教案的編制過程可以幫助教師反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身專業(yè)能力和教學(xué)水平。教案應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)習(xí)能力和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。教案可以幫助教師更好地組織和管理課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。
難忘的第一次教案篇一
在我們的記憶港灣中，停泊著許許多多的小船，它們都記載著我曾經(jīng)擁有過的每一個(gè)經(jīng)歷，但它們隨著時(shí)間的流逝，它們大都悄悄地啟航——開走了，消失在我的腦海里，在我的生活中曾有許多“第一次”，有第一次騎車，第一次做飯……。但是讓我記憶憂新的是第一次觸電。每當(dāng)我想起這件事，我的心都不由地顫抖起來。記得那是暑假的一天，表哥來我家做客，我高興得一蹦三尺高，吃過飯后，媽媽要和舅媽去逛街，讓我倆呆在家里。我和表哥便津津有味地玩起來了雙人小游戲，天氣就像蒸爐一樣變得越來越熱。
據(jù)我所知，防電的措施有以下幾種：
1、不要用濕抹布擦插座。
2、不要幾個(gè)電器同時(shí)用一個(gè)插座。
3、最好把插座都弄上防電膜。
4、不濕手插插銷。
哦！原來如此，我恍然大悟，粗心大意的我居然沒有擦手，水是導(dǎo)電的所以被電的。從那以后，我開始注意安全用電了。同時(shí)，我明白了，在生活中，不要盲目地做事，要小心謹(jǐn)慎，要科學(xué)面對(duì)生活，這樣才會(huì)把書本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，成為一個(gè)有知識(shí)的好學(xué)生。
難忘的第一次教案篇二
1.讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2.指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中清楚如何寫好本次作文。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】。
把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入，自由練說。
1、師：“人生總會(huì)有許多第一次，翻開我們成長(zhǎng)的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴--第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門…不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡笑，有淚水…但無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?！?板書：難忘的第一次)。
在你經(jīng)歷過的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個(gè)?為什么它讓你忘不了?
生談。(四至五個(gè))。
作文指導(dǎo)。
老師給大家提兩點(diǎn)要求：(1)要把事情的來龍去脈說清楚(2)再說的過程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。(板書：事情寫清楚表達(dá)出感悟)。
生自由練說。
二、交流分享，相機(jī)指導(dǎo)。
1、小組交流。
剛才老師發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地想要和小伙伴交流了，下面請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看他有沒有講清楚事情的經(jīng)過，說出自己的感受，有不清楚的可以適時(shí)提問。好，開始吧。
2、全班交流。
師：同學(xué)們聊得真熱烈，誰愿意把自己最難忘的第一次與全班同學(xué)分享?
指名交流(在他發(fā)言時(shí)其他同學(xué)要用心聽，看他是否將事件過程講清楚了?講述中是否融入了自己的感受，表達(dá)自己的感悟，有哪些好的、值得我們學(xué)習(xí)的地方，也可以提出自己的建議。)。
評(píng)價(jià)時(shí)要強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：1、事件敘述的完整2、借鑒了課文的表達(dá)感悟的方法，結(jié)合生活實(shí)際直接表達(dá)自己的感受。；將道理蘊(yùn)含在文章之中3、能從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實(shí)的感覺。
三、讀寫結(jié)合，明確習(xí)作要求。
師總結(jié)：同學(xué)們不僅聽得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的`道路上。通過剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來，作為永久的紀(jì)念，好嗎?本次習(xí)作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請(qǐng)打開書看習(xí)作要求，看看要我們做到哪幾點(diǎn)?(生答師板書)。
把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過寫清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語言來寫出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。
明確了要求，開始動(dòng)筆寫吧。
四、學(xué)生習(xí)作，老師相機(jī)指導(dǎo)。
五、習(xí)作評(píng)講。
六、各自修改，抄寫。
七、小結(jié)。
板書：
事情寫清楚。
順序說明白。
感悟表真實(shí)。
難忘的第一次教案篇三
人的一生中，有許許多多的第一次，比如，第一次學(xué)做飯，第一次打乒乓球，它們像一顆顆閃亮的珍珠，被我串成一串珍藏在我的記憶里。然而最讓我難忘的第一次學(xué)輪滑。
我夢(mèng)想有一雙輪滑鞋已經(jīng)很久了。終于暑假的一天，爸爸給我了一個(gè)驚喜，給我?guī)Щ亓艘浑p粉紅色的輪滑鞋。
這雙輪滑鞋的主色全是粉色，每一只的底部都有四只帶彩燈的輪子?？粗@雙輪滑鞋，我仿佛看到我在自由自在的滑行！
來到小區(qū)的公園里，爸爸幫我穿上輪滑鞋，我扶著爸爸的胳膊小心翼翼的站了起來。我剛想抬腳，誰知腳不聽大腦指揮，一下子滑了出去，我一下坐在了地上。爸爸趕緊把我扶起來，問我怎么樣，摔疼了沒有，并鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，慢慢來，你看看周圍的小朋友是怎么滑的?！?/p>
我的同學(xué)盧雨桐正好也在輪滑，只見她穿著輪滑鞋輕巧的在地面上滑來滑去，輪滑鞋也乖乖的聽她的話。我真是羨慕極了。她滑了過來，教了我一些輪滑的技巧，我跟著她一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)著，覺得學(xué)輪滑還真不是一件簡(jiǎn)單的事呢。
這第一次學(xué)輪滑真的是叫我很難忘，同時(shí)也讓我知道了什么事情也不是人生來就會(huì)的，需要付出艱苦的努力和不懈的堅(jiān)持。我會(huì)繼續(xù)加油的！
難忘的第一次教案篇四
在人生中有很多個(gè)第一次，或許是成功或許是失敗，但總能得到一些人生的啟示吧！只有積累著人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能成為自己心中的“完美的人”。
轉(zhuǎn)眼間，我們就到了醫(yī)院，走上樓，就看見一位位穿著白大褂的醫(yī)生忙碌地穿行在走廊上，好像與我幻想中的那位醫(yī)生的形象重疊了。我不禁牙齒酸酸地打著寒噤，手腳發(fā)抖。我一步不離跟著媽媽，生怕哪個(gè)醫(yī)生把我抓走了。
走到一間門前，媽媽停了下來。我四處張望，媽媽輕輕地把我推了進(jìn)去。印入眼簾的是一位中年醫(yī)生，慈祥地笑容，只見他說：“小朋友，我一看你就是沒有拔過牙的，要是你表現(xiàn)好，叔叔等會(huì)兒給你一顆棒棒糖?！?/p>
怦怦跳的心臟得到了安慰，我緊張的情緒瞬間緩解了許多。
我乖乖地坐在了椅子上，只見叔叔拿出了針筒，我顫顫巍巍地說：“叔叔，我不想打針！”醫(yī)生和藹地說：“沒事的，別怕！”并順手打開了頭頂上的屏幕，放起了動(dòng)畫片。這正是我喜歡的動(dòng)畫片，隨著歡快的音樂聲響起，我沉迷在電視之中。醫(yī)生又是手腳麻利的三下五除二，大功告成，甚至我連什么時(shí)候拔好的都不知道。
在生活中里，我們要不斷地鍛煉自己；在實(shí)踐中，我們要增加自己的膽識(shí)，也要增廣見識(shí)，以后遇到的困難會(huì)越來越大，但我們?cè)谀ゾ氈幸矔?huì)越來越堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。就算有一天，沒有父母的幫助，我們也會(huì)獨(dú)立自主地生活，快樂地生活。只有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨才能夠成為有所作為的頂天立地的男子漢。為了這個(gè)目標(biāo)，我們要努力地克服一個(gè)個(gè)小小的困難，最終成為擁有“完美”人生的人。
難忘的第一次教案篇五
在生活中，人人都有許多個(gè)“第一次”，我也有許多次嘗試，許多個(gè)“第一次”。但是令我最難忘的還是那第一次走夜路。
晚餐，我和媽媽依舊是在姥姥家吃的飯。在吃飯的時(shí)候，我將眼睛放在了姥姥屋子里的窗臺(tái)上。而晚飯后，我與姐姐一起玩的很開心，將戴眼鏡的事情拋于腦后了。我在姥姥家玩得不亦樂乎，媽媽帶著我回家，而眼睛，還躺在窗臺(tái)上呢?；氐郊?，我才發(fā)現(xiàn)，我沒有戴眼鏡，我再轉(zhuǎn)念一想，我忘在姥姥家了。
告訴媽媽后，媽媽也埋怨我，不過眼睛亮了一下，說：“你敢不敢一個(gè)人去姥姥家，去拿眼鏡?！蔽耶?dāng)然知道媽媽要鍛煉我，便不假思索地說：“男子漢大丈夫，有什么好怕的?！蔽译m嘴上這么說，但是心里卻很不情愿，已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，一個(gè)人走夜路，怎么也有些害怕。
走在漆黑的夜晚，我嚇得直哆嗦，有些恐懼。離姥姥家還有一段很長(zhǎng)的路程，我開始后悔自己的話了?？墒?，沒有重來的時(shí)候，管他呢，拼一把吧。我的頭頂是漆黑的天空，樹枝飄動(dòng)著，枝上不時(shí)傳來幾聲鳥鳴，幽森恐怖。唯一亮著的，也只有那鑲在天空中的月亮了。
后面有腳步聲，我不敢回頭看，只是不停地加快腳步往前走。我害怕那是鬼，但我當(dāng)然知道不是鬼。可越是這么想，我越害怕。我總感覺我戰(zhàn)勝不了自己內(nèi)心的恐懼，我走一走停一停，不時(shí)想回去，想退縮?？墒牵一厝寢寱?huì)嘲笑我的。伴著這樣的念頭，我終于不再思考，加快腳步來到了姥姥家。
“看來，你是男子漢了！”后面?zhèn)鱽砹寺曇?，是誰呢？原來是媽媽，她一直跟在我身后，原來，她才是那所謂的“鬼”啊！媽媽又說：“讓你走一次夜路，是鍛煉你的意志，沒錯(cuò)，你應(yīng)該克服恐懼心理，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢！”
從那以后，我經(jīng)常走夜路。但令我最難忘記的是那“第一次”，因?yàn)槲矣涀×耍汉ε率且环N心理，克服恐懼，戰(zhàn)勝內(nèi)心的黑暗，勇敢去面對(duì)。
難忘的第一次教案篇六
每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛的童年，都會(huì)經(jīng)歷許多“第一次”，第一次做飯、第一次走夜路……它們就像一個(gè)個(gè)腳印，印在成長(zhǎng)的道路上。對(duì)我而言，最難忘的還是第一次參加足球比賽。
比賽第23分鐘，我方吳浩帶球失誤，e隊(duì)邊鋒劉明趁機(jī)斷球，一路奔襲突入禁區(qū)，面對(duì)出擊的門將冷靜施射，球穩(wěn)穩(wěn)滾入球門，1：0，劉明為e隊(duì)首開紀(jì)錄。此時(shí)e隊(duì)球員呼聲不斷、慶祝連連，作為隊(duì)長(zhǎng)的我安慰了吳浩。比賽第45分鐘，我的遠(yuǎn)射被e隊(duì)門將穩(wěn)穩(wěn)抱住，他大腳長(zhǎng)傳，準(zhǔn)確地找了埋伏在我方半場(chǎng)的表哥陳煌，他用身體擋住了防守他的楊宇，一個(gè)漂亮的帶球過人，沒邊路開始進(jìn)攻，將球地面?zhèn)髦兄比o插上的劉明，后者用腳弓輕輕一推，將球送進(jìn)了球門，劉明梅開二度，幫助e隊(duì)半場(chǎng)以2：0領(lǐng)先我們。
中場(chǎng)休息時(shí)，隊(duì)友們個(gè)個(gè)死氣沉沉，無精打采。作為隊(duì)長(zhǎng)的我不斷地鼓勵(lì)大家，告訴大家我們還有希望，并認(rèn)真研究了下半場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)。
下半場(chǎng)開始了，由e隊(duì)開球，球傳到了后衛(wèi)楊奇腳下，見我沖過去施壓，他來了個(gè)“欲擒故縱”，不料被我看破。我伸腳斷球，帶球一路直奔禁區(qū)，見我要射門，楊奇在我身后把我惡意鏟倒。我方成功獲得點(diǎn)球，楊奇也被紅牌罰下。我站在門前，后退兩步，眼睛直勾勾地盯著球門左下角，門將上當(dāng)了。我向前奔跑兩步，在抬腳射門的瞬間將腳弓一轉(zhuǎn)，只見門將向左下角撲去，而球卻穩(wěn)穩(wěn)地向右下角滾去。2：1！我方扳回一球。由于我的進(jìn)球和對(duì)方少打一人，我方隊(duì)員信心陪增，漸漸拿回球權(quán)，掌握節(jié)奏?？蒭隊(duì)增加了防守強(qiáng)度，我們無機(jī)可乘，僅有的幾腳遠(yuǎn)射也都偏離球門。
主裁判吹響了比賽結(jié)束的哨聲。我方雖1：2不敵e隊(duì)，可也不枉我多個(gè)月練習(xí)，就連表哥也說：“你雖是第一次踢比賽，可處處展現(xiàn)了大將風(fēng)范”。
雖然比賽過去了很久，但它像一朵鮮花，雖已凋謝，但芳香仍舊。它也告訴著我，就算結(jié)果是失敗也不后悔，因?yàn)槲铱梢詮闹屑橙〗?jīng)驗(yàn)，就如美國的瑪麗·凱·阿什說的：“伸手捉星星，即使一無所獲，也不至于滿手泥土?！?/p>
難忘的第一次教案篇七
生活中，有很多難忘的事，也有許多的“第一次”。在我印象中最深的，還是我第一次做飯的經(jīng)歷。
一天，媽媽神秘地對(duì)我說：“今天你做飯，可以根據(jù)自己的口味來做自己喜歡吃的菜?！蓖郏娴膯?我一聽，興奮地差一點(diǎn)暈過去了。做什么呢?嗯，就做一道西紅柿炒雞蛋，外加米湯。好，開始做!
為了保險(xiǎn)起見，我把爸爸喊來做“老師”。我先拿出兩個(gè)西紅柿，拿起菜刀，慢慢地切。奇怪，菜刀平時(shí)對(duì)媽媽百依百順，可今天好像吃錯(cuò)了藥，一點(diǎn)兒也不聽指揮。切好了，我就小心翼翼地取出了四個(gè)雞蛋，“砰砰”兩下，磕開雞蛋，蛋清和蛋黃都流了出來。我打開煤氣，把雞蛋和西紅柿都放進(jìn)了鍋里。“嗞——嗞嗞”雞蛋立刻就變成了“黃地圖”。我把雞蛋反復(fù)翻炒，再把雞蛋分成一塊一塊的，撒點(diǎn)鹽，然后盛出來，大功告成!
米湯比較好做。拿出一些米，用清水淘一淘，洗凈，再放點(diǎn)水，燒開，煮一會(huì)兒，完成!
“吃飯了!”我喊了一聲，把菜端到了桌子上?？粗职謰寢尦缘媒蚪蛴形?，我開心地笑了。
那是一個(gè)晚上,媽媽不在家,我正在寫作業(yè)。忽然，爸爸對(duì)我說:。
“你不去拌黃瓜?”
我又吃驚有疑惑的抬起頭：“我?”
爸爸肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我說道：“那好吧，我試一試?！?/p>
來到那盤綠油油的黃瓜，我不由的緊張起來，生怕拌不好黃瓜，把一盤好好的黃瓜糟蹋了。
我拿不準(zhǔn)該放多少作料，便將作料都倒在一個(gè)碗里。首先，我灑了一勺鹽，再放些味精，再倒一點(diǎn)兒香油，加了一些醬油。這時(shí)，碗里的顏色十分好看，黃色的油上浮著黑色的醬油，底下還有未溶化的鹽，像一個(gè)花紋圖案。于是，我用筷子一攪，它又變了另一個(gè)圖案，我攪拌攪勻，我又拿起醋瓶，在碗里倒了一些醋，攪勻?qū)⑺乖诒P里，在盤里一拌，這樣，一盤又脆又香的黃瓜誕生了.這盤黃瓜閃爍著鮮美的味道，綠色的芳香，看著這盤黃瓜，我十分高興。
我讓爸爸品嘗一下我拌的黃瓜，爸爸還聲說好，還說我拌的黃瓜比自己拌的還好吃呢?聽了這句話，我心里可高興了。
這就是我第一次拌黃瓜的經(jīng)歷,通過這次實(shí)踐，我知道了任何事并不是我想象的那么難，只要掌握要領(lǐng)，就會(huì)成功。
難忘的第一次教案篇八
1。讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2。指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中清楚如何寫好本次作文。
把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程。
設(shè)計(jì)意圖。
一、激趣導(dǎo)入段。
欣賞利用學(xué)生相片制作的短片。
看看他們是誰？又在做些什么呢？
（師生互相介紹相片上的內(nèi)容，點(diǎn)出是和“第一次”相關(guān)的內(nèi)容。）。
二、自然指導(dǎo)段。
1。指導(dǎo)選材。
思考自己最是哪一件？
（學(xué)生自由交流）。
小結(jié)：不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失??；有歡笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……但無論怎樣，都是令我們。
2。練習(xí)講述自己第一次發(fā)生的故事。
3。學(xué)生講解自己的故事，同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。
（點(diǎn)出習(xí)作訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。）。
4。指導(dǎo)學(xué)生說清感受的方法：
觀賞視頻：劉翔奪冠瞬間和他獲獎(jiǎng)之后的采訪。
問：你覺得當(dāng)時(shí)他的感受怎樣？從哪看出來的？
（學(xué)生自由暢談，教師適時(shí)小結(jié)：人物的感受可以從心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)。）。
6。結(jié)合學(xué)生剛才的講解，練習(xí)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，使內(nèi)容更加具體，感受更加真實(shí)。
三、自主寫作段。
1。指導(dǎo)作文題目：
本次習(xí)作可以用“第一次……”這樣的題目，也可以從事件的內(nèi)容和自己內(nèi)心的感受入手起一個(gè)題目，只要多動(dòng)腦筋，就可以起出精彩的題目。
2。學(xué)生動(dòng)筆寫作。
3。課堂小結(jié)。
運(yùn)用相片使習(xí)作與學(xué)生生活建立聯(lián)系，拉近距離，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，在積極的氛圍中讓學(xué)生有表達(dá)的欲望。
交流選材，隨機(jī)的點(diǎn)出感受，讓學(xué)生感受到選材的豐富。
讓學(xué)生輕松表達(dá)，彰顯個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生說真話，表真情。
習(xí)作指導(dǎo)自然化，在交流中自然總結(jié)出本次習(xí)作的訓(xùn)練重點(diǎn)，并且用學(xué)生感興趣的人物幫助突破難點(diǎn)，清楚如何表達(dá)自己的真情實(shí)感。
板書設(shè)計(jì)。
內(nèi)容具體。
表達(dá)真情。
多媒體課件。
學(xué)生個(gè)人相片。
講評(píng)課。
1。培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美的能力，懂得自我欣賞和欣賞他人。
2。能通過修改完善自己的習(xí)作，并能幫助同學(xué)修改作文。
3。分析作文有自己的見解，并能清晰的表達(dá)。
學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)修改，使自己的作文更加出色。
教學(xué)過程。
設(shè)計(jì)意圖。
一、導(dǎo)入段。
學(xué)生回憶講解毛遂和伯樂的故事，并試著體會(huì)他們是什么樣的人。
（毛遂：敢于推薦自己；伯樂：善于發(fā)現(xiàn)人才。）。
今天這堂課，老師想讓你們來當(dāng)毛遂，勇敢的推薦自己的作文；讓你們來當(dāng)伯樂，發(fā)現(xiàn)別人作文中的精彩之處。
二、習(xí)作欣賞。
1。毛遂自我推薦精彩語段。
誰覺得在自己的習(xí)作中有精彩的部分，向大家推薦一下，并試著說出自己習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)。
（學(xué)生自由交流。）。
2。教師當(dāng)伯樂推薦精彩語段。
請(qǐng)入選的同學(xué)自己讀語段，并自行匯報(bào)其中的成功之處。
3。學(xué)生當(dāng)伯樂推薦精彩語段。
學(xué)生自愿組合，互相尋找作文中的精彩之處，并以伯樂的身份向大家推薦，指出其中的精彩之處。
三、習(xí)作修改。
1。出示寫作諺語：千金難買回頭看，
文章不厭反復(fù)改。
只要肯用心，
一字值千金。
思考：老師給這兩句諺語的用意。
指出好作文是改出來的。
2。回憶常規(guī)修改內(nèi)容：
錯(cuò)別字、不合適的標(biāo)點(diǎn)、不通順的語句等。
3。朗讀一段習(xí)作內(nèi)容，集體修改。
（針對(duì)指導(dǎo)課的訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)修改。）。
4。自我修改和互相批改。
5。讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)一步完善自己的習(xí)作，并自行投稿。
6。課堂小結(jié)：會(huì)欣賞，會(huì)修改是快樂的；敢當(dāng)毛遂，能當(dāng)伯樂更讓人欣喜。
給學(xué)生想象的翅膀，讓他們?cè)诹?xí)作中感受到快樂。
用毛遂和伯樂兩個(gè)人物形象導(dǎo)入并貫穿始終，用自我推薦的精神和欣賞他人的眼光去面對(duì)自己和同學(xué)的習(xí)作，使他們有滿足的成就感，有充分的自信心。
給學(xué)生一雙求真的眼睛，不斷地完善自己。
用諺語讓學(xué)生明確內(nèi)容，用王安石和海明威認(rèn)真對(duì)待自己作品的故事使學(xué)生明確修改的意義，使修改的環(huán)節(jié)樂于被學(xué)生接受，而且會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去完成修改。
在修改中，正視自我，互相協(xié)作，完善作文，發(fā)現(xiàn)價(jià)值。
板書設(shè)計(jì)。
內(nèi)容具體。
表達(dá)真情。
難忘的第一次教案篇九
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語，2《師恩難忘》。能正確、流利、有感情地朗讀課文，連貫地復(fù)述“我”開學(xué)第一課的情景。
2、能力目標(biāo)：能復(fù)述課文。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師、親師的感情。
二、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文，理清文章條理，感悟作者對(duì)教師的難忘之情。
一、導(dǎo)入課題：
2、揭題：下面，我們聽一聽著名作家劉紹棠對(duì)兒時(shí)老師的回憶。
3、播放課文錄音。
二、初讀課文。
1、自學(xué)生字詞。自由讀，指名讀，再齊讀。
2、指名分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。
3、說說課文主要講了一件什么事？
三、理清文章條理。
1、自由讀讀。試給課文分段。
2、交流分段情況，小學(xué)五年級(jí)語文教案《2《師恩難忘《。概括段意。
四、略讀第一段。
1、讀一讀。
2、想一想，田老師給人的第一印象是什么？
3、說一說。
五、布置作業(yè)：
a：抄寫詞語。
b：收集有關(guān)愛師尊師的名人故事與名人名言。
第二課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者緊扣題意選取典型事例，在敘事之中融入自己的真實(shí)情感的寫作方法。
一、回顧復(fù)習(xí)。
說說課文寫了什么？
二、深入學(xué)習(xí)，再現(xiàn)情景。
1、速讀課文第二段，找田老師教學(xué)最讓人佩服的.地方，并用筆畫下來。
2、同桌討論，指名匯報(bào)。
3、你想聽一回田老師的國文課嗎？同桌互相讀給對(duì)方聽，再指名朗讀。
4、小組研讀：開學(xué)第一天，田老師上怎樣上課的？他講了一個(gè)什么故事？
5、反復(fù)閱讀第五自然段，然后把這個(gè)故事復(fù)述給大家聽。并交流一下你很快能復(fù)述出來的秘訣。
1、讀一讀，想想哪些語句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩？
2、指導(dǎo)朗讀：說說怎樣讀才能表達(dá)作者對(duì)教師的尊敬與感激之情？
3、自由讀，再指名讀。
4、小組研究：課文最后一個(gè)自然段與課文標(biāo)題有什么關(guān)系？
四、總結(jié)全文。
1、跟著錄音輕讀課文。
2、縱觀全文，說說田教師是一位怎樣的教師？把你心中的感受用一兩句話說出來？
五、遷移練習(xí)：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關(guān)他的一件事寫下來。
六、布置作業(yè)：
a：準(zhǔn)備名人故事交流與尊師名言交流活動(dòng)。
自制賀卡，在教師節(jié)前送給你的教師表達(dá)自己的祝福。
b：預(yù)習(xí)下文。
難忘的第一次教案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語交際，交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方，敢于提出自己的意見或建議。
2．根據(jù)習(xí)作提示，將“第一次”的經(jīng)過具體有條理地寫出來，讓人感受到第一次帶來的啟示。
3．讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
教學(xué)理念：
1．激發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)作欲望，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要寫”的思想。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語入題，引起交流：
有關(guān)成功的：《第一次得獎(jiǎng)》、《第一次發(fā)表作文》、《第一次當(dāng)三好學(xué)生》……。
有關(guān)學(xué)本領(lǐng)的：《第一次學(xué)做飯》、《第一次學(xué)騎車》……。
有關(guān)孝敬長(zhǎng)輩的：《第一次為媽媽做飯》、《第一次為媽媽洗腳》……。
有關(guān)意外驚喜的：《第一次得到禮物》、《第一次見到遠(yuǎn)方的親人》……。
有關(guān)磨煉意志的：《第一次參加比賽》、《第一次參加軍訓(xùn)》。
有關(guān)增長(zhǎng)見識(shí)的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》。
有關(guān)成長(zhǎng)的：《第一次踏進(jìn)校門》、《第一次寫作業(yè)》……。
說了那么多的“第一次”，有些第一次可能如過往云煙，被我們漸漸淡忘，而有些“第一次”卻至今深印在我們的腦海，因?yàn)檫@些“第一次”我們得到了一些啟示，一些感悟，讓我們變得更明理、懂事，使我們走向了成熟。這樣的“第一次”請(qǐng)你來向大家介紹一下，為什么它會(huì)讓你至今還難忘的。
我們已經(jīng)找到了第一次的經(jīng)歷，但怎樣把這件事情的經(jīng)過說清楚，說具體說明白，讓別人也感受到了這樣的經(jīng)歷是難忘的呢？你覺得說時(shí)要注意些什么？（事情的來籠去脈要說清楚）。
出示“說‘第一次’”的要求。還要注意的是，啟示要在文中一點(diǎn)點(diǎn)地滲透。
先讓生以小組為單位，說給四人小組同學(xué)聽，小學(xué)生作文《作文教案《難忘的第一次》（人教六下）》。
再讓生推薦同學(xué)說給大家聽，邊聽邊想，他的經(jīng)過說得怎樣，啟示與經(jīng)過是否相匹配。哪些地方說得須要改進(jìn)一下。
4、小結(jié)：其實(shí)我們的作文課就是用你手里的筆寫出你的生活經(jīng)歷。生活是作文的源泉，俗話說“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。”沒有生活，就沒有作文，離開生活，我們的作文也就成了一灘絕望的死水。
二、例文引路，舉三選一，體現(xiàn)選材獨(dú)特。
1．同學(xué)們剛才講了好多“第一次”，現(xiàn)在請(qǐng)將你能想起來的“第一次”，選擇最難忘的三個(gè)寫在本上。（拓寬學(xué)生的習(xí)作范圍，降低學(xué)生習(xí)作取材的難度。）。
2．老師也有難忘的經(jīng)歷。（出示例文，范讀。）。
第一次“受騙”
千不該萬不該，不該一時(shí)“心軟”聽了媽媽的話，和她一起來到了口腔醫(yī)院?？吹较竟窭锏母鞣N鉗子，想到它們將會(huì)在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。
眼看著醫(yī)生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇氣躺到了臺(tái)子上。醫(yī)生看了看我的牙齒，對(duì)媽媽說：“這孩子的牙齒需要矯正，只是現(xiàn)在還沒有換完，得過一段時(shí)間再來?！眿寢屨f：“可他的大牙疼得厲害?！眿寢屨媸堑模@話怎么能告訴醫(yī)生呢？他一聽，還不拔掉我的牙啊？我趕緊補(bǔ)充：“不對(duì)，是大牙快掉了！”誰知我的補(bǔ)充起了反作用，醫(yī)生笑呵呵地說：“那我就給你拔掉吧?！蔽覈樀脺喩戆l(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抗議：“不……”醫(yī)生依舊笑瞇瞇地說：“不拔就不拔，讓我看看牙齒是不是松動(dòng)得厲害，行嗎？”我見他這么和藹，就乖乖地張大了嘴。醫(yī)生用鉗子夾住那顆松動(dòng)的牙齒，左右搖晃了幾下，忽然一用勁，把它拔了出來！我驚呆了，連鮮血從嘴里溢了出來也沒發(fā)覺。等我明白自己被醫(yī)生“騙”了之后，差點(diǎn)兒哭出來。我的牙??！媽媽不但不同情我，還和醫(yī)生一起哈哈大笑。就連旁邊的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易結(jié)束了，我站了起來，正想指責(zé)醫(yī)生為什么騙我，醫(yī)生說：“小心哦，說太多的話，血又會(huì)流個(gè)不停的。”嚇得我趕緊捂住了嘴，直到晚上上床睡覺，也沒敢開口說話。
后來我才知道，我又被醫(yī)生“騙”了！
1．這個(gè)故事怎么樣？你有過同樣的經(jīng)歷嗎？因?yàn)檫@篇作文寫的是大家沒經(jīng)歷過，而是作者的獨(dú)特經(jīng)歷，所以大家才感到新鮮。
2．現(xiàn)在將你寫在本子上的三個(gè)“第一次”進(jìn)行篩選，找出一個(gè)比較獨(dú)特、新鮮的、也許別人不知道的材料。這個(gè)過程叫選材，你的作文能否吸引人，關(guān)鍵看你所選的材料是否新穎。
（這個(gè)過程，對(duì)學(xué)生習(xí)作過程中的取材進(jìn)行了指導(dǎo)，并有效的避免學(xué)生習(xí)作的千篇一律，為學(xué)生寫出有個(gè)性的文章提供保障。）。
三、統(tǒng)一命題，個(gè)性作文：
1、有了事例，要開始動(dòng)筆寫這個(gè)第一次了，看書本要求，這是作文的題目已經(jīng)規(guī)定了，這樣的命題方式叫――命題作文。題目是《難忘的第一次》。
2、剛剛已經(jīng)說過事情的經(jīng)過和啟示我們現(xiàn)在要把它們轉(zhuǎn)化為文字了。我們還要給文章加上一個(gè)開頭。你打算怎么開頭？讓生回憶已學(xué)過的或自己喜歡的開頭。
出示幾種開頭的方式：
（1）、交待四要素開頭法即開頭簡(jiǎn)單交代時(shí)間、地占、人物和事件。例“下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來。”
――《課間十分鐘》。
師讓生總結(jié)這種開頭的好處：直接點(diǎn)出文章時(shí)代背景，為下文展開故事情節(jié)作準(zhǔn)備，它適合于以記事為主的記敘文。
（2）、開門見山開頭法即文章一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來，引入正文。直接表述作者的觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心，統(tǒng)帥全文。
這種方法給人一種直截了當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了的感覺。使讀者對(duì)文章的主要內(nèi)容或中心思想一目了然，它是我們寫簡(jiǎn)短記敘文（寫人，記事、狀物）最常用的一種方法。
（3）、描寫景物開頭法即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。
例：“一天夜里，山洪暴發(fā)了，河水不斷上漲，快要漫到了堤上來了。風(fēng)很大，擁著浪花不斷地向河堤上猛撲，剛退去，又猛撲上來，忽然天崩地裂，堤決口了。”
――《搶險(xiǎn)》。
這種方法對(duì)寫文、記事、寫景、狀物的記敘文都適用。如《少年閏土》、《草原》、《跳水》等課文均采用這種方法。運(yùn)用時(shí)要注意幾點(diǎn)：
a、不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。
b、注意描寫的順序，描寫要抓住特征，還要注意遣詞造句。
（4）、提出問題開頭法即文章的開頭先提出問題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。
難忘的第一次教案篇十一
受到申斥（嚴(yán)）。
仇恨敵人。
翻譯官寬容（寬）。
教學(xué)反思。
我在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，用一教時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，是恰當(dāng)?shù)?。然后順?yīng)學(xué)生的思路，先閱讀難忘的三件事，再閱讀總起全文的第一段話，在教學(xué)設(shè)計(jì)上是有創(chuàng)意的。而且在學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己難忘的啟蒙老師，有效地進(jìn)行閱讀的遷移，使讀和寫有機(jī)地結(jié)合起來。
難忘的第一次教案篇十二
在我的成長(zhǎng)道路中，有過許許多多的第一次，最令我難忘的莫過于第一次爬山了。
雖然事情已經(jīng)過去三年了，但是我仍然記憶猶新，就像昨日才發(fā)生過似的。記得那天，天空萬里無云，乘著涼爽的晨風(fēng)，我和媽媽來到了華山的腳下，望著高聳入云的華山，我興奮極了。我和媽媽買好了門票，便準(zhǔn)備爬山了，我們準(zhǔn)備了好多水，聽當(dāng)?shù)厝苏f，華山的最高峰是落雁峰，爬到山頂少說也要兩三天，而到了半山腰才會(huì)有賣水的地方。
從山腳爬到半山腰就花費(fèi)了整整一天的時(shí)間，嘿，還真累?。∶魈炀涂梢缘巧下溲惴迳巷栍[整個(gè)城市了，這怎么能不叫我興奮呢？我激動(dòng)的一夜都沒有合眼。第二天一大早，我被一陣嘈雜的聲音吵醒，睜眼一看，原來要出發(fā)了。從山腰到山頂?shù)穆烦瘫绕鹱蛱斓纳铰房梢閸缍嗔?，沒走一段路，我就已經(jīng)累得上氣不接下氣了，腿上像是被綁上了千斤重的沙袋，怎么抬都抬不起來。就在這時(shí)媽媽對(duì)我說：“加油??！堅(jiān)持就是勝利！登上落雁峰就可以看到日出了，難道你不想看嗎？”我咬緊牙關(guān)接著爬，去又碰上了“一線天”這只巨大的攔路虎。站在搖晃不定的木板上，腳下是萬丈懸崖，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。好不容易爬過了“一線天”，現(xiàn)在才覺得它只不過是一只紙老虎罷了。在夜幕拉下來之前，我們終于到達(dá)了頂峰落雁峰。累了一天的我吃完晚飯便倒頭就睡。
難忘的第一次教案篇十三
那天，太陽公公也很給面子，露出了久違的笑臉。我也滿心歡喜，因?yàn)榻裉煳覍⒌谝淮巫w機(jī)，感受飛行的魅力。
到了候機(jī)廳，這廳內(nèi)的一切結(jié)構(gòu)、設(shè)備都讓我感到無比的新鮮與好奇。我們先出示機(jī)票，接著出示戶口薄、身份證，最后檢查行李（查身上有沒有易燃易爆的物品)，通過后便來到了登機(jī)廳。
在登機(jī)廳等候的時(shí)間很漫長(zhǎng)。過了很久很久，天空中劃過了一道美麗的弧，“哇，是飛機(jī)，飛機(jī)來了！”妹妹不知哪來的一股勁，把玻璃都震搖了！我抬頭一看，果真有一架蔚藍(lán)色的飛機(jī)向我們的方向駛來，讓我平靜了很久的心又跳了起來。等飛機(jī)著地時(shí)，艙門就打開了，里面的人像水一樣流了出來。有的還在對(duì)天空的旅行路程流連忘返。看著大家各種各樣的表情，真讓我激動(dòng)。
終于該我們登機(jī)了。跟著工作人員的腳步，走進(jìn)機(jī)艙，坐在座位上。過了一會(huì)，飛機(jī)起飛了，我緊緊地抓住扶手，觀望著窗外：哦，我們離地面越來越遠(yuǎn)了，山變小了，河變細(xì)了，人也變沒了。你瞧，那火車真像一只蜈蚣在山間穿越，那高大的樓房真像小孩們玩的積木，各式各樣的汽車好似一只只小甲蟲在自己的村莊里環(huán)游呢。我恨不得多長(zhǎng)幾只眼睛，把家鄉(xiāng)看個(gè)夠！
突然，飛機(jī)劇烈地顛簸了一下，原來它已經(jīng)降落了。當(dāng)我從機(jī)艙里出來，望望那天空，真不敢相信我已經(jīng)在上面兜了一圈了。
旅行雖然結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜下來！
難忘的第一次教案篇十四
也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的。每一次的嘗試，都為我們的生活增添了一份樂趣，一點(diǎn)色彩。
人生中有許許多多的第一次，如第一次做飯，第一次騎自行車，第一次獨(dú)自睡覺……而最讓我難忘的是第一次帶小孩。
那天，我可愛的小侄兒來了我家，開始他聽話極了，抓著我的手搖來搖去，還笑得眼睛都瞇了起來，一副乖寶寶形象。媽媽見他很聽話，便下樓去買菜了，臨走時(shí)吩咐我一定要看好他，不要摔著，要是哭了就抱起來走走。我本以為孩子很好帶，一口答應(yīng)了下來。
媽媽走后，家里只剩下了我們倆。這時(shí)他再也不笑了，我們倆大眼瞪小眼，他左顧右盼。由于他已經(jīng)開始認(rèn)人了，但很久沒有來我家了，對(duì)這里感到陌生。只見他小眉頭皺了起來，嘴巴也癟了起來。不好！這是要哭的征兆！我趕緊想方設(shè)法地逗他笑，可怎樣都不管用了，我還嚇到了他，他終于忍不住，“哇”的一聲放聲大哭起來！
我趕緊將他托起來，平時(shí)他最喜歡別人將他托起來了，兩條腿就會(huì)自動(dòng)站起來。今天可不管用了，他腿也不用勁了，仍是大聲哭著，一把鼻涕一把淚讓人看了很是心疼。
我只能將他抱起來，搖晃著他，“哇哇哇……”他使出了絕招——獅吼功。眼睛都睜不開了，臉上全是淚水，嘴巴張到最大，不管不顧地號(hào)啕大哭！我扮鬼臉?biāo)膊焕?；我給他玩具他也不接；我把他舉高他也哭個(gè)不停。我實(shí)在是無計(jì)可施了！
我突然想到，難道他是想睡覺了嗎？我便拿出準(zhǔn)備好的奶粉沖了一瓶，奶嘴剛放進(jìn)他嘴里，他就開始吮吸了起來。天吶！他終于安靜了，一臉滿足地吮吸著。我小心翼翼地坐下，慢慢地?fù)u晃著他。謝天謝地，他終于睡著了，看著他肉呼呼的小臉蛋，我心里也終于放松了！
我不禁聯(lián)想到自己，終于體會(huì)到了父母的辛苦。我決定以后努力學(xué)習(xí)，做更多力所能及的事情，為父母減輕負(fù)擔(dān)。
難忘的第一次教案篇十五
人生中有許許多多的第一次，如果說令你難忘的第一次是一朵白云，那么記憶就是一片藍(lán)天，白云無暇的身影悠悠地飄在藍(lán)天里；如果說難忘的第一次是株小草，那么記憶就是一片土地；如果說難忘的第一次是一個(gè)貝殼，那么記憶就是一片大海，貝殼靜靜地躺在大海的最深處。當(dāng)我們從呱呱墜地開始直到現(xiàn)在，發(fā)地個(gè)令我難忘的第一次已在我腦海里留下了不可磨滅的印象，每當(dāng)我想起它時(shí)，臉上會(huì)泛起一絲紅暈，繼而變得火辣辣的，總覺無光，心里也充滿了羞愧、內(nèi)疚和后悔。你想不想知道這是什么事嗎？想的話我就告訴你吧，哼哼咳咳！
不許笑哦，那可是本人第一次偷吃蛋糕啊。
我們把目光轉(zhuǎn)向我四五歲時(shí)，那時(shí)我還小，剛記事。那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽火辣辣的，比烤箱還熱。我一邊扇著空調(diào)，一邊捧著畫筆無聊地?cái)[弄業(yè)擺弄去。我心想：太陽公公可能是還沒過夠上班“癮”吧！
要不然怎么會(huì)快天黑了都還不“下班”呢？害得知了一個(gè)勁地叫熱。我也不可以出去玩，真是煩死啦！
想到這兒，我生氣地把腳往地板上狠狠地跺了一下，連畫筆都扔了，驚得籠子里的兩只鸚鵡直叫喚，小翅膀扇呀扇的。這時(shí)媽媽趕了過來，撿起畫筆對(duì)我說：“乖乖不著急，媽媽這不就過來了嘛！
是不是又想出去玩兒啦？好吧，咱們這就出去，行不行？”我這才開心地笑了。
來到超市里，媽媽忽然想起再有幾天就是我的生日啦，于是帶著我來到了訂蛋糕的地方，訂了一個(gè)奶油蛋糕，我本以為明天才能領(lǐng)到，做蛋糕的師傅說馬上就好了。這令本來無精打采的我頓時(shí)欣喜若狂，再差一點(diǎn)兒連“媽媽萬歲！
蛋糕萬歲”我都要叫出來了呢！
媽媽看我一副猴兒急的樣子，便拼命忍著笑對(duì)我說：“好了，你忍耐些吧，反正回家也不讓你吃！
”我一聽這話，馬上急紅了眼，連忙問媽媽：“那什么時(shí)候才可以吃呢？”說??！
說??！
最后，我才知道這要到過生日時(shí)才吃呢！
我一下子就像泄了氣的皮球，渾身沒勁兒。
一路上，我都在想著那美味、可口的大蛋糕。要知道，蛋糕上有一層滑滑的、潔白無瑕的精體，只要輕輕用嘴吮上那么一口，那種雪一親的東西便會(huì)在舌間“咕?！币晦D(zhuǎn)，繼而流進(jìn)喉嚨，整個(gè)口腔里便會(huì)回蕩著一股濃濃的，名字叫做“甜”的味道，很讓人留戀的味道。咦，對(duì)了，反正早晚都要吃這個(gè)蛋糕，不如我先干掉它罷！
回到家，媽媽似乎早有防備，偷偷地把蛋糕藏到了臥室里，但媽媽殊不知我已經(jīng)盯上了她手中的大蛋糕。媽媽一走，我便像只小老鼠一樣，偷偷摸摸、躡手躡腳地開始行動(dòng)。我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是走一步，便回頭看一步，一步一回頭，終于輕輕悄悄地挪到了蛋糕旁，我迫不及待地揭開蛋糕蓋，使勁兒嗅了一下蛋糕地芬芳清香，便開始貪婪地吮吸了那潔白的晶體——奶油。
正當(dāng)我吃的津津有味之時(shí)，媽媽過來了，我嚇得手一松，蛋糕“啪”地一下全扣在了地上，媽媽瞪著眼睛問我：“你在干什么？”我起先還不吭聲，但最終在媽媽的威逼之下透露了偷吃蛋糕的'實(shí)情。
通過這件事，我明白了：我們千萬要管住自己的嘴，不要貪嘴。記住，上天讓人只有一張嘴，但卻有兩只眼、兩只耳朵、兩只手和兩只足的原因就是：我們要少說閑話，少吃，但是要多用眼睛去發(fā)現(xiàn)，多用耳朵去傾聽。俗語有“管住自己的嘴，放開自己的腿”，我們千萬要多勞動(dòng)，記住以上的幾點(diǎn)呀！
難忘的第一次教案篇十六
我失望地看著這個(gè)屏幕，突然我的目光落到一個(gè)“觸摸”這兩個(gè)字上，于是我開始亂摸起來。我前摸摸、后摸摸、上摸摸、下摸摸，就在我無意間摸到一塊正在放廣告的屏幕上，終于有了反應(yīng)，上面寫著：“歡迎使用無人售貨機(jī)請(qǐng)選擇”。原來是在這兒選呀！我心里的大石頭終于放了下來。奶茶出來了，找的錢也退出來了。不知怎么，也許是剛才一番折騰，我似乎覺得手里的奶茶更好喝了。
難忘的第一次教案篇十七
在窗邊，我仰望浩瀚的夜空，皎潔的月亮高高地掛在天上，旁的幾顆零零碎碎的閃爍著微弱光芒的星星更襯出它的高尚純潔……但那一顆顆微不足道的星，它們竭力閃著光芒，雖然是那樣微弱，卻給了我們深深的、美好的印象。這就像我第一次的堅(jiān)持努力，靠自己，是那樣令我難以忘懷，永遠(yuǎn)印于我內(nèi)心深處，受益匪淺。
記得那只是我幼兒園即將畢業(yè)時(shí)。
那時(shí)候，老師的一朵小紅花就像是天上的星星，令人向往；當(dāng)然，要獲得這朵小紅花可不容易，不過盡管如此，還是有不計(jì)其數(shù)的小朋友要來“爭(zhēng)奪”這“至高無上的榮譽(yù)”。
回到家，我想流星般(至少我是這么認(rèn)為的=v=)沖進(jìn)房，媽媽雖然習(xí)慣了我這個(gè)小調(diào)皮，但還是被驚得目瞪口呆。我臥在書桌上，吃了蜜一樣傻笑著，心里樂滋滋地想：“嘿，才15天！一眨眼就過去了！那還不簡(jiǎn)單？每天寫一段話就好啦！小紅花是我的~”想著想著，好像小紅花已經(jīng)被我拿到手了一樣。我咧嘴歪頭，執(zhí)起筆，歪歪斜斜大小不一的漢字從筆尖溜出，我寫下了今天老師在課堂上說的話。完了，我伸伸手臂，合上了本子。
但是，好景不長(zhǎng)，好不容易堅(jiān)持了十天的我，居然說不干就不干了(自己小時(shí)候有點(diǎn)傲嬌呢=_，=)。媽媽卻也不惱，和顏悅色(？！)的，好像早料到了。我氣急敗壞地說：“不寫了！煩死了！反正班上那么多同學(xué)放棄了，多一個(gè)也沒關(guān)系！而且，我堅(jiān)持得比他們更久呢！”媽媽一聽，先是一愣，后笑瞇瞇地說：“你要戰(zhàn)勝的，不是他們，而是你自己?！闭f完拍拍我的頭。我懵懂地說：“我……自己？”“對(duì)，你要戰(zhàn)勝的是你內(nèi)心中的負(fù)面情緒——自大、無知……”媽媽看著我的眼睛，不如之前溫和的笑，語重心長(zhǎng)地說，“你要堅(jiān)持，要屏蔽外界紛擾，你要機(jī)智地判斷一切?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
15天，對(duì)于那時(shí)候的同學(xué)們來說，或轉(zhuǎn)瞬即逝，或度日如年，或優(yōu)哉游哉，種種，態(tài)度心志不同，成果結(jié)局也不同。那一次，全班寥寥無幾的同學(xué)得到了小紅花，并受到了老師們的表揚(yáng)，包括我。
難忘，怎樣難忘？是那份堅(jiān)持努力，是那份寬心鼓勵(lì)，是那份心的榮譽(yù)，是那份生的哲理……生活，需要去悟，用心感受，你會(huì)聽到她在哭、笑；生活，需要去堅(jiān)持，用心努力，你會(huì)看到她的彎唇、愁眉；生活，需要自信，用心判斷，你會(huì)感受到她的美好、溫馨。
難忘的第一次教案篇十八
每個(gè)人的生活中都有許許多多的“第一次”，總會(huì)有一個(gè)令你印象深刻，至今難忘。我就經(jīng)歷了這么第一次，現(xiàn)在想起，還會(huì)忍俊不禁發(fā)笑，那就是我第一次走夜路。
那天，夜幕降臨了，明鏡般的月亮懸掛在天空上，把清如流水的光輝瀉到廣闊的大地上。四周一片漆黑，我望著窗外，不由地打了一個(gè)寒顫，生出了一絲不想出門的念頭?？墒沁@由不得我，我只好冒著寒風(fēng)，裹緊衣服，跟爸媽說了一聲，一臉無奈地出門了。
我要出門干什么呢？因?yàn)槲业墓P不見了，做不了作業(yè)，所以要去商店買幾支筆。唉！這可是我第一次自己一個(gè)人走夜路??！我不禁有些害怕。因?yàn)樽罱３？吹诫娨暽系男侣剤?bào)道，一些人販子在街上尋找“目標(biāo)”，真是恐怖極了！所以為了以防萬一，我還在口袋里放了一瓶裝了辣椒粉的小罐子，以備不時(shí)之需。
“呼！”寒風(fēng)從我耳邊呼嘯而過，道路兩旁陰森森的，只有幾束看起來電力不足的、昏暗的燈光照著我。周圍的一切似乎都在跟我作對(duì)，讓我不知所措。那一刻，我就感覺身后好像有人在跟蹤我，神出鬼沒。糟了，我是不是被盯上了？怎么辦怎么辦？別慌！老師說過慌張會(huì)誤事。于是我逼著自己冷靜下來，由小步突然轉(zhuǎn)為大步大步地快走。我突然向后向左一望，哪有人呀？哎！原來是虛驚一場(chǎng)，我連忙輕輕松開手中拿著的小罐子，長(zhǎng)吁一口氣。
可正在我要繞去馬路上時(shí)，唯一的一盞路燈突然熄滅了，我的呼吸頓時(shí)凝固，身子不停地打著哆嗦。別怕別怕！別自己嚇自己了。吸取了剛才的教訓(xùn)，我調(diào)整好呼吸，看準(zhǔn)馬路上沒有車輛，飛似地跑去。雖說只用了幾秒鐘，但我卻總覺得過了幾個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，攤開手一看，手心已經(jīng)濕漉漉的。
看到商店漸漸地出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，終于放下心來，大步流星地走到商店里。買好了筆，就返回家。因?yàn)樽哌^了一次，第二次走便沒那么忐忑了，很快回到了家中。
一個(gè)人第一次，都會(huì)遇見許多困難和挫折，不可能是一帆風(fēng)順。所以我們需要做的是不退縮直面它、克服它、戰(zhàn)勝它。親身經(jīng)歷了難忘的第一次，我明白了：只要鎮(zhèn)定，敢于勇往直前，就能克服一切困難。
難忘的第一次教案篇十九
人生中有許多第一次，如：第一次游泳，第一次騎自行車，第一次滑冰……但是，讓我忘不掉的是第一次采訪。
那天大課間，老師把我和蒙可心叫過來，說：“今天你們?nèi)ゲ稍L一位老師，但不能采訪同一個(gè)人。”說完發(fā)給我們每人一張表，又教給我們?cè)趺磫?，然后，我們便上公開課去了。
公開課下課后，我向一位女老師走過去，說：“老師您好，打擾您一下，我是學(xué)校小記者站的小記者，我叫董雨涵，我想請(qǐng)教您幾個(gè)問題，可以嗎?”老師說：“可以?！蔽艺f：“這是我當(dāng)小記者后的第一次采訪，謝謝您的支持。”
我問了第一個(gè)問題：“老師，請(qǐng)問您是哪個(gè)學(xué)校的?”老師說：“這個(gè)學(xué)校比較遠(yuǎn)，在河南洛陽紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)!”我在心里想：“老師從這么遠(yuǎn)的地方來聽課，我們不好好表現(xiàn)的話，老師豈不是白來了?”我繼續(xù)問：“老師，那您是怎么知道我們學(xué)校的呢?”老師回答：“我們學(xué)校的校長(zhǎng)來過，說挺好的，就讓我們來學(xué)習(xí)一下!”聽了這樣的話，我感到很自豪。
我繼續(xù)問：“來到我們學(xué)校您有什么感受?”老師說：“我覺得你們的路隊(duì)走得挺好，很整齊，再就是下課紀(jì)律很好，教室里一塵不染，同學(xué)們很有禮貌，這是我們應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的地方!”聽了這樣的話，我的心里美滋滋的，趕緊說：“謝謝老師，我們以后一定會(huì)努力的!我們這一節(jié)課表現(xiàn)好嗎?能評(píng)價(jià)一下我們這節(jié)課的表現(xiàn)嗎?”老師說：“你們的展示有點(diǎn)緊張，就是發(fā)言的只有王澤鎧一人，以后注意一下!”我在心里想：“老師說得真對(duì)，剛才的數(shù)學(xué)展示課，我們表現(xiàn)確實(shí)不是很放松，我以后要向王澤鎧學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)，上課主動(dòng)發(fā)言?！?/p>
“謝謝老師的意見，我們以后一定改進(jìn)，老師，您們學(xué)校有哪些有意義的活動(dòng)嗎?”我好奇地問，老師說：“下課時(shí)，有一個(gè)瘋狂英語!”我想：“瘋狂英語是什么樣子的呢?應(yīng)該是練習(xí)英語口語的，一定會(huì)很好玩吧!”采訪結(jié)束時(shí)，我向老師躹了一躬，說：“非常感謝您能接受我的采訪，再見!”
雖說有點(diǎn)緊張，但在老師的鼓勵(lì)和支持下，我終于完成了人生中的第一次采訪。通過采訪，我了解到我們公開課還存在許多不足，其它學(xué)校的同齡人的生活如何，還讓我知道只有敢問、敢說，才能更好地與人交流，了解更多我們不知道的知識(shí)。
難忘的第一次教案篇二十
每個(gè)人的人生中都會(huì)經(jīng)歷許許多多的“第一次”，然而，最令我難忘的就是第一次走夜路。
記得那是暑假的時(shí)候，我到了表姐家里玩。正當(dāng)我玩得不亦樂乎的時(shí)候，卻接到媽媽的電話：“楠楠，我今天要和你爸爸到公司聚餐，可能要晚些回來，你讓表姐給你家里的鑰匙，你也長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己試一次自己回家了。就這樣吧，拜拜。”我還沒來得及開口說話，電話里就傳來一陣忙音。我原來那高興得心情一下子掉進(jìn)了恐怖的深淵里。因?yàn)槲覐男∧懽泳吞貏e小，很害怕晚上的時(shí)候。但是，媽媽畢竟說得沒錯(cuò)，我長(zhǎng)大了，不需要他們?cè)俨傩牧恕Ｓ谑?，我趕緊吃完晚飯，拿著鑰匙，走出了表姐家門口。在這漆黑的夜里，路上連一個(gè)人影也沒有，只有月亮與我相伴?？墒牵捎谛睦矸磻?yīng)，我埋著頭，不敢直視前方，快步地走著。但是，這刺骨的寒風(fēng)讓我打了個(gè)冷戰(zhàn)，我突然想起了電視里經(jīng)常播的鬼故事，那些幽靈的身影和那一件件靈異的事件不停在我眼前閃過。我努力控制自己的腦子不再想那些東西，可腦子就是不聽話，我又想起了電視里殺人的情景。這時(shí)，一個(gè)黑乎乎的東西擋住了我的視線。我嚇了一跳，朝后退了幾步，身上開始冒冷汗，腿也開始發(fā)軟了。但是，我又想到了媽媽的話：“世界上根本沒有鬼?！蔽覊蚜藟涯懽?，走近一看，原來只是一個(gè)垃圾袋罷了，應(yīng)該是被風(fēng)吹過來的。我心想：不要再自己嚇唬自己了，繼續(xù)走吧。不知怎的，我的腳步輕快了很多，還哼著小調(diào)。不一會(huì)兒，就到家了。
經(jīng)歷了這“第一次”走夜路，使我懂得了我們做事情不能膽小怕事。其實(shí)世界上一切的困難都是“鬼”，只要我們能戰(zhàn)勝它，就能成功。
六年級(jí):夏夢(mèng)瑾。
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難忘的第一次教案篇二十一
成長(zhǎng)中，每個(gè)人都有無數(shù)的第一次，而讓我念念不忘的，莫過于第一次寫毛筆字。
在一個(gè)陽光明媚的早上，當(dāng)我習(xí)慣性地準(zhǔn)備看電視時(shí)，耳邊傳來媽媽的碎碎念：都多大了，還是這副模樣，就不能干點(diǎn)別的事兒?jiǎn)幔磕憧茨愕耐瑢W(xué)畫畫都得了一等獎(jiǎng)了！
我一聽，不服氣了：媽！我怎么就比別人差了？不就是會(huì)畫畫嘛，我以前要是學(xué)了，保準(zhǔn)比他強(qiáng)！
既然你這么強(qiáng)，就給我畫幅像樣的畫來，不然寫幾個(gè)毛筆字也行。媽媽邊說邊拿來文房四寶。
哼！不就是寫毛筆字嘛，肯定跟寫鉛筆字一樣，那還不容易嘛。我天真地想道。
我端坐著，按照平常的拿筆姿勢(shì)準(zhǔn)備下筆。媽媽在一旁嘖嘖了兩聲。我疑惑地轉(zhuǎn)過頭，媽媽便道：拿筆手勢(shì)都不對(duì)，就想寫好字？說著，便拿起一支毛筆，給我示范了手勢(shì)。
哦，原諒是這么拿呀。我邊說，邊模仿媽媽的拿筆手勢(shì)。媽媽看我這有樣學(xué)樣的樣子，意味深長(zhǎng)地笑著走開了。
首先要寫的是一到十這幾個(gè)數(shù)字。數(shù)字，太簡(jiǎn)單了吧。我想道。我大筆一揮，輕松地寫下了個(gè)一字。寫完對(duì)照字帖一看，我頓時(shí)像泄了氣的氣球一樣，耷拉下了頭。原來，這個(gè)一字并不簡(jiǎn)單。起筆要藏鋒；然后在起點(diǎn)處轉(zhuǎn)個(gè)圈似的行筆；再向右邊用筆尖寫出一橫；最后，還要向右上提筆，再峰回路轉(zhuǎn)向回行筆，最后收筆藏鋒。看完提示，我又振作起來，聚精會(huì)神地按照提示寫了個(gè)一字。這個(gè)字雖然不好看，但比上前一個(gè)還是好多了。
有了教訓(xùn)，我已經(jīng)不敢再輕視寫毛筆字了。接下來的每一個(gè)數(shù)字，我都按照提示認(rèn)認(rèn)真真地寫了出來。寫完數(shù)字，整張紙一看，所有的字都寫得歪歪扭扭。為了表現(xiàn)出最好的成績(jī)，我又重新寫了好幾遍才滿意了。
接下來要寫的是《三字經(jīng)》里的句子。一開始，我仍是滿腔熱情。人之初這三個(gè)字，我可是每一筆畫都嚴(yán)格要求自己寫到最好?？粗约旱谝淮螌懨P字就寫得有模有樣，不禁有些洋洋得意。心想：這些字讓媽媽看后，一定會(huì)表揚(yáng)我的。。我一邊想象著媽媽看完后可能會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)，一邊寫著剩下的字。性本善這三字寫完一看，我都看不出自己寫什么了。我不禁有些煩躁，索性就不去改了。剩下的字就在我這種心情下完成了。
當(dāng)然！我不假思索地答道，心里卻有些心虛。
媽媽盯著我，語重心長(zhǎng)地說：從這次寫毛筆字看，我看出了你的許多毛病。就看這前幾個(gè)字吧，可以看出你一開始的認(rèn)真與追求完美。可是，后面這幾個(gè)字，卻是你急于求成，心浮氣躁的潦草字跡。你沒能堅(jiān)持，這就是你的致命弱點(diǎn)。其他的，你自己慢慢想。
媽媽一席話點(diǎn)醒了我。陽光照進(jìn)屋子，站在陰影里的我羞愧地低下了頭，思考著這次犯的錯(cuò)。
這難忘的第一次，給予了我寶貴的啟示，也讓我對(duì)書法家有了一種新的看法。
難忘的第一次教案篇二十二
那一天，大人們的神情都很凝重，我們小孩雖然也很以往一樣嘻嘻哈哈，但是看得出來，也是各自懷著心事。吃完午飯，我們都沒有說話。媽媽先打破了沉默：“我們必須得走了，要不就趕不上火車了?！苯K于，離別的這個(gè)時(shí)刻還是來了。大姑姥最先崩潰，抱著二姑姥失聲痛哭。那聲音，觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。媽媽也在一旁默默地流淚。我和小溪對(duì)視一眼，她的眼里也盈滿了淚水。我其實(shí)很想過去安慰安慰她，道一聲“珍重”，但是又覺得自己是個(gè)男生，不好落淚，所以強(qiáng)忍著淚水，控制著情緒。
轉(zhuǎn)眼小溪一家遷居南京已有半年多了，期間我們還專程去南京，但短暫的重逢又面臨新的離別。那第一次與親人離別的經(jīng)歷讓我幡然醒悟:再親近的人也有分離的時(shí)候，離別前，感覺一切那么理所當(dāng)然;離別時(shí)，懵懵懂懂而又依依不舍;但在離別后，想起珍惜時(shí)，已經(jīng)來不及了。同學(xué)們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜身邊的人，善待每一個(gè)今天，當(dāng)離別到來，我們可以微笑揮別，并一起期待下一次美麗的相聚!
難忘的第一次教案篇二十三
人生有許許多多的第一次，第一次買菜，第一次上臺(tái)演講，第一次遲到，第一次自己睡覺……但令我最難忘的就是“第一次坐飛機(jī)”了。
在我八歲的時(shí)候，我們一家人去泰國游玩。伴隨著隆隆的起飛聲，我們來到了侯機(jī)場(chǎng)；看著一架架飛機(jī)起飛，我不由得興奮起來，一邊等飛機(jī)，一邊想著自己坐飛機(jī)的場(chǎng)景。這時(shí)，機(jī)場(chǎng)廣播時(shí)傳出播音員的聲音：各位旅客，飛往泰國的航班將要起飛，請(qǐng)您盡快登記，謝謝！
于是，我們走進(jìn)了飛機(jī)。當(dāng)我看到了這個(gè)飛機(jī)的樣子，我馬上驚訝了，咦？怎么才100多外位置？可我聽說飛機(jī)都是幾百人的呀？媽媽告訴我：這是小飛機(jī)，所以才一百多個(gè)位置，有的飛機(jī)才30多個(gè)座位呢？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過還是有些失望，畢竟誰都想座大飛機(jī)呢！
我找到了我的位置，靜靜地坐了下來。一邊看著帶來的書，一邊聽空姐給我們講一些航空知識(shí)。我認(rèn)真地聽著，記在了心里。
30分鐘后，飛機(jī)起飛了。先是一陣慢跑，可能是因?yàn)樗€得找道吧，過了一會(huì)兒，飛機(jī)開始疾跑，漸漸離開了跑道，最后像一只大鳥一樣飛上了天空。
隨著飛機(jī)逐漸上升，我開始有些不舒服了。媽媽安慰著我，正在捂著肚子的我經(jīng)意間看到了飛機(jī)下面的景象，腦海里只浮現(xiàn)了一個(gè)東西：海！不過再仔細(xì)一看，這不是海，海怎么會(huì)是白的？這原來是“云”呀！看到這么云，這么美麗的景象，我把肚子痛拋在了九霄云外。開始觀賞起“天間”的美景了。
之后的5個(gè)小時(shí)就是屬于我的啦！我打開手機(jī)，并調(diào)成飛行模式，開始給這個(gè)美麗的姑娘拍照。放眼望下去，我的腳下全是云，我就像踩在云朵上。
它們有的像棉花糖，讓人忍不住去吃一口，有的像人們的頭發(fā)，千奇百怪，形態(tài)萬千，還有的像一只只小動(dòng)物，猴子、大象、狐貍，每一只都十分可愛，而且比動(dòng)物園里的動(dòng)物還要多。
美好的時(shí)光總是那么短暫，5個(gè)不時(shí)一眨眼就過去了。當(dāng)我踏到地面的那一刻，心中的一塊大石頭頓時(shí)落了地。我們也到達(dá)了目的地--泰國，開始了我的泰國5日游。
這就是我第一次坐飛機(jī)：緊張不安，十分興奮，還有點(diǎn)不知所措……我喜歡第一次，給了我一抹美好的回憶。
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