心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中，通過(guò)觀察、思考和總結(jié)而得出的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。它們可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己、找到問(wèn)題的根源和解決方法，同時(shí)也可以分享給他人，讓他們從中受益。在經(jīng)歷一段時(shí)間后，我深感寫(xiě)一篇心得體會(huì)是十分必要的，這既可以對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，也可以對(duì)他人提供借鑒和啟示。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意小結(jié)和總結(jié)，讓讀者能夠一目了然地獲取文章的核心觀點(diǎn)和結(jié)論。在這些心得體會(huì)范文中，我們可以從中學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和思路，豐富自己的寫(xiě)作技巧和方法。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇一
感恩是一種美德，是一種高尚情操，更是一種為人處事的態(tài)度。作為共產(chǎn)黨員，我們更應(yīng)該時(shí)刻懷著感恩之心，珍惜黨的培養(yǎng)和人民的信任。在黨的教育下，我懂得了感恩的深遠(yuǎn)意義，體會(huì)到了感恩的力量。在黨員的崗位上，我認(rèn)真履職盡責(zé)，為人民群眾服務(wù)，心中始終懷有感恩之志。以下是我對(duì)黨員懂得感恩的心得體會(huì)。
首先，在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我感受到了黨組織的關(guān)懷和培養(yǎng)，深刻地理解到感恩的重要性。作為一名年輕黨員，我深知黨組織的培養(yǎng)是我一步步成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?。黨組織不僅為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)，更為我們提供了各種各樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在接受各種培訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些都是黨組織對(duì)我的培養(yǎng)和教育的結(jié)果。因此，我時(shí)刻懷著感恩之心，盡自己最大努力，回報(bào)黨組織對(duì)我的信任和培養(yǎng)。
其次，在工作中，我認(rèn)真履職盡責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)感恩人民。作為黨員干部，我們肩負(fù)著為人民服務(wù)的使命。無(wú)論是在基層一線(xiàn)還是在管理崗位上，我們都要心懷感恩之心，關(guān)心人民群眾的生活，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，為他們解決問(wèn)題，改善他們的生活環(huán)境。在具體工作中，我把群眾的需求放在第一位，以群眾的事情為自己的事情，用我們的工作成果來(lái)回應(yīng)人民的期望和信任。同時(shí)，我也會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)和能力，積極參與各種公益活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，讓更多的人感受到黨員的溫暖和關(guān)懷。
第三，黨員要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，感恩國(guó)家和社會(huì)。作為黨員，我們要有大局意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的變化。在社會(huì)的龐大機(jī)器中，我們每個(gè)人都只是微不足道的一部分，但我們都應(yīng)該懂得感恩國(guó)家給我們提供的種種機(jī)會(huì)和資源。我們可以通過(guò)積極創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)，用我們的行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的培養(yǎng)和關(guān)懷。只有這樣，我們才能真正做到對(duì)國(guó)家和社會(huì)懷有感恩之情，才能夠更好地推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
第四，在生活中，黨員要對(duì)大自然抱有感恩之心。人類(lèi)是自然界的一部分，但我們常常忽略了與大自然的緊密聯(lián)系。大自然為我們提供了寶貴的資源和美麗的環(huán)境，我們應(yīng)該感恩大自然的恩賜，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生態(tài)。黨員要率先垂范，在日常生活中，不亂扔廢棄物，不亂倒污染物，保持環(huán)境的干凈整潔。同時(shí)，我們還要積極參與植樹(shù)造林、環(huán)保宣傳等活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)作出自己的貢獻(xiàn)。
最后，凡事都該積極感恩，向他人表示感謝。作為黨員，我們不能把感恩之心僅僅停留在金錢(qián)物質(zhì)上，更要把感謝之情表達(dá)到行動(dòng)中。我們要理解和感謝身邊的每個(gè)人，家人、朋友、同事、上司、下屬，以及那些無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者和社會(huì)愛(ài)心人士。他們?yōu)槲覀兊纳?、工作和成長(zhǎng)做出了重要貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該真誠(chéng)地感謝并回報(bào)他們。有時(shí)，一句真誠(chéng)的感謝，一次實(shí)際的幫助，都能讓別人感受到我們的真誠(chéng)和關(guān)懷。通過(guò)這樣的行動(dòng)，我們也能夠喚起更多人的感恩之心，形成濃厚的感恩氛圍。
黨員懂得感恩，不僅體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和紀(jì)律性，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。感恩之心是黨員應(yīng)有的素質(zhì)，也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的美德。通過(guò)懂得感恩，我們可以更加珍惜眼前的幸福，更加熱愛(ài)祖國(guó)，更加關(guān)心人民，更加熱心幫助他人，不斷提升自己的素質(zhì)，并為社會(huì)的進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇二
曾經(jīng)有人說(shuō)：“孩子是上蒼賜予的禮物?！焙⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)令人欣喜和充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旅程，讓我們充分體驗(yàn)到父母的責(zé)任和愛(ài)。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅僅是我們教育他們，更是他們教育我們。因此，我們要從孩子成長(zhǎng)的角度來(lái)感恩，體會(huì)到孩子成長(zhǎng)帶給我們的心得和體會(huì)。
第二段：感恩孩子帶來(lái)的快樂(lè)
孩子的成長(zhǎng)伴隨著無(wú)盡的快樂(lè)，這是我們作為父母最大的回報(bào)。無(wú)論是孩子的第一次笑聲，還是孩子取得進(jìn)步的時(shí)刻，都讓我們感到無(wú)比的喜悅。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也能夠看到自己的努力和付出得到了回報(bào)，這種成就感讓我們倍感幸福。因此，我們要感恩孩子帶來(lái)的快樂(lè)，珍惜和享受這個(gè)陪伴的過(guò)程。
第三段：感恩孩子教給我們的耐心
孩子的成長(zhǎng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，需要我們耐心地引導(dǎo)和教育。在與孩子相處的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多困難和煩惱，但孩子的成長(zhǎng)需要我們保持耐心。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在這過(guò)程中我們需要不斷調(diào)整自己的想法和做法。通過(guò)與孩子的相處，我們受到了耐心的訓(xùn)練，不再那么容易發(fā)火或焦慮。因此，我們要感恩孩子教給我們的耐心，讓我們成為更好的人。
第四段：感恩孩子讓我們重新審視自己
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，觀察和模仿我們的行為。通過(guò)與孩子的相處，我們不僅可以了解到孩子的需求和問(wèn)題，還能夠發(fā)現(xiàn)自己身上的不足和缺點(diǎn)。孩子的成長(zhǎng)讓我們重新審視自己的言行和行為，從而變得更加謙虛和自省。因此，我們要感恩孩子讓我們重新審視自己，成為更好的父母和更好的人。
第五段：感恩孩子讓我們重新審視價(jià)值觀
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)接觸到各種各樣的社會(huì)價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要與孩子共同探索、討論和建立正確的價(jià)值觀念。通過(guò)與孩子的交流，我們不僅能夠讓他們明白什么是對(duì)是錯(cuò)，更能夠讓我們自己重新審視自己的價(jià)值觀。孩子的成長(zhǎng)讓我們認(rèn)識(shí)到什么是真正重要的，重新評(píng)估我們的人生觀和價(jià)值觀。因此，我們要感恩孩子讓我們重新審視價(jià)值觀，成為更有價(jià)值和意義的人。
結(jié)語(yǔ)：
孩子的成長(zhǎng)是我們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷之一。在陪伴孩子成長(zhǎng)的旅程中，我們要心懷感恩，體會(huì)到孩子成長(zhǎng)帶給我們的快樂(lè)、耐心、思考和重新審視自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)感恩孩子的成長(zhǎng)，我們能夠更好地與孩子相處，同時(shí)也能夠成為更好的父母和更好的人。讓我們一起珍惜這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，感恩孩子的陪伴和教誨。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇三
作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重;無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿(mǎn)著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代?？h政府克服資金緊張的困難，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。教委對(duì)師資培訓(xùn)的高投入，精心設(shè)計(jì)安排的各類(lèi)教師培訓(xùn)比賽，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線(xiàn)教師成長(zhǎng)的沃土，使學(xué)校成為我們實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開(kāi)課大賽上獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)我站在人才濟(jì)濟(jì)的演講舞臺(tái)上慷慨陳辭時(shí);當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí);當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒(méi)有成績(jī)背后的支持，就沒(méi)有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛(ài)的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂(lè)、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂(lè)章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M(mǎn)載知識(shí)，滿(mǎn)載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門(mén)，迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車(chē)緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o(wú)限的祝福，感受著無(wú)限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無(wú)從體驗(yàn)的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
我感謝家長(zhǎng)把孩子重托于我們。這是家長(zhǎng)對(duì)我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機(jī)會(huì)展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長(zhǎng)一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪(fǎng)贏得的信任;一次次活動(dòng)贏得家長(zhǎng)的支持，一次次困難贏得家長(zhǎng)的安慰與鼓勵(lì)，無(wú)一不讓我堅(jiān)定培養(yǎng)好孩子的信念，并為之努力。這些家長(zhǎng)是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。
我感謝家人對(duì)我的默默支持。父母理解我由于工作忙無(wú)暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂(lè);愛(ài)人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對(duì)他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛(ài)和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。xx年末，父親身患癌癥，已進(jìn)晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒(méi)有請(qǐng)假來(lái)照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時(shí)地叮囑我不要因?yàn)樗牟∮绊懥宋业墓ぷ?。在他去世的?dāng)天早上，我還一如往常地來(lái)到班級(jí)上課，可就是在我走進(jìn)教室的時(shí)候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動(dòng)力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負(fù)父親的期望，一定要把自己的工作做好，來(lái)慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會(huì)的囑托、為了家長(zhǎng)的期待，為了學(xué)生的成長(zhǎng)而把自己的家人置之度外的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿(mǎn)著對(duì)家人無(wú)限的感激和愧疚。沒(méi)有他們的默默鼓勵(lì)和支持，就沒(méi)有我對(duì)教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞我時(shí)，我深深體會(huì)這樣一句話(huà)：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí)，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長(zhǎng)，自己的進(jìn)步，自己價(jià)值體現(xiàn)，自己理想的實(shí)現(xiàn)，都來(lái)源于黨和政府、學(xué)生和家長(zhǎng)、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時(shí)代賦予我們神圣的職責(zé)!
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話(huà)，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。
開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話(huà)，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō):“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈?！苯又?，他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說(shuō):同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的。
他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話(huà)讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說(shuō):“報(bào)答母親不一定要有錢(qián)，有房子，有車(chē)子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話(huà)，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿(mǎn)面大聲對(duì)著說(shuō)話(huà)筒說(shuō):“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽(tīng)了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁?shū)中寫(xiě)到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫(xiě)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)見(jiàn)到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書(shū)攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛(ài)下，他度過(guò)了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛(ài)存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞，不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對(duì)待我們深深?lèi)?ài)著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì)，過(guò)度的溺愛(ài)更加可怕。
作為教師，我們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過(guò)度的溺愛(ài)讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛(ài)的事業(yè)，更是一門(mén)心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道。愛(ài)不一定是教育，但教育一定不能缺少愛(ài)。作為教書(shū)育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書(shū)”，在教書(shū)育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書(shū)，我們會(huì)更樂(lè)教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇四
中華傳統(tǒng)文化崇尚知恩圖報(bào)，那是構(gòu)成人生輪回生生不息的基本情愫——感恩天地陽(yáng)光雨露運(yùn)化萬(wàn)物，讓我們得以生衍；感恩父母，給予了生命并養(yǎng)育成長(zhǎng)；感恩師長(zhǎng)，諄諄教導(dǎo)雨化春風(fēng)讓我們茁壯；感恩朋友，在困厄中伸出援手從而走出窘迫……只要留心，身邊的感動(dòng)很多，只要有心，值得感恩的也很多。
而今，孩子被愛(ài)層層包圍，以至于透不過(guò)氣來(lái)，但又普遍感情麻木，甚至對(duì)父母、親人感情冷漠，更談不上有感恩之心了。有的家長(zhǎng)不在意孩子會(huì)不會(huì)感恩，以為那關(guān)系不到孩子的前途。有的父母甚至慷慨地說(shuō)，做父母的`不需要回報(bào)。家長(zhǎng)不需要回報(bào)是一回事，孩子有沒(méi)有感恩之心是另一回事。
一位家長(zhǎng)鄭女士向我講述了一件令她傷心的事情。
那天晚飯前，上高一的兒子竟然對(duì)姥姥大加斥責(zé)，原因是姥姥做的飯菜不合他的口味。
姥姥躲在陽(yáng)臺(tái)上暗自落淚。鄭女士控制住情緒，把兒子叫到客廳，問(wèn)：“你長(zhǎng)這么大，你知道最該感激的人是誰(shuí)嗎?”
兒子對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到莫名其妙，見(jiàn)媽媽一臉怒氣就沒(méi)說(shuō)什么。他考慮半天才說(shuō)：“最感激食物，不吃飯我長(zhǎng)不大。”
“那飯是誰(shuí)做的呢?”鄭女士循循善誘。
“是姥姥做的，可是她做的飯這么難吃，難道我還要感激她嗎?”
“你姥姥一把屎一把尿把你拉扯大，現(xiàn)在又給你做飯，難道你不應(yīng)該感激她嗎?”鄭女士有些動(dòng)情。
“難道這不是她應(yīng)該做的嗎?”兒子一臉冷漠，“你做的那些也都是父母應(yīng)盡的義務(wù)，難道你也要我感激嗎?”
鄭女士一時(shí)無(wú)語(yǔ)，半天又說(shuō)：“那以后當(dāng)我老了的時(shí)候，你會(huì)贍養(yǎng)我嗎?”
兒子想想說(shuō)：“應(yīng)該會(huì)吧，但那是我的義務(wù)，你也不必感激我。”
鄭女士百思不得其解，這孩子為什么這么冷血?
并不是你對(duì)孩子好，孩子就一定會(huì)感激你。要孩子學(xué)會(huì)感恩，首先要讓孩子懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。而要做到這一點(diǎn)，父母首先要學(xué)會(huì)愛(ài)孩子，要愛(ài)得恰當(dāng)，而不是“泛愛(ài)”。有時(shí)候，你的關(guān)心會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)，成為孩子的束縛。他不煩你、不恨你就不錯(cuò)了，如果再要求他感激你未免太“過(guò)分”了。
在孩子需要的時(shí)候，你只需幫他一把，而不是事事為孩子包辦。
在孩子煩惱的時(shí)候，你只要給孩子點(diǎn)撥一下，讓孩子撥云見(jiàn)日、豁然開(kāi)朗，而不是對(duì)他嘮叨個(gè)沒(méi)完。
讓孩子心理、情感、思想隨著身體一起成長(zhǎng)。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到所有這些都是來(lái)源于父母的愛(ài)和幫助的時(shí)候，孩子自然會(huì)感激你。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)是處，是父母助長(zhǎng)了他壞的習(xí)慣、壞的性情的時(shí)候，他自然不會(huì)感恩。或者，他心里根本就沒(méi)有感恩這個(gè)概念。
再次強(qiáng)調(diào)我一直堅(jiān)持的觀點(diǎn)：當(dāng)感到孩子有什么問(wèn)題時(shí)，要從我們家長(zhǎng)身上找原因，做出調(diào)整。父母要做感恩的模范，言傳身教，還要把感恩教育的課給孩子補(bǔ)上。家長(zhǎng)要用語(yǔ)言說(shuō)出你的愛(ài)，讓孩子感受到家長(zhǎng)深深的愛(ài)。從一點(diǎn)一滴中讓孩子學(xué)會(huì)感恩，從說(shuō)出“謝謝”開(kāi)始，讓“謝謝”、“不客氣”這些習(xí)慣的文明禮貌用語(yǔ)在家庭中派上用場(chǎng)。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇五
看了家長(zhǎng)們的留言，不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子們都是站在自己的角度考慮問(wèn)題呢！其實(shí)，這幅圖在我們上《鳥(niǎo)媽媽和她的寶貝》就已經(jīng)讓孩子們看過(guò)了，當(dāng)時(shí)，孩子們都很積極地回答：“鳥(niǎo)媽媽喂孩子，是因?yàn)轼B(niǎo)寶寶還小，要讓鳥(niǎo)寶寶快快長(zhǎng)大！”當(dāng)我問(wèn)到：“為什么鳥(niǎo)媽媽自己不吃，要喂孩子呢?”孩子們沒(méi)有一個(gè)答出來(lái)是因?yàn)轼B(niǎo)媽媽愛(ài)孩子，所以寧愿自己不吃，而做出的犧牲！
羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之報(bào)”現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，是家庭的中心，讓我們的孩子懂得感恩旨在讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，幫助他人，多與人為善。
感恩是一種心態(tài)，是一種生活態(tài)度，是一種精神境界，更是一個(gè)人的世界觀。感恩，體現(xiàn)了人與人之間交往的準(zhǔn)則，也是人與人之間一種凝聚力的內(nèi)核。在家庭生活中，我們不僅要感恩父母、感恩親人、感恩社會(huì)、感恩自然，感恩地球。一個(gè)不知道感恩，不知道報(bào)答他人和社會(huì)的人，不是一個(gè)人格完整和心靈健康的人。幼兒期是形成良好情感的重要時(shí)期。作為打根基的幼兒教育，開(kāi)展感恩教育不僅有利于幼兒身心健康，而且有利于建立和諧的人際關(guān)系。對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育能培養(yǎng)孩子與人為善、助人為樂(lè)的品德。
首先，父母的言傳身教。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)特別是兒童來(lái)說(shuō)，說(shuō)教是起不了什么作用的，重要的是父母的言行對(duì)孩子的影響作用，孩子很樂(lè)于模仿，父母的言行對(duì)孩子的影響很大。父母應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，父母要通過(guò)自己的言傳身教去教育感染孩子。例如，當(dāng)孩子為你撿起掉在地上的筆，或給你端來(lái)一杯水，你一句“謝謝你”會(huì)讓孩子深深感動(dòng)，并讓孩子知道恩情和回報(bào)。通過(guò)父母不斷地言傳身教，讓孩子真正懂得感恩。
其次，父母不要過(guò)多地干涉孩子，特別是不要事事都替孩子打理。父母為孩子做得太多往往會(huì)使孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣認(rèn)為這是父母必須給他做的，而是讓他明白父母為他做這些是很辛苦的，這樣他才會(huì)懂得感恩。培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成自己份內(nèi)的事情，培養(yǎng)他的責(zé)任心，讓他懂得父母的辛苦，知道報(bào)答父母。
第三，多給孩子講述感恩故事。從小故事里教育孩子懂得感恩。讓孩子從故事中學(xué)習(xí)如何去感恩。使感恩升華為思想教育，告訴孩子為什么要感恩，應(yīng)該如何去感恩。通過(guò)正面的影響讓孩子懂得如何去做，如何感恩。
第四，讓孩子感恩身邊所有的人。當(dāng)孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，父母要引導(dǎo)孩子感謝老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)、伙伴的的互相幫助；當(dāng)孩子穿著漂亮的衣服，高興地吃著麥當(dāng)勞時(shí)，要讓孩子知道父母工兒的辛苦，知道父母賺錢(qián)的不容易；教導(dǎo)孩子孝敬老人，告訴孩子，是爺爺奶奶含辛茹苦撫養(yǎng)父母成人，讓孩子對(duì)爺爺奶奶心存感激；當(dāng)鄰居幫了自家一個(gè)小忙，一定要鄰著孩子上門(mén)道謝，讓孩子懂得對(duì)別人給予自己的幫助、情誼和恩惠應(yīng)當(dāng)感謝。
第五，讓孩子學(xué)會(huì)感恩生活。一個(gè)完全以自我為中心、不懂得感恩生活的人，將會(huì)給自己和別人都帶來(lái)痛苦，因?yàn)樗偸前训玫降亩家暈閼?yīng)該如此的，總會(huì)忽略別人的善意，而銘記別人的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)失和冒犯。這樣的人痛苦總多于歡樂(lè)，怨恨總多于感動(dòng)。
不管孩子遇到什么事，只要需要父母的幫助，父母都可以在這個(gè)時(shí)候，教育自己的孩子，讓他懂得對(duì)父母的回報(bào)無(wú)處不在，當(dāng)他養(yǎng)成了回報(bào)父母的習(xí)慣，他也會(huì)養(yǎng)成回報(bào)別人的習(xí)慣，感恩——就這樣緩緩的滲入了孩子的心靈。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇六
感恩是一個(gè)人應(yīng)有的態(tài)度，即為了自身的獲得而心存感激。感恩不僅僅是表達(dá)自己的謝意，同時(shí)也是一種對(duì)于生活的態(tài)度。人們應(yīng)該懂得珍惜生活中所有的溫馨和驚喜，并且心懷感激。感恩讓人變得更加快樂(lè)，感恩也能讓人更加積極向上；因此，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)懷著一顆感恩的心。
第二段：為什么要學(xué)會(huì)感恩？
人們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，首先是因?yàn)楦卸髂軌蜃屓藗冏兊酶有腋?。不論是在生活中還是在工作中，每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助和支持，而感恩恰恰就是要如實(shí)地認(rèn)識(shí)到他人所做的貢獻(xiàn)，并且對(duì)此心存感激。其次，感恩也能使人更加寬容和理解，對(duì)于事件碰到的不愉快或不如意，感恩的人可以更加寬容的包容這一事實(shí)，不會(huì)像其他人一樣過(guò)于計(jì)較，而是知道珍惜并感謝生命中的點(diǎn)滴，感恩能夠讓人走得更加順利。
學(xué)會(huì)感恩需要一個(gè)過(guò)程，但絕非不可能。首先，要學(xué)會(huì)感恩，必須首先熟悉自己的心靈，通過(guò)深入思考，認(rèn)清為什么自己需要感恩。其次，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的所有支持和幫助，任何一個(gè)人都不能獨(dú)立地完成所有的事情，身邊的聚焦、支持和鼓舞是人成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Γ趯W(xué)會(huì)感恩的過(guò)程中，人也需要時(shí)刻留意這些有力的支持與幫忙。第三，了解感恩的重要性，明白感恩不僅是一種生活態(tài)度，同時(shí)也是一種職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩可以幫助你更高效地完成工作，也能更好的提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
第四段：怎樣才能化感恩為表達(dá)？
學(xué)會(huì)感恩后，表達(dá)感恩是一種必要的方式。感恩不僅是口頭的道謝，同時(shí)也可以是一些實(shí)際的行動(dòng)。比如，你可以送一份心意濃濃的禮物或者是寫(xiě)一封感謝信，表達(dá)自己對(duì)別人的感激之情；或者是在生活或工作中，通過(guò)自己的努力為別人所付出的得到更好的回報(bào)。用心地讓別人知道你的感覺(jué)和想法，讓你和他們的關(guān)系變得更加緊密。
第五段：學(xué)會(huì)感恩帶給我的變化。
在學(xué)會(huì)感恩的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心變得更加寬容豁達(dá)，情緒也更加穩(wěn)定。不再為自己的得失過(guò)于執(zhí)著，感恩讓我明白到生命中珍貴的是那些快樂(lè)的點(diǎn)滴，比如與親近的人品味美食，與職場(chǎng)朋友分享微笑，與陌生人交流時(shí)得到的溫暖。懂得感恩讓我對(duì)生活變得更加感性，讓我知道要更好的呵護(hù)自己生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更好的呈現(xiàn)真實(shí)的自己。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇七
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>
作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重;無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿(mǎn)著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代?？h政府克服資金緊張的困難，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。教委對(duì)師資培訓(xùn)的高投入，精心設(shè)計(jì)安排的各類(lèi)教師培訓(xùn)比賽，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線(xiàn)教師成長(zhǎng)的沃土，使學(xué)校成為我們實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開(kāi)課大賽上獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)我站在人才濟(jì)濟(jì)的演講舞臺(tái)上慷慨陳辭時(shí);當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí);當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒(méi)有成績(jī)背后的支持，就沒(méi)有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛(ài)的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂(lè)、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂(lè)章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M(mǎn)載知識(shí)，滿(mǎn)載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門(mén)，迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車(chē)緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o(wú)限的祝福，感受著無(wú)限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無(wú)從體驗(yàn)的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
我感謝家長(zhǎng)把孩子重托于我們。這是家長(zhǎng)對(duì)我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機(jī)會(huì)展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長(zhǎng)一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪(fǎng)贏得的信任;一次次活動(dòng)贏得家長(zhǎng)的支持，一次次困難贏得家長(zhǎng)的安慰與鼓勵(lì)，無(wú)一不讓我堅(jiān)定培養(yǎng)好孩子的信念，并為之努力。這些家長(zhǎng)是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。
我感謝家人對(duì)我的默默支持。父母理解我由于工作忙無(wú)暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂(lè);愛(ài)人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對(duì)他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛(ài)和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。xx年末，父親身患癌癥，已進(jìn)晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒(méi)有請(qǐng)假來(lái)照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時(shí)地叮囑我不要因?yàn)樗牟∮绊懥宋业墓ぷ?。在他去世的?dāng)天早上，我還一如往常地來(lái)到班級(jí)上課，可就是在我走進(jìn)教室的時(shí)候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動(dòng)力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負(fù)父親的期望，一定要把自己的工作做好，來(lái)慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會(huì)的囑托、為了家長(zhǎng)的期待，為了學(xué)生的成長(zhǎng)而把自己的家人置之度外的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿(mǎn)著對(duì)家人無(wú)限的感激和愧疚。沒(méi)有他們的默默鼓勵(lì)和支持，就沒(méi)有我對(duì)教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞我時(shí)，我深深體會(huì)這樣一句話(huà)：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí)，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長(zhǎng)，自己的進(jìn)步，自己價(jià)值體現(xiàn)，自己理想的實(shí)現(xiàn)，都來(lái)源于黨和政府、學(xué)生和家長(zhǎng)、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時(shí)代賦予我們神圣的職責(zé)!
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話(huà)，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的'一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。
開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話(huà)，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō):“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈?！苯又?，他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說(shuō):同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的。
他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話(huà)讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說(shuō):“報(bào)答母親不一定要有錢(qián)，有房子，有車(chē)子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話(huà)，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿(mǎn)面大聲對(duì)著說(shuō)話(huà)筒說(shuō):“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽(tīng)了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍?，就像彭成曾在?shū)中寫(xiě)到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫(xiě)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)見(jiàn)到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書(shū)攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛(ài)下，他度過(guò)了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛(ài)存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞，不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對(duì)待我們深深?lèi)?ài)著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì)，過(guò)度的溺愛(ài)更加可怕。
作為教師，我們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過(guò)度的溺愛(ài)讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛(ài)的事業(yè)，更是一門(mén)心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道。愛(ài)不一定是教育，但教育一定不能缺少愛(ài)。作為教書(shū)育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書(shū)”，在教書(shū)育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書(shū)，我們會(huì)更樂(lè)教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇八
感恩是一種美德，是一種對(duì)他人善意行為的回饋。懂得感恩，意味著我們能夠從內(nèi)心感激他人給予的幫助和關(guān)愛(ài)，懂得珍惜身邊的一切。通過(guò)體驗(yàn)和思考，我深刻體會(huì)到了感恩的重要性，并且學(xué)到了許多關(guān)于感恩的道理和方法。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)感恩的一些心得和體會(huì)。
段二：感恩的重要性。
感恩是一種積極的情感，能夠給人帶來(lái)無(wú)限的力量和快樂(lè)。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，感恩能夠讓我找到前進(jìn)的動(dòng)力；當(dāng)我取得成就和成功時(shí)，感恩能夠讓我保持謙虛和勤奮的態(tài)度。感恩不僅能夠讓我們感受到他人的善意和溫暖，也能夠提醒我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。通過(guò)感恩，我們可以培養(yǎng)出一顆感恩之心，讓我們的人際關(guān)系更加和諧，使我們的生活更加充實(shí)和幸福。
在我生活中的許多時(shí)刻，感恩給予了我許多寶貴的體驗(yàn)。有一次我走在街上，突然下起了傾盆大雨，我只能躲在巷口避雨。這時(shí)，一個(gè)陌生人拿出一把雨傘遞給我，說(shuō)道：“小伙子，這是我的備用傘，你先用著吧?！蔽腋械椒浅８屑ぃ?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)讓我在困境中感受到了溫暖和關(guān)愛(ài)。還有一次，我在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，終于在考試中取得了好成績(jī)。在我欣喜之際，我意識(shí)到要感謝老師和父母的支持和幫助，他們的鼓勵(lì)和教誨是我取得成績(jī)的關(guān)鍵。這些體驗(yàn)讓我更加明白，感恩是我們生活中重要的一部分，能夠給予我們更多的力量和動(dòng)力。
段四：感恩的實(shí)踐。
實(shí)踐是感恩的最好方式。懂得感恩的人應(yīng)該學(xué)會(huì)給予和回報(bào)。當(dāng)我們收到他人的幫助和關(guān)懷時(shí)，我們要向他們表達(dá)真摯的感激之情，讓他們感受到我們的關(guān)心和尊重。同時(shí)，我們可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)回報(bào)他人的恩情，比如幫助他人解決問(wèn)題，給予他們慰藉和支持。此外，感恩還需要我們關(guān)注他人的需求和感受，用心傾聽(tīng)他人的心聲，給予他們鼓勵(lì)和安慰。通過(guò)這些實(shí)踐，我們可以讓感恩成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑屛覀兊娜穗H關(guān)系更加和諧，讓我們的心靈更加充實(shí)。
段五：結(jié)語(yǔ)。
感恩是一種美德，是一種積極向上的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了感恩的重要性，并學(xué)會(huì)了用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他人的恩情。我相信，只有懂得感恩，我們才能真正理解和體驗(yàn)到生活的真諦，使我們的心靈更加強(qiáng)大和充實(shí)。因此，讓我們以感恩之心，積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，傳播感恩的力量，讓世界變得更加美好。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇九
感恩是一種美德，是人類(lèi)文明發(fā)展的基石。而在一個(gè)家庭中，家長(zhǎng)們的一聲“謝謝”和孩子們的一個(gè)“謝謝”的回復(fù)，也是一種細(xì)微但重要的感恩。但是，如今的孩子大多被繁重的學(xué)業(yè)和各種課外培訓(xùn)所壓迫，忙碌得沒(méi)有時(shí)間思考自己應(yīng)該感謝的人和事情。接下來(lái)，我將會(huì)分享一些關(guān)于孩子如何感恩的體會(huì)。
第二段：讓孩子了解感恩的重要性。
在培養(yǎng)孩子感恩心的過(guò)程中，我們應(yīng)該讓孩子了解感恩的重要性。可以通過(guò)與孩子一起看報(bào)道和電視節(jié)目來(lái)告訴他們，每個(gè)人都有他們自己的辛勤付出，感謝他們所做的事情，我們才能更好地發(fā)展和繁榮。還可以通過(guò)尋找一些簡(jiǎn)單的事情來(lái)告訴孩子，如感謝一個(gè)幫助您的人或一位好老師，這些行動(dòng)雖然看似微不足道，但對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō)，卻意義重大。
第三段：展示自己的感受和情感。
除了告訴孩子他們應(yīng)該感恩的事情外，我們還應(yīng)該向他們展示自己的感恩之情。我們可以通過(guò)一些小事來(lái)做到這一點(diǎn)。比如，當(dāng)您的孩子表現(xiàn)優(yōu)異時(shí)，您可以給他一個(gè)擁抱或一個(gè)甜蜜的微笑，讓他感受到您對(duì)他的肯定和感謝。這種行為可以無(wú)意識(shí)地影響孩子的想法、感受和行為，讓他們更加向著感恩的方向發(fā)展。
第四段：在日常生活中尋找感恩的機(jī)會(huì)。
要讓孩子真正領(lǐng)會(huì)感恩的重要性，我們應(yīng)該在日常生活中尋找感恩的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子獲得好成績(jī)或表現(xiàn)優(yōu)異時(shí)，您可以鼓勵(lì)他們感恩這些幫助他們的人。比如，如果他取得了優(yōu)異成績(jī)或者在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色，您可以幫他們表達(dá)感謝，向那些幫助他們?nèi)〉贸晒Φ娜酥轮x，比如教練、老師和家長(zhǎng)等。
第五段：總結(jié)。
感恩是一種美德，是人類(lèi)發(fā)展的基石，也是一個(gè)家庭的基石。孩子要表達(dá)感謝之情，并真正領(lǐng)會(huì)感恩的重要性，需要家長(zhǎng)的幫助和支持。家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到感恩之情的重要性，并在日常生活中尋找機(jī)會(huì)來(lái)教育和引導(dǎo)孩子，讓他們?cè)谌蘸蟮某砷L(zhǎng)道路上更加健康和堅(jiān)強(qiáng)。因此，我們應(yīng)該一起努力，讓我們的孩子做一位合格的感恩者，做一個(gè)善良的人。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇十
父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫,怎樣日進(jìn)斗金,卻不愿講父母真實(shí)的工作狀況。事實(shí)上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦,更不知道父母的錢(qián)是何等的來(lái)之不易。
讓孩子一起參與勞動(dòng),讓其親身感受父母工作的艱辛,掙錢(qián)的不易。父母對(duì)孩子付出的一切是不求回報(bào)的,但是在他成長(zhǎng)過(guò)程中,讓他學(xué)會(huì)接受愛(ài)心,懂得感恩,知恩圖報(bào)是不可缺少的一課。
孩子好動(dòng)、好模仿、可塑性強(qiáng),容易接受外界的各種信息。父母的一言一行,在有意無(wú)意中孩子都會(huì)看在眼里,慢慢地記到心里,并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此,作為父母,在對(duì)孩子實(shí)施感恩教育的過(guò)程中,應(yīng)秉持“以身作則”的原則,做好感恩的表率。
家庭中,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最為持久、深遠(yuǎn)。日常生活中的小事最真切、最具說(shuō)服力,孩子的感受也是最深刻的。因此,家長(zhǎng)的身體力行勝過(guò)一切言語(yǔ),榜樣的力量是無(wú)窮的。
家庭中,老人、父母、孩子,每個(gè)人的生日,都有著重要的意義,不論是對(duì)家長(zhǎng)而言,還是對(duì)本人而言。以生日為依托,讓孩子懂得回報(bào),是進(jìn)行感恩教育的好機(jī)會(huì)。
父親節(jié)、婦女節(jié)、兒童節(jié)、老人節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日,都是對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育的契機(jī)。而且,這些節(jié)日活動(dòng),能潛移默化地讓孩子由關(guān)愛(ài)單獨(dú)的個(gè)人擴(kuò)展到關(guān)愛(ài)個(gè)人所屬的團(tuán)體或集體乃至社會(huì)。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇十一
感恩是一種最為簡(jiǎn)單但也最為重要的情感表達(dá)方式。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得感恩，并將其貫徹于生活中。在今天這個(gè)物欲橫流，人情冷漠的社會(huì)中，我們似乎更需要有一顆感恩的心。懂得感恩，不僅可以給自己帶來(lái)愉悅，更能從中獲得長(zhǎng)久的幸福感。
第二段：感恩的意義。
什么是感恩？感恩，就是向別人表達(dá)自己對(duì)他們所做的一切表示感激之情。一個(gè)感恩的人，他不僅生活得更加輕松，更能感受到生命的美好。當(dāng)我們懂得感恩時(shí)，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，更不會(huì)埋怨自己所擁有的東西，而是會(huì)用心珍惜。同時(shí)，感恩的人也是會(huì)懂得過(guò)更快樂(lè)的人生。因?yàn)樗麄儾粚⒆约褐糜谝粋€(gè)不斷追求物質(zhì)、虛榮的狀態(tài)之中，而能時(shí)刻明白自己所擁有的一切皆是福祉的勞動(dòng)，這樣的人才會(huì)擁有更為幸福的人生成長(zhǎng)。
懂得感恩，不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的口頭上說(shuō)一聲“謝謝”，而是需要付諸行動(dòng)。這其中，最重要的就是關(guān)注細(xì)節(jié)。例如，在別人需要幫助時(shí)主動(dòng)伸出援手，或在收到禮物之后寫(xiě)一封感謝信。這些小小的舉動(dòng)，能夠讓別人感受到你的真心，同樣也能夠讓自己養(yǎng)成持續(xù)感恩的一貫習(xí)慣。
第四段：感恩的收獲。
學(xué)會(huì)懂得感恩，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)，更加輕松。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們不再關(guān)注那些負(fù)面的情感，反而會(huì)將自己投入到那些有意義的事情中。同時(shí)，感恩會(huì)讓我們更好的與別人相處。我們會(huì)明白，關(guān)系良好的基礎(chǔ)就是互相關(guān)懷、互相尊重。而正是這樣的特征，才能讓我們成為一個(gè)受歡迎且社交能力強(qiáng)的人。
第五段：總結(jié)。
學(xué)會(huì)懂得感恩，并不是一件容易的事情。這需要我們對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行深入的探尋和反觀，增強(qiáng)自己的意識(shí)和責(zé)任心。但是，只要我們真心的去嘗試，付出，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的努力，我們一定可以成為一個(gè)有感恩心的人。感恩的人，能夠更好的去撫慰自己的心情，去關(guān)注那些美好的事情。同時(shí)，也能夠帶給身邊的人更多的美好，讓他們也能感受到生命中因感恩而變得更加美好和幸福的瞬間。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇十二
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校、老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩這些師長(zhǎng)。在一次學(xué)校義演活動(dòng)中，我倆的女兒親身體會(huì)到師長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，同時(shí)也更懂得尊重、感激老師的教導(dǎo)。這段經(jīng)歷讓孩子更明確地意識(shí)到學(xué)校老師對(duì)她的重要性，懂得知恩圖報(bào)，做更好的人。
段落三：家庭感恩教育。
除了學(xué)校，家庭也是教孩子感恩的重要場(chǎng)所。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該提供孩子一個(gè)安全、溫暖和舒適的家庭環(huán)境。我們可以引導(dǎo)孩子了解家庭成員之間互相關(guān)懷和幫助的重要性。并且，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子進(jìn)行志愿活動(dòng)，帶他/她參加一些慈善活動(dòng)，帶著孩子去看望孤寡老人、殘疾人等。及時(shí)表達(dá)對(duì)他人的感激之情，讓孩子學(xué)會(huì)感恩之情。
段落四：生活中的感恩。
孩子在日常生活中，對(duì)一些小到不需要一點(diǎn)付出就能得到的物品，往往看得不重，不珍惜。我們可以讓孩子領(lǐng)會(huì)到生活中的感恩，例如，及時(shí)收拾自己的物品、不浪費(fèi)食物，懂得節(jié)約。讓孩子知道，這些做法可以不僅達(dá)到教育目的，也是尊重他人和環(huán)境的表現(xiàn)?？傊瑥男∽尯⒆羽B(yǎng)成感恩的習(xí)慣，逐漸讓孩子具備懂得感恩的能力和品德。
段落五：結(jié)論。
感恩，是一種美德，是一種人性的表現(xiàn)，讓孩子具備感恩之心是我們家庭教育中重要的一環(huán)。一個(gè)有責(zé)任感、懂得感恩的孩子，在未來(lái)的成長(zhǎng)中，必定能成為更好的人，更受社會(huì)認(rèn)可。因此，我們家長(zhǎng)要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中教育他們懂得感恩、行走于社會(huì)，牢固而又持久的養(yǎng)成孩子身上的感恩之心，并引導(dǎo)他們堅(jiān)定地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，獨(dú)立自主的面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇十三
孩子是我們社會(huì)的未來(lái)，我們希望他們能夠成為善良、有愛(ài)心的人，并在日后承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。而感恩是形成孩子品格中不可或缺的一部分。感恩心不僅可以讓孩子更加懂得珍惜所擁有的，更可以培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和謙虛。然而，現(xiàn)代社會(huì)中，孩子們可能會(huì)看到太多展示富有和物質(zhì)享受的事物，導(dǎo)致他們對(duì)于基本禮儀和感恩的缺失。因此，我們需要引導(dǎo)孩子感恩，以期望他們也能懂得回饋社會(huì)，對(duì)于他人有所幫助。
孩子的感恩表現(xiàn)可以表現(xiàn)在日常生活、學(xué)校表現(xiàn)和社交場(chǎng)合中。在日常生活中，孩子可以說(shuō)一聲謝謝，送上一份小禮物，或者主動(dòng)幫助別人。在學(xué)校中，孩子可以主動(dòng)向老師表達(dá)謝意，互相關(guān)心同學(xué)，并做好自己的本職工作。在社交場(chǎng)合中，孩子可以表現(xiàn)出禮貌的行為，如主動(dòng)為長(zhǎng)輩打開(kāi)門(mén)，禮讓他人等。這些感恩的表現(xiàn)可以培養(yǎng)孩子們的謙虛、尊重他人等品質(zhì)，在日后也可以讓他們更好地適應(yīng)社交環(huán)境。
孩子感恩的培養(yǎng)方法可以從家庭、學(xué)校和社交中進(jìn)行引導(dǎo)。在家庭中，家長(zhǎng)可以通過(guò)日常生活中的示范，讓孩子模仿他們的感恩行為。在學(xué)校中，老師可以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)感恩氛圍，通過(guò)班會(huì)、講座等活動(dòng)讓孩子了解到感恩的意義。在社交場(chǎng)合中，孩子可以參加志愿者活動(dòng)、慈善義賣(mài)等活動(dòng)，更好地體驗(yàn)到感恩和回饋社會(huì)的快樂(lè)。
孩子感恩的重要性不僅表現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)中，也彰顯在社會(huì)中的作用。感恩可以讓孩子懂得關(guān)注他人的困境，從而有所幫助。感恩可以讓孩子懂得珍惜自己所擁有的，并彰顯出對(duì)于人類(lèi)文化、歷史的尊重。感恩還可以讓孩子從小就懂得承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
孩子感恩不僅體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，更是形成基本品格中不可或缺的一環(huán)。感恩可以從家庭、學(xué)校和社交中融入，通過(guò)各種形式來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。孩子感恩的意義不止于個(gè)人發(fā)展，更是為孩子們?cè)谌蘸蟪袚?dān)社會(huì)責(zé)任打好了基礎(chǔ)。在引導(dǎo)孩子感恩的過(guò)程中，我們需要做好榜樣和引導(dǎo)，從而讓孩子們成為有愛(ài)心、有社會(huì)責(zé)任感的人。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇十四
在我們的生活中，感恩是一種美好而重要的情感。懂得感恩，能夠讓我們更加珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間，更加堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折和困難。在這篇文章中，我將會(huì)談?wù)撐覍?duì)感恩的心得體會(huì)，以及如何通過(guò)懂得感恩來(lái)?yè)碛懈用篮玫纳睢?/p>
第一段：感恩的力量
感恩是一種能夠帶來(lái)積極權(quán)利的情感。當(dāng)我們感恩時(shí)，我們不僅能夠體驗(yàn)到內(nèi)心的愉悅感，還能夠感受到外在世界對(duì)我們的回饋。感恩可以讓我們更加自信，有了這種自信，我們更容易順利地完成我們的事業(yè)，這不僅有利于我們自身的成長(zhǎng)，也可以帶來(lái)更加美好的社會(huì)環(huán)境。
第二段：感恩的啟示
感恩的啟示可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)生活，更好地理解它具有的意義和價(jià)值。生命是短暫而寶貴的，只有通過(guò)感恩，我們才能真正地領(lǐng)悟到生命的意義和價(jià)值。感恩可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到周?chē)氖澜?，幫助我們更好地把握每一個(gè)美好的瞬間。
第三段：感恩的理由
我們有很多能夠讓我們感恩的理由。首先，我們應(yīng)該感恩我們的父母和家人。正是他們的辛勤付出和愛(ài)心，才讓我們得以擁有美好的成長(zhǎng)環(huán)境和生活條件。其次，我們應(yīng)該感恩那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，盡管他們或許早已忘卻，卻始終讓我們感激。我們還應(yīng)該感恩那些在我們生活中所遇見(jiàn)的困難和挫折，正是通過(guò)戰(zhàn)勝困難和挫折，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
第四段：懂得感恩帶來(lái)的好處
懂得感恩可以為我們帶來(lái)很多好處。首先，懂得感恩可以讓我們更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。其次，懂得感恩可以帶來(lái)更多快樂(lè)和幸福感。當(dāng)我們懂得感恩時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)氖澜缱兊酶用篮?，我們也因此而更加快?lè)。最后，懂得感恩可以帶來(lái)積極的社會(huì)影響。當(dāng)我們以感恩的姿態(tài)待人處事，會(huì)讓我們更加親切和慷慨，也會(huì)帶來(lái)更多的社會(huì)美德。
第五段：結(jié)論
感恩是一種美好而重要的情感。只有通過(guò)懂得感恩，我們才能更好地欣賞生命中的每一個(gè)瞬間，更好地面對(duì)困難和挫折，并最終成長(zhǎng)為更好的自己。所以，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪?，抱著感恩的心態(tài)，積極地關(guān)注自己的身邊，從中發(fā)現(xiàn)美好，讓我們的世界變得更加美好。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇十五
感恩是一種美德，是一種使我們更加幸福的心態(tài)。它不僅能夠改善我們的生活，增強(qiáng)我們的自信和信心，同時(shí)也能夠幫助我們更加理解別人的需求和欲望。學(xué)會(huì)懂得感恩，是一種必要的技能，它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)我們的生活和工作。
第二段：學(xué)會(huì)關(guān)注別人的付出。
學(xué)會(huì)感恩，第一步就是要了解別人在我們生活中的付出。例如，我們的家人、朋友和同事經(jīng)常為我們做出許多貢獻(xiàn)，為我們提供了很多的支持和幫助，他們是我們的依靠和支持系統(tǒng)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注，感受他們的付出，表達(dá)真摯的感謝之情，用我們的行動(dòng)回饋他們的愛(ài)心和付出。
第三段：學(xué)會(huì)感恩對(duì)我們帶來(lái)的成長(zhǎng)。
達(dá)成目標(biāo)不是一件易事，但是當(dāng)我們小心的傾聽(tīng)別人的話(huà)語(yǔ)和給予的建議時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)之路更加迅速和高效。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩那些賜予給我們寶貴的建議和支持的人，他們幫助我們提高了我們的技能和才能，讓我們大膽迎接挑戰(zhàn)。
第四段：學(xué)會(huì)對(duì)自己的成功感恩。
成功并不是一件孤立的事情，取得成功背后少不了自己的努力和他人的支持。學(xué)會(huì)感恩我們自己的成功，其實(shí)是一種更好地感悟人生的態(tài)度。學(xué)會(huì)感恩自己的成功，會(huì)增加我們的自尊和自信，讓我們更有信心去迎接更高峰的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
感恩心態(tài)對(duì)我們的生活很重要，它可以幫助我們更好地了解自己，在生活和工作中更加優(yōu)秀。學(xué)會(huì)感恩他人、自己、對(duì)生活的一切，讓我們的生活更加美好和幸福。因此，讓滿(mǎn)懷感恩之心去迎接每一天，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生命愈發(fā)的美好和完整。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇十六
感恩是一種美好的情感，它是一種學(xué)會(huì)感受、珍惜和表達(dá)的能力。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，教會(huì)他們感恩的重要性是塑造他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和價(jià)值觀的關(guān)鍵。教會(huì)孩子感恩的心得體會(huì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的任務(wù)，它不僅能夠幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更好地面對(duì)挫折，還能夠讓他們更懂得珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第二段：培養(yǎng)孩子的知足感。
培養(yǎng)孩子的知足感是培養(yǎng)感恩之心的第一步。在物質(zhì)條件優(yōu)越的今天，很多孩子往往過(guò)于追求更多的物質(zhì)享受，而忽視了生活中的許多美好。父母可以通過(guò)給孩子講述一些貧困地區(qū)的真實(shí)故事，讓他們明白并感受到自己的幸福。同時(shí)，父母還需引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)適度滿(mǎn)足自己的需求，不過(guò)度追求物質(zhì)，從而培養(yǎng)孩子心中的知足之情。
家庭中是孩子認(rèn)識(shí)和感受到感恩的最重要場(chǎng)所，家人之間的關(guān)心和理解會(huì)讓孩子更加堅(jiān)信感恩之道。父母可以和孩子一起做一些力所能及的事情，例如，為孤寡老人送溫暖，關(guān)愛(ài)流浪動(dòng)物等。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，孩子可以親身感受到愛(ài)的力量，也能更好地理解感恩的內(nèi)涵。
在學(xué)校中，教師可以通過(guò)講述動(dòng)人的感恩故事和情境，引發(fā)孩子對(duì)感恩的思考和體驗(yàn)。教師還可以組織一些感恩活動(dòng)，例如組織讓孩子們感謝父母的場(chǎng)合，寫(xiě)感恩日記等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們能夠更好地領(lǐng)悟到父母和老師的辛勤付出以及他人對(duì)自己的幫助，進(jìn)而養(yǎng)成感恩他人的良好習(xí)慣。
孩子們有時(shí)候會(huì)構(gòu)建自己的幸?？鞓?lè)和成就感，但卻遺忘了應(yīng)該感激的人。父母和教師需要引導(dǎo)孩子真實(shí)地表達(dá)感恩之情，幫助他們學(xué)會(huì)對(duì)他人的善意表示感激?？梢怨膭?lì)孩子親自為幫助過(guò)自己的人寫(xiě)一封感謝信，或者親口向他們表達(dá)感激之情。這樣，孩子們?cè)诒磉_(dá)感恩的過(guò)程中能夠更加深刻地感受到感恩的真諦。
結(jié)尾段：總結(jié)。
教會(huì)孩子感恩的心得體會(huì)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，但它對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)培養(yǎng)孩子的知足感，與孩子共同分享感恩，樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)感恩心態(tài)，引導(dǎo)孩子真實(shí)表達(dá)感恩之情，我們能夠培養(yǎng)孩子真誠(chéng)感恩的品質(zhì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加獨(dú)立自信，積極向上，注重他人，珍惜眼前人生。
懂得感恩的孩子心得體會(huì)篇十七
尊重孩子是教育中最為重要的一課，然而很多家長(zhǎng)在與孩子相處過(guò)程中卻忽略了這一點(diǎn)。不懂得尊重孩子會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生反叛心理，甚至影響他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。我曾經(jīng)也是不懂得尊重孩子的家長(zhǎng)，通過(guò)與孩子的相處與反省，我逐漸領(lǐng)悟到尊重孩子的重要性。以下是我對(duì)此主題的一些心得體會(huì)。
首先，不懂得尊重孩子會(huì)剝奪他們的自主權(quán)。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要體驗(yàn)和學(xué)習(xí)各種事物，他們有自己的興趣和愛(ài)好，有自己的想法和判斷。然而，如果家長(zhǎng)不尊重孩子，時(shí)刻以自己的意愿壓制孩子的選擇和決定，就會(huì)剝奪孩子的自主權(quán)。我曾經(jīng)過(guò)于控制孩子的行動(dòng)與思維，讓他們不能按照自己的意愿去嘗試和探索，這導(dǎo)致了孩子自卑和消沉的情緒。后來(lái)，我明白了孩子需要獨(dú)自決策和實(shí)踐的重要性，開(kāi)始給予他們更多的自主權(quán)，并尊重他們的選擇。與此同時(shí)，我也觀察到，孩子逐漸變得更加自信和獨(dú)立，他們能夠更好地處理問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
其次，不懂得尊重孩子會(huì)導(dǎo)致他們失去對(duì)家長(zhǎng)的信任。孩子天生對(duì)父母有著特殊的依賴(lài)和信任感，他們期望父母能夠給予他們關(guān)心和支持。然而，當(dāng)家長(zhǎng)不尊重孩子的感受和想法，只顧自己的情緒和需要時(shí)，就會(huì)讓孩子覺(jué)得被忽視和被束縛。我曾經(jīng)有一次因?yàn)楣ぷ鲏毫艽?，?duì)孩子的抱怨和情緒發(fā)泄無(wú)所顧忌。然而，我卻沒(méi)有意識(shí)到孩子心中的痛苦和無(wú)助。后來(lái)，孩子對(duì)我隱藏了他的困擾，甚至產(chǎn)生了疏遠(yuǎn)的態(tài)度。在處理這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，我通過(guò)傾聽(tīng)孩子的心聲和積極關(guān)心他們的喜悅與憂(yōu)愁，重建了我們之間的信任和親密關(guān)系。我深刻體會(huì)到，尊重是建立家庭和諧的基礎(chǔ)，也是孩子信任與愿意分享的前提。
第三，不懂得尊重孩子會(huì)影響他們的自尊心。孩子是家庭的希望，每個(gè)孩子都應(yīng)該被平等地尊重和重視。然而，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子施加過(guò)高的期望和要求，忽視他們的努力和進(jìn)步，只看重他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，容易傷害孩子的自尊心。曾經(jīng)，我錯(cuò)誤地以為對(duì)孩子的過(guò)度批評(píng)和指責(zé)能夠讓他們變得更出色。然而，孩子漸漸地變得膽怯和自卑，害怕面對(duì)失敗和挫折。通過(guò)與孩子們的深入溝通和傾聽(tīng)，我明白了每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和興趣，他們會(huì)有所不同的發(fā)展和成長(zhǎng)速度。尊重孩子就是從欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)和努力開(kāi)始，給予他們鼓勵(lì)和支持。我在家庭中營(yíng)造了一個(gè)尊重的氛圍，孩子們開(kāi)始重新建立了自信和積極的態(tài)度。
第四，不懂得尊重孩子會(huì)影響他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)造力。孩子是天性好奇和創(chuàng)造力無(wú)限的天使，他們能夠通過(guò)自己的觀察和思考去創(chuàng)造各種美好的事物。然而，家長(zhǎng)往往會(huì)限制孩子的想象和創(chuàng)造，只希望他們按照自己的意愿去做事。我曾經(jīng)誤以為只有按照傳統(tǒng)的教育模式和學(xué)習(xí)方式才可以獲得成功。然而，我逐漸明白孩子們獨(dú)特的思維和創(chuàng)意是寶貴的財(cái)富，開(kāi)始給予他們更多的欣賞和鼓勵(lì)。與此同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們?nèi)シe極參與各種創(chuàng)造性的活動(dòng)，支持他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)這樣的改變，孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力得到了更好的發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，不懂得尊重孩子會(huì)給他們的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響。尊重是建立良好家庭關(guān)系的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的必要條件。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和感受，給予他們足夠的尊重和支持，真正成為他們的引導(dǎo)者和朋友。通過(guò)尊重孩子，我們能夠使他們更加自信、獨(dú)立、有創(chuàng)造力，從而邁向更加美好的未來(lái)。
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