寫心得體會可以促使我們思考自己的行為和決策是否正確。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要有明確的寫作目的和主題，確定寫作的范圍和內(nèi)容；其次，要關(guān)注細(xì)節(jié)，并結(jié)合具體的事例和體驗(yàn)進(jìn)行闡述，讓讀者能夠更好地理解和感受；此外，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性，合理地運(yùn)用各種修辭手法和語言技巧，使文章更加生動有趣；最后，要對自己的心得進(jìn)行總結(jié)和概括，得出有價值的結(jié)論，為讀者提供啟示和借鑒。如果你需要一些范文作為參考，以下是小編為你準(zhǔn)備的一份心得體會集錦。
萬事通先生讀書心得體會篇一
《先生》是一部以中國社會變革時期為背景的文學(xué)作品，作者是魯迅。作品描述了一個中國青年在面對著國家現(xiàn)狀和個人命運(yùn)的時候，內(nèi)心的掙扎和成長。在讀完這本書之后，我深深感受到了魯迅先生的深刻思考和對于中國現(xiàn)狀的深刻反思。
第二段：學(xué)習(xí)成長。
通過主人公的經(jīng)歷，魯迅先生表現(xiàn)了一個人在社會變革中的成長和自我認(rèn)識。主人公的經(jīng)歷像是一面鏡子，反映出了其時代的思想風(fēng)潮，以及這種風(fēng)潮對于人性的影響。在生活的波瀾中，主人公不斷的修正自己的道路，不斷地思考自己所處的地位，以及自己的意義和使命。正是通過這樣的成長經(jīng)歷，主人公不斷思考和反思，最終成為了一個真正意義上的知識分子。
第三段：批判社會現(xiàn)狀。
作為一部社會主義文學(xué)作品，《先生》深刻批判了當(dāng)時社會的種種不良現(xiàn)象。作者通過深入剖析青年在當(dāng)時社會中的生存狀況，揭示了現(xiàn)實(shí)存在的問題：腐敗、不公正、無良。在這樣的現(xiàn)實(shí)中，青年們只能依靠自身的力量去謀求出路。全書質(zhì)樸而深刻的人物刻畫，以及扎實(shí)而細(xì)膩的文筆，更是深刻而直白地揭示了社會問題。
第四段：對于未來的展望。
在作品的結(jié)尾，主人公擺脫了種種困境，成為了一個對未來充滿信心、有著理想之路的先生。魯迅通過書中的主人公表達(dá)了自己的理想：建設(shè)一個國家，讓人民在幸福生活的同時不失自由和尊嚴(yán)。在魯迅看來，這是一種追求美好的人性本質(zhì)，是人的尊嚴(yán)和幸福的必要條件。
第五段：結(jié)論。
通過《先生》這篇偉大的文學(xué)作品，我們看到了中國社會變革時期的風(fēng)云萬變，也看到了人們在不斷成長、批判現(xiàn)實(shí)、追求未來的努力。魯迅先生的思考和深刻反思，給予了我們深刻的啟示，即時代變遷，人性本質(zhì)不變，當(dāng)我們用心去把握每一刻，我們就能夠成為一個“先生”，燃亮自己的人生之路。
萬事通先生讀書心得體會篇二
讀書是一種愉悅、提升和啟示，而與他人分享讀書體驗(yàn)更是能夠增加樂趣并且拓寬自己的視野。在讀書分享先生的身上，我學(xué)到了許多關(guān)于讀書的心得體會。他的分享讓我在讀書的過程中更加深入地思考和理解，也開啟了我的心靈之門。通過與他的交流和分享，我不僅更加熱愛讀書，也收獲了許多知識和智慧。以下將通過五個方面，詳細(xì)闡述讀書分享先生給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，讀書分享先生教會了我如何選擇適合自己的讀書材料。他說：“在讀書時，要先了解自己的興趣和需求，然后選擇符合自己需求的書籍?！彼嬖V我只有找到適合自己的讀物，才能在閱讀過程中保持濃厚的興趣和持久的耐心。他還推薦了許多經(jīng)典的文學(xué)作品和哲學(xué)著作，并詳細(xì)介紹了它們的特點(diǎn)和意義。通過他的指導(dǎo)，我漸漸明確了自己的閱讀偏好，并在他的推薦下讀了許多令我受益匪淺的書。
其次，讀書分享先生教會了我如何全身心地投入到閱讀之中。他說：“讀書不僅僅是看字和理解，更是要用心去感受其中的情感和思想。”他建議我在閱讀過程中注意細(xì)節(jié)，并試圖將作者的意圖和思想與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。他還鼓勵我在讀書時做一些讀書筆記，以便更好地理解和回顧。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)讀書不再是一種消遣，而是一種理性思考和情感交流的過程，我能更深入地領(lǐng)略到作者的內(nèi)心世界。
除此之外，讀書分享先生還教會了我如何保持持續(xù)的閱讀習(xí)慣。他說：“閱讀是一種堅(jiān)持的力量，只有每天都讀書，才能培養(yǎng)出良好的習(xí)慣?！彼膭钗颐刻煸O(shè)定一定的閱讀時間，并將其列入日常計劃中。他還介紹了一些讀書的技巧，如快速閱讀和精讀，并告訴我如何選擇適合自己的時間和地點(diǎn)進(jìn)行閱讀。通過遵循他的建議和方法，我逐漸養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，并發(fā)現(xiàn)自己的知識面和思考能力有了明顯的提高。
此外，讀書分享先生還教會了我如何注重讀書的效果。他說：“讀書不僅要讀，還要思考、吸收和應(yīng)用?！彼膭钗以谧x書之后留下思考和總結(jié)，以便更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。他還提醒我要與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，通過討論和交流來進(jìn)一步加深理解和學(xué)習(xí)。通過這些方法，我不僅能更好地掌握所讀書籍的內(nèi)容，還能夠?qū)⑵渲械闹腔蹜?yīng)用到日常生活中。
最后，讀書分享先生教會了我如何保持謙遜和開放的心態(tài)。他說：“讀書是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，我們永遠(yuǎn)不能停止學(xué)習(xí)和探索?！彼嬖V我要樂于接受他人的批評和意見，并在讀書分享中保持謙虛和包容的態(tài)度。通過與他的交流，我明白了學(xué)無止境的道理，也意識到自己在知識方面的不足。這讓我更加努力地閱讀和學(xué)習(xí)，并在不斷反思和完善中成長。
通過與讀書分享先生的交流和分享，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅是一種個人修身養(yǎng)性的方式，更是一種與他人共享智慧和體驗(yàn)的過程。他的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我在閱讀中獲得重生，讓我更加熱愛讀書，并深信讀書能夠改變?nèi)说拿\(yùn)。因此，我會一直將讀書乃至讀書分享作為一種生活方式，與他人分享我的心得體會，以期能夠盡己所能地影響更多的人。
萬事通先生讀書心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
萬事通先生是一個勤奮好學(xué)、渴望知識的人。為了拓寬自己的視野和提高自己的素養(yǎng)，他克服了生活中各種困難和挑戰(zhàn)，不斷地閱讀各種類型的書籍。當(dāng)他回顧自己的讀書歷程時，他獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我們將探索萬事通先生成為讀書的專家后的一些心得體會。
第二段：讀書的意義和方法（200字）。
讀書對于個人的成長和發(fā)展有著重要的意義。通過閱讀，我們可以獲取到豐富的知識和信息，提高我們的素養(yǎng)和認(rèn)知能力。閱讀也可以使我們關(guān)注社會問題，拓寬我們的視野。萬事通先生認(rèn)為，讀書不僅意味著翻開書頁，更是一種主動的思考和理解的過程。他認(rèn)為，要有效地閱讀，我們需要選取適合自己的書籍，并采取積極主動的閱讀方法，如做筆記、思辨、交流等。通過這些方法，我們可以更好地理解和吸收書中的知識。
第三段：閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成（200字）。
閱讀不僅僅是一次性的活動，更需要長期堅(jiān)持。萬事通先生強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的重要性。他指出，定期閱讀可以養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，并且可以逐漸提高我們的閱讀速度和理解能力。他還建議，在閱讀時要有一定的節(jié)奏和計劃，制定一個閱讀計劃表，將閱讀時間分配到每天的固定時間段，并設(shè)定一個閱讀目標(biāo)。同時，他認(rèn)為，多樣化的閱讀材料可以豐富我們的閱讀體驗(yàn)，因此我們應(yīng)該嘗試不同的書籍類型和風(fēng)格。
第四段：閱讀的影響（200字）。
萬事通先生讀了很多書，也體驗(yàn)到了閱讀對他生活的積極影響。他認(rèn)為，通過閱讀，他能夠更好地理解自己和他人，不斷提高自己的思考能力和判斷力。在面對困難和挑戰(zhàn)時，他能夠運(yùn)用書中的智慧和經(jīng)驗(yàn)，找到解決問題的方法。閱讀也幫助他建立了系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，豐富了他的見解和觀點(diǎn)，使他能夠更加深入地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，閱讀也增強(qiáng)了他的想象力和創(chuàng)造力，對他的工作和生活產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過萬事通先生的讀書心得體會，我們可以得出一個結(jié)論：閱讀是一種永無止境的學(xué)習(xí)和成長過程。從閱讀中，我們可以獲得豐富的知識和信息，提高我們的素養(yǎng)和認(rèn)知能力。閱讀也可以幫助我們發(fā)展良好的閱讀習(xí)慣和提高我們的思考能力。最重要的是，閱讀可以改變我們的生活，并給我們的工作和生活帶來積極的影響。因此，我們應(yīng)該把閱讀作為一種習(xí)慣，不斷地豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，并分享給他人，使閱讀成為我們的人生財富。
萬事通先生讀書心得體會篇四
“先生”是一部描寫近現(xiàn)代中國文化的小說，作者是曹雪芹，同時也是《紅樓夢》的作者。這部小說通過講述主人公賈敬與儒生劉半農(nóng)的相處經(jīng)歷，深刻揭示了中國近代社會的政治、文化和道德等方面的嚴(yán)峻情況。在讀完這部小說后，我有了許多感悟和體會，下面將進(jìn)行詳細(xì)闡述。
第二段：思想啟示。
這部小說中的儒生劉半農(nóng)幾乎是一位標(biāo)準(zhǔn)的理想主義者，他一直堅(jiān)守自己的道德信仰，在極其不良的環(huán)境中依然保持了高尚的行為準(zhǔn)則。他的信仰讓我深感震撼，因?yàn)樗砻髁说赖碌牧α渴菬o窮的。在當(dāng)今社會中，仍有很多人因?yàn)楦鞣N原因失去了對生活的信心，總是抱怨、放棄，甚至淪為道德沼澤。然而，從儒生劉半農(nóng)的故事中我們可以看到，只要我們堅(jiān)守自己的道德信仰，不斷追求自我完善，就一定能找到最好的自己。
第三段：文化解讀。
在這部小說中，我們可以看到中國傳統(tǒng)的儒家文化對于人們的思想、行為和態(tài)度等方面的深刻影響。儒家文化在中國古今都具有很高的地位，不僅影響著中國人的個性和社會行為規(guī)范，更是造就了那些卓越的文化巨匠。然而，由于現(xiàn)代社會進(jìn)步和改變的進(jìn)程，儒家文化在一些方面產(chǎn)生了過于保守的問題，所以我們在學(xué)習(xí)儒家文化時，更多的應(yīng)該把握其精髓和時代精神的內(nèi)涵，以便能更好地貫徹其核心價值。
第四段：情感領(lǐng)悟。
在這部小說中，人物形象生動，人物歷程曲折，情節(jié)緊湊，內(nèi)容豐富。在閱讀過程中，我不僅被小說的情節(jié)所吸引，也被人物的性格特點(diǎn)所感染。特別是主人公賈敬的成長經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到一個人的成功和失敗都與自己的性格有著直接關(guān)系。因此，我們在日常生活中，也應(yīng)該更為重視自己的性格塑造，不斷完善自己，以致能在逆境中拯救自己，成為始終追求進(jìn)步的人。
第五段：總結(jié)。
在讀完這本小說后，我覺得自己對于這個世界、這個社會和自己的內(nèi)心有了更深刻的認(rèn)識。簡言之，在讀書的過程中，不僅可以學(xué)到相關(guān)知識，也能得到人生智慧。閱讀不僅是開拓智慧的途徑，更是獲得美的享受和心靈洗禮的途徑，特別是對于文化底蘊(yùn)濃厚的作品，其啟示和啟迪將會更具深遠(yuǎn)，更能引領(lǐng)文化的發(fā)展。
萬事通先生讀書心得體會篇五
讀書是一種深度思考的過程，而讀書分享則是一種將讀書心得傳遞給他人的方式。在讀書分享中，我們可以從他人的感悟中獲得更深層次的理解和啟發(fā)。本文將從讀書分享先生的角度出發(fā)，探討他對讀書分享的心得體會。
首先，讀書分享先生認(rèn)為讀書分享是一種相互啟發(fā)的過程。在讀書分享的過程中，我們向他人展示自己的理解和感悟，同時也可以聽取他人的看法和觀點(diǎn)。這種相互交流和啟發(fā)的過程，可以幫助我們從不同的角度去理解同一本書。讀書的經(jīng)驗(yàn)是多種多樣的，每個人都有自己的感悟和理解。通過讀書分享，我們可以聽取他人的觀點(diǎn)，拓寬自己的思維，進(jìn)一步豐富我們對書中內(nèi)容的理解。
其次，讀書分享可以幫助我們更好地總結(jié)和歸納讀書心得。通過將讀書心得分享給他人，我們需要將書中的觀點(diǎn)和自己的見解進(jìn)行整理和總結(jié)，以便更好地傳遞給他人。這個過程迫使我們進(jìn)行思考和梳理，使我們更加深入地理解所讀的書籍。同時，讀書分享也是一種反思和檢驗(yàn)的過程，通過分享，我們可以更好地評估和完善自己的理解，進(jìn)一步提高我們對書籍內(nèi)容的把握。
第三，讀書分享可以培養(yǎng)我們的表達(dá)能力。通過分享讀書心得，我們需要將自己的觀點(diǎn)和見解清晰地傳遞給他人。這需要我們具備一定的表達(dá)能力。讀書分享可以提供一個實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會，讓我們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何用準(zhǔn)確、生動、簡潔的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過不斷分享和溝通，我們的表達(dá)能力會得到提高，不僅可以更好地與他人進(jìn)行交流，也可以更好地遞進(jìn)自己的思想。
第四，讀書分享可以豐富我們的見識和知識。在讀書分享的過程中，我們不僅會聽取別人的觀點(diǎn)和見解，也會了解到其他人讀過的書籍和他們的推薦。這樣可以拓寬我們的閱讀范圍，增加我們對各種領(lǐng)域的了解。讀書分享可以是碰撞思想的平臺，在與他人的交流中，我們可以了解到他們讀過的各種書籍和相關(guān)的知識。這樣的交流可以激發(fā)我們對新的知識領(lǐng)域的興趣，并且提供了我們不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)機(jī)會。
最后，讀書分享可以幫助我們建立更廣泛的人脈和交流圈。通過讀書分享，我們可以結(jié)識到更多志同道合的人。這些人可能來自不同的背景和專業(yè)領(lǐng)域，但是都有對讀書和分享的共同興趣。通過與他們的交流和分享，我們可以擴(kuò)大自己的人脈和交流圈，結(jié)識到更多有趣的人和有價值的資源。這些人脈和資源的拓展可以為我們的個人和職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會和支持。
綜上所述，讀書分享是一種富有價值和意義的過程。通過讀書分享，我們可以相互啟發(fā)和交流，總結(jié)和歸納讀書心得，培養(yǎng)表達(dá)能力，豐富見識和知識，建立更廣泛的人脈和交流圈。讀書分享不僅可以幫助自己更好地理解書籍，也可以通過與他人的交流和啟發(fā)，不斷提高自己的思考和認(rèn)知能力。讀書分享先生的這些心得體會，無疑為我們認(rèn)識到了讀書分享的價值和重要性。
萬事通先生讀書心得體會篇六
讀書是人類獲取知識和智慧的重要途徑之一。每次讀完一本書后，我們都會有不同的體會和感受。而將這些體會和感受與他人分享，不僅能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，還能夠?yàn)樗颂峁﹩⑹竞蛢r值。以下是我個人在讀書分享先生活動中的心得體會。
第一段：
每次參加讀書分享先生活動，我都感到非常期待和興奮。在這個活動中，我可以與來自不同背景和不同經(jīng)歷的人們交流和分享我們各自對書籍的理解和感受，從而開闊自己的視野和思維。這種跨界交流讓我受益匪淺，因?yàn)槊總€人都有獨(dú)特的看法和思考方式，通過傾聽他人的分享，我能夠從不同的角度去審視書中的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己以前未曾注意到的細(xì)節(jié)和深層含義。
第二段：
在讀書分享先生過程中，我發(fā)現(xiàn)分享者不僅僅是在傳遞書中的知識，更是在分享自己的思考過程和心路歷程。有的人會分享書中的故事如何觸動他們的內(nèi)心，有的人會分享書中的智慧如何改變了他們的思維方式。這種分享是那么真實(shí)和深入，讓人們能夠真切地感受到書中的力量。通過分享者的經(jīng)歷，我們能夠更好地理解并應(yīng)用書中的教訓(xùn)，讓書籍更加具有實(shí)際意義。
第三段：
讀書分享先生活動中最令我印象深刻的是與人們的討論和互動。在這個過程中，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和觀點(diǎn)，學(xué)會了尊重和欣賞不同的見解。通過與他人的討論，我收獲了許多新的思路和想法，也對自己以前的觀點(diǎn)進(jìn)行了反思和修正。這種開放和包容的討論氛圍，讓我感受到了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的樂趣。
第四段：
在讀書分享先生中，我還注意到一些重要的思考方式和閱讀習(xí)慣。有些人會將閱讀過程中的思考記錄下來，形成讀書筆記。通過整理和總結(jié)自己的思考，他們能夠更好地理解和應(yīng)用書中的知識。而有些人則會選擇將自己的思考和見解通過演講方式分享出來，從而更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。這些思考方式和閱讀習(xí)慣無論對于個人的提高還是對于他人的啟發(fā)都具有重要的意義。
第五段：
通過參加讀書分享先生活動，我深刻體會到讀書與分享的重要性。每一本書都蘊(yùn)含著豐富的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，通過與他人分享，我們能夠讓這些智慧和經(jīng)驗(yàn)得以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。同時，讀書分享也是一個互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。通過傾聽他人的分享，我們不僅能夠獲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，還能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。所以，讀書分享先生活動不僅是對讀書者有益，也是對于整個社會有益的一種活動。
總結(jié)起來，讀書分享先生活動是一種寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會，通過這個活動，我們不僅可以更好地理解書中的內(nèi)容，還可以從他人的分享中獲取智慧和啟示。讀書分享讓我們拓寬了視野，提高了思維能力，同時也提高了自己的表達(dá)能力和交流能力。所以，讀書分享是一種積極向上的活動，值得我們將其堅(jiān)持下去，共同為知識和智慧的傳播做出貢獻(xiàn)。
萬事通先生讀書心得體會篇七
這個寓言故事講的是，東郭先生在狼遇到危險的時候救了它，而狼卻恩將仇報的要吃了東郭先生，正在這時，一個老農(nóng)民從這里經(jīng)過，在了解了事情的來龍去脈之后，老農(nóng)民讓狼重新鉆進(jìn)口袋并打死了狼。
讀完這個故事，我在憤恨狼的可惡的同時，更敬佩這位老農(nóng)民。他的臨危不亂，聰明果斷，善惡分明的行為深深的感染了我。他看見狼之后，沒有慌張，很快的想出了辦法打死了狼。他讓我明白，對兇狠的敵人不能盲目的仁慈，否則就會像東郭先生一樣遭到被當(dāng)作食物的命運(yùn)，只能給自己帶來災(zāi)難。善良和仁慈一定要有原則，看清楚對象，分清敵友，不要做東郭先生似的糊涂好人。
在現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣，不能像愚昧的東郭先生那樣死讀書，要讓書本知識與生活實(shí)際相結(jié)合，不能盲目善良，要看清壞人的本質(zhì)，要像老農(nóng)民一樣善惡分明，機(jī)智勇敢！
萬事通先生讀書心得體會篇八
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀，一段進(jìn)行中的不完美愛情，這是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說，也是李維的第10部作品。真正的高手，總是在平淡的題材中見真章，因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷，人人都體會過的情感，并不是那么好表達(dá)，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個大師級的人物。
“一個會用風(fēng)箏向你寫出”我想你“的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。
太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動作。”這是書220頁中的一段文字，書中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心?！备杏X真是美極了。
“一個老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒?！边@是對書中主人翁的一段簡短的介紹。作者為主人翁虛構(gòu)了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強(qiáng)大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當(dāng)下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對話，其實(shí)就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長大之后，漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛情的無限能量。如果問，誰能無怨無悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會說是父母，也有人可能會說是友人，但人們都忽略了那個默默無聞永遠(yuǎn)站在身后、分享快樂與悲傷的“影子”朋友。對偷影子的小男孩來說，他過于糾結(jié)已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿含著對母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達(dá)出來，他不知道的是，有的話，如果沒有說出來，就永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會了。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來也沒有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒有了解過母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風(fēng)箏的手柄。我把風(fēng)箏交給她，克蕾兒的笑容無人能敵，我完全無法拒絕她的任何要求?！?/p>
“克蕾兒，你要知道，對我來說，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒有一個女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn)?！?/p>
“我們每天早上都在碼頭相見?？死賰簳热バ‰s貨店拿我的風(fēng)箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過一整天?！?/p>
“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語說話，我漸漸挖掘出這個很少人熟知的語言的詩意。我們把風(fēng)箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上，”老鷹“盤旋得更高，在風(fēng)中嬉戲。”
“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準(zhǔn)備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來不談這個，但她知道我和一個小女生來往，一個不會說話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會害怕說出某些字眼，對我來說，”啞巴“這個詞美麗多了?！?/p>
“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時刻，是她放松的時刻。看著一個人在你眼前放松真的很動人，我看著她沉睡，想著她是否在夢里尋回自己的語言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會在分離前親吻。這是永生難忘的六天?！?/p>
什么樣的一本書，會讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時感到溫馨、詼諧、愛、喜悅和哀傷，這本書讓我深深感動，甚至潸然淚下。它清新又純真，充滿了“小小的幸福感”，讓我度過了很美妙的閱讀時光，也為我保留了心里的悸動和孩童般的無邪靈魂，讀完真的覺得心情愉快!
萬事通先生讀書心得體會篇九
今天從《中國經(jīng)典寓言故事》讀了一則寓言――東郭先生和狼，故事中寫到從前有一位好心的東郭先生，有一次他在路上碰到了一只被獵人追趕的狼，東郭先生覺得這只狼怪可憐的，于是就用自己裝書的布袋把狼藏了起來，欺騙獵人說狼跑掉了，可是獵人剛走狼就露出了惡狠狠地真面目，竟然要吃掉東郭先生，幸虧及時來了一位老農(nóng)救了東郭先生，幫助東郭先生除掉了狠毒的狼。
書中結(jié)尾處寓意點(diǎn)撥：不要相信惡人的話，因?yàn)樗麄兊脑捳f得多么好聽，其目的都是為了讓別人上當(dāng)。
我從中受到的啟發(fā)就是干什么事都要辨清善惡，千萬不要對惡人心慈手軟，否則吃虧的是自己。
萬事通先生讀書心得體會篇十
style="color:#125b86">藤野先生是一位對魯迅很用影響力的人，他是一個很友善很和藹的人。
作為日本人，他并沒有對來自弱國的魯迅加以嘲諷和嘲笑，反而是加以細(xì)心關(guān)照，對他的講義都要用紅筆認(rèn)認(rèn)真真的批改一番，連語法錯誤都要批改出來，甚至講義上的一個圖里的一根血管移了一點(diǎn)點(diǎn)的位置都要跟學(xué)生講明。
他對魯迅十分關(guān)心，以至于中國人的迷信，藤野先生也要為魯迅考慮?？傊拖袷呛苁煜さ呐笥巡畈欢啵谂c魯迅離別的時候還送了照片，背后還寫了惜別兩個字?？梢娝麑︳斞傅母星槭譂夂?。
“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，在繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。”看這段話，可看出藤野先生對于魯迅來說，也是一名很好的朋友，也可看出藤野先生對魯迅的影響有多大。在魯迅過世后，藤野先生還寫了一篇《謹(jǐn)憶周樹人君》來紀(jì)念魯迅。
萬事通先生讀書心得體會篇十一
《藤野先生》中的藤野一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗爭，“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光下瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”藤野先生影響了魯迅的一生，一個重要原因就是藤野對魯迅傾注了無私的愛。他平等公正、一絲不茍的為一個清國留學(xué)生改作業(yè)，連一根畫錯位置的血管也要當(dāng)面替學(xué)生改過來;他關(guān)心學(xué)生的個體差異，聽說中國人敬鬼，擔(dān)心魯迅不肯上解剖課;他尊重學(xué)生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國子民的.強(qiáng)國夢，臨別還贈與題寫了“惜別”二字的相片。
這些對一個受盡了歧視跟污辱的清國留學(xué)生是多么大的鞭策跟鼓舞啊。
萬事通先生讀書心得體會篇十二
一次偶然的機(jī)會，我讀了胡適先生所著的《差不多先生傳》一文，文章幽默諷刺，令人捧腹，印象深刻。
《差不多先生傳》是胡適先生創(chuàng)作的一篇傳記題材寓言，文章以淺顯生動的語言、因事見理的方式，諷刺了當(dāng)時中國社會那些處事不認(rèn)真的人。從處事不認(rèn)真到處世不認(rèn)真，許許多多的人就在“差不多”的圈套里度過一生。
胡適大師筆下的“差不多先生”可謂栩栩如生：他的相貌和我們長的`差不多，經(jīng)常說著差不多的話語，做著差不多的事情，他把“差不多”作為自己一生的座右銘，一以貫之，名噪一時。
我們時常做著差不多的事情而不以為意，殊不知，自己的人生已經(jīng)被釘入到了差不多的魔咒中，差不多著就已經(jīng)差了很多；而在企業(yè)管理中，如果任由“差不多先生”滋生，則可能動搖企業(yè)的根本。
鴻海董事長郭臺銘曾說：“魔鬼總是躲在細(xì)節(jié)里”，作風(fēng)精益求精的管理者會在問題解決的工作環(huán)節(jié)，一步一步進(jìn)行拆解，尋找最為精確的答案；而差不先生卻在問題癥結(jié)剛有一些眉頭的時候，就匆匆將工作結(jié)案，為公司的日常經(jīng)營埋下了不定時詐彈，一復(fù)一日，年復(fù)一年，侵蝕著精益求精的管理者所創(chuàng)下的經(jīng)營成果。
改掉“差不多”陋習(xí)，努力成為企業(yè)的一道“差不多”的事項(xiàng)防護(hù)墻，是每位職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)盡的義務(wù)。要成為企業(yè)的一道“差不多”事項(xiàng)“防護(hù)墻”就要從自身和身邊的每一滴小事做起，時刻以“精益求精”原則，以“嚴(yán)于律己”的工作態(tài)度，多思、多想、多看、多作，不放過任何因“差不多”可能造成的工作疏漏，將“差不多”造成的隱患遏制在萌芽的狀態(tài)中。
天下大事必作于細(xì)，古往今來必成于實(shí)。時光如白駒過隙，趁還來得及，讓我們告別敷衍了事的態(tài)度，和自己較真起來吧，和精益求精的世界握手言和！
萬事通先生讀書心得體會篇十三
《藤野先生》寫的是作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，敘述了在仙臺學(xué)醫(yī)受到了日本學(xué)生的歧視與侮辱，決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。通讀全文可以看出作為日本老師的藤野先生有著嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠，沒有一絲的名族偏見的高尚品格。文中有一句話說：“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為人所知道。”可以說這是對藤野先生的懷念;但這也是作者對于藤野先生崇高品格的贊揚(yáng)。
我的心中又不免產(chǎn)生了一個疑惑：這是否對魯迅的成就產(chǎn)生了一定的影響呢?可能吧!記得魯迅曾說過：“他對我的熱心的希望，小而言，是為中國，就是希望中國有醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的?！边@先說出了藤野先生對科學(xué)持著嚴(yán)謹(jǐn)求是的態(tài)度，一絲不茍的精神，同是也讓我堅(jiān)定了之前我所說的給魯迅帶來的一定的影響，讓魯迅有著嚴(yán)謹(jǐn)求是，一絲不茍的品質(zhì)。
萬事通先生讀書心得體會篇十四
讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，我個人的感觸是比較大的。其中我對《藤野先生》這篇文印象比較深。
在文中，我能感受到藤野先生是一個瀟灑灑脫，懂得尊重他人的人。
前面有提到，當(dāng)藤野先生上講臺的時候，會有學(xué)生發(fā)笑。是因?yàn)樗拇┲澳：?。有一次魯迅甚至看到他教課的時候沒有帶領(lǐng)結(jié)。這個“特點(diǎn)”常常引起令人發(fā)笑的事情——像是在坐公交的時候，會被司機(jī)認(rèn)為是小偷，被乘客們提防著?？梢娝┮率呛茈S性，灑脫的人。
藤野先生也是一個細(xì)心的人，會為魯迅先生糾正他的語法，幫他做點(diǎn)筆記。一步步幫他提高成績。當(dāng)魯迅先生實(shí)習(xí)解刨尸體一星期后，藤野先生很高興地說出自己對于魯迅不會恐懼解刨尸體而感到的開心。
在后文看到日本人對于魯迅，不更準(zhǔn)確的說是，對于中國人的不屑和小看。當(dāng)魯迅先生成績并沒有墊底的時候，仗著對“中國人都是低能兒”的想法，他們竟然提出魯迅先生作弊這個說法。他們的態(tài)度跟藤野先生的尊重形成了強(qiáng)烈的對比，藤野先生在當(dāng)時中國是弱國的情況下，還能對是中國人的魯迅先生同其他學(xué)生一樣公平對待，尊重，包容，甚至?xí)鲃訋椭麑W(xué)習(xí)方面上的事情。
這樣想來，藤野先生確實(shí)是和其他“正人君子”不一樣。是一位值得令人尊重，值得愛戴的好老師。
萬事通先生讀書心得體會篇十五
style="color:#125b86">有這么一本偉大的名著，沒有一絲古板嚴(yán)肅，而像自己的一個家里人，向你娓娓道來他的成長經(jīng)歷，有這么一個平凡的老師，沒有一點(diǎn)自私狹隘，而是一位圣人似的，不分國界的將知識傳播。這就是《朝花夕拾》與其中的藤野先生。
俗話說，醫(yī)者人心，在魯迅的淡淡記憶中，藤野先生身為解剖醫(yī)學(xué)教授，儼然也是一位醫(yī)者，有著非凡的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真，同時他也是一位老師，有著悔人不倦的精神與思想，但更像一位父親，滿懷著對學(xué)生子女般的愛與關(guān)懷，在他們迷失道路與方向時，為他們點(diǎn)亮前方，指明道路。他，藤野先生，就是這樣一個平凡而偉大的人。
藤野先生在魯迅心中如此，任何一位老師亦是如此。
在每個人的生活中，父母無疑是我們最親近的人。一日為師，終身為父。仔細(xì)想想，到底是誰在我們的生活中與我們相處的時間更長，對我們給予了更多的愛呢?無疑，是老師。
老師，他們不僅是為我們傳道、授業(yè)、解惑的老師，同時也是一位位孩子的父母。父母將愛傳播最多的人無疑是子女，可是老師則例外。他們將師愛最大限度地給予學(xué)生，對自己的孩子往往疏于照顧，這是為什么?因?yàn)樗麄兊膼叟c責(zé)任心有著無邊無際的廣闊。
心有界，愛無疆。當(dāng)老師夾著書本走向講臺時，一個個毫無關(guān)聯(lián)的孩子已經(jīng)與他結(jié)下了深深的感情，一雙雙渴望求知的眼睛已經(jīng)足以圍繞著他一生。于是，老師情不自禁地奉獻(xiàn)他們一生的青春，夢想與愛，給這些來自不同家庭，毫無關(guān)系的學(xué)生。師愛跨越的，不僅是家與家的隔膜，也是國與國之間的邊界。如藤野先生，一個來自日本的大學(xué)教授，毫不吝嗇的將自己的關(guān)愛傳播給來自中國的魯迅，沒有自私，沒有狹隘的民族精神，這種無疆廣闊的愛終化為魯迅字里行間對藤野先生深深地懷念與感恩。
大愛無疆，師愛無疆，一個個平凡而偉大的老師，對學(xué)生無私的愛，對國家作出的偉大貢獻(xiàn)，終將載入史冊，成為永恒!
萬事通先生讀書心得體會篇十六
“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒”，看到這里，我感到很憤恨。作為一名中國人，卻被那日本鬼子譏笑。我不知道，也無法想像魯迅當(dāng)時在日本那么多年是怎樣面對過來的。不過我也無言以對，中國當(dāng)時被統(tǒng)治集團(tuán)賣得四分五裂，民不聊生，別的強(qiáng)國想來就來，想走就走，盡他們自己一切力量搶光中國，中國成了一個弱國，到了國外，代表的是一個弱國，中國人自然也就成了低能兒。
這是一個國家的悲哀?？墒侵袊司尤灰矝]有了志氣?！坝傲藥灼毡緫?zhàn)勝俄國的時事片子”，這是日本與俄國之間的事，“但偏是中國人夾在里邊”“槍斃”了。當(dāng)魯迅看到中國人被殺戮，日本人叫好而中國人卻當(dāng)了麻木的觀眾時，深深感到醫(yī)學(xué)對中國的社會改革不是一個緊要的事。
醫(yī)學(xué)只能醫(yī)好人們的軀殼，不能醫(yī)好人們的靈魂與思想，所以，他想到了棄醫(yī)從文，用筆為匕首，為投槍，刺入敵人的心臟，喚醒國民。要想別人不踢自己，首先要讓自己變的強(qiáng)大，只有自己足夠強(qiáng)大的時候，那些想踢的人再踢時，就得考慮他們的腳了!
陳天華遙寄畫書，吳玉章挺身維護(hù)國家尊嚴(yán)，科學(xué)家獻(xiàn)身祖國：數(shù)學(xué)家華羅庚、地質(zhì)學(xué)家李四光、生物學(xué)家童第周、核物理學(xué)家錢學(xué)森、高能物理學(xué)家張文裕、化學(xué)家唐敖慶……他們個個都滿懷愛國之志，為國家的復(fù)興作出了巨大貢獻(xiàn)。
正是有這些為國獻(xiàn)身的偉人，我們這條沉睡了百年的巨龍才漸漸蘇醒了。太陽的光輝照亮了世界的東方。那樓宇鱗次櫛比，高速公路、鐵路縱橫交錯。聯(lián)合國的六個常任理事國，我們中國就是其中之一。就在8月，中國北京成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會，向世人展現(xiàn)了中國的變化，大國的崛起。世界博覽會也將與在中國上海召開。世界性的活動在中國一次次成功舉行，中國一次次被世界肯定。
萬事通先生讀書心得體會篇十七
《藤野先生》也同樣記錄了魯迅的心路歷程，學(xué)醫(yī)救國到棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了魯迅深深的愛國主義情感。
在魯迅留學(xué)日本之時，是“風(fēng)雨如磐暗故園”之時，也是魯迅個人處于“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的時期。“但從匿名信事件、看電影事件，中國人的麻木不仁中，魯迅才深刻地認(rèn)識到，學(xué)醫(yī)可以拯救人的身體，卻不能拯救人的靈魂。
魯迅是中國文學(xué)史上重要的一個人，他發(fā)表了第一篇白話文小說，參加新文化運(yùn)動，對歷史的發(fā)展貢獻(xiàn)很大。
他一生只出了一本回憶性散文集《朝花夕拾》，作者回憶了從青年時期以來的經(jīng)歷。其中有一篇是《藤野先生》是作者回憶一位日本的老師藤野先生。
作者重點(diǎn)回憶了在仙臺和藤野先生學(xué)醫(yī)的故事。作者寫了藤野為我一一訂正講義，描繪出一個和藹的熱心的老教師形象。可是讓我感到有些失望的是作者竟然對科學(xué)很不嚴(yán)謹(jǐn)，對血管的位置錯誤不但不接受還認(rèn)為自己這樣畫畫兒好看。這點(diǎn)最后學(xué)年試驗(yàn)成績給了他一個警示，“同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。”
我對魯迅這一點(diǎn)也很不滿意，有這樣好的老師手把手教，居然對自己的要求僅僅是沒有落第!
我認(rèn)為，魯迅這樣做是辜負(fù)了藤野先生對他的期望，也是自己時光的荒廢。只有刻苦學(xué)習(xí)才對得起中國人民納稅的錢，只有名列前茅才能給中國人揚(yáng)眉吐氣。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)作者醫(yī)治國人身體的理想，完成藤野先生給中國傳播新的醫(yī)學(xué)的心愿。
在作者被譏刺后，藤野先生主持正義，為中國學(xué)生贏得了尊重。我十分欣賞他正(義)氣的作風(fēng)。
作者認(rèn)為要救國需要救思想，于是放棄了學(xué)醫(yī)，這點(diǎn)可以理解?？墒亲屛以僖淮胃械绞氖牵僖昂苤馗星榈亟唤o作者一張背面寫著“惜別”的照相后，作者卻沒有把自己的照片寄過去(作者當(dāng)時沒有相片)，在離開西安之后也沒有補(bǔ)寄給他。
如果我是藤野先生，我會每天到傳達(dá)室問是否有信，過一陣后，我可能會擔(dān)心是不是魯迅的信在半路寄丟了，再后來我可能會更加擔(dān)心他的安全。因?yàn)槲覐奶僖跋壬皩λ膽B(tài)度看到，藤野是十分想培養(yǎng)魯迅的，而且從得知魯迅棄醫(yī)從文之后的“嘆息”和離別時的表現(xiàn)看，藤野是很惋惜的。魯迅盡管有他的理由，但是這些不過是借口，既然心存感激，話怎么會無從談起呢?完全可以從幾句問候，幾句感謝談起。
但是我仍然能夠看出魯迅還是很感激藤野先生，并以藤野先生的警示自己，要為中國革命繼續(xù)出力。只是我對他在以上幾件事情的處理有些不滿而已，我想在這點(diǎn)，我可以做得比他更好。
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