報(bào)告是一種對(duì)某一主題或者事件進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的書面材料，它通常包含了背景介紹、問題陳述、研究方法、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論和建議等內(nèi)容。報(bào)告的撰寫可以幫助我們?nèi)娴亓私馓囟ㄖ黝}的情況，并為政府、企業(yè)以及個(gè)人提供決策參考。現(xiàn)在，我們需要寫一份報(bào)告了吧。使用適當(dāng)?shù)膱D表和圖表有助于直觀地傳達(dá)信息。這些范文展示了優(yōu)秀報(bào)告的特點(diǎn)，包括內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)清晰、語言準(zhǔn)確等。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇一
長(zhǎng)興島位于中國遼東半島中西部，大連瓦房店市西側(cè)，四面環(huán)渤海，僅一橋與陸地相連。全島面積252.5平方公里，為長(zhǎng)江以北第一大島，人口5萬人。長(zhǎng)興島臨港工業(yè)區(qū)是《遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃》的先導(dǎo)區(qū)，主要以港口業(yè)、船舶及配套產(chǎn)業(yè)和鋼材加工業(yè)為主。該工業(yè)區(qū)鄰近大連斑海豹自然保護(hù)區(qū)，工業(yè)區(qū)的發(fā)展可能影響到斑海豹的覓食、棲息、繁殖和洄游等各方面。因此，長(zhǎng)興島臨港工業(yè)區(qū)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要制定有效的保護(hù)措施和必要的生態(tài)補(bǔ)償方案，以確保斑海豹的生存環(huán)境不受破壞。
一、長(zhǎng)興島海域情況
（一）、污染現(xiàn)狀
個(gè)/百平方米，總密度為6.41克/百平方米。其中個(gè)數(shù)密度中比例最大的為木制品，占31.8%，平均個(gè)數(shù)為0.95個(gè)/百平方米，重量密度中比例最大的為木制品類，占48.9%，重量密度為3.14克/百平方米。海灘垃圾主要為塑料類、紙類、玻璃類、金屬類、聚苯乙烯泡沫塑料類、橡膠類、木制品類、織物（布）類，平均個(gè)數(shù)為4.29個(gè)/百平方米，總密度為80.41克/百平方米。其中個(gè)數(shù)密度中比例最大的為木制品類和紙類并列，占21.1%，平均個(gè)數(shù)為0.90個(gè)/百平方米，重量密度中比例最大的為塑料類，占30.7%，重量密度為24.71克/百平方米。
（二）存在問題分析
長(zhǎng)興島海水養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá)，同時(shí)也存在著一些負(fù)面因素，漁民使用農(nóng)藥清涂影響了潮間帶生物的多樣性。餌料的投入，其剩余物和生物排泄物增加了長(zhǎng)興島的營養(yǎng)度。
長(zhǎng)興島內(nèi)多數(shù)工廠邊設(shè)臵簡(jiǎn)易垃圾場(chǎng)，其中包括各種固體廢棄物和生活垃圾，這些固體廢棄物和生活垃圾經(jīng)風(fēng)吹日曬雨淋和內(nèi)部發(fā)酵，產(chǎn)生成分復(fù)雜的二次污水。由于沒有完善設(shè)施，使得消化后的.滲出液流入海域，影響漁民養(yǎng)殖，污染水質(zhì)。
港口作業(yè)對(duì)長(zhǎng)興島環(huán)境的影響，主要由來港船舶排放含油機(jī)艙廢水和裝卸作業(yè)排放的石油類污染物引起。
長(zhǎng)興島造船業(yè)含油廢水、壓艙水、有毒有害化學(xué)物質(zhì)以
及生活垃圾、生活污水等亂排放，也對(duì)海域造成一定的污染。
二、海域污染的危害
海洋環(huán)境的污染給我國沿海經(jīng)濟(jì)造成越來越大的壓力，近岸海洋生物污染損害日趨顯著，赤潮等環(huán)境污染損害事件頻發(fā)，海洋生物破壞加劇。50年來，圍海造地、開墾灘涂總面積超過70萬公頃，濱海濕地喪失近50%，紅樹林喪失70%左右，近岸珊瑚礁80%遭到不同程度的破壞，使我們?nèi)祟惖纳鷳B(tài)環(huán)境受到了很大的破壞。
海洋生物是海水環(huán)境和沉積環(huán)境污染的直接受害者，我們?nèi)祟悇t是間接的受害者。海洋中大多數(shù)有害物質(zhì)能通過食物鏈傳遞并在生物體內(nèi)累計(jì)、殘留，并通過魚、貝類對(duì)人體產(chǎn)生危害。海洋環(huán)境的污染使我國部分沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)貝類的衛(wèi)生狀況欠佳，使人的身體健康受到威脅。
平衡，造成極大的環(huán)境影響或破壞。甚至引發(fā)赤潮，危害生物平衡、破壞生物資源、損害漁業(yè)生產(chǎn)、影響人體健康。海洋污染使大約5%的貝類糞大腸菌群含量較高，使人們不敢吃海鮮，使人體內(nèi)的營養(yǎng)成分缺少，直接影響人們的身體健康。海水的污染很難降解有毒有機(jī)污染物、致癌、致畸、致突變污染物、細(xì)菌等威脅著人類。由以上的舉實(shí)例可以看出海洋的污染給我們?nèi)祟愒斐刹豢梢孕】吹奈：?，讓我們保護(hù)環(huán)境使我們的家園更美好。
除此之外，長(zhǎng)期以來形成的對(duì)海洋無償索取的觀念，認(rèn)為海洋是一種取之無窮，用之不渴的資源，海納百川使海洋已成了藏污納垢的終極場(chǎng)所。與海洋污染加劇趨勢(shì)所不同的是，人們對(duì)海洋的管理跟不上，開發(fā)有余，保護(hù)不足。各管理保護(hù)部門職責(zé)不清，互相扯皮的事常常發(fā)生，甚至有的部門為一已之利，爭(zhēng)相開發(fā)，盲目開發(fā)，沒有一個(gè)管理體制。
三加強(qiáng)長(zhǎng)興島海洋環(huán)境污染監(jiān)測(cè)與保護(hù)的建議和對(duì)策
（一）完善海洋環(huán)保法律法規(guī)體系，加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)督管理
如何保護(hù)濱海濕地、紅樹林和珊瑚礁等；如何解決涉海部門的職責(zé)交叉矛盾等，都要不斷建立健全法律法規(guī)體系。
應(yīng)堅(jiān)持以《中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法》及有關(guān)法律、法規(guī)為依據(jù)，以海洋環(huán)境規(guī)劃的實(shí)施為前提，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目的海洋環(huán)境影響報(bào)告制度和建設(shè)項(xiàng)目中環(huán)境保護(hù)設(shè)施必須與主體工程同步設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用的“三同時(shí)”制度。嚴(yán)格控制新污染源，對(duì)老污染源實(shí)行綜合治理，分期分批納人限期治理計(jì)劃，使污染源得到有效控制，促進(jìn)海洋資源開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)海洋資源開發(fā)項(xiàng)目及沿海工業(yè)項(xiàng)目的環(huán)境監(jiān)督管理，從項(xiàng)目的選址、布局、環(huán)評(píng)、“三同時(shí)”和驗(yàn)收等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行把關(guān)，并堅(jiān)持把海洋功能區(qū)劃的實(shí)施貫穿于整個(gè)管理過程。同時(shí)，要強(qiáng)化海洋和海岸工程建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督管理，加強(qiáng)對(duì)其“三廢”治理技術(shù)、排海工程技術(shù)以及施工、竣工驗(yàn)收的審查審批，并制定專門的規(guī)章、制度，做到管理有法可依，審批有章可循。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇二
作為廣州車展策劃一部分，和訊汽車聯(lián)合數(shù)字100調(diào)查機(jī)構(gòu)進(jìn)行了街頭調(diào)查，整體來看，大部分消費(fèi)者認(rèn)為自主品牌仍缺乏核心技術(shù)，且與合資品牌差距仍較大。參與者普遍認(rèn)為新能源是自主品牌新的機(jī)遇
調(diào)查技術(shù)說明：
調(diào)查時(shí)間：11月1日-2011月15日
調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查
調(diào)查對(duì)象選擇方法：街頭隨機(jī)采訪
一、參與者背景調(diào)查：
受訪者男女比例適中，年齡分布上以21-30歲青年為主，31-40歲中年為輔，整體是汽車消費(fèi)主流的年齡層。個(gè)人（家庭）月收入以3000-10000為主，屬于中等收入家庭。地域分布上，以廣州、上海、北京為主，綜合占比重為35%，其他地域?yàn)槭?huì)城市。
二、自主品牌認(rèn)知調(diào)查：
對(duì)于自主品牌汽車發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)判，受訪者意見分歧較大。認(rèn)為自主品牌發(fā)展勢(shì)頭良好，進(jìn)程加速的受訪者占33%，與之相對(duì)的認(rèn)為與進(jìn)口合資品牌差距明顯的受訪者占32%。但認(rèn)為自主品牌起步階段，不成熟的受訪者僅10%，說明大部分受訪者都認(rèn)為自主品牌已經(jīng)突破了初期的起步階段進(jìn)入了半成熟期。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇三
在虛假信息泛濫的今天，網(wǎng)絡(luò)謠言過多地消耗民眾的信任度，無論對(duì)微信公眾平臺(tái)還是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，都是一種打擊。微信對(duì)傳播傳統(tǒng)文化知識(shí)、精神的準(zhǔn)確性掌握是做好新媒體傳統(tǒng)文化普及的重要前提。除了加強(qiáng)監(jiān)管并限制微信中不實(shí)言論傳播，還可以對(duì)微信公眾號(hào)采取信用評(píng)級(jí)制度，評(píng)級(jí)結(jié)果公開顯示在該公眾號(hào)的首頁上。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)頗具公信力和專業(yè)素養(yǎng)的傳統(tǒng)媒介敞開懷抱接納新媒體，在新興平臺(tái)上為大眾帶來高質(zhì)量的文化享受。
（二）打造適合新媒體傳播的傳統(tǒng)文化精品項(xiàng)目
中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，經(jīng)過微信的推送，在大眾腦海里形成的是碎片化印象。將零碎的傳統(tǒng)文化知識(shí)打造為深刻而系統(tǒng)的精品文化項(xiàng)目，也可以積累一批忠實(shí)的讀者。
（三）提高傳統(tǒng)文化微信傳播的趣味性和實(shí)用性
傳統(tǒng)文化在歷史長(zhǎng)河中厚重積淀，遠(yuǎn)不如時(shí)事新聞、娛樂八卦所能給用戶提供直觀的刺激和新奇的享受。世界日新月異，傳統(tǒng)文化也需要推陳出新。結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，注重版面版式，提高微信產(chǎn)品的整體質(zhì)量，改善用戶的閱讀體驗(yàn)，都能為傳統(tǒng)文化內(nèi)容吸引大量讀者。在文化傳播之余，還可以在微信公眾號(hào)上設(shè)置互動(dòng)平臺(tái)，提供傳統(tǒng)文化愛好者交流探討的園地。由此，微信因傳統(tǒng)文化豐富了內(nèi)在價(jià)值，而傳統(tǒng)文化也將以其自身優(yōu)勢(shì)，投入新媒體時(shí)代的洪流，在微信為代表的新興媒體中煥發(fā)新的活力。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇四
準(zhǔn)備面臨畢業(yè)，今年的就業(yè)形式越發(fā)的嚴(yán)重，于是我有了要調(diào)查校友的就業(yè)狀況。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)關(guān)懷下，我們的校友在思想、工作、學(xué)習(xí)上又有了一定的進(jìn)步。古人曾用“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”贊嘆那些德藝雙馨的成功者。廣大校友在不同的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗，為國家的建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。為培養(yǎng)在校學(xué)生校友意識(shí)，激發(fā)愛校榮校的情懷，加強(qiáng)與校友的聯(lián)絡(luò)，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵(lì)學(xué)生努力奮斗、立志成才，為進(jìn)一步走近優(yōu)秀校友，了解他們的成長(zhǎng)足跡，分享他們的成功經(jīng)，我校舉行了寒期“尋訪校友足跡”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下面是我對(duì)這次活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告。
在過年前幾天，經(jīng)過我?guī)滋炫Φ牟粩嘣儐柡蛯ふ?，我終于找到了一名優(yōu)秀校友。
雷驗(yàn)蘭，女，28歲，大專文化，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，湖南省藍(lán)山縣人。自至今擔(dān)任所城中心衛(wèi)生院所醫(yī)生，幾年來，她立足農(nóng)村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位上默默傾注了大量的精力和心血，守護(hù)著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的健康。其主要事跡體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、扎根農(nóng)村，愛崗敬業(yè)
別人問原因的時(shí)候，她是這樣說的，“人不能忘本，不能站在錢眼上，何況我又是黨員。這幾年我總是想，是鄉(xiāng)親們推薦我當(dāng)?shù)尼t(yī)生，是黨培養(yǎng)的我。我不能事事算計(jì)自己的得失要把工作做好?！?/p>
二、崇尚醫(yī)德，樂善好施
醫(yī)者父母心，對(duì)群眾熱情，關(guān)心，耐心聽取病人描述病情和痛苦。一個(gè)醫(yī)生取得患者的信任從來不是靠廣告、靠包裝，而是靠高水平的醫(yī)療技術(shù)，高質(zhì)量的服務(wù)和高尚的醫(yī)德,通過病人的體會(huì)口耳相傳的。她深深知道，做農(nóng)民的好醫(yī)生，僅有良好的醫(yī)術(shù)是不夠的`，還得有高尚的醫(yī)德。
三、遵紀(jì)守法，規(guī)范管理
她認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生法律法規(guī)，服從上級(jí)管理，接受社會(huì)各界的監(jiān)督檢查。她所在社區(qū)服務(wù)站，管理規(guī)范，制度健全，資料齊全,各站內(nèi)人員嚴(yán)格服從主管部門及村委領(lǐng)導(dǎo)，配合鎮(zhèn)防保所，在那里她努力工作，與站內(nèi)人員相處融洽。不管是寒冬還是酷暑，白天還是夜晚，下雨還是下雪，上班時(shí)還是下班時(shí)，隨叫隨到，無怨無悔。有時(shí)還加班工作，盡可能多地接診病人，參加手術(shù)，增加知識(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作不僅圓滿完成了工作任務(wù)，還獲得了醫(yī)院的一致好評(píng)。曾有人問，這么沒日沒夜，圖的是什么，即沒有高的收入，也沒有政治地位，回答的是憑一個(gè)人的良心一個(gè)醫(yī)生的道德。
四、與時(shí)俱進(jìn)，支持醫(yī)改
她們還經(jīng)常開展巡診工作，及時(shí)送發(fā)防保所下達(dá)的各種宣傳資料，使防病抗病知識(shí)普及到全村各家各戶。向村民宣傳黨的衛(wèi)生工作方針，宣傳新型家村合作醫(yī)療的優(yōu)越性，使人民群眾健康意識(shí)不斷增強(qiáng)，把各種疾病控制在萌芽狀態(tài)。在談的過程中她還對(duì)我說“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，千頭萬緒，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求還有不足之處，還要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。在今后的工作中我將繼續(xù)努力為人民群眾做好衛(wèi)生服務(wù)工作，使領(lǐng)導(dǎo)滿意人民群眾高興”。雖然在基層醫(yī)院不能成為一名高新知識(shí)領(lǐng)域中的醫(yī)務(wù)塔尖精英，雖然他平凡的像一滴水，但鄉(xiāng)親的需要，基層醫(yī)院的需求，他的人生追求將根植于此。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇五
隨著改革開放的深入發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮催生流動(dòng)人口不斷增多，農(nóng)村男性勞動(dòng)力外出經(jīng)商、務(wù)工，婦女逐步成為農(nóng)村生產(chǎn)、生活的主力軍。筆者認(rèn)為，豐富農(nóng)村婦女文體活動(dòng)形式，加強(qiáng)她們的精神文化生活建設(shè)，是有效發(fā)揮半邊天作用、保證農(nóng)村穩(wěn)定和社會(huì)和諧發(fā)展的不可缺少的重要內(nèi)容，并結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際作了一些調(diào)查和思考，現(xiàn)簡(jiǎn)單分析如下：
一、**鎮(zhèn)農(nóng)村婦女文體活動(dòng)概況
1、我鎮(zhèn)農(nóng)村婦女文體活動(dòng)的主要形式
筆者就我鎮(zhèn)農(nóng)村婦女文體活動(dòng)做了一些調(diào)查，選擇了我鎮(zhèn)100名農(nóng)村婦女進(jìn)行了問卷調(diào)查，并深入村場(chǎng)進(jìn)行走訪，總結(jié)出我鎮(zhèn)農(nóng)村婦女文體活動(dòng)現(xiàn)狀如下：
一是農(nóng)村婦女參與文體活動(dòng)少，特別是集體性文體活動(dòng)較少。64%的被調(diào)查婦女未參加過集體性文體活動(dòng)，36%的婦女偶爾參加。
二是農(nóng)村婦女文體活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)。看電視、打麻將成為為數(shù)不多可選擇的娛樂方式，48%的婦女經(jīng)?；蛴袝r(shí)參與打麻將，69%的婦女選擇了玩手機(jī)、看電視等作為主要娛樂方式，33%的婦女選擇散步、健身器材鍛煉、跳廣場(chǎng)舞等體育健身活動(dòng)。
三是農(nóng)村婦女對(duì)文體活動(dòng)的需求不斷提高。特別是年輕女性耳聞目睹了城市豐富多彩的文體活動(dòng)形式，眼界更為開闊，需求更為迫切，67%的被調(diào)查婦女表示對(duì)農(nóng)村文體活動(dòng)不滿意。
2、農(nóng)村婦女文體活動(dòng)與社區(qū)婦女文體活動(dòng)的差異
一是農(nóng)村婦女文化素質(zhì)偏低，特別是老年婦女受教育程度不高，很多人局限于家務(wù)農(nóng)活，健康娛樂意識(shí)淡薄。社區(qū)婦女有較多精力和時(shí)間、資金組建專業(yè)的文體團(tuán)隊(duì)，文體活動(dòng)形式更為多樣化。
二是農(nóng)村文體基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。我鎮(zhèn)24個(gè)村、場(chǎng)，其中包括5個(gè)村居合一，24個(gè)村、場(chǎng)都有農(nóng)家書屋和配備體育健身廣場(chǎng)，但是農(nóng)家書屋圖書借閱量很小，有的幾乎形同虛設(shè);因居住分散和思想觀念的因素，體育健身廣場(chǎng)中健身器材的使用頻率遠(yuǎn)不及社區(qū)。
三是農(nóng)村婦女較受環(huán)境因素影響、傳統(tǒng)觀念的束縛，接受新事物明顯滯后，導(dǎo)致對(duì)文體活動(dòng)的參與熱情低，而社區(qū)婦女因交通便捷、信息渠道暢通等優(yōu)勢(shì)，思想上更為開放、先進(jìn)，文化活動(dòng)相對(duì)廣泛而豐富。
二、**鎮(zhèn)農(nóng)村婦女文體活動(dòng)存在的問題及原因分析
1、農(nóng)村婦女自我意識(shí)淡薄，文體活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)。由于男性勞動(dòng)力外出務(wù)工，很多農(nóng)村婦女成為家中的主要?jiǎng)趧?dòng)力，上有老人要贍養(yǎng)，下有子女需照料，整天圍著家務(wù)、農(nóng)活、孩子、老人轉(zhuǎn)，沒有精力參與文體活動(dòng)，空閑時(shí)間多選擇易于組織的打麻將等活動(dòng)。
2、農(nóng)村文體基礎(chǔ)設(shè)施投入不夠，活動(dòng)受到制約。農(nóng)村村落分布分散，一個(gè)村一個(gè)健身廣場(chǎng)、一個(gè)農(nóng)家書屋、一個(gè)閱報(bào)欄根本無法滿足分散居住的農(nóng)村婦女的文體活動(dòng)需求。
3、社會(huì)輿論引導(dǎo)不到位，傳統(tǒng)觀念根深蒂固。部分老年農(nóng)村婦女認(rèn)為唱歌、跳舞是年輕人的事，自己家里家外勞動(dòng)就是鍛煉了，不需要再參加文體活動(dòng)。另一方面社會(huì)輿論的導(dǎo)向不明顯，村級(jí)基層組織的監(jiān)督約束力量趨于寬松，，導(dǎo)致賭博等娛樂形式占據(jù)了農(nóng)村婦女文體活動(dòng)的主陣地。
4、新生代農(nóng)村女性文體活動(dòng)需求提高，指導(dǎo)和組織不到位。新生代農(nóng)村婦女更習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)傳媒接收新知識(shí)、掌握資訊，農(nóng)家書屋、閱報(bào)欄等傳統(tǒng)載體已無法吸引她們的眼球。村委會(huì)、村婦代會(huì)對(duì)農(nóng)村婦女文體活動(dòng)創(chuàng)新不夠、招數(shù)不多，指導(dǎo)和組織不到位，開展集體性文體活動(dòng)的質(zhì)和量都有待提高。
三、提高農(nóng)村婦女文體活動(dòng)質(zhì)量的對(duì)策及建議
1、加強(qiáng)宣傳倡導(dǎo)，打造文明鄉(xiāng)風(fēng)。村黨組織和婦代會(huì)要不斷提高凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，在農(nóng)村精神文明建設(shè)中發(fā)揮管理和引導(dǎo)作用，打造文明鄉(xiāng)風(fēng)，引導(dǎo)她們積極參與健康、文明的'文體活動(dòng)，提升生活質(zhì)量。村婦代會(huì)要通過開展尋找“最美家庭”、好婆婆好媳婦評(píng)選、女能人選樹等形式多樣的活動(dòng)，吸引農(nóng)村婦女主動(dòng)參與，宣傳倡導(dǎo)正能量;要積極發(fā)揮巾幗志愿者、“五老”的作用，通過他們?cè)谌罕娭械挠绊懥?，引?dǎo)廣大婦女提高精神文化素養(yǎng);要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀家庭、先進(jìn)婦女的典型宣傳，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好輿論氛圍，充分發(fā)揮婦女在弘揚(yáng)家庭美德、樹立良好家風(fēng)中的作用，提高婦女在家庭和社會(huì)中的地位，促進(jìn)文明鄉(xiāng)風(fēng)的形成。
2、強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)。強(qiáng)化婦女文化教育，提高婦女綜合素質(zhì)，始終是我們基礎(chǔ)婦聯(lián)工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)，必須依托社會(huì)教育資源和婦女教育培訓(xùn)陣地，對(duì)不同層次、不同需求的婦女實(shí)施培訓(xùn)教育。一是面向青年婦女開展就業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)村婦女勞動(dòng)力有序、有效轉(zhuǎn)移;二是面向農(nóng)村從業(yè)婦女，開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新知識(shí)、新品種、新技術(shù)培訓(xùn)，引導(dǎo)她們發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高效、綠色、生態(tài)農(nóng)業(yè);三是面向創(chuàng)業(yè)婦女和女能人、女經(jīng)紀(jì)人，開展創(chuàng)業(yè)致富、營銷知識(shí)等培訓(xùn)，增強(qiáng)他們適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力;四是面向基層?jì)D女干部，開展業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)，打造高素質(zhì)婦女干部隊(duì)伍，更好地為廣大婦女服務(wù);五是面向各年齡層次的婦女，開展法律法規(guī)、文明禮儀知識(shí)培訓(xùn)，提高她們的法律意識(shí)、維權(quán)能力和文明習(xí)慣。
3、加大設(shè)施投入，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。一是加大文體設(shè)施投入。爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，加大資金投入力度，實(shí)行村與聯(lián)系單位文化共建，建好農(nóng)村文體活動(dòng)的陣地，為開展農(nóng)村婦女文體活動(dòng)提供載體;二是加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，重點(diǎn)發(fā)掘培養(yǎng)農(nóng)村的女性文藝、體育骨干，通過她們帶動(dòng)和引領(lǐng)農(nóng)村婦女參與健康、文明的文體活動(dòng);三是因村制宜，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，組建乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，積極開展群眾喜聞樂見的文體活動(dòng);四是整合資源，實(shí)行村(場(chǎng))、社區(qū)結(jié)對(duì)，開展聯(lián)誼活動(dòng)，借助社區(qū)在文體活動(dòng)上人力、物力優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)農(nóng)村婦女文體事業(yè)發(fā)展。
4、實(shí)行分類指導(dǎo)，開展按需服務(wù)。依托村婦女兒童之家這個(gè)陣地，結(jié)合本村婦女的生活實(shí)際和興趣愛好，不斷探索農(nóng)村婦女文體活動(dòng)的新思路、新方法。要在廣泛調(diào)查聽取意見的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同文化程度、不同年齡層次、不同興趣愛好的農(nóng)村婦女群體實(shí)行文體活動(dòng)的分類指導(dǎo)服務(wù)。一是善引導(dǎo)。對(duì)文化程度較低的老年婦女可以鼓勵(lì)她們參與打牌、跳廣場(chǎng)舞、健身等活動(dòng)，年輕有文化的婦女可以組織成立政策宣傳、法律維權(quán)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、愛心服務(wù)、文藝宣傳等群眾性組織，建立婦女志愿服務(wù)隊(duì)伍，為留守兒童、困難家庭、孤寡老人提供志愿服務(wù)。二是善創(chuàng)新。組織農(nóng)村婦女開展文藝健身表演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“巾幗風(fēng)采”展示、家庭才藝展示等各具特色的文體系列活動(dòng)，讓每名農(nóng)村婦女都能在活動(dòng)中尋找到自己能參加的項(xiàng)目，激發(fā)她們的參與熱情。三是善借力。借力“文化下鄉(xiāng)”，組織和邀請(qǐng)文化團(tuán)體下鄉(xiāng)演出，編排貼近農(nóng)村婦女需求的喜聞樂見的文藝節(jié)目，讓廣大婦女在享受文化大餐的同時(shí)接受社會(huì)主義主導(dǎo)精神的教育，促進(jìn)農(nóng)村婦女文化品位和道德情操的提升。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇六
在大眾使用微信的頻率方面，在受訪人群中，微信日均使用時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)的占46%左右，5小時(shí)以上占不到12%。微信的使用率普遍高于其他的網(wǎng)絡(luò)方式；在微信各類消息普及度方面，使用微信的用戶瀏覽信息多集中于時(shí)事新聞，而關(guān)注傳統(tǒng)文化的用戶比例在32%左右。
在傳統(tǒng)文化關(guān)注度方面，54%的微信用戶在日常生活中對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注度一般，僅2.2%的用戶對(duì)該領(lǐng)域完全不關(guān)注；在傳統(tǒng)文化各種傳播渠道產(chǎn)生的效果方面，通過微信傳播傳統(tǒng)文化知識(shí)目前效果一般，電視、廣播、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體仍然是宣傳傳統(tǒng)文化的主力軍。
在受眾對(duì)待微信傳播傳統(tǒng)文化的態(tài)度調(diào)查中，受訪者對(duì)通過微信傳播傳統(tǒng)文化的方式普遍表示贊同。有93%的受訪者認(rèn)為，微信中有關(guān)傳統(tǒng)文化的信息使他們領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的精彩，增加了知識(shí)儲(chǔ)備，有75%的被調(diào)查者認(rèn)為從中得到了精神的滋養(yǎng)。大家以一種較為開放的心態(tài)來接受傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化和新媒體的融合，作為文化發(fā)展的形式已經(jīng)逐漸被大眾所接受。
（二）調(diào)查結(jié)果分析
1.以微信傳播傳統(tǒng)文化現(xiàn)階段效果一般
與傳統(tǒng)傳播方式相比，微信傳播傳統(tǒng)文化的方式尚未成為主流。目前人們學(xué)習(xí)和接受傳統(tǒng)文化信息的渠道主要來自于書籍報(bào)刊、電視廣播和課堂學(xué)習(xí)，以微信為代表的新媒體對(duì)傳播傳統(tǒng)文化的影響尚不深遠(yuǎn)。其原因在于，傳統(tǒng)文化在緩慢中傳承與進(jìn)化，而微信的出現(xiàn)和發(fā)展則突如其來，二者之間的隔閡需要一定的適應(yīng)周期。公眾號(hào)的傳播、朋友圈的轉(zhuǎn)發(fā)、微信群的“家”文化與“紅包”文化，已經(jīng)是微信在傳播傳統(tǒng)文化中開始發(fā)揮作用的一種體現(xiàn)。
2.以微信傳承傳統(tǒng)文化有極大的潛力
隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，移傭說難桿倨占埃通過新媒體獲取資訊、學(xué)習(xí)知識(shí)、交流情感的生活方式越來越普遍，人們埋首于微信等新媒體平臺(tái)的時(shí)間越來越長(zhǎng)。而相對(duì)于其他新媒體平臺(tái)，微信操作簡(jiǎn)單、界面簡(jiǎn)潔、功能綜合，適合于各個(gè)年齡階層的群體，優(yōu)勢(shì)日趨明顯。微信的廣泛普及意味著，傳播傳統(tǒng)文化不能再局限于傳統(tǒng)的傳承方式，而應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流謀求新的發(fā)展方向。擁有廣大用戶的微信提供了傳承傳統(tǒng)文化的用戶市場(chǎng)。雖然傳統(tǒng)文化尚未成為大眾通過微信獲取知識(shí)的主流部分，但絕大多數(shù)受訪者對(duì)以微信傳播傳統(tǒng)文化的方式持贊同意見，他們普遍認(rèn)為相比其他網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，傳統(tǒng)文化更能帶給人們精神上的飽腹感，更符合大眾心理需求。
3.微信傳播傳統(tǒng)文化尚有不足之處
其一，微信對(duì)傳統(tǒng)文化普及的審核和規(guī)范存在不足。一些網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者為了引起關(guān)注借傳統(tǒng)文化的外殼在朋友圈大行其道，帶來了不良的社會(huì)影響。
其二，微信的發(fā)展帶來了便捷的生活、開闊的視野，同時(shí)也使人們趨向于快餐式的閱讀與粗略化的思考。傳統(tǒng)文化被不斷簡(jiǎn)化、解構(gòu)，甚至娛樂化。中華傳統(tǒng)文化博大精深，在快節(jié)奏的微信傳播中難以獲得良好的傳播效果。
其三，傳播傳統(tǒng)文化的微信內(nèi)容不夠優(yōu)質(zhì)，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在調(diào)查問卷和采訪中，許多受訪者建議對(duì)對(duì)微信中的傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行包裝，打造古色古香、精致優(yōu)雅的閱讀體驗(yàn)，防止出現(xiàn)文化上的“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇七
從小就習(xí)慣了伴著北京廣播電臺(tái)主持人溫暖的聲音入睡，如今廣播的聲音更是深入千家萬戶，北京地區(qū)廣播。暑假期間我來到了北京人民廣播電臺(tái)，北京國際廣播電臺(tái)等北京的主流廣播媒體就現(xiàn)在的廣播發(fā)展?fàn)顩r展開了調(diào)查。
北京人民廣播電臺(tái)創(chuàng)建于1949年2月2日。建臺(tái)之初，只有14名工作人員，辦有一套頻率節(jié)目，每天播音8小時(shí)50分鐘，發(fā)射功率不足1千瓦。到20xx年底，北京電臺(tái)發(fā)展到500多名工作人員，辦有4套中波頻率節(jié)目（其中有兩套中波節(jié)目在兩個(gè)小調(diào)頻同步播出）、3套調(diào)頻頻率節(jié)目，每天播音141個(gè)小時(shí)，總發(fā)射功率180千瓦。改革開放以來，北京電臺(tái)多次對(duì)節(jié)目進(jìn)行調(diào)整和改革。1990年8月6日創(chuàng)辦了北京經(jīng)濟(jì)臺(tái)。1992年底，在總結(jié)經(jīng)濟(jì)臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上決定創(chuàng)辦專業(yè)化系列臺(tái)。這是北京電臺(tái)歷史上一項(xiàng)具有開創(chuàng)性的決策，從此，以建立專業(yè)化系列臺(tái)為龍頭的宣傳改革全面展開。到1994年，先后創(chuàng)辦了新聞臺(tái)、音樂臺(tái)、交通臺(tái)、文藝會(huì)、教育臺(tái)和體育臺(tái)。至此，北京電臺(tái)全部實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化廣播。二十世紀(jì)九十年代以來，北京電臺(tái)銳意改革，創(chuàng)新內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，改變用人分配辦法，20xx年起，實(shí)行全員聘任合同制，20xx年起科以上干部競(jìng)聘上崗。20xx年建立了節(jié)目考評(píng)機(jī)制，對(duì)全臺(tái)節(jié)目質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，促進(jìn)了全臺(tái)節(jié)目質(zhì)量整體水平的提高，調(diào)查報(bào)告《北京地區(qū)廣播》。20xx年在國內(nèi)廣播系統(tǒng)中首家通過了“iso9001（20xx版）質(zhì)量管理體系”認(rèn)證。在質(zhì)量管理體系中制定了“導(dǎo)向正確，宣傳有效；保障及時(shí)，服務(wù)到位；顧客滿意，持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量方針，使全臺(tái)的管理步入了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。廣告創(chuàng)收全部為廣告公司代理。目前，節(jié)目和經(jīng)營業(yè)績(jī)?cè)谌珖娕_(tái)中名列前茅。
我在調(diào)研中得知，目前北京電臺(tái)擁有8套開路廣播，15套有線調(diào)頻，在北京有線電視網(wǎng)數(shù)字平臺(tái)上有16套數(shù)字廣播節(jié)目，每天播音約353個(gè)小時(shí)，總發(fā)射功率190。5千瓦，除覆蓋北京地區(qū)外，還覆蓋華北的部分地區(qū)。北京電臺(tái)與國內(nèi)省市級(jí)電臺(tái)保持著密切地聯(lián)系，和美國，英國、加拿大、澳大利亞、新加坡、韓國以及日本等國家的幾十家世界主流媒體建立了節(jié)目合作交流關(guān)系。
在新媒體不斷涌現(xiàn)的當(dāng)今世界，廣播媒體要怎樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。在廣播窄播化得今天究竟有哪些節(jié)目是吸引大眾的。對(duì)此我采訪了北京市西城區(qū)，東城區(qū)，朝陽區(qū)，宣武區(qū)，崇文區(qū)，海淀區(qū)，豐臺(tái)區(qū)在內(nèi)的500人。得出結(jié)論如下：北京電臺(tái)擁有眾多聽眾喜愛的優(yōu)秀節(jié)目：《北京新聞》、《空中笑林》、《新聞20xx》、《消費(fèi)者熱線》、《今夜私語時(shí)》、《中國歌曲排行榜》、《新聞大視野》、《一路暢通》、《路況信息》、《歡樂正前方》。
北京電臺(tái)擁有眾多聽眾喜愛的主持人：王佳一，楊洋，王為，劉思伽，李莉，伍洲彤，王東，王薇，梁洪，顧峰。
俗話說有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，北京電臺(tái)在巨大的壓力下自我完善，創(chuàng)新進(jìn)取。
近年來，北京電臺(tái)整體的日到達(dá)率不斷攀升，20xx年3月份的到達(dá)率為45%，而9月該數(shù)字上升到48%。北京電臺(tái)的聽眾人均接觸廣播的分鐘數(shù)達(dá)到了45分鐘左右。以八個(gè)專業(yè)臺(tái)組成的北京電臺(tái)占有北京廣播市場(chǎng)70—75%的份額。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇八
四屯中學(xué)全面使用多媒體教學(xué)已兩年有余，老師現(xiàn)在都能很嫻熟的運(yùn)用多媒體教學(xué)，學(xué)生對(duì)此也是贊不絕口，運(yùn)用多媒體后學(xué)生的感受到底如何，如何能使多媒體更好的服務(wù)于我們的物理教學(xué)，我做了這次調(diào)查。
問卷調(diào)查
20xx年3月12日
初三全體學(xué)生,共計(jì)112人
多媒體在物理課堂上的使用效果調(diào)查問卷
1：傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體課件教學(xué)您喜歡哪一種？
a.多媒體課件教學(xué)
b.傳統(tǒng)教學(xué)
c.無偏愛
2：您認(rèn)為多媒體課件教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)哪一種更容易讓您上課集中注意力？
a.多媒體課件教學(xué)
b.傳統(tǒng)教學(xué)
c.差不多
3：您的授課教師對(duì)多媒體的操作熟練程度如何？
a.非常熟練b.熟練
c.不熟練
4：您認(rèn)為教師演示多媒體可以全部替代在黑板上板書嗎？
a.很有必要
b.沒必要
c.有的有必要有的沒必要
5:你覺得使用多媒體和不使用多媒體哪個(gè)效率更高？
a、使用多媒體（97﹪）
b、不使用多媒體（3﹪）
6:你認(rèn)為運(yùn)用多媒體有哪些優(yōu)勢(shì)？
a快捷簡(jiǎn)便。省事，省時(shí)，高效。提高學(xué)習(xí)效率。
b新穎，方便，老師已不用太費(fèi)時(shí)間去寫板書。
c上課更加有意思，活潑理解的快。能調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性，能激起我們的興趣。看得清楚，不存在出現(xiàn)連筆字看不清的現(xiàn)象。
d更加形象。能更好的呈現(xiàn)出來并能動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，很直觀，不僅使教學(xué)內(nèi)容更豐富，更全面的理解課文，更容易理解問題。
e能豐富我們的知識(shí)，拓展我們的視野。
7:你認(rèn)為使用多媒體有哪些弊端？
a多媒體顏色不正，畫面有時(shí)比較模糊，有時(shí)字小，影響效果。
b每天開開關(guān)關(guān)，比較麻煩，有時(shí)出現(xiàn)毛病，影響正常上課。光線太強(qiáng)時(shí)看不清。運(yùn)用多媒體時(shí)，關(guān)掉燈后，不僅對(duì)視力不好，還容易看不清黑板上的字，影響聽講效果。
c運(yùn)用多媒體講課時(shí)容使同學(xué)們不動(dòng)腦子，再加上圖案新穎，吸引同學(xué)們的眼球，分散學(xué)生注意力，使學(xué)生只看多媒體，不專心聽課，尤其是屏幕上的小動(dòng)畫。
d由于多媒體傳播信息快，我們不能及時(shí)做筆記。
e沒有老師的講解形象和有感染力。
8:結(jié)合目前使用多媒體情況，你認(rèn)為進(jìn)行哪些改進(jìn)更有利于我們的物理學(xué)習(xí)？
a多媒體投影儀顏色調(diào)正一些。課件的幕布要干凈，背景不要太花，少設(shè)置動(dòng)畫，會(huì)分散學(xué)生的注意力。
b把投影儀的對(duì)比度調(diào)得更高一些，老師打的字再大一些，用和底色反差較大的顏色打字。
c講完每課后，用圖片和視頻找一些相關(guān)的課外知識(shí)，豐富一下我們的課外知識(shí)。
d課文問題的提出要凸顯出來，答案歸納應(yīng)該盡量簡(jiǎn)便，便于理解和記錄。多媒體和板書相結(jié)合會(huì)更好并多播放課文誦讀。
e不可過分依賴多媒體。
9：你認(rèn)為在你的課堂上多媒體內(nèi)容的大多體現(xiàn)在呢些方面？
a.視頻
b.圖畫動(dòng)畫化
c.文字表格例題習(xí)題
d.總結(jié)e.計(jì)算過程、概念板書
10：您對(duì)多媒體教學(xué)內(nèi)容的形式有哪些感覺？
a.形象生動(dòng),記憶深刻能聽好課
b.與常規(guī)教學(xué)差不多
c.速度太快,以至印象不深
11：多媒體使用與師生互動(dòng)的關(guān)系（多選）
a.使用多媒體時(shí)，互動(dòng)很少
b.使用多媒體時(shí)，互動(dòng)頻繁
c.不使用多媒體時(shí)，互動(dòng)很少
d..不使用多媒體時(shí)，互動(dòng)頻繁
12：使用多媒體時(shí)學(xué)生做筆記的情況？
a.基本上不記錄
b.記錄的更多
c.進(jìn)度太快，記錄不上
d.和普通課堂一樣
13：教師對(duì)多媒體的使用與教師的年齡有關(guān)嗎？
a.有一定的關(guān)系
b.關(guān)系不大
c.與教師成長(zhǎng)的環(huán)境有關(guān)
d.沒特別注意
14：如果多媒體出現(xiàn)故障，教師如何應(yīng)對(duì)？
a.使用常規(guī)教學(xué)
b.驚慌失措，無以應(yīng)對(duì)
c.讓學(xué)生自習(xí)
15：多媒體與常規(guī)教學(xué)哪個(gè)教學(xué)效果更好
a.常規(guī)教學(xué)
b.多媒體教學(xué)
c.差不多
16：您認(rèn)為現(xiàn)有的多媒體課件的視覺效果如何？
a.清晰
b.較清晰
c.不清晰
17：?jiǎn)柧淼膯栴}可能不是太全面，請(qǐng)大家積極的說出關(guān)于多媒體其他方面的優(yōu)點(diǎn)和存在的弊端，請(qǐng)說出您的觀點(diǎn)。（如沒有，可寫無）
從調(diào)查結(jié)果的前五項(xiàng)可以看出：
1、自從多媒體運(yùn)用于教學(xué)以來，就以它集聲音、圖像、文字等多種信息于一體，能夠在很大程度上滿足學(xué)生視覺聽覺等感官需求和心理需求，所以學(xué)生絕大多數(shù)喜歡運(yùn)用多媒體上課,讓學(xué)生從以前傳統(tǒng)的被動(dòng)授課模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)從死記硬背的模式中解脫出來增強(qiáng)了學(xué)生領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷能力，掌握了自學(xué)方法。
學(xué)生對(duì)電腦、幻燈、錄像等教學(xué)用具的興趣濃厚有新鮮感覺得與過去枯燥無聊的教學(xué)方式有天壤之別使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解比較全面，記憶較為深刻。
2.年長(zhǎng)的教師，尤其是過去經(jīng)驗(yàn)豐富的，具有嫻熟知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基本功的教師，一定要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中跳出來，擴(kuò)大視野，努力創(chuàng)新，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，緊跟形勢(shì)綜合施教。
3.多媒體教學(xué)要和教材課程進(jìn)度相銜接，教師要把握好教學(xué)內(nèi)容，謀劃好文字錄入，圖形制作，音樂、動(dòng)畫采集加工。以書本學(xué)習(xí)為主，以多媒體教學(xué)為輔，使學(xué)生充分理解課本知識(shí)，熟記各種公式定理。
4..網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，在給人們生活便利的同時(shí)，也成為居心不良者所利用的工具。因此要引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的思想，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁，不迷戀于游戲，避免養(yǎng)成網(wǎng)癮。
5.多媒體教學(xué)使課堂氣氛活躍，改變了學(xué)習(xí)情緒低沉的現(xiàn)象，但同時(shí)要防止課堂失控爭(zhēng)取做到控而不死，放而不亂。
6.從6--8項(xiàng)調(diào)查可以看出多媒體色彩豐富的畫面，生動(dòng)可感的聲音有利于創(chuàng)設(shè)特定的意境，給學(xué)生身臨其境的感受，這大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起他們強(qiáng)烈的探索欲望，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為了一種輕松愉快、主動(dòng)求索的過程。
德國教育家第斯多惠說：教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授的本質(zhì)，而在激勵(lì)、喚醒和鼓舞。而運(yùn)用多媒體正好可以以情激趣，全方位、多角度地激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。我們知道，物理教學(xué)中，教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的遷移，通過發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。而利用多媒體技術(shù)可以大大增加課堂信息量，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通，延伸、拓展知識(shí)，全面提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
但是我們?cè)谑褂枚嗝襟w教學(xué)的`過程中也不無遺憾的發(fā)現(xiàn)：首先，課件中的教學(xué)步驟是預(yù)先設(shè)計(jì)好的，而我們的課堂卻是生成性的課堂，瞬息萬變的，不可能按照我們事先預(yù)設(shè)好的那樣去發(fā)展，如果嚴(yán)格按照課件去完成所謂的教學(xué)任務(wù)，往往會(huì)使得課堂上一個(gè)極好的教學(xué)火花一閃而滅。葉圣陶先生說教師主要在于引導(dǎo)學(xué)生求得知識(shí)，也就是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去解決問題。
其次，正像學(xué)生所說的那樣，有時(shí)候課堂教學(xué)的氣氛轟轟烈烈，并不是學(xué)生的思維得到了極大的激發(fā)和發(fā)展，而是孩子們被課件中眩目奪眼的音畫或者我們制作時(shí)加的小動(dòng)畫所吸引，孩子們不僅沒有真正融入文本所蘊(yùn)涵的情感中，反而分散了學(xué)生的注意力，使學(xué)生聽講不專注，使教學(xué)效果大打折扣。
第三，我們?cè)谥谱髡n件時(shí)，往往把問題輸入多媒體，然后讓學(xué)生通過多媒體畫面進(jìn)行思考、學(xué)習(xí)，然后又通過多媒體畫面來提供答案。這不僅造成答案的單一，也忽略了教師生動(dòng)的演示作用和學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生交流的能力培養(yǎng)。沒有了師生之間，生生之間的情感交流和對(duì)文本的深刻體悟，那么培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的的目標(biāo)就無法完成。
1.聲情并茂圖文并具語言和圖片的結(jié)合激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也使學(xué)生比較容易接受樂于接受。而且改變了以前滿堂灌和一言堂的單一教學(xué)方式。
2.在多媒體教學(xué)中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力比一般課堂要集中,大量的圖片和動(dòng)畫牢牢地吸引著學(xué)生的眼球，使得教學(xué)效果比一般課堂要好得多。
3.讓學(xué)生從以前傳統(tǒng)的被動(dòng)授課模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)從死記硬背的模式中解脫出來增強(qiáng)了學(xué)生領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷能力，掌握了自學(xué)方法。
4.加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手能力和合作能力、歸納能力，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象直觀，易懂。
基于學(xué)生對(duì)多媒體使用的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為在物理教學(xué)中，對(duì)多媒體的使用還是要更加慎重和科學(xué)化，當(dāng)用則用，不當(dāng)用則不用，在制作時(shí)盡量避免影響學(xué)生注意力的小動(dòng)畫，整個(gè)畫面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔些，圖片的選擇更精更符合課文內(nèi)容，使多媒體更好的為物理教學(xué)服務(wù)。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇九
多媒體教學(xué)是一種基于計(jì)算機(jī)軟硬環(huán)境，將多媒體技術(shù)充分運(yùn)用到課堂教學(xué)中的現(xiàn)代化教學(xué)模式，它根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，有效地將文字、圖像、聲音相互結(jié)合，旨在提高教學(xué)效率和效果。為了了解廣西交通運(yùn)輸學(xué)校當(dāng)前多媒體英語教學(xué)的真實(shí)情況，英語課題組教師進(jìn)行調(diào)查分析，摸索出多媒體英語教學(xué)的新模式，從而達(dá)到在多媒體環(huán)境下更好地促進(jìn)學(xué)生語言綜合能力提高的目的。
調(diào)查對(duì)象分為兩個(gè)部分：廣西交通運(yùn)輸學(xué)校的英語教師和20xx、20xx級(jí)學(xué)生。涉及的專業(yè)包括汽修、酒店、財(cái)會(huì)、物流、計(jì)算機(jī)、電子等6個(gè)代表性的專業(yè)。英語老師共發(fā)放了10份調(diào)查問卷，全部收回；學(xué)生共發(fā)放了550份調(diào)查問卷，收回528份有效問卷。
針對(duì)老師和學(xué)生，主要采用問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查相結(jié)合的方式，同時(shí)也采用實(shí)地觀察了解的方式。
（一）問卷調(diào)查法
課題組老師參考其他研究者的問卷，設(shè)計(jì)了本課題的問卷表，包括教師的問卷和學(xué)生的問卷兩部分。
教師問卷包括：
（1）教師的多媒體水平和技能；
（2）教師對(duì)多媒體英語教學(xué)的態(tài)度；
（3）多媒體設(shè)備在英語教學(xué)中的實(shí)際使用情況。
學(xué)生問卷包括：
（1）所在教室多媒體設(shè)備的使用情況；
（2）學(xué)生對(duì)多媒體設(shè)備的態(tài)度；
（3）學(xué)生對(duì)教師使用多媒體設(shè)備的評(píng)價(jià)；
（4）學(xué)生在多媒體環(huán)境下的學(xué)習(xí)情況。通過調(diào)查問卷調(diào)查了學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與教師多媒體英語教學(xué)的情況，并掌握第一手資料，為本課題研究提供了充足的事實(shí)依據(jù)。
問卷用中文寫成，主要采用選擇題的題型，要求學(xué)生以匿名方式，承諾數(shù)據(jù)正確用途，確保問卷的客觀性和調(diào)查數(shù)據(jù)的可靠性。
（二）師生訪談法
本課題準(zhǔn)備了五個(gè)問題，分別與英語教師和學(xué)生進(jìn)行了談話，收集到了他們對(duì)多媒體教學(xué)的看法和意見，是問卷調(diào)查的有力補(bǔ)充。
（一）對(duì)教師的調(diào)查情況分析
1、教師的自我評(píng)價(jià)。在對(duì)英語教師的調(diào)查問卷中，認(rèn)為自己計(jì)算機(jī)操作水平在中等（含）以上的超過50%，單就計(jì)算機(jī)操作技術(shù)來說，有一半以上的教師完全沒有問題，只有20%的教師認(rèn)為自己在計(jì)算機(jī)操作技術(shù)方面較差。當(dāng)涉及具體某項(xiàng)多媒體技術(shù)時(shí)，如從網(wǎng)絡(luò)搜索資源后制作課件時(shí)，30%的教師自評(píng)水平為較差，說明我們今后應(yīng)重視這個(gè)問題，應(yīng)采取多渠道解決這個(gè)難題，如在組內(nèi)多開展培訓(xùn)活動(dòng)，多探討課件制作的心得體會(huì)。
2、對(duì)英語教師計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取渠道的分析。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過80%的英語教師計(jì)算機(jī)技術(shù)都是通過自學(xué)和實(shí)踐獲取的，而隨著現(xiàn)代化教育教學(xué)的發(fā)展和學(xué)校信息技術(shù)教育工作的發(fā)展，教師較熟練地掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能已經(jīng)成為迫在眉睫的任務(wù)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須在老師中開展提高計(jì)算機(jī)技能和課件制作水平的培訓(xùn)工作，切實(shí)提高英語教師多媒體技術(shù)的水平。
3、教師對(duì)多媒體教學(xué)的評(píng)價(jià)。多媒體教學(xué)克服了傳統(tǒng)教學(xué)注重知識(shí)灌輸?shù)谋锥?，它為英語教學(xué)提供了其他教學(xué)手段無法相比的作用，已成為英語教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。盡管多媒體教學(xué)也有某些弊端，但大部分教師還是給予正面的評(píng)價(jià)，認(rèn)為多媒體教學(xué)給我們帶來的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于劣勢(shì)。
4、教師對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。經(jīng)過匯總發(fā)現(xiàn)，大部分英語教師對(duì)多媒體教學(xué)還是持肯定的態(tài)度，超過60%的教師認(rèn)為，自從多媒體設(shè)備引入課堂后，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氣氛也變得活躍起來。但是，有部分教師提出，雖然多媒體設(shè)備在英語教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，生動(dòng)活潑的課件也吸引了學(xué)生，但還是有部分學(xué)生的英語綜合能力還沒有得到明顯提高?？梢姡嗝襟w教學(xué)只是一個(gè)手段，我們還應(yīng)該以現(xiàn)代外語教學(xué)法來指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)的最終目的是幫助學(xué)生掌握外語交流的技能和知識(shí)。
5、教師對(duì)多媒體設(shè)備的依賴程度。有將近68%的英語老師在整整一堂課上都使用多媒體設(shè)備，這說明教師在課堂上依靠多媒體的時(shí)間過長(zhǎng)，這個(gè)問題值得注意。如何分配時(shí)間，合理使用多媒體，還需要進(jìn)一步探討。
（二）對(duì)學(xué)生的調(diào)查情況分析
1、多媒體設(shè)備與學(xué)習(xí)興趣的關(guān)系。超過一半的學(xué)生認(rèn)為多媒體設(shè)備能增強(qiáng)上課的興趣，這與學(xué)生的年齡和心理比較吻合。根據(jù)教育心理學(xué)，動(dòng)態(tài)的事物比靜態(tài)的事物更能吸引學(xué)生的注意力，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。老師應(yīng)合理地利用多媒體，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)氛圍和語言文化環(huán)境，使教學(xué)信息形象化、生動(dòng)化，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，使學(xué)生更自主地、積極地參與課堂活動(dòng)。
2、學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)的看法。從調(diào)查問卷中可以看出，學(xué)生并不是一味要求全程多媒體教學(xué)，反而是更傾向于多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。因此，英語教師既需要運(yùn)用多媒體技術(shù)去刺激、鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)結(jié)合講授法、情境法、啟發(fā)法、角色扮演法、任務(wù)型教學(xué)法等多種教學(xué)方式逐步開展教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在活潑、輕松、愉快的氣氛中獲得英語知識(shí)與英語技能。
3、學(xué)生對(duì)多媒體設(shè)備的評(píng)價(jià)。有30%的學(xué)生對(duì)學(xué)校多媒體設(shè)備比較滿意，認(rèn)為能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；但也有超過一半的學(xué)生認(rèn)為多媒體設(shè)備需要改進(jìn)，認(rèn)為學(xué)校多媒體設(shè)備管理方面存在以下問題：沒及時(shí)對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)、檢測(cè)和維修；不能定期更新電腦上的軟件；學(xué)校管理部門分工較混亂，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，不知最終由哪個(gè)部門負(fù)責(zé)。
4、學(xué)生對(duì)老師制作的課件的評(píng)價(jià)。有30%左右的學(xué)生認(rèn)為教師授課的課件清晰，有45%的學(xué)生認(rèn)為課件質(zhì)量一般，有20%的學(xué)生抱怨說課件不夠清晰，例如字體太小、顏色太刺眼、背景太暗，因此教師在制作課件時(shí)，對(duì)課件的字體大小、文本顏色和背景色要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，盡量做到清晰美觀。
5、學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。有接近一半的.學(xué)生肯定了多媒體教學(xué)，認(rèn)為多媒體教學(xué)有幫助作用。但也有部分學(xué)生認(rèn)為有些課件華而不實(shí)，圖片文字和授課內(nèi)容不吻合，上課時(shí)覺得很有趣，但下課后很快忘記。為此，我們應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來制作課件，運(yùn)用多種手段引導(dǎo)學(xué)生聽說讀寫，才能達(dá)到真正提高學(xué)生語言能力的目標(biāo)。
6、學(xué)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)。學(xué)生認(rèn)為，當(dāng)多媒體出現(xiàn)故障時(shí)，大部分老師還是堅(jiān)守崗位，改用黑板或其他教具，堅(jiān)持上完課。但問卷調(diào)查中也可以看出，有小部分教師在設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，就顯得慌張，無心教學(xué)，于是草草應(yīng)付式教學(xué)甚至停課。
（三）師生座談會(huì)的結(jié)果分析
1、在對(duì)多媒體教學(xué)表示認(rèn)同的基礎(chǔ)上，部分學(xué)生也提出了寶貴建議：
（1）多媒體教學(xué)進(jìn)度相比傳統(tǒng)教學(xué)太快，有些學(xué)生跟不上；多媒體教室光線太暗，容易使同學(xué)犯困。
（2）希望任課教師進(jìn)一步優(yōu)化課件，突出教學(xué)重點(diǎn)，多增加動(dòng)感畫面和教學(xué)視頻，提高課件清晰度。
（3）因多媒體教室環(huán)境的不同造成視聽效果的差異，建議改善多媒體教室的教學(xué)環(huán)境。
（4）建議學(xué)校成立專門機(jī)構(gòu)，經(jīng)常對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行檢修，重點(diǎn)檢查電腦主機(jī)、投影儀，還應(yīng)該定期更新軟件。
2、教師肯定了多媒體作用外，也提出一些想法：
（1）多媒體教學(xué)應(yīng)采取典型引導(dǎo)，示范教學(xué)。要在課件質(zhì)量上下功夫，在備課上抓水平。多媒體課件還需要進(jìn)一步改進(jìn)，希望學(xué)校定期在教師中開展電腦技能培訓(xùn)活動(dòng)或競(jìng)賽，借此提高老師課件制作水平。
（2）在授課中，教師不應(yīng)全程使用多媒體，應(yīng)多在學(xué)生中間走動(dòng)，與學(xué)生開展各種互動(dòng)，以提高后排學(xué)生的注意力。
（3）建議學(xué)校在經(jīng)濟(jì)條件允許的條件下，購買已發(fā)行的高質(zhì)量課件。
（4）提倡英語教師應(yīng)該資源共享，互幫互學(xué)，共同研究學(xué)法和教法。
（5）建議學(xué)校對(duì)多媒體設(shè)備定期檢查，對(duì)舊設(shè)備及時(shí)更新或升級(jí)。
（一）存在的問題
多媒體技術(shù)的運(yùn)用，確實(shí)給英語課堂注入了新鮮血液，有利于新時(shí)代英語教學(xué)的優(yōu)化。但在調(diào)查研究過程中也發(fā)現(xiàn)其存在不少問題，具體表現(xiàn)在：
1、逢課必用多媒體課件。多媒體課件促使老師采用新型的教學(xué)手段，可以更好地營造課堂氣氛、提高教學(xué)質(zhì)量。因此，很多英語老師一提到上課，尤其是研究課或公開課，覺得非用多媒體課件不可。教師在課堂上過分依賴多媒體，表現(xiàn)在有部分教師的板書水平呈下降趨勢(shì)，有的教師對(duì)著電腦屏幕照本宣科，語言能力也有所下降。長(zhǎng)期這樣下去，教師課堂駕馭能力變得越來越差，一旦設(shè)備故障就無法進(jìn)行正常的教學(xué)。
2、英語教師變成放映員。英語教師淵博的知識(shí)和扎實(shí)的基本功是其人格魅力的有機(jī)組成部分，對(duì)學(xué)生具有持續(xù)性的耳濡目染的影響力。教師在教學(xué)過程中規(guī)范的板書和標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，將會(huì)在學(xué)生心中樹立一個(gè)良好的榜樣。如果老師在課堂上總是用多媒體書寫而不是自己板書，用多媒體軟件播放錄音而不是自己范讀，教師就如同放映員，教學(xué)效果大打折扣。教學(xué)是師生互動(dòng)的過程，多媒體的過度使用，忽略了師生之間的情感交流，它無法取代學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中用英語進(jìn)行交際操練。
3、過分追求聲像效果。在英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，目的是優(yōu)化聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程，達(dá)到提高語言能力的效果。但有個(gè)別英語教師在制作課件的過程中，利用一切所利用的媒體，一味追求表面新穎、花哨、動(dòng)感等效果，也不管是否與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)吻合，最后雖然課堂上熱熱鬧鬧，學(xué)生大開眼界，但忽略教學(xué)內(nèi)容，引起學(xué)生注意力分散，影響教學(xué)質(zhì)量。
4、多媒體信息量過大，學(xué)生跟不上。多媒體教學(xué)具有強(qiáng)大的直觀顯示功能，使得教師在黑板上板書的時(shí)間減少了，同時(shí)課堂信息量增大。老師用課件上課，呈現(xiàn)速度快，停留時(shí)間短暫，部分學(xué)生對(duì)老師所教內(nèi)容，不僅跟不上，還容易產(chǎn)生視覺疲勞，導(dǎo)致接受能力下降，最終失去學(xué)習(xí)的興趣。課件信息過大，課件演示過快，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解不透徹，而這種課堂教學(xué)模式實(shí)質(zhì)上也就成為了一種借助于高科技的“滿堂灌”。
（二）改進(jìn)措施
針對(duì)這些情況，我們也提出了改進(jìn)措施：
1、培養(yǎng)英語教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，提高多媒體課件的制作技術(shù)。扎實(shí)的教學(xué)基本功，是英語教師搞好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。作為一名英語教師，必須善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究英語教學(xué)法，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)，做到提高課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)師生之間的情感交流。為了提高教師多媒體課件的制作水平，建議學(xué)校采取相應(yīng)的制度，例如組織英語教師外出聽示范課，參加校內(nèi)多媒體課件評(píng)比，展示教師多媒體教學(xué)成果，通過一系列活動(dòng)推動(dòng)英語教師專業(yè)技能的提高。
2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造良好的多媒體教學(xué)環(huán)境。多媒體設(shè)備是學(xué)校教學(xué)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是開展多媒體教學(xué)必須具備的基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校要充分利用先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，就必須不斷完善硬件和軟件建設(shè)，包括保障電腦、大熒屏和多媒體教室能正常使用，配備好適合課程特點(diǎn)的多種多媒體課件制作軟件。
3、多媒體教學(xué)注意師生互動(dòng)，避免高科技的“滿堂灌”。教學(xué)過程是師生之間情感交流的過程，老師在授課過程中應(yīng)盡量避免總站在電腦面前，而應(yīng)時(shí)不時(shí)走到學(xué)生中去。老師授課時(shí)眼睛應(yīng)注視學(xué)生，做到用心與學(xué)生交流。如果教師常面帶微笑，多給學(xué)生講鼓勵(lì)的話如“welldone！”“goodjob！”，給學(xué)生信心，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深藏的無限潛力。老師在制作和使用課件時(shí)，應(yīng)把關(guān)鍵的部分例如師生對(duì)話、生生對(duì)話、口語訓(xùn)練、角色扮演等內(nèi)容留在課堂上跟學(xué)生互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。
4、老師應(yīng)共享優(yōu)秀課件。要想做好一個(gè)課件，特別是優(yōu)秀的課件，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，如果每位教師都各自為政地制作課件，會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)，對(duì)整個(gè)學(xué)校來說則是重復(fù)勞動(dòng)。因此，所有英語教師要互幫互助，資源共享。對(duì)于課件制作者來說，自己的課件被眾多人使用，更體現(xiàn)了課件的價(jià)值。另外，應(yīng)積極與其他兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，以達(dá)到相關(guān)專業(yè)的資源共享。
總之，多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用得到多數(shù)師生的認(rèn)可，它極大地提高了教學(xué)效率和教學(xué)效果，是現(xiàn)代教育教學(xué)手段的發(fā)展趨勢(shì)。但是在實(shí)際應(yīng)用過程中，也暴露出一些尚待解決的問題，我們只有遵循教育教學(xué)規(guī)律和中職生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，時(shí)時(shí)注意為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，才能把多媒體技術(shù)與教師的教、學(xué)生的學(xué)有機(jī)地聯(lián)系起來，形成最優(yōu)組合，達(dá)到最佳效果。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇十
我于xx年**月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的學(xué)校語文教學(xué)運(yùn)用多媒體的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查研究，對(duì)教師運(yùn)用多媒體的情況以及學(xué)生對(duì)于運(yùn)用多媒體教學(xué)的態(tài)度有了初步的了解，為準(zhǔn)確的把握當(dāng)前課程改革的主旨，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標(biāo)
1、教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2、學(xué)生對(duì)于云夠用多媒體教學(xué)的看法
3、學(xué)生希望運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
(二)調(diào)查方法
1、訪談，與本學(xué)校幾個(gè)班共10位老師進(jìn)行了訪談
2、學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋對(duì)多媒體教學(xué)價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：
在平時(shí)的教育教學(xué)中，由于一部分中老年教師沒有參加信息技術(shù)培訓(xùn)或培訓(xùn)時(shí)間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術(shù)輔助語文教學(xué)，學(xué)生學(xué)得枯燥無味，教師講的很吃力，教學(xué)效果大打折扣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、青年教師的使用情況：
一部分青年教師，因其有過培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其有熟練的信息操控技術(shù)，加之接受新知識(shí)、新信息較快。因此平時(shí)都會(huì)采取現(xiàn)代化教學(xué)手段來提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語文老師經(jīng)常使用多媒體，33.9%的教師只有在特殊情況下才應(yīng)用，有10%以上的老師有計(jì)算機(jī)證，但上課從沒用過多媒體，另外9.88%的教師根本就不會(huì)用。
(二)學(xué)生的看法及建議
對(duì)于多媒體教學(xué)在中學(xué)語文課中運(yùn)用的基本問答大多數(shù)學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)并不陌生，85%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體上課效果好，15%的學(xué)生認(rèn)為一般，94%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體教學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，87%的學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)能夠提高創(chuàng)新意識(shí)，多媒體進(jìn)駐語文學(xué)習(xí)課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對(duì)話，而是師生、機(jī)三位教學(xué)，學(xué)生有新鮮感。
目前學(xué)校教學(xué)工作的開展并沒有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的功能，調(diào)查結(jié)果總的來看，學(xué)生認(rèn)為多媒體上課效果好，能夠提高學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為多媒體教學(xué)可以從形、聲、色等方面給學(xué)生帶來更直觀的感受，是學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學(xué)生的想象能力，簡(jiǎn)化了學(xué)生對(duì)知識(shí)探究的思維過程，造成思維的僵化和片面，會(huì)剝奪學(xué)生學(xué)生想象力的發(fā)揮，而且不利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語文教學(xué)離不開語文教師的創(chuàng)造個(gè)性，教師不僅僅是一個(gè)演示員，更是一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，在運(yùn)用多媒體過程中，有些教師運(yùn)用多媒體過程中，有些教師運(yùn)用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機(jī)灌”，沒有注重發(fā)揮學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)的作用，沒有充分的利用多媒體教學(xué)的功能，只是突出的問題。
盡管多媒體教學(xué)輔助手段作用很大，恰當(dāng)借助課件進(jìn)行教學(xué)，使課堂教學(xué)如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會(huì)消耗一定的人力、物力、精力甚至?xí)D(zhuǎn)移教師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來進(jìn)行講授，若為制作課件而牽強(qiáng)附會(huì)，課件不但起不了作用，而且還會(huì)弄巧成拙。
運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)固然很好，優(yōu)化語文教學(xué)，但這里也存在著一個(gè)“度”的問題，合理的運(yùn)用多媒體，可以達(dá)到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會(huì)起到優(yōu)化語文課堂教學(xué)的作用了。只有合理運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的。所以，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，切勿忽視人文精神。語文教學(xué)的實(shí)踐告訴我們，學(xué)生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學(xué)技巧和小袋教學(xué)“武器”，更有賴于教師牽引學(xué)生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書香。
總之，在語文教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)的需要合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，又要遵循語文課的特點(diǎn)，這樣，語文課堂才會(huì)在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
媒體調(diào)查報(bào)告（3） | 返回目錄
在廣播電視局記者部進(jìn)行了十天左右的實(shí)踐，了解了怎樣做一個(gè)采訪報(bào)道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應(yīng)具有的品質(zhì)。短短的日子，我看到了群眾對(duì)媒體、對(duì)記者的信任，但同時(shí)也看到了對(duì)記者的不理解。而最深的體會(huì)是現(xiàn)在媒體所面臨的問題。
收視率作為電視媒體的一種參考指標(biāo)，本來就未有多大的懸疑，問題是由此所引起的迷茫卻頗有中國特色。收視率曾被理論界稱為“雙刃劍”，說的就是它具有非常強(qiáng)大的正面實(shí)用功能，同時(shí)，若是舞不好，也會(huì)產(chǎn)生傷人又傷己的負(fù)面效應(yīng)。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質(zhì)的內(nèi)涵意義是一個(gè)雙向交流的過程；第三，正確掌握收視率的科學(xué)方向。
如今，以中小學(xué)生為主體的青少年成長(zhǎng)環(huán)境面臨嚴(yán)重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營造青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，是成人社會(huì)義不容辭的神圣職責(zé)。有的媒體在市場(chǎng)化運(yùn)作中為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益忽略甚至不顧大的方向，過渡商業(yè)化，娛樂化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類強(qiáng)烈刺激青少年神經(jīng)的精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質(zhì)疑。事情的嚴(yán)重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
這次時(shí)間過程中，了解了時(shí)政新聞的涉及面廣，政策性強(qiáng)，所以在采訪報(bào)道中，能夠著眼全局，分清形勢(shì)，善于從政治上捕捉新聞點(diǎn)，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴(yán)肅的主題寫得生動(dòng)形象，引人入勝。因此應(yīng)注意會(huì)議報(bào)道要具體化，解說詞要通俗化，制作手段要多樣化。
傳媒從業(yè)者應(yīng)有社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在肩負(fù)責(zé)任的類別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個(gè)不同普通人的肩膀：一個(gè)肩負(fù)新聞的重?fù)?dān)；另一個(gè)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的重?fù)?dān)。如果一個(gè)肩膀不擔(dān)道義，不擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任而麻木，另一個(gè)肩膀承擔(dān)的報(bào)道新聞的責(zé)任意識(shí)再強(qiáng)，所產(chǎn)生的新聞作品即使“迅速”、“真實(shí)”、“客觀”的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)是無可挑剔的好新聞作品，也有可能給國家、給社會(huì)、給受眾、給報(bào)道對(duì)象造成損害。
我們新聞媒體要以以人為本為價(jià)值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，倡導(dǎo)尊重人的價(jià)值尊嚴(yán)。二是在新聞傳播過程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關(guān)注群眾，尊重群眾。
因此，作為新聞媒體人員，應(yīng)堅(jiān)守固有的職業(yè)操守，如實(shí)報(bào)道新聞，貼近生活，真實(shí)而認(rèn)真地反映群眾的心聲，引領(lǐng)社會(huì)輿論朝一個(gè)純凈的環(huán)境發(fā)展。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇十一
新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，移動(dòng)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)，無線通信網(wǎng)，有線網(wǎng)絡(luò)等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。具有交互性與即時(shí)性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個(gè)性化與社群化等特征。
“新媒體”的最大特點(diǎn)是：
1、媒體個(gè)性化突出：
2、選擇性增多：
3、表現(xiàn)形式多樣：
4、信息發(fā)布實(shí)時(shí)。
為什么這樣說，我們可以舉幾個(gè)例子，身為大學(xué)生的我們，和新媒體打交道已經(jīng)成為了每天必做的事情。而新媒體每天都在影響著我們的生活方式，吃飯、走路、逛街、、、我們無時(shí)無刻不在擺弄著手機(jī)，聊qq、發(fā)微博、看新聞等。新媒體帶給我們的不僅僅是信息，更多是新媒體的出現(xiàn)改變了人們?cè)械纳罘绞?，同時(shí)也給我們提供了打發(fā)業(yè)余時(shí)間一種最好的方式，滿足了我們對(duì)娛樂的需求。而且我們可以通過新媒體與朋友、親人視頻、聊天，也可以通過新媒體上傳信息分享身邊的新鮮事。特別是微博，身邊發(fā)生的大事小事都會(huì)有人發(fā)微博，我們每個(gè)人都享有這樣的權(quán)利，所以導(dǎo)致新媒體在我們的生活中顯得越來越重要，跟我們的生活息息相關(guān)，一點(diǎn)一滴融入到我們的`生活中去，改變了人們的生活習(xí)慣和思維方式。
在今天這樣的時(shí)代，一切社會(huì)生活都經(jīng)由傳媒，新媒體已經(jīng)深刻地介入到我們的生活。人們每時(shí)每刻都在使用新媒體，閱讀最新新聞，瀏覽網(wǎng)頁，聊天等。但新媒體的出現(xiàn)是一把雙刃劍，對(duì)我們來說有積極影響也同樣有消極影響。最突出表現(xiàn)在可以幫我們收集信息，是我們廣泛的信息來源，有利于我們無奈了解社會(huì)。第二點(diǎn)就是完善自我，開闊眼界，發(fā)散思維。第三點(diǎn)就是加強(qiáng)跟朋友、親人的溝通。但是新媒體信息的泛濫，容易使我們感到迷惑。在新媒體中人們既是信息的受者，也使信息的發(fā)布者，因此網(wǎng)絡(luò)等新媒體上既有進(jìn)步、合法、有益、真實(shí)的信息，也有反動(dòng)、非法、有害、虛假的信息。所以我們?cè)趯?duì)待新媒體傳遞給我們的信息時(shí)，要有基本的判斷能力，要學(xué)會(huì)辨別虛假信息，提高自己的警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。
如今社會(huì)新媒體逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體，在人們的日常生活中成為信息的傳播和人與人之間交流的主要媒介。因其其不受時(shí)間、空間、年齡局限和新媒體本身的特點(diǎn)，越來越多的年輕人對(duì)此感興趣并使用。所以作為大學(xué)生的我們，要積極利用新媒體好的一面，學(xué)習(xí)和完善自我。盡量克服消極的一面，要讓新媒體更好的引導(dǎo)我們的行為，傳遞正能量。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇十二
(a)具體目標(biāo)
1.教師使用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2.學(xué)生對(duì)使用云端多媒體教學(xué)的看法
3.學(xué)生希望通過使用多媒體教學(xué)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
(2)調(diào)查方法
1.面試，我們學(xué)校幾個(gè)班的10個(gè)老師
2.學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋四個(gè)方面:多媒體教學(xué)的價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1.中老年教師的使用:
2.青年教師的使用:
一些年輕的教師，由于他們的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有熟練的信息操縱技術(shù)，并迅速接受新的'知識(shí)和信息。因此，通常采用現(xiàn)代教學(xué)方法來提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中的使用更加頻繁。
(二)學(xué)生的意見和建議
目前，多媒體教學(xué)在學(xué)校教學(xué)發(fā)展中的作用沒有得到充分發(fā)揮。總的來說，調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)是有效的，可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，多媒體教學(xué)可以從形狀、聲音和顏色等方面給學(xué)生帶來更直觀的感受，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
雖然多媒體教具的作用很大，但適當(dāng)?shù)恼n件教學(xué)可以使課堂教學(xué)更加強(qiáng)大。但如果每節(jié)課都做課件，會(huì)消耗一定的人力、物力和精力，甚至?xí)D(zhuǎn)移老師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。而且不是所有的課文都適合做成課件來教學(xué)。如果做課件很牽強(qiáng)，課件不僅會(huì)失敗，還會(huì)弄巧成拙。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇十三
剛拿起筷子，就接到采訪使命的電話。夜班上到清晨，已是渾身酸痛，本想回去睡個(gè)好覺，可躺在床上卻已睡意全無睜眼到天亮。白日開了一天會(huì)，交稿后總算松了口氣，可夜里做夢(mèng)卻被“稿件犯錯(cuò)”給驚醒。
這些對(duì)新聞?dòng)浾邅碚f，都是“家常便飯”。不規(guī)則的日子、不規(guī)則的飲食、超負(fù)荷的工作壓力，使這一人群的健康大打折扣。
調(diào)查報(bào)告西方心思學(xué)家將當(dāng)代人的工作嚴(yán)峻程度劃分為10級(jí)(級(jí)數(shù)越大越嚴(yán)峻)，新聞?dòng)浾吲c飛機(jī)駕駛員、領(lǐng)航員并排第三，為7.15級(jí)，僅次于8.13級(jí)的礦工和7.17級(jí)的警衛(wèi)人員。
在中國第11個(gè)記者節(jié)來臨之際，《法治周末》建議媒體人身心健康查詢，選用問卷查詢的辦法通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷，共收回有用問卷120份。
接受本次查詢的修改記者有1年至5年工作閱歷的占六成(60.8%)，有5年以上工作閱歷的占了近四成(39.2%)。其間，60.8%從事報(bào)紙類工作(日?qǐng)?bào)占40%，周報(bào)占20.8%)；16.7%就任于廣電媒體，18.3%就任于期刊雜志，4.2%就任于網(wǎng)絡(luò)。
查詢作用閃現(xiàn)，超九成的受訪者標(biāo)明對(duì)當(dāng)時(shí)的工作感到壓力大，近八成(77.5%)的受訪者長(zhǎng)時(shí)間處于焦慮狀況。
20xx年，中國醫(yī)生協(xié)會(huì)聯(lián)合國內(nèi)最大的體檢安排對(duì)傳媒從業(yè)者健康狀況進(jìn)行了分析。從該體檢集團(tuán)200萬份體檢電子檔案中抽調(diào)出媒體從業(yè)者的體檢數(shù)據(jù)，市場(chǎng)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，23640名媒體從業(yè)體檢者中亞健康檢出率為97.5%，比國內(nèi)百萬受檢者73.1%的亞健康檢出率高出25個(gè)百分點(diǎn)，媒體界歸于亞健康高發(fā)工作。
該陳說稱，傳媒妁將比一般人群提前10年進(jìn)入亞健康狀況，這除了與超長(zhǎng)時(shí)間工作、睡覺嚴(yán)峻缺少、體育練習(xí)過少、膳食方案不合理等緣由有關(guān)外，身心壓力過大也是不可無視的要素。
《法治周末》本次查詢作用印證了這一觀念，在答復(fù)“您對(duì)當(dāng)時(shí)的工作感到有壓力嗎”這一疑問時(shí)，選擇“壓力大”、“壓力過大”、“壓力分外大”3項(xiàng)的受訪者跨過了九成(93%)，僅有7%的受訪者標(biāo)明沒有壓力。
面對(duì)無量的工作壓力，近八成的人會(huì)出現(xiàn)頸椎痛苦體現(xiàn)，近四成的人會(huì)出現(xiàn)腰疼，四分之一的人出現(xiàn)內(nèi)分泌失調(diào)，還有挨近五分之一的人常常傷風(fēng)，出現(xiàn)其他體現(xiàn)的占7.5%。
另外，值得注意的是，近八成的受訪者處于焦慮狀況。受訪者廣泛出現(xiàn)出焦慮、簡(jiǎn)略煩躁、疲倦、全身乏力；三成的受訪者會(huì)因此頭暈頭疼，近三成的受訪者還會(huì)出現(xiàn)全身酸痛的狀況。
與健康狀況相對(duì)應(yīng)的是嚴(yán)峻的透支健康行動(dòng)。
《法治周末》查詢作用閃現(xiàn)，周末可以正常休假的受訪者只占12.5%，還有47.5%的受訪者在這一疑問上存在變數(shù)，還有40%的受訪者周末常常不能正常休假。即使是“五一”、“十一”、“新年”等長(zhǎng)假，也仍有24%的記者不能正常休假。
查詢作用還閃現(xiàn)，有近一半的'受訪者(47.5%)每天工作長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)或跨過10小時(shí)。近一半的受訪者睡覺質(zhì)量較差，近八成的人視力很欠好。
記者大都不能準(zhǔn)時(shí)睡覺起床、一日三餐常常不能準(zhǔn)時(shí)、常常加班的份額極高。每天運(yùn)用電腦時(shí)間跨過4個(gè)小時(shí)，有的乃至更長(zhǎng)。一部分記者吸煙較多。
面對(duì)沉重的工作壓力和超負(fù)荷工作，大都記者在吃身體的“本錢”，對(duì)自個(gè)的健康狀況沒有滿意注重，缺少練習(xí)身體、加強(qiáng)保健的知道和時(shí)間。
在《法治周末》本次查詢中，雖然有61%的受訪者標(biāo)明會(huì)安排時(shí)間練習(xí)，但能每天堅(jiān)持練習(xí)身體的受訪者僅占16.5%，更多的人選擇了每月一次(32.9%)。
39%不安排時(shí)間練習(xí)的受訪者，在答復(fù)“您不抽時(shí)間練習(xí)的緣由是什么”時(shí)，跨過一半的人(53%)把不練習(xí)的緣由歸結(jié)為“沒時(shí)間”。
《法治周末》本次調(diào)研報(bào)告，雖然80%受訪者認(rèn)為自個(gè)的工作受到了敬重，但卻有跨過九成受訪者仍是會(huì)在工作中感到壓抑。其間，近七成受訪者偶爾會(huì)遇到，常常會(huì)遇到的則跨過了三成。
這些“壓抑的工作”多為“看到太多陰暗面”，另外，43.5%的人選擇“采訪被踢皮球”，39.3%的人選擇“稿子被斃掉”。
“中國處于特定的社會(huì)時(shí)期，記者的壓力首要來自于社會(huì)責(zé)任?！敝袊嗣翊髮W(xué)新聞學(xué)院黨委書記高鋼對(duì)《法治周末》記者說。
中華全國新聞工作者協(xié)會(huì)維權(quán)服務(wù)處的賈賀在接受《法治周末》記者采訪時(shí)標(biāo)明，在處置記者維權(quán)等疑問的過程中，他常常聽到記者談到工作壓力的疑問。
“不一樣區(qū)域、不一樣年歲和不一樣心思實(shí)質(zhì)的記者面對(duì)的工作壓力不盡相同?！辟Z賀說。采訪環(huán)境惡劣、待遇有待跋涉、職稱評(píng)定比賽劇烈……各方面的壓力影響了記者工作的功率和質(zhì)量。
中國傳媒大學(xué)傳達(dá)心思學(xué)研討所所長(zhǎng)劉京林教授的研討生曾對(duì)傳媒妁的心思健康疑問進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一年的查詢研討。在被查詢的新聞工作者中存在心思妨礙的占34.12%，首要體現(xiàn)為焦慮、抑郁、強(qiáng)逼這三種狀況。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇十四
新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)字技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，移動(dòng)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)，無線通信網(wǎng)，有線網(wǎng)絡(luò)等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。具有交互性與即時(shí)性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個(gè)性化與社群化等特征。
“新媒體”的最大特點(diǎn)是：1.媒體個(gè)性化突出：2.選擇性增多：3.表現(xiàn)形式多樣：4.信息發(fā)布實(shí)時(shí)。為什么這樣說，我們可以舉幾個(gè)例子，身為大學(xué)生的我們，和新媒體打交道已經(jīng)成為了每天必做的事情。而新媒體每天都在影響著我們的生活方式，吃飯、走路、逛街...我們無時(shí)無刻不在擺弄著手機(jī)，聊qq、發(fā)微博、看新聞等。新媒體帶給我們的不僅僅是信息，更多是新媒體的出現(xiàn)改變了人們?cè)械纳罘绞?，同時(shí)也給我們提供了打發(fā)業(yè)余時(shí)間一種最好的方式，滿足了我們對(duì)娛樂的需求。而且我們可以通過新媒體與朋友、親人視頻、聊天，也可以通過新媒體上傳信息分享身邊的新鮮事。特別是微博，身邊發(fā)生的大事小事都會(huì)有人發(fā)微博，我們每個(gè)人都享有這樣的權(quán)利，所以導(dǎo)致新媒體在我們的生活中顯得越來越重要，跟我們的生活息息相關(guān)，一點(diǎn)一滴融入到我們的生活中去，改變了人們的生活習(xí)慣和思維方式。
在今天這樣的時(shí)代，一切社會(huì)生活都經(jīng)由傳媒，新媒體已經(jīng)深刻地介入到我們的生活。人們每時(shí)每刻都在使用新媒體，閱讀最新新聞，瀏覽網(wǎng)頁，聊天等。但新媒體的出現(xiàn)是一把雙刃劍，對(duì)我們來說有積極影響也同樣有消極影響。最突出表現(xiàn)在可以幫我們收集信息，是我們廣泛的信息來源，有利于我們無奈了解社會(huì)。第二點(diǎn)就是完善自我，開闊眼界，發(fā)散思維。第三點(diǎn)就是加強(qiáng)跟朋友、親人的溝通。但是新媒體信息的泛濫，容易使我們感到迷惑。在新媒體中人們既是信息的受者，也使信息的發(fā)布者，因此網(wǎng)絡(luò)等新媒體上既有進(jìn)步、合法、有益、真實(shí)的信息，也有反動(dòng)、非法、有害、虛假的信息。所以我們?cè)趯?duì)待新媒體傳遞給我們的信息時(shí)，要有基本的判斷能力，要學(xué)會(huì)辨別虛假信息，提高自己的警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。
如今社會(huì)新媒體逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體，在人們的日常生活中成為信息的傳播和人與人之間交流的主要媒介。因其其不受時(shí)間、空間、年齡局限和新媒體本身的特點(diǎn)，越來越多的年輕人對(duì)此感興趣并使用。所以作為大學(xué)生的我們，要積極利用新媒體好的一面，學(xué)習(xí)和完善自我。盡量克服消極的一面，要讓新媒體更好的引導(dǎo)我們的行為，傳遞正能量。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇十五
我于xx年xx月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的學(xué)校語文教學(xué)運(yùn)用多媒體的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查研究，對(duì)教師運(yùn)用多媒體的情況以及學(xué)生對(duì)于運(yùn)用多媒體教學(xué)的態(tài)度有了初步的了解，為準(zhǔn)確的把握當(dāng)前課程改革的主旨，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標(biāo)
1、教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2、學(xué)生對(duì)于云夠用多媒體教學(xué)的看法
3、學(xué)生希望運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
(二)調(diào)查方法
1、訪談，與本學(xué)校幾個(gè)班共10位老師進(jìn)行了訪談
2、學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋對(duì)多媒體教學(xué)價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：
在平時(shí)的教育教學(xué)中，由于一部分中老年教師沒有參加信息技術(shù)培訓(xùn)或培訓(xùn)時(shí)間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術(shù)輔助語文教學(xué)，學(xué)生學(xué)得枯燥無味，教師講的很吃力，教學(xué)效果大打折扣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、青年教師的使用情況：
一部分青年教師，因其有過培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其有熟練的信息操控技術(shù)，加之接受新知識(shí)、新信息較快。因此平時(shí)都會(huì)采取現(xiàn)代化教學(xué)手段來提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語文老師經(jīng)常使用多媒體，33.9%的教師只有在特殊情況下才應(yīng)用，有10%以上的老師有計(jì)算機(jī)證，但上課從沒用過多媒體，另外9.88%的教師根本就不會(huì)用。
(二)學(xué)生的看法及建議
對(duì)于多媒體教學(xué)在中學(xué)語文課中運(yùn)用的基本問答大多數(shù)學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)并不陌生，85%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體上課效果好，15%的學(xué)生認(rèn)為一般，94%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體教學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，87%的學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)能夠提高創(chuàng)新意識(shí)，多媒體進(jìn)駐語文學(xué)習(xí)課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對(duì)話，而是師生、機(jī)三位教學(xué)，學(xué)生有新鮮感。
目前學(xué)校教學(xué)工作的開展并沒有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的功能，調(diào)查結(jié)果總的來看，學(xué)生認(rèn)為多媒體上課效果好，能夠提高學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為多媒體教學(xué)可以從形、聲、色等方面給學(xué)生帶來更直觀的感受，是學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學(xué)生的想象能力，簡(jiǎn)化了學(xué)生對(duì)知識(shí)探究的思維過程，造成思維的僵化和片面，會(huì)剝奪學(xué)生學(xué)生想象力的發(fā)揮，而且不利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語文教學(xué)離不開語文教師的創(chuàng)造個(gè)性，教師不僅僅是一個(gè)演示員，更是一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，在運(yùn)用多媒體過程中，有些教師運(yùn)用多媒體過程中，有些教師運(yùn)用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機(jī)灌”，沒有注重發(fā)揮學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)的作用，沒有充分的利用多媒體教學(xué)的功能，只是突出的問題。
盡管多媒體教學(xué)輔助手段作用很大，恰當(dāng)借助課件進(jìn)行教學(xué)，使課堂教學(xué)如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會(huì)消耗一定的人力、物力、精力甚至?xí)D(zhuǎn)移教師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來進(jìn)行講授，若為制作課件而牽強(qiáng)附會(huì)，課件不但起不了作用，而且還會(huì)弄巧成拙。
運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)固然很好，優(yōu)化語文教學(xué)，但這里也存在著一個(gè)“度”的問題，合理的運(yùn)用多媒體，可以達(dá)到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會(huì)起到優(yōu)化語文課堂教學(xué)的作用了。只有合理運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的。所以，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，切勿忽視人文精神。語文教學(xué)的實(shí)踐告訴我們，學(xué)生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學(xué)技巧和小袋教學(xué)“武器”，更有賴于教師牽引學(xué)生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書香。
總之，在語文教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)的需要合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，又要遵循語文課的特點(diǎn)，這樣，語文課堂才會(huì)在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇十六
我于xx年**月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的學(xué)校語文教學(xué)運(yùn)用多媒體的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查研究，對(duì)教師運(yùn)用多媒體的情況以及學(xué)生對(duì)于運(yùn)用多媒體教學(xué)的態(tài)度有了初步的了解，為準(zhǔn)確的把握當(dāng)前課程改革的主旨，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
（一）具體目標(biāo)
1、教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2、學(xué)生對(duì)于云夠用多媒體教學(xué)的看法
3、學(xué)生希望運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果
（二）調(diào)查方法
1、訪談，與本學(xué)校幾個(gè)班共10位老師進(jìn)行了訪談
2、學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋對(duì)多媒體教學(xué)價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面
（一）教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：在平時(shí)的教育教學(xué)中，由于一部分中老年教師沒有參加信息技術(shù)培訓(xùn)或培訓(xùn)時(shí)間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術(shù)輔助語文教學(xué)，學(xué)生學(xué)得枯燥無味，教師講的'很吃力，教學(xué)效果大打折扣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、青年教師的使用情況：一部分青年教師，因其有過培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其有熟練的信息操控技術(shù)，加之接受新知識(shí)、新信息較快。因此平時(shí)都會(huì)采取現(xiàn)代化教學(xué)手段來提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語文老師經(jīng)常使用多媒體，33、9%的教師只有在特殊情況下才應(yīng)用，有10%以上的老師有計(jì)算機(jī)證，但上課從沒用過多媒體，另外9、88%的教師根本就不會(huì)用。
（二）學(xué)生的看法及建議
對(duì)于多媒體教學(xué)在中學(xué)語文課中運(yùn)用的基本問答大多數(shù)學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)并不陌生，85%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體上課效果好，15%的學(xué)生認(rèn)為一般，94%的學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用多媒體教學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，87%的學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)能夠提高創(chuàng)新意識(shí)，多媒體進(jìn)駐語文學(xué)習(xí)課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對(duì)話，而是師生、機(jī)三位教學(xué)，學(xué)生有新鮮感。
目前學(xué)校教學(xué)工作的開展并沒有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的功能，調(diào)查結(jié)果總的來看，學(xué)生認(rèn)為多媒體上課效果好，能夠提高學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為多媒體教學(xué)可以從形、聲、色等方面給學(xué)生帶來更直觀的感受，是學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學(xué)生的想象能力，簡(jiǎn)化了學(xué)生對(duì)知識(shí)探究的思維過程，造成思維的僵化和片面，會(huì)剝奪學(xué)生學(xué)生想象力的發(fā)揮，而且不利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語文教學(xué)離不開語文教師的創(chuàng)造個(gè)性，教師不僅僅是一個(gè)演示員，更是一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，在運(yùn)用多媒體過程中，有些教師運(yùn)用多媒體過程中，有些教師運(yùn)用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機(jī)灌”，沒有注重發(fā)揮學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)的作用，沒有充分的利用多媒體教學(xué)的功能，只是突出的問題。
盡管多媒體教學(xué)輔助手段作用很大，恰當(dāng)借助課件進(jìn)行教學(xué)，使課堂教學(xué)如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會(huì)消耗一定的人力、物力、精力甚至?xí)D(zhuǎn)移教師的注意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來進(jìn)行講授，若為制作課件而牽強(qiáng)附會(huì)，課件不但起不了作用，而且還會(huì)弄巧成拙。
運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)固然很好，優(yōu)化語文教學(xué)，但這里也存在著一個(gè)“度”的問題，合理的運(yùn)用多媒體，可以達(dá)到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會(huì)起到優(yōu)化語文課堂教學(xué)的作用了。只有合理運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的。所以，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，切勿忽視人文精神。語文教學(xué)的實(shí)踐告訴我們，學(xué)生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學(xué)技巧和小袋教學(xué)“武器”，更有賴于教師牽引學(xué)生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書香。
總之，在語文教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)的需要合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，又要遵循語文課的特點(diǎn)，這樣，語文課堂才會(huì)在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
市媒體發(fā)展調(diào)查報(bào)告篇十七
社會(huì)實(shí)踐課程
學(xué)院（部）：材料與化學(xué)化工學(xué)部專業(yè)：材料類
學(xué)號(hào) ：***04066
學(xué)生姓名 ：周勣王旭
成績(jī)：
1109404077周勣
1109404066王旭
蘇州發(fā)展調(diào)查報(bào)告
蘇州東鄰上海，瀕臨東海；西抱太湖，背靠無錫，隔湖遙望常州；北瀕長(zhǎng)江，與南通隔江相望，南臨浙江，與嘉興接壤，所轄太湖水面緊鄰湖州，東距上海市區(qū)81千米。是江蘇省的東南門戶，上海的咽喉，蘇中和蘇北通往浙江的必經(jīng)之地。
蘇州物華天寶，人杰地靈，因其從古至今繁榮發(fā)達(dá)、長(zhǎng)盛不衰的文化和經(jīng)濟(jì)，被譽(yù)為“人間天堂”，園林之城”的美名。蘇州素來以山水秀麗、園林典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱，又因其小橋流水人家的水鄉(xiāng)古城特色，而有“東方威尼斯”、“東方水都（東方水城）”之稱?，F(xiàn)今的蘇州已經(jīng)成為“城中有園”、“園中有城”，山、水、城、林、園、鎮(zhèn)為一體，古典與現(xiàn)代完美結(jié)合、古韻今風(fēng)、和諧發(fā)展的國際化大都市。
作為一個(gè)gdp高于南京的新時(shí)代的都市，我們小組在進(jìn)行一系列的調(diào)查，搜尋資料以及訪問之后對(duì)蘇州市的發(fā)展與未來的希望做了此份調(diào)查報(bào)告。
（1）2011年中國城市g(shù)dp排行（前十）
1、上海市 14900.93億元 增長(zhǎng)8.2%（滬）
2、北京市 11865.9億元 增長(zhǎng)10.1%（京）
3、廣州市 9112.76億元 增長(zhǎng)11.5%（廣東1）
4、深圳市 8201.24億元 增長(zhǎng)10.5%（廣東2）
5、天津市 7500.8億元 增長(zhǎng)16.5%（津）
6、蘇州市 7400億元 增長(zhǎng)11%（江蘇1）
7、重慶市 6527億元 增長(zhǎng)14.9%（渝）
8、杭州市 5098.66億元 增長(zhǎng)10%（浙江1）
9、無錫市 5000億元 增長(zhǎng)11.5%（江蘇2）
10、青島市 4900億元 增長(zhǎng)11%（山東1）
蘇州在此列表中得到了第六名的好成績(jī)，在靠近上海且土地相對(duì)廉價(jià)的優(yōu)勢(shì)上，蘇州人均收入以及gdp總值始終保持一個(gè)上升趨勢(shì)，超越了無錫市以及直轄市重慶。網(wǎng)上的各種言論均對(duì)蘇州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了非常好的展望，非常多的網(wǎng)友對(duì)蘇州經(jīng)濟(jì)的告訴發(fā)展進(jìn)行了贊揚(yáng)的評(píng)價(jià)。
目前蘇州是中國發(fā)展最快的城市，也是經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的城市之一，是長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)圈重要的經(jīng)濟(jì)中心，蘇南地區(qū)的工業(yè)中心。擁有中國乃至亞洲最大的內(nèi)河航運(yùn)港口、江蘇第一大港、中國大陸第九大港——蘇州港，四通八達(dá)的鐵路和公路交通網(wǎng)與全國各大城市相連，交通運(yùn)輸十分便利。以經(jīng)濟(jì)總量計(jì)算，蘇州現(xiàn)在是僅次于上海、北京、廣州、深圳的中國大陸排名第五的城市，位列全國地級(jí)市之首。昔日的人間天堂將成為更加繁榮昌盛的人間新天堂。
(2)建國后的蘇州市
在政權(quán)更迭時(shí)，蘇州發(fā)電廠、電信、工廠，學(xué)校等重要設(shè)施，在中共地下組織團(tuán)結(jié)各界人民保護(hù)下，均完整無損。1949年4月27日蘇州解放后，即成立中國人民解放軍蘇州市軍事管制委員會(huì)和蘇州地委、蘇州專員公署、中共蘇州市委、蘇州市政府。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，蘇州人民艱苦創(chuàng)業(yè)，開始了社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐。雖然在發(fā)展過程中曾經(jīng)出現(xiàn)過較大的挫折，但總體上蘇州在曲折中穩(wěn)步前進(jìn)，為后來的建設(shè)和發(fā)展奠定了初步的物質(zhì)基礎(chǔ)。
1949至1952年為國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期。在整肅和安定社會(huì)秩序，開展剿匪、反霸、禁毒（鴉片）、取締妓院，滌蕩舊社會(huì)的污泥濁水的同時(shí)，人民政府接管了舊政府辦的銀行、郵電、鐵路等部門，將蘇州面粉廠等官僚資本主義企業(yè)改造成為社會(huì)主義的公營工廠，并創(chuàng)辦、改造、組建了一批全民所有制工業(yè)企業(yè)和商業(yè)批發(fā)公司，確立國營經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)地位。1950年春節(jié)后開市的“紅盤”交易，政府調(diào)集供應(yīng)大量糧食、布匹等，對(duì)滬寧一線包括蘇州哄抬物價(jià)的投機(jī)資本，給予毀滅性打擊。之后，全國實(shí)行統(tǒng)一財(cái)政、穩(wěn)定金融措施，治愈了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以來物價(jià)暴漲不已的痼疾，進(jìn)入全國物價(jià)穩(wěn)定的新時(shí)期。1951年起，在郊區(qū)進(jìn)行土地改革，土改完成后，全郊區(qū)地主占私有土地從解放前夕的48.7％變?yōu)?.26％，貧、雇、中、下農(nóng)所占私有土地從24.45％變?yōu)?7.57％，消滅了封建土地所有制。有利于國計(jì)民生的私營工業(yè)和手工業(yè)，經(jīng)政府扶持，生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展。同時(shí)，通過開展“三反”、“五反”運(yùn)動(dòng)，處理了少數(shù)不法資本家，團(tuán)結(jié)教育了大多數(shù)私營工商業(yè)者。經(jīng)過引導(dǎo)、扶持和必要的斗爭(zhēng)，全市私營工商業(yè)和手工業(yè)迅速恢復(fù)和發(fā)展。到1952年年底，全市生產(chǎn)已達(dá)到歷史最高水平。全市社會(huì)商品零售總額由7958萬元上升到9655萬元，增長(zhǎng)了21.32％，社會(huì)氣象也為之一新。
1953到1957年為社會(huì)主義改造時(shí)期。這一時(shí)期，是由新民主主義經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的過渡時(shí)期。黨在過渡時(shí)期的總路線，一方面規(guī)定了實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化的任務(wù)，同時(shí)也規(guī)定了國家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的任務(wù)。1956年，郊區(qū)農(nóng)業(yè)全部實(shí)現(xiàn)合作化。同年1月，對(duì)手工業(yè)和私營工商業(yè)的改造進(jìn)入高潮。1月16日，全市私營工業(yè)企業(yè)全部申請(qǐng)公私合營。1月17日，市委宣布批準(zhǔn)全市私營工業(yè)企業(yè)全部實(shí)行公私合營，到1957年，全市工業(yè)企業(yè)包括新建企業(yè)和手工業(yè)合作社(組)達(dá)到646家，其中國營和公私合營188家，集體456家，私營2家。國營和公私合營企業(yè)產(chǎn)值在總產(chǎn)值中所占的比重為78.54％，比1952年上升61.02個(gè)百分點(diǎn)。為改變分散、弱小、技術(shù)落后、工序不配套的狀況，還進(jìn)行了工業(yè)企業(yè)的調(diào)整、合并、改組，形成了由電力、建材、機(jī)械、化工、輕工、紡織(含絲綢)和食品等門類組成的新格局。經(jīng)過改造和調(diào)整，企業(yè)生產(chǎn)能力和技術(shù)水平有了顯著的提高。1957年與1952年相比，第一產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)22.1％，第二產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)57.8％，第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)11％。第一個(gè)五年計(jì)劃和社會(huì)主義改造的完成，不僅為以后蘇州經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，也為蘇州各項(xiàng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
1958到1965年為大躍進(jìn)和調(diào)整時(shí)期。1958～1960年，在急于求成的思想指導(dǎo)下，開展了“大躍進(jìn)”、“大煉鋼鐵”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，由于違背經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，片面強(qiáng)調(diào)高指標(biāo)，追求高速度，造成人力、物力、財(cái)力的巨大浪費(fèi)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)生活全面緊張，比例關(guān)系嚴(yán)重失調(diào)。從1960年開始，又遭遇嚴(yán)重自然災(zāi)害，國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)入三年困難時(shí)期。1963年全市社會(huì)總產(chǎn)值比1958年下跌了18個(gè)百分點(diǎn)。中共八屆九中全會(huì)以后，蘇州全市上下團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真執(zhí)行中央提出的“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，著手從農(nóng)業(yè)政策、工業(yè)指標(biāo)、生產(chǎn)布局和管理體制等方面進(jìn)行調(diào)整，逐步克服困難，扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開始轉(zhuǎn)入正常的軌道。調(diào)整時(shí)期，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年均增長(zhǎng)高達(dá)16%。到1965年，全市工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到25.7億元（1980年不變價(jià)），比1957年增長(zhǎng)78.8％。三年“大躍進(jìn)”，總的來說是得不償失。但是在調(diào)整中，一些有發(fā)展前途的新生長(zhǎng)點(diǎn)得到了保留，后來發(fā)展為機(jī)械制造、冶金、電子、化工等一批新的產(chǎn)業(yè)群。
1966到1976年的“文化大革命”，是破壞社會(huì)主義發(fā)展的一場(chǎng)內(nèi)亂。同全國一樣，蘇州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到了政治**的嚴(yán)重影響，國民經(jīng)濟(jì)遭受到很大的損害。1967年，造反派組織向各級(jí)黨委和政府奪權(quán)，蘇州城區(qū)發(fā)生了大規(guī)模武斗，很多工廠停工、商店關(guān)門，交通中斷，社會(huì)秩序遭到極大的破壞，生產(chǎn)水平下降，當(dāng)年全市生產(chǎn)總值比1966年下降了29.4％。到，1975年，蘇州工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到47.48億元（1980年不變價(jià)），比1965年增長(zhǎng)84.75％，其中工業(yè)總產(chǎn)值、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值分別達(dá)到33.33億元、14.15億元，分別比1965年增長(zhǎng)158.37％、10.55％。1976年10月，中共中央粉碎了江青反革命集團(tuán)，結(jié)束了“文化大革命”的混亂局面，全市上下致力于恢復(fù)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)，整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)開始步入了平穩(wěn)發(fā)展的時(shí)期。
改革開放后蘇州經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的大發(fā)展為起點(diǎn)的。早在50年代后期，蘇州一些鄉(xiāng)村就曾倡風(fēng)氣之先，因陋就簡(jiǎn)，在全國帶頭創(chuàng)辦社隊(duì)工業(yè)。此后雖幾經(jīng)挫折，但到70年代后期，已具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模和實(shí)力。1978年社隊(duì)兩級(jí)集體工業(yè)企業(yè)擁有固定資產(chǎn)原值3.35億元，年產(chǎn)值9.92億元，占農(nóng)村工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的37.76%。十一屆三中全會(huì)原則通過的《中共中央關(guān)于加快農(nóng)業(yè)發(fā)展若干問題的決定》，肯定了社隊(duì)企業(yè)的重要作用，為社隊(duì)企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。此后歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)”的“四千四萬”精神，在面向農(nóng)業(yè)、面向農(nóng)村、面向市場(chǎng)的同時(shí)，又緊緊抓住當(dāng)時(shí)上海等大中城市正在實(shí)施的加工工業(yè)轉(zhuǎn)移這個(gè)千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，走向城市，走向軍工企業(yè)，走向工業(yè)原材料產(chǎn)地，與城市國有企業(yè)、軍工企業(yè)、大專院校和科研院所建立各種形式的橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)合。至1985年，全市鄉(xiāng)村企業(yè)已與全國20多個(gè)省、市建立各種形式的橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)合，建成各種聯(lián)合企業(yè)2000多家，引進(jìn)了大量資金、技術(shù)、裝備、產(chǎn)品和人才，其規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，實(shí)力進(jìn)一步加強(qiáng)。1985年，全市共有鄉(xiāng)村工業(yè)企業(yè)13208家，比1978年增長(zhǎng)6.7%，固定資產(chǎn)原值21.94億元，工業(yè)總產(chǎn)值88.01億元，分別比1978年增長(zhǎng)6.5倍和8.8倍，并涌現(xiàn)出21個(gè)億元鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和181家產(chǎn)值超過500萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干企業(yè)，形成了一個(gè)以鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)為主、以中小型企業(yè)和加工工業(yè)為主，依托城市發(fā)展自己同時(shí)又為城市大工業(yè)配套服務(wù)的工業(yè)群體。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的迅速發(fā)展，不僅成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要支柱，集體經(jīng)濟(jì)的重要依托，轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的重要渠道，共同富裕的重要依靠和農(nóng)業(yè)、農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的重要后盾，而且成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，并促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。1985年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)產(chǎn)值已占全市工業(yè)總產(chǎn)值的45.5%，成為蘇州經(jīng)濟(jì)的“半壁江山”。按1980年不變價(jià)計(jì)算，1978至1985年，全市工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值由65.60億元猛增至215.08億元，在全國僅次于京、津、滬三個(gè)直轄市。
（3）蘇州市容的變化
蘇州古城像一枚浮游在河上的紫菱，似乎隨時(shí)都會(huì)融化：“裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線”，你會(huì)融在俞玖林、沈豐英的昆曲唱腔里；或僅僅是一盞蓮蓬，一尺繡窗的風(fēng)景，一樣叫人自在飛花。
蘇州新城環(huán)金雞湖而建，景觀大開大闔，可望見落日和天際線；同樣是水，卻完全突破了蘇州老城水巷阡陌的小景。湖畔的蘇州新地標(biāo)科文中心俗稱小鳥巢，夜景光影翩躚，已成姑蘇景觀新時(shí)尚。
在蘇州本地的老人眼中，蘇州的變化已經(jīng)不止于用滄海桑田來形容了，80年代，90年代，21世紀(jì)，每一個(gè)十年都是蘇州發(fā)展的一個(gè)新紀(jì)元。上圖圖是1986年的鳳凰街與帶城橋弄。
再來看看現(xiàn)在的鳳凰街。
聽老人說，舊蘇州普通人家一般只有1~3間簡(jiǎn)陋的小屋，經(jīng)濟(jì)蕭條。有那么加起來
二、三十平方米的小屋的人，一般都是富有人家。30年后，簡(jiǎn)陋的平房變成了一棟棟高樓大廈；凹凸不平的泥漿路變成了一條條筆直平坦的水泥公路；街上也不再是人煙稀少，在蘇州的中心，新建了步行街，那兒繁華熱鬧，街上的商店里的商品琳瑯滿目；此外，蘇州也重新修建了許多古典園林，比如說：怡園、滄浪亭等等。這一切，使蘇州煥然一新，繁華美麗。三十年來，蘇州經(jīng)過了多少艱苦歷程，經(jīng)過了多少風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，隨著改革開放，依然不斷的前進(jìn)著，發(fā)展著，奮斗著，為著祖國的強(qiáng)盛興旺。
（4）關(guān)于蘇州交通
最近的蘇州市中在道路改道與地鐵的建設(shè)，這在我印象中是非常深刻的，雖然不是一個(gè)蘇州人，但是蘇州交通的前景以及滄桑的變化深刻烙印在我們這些蘇大學(xué)子心中。
如果形象的比喻，老蘇州城象什么呢？有人說，它像一只螃蟹。八座城門通向城外的八條街，那是八只蟹腳，城西的虎丘山和獅子山是兩只蟹鉗，松鶴樓內(nèi)的馬蹄泉是蟹嘴，而這只大蟹的臍就是牛角浜的七星泉。相傳，蟹一爬就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，于是古人早就廢塞了匠門和蛇門。直到1928年，國民革命軍進(jìn)入蘇州，廢塞的城門才被重新打開。蘇州的水，也是這個(gè)城市的文脈。從空中俯瞰城市，古城是路河平行的雙棋盤格局。新城區(qū)則是路河交錯(cuò)的套棋盤格局。新城區(qū)滿足了今天的人們工作和生活的需要，老城區(qū)保留世界文化遺產(chǎn)的歷史風(fēng)貌不變。如此規(guī)劃，使古老與現(xiàn)代相得益彰。
如今大興建設(shè)地鐵，我想在不遠(yuǎn)的今日，在一個(gè)美麗的地面下面，還會(huì)出現(xiàn)一條條快速高效的鐵道，這會(huì)使市民們的生活變得愈加方便與美好。
（4）
總結(jié)
通過搜集資料與實(shí)地勘察，我們對(duì)老蘇州與新蘇州有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。老蘇州依舊具有他獨(dú)特的美麗與動(dòng)人之處，在老蘇州的基礎(chǔ)上，新蘇州的發(fā)展更讓人可喜，以前當(dāng)想到蘇州城時(shí)總會(huì)想到“一逕抱幽山，居然城市間”、“姑蘇城外海山寺，夜半鐘聲到客船”這樣的詩句，但是時(shí)間過了這么久，這樣奇妙的依然可以在如今的蘇州市中體會(huì)到。園區(qū)的經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，我仿佛看到了下一個(gè)上海的輝煌，軌道交通的精妙勾畫，會(huì)讓來往蘇州市里面的人們變得更加快捷與方便。當(dāng)看著一幅幅未能在這里呈現(xiàn)出來的對(duì)比照片時(shí)，心里有說不出來的一種喜悅與驚喜。我們通過這次調(diào)查實(shí)踐，在對(duì)蘇州加深印象的基礎(chǔ)上，也體會(huì)到了其中的不易與艱辛，但也在之間找到了快樂，融洽了關(guān)系。我們?nèi)テ穱L了蘇州特有的紅白湯奧灶面，津津豆腐干一些有名的小吃，那種味道仍記憶猶新?？傊?，這次調(diào)查活動(dòng)對(duì)我們是受益匪淺，期望蘇州的未來會(huì)更加美麗與繁重。
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