心得體會(huì)是一個(gè)自我反思的過(guò)程，讓我們更加明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重自身的感悟和體驗(yàn)，避免過(guò)分模仿他人。以下是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考和借鑒。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇一
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂(lè)東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受?chē)?guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫(huà)造詣?lì)H深，對(duì)油畫(huà)、水彩畫(huà)、人物畫(huà)亦有研究，也是一位瓷器繪畫(huà)藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫(huà)展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門(mén)城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）繪畫(huà)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)工作中必不可少的一環(huán)。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到CAD繪畫(huà)的重要性和優(yōu)勢(shì)。筆者通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅得到了很大的提升，還積累了一些心得體會(huì)。在本文中，我將提出一些關(guān)于CAD繪畫(huà)的心得體會(huì)，希望對(duì)廣大設(shè)計(jì)師和從業(yè)者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：充分了解CAD軟件的特點(diǎn)和使用技巧（250字）
首先，在進(jìn)行CAD繪畫(huà)前，我們必須要充分了解所使用的CAD軟件的特點(diǎn)和使用技巧。通過(guò)深入研究軟件手冊(cè)和進(jìn)行實(shí)際操作，我們可以更快地掌握軟件的基本功能和高級(jí)技巧。熟悉軟件的各項(xiàng)功能，包括線條、填充、陰影等，可以讓我們更加靈活快捷地進(jìn)行設(shè)計(jì)和修改。同時(shí)，了解軟件的快捷鍵和常用操作，可以大大提高繪畫(huà)效率和操作質(zhì)量。
第三段：合理使用圖層和命名規(guī)范（250字）
其次，在CAD繪畫(huà)中，合理使用圖層和命名規(guī)范是至關(guān)重要的。通過(guò)將繪圖中的各個(gè)部分分層處理，我們能夠更好地掌控設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)和布局。同時(shí)，合理命名圖層可以減少混亂和錯(cuò)誤，并且在后期修改時(shí)更加方便。在使用圖層和命名時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)設(shè)計(jì)的需要，進(jìn)行規(guī)劃和分配，確保每個(gè)圖層都有明確的功能和用途。這樣一來(lái)，不僅能夠提高工作效率，還能夠降低出錯(cuò)率。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和接受新技術(shù)（250字）
隨著科技的不斷進(jìn)步，CAD繪畫(huà)工具也在不斷更新和升級(jí)。因此，作為CAD設(shè)計(jì)師，我們不能止步于已有的知識(shí)，還需要不斷學(xué)習(xí)和接受新技術(shù)。了解新技術(shù)和新功能可以為我們的設(shè)計(jì)帶來(lái)更多的可能性，并且提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，定期參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和研討會(huì)，以及深入了解CAD軟件的更新動(dòng)態(tài)，是提高自己繪畫(huà)水平的有效方法。
第五段：注重細(xì)節(jié)和精益求精（300字）
最后，CAD繪畫(huà)要注重細(xì)節(jié)和精益求精。盡管CAD軟件很強(qiáng)大，但它仍然需要人為的干預(yù)和控制。通過(guò)仔細(xì)觀察和修正設(shè)計(jì)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們可以確保設(shè)計(jì)準(zhǔn)確、符合要求，并且能夠滿足客戶的期望。在CAD繪畫(huà)中，只有將每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到最好，才能夠最大程度地提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效果。此外，我們還應(yīng)該積極參與設(shè)計(jì)交流和溝通、與其他設(shè)計(jì)師交流經(jīng)驗(yàn)，以及參加設(shè)計(jì)評(píng)審和競(jìng)賽，從而不斷完善自己的繪畫(huà)技巧。
總結(jié)（100字）
通過(guò)對(duì)CAD繪畫(huà)的多年實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了它的重要性和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)充分了解CAD軟件的特點(diǎn)和使用技巧，合理使用圖層和命名規(guī)范，不斷學(xué)習(xí)和接受新技術(shù)，以及注重細(xì)節(jié)和精益求精，我們可以提高自己的繪畫(huà)水平和工作效率。我希望通過(guò)本文的分享，能夠給廣大設(shè)計(jì)師和從業(yè)者帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇三
繪畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種藝術(shù)表達(dá)的方式，也是一種情感的宣泄和心靈的寄托。通過(guò)繪畫(huà)，我能夠凝聚自己的思緒，表達(dá)出內(nèi)心的感受。繪畫(huà)是我生活中不可或缺的一部分，讓我感受到了無(wú)盡的樂(lè)趣和內(nèi)心的平靜。以下是我在繪畫(huà)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
首先，繪畫(huà)讓我感受到了內(nèi)心的寧?kù)o和平和。當(dāng)我坐在畫(huà)室里，拿起畫(huà)筆，開(kāi)始繪畫(huà)的時(shí)候，我進(jìn)入了一個(gè)完全沉浸在藝術(shù)世界的境界。我忘記了周?chē)男鷩毯蜔?，只專注于我的繪畫(huà)。在這個(gè)過(guò)程中，我的內(nèi)心慢慢地平靜下來(lái)，思緒也變得清晰和有序。每一筆每一劃都是我心靈的傾訴，是我情感的抒發(fā)。這種寧?kù)o和平和使我能夠更好地處理內(nèi)心的紛亂和挑戰(zhàn)，讓我在生活中更加從容。
其次，繪畫(huà)讓我能夠更好地觀察和體驗(yàn)生活。通過(guò)繪畫(huà)，我學(xué)會(huì)了用更細(xì)膩的目光去觀察周?chē)囊磺惺挛?。我開(kāi)始注意到生活中的一些細(xì)節(jié)和美好，善于發(fā)現(xiàn)平凡中的不平凡。我逐漸學(xué)會(huì)了用畫(huà)筆去記錄這些美好，將它們永遠(yuǎn)地定格在畫(huà)布上。同時(shí)，繪畫(huà)也讓我有了更多的機(jī)會(huì)去感受生活的多樣性和奇妙。我會(huì)用畫(huà)筆去描繪大自然的美麗，去捕捉人們的情感和神態(tài)，去描摹生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的體驗(yàn)讓我更加熱愛(ài)生活，享受每一天的來(lái)臨。
此外，繪畫(huà)讓我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。繪畫(huà)是一門(mén)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)。在繪畫(huà)的道路上，我從不斷的實(shí)踐中收獲了經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷地完善自己的繪畫(huà)水平。我喜歡不斷地嘗試新的繪畫(huà)風(fēng)格和技巧，不斷地挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了自律和堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)了不斷地反思和改進(jìn)。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在繪畫(huà)的道路上越走越遠(yuǎn)。
最后，繪畫(huà)讓我能夠與他人分享和交流。每當(dāng)我完成一幅作品時(shí)，我都會(huì)感到一種莫名的喜悅和滿足感。我會(huì)把自己的作品與他人分享，與他們進(jìn)行交流和討論。通過(guò)這樣的交流，我不僅能夠從他人的觀點(diǎn)和建議中獲得啟示，也能夠感受到他人對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。這種溝通和交流讓我不再孤單，讓我有了更多的朋友和藝術(shù)伙伴。我相信藝術(shù)是一種溝通的方式，通過(guò)繪畫(huà)，我能夠與他人建立起一種特殊的聯(lián)系和共鳴。
繪畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種心靈的寄托，更是一種不可或缺的生活方式。通過(guò)繪畫(huà)，我能夠找到內(nèi)心的寧?kù)o和平和，觀察并感受生活的美好，持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以及與他人分享和交流。無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)堅(jiān)持繪畫(huà)，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣，用畫(huà)筆去記錄和分享我的生活。繪畫(huà)讓我的生活變得豐富多彩，我相信，它將伴隨我一生，成為我不可或缺的朋友和伴侶。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
繪畫(huà)是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，可以通過(guò)畫(huà)筆和色彩表達(dá)出內(nèi)心的情感和想法。如今，繪畫(huà)書(shū)已經(jīng)成為許多人學(xué)習(xí)和實(shí)踐繪畫(huà)技巧的重要工具。近期，我有幸閱讀了一本繪畫(huà)書(shū)，讓我對(duì)繪畫(huà)有了更深入的理解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)繪畫(huà)書(shū)的心得和感悟。
第二段：技巧與技巧的學(xué)習(xí)（200字）
繪畫(huà)書(shū)中的技巧部分，詳細(xì)地介紹了不同繪畫(huà)工具的使用方法和注意事項(xiàng)。通過(guò)閱讀這一部分，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧。例如，在用水彩畫(huà)時(shí)，書(shū)中提到了如何調(diào)配顏色和控制水的含量，從而獲得更好的效果。另外，書(shū)中還介紹了線條的運(yùn)用和陰影的表現(xiàn)，這些都對(duì)我繪畫(huà)的寫(xiě)實(shí)性和立體感有很大的幫助。通過(guò)細(xì)致的講解和示范，繪畫(huà)書(shū)為我提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧的平臺(tái)。
第三段：創(chuàng)造力的啟發(fā)（200字）
除了技巧，繪畫(huà)書(shū)還注重培養(yǎng)讀者的創(chuàng)造力。通過(guò)不同題材和風(fēng)格的繪畫(huà)示例，書(shū)中激發(fā)了我對(duì)繪畫(huà)的熱情和想象力。我在書(shū)中看到了許多不同的繪畫(huà)作品，有寫(xiě)實(shí)的風(fēng)景畫(huà)、抽象的幾何作品，還有別具一格的卡通形象等等。這些作品展示了繪畫(huà)的多樣性和無(wú)限可能。從繪畫(huà)書(shū)中吸取靈感和技巧，我開(kāi)始了自己的繪畫(huà)實(shí)踐，并從中慢慢培養(yǎng)出屬于自己的藝術(shù)風(fēng)格。
第四段：心靈的釋放（200字）
閱讀繪畫(huà)書(shū)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到繪畫(huà)對(duì)心靈的舒緩和釋放。每當(dāng)我面對(duì)壓力和困擾時(shí)，拿起畫(huà)筆，開(kāi)始繪畫(huà)，我就感到憂愁和困難漸漸消失，代之而來(lái)的是內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。繪畫(huà)成為了我宣泄情緒和表達(dá)思想的媒介，讓我重新找到內(nèi)心的安寧和堅(jiān)定。繪畫(huà)書(shū)中的示范和指導(dǎo)，為我提供了一個(gè)繪畫(huà)道路上的指南，使我可以更好地探索和發(fā)現(xiàn)自己。
第五段：藝術(shù)與生活的結(jié)合（300字）
閱讀繪畫(huà)書(shū)的過(guò)程不僅僅是學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧和釋放情感，更重要的是讓我明白藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。繪畫(huà)可以讓我們觀察和感受到生活中的美，讓我們對(duì)世界有更加敏銳的觀察力和感知力。通過(guò)繪畫(huà)，我開(kāi)始關(guān)注自身周?chē)氖挛锖腿宋?，發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美麗。繪畫(huà)書(shū)中的作品不僅僅是藝術(shù)品，更是對(duì)日常生活的一種表達(dá)和吶喊。我由此明白，藝術(shù)不僅僅存在于畫(huà)廊和博物館中，它更是我們每個(gè)人靈魂的一部分，它可以來(lái)自日常生活中的場(chǎng)景，也可以是我們內(nèi)心的表達(dá)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)閱讀繪畫(huà)書(shū)，我不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還找到了一種宣泄情感和記錄生活的方式。繪畫(huà)書(shū)讓我重新認(rèn)識(shí)了藝術(shù)和生活的聯(lián)系，讓我在追求藝術(shù)之余也更加懂得享受生活。繪畫(huà)書(shū)成為了我成長(zhǎng)道路上的指南，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)繪畫(huà)，將自己對(duì)世界的觀察和理解通過(guò)畫(huà)筆展現(xiàn)給他人。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇五
繪畫(huà)是一種表達(dá)情感、傳遞思想的藝術(shù)形式。參觀繪畫(huà)展，不僅可以欣賞到精美的藝術(shù)作品，還能夠深入了解藝術(shù)家的內(nèi)心世界和對(duì)社會(huì)的觀察。最近，我有幸參觀了一場(chǎng)繪畫(huà)展，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和啟發(fā)。
首先，繪畫(huà)展讓我重新認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的力量。在展覽的每一幅作品前，我都仿佛置身于藝術(shù)家的創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，感受到他們用畫(huà)筆傳遞的情感和思想。無(wú)論是抽象的筆觸還是細(xì)膩的色彩，每一幅作品都散發(fā)出獨(dú)特的魅力。當(dāng)我站在一幅具有動(dòng)感和力量的油畫(huà)面前時(shí)，我仿佛能夠感受到藝術(shù)家對(duì)生活的無(wú)盡熱愛(ài)與探索，這種力量讓我不由自主地產(chǎn)生共鳴。從中，我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)真正的力量在于點(diǎn)燃人們內(nèi)心深處的情感和思考的火花，讓我們重新審視并思考自己的生活方式、追求和價(jià)值觀。
其次，繪畫(huà)展讓我感受到了跨文化的交流與啟發(fā)。在這次展覽中，我看到了來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的藝術(shù)作品，它們代表了不同的文化背景和藝術(shù)傳統(tǒng)。有些作品以東方哲學(xué)為基礎(chǔ)，注重表達(dá)平和與內(nèi)?。挥行┳髌穭t以西方現(xiàn)實(shí)主義為基調(diào)，強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判與思考。這讓我認(rèn)識(shí)到，世界上的藝術(shù)是多姿多彩的，每一種文化都擁有獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式。通過(guò)參觀這樣的展覽，我可以開(kāi)拓自己的眼界，了解和欣賞不同文化的藝術(shù)，從中得到靈感和啟發(fā)。這也提醒我要尊重和包容不同的文化，用開(kāi)放的心態(tài)去欣賞、交流和借鑒。
此外，繪畫(huà)展也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)家艱辛的創(chuàng)作過(guò)程。每一幅作品都是藝術(shù)家百折不撓、反復(fù)琢磨的結(jié)晶。在展覽現(xiàn)場(chǎng)，我聽(tīng)到了藝術(shù)家們的分享，了解到他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中所付出的努力和艱難。有的藝術(shù)家為了追求完美，不惜花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間完成一幅作品；有的藝術(shù)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)和調(diào)整，只為了達(dá)到自己心中的理想形象。這些不懈的努力和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，讓我深刻理解到創(chuàng)作的艱辛和價(jià)值。藝術(shù)不僅僅是一種天賦，更是一種不懈的追求和堅(jiān)持，它需要勇氣、耐心和毅力來(lái)克服各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，繪畫(huà)展觸動(dòng)了我對(duì)生活的思考和反思。藝術(shù)作品中蘊(yùn)含著豐富的情感和內(nèi)涵，它們通過(guò)對(duì)人類生活的觀察和思考，傳遞出一種深刻的意義和啟迪。參觀繪畫(huà)展，我看到了藝術(shù)家對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注與思索，他們通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)出對(duì)環(huán)境破壞、人際關(guān)系、人性弱點(diǎn)等的批判和反思。這讓我重新審視自身對(duì)于這些問(wèn)題的認(rèn)知和態(tài)度。通過(guò)藝術(shù)家的視角和表達(dá)方式，我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更加深入的理解，也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的思考和質(zhì)疑。藝術(shù)是一面鏡子，通過(guò)藝術(shù)的啟發(fā)，我意識(shí)到只有不斷反思和批判自己，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
綜上所述，參觀繪畫(huà)展不僅是一次藝術(shù)之旅，更是一次心靈和思想的洗禮。通過(guò)繪畫(huà)展，我重新認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的力量，感受到了跨文化的交流與啟發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)家的創(chuàng)作艱辛，觸動(dòng)了我對(duì)生活的思考和反思。我相信，參觀繪畫(huà)展后的體會(huì)將激勵(lì)我更加關(guān)注藝術(shù)，用更加包容和開(kāi)放的心態(tài)去欣賞和思考藝術(shù)。藝術(shù)無(wú)處不在，通過(guò)繪畫(huà)和藝術(shù)的啟發(fā)，我希望能夠更加積極地與世界和自己對(duì)話，探索更多的可能性和意義。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇六
繪畫(huà)是一種充滿樂(lè)趣和創(chuàng)造力的藝術(shù)方式，通過(guò)繪畫(huà)我們可以表達(dá)自己的思想和情感。當(dāng)我握起畫(huà)筆，心情即時(shí)變得愉悅而放松。在畫(huà)紙上自由地?fù)]灑顏料，我感受到了對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的追求。繪畫(huà)不僅是一種娛樂(lè)，更是激發(fā)我們的想象力的重要方式。
第二段：細(xì)心觀察和表達(dá)感受
在繪畫(huà)過(guò)程中，細(xì)心觀察是非常重要的一點(diǎn)。只有仔細(xì)觀察到事物的細(xì)節(jié)和色彩，才能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受。有一次，我在公園里看到了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我迅速掏出了小本子和鉛筆，仔細(xì)記錄下了它的姿態(tài)和顏色?；氐郊液?，我將這張素描重新繪制了一遍，雖然與原來(lái)的小鳥(niǎo)有些差距，但我卻通過(guò)這個(gè)過(guò)程進(jìn)一步鍛煉了觀察力和表達(dá)能力。
第三段：繪畫(huà)培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持
繪畫(huà)需要很強(qiáng)的耐心和堅(jiān)持，有時(shí)一個(gè)作品可能需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。在繪畫(huà)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，但只要保持堅(jiān)持，每一次嘗試和練習(xí)都會(huì)讓我進(jìn)步。尤其當(dāng)我見(jiàn)到自己付出的努力最終得到了回報(bào)，看到一幅完美的作品在我眼前展現(xiàn)，這種滿足感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
第四段：繪畫(huà)與表達(dá)內(nèi)心的情感
繪畫(huà)是一種表達(dá)內(nèi)心情感的方式，通過(guò)畫(huà)筆可以傳達(dá)出對(duì)世界的思考和對(duì)生活的感悟。而繪畫(huà)過(guò)程也是一個(gè)逐漸認(rèn)識(shí)自己，理解自己內(nèi)心世界的過(guò)程。當(dāng)我將自己的情感與思考融入到畫(huà)作中，我會(huì)感到一種與世界和諧相處的奇妙感覺(jué)。繪畫(huà)使我能夠?qū)?shí)際與理想結(jié)合，從而表達(dá)我內(nèi)心深處的情感。
第五段：繪畫(huà)帶給我成長(zhǎng)和收獲
繪畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是帶給我成長(zhǎng)和收獲的過(guò)程。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了察言觀色，增加了對(duì)色彩和構(gòu)圖的認(rèn)知，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，繪畫(huà)也讓我更加細(xì)致和耐心，更加善于觀察和思考。這些能力對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和生活也都是非常寶貴的財(cái)富。
總結(jié)：
通過(guò)繪畫(huà)，我經(jīng)歷了創(chuàng)造和表達(dá)的過(guò)程，感受到了繪畫(huà)帶給我的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。無(wú)論是觀察事物，還是表達(dá)感受，繪畫(huà)都是一種極好的媒介。通過(guò)繪畫(huà)，我更加了解了自己，也在不斷提升自己的藝術(shù)造詣。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持繪畫(huà)，用畫(huà)筆創(chuàng)造出更多美好的作品，并將它們分享給更多的人們。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇七
幼兒繪畫(huà)是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng)，幼兒操作繪畫(huà)時(shí)，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺(jué)能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫(huà)作品會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們繪畫(huà)的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺(jué)細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，會(huì)顧此失彼或用過(guò)去的形象來(lái)補(bǔ)充或調(diào)整，錯(cuò)誤大大增加；盡管孩子繪畫(huà)的立體感不成熟，但已開(kāi)始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的積極性。
為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時(shí)活動(dòng)，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺(jué)能力，使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能，讓畫(huà)面具有初步的立體感。
準(zhǔn)備一只較大的盤(pán)子，將幼兒熟悉的水果：如蘋(píng)果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤(pán)中，引導(dǎo)幼兒觀察盤(pán)中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫(huà)時(shí)，先畫(huà)前面的水果，然后逐漸向后畫(huà)，被遮擋的部分不用畫(huà)出來(lái)。
在天安門(mén)圖片的前面，放置幾個(gè)民族娃娃，以各民族娃娃在天安門(mén)前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門(mén)城腳的位置要低，墻角越高，天安門(mén)離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線畫(huà)出娃娃和天安門(mén)的前后位置，先畫(huà)娃娃，后畫(huà)天安門(mén)。
結(jié)合國(guó)慶活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)男腥?、彩燈或圖片：它們置于無(wú)數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫(huà)時(shí)，教幼兒從低的下部逐漸向上畫(huà)，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫(huà)人群時(shí)，適當(dāng)?shù)漠?huà)出前后之間的遮擋，使畫(huà)面顯得生動(dòng)熱鬧。
在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫(huà)活動(dòng)，如室內(nèi)畫(huà)雨具（傘和套鞋），室外畫(huà)房子等建筑物，從畫(huà)面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫(huà)時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫(huà)面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫(huà)面上那些明顯不合理的部分，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強(qiáng)他們?nèi)ギ?huà)那些他們暫時(shí)不理解的東西。
對(duì)幼兒畫(huà)畫(huà)中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，以及空間知覺(jué)能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察，擴(kuò)大幼兒眼界，增長(zhǎng)大量感性知識(shí)，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫(huà)立體感的前提。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇八
在繪畫(huà)的過(guò)程中，我不禁沉浸其中，盡情地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。這不僅是一種藝術(shù)的表達(dá)方式，更是我內(nèi)心世界的一次釋放和展示。從最初的學(xué)習(xí)到逐漸獨(dú)立思考和表達(dá)，我在繪畫(huà)中獲得了許多心得體會(huì)，讓我受益匪淺。
首先，細(xì)致入微是我在繪畫(huà)中得到的最重要的心得體會(huì)。每一筆每一畫(huà)，我都認(rèn)真地觀察、思考和認(rèn)知，力求表達(dá)出細(xì)節(jié)的精致，使作品更加生動(dòng)和有質(zhì)感。通過(guò)不斷的實(shí)踐和觀察，我逐漸學(xué)會(huì)了用繪畫(huà)來(lái)展示物體的紋理、光影和形狀。在這個(gè)過(guò)程中，我慢慢理解到只有細(xì)心觀察和深入思考，才能夠準(zhǔn)確地再現(xiàn)事物的特征和細(xì)節(jié)。
其次，創(chuàng)意和想象力同樣是繪畫(huà)中非常重要的要素。在創(chuàng)作中，我常常嘗試將自己對(duì)事物的感受和理解融入到作品之中。不再局限于模仿和復(fù)制，我開(kāi)始從自己的角度去思考和創(chuàng)造。有時(shí)候，我會(huì)在紙上或者畫(huà)布上做一些線條和涂抹，后通過(guò)細(xì)致的觀察和琢磨，嘗試發(fā)現(xiàn)其中的潛在形象和意義。這種自由和創(chuàng)造的過(guò)程讓我體驗(yàn)到了無(wú)限可能性，讓我感到自己不再是一個(gè)局外人，而是創(chuàng)造者和參與者。
除了細(xì)致和想象力，耐心也是我在繪畫(huà)中學(xué)到的一項(xiàng)重要品質(zhì)。繪畫(huà)不僅需要準(zhǔn)備工作，還需要經(jīng)歷許多瑣碎的細(xì)節(jié)和反復(fù)的潤(rùn)色。我之前常常心急如焚，希望能夠快速完成作品。然而，通過(guò)多次失敗和總結(jié)，我漸漸認(rèn)識(shí)到耐心是繪畫(huà)創(chuàng)作中最為重要的因素之一。只有經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和不斷的潤(rùn)飾，才能夠使作品更加完美。
在繪畫(huà)過(guò)程中，取得進(jìn)步也是我最大的體會(huì)之一。剛開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)的時(shí)候，我常常覺(jué)得自己無(wú)從下手，看著別人的作品倍感羞愧。但是通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我慢慢掌握了一些技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，只要有耐心和恒心，每一次的努力都會(huì)帶來(lái)一定的成果。我逐漸感受到了自己的進(jìn)步，并漸漸變得自信和樂(lè)觀。這種成就感和滿足感讓我更加堅(jiān)信，只要肯下功夫，任何一項(xiàng)技能都是可以通過(guò)努力和堅(jiān)持獲得的。
最后，繪畫(huà)不僅給了我豐富的藝術(shù)體驗(yàn)，還讓我感受到了自己內(nèi)心的寧?kù)o和平和。繪畫(huà)是一種獨(dú)立思考和自由表達(dá)的方式，沒(méi)有被任何限制和約束。在繪畫(huà)的瞬間，我完全沉浸于自己的世界中，沒(méi)有雜念和困擾。這種專注和專心讓我感到內(nèi)心的寧?kù)o和平和。不論是獨(dú)自坐在畫(huà)室里，還是在外面的大自然中作畫(huà)，我都能感受到內(nèi)心的放松和舒緩。
總之，通過(guò)繪畫(huà)，我不僅學(xué)到了細(xì)致入微、創(chuàng)意與想象力、耐心和進(jìn)步，還體驗(yàn)到了內(nèi)心的寧?kù)o與平和。繪畫(huà)不僅是一種技能，更是一種獨(dú)立思考和自由表達(dá)的方式。我相信，在未來(lái)的繪畫(huà)探索中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，用繪畫(huà)去記錄和表達(dá)我內(nèi)心的感受和理解。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇九
前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場(chǎng)，有很多當(dāng)場(chǎng)畫(huà)的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無(wú)比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫(huà)畫(huà)的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫(huà)知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái)，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門(mén)繪畫(huà)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫(huà)技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過(guò)的畫(huà)法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫(huà)技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說(shuō)：“素描畫(huà)的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫(huà)畫(huà)。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫(huà)中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了?。?/p>
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇十
繪畫(huà)是一門(mén)充滿藝術(shù)和創(chuàng)造力的活動(dòng)，通過(guò)畫(huà)筆和顏料的組合，藝術(shù)家們能夠表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。作為一名熱愛(ài)繪畫(huà)的業(yè)余藝術(shù)家，我在長(zhǎng)期的創(chuàng)作中積累了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在繪畫(huà)過(guò)程中所學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和技巧。
第一段：尋找靈感和創(chuàng)作主題
在繪畫(huà)前，我常?；ㄙM(fèi)大量的時(shí)間尋找靈感和創(chuàng)作主題。有時(shí)候，我會(huì)在大自然中散步，細(xì)心觀察周?chē)木跋?，尋找那些觸動(dòng)我內(nèi)心情感的元素。有時(shí)候，我也會(huì)在藝術(shù)展覽或藝術(shù)書(shū)籍中尋找靈感，學(xué)習(xí)和欣賞他人的作品。其中一個(gè)重要的教訓(xùn)就是，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，敏銳的感知力，從日常生活中汲取靈感。
第二段：細(xì)致觀察和形象糅合
在開(kāi)始繪畫(huà)之前，我會(huì)仔細(xì)觀察所選擇的主題或?qū)ο?。我?huì)細(xì)致觀察物體的形狀、顏色和紋理細(xì)節(jié)，努力理解它們的特點(diǎn)和特殊之處。然后，我會(huì)試圖在畫(huà)布上復(fù)制并再現(xiàn)這些特性，同時(shí)加入一些自己的創(chuàng)意和想法。這個(gè)過(guò)程需要耐心和細(xì)致入微的觀察力，幫助我捕捉到最真實(shí)和有力的形象。
第三段：掌握色彩的運(yùn)用和表現(xiàn)力
色彩是繪畫(huà)中一個(gè)非常重要的元素。過(guò)去，我的作品常常缺乏一些鮮明和生動(dòng)的顏色，導(dǎo)致整體效果顯得平淡。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了色彩運(yùn)用的技巧，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用對(duì)比和陰影來(lái)增加畫(huà)面的層次和立體感。我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的顏色和色調(diào)來(lái)表達(dá)情感和氛圍。色彩的表現(xiàn)力可以幫助繪畫(huà)更好地傳達(dá)信息，并引起觀者的共鳴。
第四段：勤于練習(xí)和不斷的改進(jìn)
繪畫(huà)是需要不斷練習(xí)的，好的作品往往來(lái)自于對(duì)技巧和表現(xiàn)力的不斷追求和改進(jìn)。我曾經(jīng)創(chuàng)作過(guò)一些不太滿意的作品，但我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)勤于練習(xí)，我逐漸找到了適合自己的繪畫(huà)風(fēng)格，并且能夠更好地表現(xiàn)自己的思想和情感。同時(shí)，我也善于接受他人的批評(píng)和建議，從他們的意見(jiàn)中發(fā)現(xiàn)不足之處，并努力改進(jìn)自己的作品。
第五段：享受創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感
通過(guò)繪畫(huà)，我不僅能夠表達(dá)自己的情感，還能夠享受到一種獨(dú)特的樂(lè)趣和成就感。當(dāng)我看到一幅作品逐漸完成，呈現(xiàn)出我所期望的效果時(shí)，我感到一種極大的滿足感。繪畫(huà)也帶給我放松和解壓的時(shí)刻，讓我忘卻生活中的煩惱和壓力。每次完成一幅作品，我都能夠感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這也激勵(lì)著我繼續(xù)努力，追求更高的藝術(shù)境界。
總結(jié)：
繪畫(huà)是一門(mén)需要不斷探索和提高的藝術(shù)。通過(guò)尋找靈感和創(chuàng)作主題，細(xì)致觀察和形象糅合，掌握色彩的運(yùn)用和表現(xiàn)力，勤于練習(xí)和不斷的改進(jìn)，以及享受創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感，我逐漸建立了自己的創(chuàng)作方式和風(fēng)格。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧，還發(fā)現(xiàn)藝術(shù)所帶給我的樂(lè)趣和滿足感。我相信，只要我堅(jiān)持下去，繼續(xù)探索和嘗試，我的繪畫(huà)水平將會(huì)不斷提高，我會(huì)創(chuàng)造出更多令人驚嘆的作品。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇十一
繪畫(huà)工作坊三個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺(jué)意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開(kāi)始的不會(huì)畫(huà)畫(huà)到此刻的畫(huà)的還不錯(cuò)，印證了開(kāi)始上課時(shí)許老師說(shuō)的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫(huà)家”！
再如，透過(guò)學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長(zhǎng)，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開(kāi)了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫(huà)世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動(dòng)，感動(dòng)于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！
第一個(gè)就是感覺(jué)來(lái)上繪畫(huà)課物超所值！其實(shí)我上繪畫(huà)課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢(qián)。我在20xx年考完二級(jí)之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程，由于各種原因一向沒(méi)有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫(huà)工作坊的課程，上課前對(duì)課程沒(méi)有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬(wàn)難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個(gè)大大的驚喜！有個(gè)小伙伴說(shuō)許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！
第二個(gè)就是我的情商提高了！為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槲覑?ài)人是一個(gè)個(gè)性浪漫的人，以前他總說(shuō)我是沒(méi)有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對(duì)我說(shuō)了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個(gè)性激動(dòng)！我想對(duì)老師說(shuō)“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱，感動(dòng)滿滿！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說(shuō)“幸福的人都是一樣的”，我相信我們?cè)诶L畫(huà)工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會(huì)越來(lái)越幸福！
三個(gè)階段有2天半沒(méi)來(lái)，覺(jué)得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個(gè)階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫(huà)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見(jiàn)父母的愛(ài)，家人的愛(ài)，這愛(ài)一向在我身邊，這天我再一次望見(jiàn)，深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛(ài)，渾身熱血沸騰，愛(ài)在流動(dòng)，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。
繪畫(huà)工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛(ài)繼續(xù)流動(dòng)著。在繪畫(huà)工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì)，并用心練習(xí)繪畫(huà)技術(shù)，有小伙伴聲稱后悔錯(cuò)過(guò)了本次課程。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇十二
通過(guò)這次人文專題課程——中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)還是有一定的收獲的。雖然之前并沒(méi)有任何繪畫(huà)藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是繪畫(huà)藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式，作為承載人類社會(huì)與自然社會(huì)燦爛文化的藝術(shù)載體，是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個(gè)從小畫(huà)畫(huà)就不好的工科女來(lái)講，當(dāng)時(shí)選這門(mén)課程時(shí)的確也不清楚這門(mén)課程到底是講些什么內(nèi)容，對(duì)自己的知識(shí)體系是否會(huì)有所提升，不過(guò)在我完成這幾次課程之后，對(duì)于中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)了之前這方面知識(shí)的空白。同時(shí)，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)，只要能對(duì)于古人的繪畫(huà)藝術(shù)、繪畫(huà)形式以及畫(huà)家想傳達(dá)的繪畫(huà)思想有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對(duì)于我們這樣一直接受理性教育的工科生來(lái)說(shuō)，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對(duì)算是一種感性教育，更是對(duì)自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國(guó)近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫(huà)藝術(shù)，分別是：原始社會(huì)至秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期。每一個(gè)時(shí)期，都有各自不同的繪畫(huà)藝術(shù)形式與特點(diǎn)，也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會(huì)生活與人們意識(shí)的不同形態(tài)。在這五個(gè)時(shí)期里，我對(duì)于唐代時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)是最感興趣的。
唐朝作為中國(guó)古代國(guó)力最為強(qiáng)勢(shì)，社會(huì)生活最為安定，思想最為開(kāi)放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式，而其中的繪畫(huà)藝術(shù)也是中國(guó)封建繪畫(huà)的鼎盛時(shí)期。唐代的歷史也是我了解最多的一個(gè)朝代，唐代國(guó)力強(qiáng)盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬(wàn)國(guó)”，貞觀之治為鄰近列國(guó)所仰慕。由于唐代具有對(duì)各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩(shī)文、樂(lè)舞、書(shū)法、繪畫(huà)以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫(huà)作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國(guó)美術(shù)史留下了璀璨的一筆，繪畫(huà)名家輩出，見(jiàn)于史冊(cè)者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》中評(píng)價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫(huà)精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對(duì)整個(gè)唐代繪畫(huà)風(fēng)貌的概括。
中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的各個(gè)門(mén)類，在這個(gè)時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫(huà)壇。通過(guò)課程和文獻(xiàn)了解，唐代的繪畫(huà)已經(jīng)分人物、山水、花鳥(niǎo)等科，技法可分工筆和寫(xiě)意。國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生?dòng)”都是意境的內(nèi)涵素質(zhì)，其藝術(shù)魅力就是畫(huà)已盡而意不止，筆雖止，但意無(wú)窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫(huà)家們的藝術(shù)審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫(huà)折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫(huà)藝術(shù)提供了一個(gè)超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進(jìn)畫(huà)者思想境界的提升。儒家在于對(duì)社會(huì)理想人格的塑造，在把繪畫(huà)作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí)，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫(huà)是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合。唐代的畫(huà)論、畫(huà)史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫(huà)創(chuàng)作一道共同譜寫(xiě)了大唐繪畫(huà)的輝煌樂(lè)章，完善了民族繪畫(huà)體系。
唐代的諸多著名畫(huà)家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因?yàn)槲液退眨栽诳此漠?huà)作時(shí)，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫(huà)著名。他的作品用線勁健堅(jiān)實(shí)，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫(xiě)，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，造型準(zhǔn)確生動(dòng)，因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫(huà)史上具有重要地位。他畫(huà)的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫(xiě)了贊語(yǔ)。他還畫(huà)了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫(huà)的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會(huì)見(jiàn)吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫(huà)的生動(dòng)傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫(huà)的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國(guó)、羅剎二國(guó)的使節(jié)前來(lái)朝貢，途中又與林邑國(guó)結(jié)隊(duì)，全幅共二十七人，畫(huà)中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時(shí)“萬(wàn)國(guó)來(lái)朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫(huà)是以人物形象為主體的繪畫(huà)之通稱，在唐代繪畫(huà)中仍占主要地位，大體分為道釋畫(huà)、肖像畫(huà)、仕女畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、歷史故事畫(huà)等，取得了極高的成就，無(wú)論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫(huà)風(fēng)的尉遲乙僧等，均對(duì)后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫(huà)興盛，重要人物畫(huà)家皆擅佛道壁畫(huà)，當(dāng)時(shí)宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫(huà)裝飾，氣勢(shì)恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國(guó)世界的美好，畫(huà)面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫(huà)藝術(shù)水平也非常高超，外型描畫(huà)準(zhǔn)確而生動(dòng)。唐代卷軸畫(huà)也開(kāi)始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結(jié)束，對(duì)自己的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識(shí)，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫(huà)評(píng)價(jià)，雖然對(duì)于同一畫(huà)作也有不同的藝術(shù)評(píng)價(jià)，但大都也是對(duì)于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來(lái)，藝術(shù)對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)本來(lái)就有不同的理解，只不過(guò)在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶，對(duì)于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會(huì)到作品所體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解，在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇十三
第一段：引入繪畫(huà)寫(xiě)心得體會(huì)的主題（120字）
繪畫(huà)是一種特殊的藝術(shù)形式，能夠表達(dá)出畫(huà)家的想法、感受和想象。通過(guò)繪畫(huà)，人們能夠把內(nèi)心的情緒和感受通過(guò)畫(huà)筆表達(dá)出來(lái)，甚至還能促進(jìn)人們的心理健康和溝通能力。在這篇文章中，我將分享我在繪畫(huà)過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟示和幫助。
第二段：繪畫(huà)帶來(lái)的放松和沉浸感（240字）
繪畫(huà)是一種深度沉浸體驗(yàn)，能夠帶來(lái)放松和愉悅的感覺(jué)。當(dāng)人們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，他們的注意力會(huì)集中在畫(huà)面上，自然而然地把其他事情拋到了腦后。這種沉浸感會(huì)讓人們忘記時(shí)間的流逝，并且能夠減輕一些壓力和壓力帶來(lái)的情緒問(wèn)題。當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，我會(huì)把自己完全融入畫(huà)作中，不斷嘗試新的方法和技巧，讓畫(huà)面更加豐富多彩。
第三段：繪畫(huà)能夠幫助我更好地表達(dá)情感（240字）
繪畫(huà)也是一種表達(dá)情感和傳達(dá)感受的媒介。有時(shí)候，我們難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的情感，但是通過(guò)繪畫(huà)，我們能夠把復(fù)雜的情感和想象通過(guò)畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)出去。在這個(gè)過(guò)程中，繪畫(huà)成為了一種溝通的方式，能夠讓我們與其他人更好地交流和理解。我曾經(jīng)畫(huà)過(guò)一幅表達(dá)對(duì)愛(ài)母親感激和愛(ài)的作品，這幅畫(huà)讓我更好地表達(dá)了我的情感，并且也幫助了我更好地理解母親的付出。
第四段：繪畫(huà)需要耐心和堅(jiān)持（240字）
繪畫(huà)需要耐心和堅(jiān)持，很多時(shí)候畫(huà)師需要不斷地嘗試和嘗試，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而繁瑣的過(guò)程。然而，在這個(gè)過(guò)程中，畫(huà)師需要不斷地練習(xí)和完善技巧，才能讓自己的畫(huà)更加出色和精美。耐心和堅(jiān)持無(wú)疑是繪畫(huà)的必要條件，只有這樣才能創(chuàng)造出更美好的作品。
第五段：結(jié)尾、總結(jié)繪畫(huà)的快樂(lè)和收獲（240字）
在這篇文章中，我分享了自己通過(guò)繪畫(huà)所獲得的心得體會(huì)。繪畫(huà)不僅讓人們?cè)谧髌分姓业椒潘珊统两?，還能夠幫助人們表達(dá)內(nèi)心的情感和感受。在繪畫(huà)中，需要耐心和堅(jiān)持，但是最終的成果也將給人們帶來(lái)驚喜和快樂(lè)。我希望我的心得體會(huì)能夠給那些喜歡畫(huà)畫(huà)或是渴望嘗試畫(huà)畫(huà)的人們提供一些啟示和幫助。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇十四
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽(tīng)了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
繪畫(huà)課心得體會(huì)篇十五
課前準(zhǔn)備工作：
1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過(guò)，胸有成竹再授課。
2、內(nèi)容不可太難，針對(duì)不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書(shū)籍插圖和畫(huà)報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來(lái)穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）
1、導(dǎo)入要趣味。開(kāi)頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來(lái)導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動(dòng)）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫(huà)什么形象教師示范畫(huà)出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫(huà)后讓孩子畫(huà)畫(huà)試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)多表?yè)P(yáng)少指責(zé)，多示范少說(shuō)教。對(duì)有畏難情緒的、沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫(huà)面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫(huà)大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫(huà)面畫(huà)完，添背景什么的?？梢宰屆佬g(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的，或沒(méi)有耐心的孩子畫(huà)完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫(huà)比賽（為老師畫(huà)完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū)：展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。
孩子學(xué)完你這一課，會(huì)自己想再畫(huà)、能畫(huà)變化的，聽(tīng)了你的引導(dǎo)有想法，這說(shuō)明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。
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