心得體會是對自己在一段時間內(nèi)的學習、工作、生活等方面的體會和總結(jié)。心得體會要求結(jié)合實際經(jīng)歷，注重個人感受和思考，避免空洞和浮夸。通過閱讀下面的范文，我們可以對心得體會的結(jié)構(gòu)和表達方式有更深入的了解。
學習研討會心得體會及感悟篇一
研討會作為一種學習交流的平臺，為學術(shù)研究以及實踐經(jīng)驗的分享提供了非常好的機會。不久前，我參加了一次關(guān)于新教學材料的研討會，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這里，我將分享我對這次研討會的心得體會，希望對大家有所幫助。
首先，在這次研討會中，我第一次認識到了教學材料的重要性。教學材料對于教師來說是非常重要的，它承載著教學的內(nèi)容和目標。好的教學材料能夠激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識。而不合適的教學材料可能會讓學生感到困惑和無聊，甚至影響他們對課程的積極性。因此，教師在選擇和使用教學材料時需要認真思考和把握。
其次，在研討會中，我學到了一些關(guān)于教學材料的評估方法。評估教學材料的好壞可以從多個方面進行，包括內(nèi)容的準確性、適應(yīng)性、趣味性以及對學生的啟發(fā)程度等。與此同時，我還了解到了一些常見的教學材料類型，如教科書、參考書、閱讀材料、多媒體資料等。每種類型的教學材料都有其特點和適用場景，教師需要根據(jù)實際情況和教學目標進行選擇。
再次，在研討會中，我還了解到了一些關(guān)于設(shè)計教學材料的原則和技巧。首先，教學材料應(yīng)該符合學生的需求和認知水平，幫助他們主動學習和解決問題。其次，教學材料應(yīng)該具有趣味性和互動性，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。最后，教學材料應(yīng)該具有啟發(fā)性和探究性，鼓勵學生思考和實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這些原則和技巧對于教師設(shè)計和使用教學材料都非常有指導意義。
最后，在這次研討會中，我不僅了解到了教學材料的重要性和評估方法，還收獲了一種積極的學習態(tài)度和思維方式。研討會的每個環(huán)節(jié)都非常精彩和充實，與會者之間的互動和討論也讓我受益匪淺。通過這次研討會，我明白了學習與交流的重要性，同時也激發(fā)了我進一步學習和深化研究的動力。
總之，這次研討會對于我的教學實踐和個人成長都有著深遠的影響。我學習到了教學材料的重要性和評估方法，掌握了設(shè)計教學材料的原則和技巧，并培養(yǎng)了積極的學習態(tài)度和思維方式。我相信，通過運用這些知識和經(jīng)驗，我能夠更好地指導學生，提高教學效果，為他們的學習提供更好的支持。同時，我也期待能夠參加更多類似的研討會，不斷更新教學理念和方法，不斷提升自己的教學水平。
學習研討會心得體會及感悟篇二
最近參加了一場關(guān)于學習研討的會議，收獲頗豐，深感受益匪淺。在這次會議中，我結(jié)識了許多志同道合的人，聽取了許多優(yōu)秀的經(jīng)驗分享和學習方法，使我受益良多。
在這次會議中，我深刻認識到了學習方法的重要性。許多人都有過這樣的困擾，學習了很久，卻效果不佳，這可能是因為我們沒有找到適合自己的學習方法。學習是一件高度個性化的事情，只有找到適合自己的學習方法，才能事半功倍。
會議上，有許多人分享了自己的學習方法，從課堂筆記到閱讀技巧，都讓我受益良多。例如，有一位分享者介紹了自己每天晚上看視頻時的方法，先預覽視頻內(nèi)容，再梳理預習知識，最后再看視頻，這樣學習效果非常好。還有一位分享者介紹了自己記筆記的技巧，利用顏色和符號來區(qū)分重點和難點，這樣看筆記會更加清晰，也能更好地幫助我們復習。
會議上，還有一個讓我印象深刻的環(huán)節(jié)，就是小組討論。我們在小組中討論學習方法，分享自己的經(jīng)驗和困惑。在這個過程中，我結(jié)識了許多志同道合的人，他們有不同的職業(yè)背景和學習經(jīng)驗，卻都有一個共同的目標，那就是追求更高的學習效果。在小組中，我們互相交流，互相啟發(fā)，互相鼓勵，讓我感受到了學習的美好。
總之，這次學習研討會給我留下了深刻的印象。我認識到了學習方法的重要性，并且學習到了許多實用的方法和技巧。通過小組討論，我也結(jié)識了許多志同道合的人，這將會是我的學習之路上的重要支撐和動力。
學習研討會心得體會及感悟篇三
在我參加的最近一次學習研討會上，我對所收集到的材料有了一些新的體會和心得。這次研討會的主題是關(guān)于如何提升領(lǐng)導能力和團隊合作的重要性。下面我將以五段式的方式來分享我在這次學習研討會中的心得體會。
首先，學習了“領(lǐng)導力”的重要性。在我們的生活中，無論是在學校、工作還是社交場合，領(lǐng)導力都是無可避免的。學習這些材料后，我認識到領(lǐng)導力不僅僅是指一個人能夠引導他人去達成共同的目標，更是指領(lǐng)導者能夠激勵團隊成員，激發(fā)團隊成員的潛能，建立一個和諧的工作氛圍。為了提升自己的領(lǐng)導力，我決定要多學習一些關(guān)于領(lǐng)導力的書籍，并且努力實踐一些領(lǐng)導力的技巧和方法。
其次，學習了“團隊合作”的重要性。一個優(yōu)秀的團隊能夠取得優(yōu)秀的成績，這是不言而喻的。在材料中，我學到了團隊合作的意義和必要性。一個成功的團隊需要成員之間的相互信任、有效的溝通和協(xié)作能力。每個團隊成員都應(yīng)該有自己的職責和目標，而且要有積極的心態(tài)和合作精神。通過這次學習研討會，我認識到團隊合作不僅僅是每個人完成自己的任務(wù)，更是要相互支持、相互協(xié)助，才能更好地完成團隊的目標。
第三，學習了有效的溝通技巧。在材料中，我了解到溝通是團隊合作和領(lǐng)導力的核心。通過有效的溝通，我們能夠更好地理解和傾聽他人的觀點，建立起良好的人際關(guān)系。在研討會上，我學到了一些溝通技巧，比如主動傾聽、表達清晰、積極反饋等。這些技巧能夠幫助我更好地與他人交流，提高溝通的效果。我決定在日常生活中積極實踐這些技巧，并且加強自己的溝通能力。
第四，學習了如何培養(yǎng)團隊合作精神。在研討會的材料中，我了解到培養(yǎng)團隊合作精神是一項長期的過程。首先，團隊成員需要有共同的目標和價值觀，要理解并接受彼此的差異，同時要建立起良好的互相尊重和支持的關(guān)系。其次，領(lǐng)導者需要提供支持和鼓勵，激發(fā)成員的潛能，同時也要及時解決團隊中的問題和沖突，保持團隊的凝聚力。通過這次學習，我明白了培養(yǎng)團隊合作精神不僅僅是要依靠你一個人的努力，而是要集團隊之力來共同完成。
最后，學習到了如何不斷提升自己。在學習研討會的材料中，我了解到一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者和團隊成員應(yīng)該具備良好的學習和進取心。持續(xù)學習新的知識、技能和經(jīng)驗，不斷反思自己的表現(xiàn)和進步，時刻關(guān)注行業(yè)和團隊的最新動態(tài)，這些都是不可或缺的。因此，我決定要繼續(xù)保持學習的熱情，多閱讀相關(guān)的書籍和文章，參加更多的學習研討會，從而更好地提升自己的能力。
通過這次學習研討會，我對于領(lǐng)導力、團隊合作、溝通技巧、團隊合作精神和持續(xù)學習的重要性有了更深刻的理解。我相信這些新的體會和心得將對我的個人發(fā)展和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我也希望能夠?qū)⑦@些體會和心得分享給身邊的人，一起成長和進步。
學習研討會心得體會及感悟篇四
俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！辈蓍L鶯飛的五月，我滿懷著熱情與期盼來到有“天下第一奇山”之稱的黃山，參加第七屆全國小學英語教師教學基本功大賽暨教學觀摩研討會。一份期盼，一份無法言說的興奮充盈著我的內(nèi)心。
近距離接觸專家，記錄名師課堂，品味他們睿智的語言和深邃的思考，仿佛來到了教育領(lǐng)域的一片新天地，讓我如明鏡般看到自己的不足，在學習中不斷感悟，提升，成長。
李靜純老師的講座《小學英語教師教學基本功》博得大家陣陣歡笑與掌聲。他詼諧幽默的語言深深地吸引了我，同時也讓我意識到：作為小學英語教師要有扎實的基本功，基本功不是與生俱來，而要靠老師們不斷訓練。教學是一種手藝，而教師是一個手藝人。他繪聲繪色的講授，讓我對教師所具備的基本功又有一個更深的了解，了解到教學基本功的重要性，面對兒童不同于面對成人，課堂場景不同于日常場景，外語教學不同于母語教學，師生關(guān)系不同于親子關(guān)系，學校規(guī)則不同于家庭規(guī)則。在今后的教學中我要不斷完善自己的教學基本功，加強基本功訓練，把成人心換成童心，用動作和語言拉近師生間的距離。
包天仁教授的話語讓人沉思，催奮進。也許當前有很多問題困擾著我們，但要培養(yǎng)學生學習興趣，動機是很關(guān)鍵的一個因素。要進一步弄清小學英語性質(zhì)、原則、目的。小學外語教學是一門語言課，無論什么方式都要讓學生學到語言，體驗成功。細細揣摩他的話語，我深切地感受到在教學中既要關(guān)注學生學習動機又要注重學生學習能力，記憶能力，歸納復習能力的培養(yǎng)。
走進黃山中學，感受名師別樣的精彩，行動的花兒，如期綻放。步履匆匆我們觀摩了三十二節(jié)來自不同省市優(yōu)秀教師的現(xiàn)場課，穿梭于不同年級、不同類型的英語課堂，領(lǐng)略他們不同課型的教學風采。選手們各具特色，各顯神通，精彩紛呈，讓我飽嘗了一頓教學盛宴。
第一天，我聆聽了第二會場的現(xiàn)場說課。參賽說課稿的設(shè)計都圍繞著新課標要求展開，教學過程體現(xiàn)新課標的精神，重點突出學生課堂主體性，教師主導性。教學程序設(shè)計對教學目標的把握和教學重難點的確定大都建立在對具體學情的分析上，以學定教。周詩杰老師的點評發(fā)人深思：一節(jié)課為什么設(shè)計？怎樣設(shè)計？依據(jù)什么教學理念設(shè)計？怎樣教才是最有效的？說課也需要一定技巧，聽眾是否從說課中明白教學內(nèi)容？要用什么方式吸引聽者這需要語言技巧。
“百家爭鳴，百花齊放”，接下來的現(xiàn)場觀摩課令人眼花繚亂。如果將一節(jié)課比作一首樂曲，那么在這首樂曲中，學生就是樂團的樂手，教師則是指揮家。一節(jié)課優(yōu)秀與否，教師的素質(zhì)極其重要。我們欣賞有純正外語發(fā)音，肢體語言豐富，聲音甜美，極具親和力的教師。其中留下印象最深的是來自河南的教師，她親切自然、表情豐富、口語流利、教學技能嫻熟，充分顯示了教師個人素質(zhì)，讓人覺得聽她的課是一種享受。
每節(jié)課都經(jīng)過精心設(shè)計，每位教師都使出渾身解數(shù)，每個環(huán)節(jié)都力求新穎。如在導入環(huán)節(jié)，來自西藏的教師用簡筆畫在黑板上畫了一棵圣誕樹引出課題christmas。再如天津老師在課伊始播放寵物視頻，what’s the name of my pet?以輕松的方式和親切的口吻激起學生興趣，然后引起學生對animals的喜愛，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。
印象最深的是黑龍江馬老師帶來的繪本教學。繪本比一般純文本更能激發(fā)孩子的興趣。在課堂上馬老師通過圖片、背景音樂、動作多種載體，抓住學生注意力，吸引學生主動參與到活動中。對于繪本教學專家認為繪本與其它課型有所不同，它是悅讀——語言——信息的過程。繪本教學它本質(zhì)意義上和常規(guī)的看圖講述故事教學相通而不相同。關(guān)鍵就在于它的自身特點是圖文并茂，情節(jié)發(fā)展有序的書本式的表達。因此，我們要給予學生自主閱讀的機會，把以學生為主的學習融合在繪本教學之中。
穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，從單元目標具體到每個模塊教學設(shè)計，對文本進行合理加工整合，這是上海課的特點。在平時的課上,我常常照著書本上課,沒有做到融會貫通，對于教材的內(nèi)容也是絕對服從。今后要從教教材轉(zhuǎn)變成用教材，保留重難點，加入學生感興趣的內(nèi)容，靈活處理教材。如海南省教研員吳曉所說：“吃透教材是關(guān)鍵。把握文本，整合與補充，教不是教教材，而是由教材教，教的時候關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學與教，學與用結(jié)合?！?/p>
贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此精彩的課堂？為什么學生們會聽得樂此不疲？我想，一堂好課背后需要太多的付出。
首先教師要有扎實的基本功。英語課作為一門語言課程，關(guān)注的是師生間的交流，這包括語言、情感、表情、肢體等。在多媒體課件的輔助下，我們往往忽略了基本功訓練。在平日的教學中我總依賴于課件，備課時把過多的心思放在制作課件上，以至于課被課件牽著鼻子走?；貧w最原始的課堂，提高自身素養(yǎng)，學好各種技能，讓學生真正喜歡我的課，這是我應(yīng)努力的方向。
帕斯卡爾說：“人是一根能思想的葦草。”思想能使渺小的人變得高貴有尊嚴。
學生學會了什么？預設(shè)的課生成了什么？課堂給學生帶來了什么？在語言學習上應(yīng)怎樣突出內(nèi)容？教學是否從點到面，從個別到整體，由淺入深？關(guān)注低年級學生的語音滲透，尋找發(fā)音規(guī)律，加強語音辨認……這些都是我們在教學中應(yīng)思考的。
皖之行，載之歸。這次觀摩研討會不僅讓我了解到了前沿的教學教育改革動態(tài)，也為我今后的課堂教學指明了方向。培訓是短暫的，但收獲是充實的。離開黃山的那一刻，我知道：教學的道路上我并不孤單，因為我結(jié)識了那么多的知名專家教授、那么多優(yōu)秀的教師。銘記我們的引路人，攜上我們的同行者，背上沉甸甸的行囊，站在新的起點，踏上新的征程！
學習研討會心得體會及感悟篇五
部編版語文教材一翻開，水墨畫風的插圖，舒適的圖文的編排，再加上名家名篇的編排，濃濃的語文味和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)撲面而來，讓我對教材有了不同的感受。
部編版教材在閱讀的編排上做了精心安排，一方面是重視培養(yǎng)孩子閱讀的能力，例如：閱讀策略單元，提出要學習提高閱讀速度的方法，通過借助閱讀提示，教會學生一些通識方法，實訓練重點和方法，來強化閱讀速度，從而提高學生閱讀理解能力。另一方面就是實際運用，精讀課文中學的方法，根據(jù)課后練習題運用在略讀課文進行實踐。不僅僅是略讀，提高閱讀速度，不可能一蹴而就，要提醒學生課外閱讀時有意識地運用相關(guān)策略和方法，以落實“學習在課內(nèi)，運用在課外，從而養(yǎng)成良好的閱讀習慣。”教材將“快樂讀書吧”設(shè)置為課程，這就將散漫的課外閱讀規(guī)范化，引導學生進行大量閱讀，只有這樣方法配合實踐才會真正有效的促使學生閱讀能力和理解能力的有效提高！
另一方面，課文的學習不僅僅是閱讀的理解，還有對于表達的訓練。例如：作為習作單元，教學目的不僅僅在于了解記敘文的特點，更重要的詩引導學生了解基本的寫作方法，體會其好處并學會運用按一定的順序來寫一件事。
通過培訓，讓我得知部編教材在課文的選取、習題的設(shè)計、實踐活動的安排等方面，努力切入當代小學生的語文生活，適應(yīng)時代的需求，體現(xiàn)時代性。教材的課文有較多的更新，注重經(jīng)典性并適合語文教學。努力做好價值觀的“整體滲透”，讓語文所包含的語言、情感、審美和價值觀教育融為一體。
教材不僅選文精美， 編排獨具匠心，更是聚焦了“語用”，明晰了語文知識和能力點， 增強了語文學習的趣味性、實踐性。課文編排的主要特點是突出雙主線，努力體現(xiàn)語文學習體系與教學“梯度”， 突出語文課程的核心目標—— 學習語言文字運用，強調(diào)語文與生活的聯(lián)系，以語文能力培養(yǎng)為主線，體現(xiàn)層級序列，增強實踐性、操作性。
學習研討會心得體會及感悟篇六
我有幸參加了在xx舉行的農(nóng)村小學英語研討會，在兩整天的時間里，聆聽了專家的講座和優(yōu)秀教師的發(fā)言，觀摩了六位教師的課，見證了專家和教師的互動交流，收獲很多。
在聆聽了呂健和幾位優(yōu)秀老師的發(fā)言后，我有了很多的感慨。做教師一樣做的很精彩。我原以為，教師并不是很高尚的職業(yè)，沒有較強的自豪感，在現(xiàn)實面前，教師面臨了很多的無奈和困惑。通過學習，這是認識的問題，思想的問題，更是態(tài)度的問題。無論是哪種職業(yè)，關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心是否真的喜歡，不喜歡就強迫去喜歡，甚至假裝去喜歡，全身心的去投入，慢慢地就會真的喜歡。體驗到職業(yè)所帶給自己的成就感。轉(zhuǎn)變思想，天地寬。另外應(yīng)不斷加強學習，讓學習貫穿生命的每一天，讓每一天都有所收獲，讓每一天都精彩。特別是呂健老師，讀書已成為生活的一部分，她在“為什么讀書？”、“讀什么書？”以及“怎樣讀書？”方面給了很好的建議。人應(yīng)通過讀書來充實自己，通過寫作來提高自己，通過實踐來完善自己。她說的“承諾自己，無論身在何方，不讓四季虛度；讓每一季，世界看我時，枝頭總有花開……”給我留下了很深的印象，應(yīng)讓每一天都活的精彩。
在所聽的這幾節(jié)課中，教師都注重了語音的教學。通過聯(lián)想、對比、組合等的方法，教師通過指導示范，突破了教學的重難點，學生較好的掌握了單詞的讀音。通過這種方法，掌握了一批單詞的讀音，授之以魚不如授之以漁。在聽音中，又進一步的糾音，學生的發(fā)音得到了規(guī)范。另外在教學中，給我感受很深的地方，教師滲透了單詞連讀以及怎樣讀句子，教師給出了很好的示范。我以前不太注意這些，以后對這些方面，進行加強教學，逐步滲透。通過聽錄音和教師示范，指導學生的朗讀，房昀老師給出了示范，值得學習。
在單詞教學中，不在是單純的為了教單詞而教單詞，應(yīng)通過具體的情景，先感知所學的單詞，圍繞句子來展開教學，做到詞不離句。運用詞卡、實物等來呈現(xiàn)所學的單詞，在應(yīng)用和輸出時，就自然而然。掌握音義形的統(tǒng)一，運用所學的單詞進行交際。有情景，有句型，有應(yīng)用，通過各種活動達到聽說讀的目標。注重了自然拼讀法，解決了教學的重點。在學習單詞的單、復數(shù)時，呂老師不僅交給了學生部分單詞變復數(shù)的方法，而且對單詞的單、復數(shù)的讀音也加強了指導和訓練。在以后的學習中，會事半功倍。
細節(jié)決定成敗。在教學中，教師在細節(jié)上都做的很好，給我很多的啟發(fā)。如在朗讀時，教師從細節(jié)入手，注重了學生的讀音、語調(diào)和停頓，在學生表演的時候，教師進行適時、恰當、到位的評價，學習的效果是比較好的。在培養(yǎng)學習習慣方面，也是做的比較出色的，在書寫時，教師在四線三格中親自示范，對易出錯的地方，進行強調(diào)，培養(yǎng)學生認真書寫的良好學習習慣。在閱讀課中，教師給出閱讀的小技巧和注意的地方，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。另外在一些細節(jié)中，做的比較到位，也是一種特色。在單詞的單、復數(shù)是，對aan some的用法學習和訓練的比較好，在應(yīng)用環(huán)節(jié)中，有選詞填空和根據(jù)情景來完成句子，學生做的比較好，這說明教師在這些細節(jié)處理上做的很好，也說明教師比較用心。
在閱讀中，不必把閱讀的障礙一一處理掉，這樣會把文本處理的支離破碎。在一定的語境中，對一些單詞和句子進行學習，在圖片的幫助下，來理解。在閱讀的過程中，進一步強化核心句型，在個性化的書寫活動中，是進一步鞏固核心句型和詞匯。在閱讀的過程中，指導學生按意群進行朗讀。進行文字的解碼和圖畫的匹配，理解運用所學文本。
xx之行，收獲和感想很多，但一下子全部吸收和運用，還需時間。多思考，多讀書，多實踐，在工作中對專家和老師的做法，根據(jù)實際情況進行運用，提高自己的水平。
學習研討會心得體會及感悟篇七
3月12號我縣九年級歷史研討會在臥龍北校召開，全縣各學校九年級歷史教師全部參加，會上有兩位教師舉行了公開課，有九名教師做了典型發(fā)言，最后，高明主任針對今年中考考點做了總結(jié)，通過這次會議，我學習了很多內(nèi)容，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、臥龍學校來陸老師講的是一堂復習課，（新民主主義的興起）這一單元知識多，涉及的面廣，學生掌握的知識多雖然，這節(jié)課也有不妥的地方，但陸老師通過多媒體，利用小組合作手段，從不同的側(cè)面把這節(jié)課上的那么精彩，值得我學習，同時，陸老師注重中考考試的熱點，重點以及新聞等內(nèi)容，利用小組討論、小組合作讓學生在學習到知識的同時，接近中考，提前接近中考題，使學生對中考不會產(chǎn)生緊張。
二、郭老師講述的是一堂新授課（蒙古的興起與元朝的建立），從開始到結(jié)束就是一堂享受的課，從老師的語言、肢體的使用都是那么的完美，特別是郭老師的過渡詞，真的是無可挑剔，從課件的使用到學生對知識的學習，從講解知識到學生的鞏固，郭老師那是下了一番功夫的，美中不足的就是，可能有點緊張，有些詞語說的還是不夠熟練，視屏有點多，學生自主交流的時間不夠，沒有練習板塊，但這些都不能影響郭老師的這堂課的精彩。
三、張安寶老師做了典型發(fā)言，他從幾個方面介紹了九年級歷史的復習方法。
1、做足功課，認真?zhèn)湔n，就是教師在課下從考點、共建知識框架、熱點、周年做好備課。
2、刪除81個不考的知識點。
3、分層教學，就是抓差生。
4、自信，通過不同的手段讓學生相信老師，老師說的內(nèi)容就是重點。
5、答題方法，針對選擇題和材料題給入學生不同的答題技巧。讓學生做答題時少走彎路。這樣有利于學生更好地學習歷史。
四、高明主任針對20xx年中考情況，結(jié)合以前出現(xiàn)的問題，從考試的內(nèi)容到教師的思想變化進行了總結(jié)，分析了現(xiàn)在的形式以及熱點，從思想上加強了教室的改變。
總之，通過這次縣歷史研討會，我學到很多知識，如何通過復習讓學生在最短的時間內(nèi)把握知識，如何鍛煉學生的解題能力，如何關(guān)注熱點、重點等等，受益匪淺。今后，我一定改變我以前的做法，加強對學生的監(jiān)督，課下認真?zhèn)湔n，課上認真解答學生的問題，爭取使自己的歷史成績有所提高。
學習研討會心得體會及感悟篇八
最近，我們學校舉行了一場學習研討會，邀請了幾位教育專家來為我們講授學習方法和提高學習成績的技巧，通過這場研討會，我收獲頗豐。
首先，我認為，在學習中要注重視野的開闊。在會上，講師分享了許多他們學習、工作或旅行的經(jīng)驗，這讓我們開闊了眼界，對世界有了不一樣的認識。例如，一個講師分享了他在大學期間如何利用暑假去哈佛大學學習，他如何通過自己的努力，在競爭中脫穎而出。這讓我明白了在學習中要不斷拓寬自己的視野，才能有更加全面的認識和思考。
其次，我們學習過程中的方法也要不斷創(chuàng)新。如今的學習形式越來越多元化，對于學生來說，應(yīng)該多掌握一些學習技巧，幫助自己更好的學習。在會上，講師們分享了一些自己的學習方法，比如在學習語文時，可以利用課外閱讀強化自己的語感；在數(shù)學學習中，可以通過對題目的分割和分類，提高自己的解題能力。通過這些分享，我深刻認識到了學習方法與學習效果之間的密切關(guān)系。
最后，學習是一個長期的過程。學習的道路上一定會遭遇各種困難和挫折，但是只要不斷嘗試和堅持，就一定會迎來成功。在會上，講師們分享了一些關(guān)于時間管理和壓力緩解的方法。這些方法聽起來很簡單，如分段學習、錯峰學習、足夠的休息等等，但實際上，只有真正做到了，才能真正發(fā)揮出它們的效果。
總之，在這場研討會的學習中，我認識到了學習的重要性與暑假的珍貴。我會將這些方法與經(jīng)驗應(yīng)用到我的學習生活中，爭取在今后的學習中，不斷提高自己的學習效率和學習成績。
學習研討會心得體會及感悟篇九
第二實小研討會有感思緒飛揚我們的教育能夠建起一道無形的“籬笆”教孩子們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活世界中的真誠、善良和魅力，教他們用一顆真誠的心去融入社會理解他人，關(guān)愛生命并建立健全的人格。我想這就是我們的理想和信念。學校也應(yīng)該找到一個恰如其分鮮明的主題思考有給我們討論研究作為我們辦學的歷年，學校文化的底蘊，教師們才能像背靠著一棵大樹，找到教育的根，來調(diào)整他們的教學行為，勁往一處使，找到突破口，形成這所學校的文化氛圍，形成自己的教學特色。如同人一樣“思考決定行動”也正如有句名言講的，“播種行為可以收獲習慣，播種習慣可以收獲性格”學生有了鮮明的性格也就形成我們學校教育的特色。樹立健康人格的方向：
1、信仰第一，健康第二，學問（事業(yè)）第三。而親情、愛情、友情當融滲于三者之中。如果沒有信仰，再健康的身體也不過是沒有靈魂的行尸走肉，所有的情也都注定不會那么純潔，而會深深地打下功利與市儈的印記。
2、要始終對那些靈魂高貴者懷著崇仰的心情，而要遠離那些政客，他們不過是些善于鉆營和逢迎的勢利小人。
3、不要過多地談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑椋┤鐘蕵啡?nèi)的緋聞。談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑槁鼐蜁兊矛嵭己陀顾住?/p>
4、人生是一個不可逆轉(zhuǎn)的行程。要相信你會變得越來越有力量，重要的是把今天的日子過得充實和美好。
5、要關(guān)注民族、國家及人類的未來，要盡可能地做一些能夠增進人類總體福利的事情。一個人的價值實現(xiàn)的程度取決于對自我的超越程度。
6、自覺地守護人類得以變得更加美好所依持的核心價值，諸如自由、民主、平等、博愛、人權(quán)。
7、“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”，要善待你生命中的每一個人，并隨時準備著去支持別人。
8、要始終保持一種開放的心態(tài)。一個成功的人，一定是善于學習的人，向他人學習，向書本學習，向社會實踐學習，從自我的經(jīng)歷中學習。
9、不要為了某一種價值而罔顧其他價值，譬如，不要為了金錢而傷害親情。人生需要在諸多的價值中取得平衡。
10、愛護上蒼賜予我們的一切，所有的財富也都是人類共有的財富。即使你將來變得十分富有，也不要占有太多。奉獻是生命崇高的境界。
11、即使一切都不改變，我們?nèi)匀挥信Φ目臻g，相信天道酬勤，相信水滴石穿；不要抱怨環(huán)境，學會從積極的方面看待事情。
12、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友，贏得朋友的秘訣在于真情與寬容。
13、樂于并學會與社會各階層的人們交往，并保持自我的同一性和統(tǒng)一的生活哲學。
14、不要將別人的忠告視為高高在上的說教，盡管生活的信念要靠經(jīng)驗去培植，但別人的經(jīng)驗也值得分享。只有登上山峰，人才會比山更高。
15、為人要謙和平易，通達疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責怨和敵視。
學習研討會心得體會及感悟篇十
最近，我有幸參加了一次關(guān)于學習研討會材料的培訓，收獲頗豐。通過與其他同學的交流和學習，我深刻地體會到了這次研討會的重要性和必要性。在接下來的文章中，我將分享我對于學習研討會材料的心得與體會。
第二段：學習研討的重要性和作用
學習研討會材料對個人的學習和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。首先，通過參加學習研討會，我們能夠?qū)W習到更多的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。其次，研討會時的互動和交流能夠幫助我們拓寬思路，加深對知識的理解。更重要的是，研討會還是一次與同行交流的機會，能夠結(jié)識各行各業(yè)的人才，從而促進自身的個人發(fā)展和事業(yè)的進步。
第三段：我在研討會中的心得體會
在參加這次學習研討會的過程中，我有幸和一些優(yōu)秀的同學交流，得到了很多啟發(fā)。在研討會中，我意識到自己在知識儲備和溝通能力方面還存在許多不足之處。于是，我決定加強學習，不斷提升自己的專業(yè)知識和應(yīng)用能力。在接下來的日子里，我會更加注重研討會時的互動和交流，充分利用這個平臺，與更多的人進行思想碰撞，提高自己的分析和解決問題的能力。
第四段：學習研討會的實際應(yīng)用
學習研討會不僅僅是學習知識，更是一種實踐和應(yīng)用的機會。通過參與研討會，我學會了如何將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，通過具體案例進行分析和解決問題。這種實際應(yīng)用的能力對于我們未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在日后的工作中，我們難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而學習研討會材料所培養(yǎng)的思維方式和解決問題的能力將成為我們應(yīng)對挑戰(zhàn)的有力工具。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次學習研討會，我深刻地認識到了學習研討會材料對于個人成長和發(fā)展的重要性。在未來的學習和工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的溝通能力和實際應(yīng)用能力，將所學知識轉(zhuǎn)化為實際行動，并積極參與研討會和交流活動，通過與他人的交流互動來不斷提高自己。同時，我也希望通過自己的努力，將所學知識和技能運用于實際工作中，為自己的發(fā)展和事業(yè)的進步做出貢獻。
通過這次學習研討會，我意識到只有不斷學習和提升自己，才能在日后的工作中取得更好的發(fā)展。學習研討會材料為我們提供了一個學習與交流的平臺，讓我們能夠結(jié)識更多的同行并從中獲得啟發(fā)和幫助。我相信只要我們抓住這個機會，積極參與研討會和交流活動，我們一定能夠取得更好的學習成果，并為自己的人生和事業(yè)開辟更廣闊的道路。
學習研討會心得體會及感悟篇十一
正如朱美健老師所說一樣，我們要成為會做科研的人，要知道教學研究是如何做的，要成為教學研究的專家。那么，我們要知道課題研究的分類、常用課題研究方法、開展科研課題的研究的過程；要有主持課題和參與課題研究的實踐過程，在課題研究的每個環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該是研究者、實踐者和分享者和推廣者。只有我們的直接參與教育科研過程才懂得科研過程讓教師成長發(fā)展的價值，懂得付出的艱辛和體會收獲的甘甜，才會有更大的動力和堅持教育科研的接續(xù)付出。
（二）我們要學會成為指導他人做教科研的人
通過朱美健老師的講座，教會我們要從四個層次去努力做好，第一層次：案例研究（隨筆、反思）；第二層次：撰寫論文；第三層次：課題研究；第四層次：成果打造。
具體在指導我們的教師開展課題研究選題中，可以從解決身邊的具體事例入手，如：我們每天都在解決問題，其實我們每天都在研究；身邊的事例很多，研究可謂無窮盡。關(guān)鍵是你不知道你是在研究。選擇不同的角度做的研究不同。同樣的事情可以做出不同的結(jié)果。
指導教師課題研究中如何學會寫教學案例，結(jié)合具體的問題給予指導：如許多人的困惑：我不知道如何做研究。關(guān)鍵：我們只是不知道如何將自己的研究變成“產(chǎn)品”。反思：研究其實很簡單。途徑：案例研究是讓我們成長的捷徑。細節(jié)：教學案例的寫法和要求。生動直接的指導，也讓我們參加培訓的老師感受到了朱美健老師的指導工作的細致和用心，掌握了具體指導方法和技巧。
（三）要努力成為一個具備良好素養(yǎng)的教科研專家
聽了清遠市教育教學研究院科研部的郭達恩老師的主題講座《嚴謹細致，一如既往》分了兩部分：教育科研課題中期檢查、結(jié)題鑒定；清遠市教育科研課題管理注意事項。其中提出了對清遠市教育科研課題研究指導和評審工作評委庫的專家要求和職責，主要包括：具有正確、科學、嚴謹?shù)腵科研態(tài)度，科研基礎(chǔ)比較扎實，能積極開展指導教育科研工作；具有10年以上的教育教學實踐經(jīng)驗，工作業(yè)績優(yōu)異；工作態(tài)度認真負責、嚴守紀律，協(xié)調(diào)能力、組織能力、表達能力、寫作能力強等條件。職責體現(xiàn)在：評審、開題、中期檢查、結(jié)題鑒定、成果獎評審等環(huán)節(jié)，提出了具體細致的要求。對我們培訓教師來講，是鼓勵和鞭策。只有全面提升自己的教科研能力和水平，不斷參與課題研究的過程和實踐，才能做好教育科研工作，不負使命擔當。
總之，參加兩天的教育科研能力提升研討會培訓內(nèi)容豐富，各位教育科研專家精心準備，給予我們?nèi)娴闹笇Ш腿碌捏w驗，讓我收獲滿滿，要成為一個合格的清遠市教育科研課題研究指導和評審工作評委庫的專家，任重而道遠，我將牢記使命和砥礪前行。
學習研討會心得體會及感悟篇十二
時光飛速而逝，整日中有收獲，有經(jīng)驗，有，有教訓，但我自身而言是充實的，我融入了超市大集體中。
從事超市收銀工作不長的新人，我的自身素質(zhì)和離工作要求還有的差距，但我能夠克服努力學習，端正工，向有經(jīng)驗的人員請教和學習，能踏實，地本職工作，為超市的發(fā)展了應(yīng)，現(xiàn)在自身工作中遇到的問題有如下心得，也算對工作的總結(jié)吧。
一、遵守超市紀律
二、做好商品裝袋工作
將結(jié)算好的商品替顧客裝入袋中是收銀員工作的環(huán)節(jié)，不要以為該項工作是最容易不過的，往往該項工作做的不好，而使顧客掃興而歸，裝袋作業(yè)的控制程序是：時刻為顧客著想，以顧客為優(yōu)先。
三、注意離開收銀臺時的工作程序
要將“暫停收款”牌收銀臺上，用鏈條將收銀員通道攔住，將現(xiàn)金鎖入收銀機抽屜里，鑰匙隨身帶走或交到值班班長保管，對了暫停收款要以禮貌的請后來的顧客到的收銀臺結(jié)賬，并為等候的顧客結(jié)賬后方可離開。
四、與微笑和的對消費者
人常說顧客上帝，這句話一點也說錯，的服務(wù)了，整個超市才會的發(fā)展，親和力，于他人親近了。消費者才會如一家人，才會與超市為家，才能的招來顧客，月的工作經(jīng)歷讓我成熟讓我理解超市的經(jīng)營理念，我只希望以我之心，以我之努力換來超市的。
最后我要團結(jié)在超市周圍，取長補短，的實踐能力，工作能力，交際能力，溝通能力，為我超市發(fā)展而努力，為本職工作而努力。
學習研討會心得體會及感悟篇十三
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，線上學習研討會逐漸走進人們的生活。作為一種新興的學習形式，線上學習研討會在給予學生更多學習機會的同時，也給學生帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇。在參加了一次線上學習研討會后，我深深體會到了這種學習形式的優(yōu)勢和不足。以下是我對線上學習研討會的心得體會。
首先，線上學習研討會為學生提供了更加靈活的學習時間。相比于傳統(tǒng)的面對面教學，線上學習研討會可以自由選擇上課時間，讓學生充分利用自己的時間安排來進行學習。這對于那些有工作或其他重要事情的學生來說非常有益，他們可以根據(jù)自己的時間安排靈活地參與課程，不受時間和地點的限制。這樣一來，學生可以更好地平衡學習和其他事務(wù)，提高學習效率。
其次，線上學習研討會為學生提供了更廣泛的學習資源。在線學習平臺上通常有大量的學習資料和教學視頻，可以隨時隨地方便地獲取。而且，學生可以與其他學員進行交流和討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，這樣不僅可以加深對知識的理解，還可以拓寬思路，提高學習的廣度和深度。這種學習方式給學生帶來了更多的學習資源和機會，使其在知識獲取和處理上更加靈活多樣化。
然而，線上學習研討會也存在一些不足之處。首先，線上學習研討會可能會缺乏面對面的互動和交流。在傳統(tǒng)的教育方式中，學生與教師之間可以進行直接的交流，教師可以根據(jù)學生的反饋及時調(diào)整教學方式和內(nèi)容。而在線學習中，學生與教師之間的交流多是通過文字、語音或視頻聊天進行，這種交流方式相對于面對面的交流來說可能會有一定的局限性，學生的問題可能無法及時得到解答。
其次，線上學習研討會可能會導致學習效果的不穩(wěn)定。在線學習平臺上的學習環(huán)境和氛圍與傳統(tǒng)的學習環(huán)境存在差異，在線學習中學生需要具備更強的自我管理和學習能力。由于缺乏監(jiān)督，學生容易在學習過程中分心，或者沒有堅持下來。而傳統(tǒng)的學習研討會由于師生面對面的交流和互動，對學生的學習狀態(tài)和進度進行了有效的監(jiān)督和激勵，更有利于學生的學習效果。
綜上所述，線上學習研討會的確給學生提供了更多學習機會和資源，使學習更加靈活和多樣化。然而，也需要注意其可能存在的一些問題，如缺乏面對面的交流和互動，以及學習效果的不穩(wěn)定性。因此，在選擇線上學習研討會的時候，學生需要根據(jù)自己的實際情況和學習方式來判斷是否適合自己。無論是線上學習研討會還是傳統(tǒng)的面對面教學，唯有合理利用學習資源，注重學習方法與技巧，才能夠取得良好的學習效果。
學習研討會心得體會及感悟篇十四
近日，我參加了一場以“如何高效備考考研”為主題的研討會，通過聽取一位資深考研輔導教師的講解和與其他同學的交流，我深刻地認識到了備考考研的重要性以及需要具備的必要素質(zhì)。在此，我愿意與大家分享我的感悟與心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹覀淇伎佳衅鸬揭欢ǖ膯⑹竞蛶椭?/p>
第一段：考研備戰(zhàn)需要的認知轉(zhuǎn)變
在研討會上，教師首先講述了考研備戰(zhàn)需要進行的認知轉(zhuǎn)變。他指出，考研不僅僅是一次考試，更是一個努力向上的過程，需要考生自覺轉(zhuǎn)變思維方式?？忌荒芙┦赜谘矍岸虝旱某删停盐蘸米约旱膶W習方向和長期目標。同時，考研備戰(zhàn)不是簡單的以趕時間為目的，而是需要找到適合自己的學習方法和學習節(jié)奏。針對教師的講解，我深刻認識到：在考研備戰(zhàn)中，認知轉(zhuǎn)變是第一步，只有從認知上面建立起正確的目標和思維方式，才有可能贏得備考的勝利。
第二段：科學規(guī)劃是考研備戰(zhàn)的關(guān)鍵
在考研備戰(zhàn)中，科學規(guī)劃是考生必不可少的一部分。教師在研討會上講到了科學規(guī)劃的方法和技巧。他強調(diào)，在考研備戰(zhàn)中，科學規(guī)劃是制定學習計劃、整體原理和基礎(chǔ)技能的基礎(chǔ)?？忌枰幸粋€整體認知并進行科學的規(guī)劃，進而達到高效、可行和可視化的目標。通過聽取教師的講解，我在之后的考研備戰(zhàn)中養(yǎng)成了制定計劃并遵守執(zhí)行的習慣，為我的考研備戰(zhàn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：系統(tǒng)知識是考研的核心
在考研備戰(zhàn)的路上，建立起完整系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)是非常必要的，而考生也需要在整個發(fā)展過程中掌握該類知識結(jié)構(gòu)。在研討會上，教師強調(diào)系統(tǒng)知識非常重要。通過合理的方法和技巧來組織并構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，將利于考生快速滿足考試要求，最終實現(xiàn)自己的考試目標。在聽取教師的講述后，我意識到：知識結(jié)構(gòu)是考研備戰(zhàn)的核心，只有在這個基礎(chǔ)上找到自己的優(yōu)勢和問題，才有可能進行針對性的補充和提升。
第四段：時間規(guī)劃是考研備戰(zhàn)的突破口
在考研備戰(zhàn)的過程中，時間的分配是很重要的。教師在研討會中提到，在考研備戰(zhàn)中時間規(guī)劃是一個整體思維過程，需要考生理性看待自己的時間并將其分配好，避免出現(xiàn)時間和學習之間的沖突。只有時間合理分配，才能使備考給自己帶來實際的收益和提升。在我實際的考研備戰(zhàn)過程中，我也深刻意識到，時間規(guī)劃實際上就是考研備戰(zhàn)的突破口，只有在規(guī)劃時間的同時，養(yǎng)成好的學習習慣，才能夠在考研的路上更上一層樓。
第五段：心理調(diào)整是考研備戰(zhàn)的靈魂
在考研備戰(zhàn)的過程中，好的心態(tài)也是非常重要的。教師在研討會上指出，備考考研中心理調(diào)整是一個很重要的環(huán)節(jié)。對于考生來說，需要在考前不斷調(diào)整心態(tài)，面對種種困難和挑戰(zhàn)的同時，積極尋找自我和自信心。在我參加完考研研討會之后，我也積極尋找著自己的心理調(diào)整狀態(tài)，慢慢地培養(yǎng)著自己的自信心和勇氣。這就是考研備戰(zhàn)的靈魂，只有擁有好的心態(tài)，才能在考研備戰(zhàn)的路上走得更加堅定和自信。
在這次考研研討會中，我收獲了很多。通過這次活動，我了解了考研備戰(zhàn)所具備的關(guān)鍵因素和技巧，并意識到了自身應(yīng)尋找個人優(yōu)勢，并找到解決問題的方法。從認知轉(zhuǎn)變到科學規(guī)劃，再到系統(tǒng)知識、時間規(guī)劃和心態(tài)調(diào)整，每個部分都非常重要，是考研備戰(zhàn)中的主要環(huán)節(jié)。通過聽取教師和同學的分享，我相信，我在之后的考研備戰(zhàn)中會有更多收獲和進步。
學習研討會心得體會及感悟篇十五
學習是每個人一生必經(jīng)的過程，無論是在學校還是在社會中，我們都需要不斷學習和成長。學習對于每個人來說都是一種修煉，不僅僅需要耐心和堅持，更需要能夠從每個學習過程中獲得一些體會和感悟。在我多年的學習生涯中，我深深地意識到了學習的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。
第二段：培養(yǎng)良好學習習慣
首先，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。在高中的時候，我沒有形成良好的學習習慣，經(jīng)常拖延作業(yè)，導致學習效率低下。在大學的時候，我意識到了這個問題，并努力改變。我開始制定學習計劃，合理安排時間，并且遵守計劃。這讓我發(fā)現(xiàn)，良好的學習習慣可以提高學習效率，使我在學習上更加得心應(yīng)手。而且，學習習慣的形成還使我對自己的目標更加明確，更容易去追求和實現(xiàn)。
第三段：保持積極的學習態(tài)度
其次，我認識到保持積極的學習態(tài)度對于學習的重要性。在學習過程中，我們難免會遇到困難和挫折，這時候，保持積極的心態(tài)就顯得尤為重要。我在大學期間曾遇到一門非常難的專業(yè)課，每次上課都感覺很吃力，想要放棄。但我告訴自己，只要去努力，就一定會有結(jié)果。經(jīng)過幾個月的不懈努力，我終于掌握了這門課程，并取得了不錯的成績。這讓我更加明白，在學習的道路上，我們需要保持積極的學習態(tài)度，相信自己，不斷追求進步。
第四段：學會自主學習和團隊合作
除此之外，我還體會到了自主學習和團隊合作的重要性。在學習過程中，我們需要獨立思考和自主學習，有時候遇到問題，需要自己去尋找答案，這樣可以培養(yǎng)我們的獨立思考能力。但在實際學習中，我們也需要與他人合作，借助集體的智慧共同解決問題。我在大學期間曾參與過團隊項目，每個人都各司其職，緊密合作，最終完成了一個優(yōu)秀的項目。通過這次經(jīng)歷，我深感團隊合作的力量，只有相互合作，才能更好地完成學習任務(wù)，取得更好的成績。
第五段：實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵
最后，我發(fā)現(xiàn)實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵。學習知識只是第一步，我們還需要將知識應(yīng)用到實際生活中，才能真正將學到的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。我在大學期間經(jīng)常參與各種實踐活動，通過實踐，我更加深入地理解了所學的理論知識，并將其應(yīng)用到實踐中去。例如，在實習期間，我將學到的市場營銷理論應(yīng)用到實際銷售中，取得了不錯的業(yè)績。實踐不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加深刻地了解了所學的知識。
總結(jié)：
通過多年的學習經(jīng)歷，我深刻體會到了學習的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。首先，我明白了培養(yǎng)良好的學習習慣對于提高學習效率的重要性。其次，我認識到保持積極的學習態(tài)度和克服困難的堅持不懈是成功的關(guān)鍵。除此之外，自主學習和團隊合作的能力也是我們必須掌握的重要技能。最后，實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵，只有將所學知識應(yīng)用到實際生活中，才能真正將學到的知識轉(zhuǎn)化為能力。通過這些心得體會和感悟，我相信我在今后的學習生涯中能夠更加出色地進步。
學習研討會心得體會及感悟篇十六
20xx年11月1日至3日，很榮幸我與冉校長一起參加在xx小村舉辦的全國“早期干預研討會”。本次會議由臺塑企業(yè)暨王xx社會福利慈善基金會、勤勞社會福利慈善事業(yè)基金會、xx大學早期療育研究所主辦，xx小村合辦，中國殘疾人福利基金會、中國殘疾人康復協(xié)會公益支持。
在“早期干預研討會”上，臺塑企業(yè)管理中心常務(wù)委員xxx、中國殘疾人福利基金會xxx理事長等出席了開幕式并講話。本次會議有來自124個機構(gòu)的200多人參加。
本次會議有來自臺中教育大學的xxx教授、來自北京師范大學特教系的xx教授、來自xx師范大學特教系的xxx副教授等8名老師為我們講授了關(guān)于康度機構(gòu)課程訓練設(shè)計與幼兒園接軌、家長參與兒童康復訓練、居家療育、發(fā)展遲緩兒童初篩工具等8大方面。在收獲了滿滿的知識，老師們還利用他們晚上的休息時間給我們分兩個區(qū)城進行了“康復機構(gòu)”和“居家療育”的議題座談。
通過本次研討會，我學到了很多。首先了解了中國融合教育的現(xiàn)狀與發(fā)展以及在我們的康復機構(gòu)里應(yīng)該怎樣設(shè)計與幼兒園接軌的訓練課程；其次,我們還了解了家長參與孩子康復訓練的重要性及如何幫助家長參與孩子的康復訓練；接著我們學習到了如何將康復機構(gòu)的訓練課程延伸到居家療育及相關(guān)策略;最后我們還學習到了發(fā)展遲緩兒童的初篩工具及活動延伸策略以及慢飛天使健康體適能教師手冊及教學dvd應(yīng)用。
通過參加此次研討會，我感受頗多，首先在專業(yè)知識面前，我們學校的部分專業(yè)已經(jīng)跟上了前沿的步伐在開始實施，我們的融合教育及早期干預也已經(jīng)在順利實施，作為學校的一份子，我為我們現(xiàn)在所實施的一些訓練方法和分配策略而感到驕傲。但同時我也認識到了目前工作中的一些不足之處，在以后的工作中要更加細致地來設(shè)計我們的教學課程,根據(jù)孩子的發(fā)展情況找到更加準確的適合孩子的教育教學目標,把學校的康復訓練與家庭療育相合，使孩子的潛能最大化發(fā)揮出來。
在融合教育方面，我們需要加強對現(xiàn)在的幼兒園和小學的一些教學內(nèi)容，教學方式的了解，多與幼兒園和小學加強聯(lián)系或者做一些與他們一起的聯(lián)誼活動，促進了解的同時增加孩子們?nèi)诤系臋C會；在居家療育方面，我們要多與家長溝通，首先要讓家長意識到他們在家庭療育中的必要性和重要性，同時幫助家長學習在家庭生活中應(yīng)該怎樣有效的陪伴孩子，讓孩子在機構(gòu)里學到的內(nèi)容在家庭生活中得以充分而自然的運用；在面對發(fā)展遲緩的孩子我們首先要呼吁大家注意觀察自己的孩子，發(fā)現(xiàn)問題要有積極的心態(tài)去面對，進入機構(gòu)對孩子進行評估后才能有針對性的訓練。
最后我想說：天下沒有容易做的事，也沒有不可能的事，雖然我們的康復之路走的很艱難，但我們要一起加油，相信自己一定可以。讓我們一起積極參與到孩子的活動中，合理期待，一起陪伴孩子愉快的走過這段學習旅程。
學習研討會心得體會及感悟篇十七
部編版語文教材一翻開，水墨畫風的插圖，舒適的圖文的編排，再加上名家名篇的編排，濃濃的語文味和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)撲面而來，讓我對教材有了不同的感受。
部編版教材在閱讀的編排上做了精心安排，一方面是重視培養(yǎng)孩子閱讀的能力，例如：閱讀策略單元，提出要學習提高閱讀速度的方法，通過借助閱讀提示，教會學生一些通識方法，實訓練重點和方法，來強化閱讀速度，從而提高學生閱讀理解能力。另一方面就是實際運用，精讀課文中學的方法，根據(jù)課后練習題運用在略讀課文進行實踐。不僅僅是略讀，提高閱讀速度，不可能一蹴而就，要提醒學生課外閱讀時有意識地運用相關(guān)策略和方法，以落實“學習在課內(nèi)，運用在課外，從而養(yǎng)成良好的閱讀習慣。”教材將“快樂讀書吧”設(shè)置為課程，這就將散漫的課外閱讀規(guī)范化，引導學生進行大量閱讀，只有這樣方法配合實踐才會真正有效的`促使學生閱讀能力和理解能力的有效提高！
另一方面，課文的學習不僅僅是閱讀的理解，還有對于表達的訓練。例如：作為習作單元，教學目的不僅僅在于了解記敘文的特點，更重要的詩引導學生了解基本的寫作方法，體會其好處并學會運用按一定的順序來寫一件事。
通過培訓，讓我得知部編教材在課文的選取、習題的設(shè)計、實踐活動的安排等方面，努力切入當代小學生的語文生活，適應(yīng)時代的需求，體現(xiàn)時代性。教材的課文有較多的更新，注重經(jīng)典性并適合語文教學。努力做好價值觀的“整體滲透”，讓語文所包含的語言、情感、審美和價值觀教育融為一體。
教材不僅選文精美，編排獨具匠心，更是聚焦了“語用”，明晰了語文知識和能力點，增強了語文學習的趣味性、實踐性。課文編排的主要特點是突出雙主線，努力體現(xiàn)語文學習體系與教學“梯度”，突出語文課程的核心目標——學習語言文字運用，強調(diào)語文與生活的聯(lián)系，以語文能力培養(yǎng)為主線，體現(xiàn)層級序列，增強實踐性、操作性。
學習研討會心得體會及感悟篇十八
近日，由中央紀委國家監(jiān)委宣傳部、中央廣播電視總臺聯(lián)合攝制，反映紀檢監(jiān)察體制改革成效的五集紀實專題片《國家監(jiān)察》第一集在央視綜合頻道播出。媒體注意到，貴州省原省委常委、副省長王曉光，河北省政協(xié)原副主席艾文禮，云南省委原書記秦光榮等多名省部級干部在本集中出鏡懺悔。
“猛料十足”，這是《國家監(jiān)察》第一集播出后很多觀眾的感嘆。沒錯，專題中的大量案件細節(jié)均為首次披露。通過這些細節(jié)，公眾對貪腐的嚴重危害有了直觀具象的感知，對營造風清氣正政治生態(tài)的訴求無疑會更加強烈。
片中披露，王曉光家中有一間房子堆滿了茅臺酒，數(shù)量達到四千多瓶。落馬前，王曉光覺得家里名酒太多不安全，為了銷贓，他把年份茅臺酒分批倒入了自己家里的下水道?？吹酵鯐怨鈴澲谛l(wèi)生間里倒這些酒，他的妻子感嘆：扔也扔不掉，喝也喝不了，送也送不完，倒也倒不盡，早知如此，何必當初。
當年王曉光們的肆無忌憚、巧取豪奪讓人觸目驚心，而其在案發(fā)后自我剖析中袒露的貪腐心態(tài)則發(fā)人深省。媒體梳理發(fā)現(xiàn)，“貪欲”、“心存僥幸”、“心理失衡”是王曉光們懺悔的三大關(guān)鍵詞。從這些關(guān)鍵詞中正可以找到貪官墮落的密碼，也可以發(fā)現(xiàn)反腐防腐的邏輯。
沒有貪欲就不會逾越底線。云南省委原書記秦光榮出身農(nóng)家，自走上領(lǐng)導崗位后，就從未停止收受紅包禮金;貪腐時以為只有天知地知，直至落馬前仍然心存僥幸，艾文禮一度認為自己馬上就要退休，幻想：“中央對到退休的會不會網(wǎng)開一面?”“心理失衡”的心態(tài)在貪官中很普遍也不難理解，目睹富豪一擲千金已經(jīng)心生艷羨，如果身邊還有人因權(quán)力而致富，自然更難以做到心如止水。
對于落馬官員的懺悔，社會當然不能僅僅停留在觀表象、看熱鬧?！秶冶O(jiān)察》中披露的多個案例，因其真實、鮮活會在官場上產(chǎn)生強烈的警示作用，同時更為國家完善懲防體系、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了豐富的啟示。
人非圣賢，一些官員有非分的欲望，或者心存僥幸，并不是一件多么值得詫異的事情，但一個起了貪念、心存僥幸的官員，到事實上的貪腐犯罪，這中間還有很大的距離，問題的關(guān)鍵在于拿什么阻隔官員去跨越這樣的距離?還是習近平總書記闡釋得最為透徹：預防腐敗最重要的是構(gòu)建不敢腐也不能腐的機制。
深化國家監(jiān)察體制改革就是建立這種機制的重要內(nèi)容。將公權(quán)力真正關(guān)進制度的籠子、保障公權(quán)力真正服務(wù)于人民是中國共產(chǎn)黨不變的決心，站在新的歷史起點上，為實現(xiàn)自我凈化，必須深化黨的紀律檢查體制和國家監(jiān)察體制改革、堅持和完善黨和國家監(jiān)督體系。在《國家監(jiān)察》專題片中，籬笆越扎越緊、伸手必被捉的圖景顯示了國家監(jiān)察體制改革的成效和威力，也讓全社會對反腐敗斗爭的前景充滿了信心。
反腐敗永遠在路上，也始終離不開公眾的關(guān)注和支持?！秶冶O(jiān)察》專題片的熱播，充分反映了公眾對反腐敗事業(yè)的熱忱，這種熱忱顯然也是持續(xù)推進反腐的力量之源。
學習研討會心得體會及感悟篇十九
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，線上學習研討會逐漸成為一種時尚和趨勢。作為剛接觸線上學習研討會的一員，我深感受益匪淺。通過參與線上學習研討會，我不僅學到了知識和技能，還鍛煉了自己的溝通能力和團隊合作精神。以下是我對線上學習研討會的心得體會。
首先，線上學習研討會讓我感受到了學習的便利。在過去，要參加研討會，我們需要早早起床、趕車、排隊報名等等。而線上研討會消除了這些繁瑣的環(huán)節(jié)，我們只需要在家中打開電腦，點擊鏈接，便可以輕松參與到研討會中。不但節(jié)省了時間，還節(jié)省了交通和住宿費用。尤其對于那些居住在偏遠地區(qū)或外地學習的學生來說，線上學習研討會是一種非常便利的學習方式。
其次，線上學習研討會提供了更多的學習資源。在線上研討會上，我們可以聽到來自世界各地的專家學者的講座，可以學習到最新的研究成果和應(yīng)用技能。與傳統(tǒng)的研討會相比，線上研討會不受時間和空間的限制，能夠吸引更多的專家學者參與，并且提供更多的學習和研究資源。通過參與線上學習研討會，我不僅能夠接觸到更廣泛的學科領(lǐng)域，還能了解到更多與自己專業(yè)相關(guān)的前沿信息和最新研究成果。
再次，線上學習研討會促進了學習的互動和交流。在線上學習研討會上，我們不僅可以通過文字聊天室與其他參與者交流，還可以通過語音或視頻直接與專家學者進行互動。這種互動和交流可以幫助我們更好地理解和消化所學知識，并且可以提出問題和疑惑，得到及時的解答和指導。在一次研討會中，我通過與一個專家學者進行互動，解決了我長期以來困惑的一個問題，收獲滿滿。
此外，線上學習研討會培養(yǎng)了我更高的自律和自主學習意識。在傳統(tǒng)的面對面研討會中，我往往被其他參與者或環(huán)境因素所干擾，無法全神貫注地學習。而在線上研討會中，我可以自由選擇時間和地點，安靜地學習和思考。這種自主學習的方式，培養(yǎng)了我的自律意識和解決問題的能力。我學會了自己制定學習計劃和目標，不再依賴他人的監(jiān)督和督促，從而更好地掌握學習節(jié)奏和方法。
最后，線上學習研討會激發(fā)了我對學術(shù)研究和專業(yè)發(fā)展的興趣。通過參與線上學習研討會，我能夠了解到世界各地的學術(shù)前沿和專業(yè)發(fā)展趨勢，這讓我對自己所學的領(lǐng)域更加感興趣和投入。我開始主動參與學術(shù)討論和研究合作，努力在自己的領(lǐng)域中不斷深耕和探索。通過與其他研究者的交流和合作，我意識到只有與他人分享和合作，才能更好地推動學術(shù)研究和專業(yè)發(fā)展。
綜上所述，線上學習研討會給我?guī)砹酥T多好處和收獲。它不僅提供了便利的學習方式和豐富的學習資源，還促進了學習的互動和交流，培養(yǎng)了我的自律和自主學習意識，并激發(fā)了我對學術(shù)研究和專業(yè)發(fā)展的興趣。我相信，在未來的學習和工作中，線上學習研討會將發(fā)揮更加重要的作用，成為我們不可或缺的學習和研究工具。
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