了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足有助于總結(jié)自身表現(xiàn)。完美的總結(jié)應(yīng)該能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和不足，并提出合理的改進(jìn)方法。當(dāng)你在寫(xiě)總結(jié)時(shí)感到困惑時(shí)，不妨閱讀以下總結(jié)范文，或許能夠幫助你解惑。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我的名字叫陳xx，漢族。我的個(gè)子不矮，但和班上的高個(gè)兒比起來(lái)，就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是18歲。我的缺點(diǎn)：主要是作事不麻利，自覺(jué)性不高，對(duì)自己的事不上心。上六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校就在我家對(duì)面。我卻常常是七點(diǎn)半起床，要做半個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”。
此刻，最起碼六點(diǎn)多就要起床，才能有足夠的時(shí)候吃飯、坐車等。這對(duì)我自己來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。但是，我必須要借這個(gè)機(jī)會(huì)，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺(jué)性不高，上課不免做些小動(dòng)作、講話。前幾天大家都參加了軍訓(xùn)，站著要一動(dòng)也不動(dòng)。我感到透過(guò)這次軍訓(xùn)，我的自覺(jué)性有所提高。我也期望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個(gè)毛病。對(duì)我自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時(shí)，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒(méi)收齊，挨過(guò)老師不少責(zé)備。我也期望改掉它。我自己有決心改掉我的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣。我的優(yōu)點(diǎn)：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點(diǎn)。我和父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂(lè)觀。至于我更多的優(yōu)點(diǎn)，就靠大家的發(fā)掘了！自己的興趣愛(ài)好。我比較喜愛(ài)游泳，踢足球，也對(duì)軍事感興趣。如果誰(shuí)和我“志同道合”，就能夠找我交個(gè)朋友。
對(duì)未來(lái)初中生活的期望。我期望能在這4年里快樂(lè)地度過(guò)，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識(shí)和道理。我期望大家能夠了解我，喜愛(ài)我，也期望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)友愛(ài)地度過(guò)這4年。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇二
黑板報(bào)是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點(diǎn)，是最經(jīng)濟(jì)、最方便、最常見(jiàn)的一種宣傳形式，在中小學(xué)校中有廣泛的應(yīng)用。下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)文字內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力使自己的生命更有價(jià)值。生命存在就值得肯定與尊重，若能盡自己所能努力為他人、社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)，這樣的生命就更有價(jià)值，更值得敬重。要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。要樹(shù)立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類，讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。
生命的意義在于奮斗
面對(duì)伽雷病的折磨，霍金沒(méi)有倒下，沒(méi)有消沉，而是用自己瘦弱的軀體與之做不屈的斗爭(zhēng)，雖然他知道戰(zhàn)勝病痛的希望是微乎其微的，但他依然毫不怯懦，奮斗不息，并用自己幾近癱瘓的手記錄自己的思考心得，于是“黑洞理論”《時(shí)間簡(jiǎn)史》誕生了。奮斗使霍金實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，成就了自己的偉大事業(yè)。
讓生命與夢(mèng)想接軌
你看不到的地方，就是別人努力的地方
人生沒(méi)有什么輸贏，人生也不應(yīng)該與人比較，人比人得死，貨比貨得扔。但是硬要說(shuō)一個(gè)輸贏的話，這個(gè)“輸贏勝負(fù)”在于未來(lái)。雖然經(jīng)歷過(guò)不愉快，甚至沮喪的時(shí)期，但那些都過(guò)去了，我相信明天會(huì)更好。努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。
2008年，首屆《開(kāi)學(xué)第一課》在汶川大地震和北京奧運(yùn)會(huì)的背景下，以《知識(shí)守護(hù)生命》為主題，對(duì)全國(guó)孩子們進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育和生命意識(shí)教育。
2011年，第四屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“幸福在哪里”為主題，在由孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國(guó)孩子擁有幸?！?。
2013年，第六屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題。
2014年，第七屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“父母教會(huì)我”為主題。
2015年，第八屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“英雄不朽”為主題。本屆節(jié)目主題將圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛(ài)和平，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的精神指導(dǎo)，選取青少年的獨(dú)特視角，向孩子們講述一個(gè)個(gè)英雄故事。
2016年，第九屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“先輩的旗幟”為主題，本屆節(jié)目主題為“先輩的旗幟”，將以青少年的視角，為孩子們講述長(zhǎng)征路上真實(shí)的歷史和感人至深的故事。節(jié)目將分為“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈”四節(jié)課，在展現(xiàn)長(zhǎng)征精神的同時(shí)，尋找長(zhǎng)征精神與時(shí)代的結(jié)合點(diǎn)，給青少年以價(jià)值觀的啟迪和引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯?duì)英雄的致敬中獲得寶貴的精神財(cái)富。
2017年，第十屆《開(kāi)學(xué)第一課》的主題為“中華驕傲”。中華驕傲，是文化的驕傲，是民族的自信。這份驕傲和自信，深深鐫刻在中華民族的記憶里，流淌在中華文化的血脈中。
《第一課》
作詞：王平久
作曲：常石磊
你醒來(lái)時(shí)候問(wèn)候你好
升起的陽(yáng)光哼著歌謠
心情像彩虹繽紛舞蹈
你我的臉上寫(xiě)滿微笑
相同的呼吸相同心跳
敞開(kāi)心去看幸福環(huán)繞
放飛你的夢(mèng)不怕山高
勇敢做自己就是最好
成長(zhǎng)的路上總有煩惱
與伙伴一起愛(ài)的擁抱
校園的花草一同長(zhǎng)高
開(kāi)學(xué)第一課用心起跑
相同的陽(yáng)光相同照耀
每一次鼓勵(lì)溫暖懷抱
相信你會(huì)成我的驕傲
開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)的筑造
成長(zhǎng)的路上總有煩惱
與伙伴一起愛(ài)的擁抱
校園的花草一同長(zhǎng)高
開(kāi)學(xué)第一課用心起跑
相同的陽(yáng)光相同照耀
每一次鼓勵(lì)溫暖懷抱
相信你會(huì)成我的驕傲
開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)的筑造
開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)的筑造
我要成長(zhǎng)！快樂(lè)健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。
我要樂(lè)觀！每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
我要自信！相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值。
我要超越！只跟自己比，超越自己就是贏。
我要感恩！珍惜身邊人、身邊事，每天想三個(gè)值得感激的理由。
我要分享！就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂(lè)越多。
我要寬容！原諒別人的無(wú)心之過(guò)。
我要溝通！把自己的心事說(shuō)出來(lái)，也做別人的開(kāi)心果。
我要關(guān)愛(ài)！和長(zhǎng)輩交朋友，和同伴交朋友，和動(dòng)物交朋友，和自然交朋友。
我要贊美！幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也通過(guò)別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多。
我要奉獻(xiàn)！幫助別人能讓自己更快樂(lè)。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇三
二、地點(diǎn)：本班教室
班會(huì)主題：新學(xué)期新開(kāi)始
四、班會(huì)背景
201_年9月，對(duì)于今年六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@是他們小學(xué)階段的結(jié)束，同時(shí)也是他們初中階段的開(kāi)始;而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)特殊的日子，這是我送走第一屆學(xué)生的結(jié)束，也是我接的第二屆學(xué)生的開(kāi)始;在這么一個(gè)特殊的日子里，我決定召開(kāi)“新學(xué)期新開(kāi)始”主題班會(huì)。
五、班會(huì)目的
本次班會(huì)召開(kāi)的主要目的就是要讓學(xué)生弄懂兩個(gè)問(wèn)題：
第一，我上初中干什么?
第二，我如何度過(guò)初中三年?
六、班會(huì)準(zhǔn)備
首先，確定班會(huì)舉辦的時(shí)間，然后，選兩名同學(xué)當(dāng)主持人，同時(shí)公布讓學(xué)生思考的兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生準(zhǔn)備1―3分鐘的發(fā)言稿，發(fā)言稿里主要包含三部分：自我介紹、對(duì)問(wèn)題一的理解和對(duì)問(wèn)題二的理解。
七、班會(huì)過(guò)程
1、主持人發(fā)言，宣布班會(huì)開(kāi)始(約3分鐘)
2、學(xué)生輪流上講臺(tái)發(fā)言(約1小時(shí))
3、發(fā)言結(jié)束后，讓學(xué)生討論、交流彼此對(duì)問(wèn)題的看法(約10分鐘)
4、讓學(xué)生補(bǔ)充、完善對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的看法，并于兩日內(nèi)以書(shū)面形式上交給班主任
5、本學(xué)期老師介紹(由班主任完成，約5分鐘)
6、主持人宣布，班會(huì)結(jié)束
八、
班會(huì)舉辦結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后開(kāi)展工作打下基礎(chǔ)。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇四
在今年《開(kāi)學(xué)第一課》的舞臺(tái)上，除了邀請(qǐng)抗疫“英雄們”做演講之外，還有一個(gè)特殊的嘉賓，他就是北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師——謝軍。
7月31日，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開(kāi)通，我們中國(guó)也由此成為了世界上第三個(gè)獨(dú)立擁有全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家。
在《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目中，總設(shè)計(jì)師謝軍親切地為我們講述了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)在防控新冠肺炎疫情以及百姓日常生活中所發(fā)揮的重要作用。
北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星厲害在哪里呢?它具有高精準(zhǔn)的定位能力，全球?qū)崪y(cè)定位精度均值達(dá)到了驚人的2.34米，通過(guò)地基增強(qiáng)、精密單點(diǎn)定位，還能提供最高達(dá)厘米級(jí)的定位服務(wù)。你也許很奇怪，這跟抗疫有什么關(guān)系?原來(lái)，北斗三號(hào)系統(tǒng)采用了邊建設(shè)邊應(yīng)用的發(fā)展道路，前后發(fā)射了30顆導(dǎo)航衛(wèi)星，恰恰是這些導(dǎo)航衛(wèi)星，為我們的抗疫行動(dòng)做了強(qiáng)有力的保駕護(hù)航。
比如，在建設(shè)火神山、雷神山醫(yī)院過(guò)程中，他們利用北斗導(dǎo)航衛(wèi)星高精度、廣覆蓋度的優(yōu)勢(shì)，配合地面北斗終端設(shè)備，為兩所醫(yī)院的基礎(chǔ)建設(shè)提供了精準(zhǔn)的定點(diǎn)位置，為快速建成醫(yī)院、挽救更多生命爭(zhēng)取到了寶貴時(shí)間。
謝軍總設(shè)計(jì)師還在節(jié)目中提出了很多希望，讓我們——“仰望星空，北斗璀璨。腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)!”
雖然我現(xiàn)在還在上小學(xué)，但我的志愿就是成為一名科學(xué)工作者，研發(fā)衛(wèi)星、研發(fā)火箭、研發(fā)宇宙飛船，飛向太空。我相信通過(guò)好好學(xué)習(xí)，終有一天，我會(huì)夢(mèng)想成真的。
請(qǐng)為我加油吧!
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇五
三、班會(huì)主題：新學(xué)期新開(kāi)始。
四、班會(huì)背景。
201_年9月，對(duì)于今年六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@是他們小學(xué)階段的結(jié)束，同時(shí)也是他們初中階段的開(kāi)始;而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)特殊的日子，這是我送走第一屆學(xué)生的結(jié)束，也是我接的第二屆學(xué)生的開(kāi)始;在這么一個(gè)特殊的日子里，我決定召開(kāi)“新學(xué)期新開(kāi)始”主題班會(huì)。
五、班會(huì)目的。
本次班會(huì)召開(kāi)的主要目的就是要讓學(xué)生弄懂兩個(gè)問(wèn)題：
第一，我上初中干什么?
第二，我如何度過(guò)初中三年?
六、班會(huì)準(zhǔn)備。
首先，確定班會(huì)舉辦的時(shí)間，然后，選兩名同學(xué)當(dāng)主持人，同時(shí)公布讓學(xué)生思考的兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生準(zhǔn)備1―3分鐘的發(fā)言稿，發(fā)言稿里主要包含三部分：自我介紹、對(duì)問(wèn)題一的理解和對(duì)問(wèn)題二的理解。
七、班會(huì)過(guò)程。
1、主持人發(fā)言，宣布班會(huì)開(kāi)始(約3分鐘)。
2、學(xué)生輪流上講臺(tái)發(fā)言(約1小時(shí))。
3、發(fā)言結(jié)束后，讓學(xué)生討論、交流彼此對(duì)問(wèn)題的看法(約10分鐘)。
4、讓學(xué)生補(bǔ)充、完善對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的看法，并于兩日內(nèi)以書(shū)面形式上交給班主任。
5、本學(xué)期老師介紹(由班主任完成，約5分鐘)。
6、主持人宣布，班會(huì)結(jié)束。
八、總結(jié)。
班會(huì)舉辦結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后開(kāi)展工作打下基礎(chǔ)。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇六
各位同學(xué)，下午好!
首先，歡迎**級(jí)的新生朋友們加入西北大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院!
好多年以前，我在國(guó)外參加了一個(gè)酒會(huì)。在這個(gè)派對(duì)上，認(rèn)識(shí)了一位女士，一位科學(xué)家的夫人。聊天的過(guò)程中，她得知我是學(xué)數(shù)學(xué)的，便以調(diào)侃的口吻跟我講了一件事。她說(shuō)：我認(rèn)識(shí)一位菲爾茲獎(jiǎng)獲得者，他是我丈夫的朋友，有一次他到我家做客，我就問(wèn)他，“你在做什么樣的研究?”那個(gè)菲爾茲獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：“我在研究26維空間上流形的結(jié)構(gòu)?！?/p>
好吧，我就從這個(gè)地方引申一下，說(shuō)一說(shuō)高維空間與大學(xué)生活的聯(lián)系。
當(dāng)然不能，是不是?除非我是上帝。
真的不能嗎?如果沒(méi)有可能，我為什么還要講這個(gè)例子?
現(xiàn)在我就告訴大家，這其實(shí)是可能的，如果你修煉的足夠強(qiáng)大，你是可以成為上帝的。大學(xué)的目的，就是為了幫助我們修煉成那個(gè)可以看到墻那邊的你們的“上帝”。
我現(xiàn)在就來(lái)證明這件事情：
我們先從最簡(jiǎn)單的一維空間進(jìn)行類比，想象你是生活在一維空間的一只小螞蟻，你所有的世界就是一條曲線，你只能在這條曲線上前行或后退，如果我在這條線上打一個(gè)結(jié)，或者在這條線上放一粒小石子，你能穿過(guò)這個(gè)結(jié)或石子嗎?當(dāng)然不行，因?yàn)槟愕氖澜缇褪沁@個(gè)一維空間，你不能離開(kāi)這條線，繞過(guò)這個(gè)障礙，所以，當(dāng)這粒石子擋住了你的去路，你是跨不過(guò)去的。
但是，如果你把你的空間放大一下，把你的這條線放置到一個(gè)曲面上，也就是把你的活動(dòng)范圍從一維空間擴(kuò)展到二維空間上，你仍然在這條曲線上爬行，不過(guò)，當(dāng)你接近這粒石子的時(shí)候，你就可以脫離這條線，繞過(guò)那個(gè)障礙物，繼續(xù)在這條曲線上前進(jìn)。
讓我們進(jìn)一步類比，假如你現(xiàn)在生活在一個(gè)曲面上，你的世界是一張二維的曲面，你可以在這張曲面上自由活動(dòng)，此時(shí)，如果在曲面上畫(huà)一條無(wú)邊的線，因?yàn)槟悴荒茈x開(kāi)這張曲面，所以你就無(wú)法穿過(guò)這條線，這條線會(huì)把你的世界分割成兩個(gè)部分，彼此不能聯(lián)通。
好吧，大家再想象一下，這時(shí)候?qū)⒛愕氖澜鐢U(kuò)展到三維空間上，也就是把這張曲面嵌入在一個(gè)三維的空間，當(dāng)你在曲面上爬行并接近那條曲線時(shí)，你便可以離開(kāi)這張曲面，輕易地越過(guò)曲面上的這條線，達(dá)到曲線另一側(cè)的曲面上。
依此類推，現(xiàn)在大家還覺(jué)得我們之間的這面墻，是不可逾越的嗎?
我們到大學(xué)里來(lái)干什么?就是通過(guò)學(xué)習(xí)，提升我們的境界，擴(kuò)展我們的視野，開(kāi)拓更加廣泛的世界。
如果你的世界是一條一維的曲線，即便是一顆小小的沙粒也會(huì)成為你永遠(yuǎn)邁不過(guò)去的坎;如果你的世界是一張二維的曲面，那怕是一條細(xì)若游絲的線，也會(huì)成為橫亙你面前永遠(yuǎn)無(wú)法逾越的鴻溝。
但是，同學(xué)們，如果你修煉的足夠強(qiáng)大，將你的世界擴(kuò)展到四維空間，就算是在你的面前鋪展開(kāi)一面無(wú)邊的墻，也是無(wú)法阻止你欣賞到墻那一面的風(fēng)光。
所以說(shuō)，你的世界有多大，決定了你可以飛多高、走多遠(yuǎn)、看多深。
在我看來(lái)，大學(xué)的意義，在某種程度上，就是通過(guò)不斷的修煉，不斷的學(xué)習(xí)，提高我們認(rèn)識(shí)世界的維度，你的世界的維度越高，你的眼界就會(huì)越寬廣。我也不能想象26維空間有什么樣的精彩，但是我可以想象，如果你了解了四維空間的結(jié)構(gòu)，那么，樹(shù)立在你我之間的那堵墻，就不會(huì)成為阻斷我們聯(lián)絡(luò)的障礙。
我以為，大學(xué)的目的，就是通過(guò)我們的學(xué)習(xí)，幫助我們可以從更高的維度上理解人生、洞悉世界，看到你以前看不到的世界，解決你以前解決不了的問(wèn)題。你所處的世界的維度越高，你看到的風(fēng)景就越加絢爛輝煌。
我想，這大約就是大學(xué)的意義所在吧。這就是我希望與你們分享的一點(diǎn)心得。
祝你們從今天開(kāi)始一個(gè)愉快的大學(xué)生活!
2.十八大學(xué)習(xí)講話稿。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇七
節(jié)目中，中國(guó)首只無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)芮磊老師的指導(dǎo)下，王源從選蛋、打洞、加水、保鮮膜塑形、打蛋等步驟，一點(diǎn)一點(diǎn)嘗試進(jìn)行無(wú)殼小雞孵化實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷幾次挫折后，終于將無(wú)殼的雞蛋親手放入孵化器。
作為科學(xué)和教育工作者，薛其坤校長(zhǎng)希望我們要珍惜時(shí)間，在最美好的青春學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧，王源表示“作為學(xué)生，我相信年輕人能影響世界。我期待，未來(lái)世界會(huì)更小，再遙遠(yuǎn)的距離也能轉(zhuǎn)瞬即達(dá)，未來(lái)世界會(huì)更大――普通人也能飛向深空。”
節(jié)目所選擇的張杰和tfboys組合成員王源都是很具有創(chuàng)造精神的實(shí)力藝人，他們既有個(gè)性，又在自己的專業(yè)領(lǐng)域里有著突出的探索創(chuàng)新精神。
在全國(guó)的中小學(xué)生群體中都有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響力，因此邀請(qǐng)他們來(lái)與莘莘學(xué)子分享“創(chuàng)造向未來(lái)”的主題具有很強(qiáng)的針對(duì)性，也有助于學(xué)生們的理解和接納。
中小學(xué)生的成長(zhǎng)是全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，作為一檔具有標(biāo)志性意義的公益節(jié)目，此次海風(fēng)教育攜手cctv1平臺(tái)和張杰、王源等藝人共同帶來(lái)的《開(kāi)學(xué)第一課》為全國(guó)學(xué)子們留下深刻的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
一身瀟灑唐裝，一顆赤忱愛(ài)國(guó)心，成龍大哥不僅僅是大銀幕里的英雄，更是享譽(yù)全球的一張“華人名片”！成龍大哥為同學(xué)們分享了他的追夢(mèng)故事。
同時(shí)作為“冬奧形象推廣大使”的他，也向大家發(fā)出邀請(qǐng)，畫(huà)出你們心中的冬奧吉祥物，分享對(duì)冬奧的祝福與期待，何炅與撒貝寧應(yīng)邀，也畫(huà)出了他們心中的冬奧吉祥物。
何炅畫(huà)了一個(gè)溫暖可愛(ài)的太陽(yáng)，起名叫“勝勝”，寓意向著陽(yáng)光，積極努力獲得勝利。
撒貝寧自封“神筆馬良”，但畫(huà)作卻被何炅調(diào)侃像“燒焦了的荷包蛋”，不過(guò)在他講述自己的畫(huà)作是“炭”，看似“雪中送炭”，卻起名為“雪中送嘆”，寓意“讓全世界為中國(guó)的冬奧會(huì)驚嘆”！
何炅聽(tīng)完拍手稱贊“非常非常有想法”，何炅的“畫(huà)“技與撒貝寧的“話”技相映成趣，他們也呼吁更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，共同為冬奧會(huì)的吉祥物征集貢獻(xiàn)自己的精彩創(chuàng)意。
節(jié)目錄制時(shí)，成龍因?yàn)榕碾娪罢Χ鴽](méi)有來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他通過(guò)視頻向孩子們講述了自己拼搏奮斗的演藝人生，并孩子們互動(dòng)。
成龍說(shuō)，一開(kāi)始自己只是個(gè)演死尸的，但他把死尸演的很好，事業(yè)的起點(diǎn)雖然很低，但成龍堅(jiān)持不懈地努力，拍電影不用替身，因此身上很多初都受傷了。撒貝寧在一個(gè)人體模板上，根據(jù)成龍身上受傷的地方貼上一塊獎(jiǎng)?wù)?，幾乎把全身都貼滿了。
從來(lái)就沒(méi)有隨隨便便地成功，事業(yè)有所成就以后，他希望通過(guò)自己的努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他親切地告訴孩子們，其實(shí)只要每個(gè)人對(duì)得起家人、社會(huì)和國(guó)家，就是成功的，鼓勵(lì)孩子們要?jiǎng)?chuàng)造，要有夢(mèng)想，還要敢拼搏。
還有就是俞敏洪給我們分享了他的經(jīng)歷，1977年高考恢復(fù)后，俞敏洪連續(xù)3年參加高考，他通過(guò)不斷努力，從一名農(nóng)民變成了北大學(xué)子。
正是連續(xù)3年的不放棄，才有了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過(guò)奮斗改變了自己的命運(yùn)，“同學(xué)們，生活在這樣一個(gè)有足夠機(jī)會(huì)去創(chuàng)造的時(shí)代，我們有何理由不去好好奮斗？未來(lái)是你們的，請(qǐng)記住，愈奮斗，愈自由。
再就是王桐晶的心算令人震驚，她需要在不到一秒的時(shí)間內(nèi)，記住屏幕上閃現(xiàn)的數(shù)字，并迅速計(jì)算所有出現(xiàn)數(shù)字的總和，覺(jué)得這個(gè)挑戰(zhàn)太難了，王桐晶在現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的時(shí)候，何炅老師還貼心上前為王桐晶擦汗，不過(guò)，最后王桐晶成功了，也是驚呆了眾人。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇八
3、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
4、雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知。——葛洪。
5、不學(xué)而求知，猶愿魚(yú)而無(wú)網(wǎng)?！鸷椤?/p>
6、士欲宣其義，必先讀其書(shū)?！醴?。
7、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?/p>
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
9、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書(shū)?！兆趦x。
11、三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味?！焖此?。
12、學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明?！祆?。
13、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修。
14、非讀書(shū)，不明理。要知事，須讀史?！罟馔ァ?/p>
15、六經(jīng)三史，諸子百家，非無(wú)可觀，皆是為治?！K軾。
16、夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳。——顏之推。
17、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤?！└?duì)枴?/p>
18、格天功業(yè)有本源，誰(shuí)謂讀書(shū)記名姓?——?dú)w莊。
19、讀書(shū)何所求，將以通事理?！獜埦S屏。
20、開(kāi)卷有益。——趙光義。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇九
當(dāng)以讀書(shū)通世事?！咴?/p>
莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?/p>
讀書(shū)，人才更加像人。——嚴(yán)文井
書(shū)，我的良師益友，它給我知識(shí)、力量，它指導(dǎo)我怎樣去生活和斗爭(zhēng)?！獏沁\(yùn)鐸
書(shū)給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書(shū)中得益。——陳伯吹
外國(guó)語(yǔ)是人生斗爭(zhēng)的一種武器?！R克思
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇十
生活中并不是缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這就話是xx先生說(shuō)過(guò)的一句話。正是如此，在我們身邊處處都有美麗的事、人、物，只要你細(xì)心去留意。
這天，在學(xué)校會(huì)議室里觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，隨著由xx唱的主題曲——《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目就走向了第一部分——美就在你身邊，聽(tīng)了宇航員xx的講話與她向我們分享她在太空生活的同時(shí)，我深深體會(huì)到了她在太空時(shí)對(duì)祖國(guó)的的眷念，與地球的溫暖；邁出自我的腳步走向大自然，去傾聽(tīng)大自然，去感受野生動(dòng)物，去親身體驗(yàn)大自然。這是運(yùn)動(dòng)員xx從在xx大草原與動(dòng)物接近的感想，我想這也挺好的，人與動(dòng)物之間是有很深的情誼；在韓美老師筆下的動(dòng)物，是那么的栩栩如生，我們要想韓美老師一樣愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?！拔覀兙蛻?yīng)從小愛(ài)這個(gè)世界?！边@是xx老師對(duì)我們的推薦。恩，從小愛(ài)這個(gè)世界你將會(huì)體會(huì)到世界多么溫暖、完美！
隨著音樂(lè)，節(jié)目慢慢進(jìn)入重要環(huán)節(jié)。xx和xx兩位游泳冠軍登上了舞臺(tái)，她們也是又遇到過(guò)困難，但她們也是克服了，就因?yàn)檫@樣她們到達(dá)了自我的夢(mèng)想，登上了屬于自我的冠軍夢(mèng)。這難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？劉大成，一位普通的鄉(xiāng)村人，用他的智慧讓平時(shí)許多對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是個(gè)普通的東西，到他手中卻成了能演奏優(yōu)美音樂(lè)的樂(lè)器！他真是太了不起了！在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中我們都就應(yīng)像他一樣，運(yùn)用自我的智慧來(lái)創(chuàng)作許多不一樣的東西。
帆船冠軍xx她認(rèn)為幫忙人是一種美，正是這樣在xx月xx日當(dāng)天一名公交車駕駛員xx，在駕駛公交車時(shí)突然有一塊鐵塊從空中飛落砸向他的.腹剖和手臂，在這么危急的狀況下，他忍住劇痛，把車子靠邊停好，做出了一般人在這種狀況下做不到的舉動(dòng)，他一個(gè)普通人用自我的生命換來(lái)了二十幾個(gè)生存的期望，他是那么的偉大！
美，是心靈的美；美，是外在的美；美，是景色的美……美，無(wú)處不在！沒(méi)包括很多種美，只要你用心的去欣賞它的美，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美！
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇十一
九月的太陽(yáng)，射出和平的光芒，
九月的課堂，書(shū)寫(xiě)著成長(zhǎng)的篇章。
20xx年，開(kāi)學(xué)第一課的'鐘聲。
清脆敲響了。我們?cè)陂L(zhǎng)城上，
聆聽(tīng)英雄的爺爺奶奶們，
講述，一個(gè)個(gè)感人的故事。
追憶，一幕幕難忘的歷史。
巾幗英雄趙一曼，拋家為國(guó)遺書(shū)留；
歌唱二小放牛郎，人小膽大引埋伏；
革命烈士劉胡蘭，誓死保密不動(dòng)搖；
董存瑞舍身沖鋒，托包炸堡天地高;。
黃繼光胸膛鋼鐵，緊擋槍口為正義；
狼牙山五壯士們，英勇跳崖泣天地。
……。
多少的英雄兒女們，從星火燎原，
到萬(wàn)里長(zhǎng)征。鮮血，染紅了大地。
多少的優(yōu)秀中華兒女，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，
到抗美援朝，生命，壯烈成絕唱……。
多少優(yōu)秀的中華兒女們。
拋頭顱，灑熱血，埋骨青山。
“烽煙滾滾唱英雄,。
四面青山側(cè)耳聽(tīng),側(cè)耳聽(tīng)……”
長(zhǎng)江和黃河，唱著英雄的贊歌，
歷史長(zhǎng)河里，是英雄風(fēng)采的印記。
共和國(guó)的昨天，
雕刻著革命先烈們的身軀。
中華民族的今天，
傳承著先軀英雄們的精神。
“銘記歷史、緬懷先烈、
珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”
是我們響亮的回答。
“愛(ài)國(guó)”、“勇敢”、
“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”
是我們宣誓的口號(hào)。
隊(duì)旗下，祖國(guó)的花朵。
沐浴和平的陽(yáng)光，燦爛綻放。
明天里，世界的接班人。
胸懷祖國(guó)，唱著英雄的贊歌，
沿著英雄的足跡，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)！
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇十二
1、歡迎全校師生的歸來(lái)！祝福你們，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！
2、養(yǎng)德養(yǎng)心，步步高升。用我們內(nèi)在的潛力，激情成就新學(xué)年的輝煌！
3、新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，撒汗才能收獲。
4、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，拼搏方可成才。
5、潛心求知，踏實(shí)工作，促管理，牢記自身職責(zé)。
6、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)五中佳績(jī)。
7、“好的開(kāi)始是成功的一半”——讓我們一起努力。師生律動(dòng)。追求成功！
8、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。
9、用真誠(chéng)為半徑，以尊敬為圓心。多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。
10、崇尚一流，高目標(biāo)定位，爭(zhēng)創(chuàng)省市優(yōu)質(zhì)學(xué)校。追求卓越全身心敬業(yè)辦好人民滿意教育。
11、開(kāi)拓爭(zhēng)先，新理念治校，打造學(xué)校特色品牌。深化課改，教科研引路，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
12、教育是以生命激活生命的事業(yè)，讓我們同心同德同力，提神提速提質(zhì)，繼承發(fā)展創(chuàng)新，健康和諧臻美。
13、新學(xué)期。新起點(diǎn)。新高度。新挑戰(zhàn)。新希望。
14、豎幅：追求真善美的教育構(gòu)建現(xiàn)代化的校園。
15、全面實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)人的`全面發(fā)展。
16、學(xué)校大門橫幅：新學(xué)期新挑戰(zhàn)新目標(biāo)新形象新輝煌。
17、我們的人生隨我們花費(fèi)多少努力而具有多少價(jià)值。
18、成功的秘訣：不斷追求，奮力拼搏，敢于超越。
19、給自己撐起一方未來(lái)的天空，給父母送去一片希望的慰籍。
20、多一分努力，多一分成績(jī)，多一點(diǎn)希望，多一些歡樂(lè)。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇十三
每年開(kāi)學(xué)第一課，都有一個(gè)不同的主題。今年的主題，就是中華驕傲。主持人小撒把一個(gè)甲骨文字的卡片展示出來(lái)，那是一個(gè)倒寫(xiě)的“山”，下面還有三條豎線。有同學(xué)說(shuō)，這是流水的流，但主持人卻說(shuō)，不對(duì)。如果把這個(gè)倒山想象成天，就對(duì)了，所以這個(gè)字是雨水的雨?？吹竭@里，我不禁感嘆道：“中國(guó)漢字，真是變化莫測(cè)，博大精深！”
主持人將第一位嘉賓請(qǐng)了上來(lái)，她就是北京師范大學(xué)的王寧教授。王教授拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)出了正直二字的演變過(guò)程。因義而構(gòu)型，是造字的宗旨。正直，意思就是目不斜視，奔向目標(biāo)！看到這里，我再次心情澎湃：“目不斜視，奔向目標(biāo)，真是對(duì)正直二字最完美也是最貼切的解釋！中國(guó)人，中國(guó)話，中國(guó)字，我真為自己是個(gè)中國(guó)人而感到驕傲！美麗的中國(guó)字，也有著最美麗的含義！”
正當(dāng)我感慨之際，一位長(zhǎng)著白胡子的外國(guó)叔叔走上臺(tái)來(lái)。中國(guó)服裝，中國(guó)布鞋，一幅圓框眼鏡，儼然是一位踏踏實(shí)實(shí)的讀書(shū)人。再一看，高聳的鼻梁，碧色的眼珠，卻是一個(gè)純正外國(guó)人。他就是被稱為漢字叔叔的理查德·西爾斯。他清了清嗓，開(kāi)始講述自己的故事。
漢字叔叔小的時(shí)候驚訝發(fā)現(xiàn)，全世界講英文的人有大概百分之七，講中文的卻有整整百分之二十。那時(shí)，漢字叔叔就對(duì)中國(guó)文字產(chǎn)生了濃厚的興趣。長(zhǎng)大以后，漢字叔叔拼命工作，來(lái)到中國(guó)臺(tái)灣，買下了一到六年級(jí)小學(xué)中文課本，又自己動(dòng)手制作了15000多張中文卡片。我不由得心生疑惑：“一個(gè)外國(guó)人，真的會(huì)如此熱愛(ài)中國(guó)嗎？”但漢字叔叔后面的話打消了疑慮。“充分了解了中國(guó)漢字后，我就想要做一個(gè)網(wǎng)站，讓更多人了解中國(guó)，愛(ài)上中國(guó)?！睗h字叔叔動(dòng)情著講著，“但是在44歲時(shí)，我有了很嚴(yán)重的心臟病，我想，時(shí)間不多了，我要趕緊做網(wǎng)站，把中國(guó)文化傳播出去?！?/p>
聽(tīng)了漢字叔叔的話，我非常感動(dòng)。一個(gè)外國(guó)人能被我們中華文化所深深吸引，我真為我們的大中國(guó)驕傲！正如《開(kāi)學(xué)第一課》所說(shuō)：漢字是中國(guó)悠久文化的源頭活水。一筆一劃，蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明侯總的底蘊(yùn)和價(jià)值。對(duì)，說(shuō)的很對(duì)，學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國(guó)文化。我們驕傲，我們自豪，松樹(shù)的偉岸，梅花的.高潔，博大的胸懷，恢宏的氣魄，都比不上我們最美的中國(guó)！
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇十四
筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神?！鸥?/p>
別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師?！鸥?/p>
博觀而約取,厚積而薄發(fā)?！K軾
博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之?！抖Y記》
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。——《荀子》
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。——司馬遷
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇十五
不要在已成的事業(yè)中逗留著!—— 巴斯德
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——培根
浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺?！袑?/p>
把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多?！郀柣?/p>
不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)?！鼱柼?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)?！R爾頓
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課黑板報(bào)篇十六
回首昨天，我還在笑別人因?yàn)樯蠈W(xué)而半夜睡不覺(jué)起來(lái)看電視的呢，這不，我也睡不了，夜里醒來(lái)幾次，想：老師應(yīng)該早早的起來(lái)去學(xué)校忙碌了吧？同學(xué)們也因上學(xué)穿上新衣而高興無(wú)比吧？……我?guī)夷钇鹆舜?，剛出門就有一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面而來(lái)，“哎呀，好冷啊。”我說(shuō)趕緊把門關(guān)上，在屋里洗臉?biāo)⒀朗犷^。抬頭一看表都六點(diǎn)半了，沒(méi)吃早飯就急忙趕到學(xué)校了。
在校門口，我看到了那內(nèi)向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問(wèn)她好，我問(wèn)他：“誰(shuí)送你來(lái)的？”他說(shuō)：“我媽沒(méi)來(lái)，我爺爺來(lái)的，可我現(xiàn)在找不到我的爺爺了。”我又說(shuō)：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書(shū)包?！彼B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
剛進(jìn)班，那陽(yáng)光可愛(ài)的男孩——王豐向我打招呼，好像草原上脫韁的野馬被拘束了，我們放下書(shū)包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認(rèn)識(shí)的陌生人都在互相幫助，學(xué)生們一一為他們讓路。家長(zhǎng)們是那么辛苦，同學(xué)們是那么懂事。
再次回到教室，班主任已經(jīng)先講注意事項(xiàng)了。那面帶嚴(yán)肅而心帶溫暖的老師，好久不見(jiàn)。他講的。不再是注意事項(xiàng)，而是對(duì)自己孩子的百般呵護(hù)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，我們認(rèn)真聽(tīng)講不再打鬧調(diào)皮。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)……。
已經(jīng)是晚自習(xí)時(shí)間了，同學(xué)們自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有喧鬧、竊竊私語(yǔ)，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來(lái)干，唉！老師掃到我這兒來(lái)了，我?guī)状蜗胝f(shuō)：“老師讓我來(lái)吧！”可是這句話卻在口中帶了多時(shí)，終究不肯出來(lái)。那辛勤的老師啊，您休息休息吧！
開(kāi)學(xué)第一天，新學(xué)期，新知識(shí)，珍惜每分每秒，必會(huì)有收獲。
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