最優(yōu)幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得范文(12篇)

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最優(yōu)幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得范文(12篇)
時間:2023-11-02 20:27:15     小編:飛雪

提高自己的學習動力和積極性,更好地投入學習??偨Y(jié)時可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例,以提升自己的寫作水平。以下是專家總結(jié)的一些保持健康的小竅門,希望對大家有所幫助。

幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得篇一

xxxx年3年23日,非常感謝xx市教育局以及研訓學校給我們這次機會,讓我有幸參加這一次的觀摩學習活動。今天在海南省機關(guān)幼兒園觀摩了五節(jié)非常優(yōu)秀的幼兒游戲課程,在老師們的展示下,和老師們的精彩點評下,讓我們感受到了不一樣的課堂以及不一樣的精彩。以下是我對這次觀摩活動的一些感想、體會。

我有幸觀摩這次精彩的活動,本次活動分為兩個環(huán)節(jié):上午進行的是幼兒園優(yōu)秀游戲課例展示;下午進行的是幼兒學習故事分享。早上進行的五節(jié)游戲公開課。鄭秋芳老師帶來的是音樂游戲課《小傘兵》,李老師帶來的是大班音樂游戲《孵小雞》,王姝娜老師帶來的是大班體育游戲《紅燈、綠燈、馬上開燈》何啟亮老師帶來的是大班體育游戲《錘子、剪刀、布》、陳勇林師帶來的是大班體育游戲《老狼老狼幾點了》五位老師帶來的游戲活動都是傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲。聽老師們的游戲課真是感慨萬千。其中我最喜歡的是李老師帶來的音樂《孵小雞》,音樂選擇非常的好,符合這個游戲。在游戲時無需老師多講規(guī)則,學生一聽到音樂時就明白怎么做,老師幾乎都不在強調(diào)規(guī)則,只說一遍幼兒聽音樂就明白,而且完成的很好。游戲每個游戲結(jié)束后,老師都進行點評以及給我們老師的建議與要求,使我們更加明了清楚何為規(guī)則性游戲。真是受益匪淺啊!想想自己之前上的真是慚愧,觀看了五位老師帶來的課,才明白我們的課應(yīng)該怎么上,游戲課要讓學生玩,在玩中學,音樂游戲課,選擇音樂的重要性等等。

下午,聆聽了5位教師的案例分享,每位老師帶來的學習故事都非常精彩。其中我印象最深的是來自省機關(guān)幼兒園王姝娜老師的學習故事《別怕,有我!》幼兒的天真善良很讓人感動,小小年紀的他就懂得如何去安慰同伴,有時候我們想盡辦法卻不如孩子們的一舉一動。所以認真觀察孩子的表現(xiàn),會有不一樣的收獲。同時我也在反思自己的一些教育方法,如何觀察孩子們的表現(xiàn)?孩子在區(qū)域活動時教師應(yīng)怎么去介入以及指導?如何去記錄孩子們的故事以及給予自己會有什么樣的啟發(fā)?一直都覺得自己無論是在基本功還是在教學水平上都要繼續(xù)加強,參加了這次活動,更加明白自己還有很多地方需要加強,今后一定要多多努力向優(yōu)秀的教師學習,讓自己的專業(yè)水平得到發(fā)展。

總而言之,在老師們的展示和老師們的精彩點評下,讓我感觸頗深,對于游戲活動有了更深刻的認識。例如音樂游戲,通過老師的展示下讓我明白,音樂游戲該怎么去組織,是讓他們一直唱還是通過游戲讓幼兒在玩中學習。通過游戲,讓幼兒在愉快的氣氛中學到了音樂。在游戲過程中,師幼互動可以決定游戲是否好玩,游戲的所有環(huán)節(jié)都是在玩,游戲的進場、過度等等都是在玩。通過老師們的展示課讓我再次認識和重視鐘鳴傳統(tǒng)的民間游戲,通過民間的經(jīng)典游戲可以改善幼兒教育的小學化。游戲的規(guī)則得一條一條的加且要層層遞進,游戲示范和規(guī)則也要講解清楚。游戲的準備要充足,要多給予幼兒充分的游戲時間。通過這次的觀摩讓我對規(guī)則游戲有了進一步的認識,重新審視自己在教育教學中的不足,對組織活動過程中的準備和實施有了新的認識,對于我今后的教育教學活動給予了一定的方向。

幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得篇二

5月9日在縣委禮堂舉辦了xxxx年澄邁縣幼兒園教師運用《指南》支持幼兒游戲和幼兒閱讀教育技能專題培訓,本次培訓分別由吳海虹老師和丁麗園長為我們做講座。吳海虹老師老師開篇便直指了“游戲”是幼兒園的基本活動,所以“游戲”是幼師的重要基本功。

接著吳老師還指出區(qū)域目前的狀況:

1、入?yún)^(qū)時間短,不夠一小時;

2、材料單一,玩法單一;

3、不能自由自在玩,受人數(shù),不串區(qū)等規(guī)則限制。

吳海虹老師說了這樣一句話:只有讓幼兒玩起來才會有學習故事。

重點還向我們傳達了以下觀點:

2、鏈接教師自己的童年(想象替代);

3、孩子比我們想象的要聰明(等一等,看一看,聽一聽可能你的教學就不一樣了),本環(huán)節(jié)再次觀看了催人淚下的視頻《老師,我可以不愛嗎》,再次告訴我們教學就是傾聽,等待,觀察,回應(yīng),追隨兒童的.學習方向興趣和優(yōu)勢?;顒幼詈髤抢蠋熤赋隽死蠋熢谟螒?、區(qū)域時困惑,并幫助我們解惑。

下午是丁麗園長的《幼兒園不同活動形式閱讀教育方式方法的研究》。

丁園長分別從:

1、做什么。

2、為什么這么做?

3、我們怎么做?

4、我們的收獲。

幾個方面向我們進行了講析。培訓最后是唐海妹老師進行的《讓墻飾成為幼兒快樂閱讀的橋梁》講座。唐老師首先指出了現(xiàn)狀并分析了存在問題,接著就規(guī)則墻、互動墻、新書推薦三大板塊進行了講析,使我直觀了解如何創(chuàng)設(shè)圖書角的墻飾。

一天的學習,又為自己增添了新的收獲。

幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得篇三

______年3年23日,非常感謝??谑薪逃忠约把杏枌W校給我們這次機會,讓我有幸參加這一次的觀摩學習活動。今天在海南省機關(guān)幼兒園觀摩了五節(jié)非常優(yōu)秀的幼兒游戲課程,在老師們的展示下,和老師們的精彩點評下,讓我們感受到了不一樣的課堂以及不一樣的精彩。以下是我對這次觀摩活動的一些感想、體會。

我有幸觀摩這次精彩的活動,本次活動分為兩個環(huán)節(jié):上午進行的是幼兒園優(yōu)秀游戲課例展示;下午進行的是幼兒學習故事分享。早上進行的五節(jié)游戲公開課。鄭秋芳老師帶來的是音樂游戲課《小傘兵》,李丹丹老師帶來的是大班音樂游戲《孵小雞》,王姝娜老師帶來的是大班體育游戲《紅燈、綠燈、馬上開燈》何啟亮老師帶來的是大班體育游戲《錘子、剪刀、布》、陳勇林師帶來的是大班體育游戲《老狼老狼幾點了》五位老師帶來的游戲活動都是傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲。聽老師們的游戲課真是感慨萬千。其中我最喜歡的是李丹丹老師帶來的音樂《孵小雞》,音樂選擇非常的好,符合這個游戲。在游戲時無需老師多講規(guī)則,學生一聽到音樂時就明白怎么做,老師幾乎都不在強調(diào)規(guī)則,只說一遍幼兒聽音樂就明白,而且完成的很好。游戲每個游戲結(jié)束后,老師都進行點評以及給我們老師的建議與要求,使我們更加明了清楚何為規(guī)則性游戲。真是受益匪淺啊!想想自己之前上的真是慚愧,觀看了五位老師帶來的課,才明白我們的課應(yīng)該怎么上,游戲課要讓學生玩,在玩中學,音樂游戲課,選擇音樂的重要性等等。

下午,聆聽了5位教師的案例分享,每位老師帶來的學習故事都非常精彩。其中我印象最深的是來自省機關(guān)幼兒園王姝娜老師的學習故事《別怕,有我!》幼兒的天真善良很讓人感動,小小年紀的他就懂得如何去安慰同伴,有時候我們想盡辦法卻不如孩子們的一舉一動。所以認真觀察孩子的表現(xiàn),會有不一樣的收獲。同時我也在反思自己的一些教育方法,如何觀察孩子們的表現(xiàn)?孩子在區(qū)域活動時教師應(yīng)怎么去介入以及指導?如何去記錄孩子們的故事以及給予自己會有什么樣的啟發(fā)?一直都覺得自己無論是在基本功還是在教學水平上都要繼續(xù)加強,參加了這次活動,更加明白自己還有很多地方需要加強,今后一定要多多努力向優(yōu)秀的教師學習,讓自己的專業(yè)水平得到發(fā)展。

總而言之,在老師們的展示和老師們的精彩點評下,讓我感觸頗深,對于游戲活動有了更深刻的認識。例如音樂游戲,通過老師的展示下讓我明白,音樂游戲該怎么去組織,是讓他們一直唱還是通過游戲讓幼兒在玩中學習。通過游戲,讓幼兒在愉快的氣氛中學到了音樂。在游戲過程中,師幼互動可以決定游戲是否好玩,游戲的所有環(huán)節(jié)都是在玩,游戲的進場、過度等等都是在玩。通過老師們的展示課讓我再次認識和重視鐘鳴傳統(tǒng)的民間游戲,通過民間的經(jīng)典游戲可以改善幼兒教育的小學化。游戲的規(guī)則得一條一條的加且要層層遞進,游戲示范和規(guī)則也要講解清楚。游戲的準備要充足,要多給予幼兒充分的游戲時間。通過這次的觀摩讓我對規(guī)則游戲有了進一步的認識,重新審視自己在教育教學中的不足,對組織活動過程中的準備和實施有了新的認識,對于我今后的教育教學活動給予了一定的方向。

幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得篇四

1、幼兒園教育教學

董教授給我們講了幼兒園的教育教學要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體,就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味,學得輕松,教師要順應(yīng)幼兒的天性,因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群,而且還喜歡稱贊的。二是社會,老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求,既要體現(xiàn)德、能、勤、績,德、智、體、美、勞,還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存,總之,教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要,還要對照個體的發(fā)展需要。

2、幼兒的學習特點

幼兒天生就好奇、好動、敏感,同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去"自我中心"是一個漫長的過程,游戲是幼兒學習和發(fā)展的的重要途徑,幼兒思維靈活,學習過程也是創(chuàng)造的過程,人際交往過程也是幼兒重要的學習過程,幼兒的學習和物質(zhì)操作是密不可分的,幼兒的學習不僅是獲得知識,還有情感、態(tài)度、能力等方面,一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實的一面,看見幼兒真實的發(fā)展。

3、教學活動

一個好的教學活動源于好的活動素材和內(nèi)容,優(yōu)良的活動設(shè)計、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗,還要有教師的精心準備。在活動過程中,教師要注意對幼兒的關(guān)注,良好的師幼互動,適宜的組織實施策略,還要教師靈活的調(diào)整,課后還要及時反思,做出科學的評價。

董教授列舉了教師在教學中容易出現(xiàn)的幾個問題:第一點是素材和內(nèi)容沒有意義,沒有意思,不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標定位不準確,過高或過低,過于籠統(tǒng)、空洞,表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如,教師在教幼兒學習"數(shù)字寶寶"時,不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字,而且應(yīng)引導幼兒觀察數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好,要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例,邊講解,使我避免在以后教學中出現(xiàn)類似問題。

在這次的報告中,董教授和丁鵬主任分別從不同的角度,給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),通過學習,使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮,要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的.種類和數(shù)量,根據(jù)不同班級,不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料,投放的材料要便于幼兒操作,數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性,材料的擺放要有條理性,層次性,并讓幼兒參與區(qū)域布置,因為布置的過程也是幼兒學習的過程。

魯燕老師為我們講解了寫作的要領(lǐng),通過學習知道,要寫出一篇好的文章,非一日之功,首先要有正確的理念,平時要多讀書,多學習,多觀察,勤記錄,就像魯燕老師說的,"好記性不如爛筆頭"。對身邊的"人"和"事"要多觀察,關(guān)鍵是要選好題,寫別人沒寫過的,組織好材料,用好語言文字,抓住主題和核心,主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。

總之,三天的培訓下來,雖然有點累,但我還是從幾位專家教師的精彩報告中,學到了很多,也懂得了很多。所以,自己認為還是值得的。今后,我一定要以這次的培訓為動力,不斷的充實自己,把專家們拋下的"石頭"變成玉。

幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得篇五

20xx年8月8日—22日,我非常有幸地參加了《幼兒教育國家級培訓計劃(20xx)—寧夏回族自治區(qū)幼兒園骨干教師短期培訓集中培訓項目》,這次國培收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊,聆聽每一位專家對現(xiàn)在教育的看法,對新教材的解讀,每天都有不同的收獲,聽完課有和其他的老師討論,討論自己是如何教的以及他們的教學經(jīng)驗,每一天都能感受到思想火花的沖擊,使自己在專業(yè)道路上不斷成長,要要在實踐中不斷的學習與創(chuàng)新。面對不斷更新的教育觀念,面對變化的孩子及高素質(zhì)的家長,只有不斷研究教育教學的問題,才能提高工作效益,提升自身教育教學素養(yǎng)。

人生有涯,而學無涯,學習是一件愉快的事情,也是人生崇高的精神享受。在培訓中,解決了一些教育教學活動中的困惑與經(jīng)驗,在聽完李教授的《幼兒園游戲的開展與指導》的講座,知道了游戲的含義,并且眾所周知“幼兒期是游戲期”,學齡前的兒童對于模仿成人活動、反映他(她)熟悉的.周圍生活有著相當濃厚的興趣,這就使得幼兒園游戲的產(chǎn)生成為一種必然。而作為一個幼兒園老師在游戲中抓住幼兒的年齡特點.并予以指導教育這便是最重要的任務(wù)。

下面我就談?wù)動變簣@游戲開展過程中的一些體會。我們都承認“孩子是游戲中的主體”,那么孩子在游戲中的主體地位體現(xiàn)在什么地方呢;我們縱觀幼兒游戲的全過程不難發(fā)現(xiàn)老師在游戲的指導過程中要確立幼兒的主體地位,就必須尊重幼兒的意愿,真正實現(xiàn)五個自由,即:尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節(jié)的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇角色的自由、同時還要尊重幼兒自由地講評自己的游戲、我認為只有做到了尊重幼兒這五個“自由”,游戲才能變?yōu)楹⒆觽冏约旱挠螒?。我們都知道孩子們在角色游戲中情緒是積極的、高漲的,他們對主題、情節(jié)、玩具、角色以及講評上都有他們發(fā)自內(nèi)心的理解和主張。當你問起他們?yōu)槭裁礇]這樣而不是那樣時,他們常常會頭頭是道地向你訴說一大堆理由。然而在游戲中孩子們也需要老師,他們需要老師成為他們共同游戲的朋友。

總之,這十五天的國培學習,是我的一筆寶貴的精神財富。通過這次的研修學習,為自己的專業(yè)發(fā)展汲取了更多的營養(yǎng),為自己的生活納入了更多的知心朋友,為自己的人生增添更多豐富經(jīng)歷。是我在今后更加重視這份工作,同時也感受到了壓力,我要將壓力變成動力,在今后工作中不斷學習提高自身的素質(zhì)、理論水平、課堂教學能力等。及時反思工作中的不足,每天回到家以后都想一下今天的教學有效嗎,孩子的一日生活安排合理嗎,家長工作處理的得當嗎?不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷修正自己的策略,把學到的知識運用到日常教學工作中,使自己在原有的水平上更上一層樓。通過這次的研修學習,為自己的專業(yè)發(fā)展汲取了更多的營養(yǎng),為自己的生活納入了更多的知心朋友,為自己的人生增添更多豐富經(jīng)歷。

幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得篇六

20xx年8月8日―22日,我非常有幸地參加了《幼兒教育培訓計劃(20xx)―寧夏回族自治區(qū)幼兒園骨干教師短期培訓集中培訓項目》,這次國培收獲的是前輩們對我思想上的沖擊,聆聽每一位專家對現(xiàn)在教育的看法,對新教材的解讀,每天都有不同的收獲,聽完課有和其他的老師討論,討論自己是如何教的以及他們的教學經(jīng)驗,每一天都能感受到思想火花的沖擊,使自己在專業(yè)道路上不斷成長,要要在實踐中不斷的學習與創(chuàng)新。面對不斷更新的教育觀念,面對變化的孩子及高素質(zhì)的家長,只有不斷研究教育教學的問題,才能提高工作效益,提升自身教育教學素養(yǎng)。

人生有涯,而學無涯,學習是一件愉快的事情,也是人生崇高的精神享受。在培訓中,解決了一些教育教學活動中的困惑與經(jīng)驗,在聽完李教授的《幼兒園游戲的開展與指導》的講座,知道了游戲的含義,并且眾所周知“幼兒期是游戲期”,學齡前的兒童對于模仿成人活動、反映他(她)熟悉的周圍生活有著相當濃厚的興趣,這就使得幼兒園游戲的產(chǎn)生成為一種必然。而作為一個幼兒園老師在游戲中抓住幼兒的年齡特點,并予以指導教育這便是最重要的任務(wù)。

下面我就談?wù)動變簣@游戲開展過程中的一些體會。我們都承認“孩子是游戲中的主體”,那么孩子在游戲中的主體地位體現(xiàn)在什么地方呢;我們縱觀幼兒游戲的全過程不難發(fā)現(xiàn)老師在游戲的指導過程中要確立幼兒的`主體地位,就必須尊重幼兒的意愿,真正實現(xiàn)五個自由,即:尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節(jié)的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇角色的自由、同時還要尊重幼兒自由地講評自己的游戲、我認為只有做到了尊重幼兒這五個“自由”,游戲才能變?yōu)楹⒆觽冏约旱挠螒颉N覀兌贾篮⒆觽冊诮巧螒蛑星榫w是積極的、高漲的,他們對主題、情節(jié)、玩具、角色以及講評上都有他們發(fā)自內(nèi)心的理解和主張。當你問起他們?yōu)槭裁礇]這樣而不是那樣時,他們常常會頭頭是道地向你訴說一大堆理由。然而在游戲中孩子們也需要老師,他們需要老師成為他們共同游戲的朋友。

總之,這十五天的國培學習,是我的一筆寶貴的精神財富。通過這次的研修學習,為自己的專業(yè)發(fā)展汲取了更多的營養(yǎng),為自己的生活納入了更多的知心朋友,為自己的人生增添更多豐富經(jīng)歷。是我在今后更加重視這份工作,同時也感受到了壓力,我要將壓力變成動力,在今后工作中不斷學習提高自身的素質(zhì)、理論水平、課堂教學能力等。及時反思工作中的不足,每天回到家以后都想一下今天的教學有效嗎,孩子的一日生活安排合理嗎,家長工作處理的得當嗎?不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷修正自己的策略,把學到的知識運用到日常教學工作中,使自己在原有的水平上更上一層樓。通過這次的研修學習,為自己的專業(yè)發(fā)展汲取了更多的營養(yǎng),為自己的生活納入了更多的知心朋友,為自己的人生增添更多豐富經(jīng)歷。

幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得篇七

在現(xiàn)代的生活中,幼兒園真游戲培訓是越來越受到家長的歡迎。真游戲培訓不僅能夠在游戲中培養(yǎng)孩子的各項能力,還能使孩子在健康的環(huán)境中進行適當?shù)捏w力活動。近期,我?guī)е⒆訁⒓恿艘恍┯變簣@的真游戲培訓,收獲頗豐。在這里,我想和大家分享一下我的心得體會。

二、真游戲培訓的好處

真游戲培訓最大的好處就是有助于培養(yǎng)孩子的各項能力。在游戲中,孩子可以很好地體驗社交交往、團隊協(xié)作等能力。與此同時,真游戲培訓還能鍛煉孩子的身體,提高孩子的體質(zhì)。游戲活動中充滿了趣味,孩子會喜歡上運動,也會保持著愉悅的心態(tài)。

三、真游戲培訓中的技巧

真游戲培訓的技巧很重要,其中最基本的技巧便是要與孩子打成一片。在真游戲培訓中,家長也需要參與到游戲中去,并且要有耐心有愛心地引導孩子。游戲過程中,如果孩子犯錯,家長應(yīng)該盡可能地用鼓勵和引導的方式進行糾正,而不是直接進行指責。

四、如何選擇真游戲培訓

在選擇真游戲培訓時,家長要謹慎選擇。最好通過多方了解,選取一個專業(yè)的真游戲機構(gòu)。同時,在選擇時,家長還要了解一些活動的具體情況,比如活動的種類、時間、地點、費用以及活動的內(nèi)容。通過了解這些,家長可以更好地評估真游戲培訓的質(zhì)量和價值。

五、結(jié)尾

在現(xiàn)代化的社會中,幼兒真游戲培訓已成為一種常見的方式,家長們對幼兒園真游戲培訓的投入與支持日益增多。在這里,我想告訴大家的是,幼兒真游戲培訓不僅有助于孩子身體和心理的健康成長,而且對于家長的成長也是很有幫助的。通過關(guān)注幼兒的健康成長,家長可以更好地理解和教育孩子,讓孩子擁有更好地成長環(huán)境。希望能夠通過這篇文章,為家長們提供一些參考和幫助,讓孩子們在幼兒園真游戲培訓中收獲更多的快樂和成長。

幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得篇八

對幼兒來說,游戲是他們的存在方式,是他們的生活內(nèi)容,自由、自主和創(chuàng)造的游戲伴隨著他們的生命成長。無游戲是“小學化”、“成人化”的主要表現(xiàn),要形成一種鼓勵游戲、欣賞游戲、服務(wù)游戲、觀察游戲和合理指導游戲的課程文化。用虞教授的話來說就是要讓我們的課程更加有趣一點,生動一點,實在一點,有效一點。

幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得篇九

運動游戲培訓是我生活中最有意義的經(jīng)歷之一。經(jīng)過一段時間的參與和努力,我收獲了許多寶貴的心得體會。運動游戲培訓不僅僅是鍛煉身體,更是提升自我的過程。在這篇文章中,我將分享我在參與運動游戲培訓中所獲得的心得和體會。

段落二:培養(yǎng)團隊合作精神

參與運動游戲培訓的一個重要方面是培養(yǎng)團隊合作精神。在這個過程中,我學會了與他人相互協(xié)作、合作。團隊合作需要我們彼此之間的信任和互相支持,只有關(guān)系緊密的團隊才能取得最佳的成果。通過與隊友一起完成各種游戲任務(wù),我感受到了團隊力量的強大,并從中明白到只有通過合作,我們才能達到更大的目標。

段落三:培養(yǎng)堅持不懈的精神

在運動游戲培訓中,我意識到一個人的成功離不開堅持不懈的努力。在游戲過程中,我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,但只要我們堅持下去,克服困難,最終我們會取得成功。這個過程教會了我永遠不放棄的精神。無論遇到什么困難,只要堅持下去,我們一定能夠戰(zhàn)勝它們并取得成功。

段落四:提高個人能力和自信心

運動游戲培訓不僅能夠提高個人技能,還能幫助我們建立自信心。通過不斷地鍛煉和比賽,我發(fā)現(xiàn)自己的技能不斷地得到提高。這種逐步提高的過程,使我對自己的能力有了更明確的認識,進而增加了我的自信心。無論在運動游戲培訓中還是在生活中,自信心都是成功的關(guān)鍵,它可以激勵我們?nèi)プ非蟾叩哪繕恕?/p>

段落五:培養(yǎng)健康的生活方式

最后,參與運動游戲培訓還能幫助我們培養(yǎng)健康的生活方式。在游戲過程中,我們會進行大量的體能訓練,這不僅有助于提高我們的身體素質(zhì),還能增強我們的免疫力和抵抗力。與此同時,參與運動游戲培訓也使我們學會了規(guī)律的鍛煉和良好的飲食習慣。這些習慣不僅對我們的身體健康有益,也對我們的日常生活產(chǎn)生積極影響。

總結(jié):

通過參與運動游戲培訓,我感受到了團隊合作、堅持不懈、個人能力提高和健康生活方式的重要性。運動游戲培訓不僅僅是一種鍛煉身體的方式,還是一種推動個人成長的過程。我相信在將來的生活中,我會繼續(xù)運用這些寶貴的經(jīng)驗和知識,不斷努力并取得更多的成功。

幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得篇十

xxxx年3年23日,非常感謝x市教育局以及研訓學校給我們這次機會,讓我有幸參加這一次的觀摩學習活動。今天在x省機關(guān)幼兒園觀摩了五節(jié)非常優(yōu)秀的幼兒游戲課程,在老師們的展示下,和老師們的精彩點評下,讓我們感受到了不一樣的課堂以及不一樣的精彩。以下是我對這次觀摩活動的一些感想、體會。

我有幸觀摩這次精彩的活動,本次活動分為兩個環(huán)節(jié):上午進行的是幼兒園優(yōu)秀游戲課例展示;下午進行的是幼兒學習故事分享。早上進行的五節(jié)游戲公開課。鄭秋芳老師帶來的是音樂游戲課《小傘兵》,xxx老師帶來的是大班音樂游戲《孵小雞》,xx老師帶來的是大班體育游戲《紅燈、綠燈、馬上開燈》何啟亮老師帶來的是大班體育游戲《錘子、剪刀、布》、xx師帶來的是大班體育游戲《老狼老狼幾點了》五位老師帶來的游戲活動都是傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲。聽老師們的游戲課真是感慨萬千。其中我最喜歡的是李丹丹老師帶來的音樂《孵小雞》,音樂選擇非常的好,符合這個游戲。在游戲時無需老師多講規(guī)則,學生一聽到音樂時就明白怎么做,老師幾乎都不在強調(diào)規(guī)則,只說一遍幼兒聽音樂就明白,而且完成的很好。游戲每個游戲結(jié)束后,老師都進行點評以及給我們老師的建議與要求,使我們更加明了清楚何為規(guī)則性游戲。真是受益匪淺?。∠胂胱约褐吧系恼媸菓M愧,觀看了五位老師帶來的課,才明白我們的課應(yīng)該怎么上,游戲課要讓學生玩,在玩中學,音樂游戲課,選擇音樂的重要性等等。

下午,聆聽了5位教師的案例分享,每位老師帶來的學習故事都非常精彩。其中我印象最深的是來自省機關(guān)幼兒園王姝娜老師的學習故事《別怕,有我!》幼兒的天真善良很讓人感動,小小年紀的他就懂得如何去安慰同伴,有時候我們想盡辦法卻不如孩子們的一舉一動。所以認真觀察孩子的表現(xiàn),會有不一樣的'收獲。同時我也在反思自己的一些教育方法,如何觀察孩子們的表現(xiàn)?孩子在區(qū)域活動時教師應(yīng)怎么去介入以及指導?如何去記錄孩子們的故事以及給予自己會有什么樣的啟發(fā)?一直都覺得自己無論是在基本功還是在教學水平上都要繼續(xù)加強,參加了這次活動,更加明白自己還有很多地方需要加強,今后一定要多多努力向優(yōu)秀的教師學習,讓自己的專業(yè)水平得到發(fā)展。

總而言之,在老師們的展示和老師們的精彩點評下,讓我感觸頗深,對于游戲活動有了更深刻的認識。例如音樂游戲,通過老師的展示下讓我明白,音樂游戲該怎么去組織,是讓他們一直唱還是通過游戲讓幼兒在玩中學習。通過游戲,讓幼兒在愉快的氣氛中學到了音樂。在游戲過程中,師幼互動可以決定游戲是否好玩,游戲的所有環(huán)節(jié)都是在玩,游戲的進場、過度等等都是在玩。通過老師們的展示課讓我再次認識和重視鐘鳴傳統(tǒng)的民間游戲,通過民間的經(jīng)典游戲可以改善幼兒教育的小學化。游戲的規(guī)則得一條一條的加且要層層遞進,游戲示范和規(guī)則也要講解清楚。游戲的準備要充足,要多給予幼兒充分的游戲時間。通過這次的觀摩讓我對規(guī)則游戲有了進一步的認識,重新審視自己在教育教學中的不足,對組織活動過程中的準備和實施有了新的認識,對于我今后的教育教學活動給予了一定的方向。

幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得篇十一

今天,我在幼教三六五聆聽了薛威專家的《幼兒園創(chuàng)造性游戲的組織與指導》的講座,讓我得到了專業(yè)的指導和引領(lǐng),瞬間茅廬頓開。

游戲是每一個小朋友的天性,也是每一個孩子不可剝奪的權(quán)利。在游戲的過程中小朋友們表現(xiàn)出的那種天真無邪、健康快樂的狀態(tài)常常令我們大人感到欣差不已,積極的游戲心態(tài)是一個小朋友身心健康的具體表現(xiàn)之一,在這個意義上講,幼兒園創(chuàng)造性游戲?qū)τ谛∨笥训呐囵B(yǎng)就顯得十分重要。由幼兒按自己的意原提出主題、自己分配角色和構(gòu)思內(nèi)容,創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種特殊活動。它對于發(fā)展功兒的想像力、創(chuàng)造力具有獨特的作用,創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲。

作為教師,首先我們要尊重幼兒游戲的自主性,滿足幼兒游戲的多種需要。幼兒游戲的實質(zhì)在于它的自主性。幼兒之所以喜歡游戲,是因為幼兒的自主性在游戲中能夠得到充分的體現(xiàn)和發(fā)揮。

其次,通過觀察確定指導幼兒游戲的方法和途徑,引導游戲進程,提高游戲水平。游戲中觀察的目的在于,一是了解幼兒在游戲中的表現(xiàn),游戲的進程及水平;二是了解游戲中場地的設(shè)置能否滿足活動需要及幼兒對游戲材料的使用情況等。教師通過觀察可以了解幼兒喜歡的游戲主題、內(nèi)容和玩具材料;幼兒在游戲中玩了什么,做了什么,遇到了什么困難,是否解決了,怎樣解決的。

最后,孩子們需要創(chuàng)造性游戲,幼兒園小朋友們需要游戲,因為玩耍是他們的天性,也是他們這個年齡段最感興趣的事。通過適當?shù)膭?chuàng)造性游戲,既可以起到鍛煉身體增強體質(zhì)的目的,亦可以啟迪智慧。

幼兒園室內(nèi)運動游戲培訓心得篇十二

幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進行的。這就告訴我們幼兒要在情境中學習、在行動中學習、在生活中學習,是通過多種感官在探索、體驗、交往和表達的過程中學習的,因此教師要創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,把生活、游戲與教育有機結(jié)合起來,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。

2。教師要確立以學定教的理念

在我們的教育教學過程中,一般為教在前,學在后,教師教什么,幼兒就學什么。說到底僅僅是一種知識的傳遞。而其實幼兒園教的核心內(nèi)涵不只是傳遞,而是引導幼兒做適宜的事,支持、幫助幼兒完成自己的探究、交往和表達的任務(wù)。這就要求我們要學會觀察,了解幼兒,從他們的需要出發(fā),生成幼兒感興趣的、能引發(fā)他們積極的相互作用,并動用多種感官獲得有益經(jīng)驗的課程。

課程是行動的過程,是不斷獲得經(jīng)驗的過程,也是環(huán)境材料不斷被利用的過程,在這個過程中,主要的不是教師說什么和做什么,而是幼兒說什么和做什么。良好的幼兒園課程會不斷促發(fā)幼兒的興趣,催生新的活動,能讓幼兒專注地投入當前的和不斷生發(fā)的行動中去。我們要僅僅圍繞課程游戲化這一命題,切實開展幼兒園課程建設(shè),提高幼兒園課程實施水平,提升幼兒園的辦學品位,還孩子們一個有趣的、快樂的童年。

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