熱門公務(wù)員面試答題技巧與心得大全（14篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在總結(jié)中，我們可以提出一些改進(jìn)和發(fā)展的建議。在這里，我們?yōu)槟砹艘恍┚揽偨Y(jié)范文，供您欣賞和學(xué)習(xí)。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇一

現(xiàn)在讓你負(fù)責(zé)組織一次宣傳民警破案經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，你打算怎么做?(2016年2月26日上午國(guó)家公務(wù)員考試鐵路公安面試真題)

這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是考察考生的組織管理能力，怎樣去組織一場(chǎng)宣傳形式的工作。首先，我們要一起談?wù)劽窬瓢傅闹匾院陀绊?，這是我們不可或缺的，例如民警破案的宣傳可以為民眾普及防衛(wèi)知識(shí)，傳遞安全意識(shí)，（本文由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)

其次，請(qǐng)示過(guò)領(lǐng)導(dǎo)之后要做什么了?具體實(shí)施。怎么實(shí)施才最有效?宣傳的人物和受眾配合才是最好的保證。所以要和相應(yīng)的民警進(jìn)行溝通，確定最合適的時(shí)間，講地點(diǎn)定位在能夠開(kāi)展大型活動(dòng)的會(huì)議室或者講座準(zhǔn)用教師，講座的受眾可以是小區(qū)居民可以是在校學(xué)生都可以。開(kāi)展的時(shí)間最好以周末為主，在大家都有時(shí)間的時(shí)候。宣傳過(guò)程中需要什么呢?民警有了，聽(tīng)眾有了，那么會(huì)場(chǎng)需要什么呢?宣傳標(biāo)語(yǔ)，宣傳欄的廣告，網(wǎng)絡(luò)的公告，社區(qū)的街道辦同志是不是可以幫助宣傳呢?定好時(shí)間地點(diǎn)之后就要將有效的信息進(jìn)行合適而廣泛的傳播出去。

會(huì)議過(guò)程中，如果有一些突發(fā)事件，一定要設(shè)立好負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的管理小組，為隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解決。會(huì)議進(jìn)行過(guò)程中，要將整個(gè)會(huì)議的進(jìn)行實(shí)時(shí)實(shí)地的向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)和反應(yīng)，不能“把領(lǐng)導(dǎo)蒙在鼓里”。

最后，活動(dòng)結(jié)束之后，要做什么?安排與會(huì)人員按秩序立場(chǎng)，清點(diǎn)物資結(jié)算財(cái)務(wù)，將會(huì)議的收效成果進(jìn)行總結(jié)，出現(xiàn)紕漏的地方也要進(jìn)行深刻的反思和檢討，為下次進(jìn)行類似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。并將整個(gè)會(huì)議的收獲和遺憾記錄成詳實(shí)的書面報(bào)告，報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。也可以將整個(gè)會(huì)議過(guò)程搬上媒體，大力宣傳，同時(shí)也是擴(kuò)大活動(dòng)影響力的有效手段。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，對(duì)于面試要做到心中有數(shù)胸有成竹，所以相應(yīng)的準(zhǔn)備和練習(xí)是必不可少的。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇二

1、必須帶齊準(zhǔn)考證、本人有效居民身份證，方可進(jìn)入考場(chǎng)。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)要服從工作人員的安排。

2、監(jiān)考人員將在考前20分鐘左右宣讀有關(guān)的考試注意事項(xiàng)，建議考生提前到達(dá)考場(chǎng)。

3、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)科目答題卡印制在試卷封底內(nèi)頁(yè)，考生答題前請(qǐng)沿裁切線先行撕下，并在配套答題卡上作答。卷卡不一將影響考試成績(jī)。

4、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一律用2b鉛筆在答題卡上填涂作答，申論一律用黑色字跡的鋼筆、簽字筆作答。報(bào)考人員自備橡皮、2b鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆。

5、嚴(yán)禁將手機(jī)、計(jì)算器等各種電子、通信、計(jì)算、存儲(chǔ)或其它有關(guān)設(shè)備帶至座位，否則將按《公務(wù)員考試錄用違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法》進(jìn)行處理。

6、考試開(kāi)始30分鐘后，不得入場(chǎng);考試期間，不得提前退場(chǎng)。

7、不能將試卷、答題卡、草稿紙等帶出考場(chǎng)，不能損毀試卷、答題卡，否則按有關(guān)規(guī)定取消該科目考試成績(jī)。

8、不能在考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題，不能在考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題，否則按有關(guān)規(guī)定取消該科目考試成績(jī)。

9、必須遵守考場(chǎng)規(guī)則，報(bào)考人員有義務(wù)妥善保護(hù)好自己的考試試卷和答題信息、不被他人抄襲。若有答卷雷同，雙方均取消考試成績(jī)。

一、審清問(wèn)數(shù)和主題漫畫題目往往是由題干問(wèn)法、圖片、以及圖片中的文字構(gòu)成。

對(duì)于題干要明確問(wèn)數(shù)：其一，直接針對(duì)漫畫談自己的看法，這是一問(wèn);其二，先擬寫一到三個(gè)標(biāo)題，再就其談?wù)J識(shí)、展開(kāi)論述，則為兩問(wèn)。

對(duì)于圖片要結(jié)合文字仔細(xì)觀察，針對(duì)圖片中的人、物、關(guān)系，先進(jìn)行局部分析，再整體綜合把握，思考這幅漫畫背后的本質(zhì)。漫畫往往有諷刺意義，通過(guò)夸張、對(duì)比、比喻等手法來(lái)揭示道理，考生需要仔細(xì)觀察圖片，確定褒貶方向和主題或中心思想。

二、作答有序要分層漫畫題目的作答思路如下(以兩問(wèn)為例)：需要先給出所擬標(biāo)題，其次對(duì)漫畫進(jìn)行簡(jiǎn)單客觀地描述，再次揭示寓意進(jìn)而分析，最后聯(lián)系實(shí)際談落實(shí)或針對(duì)問(wèn)題談解決對(duì)策。

三、語(yǔ)言清晰且流暢漫畫題目往往和演講等語(yǔ)言表達(dá)相聯(lián)系，所以在描述和分析過(guò)程中要求語(yǔ)言的清晰流暢。清晰需要分層次，或者分條來(lái)闡述;流暢需要連貫通順，語(yǔ)言銜接自然。這不僅僅是漫畫作答的要求，同時(shí)也是所有面試題目的作答要求，唯有此，才能贏得考官青睞。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇三

【參考要點(diǎn)】。

俗話說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。在這樣一個(gè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大對(duì)環(huán)境下，我認(rèn)為名校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)選擇養(yǎng)豬養(yǎng)鴨等的做法是擇業(yè)自由的體現(xiàn)，值得肯定和支持。

職業(yè)本沒(méi)有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)只要是通過(guò)自己的努力打拼，合法合規(guī)都應(yīng)該值得支持。尤其是在當(dāng)今這樣一個(gè)每一年的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)多，招聘崗位有限，以及崗位與專業(yè)不對(duì)口的尷尬境地之下，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，與其去競(jìng)爭(zhēng)自己不滿意不對(duì)口的崗位，不如走上創(chuàng)業(yè)的道路，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。這也正符合黨中央大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的號(hào)召。名校學(xué)生養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，只是創(chuàng)業(yè)的形式之一，不應(yīng)遭到過(guò)多的關(guān)注或質(zhì)疑，而是更多的支持和鼓勵(lì)。

因此，為了更好的讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路長(zhǎng)久、持續(xù)的走下去，更需要社會(huì)各界的通力合作。首先，學(xué)校在教育過(guò)程中，應(yīng)幫助學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo)，以及樹(shù)立起正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，從而使大學(xué)生在思想上對(duì)創(chuàng)業(yè)有正確的認(rèn)識(shí)和看法，于此同時(shí)，也能讓大學(xué)生對(duì)未來(lái)有良好的定位，不隨波逐流。

其次，充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生在校期間積極嘗試創(chuàng)業(yè)，并提供必要的指導(dǎo)。

最后，媒體可以對(duì)這樣勇于創(chuàng)業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)并且獲得較好成績(jī)的典型事跡進(jìn)行宣傳，從而讓大家能夠?qū)γW(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有新的認(rèn)識(shí)。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇四

對(duì)于國(guó)考面試來(lái)說(shuō)，人際類題目的設(shè)置中會(huì)出現(xiàn)一些重要的矛盾主體，而找到矛盾解決矛盾從而解決實(shí)際的問(wèn)題是我們考生的難點(diǎn)所在。針對(duì)考生對(duì)于人際類題目的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，小編在此為各位考生提供一些人際類題目的解題方法和技巧，希望能幫助廣大考生突破人際類題目的難關(guān)，取得公考面試之路上的高分。

在國(guó)考面試測(cè)查人際交往的意識(shí)與技巧的題目中，最常見(jiàn)的人際交往的主體有領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬，群眾，親友，對(duì)于親友我們重點(diǎn)要注意人際交往原則性和靈活性的原則，對(duì)于常出現(xiàn)的五大主體，我們也有相應(yīng)需要注意的原則和解決問(wèn)題的一些方法。

領(lǐng)導(dǎo)：適應(yīng)、尊重、服從、學(xué)習(xí)。

同事：合作、良性競(jìng)爭(zhēng)、溝通學(xué)習(xí)、推功攬過(guò)(個(gè)別題目中可能需要)。

下屬：指導(dǎo)、促進(jìn)、平等(彰顯管理能力—知人善用、合理分工;彰顯個(gè)人魅力—以身作則、關(guān)懷同事)。

群眾：服務(wù)、以群眾為中心(放低姿態(tài)，同理心理解群眾、傾聽(tīng)、熱情服務(wù)群眾)。

親友：原則性和靈活性相結(jié)合。

這道題目當(dāng)中，我們?nèi)绻皇前凑彰苤黧w—人來(lái)解決問(wèn)題，我們只能找到老李和我們之間產(chǎn)生了關(guān)系以及組織方案中發(fā)生疏漏，但是實(shí)質(zhì)上，題目中出現(xiàn)的所有問(wèn)題，題目中所有的描有效信息，都需要我們?nèi)ミ\(yùn)用題干分析考慮周全去解決。我們來(lái)看下這道題目中，我們都和哪些問(wèn)題發(fā)生了接觸。

(一)老李臨時(shí)出差，你接手了老李的工作。

這時(shí)你需要考慮到：

1.領(lǐng)導(dǎo)指派了任務(wù)給你，所以你和領(lǐng)導(dǎo)是發(fā)生了接觸，所以在解決問(wèn)題時(shí)要考慮如何向領(lǐng)導(dǎo)交代后期的工作安排。

2.你在老李出差的情況下，接手了老李的工作，考慮到自己是突然接手工作，對(duì)于這項(xiàng)工作進(jìn)程各方面需要有足夠了解。

(二)接手的組織方案中有疏漏，影響會(huì)議正常召開(kāi)。

這時(shí)你需要考慮到：

1.組織方案之前的準(zhǔn)備工作你并沒(méi)有參與，你的修改是否能夠真的有效。需不需要參考前面參與方案設(shè)計(jì)同事的意見(jiàn)。

2.改動(dòng)不能過(guò)大，因?yàn)樾枰ケ苊庥绊憰?huì)議正常召開(kāi)。

(三)聯(lián)系不上老李。

這時(shí)你需要考慮到：

1.發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不僅僅通過(guò)電話的方式，要多種方法，體現(xiàn)出自己的積極和主動(dòng)。

2.工作出現(xiàn)了問(wèn)題，要考慮到和老李后期的交接及解釋問(wèn)題。

(四)會(huì)議通知已經(jīng)下發(fā)。

1.需要補(bǔ)發(fā)通知，將會(huì)議中的變更信息重新整理，發(fā)送給與會(huì)人員。

考生面對(duì)人際類題目時(shí)，難點(diǎn)在于沒(méi)有個(gè)性化的亮點(diǎn)，從上述具體案例中，我們通過(guò)詳細(xì)的題干分析，將題目中給出的信息及背后隱藏的信息都清楚的提煉了出來(lái)，并針對(duì)每一個(gè)分析出來(lái)的信息點(diǎn)，給出相應(yīng)的解決辦法。如果我們的考生能夠按照這樣的思路，具體問(wèn)題具體分析，那我們?cè)谧鋈穗H題目時(shí)，就能夠把握的更加全面和深刻，我們所給出的解決答案，才能更具有針對(duì)性，我們的回答才能更具有亮點(diǎn)。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇五

當(dāng)然，這里講的考官，更是包括題目的出題人。很多考生在答題時(shí)，認(rèn)真看題了，也分析題干了，仍然答不到“點(diǎn)”，原因就在于沒(méi)有真正理會(huì)到出題人的意圖和考官的觀測(cè)點(diǎn)。仍以題目為例，“一名旅客在火車站候車時(shí)，不慎將文件袋遺忘在候車室，文件袋里有營(yíng)業(yè)執(zhí)照以及一些相關(guān)證書材料的原件，你是派出所值班民警，接到旅客報(bào)警電話，領(lǐng)導(dǎo)讓你處理，你怎么辦”，這是一道典型的考察應(yīng)變能力的情境性問(wèn)題，也是生活中時(shí)常出現(xiàn)，電視劇中不可避免的“大俗套”情節(jié)。但就是這樣一個(gè)俗套的情節(jié)，卻難住了我們不少應(yīng)屆生考生。許多考生在這道題作答上的問(wèn)題，趨于“解決問(wèn)題過(guò)于想當(dāng)然”，基本思路就是“趕到車站，將文件袋郵寄給失主”，那么，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)，你以為穿著制服過(guò)去，文件袋就會(huì)自動(dòng)現(xiàn)身嗎?作為民警，這種情況趕到車站后，確實(shí)有可能比較容易就可以找到文件袋，但是，我們不禁要問(wèn)了，考官是想用這個(gè)題目考察我們的服務(wù)意識(shí)嗎，是用快遞寄送，還是用下一趟火車寄送嗎?答案肯定是否定的。給了考生一個(gè)實(shí)際工作場(chǎng)景，那么肯定是想要了解考生在未來(lái)工作崗位上，能否具有解決群眾困難和問(wèn)題的能力，放在我們政法干警考生身上，是否具備成為一名合格、優(yōu)秀的政法工作人員的潛質(zhì)。那么如何在peoplemountainpeoplesea的火車站找到文件袋，如何查找監(jiān)控、詢問(wèn)其他乘客及工作人員、找到拿走撿走文件袋的路人，這才是我們的作答主體!

以上，就是我們考生在考場(chǎng)作答審題環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。“好的開(kāi)始，是成功的一半”，那么如何去克服這些問(wèn)題，給自己一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在這里，本站教育的面試?yán)蠋?，給大家心態(tài)和技術(shù)兩個(gè)方面的建議：

首先，心態(tài)要放平。面對(duì)考試，每個(gè)人都難免有壓力，但任何一次考試都不能決定我們的一生。而任何一次面試，也都是平等的雙向選擇。在十二分鐘的時(shí)間里，你就是絕對(duì)的話語(yǔ)者，在進(jìn)場(chǎng)前可以進(jìn)行幾次深呼吸，準(zhǔn)備作答前給自己一些正面的心理暗示。

其次，技術(shù)要提升。磨刀不誤砍柴工。在真正作答之前，大家需要做的，不僅僅是打草稿。在實(shí)踐中我們也發(fā)現(xiàn)，越是盲目開(kāi)始寫提綱的考生，高分的概率就越低，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單——缺乏思考。因此，建議大家做到審題“三步走”。

1、看清楚題干，尤其是題干中的邏輯關(guān)系、關(guān)鍵詞;。

2、把握考官的意圖，分析題型，明確基本思路;。

3、結(jié)合基本作答思路，用框架式方法列出簡(jiǎn)潔明了提綱。

不管是公職考試的面試，甚至普通企業(yè)的面試，考察的當(dāng)然都不僅僅是一時(shí)積累，但是，通過(guò)短時(shí)間內(nèi)科學(xué)有效、高強(qiáng)度的練習(xí)和指導(dǎo)，是必然能夠幫助大家更好應(yīng)對(duì)面試，一舉成“公”!

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇六

>面試備考中遇到的三個(gè)誤區(qū)

一、重內(nèi)容，輕形式。

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候特別希望自己能用一句話來(lái)打動(dòng)考官，甚至為了讓這句話更有力量，不惜花大量的時(shí)間進(jìn)行思考，結(jié)果答出來(lái)的內(nèi)容結(jié)結(jié)巴巴，吭哧吭哧，考官也聽(tīng)的不耐煩。這就是典型的舍本逐末了。面試考察的第一點(diǎn)就是語(yǔ)言表達(dá)能力，因此，答題的流暢度和自然，應(yīng)該是我們答題的基礎(chǔ)。

二，重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量。

很多人會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為自己的答題內(nèi)容越多越好。從某種角度上來(lái)說(shuō)沒(méi)有錯(cuò)。但這一切的前提是內(nèi)容充實(shí)，而不是一些觀點(diǎn)重復(fù)的說(shuō)。面試考試時(shí)間至少要持續(xù)半天，也就是說(shuō)差不多的答案考官要聽(tīng)差不多十幾遍，早就不耐煩了。如果你這時(shí)候再羅里吧嗦，考官很容易給出一個(gè)偏低分。因此，提高答題的質(zhì)量應(yīng)該是我們一直追求的目標(biāo)。

三，重突擊，輕積累。

面試練習(xí)多久可以通過(guò)?這是很多同學(xué)最關(guān)心的問(wèn)題。如果讓我來(lái)說(shuō)，面試越早準(zhǔn)備越好，練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)越好。不積跬步無(wú)以至千里，面試終究還是考察綜合能力，任何技巧遇到絕對(duì)的實(shí)力都會(huì)鎩羽而歸。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇七

公共危機(jī)類。公共危機(jī)就是一個(gè)事件突然發(fā)生，并對(duì)大眾正常的生活、工作以及生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成威脅，如自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等。

工作協(xié)調(diào)類。工作協(xié)調(diào)是一門相當(dāng)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間、工作之間、人際之間的關(guān)系，促使各種活動(dòng)趨向同步化與和諧化，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程。

尷尬事件處理?？碱}大多設(shè)置一些情景：一種是把考生放在理智和情感兩難抉擇的境地；還有一種是壓力考題，把考生放在一種不利的境地，借以考查考生在壓力環(huán)境下的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。

復(fù)雜場(chǎng)景處理。對(duì)于初入公務(wù)員隊(duì)伍的朋友而言，往往是業(yè)務(wù)不熟，但任務(wù)很重。在同一時(shí)間段內(nèi)接到多個(gè)工作任務(wù)是完全正常的，考查的是人們通過(guò)任務(wù)轉(zhuǎn)換同時(shí)處理多個(gè)任務(wù)的能力。

情景致辭講話。個(gè)別地方出現(xiàn)過(guò)串詞、編故事等演講型試題，對(duì)這樣的題目考生應(yīng)具有策略性，雖然自由度比較大，但其實(shí)和第一種題型的解決方式差別不大。

面對(duì)各種不同的應(yīng)急應(yīng)變事件，我們也能找到一些共通的東西呢。對(duì)于不同事件的處理，其實(shí)都可以籠統(tǒng)地總結(jié)為四個(gè)步驟，即迅速反應(yīng)、果斷決策、高效執(zhí)行和善后處理。下文將就這幾個(gè)步驟在具體答題中的應(yīng)用予以講解。

一、 迅速反應(yīng)

在反應(yīng)階段，必須做到：

1、在第一時(shí)間向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)事件情況。

2、科學(xué)分析突發(fā)事件的主要原因，從原因出發(fā)制定應(yīng)對(duì)計(jì)劃，從源頭上制止事態(tài)蔓延；

4、幫助事件參與者和當(dāng)事人提高對(duì)突發(fā)事件的認(rèn)知能力，穩(wěn)定情緒，防止失控情況發(fā)生。

二、果斷決策

必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、雷厲風(fēng)行的動(dòng)作、積極穩(wěn)妥的措施、扎實(shí)有效的工作，果斷及時(shí)地加以處置。切忌優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后，導(dǎo)致延誤時(shí)機(jī)，造成重大損失。

在決策階段，應(yīng)當(dāng)遵循以下的幾項(xiàng)原則：

1、分清主次，抓住主要矛盾，因情施策，因人制宜。在面對(duì)決策問(wèn)題時(shí)，以人民的人身安全為首要依據(jù)，千方百計(jì)保證群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

2、必須及時(shí)疏導(dǎo)化解矛盾沖突。對(duì)于有可能存在隱患的問(wèn)題，切忌放任不管，在控制住事態(tài)發(fā)展的情況下，要迅速果斷地處理隱患問(wèn)題，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)親臨一線、靠前指揮。

4、要能保持克制忍讓，以解決問(wèn)題、控制情勢(shì)發(fā)展為首要目標(biāo)，不受其他因素的干擾。

5、始終保持良好心理承受力與心理素質(zhì)，保持冷靜，不能驚慌、急躁。

三、高效執(zhí)行

對(duì)執(zhí)行情況的檢測(cè)與及時(shí)糾正，是保證決策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，因此必須具備以下幾點(diǎn)：

1、任務(wù)明確，責(zé)任到人，有明確的執(zhí)行時(shí)間。這三項(xiàng)缺一不可，是保證執(zhí)行者按照預(yù)定計(jì)劃行動(dòng)的基礎(chǔ)。

2、在動(dòng)態(tài)過(guò)程中進(jìn)行控制。動(dòng)態(tài)過(guò)程控制可以強(qiáng)化執(zhí)行人員的責(zé)任心，提升執(zhí)行能力，更重要的是及時(shí)糾偏，保證應(yīng)急方案的準(zhǔn)確實(shí)施。

3、適當(dāng)?shù)募?lì)。在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，人們往往會(huì)情緒激動(dòng)、驚慌失措，有時(shí)，在出現(xiàn)一定的人員財(cái)產(chǎn)損失之后，群眾容易產(chǎn)生沮喪、絕望的情緒。因此，作為公務(wù)人員，應(yīng)該首先站出來(lái)鼓舞大家積極面對(duì)困難，團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)。

四、善后處理

在突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變告一段落之后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)做好善后事宜。

1、要敢于面對(duì)媒體，敢于在媒體監(jiān)督下開(kāi)展工作。提高突發(fā)事件的信息公開(kāi)化、透明度，防止不切實(shí)際的誤導(dǎo)。要讓社會(huì)公眾及時(shí)準(zhǔn)確地了解事態(tài)的進(jìn)展情況，引導(dǎo)公眾的態(tài)度和行為。

2、安置好受到影響的人員及其家屬。及時(shí)核撥應(yīng)急的物資和生活必需品。

3、保證基礎(chǔ)設(shè)施的運(yùn)行。如道路、通訊的暢通及水電氣等的供應(yīng)。

4、維護(hù)好社會(huì)治安。防范和杜絕其他危害事件的發(fā)生。

面試精華：應(yīng)變能力

1）冷靜、補(bǔ)救、總結(jié)。

2）先安定情緒解決問(wèn)題或匯報(bào)或協(xié)調(diào)解決記錄、督辦匯報(bào)。

3）先冷靜、再處理、再追究責(zé)任。

4）快速反應(yīng)，多方協(xié)調(diào)，明確責(zé)任，嚴(yán)格紀(jì)律。

注意：

1）沉著冷靜

2）重大事件一定要在第一時(shí)間請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，在取得領(lǐng)導(dǎo)同意或者授權(quán)后，才可進(jìn)行處理。

3）可以結(jié)合自己報(bào)考的職位來(lái)展開(kāi)談，這樣即可以讓考官了解你對(duì)所報(bào)考職位較熟悉，有一定的辦事能力，也可以防止自己面對(duì)這類問(wèn)題無(wú)話可說(shuō)，或者不知道如何處理的現(xiàn)象發(fā)生。

1）要再確認(rèn)一下，是否確實(shí)出現(xiàn)了丟失問(wèn)題。可能只是計(jì)算錯(cuò)誤，或者是遺漏在什么地方。如果真是丟失了，我會(huì)先把損失這一塊補(bǔ)上，因?yàn)檫@物資是要送到災(zāi)區(qū)的，是不能耽擱的。

2）再認(rèn)真查找原因，到底是在那一步出現(xiàn)了問(wèn)題，然后再根據(jù)責(zé)任的大小，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2領(lǐng)導(dǎo)要你4天完成一件工作，突然要你2天完成，你該怎么辦？

1）首先分析一下提前完成工作的可能性。

2）如果確定完不成的，那么向領(lǐng)導(dǎo)反映，跟他講道理擺事實(shí)，說(shuō)明沒(méi)法完成的理由。一定要有充足的理由，才能說(shuō)服他。

3）如果可以完成，但是需要其他條件配合的，那么找領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給于支持。

4）如果經(jīng)過(guò)自己努力（包括加班）可以完成的，那么努力去完成。

我會(huì)說(shuō)：“你真是太好心腸了，幫我拿東西，你打算和我一起去看我的朋友嗎？聽(tīng)說(shuō)他病了，我不太會(huì)買東西，你幫我看看是否合適。”

1）我會(huì)立刻修正這個(gè)錯(cuò)誤，把修正的內(nèi)容寫到一張小紙條上，然后走到講臺(tái)上，低聲向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況。

2）會(huì)后向領(lǐng)導(dǎo)道歉，并深刻反省自己，今后工作中更加嚴(yán)密謹(jǐn)慎，不再犯相似的錯(cuò)誤。

5如果你去見(jiàn)一個(gè)重要客人，衣服濺臟了，約定時(shí)間快到了，怎么辦？ 若條件允許的話，15分鐘內(nèi)可以去再現(xiàn)買一件新的衣服，這樣比較符合禮儀要求，但如果時(shí)間來(lái)不及，只能在盡可能把衣服上的污漬擦干，或是用小飾物掩蓋起來(lái)，如果實(shí)在是無(wú)法掩蓋，那就在會(huì)見(jiàn)客人的時(shí)候很坦誠(chéng)的說(shuō)實(shí)話，爭(zhēng)取對(duì)方的諒解。

6你去銀行取錢，但是人非常多，這時(shí)你會(huì)怎么做？

1）一種情況是我急著取錢。我就會(huì)充分利用銀行的自助設(shè)備（如atm）自助服務(wù)，避免長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)；或者換一家銀行試試。如沒(méi)有其他的辦法可以很快取錢，我只能遵守紀(jì)律，排隊(duì)等候，遇到老弱病殘等我還會(huì)讓位。

2）另一種情況是不怎么急著要取錢。那我會(huì)先打聽(tīng)一下該銀行什么時(shí)候較空，然后回去先做別的事，以后再來(lái)。

你擔(dān)任某單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，假定一天在值夜班時(shí)突然發(fā)現(xiàn)檔案室被盜，你將如何處理？

1）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并立即報(bào)警，并配合公安部門勘察現(xiàn)場(chǎng)作好記錄。

2）對(duì)丟失物件向上級(jí)部門報(bào)告。并盡快對(duì)丟失資料進(jìn)行重建，將損失降到最低。

3）找出此次檔案室被盜的主要原因，盡快解決存在的缺陷，堅(jiān)決杜絕類似的事再次發(fā)生。

1）由于發(fā)言稿第二天采用，不用很著急。接著寫，十點(diǎn)到十點(diǎn)半左右去車站，盡量提前去車站防止堵車。

2）在前往車站的路上，可以繼續(xù)構(gòu)思發(fā)言稿的內(nèi)容，如果需要借錢的話，要提前可以用電話聯(lián)系好，約定一個(gè)時(shí)間比如中午一點(diǎn)到哪個(gè)地方取錢。

3）接人回單位幫助接待工作。

4）繼續(xù)寫稿，下班回家吃飯，取錢，一般是兩點(diǎn)半上班。時(shí)間來(lái)得及送到醫(yī)院回來(lái)上班。來(lái)不及的話打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假。

5）回單位寫報(bào)告交給領(lǐng)導(dǎo)或第二天交給領(lǐng)導(dǎo)。必要時(shí)加班。

1）我會(huì)立刻寫好一張小紙條，提示錯(cuò)誤的地方，寫上正確的數(shù)據(jù)，然后鎮(zhèn)靜地跑到主席臺(tái)給領(lǐng)導(dǎo)倒水，乘機(jī)把小紙條給做報(bào)告的領(lǐng)導(dǎo)。

2）事后向領(lǐng)導(dǎo)檢討工作失誤，以后加倍小心，仔細(xì)核對(duì)這種材料。

1）向上級(jí)部門反映情況，向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。重新制作一個(gè)公章，發(fā)布換新公章的公告。

2）從這件事情吸取教訓(xùn)，提高警惕，提高對(duì)保密工作的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)真作好有關(guān)工作。

1）真誠(chéng)地向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)道歉，并告訴他，我剛才為了不讓你生氣，我向你說(shuō)了謊，其實(shí)我的呼機(jī)沒(méi)壞，是我剛才在處理一件比較緊急事情，所以沒(méi)有及時(shí)給你回電。今后我一定改正，做一個(gè)負(fù)責(zé)而誠(chéng)實(shí)的人。

2）事后自己做深刻檢討，不能因?yàn)樽约汗ぷ鞫嗑投惚茴I(lǐng)導(dǎo)派給自己的其他任務(wù)，更不能因?yàn)槎惚苋蝿?wù)而欺騙領(lǐng)導(dǎo)。

1、隔離帶，蛇形排隊(duì)?？刂凭置妫€(wěn)定情緒，避免沖突擴(kuò)大化。

2、如果題干里有身份且與突發(fā)事件無(wú)關(guān)，那么先做好本職工作(如果是事情的負(fù)責(zé)人或無(wú)身份，先去解決事情)。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇八

面試中綜合分析類的題型是必考題型，也是最難的題型。

綜合分析能力是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，不是一朝一夕可以解決的。如何在短期內(nèi)提高自己的綜合分析問(wèn)題能力呢？如何將個(gè)人的綜合素質(zhì)在面試中充分的發(fā)揮呢？這就需要對(duì)綜合分析能力考試有一個(gè)全面而深入的了解，做到“有的放矢”。

一般來(lái)說(shuō)綜合分析能力題包含內(nèi)容較為廣泛，其中涉及到人際關(guān)系意識(shí)與技巧的考查、對(duì)職業(yè)的定位，和時(shí)政熱點(diǎn)的分析等等。具體包括以下幾種出題模式：一是給出一些社會(huì)流行觀點(diǎn)，讓考生去評(píng)價(jià)；二是給出當(dāng)今社會(huì)上一些熱點(diǎn)現(xiàn)象，讓考生針對(duì)現(xiàn)象或者是反映的問(wèn)題進(jìn)行觀點(diǎn)闡述。下面是公務(wù)員面試中出題頻率比較高的幾種題目類型：

（一）普通型(理解型)

如：1.怎么理解科學(xué)發(fā)展觀？

2.談?wù)勀銓?duì)以人為本的認(rèn)識(shí)？

“如何理解和諧社會(huì)？”等。這類問(wèn)題與國(guó)家大政方針有關(guān)，要考生對(duì)國(guó)家大政方針熟知并能結(jié)合報(bào)考職位流利地表達(dá)。

這樣的題型，是最基礎(chǔ)的題型，發(fā)散性非常強(qiáng)，可以宏觀的看，也可以抓住某一點(diǎn)具體的談。一般來(lái)講，開(kāi)頭先解釋下題中涉及的名詞，再交代一下背景，把科學(xué)發(fā)展觀或以人為本與公務(wù)員聯(lián)系起來(lái)，與人民群眾聯(lián)系起來(lái)，與自身聯(lián)系起來(lái)。由大到小，由抽象到具體，這樣會(huì)避免大而空，適合理論基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)把題目向自己擅長(zhǎng)的方面引導(dǎo)，具有這種能力，一切面試題目都會(huì)迎刃而解。

3.如果你成為一名公務(wù)員，你會(huì)有什么樣的政績(jī)觀？

這道題比前兩個(gè)題上升一個(gè)層次，前兩個(gè)題中只有一個(gè)元素，而這道題中有兩個(gè)元素，“公務(wù)員”與“政績(jī)觀”的關(guān)系。通常是提出問(wèn)題（解釋名詞或描述現(xiàn)象），分析政績(jī)觀（闡述樹(shù)立政績(jī)觀的原因、重要性、影響），措施（如何樹(shù)立正確的政績(jī)觀）。實(shí)際上是按照申論的提出問(wèn)題，分析問(wèn)題（包括重要性、原因、影響等），解決問(wèn)題的思路進(jìn)行答題的。這里要注意，申論和面試是相輔相成的，面試是口頭申論，畢竟不是書面申論，所以申論強(qiáng)調(diào)全面性，答面試題只要圍繞一點(diǎn)談透就可以，不用面面俱到。

（二）消極型

如：1.兩會(huì)期間，有代表反映地方存在“村-騙-鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙-到-國(guó)-務(wù)-院”的現(xiàn)象，請(qǐng)你談?wù)効捶ā?/p>

1

2.“如何看待跑官現(xiàn)象？”這類問(wèn)題考生要站在政府的立場(chǎng)上，采取客觀的態(tài)度，實(shí)事求是地回答，切忌出現(xiàn)偏激、誹謗政府的言辭?？陀^指出不足，提出合理化建議，期待下一步完善。

這種題型是對(duì)社會(huì)上一些負(fù)面的消極的現(xiàn)象的看法，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，負(fù)面信息要弱化。主要是運(yùn)用一些弱化詞語(yǔ)，比如“一些”“某些”地方確實(shí)存在。第二，要第一時(shí)間破題，就是透過(guò)現(xiàn)象看問(wèn)題的本質(zhì)，指出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。然后可以按照上面的思路進(jìn)行作答。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇九

很好考生在備考面試計(jì)劃組織活動(dòng)類的題目時(shí)，應(yīng)該會(huì)碰到比較難以解決的問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)是當(dāng)我們清晰地知道一道題的答題思路時(shí)，但就是組織不好這道題的答案，做不到既流暢又重點(diǎn)突出。其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象很正常，我們完全不必為此過(guò)于苦惱，計(jì)劃組織活動(dòng)類題目難點(diǎn)就在于答題，所以當(dāng)我們碰到這個(gè)難題時(shí)，我們應(yīng)該想方設(shè)法解決他，而真正想要將活動(dòng)類題目的答案答好，除了勤加練習(xí)以外，我們還應(yīng)該掌握一定的技巧，今天就著重來(lái)講解一下活動(dòng)類題目的答題技巧—枝干答題法（目的+重點(diǎn)步驟+細(xì)節(jié)信息）大家注意去學(xué)習(xí)哦。

【例題】。

【答題思路】。

目的+重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

活動(dòng)類的思路非常簡(jiǎn)單但是想要想理解透徹還是需要花費(fèi)一番工夫的，理解思路對(duì)于我們答好活動(dòng)類題目也至關(guān)重要。所謂的目的就是我們?yōu)槭裁匆鲞@件事情。重點(diǎn)環(huán)節(jié)就是達(dá)成目的不可缺少關(guān)鍵性的幾步。對(duì)于這道題大部分考生會(huì)這樣去答題。例如：

目的：招募符合本次支教要求的退休教師，服務(wù)好基層教學(xué)，提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量。

重點(diǎn)環(huán)節(jié)：

1、一方面與該農(nóng)村學(xué)校取得聯(lián)系，深入了解該校的師資情況，明確學(xué)生的學(xué)齡和學(xué)校需求的授課師資類型等情況，另一方面調(diào)查了解退休教師支教意愿、人數(shù)和身體狀況等情況。2、根據(jù)了解到的信息制定關(guān)于本次支教教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，利用管理制度幫助我們?cè)谌蘸蠼虒W(xué)中管理師資。

3、做好宣傳通知，借助單位官網(wǎng)和微信公眾號(hào)等平臺(tái)下發(fā)招募通知，在通知中明確招募的標(biāo)準(zhǔn)和要求，如年齡限制、身體健康、需求的科目類型等，并且在通知中告知有意向的退休教師本次支教需要在事前進(jìn)行考核和培訓(xùn)同時(shí)通知考核的時(shí)間、地點(diǎn)等信息。

4、組織選拔有意愿的退休教師，采用筆試與面試相結(jié)合的方式，考察退休教師的能力和素質(zhì)，集中選拔并篩選符合標(biāo)準(zhǔn)的人員。

5、開(kāi)展事前培訓(xùn)，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的退休教師開(kāi)展支教前的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中講解基層授課的要求以及如何及時(shí)適應(yīng)基層工作和生活等注意事項(xiàng)，從而避免退休教師在基層授課中水土不服。

以上是大部分考生在實(shí)際面試中的答題模式，這種答題模式對(duì)于表達(dá)較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較容易駕馭的，但是對(duì)于語(yǔ)言能力一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能不太好去掌握。接下來(lái)我們呈現(xiàn)一下利用“枝干答題法”組織答案，我們一起來(lái)感受一下有何區(qū)別。如：

目的：招募符合本次支教要求的退休教師，服務(wù)好基層教學(xué)，提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量。

重點(diǎn)環(huán)節(jié)：一方面本次招募工作共分為以下幾個(gè)步驟：

1、前期調(diào)研。

2、建章立制。

3、宣傳通知。

4、考核篩選培訓(xùn)工作。

細(xì)節(jié)信息：另一方面以上工作的細(xì)節(jié)具體來(lái)說(shuō)。第一，對(duì)于調(diào)研這一步，我們需要搞清楚農(nóng)村具體的情況如：學(xué)生狀況，基層教學(xué)軟硬件設(shè)施情況和對(duì)授課教師的需求以及廣大退休教師的支教意向等信息。第二，根據(jù)調(diào)查得到的信息制定選拔師資的標(biāo)準(zhǔn)和后期支教的管理規(guī)章，從而在今后的基層授課中幫助我們管理退休教師。第三，做好宣傳讓一些可能不愿意參與或者不了解情況的退休教師知悉并提高參與積極性。第四，對(duì)于有意向的師資及時(shí)進(jìn)行篩選，找到符合標(biāo)準(zhǔn)的退休師資盡快培訓(xùn)保證其能夠盡快適應(yīng)基層教學(xué)任務(wù)。

各位考生上面的答案就是我們要教授大家的枝干答題法。枝干答題法雖然內(nèi)容不多，但是我們?cè)诔尸F(xiàn)答案時(shí)，考官的第一感受便是清晰和重點(diǎn)突出。

總結(jié)：各位考生，我們?cè)诳紙?chǎng)上唯一要做的就是讓我們所有的想法都被考官抓住。對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力一般的考生來(lái)說(shuō)，我們就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)看到這道題的時(shí)候一方面我們要保證思路清晰，另一方面我們就要盡可能拿最少的話傳達(dá)最多的信息并且保證呈現(xiàn)的信息盡可能被考官所掌握，這樣我們才能在考官心目中留下一席之地。所以我們今后也可以多拿活動(dòng)類的題目來(lái)練習(xí)枝干答題法（枝干答題法的“干”是指活動(dòng)重點(diǎn)步驟，“枝”是指重點(diǎn)步驟的細(xì)節(jié)信息）。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十

“套路化”答題也是我們面試中常聽(tīng)見(jiàn)的一個(gè)詞，大家也都知道我們答題不能“套路化”、“模板化”，因?yàn)榭脊俜锤?、不能得高分。那么到底什么是“套路化”答題呢?我們又該如何去“套路化”答題呢?小編在此進(jìn)行解答。

一是純粹沒(méi)有內(nèi)容的框架。所謂純粹沒(méi)有內(nèi)容的框架，就是說(shuō)，在自己答題的過(guò)程當(dāng)中，只要是一個(gè)類型的題目，都會(huì)用一個(gè)框架進(jìn)行答案的架構(gòu)，至于題目當(dāng)中，不同人員的涉及、不同對(duì)象和內(nèi)容的細(xì)化無(wú)法展開(kāi),答題沒(méi)有任何針對(duì)性，千篇一律。

二是用爛了，也沒(méi)有多大用的話語(yǔ)和表述。這種套路化指的是，在某些題干當(dāng)中，有些話語(yǔ)是可以說(shuō)的。但是因?yàn)橐郧暗目忌?，已?jīng)用了很多次、很泛濫了，考官也聽(tīng)了很多次、覺(jué)得很惡心了，所以最好少用或者不用。譬如：領(lǐng)導(dǎo)將某某任務(wù)交給我是對(duì)我的信任;諸如一開(kāi)頭就來(lái)“拾金不昧是中華名族的傳統(tǒng)美德”;“針對(duì)以上的原因，我提出的舉措是”;“我相信通過(guò)我的努力，小王一定會(huì)理解我”;結(jié)尾動(dòng)不動(dòng)就是這能夠?qū)崿F(xiàn)小康社會(huì)、中國(guó)夢(mèng)、中華民族偉大復(fù)興等等。

一是要認(rèn)真分析題干，審清楚題干中的信息、把握問(wèn)題，將答題的內(nèi)容細(xì)致化、生活化、可操作化。

具體來(lái)說(shuō)：

1、計(jì)劃組織類題目的目的分析可以生活化一點(diǎn)，具體一點(diǎn)，可以分析做這樣一個(gè)活動(dòng)的大背景是什么、以及做好這個(gè)活動(dòng)的意義有什么?；顒?dòng)展開(kāi)時(shí)候的內(nèi)容一定要細(xì)化到位，不能只是核心主題和詞匯代替、一定要有具體內(nèi)容的列舉。在實(shí)施之前多思考方式是否具有可操作性、覆蓋的群體是否全面、開(kāi)展的方式是否是多樣的，所以，答題本著的目標(biāo)就是：給人一種感覺(jué)，你現(xiàn)場(chǎng)就能夠把這個(gè)事情給操辦下來(lái)。

2、綜合分析類的題目在開(kāi)頭破題的時(shí)候可以以自身的感受來(lái)出發(fā)，不用一來(lái)就表明自己的看法是什么，而是先說(shuō)”看到這樣一個(gè)舉動(dòng)我感到……”再自然而然的引出自己的觀點(diǎn)態(tài)度，接下來(lái)分析影響原因等時(shí)也要盡量避免說(shuō)這件事情的影響是……原因是……等比較生硬的銜接和轉(zhuǎn)折，而可以更加自然一些使自己的答題能夠一氣呵成。例如說(shuō)影響時(shí)可用表述：某某現(xiàn)象不僅……而且……;小到……大到……都會(huì)受其波及等;分析原因時(shí)可用的表述為：俗話說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”，這種現(xiàn)象的存在也并非是一日之功，而是長(zhǎng)時(shí)間的積弊所致……;面對(duì)某某事件我們不能只是高高在上的道德譴責(zé)或者痛心疾首深深嘆息，而應(yīng)該痛定思痛的反思，深挖埋在其后的原因……等等，這里不再一一例舉。所有的分析要給人一種感覺(jué)，就是我說(shuō)的所有內(nèi)容都是我自己最真實(shí)的看法、沒(méi)有任何套路的束縛，行云流水、一氣呵成。

二是要不斷總結(jié)自己的答題經(jīng)驗(yàn)，打造自己答題的“套路”，自己固定的答題方式其實(shí)就不是“套路”，而是個(gè)性化答題了。

一方面，要自己打造一下自己在不同題目當(dāng)中的開(kāi)頭或者銜接詞匯，自己背下來(lái)都可，即便自己快說(shuō)吐了也無(wú)所謂，因?yàn)槟莾H僅是你自己的“套路”，比如我前面說(shuō)的例子，其實(shí)那也是我自己答題的“套路”。另一方面，在說(shuō)這些話的過(guò)程當(dāng)中，把自己的口吻說(shuō)的更生活化一點(diǎn)，隨和一點(diǎn)，自然一點(diǎn)、大方一點(diǎn)，不必追求表述多么官方和專業(yè)化的表述，其實(shí)這是很多同學(xué)答題時(shí)的誤區(qū)，總認(rèn)為越官方考官越喜歡，其實(shí)不然。

小編提醒考生，在面試備考中要有自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)，個(gè)人的思考與探索更是必不可少的，要形成自己的看法和理解才是最好的成果展示。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十一

俗話說(shuō)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。往往人們?cè)诳创活愂挛锏臅r(shí)候因?yàn)槊總€(gè)人的態(tài)度和為人處事的原則不同，發(fā)表的意見(jiàn)和想法也會(huì)存在些許差異。而在正式的面試考試中，我們根據(jù)觀點(diǎn)的考查數(shù)量可以分為單觀點(diǎn)和雙/多觀點(diǎn)的題型。在作答這類題型時(shí)，很多考生困惑的是如何選擇觀點(diǎn)，如何表明自己的態(tài)度。既怕跟大家都選擇一樣了之后考官會(huì)厭煩，覺(jué)得沒(méi)有新意沒(méi)有思考，又怕自己選了不常規(guī)的沒(méi)答好反而影響發(fā)揮。那么面對(duì)這種情況我們應(yīng)該怎么辦呢?小編在此為大家講解。

接下來(lái)給大家介紹兩種方法。

對(duì)于多觀點(diǎn)我們既可多擇其一,又可多者結(jié)合來(lái)談,還可在此基礎(chǔ)上合理地提出自己的觀點(diǎn)。但要想答出亮點(diǎn)，重要的是能夠找到幾種觀點(diǎn)之間的聯(lián)系，并構(gòu)建起主要想表達(dá)的意思。

就此題而言，關(guān)于“敢”和“不敢”的問(wèn)題，一種是積極勇敢挑戰(zhàn)，迎難而上，另一種是選擇保留實(shí)力，堅(jiān)守住底線和原則。兩種觀點(diǎn)，這樣看來(lái)要求我們既要有迎難而上的勇氣也要注意堅(jiān)守底線，穩(wěn)步推進(jìn)。

找準(zhǔn)觀點(diǎn)之間共同討論的核心話題，或者矛盾爭(zhēng)議或者問(wèn)題等。題干中所說(shuō)的敢與不敢，兩者想要討論的無(wú)非就是我們處事時(shí)的原則和態(tài)度，包括不同情況下我們應(yīng)該采取怎樣的方式來(lái)面對(duì)。比如面對(duì)新工作，既要有大膽嘗試,敢做敢當(dāng)?shù)挠職?，又要保持?jǐn)慎，堅(jiān)守原則，不能貿(mào)然行動(dòng)。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十二

2020省考筆試已經(jīng)塵埃落定，目前正是面試準(zhǔn)備階段，2020年作為特殊的一年，該如何準(zhǔn)備面試呢，小編為大家把脈省考面試，為你提供參考。

省考面試把脈：對(duì)國(guó)家政策方針和省域發(fā)展方向進(jìn)行綜合測(cè)查。從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要到習(xí)近平總書記2020年的湖北、浙江、山西、陜西、寧夏之行的講話，均能感受總書記“以人民為中心”的發(fā)展觀和疫情下創(chuàng)新基層社會(huì)治理的新觀點(diǎn)。需要考生結(jié)合相關(guān)內(nèi)涵進(jìn)行理解以及對(duì)總書記的講話精神進(jìn)行把脈，從黨建領(lǐng)航到作風(fēng)建設(shè)，從群眾路線到“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)，從“五大發(fā)展理念”到創(chuàng)新社會(huì)治理，從包容理解歸域人員到有序復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)市，從打贏脫貧攻堅(jiān)最后一公里到疫情防控常態(tài)化，圍繞國(guó)家宏觀發(fā)展之主題進(jìn)行測(cè)查，需考生做好知識(shí)儲(chǔ)備和積累。

除主題融入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及習(xí)近平總書記講話精神，疫情下結(jié)合社區(qū)的平凡職責(zé)，最后一公里的社會(huì)治理，疫情下的中國(guó)精神，涌現(xiàn)的新業(yè)態(tài)如地?cái)偨?jīng)濟(jì)和云端課堂等，不僅體現(xiàn)著中國(guó)人民的實(shí)干和擔(dān)當(dāng)，更體現(xiàn)著中國(guó)人民的創(chuàng)新思維與大國(guó)情懷。疫情融入題目進(jìn)行應(yīng)急應(yīng)變和計(jì)劃組織執(zhí)行力的考察，需要考生系統(tǒng)了解疫情下政府思維與處事方式。

省考面試考官有著多年工作經(jīng)驗(yàn)閱歷?？忌耐庠诒憩F(xiàn)會(huì)讓考官形成近因效應(yīng)。通過(guò)考生外在氣場(chǎng)的表達(dá)以及邏輯清晰的表述，來(lái)增進(jìn)考官對(duì)考生的印象分。大方自信體現(xiàn)在即使緊張也要面帶微信，舍掉小動(dòng)作，聲音洪亮，眼神堅(jiān)定;表述清晰體現(xiàn)在要把話說(shuō)明白，注意面試是交流而非答題，將自己的積累儲(chǔ)備和思維分享給考官，表述時(shí)按照第一、第二、第三等邏輯進(jìn)行表述，也可以按照背景、現(xiàn)狀、論證分析、日后如何做等進(jìn)行表述，切勿出現(xiàn)詞不達(dá)意、小細(xì)節(jié)展開(kāi)難以推進(jìn)的狀況。

面試學(xué)習(xí)并非立竿見(jiàn)影，而是水到渠成的過(guò)程。需要考生在面試前做好充足準(zhǔn)備，從材料積累到每日訓(xùn)練，從自然答題到專業(yè)點(diǎn)評(píng)，反復(fù)修改打磨，方可達(dá)至提質(zhì)增效的目標(biāo)。對(duì)于題目主題更加了解，對(duì)于題目答題方式更加熟悉，對(duì)于題目方向更有政府思維和考官角度，接下來(lái)的便是專業(yè)化的訓(xùn)練和修改，期待面試考場(chǎng)中的你可以展現(xiàn)出颯爽英姿。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十三

在面試考場(chǎng)中會(huì)遇到到這樣一種題型。題目中假設(shè)一種情境，要求考生結(jié)合給定身份模擬真實(shí)情境，直接與溝通對(duì)象對(duì)話，勸解溝通對(duì)象接受某種觀點(diǎn)或采取某種行動(dòng)，我們把這一類題目稱之為情景模擬。如何答好現(xiàn)場(chǎng)模擬?小編在此深入交談一下。

(1)稱呼要符合情境：既然是直接對(duì)話，就涉及到如何開(kāi)口和溝通對(duì)象開(kāi)啟對(duì)話，打招呼是必不可少的。稱呼的確定要結(jié)合題目給定場(chǎng)景，例如工作中稱呼要盡量正式如“老領(lǐng)導(dǎo)、前輩”，生活中私下的溝通或者說(shuō)工作中需要拉近彼此間關(guān)系的情境要盡量親切如“王哥、大爺、鄉(xiāng)親們”。

(2)感情基調(diào)要符合情境：根據(jù)不同場(chǎng)景、不同溝通對(duì)象結(jié)合溝通目標(biāo)，在情景模擬時(shí)，應(yīng)把握好整體勸說(shuō)的感情基調(diào)，如在會(huì)議上和室外場(chǎng)景中，溝通感情基調(diào)要有所調(diào)整。

(3)身份特征要符合情境：根據(jù)題目給定的身份，所面對(duì)的場(chǎng)景，情景模擬時(shí)要符合身份特征。如作為執(zhí)法者在執(zhí)法的過(guò)程中的溝通要符合執(zhí)法身份嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)不乏柔性執(zhí)法、如同領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾不同群體不同身份間溝通都要符合身份要求。

(4)用詞要符合情境：根據(jù)不能的身份、不同的情境，在具體表達(dá)時(shí)詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如作為上級(jí)找下屬溝通勸解，可以說(shuō)“小劉，你先坐咱倆聊聊”。

(1)拉近距離：為了方便接下來(lái)的溝通，我們需要與溝通對(duì)象建立良好的溝通氛圍，拉近彼此間距離。具體表達(dá)時(shí)可采用表示理解、感同身受、換位思考等方式。

(2)動(dòng)之以情、曉之以理、誘之以利、責(zé)之以法：通過(guò)利弊分析進(jìn)行勸說(shuō)同時(shí)提出相應(yīng)的建議給予指導(dǎo)。

(3)適當(dāng)虛擬：在有些題目中所給定的條件較少，為了能夠更好實(shí)現(xiàn)目標(biāo)可適當(dāng)添加條件。如在勸說(shuō)他人戒煙時(shí)可適當(dāng)說(shuō)明自己父親也有20多年煙齡，前階段體檢發(fā)現(xiàn)身體狀況不佳，已更好的達(dá)到溝通目標(biāo)。

(4)揣摩人物心態(tài)找準(zhǔn)突破口：殺人誅心，同樣在溝通時(shí)也要深入洞察溝通對(duì)象心理，找準(zhǔn)突破口進(jìn)行勸說(shuō)，才能一擊即中。

公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十四

眾所周知，在公務(wù)員面試中，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)反套路，主要緣于以往考生答題內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。但如果考生一味地為了反套路而反套路本質(zhì)上也是行不通的。同類事物，背后一定會(huì)存在基本相同的規(guī)律，對(duì)于面試中所遇到的題型也是相同的道理，我們將每類題型中存在的規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，即形成所謂的答題思路，它能夠很好地幫助考生快速建立答題方向。所以說(shuō)，答題思路本身沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題在于大家陷入了一個(gè)誤區(qū)——把答題思路當(dāng)成答題模板。舉個(gè)例子，組織一個(gè)活動(dòng)“前期準(zhǔn)備、中期開(kāi)展、后期總結(jié)”，這過(guò)程本身沒(méi)有問(wèn)題，就是我們開(kāi)展活動(dòng)的步驟，但如果答題的時(shí)候只告訴考官“首先，我要做好充分的準(zhǔn)備工作;其次，按部就班的開(kāi)展;最后做好總結(jié)工作”，那問(wèn)題也就隨之出現(xiàn)了。所以，我們要做的是掌握答題思路，并對(duì)內(nèi)容針對(duì)性展開(kāi)，讓答題“與眾不同”。

有些會(huì)覺(jué)得別人的答題內(nèi)容和自己的差不多，這主要是因?yàn)榇蠹以诖痤}中關(guān)注結(jié)果，但并沒(méi)有對(duì)內(nèi)容過(guò)程實(shí)質(zhì)性展開(kāi)。有很多問(wèn)題最終的處理結(jié)果差不多是相同的。

舉個(gè)例子：辦事大廳突然網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，很多等待的老百姓情緒激動(dòng)，你作為工作人員怎么辦?這道題題干比較短，問(wèn)題也比較簡(jiǎn)單，需要處理兩個(gè)問(wèn)題，一是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，二是老百姓情緒問(wèn)題。而且優(yōu)先要處理肯定是問(wèn)題二，那如何處理呢?相信絕大部分的作答者想到的都是“我要安撫群眾的情緒，讓他們安心等待”。那這是套路嗎?其實(shí)并不是，這是對(duì)于該問(wèn)題的處理結(jié)果，是最終我們想達(dá)到的狀態(tài)，并沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題在對(duì)如何安撫群眾的具體措施沒(méi)有實(shí)質(zhì)展開(kāi)，導(dǎo)致答題內(nèi)容與其他人大同小異，未能體現(xiàn)作答者的個(gè)性化。所以找到解決問(wèn)題的方向并不困難，答題思路本身就是思考的邏輯，真正要補(bǔ)充的是在這一特定的場(chǎng)景下到底會(huì)采取什么方式來(lái)安撫群眾的情緒，控制現(xiàn)場(chǎng)。在“安撫情緒”的方式方法具體化作答中，就可以體現(xiàn)出作答者解決問(wèn)題的能力，也能展示考生的“與眾不同”。

公務(wù)員考試中，非常提倡考生要有自己的想法和觀點(diǎn)，而思想、觀點(diǎn)的反套路才是真正意義上的反套路。要想在考場(chǎng)上呈現(xiàn)不同的效果，就需要從不同的角度，想到與他人不同的作答內(nèi)容。通常說(shuō)來(lái)，大部分人的思維角度差異并不大。所以，真要想到別人想不到的，就要求考生在常規(guī)思維角度的基礎(chǔ)之上，能夠站在政府的角度，用更全面的思維挖掘出一些相對(duì)而言比較深刻的東西。

舉個(gè)例子：為給鳥類留下棲息地，按照國(guó)家“退耕還濕”要求，k縣將5000余畝稻田恢復(fù)為濕地，談?wù)勀銓?duì)k縣做法的認(rèn)識(shí)和看法。

相信大部分作答者都能想到該做法的好處，符合綠色發(fā)展以及習(xí)近平總書記所提出的“兩山論”，這也是常規(guī)思維角度，那如何體現(xiàn)與眾不同，不妨可以轉(zhuǎn)化思維，站在政府的立場(chǎng)，從大局去思考，k縣采取這樣強(qiáng)有力的措施，犧牲大批糧食產(chǎn)量、農(nóng)民利益，難道只是單純地為達(dá)到給鳥類留下棲息地這一個(gè)目的嗎?明顯不是，這一措施是必然要采取的，緣于以往發(fā)展過(guò)于重視經(jīng)濟(jì)效益而產(chǎn)生遺留問(wèn)題嚴(yán)重，人與自然的平衡已趨于緊張。通過(guò)轉(zhuǎn)化角度，答題內(nèi)容也顯出“與眾不同”。

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