感悟是人們?cè)谏詈统砷L(zhǎng)中對(duì)于自身體會(huì)、領(lǐng)悟和感受的一種總結(jié)，通過(guò)總結(jié)感悟，我們能更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自我。感悟能夠啟迪思維，開拓眼界，讓我們對(duì)于生活有更深刻的理解，讓我們?cè)诓粩嗵剿髦谐砷L(zhǎng)。創(chuàng)作感悟文章時(shí)，如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法和形象語(yǔ)言，讓文章更富有感染力？請(qǐng)大家注意，這些感悟范文只是個(gè)別作者的個(gè)人思考和領(lǐng)悟，可以作為參考，但需要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考。
美的感悟體會(huì)篇一
我曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人對(duì)著一杯果汁喝了一口，便苦惱地叫道：“唉——果汁又少了?！痹谒赃叺牧硪粋€(gè)人也對(duì)著果汁喝了一口，卻喝得津津有味，還高興地說(shuō)：“太好了，還有果汁喝。”不知你有沒(méi)有聽過(guò)這個(gè)故事，你喜歡當(dāng)中的哪一個(gè)人呢？我想當(dāng)然是后者吧！
我曾經(jīng)是一個(gè)不太樂(lè)觀的人，遇事總往壞的方面想。一天下午，我正索然無(wú)味地坐在課桌旁，一位同學(xué)忽然大聲喊：“林潤(rùn)，老師找你！”我的腦袋“嗡”的一聲巨響，我覺得老師找我一定不是什么好事。我忐忑不安的跟同學(xué)來(lái)到了辦公室，我還是第一次來(lái)——從來(lái)沒(méi)有的嚴(yán)肅感覺席卷了我的全身?！斑^(guò)來(lái)?！崩蠋煷舐暤卣f(shuō)，“跟你說(shuō)件事?！蔽业男亩伎焯錾ぷ友哿耍蠋熞欢〞?huì)批評(píng)我的……只見老師從柜子里拿出一張紙，上面印著密密麻麻的字。說(shuō)不定那是家訪調(diào)查表……我沒(méi)恐懼完，老師忽然說(shuō)道：“我看你作文寫得不錯(cuò)，喏，按照這張紙的要求給投出去?！蔽掖袅?，繼而一陣陣狂喜。我接過(guò)老師的紙，緊張的心情已無(wú)影無(wú)蹤。
這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶猶新，我發(fā)表了我的“處女作”。我在心中默默念叨一個(gè)道理：“要學(xué)會(huì)樂(lè)觀，感悟世間的美，不要一味去看壞的方面?！?/p>
美的感悟體會(huì)篇二
古人云：金無(wú)赤足，人無(wú)完人。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是蘇軾寫給他弟弟的《水調(diào)歌頭》，詞中表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理對(duì)人世悲歡離合的解釋，表明作者由于受莊子和佛家思想的影響，形成了一種灑脫、曠達(dá)的襟懷。所以，古往今來(lái)文人墨客對(duì)殘缺的美，都有其親身感悟和各自的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)殘缺的美是讓人流連忘返的，悲劇就是一種思維殘缺的藝術(shù)美，它以悲慘的結(jié)局，來(lái)揭示生活中的罪惡，用魯迅先生的話說(shuō)，悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看，從而激起觀眾的.悲憤及崇敬，達(dá)到提高思想情操的目的。所以觀眾看悲劇時(shí)會(huì)痛哭流涕捶胸頓足，情節(jié)記憶猶新為主人公而鳴不公，看來(lái)藝術(shù)的殘缺美在人們的腦海中保留時(shí)間最長(zhǎng)。我曾經(jīng)看到一幅花鳥畫，過(guò)了若干年了還是記憶猶新，作者繪畫的是秋天的景色，畫面由鸚鵡鳥和一枝紅樹葉組成，在布局中獨(dú)具匠心，疏密有致，在三七的空白處，有幾片孤零零的殘葉，蟲子蠶食過(guò)的葉面裸露著絲網(wǎng)般的葉脈，畫面沒(méi)有因?yàn)闅埲~而敗筆，而是錦上添花妙趣橫生。殘缺與美的關(guān)聯(lián)很快使人自然的想到斷臂維納斯，盡管維納斯沒(méi)有一只手臂，但是仍然凝聚了人體美的魅力，斷臂的維納斯產(chǎn)生的年代，只是神奇而遙遠(yuǎn)的一個(gè)神話，但是人類把她崇拜成愛與美的化身，就是因?yàn)闊o(wú)臂而給一代代的后人，留下了思考美想象美的空間。
藍(lán)天近空是鈷蘭色，中空是湖蘭色，遠(yuǎn)空是蘋果綠色，在萬(wàn)里無(wú)云的天上飄上一朵朵白云，相互襯托上那才真正的美。
月亮姑娘之美不在于圓滿，殘缺的上弦月、下弦月也是風(fēng)情萬(wàn)種的，殘?jiān)孪褚话雁y打的鐮刀，從黑黝黝的山峰頭上伸了出來(lái)，不也是一幅很美的風(fēng)景畫嗎？月牙兒彎的像新媳婦的眉毛，靜靜地掛在純凈的夜空，這樣的描寫也不失為好句子。古人描寫殘?jiān)碌脑?shī)詞句“殘?jiān)孪潞?、殘?jiān)掠呈凇堅(jiān)聰克ト?、窗含殘?jiān)戮菩褧r(shí)、殘?jiān)侣涑堅(jiān)络R湖西、殘?jiān)码鼥V花弄影?！笔菙?shù)不勝數(shù)。我認(rèn)為民間二胡音樂(lè)家阿炳，寫《二泉映月》的時(shí)候，夜空的月亮一定是殘?jiān)?，不然的話這首樂(lè)曲自始至終，難以流露出他飽嘗人間辛酸和痛苦，是殘缺美表達(dá)了一個(gè)盲藝人的思緒情感。
老天爺只給我們留下美好的一半，然后把另一半藏起來(lái)，它總是賦予我們熱情，引誘我們?nèi)ひ挘瑓s又總是留下更多的思索與惆悵。我多次在電視上看到兩個(gè)殘疾人跳舞，女舞者馬麗一條胳膊，男舞者翟孝偉一條腿，兩人合作舞蹈的殘缺美震撼人心，它所表現(xiàn)出的人在絕境中自強(qiáng)不息、互幫互助的精神激起了人們強(qiáng)烈的共鳴。我們無(wú)法要求世界去完美，就像我們無(wú)法要求自己一樣，但是只要用心去尋找，去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)相對(duì)比較殘缺的美。
霍金是一位通過(guò)眨眼和眼光的移動(dòng)與外界交流的物理大師，霍大師對(duì)人類的一個(gè)忠告是可怕的，稱地球?qū)⒃?內(nèi)毀滅，雖然霍金危言聳聽之說(shuō)更多的不是建立在相關(guān)科學(xué)依據(jù)上，他顯然希望通過(guò)這個(gè)忠告阻止人類瘋狂破壞大自然，他忠告我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的地球可不是殘缺的美，而他是人類一個(gè)殘缺的偉人。
貝多芬沒(méi)有因?yàn)槎@而阻礙了《生命交響曲》的誕生，我認(rèn)為殘缺當(dāng)然需要自己豁達(dá)的心態(tài)與奮斗。春天的植物雖然花枝招展，但是它殘缺于有花無(wú)果；夏天的植物雖然枝繁葉茂，但是它殘缺于有果無(wú)花；秋天的植物雖然果實(shí)累累，但是它殘缺于綠葉的襯托；冬天的植物雖然無(wú)牽無(wú)掛了，但是它殘缺于蒼白的裸露。
看來(lái)大千世界不可能盡善盡美的，殘缺的美其實(shí)才是真正的美。
美的感悟體會(huì)篇三
引言：美的教育在當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注，它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，注重人的情感、意志、審美和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過(guò)美的教育，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和感悟。
第一段：美的教育強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的情感教育
美的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，使他們能夠理解和感受不同文化、藝術(shù)形式和美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。我曾參加一個(gè)美的教育項(xiàng)目，通過(guò)與不同背景的學(xué)生互動(dòng)交流，我能夠更好地理解和尊重他人的感受和情感表達(dá)方式。這樣的體驗(yàn)讓我感受到了情感教育的重要性，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的情商和自我認(rèn)知能力，提高他們的人際交往和情感表達(dá)能力。
第二段：美的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
在美的教育中，審美能力是一個(gè)重要的方面。通過(guò)接觸不同藝術(shù)形式和審美標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)美的感知和辨識(shí)能力。我曾參加一個(gè)藝術(shù)展覽，看到了各種各樣的藝術(shù)作品，從繪畫到雕塑再到音樂(lè)，我不僅欣賞了它們的美感，也懂得了如何通過(guò)藝術(shù)作品來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。這種培養(yǎng)審美能力的方式，讓我深受啟發(fā)，也加深了我對(duì)美的理解和欣賞。
第三段：美的教育重視培養(yǎng)學(xué)生的意志力
美的教育不僅僅關(guān)注學(xué)生的情感和審美能力，還注重培養(yǎng)學(xué)生的意志力。在參加一個(gè)角色扮演活動(dòng)時(shí)，我扮演了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，并組織團(tuán)隊(duì)完成了一個(gè)艱巨的任務(wù)。這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多困難和阻力，但通過(guò)美的教育所提倡的鼓勵(lì)、啟發(fā)和培養(yǎng)信任的方式，我成功地克服了這些困難，并培養(yǎng)了自己的意志力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段：美的教育激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力
創(chuàng)造力是美的教育中非常重要的一部分。通過(guò)參與各種藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。我曾參加一個(gè)創(chuàng)作比賽，通過(guò)自己的努力和創(chuàng)意，我成功地完成了一個(gè)音樂(lè)作品，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，通過(guò)美的教育的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力不僅能夠讓他們?cè)谒囆g(shù)領(lǐng)域有所建樹，也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
總結(jié)：美的教育的心得體會(huì)和感悟
通過(guò)美的教育，我深刻理解到了情感、意志、審美和創(chuàng)造力在學(xué)生全面發(fā)展中的重要性。美的教育不僅僅是為了追求知識(shí)的積累和競(jìng)爭(zhēng)的成功，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和生命的完善性。通過(guò)情感教育，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的情商和人際交往能力；通過(guò)審美教育，學(xué)生可以提高對(duì)美的感知和辨識(shí)能力；通過(guò)意志力的培養(yǎng)，學(xué)生可以克服困難和挑戰(zhàn)；通過(guò)創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。美的教育不僅影響了我的成長(zhǎng)，也使我深受啟發(fā)，并將繼續(xù)在我未來(lái)的教育道路上發(fā)揮積極的作用。
美的感悟體會(huì)篇四
我奔向自然，翻山越嶺，拔開天空那藍(lán)絲容一樣的云，聽山雀那行云流水般歌，捧起溪水當(dāng)?shù)丶儩嵧该鞯臏卮妫叶耸裁床攀敲溃猴L(fēng)雨和我耳語(yǔ)：“美是我這般的淋漓盡致?！?/p>
雷對(duì)我咆哮：“美是我這樣的鏗鏘有力?！?/p>
葉落。余輝。溪水。
她纖纖細(xì)手帶著萬(wàn)般的無(wú)奈和萬(wàn)般的憂愁撫著琴，撫出一個(gè)個(gè)優(yōu)傷的音符，隨著落葉，伴著余輝落入水中，蕩起圈圈漣漪，也伴著陣陣號(hào)角飄到了遠(yuǎn)方的大漠。這，就是昭君悲慘的命運(yùn)，但她似乎不覺得悲傷，她深遂的雙眸透過(guò)馬車看著窗外起伏的`大山，我從她堅(jiān)定的眼神里讀出了什么叫美，那是奉獻(xiàn)，那是大義。
昭君是美的，不僅美在她的“沉魚落雁”，更美在她的無(wú)私奉獻(xiàn)。
金樽。明月。瀑布。
金樽的清灑十千一斗，玉盤的珍饈能值萬(wàn)錢，而他只能停杯投著不能食，拔劍四顧，他茫然了，于是他舉杯對(duì)月，唯有對(duì)飲成三人。這，就是繡口一吐便是半個(gè)盛唐的李白，這就是他的浪漫，他的多愁善感。在我看來(lái)這是美的。
悠然，閑適的李白躺在大塊石頭上仰天痛飲著酒壺里的酒，搖搖壺，哦，喝光了，他醉了。身后的瀑布一泄千里，在其間穿插著五彩的虹光。他熏眼望著瀑布便又有了他獨(dú)特的浪漫！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”在他看來(lái)瀑布是美的，而在我看來(lái)，李白才是美的。
是的，李白是美的，美在他的浪漫，美在他的無(wú)憂無(wú)慮……。
美，不是街上牛仔褲的搖臀晃腦；
美，不是吉它手故作的憂傷音符；
美，不是花枝招展的奇裝異服；
美，應(yīng)是健康、向上、博大、奉獻(xiàn)……。
美的感悟體會(huì)篇五
美是我們生活中不可或缺的一部分，它通常以各種形式呈現(xiàn)在我們眼前，給我們帶來(lái)愉悅和鼓舞。然而，對(duì)美的感悟并非僅限于外在的事物，更多的時(shí)候，它是一種內(nèi)心的體驗(yàn)。在我的生活中，通過(guò)欣賞自然、藝術(shù)、人與人之間的相互關(guān)系，我逐漸理解到美的真諦。下面將分別從這些方面展開，分享我對(duì)美的感悟心得體會(huì)。
首先，自然給我?guī)?lái)了深刻的美的感受。每當(dāng)我置身于大自然之中，我就能感受到那一切的宏偉和神秘。在春天的花海中，我看到了萬(wàn)紫千紅的世界，花朵在陽(yáng)光的照耀下綻放。夏日的陽(yáng)光灑在大地上，我看到綠意盎然的景色，微風(fēng)吹過(guò)帶來(lái)一片清涼。秋天的楓葉染紅了整片山林，宛如火焰飄舞。冬天的雪花紛飛，銀裝素裹的世界猶如仙境。每一刻，自然都在默默展示著她的美麗，令人驚嘆。自然的美讓我明白了人與大自然和諧共處的重要性，也讓我感受到了與自然融為一體的寧?kù)o和愉悅。
其次，藝術(shù)也深深地觸動(dòng)了我的心靈。藝術(shù)的美是人類智慧和靈魂的結(jié)晶。無(wú)論是繪畫、音樂(lè)、舞蹈或者文學(xué)作品，都展現(xiàn)出了人類無(wú)盡的創(chuàng)造力和感受力。我喜歡沉浸在音樂(lè)中，感受到音符觸動(dòng)靈魂的瞬間。每當(dāng)我欣賞一幅繪畫作品，我會(huì)被畫家通過(guò)色彩、構(gòu)圖和細(xì)節(jié)的處理所傳達(dá)出的情感而深深感動(dòng)。藝術(shù)帶給我無(wú)盡的思考和啟發(fā)，讓我看到了人類的美好和無(wú)限的可能性。通過(guò)藝術(shù)，我更加明白了追求美的重要性，也因此更加熱愛生活，發(fā)現(xiàn)了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中蘊(yùn)藏的美。
最后，美還體現(xiàn)在人與人之間的相互關(guān)系之中。人類是社會(huì)性動(dòng)物，我們的生活離不開與他人的交流和互動(dòng)。當(dāng)我們與他人相處時(shí)，態(tài)度和行為中的美可以給我們帶來(lái)幸福。一句關(guān)心的問(wèn)候、一次真誠(chéng)的微笑、一點(diǎn)微小的幫助，都能讓人感受到美的力量。美化人際關(guān)系的能力是每個(gè)人都可以努力培養(yǎng)的。當(dāng)我們主動(dòng)去了解他人、理解他人，并以善意對(duì)待他人時(shí)，我們與他人之間的關(guān)系會(huì)變得更加和諧、友善。這種美的相互關(guān)系可以帶給我們快樂(lè)和滿足感，也能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
通過(guò)對(duì)自然、藝術(shù)、人與人之間相互關(guān)系的感悟，我逐漸明白了美的真諦。美是一種心靈的感受，是人類智慧的結(jié)晶，是對(duì)生活的熱愛和關(guān)注。美可以讓我們感受到內(nèi)心的平靜、喜悅和滿足。在追求美的過(guò)程中，我們需要保持內(nèi)心的善良、真誠(chéng)和謙遜。通過(guò)欣賞美、創(chuàng)造美，并將美與他人分享，我們能夠讓自己的生活更加豐富和有意義。
總之，對(duì)美的感悟是一種內(nèi)心的體驗(yàn)。自然、藝術(shù)和人與人之間的相互關(guān)系是我對(duì)美的感悟的重要來(lái)源。通過(guò)欣賞自然的壯麗、藝術(shù)的魅力以及與他人建立美好的關(guān)系，我逐漸理解了美的真諦。美是一種智慧、創(chuàng)造力和關(guān)愛，讓我們的生活變得更加美好。讓我們?cè)谏钪袝r(shí)刻保持對(duì)美的敏感和追求，感受美的力量，并將美融入到我們的日常生活中。
美的感悟體會(huì)篇六
在這次生活垃圾分類活動(dòng)中，我們收獲了許多。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過(guò)這一次生活垃圾分類活動(dòng)，我們了解到各地針對(duì)生活垃圾分類不規(guī)范問(wèn)題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動(dòng)去做各種準(zhǔn)備，極大地鍛煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)ヒ娮R(shí)更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類活動(dòng)中，xxx給我們上了生動(dòng)的一課，留下了深刻的印象，讓我們對(duì)垃圾分類有了新的認(rèn)識(shí)。xxx表示小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，他們基本不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會(huì)撿回家繼續(xù)用，他們買菜也會(huì)帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀(jì)大的一些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜代替。對(duì)垃圾分類方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過(guò)自然沉淀從而到達(dá)凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對(duì)塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實(shí)不難。
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類貢獻(xiàn)自己的氣力，為我們守護(hù)地球母親的美麗，讓我們加入這項(xiàng)偉大的事業(yè)中。
垃圾分類感想及收獲
最近，在我們的小區(qū)、學(xué)校里刮起了一股“垃圾分類”風(fēng)，身邊一下子多了四種顏色的垃圾桶：綠色、藍(lán)色、灰色和紅色，起初，我對(duì)這四色垃圾桶一點(diǎn)也不感冒，但是，隨著學(xué)校、社區(qū)、電視的宣傳，我越來(lái)越感受到了垃圾分類對(duì)我們生活的重要性，也發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多身邊的人加入到了垃圾分類的行列中。
我們家就是其中之一，我們家產(chǎn)生最多的垃圾就是廚余垃圾、可回收垃圾和其他類垃圾了，因此我們家里有三種顏色的垃圾桶，是我和媽媽用廢舊的涂料桶做的，平時(shí)我們會(huì)把家里用過(guò)的紙巾、食品包裝袋等不可回收的垃圾扔進(jìn)灰色桶里，把喝完的礦泉水瓶、易拉罐、硬紙板等可回收的垃圾扔進(jìn)藍(lán)色桶里，把菜葉、剩飯剩菜等餐廚垃圾扔進(jìn)綠色垃圾桶里，我家還有個(gè)糖盒，那是放廢舊電池的呦。我是家里的“環(huán)衛(wèi)工”，每天我都會(huì)把家里的垃圾拎下樓，扔進(jìn)小區(qū)相應(yīng)的垃圾桶里，每每那時(shí)，我也會(huì)看到一些叔叔阿姨，爺爺奶奶，他們也會(huì)將垃圾分類投放進(jìn)垃圾桶，看來(lái)，大家都已慢慢養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣。
環(huán)境是大家的，地球是大家的，垃圾分類，從我做起，只要我們?nèi)巳硕寄莛B(yǎng)成分類的好習(xí)慣，相信我們的環(huán)境會(huì)更整潔，天空會(huì)更藍(lán)，空氣會(huì)更清新。
垃圾分類感想及收獲
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎?對(duì)此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說(shuō)不知道，說(shuō)出來(lái)嚇一跳了吧!看來(lái)環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的素質(zhì)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、實(shí)行垃圾分類袋裝后，定時(shí)定點(diǎn)投放。
買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性
四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應(yīng)該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對(duì)垃圾的分類起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來(lái)，我們的家園一定會(huì)更加美麗。
垃圾分類感想及收獲
星期六，我到公園里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)公園里有成堆的垃圾，什么雪糕袋、小傳單、飲料瓶等等隨處可見，美麗的公園也變得不再美麗。這使我陷入了沉思。
近幾年來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂(lè)觀，我們經(jīng)?？梢钥吹酱蠼稚系娜藗儗⑹种械睦S手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實(shí)際上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時(shí)，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親啊!
隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對(duì)物資的需求也越來(lái)越大。在生活中，人們根本不把樹木當(dāng)回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦!人們?cè)诓恢X中破壞著大自然，讓許許多多小動(dòng)物無(wú)家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無(wú)一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)?，我們?jīng)?？梢詮碾娨暽系弥匀粸?zāi)害的報(bào)道：洪水沖塌了美麗的家園;沙塵暴、臺(tái)風(fēng)也越來(lái)越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊!我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。
與環(huán)保有關(guān)的另一個(gè)問(wèn)題就是“節(jié)能”，他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國(guó)際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我們國(guó)家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別啊!我們?nèi)绻茉鰪?qiáng)這些環(huán)保節(jié)能意識(shí)，那么我們也不會(huì)再隨處亂丟垃圾，我們會(huì)將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂(lè)而不為呢?關(guān)鍵是這一切都是要靠我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會(huì)被砍伐的少了;買菜時(shí)用布袋子或籃子，這樣我們就不會(huì)再看到塑料袋滿天亂飛了;扔垃圾時(shí)要進(jìn)行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來(lái)。
地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類地球做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點(diǎn)垃圾，多節(jié)約一點(diǎn)能源，讓我們這個(gè)世界變得更加美好。
美的感悟體會(huì)篇七
美是世界上最讓人向往的東西之一，它可以存在于任何事物中。有時(shí)候，我們或許會(huì)錯(cuò)過(guò)身邊的美，需要用心去感悟和體會(huì)。下面我將分享我對(duì)美的感悟心得，希望能給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
第一段：美的感悟之生活的美
生活是我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的事情，但是很多時(shí)候我們對(duì)生活中的美視而不見。美不僅僅存在于花花草草、山山水水，它也存在于我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。一個(gè)笑容、一聲問(wèn)候、一次深情的擁抱都是美的表現(xiàn)。而在繁忙的生活中，我們常常被瑣碎的事情困擾，忽略了生活中的美。然而，當(dāng)我們開始用心去感受每一天的點(diǎn)滴美好時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美十分豐富多彩。
第二段：美的感悟之自然的美
自然是世界上最壯麗的藝術(shù)家，她創(chuàng)造了無(wú)數(shù)壯麗的景觀。每當(dāng)我置身于大自然中，我總能感受到那讓人心醉神迷的美。站在高山上，遠(yuǎn)眺云霄，看到云霧繚繞的山峰，我仿佛能感受到大自然的偉大和渺小。漫步在海邊，感受到微風(fēng)吹拂臉龐，腳下是柔軟的沙灘，我會(huì)被大海的廣闊和深邃所震撼。無(wú)論是挺拔的大樹還是婀娜多姿的花朵，它們都是大自然獨(dú)具魅力的代表。在自然的懷抱中，我感受到了無(wú)盡的美和力量。
第三段：美的感悟之藝術(shù)的美
藝術(shù)是美的另一種表現(xiàn)形式，它能讓人感受到情感的流動(dòng)和心靈的觸動(dòng)。在音樂(lè)中，旋律優(yōu)美的小提琴和深情動(dòng)聽的歌唱，都能讓我沉浸在美妙的世界中。在繪畫中，色彩的交融和線條的舞動(dòng)都能激發(fā)我心中的無(wú)盡想象。在文學(xué)中，文字的組合和句子的疊加都能讓我感受到語(yǔ)言的力量和美的魅力。藝術(shù)無(wú)處不在，它能點(diǎn)亮人們的內(nèi)心世界，讓人們感受到獨(dú)特的美。
第四段：美的感悟之人與人之間的美
人與人之間的美是最為珍貴的。當(dāng)我們用愛心去對(duì)待他人，我們能感受到人與人之間那種真摯和溫暖的聯(lián)系。一個(gè)關(guān)懷的問(wèn)候、一個(gè)無(wú)私的幫助、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都能讓人感到被關(guān)愛和被尊重。當(dāng)我們與他人和睦相處，我們能感受到那種人性中最美好的一面。人與人之間的美能夠溫暖我們內(nèi)心，讓我們覺得生活令人愉悅和有意義。
第五段：美的感悟之心靈的美
心靈的美是人類最為深?yuàn)W和獨(dú)特的美。它超越了視覺和聽覺的范疇，是一種靈魂的體驗(yàn)。當(dāng)我們展現(xiàn)出善良、寬容和積極向上的心態(tài)時(shí)，我們將自己的美與他人分享。當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈、積極向上，我們的內(nèi)心美會(huì)得到淋漓盡致的展現(xiàn)。心靈的美是那種無(wú)法言喻的美，它需要我們用心去感知和領(lǐng)悟。
總結(jié)：
美是世界上無(wú)處不在的存在，我們應(yīng)該用心去感悟和體會(huì)。無(wú)論是生活中的美、自然的美、藝術(shù)的美、人與人之間的美還是心靈的美，它們都是我們生活中最寶貴的財(cái)富。當(dāng)我們用心去感受美時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在，無(wú)論是在陽(yáng)光明媚的早晨，抑或在風(fēng)和日麗的午后，美都會(huì)在我們的生活中閃耀。讓我們從現(xiàn)在開始，用心去感悟和體會(huì)美，讓美成為我們生活中最美好的支持和陪伴。
美的感悟體會(huì)篇八
在朗讀唐詩(shī)宋詞的時(shí)候，我們常常會(huì)為古代詩(shī)人的才華而驚嘆不已。而詩(shī)人的風(fēng)格更是讓我們對(duì)古詩(shī)詞的有了新的感悟。
在一年級(jí)的時(shí)候，我讀了李白的《靜夜思》，李白寫的是非常樸實(shí)，令人能根據(jù)字面就能理解了他寫的詩(shī)句的意思。“床前明月光，疑是地上霜”當(dāng)時(shí)的我，讀了《靜夜思》后腦子里浮現(xiàn)出這樣一幅情景：李白站在床前望著一輪明月不禁思念遙遠(yuǎn)的'家鄉(xiāng)。
到了四年級(jí)，我已經(jīng)能夠理解詩(shī)人在詩(shī)中想表達(dá)什么了。在讀了《題西林壁》之后我更是受益匪淺，尤其是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！边@兩句是不僅描寫了廬山的巍峨秀美，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！弊屛颐靼琢艘粋€(gè)道理：“當(dāng)局者迷旁觀者清”。
在六年級(jí)，我讀了《泊船瓜洲》后，令我印象最深刻的一句詩(shī)是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”這句詩(shī)描繪出了春天來(lái)臨的時(shí)候，江南一片蔥蘢，到處生機(jī)勃勃的景象，詩(shī)人看到了這樣一幅景象，不禁想起了自己的家鄉(xiāng)，這首詩(shī)不但給了我們美的享受，還是思鄉(xiāng)的名句。
在詩(shī)的海洋中徜徉，讓我深深體會(huì)到詩(shī)是歷史中綻放的花；是山河美景的薈萃；更是詩(shī)人情感的吐露。在讀古詩(shī)的那一刻，我感悟到了它的美。
美的感悟體會(huì)篇九
大自然多美?。“职謰寢尶偸窃谖叶呝潎@。大自然怎么美？像糖果那樣甜甜的嗎？像餅干那樣脆脆的嗎？我好奇地問(wèn)爸爸媽媽。你長(zhǎng)大就懂了。他們倆只是神秘地一笑，什么也不告訴我。
哼，我自己找！我就不信我找不到！
花草樹木是大自然的美嗎？花兒散發(fā)著清香，小草用那象征生命的碧綠色裝點(diǎn)世界，樹用它那魁梧的身軀為我們遮風(fēng)擋雨。這算大自然的美嗎？我自言自語(yǔ)。應(yīng)該算吧，它們可是幫我們提供了新鮮的.氧氣呀！我自問(wèn)自答道。
我下意識(shí)地看了看這些生機(jī)勃勃的生物，猛然想起爸爸媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，大自然的美，都在于這可愛的小生靈??！噢，怪不得我問(wèn)他們時(shí)他們只是一微微一笑呢！大自然的美……我不斷反復(fù)地念著這句話。
我高興地手舞足蹈，興沖沖地跑到爸爸媽媽面前，開心地喊道：爸爸媽媽，我終于感受到了！終于感受到大自然的美了！爸爸媽媽不再是淡淡地笑了，他們抱起我，激動(dòng)地說(shuō)：寶貝兒！你終于感受到大自然的美了！我聽了，心里美滋滋的。
晚上，疲勞的我一挨枕頭便睡著了，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見有一位小仙女，正朝我微笑，還說(shuō)：你真厲害！你終于感悟到大自然的美了！
美的感悟體會(huì)篇十
一個(gè)領(lǐng)域，兩種人；三分痛苦，四分幸福；陽(yáng)光燦爛，軍隊(duì)在中國(guó)；七天軍訓(xùn)，多學(xué)習(xí)！七天的小軍訓(xùn)雖然辛苦，卻讓人們受益匪淺。我們?nèi)匀挥浀脤?dǎo)師教給我們的人生哲學(xué)。
哲學(xué)一：統(tǒng)一
人要想成功，堅(jiān)持和努力是必不可少的。烈日炎炎，我們要站在陽(yáng)光下完成教官布置的任務(wù)，——。雖然只有短短的30分鐘，但對(duì)于我們這些從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。你有沒(méi)有在七天軍訓(xùn)期間喊累了，生氣了，哭了，想家了，想過(guò)放棄？但是如果真的放棄了，軍訓(xùn)還有什么意義呢？值得嗎？堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持才能成功。
自信是人生不可或缺的。如果一個(gè)人失去了自信，人生的意義是什么？做任何事都想著：我不行，我做不到，那你真的做不到，只是因?yàn)槟氵€沒(méi)開始，你選擇了結(jié)束。相反，為什么不試著選擇絕望，大膽前進(jìn)呢？大喊：“我能，我能！"相信自己的能力，即使碰壁失敗，即使遇到挫折，只要相信自己有那個(gè)能力，相信自己能成功就好。
能完成！
短短的七天軍訓(xùn)，卻讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我體驗(yàn)到了很多，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了如何去對(duì)待自己所在的那個(gè)團(tuán)體，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，樹立了自信，同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)了自己。
我們?cè)谲娪?xùn)中如此，在生活中如此，在學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此，感謝教官玉老師的諄諄教導(dǎo)，也感謝自己的堅(jiān)持，在高中三年中，我會(huì)學(xué)軍訓(xùn)一般，為自己的夢(mèng)想，奮力起航！
美的感悟體會(huì)篇十一
1、如果你越來(lái)越冷漠，你以為你成長(zhǎng)了，但其實(shí)沒(méi)有，長(zhǎng)大應(yīng)該是變溫柔，對(duì)全世界都溫柔。成熟，是對(duì)很多事物都能放下，都能慈悲，愿以善眼望世界。
2、生命原是要不斷地受傷和不斷地復(fù)原。世界仍然是一個(gè)在溫柔地等待著我成熟的果園。天這樣藍(lán)，樹這樣綠，生活原來(lái)可以這樣的安寧和美麗。
3、你能為對(duì)方做的事，就是不管對(duì)方出了什么事，都當(dāng)他的朋友，當(dāng)他的家人，當(dāng)他的戀人，只是這樣。這在某些時(shí)刻和場(chǎng)合，是一種最極致的愛愿表現(xiàn)。
4、年輕不是指玫瑰般的臉頰、紅潤(rùn)的嘴唇、柔軟的膝蓋。它是一種愿望、一種超強(qiáng)的想象和充沛的情緒，它是充滿活力的生命深泉。沒(méi)有人僅通過(guò)年歲來(lái)長(zhǎng)大，當(dāng)我們放棄了思考就開始變老。年歲可能弄皺我們的皮膚，但放棄熱情則會(huì)弄皺我們的靈魂。
5、我們總以為還有時(shí)間，所以什么都留到明天。想看的電影沒(méi)有看，想去的地方?jīng)]有去，沒(méi)想到就再也沒(méi)有去過(guò)。我們沒(méi)法預(yù)測(cè)未來(lái)，現(xiàn)在就盡量做現(xiàn)在想做的事。開心就開心，難過(guò)就難過(guò)，不憋屈不糾結(jié)，不猶豫。
6、想離開的人有千萬(wàn)種理由，想陪伴你的趕不走。
7、每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉。
8、生活越是清簡(jiǎn)，內(nèi)心越是絢爛。有時(shí)候，無(wú)人懂得是更幽深的懂得，風(fēng)長(zhǎng)氣靜。
9、我聽見愛情，我相信愛情，
愛情是一潭掙扎的藍(lán)藻，如同一陣凄偉的風(fēng)，穿過(guò)我失血的經(jīng)脈，駐守歲月的信念。
10、不如趁孤單一人時(shí)讓自己優(yōu)秀起來(lái)，不僅是對(duì)自己的'負(fù)責(zé)，也是給未來(lái)那個(gè)人一個(gè)好的交代。你若盛開，蝴蝶自來(lái)。
11、很多時(shí)候，一個(gè)人選擇了行走，不是因?yàn)橛?，也并非誘惑，他僅僅是聽到了自己內(nèi)心的聲音。
12、不要為舊的悲傷，浪費(fèi)新的眼淚。不要為離開的過(guò)客，堵塞未來(lái)的道路。
13、讀書與上學(xué)無(wú)關(guān)，那是另一碼事：讀在校園之外，書在課本之外，讀書來(lái)自生命中某種神秘的動(dòng)力，與現(xiàn)實(shí)利益無(wú)關(guān)。而閱讀經(jīng)驗(yàn)如一路燈光，照亮人生黑暗，黑暗盡頭是一豆?fàn)T火，即讀書的起點(diǎn)。
14、時(shí)光的絕情之處是，它讓你熬到真相，卻不給你任何補(bǔ)償。
15、在你沒(méi)有任何喜歡的人的時(shí)候，你過(guò)得是最輕松快樂(lè)的，盡管偶爾會(huì)覺得孤單了點(diǎn)。
16、當(dāng)我們喜歡上一個(gè)人的時(shí)候，她是展現(xiàn)在公眾面前的樣子：自信優(yōu)雅時(shí)髦幽默體貼善解人意。當(dāng)我們愛上了那個(gè)人，才發(fā)現(xiàn)她身體里那么多喜怒哀樂(lè)，她的悲傷軟弱無(wú)理取鬧她的種種，讓你覺得你怎么會(huì)愛上這樣一個(gè)人。這個(gè)時(shí)候我們總會(huì)忘了一件最重要的事——你能看到這些，是因?yàn)樗矏壑恪?/p>
17、雖然生活那么丑，但是我們微笑的樣子真的很好看。
18、好運(yùn)只是個(gè)副產(chǎn)品，只有當(dāng)你不帶任何私心雜念，單純地去做事情時(shí)，它才會(huì)降臨。
20、我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容;我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。
美的感悟體會(huì)篇十二
這是我第二次參加軍訓(xùn)，感覺比上次輕松了很多，大概是我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)的緣故吧。
這次軍訓(xùn)只有兩天，還是去的園山。到了基地，換上軍裝，每人領(lǐng)了一瓶水。教官介紹了一下基地之后，就開始了第一天上午的訓(xùn)練。
第一天上午主要是練習(xí)下蹲、起立、敬禮、跨立、四面轉(zhuǎn)法。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是很困難。中午吃飯時(shí)的要求，也比我上次軍訓(xùn)時(shí)寬松了許多，不用被罰站哪么久了。不過(guò)，要是吃飯的時(shí)候講話，那就沒(méi)有飯吃了。
下午，教官對(duì)我們說(shuō)有一個(gè)比賽，叫“閃電報(bào)數(shù)”。就是每班選出20名“鋼鐵戰(zhàn)士”，以最快的速度報(bào)數(shù)，而且還要大聲，我有幸成為了“鋼鐵戰(zhàn)士”。經(jīng)過(guò)努力訓(xùn)練，我們獲得了第二名。
晚上，基地舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)，我們班演唱了歌曲《童年》。其他班也有自己的節(jié)目，大家都很開心。
第二天上午又有一個(gè)“吸管建塔”的比賽，就是用吸管建塔，看誰(shuí)的塔建得最穩(wěn)、最美。我們雖然沒(méi)有拿到名次，但也給了我們一個(gè)“最佳”獎(jiǎng)。
第二天下午是“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的訓(xùn)練”。跟上次一樣，也是每班選出兩名領(lǐng)袖，如果有10個(gè)人做錯(cuò)動(dòng)作，領(lǐng)袖將跑10圈。一次下來(lái)，我們班有38個(gè)同學(xué)出錯(cuò)，這意味著領(lǐng)袖將跑38圈！在領(lǐng)袖跑的時(shí)候，很多同學(xué)都感動(dòng)得哭了，我也一樣......
兩天的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，在“結(jié)營(yíng)儀式”上，我被授予了“優(yōu)秀少年”的稱號(hào)，還獲得了一個(gè)榮譽(yù)證書。
這次軍訓(xùn)使我體會(huì)到，面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，要有不怕苦、不怕累的精神，才能獲得最后的成功！
兩天的軍訓(xùn)把我累壞了，回到家好好沖個(gè)涼，真爽！只是被太陽(yáng)曬得有些過(guò)敏、滿臉通紅，嗓子也變成“唐老鴨”了。
美的感悟體會(huì)篇十三
盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛!
我找到了那個(gè)孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒(méi)有。他回答得很干脆。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問(wèn)，“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒(méi)事干，好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑，比聽同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。
我努力使自己平復(fù)下來(lái)，繼續(xù)跟他溝通?！澳隳菢訉?duì)待老師的手套，看起來(lái)是手套，其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的書包公然被同學(xué)們踢來(lái)踢去，甚至踩得臟兮兮，你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣?！彼拖铝祟^，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說(shuō)，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng)，老師批評(píng)你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對(duì)方的尊重……”
后來(lái)事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血，家長(zhǎng)死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說(shuō)得低下去的頭又會(huì)高昂起來(lái)。
我知道，我無(wú)力改變社會(huì)的種種畸形，無(wú)法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來(lái)喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒(méi)有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅(jiān)信，沒(méi)有孩子生來(lái)就是破罐子，也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。
“老師”這個(gè)身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級(jí)里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛!
美的感悟體會(huì)篇十四
在我幼時(shí)，對(duì)于感悟和心得體會(huì)這兩個(gè)詞并不陌生。那時(shí)候，我常常會(huì)在夜晚躺在床上，思索著生活中的各種問(wèn)題，并從中獲得一些關(guān)于人生的思考和領(lǐng)悟。雖然那時(shí)的感悟只是片面的和膚淺的，但我相信這種習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了我以后對(duì)于感悟和心得體會(huì)的重要性的認(rèn)知。
第二段： 進(jìn)入社會(huì)，拓展視野
進(jìn)入大學(xué)后，我開始有機(jī)會(huì)接觸更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和人們。在大學(xué)課堂上，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了一些關(guān)于人際關(guān)系、溝通技巧等方面的知識(shí)。此外，課外活動(dòng)也成為了我獲取感悟和心得的渠道之一。通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，我觸碰到了更多各行各業(yè)的人，了解到了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械囊娊馀c經(jīng)驗(yàn)。
第三段： 面臨挫折和困難的感悟
人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，這是對(duì)我們意志力和實(shí)力的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是獲取感悟和心得的機(jī)會(huì)。我記得那次申請(qǐng)實(shí)習(xí)時(shí)被多家公司拒絕，當(dāng)時(shí)我感到非常沮喪和失落。然而，這次經(jīng)歷讓我明白了失敗和挫折不是終點(diǎn)，而是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。逆境中的感悟讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和奮斗，讓我相信只要付出努力，總會(huì)有收獲。
第四段： 勇于嘗試與開放心態(tài)
在工作和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有勇于嘗試和持有開放的心態(tài)，才能獲得更多的感悟和心得體會(huì)。很多時(shí)候，我們習(xí)慣于待在自己的舒適區(qū)內(nèi)，不愿意冒險(xiǎn)嘗試新的事物。但是，只有當(dāng)我們跳出舒適區(qū)，敢于挑戰(zhàn)自己，嘗試新鮮事物時(shí)，我們才能獲得一種不同的成長(zhǎng)和體驗(yàn)，從而獲得更多的感悟與領(lǐng)悟。
第五段： 堅(jiān)守信念與善待他人
通過(guò)多年的閱歷和體驗(yàn)，我最終得出的感悟和心得就是堅(jiān)守自己的信念，并善待他人。人生中的道路并非一帆風(fēng)順，面對(duì)各種艱難和誘惑時(shí)，只有堅(jiān)守自己的信念，追求真正的價(jià)值，我們才能在風(fēng)雨中保持堅(jiān)韌。同時(shí)，善待他人也是我們獲取感悟和心得的重要途徑之一。與他人溝通交流，互相幫助和理解，我們?cè)诿恳淮位?dòng)中也能從中獲得一些關(guān)于人性、善良與同理心的感悟。
總結(jié)：
感悟和心得體會(huì)是生活中不可或缺的一部分，在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展中起到了重要的作用。通過(guò)幼時(shí)的認(rèn)知，拓展視野，面對(duì)挫折的感悟，勇于嘗試和開放心態(tài)以及堅(jiān)守信念和善待他人，我不斷從中獲得成長(zhǎng)和積累。感悟和心得體會(huì)帶給了我在人生中的智慧和力量，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
美的感悟體會(huì)篇十五
生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心，我得到了美的感悟。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、月季那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水，有的波瀾壯闊，有的水平如鏡；山，有的尊了，有的太秀了。多么美麗，我不禁一顫。是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
我，到一個(gè)公園里欣賞春色，下雨了，雨綿綿的下著，透明的水滴串成水晶簾懸掛在天地間。煙雨迷蒙，蒸騰的雨霧裊裊地彌散開。我到亭子里避雨，欣賞著萬(wàn)物被圣潔的雨水洗潔。兩位大約十歲的同齡人也朝這兒走來(lái)，一個(gè)很漂亮，頭發(fā)從似花的環(huán)發(fā)中抽出幾條柳枝樣的辮子，長(zhǎng)著碧眼水靈靈的，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，白皙的皮膚，一條粉絲蕾絲裙和一雙金橙色的鞋子很搭配，似乎一笑起來(lái)就會(huì)有兩個(gè)深深的小酒窩。另一個(gè)女孩相貌平平，比另一個(gè)女孩比起來(lái)實(shí)在太遜色了，稍黑的皮膚，扎著馬尾辮，穿著休閑服，還有一雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋，但挺可愛的?！瓣惽屮P，這個(gè)蝴蝶結(jié)本來(lái)就是我的，你還給我！”那個(gè)美麗女孩露出了和外貌不一樣的性格?！办`馨，我沒(méi)有拿你的，那個(gè)真的'是我的?！睆乃齻兊恼勗捴?，我知道了事情的原委：這倆人是朋友，一起出來(lái)玩，很巧，她們那一模一樣的蝴蝶結(jié)都丟了，一位阿姨撿到一個(gè)，便還給了她們。兩人的一模一樣，所以便開始爭(zhēng)論，到那個(gè)叫靈馨的女孩被叫清鳳的女孩逼急了時(shí)，便說(shuō)：給我，你給不給我！不然我搶了！”“不，這是我的，我的上面沾了一點(diǎn)草莓醬，送你吧！”清鳳說(shuō)?！昂撸∥夜苣?！”靈馨說(shuō)著抓傷了清鳳的胳膊，清鳳哭了起來(lái)，靈馨拿去蝴蝶結(jié)跑了。我安慰著這個(gè)女孩。心里想著：外表的美麗不代表心靈，美的外表遮掩不住丑陋的心靈。
伸出手，雨水的滴落使手心感到一陣酥麻。抬頭看去，一滴水珠顫顫巍巍的，小心翼翼的被護(hù)在手心，像一顆珍珠，濕潤(rùn)地不含一點(diǎn)雜質(zhì)，可，我的心里有一陣莫名的煩躁。
美的感悟體會(huì)篇十六
自己做事的過(guò)程中，不斷累積了一些心得體會(huì)和感悟。這些經(jīng)驗(yàn)并不是從書籍中學(xué)來(lái)的，而是在生活實(shí)踐中逐漸積累的。它們來(lái)自于觀察、思考、實(shí)踐和反思。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地理解生活和工作，也讓我感到自己整個(gè)人從內(nèi)到外都得到了提升。在這篇文章中，我想分享我在生活、學(xué)習(xí)和工作中的一些心得體會(huì)和感悟，希望能幫助讀者增長(zhǎng)見識(shí)，找到自己的方向。
第二段：生活中的心得體會(huì)
生活中的種種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我懂得了許多道理。我發(fā)現(xiàn)，在人生的道路上，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的信念和追求。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)環(huán)境和不同的人。另外，我也意識(shí)到身體是革命的本錢，我們應(yīng)該注重保養(yǎng)和鍛煉，并時(shí)刻保持積極的心態(tài)。生活因此而更加充實(shí)和有意義。
第三段：學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃和方法。在不同的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到：首先，需要有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以便達(dá)到自己想要的成果；其次，建立自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，不斷提高學(xué)習(xí)效率，讓自己成為一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)者。同時(shí)，也要保持好奇心和求知欲，努力拓展自己的知識(shí)面和視野。
第四段：工作中的心得體會(huì)
工作是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑之一。我發(fā)現(xiàn)，在工作中，態(tài)度決定一切。我們需要對(duì)工作有熱情和執(zhí)著，有責(zé)任感和積極主動(dòng)的行動(dòng)。與此同時(shí)，也要合理安排自己的工作和生活，保持積極的心態(tài)和心境。如此一來(lái)，我們就能更好地完成自己的工作任務(wù)，獲得個(gè)人成長(zhǎng)和成功的喜悅。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，生活、學(xué)習(xí)和工作中的心得體會(huì)和感悟，讓我更加明白了人生的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該始終保持一顆求知和成長(zhǎng)的心，面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)，保持韌性和自信。希望我們?cè)谧穼?mèng)想的道路上，能夠不斷探索，勇敢前行，把握好自己的人生！
美的感悟體會(huì)篇十七
在同濟(jì)大學(xué)的演講臺(tái)上，一位帥氣的大學(xué)生手里撥弄著吉他，彈奏了一首優(yōu)美的曲調(diào)。作為如此新穎的開場(chǎng)，一下就吸引了評(píng)委和聽眾的眼光。接下來(lái)的演講詞更是牢牢捕獲了評(píng)委的心。他說(shuō)，因?yàn)閻酆煤蛯W(xué)有所長(zhǎng)，進(jìn)入大學(xué)，他發(fā)起組建了一支樂(lè)隊(duì)，吸收的隊(duì)友并非像他一樣從小就學(xué)習(xí)音樂(lè)和吉他，而是在他的指導(dǎo)下從零開始學(xué)習(xí)的。一次，在演出前的排練中，一位隊(duì)友告訴他少?gòu)椓艘粋€(gè)音符，他很不以為然，心想以他倆專業(yè)水平的差距，怎么可能會(huì)由隊(duì)友來(lái)指出他的問(wèn)題。回到宿舍，繼續(xù)聽原版歌曲，果真發(fā)現(xiàn)是他少?gòu)椓艘粋€(gè)音符，一個(gè)不注意、不仔細(xì)、很容易滑過(guò)去的一個(gè)音符。為此他受到很大觸動(dòng)，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說(shuō)：在同濟(jì)的校園里，我們需要放低自己。
這是當(dāng)時(shí)擔(dān)任主評(píng)委的郭教授課上給我們舉的生動(dòng)的例子。我當(dāng)時(shí)很受震動(dòng)，年少輕狂的同濟(jì)大學(xué)生求在學(xué)的路上就已經(jīng)體會(huì)到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無(wú)論是古人所說(shuō)的“滿招損，謙受益”，還是毛澤東同志所說(shuō)的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，講的都是一個(gè)道理。已過(guò)而立之年的我們多少都會(huì)有這樣的體會(huì)，任由你是有菱有角的石頭，時(shí)間和經(jīng)歷都會(huì)把你一點(diǎn)點(diǎn)磨圓磨滑。忙碌中的我們體會(huì)著內(nèi)心的宏偉夙愿與現(xiàn)今生活的反差，并在忍受中一點(diǎn)點(diǎn)的去適應(yīng)，去放低自己那曾經(jīng)高傲的心。
其實(shí)，人只有放低自己，才不會(huì)居功自傲，才可能正視別人的意見，才不會(huì)兩耳失聰，才可能接受別人的意見，才可能得到別人的指點(diǎn)和幫助，才可能有一個(gè)好的成長(zhǎng)、成才的環(huán)境。一個(gè)人如果目中無(wú)人、目空一切，他不僅自身不能進(jìn)步，還可能處處樹敵，在人生的道路上，就會(huì)失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業(yè)。
放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動(dòng)的自覺認(rèn)識(shí)，放低自己是對(duì)自我深刻的剖析和清醒的認(rèn)識(shí)，放低自己要有敢于面對(duì)自己錯(cuò)誤的勇氣和決心，放低自己還要學(xué)會(huì)寬容別人。
我很喜歡的央視著名主持人白巖松所著《學(xué)會(huì)寬容》里是這樣說(shuō)的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來(lái)吧。也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì)讓你把愛放在首位，萬(wàn)不得已才動(dòng)用恨的武器；寬容會(huì)使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過(guò)夜。于是，每個(gè)清晨，你都會(huì)在希望中醒來(lái)。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。
無(wú)獨(dú)有偶，剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應(yīng)屆生桂冠的王九云如是說(shuō)：對(duì)周圍的人博大一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)，幫助別人也會(huì)給自己帶來(lái)好運(yùn)氣。
所謂智慧，并不是把自己擺在一個(gè)很高的位置讓自己飄飄其然，而是來(lái)到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因?yàn)槠涞貏?shì)要低于江河湖溪，偉人之所以受人愛戴是因?yàn)樗麄兌梅诺妥约?，吸取眾人之所長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)后積勃發(fā)。
放低自己，學(xué)會(huì)寬容，成就智者！
美的感悟體會(huì)篇十八
花兒是美麗的，因?yàn)樗r艷，嫩麗；草兒是美麗的，因?yàn)樗矍?，頑強(qiáng)；陽(yáng)光是美麗的，因?yàn)樗鼱N爛，耀眼；雨露是美麗的，因?yàn)樗К摚侍?....但有一種美，比鮮花更紅，比小草更青，比陽(yáng)光更明媚，比雨露更清甜.....
太陽(yáng)公公伴著雞鳴聲徐徐上升，同學(xué)們背著新愛的書包走進(jìn)校門，老師也笑容滿面地來(lái)到學(xué)校，美的感悟。
“老師，你早！”
“同學(xué)，你好！”
聽，一聲聲關(guān)切地問(wèn)候，讓我們感受到了溫暖，興奮。
“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學(xué)們自習(xí)。
“咦？我的文具盒怎么沒(méi)帶??？我怎么寫字呀？”一句驚疑而又悲傷的話語(yǔ)打破了教室里的安靜。
“我?guī)Я藘芍ЧP，給你一支吧！”
“用我的橡皮吧?！?/p>
“你少了什么，盡管向我要。”
一句句關(guān)切的話使那位同學(xué)破涕為笑。無(wú)意間，一顆友誼之種在同學(xué)之間生根，發(fā)芽。
操場(chǎng)上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級(jí)的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問(wèn)：“對(duì)不起，我不是故意的，你不要緊吧？”“沒(méi)關(guān)系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么燦爛，開心。這時(shí)，一朵友誼之花在這綻放。
這種美，就是同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼，師生之間真摯的問(wèn)候。這美，勝過(guò)鮮花的美，小草的美；這美，隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園，溫暖著你，溫暖著我，溫暖著他.....
美的感悟體會(huì)篇十九
――雙鴨山王旭
首先，我非常感謝公司給了我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這說(shuō)明公司對(duì)我的重視。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)枯燥乏味的過(guò)程的想法。
在這幾天的培訓(xùn)中我學(xué)到了，《外部環(huán)境建設(shè)》，《續(xù)期指標(biāo)的經(jīng)營(yíng)與分析》，《會(huì)議經(jīng)營(yíng)》，《有效面訪》，《中支業(yè)務(wù)督導(dǎo)與追蹤》，《未收件管理》，《退保勸阻》，《利用基本法有效晉升與管理》，《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》，讓我更加的了解續(xù)期工作是需要具備多方面能力和責(zé)任心的。
如果在工作中我們?nèi)笔魏我豁?xiàng)技能，那么就不能有效的做好續(xù)期工作，失去續(xù)期部門應(yīng)有的`價(jià)值；另外《未收件管理》讓我們學(xué)習(xí)到運(yùn)用正確的管理流程，從而可以有效的進(jìn)行保單回收，并提高指標(biāo)上升。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的通關(guān)上就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非?？粗氐?，班主任及助教老師都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)中充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，加強(qiáng)技能，更加努力，自信。
回顧這幾天來(lái)的課程培訓(xùn)的思路。一、是如何建設(shè)帶領(lǐng)好一支團(tuán)隊(duì)。二、作為一個(gè)合格的續(xù)期管理者所要具備的能力。三、如何營(yíng)造良好的工作環(huán)境。
首先《會(huì)議經(jīng)營(yíng)》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》，都是關(guān)注于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。會(huì)議經(jīng)營(yíng)中說(shuō)到要建立團(tuán)隊(duì)文化、交流經(jīng)驗(yàn)心得、實(shí)施輔導(dǎo)訓(xùn)練、檢查計(jì)劃落實(shí)情況、階段總結(jié)、落實(shí)規(guī)章制度，才能管理建設(shè)好團(tuán)隊(duì)。早會(huì)是鼓舞士氣，貫徹思想。夕會(huì)是安撫療傷，明日計(jì)劃。周例會(huì)是上周工作總結(jié)、下周工作計(jì)劃、同時(shí)點(diǎn)評(píng)，研討問(wèn)題反饋及時(shí)處理。專題進(jìn)行培訓(xùn)。品管會(huì)中要進(jìn)行續(xù)期、合規(guī)等相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。短期要指標(biāo)，長(zhǎng)期要改善業(yè)務(wù)品質(zhì)，提高續(xù)期指標(biāo)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中學(xué)到了角色與定位，我在團(tuán)隊(duì)中有何作用、我應(yīng)該如何管理團(tuán)隊(duì)。合格的管理者要具備哪十大能力。學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)管理，獎(jiǎng)罰分明，制度和感情都要用。以后工作中要經(jīng)常開會(huì)。
《續(xù)期指標(biāo)的經(jīng)營(yíng)與分析》、《有效面訪》、《中支業(yè)務(wù)督導(dǎo)與追蹤》、《未收件管理》、《退保勸阻》、《利用基本法有效晉升與管理》都是作為一名合格的續(xù)期管理者所要具備的基礎(chǔ)技能。
要掌握指標(biāo)分析的八個(gè)步驟，弄清楚現(xiàn)狀-宏觀差距-明白差距的原因-分析現(xiàn)有資源-尋找問(wèn)題突破口-搜索解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)-確定爆破-制定方法；啟動(dòng)意愿、追蹤管理、訓(xùn)練輔導(dǎo)是落實(shí)面訪的三個(gè)步驟；要在今后工作中明確督導(dǎo)與追蹤的步驟：設(shè)定目標(biāo)，全程參與，及時(shí)反饋，總結(jié)評(píng)估。針對(duì)未收件管理要嚴(yán)格按照流程走，這樣才能有效的提升指標(biāo)。退保勸阻要清楚退保流程，秉持熱情誠(chéng)懇、換位思考、尊重贊揚(yáng)、給予考慮時(shí)間、贈(zèng)送禮品、反饋及時(shí)、服務(wù)及時(shí)、決不放棄原則去做。利用基本法有效晉升與管理要明白配置人力的五大因素包含：服務(wù)區(qū)因素、保單結(jié)構(gòu)因素、薪資收入因素、工作量因素、崗位生存因素。
如何營(yíng)造良好的工作環(huán)境其實(shí)也就是邵俊老實(shí)所講的外部環(huán)境的建設(shè)，簡(jiǎn)單講也就是為人、處事。良好的外部環(huán)境包含哪些方面，有政策環(huán)境、人文環(huán)境、業(yè)務(wù)環(huán)境、職場(chǎng)環(huán)境要把這些環(huán)境建設(shè)好才能對(duì)工作開展更加便利。讓大家知道續(xù)期是幫助營(yíng)銷提高收入，穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)的。
最后制定了下一步個(gè)人工作計(jì)劃。1.按照未收件管理流程用于今后工作中，按照流程每一階段區(qū)完成工作。2.和各個(gè)部門做好工作協(xié)調(diào)，建設(shè)好外部環(huán)境。3.做好會(huì)議經(jīng)營(yíng)，把夕會(huì)、周例會(huì)在今后工作中開展起來(lái)。4.和銀保同事處理好關(guān)系，建立一個(gè)良好合作關(guān)系。也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督。
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