練習做語文題可以提高我們的文字規(guī)范和邏輯思維能力。寫總結要客觀真實，實事求是，不夸大和縮小自己的成績和表現(xiàn)。2.讓我們一起來閱讀下面這些優(yōu)秀的總結范文吧
采訪心得格式篇一
今天去參加了兩個會議，很巧的是，都是與大學生就業(yè)有關的。一個是襄樊學院“大學生創(chuàng)業(yè)基金發(fā)放儀式”，一個是襄樊學院“萬洲定向培養(yǎng)與就業(yè)獎學金”發(fā)放儀式。
先說說與創(chuàng)業(yè)有關的吧!
你會選擇創(chuàng)業(yè)嗎?
大學生創(chuàng)業(yè)，這個詞似乎已不再新鮮。在我們身邊，也有很多創(chuàng)業(yè)的典范。有人擺地攤賣東西;有人開發(fā)軟件、建網(wǎng)站;有人售賣各種小禮品;到處不乏有創(chuàng)業(yè)者的身影。無論是大是小，至少有創(chuàng)業(yè)的意識。現(xiàn)在國家也是非常支持大學生創(chuàng)業(yè)的，雖然對于大學生是否應該創(chuàng)業(yè)有著不同的聲音，有人覺得大學生就應該自主創(chuàng)業(yè)，不僅自己得到了就業(yè)，同時還可以帶動別人就業(yè);但也有人說大學生缺乏經(jīng)驗，不提倡畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。因為有不同的聲音，所以會有不同的選擇。也許有創(chuàng)業(yè)意識的人很多，但真正付諸行動的人也許只是少數(shù)，曾記得有數(shù)據(jù)顯示，大學生中只有2%的人自主創(chuàng)業(yè)，這也許與龐大的千萬人來說真的太少太少。對于你會選擇創(chuàng)業(yè)嗎?不知到有多少人會斬釘截鐵的說“會”。也許更多的人是選擇駐足觀望。
創(chuàng)業(yè)難，難在哪里?
學校的支持對創(chuàng)業(yè)的作用有多大?
在會上，有14個團隊申報了創(chuàng)業(yè)基金，有38人參與了此次的創(chuàng)業(yè)。在他們的計劃書的介紹中，有傳播公司的，有廣告公司的，有培訓學校的，有軟件開發(fā)的……。雖然每個人的計劃都是不一樣的，但是從每一個人的發(fā)言中，都能感受到那種創(chuàng)業(yè)的激情與魄力。在我看來，無論成功與否，無論公司是創(chuàng)辦了的.，還是在計劃之中的，站在發(fā)言席上的他們都是成功者。又有幾個人有機會站在我們學校領導前發(fā)言呢?聽說這次是百萬基金助大學生創(chuàng)業(yè)活動，還以為是一次性的發(fā)放呢。不過聽一個學長說最多一二個團隊會拿到獎助吧。有點失望的感覺，14個團隊，一二個團隊受助，豈不是給人一點希望又是失望。不過后來學校的決定卻讓我大吃一驚，14個團隊都獲得了補助，一等獎獲得了三萬元，二等獎獲得了一萬元，另12個團隊分別獲得了三千元。總共加起來就是7.6萬元了。這個結果也許是讓每個人都很欣慰的。學校的支持是對每個人的鼓勵，既有這些正在創(chuàng)業(yè)的，也有還沒有創(chuàng)業(yè)的。
學校的支持有多大?我想這也許不是一兩句可以說清楚，無論怎么樣，我們看到了學校在為我們學生的前景努力。就像楚天都市報襄樊版的編輯說的那樣，學校為創(chuàng)業(yè)支持100萬元，這在湖北高校中都是不多見的。聽到這句話，很感動!我是一個平凡的學生，雖然聽過很多的創(chuàng)業(yè)故事，但總覺得創(chuàng)業(yè)是一件離自己很遠的事情。也許沒有資格來談論創(chuàng)業(yè)的話題，只是一點感觸而已。很佩服那些敢于創(chuàng)業(yè)的人，相信在創(chuàng)業(yè)的這條路上，無論成功與否，他們都是成功的人!
采訪心得格式篇二
一開始應該是興奮吧，小時候一直想要當記者，因為感覺記者是正義和破解黑暗的化身，現(xiàn)在終于有了能夠?qū)嵤┑目赡?。在老師要求寫采訪提綱時也很認真，選好“擺地攤”這個主題后，便開始想各種問題。一開始考慮到要問與眾不同的題目才可以使得自己的采訪稿更加地吸引人，甚至連“爆頭哥”橫行于世，你擺地攤會不會害怕的問題都冒了出來。
當然，我們也有想到問題會很艱難。畢竟擺地攤對于很多人來說是一件很丟臉的事，可是，當?shù)盃斦f到一句話時我稍微放心了，人家都敢出來擺地攤了還怕什么丟臉。事實證明，也的確是這樣，還有擔心因為招攬生意而懶得理我們的現(xiàn)象，雖說也有發(fā)生，但并沒有一開始就受到打擊。所以，我很感謝那一對年輕的情侶。
雖說過程也算得上比較順利，可是我們采訪到得實質(zhì)內(nèi)容卻很少，或許也是小組成員總是無法聚在一塊的原因，所以這個采訪作業(yè)也是匆忙中做出來的，原本一個挺美妙的采訪過程成了一個應付作業(yè)式的行為。該有的采訪提綱也不見了，我想，一個沒有多少實質(zhì)內(nèi)容的采訪稿，應該就像我們一樣，源于一場準備并不上心并不充足的采訪準備吧。有了此先例，我想以后的采訪應該有一定的經(jīng)驗了。
至少我所了解的：
一：采訪提綱問題必須有獨特性，不要千篇一律，你隨便想想能夠想到的別人也能想到。
二：采訪時無論怎樣的環(huán)境怎樣的工作我們都必須尊重對方。
三：采訪準備一定要做好。
四：采訪稿的成功在乎你的側(cè)重面與常人不同，善于挖掘其背后的故事及側(cè)面影射的社會實質(zhì)。
恩，最后想說說，其實采訪真不是件容易的事。還有大學生放下面子出來擺地攤也不是件容易的事，需要學習。
采訪心得格式篇三
針對這次采訪，主要目的是把書本上理論的知識落實到實踐上。可是我們這次的采訪沒有真正的把理論知識與實踐很好的相融入。差距很大，我分析有6個主要的因素：
1.沒有真正意義上的把理論知識理解透，采訪時不知如何下手。很放不開的，(還需要鍛煉一下社交能力)。
2.新聞采訪不是簡單意義上的去問別人一些問題，沒有做好充分的準備。
3.沒有對被采訪的人表明我們的意圖，以至于被采訪的人不愿意支持我們或是有想說的而我們沒有問到。
4.采訪時很盲目，沒有及時的問到我們想要的結果，沒有抓住關鍵。
5.我們小組缺乏更多的溝通與交流，以至于沒有達到飽和的分工與合作。
6.整個采訪計劃、行動，邏輯有點混亂，并且也沒有很認真的去做。
也許是我們第一次做這樣的新聞采訪，沒有達到預期的結果。但是經(jīng)過這一次，我們在實踐中成長，吸取經(jīng)驗和教訓，不斷在磨練中學習。以后“成長”會變得更加得心應手，做的越來越好。
我希望我們小組的各位成員在以后的學習中和實踐中能夠很好的去溝通、交流、分工、合作，讓后用心的去做。共同的去提高我們的知識水平和專業(yè)技能，提高個人綜合素質(zhì)。
采訪心得格式篇四
采訪主題：
河南財經(jīng)政法大學廣播電視新聞專業(yè)是近幾年新創(chuàng)辦的專業(yè)，那么在這個專業(yè)的成長過程中，最有話說的無疑是方雪琴老師，因為她是廣播電視新聞專業(yè)的創(chuàng)辦人，走進方雪琴老師，了解廣播電視新聞專業(yè)的學習。
采訪對象：
方雪琴老師
采訪方式：
現(xiàn)場采訪
采訪時間：
20xx年12月27日
前期調(diào)查：
1、學校方面：查找方雪琴老師資料，整理收集相關有用信息
2、學生方面：采訪學生對于方雪琴老師的評價
3、閱讀方雪琴老師的論文
4、其他，待定
現(xiàn)場采訪：
1、方老師，根據(jù)我們了解，您是我們學校為數(shù)不多的女博士之一，那么，我們想了解一下你在上大學時是怎么對自己的專業(yè)進行選擇的？您可以給我們講講您在大學中的學習經(jīng)歷，我想這些東西對我們的專業(yè)知識的學習很重要。
2、您在大學畢業(yè)后是繼續(xù)考研和考博，還是在工作中獲取的研究生和博士學位？
3、那么您是怎么找到在報社工作的？可以給我們講講您找工作的經(jīng)歷嗎？
4、您在報社工作了多久？在報社里，你從事什么職業(yè)呢？相信您在報社工作時有很多不一樣的經(jīng)歷，或許有些是我們以后會經(jīng)歷的，那么您還記得您的第一次采訪過程嗎？可以給我們講講您的第一次采訪過程，或者您印象最深的一次采訪過程。
5、是什么原因讓您開始從事教學工作呢？
6、您是廣播電視新聞專業(yè)的創(chuàng)辦人，您當時創(chuàng)辦這個專業(yè)的初衷是什么？
11、最后，方老師我想問您一下，您現(xiàn)在教的傳播學教程，理論
采訪后期：
整理收集到的資料，整理訪談記錄，組織整理完成書面訪談報告以及視頻記錄，并傳給被采訪者（方雪琴老師）進行確認核對。修改無誤后，即可成文，交給老師。
可行性分析：
在采訪過程中，要根據(jù)被訪者可能添加的內(nèi)容做好記錄以及要及時發(fā)現(xiàn)新問題并作出提問。
采訪心得格式篇五
首先，對于一次成功的采訪來說，充分的準備是必不可少的。在采訪之前，記者應該盡可能了解被采訪對象的背景信息和相關知識，以便在采訪過程中提出更加深入和有針對性的問題。此外，記者還應該做好采訪提綱，明確采訪的目的和內(nèi)容。這樣一來，不僅可以確保采訪順利進行，還可以避免在采訪過程中頻繁追問。
其次，采訪過程中的溝通技巧非常重要。記者應該注重與被采訪對象的溝通和交流，盡可能地縮小采訪者與被采訪者之間的距離。在對話中，記者應該注意自己的表達方式和措辭，以避免給被采訪對象帶來壓力或不適感。此外，記者還應該主動傾聽被采訪對象的發(fā)言，并適時引導話題，使得采訪內(nèi)容更加豐富和透徹。
另外，記者在采訪過程中應該保持專業(yè)和客觀的態(tài)度。無論采訪過程中遇到什么樣的情況，記者都應該保持冷靜和理智，遵循新聞道德規(guī)范，不歪曲事實，不隨意猜測和評判。記者還要及時采集和整理采訪資料，確保所報道的內(nèi)容準確可信。在寫作上，記者應該注重事實的真實性和客觀性，以免引起讀者和公眾的誤解或爭議。
此外，在采訪過程中，記者應該注重保護被采訪對象的權益和隱私。特別是在采訪涉及個人隱私或敏感話題的時候，記者應該謹慎處理，遵守法律和道德的底線。在報道中，記者應盡量維護被采訪對象的形象和聲譽，避免故意損害對方的權益。如果遇到被采訪對象的拒絕或限制，記者應該尊重對方的意愿，進行合理的調(diào)整和妥協(xié)。
最后，采訪結束后，記者應及時進行整理和編輯采訪材料，將采訪的內(nèi)容和細節(jié)以客觀和準確的方式呈現(xiàn)給讀者。在寫作中，記者應該注重分析和評論，提供專業(yè)的觀點和解讀，并展示采訪的深度和廣度。在整個報道的過程中，記者應該保持與讀者的聯(lián)系，及時回應讀者的疑問和批評意見，在報導的真實性和可信度上做到透明和權威。
總之，采訪心得體會格式是一個不斷積累和提高的過程。好的采訪體會格式應該包含準備充分、溝通技巧、專業(yè)客觀、保護權益、及時整理編輯等方面的要求。只有不斷學習和實踐，記者才能更好地完成采訪任務，提供高質(zhì)量的報道。希望能夠通過這次采訪心得的分享，對廣大記者和采訪者們有所幫助，共同提升新聞采訪的水平和質(zhì)量。
采訪心得格式篇六
其實在新聞采訪方面，我是一個新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進校報的這一年里，真正意義上的采訪其實不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現(xiàn)在就寫出來，跟大家交流分享下吧！
我的第一次個人采訪是在軍訓的時候。因為其他的一些原因，我跟文學院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓表彰大會上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意（其實他一入學輔導員就跟我說了，要特別關注她的舉動）。后來師姐說讓我們挖掘軍訓的人和事，我第一個念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓中蛻變的閃光點，就跟碧嵐師姐主動請纓，說我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實中的采訪。我開始苦惱，幸好這時碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進行下去的關鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對采訪中挖掘人物的閃光點至關重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半！在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當時師姐在海南，我只能通過qq對她進行采訪，而我對那位師姐的所以認識就只有那張紙上的信息。那段時間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識到我們采訪者的責任和采訪上自己存在著的不足。
說了那么多了，好像都在強調(diào)采訪前期的準備和信息收集的重要性。其實我還覺得，在采訪過程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對同樣的問題，不同人采訪還是會有不同的風格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風格就算兩種幾乎完全不同的風格。而對于我個人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風格都會不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進入采訪，還是會有人就不知覺地扮演起王志來。當采訪著說出一個對我們而言十分有利的信息時，我的觀點是，請做溫柔的魯豫，一步步引導采訪者繼續(xù)說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗才能找到屬于我們每個人的風格和感受！
采訪心得格式篇七
擬定文章體裁、字數(shù)、采寫周期等。做好采訪準備。
初期：收集資料，了解背景
（1）利用互聯(lián)網(wǎng)搜索與這次采訪題目相關的報道，了解其大致背景。
（2）通過查詢網(wǎng)絡一些著名論壇,獲取網(wǎng)友們對采訪相關內(nèi)容的觀點和意見。
（3）可到其采訪人所在公司或者單位或街道辦預先了解。
實施：聯(lián)系采訪對象，深入事件背后
（3）進一步采訪相關產(chǎn)業(yè)的一些公司企業(yè)，了解它們發(fā)展的現(xiàn)狀、經(jīng)營狀況。
后期：整理材料，核對事實
（1）整理采訪所得的材料，進行分類、歸納；
（2）聯(lián)系知情人，對存在疑問的材料進行進一步核對、確認。
注意事項及采訪失敗的補救說明
（1）要有耐心、有恒心，不怕苦、不怕累，關鍵時候要有膽量、有魄力；
（2）做好采訪筆記和錄音，保存好資料；
（3）采訪周期約為2個星期，后期需要一個星期整理、核對材料，進入寫作程序。
采訪心得格式篇八
校友是重要的人力智力資源、物力財力資源、信息資源和社會關系資源。校友是學校教育事業(yè)發(fā)展的重要依靠力量。做好采訪校友工作，已成為推動學校改革與發(fā)展的一個重要方面，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為社會經(jīng)濟發(fā)展服務意義深遠。有人把校友會的工作比喻為筑橋工人，是它構建了母校與校友、校友與校友、母校與社會間的橋梁。為了對以后的學習有更好的幫助，我們走訪了于我校畢業(yè)的繆愛雪校友。下面是我的一些心得體會。
早上八點鐘趕到，我們開始了校友采訪。簡單的問了一些基本情況，校友開始很認真的跟我談起他認為當代大學生以就是我們應該怎樣做。她以豐富的經(jīng)驗侃侃而談，讓我感受頗深，對我也很有幫助。
“八小時工作，二十四小時思考?！?/p>
“從基層做起，不要好高騖遠?！?/p>
這是03級校友繆愛雪的座右銘與人生感悟。她通過她的人生經(jīng)歷及感悟，讓現(xiàn)在的我對未來的就業(yè)與人生有了新的認識與看法。
“干一行，愛一行，鉆三行，出色于多行?！笔强妼W姐的人生格言，它清楚的告訴我，人只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能讓人生更加豐富多彩。學習是人一生中的重要一課，“學習是基礎，思考是關鍵，實踐是根本?！?“學而不思則惘，思而不學則歹?！?須在學習中進行思考，在思考中學習，更要通過實踐獲得更新的感悟與認知，因為“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！?/p>
“從基層干起，不要好高騖遠?！薄胺墓ぷ餍枰?，把個人興趣愛好和社會結合起來?！薄鞍压ぷ骺闯墒聵I(yè)，要有敬業(yè)精神?！边@是繆學姐就業(yè)的經(jīng)歷寫照，在金融學院學習的她，大學畢業(yè)被分配到建設銀行杭州分行工作，從零柜做起，她的經(jīng)歷告訴我們，不管做任何事，要“既來之，則安之”，以認真的態(tài)度，做好自己的工作，肩負好自己的責任，踏踏實實做人，勤勤奮奮做事。付出不一定會有回報，但不付出一定不會有回報。從基層做起，不做無謂的好高騖遠，做有目標的奮斗，有的放矢，逐步提高自己，實現(xiàn)自我價值。因為“是玫瑰總有開放的時候，是金子總會發(fā)光的?！?/p>
“干好你的本職工作，如果你的領導上司不重用你，不是你的錯，是他的損失?！睋碛姓J真負責精神，不斷進取的自我總是會曲徑通幽“守得云開見月明的”。
繆學姐說，她會投身于自己所喜愛的這個職業(yè)，并為之拼搏不止，奮斗不息，但畢竟路還很長，還會有許多無法解決的問題和許多新出現(xiàn)的問題，這些要靠我們的一起努力。
隨著采訪結束，我們走出了建設銀行的辦公大樓，學姐的親切微笑還在眼前。背負著學姐的殷切希望，我們“望望頭上的天，看看腳下的路”，輕松而愉悅的，邁上了新的旅途。
大學生活豐富多彩，如果不好好把握卻很容易蹉跎光陰。這次尋訪之行確實讓我受益良多，寫著這些文字，我還在想著校友對我們的忠告，我會牢記在心，并落實到行動上，向校友學習，做一個有貢獻的人。
采訪心得格式篇九
昨天下午四點鐘，我們的旅游車終于到達安吉的滑雪場--江南天池。
還沒走進大門，我就看到大路兩旁都是厚厚的積雪，白白的一片！我和爸爸、哥哥興奮地玩起了雪仗。我和爸爸是一組，哥哥一個人是一組。我和爸爸捏起雪球馬上往哥哥身上扔，雪球碰到哥哥的棉衣就散了。哥哥也不甘示弱，拼命地捏雪球打我們。幸好爸爸人大力氣大，幫我擋住了許多雪球。媽媽叫我們不要在路上打雪仗，不然路上都是雪，別人都不好走路了。
滑雪
終于看到江南天池中的大雪場了！這個雪場寬100米，長900米，好大好大！雪場里面人山人海，有的在滑雪，有的在玩雪。我本來最想堆雪人的，可這里的雪實在是有點硬，雪人堆不起來。爸爸告訴我，這些雪是人造雪，就是很硬的，一堆雪人就會散掉的。我有點失望！只好聽從爸爸媽媽的安排去滑雪了！
爸爸媽媽租來雪具，每人都有一雙雪地靴子，有兩根雪板，可以把雪地靴子放在上面的，還有兩根棒子，像是拐杖，上面有扶手，下面是尖尖的頭，可以插在雪地了，以免我們摔倒。
穿好雪地靴子，踩在雪板上，我手里拿著雪杖，小心翼翼地進了大雪場。一開始滑雪，我就摔了一個大跟頭，怎么也爬不起來，幸好身旁有一位熱心的阿姨幫我扶起來。我繼續(xù)踩著雪板，扶著雪杖往前滑，可是腳下的雪板一點也不聽我的話，拼命地往后滑，我的身子也跟著往后退。就這樣，我一連摔了好幾個跟頭。那個熱心的阿姨告訴我，一定要把雪杖往雪地里按，再用力往前滑。就這樣，我慢慢地學會了滑雪。
幾個人當中，要數(shù)我滑雪學得最快，爸爸說這跟我平常會滑旱冰有關。
瞧，照片中的我滑得很不錯吧！
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采訪心得格式篇十
采訪是一種重要的信息獲取方式，無論是新聞報道、人物專訪還是市場調(diào)研，采訪都起著至關重要的作用。在過去的一段時間里，我有幸參與了一些采訪活動，積累了一些經(jīng)驗和體會。在此，我將結合個人經(jīng)歷，總結出一些關于采訪心得的格式。
第一段：介紹采訪的重要性和目的
采訪作為一種獲取信息的方式，其重要性不言而喻。通過采訪，我們可以了解到更多的背景信息，回答一些未知問題，增加報道的權威性和全面性。不僅如此，采訪還能促進我們的交流能力和觀察力的提升，鍛煉我們的應變能力和溝通技巧。因此，我們需要在采訪中明確目的，有針對性地制定問題，以最大化地開展工作。
第二段：準備工作的重要性和技巧
在進行采訪之前，我們需要做好充分的準備工作。首先，我們要對被采訪者進行背景調(diào)查，了解其職業(yè)、成就和觀點等等。這樣有助于我們更好地把握問題，提出更有針對性和深度的提問。其次，我們需要對采訪場地進行勘察，確保設備和條件都處于良好狀態(tài)。此外，我們還要提前安排好采訪時間，避免沖突和拖延。只有做到充分的準備工作，我們才能高效率地進行采訪。
第三段：關于采訪流程的注意事項和技巧
在進行采訪時，我們需要注意一些流程性的細節(jié)和問題。首先，我們要保持良好的溝通和交流，與被采訪者建立起信任和友好的關系。其次，我們要靈活運用不同的采訪方式，包括個人訪談、集體訪談和電話采訪等等。此外，我們還要注意問題的順序和組織結構，確保采訪的連貫性和條理性。最重要的是，我們要充分尊重被采訪者的權益和意見，并且保持專業(yè)和客觀的態(tài)度。
第四段：采訪中遇到的問題和解決辦法
在進行采訪中，我們常常會遇到一些問題和困難。例如，被采訪者可能不愿意回答某些敏感問題，或者在回答問題時表達不清晰。對于這些情況，我們需要保持冷靜和耐心，不要逼迫對方作出回答?？梢酝ㄟ^其他方式間接獲取信息，比如通過觀察和對話中的細節(jié)，來獲得更多的背景信息。同時，我們還可以逐步引導被采訪者回答問題，通過多次追問和換種提問方式來獲得更全面的回答。
第五段：總結和展望
通過這段時間的采訪經(jīng)歷，我不僅提高了自己的交流和觀察能力，也深刻認識到了采訪的重要性和技巧。我希望今后能夠繼續(xù)參與更多的采訪活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力。同時，我也希望將自己所學到的知識和經(jīng)驗分享給更多的人，為他們在采訪中提供一些借鑒和參考。
總之，采訪是一項需要技巧和經(jīng)驗的工作。準備工作的充分性、流程的順暢性、問題的針對性和解決問題的靈活性都是進行成功采訪的關鍵因素。而通過綜合應對采訪中可能出現(xiàn)的問題和困難，我們能夠不斷完善自己的采訪能力，提高信息獲取的質(zhì)量和效率。
采訪心得格式篇十一
采訪是一種獲取信息、了解他人觀點和經(jīng)驗的重要途徑。本文將探討采訪心得的體會，并介紹其格式。采訪是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，需要面對各種復雜情況和個性各異的被采訪者。通過合理的準備和技巧，我們可以確保獲得準確的信息，并且?guī)椭朔窒砥涔适潞陀^點。
第二段：準備工作
在進行采訪之前，了解被采訪者的背景信息是至關重要的。通過閱讀相關資料、采訪前的問題制定和對被采訪者的做足功課，我們可以更好地理解他們的背景和經(jīng)驗，從而提出更有針對性和深度的問題。此外，了解采訪場地的環(huán)境和設施也是必要的，以便在現(xiàn)場做好準備工作。
第三段：采訪技巧
在采訪過程中，與被采訪者建立良好的溝通是至關重要的一步。首先，要保持冷靜和自信，以便產(chǎn)生積極的交流氛圍。其次，要準確地聽取被采訪者的觀點和回答，并適時追問。此外，要注意非言語溝通，如眼神交流和身體語言，這有助于更好地理解被采訪者的情感和意圖。最后，要尊重被采訪者的隱私和意愿，避免問及過于私人的問題。
第四段：筆記記錄
在采訪過程中，對關鍵信息進行記錄非常重要。為了確保準確無誤的記錄，我們可以在采訪前準備好筆記本和錄音設備，以備不時之需。在記錄時要盡量詳細和準確，同時不要忽略被采訪者的表情和語調(diào)等非語言信息。采訪結束后，回顧并整理采訪筆記將有助于更好地理解和分析所收集的信息。
第五段：總結與改進
通過多次采訪和不斷的實踐，我們可以不斷改善自己的采訪技巧和心得。在采訪結束后，反思整個過程是很有必要的。我們可以評估自己的表現(xiàn)，并思考與被采訪者的互動是否順暢和有效。對于可能的改進點，我們應該及時獲取反饋并進行調(diào)整。不斷提高自己的采訪能力將能更好地完成采訪任務并實現(xiàn)更好的采訪效果。
總結：
采訪是一項需要準備和技巧的工作，通過合理的準備和技巧，我們可以確保獲得準確的信息，并幫助他人分享他們的故事和觀點。在采訪過程中，了解被采訪者的背景信息、建立良好的溝通、準確記錄關鍵信息以及總結反思是非常重要的。通過不斷的實踐和改進，我們能夠提高自己的采訪技巧，并實現(xiàn)更好的采訪效果。
采訪心得格式篇十二
這學期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對于剛開始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。
采訪對象的選擇
剛開始因為小組分工并不完善，大家對于采訪對象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開始了采訪，結果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學校保安。對于采訪對象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發(fā)點停留在了任務的完成度上而非質(zhì)量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語言能力會使采訪更順利，但在這個選題之下，顯然其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來。
所以對于今后的采訪，挑選一個更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。
采訪的背景準備
完成一次好的人物采訪，我認為不僅要對采訪的對象有充分的了解，對于整個話題的背景也應該要有相當完備的背景知識。不然或許就會遭遇我所遇到過的尷尬。
學期后半段有幸來到解放日報體育部做關于世界杯的專題報道。我主要負責電話采訪一些足球教練紀錄他們對于某一場比賽的看法。我自以為對采訪對象十分了解（大多為經(jīng)常在電視上看到的知名教練與體育評論員），但實際采訪中卻是漏洞百出。
首先，語言上遭遇了危機。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用普通話對話也時常在一些關鍵語句上因為口音問題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上著名教練，因為前期沒有心理準備，電話采訪時才發(fā)現(xiàn)采訪對象的語調(diào)“驚人”的低。低沉的語調(diào)使很多話變得含糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。
除了采訪對象的準備外，背景知識的準備也必須充足。還是在實習期間，一次采訪圈外人士預測比賽時又出現(xiàn)了新的狀況。由于前一場比賽我自己也沒有看，而采訪對象對于足球也不夠?qū)I(yè)，就出現(xiàn)了采訪過程兩個人無話可說的境地。
兩次失敗的經(jīng)驗也提醒我做好采訪前背景了解的重要性。對于采訪對象，適當了解他的身份有助于更順利的進行采訪；對于采訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪中更好地與采訪對象交流。
采訪稿的撰寫
剛開始接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當?shù)奈膶W性修飾。當然，對于一篇采訪稿尊重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W的修飾，不然采訪稿就會顯得索然無味缺乏可讀性。
而實習時，我的一篇采訪稿也被老師批評了。由于我對于采訪對象的話題有著自己很多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的意見傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對象身份不符的現(xiàn)象。
在采訪稿的撰寫之中，如何將事實的客觀性與文字的文學性更好地結合顯然是我需要不斷加強的地方。從采訪者的角度出發(fā)，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡單的道理卻也需要不斷的實踐作為基礎吧。
采訪的策略選擇
對于不同的采訪對象我認為應該是選擇不同的采訪策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時，我大都會比較主動，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達出自己的觀點；同時在采訪中我也會適當?shù)恼莆罩鲃訖?，通過引導的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。
而對于“中高層”受訪者，我一般不會過于主動，而是將采訪的掌控權交予對方，給受訪者足夠的時間與空間表達展示自己的觀點與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的社會身份、教育水平等因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯于表達自己對某一問題的看法，同時表達中也可能會因多種因素造成表意不清等問題；而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對于特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對方過多的引導勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。
所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者采取不同的采訪策略既能使采訪順利的進行也能建立更好的互動環(huán)境。
這個學期開始全面的接觸采訪與寫作，實地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠遠不夠。實習期間指導老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進步?；蛟S這也就是馬克思主義中反復強調(diào)的實踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。
同時，在采訪中我也發(fā)現(xiàn)自信也是一個非常重要的方面。面對不同的受訪者，可能會因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理變化。對于普通的農(nóng)民工或許我更能放得開，而面對著名運動員或者知名教授則會顯得拘謹。起初，我也是總因為緊張而使采訪不那么順利，但隨著采訪次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者一定量的有效互動，不再只是那個被動的記錄者，開始成為了互動者。而這樣自信的由來，既來自戰(zhàn)勝自我膽怯心理的一次次實踐，也源于對受訪者、采訪背景的充分準備。
在采訪的實踐中我也發(fā)現(xiàn)了信息提取方面急需提高。有時候會遇到一些受訪者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅；有時候則會遇到受訪者遲遲不能點到問題的內(nèi)核而游離與提問之外。第一個問題考驗的是自己的文字壓縮能力，第二個問題則考驗的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發(fā)現(xiàn)，問題的設計往往趕不上實際中的變化，所以在提問過程中設計問題顯得尤為關鍵。而設計的串聯(lián)點就是和受訪者的良性互動，通過互動將自己的觀點傳遞，同時將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設計之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內(nèi)容。
這學期的采訪與寫作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識。而實踐中，一次次的采訪經(jīng)歷則讓我明白了理論與現(xiàn)實結合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識而無視實踐中的變化。
現(xiàn)在只是一個起點，希望這樣的總結與體會能夠給我今后的采訪以提醒，也希望未來越來越多的采訪實踐又能給予這份體悟以更多的內(nèi)涵。
采訪心得格式篇十三
采訪人：
(xx專業(yè)。
班級。
學號)被采訪老師：
（xx專業(yè)）采訪時間：x月x日（第x周）采訪地點：
魏：（后面是提問內(nèi)容）。
李：（老師對問題的解答）。
魏：
李：
魏：
李
至少提出三個問題，以上已魏同學和李老師為例。
出于經(jīng)濟與管理學院。
x月x日x點。
采訪心得格式篇十四
您去過“人民影院”嗎？日前，時報熱心讀者王同領先生向本報提供了一組原塘沽人民影院的老照片。這是其父輩留下的一張珍貴老照片，由于壓在辦公室的玻璃板下面，隱約可見茶水浸泡的痕跡與歲月的折痕，但它仍然喚起了塘沽老一代人的“童年記憶”。
年過六旬的王先生指著照片告訴記者，這是典型的二十世紀五十年代的建筑裝飾，正中上方寫著“人民影院”四個大字，建筑中間的電影廣告是我國傳統(tǒng)神話故事“畫中人”。位于照片右下面是廣告莎士比亞的著名戲劇“王子復仇記”。王先生提到，那時的電影廣告是靠美工一筆一筆畫出來的水粉畫，不但藝術功底深厚，欣賞價值也很高。王先生回憶道，當時二十世紀六十年代初，學校組織看電影，團體票是二分錢，個人買學生票是五分錢。上小學時，老師在課堂上一宣布組織看電影，教室里就一片歡呼雀躍，大家急忙回家找父母要錢。留下最深記憶的電影有《孫悟空三打白骨精》、《哪吒鬧?！?、《小叮鐺》以及《黑山阻擊戰(zhàn)》、《英雄坦克手》等等。
如今，“人民影院”幾經(jīng)歲月周折，在娛樂多元化的市場經(jīng)濟下早已完成了它的歷史使命，現(xiàn)已成為巨川金海岸旁的停車場所。但照片上豐富的文化元素凝聚了那個時代的特征，喚起老一輩人的“童年記憶”。
據(jù)了解，原塘沽人民影院坐落在塘沽解放路，始建于1941年，由日本人建造，名為“塘沽演畫館”，有500多個座席，是分上下兩層木質(zhì)結構的一座小樓。日本投降后國民黨接收了該影院。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后更名為“塘大影院”。1949年1月天津解放后，人民政府接管了該影院，最終被確定為“塘沽人民影院”是在1952年。1976年地震中被毀，1980年國家投資120萬元重建，占地面積2100平方米，設1262個座席。1989年9月由市文化局定為“特級電影院”。進入2001年，隨著高檔音畫設備進入普通家庭，人們都不再走進電影院。2005年的3月8日，這座于1941年成立的電影院歷經(jīng)60余個春秋后，終于讓出位置，給自己畫了一個圓滿的句號。
采訪心得格式篇十五
大一新生因離家不適應入學六天后跳樓身亡 、 在校大學生膽大妄為，從交警崗亭偷自行車 、 大學生與女友分手自殺 、 研究生氣球書寫求婚宣言騰空而起 。經(jīng)過大眾傳媒的策劃與報道，展現(xiàn)在公眾視野中的是這樣的大學生:性觀念過度開放和放縱、暴力兇殺、冷漠世故、品質(zhì)低下 大學生的形象正在被消解。這些造成了對大學生形象的損害，導致了大學生形象的妖魔化。
其主要有以下表現(xiàn)手法:
1、在新聞題材上，選擇報道內(nèi)容，突出負面色彩。
2、在新聞采訪報道上，缺乏精確調(diào)查，主觀推斷。
3、在新聞編輯上，過度渲染，肆意炒作。
妖魔化的原因分析:
1、信源分析--大學生群體客觀存在很多問題。
2、控制分析--政府對社會新聞監(jiān)控薄弱，媒體為競爭選擇負面新聞。
3、傳播技巧分析--媒體正面新聞表現(xiàn)手法落后。
4、受眾分析--受眾對獵奇新聞充滿期待，同時又用傳統(tǒng)觀念評判是非。
采訪心得格式篇十六
這個寒假，我們組織去第四人民醫(yī)院進行采訪，我們先到朱依瑩家集合，然后乘坐家長們的車來到醫(yī)院采訪。來到那里以后，我們發(fā)現(xiàn)榮榕她們和我們開的不是一條路。我們決定在醫(yī)里和她們會合。所以先進了醫(yī)院。我們在樓下等了半天也不見她們的蹤影，沒有想到她們已經(jīng)在樓上等我們了。
接下來，就要對醫(yī)生進行采訪了，大家一下子就把等待的煩惱拋到了腦后。我的心里有些害怕，平時我一直很膽小，這次采訪不知能不能成功呢?不過已經(jīng)來了，回不了頭了，只能硬著頭皮上了。
采訪心得格式篇十七
醫(yī)：內(nèi)科，外科，婦產(chǎn)科，兒科，還有一些輔助科室，化驗室，b超室，中醫(yī)，防保站。劉：就是說一些常見的科室我們醫(yī)院都具備。劉：還有就是我們夏季，居民有哪些常見的病癥？醫(yī)：腸道傳染病多一點，針對這個腸道傳染病，我們醫(yī)院還設置了腸道門診，還有發(fā)熱門診。而且我們醫(yī)院正在進行這種食源性疾病監(jiān)測，會從病人處進行采樣，12小時內(nèi)送到疾病監(jiān)控中心檢測。
劉：咱們醫(yī)院對于這些常見的疾病有哪些宣傳預防措施？
醫(yī)：在那些大型的節(jié)日，我們醫(yī)院都會到街頭搞一些咨詢講座，那些活動在我們醫(yī)院都有資料，你們可以看的。
劉：您對于預防疾病方面，有哪些建議嗎？
醫(yī)：現(xiàn)在是夏季，平常吃飯，飲食方面要多注意。
劉：還有就是咱們農(nóng)村地區(qū)，可能衛(wèi)生狀況會稍微差一些。
醫(yī)：衛(wèi)生方面確實會差一些，所以說在乎我們的宣傳，還有衛(wèi)生室會進行宣傳。平常我們在街頭搞的一些咨詢，義診，都是一種宣傳。還有就是，現(xiàn)在我們醫(yī)院醫(yī)療水平基本上已經(jīng)達到了二級醫(yī)院。
劉：就是說一般的疾病都可以治的。
醫(yī)：都是一些醫(yī)學院，徐州醫(yī)學院，還有就具體不知道是哪些醫(yī)學院畢業(yè)的了。劉：還有，我想問一下關于居民健康檔案的問題。
醫(yī)：我們這個居民健康檔案是從2005年開始建立的。我們醫(yī)院這邊都有資料的，我可以找給你看一下。
醫(yī)：現(xiàn)在我們王市長要求全民建檔，我們這邊建檔率達到了90%，因為有一些人戶口雖然在這里，但是住在外地，我們就不建檔了。在這個檔案我們建好之后也是會更新的，比如說老年人定期進行體檢，65歲以上老年人每年免費體檢一次。還有這個檔建好之后如果發(fā)現(xiàn)糖尿病，高血壓之類的，我們及時給他建立專案，一季度隨訪一次。
劉：就是說對于這些特殊的糖尿病，高血壓之類的都會有一個特殊的服務對吧。醫(yī)：嗯，對的。
劉：這次采訪到此結束，謝謝您的配合。醫(yī)：不客氣。
采訪心得格式篇十八
一、如何發(fā)現(xiàn)新聞。沒有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善于用新聞的眼光去發(fā)現(xiàn)新聞，采訪者的，語言感受，是寫出通訊報道的關鍵。
(二)“吹糠見米”。舉齊魯晚報例子。
(三)“大海撈針”挖新聞
二、消息的寫作技巧。在這里，主要介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的'一種新聞寫作方式。對我們農(nóng)村信用社的新聞報道來說，也是最常用的文體。因為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。
(一)消息的構成:標題、導語、主題。(通常還可分為背景、結尾，這里所說的，已經(jīng)包含在主題內(nèi))。
1、標題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標題，然后再決定看還是不看。新聞標題的結構方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有“三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主題”這一說法。
2、導語。
一、概括性導語。
陳述性導語。按事實發(fā)生的時間順序來寫，又叫“編年史式”，這種形式使消息情節(jié)步步推進，事件的高潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。
三、描寫型導語。
四、就是對消息中某一有意義的特殊場面作簡潔而有特點的描寫。
五、評論型導語。就是在敘述事實的同時，立即對事情作出評價，提示其事物的現(xiàn)實意義。如寫我們支持貧困學子上大學時，可以這樣寫:浮來農(nóng)信社在做好當前支農(nóng)工作的同時，籌措資金設立“專項貸款”重點扶持“金榜題名”的貧困農(nóng)家學生順利入學。(這是事實，然后再加以評論)此舉，讓浮來山鎮(zhèn)考取大中專院校的考生及其家長們吃了“定心丸”。
六、設問式導語。設問式導語就是在消息開頭即提出一個尖銳的問題，然后加經(jīng)解答，引起人們的關注和思想。如我們在推得聯(lián)保貸款，解決了農(nóng)民貸款難的問題。導語可以這樣寫:貸款像存款一樣方便?對莒縣農(nóng)民來說，原來似乎不可能，如今已夢想成真。
七、引語型導語。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個性化的語言放在導語中，給人以強烈印象。如“凡是農(nóng)民的正當需求，我們必須滿足供應。”莒縣農(nóng)信社主任馬德勤說的這句話，代表了農(nóng)信社對全縣百萬農(nóng)民的莊嚴承諾。
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