專業(yè)六中全會文化建設心得體會（模板15篇）

通過寫心得體會，可以發(fā)現(xiàn)并糾正自身存在的問題，提高個人的素質。寫心得體會時，我們應該注意避免夸大和歪曲事實，保持真實和客觀。這是小編整理的一些心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。

六中全會文化建設心得體會篇一

大學文化建設是一項長期而復雜的任務，其核心目標是塑造一種積極向上、開放包容、勤奮進取的校園文化。在大學期間，我積極參與和親身經(jīng)歷了大學文化建設的過程，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在下面的文章中，我將與大家分享我個人的觀點和體會，希望能夠對大學文化建設有所啟發(fā)。

首先，大學文化建設需要強調全員參與和共同努力。大學作為一個集體，每個成員都應該有責任和義務為大學的文化建設盡自己的一份力量。每個學生都應該積極參與校內的各種社團、組織和活動，通過與他人互動交流，培養(yǎng)自己的個人修養(yǎng)和社交能力。同時，大學教師也應該為學生樹立榜樣，幫助他們培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。而學校管理者則應該積極推動大學文化建設，制定相關政策和規(guī)定，營造良好的校園環(huán)境。只有全員參與，才能夠共同創(chuàng)造出積極向上的大學文化。

其次，大學文化建設需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。大學教育的核心任務不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在大學期間，我發(fā)現(xiàn)很多學生在學習專業(yè)知識的同時，還積極參與各種創(chuàng)新和實踐項目。比如，在科研項目中，學生可以通過具體實踐來鞏固和應用所學的理論知識。在創(chuàng)業(yè)項目中，學生可以開發(fā)和創(chuàng)新產品或服務，為社會做出貢獻。這些實踐項目不僅有助于學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣，也讓他們在實踐中學會解決問題和團隊合作。因此，大學文化建設應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

第三，大學文化建設需要強調多元文化的融合和交流。大學是一個匯聚各種背景和觀點的地方，應該鼓勵學生在多元文化的環(huán)境中交流和合作。在我個人的經(jīng)歷中，我有很多機會與來自不同國家和文化背景的同學交流和合作，這為我的學習和成長帶來了很大的幫助。通過與不同文化的人交流，我學會了欣賞和尊重不同的觀點和價值觀，拓展了我的視野和思維方式。因此，大學文化建設應該注重多元文化的融合和交流，營造一個包容和寬廣的校園環(huán)境。

第四，大學文化建設需要強調人文關懷和社會責任。大學不僅是一個學術和科研的場所，也是培養(yǎng)青年人全面發(fā)展的地方。因此，大學文化建設應該注重關懷學生的成長和發(fā)展，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。大學應該提供全面的教育服務，包括心理輔導、職業(yè)指導和人際交往等方面的幫助。同時，大學也應該積極參與社會公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。只有注重人文關懷和社會責任，才能夠培養(yǎng)出有愛心、有擔當?shù)拇髮W生。

最后，大學文化建設需要持續(xù)不斷的改進和創(chuàng)新。大學文化建設是一個長期而復雜的過程，需要不斷地改進和創(chuàng)新。隨著社會的發(fā)展和變化，大學也應該及時調整和完善自己的文化建設工作。比如，可以通過開展一些新的教育項目和實踐活動來激發(fā)學生的興趣和潛力。同時，也可以通過引入新的教育理念和方法，提高教學和評價的質量。只有持續(xù)不斷地改進和創(chuàng)新，才能夠不斷提升大學的教育品質和文化氛圍。

總之，大學文化建設是一項重要而復雜的任務，需要全員參與、注重創(chuàng)新和多元文化的交流。在我個人的經(jīng)歷中，我意識到大學文化建設不僅僅是學問和知識的傳承，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感。只有通過全員參與、創(chuàng)新實踐和多元交流，才能夠塑造一個積極向上、開放包容的大學文化。希望我的心得體會能夠對大學文化建設有所啟發(fā)，為大學的發(fā)展貢獻一份力量。

六中全會文化建設心得體會篇二

2013年11月中旬，中共中央在北京召開了第六屆全國村委員會，并決定在會議上集中討論并制定一系列關于文化建設的政策措施。本次全會對提升國家文化軟實力、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及在全民族中培育社會主義核心價值觀等方面進行了深入的研究和討論，為中國的文化建設指明了方向，給廣大文化工作者以及全社會帶來了很大的啟示。

第二段：弘揚傳統(tǒng)文化。

傳統(tǒng)文化是一個國家的根基，是一個民族的靈魂。在六中全會上，提出了“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一重要目標。這對于我們來說，就是要更加重視我們傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚，要讓每個中國人都能夠真正認同自己的文化根源。我們要把傳統(tǒng)文化融入到現(xiàn)代生活中去，讓它成為我們生活的一部分。只有通過這樣的努力，我們才能夠真正地傳承和發(fā)揚我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

第三段：提升國家文化軟實力。

在六中全會上，我們明確了提升國家文化軟實力的重要性。文化軟實力是一個國家國際競爭力的重要組成部分，它是一個國家吸引外國人民的軟實力。在現(xiàn)代社會，文化已經(jīng)成為國家競爭的一種新方式。通過提升國家文化軟實力，我們可以吸引更多的外國人來中國，了解中國，走進中國，促進國家的經(jīng)濟和社會發(fā)展。因此，在文化建設方面，我們應該更加注重國家文化軟實力的提升，通過文化產業(yè)的發(fā)展，提高我們國家的文化軟實力。

第四段：培育社會主義核心價值觀。

六中全會強調了在全民族中培育社會主義核心價值觀的重要性。作為社會主義國家的人民，我們應該有明確的價值觀念，要有對社會主義價值觀的認同和信仰。只有通過培育和弘揚社會主義核心價值觀，我們才能夠夯實全民族團結的基礎，提升中華民族的凝聚力和向心力。因此，在文化建設中，我們應該注重培育社會主義核心價值觀，激發(fā)人們對社會主義事業(yè)的熱情和信心。

第五段：展望未來。

六中全會對于中國的文化建設起到了積極的推動作用，為我們指明了未來的發(fā)展方向。在未來的工作中，我們要進一步加大對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚的力度，讓它真正融入到現(xiàn)代生活中去。同時，我們還要注重提升國家文化軟實力，通過發(fā)展文化產業(yè)，提高國家在國際上的影響力。最重要的是，我們要不斷培育和弘揚社會主義核心價值觀，凝聚起中國人民前進的力量。只有通過這樣的努力，我們才能夠在文化建設的道路上走得更遠，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出更大的貢獻。

總結：

通過六中全會的召開，我們對中國的文化建設有了更加明確的方向和目標。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升國家文化軟實力和培育社會主義核心價值觀成為我們當前和未來工作中的重要任務。希望廣大文化工作者、政府和全社會能夠共同努力，為我們偉大的中華文化走向世界，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出更大的貢獻。

六中全會文化建設心得體會篇三

杜郎口中學在課改過程中取得的經(jīng)驗是值得我們學習，在學校的組織下，我有幸觀看了杜郎口中學教導處主任關于小組文化建設的視頻報告，從中我學到了很多。

就像一個班級需要班委一樣，一個小組也必須有一個領導能力強的組長。然而剛開學時，我就征求大家的意見，只有一少部分人想當組長，他們認為當組長可以鍛煉一下自己的能力，大多數(shù)的學生怕當組長影響自己的學習。最后，在我的強烈要求下，對他們進行了思想工作，他們勉強當了組長。我也在一直摸索，怎樣才能讓學生自愿當組長，并且能夠起到帶頭作用，促進學生的進步。通過聽報告，我從中了解到必須注意以下幾點：

首先，組長應該具備一定的素質（如學習能力較好，性格較外向，組織能力較強，自我要求嚴格等），不能讓學生以為只要誰愿意當就可以當，這樣不利于學生之間的競爭。

其次，在這些學生中挖掘人才，對不想組長的人進行教導，循循善誘，讓他們了解到當組長對于他們人生發(fā)展的重要性。

最后，讓組長之間形成一定的競爭意識，通過考察小組內成員的進步來衡量一個小組長是否合格，對于不合格的組長由副組長代替。

一個小組只有組長是不行的，還必須有組員的團結和合作，才能促進整個小組的進步。作為一個新班主任，組內問題一直是令我頭疼的一件事，因為大家意見不一致，以致于小組內經(jīng)常發(fā)生矛盾，組員不能很好的配合組長的工作。通過聽報告，我受益匪淺。

1、排座位促進組內和諧。

排座位也是要有技巧的，讓組長選組員無不是一個很好的方法。經(jīng)過幾次嘗試，我們幾個班主任也用過這種方法。我們是按學生的成績，把學生分為6部分，先讓第一部分學習較好的學生進行挑選小組，接著他們再分別在第二部分找一個學生作為組員，接著組內的兩個人再挑選第三人，以此類推，直到選完為止。這樣學生不僅毫無怨言，而且分配也比較均衡。排好座位以后，再根據(jù)個人的能力，選出組內較有能力的學生擔任組長。

2、小組競爭促進組內和諧。

競爭是促進進步的手段，對于學生同樣是這樣的，只有讓小組之間展開競爭，組員才能盡情發(fā)揮自己的才能不斷進步。所以我們應該向杜郎口那樣確定挑戰(zhàn)小組，讓他們形成競爭意識。營造人人參與課堂活動的氛圍，讓學生在激烈的競爭中獲得自信和進步。

3、組員幫扶促進組內和諧。

每個小組內都有學困生，他們既是老師擔憂的對象，也令組長憂愁的根源。幫助學困生取得進步，是促進組內和諧重要而關鍵的一步。這次報告也給我們指明了方向：老師的幫扶和組員的幫扶必不可少。老師應該經(jīng)常與學生思想溝通，讓他們樹立自信，組內成員更要給學困生鼓勵與支持，讓他們體會到小組的團隊意識，通過給予他們展示的機會，讓他們更加相信自己。

有競爭就會有一個評價的標準，所以評價機制必不可少。怎樣進行小組評價也是困惑我們的一個問題，為此，我們進行了諸多嘗試。這次報告上提出的方法是值得我們借鑒的。他們主要是以學生課堂參與人數(shù)來評價一個小組一節(jié)課的表現(xiàn)的。這樣不僅能夠避免學生為分數(shù)發(fā)生爭執(zhí)，也有利于學生的鍛煉。另外，他們還細分了小組評價和個人評價，評價出“課堂小勇士”“點評小專家”“模范小組”“優(yōu)秀團隊”等。通過評價來增強學生的團體意識，這樣也為班級評價奠定了良好的基礎。

課改之路任重道遠，但是幸運的是我們都在路上，盡管在課改的道路上我們會遇到許多問題，不論是班級文化建設還是小組文化建設等，我們都會努力克服困難，繼續(xù)向前！

六中全會文化建設心得體會篇四

六中全會文化建設是一次具有里程碑意義的會議，對于我國的文化建設起到了重要的推動作用。在會議之后，各行各業(yè)都在積極探索如何實踐會議的精神，提高我國的文化水平。作為一名廣播電視專業(yè)的學生，我也深受啟發(fā)，從會議中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我的心得體會。

首先，六中全會文化建設強調了文化的創(chuàng)新性。會議強調了文化的功能性和創(chuàng)造性，鼓勵各行各業(yè)積極創(chuàng)新，推動文化與科技、經(jīng)濟的深度融合。這一點對于廣播電視行業(yè)尤為重要。在新時代，廣播電視行業(yè)必須與科技緊密結合，運用新的技術手段創(chuàng)作和傳播優(yōu)秀的作品。這就要求我們廣播電視專業(yè)的學生不僅要掌握傳統(tǒng)的廣播電視知識和技能，還要不斷學習新知識，了解新技術的應用，提高自己的創(chuàng)新能力。

其次，會議提出了全民共享文化成果的原則。會議強調文化是全體人民共同創(chuàng)造的，每個人都有權利分享文化的成果。這個原則對于廣播電視行業(yè)尤為重要，因為廣播電視是人民群眾獲取信息和文化的重要渠道。廣播電視行業(yè)要積極主動地滿足人民群眾的需求，提供優(yōu)質的內容，傳遞正能量。作為廣播電視專業(yè)的學生，我們要始終保持與人民群眾的緊密聯(lián)系，了解他們的需求和期待，用心制作優(yōu)秀的廣播電視作品，讓更多的人共享文化的成果。

第三，會議提出了堅持社會主義核心價值體系的導向。會議強調文化建設要堅持社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。對于廣播電視行業(yè)而言，要創(chuàng)作出具有鮮明思想性、藝術性和群眾性的優(yōu)秀作品，就要緊密圍繞社會主義核心價值觀，傳遞正確的價值觀念，推動社會主義核心價值觀在廣播電視作品中的廣泛傳播。廣播電視專業(yè)的學生要深刻領會社會主義核心價值觀的內涵，爭做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

再者，會議提出了建設中國特色社會主義先進文化的任務。會議強調文化建設要堅持在發(fā)展中保持純潔性，就是要堅持黨對文化建設的領導，堅持正確的方向，堅持正確的輿論導向。廣播電視行業(yè)是國家意識形態(tài)工作的重要陣地，廣播電視作品對于人們的思想觀念有著深遠的影響力。廣播電視行業(yè)要堅持正確的輿論導向，積極傳播正能量，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動中國特色社會主義先進文化的建設。廣播電視專業(yè)的學生要自覺做到思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，努力學習掌握黨的文化建設的方針政策，自覺擔當起廣播電視行業(yè)的重要使命。

最后，六中全會文化建設為廣播電視行業(yè)的發(fā)展起到了積極的促進作用，為廣播電視專業(yè)的學生提供了寶貴的指導和借鑒。在今后的學習和工作中，我將始終牢記六中全會文化建設的精神，不斷提高自己的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力，為廣播電視行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我還要努力踐行六中全會文化建設的理念，在廣播電視行業(yè)中傳遞正能量，弘揚社會主義核心價值觀，為建設中國特色社會主義先進文化貢獻自己的力量。我相信，在六中全會文化建設指引下，廣播電視行業(yè)必將迎來更加美好的未來。

六中全會文化建設心得體會篇五

第一段：引言（100字）。

黨的十九屆六中全會是在我國進入全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新階段的重要時刻召開的一次極其重要的會議。會議指出，文化建設是一個國家、一個民族的靈魂所在，是社會主義核心價值觀的重要載體。黨的十九屆六中全會提出了一系列加強我國文化建設的重要舉措，這為我們推進文化建設、弘揚社會主義核心價值觀提供了重要遵循。在此，筆者將結合自身實際經(jīng)歷，分享一些關于六中全會文化建設的心得體會。

第二段：深刻認識文化建設的重要性（200字）。

黨的十九屆六中全會提出，文化建設是一個國家、一個民族的靈魂所在，是社會主義核心價值觀的重要載體。參與六中全會文化建設工作，讓我深刻認識到文化建設在中國特色社會主義事業(yè)中的重要性。文化建設是維護國家安全的基礎，加強人民精神文化生活的需要，提高國民素質的重要手段。只有通過加強文化建設，培養(yǎng)社會主義核心價值觀，才能鞏固國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，增強民族凝聚力和向心力。

第三段：凝聚力量、弘揚社會主義核心價值觀（300字）。

六中全會提出，要大力弘揚社會主義核心價值觀。我認為，弘揚社會主義核心價值觀是建設社會主義文化的根本任務和時代要求。在實踐中，我們應從多個方面努力。首先，要堅持以人民為中心的原則，將人民的利益放在首位，讓人民成為文化建設的主體。其次，要深入推進思想道德建設，加強社會主義核心價值觀的教育和宣傳，提高人民群眾的思想道德水平。最后，要不斷豐富和完善文化產品，提供多樣化的文化活動，滿足人們精神文化生活的需要。

第四段：借鑒先進文化發(fā)展經(jīng)驗（300字）。

為加強文化建設，六中全會鼓舞人心地強調了借鑒先進文化發(fā)展經(jīng)驗。這讓我想到了在國際間學習交流中，許多國家都有值得我國借鑒的文化發(fā)展經(jīng)驗。例如，我們可以借鑒西方發(fā)達國家的文化產業(yè)模式，提升我國文化產業(yè)的競爭力和影響力。同時，可以借鑒東方國家的文化傳承與弘揚經(jīng)驗，提高我國傳統(tǒng)文化的保護和傳承能力。通過學習先進的文化發(fā)展經(jīng)驗，我們能夠更好地推動文化事業(yè)的發(fā)展，提升國家的軟實力。

第五段：個人認識與反思（200字）。

參與六中全會文化建設工作，讓我深化了對文化建設的認識，并對自身有了更深的反思。作為年輕一代，我們應該以更積極的姿態(tài)參與到文化建設中來，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚貢獻力量。同時，我們還應該時刻保持對先進文化的學習態(tài)度，不斷提升自己的文化素質。只有不斷豐富自我文化修養(yǎng)，錘煉道德品質，才能更好地推動文化建設，為推進中國特色社會主義事業(yè)做出更大貢獻。

結尾（100字）。

黨的十九屆六中全會提出的文化建設思想，為我們推進文化事業(yè)、弘揚社會主義核心價值觀指明了方向。我們要深入貫徹黨的方針政策，以積極的態(tài)度投身到文化建設中去，借鑒先進文化發(fā)展經(jīng)驗，不斷完善自身文化素質。相信在黨的領導下，我們一定能夠為推動中國特色社會主義事業(yè)取得更大勝利而努力奮斗。

六中全會文化建設心得體會篇六

學校是引領社會發(fā)展與文明的機構，理應擔負起構建和諧社會的重任，建設和諧校園。建設“和諧校園”，必須從學校文化建設入手，喚起教育者的文化意識，立足于學校實踐，著眼于學校未來，積極構建開放、民主、和諧的學校化，全面提升學校的文化品位。加強校園文化建設，全面推進素質教育校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，它能促使整個學校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創(chuàng)造意識，促進學生全面成才具有重大的意義。

校園文化建設以科學的教育發(fā)展觀為指導，堅持人文精神和科學精神相合，聯(lián)系學校發(fā)展實際，在物質、制度、精神三個層面，從制度文化、課程文化、教師文化、學生文化等方面，構建校園文化體系，堅持人本思想和科學管理相結合，建設人本民主和科學規(guī)范相一致的制度文化，堅持科學和人文的不斷整合，堅持師德與師風并行，建設嚴謹、善誘、靈活、高效的教師文化，堅持自由與合作統(tǒng)一，建設個性完善、人格健全的學生文化。大力倡導學習化。

學校以“建設學習型校園”為目標，大力倡導自主學習、終身學習，使學習成為學校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動力，使各成員理解“學無止境”的內涵，明白“學習改變命運，學習是成功之母”的硬道理。同時，根據(jù)學習文化的特征，學校在物質上、制度上、精神上創(chuàng)設有利于學習的場景，使教師在個體學習、組織學習中重新創(chuàng)造自我，實現(xiàn)自我價值并成為學生努力學習的楷模，使校園文化成為具有生命活力，具有開放性和包容性，不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學習文化。

要求我們做細節(jié)上的一點一滴的經(jīng)營和積累，而不是將外在的文化細胞移植于學校體內，要結合時代要求、學校發(fā)展目標、辦學特色而逐漸生成。

十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設先進的校園文化任重而道遠。作為老師，我們應毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結構，增強綜合素養(yǎng)，用豐富的知識啟迪學生，用高尚的人格魅力去感染學生；愛崗敬業(yè)，奉獻進取，精益求精，對學生高度負責，不斷提高教學質量，全面推進素質教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學生的思想道德水準。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應有的貢獻。

六中全會文化建設心得體會篇七

在現(xiàn)代企業(yè)管理中，企業(yè)文化已經(jīng)被越來越多的企業(yè)看作為核心競爭力的重要組成部分，甚至國內一本權威的商業(yè)雜志在談及管理時也曾提及：三流的企業(yè)靠經(jīng)驗，二流的企業(yè)靠管理，一流的企業(yè)靠文化。足以見得企業(yè)文化建設，現(xiàn)在已經(jīng)被眾多企業(yè)提及到一個新的高度，也逐漸被現(xiàn)代企業(yè)接受和認可，并逐步開始投入實踐中，讓企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展起一定的推動作用。

既然談到企業(yè)文化，什么是企業(yè)文化呢?到底有多少人知道，我們不得而知。所謂企業(yè)文化——或稱公司文化，一般指企業(yè)中長期形成的共同目標、基本價值觀、作風、生活習慣和行為規(guī)范的總稱，是企業(yè)在經(jīng)營管理過程中創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神財富的總和，對企業(yè)成員有感召力和凝聚力，能把眾多人的興趣、目的、需要以及由此產生的行為統(tǒng)一起來，是企業(yè)長期文化建設的反映。包含價值觀、最高目標、行為準則、管理制度、道德風尚等內容。這是書上給的一個明晰的解釋，那如何讓企業(yè)文化落地，發(fā)揮實際效用呢?通過學習之后，本人認為可以從以下幾點開始做起：

一、打好企業(yè)文化落地的基礎

首先要從企業(yè)自身的實際情況出發(fā)廣泛宣傳，提高員工對企業(yè)文化的關注度。通過企業(yè)內刊、報刊欄、員工手冊、講座等形式，進一步推動企業(yè)文化的落地，并進行廣泛、全面、深入的宣傳。

其次加大宣傳和學習力度，提高企業(yè)員工的認同感，從而為企業(yè)文化的推行奠定基礎。可以通過專題講座，集中學習，集中分享心得，讓員工通過對企業(yè)cis的了解和認識，在一定程度上認同企業(yè)文化建設的深遠意義。

二、找準企業(yè)文化落地的切入點

首先要從員工的觀念上入手，從細節(jié)上入手，強化員工的品質。例如：我們從員工佩戴廠牌、穿著工衣、作息時間、日常習慣等等方面著手，一點一點的去改變員工的陋習和習慣，教育員工樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀，進一步克服每一個缺點。

其次抓住企業(yè)內部的典型事件、突出事件大做文章。例如：我們以前在給優(yōu)秀員工發(fā)獎金的時候，都是各部門主管代領。而在學習課程之后，我們在給優(yōu)秀員工頒發(fā)獎金的時候會集中所有員工，舉辦優(yōu)秀員工頒獎儀式，加大宣傳擴大整個事件的影響力，在一定程度上樹立了典型，也影響了很大一部分員工。

三、領導做好企業(yè)文化建設的表率

一個團隊的領導，對于一個團隊的影響是至關重要的。領導人重視什么，部屬就會注意什么;領導喜歡用什么樣的人，企業(yè)就會展現(xiàn)出什么樣的做事風格。當然，在企業(yè)文化建設一定要走在員工的前面，做好帶動作用，從而才有一定的說服力，才能讓員工效仿和學習，才能在一定程度促進整個集體的團結和穩(wěn)定。

四、企業(yè)文化推行須反復的教化

一個企業(yè)文化的養(yǎng)成需要長時間的積累，才能逐漸形成習慣，而習慣的形成須靠頻率的加速，以及日積月累。在一定時間更應該利用多種手段宣傳企業(yè)的相關精神(如會議、培訓、橫幅標語、)，從根本上加強員工對企業(yè)精神的認知和執(zhí)行。

當然，有時候還要不間斷的灌輸，并在潛隱默化下去做相應的干擾，讓企業(yè)文化能有效的執(zhí)行下去。

五、企業(yè)文化須融入相關的活動之中

要想更好的落實企業(yè)文化建設的須以人為本，為廣大員工提供輕松愉悅的工作和生活環(huán)境，才能讓其很自然的接受企業(yè)文化的相關內容，并可以順利的執(zhí)行。例如：舉辦公司籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽、拔河比賽、生日晚會等，從一定程度上豐富員工的業(yè)余文化生活，從而促進員工之間的團結和穩(wěn)定，使員工能更好的體會到企業(yè)帶來的溫暖，推動企業(yè)文化和諧發(fā)展。

六、共創(chuàng)雙贏，提升工作效率

對于任何一家企業(yè)來講，員工的穩(wěn)定性和工作積極性，才能從一定程度上給企業(yè)帶來效益和利益。而企業(yè)相對也要給員工一定合理的報酬，這樣才能進一步提升員工工作的積極性和主動性。除此之外，也能在一定程度上提高員工對于企業(yè)的忠誠度，降低員工的離職率。與此同時，企業(yè)也要在一定程度上描繪出員工與企業(yè)共同發(fā)展的愿景，以及企業(yè)的發(fā)展目標，這樣員工才能跟隨企業(yè)的發(fā)展步伐，與企業(yè)共同成長。例如，我們企業(yè)在基層管理人員招聘時會首先從普通員工中提拔，這樣會給更多有能力員工的一個機會，也會在一定程度上提升員工之間的競爭，給員工有一個發(fā)展的平臺，從而增強企業(yè)競爭的核心力量。

六中全會文化建設心得體會篇八

加油站是中國石油與社會聯(lián)系最密切的部分，是展示中國石油品牌和形象的重要窗口,也是企業(yè)文化建設的基本陣地。加油站企業(yè)文化建設，應做好幾項工作：

加油站員工絕大多數(shù)是市場化用工，員工對企業(yè)的認同感和歸屬感，很大程度上影響著加油站經(jīng)營管理水平和競爭盈利能力。加油站的文化建設應注重團結人、凝聚人，用優(yōu)秀文化塑造人，使優(yōu)秀的企業(yè)文化理念入耳入腦、深入人心，并逐步變成員工的自覺行動。同時，建立公平的競爭機制和良好的成才環(huán)境，為立志成才的員工提供展示聰明才智的機會和舞臺，營造“人適其事，事適其人，人盡其才，才盡其用”的用人環(huán)境，使每位員工都能發(fā)揮最大潛能，成為企業(yè)的棟梁之材，實現(xiàn)企業(yè)與員工共同和諧發(fā)展。

加油站是個小企業(yè)，加油站管理規(guī)范是加油站文化的重要組成部分。加油站的文化建設，應注重制度文化的建設。加強加油站文化建設，首先就要嚴格貫徹落實《規(guī)范》，按照“加油十三步曲”和“收銀六步曲”的要求，規(guī)范經(jīng)營行為，提高業(yè)務技能。其次，應強化“管理創(chuàng)造效益、細節(jié)決定成敗”的觀念，要求每一位員工必須從細微處做起，從小事入手、關注細節(jié)，把小事做細，細中出精，小中見大。特別是站容站貌、前庭、便利店、廁所、生活區(qū)等直接與顧客接觸的各個環(huán)節(jié)要重點關注，要細中求細，細致入微，細中出文化。

加油站是服務窗口，尤其是在服務成為商品重要組成部分的今天，建設以顧客滿意為核心的服務文化，應該成為加油站文化建設的重要組成部分。因此，在日常經(jīng)營工作中，應認真貫徹落實“關注細節(jié)、用心去做”的服務理念，把客戶滿意視為永遠的追求，堅持一切為客戶著想，創(chuàng)造性的滿足客戶的需求，以自己的企業(yè)文化，引導消費，潛移默化地影響消費者的行為，做到一次服務留住顧客。

加油站是企業(yè)的形象窗口，所以應該注重形象建設。站容站貌要整潔有序，統(tǒng)一包裝，統(tǒng)一標識，各種商品定置擺放，站內設備整潔有序。員工的儀容儀表要整潔、精神、干練。應注意發(fā)揮新聞媒體的作用，及時反映企業(yè)和員工搏擊市場、開拓領域、創(chuàng)新思維、打造品牌的新思路、新方法和新成果，提升企業(yè)形象。也可根據(jù)自身市場的實際需要，開展大型推廣活動、文化營銷、專項促銷、媒體廣告和贊助公益活動等多種宣傳和促銷活動。

加油站一般處于鬧市區(qū)、集鎮(zhèn)和交通要道，人員比較密集，經(jīng)營的油品屬于易燃易爆物品，安全工作責任重大。因此，加油站文化建設還應注重安全文化建設。關注員工健康從健康時開始，注重職業(yè)安全教育和管理；加強加油站建設，從設計到施工、運行，確保工藝科學，設備完好，沒有隱患；引導員工樹立“一切事故均可以控制和避免”的理念，教育員工嚴肅勞動紀律，嚴格操作規(guī)程，嚴守崗位紀律，以一萬的努力防止萬一的失誤。

通過幾年來的企業(yè)文化建設實踐，我們主要有以下幾點體會：

1、企業(yè)文化建設必須融入企業(yè)的改革發(fā)展和經(jīng)營管理工作。

企業(yè)的興衰在于管理，管理的活力來自于企業(yè)文化。在企業(yè)文化建設過程中，應該發(fā)揮企業(yè)文化的滲透作用，把企業(yè)文化融入企業(yè)改革發(fā)展和經(jīng)營管理，實現(xiàn)企業(yè)管理與文化理念的對接，使員工既有價值觀的導向，又有制度化的規(guī)范，內化與固化相結合，文化與管理溶一體，隱性與顯性相融合，剛性約束與柔性導向優(yōu)勢互補，推動企業(yè)管理水平的不斷提升。

2、企業(yè)文化建設要具有針對性和可操作性。

企業(yè)文化建設首先應該搞清楚要解決什么問題，怎樣解決。離開了針對性，就可能無的放矢，影響效果；缺乏可操作性，就可能成為紙上談兵，無法落實。只有同時具有針對性和操作性，才能在解決問題中形成“文化競爭力”。

3、建設企業(yè)文化要繼承和創(chuàng)新相結合。

繼承是創(chuàng)新的基礎，創(chuàng)新是繼承的發(fā)展。既要注意繼承企業(yè)發(fā)展過程中形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要學習借鑒社會發(fā)展和管理進步的新成果，才能形成富有文化底蘊、時代特征、企業(yè)特色的文化體系。

4、企業(yè)文化建設要重視完善管理制度和提升管理水平。

建立健全企業(yè)的管理制度和監(jiān)管機制，是企業(yè)文化建設的重要內容和必要前提。企業(yè)管理制度的建設不僅要著眼于規(guī)范員工的行為，更要著眼于調動員工的積極性和創(chuàng)造性。讓制度既有約束力，又有向心力，從而使企業(yè)上下形成了蓬勃向上、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強的良好局面。

六中全會文化建設心得體會篇九

福建素有“文化之鄉(xiāng)”的美譽，這里的文化源遠流長、博大精深，涵蓋了祖先留下的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和近代以來的現(xiàn)代文化。福建作為一個多元的民族大省，彌漫著多種歷史悠久的文化氛圍。在這種多元文化的異樣中，如何進行更好的文化建設就成了重中之重。本文將從實踐中的體驗和感受，結合福建文化的實際情況，探討福建文化建設的心得體會。

第二段：傳承福建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

福建地區(qū)蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化資源，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是福建文化建設的關鍵。福建作為一個多元的民族大省，匯聚了漢、閩、客、外來等多元性文化，福建文化中的傳統(tǒng)文化不但有傳統(tǒng)的建筑、民俗習慣等，還有閩南語、客家方言、本土節(jié)日等。在文化建設中，要提高傳統(tǒng)文化繼承人的吸引力和感召力，特別是對青年一代加強文化傳承。在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面應當注重個性化和經(jīng)典性的平衡，既要保護福建傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，也要注重其與時俱進的辨識力和傳承性。

第三段：積極推廣新興文化

隨著福建的發(fā)展和變化，新興文化在福建文化中逐漸占據(jù)更重要的地位，這樣的新興文化包括新媒體、現(xiàn)代科技、電子商務等等。新興文化已經(jīng)成為福建文化建設中的一個非常重要的元素，福建文化也需要不斷地融入到新興文化之中，將傳統(tǒng)文化與當代文化相結合。通過積極創(chuàng)造新興媒體和文化產業(yè)，推動福建文化的傳播，讓更多的人了解福建文化，從而實現(xiàn)推動本土文化與時代保持同步的目的。

第四段：加強人文的研究和交流

人文是文化建設中的核心，是推動文化建設融入生活的重要元素。在推進福建文化建設的過程中，加強人文的研究和交流是非常重要的。這種方式最好能結合現(xiàn)代科技，通過互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化技術，實現(xiàn)文化資源共享。推進文化研究，加強文化協(xié)作，提高對歷史傳統(tǒng)的促進作用，推動人文之間的交流與溝通，可以實現(xiàn)福建文化建設的跨越式的發(fā)展。

第五段：強化文化的滲透力和影響力

文化建設是一個長久的過程，要付諸實踐，文化建設的滲透力和影響力也是文化建設的重要標志，發(fā)揚傳統(tǒng)文化、推進新的媒體并全面推動文化產業(yè)，就是在實現(xiàn)文化建設的滲透力和影響力。同時還要注重加強文化產品的創(chuàng)新和保護，吸引更多的人來到這個地方，在這里體驗到福建聞名全國的特色文化。通過不斷推進各種文化活動，展示福建文化元素的魅力和獨特性，更讓大眾更好地了解和認識福建文化，實現(xiàn)文化的更新替代和升華。

總之，福建文化建設要在傳承和創(chuàng)新中取得平衡，同時以加強文化內在聯(lián)系和提高文化凝聚力為重點，加強對福建本土文化的研究和推廣，打造富有特色的福建文化品牌。這些經(jīng)驗和體會，既適用于福建本地，也對其他地區(qū)的文化建設都具有參考和借鑒意義。

六中全會文化建設心得體會篇十

俗話說“環(huán)境造就人”。良好的班級文化建設是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件;良好的班級文化建設能夠讓班級煥發(fā)生命活力,美化學生的心靈,對學生的成長和生活環(huán)境起到舉足輕生重的作用。

盤錦魏書生學校參觀之后，借鑒他校經(jīng)驗我校也進行了具有我校特色的班級文化建設。上周進行了初一初二年級的班級文化建設拉練檢查，結果可以用“震撼”形容我的心情。真沒想到這么短的時間，我校的班級文化建設各班各有特色，成果都是喜人的。這與班主任的用心和孩子們的配合是分開的。

作為一名初三班主任，本學期沒有把班級文化建設作為重點參與到其中，但通過參觀也學到了很多經(jīng)驗。真是有太多的地方值得借鑒。真希望這樣的學習機會越多越好。

班級文化建設是校園文化的重要組成部分,我校十八個班級,各班特色各不相同,走廊中的“一班一品”展臺體現(xiàn)了各班特色所在。齊聚在一起體現(xiàn)了我們佟二堡一中特色所在?？梢哉f我們佟二堡一中在班級文化建設中取得了初步的成功。

我個人認為班級文化建設核心工作應該是小組文化建設，制定組名、組訓、組規(guī)，應該放手讓小組成員自己制訂，自己遵守，相互制約，調動小組成員積極性。班級各項制度建設都要以小組為單位的捆綁制，制度共同的班級目標。而共同目標的實現(xiàn)是通過個體目標、小組目標的實現(xiàn)而實現(xiàn)的。通過小組合作的互幫互助，使學生們敢于質疑，敢于發(fā)問，樹立了學好知識，學會做人的自信心，真正把班級管理當成自己的家在管理。如果同學們都能按照自己制定的制度要求自己，班主任起到協(xié)調作用，讓班級事務中：事事有人管，事事有人做。那么班主任可以在凡鎖的班級工作中解脫自己。

班級物質文化建設，是一種“顯性文化”。要讓同學們用自己的雙手裝扮我們的教室，文藝墻、黑板報、、圖書角、衛(wèi)生角等等要裝扮的溫馨，要有家的感覺。布置時應注重高雅、整潔、優(yōu)美、和諧，富于教育性、人文性、激勵性，力求讓教室的每一面墻壁都“說話”，使無形的教育力量孕育在有形的物質之中。班主任要聚全班同學智慧創(chuàng)設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。

新型的班級文化建設，不僅讓我體會到了不同以往的帶班樂趣，更讓我懂得了“沒有活動就沒有教育這句話”。因為在班級文化建設活動中，我發(fā)現(xiàn)了不同學生擁有的不同特長，發(fā)現(xiàn)了小組和班級凝聚力更強，也發(fā)現(xiàn)了同學們從“要我做”到“我要做”的改變，也使自己帶班觀念發(fā)生了轉變。我知道班級文化建設對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進的，其潛在的教育功能將是長遠的、全面的。我校的班級文化建設，在"摸著石頭過河"的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅定了我的信心和勇氣.我相信：健全的富有生命力的班級文化建設必然會結出成熟之果。

六中全會文化建設心得體會篇十一

校園

小學

幸福

?三、校園文化建設的意義

?小學校園文化是人類文明的基礎，是人類文化的奠基，科學的萌芽，知識的幼苗，是國家棟梁的出生地。校園文化被眾人所關注，磁性之大，是因為它在人類文化教育發(fā)展中起著不可替代作用。它以其自身的潛能，滲透到每個學生的思想、道德、心理、行為，從而使學生的德、智、體得以全面發(fā)展。從灤南明德小學的校園文化建設實踐中，不難看出小學校園文化具有深遠的發(fā)展意義。校園文化可以通過組織各種各樣文化活動，形成一種別開生面的文化氣氛，使學生們不由自主的形成一種規(guī)律性的互動，從而學生們的思想觀念、道德體系得以不同程度的提高。實踐證明良好的校園文化不僅能陶冶小學生的情操，更能提高小學生思想素質和品德修養(yǎng)。要想長期使小學生保持積極向上進取的精神，只有良好的校園文化才是激發(fā)小學生精神的唯一環(huán)境。校園文化不僅能給學生精神帶來鼓舞，還可以在此條件下，激發(fā)小學生的潛能意識。人的潛能意識是一個智慧的寶藏，人很難發(fā)現(xiàn)自己的'潛能意識，他需要挖掘啟發(fā)，還需要特定的條件和環(huán)境，比如各種娛樂活動、知識、體育、文藝等各方面的比賽都是發(fā)揮小學生潛能意識的良好環(huán)境。具備這種唯一條件的就是大家最關注的校園文化。種種事實證明：不論是學生文化知識的提升，還是道德品質的不斷提升高，都離不開校園文化給予我們的第二次生命。校園文化建設不光是民意，更是國家關注的大事。在我國建設有中國特色社會主義教育體系的綱領性文件《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“要建設健康的、主動的校園文化，樹立良好的校風、學風，使學校成為建設社會主義精神文明的重要陣地”。為此把校園文化建設搞好是重中之重，勢在必行。這是人類教育史上的新篇章，也是校園文化悠遠綿長的引力和深遠的意義。

六中全會文化建設心得體會篇十二

“把學校的一切都當作課程去做，不斷開發(fā)、推進、設計”，這是我所到學校感受最深，經(jīng)常聽到的一句話，也是今年去洛陽洛龍區(qū)參觀校園文化建設最大的一個收獲。參觀洛龍區(qū)的這幾所學校辦學條件、環(huán)境以及地理位置都各有差異，但他們都能為自己“量身制作”一件最適合他們，最具有自身魅力的學校文化建設特色。以下是我感受深刻的幾個方面：

一、用精彩紛呈的誦讀課浸潤人生

剛踏進洛龍九小，學生朗朗的誦讀聲已傳至耳邊。迫不及待地走到各個教室的門口窗前，映入眼簾的是學生們或拍手誦讀或兩兩相對誦讀，或坐或站，還有的班級學生打著活潑的快板誦讀，伴著古詩歌曲誦讀。學生誦讀的內容也各不相同，有《道德經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學生必背古詩80首》。站在狹窄的走廊過道上，一邊是整潔安靜的校園，一邊是熱烈的動情的誦讀。來到校園，每個地方都會看到文字或圖畫，讀一讀，感覺很溫馨，很少感到刻意的強加和灌輸。記的該校的校長說：“我們的‘誦讀經(jīng)典感悟人生’活動，就是要讓誦讀與肢體語言、表演融為一體，讓校園的每寸墻壁會說話，讓校園的一草一木都含情。”通過參觀，我真切的感受到他們真是把傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀不斷開發(fā)，給學生提供多種鍛煉、展示、自育的機會，讓傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀成為一種隨時可行的事情。

二、讓課間操充滿陽光、活潑、健康、向上的朝氣

洛龍區(qū)第一實驗小學是一所寄宿制學校，學校的門樓、餐廳、教學樓、操場、宿舍，以及教師、學生風貌等都顯得大氣。細細品味校園的文化建設，每個地方簡單而實用，沒有擺設之感，處處都對孩子以“潤物無聲的”教育。就連一個大蓄水罐也被油彩涂得“面目全非”，激發(fā)孩子對太空對海底的幻想。在這里，我第一次聽說有40分鐘的大課間。學生人數(shù)很多，但站在操場上卻縱橫有序，不得不令人嘆服。該校領導說：“我們搞的是持之以恒的養(yǎng)成教育?！笨磥聿皇强赵?。在操場墻壁上有學校制定的大課間行為藝術條例，每一條都具體可行。做完了眼保健操、廣播體操，一套節(jié)奏感強，音律動聽、動作優(yōu)美的學校自編舞蹈開始了，學生教師一下子被激活了，這套舞蹈操培養(yǎng)了師生的優(yōu)美氣質。站在一旁的我們也仿佛被他們陽光、活潑、健康、向上的課間操所感染，內心涌動一種想舞的激情。

三、是校園還是公園的明德小學

明德小學是一所地地道道被麥田包圍的農村小學。但是進入校園后就像是走進一所景色優(yōu)美的公園。噴泉、金魚池、小石凳、草坪，名貴花木，校園門口一本介紹校園花卉樹木的活動鐵書……學校的文化建設分兩部分，求實園和立志園。這使我感受到，雖是農村小學，但孩子在這優(yōu)美的育人環(huán)境中該是多么幸福。我深深銘記該校肖校長所說：“教育者的精心設計是在受教育者的不知不覺中進行的?！笔堑模髳蹮o痕，我們對教育工作的愛，對學生的愛不是說在嘴上，也不是寫在紙上，而是要靠真誠的潛心靜思，靠踏踏實實的為學生著想，為學生去做的。

四、作一個“有文化”的校長

龍城雙語小學，不論各個方面都建設的是一流的，然而這所學校的校長更是一流的。他像一位儒雅的學者。從學校的地理位置到周邊環(huán)境，從辦學思想到校園文化建設規(guī)劃，一切盡在胸中，娓娓道來。從他的“導游詞”中我感受到他是一個有理想、有思想、有追求、有能力、有遠見卓識、有境界的校長。尤其是他給我們講該校的辦學宗旨，即讓每個孩子成為有知識、有文化、有計劃、有辦法的人。他特別強調了“有知識”與“有文化”的差別?！坝兄R”的人不一定會把他的知識活化、實踐運用;而會把自己知道的、掌握的知識靈活地創(chuàng)造性的運用則是“有文化的表現(xiàn)。聽起來讓人深受啟發(fā)和教育。著名教育 家陶行知先生強調：“一個好校長也就意味著一所好學校。”我深深感到：要想把學校管理好，校長首先要努力成為優(yōu)秀的校長。優(yōu)秀的校長必須是出色的管理者、優(yōu)秀的規(guī)劃師和堅守信念的革新家;優(yōu)秀的校長必須具有極強的事業(yè)心，鞠躬盡瘁、殫精竭慮，把校長的工作作為自己的首要職責;優(yōu)秀的校長必須是潛心的研究者，具有清晰的辦學理念和明確的辦學目標。我想龍城雙語小學校園文化建設的突出成績是與這位“有文化”的校長是分不開的。

此行偶得一句禪語：問心何來，因境而起。我的理解是：一個人心里面會想什么，是由所處的環(huán)境而引起的。一位哲人曾說：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境，”我們作為教育者要站在孩子的角度給孩子們創(chuàng)設、提供適合他們成長、發(fā)展的“境”，讓孩子在這個特定的精神環(huán)境、文化氛圍的“境”中陶冶情操、啟迪心智，促進學生的全面發(fā)展，從而促進學校全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。它能給予學生情感的精神食糧，使學生做到道德提升，人格發(fā)展、快樂生活、有個人價值感和自尊心。學校的校容校貌校園環(huán)境表現(xiàn)出一個學校精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源，應知道如何有效利用，提升學校的文化品位。

校園文化建設應根據(jù)學校歷史、特色、需求，結合現(xiàn)實情況去打造一個教育品牌，校園文化是一所學校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，當學校經(jīng)過長期的建構積淀成為學校精神，學校文化便進入了成熟期，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生持續(xù)地不斷反思、不斷超越。

愿我們每位教育者能深刻認識到校園文化建設是一種等待我們去開發(fā)、去設計、去豐富、去研究的課程。

六中全會文化建設心得體會篇十三

為構建科學、長效的合規(guī)風險管理文化，不斷提升合規(guī)風險管理水平，實現(xiàn)由制度管控到文化管控的轉變。巨野聯(lián)社按照標本兼治、重在治本、查防結合的工作要求，有板有眼地完成規(guī)定動作，有聲有色地做好創(chuàng)新動作，全力推動合規(guī)文化建設年活動深入開展。

一是組織領導到位。成立了以理事長任組長，其他班子成員為副組長，各部室經(jīng)理為成員的合規(guī)文化建設年活動推動小組，負責組織、安排、布署活動的開展。召開動員大會，認真?zhèn)鬟_學習銀監(jiān)會、省聯(lián)社及辦事處活動方案，深入進行動員發(fā)動，大大激發(fā)了全員參與活動、踐行合規(guī)的自覺性和主動性。二是工作措施到位。堅持定時發(fā)送合規(guī)短信；為全轄辦公用計算機安裝了合規(guī)屏保；組織開展了合規(guī)文化建設漫畫征集活動；加強法律法規(guī)傳導，組織員工集中學習了銀監(jiān)會法律法規(guī)清理結果公告；對法律法規(guī)變化情況保持了持續(xù)了的關注，對發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題主動進行了反饋；結合各部室對全員進行法律法規(guī)、監(jiān)管知識、管理制度、操作流程的學習，組織了合規(guī)知識培訓，并對培訓結果進行了測試，及格率100%，平均成績達90.05分；對本單位各專業(yè)部門擬出臺規(guī)章制度、擬簽訂的合同文本的合規(guī)性進行審查，建立規(guī)章制度合規(guī)性審查登記簿、合同文本合規(guī)性審查情況登記簿及相對規(guī)范的審查流程。三是制度保障到位。為有序推進合規(guī)文化建設年活動，結合自身實際，制定了合規(guī)文化建設年實施方案。為有效堵塞彌補制度漏洞流程缺陷，按照分級負責、專業(yè)分工、誰制定誰梳理的原則，牽頭組織各部室對上一年度規(guī)章制度和操作流程進行梳理，建立了年度規(guī)章制度梳理審查登記簿，對已不符合當前形勢要求或與現(xiàn)行法律法規(guī)相悖的，予以廢止；對制定的規(guī)章制度適應信用社長遠發(fā)展需要，同時又符合形勢政策和法律要求的，予以保留；對部分內容不合時宜的文件，予以修訂；對管理制度尚有空白點的，結合實際，在充分調研的基礎上，予以制定。同時，會同各專業(yè)部室，對本部室規(guī)章制度的制定質量、執(zhí)行情況和實施效果進行檢查評價，編制了年度規(guī)章制度評價報告。

一是搭建合規(guī)宣傳平臺。在聯(lián)社百千萬富民工程網(wǎng)站、微博上同步開辟合規(guī)教育專欄和論壇，積極搜集上報合規(guī)信息，加強信息交流。二是搭建風別識別平臺。啟動了風險識別三金活動，即金眼睛、金話筒、金點子。要求每名員工至少發(fā)現(xiàn)一個以上問題，主動向合規(guī)部門反應；堅持每季舉辦一次合規(guī)論壇，讓員工在思想、觀點激勵的碰撞中，滌蕩違規(guī)的惡習，堅定合規(guī)經(jīng)營的理念，點燃合規(guī)工作的熱情；開放理事長、主任及合規(guī)部郵箱，供員工反映情況，提出合理化建議。對所提問題，認真對待，積極研究落實，對落實情況，并以適當?shù)男问较蛱峤蝗朔答伌饛汀Ｈ谴罱z查監(jiān)督平臺。堅持自查自糾和督導檢查相結合，要求各社成立自查組織，建立自查自糾長效機制，積極查找問題，并加以整改。聯(lián)社成立調研巡查小組，結合各專業(yè)部室，分赴轄內各網(wǎng)點調研巡查，對查出的問題嚴格追責，落實整改措施。同時，加強后續(xù)督導，對整改措施落實不到位的，從嚴從重處理。

通過合規(guī)文化建設年活動的開展，廣大員工學習業(yè)務、學習技能的熱潮更加高漲，對合規(guī)創(chuàng)造價值的理念有了更新的認識?；顒油苿恿巳珕T在履行好崗位職責，轉變作風、開拓創(chuàng)新上實現(xiàn)了新的突破；在狠抓管理，推動經(jīng)營工作再上新臺階上實現(xiàn)了新的突破；在提高優(yōu)質文明服務水平、樹立良好社會形象上實現(xiàn)了新的突破。

六中全會文化建設心得體會篇十四

一個新的班集體就好比一個剛剛集結在一起的戰(zhàn)斗小隊，沒有紀律的約束，沒有統(tǒng)一的目標，彼此還沒有情感的關聯(lián)，沒有默契，戰(zhàn)斗力等同于單兵作戰(zhàn)。因此班干的首要任務是要這個集體盡快的意識到自己是一個整體。

任何一個集體都應該有一種屬于集體的專屬的文化，它是一個集體之所以被定義為一個集體的關鍵與標志，也是成員間強力的粘合劑。就像一個強大的國家與民族必有其引以為傲的民族精神;一個成功的企業(yè)必有其充滿魅力的企業(yè)文化;同樣，一個班級，必須要有一種文化來引導同學們共同前進，作為同學們默認的參加集體生活的共同準則。只有這樣，一個班級才可以正常而高效地運作，才有可能聚集體之力走向優(yōu)秀。

因此，文化健設就是新班干應當竭全力思考的問題。作為leader，必須要先思考出要建成什么樣的文化?然后再思考通過什么樣的過程與形式去傳達這種文化。

我建議班級文化應當包括：團結、溫馨如家(友愛)、奮進三大點，其余可視具體情況添加，文化定義一旦制定完成，leaders必須要時刻牢記，并將其帶入班級工作，以行動來傳達文化理念(所謂的班干的帶頭作用就是這個了)，以一定的外在形式來影響主導班級氛圍，使同學們潛移默化地接受文化理念，最終將該理念根植于同學們的思想之中，至此，一個真正意義上的集體正式誕生。補充說明一下，所謂的一定的形式，其實就是學校規(guī)定的團日活動，學校搞團日活動的本意就是讓班集體能夠有集集體之力做成一件事的能力，換言之就是考驗一個集體的團結統(tǒng)一的程度。最為剛起步的班級，我們不應該奢望在團日活動上有所創(chuàng)新，一句話，我們這個時期的活動不求深刻，只求好玩，只需要把供同學們交流的平臺搭建好就行了。期間的文化灌輸就看班干自己如何把握了，基本原則就是：溫暖每一個，關心每一個，鼓舞每一個。

2.在班級文化建設中，我班就制定班風為“自理自立，互助互學”，以各種評價制度為載體，通過這兩年的班級和學校的一系列活動，班級正在形成為一個自主、和諧、人文、進取的文化氛圍，班級整體面貌團結和諧、積極向上。下面就談談具體的做法。

(1)設立記事本。在記事本上把每天的語數(shù)英作業(yè)以及事情分門別類的進行記錄。每完成一項任務，就打一個勾，每天睡覺前做好檢查。

(2)對照學校規(guī)矩進行自管。

每天的課前準備、位內清理、地面衛(wèi)生，都要有自己先做好整理檢查。起初孩子們容易忘記，我就把這幾項寫在黑板角上，眼操之后，學生自動對照整理?，F(xiàn)在已經(jīng)形成習慣，即使我不在教室，學生們照樣做的很好。

(3)自習要求自管。

我對學生的自習要求六個字“不回頭，不講話”。只要做到這六個字，就可以得到紀律加分。

(4)課堂聽課自管。

“注意傾聽、多多動腦、積極發(fā)言”，就是對學生的基本要求。

(5)參與集體活動自管。

在集體活動時要求學生以集體為中心，把自己放在邊緣，修飾好邊幅，做好裝飾，班級自然會人前靚麗。

自管要求和評價體制并駕齊驅。精神和物質獎勵同時存在，對學生的點滴進步都予以及時的表揚鼓勵。尤其是借助這學期學校開展的導航星活動，激發(fā)學生的爭星積極性，大部分學生在自我管理方面做的更加出色。我班蔣志敏同學在期末總結中自豪的說：我這學期沒有為班級扣掉一分。

通過互相監(jiān)督、協(xié)作，互相評價、促進，使學生們的集體觀念、協(xié)作精神在自主管理的同時得到滲透和發(fā)展。

(1)小組制度，組長負責制。

在兩年的管理過程中，逐漸形成有學習小組長、紀律小組長、生活小組長。學習組長負責檢查作業(yè)，負責組內學困生。紀律組長負責監(jiān)督組員的自習課、科任課的組員表現(xiàn)、生活組長則監(jiān)督雜事，諸如課前準備、個人衛(wèi)生等。針對鞋套學生總是忘記帶的情況，實行了生活組長負責管理之后，幾乎沒再出現(xiàn)學生沒有鞋套上課的情況。

(2)組建班委，凝結集體。

這學期里學生全部入隊后，進行了班委的選舉。對班委的培養(yǎng)正在進行中。

通過參與學校的各項活動，如藝術節(jié)、運動會、開學典禮、各種節(jié)日活動，在這些活動中使學生感受到各種文化、人文、激發(fā)學生的熱情，提高學生們的對事物的認識，借助每一次活動的教育，使學生增強愛集體、愛周圍事物的教育。

六中全會文化建設心得體會篇十五

在實際工作中,人們往往把誠信服務理解為刻板的服務需要,即態(tài)度好就等于服務好，其實不然,服務有其更深刻的內涵,并且與嚴格執(zhí)行規(guī)章制度之間有著密不可分的聯(lián)系。

孟子曰：不以規(guī)矩，不成方圓?；茨献佑杏枺壕夭徽?，不可為方;規(guī)不正，不可為圓，合規(guī)管理是金融業(yè)的生命保障線，對作為上百年歷史的銀行業(yè)來說，客戶是其發(fā)展的天然基石，質量是其分展的永恒主題，形象是其發(fā)展的亮麗衣裳，而制度是其發(fā)展的根本保障。

合規(guī)作為一門獨特的銀行風險管理技術，如今已得到全球銀行業(yè)的普遍認同。合規(guī)風險也與銀行的其他風險一道，納入銀行的全風險管理框架之中。如何真正體現(xiàn)商業(yè)銀行應有的誠信與正直的價值觀念，如何大力倡導建立銀行自身的合規(guī)文化，都已成為各家商業(yè)銀行探究的主題。

近年來，我行始終將完善制度、從嚴治行作為固本之策，以把握政策、誠信待客、建章立制、規(guī)范操作作為著力點，不斷加強合規(guī)建設和風險管理，通過學習教育使我們深刻認識到：只有把風險扼殺在搖籃中，才能最大程度地維護我行利益，最終使每一位員工受益，因為稠州行的發(fā)展與繁榮關乎我們每一位員工的利益。

合規(guī)是我行內部的一項核心風險管理活動，合規(guī)操作是企業(yè)合規(guī)文化的重要構成要素?！昂弦?guī)”包含著兩個層次的涵義：一是有一個“合格”的“規(guī)”;二是大家都去“符合”這個“合格的規(guī)”。在我行的內部控制檢查中，曾發(fā)現(xiàn)了不少問題，例如授權流于形式，疏于審核相關信息;重控管理存在漏洞;查庫管理不夠規(guī)范;對賬管理不夠到位等等，從中揭示出我們日常工作中的有章不循，制度執(zhí)行不嚴的現(xiàn)象，這些檢查都給我們敲響了警鐘，合規(guī)就像一個警示牌，時刻提醒著我們要嚴格遵守法律法規(guī)和各項規(guī)章制度。風險防范有時就在一念之間，有責任心的人就能把風險拒之千里，沒有責任心的人是害已又害人，我們不能憑感情辦事，違規(guī)操作，最終自食其果。

當然，制度和規(guī)定有時和客戶需求會產生矛盾，客戶需求往往受到制度和規(guī)定的制約，作為員工的我們要把握政策，規(guī)范操作，控制風險，絕對不能以習慣代替制度，以人情代替紀律，以信任代替管理，不搞違規(guī)操作，堅持以誠相待，以高效率和高質量取得客戶的信任。

恪守誠信，合規(guī)為本，讓我們嚴守行規(guī)，從我做起，從現(xiàn)在做起。我們沒有豪言壯語，只有樸實無華的言行;沒有光輝的事跡，只有平凡普通的工作;沒有英雄的形象，只有忙碌的身影。但就是這樸實、平凡和忙碌中，充分說明了我們對工作的熱愛和忠誠。我希望用我們的努力，用我們優(yōu)質的服務做出更好的成績。

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