總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是人類成長(zhǎng)的必然過程，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。怎樣寫一個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的題詞？通過閱讀下面的范文，你可以了解到一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
玩游戲的心得篇一
大學(xué)宿舍是大家共同居住的地方，大家除了要學(xué)習(xí)之外，也會(huì)有很多娛樂活動(dòng)，其中一項(xiàng)最受歡迎的就是玩游戲。在宿舍一起玩游戲不僅能夠緩解大家的壓力，也能增強(qiáng)彼此之間的友誼，這是一件很有意義的事情。
第二段：游戲的選擇和規(guī)則
宿舍里大家玩的游戲有很多，有桌游麻將、手游、網(wǎng)絡(luò)游戲等等。但是，為了讓大家能夠愉快地游戲，規(guī)則是很重要的。大家需要約定好游戲規(guī)則、時(shí)間，以及其他的一些細(xì)節(jié)，以免出現(xiàn)不必要的紛爭(zhēng)。
第三段：游戲中的互動(dòng)
玩游戲最重要的就是互動(dòng)。大家可以抱團(tuán)取暖，合力對(duì)抗敵人，共同完成任務(wù)，這些活動(dòng)都會(huì)增強(qiáng)宿舍之間的感情。而且在游戲中可以扮演不同的角色，有時(shí)候是敵對(duì)的，有時(shí)候是團(tuán)結(jié)的，這也會(huì)增加大家之間的默契。
第四段：游戲的收獲
在游戲中除了娛樂之外，大家還可以學(xué)到很多東西。比如在網(wǎng)絡(luò)游戲中可以學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作、分工、溝通和協(xié)調(diào)等技能。在桌游麻將中可以學(xué)習(xí)到和解紛爭(zhēng)、對(duì)局思考和心理素質(zhì)等等。這些技能會(huì)伴隨我們一生，對(duì)于我們以后的工作和生活都是非常有幫助的。
第五段：總結(jié)
總之，在宿舍一起玩游戲不僅能夠緩解大家的壓力，也能增強(qiáng)彼此之間的友誼，學(xué)到很多有用的技能。但是在游戲中也需要遵守規(guī)則，保持良好的心態(tài)。希望大家在宿舍里愉快地玩游戲，共同度過美好的大學(xué)時(shí)光。
玩游戲的心得篇二
隨著手機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)游戲逐漸成為人們?nèi)粘Ｐ蓍e娛樂的重要方式之一。我也是手機(jī)游戲的愛好者之一，通過多年的游戲體驗(yàn)，不僅讓我感受到了游戲帶來的樂趣，更是從中汲取了不少的心得與體會(huì)。下面，我將通過五段式的文章，分享一些我用手機(jī)玩游戲的心得體會(huì)。
第一段：游戲選擇要有章可循
在開啟一款手機(jī)游戲前，首先要做的就是了解游戲內(nèi)容，找到屬于自己的游戲類型。不同的游戲類型針對(duì)的受眾也不一樣，例如有些人喜歡玩休閑益智類游戲，有些人則喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)策略類游戲。當(dāng)然，也有一些游戲類型是經(jīng)過深度挖掘、融合多種元素而成，這類游戲往往有著較高的游戲性和可玩性。因此，在選擇游戲時(shí)一定要多方面考慮，并且要有規(guī)劃地去嘗試不同類型的游戲，開闊自己的游戲視野。
第二段：玩游戲務(wù)必保持熱情和耐心
玩游戲是一件十分耗費(fèi)時(shí)間和精力的事情，尤其級(jí)別特別高的多人游戲，常常需要花費(fèi)大量的時(shí)間去研究、拓展戰(zhàn)術(shù)等等。而在這個(gè)過程中，有時(shí)候會(huì)遇到難關(guān)，需要不停地嘗試和探索。因此，我認(rèn)為玩游戲一定要有熱情和耐心。有了熱情和耐心，可以更加專注于游戲，真正體驗(yàn)到其中的游戲樂趣。
第三段：把握游戲玩法和策略非常重要
在大多數(shù)游戲中，游戲玩法和策略都是決定游戲勝負(fù)的關(guān)鍵。不同的游戲，其玩法和策略略有不同，但總體來說，玩家可以通過細(xì)心揣摩，結(jié)合游戲機(jī)制和自己的實(shí)際情況，把握游戲中的關(guān)鍵點(diǎn)，從而更好地發(fā)揮游戲技巧和戰(zhàn)術(shù)，贏取勝利。
第四段：榮譽(yù)與道德值得我們關(guān)注
雖然游戲只是一種虛擬的娛樂活動(dòng)，但其中隱含的道德和榮譽(yù)意義卻是非常重要的。在一些多人游戲中，需要與其他玩家進(jìn)行互動(dòng)，在這個(gè)過程中，個(gè)人的道德和榮譽(yù)優(yōu)劣決定了自己的聲望和形象。比如說，在一些角色扮演類游戲中，玩家需要扮演一個(gè)可以幫助他人、良好的游戲人物，而不是一個(gè)喜歡鉆營(yíng)、以斗爭(zhēng)為樂的人。良好的道德和榮譽(yù)可以帶來更快樂的游戲體驗(yàn)，同時(shí)，也能夠增強(qiáng)和其他玩家的互動(dòng)和契合。
第五段：注意游戲與現(xiàn)實(shí)的平衡
雖然手機(jī)游戲很好的帶來了娛樂和放松，但是與此同時(shí)，我們更應(yīng)該注意游戲與現(xiàn)實(shí)的平衡。對(duì)于玩家來說，要合理安排游戲時(shí)間，不要讓游戲時(shí)間過多影響到自己的學(xué)習(xí)和工作。此外，玩游戲也要注意身體健康和長(zhǎng)期眼睛保護(hù)等問題?？傊螒蛑皇侨藗兩畹囊徊糠?，不能只因?yàn)橛螒蛘紦?jù)大部分時(shí)間而忽視其他生活中的美好。
結(jié)語：
用手機(jī)玩游戲是一種輕松、愉快的娛樂方式，在游戲過程中，我們可以深度地去體驗(yàn)游戲故事、玩法和策略，同時(shí)也能鍛煉我們思考和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。但是，我們更應(yīng)該注意游戲與現(xiàn)實(shí)的平衡，在游戲的同時(shí)不要忽視其他重要的事情。希望我的這些心得可以幫助到廣大愛好者，更好地去享受手機(jī)游戲的樂趣。
玩游戲的心得篇三
如今，隨著科技的發(fā)展，游戲逐漸成為孩子們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。無論是手機(jī)、電腦還是游戲機(jī)，都離不開游戲的存在。但是，很多家長(zhǎng)認(rèn)為游戲只是浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，所以禁止孩子玩游戲。但實(shí)際上，對(duì)于孩子玩游戲，家長(zhǎng)的態(tài)度和做法也很重要。
第二段： 搜尋理論支持
游戲并不是完全沒有意義的活動(dòng)。據(jù)研究表明，適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢源龠M(jìn)孩子的思維發(fā)展，增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。例如，有些游戲可以讓孩子鍛煉自己的反應(yīng)能力、邏輯思維和協(xié)調(diào)能力，這對(duì)孩子日常生活中的學(xué)習(xí)和生活有著很大的幫助。
第三段：如何選擇游戲
雖然玩游戲可以帶來好處，但是過度的玩游戲也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。因此，我們要教導(dǎo)孩子如何選擇游戲以及如何控制玩游戲的時(shí)間。在選擇游戲時(shí)，一定要考慮游戲的適合程度、是否符合孩子的年齡段和是否具有一定的教育意義。對(duì)于孩子過度玩游戲的情況，家長(zhǎng)可以設(shè)定游戲的時(shí)間限制，以及禁止孩子在某些敏感時(shí)期或熬夜玩游戲等。
第四段：引導(dǎo)孩子合理游戲
不僅要選擇合適的游戲，還要引導(dǎo)孩子合理地玩游戲。在孩子玩游戲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)，了解孩子玩游戲的情況，并及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。同時(shí)也要時(shí)刻提醒孩子要合理的使用游戲，不要讓游戲占用過多的時(shí)間和精力。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該培養(yǎng)孩子多元化的興趣愛好，讓孩子有其他選擇。
第五段：結(jié)論
總之，游戲?qū)⒆佑姓嬗绊懀泊嬖谪?fù)面影響。因此，家長(zhǎng)要在孩子玩游戲上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和監(jiān)督。選擇適合孩子年齡的游戲和限制游戲時(shí)間是必不可少的。通過良好的引導(dǎo)，讓游戲成為有益的娛樂，同時(shí)鼓勵(lì)孩子多參與更多健康有益的活動(dòng)，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
玩游戲的心得篇四
游戲在我們生活中越來越普遍，它不再僅僅是娛樂，同時(shí)也是一種運(yùn)動(dòng)方式和社交活動(dòng)。玩游戲可以讓我們的心情得到放松和愉快，但很多人不僅僅只是為了娛樂。作為一個(gè)游戲愛好者，我多年來的游戲經(jīng)驗(yàn)讓我領(lǐng)悟到一些關(guān)于玩游戲的心得體會(huì)。
第二段：讓游戲成為一種放松的方式
游戲可以成為我們?nèi)粘Ｃβ倒ぷ髦獾姆潘煞绞健Ｒ恍┖?jiǎn)單有趣的游戲，如消除類游戲或跑酷游戲，可以讓我們迅速進(jìn)入游戲狀態(tài)，從而緩解壓力和焦慮。但是，我們必須在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間玩游戲，而不是花費(fèi)整個(gè)周末時(shí)間都在游戲上。
第三段：學(xué)習(xí)游戲技能的必要性
玩游戲，進(jìn)步是不可避免的。玩家需要不斷掌握新的技能，解鎖更高的難度，才能在游戲中獲得更好的戰(zhàn)績(jī)。這些技巧可以在游戲論壇、指南或教程上獲得，也可以和其他玩家交流心得。學(xué)習(xí)游戲技能可以讓我們更有自信，也可以讓我們?cè)谟螒蛑懈拥眯膽?yīng)手。
第四段：分享游戲樂趣的重要性
我們可以和家人或朋友一起玩游戲，互相分享樂趣。這不僅是玩游戲的另一個(gè)好處，更是增進(jìn)家庭和友誼的機(jī)會(huì)。畢竟，玩游戲是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，絕不是單槍匹馬去完成任務(wù)的。玩家通過分享游戲經(jīng)驗(yàn)和技巧，增加了與朋友之間的聯(lián)系和互動(dòng)。
第五段：游戲人生的啟示
與任何事物一樣，玩游戲也可以從中獲得人生的啟示。玩家在游戲中經(jīng)常會(huì)遇到各種境況，有時(shí)會(huì)失敗，有時(shí)會(huì)勝利，無論如何，玩家都應(yīng)該在游戲中尋找勝利的理由和失敗的原因，來檢驗(yàn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的不足。正是這種不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能讓我們不斷成長(zhǎng)，打造一個(gè)更加美好的游戲人生。
結(jié)論：
總之，玩游戲有很多好處，包括放松身心、提高游戲技能、分享樂趣、獲取人生啟示等。然而，我們必須注意適度，并將游戲娛樂與學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的平衡相結(jié)合。讓我們擁有一個(gè)健康和美好的游戲人生。
玩游戲的心得篇五
導(dǎo)孩子去運(yùn)用這些知識(shí)，同時(shí)通過現(xiàn)實(shí)中的事例來將寓言故事中的寓意體現(xiàn)出來，這樣，孩子才能真正理解這些故事的寓意，并化為自己的知識(shí)，牢記在心。
當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法，因根據(jù)不同的孩子個(gè)性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛好，我相信我們每一位孩子都是很棒的！
玩游戲的心得篇六
以前我玩過許多游戲，比如：老鷹捉小雞、撕名牌，還有一二三木頭人。不過，我還是認(rèn)為在“快樂作文班”玩的貼鼻子游戲最好玩，還有趣。
聽，魏老師宣布游戲規(guī)則了：18名學(xué)生分成兩組，一組（我們組）是樂樂隊(duì)，二組（另一組）是快快隊(duì)。兩隊(duì)都是9個(gè)人，玩的時(shí)候也就是9輪了。每一輪的隊(duì)員都要用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈后，再把手里的鼻子貼到對(duì)應(yīng)的小丑圖片上。而且，一定要把鼻子貼到小丑的臉的正中間。魏老師還說獲勝小組有獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲開始了，老師讓隊(duì)長(zhǎng)先去貼。我注意地看著我們隊(duì)長(zhǎng)貼鼻子只見她先試探地走，還把左腿當(dāng)拐杖，一點(diǎn)一點(diǎn)往前湊，摸著桌子慢慢地走，有兩次竟然把腿伸進(jìn)了桌子里。最好笑的是，她居然把鼻子貼在了嘴唇上！這使得我們?nèi)坑^眾捧腹大笑。
輪到我了，我先注意觀察小丑的方位。蒙上眼睛后我大步走上前去，其它同學(xué)卻在觀眾席上竊竊私語：“她能貼好嗎？”“看她自信的樣子，出丑了肯定讓同學(xué)指著鼻子哄堂大笑！”我在心里暗自想著：“哼，不信的話，你等著瞧好了！”果然，我一下子貼上了。我趕緊把蒙布摘下來，我果然貼到了正中央的位置。臺(tái)下一陣陣驚嘆聲，老師問：“你想說點(diǎn)什么？”我說：“想笑另一位同學(xué)”。哈，確實(shí)，另一位同學(xué)找不到一點(diǎn)兒方向感！而且呀，他都把鼻子貼在嘴角了！
在一片歡鬧聲中，游戲結(jié)束了。兩個(gè)小組打了平局，魏老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)快樂幣。
同學(xué)們還意猶未盡的沉浸在游戲的時(shí)光里……
這次游戲不僅讓我感受到了前所未有的.樂趣，還讓我體會(huì)到了盲人的苦惱。以后，我一定會(huì)熱心的幫助身邊的盲人，甘愿成為他們的一根手杖，讓他們的眼睛透過灰暗也能看見光明，感受溫暖，人生變得更加樂觀堅(jiān)強(qiáng)。
玩游戲的心得篇七
現(xiàn)在的孩子們有很多娛樂的選擇，其中最流行的就是玩游戲。對(duì)于家長(zhǎng)，可能會(huì)擔(dān)心這些游戲會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。然而，適度玩游戲也能帶給孩子們很多好處。在我與孩子玩游戲的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得分享的體會(huì)。
第二段：沉浸式游戲的好處
我和孩子們喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這種沉浸式的游戲不僅可以提高孩子們的反應(yīng)能力，還能增強(qiáng)孩子們的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在游戲中，孩子們需要第一時(shí)間根據(jù)情況做出決策，這也提高了他們的思考能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三段：智力游戲的好處
除了網(wǎng)絡(luò)游戲，我也會(huì)與孩子們一起玩棋類游戲。這些智力游戲可以鍛煉孩子們的邏輯思維和專注力，也可以提高他們的問題解決能力。在游戲中，孩子們需要不斷挑戰(zhàn)自己，這也讓他們變得更加堅(jiān)韌和自信。
第四段：放松游戲的好處
玩游戲不僅可以帶給孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好處，還可以讓他們放松身心。有時(shí)候，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)感到疲憊和壓力，玩游戲可以緩解這些不良情緒，幫助他們保持愉快的心態(tài)和積極的精神狀態(tài)。
第五段：游戲時(shí)間的管理
然而，玩游戲也不是無限制的。家長(zhǎng)需要幫助孩子們合理安排游戲時(shí)間，防止過度沉迷游戲而導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和健康。我會(huì)和孩子們一起制定游戲時(shí)間表，規(guī)定一個(gè)合理的游戲時(shí)間，同時(shí)也會(huì)與孩子們分享一些其他有趣的活動(dòng)，讓他們能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和娛樂。
結(jié)語：
總的來說，適度地玩游戲可以為孩子們帶來很多好處，幫助他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的同時(shí)也讓他們能夠享受生活的樂趣。家長(zhǎng)們需要理解游戲的好處，并幫助孩子們管理游戲時(shí)間以保證游戲的積極影響。
玩游戲的心得篇八
近年來，大學(xué)班級(jí)組織玩游戲已成為一種常見的活動(dòng)形式。無論是迎新派對(duì)、課程實(shí)踐還是班級(jí)聯(lián)誼，玩游戲都是一種增加互動(dòng)、凝聚團(tuán)隊(duì)氣氛的有效方式。在參與這些班級(jí)游戲活動(dòng)的過程中，我深深體會(huì)到了其中的樂趣以及所帶來的積極影響。
第二段：游戲活動(dòng)的樂趣
玩游戲本身就是一種享受，而在班級(jí)中組織起來更能夠增添樂趣。游戲不僅能夠減輕壓力，還能讓人們投身其中，忘卻一切煩惱。例如，課后，同學(xué)們組織了一場(chǎng)桌游比賽，我們?cè)趯?duì)戰(zhàn)中不僅可以放松心情，還能欣賞和學(xué)習(xí)到不同的游戲策略。而課程實(shí)踐中，我們利用游戲形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，解決難題，大大提高了組織協(xié)作和溝通的能力。在這樣的游戲中，我們既能夠迎接挑戰(zhàn)，練習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，又能夠享受到游戲勝利的成就感。
第三段：游戲活動(dòng)的積極影響
班級(jí)游戲活動(dòng)不僅僅是一種娛樂方式，還能夠帶來積極的影響。首先，通過游戲，我們可以更好地認(rèn)識(shí)彼此，加深交流。游戲中的互動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)更全面地了解同學(xué)們的特點(diǎn)和能力，從而更好地協(xié)作和合作。此外，游戲活動(dòng)還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，共同完成任務(wù)，交流合作的過程不僅培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，還增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
第四段：游戲活動(dòng)的策劃與創(chuàng)新
為了讓班級(jí)游戲活動(dòng)更有意義和趣味，策劃與創(chuàng)新是必不可少的。在策劃過程中，我們可以根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)和需求，選擇適合的游戲形式和規(guī)則，使得游戲更加有趣和挑戰(zhàn)。同時(shí)，加入創(chuàng)新元素也能夠使游戲更加吸引人。例如，我們舉行了一場(chǎng)文化知識(shí)競(jìng)賽，參賽同學(xué)需要在游戲中回答與課程相關(guān)的問題，這不僅幫助大家鞏固了知識(shí)，還提高了學(xué)習(xí)的積極性。通過策劃和創(chuàng)新，我們能夠打造出獨(dú)特而有趣的班級(jí)游戲活動(dòng)。
第五段：班級(jí)游戲活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展
對(duì)于我們大學(xué)班級(jí)而言，玩游戲的活動(dòng)不應(yīng)僅僅停留于某個(gè)階段，更應(yīng)該成為常態(tài)。持續(xù)發(fā)展的班級(jí)游戲活動(dòng)有助于增強(qiáng)同學(xué)們之間的互動(dòng)與合作，建立良好的班級(jí)氛圍。而我們也可以通過游戲活動(dòng)的舉辦，培養(yǎng)大家的組織能力、活動(dòng)策劃能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。班級(jí)游戲活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，不僅可以為同學(xué)們帶來樂趣和歡笑，更能夠?yàn)槲覀兊拇髮W(xué)生活增添色彩，使每個(gè)人在大學(xué)時(shí)光中留下難忘的回憶。
綜上所述，大學(xué)班級(jí)玩游戲的活動(dòng)不僅能夠給同學(xué)們帶來樂趣，還能增加團(tuán)隊(duì)氛圍，提高協(xié)作能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的組織與策劃能力。在課余時(shí)間里，班級(jí)游戲活動(dòng)成為了我們和同學(xué)們共同享受的快樂時(shí)光。希望班級(jí)游戲活動(dòng)能夠在我的大學(xué)生活中持續(xù)發(fā)展，為我們留下美好的回憶。
玩游戲的心得篇九
編者按：孩子一次次說著自己想玩游戲，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？下面我們來看一位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)吧！
當(dāng)小史同學(xué)一遍遍說自己想要玩游戲時(shí)，我察覺到在我的身體之中一股火蹭地竄起。
經(jīng)驗(yàn)告訴我，發(fā)火沒有用，至少，此刻，對(duì)于像小史這樣的同學(xué)而言，發(fā)火會(huì)驚嚇到這個(gè)孩子。
直覺告訴我，這火氣是因情結(jié)而起，與這個(gè)孩子無關(guān)，是我自己要做的功課。
我的思考是：我們上課所教的內(nèi)容，小史同學(xué)基本上都會(huì)了，那么，玩不玩游戲，對(duì)于小史同學(xué)的語言幫助并不大。在我看來，一個(gè)游戲玩下來，如果孩子啥都沒學(xué)到，那還不如不玩。只有當(dāng)語言和游戲完美結(jié)合時(shí)，學(xué)生既感到快樂，又掌握了知識(shí)時(shí)，游戲才具有價(jià)值。
當(dāng)我將這思考告訴小史時(shí)，我明顯感受到他的抗拒。他的年齡，讓他無法表達(dá)他為什么這么熱愛游戲，以及游戲帶給他的價(jià)值到底是什么。而我，在情緒的驅(qū)使下，明明知道我不應(yīng)該這樣做，但嘴巴里依然清清楚楚吐出那一串話來。
結(jié)果也與我想象的一樣，這位小朋友被我的話堵住了嘴，不知道如何反駁，但他的情緒是被堵住的，正如我的情緒就在他一聲聲呼喚著“我想玩游戲啊!”被堵住一樣，想要發(fā)泄，但又覺得無從發(fā)泄起。只好先壓抑，可是這種壓抑的感覺讓我不舒服至極。既然你都讓我不舒服了，我也得先讓你不舒服一下。
呵呵，我的內(nèi)在小孩在跟小史較勁。
記得當(dāng)時(shí)在課上跟小史以及其他同學(xué)討論到我們?yōu)槭裁赐嬗螒蜻@個(gè)部分時(shí)，在我自身的情結(jié)、情緒、思考、覺察一起參與的情況下，我忽然說出了這樣一句話：“我明白了。比如，你玩十分鐘的游戲，雖然在這十分鐘之中，你也許啥也沒學(xué)到，然而，玩游戲讓你心情好了起來，于是你能夠高高興興地進(jìn)行接下來的學(xué)習(xí)，對(duì)嗎?”
小史說：“大概是這樣?！彼旖锹冻鑫⑿?。
他究竟是真的明白了我說的內(nèi)容了呢，還是通過我的身體語言明白，我理解了他對(duì)游戲的那份的需要，我一點(diǎn)也不知道。
當(dāng)此刻，這段對(duì)話的價(jià)值再被回憶起時(shí)，我開始對(duì)游戲的價(jià)值有了另一層思考。
孩子們學(xué)英語，玩5分鐘的游戲，也許在這5分鐘內(nèi)，孩子們啥也沒記住，但我觀察到，游戲之后，孩子們常常帶著極大的熱情和專注去進(jìn)行接下來正兒八經(jīng)的學(xué)習(xí)。比如認(rèn)讀單詞，比如讀課文，比如模仿一句話。
這五分鐘游戲的價(jià)值是，它讓孩子們通過玩耍獲得愉悅感、一種積極的情緒被調(diào)動(dòng)起來，在這種積極的情緒驅(qū)使之下，做什么都有效率。
重要的不是游戲內(nèi)容，而是在游戲之中產(chǎn)生的那種積極的、躍躍欲試的、愉悅的情感體驗(yàn)。它產(chǎn)生的是一種情感的價(jià)值。
就像我們聽一首美妙的歌，看一場(chǎng)電影，給自己做一頓美味可口的飯菜，舒舒服服地睡到自然醒，來一場(chǎng)期盼已久的旅游。這些事情能夠讓我們的內(nèi)在產(chǎn)生一種積極的動(dòng)力，于是，再困難的事也能堅(jiān)持做下去。
去墨丘利聽“學(xué)習(xí)力”這一講時(shí)，老師說學(xué)習(xí)力包含學(xué)習(xí)的意愿、學(xué)習(xí)的毅力、以及學(xué)習(xí)的能力三個(gè)方面。學(xué)習(xí)意愿是指學(xué)習(xí)者本身誕生了一種“我想要”的心里動(dòng)力。這種動(dòng)力如何誕生?當(dāng)學(xué)習(xí)者感到“我被喜歡著”“我被信任著”以及“我被期待著”，他們就能夠誕生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，于是，智力被啟動(dòng)。
這段話，我并沒有十分吃透，但它非常吸引我。
通過學(xué)習(xí)力的這段話來理解，我就明白了我的作用是什么，于是就不那么糾結(jié)于要多教給他點(diǎn)什么，而是去營(yíng)造一種讓他感到安全、可靠、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，通過這種情感上的支持，使他對(duì)英語產(chǎn)生一種積極的感受。
這一點(diǎn)也可以用大腦的運(yùn)作規(guī)律來解釋。記憶的基礎(chǔ)是連接與聯(lián)想。在每一次的英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過玩游戲或者參與那些讓他喜歡的活動(dòng)產(chǎn)生愉悅的情感，久而久之，他就會(huì)將英語學(xué)習(xí)與愉悅、好玩、喜歡這些因素連接起來。
在安妮與鮮花所著的《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》這本書中，也提到要建立英語等于好玩的這個(gè)概念。
這樣看來，小史同學(xué)一聲聲呼喚著游戲，是他的內(nèi)在需要，或者，更確切地說，情感的需要。
作者| 李萍
玩游戲的心得篇十
首先，手機(jī)游戲成為了許多人業(yè)余生活中不可或缺的一部分。它們不僅可以幫助我們打發(fā)時(shí)間，同時(shí)也能夠給我們帶來很多娛樂和樂趣。不過，如果你不能控制自己的游戲時(shí)間，就會(huì)導(dǎo)致消磨時(shí)間的習(xí)慣逐漸形成，這可能最終會(huì)損害你的健康和生活質(zhì)量。
其次，手機(jī)游戲可以提供極高的娛樂價(jià)值，不管你是在公交車上還是空閑時(shí)間里，游戲都可以提供一個(gè)快樂的瞬間。越來越多的游戲不僅是有趣的，它們還要求你的思考和腦力，這對(duì)你的認(rèn)知能力和反應(yīng)速度有很大的幫助。在玩游戲時(shí)，你可以鍛煉自己的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)時(shí)間，這些技能在現(xiàn)實(shí)生活中也非常有用。
另外，游戲也可以拓展你的社交圈。你可以和其他游戲用戶一起玩游戲，這樣可以使你打開心扉，結(jié)交更多的朋友。大多數(shù)手機(jī)游戲也加入了社交元素，比如與朋友比拼分?jǐn)?shù)，這也能夠促進(jìn)你和朋友之間更緊密的聯(lián)系。
然而，過度沉迷手機(jī)游戲也會(huì)對(duì)你的健康造成危害。雙重性格的效應(yīng)導(dǎo)致游戲不斷地Stimulating（激勵(lì)過度），進(jìn)而引起游戲上癮癥狀，游戲成癮對(duì)身心健康的損壞已經(jīng)得到廣泛的認(rèn)可。長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕不僅容易導(dǎo)致眼疲勞和失眠，而且過度玩游戲還會(huì)增加你的運(yùn)動(dòng)量不足的風(fēng)險(xiǎn)。
最后，我希望大家能夠正確認(rèn)識(shí)手機(jī)游戲，充分利用它們?yōu)槲覀儙淼臉啡ず秃锰帲瑫r(shí)也意識(shí)到游戲過度沉迷會(huì)對(duì)我們的身體和心理健康造成負(fù)面影響。我們應(yīng)該在合理地控制玩游戲的時(shí)間上下功夫，時(shí)刻警惕手機(jī)游戲成癮的危險(xiǎn)。發(fā)掘游戲的樂趣，享受游戲帶來的時(shí)間和樂趣，是玩游戲的正確態(tài)度。
綜上所述，手機(jī)游戲的發(fā)展和普及已經(jīng)不可避免，我們應(yīng)該正確看待游戲的功能，發(fā)揮它的娛樂價(jià)值和學(xué)習(xí)潛力，合理控制自己更好地享受游戲樂趣，避免因游戲沉迷給自己帶來的健康和生活困擾。
玩游戲的心得篇十一
最近，我學(xué)會(huì)玩一種叫《冒險(xiǎn)島onlie》的游戲，這個(gè)游戲非常不錯(cuò)，有時(shí)里面的人會(huì)叫你去完成幾次“跳跳任務(wù)”——超過重重障礙，得到你想要的東西，玩的時(shí)候，我想到了許多。
第一次接到“跳跳任務(wù)”是在地鐵站，要越過的是各種電流，初次體驗(yàn)還可以，勉強(qiáng)能通過一路上各種錯(cuò)綜復(fù)雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學(xué)習(xí)中的拌腳石嘛！我一分心就從上面掉下來了，似乎代表了失敗，繼續(xù)前進(jìn)吧！這是從失敗中站起來，不要怕，路還長(zhǎng)著呢！
走著走著，來了一些青蛇，為了勝利沖過去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的只有蛇皮，繼續(xù)走吧，過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，啊我終于找到了寶箱，游戲中的角色頓時(shí)露出了燦爛的笑容。這時(shí)我也想到了，在學(xué)習(xí)上我們同樣也要不怕困難，才能到達(dá)成功的彼岸。又一次接到任務(wù)，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當(dāng)我在艱難地爬行著，唷！
來了個(gè)大刺球，真是飛來橫禍。我因此而“犧牲”了，等我重新開始時(shí)，我認(rèn)識(shí)到：人不能太驕傲，否則，就會(huì)像剛才的我……過了好久，我終于經(jīng)過努力，爬到了頂峰。可是，我卻只采集到五朵花，我感到好像自己受騙上當(dāng)似的，被推下了山谷，只好再重來，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢(mèng)寐以求的.十朵花，我只好繼續(xù)努力，經(jīng)過跌倒——爬起——攀巖——探險(xiǎn)，哇！我終于成功了。正當(dāng)我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時(shí)候，媽媽一句語重心長(zhǎng)的話讓我沉思良久――“讀書要像玩游戲那樣執(zhí)著那該有多好啊！”是啊，讀書要像玩游戲那樣執(zhí)著那該有多好??！在課堂上老師不可能把知識(shí)講得面面俱到，有時(shí)候也要我們自己去摸索，一點(diǎn)一點(diǎn)積累才行。
在學(xué)習(xí)上，我們也要像玩游戲一樣有股“鉆”勁，這樣游戲也不會(huì)成了許多家長(zhǎng)們的“天敵”。學(xué)習(xí)不僅要不怕困難，而且要認(rèn)真刻苦。相信有一天，所有的同學(xué)能像拿到寶箱的那個(gè)游戲角色，露出美麗的笑容。
玩游戲的心得篇十二
星期六，我們一家和陳廷和一家去大應(yīng)戶外休閑基地玩。那里有很多好玩的游戲項(xiàng)目，我最喜歡的是打水彈槍。
工作人員把我們游客平均分成兩隊(duì)。各隊(duì)隊(duì)員穿上不同顏色的服裝。我們是藍(lán)隊(duì)，對(duì)方是綠隊(duì)。我們各自找到自己的準(zhǔn)備區(qū)，向工作人員領(lǐng)取了槍械和水彈。我把一盒水彈裝進(jìn)槍膛，一切準(zhǔn)備就緒，只等開戰(zhàn)。
裁判員一聲令下，交戰(zhàn)開始。我們雙方隊(duì)員都埋伏在石墻后面。透過墻上的小口子，注視對(duì)方的動(dòng)靜。我把槍頭架在小口子上，瞄準(zhǔn)對(duì)方石墻的小口子，扣動(dòng)扳機(jī)，子彈“嗖”的一下飛了出去。但是水彈沒有收入對(duì)方的口子內(nèi)，而是打在墻上，一枚水彈就白白浪費(fèi)了。我不再主動(dòng)出擊，靜觀其變，等待著開槍的時(shí)機(jī)。
不一會(huì)兒，一個(gè)綠隊(duì)隊(duì)員大概在石墻后躲得不耐煩了，鬼鬼祟祟地走了出來。我趕緊瞄準(zhǔn)他一槍打了出去。他中彈了，我又連打幾槍，水彈像雨點(diǎn)那樣的落在他的身上。他舉起雙手投降了，接著狼狽地退出了戰(zhàn)場(chǎng)。我初戰(zhàn)告捷，沉浸在勝利的喜悅之中。
正當(dāng)我想著如何再次拿下一個(gè)對(duì)手的時(shí)候，突然我的后腦勺感到一陣疼痛。不好了，綠隊(duì)有人在偷襲。我猛的轉(zhuǎn)身，那對(duì)手向著我的胸膛瘋狂掃射。我毫無還手之力。幸好我身邊的戰(zhàn)友陳廷和把槍口對(duì)準(zhǔn)對(duì)手“啪啪啪”的一陣還擊，那個(gè)綠隊(duì)隊(duì)員再也招架不住，放下槍舉起雙手退出了。
這時(shí)候我的水蛋已經(jīng)打完了，我在陳廷和的掩護(hù)下，回到準(zhǔn)備區(qū)快速領(lǐng)取了水帶盒，又開始下一輪的戰(zhàn)斗。不幸的是對(duì)方過來一顆水彈不偏不倚正好射進(jìn)我的嘴里，我咳了很長(zhǎng)時(shí)間才把水彈給吐了出來。
這個(gè)游戲太刺激了。
玩游戲的心得篇十三
美妙音樂響了起來，我和好朋友們像小天使一樣飛出教室，飛向操場(chǎng)，興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
我們用最快的速度商量好了，張潔當(dāng)老鷹，高葉秋當(dāng)雞媽媽，其他的小朋友當(dāng)小雞。游戲開始了，“小雞”們一只接一只地拉好衣服躲在“雞媽媽”的身后，“老鷹”拼命地想來捉小雞，可“雞媽媽”展開翅膀保護(hù)著“小雞”。捉了好久，“老鷹”一只小雞也沒捉到，我們開心極了，大聲地叫了起來：“‘老鷹’，‘老鷹’，你真笨，一只‘小雞’也捉不到，快快回家睡大覺?！甭犃宋覀兊某靶?，“老鷹”生氣地說：“我不和你們玩了?！闭f著轉(zhuǎn)身走了。我們得意極了，沒想到，“老鷹”突然用最快的速度跑了回來，一把抓住了兩只“小雞”，還搖晃著腦袋得意洋洋地問：“我笨不笨？”原來，這只“老鷹”會(huì)耍賴（lai）呀，真是一只狡猾的“老鷹”。
美妙的音樂又響起來了，我們急沖沖地向教室跑去，可我們還沒玩過癮（yin）呢！歡笑聲還在操場(chǎng)上空久久回蕩著。
玩游戲的心得篇十四
晚上，經(jīng)過“魔鬼訓(xùn)練”后，老師突然冒出一句話：“你們肯定累了，我們來玩游戲吧，怎么樣?”我們像聽了外星人的話似的，眼睛直勾勾地盯著老師，隨后兩秒鐘便炸開了鍋。有同學(xué)懷疑地問：“你陪我們玩游戲?真的嗎?”有的同學(xué)高興地說：“沒想到老師還陪我們玩游戲，真是太好了?！庇械耐瑢W(xué)迫不及待：“老師，我們開始做吧!”
只見老師不慌不忙地從柜子里拿出10個(gè)空易拉罐和一個(gè)星球大戰(zhàn)?？赡苁谴虮｝g球吧，我這樣想著。還真猜對(duì)了。老師開始給我們分隊(duì)，一個(gè)叫黑隊(duì)，一個(gè)叫白隊(duì)。一場(chǎng)有趣的保齡球大戰(zhàn)開始了。
首先上場(chǎng)的是一個(gè)七、八歲小孩，他一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，鎮(zhèn)定地走上來，眼睛注視著那條線，擺好架勢(shì)，然后把球使勁一拋，但扔了個(gè)空，0分。接下來的全是0分。終于，我們隊(duì)的大將——老師來了，只見他瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扔過去，打的還真不錯(cuò)，8分。我們白隊(duì)一下沸騰了，我為老師豎起大拇指。接著又得了個(gè)6分，現(xiàn)在是14比0。我們歡呼雀躍，有老師為我們撐腰，哪有不獲勝的。
終于輪到我了，我緊張得不得了，腿發(fā)抖，額頭直冒汗，老師在一旁鼓勵(lì)：“竣峰，加油!竣峰，加油!”這球比想象中的重多了，我像在舉重似的，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，折騰了半天，終于把球擺在面前，我瞄瞄線，定定神，心想：這次是三只手捉田螺——拿定了。我索性把球一扔，3分中，接下來我越戰(zhàn)越勇。結(jié)果以25比14的優(yōu)勢(shì)輕松獲勝。
還沒完了，輸了的一方應(yīng)該接受懲罰，他們必須用頭頂著球從凳子上穿過去，看著他們滑稽的樣子，我們笑得前仰后合。
玩游戲的心得篇十五
在我的記憶中，有許多事令我難忘。但有一件事使我怎么也忘不掉——那就是班主任老師第一次組織我們玩游戲的事。
那是一個(gè)萬里無云的星期五，老師告訴我們：“今天要給大家一個(gè)驚喜喲!”同學(xué)們一聽到這個(gè)消息，高興得一蹦三尺高，有的恨不得現(xiàn)在就開始，還有的都躍躍欲試，個(gè)個(gè)摩拳擦掌了，立馬迫不及待地跑向操場(chǎng)。我們這組玩的是搶椅子的游戲，組長(zhǎng)首先講解游戲名稱和游戲規(guī)則，我自告奮勇地說：“我來敲鼓。”那么其他人就只能搶椅子了。
游戲正式開始了，只見我用手不停地拍打著鼓面，其他人則擺好椅子就開始轉(zhuǎn)圈。這時(shí)我突然停了下來，只見小江以迅雷不及掩耳之勢(shì)優(yōu)先搶到椅子，而小侯因速度慢一拍被淘汰掉了。第2輪又開始了，我們大家又圍著椅子轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了兩三分鐘后我故意停下來，小江還在為第1輪的勝利得意忘形，誰知一不留神，慘遭淘汰，剛才臉上的笑容立馬消失不見了，呈現(xiàn)出愁眉苦臉的表情，可真逗呀!這場(chǎng)游戲仍然熱火朝天的繼續(xù)著，正拍打著鼓面的我突然停了下來，小冉看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一下子坐了下去，贏得了這場(chǎng)游戲的最后勝利，他的臉上笑容滿面，高興得手舞足蹈，拍拍胸脯，比出大拇指說：“耶!我勝利了!我勝利了!這對(duì)于我來說真是一個(gè)輝煌的時(shí)刻呀!”
這場(chǎng)游戲可真有意義，可以鍛煉我們的反應(yīng)力，還能在我記憶中留下美好的一筆，讓我記憶猶新。可惜鈴聲響了，我們只能依依不舍地回到教室。
玩游戲的心得篇十六
“??！別捉我。”你問我是在干嘛，我是在捉迷藏哩！
今天晚上，吃好飯，閑著無聊，就拉上妹妹、哥哥、弟弟來捉迷藏。
我、妹妹、弟弟來躲，哥哥來捉，一場(chǎng)人與人的競(jìng)爭(zhēng)由此就拉開了幕布。
我如蜻蜓點(diǎn)水一般，屏聲息氣，繃緊臉弦，四處尋找隱蔽所。這時(shí)，一個(gè)兩扇門的小房子出現(xiàn)在我眼前。嘿嘿，俗話說，狡兔三窟，我說，奸人兩門，把它當(dāng)作臨時(shí)的住宅，總行了吧！我一陣奸笑，翻開小門，躲在了柜子里。
突然，不遠(yuǎn)處傳來了聲響，我不禁心里一驚，趕忙打開另扇門，鉆了出去，重新找住所。哪知，哥哥就在門口守株待兔，我四處張望，卻沒有退路，只得哭喪著臉舉起手臂投降。
好吧，第一局，算我輸。第二局，我定將你們捉拿歸案。我在心里暗暗發(fā)誓。
當(dāng)我數(shù)完數(shù)時(shí)，我馬上沖了出去。腳步雖大卻無聲。這下我總能捉到他們了吧！
可是，這黑夜卻靜得出奇，映著月亮得孤寂，只聽見夜鳥的聲聲鳴叫。
今天的捉迷藏真好玩，我一定會(huì)將它銘記在心。
玩游戲的心得篇十七
“玩游戲啦！玩游戲啦！”爺爺在叫我們，我一聽是玩游戲，便急忙跑去爺爺那。只見爺爺手里拿了一捆小棒，我驚奇地問：“爺爺，你手里拿著的小棒是干什么用的??？”還沒等爺爺回答，我又急忙地問道：“爺爺，你說的游戲是什么游戲呀！快告訴我呀！”只見爺爺笑了笑，說：“你昨天不是問我我們小時(shí)候玩的游戲嗎？現(xiàn)在我們就來玩一下我小時(shí)候的游戲吧！”
爺爺對(duì)我說：“游戲規(guī)則是這樣的：把小棒撒在桌子上，在15分鐘之內(nèi)把它們挑起來，在挑的過程中如果其它的小棒動(dòng)了，就得從新開始撒桌子上剩下的小棒，15分鐘到后，誰手里的小棒最多誰就是贏家?！?/p>
爺爺小時(shí)候的游戲真好玩，下次我還要讓爺爺跟我玩他們小時(shí)候的好玩的.游戲，到時(shí)候我就教我們小伙伴們玩。我要和她們一起分享這游戲中的樂趣。
玩游戲的心得篇十八
“加油！”“快點(diǎn)！”“哈哈哈……”咦？操場(chǎng)上怎么這么熱鬧？哦，原來是我們?cè)谕鎯扇巳愕挠螒?。游戲?guī)則很簡(jiǎn)單，就是把兩個(gè)人的其中一條腿綁在一起，齊心合力，走到終點(diǎn)。
游戲開始了，我們一、三組達(dá)成同盟，一起對(duì)抗二、四組。同桌摘下紅領(lǐng)巾，把我們的腳綁在了一起。嗚嗚，他可真狠，不僅綁得很緊，還打了個(gè)死結(jié)，唉，可憐我那嬌嫩的小腳腳了。
比賽正式開始，起初，兩組隊(duì)員不分上下，慢慢地，我們追上了對(duì)手，取得了勝利。
第二輪我們第三組和第四組比，哈！中途，沈相宇和陳晗昱一組的紅領(lǐng)巾散了，我們占上風(fēng)，輕而易舉地贏了他們。
最激烈的是男女賽。有的同學(xué)勾肩搭背、嘴里喊著：“一，二，一，二?！庇械膮s連拖帶扯，直接把同伴拽到終點(diǎn)。輪到我和王可兒了，我們邁著整齊的步伐，嘴里同時(shí)喊著統(tǒng)一的口號(hào)，配合得十分默契，不一會(huì)兒就到達(dá)了終點(diǎn)。對(duì)方搭檔可不這么妙了，一個(gè)同學(xué)大步流星地向終點(diǎn)奔去，卻忘了自己身后還有個(gè)“拖油瓶”，結(jié)果兩人都摔了個(gè)"嘴啃泥”。等他們爬起來重新走，又因動(dòng)作不協(xié)調(diào)而摔倒。我心里暗暗高興。呀！鄭鈳琪一組因單腳跳而被老師提醒，浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間；楊棟耀、何承昊那組剛邁出一步，紅領(lǐng)巾卻散了，他們趕緊彎腰去系……男生的一次次失誤，不禁令我得意起來：哈哈，這回他們“必輸無疑”了！可不知怎的，最后男生竟比我們快！我皺起眉頭，百思不得其解?！芭A了，男生最后怎么能三組一起走？”“耶！”我們女生高興得手舞足蹈，男生們則耷拉著腦袋，像一朵朵枯萎的小花。
游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。這個(gè)游戲，讓我深刻地明白了“二人同心，其利斷金”的.道理，也令我終生難忘。
玩游戲的心得篇十九
昨天下午，我和姐姐、弟弟去體育館玩“滑滑梯”、“蹺蹺板”、“三個(gè)字”的游戲。
最有趣的是“三個(gè)字”。我們先用“石頭、剪子、布”選出我贏了，弟弟輸了。弟弟去抓我，他要抓住我的時(shí)候，我就停下來說“三個(gè)字”，他就不能抓我，只能去抓別人。他去抓別人，我就飛快地跑了。弟弟看見了，又來抓我?？熳プ∥业臅r(shí)候，我又說“三個(gè)字”，他只好又去抓別人。弟弟跑來跑去的，真有意思。
“三個(gè)字”真有趣！
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