撰寫心得體會(huì)可以促使我們對(duì)同一事物有更深入的思考和理解。在寫作心得體會(huì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，做到言簡意賅，讓讀者輕松理解。這些心得體會(huì)范文都來自于不同的人和不同的經(jīng)歷，可以幫助我們從不同角度思考。
成語寫心得體會(huì)篇一
成語是漢語中獨(dú)具特色的一種詞匯形式，它通過短小精悍的方式將豐富而深刻的意義傳達(dá)給人們。成語背后往往有一個(gè)生動(dòng)有趣的典故，這些典故以其啟迪性和教育性深受人們喜愛。下面將通過五個(gè)主題來探討成語典故帶給我們的心得體會(huì)。
首先，成語典故給人們的第一個(gè)啟示是“修身齊家治國平天下”。這句古訓(xùn)出自《大學(xué)》，它教導(dǎo)我們要從自身做起，培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和學(xué)識(shí)，做到自律和自省。在家庭中，我們應(yīng)該盡本分，守規(guī)己，和睦相處。在社會(huì)中，我們要履行公民責(zé)任，維護(hù)社會(huì)公平和正義。只有個(gè)人修身齊家，國家才能治理得井井有條，天下才能安寧和諧。
其次，成語典故也教導(dǎo)我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難。例如，成語“破釜沉舟”出自戰(zhàn)國時(shí)期的故事。時(shí)任楚國將軍項(xiàng)羽為了鼓舞士氣，在攻下彭城后下令砸毀了所有船只，告訴士兵們只有勝利返回故鄉(xiāng)，沒有后退的機(jī)會(huì)。這個(gè)典故告訴我們在面對(duì)困難時(shí)要毫不退縮，要付出一切努力去戰(zhàn)勝困難。只有勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困境，才能獲得成功。
第三，成語典故還告訴我們重要的道理是“人無完人”。成語“千人一面”出自《史記》，形容人的德行和相貌不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。這個(gè)典故提醒我們應(yīng)該接納和尊重他人的差異性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能要求所有人都完美無缺。接納他人的不同，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧共處，并在團(tuán)隊(duì)中形成互補(bǔ)，達(dá)到最好的效果。
第四，成語典故也警示我們在行為和言語上要謹(jǐn)慎。成語“殺雞取卵”出自《莊子》，它告訴我們貪婪和魯莽的行為會(huì)帶來災(zāi)難。故事講述了一個(gè)人貪心殺死一只母雞，以取得雞蛋的最大收益，但卻失去了后續(xù)的雞蛋供給。這個(gè)典故告誡我們要懂得堅(jiān)持延遲滿足，謹(jǐn)慎地計(jì)劃和行動(dòng)，避免因?yàn)橐粫r(shí)貪婪而帶來的悲劇。
最后，成語典故還教育我們要堅(jiān)持信念和追求。例如成語“守株待兔”來自《莊子》，講述了一個(gè)農(nóng)夫守著樹根等待兔子撞樹自殺的故事。這個(gè)典故告訴我們要樹立正確的目標(biāo)和信念，不僅要依靠運(yùn)氣和機(jī)會(huì)，更要通過自己的努力和不懈追求來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持追求，不輕易放棄，才能取得成功。
總之，成語典故是中華文化的瑰寶，它們通過生動(dòng)的故事向我們傳遞著深刻的人生智慧和道德原則。成語典故給予我們在修身、家庭、社會(huì)、個(gè)人互動(dòng)以及奮斗中的寶貴啟示。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)借鑒成語背后的典故，將之融入到自己的生活和行為中，以拓展我們的視野和提升自身素質(zhì)。
成語寫心得體會(huì)篇二
成語作為漢語中的一種獨(dú)特的表達(dá)形式，在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)。每個(gè)成語都包含著豐富的文化內(nèi)涵和智慧，一方面豐富了我們的語言表達(dá)，另一方面也引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)世界和處理人際關(guān)系。在我的讀書過程中，我深深體會(huì)到了成語的重要性和價(jià)值。
在我讀書的過程中，成語給予了我很多啟發(fā)和幫助。首先，成語是中國文化的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)成語，我更深入地了解了中國文化的深厚底蘊(yùn)。例如，成語中的“獨(dú)具匠心”告訴我，只有花費(fèi)更多的心思和精力，才能做出獨(dú)特的東西。這一思想在中國的藝術(shù)和工藝品制作中得到了充分體現(xiàn)，也是中國文化的核心價(jià)值觀之一。通過學(xué)習(xí)成語，我不僅僅從文字上理解了這一價(jià)值觀，更從心靈深處感受到了它的真正意義。
其次，成語在引導(dǎo)我們處理人際關(guān)系時(shí)起到了重要的作用。人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，而如何與他人和諧相處是我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高的能力。成語在這一點(diǎn)上給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，成語“和而不同”告訴我，在與他人溝通時(shí)，我們不一定要始終保持一致，但是我們需要尊重對(duì)方的想法和觀點(diǎn)。這一點(diǎn)對(duì)我來說尤為重要，因?yàn)槲以?jīng)在與他人爭論時(shí)，常常陷入自己的思維固化中，無法聽取他人的建議和意見。通過學(xué)習(xí)成語，我明白了與他人的溝通應(yīng)該是相互尊重的過程，只有做到“和而不同”，才能夠建立持久的友誼和良好的工作關(guān)系。
此外，成語還給了我更多的思考和啟示。成語中的每一個(gè)字，都蘊(yùn)含著深刻的哲理，令我不斷思考。例如，“得過且過”告訴我，人生就像是一條長河，我們不能停滯不前，而是要不斷努力追逐自己的夢想。在日常生活中，我常常陷入舒適區(qū)，得過且過，不思進(jìn)取。通過成語的學(xué)習(xí)，我明白了要不斷提高自己的能力和水平，才能夠從容應(yīng)對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
通過成語的學(xué)習(xí)，我感受到了傳統(tǒng)文化對(duì)于當(dāng)代生活的重要影響。盡管我們的社會(huì)在快速發(fā)展，科技進(jìn)步，但是成語作為傳統(tǒng)文化的形式，給我們提供了許多對(duì)于現(xiàn)代生活有益的智慧。這種融合在不同時(shí)代的智慧對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。正因?yàn)槿绱?，我更加?jiān)定了學(xué)習(xí)成語的決心，并且會(huì)將成語的智慧運(yùn)用到我的日常生活中。
總之，通過學(xué)習(xí)成語，我不僅僅了解了傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，還掌握了處理人際關(guān)系和思考問題的能力。成語的學(xué)習(xí)不僅僅是記憶文本，更是深入地理解其中的智慧和哲理。希望能夠在今后的生活中，不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語，讓成語的智慧在我的人生道路上指引我前進(jìn)。
成語寫心得體會(huì)篇三
猜成語，作為一種趣味性的益智活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)我們的語言運(yùn)用能力，還能鍛煉我們的思維靈活性和邏輯推理能力。通過猜成語這個(gè)游戲，我深深地感受到了它帶給我的樂趣和啟示。在這個(gè)過程中，我遇到了挑戰(zhàn)，也獲得了收獲。以下是我對(duì)猜成語的心得體會(huì)。
首先，猜成語需要我們具備一定的語言功底和豐富的詞匯量。在猜成語的過程中，我們需要根據(jù)提示或上下文的信息，通過對(duì)漢字的理解和組合，來猜出正確的成語。這就要求我們具備對(duì)漢字的敏感度和詞語的敏銳感。尤其是一些用法特殊、形式奇特的成語，需要我們具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)語言的理解能力，才能夠解開謎底。在這個(gè)過程中，我不斷地積累詞匯，提高對(duì)語言的理解能力，收獲了很多。
其次，猜成語需要我們具備良好的邏輯推理能力。成語往往是一種隱喻的語言表達(dá)，每個(gè)成語都蘊(yùn)含著一定的哲理和生活智慧。在猜成語的過程中，我們需要通過對(duì)語義和句意的推敲，來理解成語的真正含義。這就要求我們具備一定的邏輯思維和推理能力，能夠在有限的信息中找到成語的線索，并作出正確的判斷。通過不斷地猜測和驗(yàn)證，我逐漸培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力，學(xué)會(huì)了在有限的條件下做出合理的推斷。
另外，猜成語還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。在猜成語的過程中，我們常常需要跳出常規(guī)思維，聯(lián)想到一些與成語本身無關(guān)的事物，以此來推測成語的真正含義。這需要我們具備一定的想象力和創(chuàng)造力，能夠以不同的角度去思考問題，以求找到正確答案。通過猜成語，我學(xué)會(huì)了拓寬思維的邊界，勇于用新的視角去思考問題，獲得了許多有趣的啟示。
此外，猜成語還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力。有時(shí)候，一個(gè)成語的猜測可能需要花費(fèi)很長時(shí)間，甚至多次嘗試才能得出正確答案。在這個(gè)過程中，我們需要保持充分的耐心和堅(jiān)定的毅力，不怕困難和挫折，堅(jiān)持不懈地去思考和嘗試。通過猜成語，我學(xué)會(huì)了不急于求成，能夠在困難面前保持冷靜和堅(jiān)持，這也是在日常生活中我們需要具備的品質(zhì)。
總之，猜成語是一項(xiàng)既有趣又有益的活動(dòng)。通過猜成語，我們可以提高語言運(yùn)用能力，鍛煉邏輯推理能力，拓寬思維邊界，培養(yǎng)耐心和毅力。它不僅能夠在娛樂中增長知識(shí)，還能夠在培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)方面發(fā)揮積極的作用。在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)享受這項(xiàng)活動(dòng)帶來的樂趣，不斷錘煉自己的技能，提高自身的素養(yǎng)。猜成語，不僅是一種游戲，更是一種對(duì)智力和智慧的挑戰(zhàn)，它讓我們感受到語言的魅力和智慧的力量。
成語寫心得體會(huì)篇四
我很喜歡讀成語，因?yàn)槌烧Z是漢語文化的精華，它們短小精悍，讓人一下子就能領(lǐng)悟到其中所蘊(yùn)含的深刻哲理。讀成語，不僅可以增加中文詞匯量，而且可以培養(yǎng)思維深度和敏捷度，使我們更加了解和愛護(hù)中華文化。
第二段：成語的魅力
成語之所以讓人愛不釋手，主要是因?yàn)樗鼈冇兄?dú)特的魅力。首先，成語簡潔明了，一句話就能表達(dá)出深刻的意義，這讓我們在閱讀時(shí)可以迅速領(lǐng)悟到作者的思想。其次，成語可以被反復(fù)運(yùn)用和引用，不斷地吸取其中的智慧和精華，使我們的口語和文筆更加雄辯和豐富。最后，成語的使用需要結(jié)合情境，在不同的場合運(yùn)用不同的成語，讓我們既能增加表述的靈活性和準(zhǔn)確度，又能培養(yǎng)社交能力和人際關(guān)系。
第三段：成語的學(xué)習(xí)方法
雖然成語的學(xué)習(xí)不能單純靠死記硬背，但有一定的記憶和積累是必須的。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成語的方法可以分以下幾個(gè)階段：首先，通過閱讀和聽說交流，感性領(lǐng)悟成語的意義和用法，形成記憶點(diǎn)；其次，按照教材或者自己的需求進(jìn)行分類歸納和拓展，進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的整理；再次，通過反復(fù)運(yùn)用和寫作，將成語的使用技能轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。通過這樣的學(xué)習(xí)方法，成語的掌握會(huì)更加明了和系統(tǒng)，也會(huì)更加有趣和輕松。
第四段：成語在文學(xué)表達(dá)中的應(yīng)用
成語在文學(xué)創(chuàng)作中發(fā)揮了巨大的作用。它們可以在簡短的語言表述中傳遞深刻的思想信息，在文本中形成深層次的內(nèi)涵和意義，扮演著重要的橋梁和映照。例如，“青出于藍(lán)”的“藍(lán)”和“青”分別代表前輩和后輩，寓意青年人能夠接納前輩的智慧，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，創(chuàng)造出更加精彩的明天。這種用“藍(lán)”和“青”來傳達(dá)思想的方式，充分展示了成語在文學(xué)創(chuàng)作方面的獨(dú)特價(jià)值。
第五段：結(jié)尾
總之，讀成語讓我感受到了語言文化的深度和廣度，也讓我更加熱愛和敬重中華文化。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷地學(xué)習(xí)和掌握更多的成語，并運(yùn)用到實(shí)際的交流中，為我人生的每個(gè)角落，都注入一份不同尋常的文化魅力。
成語寫心得體會(huì)篇五
成語是中國語言文化中一個(gè)重要的組成部分，它記錄了中國古代的歷史和文化，是中華民族智慧的結(jié)晶和思想凝聚的象征。成語的使用不僅可以增加文化內(nèi)涵，更能有效地表達(dá)人物形象、情感戲劇等，具有高度的實(shí)用性和文化價(jià)值。本文將從“成語的定義和特征”、“成語的學(xué)習(xí)方法”、“成語的價(jià)值和作用”、“成語的運(yùn)用技巧”和“成語的實(shí)踐演練”五個(gè)方面來探討成語的心得體會(huì)和體會(huì)心得。
一、成語的定義和特征
成語，是指在漢語中形成并流傳下來的常用四字或更多字的固定詞組，具有很高的文化內(nèi)涵。成語可以用詩歌、散文、小說等各種文體，常常描繪出人物形象、展現(xiàn)出情感戲劇等，是中國語言文化的精華之一。
成語具有一定的特征，比如形式簡潔明了、再現(xiàn)形象直觀思維，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)語義，經(jīng) 過歷史和文化厚積，使得成語具有廣泛的含義和表達(dá)力。同時(shí)，成語還有著自己獨(dú)特的用法和規(guī)律，如字義、結(jié)構(gòu)、派生、比喻等方面，承載著豐富的文化內(nèi)涵和深厚的歷史積淀。
二、成語的學(xué)習(xí)方法
成語的學(xué)習(xí)需要從多個(gè)層面入手，首先需要學(xué)習(xí)成語的基本含義和出處，同時(shí)也需要了解成語的點(diǎn)睛之筆和相關(guān)的文化知識(shí)。如何記憶成語也是學(xué)習(xí)成語的重要方面，可以采用以下方法：
1.學(xué)會(huì)逐步分解，捕捉關(guān)鍵詞;
2.理解成語的基本典故，凸顯成語的歷史和文化內(nèi)涵;
3.學(xué)會(huì)運(yùn)用成語，積累成語的語境管理能力。
學(xué)習(xí)成語需要長期積累和練習(xí)，不能只靠片面背誦，而要注重對(duì)成語的深度理解。
三、成語的價(jià)值和作用
成語具有較高的文化價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。一方面，成語可以傳遞歷史和文化經(jīng)驗(yàn)，反映社會(huì)發(fā)展。另一方面，成語還有著強(qiáng)大的表達(dá)能力，可以準(zhǔn)確地表達(dá)出人物形象、情感戲劇等，有助于提升文學(xué)作品的藝術(shù)水平和意義深度。同時(shí)，成語還可以用于現(xiàn)實(shí)生活中的表達(dá)和社交場合，涵蓋了 生活、職場、考試等多個(gè)方面。
四、成語的運(yùn)用技巧
想要熟練運(yùn)用成語，需要掌握成語的用法和技巧。首先需要了解成語的語義和歷史文化內(nèi)涵，從而掌握成語的正確應(yīng)用。其次，需要了解成語的語境和使用背景，虛實(shí)之間、變通發(fā)揮，從而達(dá)到言近而意遠(yuǎn)，不拘泥于字面意思的效果。最后，在運(yùn)用成語時(shí)最好減少重復(fù)，做到準(zhǔn)確、自然、簡練，化繁為簡，達(dá)到更好的表達(dá)效果。
五、成語的實(shí)踐演練
除了理論學(xué)習(xí)外，成語的實(shí)操能力也很重要，可以通過各種途徑積累，并進(jìn)行練習(xí)和演練?？梢酝ㄟ^讀書、聽講、看電視、參加比賽等多種形式進(jìn)行成語的學(xué)習(xí)和積累。同時(shí)，可以通過課外閱讀、學(xué)術(shù)論文等形式進(jìn)行成語的運(yùn)用，加深對(duì)成語的印象和理解，提高成語的表達(dá)和表現(xiàn)能力。
總之，成語是中國語言文化的重要組成部分，學(xué)習(xí)成語可以豐富文化底蘊(yùn)，開拓思維深度，提升語言表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)成語的過程中，應(yīng)該重視對(duì)成語的深度理解和實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，掌握成語的用法和技巧，達(dá)到更好的表達(dá)效果。
成語寫心得體會(huì)篇六
成語是漢語言文字的重要組成部分，它既是語言的精華，又是文化的精髓。猜成語是鍛煉智慧和促進(jìn)語言運(yùn)用的一種方法。參加猜成語活動(dòng)，我掌握了不少成語的含義，也感受到了解謎題的樂趣和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了猜成語的重要性和益處。以下是我對(duì)猜成語的心得體會(huì)。
首先，猜成語讓我發(fā)現(xiàn)了漢語的博大精深。成語有著豐富的內(nèi)涵和意蘊(yùn)，它們像智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著文化和歷史的底蘊(yùn)。通過猜成語，我了解到了古人的思想和智慧，領(lǐng)悟到了文字背后的深刻含義。比如，成語“閉月羞花”，形容女子的美貌；成語“夜郎自大”，指自作自受。這些成語通俗易懂，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理和經(jīng)驗(yàn)。猜成語不僅能提高我的語言水平，還開闊了我的視野，讓我對(duì)漢語產(chǎn)生了更深的興趣。
其次，猜成語培養(yǎng)了我的觀察力和思維能力。猜成語并不是簡單的背誦和記憶，而是需要運(yùn)用智慧和靈活思維來解開謎題。有時(shí)候，一個(gè)詞、一個(gè)字的變化，就能帶來完全不同的意義和答案。通過猜成語，我養(yǎng)成了細(xì)致入微的觀察習(xí)慣，學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考和解決問題。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了生活中許多與成語相關(guān)的場景和事物，比如“枯木逢春”、“守株待兔”等，這些成語和生活緊密相連，猜成語的過程中，我懂得了觀察生活、借鑒生活的重要性。
此外，猜成語還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在猜成語的活動(dòng)中，我們通常是以小組的形式進(jìn)行，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的智慧，同時(shí)也需要與隊(duì)友進(jìn)行密切的合作。有時(shí)候，一個(gè)謎底可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)答案，這時(shí)候，我們需要進(jìn)行思維碰撞和默契配合，才能找到最準(zhǔn)確的答案。這樣的合作和溝通為我們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和共同成長的平臺(tái)。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)，學(xué)會(huì)了尊重隊(duì)友的觀點(diǎn)和思維方式。這些寶貴的團(tuán)隊(duì)合作和溝通經(jīng)驗(yàn)必將在我的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。
最后，猜成語給我?guī)砹藲g樂和成就感。通過猜成語，我感受到了解謎題的樂趣和成就感。當(dāng)我猜對(duì)一個(gè)成語時(shí)，我會(huì)覺得非常開心和滿足，這是一種對(duì)自己智慧的肯定。而當(dāng)我猜不出來時(shí)，我會(huì)思考自己的不足，并努力提升自己。解謎的過程中，我享受到了思考的樂趣，也鍛煉了自己的意志和毅力。這種樂趣和成就感讓我堅(jiān)持不懈地參與猜成語的活動(dòng)，并不斷提高自己的猜謎能力。
綜上所述，猜成語是一種有益的活動(dòng)，通過猜成語，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，提高了自己的觀察力和思維能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。猜成語讓我感受到了漢語博大精深的魅力，同時(shí)也給我?guī)砹藲g樂和成就感。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，猜成語會(huì)繼續(xù)為我?guī)砀嗟臉啡ず褪斋@。
成語寫心得體會(huì)篇七
成語是漢語中的一種特殊表達(dá)方式，簡潔明了，意味深長。它們是抽象智慧的結(jié)晶，是千百年來人們智慧的凝練。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語，我們不僅可以豐富自己的語言表達(dá)能力，還能夠開闊思維，增長見識(shí)。在我多年的學(xué)習(xí)和生活中，成語給予了我許多啟迪和感悟。下面我將分享一些我對(duì)成語的心得體會(huì)。
第二段：內(nèi)涵豐富 點(diǎn)題成語的意蘊(yùn)
成語可以說是漢語中最濃縮、最具內(nèi)涵的表達(dá)，它們幾個(gè)字包含了豐富的意義和哲理。例如，成語“海底撈月”意味著做白費(fèi)力氣的事情；成語“畫餅充饑”意味著做一些虛無縹緲的事情。每個(gè)成語都有其獨(dú)特的寓意和內(nèi)在的哲理，通過研究成語，我們可以更深刻地理解其中的道理，也可以借此悟出人生的智慧。成語中蘊(yùn)含的智慧不僅是漢語文化的瑰寶，也是我們應(yīng)該珍惜和傳承的精神財(cái)富。
第三段：豐富文化意蘊(yùn) 提升語言表達(dá)水平
成語是中國文化的瑰寶，也是漢語的重要組成部分。學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語不僅可以豐富我們的語言表達(dá)能力，還可以讓我們更好地理解中國傳統(tǒng)文化。例如，成語“獨(dú)樹一幟”充分展示了中國人獨(dú)立個(gè)性的追求；成語“笑逐顏開”展示了中國人重視友好關(guān)系的品質(zhì)。通過掌握和運(yùn)用成語，我們可以更準(zhǔn)確、更精妙地表達(dá)自己的思想和感情，提升自己在語言交流中的表達(dá)能力，更好地展示自己的才華和智慧。
第四段：成語悟人生 指導(dǎo)行為
成語蘊(yùn)含著豐富的道德規(guī)范和人生智慧，通過運(yùn)用成語，我們不僅可以獲得知識(shí)，還可以指導(dǎo)自己的行為和塑造自己的品格。例如，成語“機(jī)不可失，時(shí)不再來”教導(dǎo)我們要抓住機(jī)遇；成語“忍辱負(fù)重”激勵(lì)我們在困境中堅(jiān)持下去。成語作為一種智慧的結(jié)晶，通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們可以培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)我們做出明智的選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第五段：有效學(xué)習(xí) 方法和建議
學(xué)習(xí)成語是一項(xiàng)長期的任務(wù)，需要耐心和毅力，同時(shí)也要善于總結(jié)和應(yīng)用。首先，我們可以通過多讀經(jīng)典文學(xué)作品和古籍來積累成語。其次，在學(xué)習(xí)過程中，我們可以結(jié)合例句和真實(shí)場景來理解和運(yùn)用成語，提高學(xué)習(xí)效果。最后，我們還可以通過參加成語比賽、講故事等活動(dòng)來加深對(duì)成語的理解，提高自己的語言表達(dá)能力?？傊瑢W(xué)習(xí)成語是一條長久的修行之路，只有堅(jiān)持不懈，方能收獲豐碩的成果。
結(jié)尾：
通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語，我們可以深入了解中國傳統(tǒng)文化，提升自己的語言表達(dá)能力，指導(dǎo)自己的行為，更好地面對(duì)人生。成語不僅僅是漢語的瑰寶，更是智慧和思想的結(jié)晶。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用成語，不斷提高自己的素養(yǎng)和表達(dá)能力，發(fā)掘出更多成語的智慧和風(fēng)采。我堅(jiān)信，通過成語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，我們一定能夠在語言表達(dá)和人生智慧上邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
成語寫心得體會(huì)篇八
成語是漢語中的寶石，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和智慧。我們常用的成語，既有文人雅士們創(chuàng)造出來的，也有民間百姓口耳相傳的。成語是我們表達(dá)言思、豐富語言的重要工具之一。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用成語，我們能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，并在實(shí)踐中得到一些寶貴的體會(huì)。
第二段：成語的啟發(fā)
成語通常富有形象、鮮明生動(dòng)。通過飽含哲理的成語，我們可以從豐富的寓意中獲取啟發(fā)。例如“明知故問”這個(gè)成語，它在生活中提醒我們不要問一些明擺著的問題，以免顯得愚笨。這個(gè)成語告訴我們要多動(dòng)腦筋思考，避免給人留下不好的印象。又如“一鳴驚人”，這個(gè)成語告訴我們只要有機(jī)會(huì)，就要奮發(fā)努力，盡力展示自己的能力，爭取亮眼的成績。通過學(xué)習(xí)這些成語，我們能夠在實(shí)踐中獲得智慧的指引。
第三段：成語的運(yùn)用
成語的運(yùn)用是我們文字表達(dá)的重要部分。通過恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語，我們可以讓文章更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也可以給讀者留下深刻的印象。成語中的意象能夠很好地傳達(dá)我們的情感和思想，讓讀者更容易理解我們想要表達(dá)的內(nèi)容。例如，在寫一篇關(guān)于友誼的文章時(shí)，可以使用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這個(gè)成語來形容兩個(gè)好友之間的情誼深厚，距離遠(yuǎn)也不影響他們之間的純真感情。成語的運(yùn)用能夠提升我們的寫作水平，并豐富我們的表達(dá)方式。
第四段：成語的內(nèi)涵
每個(gè)成語背后都蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。這些成語往往承載著歷史的記憶和智慧的結(jié)晶。通過研究和理解成語的內(nèi)涵，我們可以更好地了解中國文化，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的智慧。成語的背后有著深刻的歷史背景和文化意義，通過學(xué)習(xí)成語，我們不僅能夠提高語言能力，還能夠深入了解中國文化的博大精深。
第五段：成語的啟示
成語所傳達(dá)的文化內(nèi)涵和智慧，對(duì)我們的生活和成長有著重要的啟示。成語中所蘊(yùn)含的智慧可以引導(dǎo)我們正確看待事物，審時(shí)度勢。例如，“騎虎難下”這個(gè)成語，告訴我們一旦開始了某件事情，就必須堅(jiān)持下去，否則就會(huì)陷入困境。這對(duì)我們在追求某個(gè)目標(biāo)時(shí)具有重要的指導(dǎo)意義。通過成語，我們可以學(xué)到很多處世的智慧和做人的道理，使我們在成長的過程中更加明智有經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：
成語是我們語言中的瑰寶，通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用成語，我們不僅能夠提高語言能力，還能夠汲取其中蘊(yùn)含的豐富智慧。成語不僅是語言的表達(dá)工具，更是我們傳承的文化遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)和理解成語的意義和內(nèi)涵，我們能夠領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的智慧，并在實(shí)踐中運(yùn)用到我們的生活中。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)成語的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，使成語成為我們表達(dá)思想、豐富語言的重要工具之一。
成語寫心得體會(huì)篇九
成語是漢語的瑰寶，是追溯中華文化的重要線索。自古以來，人們對(duì)成語的學(xué)習(xí)、運(yùn)用一直都非常重視。成語自學(xué)是培養(yǎng)語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)的有效途徑。經(jīng)過一段時(shí)間的自學(xué)，我深刻體會(huì)到成語自學(xué)的重要性和收獲。以下是我對(duì)成語自學(xué)心得的體會(huì)。
首先，成語自學(xué)能豐富我們的詞匯量。漢語是一門博大精深的語言，其中蘊(yùn)含著豐富的成語資源。通過學(xué)習(xí)成語，我們能夠了解到各種各樣新穎、精巧的詞組，拓寬我們的詞匯量。這些成語不僅在平時(shí)的交流中能夠增加我們的表達(dá)能力，更能夠在寫作和口語表達(dá)中起到錦上添花的作用。例如，當(dāng)我學(xué)會(huì)了成語“夢寐以求”和“敬而遠(yuǎn)之”，便明白了這兩個(gè)成語的含義，并在學(xué)術(shù)論文中運(yùn)用，使得論文更加生動(dòng)。
其次，成語自學(xué)能夠提高我們的語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。而學(xué)習(xí)成語是提高語文素養(yǎng)的有效方法之一。通過掌握成語，我們能夠更好地理解古代文學(xué)作品中的典故和意象，進(jìn)一步提高我們對(duì)文學(xué)作品的欣賞水平。同時(shí)，成語也是我國文化的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)成語，我們能夠更好地理解和傳承中華文化。比如，在閱讀古詩詞時(shí)，當(dāng)我了解到成語“紙上談兵”的意義，就會(huì)更好地理解杜甫的《兵車行》。
此外，成語自學(xué)還能夠提高我們的思維能力。成語雖然只是四個(gè)字的短語，但其中卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵和哲理。通過學(xué)習(xí)成語，我們需要理解并運(yùn)用其中的意象、比喻和含義，這要求我們具備一定的思辨能力。例如，學(xué)習(xí)成語“欲加之罪，何患無詞”讓我懂得了為人言辭技巧的重要性，也讓我明白在平時(shí)的交流中不可輕易用人之不齊來指責(zé)他人。
最后，成語自學(xué)還能夠提高我們的實(shí)際運(yùn)用能力。成語在生活中的應(yīng)用是非常廣泛的，例如，面試時(shí)正確運(yùn)用成語可以給考官留下好印象；寫作時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)某烧Z能夠提高文章的水平。通過學(xué)習(xí)成語，我們學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地詮釋和運(yùn)用各種成語，這在實(shí)際的交流和表達(dá)中起到了重要的作用。成語自學(xué)不僅僅是一種知識(shí)的積累，更是一種能力的提升。
總之，成語自學(xué)是培養(yǎng)語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)的一種有效途徑。通過自學(xué)，我們不僅能夠豐富自己的詞匯量，提高語文素養(yǎng)，還能夠增強(qiáng)我們的思維能力和實(shí)際運(yùn)用能力。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和應(yīng)用成語，為自己的人生增添更多的魅力和深度。
成語寫心得體會(huì)篇十
成語是漢語中的精華，是漢字文化的瑰寶，它以簡練、形象、凝練的形式承載著豐富的語言意義與文化內(nèi)涵。每當(dāng)我們運(yùn)用成語時(shí)，不僅可以使語言更具韻味，更能夠展現(xiàn)出我們的修養(yǎng)與智慧。以下從成語的好處、成語的啟示、成語的運(yùn)用與成語的傳承這四個(gè)方面來談一下我對(duì)成語的心得體會(huì)。
成語給我們的日常交流帶來方便，使我們的語言更加生動(dòng)有趣。古人的智慧蘊(yùn)含在成語之中，運(yùn)用成語可以讓我們的溝通更加精準(zhǔn)，更加形象。如“雪上加霜”、“跳梁小丑”等成語，在很短的詞匯中就能表達(dá)出表面現(xiàn)象和深層意義，使得我們的口語表達(dá)更加有力。它們幫助我們用簡練的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓溝通變得更加直接有效。
成語也給予我們生活與工作的啟示。每一個(gè)成語都蘊(yùn)含著深刻的道理，積石成山、積少成多、精益求精等諸多成語，告訴我們只要有耐心、堅(jiān)持不懈，就能夠取得輝煌的成就。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們可以通過運(yùn)用相關(guān)成語來給自己加油打氣，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。成語不僅是語言的藝術(shù)，更是人生智慧的結(jié)晶。拿成語做為座右銘，可以時(shí)時(shí)提醒我們在困境中掙扎，而不是被困境所束縛。
運(yùn)用成語不僅要會(huì)用，更要明白其內(nèi)在的含義。適合的時(shí)候、地方使用恰當(dāng)?shù)某烧Z，會(huì)使我們的表達(dá)更具有故事性與感染力。成語通過形象生動(dòng)的語言來描述事物和人物的特點(diǎn)，使人們在表達(dá)中更有畫面感。例如，“珠玉在前”，形容品質(zhì)高尚的人或事物值得去追求和珍惜；“電光石火”，描繪瞬息萬變的情況或行動(dòng)，讓人觸目驚心。運(yùn)用成語，我們要注重語言的準(zhǔn)確性和質(zhì)量，將其用在恰當(dāng)?shù)恼Z境中，讓自己的言辭更有特色。
要想傳承成語文化，我們需要重視成語的學(xué)習(xí)與研究。成語是漢字文化的瑰寶，它不僅代表了一種語言的形式，更體現(xiàn)了文化的傳承。為了更好地傳承和利用成語文化，我們需要加強(qiáng)成語的學(xué)習(xí)。在語文課堂上，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)成語的來源、典故和意義，更深入地理解和運(yùn)用成語。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重了解其他語言中的成語，開拓視野，豐富自己的表達(dá)能力。只有讓成語在我們的日常交流中得到廣泛運(yùn)用，我們才能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)成語文化。
如今，成語已經(jīng)成為我們?nèi)粘＝涣鞯囊徊糠郑鼈冐S富了我們的語言表達(dá)，也激發(fā)了我們對(duì)生活和工作的思考。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語，我們能夠更好地引領(lǐng)自己的人生，使自己更加自信和智慧。通過傳承成語文化，我們能夠更好地發(fā)展自己的文化素養(yǎng)，讓成語的魅力永遠(yuǎn)流傳下去，成為我們文化的代表。
總之，成語不僅為我們的生活和工作帶來了便利，更給予我們各種啟示與思考。通過運(yùn)用成語，我們可以使自己的語言更具韻味，更能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也要注重成語的學(xué)習(xí)與研究，將其從語文課堂中延伸到我們的日常交流中，使成語文化永續(xù)傳承，成為我們文化的瑰寶。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮成語的作用，提升自己的語言能力，同時(shí)也為我們的文化傳統(tǒng)做出貢獻(xiàn)。
成語寫心得體會(huì)篇十一
猜成語是一種寓教于樂的活動(dòng)，通過猜詞語的方式來提高語言運(yùn)用能力和培養(yǎng)思維靈活性。在這個(gè)活動(dòng)中，我們不僅可以學(xué)到很多成語的意義和用法，還可以感受到猜對(duì)的成就感和樂趣。通過猜成語的過程，我深刻體會(huì)到這種活動(dòng)對(duì)我個(gè)人發(fā)展的積極影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)猜成語活動(dòng)的心得以及對(duì)個(gè)人成長的啟發(fā)。
首先，猜成語活動(dòng)可以鍛煉思維能力。猜成語需要我們充分發(fā)揮思維的靈活性和觀察力。面對(duì)不同的提示，我們需要積極思考并聯(lián)想，將所知道的線索有機(jī)地組合起來猜出正確的詞語。這個(gè)過程不僅提高了我們的邏輯思維能力，還培養(yǎng)了我們的聯(lián)想能力。不斷地猜詞語并解釋成語的意義，讓我逐漸變得更敏銳、更有想象力。
其次，猜成語活動(dòng)可以拓展知識(shí)面。成語是漢語語言的瑰寶，它們蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和智慧。通過猜成語，我們不僅可以學(xué)習(xí)到成語的意思和用法，還可以了解到其背后的故事和引申意義。這幫助我們擴(kuò)大了詞匯量，提高了對(duì)中文的理解和運(yùn)用能力。尤其是在解釋成語時(shí)，需要我們深入理解成語的來源和含義，這進(jìn)一步加深了我們對(duì)文化和歷史的了解。
再次，猜成語活動(dòng)能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在猜成語的過程中，我們可以選擇合作并共同思考。通過相互交流和協(xié)作，我們可以從不同的角度得到啟發(fā)，提高解題效率。在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并將其貢獻(xiàn)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成果中。這樣，我們不僅學(xué)習(xí)到了成語，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和各自的領(lǐng)導(dǎo)才能。
此外，猜成語活動(dòng)有助于培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。猜成語可能需要我們面對(duì)很多失敗和困難，但只要我們堅(jiān)持不懈，努力不止，最終一定能找到正確答案，收獲成功的喜悅。這個(gè)過程教會(huì)了我要有耐心和恒心去追求目標(biāo)，不輕易放棄。
最后，猜成語活動(dòng)還能培養(yǎng)了我們的自信心。當(dāng)我們在猜成語中獲得一個(gè)個(gè)勝利，感受到自己思維的靈活性和能力的提升，我們的自信心也隨之增加。自信心對(duì)個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要，它可以幫助我們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，并堅(jiān)持自己的信念。
總之，猜成語活動(dòng)不僅能提高我們的語言運(yùn)用能力，還能鍛煉思維能力、拓展知識(shí)面、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，以及培養(yǎng)自信心。通過猜成語，我們能夠收獲不同領(lǐng)域的成長和啟發(fā)，這對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)都具有重要意義。因此，我相信猜成語活動(dòng)應(yīng)該在我們的生活和學(xué)習(xí)中得到更多的重視和推廣。
成語寫心得體會(huì)篇十二
成語是漢語獨(dú)有的一種言語形式，是漢民族有悠久文化歷史之源。成語不僅有著深刻的意蘊(yùn)，更能給我們帶來啟示和感悟。在日常生活中多使用和理解成語，能夠提高自己的語言表達(dá)能力，也能增進(jìn)人與人之間的交流和理解。
【第一段】
成語來源于古代故事，是一種固定的詞語組合。古人善于用成語來表達(dá)人生哲理和文化智慧，再通過深刻博雅的言辭來啟迪讀者。學(xué)習(xí)成語不僅可以懂得當(dāng)時(shí)的歷史文化背景，更能了解人們的智慧與思想、掌握文化的脈搏。從一些收獲民間的傳統(tǒng)故事和典故中選取經(jīng)典的成語，并認(rèn)真理解其中的意義和要義，才是真正理解成功的開始。
【第二段】
學(xué)習(xí)成語需要具備一定的背景知識(shí)和修養(yǎng)。相信在學(xué)習(xí)過程中大家一定會(huì)遇到許多難點(diǎn)和問題。對(duì)于這類難點(diǎn)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，有問題可以請教老師或者同學(xué)，一起討論學(xué)習(xí)。因?yàn)槌烧Z的韻味和意義并不是字面的意思，而是象征和意義的概括，只有理解其中的含義和典故，才能真正推理出其中所蘊(yùn)含的大意。
【第三段】
在寫作中多運(yùn)用成語能夠豐富文章的語言表達(dá)，并使文章更具備文化內(nèi)涵。成語中包含了深刻的歷史、文化和哲理，可以給讀者帶來啟迪和感悟。用成語來運(yùn)用文章中，既能夠表明了自己的修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，更使文章更加深入人心。
【第四段】
學(xué)習(xí)成語不僅要有一定耐心和毅力，更要注重自己的閱讀、寫作和思考能力。認(rèn)真閱讀故事、分析典故，口頭表述、歸納總結(jié)，這些都是在學(xué)習(xí)成語過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。在寫作中要善于用成語來烘托氣氛、強(qiáng)調(diào)文氣、精確表達(dá)、貫穿主題，彰顯自己的寫作技巧、文化素養(yǎng)與人生哲學(xué)。
【第五段】
成語是人們智慧的結(jié)晶，教人們做人、言人、行人。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語，并在其中汲取文化中的精華，繼承與發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
【結(jié)語】
成語從深度上升華了我們的語言和文學(xué)，從廣度上統(tǒng)領(lǐng)了我們文化的底蘊(yùn)。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語，我們可以不僅增加我們的語言表達(dá)能力，更可以貼近文化內(nèi)涵和深入思考人生命理。未來，在我們的學(xué)業(yè)和人生道路中，成語將成為我們結(jié)實(shí)而又牢固的跳板和墊腳石，讓我們的整個(gè)人生充滿智慧的光輝。
成語寫心得體會(huì)篇十三
成語是漢語中的一種獨(dú)特表達(dá)方式，是中國語言文化的精華之一。學(xué)習(xí)成語能豐富語言表達(dá)方式，增強(qiáng)語感和文化素養(yǎng)，為日后更高層次的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)成語，我們可以深刻領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的哲理和智慧，有助于我們更好地理解和把握生活中的經(jīng)驗(yàn)和道理。
段落2：如何學(xué)成語
學(xué)習(xí)成語需要掌握一定的方法，首先是積累常用成語。這需要我們多讀好書、好文章，關(guān)注成語搭配及語境，尤其是在閱讀中多加思考，加深對(duì)成語的理解與記憶。其次，可以通過課外課程和輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)來幫助我們更好地掌握成語，例如進(jìn)行成語的寫作、背誦和應(yīng)用等，進(jìn)一步拓展成語的使用范圍和深度，提升語言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)成績。
段落3：學(xué)成語的好處
學(xué)習(xí)成語的好處十分顯著。首先，成語是中國文化的瑰寶，掌握成語能夠加深對(duì)中國文化的理解和認(rèn)識(shí)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)祖國，有助于培養(yǎng)民族自豪感和文化自信。其次，成語具有較高的語言美學(xué)價(jià)值，是修辭的高峰，很多成語都蘊(yùn)含著人生哲理和智慧，有助于拓展思想空間，提升語言表達(dá)能力。最后，學(xué)習(xí)成語還能鍛煉記憶力，需要我們不斷重復(fù)、反復(fù)記憶，并在實(shí)際應(yīng)用中靈活運(yùn)用成語，進(jìn)一步提升詞匯量和綜合語言能力。
段落4：學(xué)成語會(huì)遇到的困難
在學(xué)習(xí)成語過程中，我們會(huì)遇到一些困難和問題，如成語的使用場景不熟悉，對(duì)成語的字義和用法理解困難等等。此時(shí)，我們需要采取一些措施來克服這些困難，建立常用成語的應(yīng)用場景和實(shí)際用法，加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)的歸納總結(jié)能力，多練習(xí)成語的使用，鞏固成語的記憶和理解。
段落5：學(xué)成語的啟示
學(xué)成語需要長期的堅(jiān)持和刻苦的努力，但成語也為我們提供了很多啟示，教會(huì)我們?nèi)绾卫碇?、處事、妥善處理人際關(guān)系、以及對(duì)待問題時(shí)要注重細(xì)節(jié)等等。成語的學(xué)習(xí)不僅是語言的學(xué)習(xí)，更是人生哲學(xué)的啟示，成語所蘊(yùn)含的文化和思想深深地影響著人們的心靈，塑造著人們的品格和人生觀。學(xué)成語不僅是需要的語言技能，還是一種心靈的修煉和精神的提升。
總之，學(xué)成語是我們學(xué)習(xí)語文和人生道路上的一站，其重要性不言而喻。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到成語的重要性，多加強(qiáng)化成語的學(xué)習(xí)，并應(yīng)用成語來優(yōu)美地表達(dá)思想情感，讓成語的精神和智慧成為我們?nèi)松呢?cái)富。
成語寫心得體會(huì)篇十四
成語作為漢語中的瑰寶，一直以來被人們所推崇和喜愛。而學(xué)習(xí)成語也成為了許多人提升語言能力和文化素養(yǎng)的必經(jīng)之路。在這個(gè)過程中，我獲得了許多心得和體會(huì)。
第一段：初窺成語的魅力
剛開始學(xué)成語時(shí)，我只是簡單地了解了一些常見的成語，如“畫龍點(diǎn)睛”、“錦上添花”等，但很快就沉迷其中。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)成語都有其源起、淵源和所蘊(yùn)含的深刻意義。例如，“畫龍點(diǎn)睛”，這個(gè)成語的出現(xiàn)源于古代畫家常出現(xiàn)在他們作品的龍，而睛則是龍的眼睛，意味著這個(gè)眼睛會(huì)給畫作增色不少。這個(gè)成語的精妙之處不僅在于它拿畫家的表現(xiàn)手法來比喻別人調(diào)整用意，也在于它的文化內(nèi)涵。
第二段：深化理解成語的用法
在積累了一定量的常用成語之后，我意識(shí)到要想真正理解成語的用法和含義，必須考慮成語的語境。一句話說出來合適，但就是要用成語來表達(dá)怎么辦？這就需要了解成語在語境中的實(shí)際用法。有時(shí)，成語的用法很可能會(huì)因?yàn)檎Z氣、情感和語音的不同而產(chǎn)生質(zhì)的變化。我們必須在學(xué)習(xí)成語的時(shí)候多做練習(xí)，嘗試用成語來表達(dá)不同的情感和語氣，才能準(zhǔn)確無誤地用好成語。
第三段：結(jié)合故事理解成語
如果給你兩個(gè)相同含義的成語，你會(huì)選擇使用哪個(gè)？我發(fā)現(xiàn)，故事是有助于我們理解成語的好方法。學(xué)習(xí)成語最好的方法莫過于從生動(dòng)的歷史和文學(xué)故事中剖析。例如，“菩薩心腸”這個(gè)成語，由“菩薩”和“心腸”兩個(gè)含義相近的詞語組合而來。但是，為了強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的善良和仁慈，通常使用“菩薩心腸”這個(gè)成語。通過學(xué)習(xí)來自佛教、文學(xué)和其他文化傳統(tǒng)的故事，我逐漸理解了一些成語的常見用法和內(nèi)涵。
第四段：擴(kuò)充做為更多應(yīng)用場景
在不斷地學(xué)習(xí)和積累中，我逐漸掌握了越來越多的成語。但是，獲得知識(shí)需要靈活運(yùn)用，在不同的情境中不同的成語發(fā)揮不同的作用。同時(shí)，我們也想要增加一些新的、不那么常見的成語來使我們的語言更加優(yōu)美。因此，我試著變換用法和組合不同的成語，以期在富有創(chuàng)造性的應(yīng)用中發(fā)揮更加出色的效果。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)成語的過程中，我常常會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間來理解它們以及如何使用它們。但是，這個(gè)過程的收獲是巨大的。學(xué)習(xí)成語可以幫助我們更深層次的理解和欣賞中華文化的精髓，同時(shí)也更好地表達(dá)自己的情感和意圖。我發(fā)現(xiàn)，只要我們在日常生活和學(xué)習(xí)中不斷地使用和運(yùn)用成語，學(xué)習(xí)成語就會(huì)變得非常容易。從我們的成語應(yīng)用開始，我們就可以自然地了解和掌握更多成語，展現(xiàn)自己的語言魅力。
成語寫心得體會(huì)篇十五
第一段：成語的定義和作用（200字）
成語是漢語中特定意義的詞組，它們凝練、精練，既能表達(dá)深刻的哲理，也能娓娓道來生活的智慧。成語在我們的日常生活中隨處可見，它是我國華夏文明的瑰寶，承載著千百年來智慧的傳承。成語使我們能夠以簡潔的方式表達(dá)復(fù)雜的情感，同時(shí)也能夠引導(dǎo)我們正確的行為和思考方式，因此成語是我們漢語的瑰寶，值得我們深入學(xué)習(xí)和思考。
第二段：成語的啟示和教育意義（200字）
成語所蘊(yùn)含的深刻哲理和人生智慧是無窮的。每個(gè)成語都有其獨(dú)特的含義和背后的故事，通過學(xué)習(xí)成語我們可以獲得對(duì)于道德、品質(zhì)和思維方式的啟示。例如，“獨(dú)善其身”告訴我們個(gè)體的行為和舉止對(duì)于整個(gè)社會(huì)的影響；“水滴石穿”告訴我們積累力量和耐心足以克服困難。“以小見大”則告訴我們?nèi)祟惖木窒扌?，要?duì)世界有更廣闊的視野和更高的智慧。成語不僅是我們智慧的結(jié)晶，還是我們品質(zhì)的化身。
第三段：成語的靈活運(yùn)用和表達(dá)藝術(shù)（200字）
成語的運(yùn)用和表達(dá)不僅需要理解其含義，還需要掌握其靈活運(yùn)用的技巧。成語與現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷和情境相結(jié)合，能夠使我們的語言更加生動(dòng)，也能夠展現(xiàn)出我們的智慧和博學(xué)。通過靈活地運(yùn)用成語，我們不僅可以使我們的表達(dá)更加豐富、準(zhǔn)確，還可以提升我們的語言藝術(shù)水平。因此，學(xué)習(xí)并掌握成語的靈活運(yùn)用是我們提高語言能力和與人交流的重要途徑之一。
第四段：成語的學(xué)習(xí)和閱讀的重要性（200字）
成語是我們語言和文化的重要組成部分，學(xué)習(xí)成語是學(xué)習(xí)漢語的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)成語，我們不僅能夠了解到我國文化的精髓，還能夠開闊我們的思維，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。閱讀文學(xué)作品是了解語言和文化的重要途徑，而成語在文學(xué)作品中大量運(yùn)用，掌握成語能夠幫助我們更好地理解文學(xué)作品中的內(nèi)涵和情感。因此，學(xué)習(xí)成語和閱讀是相輔相成的，它們共同幫助我們更好地理解和體會(huì)語言和文化的魅力。
第五段：成語的傳承和發(fā)展（200字）
成語作為我國獨(dú)特的文化珍寶，是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。然而，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變遷，成語的使用逐漸減少，年輕一代對(duì)于成語的了解和運(yùn)用也相對(duì)較少。為了將成語的智慧傳承下去，我們需要將其與現(xiàn)代社會(huì)和生活相結(jié)合，發(fā)展出新的成語和短語，使其更符合現(xiàn)代人的思維和生活習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校、家庭和社會(huì)也應(yīng)該共同努力，加強(qiáng)對(duì)成語的教育和宣傳，讓更多的人了解、使用和傳承成語的智慧。只有這樣，成語才能在現(xiàn)代社會(huì)中綻放出新的光彩。
成語寫心得體會(huì)篇十六
讀《成語故事》有感
《成語故事》里的成語多得數(shù)不勝數(shù)。這本讀物，它不止有對(duì)成語由來的小故事，對(duì)其中生僻之字做了詳細(xì)的解說之外，還增設(shè)了歷史典故、人物介紹和小知識(shí)等欄目，讓我們對(duì)當(dāng)時(shí)的背景和學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。
“妒賢嫉能”寫出了項(xiàng)羽的愚昧，他之所以不能統(tǒng)治天下，這便是主要的原因。古往今來，不賞識(shí)人才的人，都是一個(gè)失敗者?！冻烧Z故事》里也有許多關(guān)于三國的故事，可以邊讀邊補(bǔ)充讀三國的認(rèn)識(shí)。
“害群之馬”這個(gè)成語我見過很多，它的典故卻是才了解。原來治理國家和放馬的道理很相似，只是除掉對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。
這些以小見大的道理，就那么簡單。
一個(gè)又一個(gè)成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)含著大道理?！扒谀苎a(bǔ)拙”，既然我在這方面做得不夠，就要“亡羊補(bǔ)牢”了。
讀《亡羊補(bǔ)牢》成語故事有感
溫震宇 三（1）班 這個(gè)假期里我很用心的讀了成語故事集，其中我感受最深的是《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語故事。
這個(gè)成語故事主要講的是：從前，一個(gè)人的羊圈破了，丟失了一只羊，鄰居勸他修羊圈，但他沒有修，結(jié)果又丟失了第二只羊，這次他下定決心趕快把羊圈修補(bǔ)好了，從此，他再也沒丟失過一只羊。為什么說讓我感受最深呢？因?yàn)樽约荷蟼€(gè)學(xué)期期末考試考得不是很理想，感覺自己就像故事中的主人公一樣，平時(shí)學(xué)習(xí)中總是粗心大意，媽媽經(jīng)常提醒我要認(rèn)真細(xì)心對(duì)待學(xué)習(xí)，我總是口頭上應(yīng)了媽媽就算，從不上心，對(duì)考試總是掉以輕心。如果我肯早些認(rèn)識(shí)到媽媽對(duì)我的勸導(dǎo)，我想自己也不致于考得這么差。讀了這篇故事后，我認(rèn)識(shí)到這些缺點(diǎn)的嚴(yán)重性，以后我要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、少犯錯(cuò)誤。
讀成語故事有感
黃華
最近學(xué)校開了一門成語文化課，不僅學(xué)到了許多成語，而且學(xué)到了許多的美德，常常被古人的精神所感動(dòng)，其中有一則叫“黃香暖席”的成語，給了我很多的感觸。故事大致是這樣的：
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快，入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒有在這里。香兒，香兒。父親忙提高嗓門喊他，爸爸，我在這兒呢。說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。
你干什么呢，怪熱的天氣，爸爸心疼地說。
屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。黃香說。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！
以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親，早些入睡。
9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱扇溫席的黃香，天下無雙，他長大以后，人們說：能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳。也許多人都讀過這個(gè)故事，但是真正能按按照書上說得去做又能有幾人？“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須靜聽；父母責(zé)，需順從?！?多少孩子對(duì)于父母的無私付出都視而不見，而且經(jīng)常向父母提出無理的要求。所以就更不要說孝不孝了。父母都對(duì)孩子體貼入微，千依百順。左一聲“媽媽”又一聲“爸爸”讓父母為了自己的一點(diǎn)小事奔波勞累。但是當(dāng)父母請你幫著辦件事，干個(gè)家務(wù)，卻總想找個(gè)借口推辭掉。有時(shí)，父母出于關(guān)心，多叮囑兩句，做錯(cuò)了事多教育兩句，我們就會(huì)不厭其煩的說父母過于嘮叨，有時(shí)還頂幾句嘴，狡辯是非?！岸瑒t溫，夏則清，晨則省，昏則定”，這句話的意思是“子女照料父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請安，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安眠”。而現(xiàn)在，倒是反過來了。大多是父母對(duì)子女關(guān)愛有加，這樣照顧著我們，又有多少子女能這樣的照顧自己的父母呢？是父母養(yǎng)育了我們，是父母教育了我們，沒有父母就沒有我們。父母是世上最愛我們、最疼我們的人。無論何時(shí)何地，我們的一舉一動(dòng)無不牽扯著父母的心。而惟有“孝”才能報(bào)答父母，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
我想：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道更是復(fù)雜而嚴(yán)密。如果你認(rèn)為不和父母頂嘴，不給父母添麻煩就是“孝”了，你就應(yīng)該讀一讀關(guān)于古代傳統(tǒng)美德的成語。讀完后我相信你一定有所體會(huì)。
成語寫心得體會(huì)篇十七
中國的文字源源流長,博大精深,成語更是中華文庫的瑰寶。蘇教版教材非常重視這一瑰寶,在每個(gè)練習(xí)中安排了八個(gè)成語,它的教學(xué)要求是:熟記,大概了解成語的意思,高年級(jí)能適當(dāng)運(yùn)用。那么教者應(yīng)該怎樣把握讀,記,運(yùn)用呢? 蘇教版教材中每個(gè)練習(xí)有四個(gè)成語,表達(dá)著相同或相近的主題,這就給教者一個(gè)很好的切入口。例如,蘇教版第三冊的第一個(gè)練習(xí),安排了四個(gè)有關(guān)秋天的成語:金風(fēng)送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清。在教學(xué)時(shí),我先讓學(xué)生自由認(rèn)讀,再想一想四個(gè)成語有什么共同的地方,先讓他們從整體上感知這四個(gè)成語都是描寫秋天的。接著,我再逐一講解,配合圖畫和動(dòng)畫,在學(xué)生的腦中留下了直觀的形象,從而達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。接著,我問學(xué)生:你們還知道哪些有關(guān)秋天的成語?同時(shí),我補(bǔ)充學(xué)習(xí)了秋高氣爽等詞語,在此基礎(chǔ)上豐富學(xué)生的詞匯量。
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這篇課文敘述了小鷹在學(xué)飛行的過程中,老鷹不斷地向小鷹提出新的目標(biāo),從而使小鷹知道學(xué)習(xí)沒有止境、應(yīng)該不斷進(jìn)取的道理。那么在小結(jié)課文時(shí),我問:學(xué)了課文,你們懂得了什么道理?學(xué)生七嘴八舌,這時(shí),我適當(dāng)總結(jié),同時(shí)出現(xiàn)了以上四個(gè)成語,學(xué)生一下子理解了四個(gè)成語的意思,這時(shí)我讓學(xué)生用這四個(gè)成語再說一說學(xué)了課文后的體會(huì),學(xué)生自己體會(huì)出了學(xué)習(xí)沒有止境,要像小鷹一樣不斷進(jìn)取的道理。這樣,課文、成語,有機(jī)地結(jié)合在一起。
蘇教版練習(xí)中的成語不但和本單元的課文有千絲萬縷的聯(lián)系,而且成語和成語之間也有著一定的關(guān)聯(lián),那么教者在教學(xué)時(shí)應(yīng)能及時(shí)地復(fù)習(xí)、鞏固,從而達(dá)到融會(huì)貫通的目的。例如,在教學(xué)第三冊練習(xí)1中四個(gè)有關(guān)秋天的成語時(shí),就可以復(fù)習(xí)第二冊中的有關(guān)春天和夏天的成語。同樣,在教學(xué)練習(xí)5中的四個(gè)有關(guān)冬天的成語時(shí),可把四季的成語進(jìn)行綜合,讓學(xué)生進(jìn)行朗讀和理解。
成語的教學(xué)重在運(yùn)用和積累,然而,靠教材中這僅有的成語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。那么,在課外應(yīng)要求學(xué)生多看課外書籍,查閱資料,了解中國的成語文化,并融之在自己的寫作中。這樣,中國的成語文化才得以流傳。
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成語寫心得體會(huì)篇十八
成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個(gè)成語的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結(jié)晶。其特點(diǎn)是深刻雋永，言簡意賅。關(guān)于《成語故事》讀后感怎么寫?下面是小編給大家整理的《成語故事》讀后感范文，歡迎大家來參閱。
——《杯弓蛇影》讀后感
讀了成語故事這本書，我學(xué)到了許多成語，也理解了他們的意思。
在這些成語故事里面，我最喜歡“杯弓蛇影”這個(gè)成語了。它講的是應(yīng)郴請杜宣來喝酒，一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺到蛇在肚中蠕動(dòng)，難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥，病情也沒好轉(zhuǎn)。應(yīng)郴來到杜宣家問他怎么會(huì)鬧病，杜宣就事情的來龍去脈給應(yīng)郴描述了。
應(yīng)郴回到家，在廳堂里思考，北墻上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。果然發(fā)現(xiàn)不細(xì)看，酒杯中弓的影子確實(shí)像一條蛇。應(yīng)郴把事實(shí)告訴了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。
從這個(gè)故事中，我明白了在生活中不管遇到什么問題，都要想一想為什么。要通過調(diào)查實(shí)踐去得到這個(gè)問題的答案或真相，去尋求正確的解決方法。
——《半途而廢》讀后感
我讀了一個(gè)成語故事《半途而廢》，講的是樂羊子的人，他去遠(yuǎn)方拜師求學(xué)，一年后樂羊子回家，妻子問他怎么這么快就回來了，他說他想家了，妻子聽完，拿起一把剪刀走到了織布機(jī)前說：“織布要一絲一線的積累，剪斷了，前面的織的所有布就作廢了，學(xué)習(xí)也是這樣，每天都要堅(jiān)持。”
樂羊子被妻子的話所感動(dòng)，于是就回到了老師那里繼續(xù)完成它的學(xué)業(yè)。
讀完了這篇故事，我明白了：無論做什么事情都要堅(jiān)持的最后不能半途而廢，不然以往的努力都會(huì)前功盡棄。
——《一飯千金》讀后感
一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過了那么對(duì)不起人的事。
其中一飯千金給我的鼓勵(lì)最大，它講的是古時(shí)候，有一個(gè)叫韓信的人，常因?yàn)槌粤松项D沒了下頓而煩惱，只好靠釣魚為生，有一天因沒有釣到魚而餓昏了過去，有一位老太太看見了，走過去把自己的飯給他一半，韓信吃了，清醒了一點(diǎn)，就這樣，老婆婆每天都把自己的飯分給韓信一半，可有一天，韓信說：“您的大恩大惠，來日必報(bào)?！闭f完，邊去投奔劉邦去了，在劉邦那里，他打了不少勝仗，最后被受封楚王，在這時(shí)，他想起了他的誓言，想完，便把她請了過來，給了她一千兩黃金。
我之前有時(shí)上課做小動(dòng)作，有時(shí)為了自己能多玩一會(huì)兒撒了謊，這篇故事告訴我們要說話算話。在這篇作文里我對(duì)爸爸媽媽真誠地說聲：“對(duì)不起。”但愿你們接受。
我以后一定要做到上課認(rèn)真聽講，不撒謊，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，希望我能彌補(bǔ)我之前的過錯(cuò)。
成語故事伴我飛翔
——《成語故事》讀后感
從上幼兒園開始，媽媽就幫我買了很多的故事書，有《三毛流浪記》、《成語故事》、《一千零一夜》……其中我最喜歡的是《成語故事》。每天晚上睡覺之前，我都捧著《成語故事》，對(duì)著每一個(gè)字上的音節(jié)，慢慢地看著其中一個(gè)個(gè)成語小故事，從中學(xué)到了好多做人的道理。
在《開學(xué)第一課》里，有一位老師說過，每一個(gè)漢字的后面都有一個(gè)歷史，都有一個(gè)來源。那么我想每一個(gè)成語的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧。在《成語故事》里，每一個(gè)好長的故事，我們的祖先只用四個(gè)字或八個(gè)字就可以表達(dá)出來，比如“九牛一毛”、“拔苗助長”、“葉公好龍”、“十年樹木，百年樹人”，并且每一個(gè)中國人看了、聽了都明白它們的意思，真是太神奇了。同時(shí)，每一個(gè)成語包含的內(nèi)容都是我們祖先生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、智慧的結(jié)晶，教導(dǎo)著我們做人的道理。
在《成語故事》里，我最喜歡的是“磨杵成針”這個(gè)故事了。故事里講的是唐代大詩人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，他乘老師不在書屋，偷偷跑到山下的小河邊玩，正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪，就問她在做什么?老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動(dòng)，從此在“只要功夫深，鐵杵磨成針”的激勵(lì)下用功讀書，最終寫出了很多膾炙人口的詩篇，成為了我國歷史上最著名的一位“詩仙”。通過這個(gè)故事，使我明白了我們每一個(gè)人只要有自己的奮斗目標(biāo)，同時(shí)要相信自己，堅(jiān)持不懈，那么無論做什么事就都會(huì)取得成功。
簡簡單單的幾個(gè)字組成的成語，背后卻閃耀著我們的祖先無窮的智慧，啟迪著我們前進(jìn)的方向，作為一名中國人，我感到十分的驕傲和自豪;同時(shí)也激勵(lì)著我要讀更多的好書，讓它們成為我成長過程中的良師益友。
我囫圇吞棗的看完了一本《成語故事》，通過簡單的閱讀讓我知道了什么是成語，成語言簡意賅，深刻雋永。閱讀《成語故事》可以了解歷史，通大事理，學(xué)習(xí)知識(shí)。
鑿壁偷光說的是漢代學(xué)者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。
囊瑩映雪講的是晉代有個(gè)叫車胤和孫康的人，因家境貧窮沒有燈，把螢火蟲放在袋子里，用其發(fā)出光束當(dāng)燈來讀書。
水滴石穿這則成語的意思是指水滴不止，必能將厚厚的石板滴穿。與之相同的還有一個(gè)叫鍥而不舍的成語，這個(gè)成語出自我國古代著名哲學(xué)家和教育家茍子的《勸學(xué)》一文，其中一段寫道：“如果只刻一下就放棄了不再刻，那就算是腐朽的木頭也不能刻段，但是如果不聽地刻下去，即使是堅(jiān)硬的金屬和石頭，也可以把它們刻穿。”所以要用“鍥而不舍”的精神來學(xué)習(xí)。這樣就一定能成功。這些成語故事只是浩瀚的成語海洋中的幾朵奇葩。通過閱讀，讓我感悟到學(xué)習(xí)和讀書的重要性。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而學(xué)習(xí)和讀書同時(shí)也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應(yīng)抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來學(xué)習(xí)，黑不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。在學(xué)校上要靈活運(yùn)用，不能按圖索驥，更不能東施效顰，學(xué)會(huì)用別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處。這些古人是我學(xué)習(xí)的榜樣，只要鍥而不舍，不畏艱難，才會(huì)有輝煌的明天?！冻烧Z故事》讀后感
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