名人名言,蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧,是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。總結(jié)要經(jīng)常反思和修正,力求越寫越好。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文,可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)。
中秋的心得篇一
兒時(shí),中秋節(jié)印象最深的就是每當(dāng)中秋之時(shí),全家一起在院子里賞月,那時(shí)住的都是平房,旁邊有個(gè)小菜地,菜地邊上種了很多桂花樹,空氣中彌漫著桂花和青草的氣味。記得母親談的最多的就是那個(gè)古老的故事,月亮上有棵桂花樹……然后工科出生的父親就來(lái)糾正母親的觀點(diǎn),教育我到月亮上什么都沒(méi)有。所以兒時(shí)的記憶永遠(yuǎn)是最美好的,每次中秋心中總有一份快樂(lè)和希望,希望明年的中秋早早到來(lái)!
長(zhǎng)大以后,感覺(jué)過(guò)節(jié)的氣氛越來(lái)越少,還曾記得自己第一個(gè)不在家過(guò)的中秋節(jié),就是剛讀高中之時(shí),那時(shí)候家離學(xué)校相當(dāng)遠(yuǎn),中秋又不在周末,所以當(dāng)老師說(shuō)了句回家團(tuán)圓去吧,我只好獨(dú)自和住校的朋友一起去了食堂,其實(shí)那個(gè)時(shí)候的心情還是蠻難過(guò)的。然后對(duì)中秋的記憶也越來(lái)越模糊,完全可以忽視了,唯一的記憶就是大3那年我逃了2天課提前回家過(guò)中秋的那個(gè)場(chǎng)景。只是感覺(jué)月餅越來(lái)越好吃,包裝越來(lái)越精美,過(guò)節(jié)的傳統(tǒng)卻在一天天淡化。
在國(guó)外每當(dāng)中秋來(lái)臨的時(shí)候!“親情”二字對(duì)于異鄉(xiāng)的游子來(lái)說(shuō),在這中秋之夜,理解得就更為深刻了,思念家鄉(xiāng),思念父母的'那種感情真的無(wú)法用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)。同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了祖國(guó)的溫暖。
如今的我已經(jīng)回國(guó),只是還在工作的道路上比較迷茫,去年中秋是回國(guó)后第一次和家人一起過(guò)的,母親特別高興做了一桌子好菜,過(guò)節(jié)的氣氛仿佛又重新找回來(lái)了一樣!
中秋的心得篇二
適逢中秋之夜,我仰望天空,望見(jiàn)一輪圓月,但不是我們常說(shuō)的一輪皎潔的圓月,天空中有層層清云,如煙似霧,彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘,牽于二者之間,淡淡的點(diǎn)上一圈,既不喧賓奪主,又有萬(wàn)般嬌態(tài)。
中秋節(jié)的月亮總是那么圓那么亮,就像人們手中那甜甜的月餅,久看不厭,久吃不膩,還是那么地令人回味無(wú)窮。
我愿隨月在云中漫步,聽(tīng)她講古老的傳說(shuō);也愿站在靜處悄悄凝望。不過(guò),這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實(shí)的接觸,是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過(guò)這中秋之夜,而我卻更喜歡在寧謐的夜晚,在高高的陽(yáng)臺(tái)或戶外傾聽(tīng)月的歌聲,感受“月中清露點(diǎn)朝夜”。這到使我想起了那個(gè)月宮孤棲的嫦娥,那一個(gè)在我國(guó)流傳了千百年的神話傳說(shuō)。也許這一則略帶悲劇色彩的傳說(shuō)在于流傳中感染了一代又一代的古人,古人也把自己的感情帶進(jìn)了這一輪中秋皓月。
中秋到了,人們無(wú)論再怎么忙,也一定要趕回家和家人吃團(tuán)圓飯。讓人奇怪的是:在中秋節(jié),人們?yōu)槭裁炊紩?huì)做同樣的事呢?就為一家團(tuán)聚?對(duì)!親人在一起的時(shí)間是珍貴的,中秋節(jié)的意義正是團(tuán)團(tuán)圓圓!
在祖國(guó)的大地上,有多少日思夜想的親人不能團(tuán)聚,有多少戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆,保衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土,在我們度過(guò)美好的中秋之夜之時(shí),他們卻不能與家人團(tuán)聚,只能將他們的相思之情寄與明月,讓明月之光傳遞到家鄉(xiāng),表達(dá)對(duì)親人的祝福。每逢中秋佳節(jié),人們便將思念之情寄與廣寒宮中的嫦娥,讓她帶給親人祝?!桨?,使親人快樂(lè)幸福的度過(guò)這美好的中秋之夜。
中秋之夜,也是個(gè)不眠之夜。望著圓圓的月亮,即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)異客,也會(huì)感到節(jié)日的歡樂(lè)。
每當(dāng)?shù)搅税嗽率迥翘?,皎潔的月光像在地上鋪了一層白霜,圓圓的月亮高高懸掛,身邊不時(shí)還有幾朵云彩,秋風(fēng)瑟瑟,徐徐地吹著小風(fēng)。在這樣悠閑的環(huán)境下,能與家人坐在一起吃月餅,賞月,談?wù)勛罱纳睿@可是一件令人非常愉快的事。
夜深了,溫柔的月光灑滿大地,一切都像披上了層銀紗。房屋、樹木都睡了,它們像睡在無(wú)比寬大的“搖籃”里。我也睡覺(jué)了,圓圓的月亮伴著我進(jìn)入了圓圓的夢(mèng)。
中秋的心得篇三
中秋是團(tuán)圓的節(jié)日,我眷戀至深。
印象中,童年時(shí)的中秋之夜,總是皓月當(dāng)空、清輝萬(wàn)里,甚是可親可愛(ài),只不過(guò)“少時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”。后來(lái),從大人們的嘴里逐漸知道了“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”以及“玉兔搗藥”的美麗傳說(shuō)。我于是對(duì)那輪圓月更增添了一份神秘感。
此后,每逢中秋月圓之夜,我總是不由自主,情不自禁地一邊癡癡凝視著天空的那輪如玉盤般的圓月,一邊想象著那嫦娥在月中起舞的情景,仿佛還聽(tīng)到了玉兔搗藥、吳剛伐桂的聲音,至今回想起來(lái),那月光之下的遐想和幻覺(jué)依然是那么地美好。
上小學(xué)時(shí),我一邊背誦著“彎彎的月亮小小的船/小小的船兒兩頭尖/我坐在小小的船里坐/只看見(jiàn)/閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天”,一邊盼望著中秋節(jié)的到來(lái),盼望著在外地打工的爸爸早點(diǎn)回家。這樣,我就能吃到那香甜誘人的月餅了。于是便常常念叨著“八月十五月正圓/中秋月餅香又甜”。后來(lái),我從老師那里得知,這甜甜的月餅關(guān)聯(lián)著民族的大義,蘊(yùn)藏著一段鮮為人知的歷史故事:元末,人民紛紛起義,朱元璋以月餅裹文作為暗號(hào),然后各處饋贈(zèng),以聯(lián)絡(luò)各方人士,相約八月十五夜起義。
進(jìn)入初中之后,我隨著讀書量逐漸增多,對(duì)中秋的圓月也有了更多的了解。從書中,我知道了中秋祭月源于遠(yuǎn)古人類對(duì)自然的崇拜,目的是祈求風(fēng)調(diào)雨順,人壽年豐。其實(shí),中秋的月亮之所以讓人看起來(lái)又大又圓,是因?yàn)榈搅酥星锛竟?jié)地球與太陽(yáng)的傾斜度加大,地面溫濕空氣消退,天空變得清朗的緣故。
而作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋,其價(jià)值在于既體現(xiàn)了人們企求平安、圓滿的心理,又蘊(yùn)含著在外奔波游子及家人之間的相互思念。
難怪人們總是念念不忘蘇軾的那句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的詩(shī)句呢。
中秋的心得篇四
但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟……中秋,這一富含文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)佳節(jié)如期而至。團(tuán)圓是最能呈現(xiàn)中秋文化的符號(hào)。然而,隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的開展,人們?cè)谧非髨F(tuán)圓之外,給予了中秋文化新的時(shí)代氣息,讓中秋佳節(jié)過(guò)得更有意義。
給予中秋文化奉獻(xiàn)精神內(nèi)涵。對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō),中秋意味著團(tuán)圓。但是,還有許多人,中秋團(tuán)聚對(duì)他們來(lái)說(shuō)成了奢望。駐守邊防的軍人何嘗不想回家團(tuán)圓,但他們不能放4下手中的槍;工地上的工人為給孩子多攢些學(xué)費(fèi),只能把對(duì)家人的牽掛記在心頭;鐵路衛(wèi)士為了千千萬(wàn)萬(wàn)游子的團(tuán)圓夢(mèng),把回家團(tuán)圓化作一句遙遠(yuǎn)的祝福。在我們身邊,還有許許多多的奉獻(xiàn)者,比方:警察、醫(yī)生、消防員、快遞員、環(huán)衛(wèi)工人等,為了更多人的團(tuán)圓和幸福,他們選擇了堅(jiān)守崗位,他們的`奉獻(xiàn)精神為我們中秋團(tuán)圓增添了力量,讓我們感受到生活的美好。奉獻(xiàn)成為中秋文化內(nèi)涵中最美的音符。
給予中秋文化互幫互助的精神內(nèi)涵。據(jù)報(bào)載,《xx晚報(bào)》攜手阿里巴巴天天正能量,共同發(fā)起20xx和留守兒童“益”起過(guò)中秋公益活動(dòng),計(jì)劃在中秋節(jié)當(dāng)天,將兩所鄉(xiāng)村小學(xué)的留守兒童、流淌兒童團(tuán)聚在一起,共游太原城。無(wú)獨(dú)有偶,在中秋節(jié)來(lái)臨之際,來(lái)自武警上??傟?duì)機(jī)動(dòng)二支隊(duì)五中隊(duì)的14名“兵兒子”,和當(dāng)?shù)氐?戶“空巢老人”一起攜手出游,共享團(tuán)圓喜悅。在別家都能團(tuán)圓的時(shí)候,留守兒童、“空巢老人”更需要關(guān)心和溫暖,《xx晚報(bào)》發(fā)起的公益活動(dòng)、“兵兒子”的親情互動(dòng),給留守兒童和“空巢老人”帶來(lái)了家庭的溫暖。社會(huì)上還有許多留守兒童、“空巢老人”、孤寡老人需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)和關(guān)心,我們要在中秋節(jié)團(tuán)圓之際伸出援助之手,弘揚(yáng)友善、互助的精神,多組織關(guān)愛(ài)孤寡老人、留守兒童、貧窮家庭的公益活動(dòng),讓他們也能感受到中秋團(tuán)圓的美好,體會(huì)到5社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖。
海上生明月,天涯共此時(shí)。我們傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化,也要給予其新的內(nèi)涵,弘揚(yáng)時(shí)代精神,讓中秋文化更有時(shí)代氣息和韻味。
中秋的心得篇五
八月,綠色依舊是主調(diào)。在如春的xx,八月的主調(diào)不僅僅是綠葉鮮花,還有那些身著迷彩的精英們。20日,xx烹飪學(xué)校xx年秋季第一期新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演在廣場(chǎng)隆重舉行。操場(chǎng)上,“軍容”整齊,口號(hào)嘹亮,新東方廣場(chǎng)上,一種軍人的正能量正在充斥著校園的每一個(gè)角落。
多日操場(chǎng)勤練兵,今日颯爽齊上陣,軍姿、齊步、正步、跑步、轉(zhuǎn)體動(dòng)作……是反復(fù)練習(xí)了很多天,才有匯報(bào)演出時(shí)短暫的美麗。每一個(gè)方陣,身著整齊的軍裝,邁著矯健的步伐,高呼嘹亮的口號(hào),依次走過(guò)主席臺(tái),個(gè)個(gè)颯爽英姿以最飽滿的熱情接受檢閱。喊著嘹亮的口號(hào),踏著整齊的步伐,他們給首長(zhǎng)、學(xué)校、自己交上了一份滿意的答卷。
秋季,是學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)的高峰期,參加第一期新生軍訓(xùn)的學(xué)子比較多。在此次軍訓(xùn)的新生中,經(jīng)學(xué)校評(píng)審,選出了30多名表現(xiàn)突出的“優(yōu)秀標(biāo)兵”,并頒發(fā)榮譽(yù)證書,鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)軍人不怕苦不怕累的作風(fēng),勇往直前、不畏挫折、努力學(xué)習(xí),描繪自己滿意的人生藍(lán)圖。
同學(xué)們與教官的情誼是復(fù)雜的,教官在訓(xùn)練中一絲不茍嚴(yán)格要求,下來(lái)的生活中幽默詼諧,與同學(xué)們打成一片。
教官身上那種軍人的作風(fēng),是最值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的,在將來(lái)的工作、生活中,肯定有各種各樣的問(wèn)題、困難甚至危險(xiǎn)會(huì)出現(xiàn),有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神,xx學(xué)子又多了幾分戰(zhàn)勝它們的勇氣!
軍訓(xùn)是辛苦的,更好的磨練自己的意志就是為了日后面對(duì)挫折與失敗時(shí),能用一顆似軍人般鋼鐵般的心來(lái)面對(duì)人生笑看人生。它讓人領(lǐng)略的不僅是一個(gè)過(guò)程,更是一個(gè)嶄新的'課堂,一個(gè)成長(zhǎng)的階梯,一個(gè)火熱的熔爐,一個(gè)人與人之間的紐帶。當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí),你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)就笑得最美,誰(shuí)就是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)才是真正的英雄,誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。我相信,xx學(xué)子會(huì)以自己的滿腔熱血、生機(jī)活力、勤奮智慧、才華奉獻(xiàn),譜寫更加響亮的青春之歌。
中秋的心得篇六
姥姥,前年我和媽媽去廣州看您,那是一段多么快樂(lè)的時(shí)光呀!您帶我去游樂(lè)場(chǎng),陪我一起坐小火車,陪我逛商場(chǎng),給我買了好多衣服。姥姥,那時(shí)您開心的像一個(gè)孩子,就像是我的朋友。當(dāng)我和媽媽斗嘴、惹媽媽生氣時(shí),姥姥您會(huì)板著臉,教育我,一邊又說(shuō)著媽媽,讓她消消氣。我也會(huì)在您的教導(dǎo)之下,向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤,逗媽媽和您開心。時(shí)間總是過(guò)得那樣快,不知不覺(jué)中,我們又要離去,火車上,我哭了一路,我想您,姥姥!去年暑假您回來(lái)看我,匆匆的相聚之后,您又走了,您還要照顧剛滿一歲的小妹妹。
這一別又是一年,姥姥您每天都給我打電話,問(wèn)寒問(wèn)暖,問(wèn)我又長(zhǎng)高了嗎?長(zhǎng)胖了嗎?聽(tīng)媽媽的'話了嗎?我也總是笑瞇瞇地回答,我長(zhǎng)高了,也胖了,更重要的是我長(zhǎng)大了,聽(tīng)媽媽的話了!電話那邊會(huì)傳來(lái)姥姥您慈祥的聲音,哦,小孫女長(zhǎng)大了,理解父母對(duì)您的愛(ài)了,一這要好好孝順?gòu)寢屌丁爝^(guò)電話后,我的眼淚就像斷了線的珠子似的滾落下來(lái)。哦,姥姥,我想您,何時(shí)才能與您重逢!
看!那紫色流星劃過(guò)天空,照亮了整個(gè)世界。同時(shí)又灑下了一抹不散的余輝,寫下了我對(duì)姥姥的思念和祝福:祝姥姥中秋快樂(lè)!
中秋的心得篇七
中秋節(jié)快到了,我們?nèi)矣忠谝黄鹩^賞月亮,這讓我心中有許多感概。自古以來(lái),中秋都是人們思念親人的時(shí)候。不論是蘇東坡的《水調(diào)歌頭》的:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。還是《念奴嬌》的桂花浮玉,正月滿天街,夜涼如洗。風(fēng)泛須眉并骨寒,人在水晶宮里。蛟龍偃蹇,觀闕嵯峨,縹緲笙歌沸。霜華滿地,欲跨彩云飛起。都是人們?cè)谧晕乙蝗霜?dú)自在中秋之時(shí)坐在窗前,對(duì)著那雪白的皎月時(shí)發(fā)出的對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的家人或是對(duì)自我一生不得志的感嘆。5.12大地震以來(lái),無(wú)數(shù)的人們失去了家人。在今年中秋來(lái)臨之際,我想到災(zāi)區(qū)的'人們或與我們一樣12、13歲的同學(xué)們,他們?cè)谥星锕?jié)必須是痛苦的,失去了親人與伙伴,中秋節(jié)時(shí)也必須會(huì)想起他們,以往與自我生活,有時(shí)還吵架,嫌他煩,可是失去了才懂得珍惜,心里都是他們的好;另一邊是與自我一起上學(xué)的同學(xué),以往一起玩耍,此刻已物是人非,人已不在。
盡管失去親人和伙伴是痛苦的,可是我們都牽掛著他們呀,在災(zāi)區(qū)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人民與他們共度中秋,他們也必須是滿懷期望地迎接新的一天!我想我們的中秋不只是一種形式,他應(yīng)當(dāng)是一種象征,時(shí)時(shí)提醒我們不忘自我的國(guó)家,親人和同學(xué);時(shí)時(shí)提醒我們要珍惜我們今日的相聚,讓我們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而有意義的中秋吧!
中秋的心得篇八
八月的夜,有點(diǎn)寒,凄凄的月色通過(guò)紗窗,無(wú)力地落到床前,淡淡的一片白,又給我?guī)?lái)了一個(gè)不眠之夜。明知無(wú)人與之同樂(lè),只好由自我的思緒在夜色里游蕩。好在白天閑來(lái)時(shí),習(xí)慣于撿拾樹蔭底下那一片片破碎的陽(yáng)光,放到口袋里,留到晚上寂寞時(shí),用來(lái)溫暖自我的心。
很久以前,曾一度熱情,用年輕的心去圖劃未來(lái),那份執(zhí)著的追求,曾有過(guò)不少的亮點(diǎn),雖然在商海里留下了傷痕,在愛(ài)海里,留下了傷痛,但內(nèi)心仍然藏著一絲絲的自豪,那是因?yàn)橐酝M力搏擊,以往擁有那份含恨的'愛(ài)。隨著月圓月缺,那份熱情早已當(dāng)做古玩收藏于心底,愛(ài)已消亡。如潔的月光,此刻看來(lái)已經(jīng)變得冷漠,節(jié)日的氣氛更加撩起諸多的痛。我愿帶著一片寧?kù)o去尋找屬于自我的世界,在哪里安然地細(xì)品人生。
然而,如今那一片寧?kù)o也已經(jīng)變得飄渺,商化的社會(huì),到處一片沸騰。或許,寧?kù)o需要自我去體會(huì),需要一個(gè)歷練的過(guò)程,沒(méi)有豁達(dá)的胸懷和頑強(qiáng)的意志,那一片寧?kù)o將從身邊飄走。
多年以來(lái),從不敢貿(mào)然嘗試一口中秋之月,只是怕,孤單只影的我壞了團(tuán)聚的味道,不忍心把好好的一個(gè)園咬缺,然后獨(dú)自把它吞并。多么的期望,你我一起把它掰開,分成兩半,放到各自的身體里,無(wú)論你在哪里,你我永遠(yuǎn)都是一個(gè)園。
這樣的夜,思緒在寂慮中仿佛脫體狂奔,卻理不成形。孩時(shí)的童影,學(xué)時(shí)的同窗,一起掙食的友人,親人,還有已經(jīng)走遠(yuǎn)的先輩們都堆積在一起,這種抹不去的印記像霧一樣繚繞,禁不住一番感慨,多么的想,尋回我來(lái)時(shí)的起點(diǎn),從新品味每每的月圓月缺。
歲月的足跡漸行漸遠(yuǎn),已不必為生活的滄桑添加太多言語(yǔ),往事如焉,愛(ài)亦然,恨亦然,人生也亦然。
秋又起,屋外的樹,偶有落葉沙沙,那是為了來(lái)年的新生,我是否也能再度揚(yáng)帆直到此刻,還迷茫。我想,趁著這夜色,悄悄地,在床前這淡淡的一片白里,畫上幾筆色彩,添上幾句心語(yǔ),捎到這片白的另一端,為我解開心中的結(jié)。
中秋的心得篇九
暑假我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師文明禮儀,對(duì)此有了新的認(rèn)識(shí)。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次、更是反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具,是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師,禮儀尤為重要,孩子天性好模仿,他們學(xué)習(xí)說(shuō)話,待人接物,往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。我意識(shí)到,應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,放下教師的架子,對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,做學(xué)生的朋友,尊重學(xué)生、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。
欣賞孩子身上的閃光點(diǎn),從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說(shuō):“人類有許多方面的品格是人生的頂峰,這就是一個(gè)人的自尊心?!币脍A得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬,首先要尊重和信任學(xué)生,并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感,只在口頭上說(shuō)說(shuō)肯定是不行的,更重要的是在行動(dòng)上要做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。俗話說(shuō):精誠(chéng)所致,金石為開。只要我們付出真愛(ài),就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。如果我們動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們諷刺、挖苦,使他們喪失上進(jìn)心,破罐子破摔,這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心,又使學(xué)生看到了前途和希望。
我們的國(guó)家素有文明古國(guó)、“禮儀之邦”的美稱。通過(guò)學(xué)習(xí)我意識(shí)到:作為塑造人類靈魂工程師的一名教師,更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀,則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而女老師超時(shí)髦,超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響。因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師,面對(duì)的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生,我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象。在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內(nèi)在德行的修煉,做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
總之,從事了教師職業(yè),就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣,義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登;加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟;平時(shí)嚴(yán)格要求自己,以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率,為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)綿薄之力。
教師是學(xué)校工作的主體,不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的'同時(shí),以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。
作為塑造人類靈魂工程師的老師,更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺(tái)上講課時(shí),教師的目光要柔和、親切、有神,給人以平和、易接近、有主見(jiàn)之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷,或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí),不能投以鄙夷或不屑的目光,這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。老師站著講課,既是對(duì)學(xué)生的重視,更有利于用身體語(yǔ)言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí),應(yīng)站穩(wěn)站直,胸膛自然挺起,不要聳肩,或過(guò)于昂著頭。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí),步幅不宜過(guò)大過(guò)急。老師講課時(shí),一般都需要配以適度的手勢(shì)來(lái)強(qiáng)化講課效果。教師的手勢(shì)要得體、自然、恰如其分,要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過(guò)分的動(dòng)作。
教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語(yǔ)言表達(dá)。因此,作為一名教師,要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語(yǔ)言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話,以活躍課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
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一、學(xué)好中醫(yī),首先要有扎實(shí)的基本功。
我出身于中醫(yī)世家,幼承庭訓(xùn),先父薛培基早年畢業(yè)于華北國(guó)醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后隨北京四大名醫(yī)之一施今墨先生侍診四年。父親畢生致力于血液病、婦科病方面的臨床研究。盡管在**年代,被譴返故里,限制診病,但因其方簡(jiǎn)價(jià)廉、效果顯著,德高望重之醫(yī)名仍譽(yù)滿鄉(xiāng)里。由于家庭的影響,我從小對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。父親起初教我習(xí)誦易于記憶的歌訣式啟蒙書,如《雷公藥性賦》、《四言舉要》、《醫(yī)宗金鑒心法要決》等。繼之給我講授《傅青主女科》、《血證論》等中醫(yī)名著。因年少好學(xué),從小奠定了學(xué)習(xí)中醫(yī)的童子功。
初中畢業(yè)后,適逢十年**,我報(bào)考中醫(yī)院校的理想未能實(shí)現(xiàn),但學(xué)醫(yī)之志并未消沉,幾經(jīng)周折,終于有幸拜在父親師兄---現(xiàn)代著名中醫(yī)學(xué)專家祝諶予老師門下。祝師告訴我:“要想學(xué)好中醫(yī),提高療效,必須系統(tǒng)學(xué)好中西醫(yī)基礎(chǔ)理論。”因當(dāng)時(shí)處在非常時(shí)期,祝師只能指導(dǎo)學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)院教材,不能系統(tǒng)講授,我以自學(xué)為主。對(duì)疑惑之處,祝師集中解難,因此培養(yǎng)了我自學(xué)的能力。經(jīng)過(guò)三年時(shí)間,我學(xué)完了中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系的全部教材。同時(shí)在祝師的指導(dǎo)下,我先后通過(guò)了《素問(wèn)》、《靈樞》、《傷寒論》、《金匱要略》、《赤水玄珠》、《張氏醫(yī)通》、《醫(yī)林改錯(cuò)》等歷代名著。由于我勤奮好學(xué),理論聯(lián)系臨床,學(xué)用結(jié)合,因此有了扎實(shí)的基本功。
二、臨床侍診,是繼承名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)的捷徑。
祝師常教導(dǎo)吾輩,認(rèn)認(rèn)真真隨師侍診抄方,才是學(xué)好中醫(yī)臨床技能的最佳途徑。我白天在門診侍診于老師,抄寫醫(yī)案、醫(yī)方,每日接診數(shù)十人。每周三、六晚上老師在家義務(wù)門診,我亦侍診于側(cè)。寒暑十余載,風(fēng)雪未輟。在祝師親自教誨下,耳濡目染,心領(lǐng)神會(huì)。侍診之余,整理脈案,閱覽方書,并把老師所診病歷,按病、按方、按證分別歸類,并查閱相應(yīng)的文獻(xiàn)做筆記,加按語(yǔ)。對(duì)老師臨證靈感,詢問(wèn)于師,錄之于冊(cè)。日久天長(zhǎng),積累老師活的經(jīng)驗(yàn)甚多。為求貌似,還常套用老師方法治療疾病,把自已的體會(huì)也記錄下來(lái),加以對(duì)照。找出差距,如此反復(fù)驗(yàn)證,從中省悟老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)而探求神似真諦。
三、廣泛搜求,多師臨證,才能掌握老師學(xué)術(shù)全貌。
一九八六年八月十七日,在祝師倡導(dǎo)下,由我組織成立了“順義縣國(guó)醫(yī)醫(yī)院”,聘請(qǐng)了北京四大名醫(yī)傳人和首都著名中西專家輪流應(yīng)診。先后應(yīng)診的有:祝諶予、李介鳴、劉渡舟、董德懋、翟濟(jì)生、薛培基、趙紹琴、李鼎銘、屠金城、劉貴權(quán)、張秀琴、施如瑜、施小墨、肖承悰、陳文俊等中西醫(yī)名家。此時(shí)我能有幸跟隨這些前輩輪流侍診,聆聽(tīng)教誨。老師們?cè)诳床r(shí)常中西理論有機(jī)結(jié)合給予講釋,有聲有色,使我學(xué)之興趣甚濃,受益良多。
因祝師、家父同受施門教育,受此影響,我自然形成了一個(gè)收集師門醫(yī)案、醫(yī)方、醫(yī)論、遺文、遺墨之興趣,為求全面,面陳老師,提出請(qǐng)施門前輩成立施老學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的建議。恩師對(duì)此給予了大力支持。由祝師組織施派在京傳人共同發(fā)起成立“施今墨醫(yī)藥學(xué)術(shù)研究中心”。由我任中心秘書長(zhǎng),主持日常工作。時(shí)代在發(fā)展,醫(yī)學(xué)在進(jìn)步,為使傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)得到科學(xué)的印證,以祝諶予老師為首的施門傳人均以自己的專長(zhǎng)在順義國(guó)醫(yī)院開設(shè)??崎T診,設(shè)立門診大病歷,真實(shí)的記錄診療過(guò)程?,F(xiàn)已收存文字大病歷78000余例,聲像病歷54000余例,驗(yàn)方百余首,講稿六十余篇,醫(yī)論、醫(yī)話上百篇,名醫(yī)手跡近千余篇。使老師活的經(jīng)驗(yàn)永世相傳,造福桑梓。在祝師“我們利用時(shí)間,將已掌握的驗(yàn)方進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),精簡(jiǎn)藥味,改變劑型,將其有效驗(yàn)者推向社會(huì)?!边@一思想指導(dǎo)下,我將病歷中有效驗(yàn)案所用之方藥系統(tǒng)分類,利用科學(xué)的制做方法把中藥傳統(tǒng)湯劑改成諸如沖劑、膠囊、口服液、片劑等現(xiàn)代劑型。對(duì)其中屢試屢驗(yàn)之方設(shè)立對(duì)照組進(jìn)行觀察,將療效確切之品種加以收藏,以備同有志于中醫(yī)藥之士共同開發(fā)。經(jīng)過(guò)從師、臨床三十余載,我對(duì)中醫(yī)學(xué)術(shù)產(chǎn)生深厚的感情,并大受其益,漸入精深博大的祖國(guó)醫(yī)學(xué)之殿堂。
四、學(xué)習(xí)老師經(jīng)驗(yàn),必須多臨床實(shí)踐,才能深有體會(huì)。
古有“熟讀王叔和,不如臨證多”的說(shuō)法。我每周應(yīng)診四天,每日接診四、五十人。勤求古訓(xùn),博采眾方,中西醫(yī)結(jié)合,牢記“辯證施治”為祝師一貫所倡導(dǎo)。在老師學(xué)術(shù)思想的影響下,我認(rèn)為要想在某一??朴兴黄?,就要博采諸家,擇其精要。治病醫(yī)路要寬,不要認(rèn)為自己是某病專家,對(duì)其它疾病不予研究。因?yàn)樵谂R床有些病不可孤立存在,譬如糖尿病常可見(jiàn)到心、腦、腎、男性功能減退等并發(fā)癥。如若一味只對(duì)糖尿病下功夫而忽略疾病的群體性,往往會(huì)出現(xiàn)因治療方法少而不能應(yīng)對(duì)臨床復(fù)雜情況。因此我在看病時(shí),內(nèi)、外、婦、兒無(wú)不涉獵,常采用中西兩法有機(jī)融合,相得益彰,茯益良多。
祝諶予老師以中西醫(yī)結(jié)合精深造詣和一張?zhí)幏匠>哂兄形麽t(yī)理論有機(jī)融合之特色而享譽(yù)醫(yī)林。我得益前輩繩墨。加之我對(duì)針炙療法的喜愛(ài),常常針?biāo)庪p施。急則施針,緩則用藥,以其即刻療效形成了我獨(dú)特的針?biāo)幏阶C對(duì)應(yīng)法,而響譽(yù)于眾多患者。我以行針取穴少,痛苦小為一貫追求。如一例急性腸炎患者,病十余日高燒不退,體溫持續(xù)38.9度至40度之間。中西醫(yī)屢試退熱消炎諸法不應(yīng),日瀉十?dāng)?shù)次,小便甚少且黃,我予針刺外關(guān)和委中放血,15分鐘后患者體溫降至37.2度,排出大量黃色小便而漸安寧,遂以中藥三根五苓散三劑而痊愈。我在臨床實(shí)踐中,有個(gè)重要體會(huì),就是將老師經(jīng)驗(yàn)和讀書、看病時(shí)突發(fā)的靈感和體會(huì)隨時(shí)記錄,集腋成裘,就為編寫讀書和臨證體會(huì)與同道交流,以資提高。從事中醫(yī)工作30余年,積累了成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),深感中醫(yī)學(xué)術(shù)精深博大,學(xué)無(wú)止境。
五、集諸家之長(zhǎng),創(chuàng)自己之路。
古語(yǔ)云:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞?!贝_是至理名言。先賢越人隨風(fēng)適俗,博求多采,醫(yī)路甚寬,世代傳為佳話;孫思邈凡有“一事長(zhǎng)于已者,不遠(yuǎn)千里,伏膺取決”;葉天士虛懷若谷,凡易十七師,以至成為婦孺皆知的大家;名醫(yī)施今墨嘗云:“中西醫(yī)應(yīng)互相學(xué)習(xí),使其融會(huì)貫通?!蔽釒熥VR予常教導(dǎo)我輩:“博采眾方就是對(duì)他人好的經(jīng)驗(yàn)和雜志所載有價(jià)值的文章進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)、研究和驗(yàn)證,對(duì)其確有效驗(yàn)者,在辯證的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用?!蔽以行腋S著名中醫(yī)劉渡舟侍診,劉老精湛而獨(dú)至的醫(yī)術(shù)使我得到了許多寶貴的啟迪。例如,我對(duì)劉老用五苓散治療一例急性風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎療效甚佳頗為不解,遂詢之,經(jīng)劉老講釋后頓悟。劉老看我態(tài)度誠(chéng)懇,曾多次贈(zèng)方于我。
因我對(duì)針炙極有興趣,經(jīng)祝師介紹,曾得到著名針炙專家胡蔭培、王樂(lè)亭二位老師指教。針?biāo)幉⒂?,臨床療效提高,使我飽嘗其中樂(lè)趣。發(fā)揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)任重道遠(yuǎn),我要繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)和實(shí)踐。中西結(jié)合,針?biāo)庪p修是我畢生為之的道路。
中秋的心得篇十一
相信在未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我都會(huì)記得這個(gè)中秋節(jié)。雖然沒(méi)有和家人共度,但在軍訓(xùn)的日子里,和教官、同學(xué)一起認(rèn)真地一遍遍學(xué)習(xí)軍禮拳,吃著學(xué)校和學(xué)院慰問(wèn)的月餅,心里感覺(jué)很溫暖。
被選為軍禮拳方陣的一員,我感到很幸運(yùn)。沒(méi)能上軍晚,卻正因此有時(shí)間學(xué)習(xí)軍禮拳,不得不說(shuō)生活總會(huì)給我們出乎意料的指引。
教官教給我們的不僅是帥氣的拳法,還有更多。連長(zhǎng)告訴我們,要抬頭挺胸,有自信有氣勢(shì);連長(zhǎng)告訴我們“如果都管不住自己的小手,那能做成什么?反之,能管住這雙手,什么事都能成”;我們軍禮拳打得不是很有氣勢(shì),連長(zhǎng)告訴我們要為自己爭(zhēng)氣,同樣是學(xué),為什么不學(xué)得更認(rèn)真呢?……連長(zhǎng)身上有種氣場(chǎng),很帥氣,很正。軍訓(xùn),我學(xué)到的不僅是軍姿,更是軍人的魄力與昂揚(yáng)姿態(tài)。
收獲總與付出正比。軍禮拳的'馬步、弓步,是我們操練了無(wú)數(shù)遍的動(dòng)作。流了汗水,卻在看著自己逐漸熟悉拳法的時(shí)候,不再覺(jué)得很苦很累,反而很欣慰。做得不夠好的地方,我要繼續(xù)努力,希望最后會(huì)有精彩的呈現(xiàn)。
中秋的心得篇十二
年年中秋,歲歲中秋,今日又逢中秋。人生易老,中秋不完,赤子之心念家園,游子之心看圓月。
“月是故鄉(xiāng)明,人是故鄉(xiāng)親。”
今夜,我很孤獨(dú),這美麗的中秋月色,觸動(dòng)了我思鄉(xiāng)、思親、思情、思友??
思思思思??
“云遮中秋月,雨答上元燈?!?/p>
中秋的心得篇十三
余秋雨在《文化苦旅》中寫道:“我站在古人一定站過(guò)的那些方位上,用與先輩差不多的黑眼珠打量著很少會(huì)有變化的自然景觀,靜聽(tīng)著與千百年前沒(méi)有絲毫差異的風(fēng)聲鳥聲,心想,在我居留的大城市里有很多貯存古籍的圖書館,講授古文化的大學(xué),而中國(guó)文化的真實(shí)步履卻落在這山重水復(fù)、莽莽蒼蒼的大地上?!边@次社會(huì)實(shí)踐——湘西之旅正是我們以初涉世事的學(xué)生眼光來(lái)探尋苗族土家族文化的真實(shí)步履。這樣說(shuō)可能有些過(guò)于沉重,但是在實(shí)踐過(guò)程中我們一直被當(dāng)?shù)貥銓?shí)的民風(fēng)和各式各樣的民俗所吸引,與其說(shuō)是探尋,不如說(shuō)是體驗(yàn)。既然是個(gè)人總結(jié),內(nèi)心體會(huì)才是最重要的,我便不贅述我們團(tuán)隊(duì)的行程。其實(shí)算來(lái),我們的目的地也就四站:永順縣石堤鎮(zhèn)、芙蓉鎮(zhèn)、鳳凰古城和德夯苗寨。這些各具風(fēng)情的湘西景觀,已足以讓我對(duì)湘西的文化傳統(tǒng)有了一定程度的了解。
第一站永順,是我們團(tuán)隊(duì)中宋三立同學(xué)的家鄉(xiāng),我們?cè)谶@里稍作休整,并去了三立同學(xué)老家中吃飯并體驗(yàn)湘西原生態(tài)的農(nóng)家生活。這是個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn),現(xiàn)代化的痕跡并不明顯,和很多山水圍繞的小城一樣,人們生活恬然自在。山果真是湘西的山,不是很高,但起伏很大、形狀各異。水也是湘西的水,淺而清澈,潺潺流淌,河流自然漫溯,左岸是小樓房,右岸是還未開發(fā)的小沙灘。我們到達(dá)已經(jīng)是中午了,不過(guò)孩子們的水中游樂(lè)似乎剛剛開始。站在橋上看,孩子們?nèi)齼蓛擅撓乱路M(jìn)小河,盡情嬉戲,不知道大城市擁擠的游泳池里的孩子們得有多羨慕。此情此景像極了我的童年——在家鄉(xiāng)陜西省紫陽(yáng)縣度過(guò)的美好時(shí)光,山和河中間是那個(gè)在云中架著的吊橋,我晃晃悠悠的走過(guò)去,像白日里在做著的美夢(mèng),虛無(wú)的悠悠飄飄。滿頭的藍(lán)天白云,并不見(jiàn)艷陽(yáng)普照,山間的小道上長(zhǎng)著枝多葉少的桑樹,桑椹子星星點(diǎn)點(diǎn)的掛在溝溝坎坎的邊緣。下午飯是一頓極具特色的農(nóng)家飯,沒(méi)有酒店菜的光鮮,只有足實(shí)的量和濃濃的鄉(xiāng)土風(fēng)味。傍晚時(shí)分,我們?cè)卩l(xiāng)間的梯田里散步,空氣氤氳著綠油油的氣味,不錯(cuò),身邊滿是綠,我們一行人穿行其中,還下河體驗(yàn)清涼,正是“人在畫中游”。我想,比起那些商業(yè)化的所謂湘西風(fēng)情景點(diǎn),這里要純凈自然得多。這就是湘西人世代生活的地方,或許物質(zhì)上不那么豐富,但在純純的鄉(xiāng)土氣息里勞作、休憩,是城市人艷羨不已的。
第二站芙蓉鎮(zhèn),正是當(dāng)年謝晉拍電影的那個(gè)小鎮(zhèn)。清晨抵達(dá),是萬(wàn)物剛蘇醒的時(shí)分。晨光從群山之間透過(guò)來(lái),老人們起早聊天,小伙子開始做木頭活,孩子們應(yīng)該還在傳統(tǒng)的木樓里熟睡。我想,這才是古鎮(zhèn)應(yīng)該有的生活氣息,閑適平淡,不被外界所擾,以一種再平靜不過(guò)的方式繁衍世代。清晨時(shí)分,我們沒(méi)有去需要門票的景區(qū),而是選擇走一遍相對(duì)寂靜的石板街。街上比我們想象的要冷清些,沿著街道而下,印象深刻的僅僅是一些傳統(tǒng)的工藝和保存比較完好的公社舊址。當(dāng)然,我們還是可以站在了望臺(tái)上遠(yuǎn)觀如詩(shī)句“武陵山秀水幽幽,三峽落溪州。懸崖壁峭綠油油,悠悠蕩華舟。烹鮮魚,戲靈猴,龍洞神仙游,芙蓉古鎮(zhèn)吊腳樓,土家情意稠”的圖景。倒要說(shuō)說(shuō)公社舊址。謝晉的扛鼎之作《芙蓉鎮(zhèn)》正講的是芙蓉鎮(zhèn)的“芙蓉姐”在“四清運(yùn)動(dòng)”及“———”中的遭遇,芙蓉鎮(zhèn)上的風(fēng)風(fēng)雨雨正是中國(guó)當(dāng)代社會(huì)歷程的縮影。說(shuō)實(shí)話我們?cè)詾橄嫖鲀H僅是一片民風(fēng)淳樸的相對(duì)原始的土地,其實(shí)她也經(jīng)歷了難以幸免的文化破壞。我們一心一意想尋找文化的足跡,才發(fā)現(xiàn)比尋找更難的是保存。由于理念的世代變化,同一種文化,在這一代看來(lái)是珍寶,對(duì)于下一代可能就是糟粕。
給中華大地上的傳統(tǒng)文化帶來(lái)了巨大的摧殘,在當(dāng)時(shí)那樣高度集中的體制下,文化專制當(dāng)然不可避免,文化的多樣性受到了極大沖擊?,F(xiàn)在我們不斷強(qiáng)調(diào)珍惜保護(hù)傳統(tǒng)文化,正是為了保證它的獨(dú)立性,讓其不會(huì)因政治變動(dòng)而左右搖擺。文化如此,社會(huì)亦如此。雖然在這里延續(xù)千年的土司制度早已瓦解,但是傳統(tǒng)的社會(huì)形態(tài)并沒(méi)有完全變化,比如階級(jí)制度還是存在于湘西文化中。結(jié)合——來(lái)看文化創(chuàng)新,創(chuàng)造符合時(shí)代特征的新文化,能否采用“無(wú)為自化”的方式或其他平緩的方式來(lái)進(jìn)行,以此來(lái)避免或減少——中那疾風(fēng)暴雨般的方式對(duì)社會(huì)原有的形態(tài)造成不必要的傷害?這是一個(gè)深刻的問(wèn)題。
中秋的心得篇十四
今晚的夜,有點(diǎn)寒,凄凄的月色透過(guò)紗窗,無(wú)力地落到床前,淡淡的一片白,又給我?guī)?lái)了一個(gè)不眠之夜。明知無(wú)人與之同樂(lè),只好由自我的思緒在夜色里游蕩。好在白天閑來(lái)時(shí),習(xí)慣于撿拾樹蔭底下那一片片破碎的陽(yáng)光,放到口袋里,留到晚上寂寞時(shí),用來(lái)溫暖自我的心。
很久以前,曾一度熱情,用年輕的心去圖劃未來(lái),那份執(zhí)著的追求,曾有過(guò)不少的亮點(diǎn),雖然在商海里留下了傷痕,在愛(ài)海里,留下了傷痛,但內(nèi)心仍然藏著一絲絲的自豪,那是因?yàn)橐酝M力搏擊,以往擁有那份含恨的愛(ài)。隨著月圓月缺,那份熱情早已當(dāng)做古玩收藏于心底,愛(ài)已消亡。如潔的月光,此刻看來(lái)已經(jīng)變得冷漠,節(jié)日的氣氛更加撩起諸多的痛。我愿帶著一片寧?kù)o去尋找屬于自我的世界,在哪里安然地細(xì)品人生。
然而,如今那一片寧?kù)o也已經(jīng)變得飄渺,商化的社會(huì),到處一片沸騰?;蛟S,寧?kù)o需要自我去體會(huì),需要一個(gè)歷練的過(guò)程,沒(méi)有豁達(dá)的胸懷和頑強(qiáng)的意志,那一片寧?kù)o將從身邊飄走。
多年以來(lái),從不敢貿(mào)然嘗試一口中秋之月,只是怕,孤單只影的我壞了團(tuán)聚的味道,不忍心把好好的一個(gè)園咬缺,然后獨(dú)自把它吞并。多么的期望,你我一齊把它掰開,分成兩半,放到各自的身體里,無(wú)論你在哪里,你我永遠(yuǎn)都是一個(gè)園。
這樣的夜,思緒在寂慮中仿佛脫體狂奔,卻理不成形。孩時(shí)的童影,學(xué)時(shí)的同窗,一齊掙食的友人,親人,還有已經(jīng)走遠(yuǎn)的先輩們都堆積在一齊,這種抹不去的印記像霧一樣繚繞,禁不住一番感慨,多么的想,尋回我來(lái)時(shí)的起點(diǎn),從新品味每每的月圓月缺。
歲月的足跡漸行漸遠(yuǎn),已不必為生活的滄桑添加太多言語(yǔ),往事如焉,愛(ài)亦然,恨亦然,人生也亦然。
秋又起,屋外的樹,偶有落葉沙沙,那是為了來(lái)年的新生,我是否也能再度揚(yáng)帆直到此刻,還迷茫。我想,趁著這夜色,悄悄地,在床前這淡淡的一片白里,畫上幾筆色彩,添上幾句心語(yǔ),捎到這片白的另一端,為我解開心中的結(jié)。
中秋的心得篇十五
第二個(gè)在外的中秋節(jié),滿滿的一天,好充實(shí)好幸福。早餐的時(shí)候吃著吃著發(fā)現(xiàn)兩邊的室友都睡著了,眼睛腫腫的'我睜不開,索性設(shè)了個(gè)鬧鐘自己也睡了。中午和室友在食堂感嘆一年過(guò)得好快,去年的時(shí)候還是剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)妹,還在偷笑學(xué)姐曬得好黑,一轉(zhuǎn)眼,自己已然成為了一名歷經(jīng)軍訓(xùn)磨礪的黑學(xué)姐。
軍訓(xùn)已過(guò)去大半,不只是越曬越黑,更多的是連隊(duì)中越來(lái)越熟悉默契,對(duì)教官越來(lái)越信任不舍,同處異鄉(xiāng),中秋快樂(lè)。
中秋的心得篇十六
今日是中秋節(jié),也是我的生日,所以今日我異常興奮,異常開心。剛上晚自修就收到一份禮物,心中的興奮都不知如何用文字來(lái)表達(dá),連日記都不知該寫什么資料。
雖然今日是我的生日,我應(yīng)當(dāng)開心。但我想我不能只顧自我,俗話說(shuō):兒生日,母難日。意思就是兒女生日的那天,也是母親辛苦的那天。16年前的今日我呱呱落地,同時(shí)也是母親最辛苦的`那天。記得有一回,電視說(shuō):兒女的生日不該太鋪張地慶祝,而應(yīng)當(dāng)在那天更加尊敬母親,為母親分擔(dān)家務(wù),這句話我同意后半部分,也盡量會(huì)做到?;叵肫鹨磺?,每當(dāng)我生日,總是向母親要求這要求那,而母親對(duì)我卻無(wú)所要求。我想我應(yīng)當(dāng)好好地想想,我要告訴自我:我已長(zhǎng)大,已16歲了,我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重母親,孝順母親。
寫到這,我停下了筆。仰望天空中的圓月,俗話說(shuō):中秋佳節(jié)人月兩團(tuán)圓。今晚明月是圓了,可人卻沒(méi)有團(tuán)圓,為什么你看,我們班內(nèi)宿的同學(xué)都不能夠回家和家人團(tuán)聚。他們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)離開了家,連中秋節(jié)都不能見(jiàn)家人一面。期望明月把他們對(duì)家人的思念帶回家中,讓他們的家人明白他們的兒女在思念他們。期望明月也把我的思念帶給我的叔叔和姑姑,讓他們明白我在想念著他們。期望他們能和我一起過(guò)生日,期望有一天我的一家能完完整整的坐在一起過(guò)中秋,一起慶祝我的生日。
中秋的心得篇十七
又到了期盼已久的中秋節(jié),抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),此時(shí)我特別想高喊一句“祝大家中秋節(jié)快樂(lè),大家今天都要收獲滿滿的幸福呀!”,爸爸媽媽對(duì)我說(shuō),我們要時(shí)刻感受身邊的美好,將幸福傳遞下去,所以在這個(gè)月圓時(shí)分,希望大家都能夠和我一樣的快樂(lè)!
又是一年花好月圓時(shí),在這一天中我們參加中秋節(jié)的活動(dòng),我今年就和爸爸媽媽去逛了“中秋一條街”,當(dāng)晚的街道人山人海,真是非常的熱鬧,有必要說(shuō)的一點(diǎn)是,我們是在下午xx點(diǎn)左右的時(shí)分去的,出發(fā)之前簡(jiǎn)單的吃了一口,因?yàn)槲覀円鰜?lái)品嘗美食呀!不知是否是心理作用,似乎這一天所有的小吃都變得異常的美味,所以這就導(dǎo)致我一不小心就吃飽了,我當(dāng)時(shí)無(wú)比的傷心,因?yàn)檫€有好多好吃的沒(méi)有吃到呢,不過(guò)在這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽安慰我說(shuō),“不要緊,我們先到處逛一逛,說(shuō)不定一會(huì)就想吃東西了”,這一點(diǎn)我非常贊同!因此我們就開始了觀光之旅。
首先到達(dá)了猜燈謎處,中秋節(jié)這一天,這當(dāng)然是最不能缺少的,謎面的內(nèi)容有幽默搞笑的、又令人感動(dòng)的,也有令人深思的,就這樣猜燈謎活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著,我真是飛速旋轉(zhuǎn)自己的大腦,爭(zhēng)先恐后的說(shuō)出自己的答案,每答對(duì)一次我都高興的.跳起了腳,隨后我便收到了一份小禮物,是一份月餅還有一個(gè)玩偶,我該用怎樣的形容詞描述我此時(shí)的開心!接著我們便沿路看起了花燈,燈紙上的圖案大多是我們課本里面看到過(guò)的古時(shí)候的生活場(chǎng)景,可以說(shuō)是非常漂亮,我也選了兩個(gè)最喜歡的買了回去,當(dāng)做紀(jì)念品。在爸爸媽媽的提醒下,我才意識(shí)到這條街所展現(xiàn)出的場(chǎng)景是穿越古今,我們這一路便是走過(guò)了“歷史的長(zhǎng)河”,爸爸媽媽說(shuō),我們要珍惜如今來(lái)之不易的生活,我們要時(shí)刻將愛(ài)國(guó)的思想放在第一位,樹立正確的三觀,雖然此時(shí)的我對(duì)于他們說(shuō)的話還是存在一知半解,但是我記住了最關(guān)鍵的一點(diǎn):熱愛(ài)我們的祖國(guó)。有國(guó)才有家,年齡小更應(yīng)該培養(yǎng)愛(ài)國(guó)的意識(shí),所以這一點(diǎn)我很明確!
中秋節(jié)這一天就這樣結(jié)束了,說(shuō)實(shí)話我還是有一些意猶未盡,所以寫下這份感受,也算是對(duì)于這一天的紀(jì)念,我要努力學(xué)習(xí),快一點(diǎn)長(zhǎng)大,去了解更多的知識(shí)!總而言之,這一天我很開心,并且收獲很多,已經(jīng)開始期待明年的中秋節(jié)了!那就以期待的心情過(guò)好接下來(lái)的一年吧!
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