心得體會是我們對所學所做的一個回顧和總結，可以讓我們更加清晰地認識自己的成長和進步。寫心得體會時要注意平衡客觀和主觀，既要有事實依據和數據支持，又要有個人感受和思考的表達。請大家閱讀下面這些心得體會的范文，相信會對你的寫作有所指導和幫助。
支月英心得體會篇一
大家好，我是一名學生，最近我了解到了一位令人敬佩的女性英雄支月英的事跡。支月英，明朝末年的女將軍，她生活在一個充滿動蕩的時代，但她卻展示了身為女性的堅強和勇敢。支月英不僅身手不凡，而且有過人的智慧和機智，成為了當時英勇無畏的戰(zhàn)士。
第二段：支月英的勇敢和堅持（200字）。
支月英在她的一生中經歷了許多艱辛和困難，但她從未放棄，始終堅持自己的信念。在明朝末年，當國家陷入動蕩和戰(zhàn)亂之中時，支月英以無畏的勇氣投身到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗之中。她帶領著她的部隊勇敢地抵抗外敵，保護她的家園，盡管她是一個女性，卻展現出了與男性不相上下的英勇和決心。
第三段：支月英的智慧和機智（200字）。
除了勇敢和堅持外，支月英還展示出了她過人的智慧和機智。她不僅能夠在戰(zhàn)場上指揮作戰(zhàn)，在危機時刻能夠靈活地應對，還能夠善于利用敵人的弱點，取得戰(zhàn)斗的勝利。支月英的智慧和機智給了她無數的勝利，也給予了她的部隊更大的信心和勇氣。
第四段：支月英對我個人的影響（300字）。
支月英的事跡給我個人留下了深刻的印象。她的勇敢和堅持讓我明白了，在面對逆境和困難時，我們不能退縮或放棄，我們應該堅持自己的信念，勇敢地去面對和克服問題。而她的智慧和機智也給我啟示，告訴我在解決問題時要善于思考和靈活應對，不要被困難所束縛。支月英的事跡讓我相信，無論是誰，只要有勇氣、智慧和堅持，都可以在面對困難時取得成功。
第五段：總結和展望（200字）。
總的來說，支月英是一位令人敬佩和值得學習的女性英雄。她用自己的行動證明了無論是男性還是女性，在面對逆境和困難時，都可以堅守信念，勇往直前。她的智慧和機智也給了我們啟示，告訴我們在解決問題時要善于思考和靈活應對。相信有了支月英這樣的榜樣，我們每個人在未來的道路上都能夠變得更加勇敢和堅強。讓我們向支月英學習，勇敢面對未來的挑戰(zhàn)，成為一個更好的自己。
支月英心得體會篇二
感動你我，感動中國。平凡生活中，總有一些人們讓我們由衷感動，總有一些事情讓我們溫暖心肺。被譽為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》，就為我們挖掘了一批榜樣人物。這些榜樣人物雖然平凡普通，但卻提供了生命可以企及的高度，給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔當、堅強，讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。
在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻。邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。36年來，支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。
“支姐姐”到“支媽媽”，變的是稱呼，但不變的卻是執(zhí)著和奉獻。她關愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學，更是展現了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英，不僅僅是評選出來的《感動中國2016年度人物》，無數炎黃兒女為了心中的夢想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學習中。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，讓我們在寒冷冬日里更有暖意。如春風化雨，潤物細無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
支月英心得體會篇三
36年前，一位19歲的城里姑娘走進大山深處，做了一名山區(qū)教師。36年來，她為山里的孩子不僅帶來知識的滋養(yǎng)，更為他們傾注了濃濃的母愛。這就是江西省奉新縣白洋教學點教師、共產黨員支月英。
1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。
當地老百姓十分疑慮：這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅持了下來，還看到無論刮風下雨、結冰打霜，她都一個個送孩子回家，像自己親人一般對待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來，寒來暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己35年的傾心守望，兌現了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識眼睛相伴。她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞，認識大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒有難倒支月英。剛參加工作時，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長不讓孩子上學，支月英經常為學生墊付學費，墊著墊著，有時買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說：“日子會好起來的!”后來，支月英被任命為校長，肩上的擔子更重了，工作也更忙了。她既要承擔教育教學任務，還要做好教學點的管理服務工作。
窮山村的學校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學校，沒讓一個山村孩子輟學在家。
為了提高教學質量，支月英除了自學外，每年都積極參加各類教育培訓，不斷提高教育教學能力水平。她努力創(chuàng)新教學方法，不斷提升學生學習效率，總結出適合鄉(xiāng)村教學點的動靜搭配教學法。她真誠對待每一個學生，把以人為本的教育思想融入到教學過程中。在她眼里沒有差生概念，只是愛好和特長不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤著每年一個深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。
支月英既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應學生玩耍。家里人擔心他的身體，總是說：“你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調，而你還往更遠的深山里鉆?！彼龢泛呛堑卣f：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰來教育，山區(qū)教育誰來支撐?！备骷夘I導關心她，幾次要給她調換工作，但她每次都婉言拒絕。
從風華正茂到年過半百，在崎嶇的山路上，支月英點燃知識的火把，照亮了深山孩子們的夢想。她36年的清貧、堅守和操勞，已經沉淀為精神的沃土，讓希望的種子在大山深處發(fā)芽，托起山村充滿生機的未來。
36載，一茬又一茬的孩子畢業(yè)了;36載，支月英整整教育了大山深處的兩代人。她的學生有的成為專家教授，有的成為國家公務員，有的成為企業(yè)家，桃李滿天下。
觀看此短片后，我聯想到我們這些生活、工作在優(yōu)越環(huán)境下的人，更應該利用現有先進的設備和便利的信息資源，把自己當下的工作完成的更加出色。雖然我的工作不需要跋山涉水，歷盡艱辛的體力，但也需要付出大量的腦力和犧牲很多休息時間去完成，認真、嚴格把控單位資金的合理、合法運用。
通過學習共產黨員支月英先進事跡后，我深刻體會到：作為一名共產黨員，無論在生活還是工作中，都要耐得住寂寞，經得起誘惑，挑得起重擔，經得起考驗;樹立終身為人民服務思想意識，對于遇到的困難，永遠走在群眾前面，努力攻克難關，成為人民群眾的楷模、群眾的依賴、群眾的主心骨。以后，我將努力學習，強大自己，成為人民群眾心目中的優(yōu)秀共產黨員。
支月英心得體會篇四
支月英，一個被譽為“女將軍”的傳奇人物。在歷史長河中，她以驚人的勇氣和聰明才智，為民族大義而戰(zhàn)斗，被賦予了婦女解放的象征意義。從她的事跡中，我們可以汲取許多寶貴的經驗和教訓。以下是對支月英事跡的五段式文章，希望讓更多的人了解她，并在實踐中受益。
第一段：介紹支月英的背景和事跡。
支月英，明代抗倭名將，生于一個書香門第的家庭。小小的她，童年時代就受到了優(yōu)良的家教，學到了許多與眾不同的技能。作為一個女孩子，她并沒有因為傳統的束縛而收斂自己。相反，她通過堅韌不拔的努力和設身處地的思考，培養(yǎng)了自己獨特的才智。在抗倭戰(zhàn)爭中，她以其機智和勇敢，多次立下汗馬功勞，成為一代女英雄。
從支月英的事跡中，我們可以獲得許多啟示與教訓，其中最重要的是不拘小節(jié)、勇往直前的精神。她在男尊女卑的古世界中，敢于追求自己的夢想，勇于挑戰(zhàn)傳統觀念，最終以她的才智和勇氣贏得了所有人的尊重。她告訴我們，只有敢于冒險、勇往直前，才能有所成就。不拘泥于傳統的束縛，堅持自我，才能開創(chuàng)屬于自己的輝煌。
第三段：支月英的膽識和指導意義。
支月英作為一位女性，她展現出了非凡的膽識和果敢的決斷力。她在抗戰(zhàn)期間，趁倭寇貪婪自滿之機，帶領部隊奇襲敵寨，斬妖除魔。這種膽識和果敢為我們指明了一個方向：在任何困難和挑戰(zhàn)面前，我們都應該堅定自己的信念，不畏艱難困苦，敢于出擊，奮勇向前。
第四段：支月英抗倭歷程中的奮斗精神。
支月英在歷經數次戰(zhàn)斗之后，不僅展現了極高的軍事戰(zhàn)略智慧，而且突顯了頑強奮斗的精神。她不愿屈服于命運的安排，堅持自己對國家、民族的責任，始終奮發(fā)向前。這種堅韌不拔的奮斗精神，值得我們深思。在人生的道路上，總會遇到各種各樣的挫折和困難。正如支月英一樣，我們應該相信自己的能力，堅定信念，不輕言放棄，才能最終迎來勝利的曙光。
支月英的事跡雖然發(fā)生在古代，但它對當代社會仍然有著重要的價值。她充分展示了女性的強大潛力，告訴我們女性沒有任何局限，只要有夢想和勇氣，就能在任何領域獲得成功。同時，支月英的事跡也提醒我們，要有正確的價值觀和追求，要勇于迎接挑戰(zhàn)與困難，要堅守自己的理想和信念，時刻準備為社會和國家作出貢獻。
總結：支月英是一個非常令人敬佩的女將軍，通過她的事跡，我們可以看到一個女性的力量是無窮的。她的勇氣和智慧，給我們上了一堂生動的人生課堂。希望更多的人能夠了解支月英的事跡，從她身上汲取經驗與智慧，在實踐中取得屬于自己的成就。
支月英心得體會篇五
今天晚上，我在備完課后，懷著激動地心情重溫了“2017感動中國十人人物頒獎典禮”的視頻，來自各行各業(yè)的優(yōu)秀代表講述了他們平凡而又感人的故事，而來自教育一線的支月英教師的故事，讓我深深地感受到作為一名人民教師是如此的無比的光榮、自豪。堅守深山36年，甘做山區(qū)一棵大樹的支月英老師——時年只有十九歲的她不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。36年來支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。我懷著感動和敬畏之心看完了這段視頻，深受感動之余，留下久久的思索。
給我感觸最深的莫過于樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛。她印證了平凡中的'非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習她們那無私奉獻、甘為人梯的精神品格。
我感動于她的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，她們都是凡人，有生活的各種牽絆，當面對生活的種種誘惑也有內心的掙扎。但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，她們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是她們這樣做了一輩子。用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，這物欲橫流的當代社會，她在用自己的行動撰寫著傳奇。我感動于她無私奉獻的精神?？梢哉f她把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農村的教育事業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟了自己的學生。
因為有責任心，她那么美。她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現了她敢于負責，敢于擔當的精神。向她學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
通過這次的視頻學習，我看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面。在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，她們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。從一件件看似平凡的小事里，我看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任，體會到了她們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像她們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想，她們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
支月英心得體會篇六
支月英是中國人民解放軍的一位優(yōu)秀的女工程兵，她參軍的歲月里，憑借著過人的才能、勇氣和毅力，在工程戰(zhàn)線中涌現出了一面閃亮的旗幟，成為工程兵中的模范。她的優(yōu)秀品質在今天仍然值得我們學習。
支月英入伍后迅速融入軍營，在一次工廠拆除的戰(zhàn)斗讓人矚目，她和同事們搶險救人，不顧自己的安危，在救人過程中還受損了手臂，這種令人感動的精神一度震撼了全軍。后來支月英也一直在工程戰(zhàn)線中奮勇奉獻，如火車橋梁建設等，多次榮獲先進工作者稱號。
第三段：支月英的品質。
支月英的優(yōu)秀品質亮點不少，比如她的無私奉獻、對工作認真負責、勇敢頑強、刻苦努力，堅持自我完善等等。其中以她的無私奉獻尤為突出，她總是把考慮別人的需求放在第一位，從不計較得失，為了工作犧牲了自己的健康，也為了保護消防隊員，把自己從高處扔下。她往往不顧一切地為了工程安全堅持到底，不熟悉的工藝沒有阻擋她學習的腳步。她堅持自我提高，讓自己不斷吸收新的知識和經驗，提高自己的實際工作能力和現場指揮能力。
第四段：支月英的精神力量。
支月英的精神力量體現在多個方面。首先她有對人民的無限熱愛，對革命事業(yè)的無限忠誠。她的忠誠之心烙印在每一件事情上，她一直是兵工技術的急先鋒，在解決缺乏的基礎設施方面，她親自動手設計，施工并實現。其次支月英擁有頑強的毅力，不屈不撓，她的工程困難重重，但她總是依靠樂觀自信的態(tài)度，克服一個又一個的困難，不緊不慢地見證歷史。最后支月英有著強烈的自我犧牲精神，她舍棄自我，舍己救人，在戰(zhàn)場上沒有懼怕的她，以身殉職是最大的體現，在人民解放事業(yè)感恩圖報有大無畏的精神恰恰印證了她那崇高的品質，腳踏實地，在無數危險和壓力的情況下繼續(xù)前進，堅守自己的信仰。
第五段：總結。
總之，支月英作為一名優(yōu)秀工程兵，通過自身的刻苦努力、艱苦的工作環(huán)境和無盡的困難，終于成為一名業(yè)內模范，體現女性堅毅、勇敢和對人民忠誠的精神特質。我們向支月英致以崇高的敬意，同時也要認真學習她對人民事業(yè)的那種無私奉獻精神和頑強拼搏的生命力，在自己所從事的工作中，學習支月英所展現的現實精神和積極向上的人生態(tài)度，將這個精神代代相傳下去，為人民服務，為祖國的繁榮保駕護航。
支月英心得體會篇七
她就是2010年度"感動奉新士佳人物"，2011年江西省"五一"勞動獎章獲得者，2016年宜春市最美勞動者、道德楷模，2016年張麗莉式優(yōu)秀教師，2016年全國模范教師龔全珍式好干部、全國崗位學雷鋒標兵，江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點的女教師支月英。
1980年，奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英通過考試，毅然選擇宜春地區(qū)(現宜春市)奉新縣澡下鄉(xiāng)泥洋村小學當了一名深山孩子王，她不顧家人的反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且不通班車的泥洋小學，成了一名深山女教師。
一到目的地，她發(fā)現那里比想象中的還要艱苦的多，學校地處奉新和靖安兩縣交界的泥洋山深處，這里交通不便，離最近的車站都有20多里，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺，支老師象當地人一樣，自己動手種菜做飯。
當地老百姓十分疑慮，這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉，這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。
過了一年又一年，家長們不但是看到支月英硬是堅持下來，還看到她無論刮風下雨、結冰打霜，她一個個送孩子回家，跟他們聊聊，像自己親弟弟、妹妹一般對待，他們才信任這位姑娘了，于是議論開了，"嗨，這位姑娘靠得住，恐怕會用心思教好我們的孩子!"但也有風言冷語說的，莫想啊，你看咯，頂多兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好的姑娘啊!
一年又一年過去了，她留在大山與一雙雙渴望知識大眼睛相伴，她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞......，家長們看在眼里，喜在心頭，經常翹起大拇指，贊不絕口地說：
"嗯，這姑娘不錯，是位好老師......"當然，這個"好"不是短暫一兩天、一月或是一年的，更不是一個、兩人或幾個人說了算的，要得到長久的口碑并非這么簡單。
八十年代初，她的工資只有二十幾塊，有些孩子交不起學費，支老師總是為學生墊付學費、買文具，有時甚至把自己買米買菜的錢都墊上了。
窮山村的學校破爛不堪，她買了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。
八十年代初，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長遲遲不讓孩子來報名，支老師總是自己為學生墊付，墊著墊著，有時買米買菜的錢都不夠。
她只得去借，家人不理解，她笑著說：
"日子會好起來的!"。
兩年后，她被提拔為校長，肩上的擔子更重了，工作也更忙了，既要承擔比別的老師還要重的教學任務，還要做好下面兩個教學點的管理工作。
學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。
山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學校，硬是沒讓一個山村孩子輟學在家。
有一回，也是最后一回，母親從老家來學?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已，支老師對母親說："這里山好，水好，村民樸實善良"。
母親還是心疼地說：
"你就凈說好!"她只是望著母親笑。
其實她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她把深深的愛藏在心里，客觀現實沒讓她有這個機會。
支月英心得體會篇八
今年55歲的支月英，現任澡下鎮(zhèn)白洋村教學點負責人。1980年，支月英通過教師招聘考試來到海拔近千米的偏遠山區(qū)澡下鎮(zhèn)泥洋小學任教。36年來，支月英一直扎根山區(qū)教育，精心培育桃李，把青春和熱血無私奉獻給了大山里的孩子們。
在長期的農村教育教學工作中，她勇挑重擔，認真鉆研業(yè)務，勤于教學實踐，積極推動學校發(fā)展，以酷愛教育的事業(yè)心、認真負責的教學態(tài)度、勤奮務實的工作作風贏得了同事、群眾和組織的認可，支月英先后榮獲“全國優(yōu)秀共產黨員、中國好人、全國師德楷模、省五一勞動獎章”等。
記者一見到支月英，她滿臉愧疚地說：“前段時間出去到外地去辦事，沒有給孩子們好好上課，很對不起孩子們?！睘榱吮硎厩敢?，在回來途中，她特意在縣城給孩子們買了棒棒糖帶上山。
1980年，19歲的支月英通過考試，在距縣城100余里的澡下鎮(zhèn)泥洋教學點當起了小學老師。沒想到這一待，就是34年。34年來，她堅守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書育人。在深山里她教育了整整兩代人，從風華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”。
長期超負荷工作，支月英這些年常常頭暈眼花，她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結節(jié)等病癥，2006年因視網膜出血，她的.一只眼睛已經看不見東西。但是，支月英割舍不下孩子們，“我每個月都存不下錢，很多花在看病吃藥上，每天都要吃藥。上課嗓子實在太累講不動了，我就放課件光碟給孩子們看?！?/p>
山路彎彎，綿延崎嶇。10月11日上午10時，從奉新縣城經過近2小時顛簸，記者眼前出現了一棟二層的小樓。院門上的“白洋教學點”字樣映入眼簾，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，孩童朗朗的讀書聲聲聲入耳。
“人有兩件寶，雙手和大腦;雙手會做工，大腦會思考;用手不用腦，事情做不好……”支月英一邊以手勢演示，一邊帶領孩子們朗誦。
絲毫看不出支月英已年過55歲，此時此刻，她完全沉浸在課堂與孩子們的互動中。
36年了，既是認真的老師也是貼心的朋友。
支月英心得體會篇九
隨著時代的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯，而教師作為教育的中堅力量，承載著培養(yǎng)學生的重任。在我的求學過程中，我幸運地遇到了支月英老師，她是一位四有好老師，無論是學識、品德、能力還是風采，都讓我受益匪淺。在與支月英老師相處的時間里，我深刻體會到了四有好老師的特質與重要性。
首先，支月英老師具有扎實的學識和豐富的教學經驗。她熟知教材，了解教學大綱的要求，并且能夠靈活運用不同的教學方法提高學生的學習效果。無論是在知識點的講解上，還是在例題的講解和解析上，支月英老師總是能夠用簡明扼要的語言將復雜的知識點解釋清楚，讓我們能夠迅速掌握和理解。她還注重培養(yǎng)我們的思維能力和解題思路，不拘泥于應試的內容，而是引導我們積累知識、提高思考和分析問題的能力。
其次，支月英老師具有高尚的品德和正確的價值觀。她始終用自己的言行和實際行動影響著我們，是我們學習道德的榜樣。她不僅關心我們的學術成績，還關心我們的心理健康和人際關系。在與我們交流中，她總是耐心傾聽，給予我們鼓勵和支持。她教育我們要誠實守信、勤奮上進，要有責任心、團隊意識和服務意識，讓我們明白了一個人的品德不僅是在學習中表現出來的，更是在日常生活中體現出來的。
此外，支月英老師具有高超的教學能力和語言表達能力。她能夠巧妙用語言激發(fā)我們的學習興趣，并引導我們主動參與課堂。她善于通過豐富多樣的教學方法和教學工具來提高教學效果，讓我們的學習充滿樂趣。同時，她還注重培養(yǎng)我們的表達能力和溝通能力，鼓勵我們勇于發(fā)表自己的觀點，提高自信心和團隊合作能力。
最后，支月英老師具有崇高的事業(yè)心和責任感。她視教育為神圣的事業(yè)，時刻將學生的發(fā)展和成就放在心上。在教學過程中，她總是用心為每個學生制定個性化的學習和提高計劃，幫助我們克服困難，取得進步。她鼓勵我們積極參與學校的各種活動，提高綜合素質和能力，努力做到個人的完善和社會的貢獻。她用自己的言行傳遞出一種強烈的責任感，讓我們受到了深刻的感染。
總之，支月英老師是一個四有好老師的杰出代表。她具有扎實的學識和豐富的教學經驗，高尚的品德和正確的價值觀，高超的教學能力和語言表達能力，以及崇高的事業(yè)心和責任感。在與她相處的時光里，我不僅學到了知識，更學到了做人的道理和人生的真諦。我相信，只有有像支月英老師這樣的教育者，才能夠引領我們走向更加光明的未來。
支月英心得體會篇十
榜樣人物雖然平凡普通，但卻提供了生命可以涉及的高度，給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔當、堅強，讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。
在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻。邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。36年來，支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。
“支姐姐”到“支媽媽”，變的是稱呼，但不變的卻是執(zhí)著和奉獻。她關愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學，更是展現了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英，不僅僅是評選出來的《感動中國2016年度人物》，無數炎黃兒女為了心中的夢想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學習中。
凡人善舉，小善大愛。將鏡頭筆端對準平民百姓，挖掘平凡人群中的不平凡故事，筑夢中國將更有動力。近幾年來，我局就通過“奉新公路好人”、“公路最美家庭”等評選，發(fā)掘了一大批先進典型和道德模范。在這些來自于身邊的典型引導下，全分局黨員干部自覺繼承傳統美德、弘揚時代道德，好人效應如同“滾雪球”般在我們的身邊輪番滾動，推動了另一批好人群體的出現。如“江西公路養(yǎng)護十佳標兵”羅來錕、“宜春公路最美家庭”—陳運金家庭、路救受傷兒童的奉新公路好人郭信明等先進人物。
我今年52歲，在公路部門堅守了30多年。深刻體會到與支月英同志相差過遠，在今后的工作中，我要向支月英同志學習，堅守公路建設、養(yǎng)護、管理一線，為奉新縣域經濟發(fā)展，為全縣市養(yǎng)公路的改造升級，仍要竭盡全力，精心組織，精心施工，為奉新人民的出行，為奉新城市建設的擴容，奉獻自己的一份力量。正如支月英同志所說：“不是為了希望才堅守，而是只有堅守才有希望”。我要向“2016年感動中國人物”支月英同志學習，自覺增強“四個意識”即：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，克服夫妻分居兩地等困難，沉下心來抓工作，擼起袖子加油干，為上富至九仙公路的二級公路改建、西塔至花橋二級公路改建的立項奮發(fā)努力。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，如春風化雨，潤物細無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，不忘初心，繼續(xù)前進，為縣域的發(fā)展，提供“暢、潔、舒、美”的公路而奉獻自己的力量。
支月英心得體會篇十一
支月英是一位在抗日戰(zhàn)爭時期的女性英雄，她以飽滿的熱情和無私的奉獻精神為國家和人民獻出了自己的青春和生命，成為樹立英雄形象的楷模。她的崇高品質和偉大精神一直激勵著我們，在今天的社會中也具有強烈的現實意義。下面將簡單介紹一下支月英的事跡，并探討其給我們帶來的啟示和反思。
支月英，廣東省清遠市清新縣謝崗鎮(zhèn)人。1941年，她加入了中國共產黨，并擔任了民運組織和游擊隊的負責人。為了對抗日軍的進攻，她帶領了一支十余人的隊伍，一直深入紅色區(qū)域進行游擊戰(zhàn)斗。1943年1月27日，支月英在行動中遭到了日軍的搜捕，被押往清遠團車灣，受到了嚴重的折磨和虐待。但就是在這樣的惡劣條件下，她仍然堅信革命事業(yè)的正義性，并一直保持著最高度的政治信仰，直到最后被殺害。
第三段：支月英的啟示。
支月英的事跡不僅僅是一段歷史故事，更有重要的現實意義。她的事跡激勵了我們去追求高尚的品質和樂觀的人生態(tài)度。作為一個革命者，支月英始終堅守自己的信仰，將對抗日軍的事業(yè)視為自己最高的責任。她勇敢地面對困難和挫折，堅定地走著自己的路。她的一生充滿了無私和奉獻，這種精神傳承了幾代人，成為我們追求真正幸福的源泉。
第四段：支月英的反思。
支月英的事跡也讓我們反思自己的人生態(tài)度和價值觀。在今天的社會中，很多年輕人追求的是功利和享樂，他們把最高的追求放在了物質和享受上，忽視了自己的人生價值。我們需要反思這種追求方式的真正含義，重新審視人生的意義和追求的最高目標。支月英的奉獻精神告訴我們，不要輕視自己的力量，不要忘記自己的責任和使命，不要安于現狀，要勇敢向前，追求自己的夢想和理想。
第五段：總結。
支月英是我們學習的楷模，她在短暫的一生中曾經歷過一系列的挫折和困難，但是她始終堅信自己的信仰和使命，最終為革命事業(yè)獻出了自己的生命。支月英的事跡告訴我們，要有自己的信仰和追求，要堅守自己的原則和道德標準，要勇敢地面對困難和挫折，只有這樣我們才能取得真正的成功和幸福。
支月英心得體會篇十二
今年55歲的支月英，現任澡下鎮(zhèn)白洋村教學點負責人。
1980年，支月英通過教師招聘考試來到海拔近千米的偏遠山區(qū)澡下鎮(zhèn)泥洋小學任教。
36年來，支月英一直扎根山區(qū)教育，精心培育桃李，把青春和熱血無私奉獻給了大山里的孩子們。
在長期的農村教育教學工作中，她勇挑重擔，認真鉆研業(yè)務，勤于教學實踐，積極推動學校發(fā)展，以酷愛教育的事業(yè)心、認真負責的教學態(tài)度、勤奮務實的工作作風贏得了同事、群眾和組織的認可，支月英先后榮獲“全國優(yōu)秀共產黨員、中國好人、全國師德楷模、省五一勞動獎章”等。
記者一見到支月英，她滿臉愧疚地說：
“前段時間出去到外地去辦事，沒有給孩子們好好上課，很對不起孩子們?！睘榱吮硎厩敢?，在回來途中，她特意在縣城給孩子們買了棒棒糖帶上山。
1980年，19歲的支月英通過考試，在距縣城100余里的澡下鎮(zhèn)泥洋教學點當起了小學老師。沒想到這一待，就是34年。34年來，她堅守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書育人。在深山里她教育了整整兩代人，從風華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”。
長期超負荷工作，支月英這些年常常頭暈眼花，她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結節(jié)等病癥，2006年因視網膜出血，她的一只眼睛已經看不見東西。但是，支月英割舍不下孩子們，“我每個月都存不下錢，很多花在看病吃藥上，每天都要吃藥。上課嗓子實在太累講不動了，我就放課件光碟給孩子們看?！?/p>
山路彎彎，綿延崎嶇。
10月11日上午10時，從奉新縣城經過近2小時顛簸，記者眼前出現了一棟二層的小樓。院門上的“白洋教學點”字樣映入眼簾，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，孩童朗朗的讀書聲聲聲入耳。
“人有兩件寶，雙手和大腦;雙手會做工，大腦會思考;用手不用腦，事情做不好……”支月英一邊以手勢演示，一邊帶領孩子們朗誦。
絲毫看不出支月英已年過55歲，此時此刻，她完全沉浸在課堂與孩子們的.互動中。
36年了，既是認真的老師也是貼心的朋友。
36年前，19歲的支月英從共產主義勞動大學冶城分校畢業(yè)，通過招考來到離家鄉(xiāng)進賢縣數百公里的大山深處奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村小學當老師。
支月英滿懷獻身教育的理想和激情來到泥洋村，但生活條件的艱苦、教學設施的簡陋，著實讓她傻了眼：教室里只有一塊黑板、課桌椅都是拼湊成的……當地人煙稀少。
支月英心得體會篇十三
今年55歲的支月英，現任澡下鎮(zhèn)白洋村教學點負責人。1980年，支月英通過教師招聘考試來到海拔近千米的偏遠山區(qū)——澡下鎮(zhèn)泥洋小學任教。36年來，支月英一直扎根山區(qū)教育，精心培育桃李，把青春和熱血無私奉獻給了大山里的孩子們。
在長期的農村教育教學工作中，她勇挑重擔，認真鉆研業(yè)務，勤于教學實踐，積極推動學校發(fā)展，以酷愛教育的事業(yè)心、認真負責的教學態(tài)度、勤奮務實的工作作風贏得了同事、群眾和組織的認可，支月英先后榮獲“全國優(yōu)秀共產黨員、中國好人、全國師德楷模、省五一勞動獎章”等。
記者一見到支月英，她滿臉愧疚地說：“前段時間出去到外地去辦事，沒有給孩子們好好上課，很對不起孩子們?！睘榱吮硎厩敢?，在回來途中，她特意在縣城給孩子們買了棒棒糖帶上山。
1980年，19歲的支月英通過考試，在距縣城100余里的澡下鎮(zhèn)泥洋教學點當起了小學老師。沒想到這一待，就是34年。34年來，她堅守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書育人。在深山里她教育了整整兩代人，從風華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”。
長期超負荷工作，支月英這些年常常頭暈眼花，她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結節(jié)等病癥，2006年因視網膜出血，她的一只眼睛已經看不見東西。但是，支月英割舍不下孩子們，“我每個月都存不下錢，很多花在看病吃藥上，每天都要吃藥。上課嗓子實在太累講不動了，我就放課件光碟給孩子們看。”
山路彎彎，綿延崎嶇。10月11日上午10時，從奉新縣城經過近2小時顛簸，記者眼前出現了一棟二層的小樓。院門上的“白洋教學點”字樣映入眼簾，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，孩童朗朗的讀書聲聲聲入耳。
“人有兩件寶，雙手和大腦;雙手會做工，大腦會思考;用手不用腦，事情做不好……”支月英一邊以手勢演示，一邊帶領孩子們朗誦。
絲毫看不出支月英已年過55歲，此時此刻，她完全沉浸在課堂與孩子們的互動中。
36年了，既是認真的老師也是貼心的朋友。
支月英心得體會篇十四
支月英是我國歷史上一位偉大的女性，她在抗日戰(zhàn)爭期間以身殉國，成為了民族英雄。她的英勇事跡激勵著無數人，給予了我們深深的思考。在我看來，支月英的個人事跡所散發(fā)出的光芒是無法被熄滅的，她是我們永遠的榜樣。
支月英出生在一個平凡的農民家庭，她生活的年代正逢抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。在最開始的時候，她只是一個普通的女子，然而當她目睹日本侵略軍對家鄉(xiāng)的屠殺后，她的良心覺醒了。她毅然決定要為家鄉(xiāng)報仇，保衛(wèi)祖國。于是她積極參與地下抗日組織，并成為一名秘密特工。在執(zhí)行一次任務的過程中，她不幸被日軍發(fā)現并擒獲，最終因為拒絕透露情報而被殘忍處死。
三、支月英的偉大品質。
支月英的偉大不僅表現在她的身壯力行上，更體現在她那無私奉獻的精神上。她在關鍵時刻選擇了放下私人的幸福和家庭的牽掛，毅然投身抗日事業(yè)中。這種無私奉獻的精神使她得到了廣大人民的尊重和崇拜。此外，支月英還展現出了極高的勇氣和堅韌的毅力，在臨死前不屈不撓地保護祖國的秘密。她的堅強和無畏向我們展示了一個真正的英雄人物應該具備的品質。
四、支月英的影響。
支月英的事跡給人們留下了深刻的印象，無數的后人都對她深表敬意。她的英勇事跡被廣泛宣傳，她的名字成為了眾人心中的崇敬和贊美之詞。她所展示出來的愛國主義精神對于當今的我們依然有著深遠的影響。當我們面對自己國家的發(fā)展和利益受到威脅時，我們應該保持支月英一樣的勇氣和犧牲精神，為了祖國的繁榮不計一切地去奉獻自己。
五、我的感悟。
通過了解支月英的個人事跡，我深深被她所展示的精神所打動。作為一個普通人，我深知自己與支月英之間的差距。然而，我也深信，無論我們做什么，都可以在自己的崗位上為祖國的繁榮做出貢獻。我堅信，支月英并不只是屬于歷史，她存在于我們每個人的心中，并將激勵我們不斷追求進步。正如支月英在犧牲之前所說：“我不是怕死，只是希望我的犧牲能夠換來更多人民的幸福?！边@一句話深深地觸動了我。她的犧牲并不是為了個人的名利，而是為了國家和人民。她不畏困難和犧牲，這種精神給了我很大的鼓舞，激勵我為了自己的夢想不斷拼搏。
在支月英的個人事跡中，我看到了對家鄉(xiāng)對國家的深情厚意，看到了勇敢和堅韌。她的事跡激勵著我們每個人，讓我們明白身陷逆境時，我們不能回避責任，而是要同情時代同呼吸，與天下同命運。支月英的事跡將永遠激勵著我們，她是一個讓人敬佩和崇拜的英雄，是我們永遠的榜樣。讓我們銘記支月英，將她的個人事跡化作我們自己行動的動力，為了祖國的繁榮，為了人民的幸福不斷追求進步。
支月英心得體會篇十五
自我介紹一下，我是支月英，是一位心理學專業(yè)的學生。這次我參加了支月英專題講座，從中受益匪淺。講座中，支月英傳授了我們關于自我認知、情緒管理、人際關系和積極心態(tài)的相關知識，給我們帶來了很多啟發(fā)和思考。在此，我想分享一些我在講座中的心得體會。
首先，講座中支月英提到了自我認知的重要性。自我認知是認識和了解自己的能力，它涉及我們的思想、情感、價值觀等方面。支月英通過一些實例和技巧向我們展示了如何認識自己，比如寫日記、進行反思和尋找角色模型等。通過這些方法，我們能夠更深入地了解自己的優(yōu)點和缺點，并能夠有針對性地進行自我調整和改進。我在講座后的一周時間里，開始了寫日記的習慣，并不斷地進行自我反思。通過這樣的努力，我發(fā)現了自己存在的一些問題，并制定了改進計劃，這使我對自己的認識更加深入了解。
其次，講座中支月英強調了情緒管理的重要性。情緒是每個人都會面臨的一個方面，我們不能讓情緒主宰我們的行為和決策。支月英向我們介紹了一些情緒管理的方法，比如情緒表達、深呼吸和積極的心態(tài)等。我在日常生活中也經常面臨情緒問題，有時會因為小事而煩躁不安。在講座后，我嘗試了深呼吸和積極心態(tài)的方法，這幫助我緩解了一些負面情緒。我也意識到，情緒管理需要時間和實踐，只有經過不斷的嘗試和實踐，才能真正掌握情緒管理的能力。
再次，講座中支月英談到了人際關系的重要性。無論是在家庭、工作還是學習環(huán)境中，我們都需要與他人進行交往和合作。支月英分享了一些交往和溝通的技巧，比如傾聽、表達和尊重等。這些技巧使我們能夠更好地與他人溝通，增進彼此之間的理解和信任。在講座中，支月英還進行了一些小組活動和角色扮演，這使我更深入地體會到了與他人交往的重要性。我也在講座后的一段時間內，嘗試了與他人更加積極地溝通和交往，這使我與同學和老師之間的關系更加融洽。
最后，支月英在講座中強調了積極的心態(tài)對于人生的重要性。積極心態(tài)是一種樂觀、向上的心態(tài)，它能夠幫助我們面對困難和挫折。支月英通過一些案例和故事向我們展示了積極心態(tài)的力量，這讓我深受鼓舞。我意識到，積極心態(tài)不僅能夠幫助我面對困難，還能夠影響我與他人的關系。只有保持積極心態(tài)，我們才能更加樂觀地面對未來的挑戰(zhàn)，不被困境打倒。
通過參加支月英專題講座，我深深感受到了她知識淵博、經驗豐富和言傳身教的魅力。她不僅是一位優(yōu)秀的心理學家，更是一位溫暖和睦的人。我相信，通過她的指導和引導，我們能夠在心理學的道路上越走越遠，成為更加自信和幸福的人。
以上是我在支月英專題講座中的心得體會，非常感謝支月英給我們帶來了如此精彩的講座。我相信，通過自我認知、情緒管理、人際關系和積極心態(tài)的培養(yǎng)，我們能夠成為更加優(yōu)秀和快樂的人。也希望支月英能繼續(xù)為更多的人帶來正能量，讓更多的人能夠享受到心理學的魅力。
支月英心得體會篇十六
支月英是一位杰出的女性，她以她的努力、智慧和堅韌不拔的精神，為中華民族的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻。在這篇文章中，我將分享關于支月英個人事跡的點點滴滴，并從中汲取她的堅韌與智慧，來指導自己的生活和學習。
二、支月英的成長與堅持。
支月英出生在一個普通的農民家庭中，家境貧困。然而，她并沒有因此放棄追求她的夢想。在面對家庭的壓力和貧困的困擾時，她堅持努力學習，并獲得了更好的成績。她清楚地知道，只有通過學習才能改變自己的命運，她努力在學業(yè)上取得成功。
三、支月英的勇敢與無畏。
支月英是一位胸懷大志、敢于冒險的女性。在國家危難的時刻，她毅然決然地投身到了抗日戰(zhàn)爭中。她從一個普通的女性變得堅強而勇敢，她不畏強權，站了出來，為自己的國家爭取自由。正是她的無畏精神和勇氣，為她贏得了眾多的贊譽和崇敬。
四、支月英的智慧與機智。
支月英是一位智慧而機智的女性。在戰(zhàn)爭時期，她運用自己的智慧，密謀抗日行動。她通過自己的獨立思考和聰明才智，成功地策劃了多起反擊日軍的行動。她的智慧和機智不僅讓她在戰(zhàn)爭中扮演重要的角色，也讓她獲得了同事們的欽佩和尊重。
五、我對支月英的贊美與學習。
支月英的事跡讓我深受觸動，她的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。首先，她的堅持不懈讓我明白只有通過努力才能改變自己的命運。無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，都不能輕易放棄。其次，她的勇敢與無畏讓我明白在面對逆境時要堅強勇敢，勇于面對困難。面對困難時，不能退縮或逃避，需要勇于承擔和挑戰(zhàn)自己。最后，她的智慧與機智讓我明白在解決問題時需要獨立思考和靈活應對。只有不斷地提升自己的智慧才能更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。
總結。
支月英是一位杰出的女性，她的事跡值得我們永遠銘記。她的堅持、勇敢和智慧將永遠激勵著我們，在自己的生活和學習中追求卓越。讓我們繼續(xù)努力，向這位偉大的女性學習，并為實現自己的夢想而努力奮斗！
支月英心得體會篇十七
榜樣支月英一個大山里的教師，用她的堅守告訴了人們什么才是教師，正因為有像支月英一樣的人民教師，我們的教育才不會貧瘠，農村的孩子才能夠接受到更好的教育，下面我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖菍W習榜樣支月英心得體會。
今年55歲的支月英，現任澡下鎮(zhèn)白洋村教學點負責人。19xx年，支月英通過教師招聘考試來到海拔近千米的偏遠山區(qū)澡下鎮(zhèn)泥洋小學任教。36年來，支月英一直扎根山區(qū)教育，精心培育桃李，把青春和熱血無私奉獻給了大山里的孩子們。
在長期的農村教育教學工作中，她勇挑重擔，認真鉆研業(yè)務，勤于教學實踐，積極推動學校發(fā)展，以酷愛教育的事業(yè)心、認真負責的教學態(tài)度、勤奮務實的工作作風贏得了同事、群眾和組織的認可，支月英先后榮獲“全國優(yōu)秀共產黨員、中國好人、全國師德楷模、省五一勞動獎章”等。
記者一見到支月英，她滿臉愧疚地說：“前段時間出去到外地去辦事，沒有給孩子們好好上課，很對不起孩子們?！睘榱吮硎厩敢?，在回來途中，她特意在縣城給孩子們買了棒棒糖帶上山。
19xx年，19歲的支月英通過考試，在距縣城100余里的澡下鎮(zhèn)泥洋教學點當起了小學老師。沒想到這一待，就是34年。34年來，她堅守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書育人。在深山里她教育了整整兩代人，從風華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”。
長期超負荷工作，支月英這些年常常頭暈眼花，她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結節(jié)等病癥，2006年因視網膜出血，她的一只眼睛已經看不見東西。但是，支月英割舍不下孩子們，“我每個月都存不下錢，很多花在看病吃藥上，每天都要吃藥。上課嗓子實在太累講不動了，我就放課件光碟給孩子們看?！?/p>
山路彎彎，綿延崎嶇。10月11日上午10時，從奉新縣城經過近2小時顛簸，記者眼前出現了一棟二層的小樓。院門上的“白洋教學點”字樣映入眼簾，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，孩童朗朗的讀書聲聲聲入耳。
“人有兩件寶，雙手和大腦;雙手會做工，大腦會思考;用手不用腦，事情做不好……”支月英一邊以手勢演示，一邊帶領孩子們朗誦。
絲毫看不出支月英已年過55歲，此時此刻，她完全沉浸在課堂與孩子們的互動中。
36年了，既是認真的老師也是貼心的朋友
36年前，19歲的支月英從共產主義勞動大學冶城分校畢業(yè)，通過招考來到離家鄉(xiāng)進賢縣數百公里的大山深處奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村小學當老師。支月英滿懷獻身教育的理想和激情來到泥洋村，但生活條件的艱苦、教學設施的簡陋，著實讓她傻了眼：教室里只有一塊黑板、課桌椅都是拼湊成的……當地人煙稀少，孩子們上學要步行10多公里山路。工作和生活條件的惡劣，讓來這里的教師換了一撥又一撥。
看著支月英，當地村民也半信半疑：這么年輕的姑娘，留得住嗎?
支月英用行動讓鄉(xiāng)親們看到了她留下來的決心。她講課繪聲繪色，深受孩子們喜歡。校舍年久未修、窗戶四處漏風，她買來薄膜和釘子，把窗戶釘好。孩子們的課本、教學用的粉筆，都是支月英和同事們步行肩挑手提運上山。山村的家長不讓女孩讀書，她挨家挨戶動員家長把孩子送來學校。
不知不覺，36年過去了。雖然支月英從“支姑娘”變成“支媽媽”，又從“支媽媽”變成“支奶奶”，但她對自己既是校長和老師，又是朋友的定位一直沒變上課教書、下課陪學生玩耍。
55歲了，又去了更遠的深山教學點
一人一校，工作辛苦，支月英經常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導致右眼視網膜出血而失明。20xx年2月，考慮到支月英年齡已高，身體不好，組織上決定調她下山到中心小學任教。
正在此時，距泥洋村十多里、更偏遠的山村白洋村老表聯名請支月英到村任教。家人勸她：“你都年過半百了，別往更遠的深山里鉆!”她笑呵呵地說：“如果人人都到山外，大山里的孩子誰來教?”聽說支老師來了，大家奔走相告，許多在外地讀書的孩子轉回白洋教學點，學生由原來的2名增加到現在的20多名。2012年暑假，教學樓開建。支月英起早摸黑，一邊照料施工，一邊幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙。
今年5月，支月英已年滿55歲，按照政策，她本可以退休了。孩子們拉住她的手問，“支老師，您不會離開我們吧?”“只要身體允許，我會一直在山區(qū)教下去，我更希望有新的`老師到山區(qū)!”支月英說。
19xx年，支月英光榮地加入中國共產黨。組織上沒有忘記支月英的奉獻，20xx年，支月英榮獲小學特高級職稱?！霸谖覂刃纳钐?，我時刻銘記，自己是一名人民教師，更是一名黨員。我選擇做一名深山里的孩子王，此生不悔!”
因為她是中國共產黨黨員，是一名光榮的人民教師，更因為她想做一名好老師好黨員。所以從19歲她不顧母親和家人的反對，遠離家鄉(xiāng)只身來到偏遠山區(qū)，選擇了做山區(qū)孩子王開始，6年來她走的最多的路是崎嶇、坎坷的山區(qū)小路，想的最多的事是寂寞艱苦的山區(qū)教育，她心中始終篤定一個目標，她必須敢擔當能奉獻，她要教好深山里的每一個孩子，做一顆大樹守望那片深山，為那片貧瘠的土地播種希望。今天她用青春和36年的堅守，以她為人處世的原則贏得了孩子家長的尊重。目前她正積極投身“兩學一做”教育活動中，她要真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格好黨員，要時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用，直到永遠。
本文來源:
支月英心得體會篇十八
8月31日，教育部對外公布2016全國教書育人楷模名單，全國共有10名教師入選。其中，江西籍教師支月英名列其中。支月英，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點教師，曾獲全國模范教師、全國崗位學雷鋒標兵、江西省“龔全珍式好干部”、江西省“三八”紅旗手等榮譽。1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。為節(jié)省開支，每學期開學買課本時，她就像男人一樣帶頭用扁擔挑著幾十斤的課本，步行二十多華里沒有公共汽車的路來到學校。
再后來，她學會了騎摩托，自己掏錢為學校辦事騎壞了3輛。她幾十年堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。她努力創(chuàng)新教學方法，總結出適合鄉(xiāng)村教學點的動靜搭配教學法。她關愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學。36年來，她走得最多的路，是崎嶇、坎坷的山村小路;想得最多的人，是天真、可愛的山村孩子;做得最多的事，是寂寞、艱苦的山村教學。36年來，她心中始終篤定的一個目標，那就是教好深山的每一個孩子，做一棵大樹，守望這片深山，為這片貧瘠帶來希望。她被稱為“在山旮旯里守望的女教師。”
支月英心得體會篇十九
35年來，她心中始終篤定的一個目標，那就是教好深山的每一個孩子......，做一棵大樹、守望那片深山。今天，她做到了，用35年的堅守做到了。
她就是2010年度"感動奉新士佳人物"，2011年江西省"五一"勞動獎章獲得者，2016年宜春市最美勞動者、道德楷模，2016年張麗莉式優(yōu)秀教師，2016年全國模范教師龔全珍式好干部、全國崗位學雷鋒標兵，江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點的女教師支月英。
一、山村講臺，默默地堅守。
1980年，奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英通過考試，毅然選擇宜春地區(qū)(現宜春市)奉新縣澡下鄉(xiāng)泥洋村小學當了一名深山孩子王，她不顧家人的反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且不通班車的泥洋小學，成了一名深山女教師。
一到目的地，她發(fā)現那里比想象中的還要艱苦的多，學校地處奉新和靖安兩縣交界的泥洋山深處，這里交通不便，離最近的車站都有20多里，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺，支老師象當地人一樣，自己動手種菜做飯。
當地老百姓十分疑慮，這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉，這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。過了一年又一年，家長們不但是看到支月英硬是堅持下來，還看到她無論刮風下雨、結冰打霜，她一個個送孩子回家，跟他們聊聊，像自己親弟弟、妹妹一般對待，他們才信任這位姑娘了，于是議論開了，"嗨，這位姑娘靠得住，恐怕會用心思教好我們的孩子!"但也有風言冷語說的，莫想啊，你看咯，頂多兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好的姑娘啊!
二、孱弱身軀，為山村孩子遮風擋雨。
一年又一年過去了，她留在大山與一雙雙渴望知識大眼睛相伴，她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞......，家長們看在眼里，喜在心頭，經常翹起大拇指，贊不絕口地說："嗯，這姑娘不錯，是位好老師......"當然，這個"好"不是短暫一兩天、一月或是一年的，更不是一個、兩人或幾個人說了算的，要得到長久的口碑并非這么簡單。
八十年代初，她的工資只有二十幾塊，有些孩子交不起學費，支老師總是為學生墊付學費、買文具，有時甚至把自己買米買菜的錢都墊上了。
窮山村的學校破爛不堪，她買了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。
她只得去借，家人不理解，她笑著說："日子會好起來的!"。
兩年后，她被提拔為校長，肩上的擔子更重了，工作也更忙了，既要承擔比別的老師還要重的教學任務，還要做好下面兩個教學點的管理工作。
學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。
山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學校，硬是沒讓一個山村孩子輟學在家。
有一回，也是最后一回，母親從老家來學?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已，支老師對母親說："這里山好，水好，村民樸實善良"。母親還是心疼地說："你就凈說好!"她只是望著母親笑。其實她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她把深深的愛藏在心里，客觀現實沒讓她有這個機會。
三、忘記自我，心系山里娃。
一人一校的工作特別辛苦，支老師經常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導致視網膜出血，只有一只眼睛能夠正常使用。更讓人揪心的是，2003年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結石。住院幾天，她心里想著學生，剛從醫(yī)院出來，支老師又出現在教室里。
各級領導關心她，幾次要給她調換工作，但她每次都婉言拒絕。
四、更苦環(huán)境，彰顯著本色。
2016年2月，組織上考慮到支老師年紀偏大，身體欠佳，決定再次調她到中心小學任教。就在此時，一個距離泥洋村十多里的更偏遠山村--白洋村村民也是她當年的學生聯名請求支老師到白洋村任教。既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應學生玩耍，家里人擔心他的身體，總是說："你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調，而你還往更遠的深山里鉆。"她樂呵呵地說："三十多年都干過來了，何苦還要打退堂鼓呢?"她還說："如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰來教育，山區(qū)教育誰來支撐。"她再一次做通家人的工作，承擔起白洋教學點全部工作。
2月的山村，久雨低溫，支老師除了教學工作，還經常在泥濘的山路上接送學生，孩子們進步很快，令家長們贊嘆不已。
2016年暑假前，為了解決白洋村教學點校舍破舊問題，上級決定新建校舍。支老師起早摸黑，一邊教學，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙，整個暑假，支月英都是在校建工地度過的。2016年領導看到學校沒有活動場所，決定再建新校舍，她又像建自家房子一樣，再一次一邊教學，一邊照料施工。當地老百姓說："從未見過這樣的好老師。"如今，嶄新的校舍，寬敞明亮。家長們看到嶄新的校舍，感動不已。
支月英的事跡感動了許多村民，2016年春節(jié)，在外打工的村民李自良回家過年，聽著村里人述說支老師為學校為孩子做的點點滴滴，主動捐錢4000元為學校購置了一批新的課桌凳。
五、潛心學習，認真教書。
為了教好書，支月英老師除了自學外，她每年都參加了上級組織的各類培訓，均取得了優(yōu)秀的成績。
近幾年，她一人一校，為了提高效率，她努力創(chuàng)新教學方法，為了不耽誤學生的學習，她采用了動靜搭配的教學方法，即一個班級上課，另一個班級做作業(yè)。支月英老師真誠對待每一個學生，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。在她眼里沒有差生概念，她認為學生不能以好壞區(qū)分，只是愛好和特長不同，她把以人為本的教育思想融入到教學過程中，循循善誘的`教誨，像甘泉、像雨露滋潤著每年一個深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。她從"支姐姐"到"支媽媽"，整整教育了大山深處的兩代人。
六、不滅紅燭，大山的女兒。
支老師現已年過半百，家人都希望她退休，好好休息，但村民們有許多的不舍，有的村民甚至問她，支老師，你退休后我們還要求你繼續(xù)到這任教。她感動地回答：我是大山的女兒，如果身體允許，我就一直教下去。
支老師常常思量人生的價值，得失兩衡，她覺得自己雖然沒有別墅，沒有寶馬，但她感到自己活著心底比千萬富翁還舒坦，當在千里之外創(chuàng)業(yè)的學子來看望她，親切擁抱她的時候，這種幸福感有多少人能夠品味到，這才是價值無限的享受，這才是涌動心弦的韻律，這才是青春奉獻的報償!
"落花不是無情物，化作春泥更護花。"支老師雖然因身體狀況有時力不從心，但她還是堅守自己崗位，夜晚還在燈下鉆研教材，幫助學生做夢、圓夢，做一個智慧性的好老師，支老師沒有什么驚天動地的奇跡，只是在山旮旯的小學平平凡凡地工作三十多個春秋，人的人生有多少個三十多年，而且是青春煥發(fā)的三十多年，她的故事感動了學生、同事和家長。
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