心得體會(huì)是通過對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和觀察進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地了解和認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每一次心得體會(huì)都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更加深入思考和反思自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)就像是給自己一個(gè)反饋和總結(jié)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。寫心得體會(huì)時(shí)要注意整體的結(jié)構(gòu)和邏輯，有一個(gè)明確的開頭、主體和結(jié)尾，讓讀者能夠迅速理解和領(lǐng)會(huì)你的觀點(diǎn)和寫作意圖。在這里為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望能夠激發(fā)你們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的思考。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇一
“每年的9月1日，都是開學(xué)的日子。與往年不同的是，今年是新中國(guó)成立70周年?！卑殡S著朝氣蓬勃、人頭攢動(dòng)的開學(xué)畫面，紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》開篇便直接道出了1949年以來中國(guó)教育事業(yè)取得的發(fā)展成就。經(jīng)過70年的風(fēng)雨兼程和開拓奮進(jìn)，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從文盲半文盲大國(guó)向教育大國(guó)的歷史性跨越，中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)迸發(fā)活力，國(guó)民素質(zhì)明顯提高、人民群眾獲得感增強(qiáng)?，F(xiàn)有1672萬教師，2.76億學(xué)生。
毫無疑問，中國(guó)教育事業(yè)70年來的發(fā)展成就正是黨的十九屆四中全會(huì)精神的充分體現(xiàn)，它有力印證著我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢(shì)——堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事;堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，善于自我完善、自我發(fā)展，使社會(huì)充滿生機(jī)活力等。如今，中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系切實(shí)保障著人民受教育權(quán)利和社會(huì)公平，培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才，也加快著中國(guó)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)穩(wěn)步邁進(jìn)的步伐。
“史實(shí)+數(shù)據(jù)”
順敘道來中國(guó)教育成就史
那么時(shí)光追溯到70年前，剛剛成立不久的新中國(guó)，要建設(shè)一個(gè)什么樣的教育制度?紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》分為“立國(guó)之本”“強(qiáng)國(guó)基業(yè)”“春風(fēng)化雨”“面向未來”四個(gè)篇章，以1949年12月23日召開的第一次全國(guó)教育大會(huì)為開端，順敘講述重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，中國(guó)教育制度進(jìn)行的一系列改革和取得的發(fā)展成果。
1949年，新中國(guó)成立時(shí)，全國(guó)5.4億人口中80%是文盲，農(nóng)村的文盲率高達(dá)95%以上。不但普通群眾里沒幾個(gè)識(shí)字的，就連許多干部文化水平也非常有限，甚至自嘲道：“不怕槍，不怕炮，就怕寫報(bào)告?！泵鎸?duì)國(guó)家建設(shè)的新局面，各行各業(yè)逐步開啟了適合中國(guó)國(guó)情的掃盲運(yùn)動(dòng)。在，賽跑不用發(fā)令槍，誰先寫出規(guī)定的字誰起跑。在農(nóng)村，人們從本鄉(xiāng)本土的村名、農(nóng)具，到全國(guó)性常見事物和常用詞語(yǔ)開始識(shí)字。在冬季農(nóng)閑季節(jié)，舉辦“冬?！薄耙剐！白R(shí)字班”，集中進(jìn)行掃盲識(shí)字。夏季農(nóng)忙時(shí)，推行“小黑板下地”“挑擔(dān)識(shí)字”“趕牲口識(shí)字”，抓緊時(shí)間分散學(xué)習(xí)。
得益于全國(guó)上下積極學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，從解放初期到1964年，15歲以上人口的文盲率，已經(jīng)從80%下降到了52%。隨后，以掃盲運(yùn)動(dòng)為起點(diǎn)，改革中國(guó)漢字，恢復(fù)高考，出版教材，開辦中央廣播電視大學(xué)，推行義務(wù)教育體制，實(shí)施學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位制度，相繼建設(shè)211工程、985工程、雙一流，改善留守兒童教育條件，為貧困大學(xué)生開設(shè)“綠色通道”，提高殘疾兒童入學(xué)率，發(fā)展繼續(xù)教育和職業(yè)教育……從小學(xué)、初中、高中，到大學(xué)、研究生，涵蓋每個(gè)教育階段的改革舉措，為社會(huì)各界人士提供了接受教育的寶貴機(jī)會(huì)。
“1956年，建校初期只有6位老師、3個(gè)教學(xué)班、80名學(xué)生，到如今，已經(jīng)有在職教師108位、35個(gè)教學(xué)班、1800余名學(xué)生?！薄拔艺娴氖怯H歷了集團(tuán)化辦學(xué)以來學(xué)校的變化，學(xué)生人數(shù)從400多人變成了1800多人，從12教學(xué)班變成了47個(gè)教學(xué)班，學(xué)校辦學(xué)也從一址辦學(xué)變成了兩址辦學(xué)。”片中呈現(xiàn)的河北師范大學(xué)附屬小學(xué)和北京小學(xué)天寧寺分校的巨變，成為中國(guó)義務(wù)教育普及和辦學(xué)質(zhì)量提升的縮影。尤其是到這十年時(shí)間里，中國(guó)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了從“基本”到“全面”的跨越式發(fā)展。正如片中接受采訪的中國(guó)教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)所說，“中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家，能夠在短短幾十年的時(shí)間里普及九年義務(wù)教育，確實(shí)是一件了不起的事情。像世界上其他發(fā)達(dá)國(guó)家，都經(jīng)過了1、50年才能夠普及，我們也就用了20多年。”
追溯時(shí)代印記，了解發(fā)展軌跡，依托畫面的生動(dòng)展現(xiàn)和數(shù)據(jù)的直觀呈現(xiàn)，觀眾循序漸進(jìn)地了解中國(guó)為取得教育事業(yè)發(fā)展作出的創(chuàng)新改變和付出的不懈努力。中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展是有目共睹的，《教育強(qiáng)國(guó)》對(duì)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展史的記錄是一種銘記，更是一種激勵(lì)。
“歷史影像”與“人物采訪”交相輝映
跳脫出單純的知識(shí)科普和歷史講述，紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》在敘述形式上開拓創(chuàng)新，融合史料影像、歌劇歌曲、新聞紀(jì)錄片、紀(jì)實(shí)畫面，以及教育行業(yè)各類代表人物的訪談，架構(gòu)和串聯(lián)起我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。
史實(shí)畫面的再現(xiàn)帶領(lǐng)觀眾了解社會(huì)主義建設(shè)初期，群眾的學(xué)習(xí)面貌和青年的偉大志向。延安秧歌劇《夫妻識(shí)字》中唱道：“莊戶人為什么要識(shí)字?不識(shí)字不知道大事情。舊社會(huì)不識(shí)字，糊里糊涂受人欺，如今咱們翻了身，受苦人變成了當(dāng)家的人，睜眼的瞎子，怎能行?”新聞紀(jì)錄片《直上云霄》展現(xiàn)了毛澤東時(shí)代青年的偉大理想，“我們北京航空學(xué)院同學(xué)們的理想，就是希望我們自己設(shè)計(jì)制造的飛機(jī)，飛翔在祖國(guó)的天空。我們本著敢想敢干的精神，大膽的提出了自己設(shè)計(jì)和制造的想法。看吶，我們美麗的云鷹展翅高飛了……”
《讓我們蕩起雙槳》《我和我的祖國(guó)》等歌曲作為背景音樂的使用，實(shí)現(xiàn)了對(duì)每個(gè)時(shí)期教育發(fā)展?fàn)顩r的生動(dòng)復(fù)盤。例如，伴隨著歌曲《我們走在大路上》，紀(jì)錄片展現(xiàn)中國(guó)高等教育踏上快車道的發(fā)展局面?！皩W(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”，大批專業(yè)技術(shù)人才走出校園，投入到社會(huì)主義新中國(guó)的建設(shè)當(dāng)中。
值得一提的是，以上表現(xiàn)形式與人物采訪的結(jié)合，能夠幫助觀眾更好地獲取和理解信息。新聞紀(jì)錄片《祁建華快速識(shí)字法》，用紀(jì)實(shí)影像講述了成都軍區(qū)文化教員祁建華發(fā)明識(shí)字方法的史實(shí)。對(duì)于這種不到30天就能讓一個(gè)文盲學(xué)會(huì)3000多個(gè)常用漢字的識(shí)字方法，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張昭文解釋：“他用的教材是注音教材，就是每一個(gè)字上頭注上音符，然后根據(jù)拼音來認(rèn)字?！备枨赌箍平纪獾耐砩稀泛兔飨皆L蘇聯(lián)看望留學(xué)生的紀(jì)實(shí)畫面，搭配原莫斯科航空學(xué)院學(xué)生、中國(guó)載人航天工程首任總設(shè)計(jì)師王永志的場(chǎng)景回憶，再現(xiàn)真實(shí)歷史時(shí)刻。
從黑白影像到彩色畫面，從直觀講述到配樂渲染，從經(jīng)典影像記錄到見證者解說，彼此互為補(bǔ)充，在變換表現(xiàn)方式的同時(shí)，更重要的是豐富影片內(nèi)容。從教育改革的親身經(jīng)歷者、教育政策的制定解讀者、教育體制的體驗(yàn)受益者等不同身份和不同年齡的代表人物的口中，愈發(fā)感知中國(guó)制度、中國(guó)成就與中國(guó)自信。
借教育事業(yè)“典型人物”彰顯時(shí)代印記
從新中國(guó)成立初期，到中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新的歷史方位，教育政策的出臺(tái)與國(guó)家需要緊密結(jié)合，教育事業(yè)的發(fā)展更與國(guó)家發(fā)展相互勾連。每個(gè)階段有各自的典型人物，他們身上承載著那個(gè)年代的國(guó)家使命，彰顯著那個(gè)時(shí)期獨(dú)有的時(shí)代特征。通過《教育強(qiáng)國(guó)》中幾位典型人物的事跡，觀眾可以以小見大，管窺這幾十年來中國(guó)教育的發(fā)展樣貌。
新中國(guó)成立初期，國(guó)家建設(shè)急需大規(guī)模高級(jí)專門人才，當(dāng)時(shí)年僅19歲的戚發(fā)軔踴躍加入，一群懷揣著保家衛(wèi)國(guó)夢(mèng)想的年輕人匯聚在一起。戚發(fā)軔說：“抗美援朝的時(shí)候我們深深體會(huì)到，中國(guó)的航空力量太落后了，受人家欺負(fù)。所以那個(gè)時(shí)候下決心，一定去學(xué)航空、造飛機(jī)、保家衛(wèi)國(guó)，所以我就報(bào)了航空這個(gè)專業(yè)，要下決心辦這個(gè)事?！?977年，從寧夏戈壁草原來到北京的姜德文抓住了恢復(fù)高考的重要契機(jī)，追回了曾經(jīng)丟失的學(xué)習(xí)時(shí)光，成為中國(guó)進(jìn)入改革開放新時(shí)期的第一批大學(xué)生。1978年也成為了一個(gè)時(shí)代的符號(hào)，銘刻在無數(shù)人的記憶中?！拔业淖C書是10001號(hào)。第一個(gè)‘1’代表科學(xué)院，最后‘1’代表第一個(gè)。”1983年5月27日，參加中國(guó)自主培養(yǎng)的第一批博士學(xué)位授予儀式的馬中騏成為新中國(guó)的第一位博士，他為國(guó)內(nèi)理論物理學(xué)界和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。
邁入新時(shí)代的中國(guó)，致力于學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。電子科技大學(xué)保安隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)助理張永輝通過努力，在的時(shí)間里相繼拿到了?？啤⒈究?、研究生文憑。他說：“我是41歲的時(shí)候準(zhǔn)備考研究生的。當(dāng)時(shí)的想法，一個(gè)是想拓寬自己的視野;第二個(gè)就是想，我能不能沖一下，別人為什么行，我為什么不行呢?”從分辨不出幾何圖形，到能精確計(jì)算出各種圖形數(shù)據(jù)，走職業(yè)教育發(fā)展之路的鄒彬?qū)崿F(xiàn)了知識(shí)和技能的雙提升，他用一把小小的泥刀雕砌出“藝術(shù)品”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在第43屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目中零的突破，找到了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的廣闊平臺(tái)。
從應(yīng)國(guó)家發(fā)展需要投身航空航天事業(yè)的年輕人，到恢復(fù)高考制度后年齡參差不齊的第一批大學(xué)生，到18位獲得第一批博士學(xué)位的知識(shí)分子，再到不局限年齡和身份接受繼續(xù)教育和職業(yè)教育的社會(huì)人士，我們看到了每一代人身上的時(shí)代印記，也愈發(fā)感慨中國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步和中國(guó)國(guó)際地位的提升。
《教育強(qiáng)國(guó)》記錄著中國(guó)教育的發(fā)展，也銘刻著屬于一代代人的榮光。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，肩負(fù)教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的原則使命，未來應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，而中國(guó)將更加和世界接軌、與國(guó)際齊肩，穩(wěn)步邁向建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程。
2019《教育強(qiáng)國(guó)》觀看體會(huì)
中央電視臺(tái)綜合頻道(cctv-1)播出中央廣播電視總臺(tái)、教育部聯(lián)合攝制的專題片《教育強(qiáng)國(guó)》第二集《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》，其中報(bào)道了河北師范大學(xué)附屬小學(xué)建校以來的巨大變化。
節(jié)目介紹說，河北師范大學(xué)附屬小學(xué)，1956年建校初期，只有6位老師、3個(gè)教學(xué)班、80名學(xué)生。到如今，已經(jīng)有在職教師108位、35個(gè)教學(xué)班、1800余名學(xué)生。這樣的巨變?cè)谥袊?guó)的義務(wù)教育中，只是一個(gè)縮影。在中國(guó)的教育發(fā)展進(jìn)程中，義務(wù)教育的推行，意義重大而深遠(yuǎn)。
《教育強(qiáng)國(guó)》共四集，生動(dòng)展現(xiàn)了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級(jí)各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的奮斗歷程。
2019《教育強(qiáng)國(guó)》觀看感想
紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》開播啦，今天是《立國(guó)之本》和《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》，明天還有《春風(fēng)化雨》和《面向未來》。該片反映了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系，其探索與前進(jìn)歷程扎實(shí)，取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的，還幸運(yùn)地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段，深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署，培育了大批優(yōu)秀人才為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)了(著)自己的力量。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo)，我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。
一輩人的努力，一代人的成長(zhǎng)，只有更好地了解歷史，知道教育發(fā)展的過程，才能更清晰未來的發(fā)展方向，以更多優(yōu)秀的人才才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專家，他們退而不休，滿懷愛心，不求名利，不辭辛苦，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“關(guān)愛后代、無私奉獻(xiàn)”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進(jìn)，為我們樹立了榜樣!
他們?yōu)閲?guó)育人，為黨增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛青少年，引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng);他們弘揚(yáng)“五老”精神，力托祖國(guó)未來;他們發(fā)揮“五老”精神，培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式：家長(zhǎng)學(xué)校、主題教育、四點(diǎn)半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊(duì)等，為教育青少年辦實(shí)事做好事解難事;他們用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)，創(chuàng)新了一個(gè)個(gè)關(guān)心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。
2019《教育強(qiáng)國(guó)》觀看有感
第一集主要內(nèi)容：教育，是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本，也是一個(gè)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。教育，不僅寄托著個(gè)人成長(zhǎng)的希望、家庭的希望，也承載著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。中國(guó)教育的發(fā)展，銘刻著共和國(guó)成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。
第二集主要內(nèi)容：中國(guó)在全世界人口最多的9個(gè)發(fā)展中國(guó)家中，率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)，創(chuàng)造了人類教育史上的奇跡!中國(guó)教育，背負(fù)著國(guó)家使命，承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程，一路前行。
第三集主要內(nèi)容：教育是奠定國(guó)家和民族未來的基石，黨的召開以來，中國(guó)教育事業(yè)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。
一個(gè)個(gè)教育故事，呈現(xiàn)了在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下，中國(guó)教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在課堂一線，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)各類教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升，教育公平邁出穩(wěn)健步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力，讓中國(guó)教育事業(yè)凸顯出全新的時(shí)代格局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了人才支撐。
第四集主要內(nèi)容：在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)。面向未來，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等重大問題，正在展開一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。
思想政治課創(chuàng)新形式，為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲?yàn)榇?，中?guó)學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國(guó)特色和時(shí)代風(fēng)采;隨著勞動(dòng)教育生動(dòng)實(shí)踐的開展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育“雙一流”建設(shè)的成就、職業(yè)教育發(fā)展的全新局面、中國(guó)教育國(guó)際交流與對(duì)話形成新格局……各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當(dāng)代中國(guó)教育勇?lián)鷷r(shí)代重任、以創(chuàng)新開啟未來的氣魄與格局。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇二
今年是比較特殊而又意義非凡的一年，我們偉大的黨迎來了100周年的紀(jì)念日，當(dāng)下的美好生活可以說是離不開黨的努力，是我們偉大的黨那無私，愛國(guó)，一心為老百姓著想的精神所拼搏出來的，為此身為祖國(guó)未來接班人的一分子，我們要引以為豪，以我們偉大的黨為學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)他們身上那種愛國(guó)愛民，愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一生的精神，雖然目前我們還沒有辦法報(bào)效祖國(guó)，但我深信知道，目前的階段，只有好好努力學(xué)習(xí)，多利用課余的時(shí)間去了解祖國(guó)未來發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)習(xí)憂國(guó)憂民的精神，將來在祖國(guó)需要我們的時(shí)候，才能奉獻(xiàn)出我們一份微薄之力。
每一年的《請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我》節(jié)目?jī)?nèi)容都是振奮人心，看得我們熱心澎湃，無論是愛國(guó)勵(lì)志，抗震救災(zāi)，弘揚(yáng)抗疫精神，還是青少年孝敬父母，愛國(guó)情懷都會(huì)給人帶來一種熱血激情的震撼人心，這使得我們可以通過這些節(jié)目來更好的，更全面的認(rèn)識(shí)祖國(guó)面貌，使得我們?cè)诮窈笥懈用鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方向，為今后成長(zhǎng)的道路做下美好的鋪墊。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇三
在這個(gè)_里，每一位同學(xué)滿懷喜悅，帶著微笑回到校園學(xué)習(xí)，制定一個(gè)新的目標(biāo)以及計(jì)劃，面對(duì)這個(gè)新學(xué)期，同學(xué)們要重新樹立目標(biāo)，并且為新的目標(biāo)付出行動(dòng)，好好努力一把。
面對(duì)新的學(xué)期，它給我?guī)砹烁嗟氖斋@，同時(shí)也把我從假期的沉睡中喚醒了。那一天我一個(gè)人坐在電視前觀看這個(gè)節(jié)目，隨著時(shí)間的流逝，不知不覺，今年的《請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我》就結(jié)束了。
這一刻我陷入了深思，然后媽媽也安靜了。說真的，看了這個(gè)節(jié)目讓我明白了許多，收獲了許多，以及成長(zhǎng)了許多，好比一堂人生哲理課。讓我不得不對(duì)自己的人生重新思考了一遍又一遍，人生的意義是什么?人生的目標(biāo)是什么?人生的方向又在哪里呢?這一切的一切都在提醒著我，需要努力學(xué)習(xí)，把握好自己的人生。
更讓我明白了，愛國(guó)是什么?愛國(guó)就是讓自己所做的每一件事情都祖國(guó)掛鉤，為祖國(guó)的強(qiáng)大而去奮發(fā)圖強(qiáng)學(xué)習(xí)，為祖國(guó)偉大復(fù)興而永不止步，這些都是愛國(guó)的表現(xiàn)。而我則用行動(dòng)去證明，做一個(gè)學(xué)生該做的事情，在未來可以有能力為中國(guó)出一份力。
就好像《歌唱祖國(guó)》里面的歌詞一樣："五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……"聽著這首耳熟能詳?shù)母?，我就很激?dòng)，五星紅旗，我為你驕傲，為你自豪。我相信中國(guó)只會(huì)越來越強(qiáng)大，一定會(huì)在未來的世界里，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的大國(guó)。
然而今年是黨的一百年生日，我們每個(gè)人同學(xué)都很記得這個(gè)節(jié)日，因?yàn)辄h給予了我們太多太多了，讓我們擁有美好的生活環(huán)境，有一個(gè)友善團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)，這就是我們偉大的黨帶給我們的一切。
在這個(gè)特別紅色年里，讓我們向黨致敬，向五星紅旗致敬，同時(shí)我們作為祖國(guó)的接班人，身上的責(zé)任與擔(dān)子，一刻都不能忘記。我會(huì)更加努力，把知識(shí)學(xué)好，同時(shí)把自身體能素質(zhì)跟上，這樣才不會(huì)辜負(fù)黨與祖國(guó)的栽培，祖國(guó)未來的路上我一定奉陪到底。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇四
“背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸?！惫?jié)目中的這句話讓我難以忘懷，這是李大釗同志在105年前的9月1日，發(fā)表在《新青年》上《青春》一文的內(nèi)容，讓我更加堅(jiān)定愛國(guó)之心，深刻認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的發(fā)展歷經(jīng)磨難，先輩們?yōu)槲磥斫ㄔO(shè)美麗新中國(guó)付出了自己的鮮血和汗水。這堂課程受益匪淺！今年，我們國(guó)家一共777名奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光。場(chǎng)上有理想光輝永不熄滅的老將，也有冉冉升起的青春小將，讓東京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)飄揚(yáng)起五星紅旗，《義勇軍進(jìn)行曲》響徹東京上空，我為生于中國(guó)而驕傲，為身為新時(shí)代青年教師而自豪！
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇五
“沒有祖國(guó)的界碑，哪有我們的牛羊”。拉齊尼的一句話，深深戳痛了我的心。正是這一批又一批熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)無私無畏的英雄們，像帕米爾高原上的雄鷹，用自己的光和熱，守護(hù)著、照亮著這片沃土。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我要做到不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切希望，為黨育人，為國(guó)育才，積極引導(dǎo)少先隊(duì)員感恩先輩，崇敬英雄，堅(jiān)持真理，堅(jiān)守理想。鼓勵(lì)少先隊(duì)員自力更生，發(fā)憤圖強(qiáng)，磨煉意志，頑強(qiáng)奮斗，續(xù)寫時(shí)代新篇章，用知識(shí)建設(shè)祖國(guó)，到祖國(guó)最需要的地方去，用行動(dòng)踐行“請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇六
時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間就是金秋_月的到來，新的學(xué)期，新的面貌，我們都要收拾好心情返校學(xué)習(xí)，為自己的未來繼續(xù)努力奮斗。與此同時(shí)，《請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我》隆重地與我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)生見面。秉承著“教育”的宗旨，教育全國(guó)青少年，所以是一部擁有著非凡意義的教育節(jié)目，值得我們每位學(xué)生認(rèn)真觀看，用心感受節(jié)目的價(jià)值與內(nèi)涵。
在了解過《請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我》的朋友都會(huì)知道該節(jié)目有著特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)孩子們樹立人生觀和價(jià)值觀。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間今年已經(jīng)是，如此有意義的年份，賦予這一期的《請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我》更有意義了，讓我們對(duì)于黨和祖國(guó)又有了嶄新的認(rèn)識(shí)和感觸。
觀看金秋_月這一期的《請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我》，回首中國(guó)共產(chǎn)黨這一百年來的風(fēng)雨歷程，百年滄桑，恰是風(fēng)華正茂。一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼，在革命、建設(shè)、改革的實(shí)踐中培育出的革命精神，匯聚成了一首首動(dòng)人的贊歌，先輩們披荊斬棘、砥礪奮進(jìn)，為的是我們可以擁有如今的新生活，他們的付出值得我們銘記與感恩。
中國(guó)共產(chǎn)黨就像一盞明燈沖破了漫漫長(zhǎng)夜的黑暗，像初升的朝陽(yáng)給沉睡的大地帶來了希望的曙光。觀看了這次的《請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我》，我們更要懂得好好地去感恩黨和祖國(guó)并且付出行動(dòng)，作為青少年的我們當(dāng)下就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，熱愛黨和祖國(guó)，成為有用之人，將來為黨為祖國(guó)為社會(huì)好好地貢獻(xiàn)自己的力量，展現(xiàn)自身最大的價(jià)值。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇七
如果說《專題考試》是促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)掌握時(shí)政新聞，那么《每周一答》和《智能答題》則是擴(kuò)大我們對(duì)各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的了解，比如戚繼光的”繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹”是用來譬喻深厚的愛國(guó)主義情懷，“巨曉林”被稱為知識(shí)型企業(yè)職工的優(yōu)秀代表......觀看黨史《撤離延安》才能使人懂得我軍打仗以退為進(jìn)以一個(gè)延安換取全中國(guó)的戰(zhàn)略部署，才能讀懂“存地失人，人地皆失，存人失地，人地皆存，”的精彩論斷，歷史證實(shí)了毛澤東的英明預(yù)見;觀看電影《太行山上》看得讓人潸然淚下，八路軍女戰(zhàn)士為了救負(fù)傷的日本軍人，而日本軍人將刺刀插向八路軍女戰(zhàn)士的心臟，一系列感人的畫面使民族精神和民族大義得到充分展現(xiàn)，愛國(guó)情懷油然而生;也有《念奴嬌·追思焦裕祿》的經(jīng)典誦讀“魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣!”全新政論節(jié)目《這就是中國(guó)》把中國(guó)制度、中國(guó)理論、中國(guó)道路、中國(guó)文化的優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)性講清楚，傳達(dá)出民族自信的相關(guān)核心精神，認(rèn)真誦讀《習(xí)近平用典》的《平語(yǔ)近人》才能深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記總是以人民為中心，總能妙語(yǔ)連珠，在現(xiàn)實(shí)中引用經(jīng)典。學(xué)習(xí)歷史吧，以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以明得知。
每天早上醒來第一件事就是登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，因?yàn)槲疑钌畹谋贿@個(gè)極好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)所吸引，閱讀各個(gè)板塊的內(nèi)容已成了習(xí)慣，成了我們每天的必修課。青年一代要做新時(shí)代的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，要早立志，發(fā)揚(yáng)五四精神，毛主席在少年時(shí)代就寫下了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！钡膲邀愒?shī)篇，這是他遠(yuǎn)大志向的表達(dá)。我們青年一代必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民取得了民族獨(dú)立、解放不是偶然的，而是必然的。泱泱大國(guó)中國(guó)是魅力四射的國(guó)度，吸引著世界的目光，我相信在這個(gè)內(nèi)容權(quán)威、豐富和特色鮮明的學(xué)習(xí)的平臺(tái)能讓人感受到獨(dú)特的視覺，不僅時(shí)刻傳輸著黨的政策和總書記的工作步伐，也潤(rùn)物細(xì)無聲地灌輸著生活各個(gè)領(lǐng)域的信息量，儼然成為了我工作和生活的教育加油站。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇八
在強(qiáng)國(guó)觀這個(gè)話題上，人們或許會(huì)有不同的理解和看法，但是從一個(gè)家國(guó)情懷的視角來看，強(qiáng)國(guó)觀的重要性不言而喻。通過參加強(qiáng)國(guó)觀教育活動(dòng)，我深刻地領(lǐng)悟到什么是“強(qiáng)國(guó)觀”，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于如何強(qiáng)國(guó)還有很多的不足之處，下文將從以下五個(gè)方面，介紹我在強(qiáng)國(guó)觀教育活動(dòng)中的體會(huì)和感悟。
第一段，強(qiáng)國(guó)觀的內(nèi)涵。強(qiáng)國(guó)觀作為一個(gè)名詞，其實(shí)是由兩個(gè)單詞構(gòu)成的：“強(qiáng)國(guó)”和“觀”。強(qiáng)國(guó)，是指一個(gè)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化等方面的繁榮發(fā)展；觀，則是指觀察、審視、察看。將兩個(gè)單詞結(jié)合在一起，強(qiáng)國(guó)觀，便是指人們對(duì)于一個(gè)國(guó)家如何在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化等方面進(jìn)行發(fā)展的一種觀察、審視和察看的態(tài)度和觀念。也就是說，強(qiáng)國(guó)觀不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，更是一種價(jià)值觀和思維方式。
第二段，強(qiáng)國(guó)觀的重要性。強(qiáng)國(guó)觀對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是非常重要的。一個(gè)擁有強(qiáng)烈的強(qiáng)國(guó)觀的國(guó)家，會(huì)更加注重進(jìn)行綜合性國(guó)家實(shí)力的提升，這不僅可以為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，也可以帶動(dòng)人民的共同進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，一個(gè)擁有強(qiáng)國(guó)觀的國(guó)家還可以在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮重要作用，維護(hù)國(guó)家利益，增強(qiáng)國(guó)家的話語(yǔ)權(quán)和影響力。
第三段，強(qiáng)國(guó)觀的實(shí)踐意義。強(qiáng)國(guó)觀不是一種空洞的理論，而是需要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和實(shí)施的。強(qiáng)國(guó)觀所關(guān)注的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各個(gè)方面，都需要國(guó)家經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的努力和奮斗。因此，每個(gè)人都應(yīng)該將自己的行動(dòng)和努力與實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大的事業(yè)相聯(lián)系，充分發(fā)揮自己在國(guó)家建設(shè)中的作用和價(jià)值。
第四段，強(qiáng)國(guó)觀和個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。作為國(guó)家的一份子，每個(gè)人都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到強(qiáng)國(guó)觀與個(gè)人發(fā)展之間的緊密關(guān)系。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛發(fā)展，必然會(huì)帶來國(guó)民生活水平的提高和人民個(gè)體價(jià)值的增加。因此，每個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的宏偉目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段，我的感受與啟示。在強(qiáng)國(guó)觀教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展關(guān)系到每個(gè)人，同時(shí)也更加清晰地意識(shí)到個(gè)人與國(guó)家建設(shè)之間的緊密關(guān)系。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的責(zé)任與使命，作為一個(gè)公民，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛和復(fù)興盡自己所能，這是一個(gè)人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和踐行強(qiáng)國(guó)觀，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，強(qiáng)國(guó)觀不僅僅是一種理論，更是一種價(jià)值觀和思維方式。對(duì)于每個(gè)人和整個(gè)國(guó)家的發(fā)展來說，強(qiáng)國(guó)觀極其重要。在實(shí)踐中，每個(gè)公民都應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的宏偉目標(biāo)盡自己所能，為國(guó)家的強(qiáng)盛和復(fù)興共同努力。通過這次強(qiáng)國(guó)觀教育，我堅(jiān)信我可以為實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)，也像每個(gè)公民一樣，我們都和國(guó)家的發(fā)展密切相關(guān)，在實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛的宏偉目標(biāo)中為之奮斗，這是我們的職責(zé)，也是我們的使命。只有多為國(guó)家出一份微薄之力，在鍵幾中為國(guó)家和人們普及一些強(qiáng)國(guó)理念，我們才能走得更長(zhǎng)久更寬廣。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇九
水利股王聰娥
廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)
廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是以防控權(quán)力運(yùn)行中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)為核心，針對(duì)可能誘發(fā)腐敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要部位，用制度最大限度地控制風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的危害程度，促進(jìn)權(quán)力規(guī)范、安全、高效運(yùn)行。按照中央、省上要求，今年以來，慶陽(yáng)市以全面開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)為抓手，把反腐倡廉建設(shè)融入全市經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)之中，有針對(duì)性地健全完善重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重要崗位的權(quán)力制約、運(yùn)行、監(jiān)督等方面的機(jī)制制度，用制度構(gòu)筑防范腐敗發(fā)生的權(quán)力、動(dòng)機(jī)、機(jī)會(huì)“三道防線”，著力打造改革開放的“放心區(qū)”和干部干事創(chuàng)業(yè)的“安全區(qū)”。
一是全面“清”權(quán)，針對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)健全完善防控措施。全市上下對(duì)照單位的主要職能和工作流程，按照全員參與的要求，以崗位為點(diǎn)、程序?yàn)榫€、制度為面，深入查找思想道德、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制、外部環(huán)境等方面的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對(duì)權(quán)力內(nèi)容和制度建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了全面梳理。對(duì)排查到的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)按照發(fā)生概率和危害程度，科學(xué)界定等級(jí)，實(shí)行三級(jí)管理，并逐一登記匯總，建立臺(tái)賬，有針對(duì)性地進(jìn)行制度的“廢、改、立”，健全完善缺失和漏洞，制定相應(yīng)的防控措施。目前，全市共排查各類廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)6317個(gè)，通過“廢、改、立”制定防控措施6191條，出臺(tái)制度規(guī)定407項(xiàng)，厘清了權(quán)力清單和運(yùn)行程序，為有效控制風(fēng)險(xiǎn)打下了基礎(chǔ)。
二是公開“晾”權(quán)，通過群眾監(jiān)督促權(quán)力透明運(yùn)行。對(duì)權(quán)力運(yùn)行的程序、各個(gè)崗位工作人員的職責(zé)、廉政風(fēng)險(xiǎn)的等級(jí)以及防范措施，各級(jí)各部門都建立了廉政“風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)”，并通過大會(huì)公告、在公共場(chǎng)所設(shè)立公示牌、監(jiān)督牌等形式向社會(huì)公開，接受評(píng)議和監(jiān)督。據(jù)此，不僅使廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)成為時(shí)時(shí)懸在干部頭上的警示之劍，促其知道“危險(xiǎn)”、防范“風(fēng)險(xiǎn)”、不敢“冒險(xiǎn)”、力求“保險(xiǎn)”，自覺遵守黨紀(jì)政規(guī)，規(guī)范和約束職務(wù)行為，也使群眾找到了監(jiān)督黨政部門和公務(wù)人員的依據(jù)和平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了群眾參與黨風(fēng)廉政建設(shè)的積極性。
三是有效“規(guī)”權(quán)，依靠制度創(chuàng)新促反腐倡廉科學(xué)化。積極推行分權(quán)制約和相互制衡原則，促進(jìn)決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)相互制約、相互協(xié)調(diào)，進(jìn)一步規(guī)范了人權(quán)、事權(quán)、財(cái)權(quán)等重點(diǎn)權(quán)力的運(yùn)行，建立了教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲處相結(jié)合的懲防體系。一些單位通過制度創(chuàng)新，有效約束“一把手”的權(quán)力，一些單位用制度固化廉政宣傳教育、責(zé)任制落實(shí)等工作環(huán)節(jié)，一些單位采用人腦+制度+電腦，等等。這些手段有效減少了制度操作中的人為因素，拓寬了制度創(chuàng)新領(lǐng)域，提高了反腐倡廉科學(xué)化水平。開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)工作，使干部職工普遍接受了一次系統(tǒng)的廉政教育，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的任務(wù)真正落實(shí)到了每個(gè)人的肩上。特別是通過有針對(duì)性地建立健全規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了部門權(quán)責(zé)，促進(jìn)了職能轉(zhuǎn)變，提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，也使干部職工從被動(dòng)接受監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)防范風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)事件由事后的懲處轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑?、事中監(jiān)督和警示提醒，真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)融入了部門、單位的業(yè)務(wù)工作之中。
為了有效預(yù)防和減少腐敗的可能性，近年來各地各部門根據(jù)中央的要求和部署，對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)做了一些有益的實(shí)踐探索。在實(shí)際工作中，預(yù)防關(guān)口前移，通過查找風(fēng)險(xiǎn)部位、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)、界定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、建立預(yù)警系統(tǒng)、完善相關(guān)制度、反饋實(shí)施結(jié)果等，建立健全融教育、制度、監(jiān)督于一體的有效防控廉政風(fēng)險(xiǎn)新機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了從源頭上防治腐敗工作，取得了較好成效。
推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是落實(shí)“三個(gè)更加注重”要求、拓展預(yù)防腐敗工作領(lǐng)域的有效措施。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域。這“三個(gè)更加注重”，從本質(zhì)上說是要求超前化解權(quán)力運(yùn)行過程中各種容易誘發(fā)腐敗的風(fēng)險(xiǎn)，使腐敗行為不發(fā)生或者少發(fā)生。在反腐倡廉形勢(shì)依然嚴(yán)峻、任務(wù)依然艱巨的情況下，只有堅(jiān)持預(yù)防在先，防患于未然，大力推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制建設(shè)，才能減少和控制誘發(fā)腐敗的風(fēng)險(xiǎn)。
推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的客觀需要。應(yīng)當(dāng)看到，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部大多掌管著一定的權(quán)力和資源，不同程度地面臨著誘惑和考驗(yàn)，而且掌管的權(quán)力越大、資源越多，受腐蝕的風(fēng)險(xiǎn)就越大。這就要求把更多的時(shí)間和精力用在預(yù)防腐敗的環(huán)節(jié)上，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，從而最大限度地降低腐敗和不正之風(fēng)發(fā)生的概率。這也是從根本上愛護(hù)和保護(hù)黨員干部的具體體現(xiàn)。
推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察工作方式、提高反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平的有益探索。推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，突破了傳統(tǒng)思維和習(xí)慣做法，將“風(fēng)險(xiǎn)管理”等現(xiàn)代管理理念和科學(xué)方法引入反腐倡廉建設(shè)實(shí)踐，將預(yù)防腐敗工作落實(shí)到權(quán)力運(yùn)行的全過程，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性，體現(xiàn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)正在向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化推進(jìn)，是用發(fā)展的思路和改革的辦法推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的積極探索，為有效預(yù)防腐敗開辟出一條新路。
進(jìn)一步推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，在實(shí)踐中應(yīng)遵循科學(xué)評(píng)估、超前預(yù)防、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效等基本原則，重點(diǎn)抓好“六個(gè)環(huán)節(jié)”。一是抓好教育環(huán)節(jié)。教育和引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，主動(dòng)參與廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。二是抓好組織協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)。建立健全各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)推進(jìn)、各個(gè)部門共同參與，多方聯(lián)動(dòng)、上下協(xié)同的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。三是抓好查找環(huán)節(jié)。突出重要崗位，采取自己查找、群眾幫助、社會(huì)評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)提示、組織審定等方式，深入查找風(fēng)險(xiǎn)部位，制定防控措施和實(shí)施細(xì)則，做到崗位職責(zé)明確、廉政風(fēng)險(xiǎn)清楚、防控措施得力。四是抓好公開環(huán)節(jié)。通過設(shè)立廉政風(fēng)險(xiǎn)舉報(bào)箱、公開監(jiān)督舉報(bào)電話、開設(shè)網(wǎng)上投訴專欄等方式，健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防控網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集干部群眾意見。五是抓好整改環(huán)節(jié)。定期匯總風(fēng)險(xiǎn)防控情況，研究風(fēng)險(xiǎn)處置任務(wù)，及時(shí)整改存在的問題，不斷完善風(fēng)險(xiǎn)防控措施。六是抓好考核環(huán)節(jié)。將廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理情況作為評(píng)價(jià)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇十
“強(qiáng)國(guó)有我，我必有我責(zé)?！边@句話伴隨著我走過了許多年的青春歲月，而今仿佛變得更加貼切?；厥走@幾年，我從一個(gè)沒有太多留下痕跡的普通大學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)時(shí)刻牢記自己為祖國(guó)的未來負(fù)責(zé)的新時(shí)代青年。實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)有我”的目標(biāo)，已經(jīng)漸漸成為我生命中的一部分。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“強(qiáng)國(guó)有我”的理解與體會(huì)。
第二段：明確擔(dān)當(dāng)與自我實(shí)現(xiàn)
“強(qiáng)國(guó)有我”的本質(zhì)，我理解是國(guó)家與個(gè)體緊密相連，個(gè)體對(duì)國(guó)家的發(fā)展和繁榮負(fù)有責(zé)任。我們不僅是國(guó)家的創(chuàng)造者，也是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的注腳和支撐。作為一個(gè)新時(shí)代的青年，我堅(jiān)信，在實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮的同時(shí)也能夠追求自身的完善和發(fā)展。在國(guó)家需要的時(shí)候，我可以將自身的力量投入到國(guó)家建設(shè)中，與國(guó)家同心協(xié)力。在個(gè)人能力發(fā)展的過程中，也可以積極為國(guó)家提升自身水平，回報(bào)祖國(guó)。
第三段：構(gòu)建“站在國(guó)家角度思考”的意識(shí)
在實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)有我”的過程中，一個(gè)鮮明的特點(diǎn)就是站在國(guó)家的角度看問題、思考利益。個(gè)人的行為應(yīng)該與國(guó)家利益相統(tǒng)一，而不是催生更多的獨(dú)善其身的行為。以抵制不良食品為例，我們可以從國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)利益、環(huán)境利益等多角度去思考，而不是純粹出于個(gè)人安全、個(gè)人健康等因素。在實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)有我”的過程中，我學(xué)會(huì)了站到國(guó)家的角度去看待問題，這樣的意識(shí)已經(jīng)成為我的習(xí)慣。
第四段：學(xué)會(huì)超出個(gè)人利益看待“強(qiáng)國(guó)有我”
“強(qiáng)國(guó)有我”的意義不僅在于個(gè)人的追求，也是一種國(guó)家理念和發(fā)展方向。在這種理念的指導(dǎo)下，我們可以著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，超越個(gè)人利益的限制去思考問題。比如，補(bǔ)貼國(guó)有企業(yè)是否做得合理等問題，從個(gè)人的角度而言，或許補(bǔ)貼不了，但從國(guó)家的角度而言，它可能是一種有長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)慮的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。我們需要把眼光放遠(yuǎn)，看待更多的問題，超越了個(gè)人利益的關(guān)系，從而更好地實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)有我”。
第五段：強(qiáng)化民族認(rèn)同，修煉“強(qiáng)國(guó)有我”的精神
實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)有我”的目標(biāo)，也意味著我們需要強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感。在國(guó)家面對(duì)各種壓力和問題的時(shí)候，作為一名新時(shí)代的青年，我們必須堅(jiān)定內(nèi)在的信念，抵制各種挑戰(zhàn)和困難。我們所擁有的并不僅是單單個(gè)人的能力，更重要的是精神境界：我們對(duì)國(guó)家的認(rèn)同，對(duì)未來的信心以及履行自己的責(zé)任。和其他青少年一樣，我們都在通過各種方式學(xué)習(xí)和習(xí)慣“強(qiáng)國(guó)有我”精神，并將其滲透到生活中的方方面面，這同樣也是我們作為中國(guó)青年的使命。這樣我們才能更好地完成“強(qiáng)國(guó)有我”的目標(biāo)，更好地為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
結(jié)論：
實(shí)踐“強(qiáng)國(guó)有我的理念”，是一種人生方向和信仰。我相信，在的努力和不斷的提高自我意識(shí)的支持下，我們這一代年輕人，一定能夠在以下幾個(gè)方面做出更大的貢獻(xiàn)：
一是在自我意識(shí)上，強(qiáng)化個(gè)人的責(zé)任感和歸屬感，讓“強(qiáng)國(guó)有我”成為我們的人生追求。
二是在實(shí)踐中，學(xué)會(huì)站在國(guó)家的角度思考問題，做出更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的選擇和決策。
三是拓寬視野，超越個(gè)人利益，為國(guó)家發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
四是增強(qiáng)民族認(rèn)同感，拉近我們與國(guó)家的距離，更好地在現(xiàn)實(shí)生命中踐行“強(qiáng)國(guó)有我”的精神。
正如習(xí)近平總書記所說：”人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量?！蔽蚁嘈牛谖覀冞@一代青年人和老一輩人共同努力下，中國(guó)必將實(shí)現(xiàn)更更偉大的發(fā)展。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇十一
作為一名普通的中國(guó)人，我們始終心存著對(duì)祖國(guó)的熱愛和責(zé)任。看到祖國(guó)的飛速發(fā)展，我們自然而然地會(huì)產(chǎn)生一種“強(qiáng)國(guó)有我”的情感認(rèn)同。最近，《強(qiáng)國(guó)有我》這檔節(jié)目讓我更深刻地體會(huì)到了這種認(rèn)同感，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段 理性看待成就與問題
“連續(xù)四十年高速發(fā)展，人均收入增長(zhǎng)了30倍，這不是小成績(jī)?！痹谶@檔節(jié)目中，張宏偉院士在開場(chǎng)白中深刻勾勒了中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家所取得的成就?；仡欉@些年來祖國(guó)順改開以來的變化，不難想象出這63年間中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速騰飛。然而，與此同時(shí)，我們不能忽略問題所帶來的影響。環(huán)境污染、教育缺陷、文化割裂等一系列問題讓我們反思深入。
第二段 “民生為本”看待中國(guó)的優(yōu)勢(shì)和短板
“民生為本”體現(xiàn)了諸多國(guó)家所需要堅(jiān)守的核心價(jià)值，也是中國(guó)在當(dāng)今全球化競(jìng)爭(zhēng)中所具備的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)。民生問題顧名思義就是關(guān)乎百姓的切身利益。如果經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不以民生為本，那么社會(huì)的公平正義也難以得到實(shí)現(xiàn)。所以，要真正實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)有我”，必須要堅(jiān)持以民生為本的原則，始終把人民放在心中。但是，亂象依然存在。比如，欠薪、錢袋子式扶貧等等問題值得深思。
第三段 “高瞻遠(yuǎn)矚”看待中國(guó)的力量與使命
中國(guó)的強(qiáng)大不僅僅體現(xiàn)在繁華富庶的表面下。在國(guó)際社會(huì)舞臺(tái)上，中國(guó)扮演著越來越重要的角色。不僅如此，中國(guó)強(qiáng)國(guó)也具備著肩負(fù)起相應(yīng)的作用和責(zé)任的使命。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)有我，需要每個(gè)人都要有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，不能只滿足于眼前的成就，更要著眼于未來，思考我們應(yīng)該扮演何種角色，為世界和平、穩(wěn)定、發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。
第四段 “個(gè)體責(zé)任”與“集體合力”之間的選擇
在這檔節(jié)目中，我們看到了不少國(guó)內(nèi)的“榜樣”——從湖南省委副書記劉遠(yuǎn)清“空調(diào)管理”開始，他們不斷地用行動(dòng)去傳遞正能量，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。然而，即使擁有偉大的個(gè)體奮斗精神，如果沒有集體合力的支持，那么力量也會(huì)有所折損。只有在組織管理系統(tǒng)中，社會(huì)的每一個(gè)力量都能夠參與，每個(gè)人都能夠做到自己的最好，才能真正構(gòu)筑出一個(gè)異彩紛呈的中國(guó)。
第五段 “行動(dòng)出現(xiàn)實(shí)”的意義
對(duì)于我們每個(gè)人來說，“強(qiáng)國(guó)有我”的意義是多方面的。在過程的拼搏中，不斷地充實(shí)自己，提高自己的素質(zhì)；在生活的實(shí)踐中，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，推動(dòng)自己的前移，以更更好地完成自身的價(jià)值。對(duì)于國(guó)家，我們則更多的是通過自己的行動(dòng)以支持祖國(guó)的發(fā)展，為祖國(guó)的未來蓄能。行動(dòng)是最好的贊揚(yáng)之詞。只有通過實(shí)干，才能讓強(qiáng)國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
在觀看這檔節(jié)目之后，我更加深刻地感悟到了“強(qiáng)國(guó)有我”的內(nèi)涵。我們每個(gè)人都要發(fā)揮自己的作用，不僅要充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，還要為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；我們需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，唯有如此，才能以更好更充分的方式推動(dòng)中國(guó)的未來方向。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇十二
近年來，中國(guó)的“強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略不斷推進(jìn)，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，各種挑戰(zhàn)和困難層出不窮。為了展示中國(guó)的發(fā)展成果和走向世界的姿態(tài)，近期上映的電影《我的祖國(guó)》引起了廣泛的關(guān)注。觀看這部電影，讓我深受觸動(dòng)，對(duì)中國(guó)的未來更加充滿信心，感受到了中國(guó)的國(guó)家意識(shí)和民族自信。以下是我對(duì)觀看《我的祖國(guó)》的心得體會(huì)。
首先，觀看《我的祖國(guó)》讓我真切感受到了中國(guó)人民的努力和拼搏精神。在電影中，通過一系列的故事，展現(xiàn)了中國(guó)人民面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈不撓的精神。無論是抗洪救災(zāi)、抵御外敵入侵，還是在科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展上取得的巨大成就，電影中的每一個(gè)故事都讓我深受震撼。這種拼搏精神鼓舞著我，讓我明白只要我們不斷努力，團(tuán)結(jié)奮斗，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
其次，觀看《我的祖國(guó)》讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，有著深厚的歷史底蘊(yùn)和文化傳統(tǒng)。電影中的每一個(gè)故事都緊緊圍繞著中國(guó)的歷史和文化展開，讓我感受到了中國(guó)獨(dú)特的魅力和底蘊(yùn)。無論是航天員的壯舉，還是工人的辛勤付出，都體現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)待工作和生活的態(tài)度。這種對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，讓我深感自豪。同時(shí)，電影也讓我意識(shí)到，作為中國(guó)人，我們要珍惜這份歷史和文化，傳承下去，為構(gòu)建更加美好的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
再次，觀看《我的祖國(guó)》讓我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步是一個(gè)全方位、多領(lǐng)域的過程。電影中的故事涉及到農(nóng)村、城市、科技、教育等各個(gè)方面，展示了中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)取得的重大成就。中國(guó)不僅在經(jīng)濟(jì)上取得了巨大的進(jìn)步，還在環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新和社會(huì)建設(shè)等方面取得了顯著成就。這讓我看到了中國(guó)正在朝著一個(gè)全面發(fā)展的方向前進(jìn)，沒有任何困難和挑戰(zhàn)能夠阻止中國(guó)人民追求更好生活的步伐。
最后，觀看《我的祖國(guó)》讓我對(duì)中國(guó)的未來充滿信心。在電影的結(jié)尾，一段搶救折疊橋的故事讓我印象深刻。面對(duì)突如其來的洪水，中國(guó)人民用自己的雙手創(chuàng)造了奇跡，讓困難變得不再困難。這讓我相信，只要我們堅(jiān)定信心，迎難而上，中國(guó)必將能夠戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，繼續(xù)走向繁榮昌盛的未來。我相信，中國(guó)正在逐步實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的目標(biāo)，成為世界的領(lǐng)導(dǎo)者。
總而言之，觀看《我的祖國(guó)》這部電影令我深受觸動(dòng)，對(duì)中國(guó)的發(fā)展和未來充滿信心。中國(guó)人民的拼搏精神、歷史文化底蘊(yùn)、全面發(fā)展和未來前景，無不讓我為自己是中華兒女而自豪。我相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想必將實(shí)現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該為之努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同創(chuàng)造屬于我們的美好未來。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇十三
平臺(tái)上有一篇問答形式的文章，__省__市圖書館高昌功問，中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）馬克思主義學(xué)院副教授唐愛軍答。
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有疑問，是否也有人在千里之外或者就在我們身邊給我們解惑？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，是《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)給他們提供了這樣的機(jī)會(huì)。同樣我們因?yàn)槠脚_(tái)的存在也有這樣的機(jī)會(huì)！
重點(diǎn)是第二個(gè)問題：學(xué)習(xí)中的疑問是怎么來的？春秋末期的思想家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人孔子說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話的意思是一味讀書而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺镜囊饬x而不能合理有效利用書本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦！Ｈ绻晃犊障攵贿M(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。顯而易見，__市圖書館高昌功正式在學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考，才有疑問，進(jìn)而通過平臺(tái)得以解開疑惑，這樣的學(xué)習(xí)才有所得。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情很高，如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不思考所學(xué)的內(nèi)容，正是孔子說的“學(xué)而不思則罔”，如果將平臺(tái)放在一邊不管不問，一味地自己空想，不就是“思而不學(xué)則殆”嗎？所以，我們應(yīng)該好好珍惜平臺(tái)給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力提高自己的理論知識(shí)水平，通過所學(xué)在城管執(zhí)法工作中去實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固法治城管的豐碩成果。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇十四
作為一名新時(shí)代的公民，我們肩負(fù)著強(qiáng)國(guó)富民的歷史重任。近日，我閱讀了習(xí)近平總書記在《強(qiáng)國(guó)有我》這本書中的講話，他深刻闡述了強(qiáng)國(guó)富民的必然性以及全體公民的重要性，讓我深受啟發(fā)。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的必然趨勢(shì)
在講話中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了中國(guó)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的必然性。中國(guó)正在以前所未有的速度崛起，成為國(guó)際舞臺(tái)上的重要力量，而這恰恰與將人民的利益放在首位密不可分。我們要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)崗位，改善民生，讓人民群眾切實(shí)感受到自己創(chuàng)造與享受國(guó)家發(fā)展成果的幸福和自豪。
第二段：推動(dòng)全民創(chuàng)新，讓中國(guó)更具競(jìng)爭(zhēng)力
在后疫情時(shí)代，推動(dòng)科技創(chuàng)新成為了中國(guó)發(fā)展的重中之重。在講話中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新是人類進(jìn)步的動(dòng)力源泉，要在國(guó)家層面強(qiáng)化創(chuàng)新體系建設(shè)，同時(shí)也要引導(dǎo)廣大國(guó)民積極創(chuàng)新，推動(dòng)全民創(chuàng)新，以提高國(guó)家的創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，確保未來更為美好
人才是國(guó)家強(qiáng)盛的核心。在講話中，習(xí)近平總書記指出，全民教育是國(guó)家發(fā)展壯大的重要基礎(chǔ)，我們要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育的投入，切實(shí)提高全民的教育素質(zhì)與綜合素養(yǎng)。只有擁有了更多的知識(shí)與技能，我們才能真正發(fā)揮自己的潛力，讓自己的人生更加充實(shí)與美好。
第四段：全民網(wǎng)上生活的重要性
如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑W(wǎng)絡(luò)也是國(guó)家與人民之間重要的紐帶。在講話中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)的重要性，引導(dǎo)全民正確使用網(wǎng)絡(luò)，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間的文明，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民做出積極貢獻(xiàn)。
第五段：強(qiáng)國(guó)有我，每個(gè)人都要擔(dān)起責(zé)任
作為公民，我們不能對(duì)社會(huì)的進(jìn)步視而不見，要積極參與到國(guó)家建設(shè)中來。在講話中，習(xí)近平總書記說道，“不要管大家干不干得來，委屈一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，你們也能夠創(chuàng)造奇跡的。最牛的蘿卜還要靠土地。”每個(gè)人都要擔(dān)起自己的責(zé)任，從自身做起，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民貢獻(xiàn)出自己的力量。
總的來說，通過閱讀《強(qiáng)國(guó)有我》這本書，我深切體會(huì)到了強(qiáng)國(guó)富民的必然趨勢(shì)，以及每個(gè)人都需要為此擔(dān)起自己的責(zé)任。在未來，我會(huì)更加積極地參與到國(guó)家的建設(shè)中來，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民盡我所能。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇十五
“強(qiáng)國(guó)有我”，這是一個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的口號(hào)。意味著每個(gè)人都是祖國(guó)的有機(jī)組成部分。在這個(gè)偉大的民族復(fù)興時(shí)代中，我們要牢記自己的責(zé)任和使命。在個(gè)人奮斗的同時(shí)，更應(yīng)該始終謹(jǐn)記身為中國(guó)人的身份，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)
作為強(qiáng)國(guó)的有力支撐，每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)?，F(xiàn)代科技和國(guó)際大勢(shì)的發(fā)展，使得高素質(zhì)人才的需求越來越大。只有擁有深厚的學(xué)識(shí)、扎實(shí)的技能并精通一門外語(yǔ)，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于領(lǐng)先地位。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，多方面提升自身能力，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛之夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：弘揚(yáng)中華文化，更好地傳承發(fā)展
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。傳承與發(fā)展中華文化是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)盛的重要途徑。我們應(yīng)該尊重民族文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持文化自信。同時(shí)，推廣新時(shí)代的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華文化的國(guó)際影響力。發(fā)揮個(gè)人在家庭和社區(qū)的積極作用，通過自己的行動(dòng)來傳承弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓更多人了解和喜愛中華文化。
第四段：積極參與社區(qū)建設(shè)，投身公益事業(yè)
實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)的偉大復(fù)興，必須有人民群眾的支持。每個(gè)人都應(yīng)該積極參與社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)。我們應(yīng)該關(guān)注身邊人的需求和困難，為他們提供幫助和支持。作為公民，我們應(yīng)該有義務(wù)確保公共環(huán)境的衛(wèi)生和安全，積極投身社區(qū)建設(shè)。同時(shí)，積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢(shì)群體的生存、學(xué)習(xí)和發(fā)展，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛。
第五段：充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛的源動(dòng)力之一，也是在實(shí)現(xiàn)聽國(guó)家需要下，每個(gè)人都應(yīng)該擁有的能力。我們應(yīng)該關(guān)注時(shí)代發(fā)展的方向和趨勢(shì)，研究新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，積極嘗試新產(chǎn)品和新模式。在創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)上，提出自己的想法和方案，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛的夢(mèng)想獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。用我們的創(chuàng)新力量推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，激發(fā)國(guó)家強(qiáng)盛的潛能。
結(jié)論：
“強(qiáng)國(guó)有我，興則我興，亡則我亡。”作為我們這一代人，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史使命。我們要通過肯定自身價(jià)值，更好地發(fā)揮個(gè)人的作用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛盡自己的貢獻(xiàn)。唯有這樣，方能真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇十六
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!”不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)。總結(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對(duì)與錯(cuò)，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?！边@句話雖然不能說完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認(rèn)識(shí)面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時(shí)間的工作，基本上都能夠熟悉前臺(tái)的工作，例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對(duì)于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí)，就會(huì)有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中，會(huì)有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務(wù)多，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。
在行政人事部部門里，由主管帶領(lǐng)著我們開展各項(xiàng)的工作。剛剛開始的工作，有點(diǎn)囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會(huì)造成工作上的一些小差錯(cuò)，這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級(jí)的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗話說“滴水不成海，獨(dú)木不成林”，所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊，泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購(gòu)買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個(gè)部門雖然只有三個(gè)人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理，在主管的指示下，我們兩個(gè)下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭(zhēng)到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求，為各個(gè)部門提供方便快捷的服務(wù)，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成，會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃洹Ｍ瑫r(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中，不可能是孤立的個(gè)體，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。
又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月?？偨Y(jié)三月，計(jì)劃8月，讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí)，自己也會(huì)不斷地要求自己達(dá)到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問題的能力，加強(qiáng)自己各方面的能力，工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出，凡是都會(huì)出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。
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觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇十七
縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的`一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教'，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：
1、幼兒教育基本以活動(dòng)為主，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。
2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。
4、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。
希望創(chuàng)辦幼兒園的園長(zhǎng)們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。
古語(yǔ)有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間，走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛保谑翘撔南蛴薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長(zhǎng)進(jìn)不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子。這使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。
4、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇十八
強(qiáng)國(guó)是一部由中央電視臺(tái)推出的重點(diǎn)突出的紀(jì)錄片，該片以中國(guó)改革開放40年來的發(fā)展和取得的巨大成就為主線，展示了中國(guó)人民經(jīng)過艱苦努力實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的強(qiáng)大崛起。作為國(guó)內(nèi)外觀眾都高度關(guān)注的熱門電視節(jié)目，觀看強(qiáng)國(guó)給我留下了深刻的印象。
第二段：展示國(guó)家成就。
觀看強(qiáng)國(guó)給我最大的感受就是中國(guó)的發(fā)展取得了舉世矚目的成就。電影中展示的一系列數(shù)字和數(shù)據(jù)令人瞠目結(jié)舌，讓我更加了解了中國(guó)近年來的快速發(fā)展。無論是高鐵網(wǎng)絡(luò)的完善，還是空天軍事力量的強(qiáng)大，中國(guó)都在各個(gè)領(lǐng)域迅猛發(fā)展。這些成就的背后離不開中國(guó)政府的正確引導(dǎo)，更離不開中國(guó)人民的辛勤努力。
第三段：體現(xiàn)人民力量。
強(qiáng)國(guó)片中的另一個(gè)核心主題就是中國(guó)人民的奮斗精神。無論是鄉(xiāng)村教育的改善，還是脫貧攻堅(jiān)的成就，都彰顯了中國(guó)人民的智慧和勤勞。一系列的感人片段讓人動(dòng)容，這些背后都是人民的共同努力。強(qiáng)國(guó)給予了我對(duì)中國(guó)人民無盡的敬意，也讓我更加堅(jiān)信只有人民的力量才能成就偉大事業(yè)。
第四段：豐富的文化傳承。
強(qiáng)國(guó)中還展示了中國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承。通過片中的舞蹈、音樂、繪畫等文化形式，觀眾不僅可以了解到中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)，還能感受到中華民族對(duì)于傳統(tǒng)文化的珍視和傳承。這部紀(jì)錄片讓我認(rèn)識(shí)到保護(hù)和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，對(duì)于塑造國(guó)家形象和增強(qiáng)人民凝聚力的重要意義。
第五段：展望未來。
觀看強(qiáng)國(guó)后，我更加堅(jiān)定了中國(guó)的未來充滿希望。中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的崛起是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，也是世界各國(guó)都應(yīng)該向中國(guó)學(xué)習(xí)的典范。強(qiáng)國(guó)展示了中國(guó)人民的智慧和勇氣，讓我相信只要我們共同團(tuán)結(jié)、努力奮斗，中國(guó)必將在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的道路上不斷邁進(jìn)。
總結(jié)：
觀看強(qiáng)國(guó)讓我對(duì)中國(guó)的發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這部紀(jì)錄片展示了中國(guó)的成就、人民力量和文化傳承，讓我對(duì)中國(guó)更加自豪，更加期待未來的發(fā)展。強(qiáng)國(guó)不僅是一部紀(jì)錄片，更是一個(gè)榜樣，鼓舞人心，引領(lǐng)我們向前奮進(jìn)。我相信，在不久的將來，中國(guó)一定能成為真正的強(qiáng)國(guó)。
觀看強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)篇十九
近年來，不斷有人在問：我們?cè)撊绾谓ㄔO(shè)一個(gè)強(qiáng)國(guó)？答案并不復(fù)雜，這就需要每一個(gè)人都能夠成為強(qiáng)國(guó)、發(fā)展國(guó)家的重要力量。因此，我認(rèn)真閱讀了《強(qiáng)國(guó)有我》這部書，一些深刻的心得體會(huì)共產(chǎn)生了。
首先， 要有自信心。作為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該有自信，相信我們的民族是偉大的、強(qiáng)大的。可以回想一下“韜光養(yǎng)晦”的歷史。自18世紀(jì)以來，我們一直是受欺負(fù)、受壓迫的地位。然而我們并沒有放棄，而是秉持韜光養(yǎng)晦的策略，通過自強(qiáng)不息的努力，中國(guó)與時(shí)俱進(jìn)，在各個(gè)領(lǐng)域取得了巨大的進(jìn)步。
其次，要有責(zé)任心。強(qiáng)國(guó)有我，每一個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)自己的責(zé)任。國(guó)家需要我們?yōu)橹ぷ?、為之付出，因此每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的本職工作，提高自己的專業(yè)能力，在自己的崗位上做出有意義的事情。從小事做起，身體力行，把責(zé)任落實(shí)到實(shí)處，才能夠真正地推動(dòng)國(guó)家的強(qiáng)盛發(fā)展。
第三， 要有敬畏心。要敬畏國(guó)家、敬畏制度，認(rèn)識(shí)到國(guó)家的強(qiáng)大與發(fā)展是建立在一個(gè)系統(tǒng)完整、有序高效的制度基礎(chǔ)上的。我們要認(rèn)真遵守法律法規(guī)、遵守社會(huì)公約、遵守職業(yè)道德規(guī)范，這樣才能夠切實(shí)提升自己的公民素質(zhì)，同時(shí)也能夠真正地奉獻(xiàn)于社會(huì)。
第四，要有創(chuàng)新心。在一個(gè)日新月異、變革迅猛的時(shí)代，只有不斷地創(chuàng)新才能夠推動(dòng)國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。這種創(chuàng)新精神不僅僅指創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)新產(chǎn)品等，還包括創(chuàng)新思想、創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新服務(wù)和創(chuàng)新營(yíng)銷等方面。只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，國(guó)家發(fā)展才能有不竭動(dòng)力。
最后，要有合作心態(tài)。多年來，香港臺(tái)灣與內(nèi)地各有各的發(fā)展道路，但作為一個(gè)國(guó)家，我們的目標(biāo)是要共同合作，共同發(fā)展。強(qiáng)國(guó)有我，每一個(gè)人都應(yīng)該摒棄私利，找到各自的位置，形成良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)合作共贏，從而推動(dòng)國(guó)家與人民全面發(fā)展。
總之，《強(qiáng)國(guó)有我》這本書深刻地闡述了我們需要在企業(yè)、職業(yè)、生活各個(gè)層面，努力提高自己的素質(zhì)，同時(shí)也要充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，打造自我品牌。作為國(guó)家工程，國(guó)家需要我們每一個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任，為國(guó)家興旺、發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。唯有如此，才能夠創(chuàng)造美好未來，讓我們的民族更加光明繁榮。
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