總結(jié)是對過去所做的事情進行反思和評估,是我們成長的重要一環(huán)。在寫一篇完美的總結(jié)時,我們要注重語言的簡潔明了和文字的連貫性??偨Y(jié)是沉淀思考的結(jié)果,能夠提高我們解決問題的能力。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有詳細的記錄和觀察能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒,讓我們在總結(jié)中更好地展現(xiàn)自己的成果和創(chuàng)新,提高自己的表達能力和思考能力。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇一
各位家長:
下午好,非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學(xué)習(xí)情況,召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
今天的家長會我將從以下幾個方面向大家匯報半學(xué)期來我們的各項工作。
首先,這一批孩子進入班級以來,思想上比較穩(wěn)定,能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級,在學(xué)習(xí)上,能夠適應(yīng)初中的多個學(xué)科,在作業(yè)方面,也能夠合理安排各科的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時間,因此班級已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng),學(xué)生適應(yīng)了自己的角色,同學(xué)表現(xiàn)都非常出色,這可以從我們的個人量化成績看出,但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔憂,象學(xué)習(xí)用具、書籍帶不齊,作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)效率低下,不會梳理歸納、鞏固知識,上課精力不集中,偶爾有說閑話的現(xiàn)象,這都是出現(xiàn)成績分化的原因。
我除了擔任班主任外,還教兩班的數(shù)學(xué),作為班主任,我重點抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀律習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,在培養(yǎng)這些習(xí)慣的時候,我首先抓學(xué)生的思想問題,在思想上高度認識,老師的這些做法是如何為他們著想,為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),在學(xué)生理解后,他們自然認為老師的這些做法都是應(yīng)該,而且非做不可的,此外,我主要是通過學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的,班級實行值日班長制度,現(xiàn)在已有10位同學(xué)輪流擔任值日班長一職,他們認真、負責的管理好班級的日常事物,是同學(xué)們心目中的榜樣,我還鼓勵同學(xué)積極參與班級的各項工作,向他們灌輸集體意識,我們一榮俱榮、一損俱損,在參與班級工作方面比較積極的同學(xué)有:髙孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等,這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成績上不是非常突出,但他們表現(xiàn)出很強的集體意識,這是一種優(yōu)良的品質(zhì),我認為在孩子成人之前,我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人,關(guān)心集體的意識,這也是走到社會去做事、做人的必備素質(zhì)。在抓學(xué)習(xí)方面,我主要是全方位督促檢查,每天作業(yè)上,有我親自抽查的,有我詢問課代表、老師的,在各節(jié)課當中,我采用詢問老師,班干部等方式了解學(xué)生課堂上的表現(xiàn),在期中考試前,我制定了復(fù)習(xí)計劃和檢查計劃,每天有各科復(fù)習(xí)的任務(wù),并將復(fù)習(xí)情況詳實記錄到進程表中,從復(fù)習(xí)進程表可以看出,凡是認真去執(zhí)行的,自然成績較為理想。
本次考試是學(xué)生入學(xué)的第一次大考,說實話成績出來后我很失望,當然原因是多方面的,我們更應(yīng)該靜下心去分析各個孩子的情況,看看他每一課的成績,如果孩子的數(shù)學(xué)、外語成績突出,而其他學(xué)科影響了他的成績,這你應(yīng)該心中有數(shù),孩子有巨大的潛力,但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問題,需要家長配合疏導(dǎo),如果數(shù)學(xué)、外語不理想,(這里的不理想,并不單是從成績上去看,更重要的是平時做題的狀態(tài))那你心理更得清楚,應(yīng)及時想辦法讓孩子上來,要知道這兩門學(xué)科特殊性和重要性,每天都有新課,每天都有作業(yè),非一時一日之力能夠挽回局面,一旦等到初二、初三,意識到成績差時,那么你想補也已經(jīng)來不及了,另外,如果這兩門學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松、有興趣,那么自然會促進他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)自信心,大家都知道數(shù)學(xué),物理,化學(xué)都是相通的,自信心形成了,那么孩子進入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。
大家要熟悉初中每個階段的特點,初一、初二應(yīng)是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習(xí)慣、扎實基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,初一沒有良好的習(xí)慣,就沒有較高的學(xué)習(xí)效率,沒有效率還談什么扎實基礎(chǔ),到初三、初四應(yīng)準備沖刺的階段,到那個時候應(yīng)是比基礎(chǔ)、比智商、拼體力的階段,可見沒有初一嚴格要求,想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。
大家還要意識到孩子逐漸長大了,思想會不斷變化,你可能會面臨到以下的某些問題:
(1)由于期中考試剛過,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會浮躁,所以我們學(xué)校會安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(2)習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚,有些學(xué)生如果現(xiàn)在仍然各項習(xí)慣差,請家長學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī),要知道習(xí)慣決定命運。
(3)有些孩子具有一定兩面性,可能你平時感覺他在家表現(xiàn)不錯,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),在家平時也不出門亂串,但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn);可能你會說,我們的孩子小學(xué)五年也沒被請過家長,怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知,在小學(xué)沒被請過家長,并不意味著他不存在問題,老師請你過來,肯定存在這樣或那樣的問題,需要你的配合解決,你需要做的除了聽聽老師的建議外,還得多考慮一下平時你的家庭教育上存在什么樣的問題。
(4)初中生逐步長大,進入青春期,可能會出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學(xué)之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事,可能這類小事就是你的孩子分心,學(xué)壞的開始,所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離,應(yīng)走進孩子的內(nèi)心世界,讓孩子有話想與你傾訴,交流。對孩子不要粗暴、武斷,正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。
(5)上學(xué)要準時,課堂要守班級紀律。特別是自習(xí)課紀律,我們的值日班長、班主任很累,對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。
(6)告訴我們的學(xué)生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài),孩子們自己能解決的,我們成年人在宏觀上調(diào)控,但不要干預(yù)細節(jié)。告訴我們的學(xué)生不要打鬧,不要竄班,一旦出現(xiàn)人身傷害,家長一定要及時到位,傷害方要及時給被傷害方醫(yī)治。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的家長朋友們:
大家好!首先恭喜您的孩子成為一名一年級的學(xué)生,同時很高興能在今天這個特殊的日子里與您共商教育大計。
今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長》,共包含以下三部分:一、學(xué)校與老師介紹;二、做好入學(xué)前準備工作;三、統(tǒng)一教育目標,做好家校配合。
一、學(xué)校與老師介紹
咱們北大附小成立于,辦校的里,學(xué)校以小班化教學(xué)為特色,以合格加特長為培養(yǎng)目標,致力于學(xué)生習(xí)慣和興趣特長的培養(yǎng),以豐富的活動和深厚的文化,促進學(xué)生能力的提升,學(xué)校以“做一個內(nèi)心溫暖的人”為校訓(xùn),倡導(dǎo)溫暖教育,幸福人生,讓每一個孩子都有尊嚴的健康成長。除開足開齊國家要求的課程外,還開設(shè)了一二年級英語、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)題操、社團活動等校本課程,奧數(shù)、乒乓球、繪畫、舞蹈、合唱等興趣小組,最大限度的開發(fā)學(xué)生的智力,定力神功、校園安靜日、跳騷書市等別具一格的德育活動,促進學(xué)生全面發(fā)展,為了更大限度的解決家長的后顧之憂,學(xué)校采用住校、午托、走讀相結(jié)合的方式,滿足不同家庭的需要。
下面我介紹一下咱們班級的任課教師,我姓陳,是學(xué)校的執(zhí)行校長,今年擔任一一班的班主任兼語文課,我一直從事中低年級的語文教學(xué),1-4年級的教材都相當?shù)氖煜?,對這個年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數(shù)學(xué)的樊方慧有先進的教育理念,對學(xué)生充滿愛心,對工作一絲不茍,是一位孩子喜歡的老師。教英語的范冰珂老師是學(xué)校的教導(dǎo)主任,英語口語流利,工作認真,可以說咱們一年級的任課教師都是非常棒的,感謝您對我們的信任,把孩子送到一一班,這就是對我們工作的最大支持!“一切為了孩子”,我們因為這同一個夢想,有緣相識在這里,我們還會為這同一個夢想,從陌生走向熟悉,甚至成為知心朋友,相信今年和孩子能夠相處的很愉快,對這一切,我想此刻的我們都是滿懷期待。
二、做好入學(xué)前準備工作
1、讓孩子心情愉快,喜歡老師,喜歡小學(xué)。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇三
在學(xué)習(xí)科目上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
2、在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,學(xué)起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學(xué)習(xí)成績上,小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的。小學(xué)生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個90分也是班級第一;小學(xué)???0多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數(shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分數(shù)的問題。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀:您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇四
下午好!首先,我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來,既是對子女成長的關(guān)心,更是對學(xué)校教育工作的大力支持。我們有共同的目標,那就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長會為契機,達成共識,共同教育好我們的每一個孩子。
首先,我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式,采用小組合作學(xué)習(xí)的方法,課前有自主預(yù)習(xí),課上有小組探究,課后有檢測鞏固。課前,給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”,要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上,獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)相結(jié)合,探究學(xué)習(xí),通過課堂檢測鞏固當堂知識。課后完成各科作業(yè),上交老師批改。同時,我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考,統(tǒng)一發(fā)卷,按時收卷,通過課堂探究展示,學(xué)生的表達能力、邏輯推理能力得到了提高。
第二,談一談我的教育理念。我認為,做事先做人,樹人先樹德。所以,我非常注重對學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育,要求學(xué)生樹立“標桿意識”,身處的班級,就要以的標準來要求自己,樹立集體觀念,做到“自律”,強調(diào)個性發(fā)展,注重“盡力”,規(guī)規(guī)矩矩做人,踏踏實實做事。優(yōu)秀,不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,更要在各個方面,都要力爭上游、敢為人先,做有責任、有擔當?shù)娜恕?5歲,正是青少年心理急劇變化、迅速成長的時期。他們渴望獨立,卻又離不開父母的呵護,他們追求自由,卻又容易迷失自我。在這個特殊的年齡段,如何做好孩子的護航者,成為擺在我們面前的頭號難題。我的做法是:
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇五
各位家長:
大家好!
首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會!
我先向大家做一下自我介紹:我是小x班的`x老師,參加工作已經(jīng)x年了。與我共同搭班的老師叫x老師,她也有x年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起,共同教育我們的孩子。
其次,為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活,讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境,我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面:
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方,孩子年幼不會照顧自己,更不會照顧他人,也不能很好地與同伴相處。因此,在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況,希望家長做到相互理解,請家長們多與老師溝通,盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的,也請家長們給予體諒,表示對我們工作的支持。
第二個方面、由于孩子年齡小,安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面,給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴貴重物品,以免丟失。
第三、請家長按時接送孩子,家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進教室,接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡(隨后辦理)。接送時都要記得帶上,不要讓未成年人來園接孩子;如果其他人接孩子時,請事先電話通知老師,經(jīng)確認后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時,請把藥物按次、按量分裝好,分別注明孩子的姓名、服法,讓老師做好服藥記錄,并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病,入:過敏或其他特殊病史需要特別照顧的,請及時告知班級老師。讓我們有個心理準備。
第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師,尤其是經(jīng)常尿床的孩子,準備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕
第八、請家長每周為孩子剪指甲,以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄,有通知或其他的家長須知,會在那里張貼,請家長隨時看通知,養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標記,請交回幼兒照片6張。(2寸統(tǒng)一底色);全家福一張;幼兒喜歡的玩具一件(孩子剛?cè)雸@,帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀);請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā),給上面寫名字,固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準備室內(nèi)穿的鞋,進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧,從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排,介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動完之后,9月1日正式開學(xué),家長不作陪同,來園時請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長會,對于很多家長們來說,意義是重大的,可能是你一生中的第一次家長會,我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來努力,希望各位家長能配合好我們的工作。謝謝大家!
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初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇六
親愛的父母:
您好,首先對您的到來表示衷心的感謝!
我們坐在一起,為了一個目的`“教育我們的孩子”。是孩子們把我們聚集在一起,讓我們有共同的目標,讓我們朝著統(tǒng)一的方向前進。我來說幾個問題。
這里的父母都是社會勝利者,有的是政治權(quán)貴,有的是公司企業(yè)老板,都有著豐富的治理經(jīng)驗和較強的社交能力。但是,很多家長都會遇到這樣的問題。在一家公司管理數(shù)百名員工是非常容易的。當直接面對自己的孩子時,沒有任何方法可以套用。為什么?在馮德全的老老師寫的《心理學(xué)與《早教革命》中,我們談到了對兒童的再認識。學(xué)生不是商品,不是手工藝品,而是“人”。人是有思想的,現(xiàn)在的孩子是“早熟”的,就是這些學(xué)生接觸社會比較早,了解的知識比較多,思想非常前衛(wèi),很難教育。
那么,我們是否沒有教育的措施呢?不,我經(jīng)常對學(xué)生說:“我給你一萬個機會,你給我一個奇跡。”孩子有問題,不要用棍子打死。一定要給孩子多種機會。父母不要橫沖直撞,要有好的性格。然而,這并不能解決問題。你必須給孩子分析問題的原因,幫助孩子找到解決問題的方法。我在學(xué)校做這個。孩子課堂條件差的時候,我會分析學(xué)生晚上休息的情況,身體狀況,基礎(chǔ)知識,同學(xué)老師家長的關(guān)系。
重新認識的學(xué)生也一定要注意,現(xiàn)在的孩子是初中生。很多家長可能會問初中和小學(xué)有什么區(qū)別。對于父母來說,可能有這樣一種方式。一個孩子越大,他就越應(yīng)該知道如何學(xué)習(xí)。其實并不是這樣。初中生和小學(xué)生在心理、生理、對事物的認識、學(xué)習(xí)等方面都有很大的不同。初中生的獨特意義增加了,這就是為什么現(xiàn)在很多家長說孩子什么都不告訴我們;生理上第二個特質(zhì)的出現(xiàn),讓孩子覺得長大了。由于幾千年的影響,我們的孩子非常缺乏關(guān)于身體變化和性別的知識。遇到這些問題,請不要回避父母。我是教生物的,這本書里已經(jīng)講過生理特征了。另一個生理特點是早戀。好在我們班沒有早戀,但是一定要防范。要多關(guān)注孩子的變化,尤其是表面的變化和朋友的變化。還有一個就是一定要及時溝通。學(xué)習(xí)上的變化我以后再說。
七年級二班是一個團結(jié)、協(xié)調(diào)、上進的班級。每個學(xué)生都能找到自己的前進之路,盡自己最大的努力。到目前為止,已經(jīng)形成了“以學(xué)習(xí)為主,專業(yè)知識為輔,提高思維,保持身體健康”的學(xué)習(xí)和職業(yè)氛圍。說到學(xué)生的思想,我想起了這學(xué)期初學(xué)生寫的一篇文章《新學(xué)期,新感受》。在文章里,很多同學(xué)寫出了自己的真實想法,我找到了多少同學(xué)的一部分給大家讀。
李翰林“慢慢尋找本該屬于我的靈感,就像我們班的誓言,為了成長,為了學(xué)習(xí),為了常識,我要加油”;李“新學(xué)期,新老師,新班級風(fēng)格,新班級培養(yǎng),想做就做最好”。仍然有許多學(xué)生寫得很好,這顯示了學(xué)生的種長進心和不甘的努力。
但是我們班還有很多活動等著家長參加?,F(xiàn)在,我將班級存在的問題向家長匯報。我們不能回避問題,我們應(yīng)該正視問題,找到解決問題的方法。
學(xué)生學(xué)習(xí)信念不足。因為我在高一教了這群學(xué)生一年,讓我接手這學(xué)期,所以我還是很了解學(xué)生的,學(xué)生對自己學(xué)生的才華是有懷疑的。針對這種情況,我做班主任的第一份工作就是寫“班級誓言”,我們每天第一節(jié)課前一起朗讀。這種反復(fù)閱讀和日常閱讀可以增強學(xué)生的信心。我們都是成年人,知道一個人打招呼,這個人可能會奉承你,兩個人打招呼,可能會夸你,十幾個人打招呼,可能會夸你。就算我真的夸獎你,你這一刻的心情也肯定不一樣,所以我讓學(xué)生天天讀,培養(yǎng)他們的自負。希望孩子回家及時完成作業(yè),父母能及時激勵他,讓孩子總覺得父母和老師都在關(guān)注他的成長。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇七
各位家長:
大家好!
歡迎大家的到來,一方面是對學(xué)校和我的工作的.大力支持,我代表所有的任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的,你們的孩子會引以為榮。
初一是一個打基礎(chǔ)的時期,對中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇,沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,但這也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,是一個爬坡的時期,一個分水嶺,家長和老師總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,所以常說他們有的家長跟我反映,自己跟孩子再三囑咐,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,要按時寫作業(yè)等等,可學(xué)生還會出現(xiàn)這樣那樣的問題。其實這些簡單的說教是遠遠不夠的,因為你并不能陪孩子上學(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),他們在家長面前可能百依百順,可到了同齡人當中,有了自己的自由空間,他們會按照自認為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了。這樣就必須加強家長和老師的聯(lián)系,這也是我們開家長會的初衷。
我認為,對現(xiàn)在的孩子進行教育,要做到以下幾點:
1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。
2、要全面而準確地估量自己的孩子,正確看待讀書無用論。
3、要正確看待孩子的分數(shù)。
4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
5、要教育學(xué)生遵守紀律。
6、教育孩子遇事多做自我批判,進行換位思考。
7、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
8、不嬌慣孩子,學(xué)會對孩子說不,制造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
9、關(guān)注孩子的安全。
10、假期的安排
到目前為止,我們共進行了二次全校統(tǒng)測,第一次月考和這次的期中考試,這些考試的目的是對學(xué)生這學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。在各任課老師的認真工作和同學(xué)們的努力下,取得了很好的成績。語文位于年級的第六名;英語位于年級第四名;數(shù)學(xué)位于年級第五名。數(shù)學(xué)方面我班有17名學(xué)生考了90分以上,他們分別xxx,期中考試一些學(xué)生有了較大進步他們分別是:xxxxx.他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,成為我們班級學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊。另外,在各類比賽中,我班學(xué)生也取得了不菲的成就,xxx同學(xué)在上期進行的全市英語競賽中取得了全市第一名的好成績,常銘賀也取得了一等獎的好成績,是全班學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣,但是,我特別要提一下的是那些雖然也付出了與別人一樣的努力,甚至比別人更辛苦,但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績,他們的努力也應(yīng)該得到肯定,比如xxx等。學(xué)生們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,一些在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等等,這些都是以后需要改掉的缺點。
在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué),成績會越來越好,或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績搞好就難了。
我總有一個美好的愿望,想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。當然,學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,會遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力。
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。
謝謝大家!
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇八
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要,同時又是學(xué)生提高成績的保證。正因為如此,我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分。這個分數(shù)雖然不是百分之一百科學(xué),但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況,更反映出與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性。學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。請家長理解:表揚是愛,批評也是愛。
與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長:
上午好!
首先,請允許我代表9。7班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會。
同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。
召開這次家長會的主要目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展。
總之“一切為了學(xué)生”。
從這個出發(fā)點出發(fā),我相信我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
首先由我向各位家長介紹本學(xué)期以來初四年級的教育教學(xué)工作情況:
開學(xué)以來,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,初四年級組認真貫徹落實學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,踏實工作、認真做事,開展了大量卓有成效的工作:
開展“新學(xué)期新打算”活動讓學(xué)生明確初四目標,并對學(xué)生提出更高要求。對學(xué)生進行紀律教育、法制教育和集體主義教育。利用升旗、班會、談心等多種形式對學(xué)生進行思想教育。結(jié)合期中考試對學(xué)生進行誠信、考風(fēng)考紀教育,整個考試過程考紀嚴明、秩序良好。
各班進行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法大討論,明確了奮斗目標。利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進行課堂教學(xué)。加強對學(xué)生個性化的輔導(dǎo)。認真召開期中考試質(zhì)量分析會,各備課組對考試結(jié)果認真地進行了分析,并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學(xué)的可行措施。
初四是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個重要階段,更是所有學(xué)生在人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點。可以說初四學(xué)生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學(xué)生在畢業(yè)、升學(xué)方面的前途命運。初四的每一位教師深知責任重大,也都在千方百計把教育教學(xué)工作做好。半個學(xué)期以來,經(jīng)過全體師生的共同努力,目前初四年級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀律秩序井然,各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。也正是在這一前提下,我們初四年級的許多學(xué)生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績,下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學(xué)名單:
但通過這一次期中檢測也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在這樣一些問題:
(1)偏科現(xiàn)象(2)缺少恒心(3)不會合理安排時間(4)沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。
下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問題引導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)整,當然抓好初四年級的教育教學(xué)工作,單靠教師的在學(xué)校的努力還是遠遠不夠的,更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合??梢哉f在學(xué)習(xí)上,每個同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,即愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念有時更取決于家長的期望。那么,面對孩子緊張的初四學(xué)習(xí)生活,我們作為家長又應(yīng)該注意哪些方面問題呢?在此我想與大家交流四個方面:
第一個方面:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭是孩子的第一所學(xué)校,是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來,這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事,孟子的母親為了讓他有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,曾經(jīng)三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們:環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可以激勵人、鼓舞人,一個不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人??梢娂彝⒆佑兄e足輕重的影響。特別現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)中所面對的學(xué)科之廣,難度之深,是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位父母:
下午好!很高興因為孩子,我們走到了一起。首先請允許我代表全體初一(6)班的師生,感謝各位父母從百忙中抽出時間來參加今天的父母會。我是一(6)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——周勇。孩子進入初一已經(jīng)近三個月了。雖然通過短信和電話,我和一部分學(xué)生的父母已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的父母我們還未曾謀面過。
召開此次父母會的目的,是為了進一步加強老師與父母之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在?;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使父母也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長”。
俗話說:“人無完人。”每個人都有優(yōu)點,也都有缺點。成年人尚且如此,更不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花?!蔽視M我最大的能力,去打開每個學(xué)生的心門,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位父母的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。下面我將從以下幾個方面來與各位進行交流,溝通:
上午7:20——12:00,下午2:30開始,星期一5:45;星期二,三四4:55;星期五4:00。當然如果要打掃衛(wèi)生則要提前到上午7:00;下午2:00。希望各位父母理解和支持,同時控制好自己孩子的時間。
(一)本班有35個男生,29個女生,男女生人數(shù)基本平衡。經(jīng)過兩個多月的磨合,孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真,思維活躍,也敢于表達,作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成,但書寫不夠漂亮。每天清晨的清掃學(xué)生基本都能主動的及時地完成,但有少部分學(xué)生不愛勞動,或從來就不想干勞動,對于這些同學(xué),我正在采取一定的措施糾正他們的錯誤思想;傍晚,一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室,就為了有效地管理好班級的燈火和財務(wù)問題。還有一些人,他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù),想老師所想,急老師所急。
期中成績匯報:
應(yīng)該說,檢測是手段,不是目的。我們的目的是通過檢測,讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,讓我們了解孩子知識的薄弱點,使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
(二)存在問題
這次考試雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。
1、學(xué)生習(xí)慣有差異
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當好,上課時專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快??赏瑫r也有一部分學(xué)生,被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦,所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,等得心急了,說不定不自然地就連老師一起罵了。
2、重視程度有差異
對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,父母可能會說放棄,但是我們老師不會輕言放棄,特別是對于那些不是因為接受能力問題,而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,造成了輸在起跑線上的狀況,無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,都是一件非常遺憾的事情。有的父母可能認為我只要孩子健康就行,成績無所謂的,甚至有些父母早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度,我們老師重視的也不僅僅是分數(shù),更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過:決心+毅力=100,決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結(jié)果的。反之,如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,甚至不做作業(yè)的情況,可我們的父母卻絲毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其實我們父母何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位父母給孩子樹立一個做事認真的形象,在無形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學(xué)校教育無法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。
3、學(xué)習(xí)效率有差異。
作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,我理解每個當父母的心情,希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論,學(xué)校的作業(yè)不是很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,單門功課在一個半小時以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些父母說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè),這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
4、學(xué)習(xí)方法的差異
有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí),除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計劃地給自己補充了很多精選的練習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,是被動地隨性地學(xué)習(xí),有時布置的作業(yè)也不能完成,更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中,有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技,自然是后者落敗的可能性來的大了。
5、部分學(xué)生自信心不足,少部分學(xué)生盲目自大。
6、學(xué)科之間不平衡,有偏科現(xiàn)象。
孩子升入初一年級,一切又是一個新的起點。學(xué)生的各項發(fā)展要求,都和原來有了很大的區(qū)別。因此初一年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折,如果孩子能很快適應(yīng),那么他會越學(xué)越輕松,反之,孩子會越學(xué)越累,成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,初三中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們父母的幫助,父母要幫助他,那么你必須了解孩子這個過程中的變化:
1、學(xué)習(xí)方面:
知識學(xué)習(xí)更廣泛了,考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長,接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,有些父母不要憂心忡忡,尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。其實,我要告訴在座的各位父母,這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù),更要看分數(shù)的含金量。
2、心理方面:
其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強。不知父母們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準,而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果,可以先答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,父母還要把握好批評的尺度,因為這階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次,孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很犟,不聽我們父母的話了。應(yīng)該說,初一年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要父母經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴格,對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說,將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。
不管我教的學(xué)生是幾年級,我始終要向他們傳遞這樣一個觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。我常對學(xué)生說,這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇,表示人品;一捺是表示學(xué)問。要做好這個人,誠信是首要。
我總是在學(xué)生面前說到做到,不食言!(有些事情也許你們父母見了認為是小題大做,沒事情找茬。可學(xué)校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們父母的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會越來越不靈驗。我想,其中的原因就在于此。)對待孩子說謊,有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因為對孩子來說,騙過了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”??墒呛⒆诱f的謊話,往往站不住腳,很容易被父母發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,父母的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候,我們一定要注意恰當?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機會,第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯誤一個緩沖,一個過程,孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。
再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。
父母的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任,更是父母們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是父母們的愿望。因此我希望父母朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的,最初是在小事情上,然后就會在重大事情上。
孩子們沒有責任心的問題,我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時,孩子們都是一個理由“忘了”。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心。
可憐天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,紅領(lǐng)巾、校服、書、本子,送來。父母的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議父母提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔一定的家庭責任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時間不拖欠。
首先,讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水,一會兒吃點東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點,那是很容易解決的。
其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進表揚聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,父母有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)孩子的“肚量”。
現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往只看自己優(yōu)點,只看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此,父母必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴一起游戲,活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,為了一點兒小事就鉆了牛角尖。
5、不要給孩子配手機等現(xiàn)代通訊工具,如果學(xué)生帶手機到學(xué)校,我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時候來領(lǐng)取,希望父母們能理解。因為學(xué)生用電話基本上上網(wǎng)聊天,打游戲,進入不健康的網(wǎng)站,考試作弊等,基本不會用在正路上。
6、給孩子樹立安全意識,交給孩子安全常識,防止發(fā)生意外。同時希望父母隨時搜查孩子的書包,看看里面有沒有管制刀具等危險物品和不健康的書籍。如果有及時幫孩子解決處理,防止發(fā)生安全事故。
7、如果我打電話或是讓學(xué)生通知你們到學(xué)校來的話,請盡量抽時間來學(xué)校協(xié)助老師教育孩子。我們班有些父母可以說是不稱職的,把孩子放到學(xué)校來就以為孩子與自己無關(guān)了,根本不配合老師進行共同教育。畢竟孩子是你們自己的。
8、如果你的孩子有事或生病不能到學(xué)校上課,請你們一定要電話告知我。如果孩子向你們要錢說交什么,賣什么的話,也希望你們大電話確認一下,以免他們騙你們的錢來干其他事。
最后,我想用這樣一段話,與各位父母朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,他就學(xué)會指責;如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中,他就學(xué)會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會自愛。
我希望每個父母:
多一份責任,少一分放任
多一分鼓勵,少一分訓(xùn)斥
多一份關(guān)心,少一分隨意
多一分理解,少一分責備
多一分賞識,少一分自棄
因為緣份,我們將同行一路,今天這次父母會,算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,限于時間關(guān)系,不能詳盡敘述,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會有更多次的不同形式的握手。書信,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報,在各位父母的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當之處,請各位海涵。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長:
大家好!
感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學(xué)校、班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。我代表七年級任課老師到來表示熱烈的歡迎。
召開這次家長會目的給大家搭建一個互相溝通的平臺,加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互了解學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來,使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。上周我們又進行了一次段考,我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時間的學(xué)習(xí)情況,以便更好地開展家庭教育。
我們班共有41名學(xué)生,其中男生23人,女生18人。班級管理上我制定了一系列規(guī)章制度,墻后面已經(jīng)張貼了,而且是有專人負責的,我主要是從學(xué)生的養(yǎng)成教育,行為習(xí)慣教育,感恩教育等方面開展日常工作。作為班主任,我不會只看重成績好的學(xué)生,在我的眼里,一切學(xué)生都是平等的,既然大家放心地把子女交給我,我就要對每一個學(xué)生負責。這個班由于種種原因,小升初的時候,成績不夠理想。經(jīng)過半個多學(xué)期的共同努力,大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進步都很大,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學(xué)習(xí)也認真了,自覺性明顯增強了。初一有七門課,語文:倪敏數(shù)學(xué):楊清英語:潘彩群所有任課教師對學(xué)生都非常負責,課后也抓得很緊。這一點我想大家應(yīng)該比較清楚。
(一)、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子在同樣的年齡段里,在同樣的學(xué)校,在同樣的班級里讀書,授課的時間是相同的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果則區(qū)別很大,造成這種差別的原因,并不在于學(xué)校教育,而在于家庭教育。打個比方說,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。舉一個最簡單的例子,前一段時間我請了三個星期的假,這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多,有些同學(xué)以前及格的,現(xiàn)在不及格了??梢?,孩子是需要管的,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自覺性差的更需要管。所以,周末在家就需要你們家長的配合。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,以后就會順心,否則,就會還債。還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻。他們在社會上無法維持生存時,需要父母的不斷接濟和幫助,這樣只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán)。然而有知識、有見地的家庭教育則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代。所以,我想跟大家說,掙再多的錢,如果小孩荒廢了,那就得不償失。
(二)、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:"兩個教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的.目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧"。
作為家長,要經(jīng)常到學(xué)校走走,或者打個電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況。星期二王智豪父親從上午十點等到十二點。要了解學(xué)生的作業(yè)情況,經(jīng)常翻翻他的作業(yè)。有的學(xué)生還有曠課情況(星期天下午就到學(xué)校,結(jié)果和同學(xué)打架,晚自習(xí)沒來),手機,mp3等不要帶到學(xué)校來。
(三)、家庭教育的方法。
1、打開學(xué)習(xí)之門——正確看待孩子的分數(shù),多與孩子溝通交流。
我們做家長的最關(guān)心的是學(xué)生的分數(shù)。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差,我們要看到孩子的點滴進步。我也是做家長的,我們每個人都希望自己的孩子能名列第一。然而,每個班第一名的寶座只有一個,能人人都坐在這個寶座上嗎?我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@?為什么不問問孩子有哪些進步?我希望我們的家長朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程,多拿孩子的前后相比。多鼓勵孩子,多多與孩子溝通交流,加強對話。孩子回到家隨便問問:今天學(xué)校有什么新鮮事?你附近坐的是誰?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?數(shù)學(xué)聽得懂嗎?不懂的有沒有問老師?等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。久而久之,孩子就會跟你談學(xué)校里的事情,就會和你交流?,F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報喜不報憂,考得好,回家就主動跟你說;考得不好,一聲不吭。我經(jīng)常問我小孩,最近考試沒有,考得怎么樣?她都會主動和我說,考得差的時候,我從來不罵她,其實她自己也知道考得不好難為情,如果我們這時候罵她,起不到教育的效果。我會問她,老師上課時你有沒有聽懂,是什么原因考差了,不會做的題目有沒有問老師,每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。
2、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識。
表揚點滴進步,培養(yǎng)自信心。家長不要一味地批評,這樣會導(dǎo)致破罐破摔。跟不要講一些過激性的語言,比如,考這么點,怎么搞的?沒讀頭,跟我打工去;真沒用等等。這樣會打擊孩子的自信心,久而久之,就會越來越差。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣是成功的保證。
木子坑的吳文軒同學(xué),20xx年初中畢業(yè),今年高考考取了浙江大學(xué)。他父母都在外面打工,這小孩習(xí)慣非常好,對老師非常有禮貌,課堂上聽課非常認真,不懂的問題經(jīng)常問老師。東坑的李鑫,習(xí)慣非常好。做事認認真真,現(xiàn)在許多同學(xué)不知道做事,就連打掃衛(wèi)生都做不好,上次浙江衛(wèi)視,小孩掃地,家長幫忙或者請鐘點工打掃,其實這種做法是非常不對的。上次余家樂媽媽到學(xué)校來接孩子,她問鄭遠航,你父母都在外面打工,又沒人管你,怎么學(xué)習(xí)這么好?他說他父母從小就把他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。班上有的同學(xué),雖然成績比較差,但對老師非常有禮貌,課堂紀律意識非常好,打掃衛(wèi)生非常認真。不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,但是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,數(shù)學(xué)比較差(語、英考80分,數(shù)學(xué)20來分)。
可見,一個人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不但對成才會起到良好的促進作用,而且能使他終身受益。一個人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,不僅會使他的那些好的行為方式得到鞏固,而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格、情操、道德觀念,成為他正確地為人處世的基礎(chǔ),建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ)。因此,一個人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,對他終身受用。教育家洛克說過:"把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠和保險的辦法。"。
4、重視思想教育。
作為父母,要重視孩子的思想教育。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀校規(guī),要懂得感恩,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。另外,我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴重,上學(xué),放學(xué)途中要注意交通安全,遵守交通法規(guī)。
對學(xué)科班級管理談?wù)勔庖娀蚴墙ㄗh。
(一)、少給零花錢;。
(二)、周末盡量不要打麻將;。
(三)、在孩子面前做表率;。
(六)、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
(七)、引導(dǎo)孩子善于提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。
(八)、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
(九)、班主任及任課教師生病,你們要原諒,并適當采取措施。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長:
下午好!很高興因為孩子,我們走到了一起。首先請允許我代表全體八年級(2)班的師生,感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入八年級已經(jīng)一個多月了。雖然通過電話,我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。
召開此次家長會的目的,是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在?;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長”。
俗話說:“人無完人?!泵總€人都有優(yōu)點,也都有缺點。成年人尚且如此,不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花?!蔽視M我最大的能力,去打開每個學(xué)生的心門,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
(一)本班有18個男生,27個女生,女生人數(shù)超過了一半。經(jīng)過一個多月的磨合,孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真,思維活躍,也敢于表達,作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成,書寫漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動值周,學(xué)生都能主動的及時地完成;還有一些人,他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù),想老師所想,急老師所急。
開學(xué)到現(xiàn)在已有一個多月的時間,班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績。在學(xué)校的日常規(guī)范活動評比中,我們班的扣分極少極少。班上的紀律、衛(wèi)生等方面都很好。
月考成績匯報:
應(yīng)該說,檢測是手段,不是目的。我們的目的是通過檢測,讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,讓我們了解孩子知識的薄弱點,使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
(二)存在問題
這次考試雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異
1、學(xué)生習(xí)慣有差異
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當好,上課時專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快??赏瑫r也有一部分學(xué)生,被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦,所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,等得心急了,說不定不自然地就連老師一起罵了。
2、重視程度有差異
開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,甚至不做作業(yè)的情況,可我們的家長卻絲毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象,在無形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學(xué)校教育無法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。
3、學(xué)習(xí)效率有差異。
作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,我理解每個當父母的心情,希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論,學(xué)校的作業(yè)確實很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,單門功課在一個半小時以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè),這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
4、學(xué)習(xí)方法的差異
有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí),除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計劃地給自己補充了很多精選的練習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,是被動地隨性地學(xué)習(xí),有時布置的作業(yè)也不能完成,更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中,有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技,自然是后者落敗的可能性來的大了。
5、學(xué)科之間不平衡,有偏科現(xiàn)象。
孩子升入八年級年級,一切又是一個新的起點。學(xué)生的各項發(fā)展要求,都和原來有了很大的區(qū)別。因此八年級年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折,如果孩子能很快適應(yīng),那么他會越學(xué)越輕松,反之,孩子會越學(xué)越累,成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,初三中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子這個過程中的變化:
1、學(xué)習(xí)方面:
知識學(xué)習(xí)更廣泛了,考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長,接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,有些家長不要憂心忡忡,尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。其實,我要告訴在座的各位家長,這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù),更要看分數(shù)的含金量。
2、心理方面:
其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準,而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果,可以先答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,因為這階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次,孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很要強,不聽我們家長的話了。應(yīng)該說,八年級年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴格,對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說,將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。
我始終要向他們傳遞這樣一個觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。
要做好人,誠信是首要。
我總是在學(xué)生面前說到做到,不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認為是小題大做,沒事情找茬??蓪W(xué)校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會越來越不靈驗。我想,其中的原因就在于此。)對待孩子說謊,有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因為對孩子來說,騙過了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”??墒呛⒆诱f的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候,我們一定要注意恰當?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機會,第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯誤一個緩沖,一個過程,孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。
再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任,更是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的,最初是在小事情上,然后就會在重大事情上。
孩子們沒有責任心的問題,我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時,孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心。
可憐天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,紅領(lǐng)巾、校服、書、本子,送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔一定的家庭責任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時間不拖欠。
首先,讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水,一會兒吃點東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點,那是很容易解決的。
其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進表揚聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
最后,我想用美國人的一段話,與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,他就學(xué)會指責;如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中,他就學(xué)會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會自愛。
我希望每個家長,多一份責任,少一分放任 多一分鼓勵,少一分訓(xùn)斥,多一份關(guān)心,少一分隨意 多一分理解,少一分責備,多一分賞識,少一分自棄。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長:
大家好!大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。
12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”。這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走。便是一個典型的例子。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。
2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。 當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。
實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。
一、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。
二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
三、理智愛子的問題
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點?!蹦鐞凼且环N低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。
四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的.問題。
作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智和其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個老師負責幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。
五、父母要全面而準確估計孩子的智力。
六、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
1、堵不如疏,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。
2、不負責任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3、盲目的嚴管型
1、重日常修養(yǎng),只有受過教育,才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性
4、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。
6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待。
8、教給方式方法,不做保姆或警察。
羅羅嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長:
上午好!
首先,請允許我代表9.7班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會。
同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。
召開這次家長會的主要目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展。
總之“一切為了學(xué)生”。
從這個出發(fā)點出發(fā),我相信我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
首先由我向各位家長介紹本學(xué)期以來初四年級的教育教學(xué)工作情況:
開學(xué)以來,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,初四年級組認真貫徹落實學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,踏實工作、認真做事,開展了大量卓有成效的工作:
開展“新學(xué)期新打算”活動讓學(xué)生明確初四目標,并對學(xué)生提出更高要求。對學(xué)生進行紀律教育、法制教育和集體主義教育。利用升旗、班會、談心等多種形式對學(xué)生進行思想教育。結(jié)合期中考試對學(xué)生進行誠信、考風(fēng)考紀教育,整個考試過程考紀嚴明、秩序良好。
各班進行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法大討論,明確了奮斗目標。利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進行課堂教學(xué)。加強對學(xué)生個性化的輔導(dǎo)。認真召開期中考試質(zhì)量分析會,各備課組對考試結(jié)果認真地進行了分析,并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學(xué)的可行措施。
初四是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個重要階段,更是所有學(xué)生在人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點??梢哉f初四學(xué)生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學(xué)生在畢業(yè)、升學(xué)方面的前途命運。初四的每一位教師深知責任重大,也都在千方百計把教育教學(xué)工作做好。半個學(xué)期以來,經(jīng)過全體師生的共同努力,目前初四年級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀律秩序井然,各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。也正是在這一前提下,我們初四年級的許多學(xué)生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績,下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的.同學(xué)名單:
但通過這一次期中檢測也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在這樣一些問題
(1)偏科現(xiàn)象(2)缺少恒心(3)不會合理安排時間(4)沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法
下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問題引導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)整,當然抓好初四年級的教育教學(xué)工作,單靠教師的在學(xué)校的努力還是遠遠不夠的,更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上,每個同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,即愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念有時更取決于家長的期望。那么,面對孩子緊張的初四學(xué)習(xí)生活,我們作為家長又應(yīng)該注意哪些方面問題呢?在此我想與大家交流四個方面:
第一個方面:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭是孩子的第一所學(xué)校,是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來,這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事,孟子的母親為了讓他有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,曾經(jīng)三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們:環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可以激勵人、鼓舞人,一個不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人??梢娂彝⒆佑兄e足輕重的影響。特別現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)中所面對的學(xué)科之廣,難度之深,是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師、家長朋友:
大家上午好!
愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。
要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責備,更不應(yīng)該放棄。
要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
今天,你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,我謹代表西湖中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任,感謝您對我們學(xué)校工作的支持,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級,是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。所以,召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇十六
在現(xiàn)實社會中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的初中家長會班主任發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的家長朋友:
您們晚上好!
感謝您們在晚飯之余抽空參加我們初一(5)班的家長會,希望您們能理解我以這種方式與大家見面。首先感謝您們的信任,把孩子送到初一(5)班,我代表五班的所有任課老師歡迎您們的蒞臨指導(dǎo),我以我們五班54張可愛純真的笑臉而倍感驕傲與自豪。我不可能改變他們命運,但我想去用行動影響他們的一生。我要在我們初一(5)班的講臺上以新的教育理念詮釋我的人生。
說實話,我們不想讓自己的孩子過卑微的生活,在他們孩提時就給他們積極的指明前進的方向,我想至關(guān)重要。我是一個從農(nóng)村走出來的孩子,現(xiàn)在生活在城市很不易,有太多的不如意與太多的無奈。我要用我的責任心、愛心、去感化每一位成長中的孩子。我要去嘗試激發(fā)孩子們自己身上獨有的閃光點。
我常會告訴孩子這個世界沒有學(xué)不會的東西,只有你的態(tài)度是否端正。其實家長們,我曾想我的角色應(yīng)該是幸福的,因為我每天面對著一個個鮮活的生命。如果我能在學(xué)生成長的路上給他們打下溫暖的精神底色,讓他們有足夠的勇氣去直面慘淡的人生。那我堅信能收獲到更多的快樂與幸福!也只有這樣“甘為人梯樂奉獻,催艷桃李魂自芳”才能真正實現(xiàn)自我的價值,并且超越自我,書寫精彩的人生。
開學(xué)兩周來孩子表現(xiàn)較好方面,也值得我們欣慰的地方有以下幾點:
1.熱愛勞動(xx周五大少除、xx衛(wèi)生委員積極組織學(xué)生掃地)
2.熱愛班集體(xx等)
3.有愛心、有孝心(前天的課,說紅了好多孩子的眼睛)
4.講文明、懂禮貌(不喊老師不說話)
5.講誠信、樹班風(fēng)(嚴明紀律)
6.奉獻班集體(xx的初一(5)班班徽的繪制,xx號帆船啟航)
我想始終讓孩子擁有一顆感恩的心。讓孩子懂得感恩生活中常常有這樣的故事:一些天真的孩子說,媽媽愛吃魚頭、爸爸愛吃魚尾,我愛吃魚身子。不要讓他們疏遠隔代親情,教育用行動去愛我們的`父輩?!昂煤⒆印痹谛睦砩贤纫话愫⒆痈嗳?,他們生上常常存在焦慮、任性、孤獨、脆弱、自負、依賴、缺乏創(chuàng)造性、獨占欲望強等心理問題。教給孩子平等、服務(wù)、奉獻、合作、關(guān)注、愛心等,不要去刻意的溺愛孩子。
讓孩子對自己的過失負責責任感的教育應(yīng)當滲透到一時一事中、一言一行中。
我的建議是:給孩子適當?shù)钠谕?;給孩子留出發(fā)展的余地;重要的是教會孩子生存之道。
通過我近來幾天的觀察得知,升入初中后,部分孩子出現(xiàn)了這樣、那樣的問題,但我們不要怕有問題,我們可以共同努力解決。下面我把孩子們經(jīng)常出現(xiàn)的問題一一與您們講來。
1.孩子不懂得紀律的約束力。
2.孩子不會聽課,孩子上課聽課不專心,開小差。
3.孩子不會做作業(yè)或者不知道怎么去做作業(yè),作業(yè)質(zhì)量差,完成率較低,偶爾家長沒有簽字現(xiàn)象嚴重。
4.孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型,不知道去找作業(yè)做,以完成老師布置的作業(yè)為驕傲。
5.孩子的自控能力較差,控制不住自己的情緒,容易失控,例如:課堂上愛說話、做小動作。
6.孩子不會讀書、背書,沒有養(yǎng)成看書、讀書、背書的好習(xí)慣。
7.孩子的基礎(chǔ)差,各科都有反映,特別是英語與數(shù)學(xué)。
8.孩子學(xué)習(xí)沒有耐性、沒有恒心,缺乏堅定的信念。
9.孩子找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)規(guī)律。
10.孩子很容易情緒化,把外界的事物帶到課堂上來,影響正常的學(xué)習(xí)。
11.孩子缺乏自信心,有很強的自卑心理,具體表現(xiàn)為不愿意與同學(xué)、老師、家長交往、溝通,容易形成自閉癥。
12.孩子缺乏獨立自主的能力,什么事情都有父母包辦,沒有自立能力,不敢去擔當,不敢承擔責任。
13.孩子顯現(xiàn)了少許的叛逆心理,自尊心強轉(zhuǎn)化為自負心理。
14.缺乏社會責任感。
15.缺乏集體合作意識。
我開學(xué)發(fā)現(xiàn)的一系列問題是中國大部分孩子都會出現(xiàn)的問題,所以有的家長不必擔心,我想我們會解決好的,慢慢得改變孩子現(xiàn)在的狀況。我們可以這樣做:
1.營造溫馨、團結(jié)的班級氛圍和家庭環(huán)境,使班級紀律深入人心,自覺遵守;使孩子受到良好的家庭教育。
2.啟發(fā)孩子的潛意識的學(xué)習(xí)能力,激發(fā)孩子對課堂的認知意識。
3.要求要到位,嚴格限制孩子貪玩的時間,科學(xué)安排時間,提高學(xué)習(xí)效率。
4.孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型轉(zhuǎn)化為獨立自主型、小組合作型。
5.多去贊美孩子,鼓勵他們?nèi)プ鍪虑?,不要去壓制他們,這樣的結(jié)果會疏遠親子關(guān)系。
6.培養(yǎng)孩子的穩(wěn)定性,多與孩子談心交流,給孩子提供可以依靠的肩膀,孩子覺得你是他可以信賴的朋友。
7.讓孩子養(yǎng)成早睡、早起的好習(xí)慣,早上可以背誦課外古詩詞與英語短文。
8.同學(xué)之間互幫學(xué)習(xí)、多與老師交流學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)中的得失有哪些。
9.多鼓勵孩子自己做事情,放手讓他去干,這是鍛煉他的過程。
10.讓孩子多去參加有益的社會實踐活動,比如:旅游、做公益活動等。
11.多傾聽來自孩子內(nèi)心情感深處的聲音警惕“情感荒漠化”。
12.多與孩子溝通交流學(xué)習(xí)心得感受。
13.善于鼓勵孩子,用真愛去感化他。
14.與孩子講誠信,說到做到,強化獎勵機制。
15.應(yīng)加之必要的懲罰。
16.盡量減少與孩子之間的代溝,努力化解生活中的小矛盾,父母不要在孩子面前吵架,不要傷害無辜的孩子。
17.老師、家長多溝通、交流。
看xx老師正在為我們班的聽力有困難的同學(xué)在辦公室耐心的講解;聽xx老師正在黑板上沙沙的寫著一元二次方程的解題步驟;想象xx老師晚上正在不厭其煩的給學(xué)生批改作業(yè)不止到幾點。
我倡導(dǎo)孩子之間互相欣賞。作為我本人,是引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞,還是互相監(jiān)視,這不是一個方法的選擇,而是一個教育思想的選擇。前者是培養(yǎng)人,培養(yǎng)真正的人,后者則是訓(xùn)練奴隸和間諜?!断愀劢?jīng)濟日報》講訴了美國一名教師在班上曾讓每個同學(xué)寫出班上每個人的優(yōu)點,到戰(zhàn)場上死了都帶在身上的這張字條。
初一五班的紀律是孩子們成才的保障,我們班有小組合作學(xué)習(xí)的模式、座位的安排本著好、中、差三個等次排列,座位定期輪流調(diào)換。我們班有小組對抗式學(xué)習(xí)、兩兩對抗式學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)失敗者給對方買一個很小的小獎品,以示懲戒。班長作為班內(nèi)的小班主任,以身作則,負責班級常務(wù)工作,其他班委配合好工作,我們班有我們獨特的靈魂文化,班魂的寄托物,班徽,20xx號帆船揚帆啟航。
我要用“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的堅強的信念帶領(lǐng)初一五班勇往之前、披荊斬浪、銳意進取。有不盡人意之處,還望家長朋友多批評指正,請把歡樂帶走,把意見留下,你的建議是我前進的動力;你的建議將使我終生受益,再次感謝大家參加我們初一五班家長會,有空常來聯(lián)系。謝謝!
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師、家長朋友:
大家上午好!
每次考試,都是幾家歡樂幾家愁,孩子們也在幸福著、擔憂著。我說要開家長會,孩子們都很忐忑,也許在他們心中,家長會就是告狀會,老師向家長告狀來著,我告訴孩子們,徐老師決不會向家長們告狀。家長會,只是希望學(xué)生,家長和老師三者形成合力,讓我們更好的學(xué)習(xí),我對孩子們說,希望你們能努力,為自己、為家長、也為老師對你們的信任。
今天找家長來,是想把我自己的一些想法和大家說一下:
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真正的學(xué)習(xí)能力是建立在獨立、主動地獲取知識的基礎(chǔ)上的。獨立思考,獲取知識,這就是自學(xué)能力。培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力有利于孩子長期和長遠的發(fā)展,將使孩子受用終生。我主要從三個方面人手:首先,充分利用課外閱讀這個途徑,培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。讓孩子廣泛地閱讀課外書,有利于孩子開闊眼界、豐富知識。其次,培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。()課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。在自學(xué)中遇到問題能自行解決,孩子就能從中受到鼓舞,增強信心。如果自學(xué)中遇到不能解決的問題,上課時經(jīng)老師講解,就能從中得到啟示,知道應(yīng)該怎樣去自學(xué)。再次,要孩子做自學(xué)筆記的方法。比如,孩子讀了一本好的課外書,可以把感受最深的地方寫出來。孩子自學(xué)一篇課文,可以記下自己理解了哪些詞語,發(fā)現(xiàn)了什么不懂的問題,結(jié)合書后的思考題進行一些分析、理解等等。這些是我和語文老師這學(xué)期在努力做的。
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初中英語難度增加,因為各種原因,有些學(xué)生不喜歡,這也是一直圍繞我和英語老師的難題。很多孩子連英語單詞也記不得,上次英語單詞測試,100個有些孩子只記了40個。從這點看出,孩子有些不夠努力,為此,我規(guī)定晚讀20分鐘,每天記20個已經(jīng)學(xué)過的單詞,第二天早上必須在6點50到校,由學(xué)習(xí)委員陳霞報,我和孩子一起聽寫。因為孩子們都說20個太多,我說徐老師和你們一樣,如果沒有過關(guān),也抄五遍重聽。周五下午將一星期記的單詞再測試,不合格將由家長周末在家中對孩子進行聽寫,一定要全部過關(guān)。在這里,主要麻煩家長了,我會讓孩子將測試題帶回家,家長可以報中文,讓孩子寫英文。
我想說,這次月考后,不管學(xué)生考的如何,家長不要有太多責難,而是欣賞鼓勵孩子,你一定要相信自己的孩子在你的鼓勵信任下可以做的更好。賞識教育是激發(fā)一個人潛能極好的教育形式。而且,孩子們?nèi)绻娴臎]考好,他們心里已經(jīng)內(nèi)疚了,我們?nèi)绻谒麄兠媲皣Z叨,反而讓他們把那些內(nèi)疚打消掉,嚴重的產(chǎn)生逆反心理,那更得不償失。偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候,家長應(yīng)該先幫他分析考試失利的原因,告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感,勉勵今后加強學(xué)習(xí),鼓勵下次取得好成績,維護孩子的自尊心,培養(yǎng)孩子的自信心,從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定,對于孩子取得的每一點成績家長都要予以鼓勵和表揚。
接了個班,我知道困難重重,我和孩子們講的第一課就是信任。我告訴孩子們信任的重要性,不要破壞彼此之間的信任。我們班五個中午自修課,周三中午是我下班,但我從沒在教室安穩(wěn)坐過,都是吃好飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看孩子們,試卷給課代表,讓她12點發(fā)給同學(xué)們做,然后收回。我的科目從來是無人監(jiān)考,包括初二7班的也是如此。家長們肯定會問,孩子不作弊嗎?其實,我會及時向課代表了解情況,如果有點小問題時,考后我就會問,你們今天誠實了沒有。我說做人做事,要對得起良心。大部分同學(xué)是誠實的,而且如果發(fā)現(xiàn)作弊,在老師心目中你會是個失去信任。孩子們都希望得到肯定,多相信鼓勁孩子,這是我的原則。我的社會,作業(yè)一開始我改的,現(xiàn)在我不改了,他們也不用交,我就是第二天上課會分析。這么久就發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)一次沒做,他為此為班級打掃了一星期的衛(wèi)生。在我班里,獎罰分明,做錯了就錯了,你要為自己錯誤付出代價,但我不會告訴家長,因為老師能解決的問題,我不會麻煩家長。而且已經(jīng)解決了,何必給家長添堵呢。一個多月下來,這次月考,社會成績有明顯進步,全校前45名(也就是10%的優(yōu)秀率),我們班15個,7班也是15個,其他8個班加一起也15個左右。既然社會可以學(xué)好,說明孩子們有潛力,只要努力,任何一門功課都可以學(xué)好的。于是我告訴他們,努力,一切皆有可能。
現(xiàn)在碰到最大的問題是孩子們學(xué)習(xí)沒動力,怎么辦?當班級發(fā)生問題時,我都問自己,怎么辦,怎么解決?為這事,我想了很久,平時也都對孩子講,我們?yōu)槭裁匆x書。其實,人最大的問題是不能堅持,開學(xué)初孩子們也曾下決心,可慢慢的決心就沒了,不能堅持,目標太遠不行。所以,一段時間就要給孩子們一個目標。我現(xiàn)在給孩子們的目標是下一次月考要進步,在原有基礎(chǔ)上進步,進步后我會給他一些承諾,還這承諾我需要家長的協(xié)助,需要家委會通過,因為要涉及到錢。如果要發(fā)獎品獎金,就要動用班會費,而既然要發(fā),我就要發(fā)給大部分孩子,比如前三十名的怎么獎,前60的怎么獎,進步多少名的怎么獎等等。這是一種獎勵,另外也可能想帶孩子們出去玩一天,這更需要家長支持。因為這事關(guān)重大,我無法一個人決定,所以希望家委會成員討論一下,給我個答案,成不成都沒關(guān)系。
我們班家長對我工作的支持我心里很明白,就比如這次包餐事件,我沒和家長溝通,但你們卻都沒說什么,因為晚上要夜自修,孩子們?nèi)ナ程贸燥?,有的要排隊排半個小時,有的直接在外面隨便買點東西吃。為此,我和校長提議,我們要包餐,一開始食堂不同意,我就向校長一二三的講,段長,數(shù)學(xué)老師都去講,結(jié)果校長同意了??砂鸵?元錢,我預(yù)算一下先交300,讓生活委員記下,吃了多少次,多還少補。我們班很順利,錢都弄好了,也給了財務(wù)室,可7班班主任和我說,他們班還有家長反對,相比較而言,我心里很欣慰,我們的家長對我工作的支持我會記在心里。
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作為班主任,看到孩子們的點滴進步,我的心被幸福與喜悅包圍著,看到孩子們的某次失敗,我的心也被糾結(jié)著。而我知道,孩子們的成長更是牽動著在座家長的心,所以,我希望家長能在百忙之中寫封信給您的孩子。在信中,請您告訴孩子們?yōu)樗ㄋ┑某砷L父母所付出的艱辛,詳細舉一個孩子犯錯和進步時你心中的感受,以及您對他(她)的希望,鼓勵孩子樹立理想并為之努力。信寫好后可以讓孩子帶回也可以寄到學(xué)校。我想召開一次主題班會,希望在班會上,每個孩子都能讀到父母的來信,也希望你的來信能激勵孩子更好的學(xué)習(xí)成長。
我既是一個老師,也是一個母親,我的孩子也在讀書,我希望老師怎么樣對待我的孩子,那我就怎么對待我的學(xué)生。所以,請各位家長放心,你的孩子在我的班里,我會盡心盡力,決不懈怠。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長:
上午好!首先,請允許我代表9.7班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。
召開這次家長會的主要目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展??傊耙磺袨榱藢W(xué)生”。從這個出發(fā)點出發(fā),我相信我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
首先由我向各位家長介紹本學(xué)期以來初四年級的教育教學(xué)工作情況:
開學(xué)以來,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,初四年級組認真貫徹落實學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,踏實工作、認真做事,開展了大量卓有成效的工作:
一、對學(xué)生開展了更加扎實的思想教育工作。
開展“新學(xué)期新打算”活動讓學(xué)生明確初四目標,并對學(xué)生提出更高要求。對學(xué)生進行紀律教育、法制教育和集體主義教育。利用升旗、班會、談心等多種形式對學(xué)生進行思想教育。結(jié)合期中考試對學(xué)生進行誠信、考風(fēng)考紀教育,整個考試過程考紀嚴明、秩序良好。
二、在教學(xué)方面:
各班進行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法大討論,明確了奮斗目標。利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進行課堂教學(xué)。加強對學(xué)生個性化的輔導(dǎo)。認真召開期中考試質(zhì)量分析會,各備課組對考試結(jié)果認真地進行了分析,并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學(xué)的可行措施。
初四是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個重要階段,更是所有學(xué)生在人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點??梢哉f初四學(xué)生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學(xué)生在畢業(yè)、升學(xué)方面的前途命運。初四的每一位教師深知責任重大,也都在千方百計把教育教學(xué)工作做好。半個學(xué)期以來,經(jīng)過全體師生的共同努力,目前初四年級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀律秩序井然,各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。也正是在這一前提下,我們初四年級的許多學(xué)生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績,下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學(xué)名單:
但通過這一次期中檢測也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在這樣一些問題
(1)偏科現(xiàn)象(2)缺少恒心(3)不會合理安排時間(4)沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇十九
今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,雖然我們今天來的家長有著不同的成長環(huán)境,身兼不同的社會職業(yè),秉持不同的教育理念,但是你們擁有著一顆相同的心,一顆關(guān)心,愛護孩子的心。今天我們的家長能夠推辭外界的各種應(yīng)酬坐在這,就最有力的證明了你們對孩子的愛,對我們老師工作的支持和幫助。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲:“謝謝!”
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹:
本班共有43名學(xué)生,其中男生30名,女生13人。男生較多相對來說紀律比較難抓,也希望家長平時多對學(xué)生滲透思想工作,為班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為學(xué)生的英語教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,幾百個日日夜夜,我與他們朝夕相處,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象??粗總€孩子逐漸漸長大,課堂上更加遵守紀律了,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。去年期末考試,本班全校前20名共9人,趙磊,李志存全校第二和第三名,其余7人是:杜唯杰,張繼飛,張雪峰,王媛媛,黃宗玉,于萬超,齊飛宇。姚勇,李海旭,史秋穎,張艷奇是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校,幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),真是老師的好幫手。
咱們班最大的特點是兩極分化很明顯,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生較多,所以能取得這樣的成績足以說明孩子都在努力,都在以自己的速度進步。但我更想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,只有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。
各位家長,隨著社會的進步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的'孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”
對家長的若干建議
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,注意與孩子溝通的方式
初中階段是孩子們的關(guān)鍵時期,這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,變數(shù)較大。這時,父母一定要細心觀察,悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個別這類問題,但隨著時間的推移,這類問題可能會更多的出現(xiàn);雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常,但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法,避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責備,更不應(yīng)該放棄。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
3、要教育學(xué)生遵守紀律。
負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。
4.抓好子女在家的行為習(xí)慣
很多家長送學(xué)生上學(xué),目標太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的目標。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學(xué)生一次考試不好就生氣,可是,學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的,我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然,我們并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。
5、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力
在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
6、手機的使用
給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。嚴禁將手機帶入課堂。目前我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都將手機帶入學(xué)校,有的學(xué)生肯定和家長說放到了宿舍,請問家長,你就那么相信孩子的話嗎?學(xué)校曾不止一次的發(fā)現(xiàn)學(xué)生將手機帶入課堂,有的上網(wǎng)聊天,你知道上網(wǎng)的危害嗎?也許有的人只知道上網(wǎng)吧危害大,很多學(xué)生深受其害,其實,手機上網(wǎng)比網(wǎng)吧危害還要大,那是沒有時間控制的。有的聽著不堪入耳黃色二人轉(zhuǎn),更有的干脆下載黃色錄像,大街上的任意一個手機店都能下載。如果您還不相信,可以調(diào)出學(xué)生手機的電話清單,看看到底有沒有上課時間的電話或者短信記錄。
7請假制度
一般情況下,不允許無事外出,如交電話費,手機費等,如有特殊情況如打針,我都會向藥店詢問到達的時間,確保學(xué)生按時去,按時回。如果有的學(xué)生在外逗留,下次出校請家長陪同,到時候希望家長多多配合,不要對老師有埋怨,我也是從學(xué)生的安全出發(fā)。
8.零用錢的控制
明白你們的良苦用心。進一步說,孩子明白了你們,理解了你們的同時,也在改變著自己,這種改變可以是一句溫暖的話,可以是一個體貼的動作,也可以是不經(jīng)意間寫的一個句子,剛才我只是舉了生活中細小但卻重要的事,今天我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。會后,請高巖,趙天宇,黃賀偉,魏志強,姚成福,王聰偉,任曉雪,劉新龍家長留下,老師有話要說。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。
以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝!
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:
大家好!
時間一眨眼便過去了,我們小學(xué)的六年級的學(xué)生們也要升入初中了,前提也是要經(jīng)過考試的洗禮才行,這是你們?nèi)松械牡谝淮未罂荚嚕彩悄銈內(nèi)松谝淮蔚姆植砺房?,今后該走什么樣的路,?jīng)歷什么樣的生活,這就是最關(guān)鍵的一步,我作為你們的老師,我是真心的希望你們能順利,完美的完成小升初。
我雖然是你們的班主任,但是我也是臨時接管你們的,帶領(lǐng)你們的時間并不長,僅僅只有三個學(xué)期,但是就這三個學(xué)期讓我看到了你們最可愛的樣子,我對你們信心十足,希望這次的動員大會能再給你們加一把烈火,更好的進行沖刺。
作為你們的老師,我必須得給你們一些建議:
在這個關(guān)鍵時期,有一個目標是很重要的,但是這個目標不能太過于大,沒有可行性的目標也是沒用的,大家要根據(jù)自己的實際情況去制定目標,就比如你的語文歷史最高都沒有過70分,你給自己定個95分的目標,你們覺得可能性大嗎?在制定目標這方面,我建議你們可以跟自己的父母共同探討,只有我們有目的的進行學(xué)習(xí),才能讓我們事半功倍,這關(guān)系到自己在這個沖刺的階段能否擁有無限的動力以及激昂的斗志。
留給我們時間不過了,小升初可能在之前來看,遠在天邊,可是現(xiàn)在它就近在鄰尺,我們要在有限的時間里,學(xué)到無限的知識,復(fù)習(xí)沖刺階段的學(xué)習(xí)非常的重要,但是要講究學(xué)習(xí)方法,一個好的、適合自己的學(xué)習(xí)方法,能讓自己在學(xué)習(xí)的過程中事半功倍,提高學(xué)習(xí)效率,千萬不要再把時間浪費了,現(xiàn)在的時間對你們來說,比黃金還貴,請務(wù)必珍惜!
即將迎來的小升初,不是模擬考試,一定要重視起來,不會給你再來一次的機會,同學(xué)們加油吧,相信你們一定能行!我等著你們的好消息。
初中班主任新生家長會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長:
大家好!
今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,雖然我們今天來的家長有著不同的成長環(huán)境,身兼不同的社會職業(yè),秉持不同的教育理念,但是你們擁有著一顆相同的心,一顆關(guān)心,愛護孩子的心。今天我們的家長能夠推辭外界的各種應(yīng)酬坐在這,就最有力的證明了你們對孩子的愛,對我們老師工作的支持和幫助。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲:“謝謝!”
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹:
本班共有52名學(xué)生,其中男生19名,女生33人。女生較多相對來說各種問題也多,因此希望家長平時多對學(xué)生滲透思想工作,為班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為學(xué)生的英語教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了三個多月的時光,一百多個日日夜夜,我與他們朝夕相處,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。看著每個孩子逐漸漸長大,課堂上更加遵守紀律了,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多本次其中考試考試,本班全校前10名共2人,姚澤惠第三,趙世禹第九(月考21名),進入校前100名有十個人,他們是席亞明(級36)、王浩(級43)、王晶、王雯靖,王秀英,白瑩瑩、王佳琪。我們學(xué)校一共有630多人,十二個班級。我們班總評第二。
我們班最大的特點是兩極分化很明顯,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生較多,所以能取得這樣的成績足以說明孩子都在努力,都在以自己的速度進步。但我更想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,只有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
初中階段是孩子們的關(guān)鍵時期,這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,變數(shù)較大。這時,父母一定要細心觀察,悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個別這類問題,但隨著時間的推移,這類問題可能會更多的出現(xiàn);雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常,但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法,避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責備,更不應(yīng)該放棄。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時說謊的)。這些需要家長加強教育,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。
很多家長送學(xué)生上學(xué),目標太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的目標。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學(xué)生一次考試不好就生氣,可是,學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的,我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然,我們并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。
在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。嚴禁將手機帶入課堂。目前我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都將手機帶入學(xué)校,有的學(xué)生肯定和家長說放到了宿舍,請問家長,你就那么相信孩子的話嗎?學(xué)校曾不止一次的發(fā)現(xiàn)學(xué)生將手機帶入課堂,有的上網(wǎng)聊天,你知道上網(wǎng)的危害嗎?也許有的人只知道上網(wǎng)吧危害大,很多學(xué)生深受其害,其實,手機上網(wǎng)比網(wǎng)吧危害還要大,那是沒有時間控制的。有的聽著不堪入耳黃色二人轉(zhuǎn),更有的干脆下載黃色錄像,大街上的任意一個手機店都能下載。如果您還不相信,可以調(diào)出學(xué)生手機的電話清單,看看到底有沒有電話或者短信記錄。
一般情況下,不允許無事外出,如有特殊情況如看病,我都會向田老師(我們學(xué)校專門帶學(xué)生看病的老師)詢問到達的時間,確保學(xué)生按時去,按時回。如果有的學(xué)生不愿意田老師陪同,那我一定會給家長打電話,請家長陪同,到時候希望家長多多配合,不要對老師有埋怨,我也是從學(xué)生的安全出發(fā)。
許多家長對學(xué)生過于溺愛,家長對孩子零花錢的不嚴格控制。去年,學(xué)生互送禮物有個學(xué)生竟然花了80元錢,還有的學(xué)生抽煙而且都是比較貴的,有的學(xué)生到理發(fā)廳拉直頭發(fā),男生女生都有,雖然錢不多,但那也是我們父母辛辛苦苦掙來的,這其中的艱辛孩子無從體會,可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會,我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,偶爾講講自己的艱辛和不容易,這樣他們慢慢會變得懂事,從而珍惜你們的勞動成果,明白你們的良苦用心。進一步說,孩子明白了你們,理解了你們的同時,也在改變著自己,這種改變可以是一句溫暖的話,可以是一個體貼的動作,也可以是不經(jīng)意間寫的一個句子,剛才我只是舉了生活中細小但卻重要的事,今天我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。會后,請鄭心豪,黃玉龍,谷東方,李子軒,張文博,吳宜徽的家長留下,老師有話要說。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。
若以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝!
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