教案是教師為教授一門課程而編制的一種書面指導材料。教案的編寫過程中需要考慮學生的特點和實際情況。教案是教師制定的一份詳細指導教學的計劃，它包括學習目標、教學內容、教學方法、教學流程和評估方式等，是教師教學的重要依據之一。教案可以幫助教師合理安排教學內容，提高教學效果，因此編寫一份合理的教案對于教學是非常必要的。我們需要準備一份教案了吧。那么，如何編寫一份高質量的教案呢？首先，要明確教學目標，確保教學的針對性和指導性；其次，要合理安排教學內容和教學順序，使學生學習過程有條不紊；還要精心選擇教學方法，使學生能積極參與，培養(yǎng)他們的學習興趣和能力；此外，教案中的評估方式也需要合理設置，以便及時了解學生的學習情況。綜上所述，寫一份完善的教案需要注意以上幾個方面。以下是小編為大家整理的幾份高質量的教案范文，供大家參考學習。希望能給大家提供一些教案編寫的思路和靈感?，F在就讓我們一起來看看這些范文吧！
巡邏盤查教案篇一
巡邏盤查是維護社會治安、打擊違法犯罪活動的一種重要方式。作為一名社區(qū)警察，我經常參與巡邏盤查工作。在這個過程中，我積累了不少心得體會，下面我將分享給大家。
1、認真學習法律法規(guī)。在巡邏盤查過程中，我們要了解哪些行為是違法的，哪些行為是不利于社會治安和穩(wěn)定的，必須根據法律規(guī)定進行判斷和處理。因此，我們必須認真學習法律法規(guī)，時刻經常學習掌握新法律法規(guī)，在工作中更好地利用法律武器打擊犯罪行為。
2、要細心觀察行人和車輛。平時路上看到的行人和車輛中可能會有很多異常情況。因此，我們需要細心觀察，發(fā)現異常情況及時進行詢問和盤查。在盤查過程中，要認真聽取他人的解釋和說明，多用問話的方式引導他們自己說出實情，這樣會更容易得到有效的情報。
3、要細致認真地記錄情況。在巡邏盤查中，我們常常會遇到一些新的情況。因此，我們必須認真地記錄下來，以備后續(xù)使用。在記錄信息時，要注重記錄被盤查人的姓名、身份證號碼、車輛號碼、被盤查的原因、時間、地點等詳細信息，這些都是后續(xù)調查和處理的重要信息。
4、要在工作中保持耐心和親和力。有時候，盤查對象并不配合或者情緒激動，這時候我們需要保持耐心，細心觀察，用親和力慢慢調節(jié)情緒，引導他們愉快地配合我們做好工作。這樣可以避免沖突的發(fā)生，提高工作效率。
5、在巡邏盤查工作中要養(yǎng)成良好的工作習慣。習慣是養(yǎng)成的，良好的習慣可以極大地提高工作效率和工作品質。因此，我們在每次巡邏盤查中，要注意總結分析，清理各種工作中的不良習慣，再加強那些幫助工作效率和質量的好的習慣。這樣可以在日常工作中更好地推進工作，提高我們的工作效率。
總之，在巡邏盤查工作中，我們要認真學習法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行工作流程，細心觀察，耐心溝通，用親和力引導工作。同時，要養(yǎng)成良好的工作習慣，總結工作經驗，提高工作效率和質量。相信在這樣的努力下，我們的工作能夠更加高效、有序地完成，更好地服務我們的群眾。
巡邏盤查教案篇二
巡邏盤查是維護社會治安的一個重要手段，也是警務工作的重要內容之一。作為一名警察，我有幸參加過多次巡邏盤查工作，從中獲得了不少心得體會。
首先，我深刻認識到巡邏盤查工作的必要性。在城市中，無論是白天還是黑夜，都有一些不法分子在活動，他們的行為給社會治安造成了一定的威脅。通過巡邏盤查，及時發(fā)現和制止違法犯罪行為，能夠有效地維護社會治安和秩序，保護人民群眾的安全和財產。同時也能起到警示作用，提醒群眾加強自我保護意識，防范犯罪。
其次，我深刻意識到巡邏盤查工作的艱巨性。由于巡邏盤查的特殊性，工作時間長，辛苦程度大，需要不斷地巡邏和盤查，尤其是在夜間，更需要保持警覺，往往較容易產生疲勞和焦慮。因此，在開展巡邏盤查工作中，需要強烈的使命感和責任感，同樣需要充分的準備和經驗積累，才能夠做到高效、有效、安全地完成工作任務。
第三，我深刻感悟到巡邏盤查的人民性。巡邏盤查工作主要針對一些不法分子和違法犯罪行為，但是工作過程中我們也要注意不損害正常群眾的利益和權益，更要高度關注人民的生命安全。在工作中，我們要秉持為民服務的理念，充分擁護法律法規(guī)，對群眾的合法權益給予保護，傳遞正能量，將社會治安得到良好改善。
第四，我深刻理解到巡邏盤查的警示性。巡邏盤查雖然屬于日常工作中的一項任務，但是它的警示效果卻不容忽視。對于一些有違法傾向的人，巡邏盤查不僅能對其進行管控和威懾，還能對他們產生深刻的思想警示。因此，在巡邏盤查工作中，我們不能僅僅停留在表面工作上，更需要理解工作的內涵，將警示性作為工作的重點，直接起到了維穩(wěn)利民的作用。
最后，我深刻認識到巡邏盤查是一項危險的工作。巡邏盤查不僅要具備一定的警務能力，還需要具備應對突發(fā)情況的技能。不少巡邏盤查工作人員因此犧牲，這也讓我更加珍視生命和工作的重要性，加強學習，不斷提高自己的技能，更要策略性地工作，讓潛在的風險，成為有益之因素。
總之，巡邏盤查是一項重要的警務工作，不僅需要工作者的熱情、責任和敬業(yè)精神，更需要落實巡邏盤查的全過程管理，讓工作效果產生最大的價值，為社會治安的改善和美滿作出不懈努力。
巡邏盤查教案篇三
巡邏盤查是維護社會治安、保護人民財產安全的重要手段和職責所在。作為一名警察，我有幸參與了多次巡邏盤查的行動，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對巡邏盤查的認識和體會，希望與大家分享。
首先，巡邏盤查需要細致入微的觀察力。在巡邏盤查的過程中，我們會碰到各種各樣的人和事，每個人都有可能涉嫌違法犯罪。因此，我們必須保持高度的警惕性，對周圍的人和環(huán)境進行仔細觀察。例如，犯罪嫌疑人可能會表現出緊張、膽怯或慌張的舉動，他們可能不敢看人眼，或者四處張望，試圖逃避我們的注意。而合法的行為一般會使人顯得放松、自然，他們會目不斜視地直直走過我們身邊。只有通過細致入微的觀察，我們才能準確判斷是否需要盤查某個人。
其次，巡邏盤查必須用理智來分辨犯罪線索和判斷危險。警察的職責是保護人民的安全和維護社會治安，但我們不能憑主觀臆斷來盤查人員，更不應該不分青紅皂白地激化矛盾。我們在盤查過程中的重點，并不是簡單地審查個人身份證明或檢查行李，而是要關注嫌疑人的行為，判斷其是否存在違法犯罪的可能。在處理盤查過程中，我們應該用理性的思維、客觀的態(tài)度判斷犯罪線索，而非帶有個人偏見或懷有私心。我們應該尊重每個公民的合法權益，并通過與嫌疑人的對話、詢問來確認事情的真相。
第三，巡邏盤查需要有耐心和細致。有時候，我們可能會連續(xù)巡邏數個小時，需要長時間站立或行走。在這個過程中，我們可能會遇到繁瑣而重復的盤查工作。然而，我們不能因為疲勞或無聊而敷衍塞責。相反，我們應該保持充沛的精神狀態(tài)，全神貫注地對待每一個盤查對象。我們要仔細問詢，查看證件是否齊全，詳細記錄嫌疑人的資料，以便日后的調查和追蹤。只有通過細致入微的工作，我們才能更好地發(fā)現犯罪線索，確保社會的安全和秩序。
第四，巡邏盤查需要團隊合作和信息分享。在我所在的警隊中，每次巡邏盤查都是由多人合作完成的。由于盤查對象可能涉及到不同的犯罪類型和程度，因此我們需要互相配合，共同完成任務。一方面，我們要相互溝通、協(xié)調行動，確保沒有盲區(qū)和疏漏；另一方面，我們要及時分享有關嫌疑人的信息，以便其他團隊能夠更好地進行追蹤和偵查工作。只有通過團隊合作和信息分享，我們才能更加高效地完成巡邏盤查任務，提高抓捕嫌疑人的成功率。
最后，巡邏盤查需要保持職業(yè)素養(yǎng)和良好形象。作為執(zhí)法人員，我們的一舉一動都代表著警察隊伍的形象和威信。因此，我們在巡邏盤查過程中要注意禮貌和耐心，要遵守執(zhí)法規(guī)則和程序，不能濫用職權或侵犯公民的合法權益。我們要樹立公正、勇敢的形象，讓人民群眾對我們充滿信任和敬意，為社會的穩(wěn)定和和諧作出我們應有的貢獻。
總之，巡邏盤查是維護社會治安的重要工作之一。通過這些次數的執(zhí)勤中，我深深體會到巡邏盤查的重要性和困難性。細致入微的觀察力、理智的判斷能力、耐心細致的工作態(tài)度、團隊合作和信息分享，以及良好的職業(yè)素養(yǎng)，都是成為一名優(yōu)秀巡邏警察的基本素質。我相信，只要我們不斷積累經驗和提高素質，我們就能更好地履行巡邏盤查這一重任，為社會的和諧與安寧做出更大的貢獻。
巡邏盤查教案篇四
作為一名執(zhí)法人員，盤查巡邏是常常需要進行的一項工作。通過盤查巡邏，我們能夠加強對社會治安的掌控，維護社會的和諧穩(wěn)定。在盤查巡邏的過程中，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，盤查巡邏要做到規(guī)范有序。在進行盤查巡邏時，我們要根據相關法律法規(guī)和工作規(guī)定的要求，進行科學、合法的行動。要注意詢問人員身份、目的和背景，切勿過度干擾或侵犯他人權益。同時，在進行盤查巡邏時，要將個人情感置于次要地位，以客觀中立的態(tài)度面對每一次盤查，真實、準確地記錄、反映情況。
其次，盤查巡邏要加強溝通交流。在盤查巡邏時，我們往往會與各類人員進行接觸和交流，包括嫌疑人、證人、群眾等。因此，我們應該具備良好的溝通技巧和解決問題的能力，以確保工作的順利進行。在詢問時，要保持禮貌和耐心，尊重對方的人格尊嚴，避免造成不必要的誤會和沖突。在與群眾接觸時，要耐心傾聽，關心他們的需求和訴求，及時解答疑問，有效解決問題，樹立良好的工作形象。
第三，盤查巡邏要保持高度警覺。在盤查巡邏的過程中，我們需要時刻保持高度的警覺性。要善于觀察、細致入微地發(fā)現異常情況，并能夠迅速做出應對。同時，要具備辨別真?zhèn)蔚姆直婺芰Γ袛嗳藛T的言行是否可疑，遇到可疑情況要及時向上級匯報，并配合其他執(zhí)法人員進行處置。只有保持高度的警覺，才能有效應對各類潛在風險和威脅，確保自身和群眾的安全。
第四，盤查巡邏要靈活應變。在盤查巡邏時，我們要隨時面對各類復雜情況和突發(fā)事件，因此要具備良好的應變能力。要善于分析和處理各類復雜狀況，并能夠快速做出決策。靈活應變不僅是對待各種突發(fā)情況的必備能力，還是協(xié)同作戰(zhàn)和合作交流的前提條件。只有靈活應變，才能在各種突發(fā)情況中做到游刃有余。
最后，盤查巡邏要堅持自我規(guī)范。在進行盤查巡邏時，我們要時刻堅守法律底線和道德底線，秉持職業(yè)操守，堅決杜絕違法亂紀的行為。同時，要加強自身的學習和提高，不斷學習新的執(zhí)法知識和技巧，做到法治思維與執(zhí)法行動相統(tǒng)一。只有堅持自我規(guī)范，才能在工作中取得更好的效果，贏得更多的信任和尊重。
盤查巡邏是一項既艱巨又重要的工作。通過不斷總結和提升，我深刻認識到盤查巡邏工作的重要性和復雜性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身素質和能力，更好地履行執(zhí)法職責，為社會治安的維護和社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
寫于2021年11月25日
巡邏盤查教案篇五
第一段：引言（大約200字）
盤查巡邏是維護社會穩(wěn)定和公共安全的重要手段之一。作為執(zhí)法人員，參與盤查巡邏是一項神圣而充滿責任的任務。經過一段時間的盤查巡邏，我深深地感受到了其中的挑戰(zhàn)與感悟，尤其體會到了溝通與合作的重要性。在這篇文章中，我將介紹我的相關經驗與體會。
第二段：高度警覺與風險防范（大約250字）
在盤查巡邏中，我們要保持高度警覺，時刻保護好自己和他人的安全。我認識到，做好風險防范是最基本的職責。我們需要提前了解所在地區(qū)的安全情況，掌握潛在危險的線索，例如犯罪分子的活動區(qū)域和作案手段。此外，我學會了觀察細節(jié)，例如個體的行為舉止和言行，以便準確判斷是否存在風險。同時，我們應保持團隊合作，相互照應，確保盤查巡邏任務的順利完成。
第三段：禮貌與溝通技巧（大約250字）
在盤查過程中，與他人進行良好的溝通是尤為重要的。我發(fā)現，尊重他人和保持禮貌有助于建立良好的工作關系。當盤查對象對我們的問詢有所不滿時，我們可以耐心地解釋我們的任務，并多加一些正面的肯定，以化解緊張氣氛。此外，要善于運用溝通技巧，例如傾聽對方的意見，并在遇到困難時提供建設性的建議。通過這樣的溝通，我發(fā)現與盤查對象更容易建立信任，也能更好地了解案情，為后續(xù)的工作提供更準確的線索。
第四段：判斷能力與決策能力（大約250字）
在盤查巡邏中，我們需要迅速做出正確的決策。我發(fā)現我在此方面有了一定的進步，這是通過經驗積累和不斷學習而來的。在遇到多種多樣的情況時，我們需要快速判斷情況的危險程度，并根據實際情況做出相應的決策。有時，我們需要依靠直覺，但更多的是依賴專業(yè)知識和技巧。例如，在面對可疑人員時，我能夠根據他們的行為和外貌特征，判斷是否有必要進行盤查。通過這樣的判斷和決策，我大大提高了自己的執(zhí)行力和工作效率。
第五段：心理素質與職業(yè)精神（大約250字）
盤查巡邏是一項工作壓力較大的任務，對我們的心理素質提出了很高的要求。我發(fā)現，鎮(zhèn)定和冷靜是關鍵。在遇到緊急情況或危險環(huán)境時，我們要保持冷靜，并迅速做出正確的反應。另外，我們還要有良好的耐心，因為有時盤查過程可能會出現耐人尋味的情形。此外，職業(yè)精神也是我們必備的素質之一。我們要始終保持為民服務的初心，始終堅守職責，忠誠履行工作職責。只有這樣，我們才能更好地保護社會的安全與穩(wěn)定。
結論（大約150字）
總之，通過盤查巡邏工作，我得到了許多寶貴的經驗與體會。盤查巡邏不僅要求我們保持高度警覺，做好風險防范，還要注重與他人的良好溝通和建立信任。此外，我們還需要具備判斷能力和決策能力，以及鞏固心理素質和職業(yè)精神。只有具備這些素質，我們才能更好地履行我們的職責，為社會穩(wěn)定與公共安全做出更大的貢獻。
巡邏盤查教案篇六
1、能按照小區(qū)地形圖的要求選擇適當的圖形進行組合匹配。
2、能探索出多種圖形組合方式并記錄。
3、能積極動手動腦，感受拼圖的樂趣。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
【活動準備】。
1、教具：課件。
2、學具：
(1)人手六張不同顏色的警車巡邏區(qū)域圖，c小區(qū)地形圖，記錄單，筆。
(2)每組一份d小區(qū)地形圖和六張不同顏色的警車巡邏區(qū)域圖。
a、b、d、e小區(qū)地形圖。
【活動過程】。
一、以故事情境導入，引幼兒參與活動的興趣。
2、師幼共同為六塊巡邏區(qū)域派警車。
二、基本活動：
2、第二天，黑貓警長他們來到了b小區(qū)，這又是幾號警車的巡邏區(qū)域呢?
小結：有的小區(qū)可以直接找到適合的警車，有的小區(qū)則需要把巡邏區(qū)域圖換一個方向看看，才能找到適合的警車，把每一塊空地都巡邏到。
(1)教師出示巡邏車安排表，介紹記錄的方法。
(2)幼兒操作并記錄巡邏車的安排方法。
(3)幼兒互相交流結果。
小結：有的小區(qū)在巡邏時，需要把兩輛警車的巡邏區(qū)域進行組合，這樣才能完成任務。
4、黑貓警長接到d小區(qū)的報告，有一個小偷躲在小區(qū)的角落里。這個小區(qū)很大，黑貓警長不知道該怎么安排巡邏警車?，F在請小朋友幫忙想辦法來安排一下派哪幾輛警車去巡邏。
(1)幼兒分組操作，教師巡回指導。
(2)互相交流操作結果。
三、結束。
【活動反思】。
在半日活動中，聽到了周曉娟老師的《警車巡邏記》這節(jié)課。這節(jié)課非常新穎，以黑貓警長巡邏為線索，借助各種形狀的方塊來讓孩子們拼，打破了平時我們的局限的思維，所以我決定將這節(jié)課用到我們的家長開放日中來。
整個數學活動下來，整體來說還是比較順利的，但還是存在一些不足，需要我在今后的教學過程中多加注意。
一．活動中缺乏親切的教態(tài)。整個活動由故事貫穿始終，但我在講故事中，語速太快、聲音太大，從始至終都是一個語速，沒有加入感情，所以聽上去就缺乏親切感。有時候我們在說話的時候并不需要太大聲，輕聲地講孩子們反而能靜下來聽。
二．數學活動缺少示范。在幼兒操作前，我只是粗略地講了一下操作的方法，等到小朋友一去操作，發(fā)現大部分小朋友都沒有聽清楚要求，都表示不會做，于是，我讓小朋友抬頭看黑板，看我操作了一遍之后，再繼續(xù)操作，很多小朋友才明白意思。聽了楊老師給我的評課，我知道了數學活動一定要有老師的示范過程，并且在小朋友操作之前，一定要介紹一下活動的操作材料。在活動中，我也由于心急沒有將材料介紹清楚。
三．教案拿來之后要分析自己班孩子的能力水平。教案拿來之后，基本上沒有怎么變動，就拿到了家長開放日中來，后來整個活動下來之后，我發(fā)現，我們班的孩子能力并沒有想象中的'那么強，其實很多小朋友能拼出三種也需要一定的時間，更何況要他們拼出五種。所以，教案拿來之后不能照搬照抄，一定要先分析一下自己班級中孩子們的能力水平，做適當的修改。
四．在數學活動的驗證環(huán)節(jié)中用的時間過多。由于小朋友完成了之后，就忘記了自己當初是怎么拼的，所以到黑板前來操作時，花了不少的時間，這時候老師可以做適當的提醒，不要一直等到小朋友想起來，這樣浪費的時間太多。
以上是我對在本次家長開放日中數學活動的反思，希望在以后的教學活動中，不要再犯類似的錯誤。
巡邏盤查教案篇七
在半日活動中，聽到了周xx老師的《警車巡邏記》這節(jié)課。這節(jié)課非常新穎，以黑貓警長巡邏為線索，借助各種形狀的方塊來讓孩子們拼，打破了平時我們的局限的`思維，所以我決定將這節(jié)課用到我們的家長開放日中來。
整個數學活動下來，整體來說還是比較順利的，但還是存在一些不足，需要我在今后的教學過程中多加注意。
一．活動中缺乏親切的教態(tài)。整個活動由故事貫穿始終，但我在講故事中，語速太快、聲音太大，從始至終都是一個語速，沒有加入感情，所以聽上去就缺乏親切感。有時候我們在說話的時候并不需要太大聲，輕聲地講孩子們反而能靜下來聽。
二．數學活動缺少示范。在幼兒操作前，我只是粗略地講了一下操作的方法，等到小朋友一去操作，發(fā)現大部分小朋友都沒有聽清楚要求，都表示不會做，于是，我讓小朋友抬頭看黑板，看我操作了一遍之后，再繼續(xù)操作，很多小朋友才明白意思。聽了楊老師給我的評課，我知道了數學活動一定要有老師的示范過程，并且在小朋友操作之前，一定要介紹一下活動的操作材料。在活動中，我也由于心急沒有將材料介紹清楚。
三．教案拿來之后要分析自己班孩子的能力水平。教案拿來之后，基本上沒有怎么變動，就拿到了家長開放日中來，后來整個活動下來之后，我發(fā)現，我們班的孩子能力并沒有想象中的那么強，其實很多小朋友能拼出三種也需要一定的時間，更何況要他們拼出五種。所以，教案拿來之后不能照搬照抄，一定要先分析一下自己班級中孩子們的能力水平，做適當的修改。
四．在數學活動的驗證環(huán)節(jié)中用的時間過多。由于小朋友完成了之后，就忘記了自己當初是怎么拼的，所以到黑板前來操作時，花了不少的時間，這時候老師可以做適當的提醒，不要一直等到小朋友想起來，這樣浪費的時間太多。
以上是我對在本次家長開放日中數學活動的反思，希望在以后的教學活動中，不要再犯類似的錯誤。
巡邏盤查教案篇八
巡邏盤查是警方維護社會安全和秩序的重要手段之一，通過巡邏盤查可以有效地預防和打擊違法犯罪行為。近期我作為一名警察參與了多次巡邏盤查行動，這些經歷給我留下了深刻的印象，也讓我對巡邏盤查執(zhí)法有了一些新的認識和心得體會。
在巡邏盤查的過程中，我深刻體會到了巡邏盤查對社會治安的重要作用。通過巡邏盤查，我們可以及時發(fā)現和阻止犯罪分子的作案行為，有效地保護了廣大群眾的人身財產安全。在一次巡邏盤查行動中，我們發(fā)現了一名嫌疑人，他手持兇器準備進行搶劫。我們果斷采取行動，將嫌疑人制服，并且在他身上搜出了大量作案工具，成功地阻止了一起嚴重的刑事犯罪。這次經歷讓我深刻地感受到了巡邏盤查對于社會安全的重要意義。
巡邏盤查不僅需要我們保持高度警覺，還需要我們具備扎實的業(yè)務技能和專業(yè)素養(yǎng)。在巡邏盤查的過程中，我們要密切關注周圍環(huán)境，觀察和分析異常情況，并且要善于判斷和處理突發(fā)事件。一次，在巡邏途中，我們突然接到了一起群眾報警求助的信息，報警人稱有人在路邊撒放危險物品。我們立即趕到現場，果斷封鎖了周邊區(qū)域，同時采取了安全措施，確保了現場的安全。通過對現場細致的搜查，我們發(fā)現了一袋可疑物品，經過專業(yè)人員的鑒定，確認是一枚危險炸藥。這次事件讓我深刻認識到了在巡邏盤查中，保持高度緊張和冷靜的重要性，也讓我更加堅定了提高業(yè)務技能和專業(yè)素養(yǎng)的決心。
在巡邏盤查的過程中，我們必須嚴格遵守法律法規(guī)和執(zhí)法規(guī)范，做到依法執(zhí)法、文明執(zhí)法。在一次巡邏中，我們遇到了一群街頭混混，他們在公共場所吸煙，并且拒不聽勸阻。面對這種情況，我們既要堅定地制止違法行為，又要注意采取合適的執(zhí)法手段。我們利用執(zhí)法知識和技巧，嫻熟地采取控制手段將他們制服，并且對他們進行了相應的處罰，讓他們意識到了自己的錯誤。這次經歷讓我明白了在巡邏盤查中，要做到依法執(zhí)法、文明執(zhí)法的重要性，也讓我更加認識到了自己執(zhí)法能力的提升空間。
在巡邏盤查的過程中，我們要注重與群眾的溝通和聯系。通過與群眾的交流，可以了解社會民意、掌握各方面的信息，更好地開展巡邏工作。在一次巡邏中，我們主動與鄰里居民進行對話，詢問他們是否存在安全隱患或有其他需要幫助的情況。通過這種方式，我們及時發(fā)現了一些重點關注對象，并且通過與群眾的合作，成功地將他們抓獲。這次經歷讓我深刻體會到了與群眾的良好溝通和合作對于巡邏盤查工作的重要性，也讓我明白了自己在與群眾溝通方面還有提升的空間。
巡邏盤查執(zhí)法是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們時刻保持高度的責任心和使命感。通過這些經歷，我更加堅定了自己從警的信念和決心，也體會到了警察在社會治安維護中的重要作用。我會不斷學習提高業(yè)務水平，不斷錘煉自己的執(zhí)法能力，為維護社會安全和秩序做出更大的貢獻。
巡邏盤查教案篇九
近年來，社會治安事件層出不窮，為了維護社會安全，警察一直在加緊巡邏盤查的力度。作為警察的一員，我深深體會到巡邏盤查的重要性。在巡邏盤查的過程中，我不僅更加了解了社會、了解了群眾，也更加深刻地認識了自己，下面是我的心得體會。
一、認真履行職責，保障社會安全。
作為一名警察，我深知保障社會安全是工作的重點。在巡邏盤查時，我會認真按照警察的職責進行履行。我們要保障人民群眾的生命財產安全，發(fā)現問題及時上報，及時制止違法行為，維護社會秩序。從巡邏盤查的過程中，我深感到這是一項尊重法律、保護人民安全的重要工作。
二、提高反應能力，應對各種情況。
在巡邏盤查的工作中，我們經常會遇到各種各樣的情況，需要及時作出反應。這就要求我們具備足夠快速的反應能力，以應對各種情況的出現。在巡邏盤查的過程中，我一直在不斷提高自己的反應能力。每次巡邏盤查都是一個考驗，也是一次機會。只有在實踐和訓練的過程中，我們才能真正提高自己的反應能力。
三、加強與群眾的溝通，更好地了解情況。
作為警察，與群眾的關系是非常重要的。我們要做到與群眾溝通通暢，讓群眾理解我們的工作，也要傾聽群眾的意見和建議，了解社會情況。在巡邏盤查的過程中，我和群眾有了更多頻繁的接觸，也更加了解他們的生活和關切。通過與群眾的溝通，我體會到了群眾對警察工作的需要，感受到了人民群眾的關愛和支持。
四、吸取經驗，不斷完善自己。
巡邏盤查需要我們隨時隨地做好自己，勇于承擔風險和壓力。同時，我們還要注重吸取經驗，不斷完善自己。每次巡邏盤查我們都要認真總結，總結自己的不足之處，吸取別人的經驗和教訓，不斷提高自己的工作水平。在巡邏盤查的過程中，我學會了吸取經驗，不斷完善自己的工作方法，從而更好地為人民服務。
五、保持良好的心態(tài)，充滿信心和希望。
作為一名警察，在巡邏盤查的工作中，我們要保持良好的心態(tài)。在面對困難和風險時，要堅定信心，充滿希望。同時，我們要把工作看作一項責任和義務，在工作中充分地發(fā)揮自己的職能和能力。在巡邏盤查的過程中，我發(fā)現只要心態(tài)良好，信心和勇氣就會一直存在，努力和堅持就能戰(zhàn)勝所有困難。
總結：巡邏盤查雖然是一項看似簡單的工作，但其中卻有許多細節(jié)需要注意，更多的是對自己的素質和能力的考驗。在日益復雜的社會環(huán)境中，巡邏盤查為我們提供了一個更好的了解社區(qū)和服務社會的機會。在這個過程中，我們需要認認真真地履行自己的職責，加強與群眾的溝通和信任，不斷提高自己的職業(yè)技能和工作能力，努力為社會大眾的安全和福祉做出自己的貢獻。
巡邏盤查教案篇十
公安巡邏盤查是維護治安、保障社會安定的重要措施。作為一名優(yōu)秀的公安人員，我們必須熟悉巡邏盤查的流程和標準。最近，我參加了一次公安巡邏盤查課程的學習，從中獲益良多，讓我在實際工作中更加專業(yè)和有效。下文將分享我的心得體會。
第二段：課程內容
在課程中，我們先了解了巡邏盤查的定義和目的，明確了巡邏盤查在維護社會穩(wěn)定方面的重要性。然后，通過理論梳理和案例分析，深入了解了不同情況下巡邏盤查的應對方式和方法，包括目光警示、身體搜查、車輛查驗等，這些方法和技巧在實際工作中非常實用，可以幫助我們快速發(fā)現和處理問題。
第三段：心得收獲
通過學習，我更深刻地認識到巡邏盤查的重要性，并且獲得了更多的工作技巧，這讓我在實際工作中更加自信和專業(yè)。同時，我也意識到了職業(yè)操守和行為規(guī)范的重要性，要時刻保持警覺，做到公正、嚴謹、文明執(zhí)法，確保一切行為符合法律規(guī)定。
第四段：實踐運用
在學習結束后，我積極應用所學知識，并在工作崗位上進行了探索和實踐。在巡邏過程中，我能更加靈活地運用各種技巧，發(fā)現隱蔽的問題，提高了巡邏效率和質量。同時，我也更加注重與群眾溝通和互動，增加了警民之間的信任和互動，構建了和諧穩(wěn)定的警民關系。
第五段：總結
通過這次學習，我收獲了實用的工作技巧，也堅定了自己的職業(yè)信念。對于廣大公安干部而言，學習巡邏盤查課程是提高工作能力和業(yè)務水平的重要途徑。我相信，只要我們保持警惕、不斷學習和實踐，就能更好地履行維護社會安全穩(wěn)定的職責，為人民群眾的幸福生活貢獻力量。
巡邏盤查教案篇十一
巡邏對人盤查訓練是警察們日常工作中不可或缺的一環(huán)，通過該訓練能夠幫助警察提高技能，增強履職能力。我最近參與了一次巡邏對人盤查訓練，并且深刻體會到了它的重要性和實用性。在這次訓練中，我學到了許多關于人盤查的技巧和方法，并對此有了更深入的理解。以下將從訓練前的準備、訓練過程中的實踐、體會和訓練后的反思，分享我的心得體會。
首先，在參與這次巡邏對人盤查訓練之前，我做了充分的準備。我研讀了相關的法律法規(guī)和警務知識，了解了在盤查過程中的注意事項和被盤查人的權益保護。此外，我還認真研究了成功的人盤查案例，學習了其他警察的經驗和技巧。這些準備為我在實踐中更加有底氣，也讓我對這次訓練充滿了期待。
其次，訓練過程中我積極參與實踐，勤于學習。我們分成小組進行模擬盤查，每次都由一位訓練師扮演被盤查人的角色。在實踐中，我積極與隊友配合，理清思路，全面收集信息。盤查的過程中，我認真觀察被盤查人的表情、語言，以及其他可能的線索，這樣能更好地判斷情況和取證。同時，我也學會了與被盤查人溝通的技巧，能夠適時地引導對話，獲取更多相關信息。通過不斷的實踐，我提高了盤查的速度和準確性，也對現場控制和情緒管理有了更深刻的認識。
在這次訓練中，我也深刻體會到了人盤查的重要性和實用性。人盤查不僅僅是為了收集信息，更重要的是為了確保社會的安全和秩序。通過盤查，我們能夠及時發(fā)現和制止?jié)撛诘姆缸锘顒?，防止未來的危險事件發(fā)生。此外，人盤查還能提高公眾的安全感，讓人們在日常生活中更加安心和放心。在我個人的體會中，我在一次實踐中成功地攔截到了一個攜帶違禁物品的嫌疑人，并及時將其交給了相關部門處理。這次成功的盤查經歷進一步堅定了我從事警察工作的決心，并讓我理解到每次盤查都可能對社會做出巨大貢獻。
最后，訓練結束之后，我進行了反思和總結。我意識到我還需要持續(xù)學習和提高。我通過與隊友的交流，總結了訓練中的不足和需要改進的地方。我發(fā)現我在盤查過程中有時會緊張或過于急切，導致對細節(jié)的疏漏。我決心在以后的訓練和實踐中更加冷靜和細致，提高自己的觀察力和判斷力。此外，我也意識到在實踐中，團隊合作的重要性。通過與隊友的合作，我們可以相互協(xié)助，提高個人的能力和整體的素質。因此，我會在向導警長請教和借鑒他們的經驗的同時，也積極與隊友進行交流和分享。
通過這次巡邏對人盤查訓練，我深刻體會到了人盤查的重要性和實用性。參與訓練之前的準備讓我充滿了信心，而訓練過程中的實踐讓我學到了很多技巧和方法。在未來的實踐中，我將不斷提高自己的技能和素質，為社會的安全和秩序做出更大的貢獻。我相信通過不斷的學習和實踐，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的警察。
巡邏盤查教案篇十二
1、引導幼兒在看、聽、說上與節(jié)奏建立一種感官的聯系，能將動作、圖形、語音三種總譜熟悉的結合。
2、幼兒學看指揮，能跟著老師的指令和音樂分聲部表演及演奏樂器，理解節(jié)奏。
3、鼓勵幼兒大膽積極地參與到活動中，體驗其中的樂趣。
4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
教學重點、難點。
活動重點：引導幼兒在看、聽、說上建立一種感官上的聯系，能將三種總譜。
熟悉的結合。
活動難點：理解節(jié)奏、能跟著節(jié)奏與看教師的指揮，分聲部表演及演奏樂器。
活動準備。
1、圖形總譜，準備好的音樂《土耳其進行曲》。
2、易拉罐、快板，石頭等樂器。
活動過程。
一、開始部分情境導入，引起幼兒興趣。
二、教師引導幼兒用語言，動作來練習節(jié)奏。
1、引導幼兒熟悉圖譜。
（師：看，老師請來了小魚來跳舞加入我們的隊伍，和我們一起演奏，我們來看看它是怎樣跳舞的？---小魚們排成了一排，游游游游，圍成圓圈轉轉轉，小魚，小魚，游游游游，轉圈圈，一直這樣在水里跳舞。啊，原來他們是這樣跳舞的，我們一起來給小魚配配音。）。
（1）教師富有節(jié)奏的念語音總譜。
（2）教師再一次富有節(jié)奏的念圖形總譜。
（3）教師與幼兒一起有節(jié)奏的看著圖譜念語音總譜（節(jié)奏練習）。
（4）教師與幼兒再一次用語音總譜進行節(jié)奏練習。
三、教師與幼兒用語言、身體動作來表現節(jié)奏，對樂曲進行再次欣賞。
（1）教師引導幼兒用身體表現節(jié)奏。
（2）教師與幼兒再一次用身體表現節(jié)奏，鞏固練習。
（3）教師引導幼兒將語言動作結合起來表現節(jié)奏。
（4）教師再一次引導幼兒用語言、動作表現節(jié)奏。
（5）教師第三次引導幼兒用語言、動作表現節(jié)奏，使幼兒熟練得掌握。
（6）教師與幼兒一起伴隨著音樂，將語言、動作合起來練習節(jié)奏。
（7）教師與幼兒再一次合著音樂練習節(jié)奏。
四、組織幼兒進行樂器演奏，正確使用樂器，引導幼兒用多種方法進行樂器演奏。
（1）教師介紹樂器，并引導幼兒正確使用樂器。
（2）教師和幼兒討論配齊，幼兒能大膽地嘗試各種樂器進行節(jié)奏練習并嘗試。
（3）幼兒看老師的指揮，徒手假設演奏樂器（不合音樂）。
（4）幼兒看老師的指揮，用樂器跟著指揮演奏（不合音樂）。
（5）幼兒用樂器，并看著老師的指揮合著音樂演奏。
（6）幼兒再一次用樂器，合著音樂與看教師的指揮來演奏，鞏固練習。
五、結束部分。
教師小結，自然而然的結束本次活動。
好，小朋友們表現的.非常的棒！今天我們都成了能干的演奏家了。你們玩得開心嘛？那音樂會比賽的時候，我們就帶著今天的音樂演奏去參加比賽，爭取拿第一！小朋友們有沒有信心？（教師自然而然的結束活動）。
六、延伸活動。
師：我們現在都熟悉音樂了，那我們就去我們的操場上，合著音樂也學一學小魚跳舞吧?。ń處煄ьI幼兒在操場上合著音樂做做律動及創(chuàng)編舞蹈動作）。
教學反思。
整個活動我以幼兒的需要為主導，以一定的情境貫穿整個活動，以教師和幼兒的互動為整個活動的支撐。快樂地、完整地開展了本次活動。在活動的設計和構思上，依據綱要中藝術領域所提出的總目標，喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造的這一理念，以及豐富幼兒對音樂的認知審美感，來開展了本次活動。上完此活動，感悟如下：
（1）活動中我應該尊重幼兒的個性，尊重、理解并接納幼兒提出的每一個問題，而不是對幼兒的問題避及不談，讓幼兒有自己充分展現自我的空間。整個活動，我為幼兒提供了豐富的打擊樂器，讓幼兒充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造和想象，自主選擇樂器并嘗試。教師與幼兒之間的互動，以及幼兒與同伴之間的合作，都使幼兒在與同伴之間，與教師之間都建立了一種團結合作的情感，幼兒對音樂的表現力以及對節(jié)奏的掌握的能力方面都得到了自主、全面的發(fā)展。
（2）在活動的開展過程中，教師對幼兒的現有水平與經驗把握得不是很好。教師應該轉變自己的教育思想，在活動中，教育思想直接影響制約著活動的設計及方法。教師應該把更多的東西拿給幼兒自己創(chuàng)造和發(fā)揮。而不是教師把自己的想法強加或者代替幼兒的想法。對于大班孩子的年齡發(fā)展特點，這個活動對孩子們來說有一定的難度，加上需要運用手、眼、嘴幾種感官共同協(xié)調來完成，所以孩子們能夠完成是非常不錯的。所以，教師應對幼兒的水平與能力做一個很好的評估。教師以參加運動會會為整個活動支撐的情境，以整個情境為線索，引導幼兒自然地參與到整個活動中，促進了幼兒的思維能力的發(fā)展，以及培養(yǎng)了幼兒良好的音樂素養(yǎng)能力。最大限度的促進了幼兒的發(fā)展。
巡邏盤查教案篇十三
聽指令練習交替走跑。
體驗游戲的快樂。
在場地上畫一個大圓圈，槍（紙棒）若干，鈴鼓等。
練習聽指令交替走跑。
聽到指令后快速反應。
在玩游戲的過程中提醒幼兒一定要按老師的指令做交替走跑，在快速跑的過程中注意安全。
一、熱身活動。
聽鈴鼓的節(jié)奏，帶幼兒踏步走成一個大圓圈。（教師手持鈴鼓走在前面，提醒幼兒跟上前面一個小朋友的步伐，同時聽鈴鼓所發(fā)出來的信號。）。
二、基本活動。
1、交替走跑練習，幼兒跟著鈴鼓節(jié)奏的快慢進行交替走跑練習。
師：現在呢我們要跟鈴鼓一起做游戲，當你們聽到她的聲音后可以隨意走動也可以四散的跑。但是不能同一個方向哦。
小結：你們的耳朵真棒，鈴鼓很喜歡你們。接下來我們去幫警察叔叔巡邏，我們要當小小的巡邏兵。
反思：孩子們習慣性的一個跟著一個跑或者一個跟著一個走。突然轉換成四散走孩子們一下子適應不過來。指令要說明好幾次才能順利進行。
2、示范講解游戲：巡邏兵。
教師和幼兒拿著自制的槍（紙棒）扮演巡邏兵，聽老師“一、二”的口令后自由走。當聽到“有情況，快跑到圈圈里”的指令后幼兒跑到指定地點（大圓圈里）。
師：出示槍（紙棒）。
3、游戲：巡邏兵。
第一次游戲，在幼兒走較長的時間后在發(fā)出跑的指令。
反思：孩子們在自由走跑時，對于老師發(fā)出的指令“有情況，快快跑到圈圈里?！?/p>
個別孩子沒有跑到圈圈里，而是找到一個隱秘的地方躲起來。這樣不止有了新的玩法，還避免了孩子們跑回圈圈里的碰撞。
第二次游戲，教師發(fā)出指令速度加快，交替走跑的次數增多。
反思：第二次游戲進行前更換了游戲規(guī)則，幼兒隨意找到隱秘的地方躲起來即可。
這樣的游戲規(guī)則進行游戲孩子們覺得很刺激也有趣。
三、放松活動。
師：小小巡邏兵累了，我們排隊回家吧。（教師帶領幼兒繞圓圈一圈后做放松活動）。
四、評價要素。
是否能聽指令做交替走跑。
是否能積極的參與到游戲中。
本次活動是開學以來第一次集體活動，孩子們都比較乖，活動進行的比較歡快孩子們也在戀戀不舍中結束了游戲。一開始孩子們都很遵循游戲規(guī)則，但是到了第一次游戲是，一個孩子沒跑回圈子里，而找到了一個隱秘的地方躲起來了，于是我在想，為什么要限制孩子們的藏身之處呢？只要不被敵人發(fā)現，藏在哪都可以。所以第二次游戲時，我更改了游戲規(guī)則，孩子們對于新的游戲規(guī)則更感興趣了。
巡邏盤查教案篇十四
打擊樂器演奏是幼兒園音樂教育活動的一種重要形式，幼兒通過節(jié)奏樂器演奏活動，不僅能獲得器樂演奏的一般知識和技能，發(fā)展節(jié)奏感，還能發(fā)展幼兒對音色、曲式結構的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本的合作意識、合作能力，達到良好的審美體驗。根據我班幼兒的年齡特點，我選擇了《巡邏兵進行曲》。該進行曲雄壯有力，有幼兒熟悉的巡邏兵形象，容易引發(fā)幼兒的情感共鳴，我班幼兒對打擊樂也很感興趣?；顒又型ㄟ^利用觀察圖譜的方式，幫助幼兒理解樂曲的節(jié)奏，促進幼兒的合作協(xié)調能力的發(fā)展，同時也能使幼兒對音樂的感受力、表現力得到進一步的提高。
1、感受進行曲雄壯有力的風格，理解樂曲表達的巡邏兵神氣的形象。
2、能大膽地用拍手的動作表現樂曲××i××i××i×0i、××i×0i、×××i×××i三種不同的節(jié)奏。
3、學習看圖譜演奏樂曲，體驗與同伴合作演奏的樂趣。
物質準備：
（1）碰鈴10對、雙響筒8個、鈴鼓9個；演奏圖譜1張、插入式小樂器圖片（碰鈴、雙響筒、鈴鼓)；（2）音樂《巡邏兵進行曲》、播放器。
師：今天請小朋友們來扮演神氣的巡邏兵，大家要聽老師的指揮，我們一起聽著音樂準備出發(fā)吧。
1、初步理解樂曲表達的巡邏兵神氣的形象。
2、出示圖譜，引導幼兒邊觀察圖譜邊欣賞音樂。
提問：在這張圖譜里，你發(fā)現了什么？
圖譜空白的地方表示什么意思？
反復記號代表了什么意思？
3、聽音樂看圖譜用多種方式練習節(jié)奏。
（1）引導幼兒嘗試拍打出三種不同的節(jié)奏。
（2）請幼兒聽音樂用拍手的動作感受樂曲的節(jié)奏。
師：誰能用拍手的方式拍打出它的.節(jié)奏呢？
（3）聽音樂用拍打椅子的方式表現巡邏兵整齊的腳步聲。
師：除了用拍手的方式，小朋友想想還有沒有其他的方法也能拍打出像巡邏兵整齊的踏步聲的。老師發(fā)現了有一種特殊的樂器，它發(fā)出來的聲音特別像巡邏兵整齊的踏步聲。
師：老師一個人的腳步聲太小了，需要你們的力量，我們一起來拍打椅子吧。
（1）出示小樂器圖片，讓幼兒觀察并說說怎樣用樂器來為樂曲伴奏。
師：巡邏兵們真棒，那現在我們要用樂器來演奏了，我們一起來看一下有什么樂器，到底是怎么使用樂器演奏。
小結：第一段音樂用碰鈴演奏，第二段音樂用碰鈴和雙響筒一起演奏，第三段音樂用三種樂器一起演奏。
（2）幼兒持樂器嘗試跟隨音樂演奏樂曲。
師：現在我們要開始演奏了，做好準備動作。
師：小朋友真棒，把這首《巡邏兵進行曲》演奏這么雄壯有力。那現在我們聽著音樂到其他地方去巡邏吧！
巡邏盤查教案篇十五
1、感受并區(qū)分abc樂段的不同。
2、能跟隨音樂進行舞蹈動作的模仿，并嘗試創(chuàng)編。
3、體會音樂活動帶來的樂趣。
一、開始部分。
1、行進律動進場：師：公主的小衛(wèi)兵們，現在讓我們邁著整齊的步伐前進。（音樂起）師生互動（小衛(wèi)兵們看我們的城堡多高啊，房子多大啊。還有這亮亮的燈光和（音樂停）請大家找一個自己的衛(wèi)兵崗站好。
2、故事導入。
師：小衛(wèi)兵們，你們知道那莎國嗎？
那莎國有一位非常美麗的公主，在她的頭上戴著一頂世界上獨一無二的王冠，上面鑲滿了各種美麗的珍珠和寶石。有紅寶石，藍寶石，黃寶石，等等。有許多人都想擁有公主和她的王冠。我得到了一個壞消息，有一伙盜賊，他們想要劫走公主，盜走王冠。小衛(wèi)兵們，我們能不能讓盜賊得逞呢？那我們一起來保護公主吧！
二、基礎部分。
（一）a段音樂及動作。
1、—師：我要去山頂上巡邏，小衛(wèi)兵們請仔細看好，我是怎樣爬山的。
（教師用手示范一小節(jié)的動作）（教師哼唱）。
師：（1）我是怎樣爬山的呢？又做了什么？（幼兒嘗試看的動作）。
（2）我走了幾步快到山頂的？（幼兒隨意回答）請小朋友仔細看好，看看誰數得對（再次哼唱示范）。
（3）幼兒回答行走步數，帶幼兒用手嘗試a斷動作。
2、師：我們現在一起跟著音樂去山上巡邏。（帶音樂完整a段）。
3、站起來a段再來一遍。
（二）b段音樂及動作。
1、師：我們就快爬到山頂了，可是遇到了一點小困難，前面有四個小水坑，誰有辦法能過去呢？（幼兒回答）有四個水坑，我們需要跳幾次？（四次）。
我們一起來試一試（日常生活嘗試雙腳跳四次）。
跳過水坑我們到了山頂，快用望遠鏡偵查一下。（里面望一望外面望一望）。
幼兒嘗試b段動作（有音樂）。
（三）ab段音樂及動作。
2、教師帶領幼兒站起來完成完整的ab段動作。糾錯。
再來一次ab段，（c段音樂出現）。
1、教師示范動作。
2、提問造型，幼兒嘗試造型。（原地進行2—3次）。
3、跟隨音樂教師帶領嘗試（中間要有語言提示），幼兒進行c段動作。
提問：什么聲音是盜賊來了？什么聲音我偽裝起來了？
幼兒再次嘗試c段音樂。
4、abc三段完整嘗試糾錯。
5、幼兒獨立完成完整音樂abc+間奏+abc。
6、幼兒嘗試完整，教師從旁提醒。
三、結束部分。
音樂節(jié)奏加速。
師：盜賊的行進速度加快，我們的動作也得加快了。加速音樂。
活動延伸：
幼兒回去創(chuàng)編爬山和看的動作。
活動反思：
根據大班孩子的性格發(fā)展特點，游戲規(guī)則里，對于失敗幼兒所設定的懲罰，不會讓孩子情緒失控、自信受挫，起到了激勵效果，既做出了懲罰，也能讓幼兒很快回到積極的狀態(tài)之中，幫助幼兒達到目標。
巡邏盤查教案篇十六
在當今社會，公安巡邏盤查是維護社會治安的關鍵手段之一。為了加強警力的巡邏盤查技能，提高警察的應急處置能力和現場處理能力，不斷提高公安機關的整體工作效率和執(zhí)行力，我最近參加了一次公安巡邏盤查課程。在課程中，我受益匪淺，獲得了許多實用的技能和經驗，以下是我的體會和感悟。
第二段：學習目標的重要性
作為一名學員，我們首先需要認識到學習目標的重要性。每個人都有自己的差異和不同的需求，因此在課程開始前，我花費了一些時間進行自我評估和規(guī)劃。我明確了自己在這門課上想要達到的目標，比如提高觀察力和判斷力，掌握現場處理的技巧等等。這使我更有動力和效率地學習，也更快地掌握了重要的技能和經驗。
第三段：課程內容
在課程中，我們學習了許多實用的技能和知識，如巡邏盤查的基本流程、現場處理的注意事項、危機處理的技巧以及與當事人溝通的技巧和注意事項等等。尤其是在現場模擬演練環(huán)節(jié)中，我們從實踐中學習和體驗到了許多重要的知識和技能，進一步提高了我們的技能水平和工作能力。
第四段：課程體驗
通常來說，公安巡邏盤查是一項枯燥乏味的工作。但是，在這次課程中，我們采用了許多有趣的教學方法，如模擬演練、小組討論、案例分析等等，使得整個課程變得生動有趣。此外，我們還會定期進行課程反饋和評估，這讓我們更好地了解自己的問題和不足之處，從而更好地提高自己的能力。
第五段：總結
通過這次公安巡邏盤查課程，我獲得了更深入的知識和技能，更加深入理解了警察巡邏盤查的重要性，并且為自己的將來的工作打下了更好的基礎。通過這個經驗，我學會了制定合理的學習目標、積極參與課程、與他人共享知識和經驗、并不斷反思自己的表現和不足之處。我相信這些體會和經驗會對我今后的工作以及成長大有裨益。
巡邏盤查教案篇十七
活動目標：
1、感受進行曲風格特點，養(yǎng)成安靜、集中注意傾聽音樂的良好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)編動作、自由表達對音樂的感受和理解。
3、讓幼兒體驗參與、創(chuàng)造和表演快樂，激發(fā)幼兒對巡邏兵的敬仰之情。
重點：通過分析反復欣賞音樂創(chuàng)編動作來表現對音樂的感受和理解。
難點：嘗試用身體部位來拍打節(jié)奏。
活動過程:。
一、導入。
師：今天，我要給你們介紹一位朋友，我非常的喜歡他，想讓你們也認識認識他（給幼兒看巡邏兵的圖片）你們一起猜一猜他是做什么的？（幫助幼兒理解巡邏兵）他們白天刻苦的訓練，晚上就聚會在一起唱歌、跳舞，因為部隊里沒有樂器，所以他們許多隊友就把自己的身體當成了樂器在身體上敲打演奏，創(chuàng)作出屬于他們自己的音樂，我的朋友就是其中的一員，叫米查姆，他記錄了他們一起創(chuàng)作的音樂，而且還起了一個好聽的名字叫做《巡邏兵進行曲》。現在我們一起來聽一聽他們創(chuàng)作的音樂好不好吧。
二、欣賞音樂。
完整欣賞音樂，初步了解音樂所表現內容。
請小朋友認真聽，找一找都有哪些樂器出現在了樂曲當中。
聽完音樂后向請幼兒回答（軍鼓、小號、長笛、圓號、小提琴等）并把這些樂器圖片出現在大屏幕上，之后繼續(xù)提問，小朋友，當你聽到這個旋律，你想干什么呢？（動起來、踏步）對，這就是進行曲的曲風特點，節(jié)奏感強，旋律剛勁有力。
三、表演音樂。
你們想不想當巡邏兵呢?（想）那現在讓我們一起來操練吧，看看哪個巡邏兵表現的最棒。幼兒跟隨音樂表演音樂。（音樂的部分節(jié)選）。
四、節(jié)奏表演。
出節(jié)奏型，讓幼兒先試著打節(jié)奏，之后跟隨音樂模仿。（部分節(jié)選）。
巡邏兵們能有自己的身體來創(chuàng)作音樂，你們能不能呢？我們來試一試。
行進（跺腳）××|××|××|××|。
打槍（拍腿）××××簟痢××簟痢××簟痢××。
開炮（拍手）×―|×―|××|×0|。
最后完整的把音樂拍一遍.
五、指劃。
下面我們換一種方式，再把樂曲的節(jié)奏表演一遍，跟著老師看大屏幕做一遍。
六、再找一首進行曲讓幼兒欣賞。
讓我們來聽聽這首曲子和我們今天欣賞的這首曲子有什么相似的地方，下課后讓我們也一起想一想為它編一些好看的動作吧！
巡邏盤查教案篇十八
近年來，隨著社會治安形勢的日益嚴峻，許多地方都采取了巡邏盤查等安全管理措施。作為社區(qū)志愿者，我也參加了多次巡邏盤查活動，從中獲得了不少心得體會。今天，我想分享一下這些體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
第二段：重視準備工作。
在巡邏盤查之前，我們需要做好各種準備工作。例如，了解目標區(qū)域的基本情況和重要人員的信息；掌握天氣預報和交通狀況，以便盡可能減少巡邏時間和人員消耗；使用更加高效的通訊工具，對巡邏盤查計劃做好充分的預警，及時調整和補充巡邏路線和人員。
第三段：練好技能。
巡邏盤查需要一定的技能，需要掌握相應的操作技巧。例如，巡邏人員需要分類區(qū)分和重點注意的目標群體進行巡邏，在巡邏過程中要遵循“禮貌、文明、規(guī)范”的原則。在落實這些巡邏要求時，巡邏人員還需要配合警方的要求，協(xié)助警方進行必要的判斷、處理和指導。
第四段：加強交流。
在巡邏盤查活動中，巡邏人員之間的交流至關重要。巡邏隊員既可向隊長報告巡邏進展和情況，也可以利用群組等工具，與其他巡邏人員實時溝通。這樣能幫助隊員更好地掌握目標地區(qū)的安全狀況和要求。
第五段：總結。
總的來說，學習巡邏盤查需要我們不僅僅掌握相關的知識和技能，還需要在實踐中不斷總結、完善。通過準備、練習和密切的交流溝通，我們可以更好地為社區(qū)安全貢獻力量。希望這些心得體會對大家有所幫助，大家一同努力，共同維護社區(qū)和諧安全。
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