道歉信是一種用于表達(dá)歉意和向他人道歉的書(shū)信?？偨Y(jié)也可以通過(guò)和他人的交流和討論來(lái)得到更多的啟發(fā)和反思。接下來(lái)將為大家分享一些相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)演講心得篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《加強(qiáng)班級(jí)管理，提高育人效益》。
一直以來(lái)，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，有人說(shuō)：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位”。在班主任工作的這些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。下面簡(jiǎn)要的談?wù)勎以诎嗉?jí)管理方面的一些做法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、從愛(ài)出發(fā)，嚴(yán)字當(dāng)頭，努力做到勤、細(xì)、巧。
1、關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生
班級(jí)管理是一種藝術(shù)，一位管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛(ài)和尊重學(xué)生?！叭绻麑W(xué)生是一個(gè)含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)陉?yáng)光里絢麗綻放”。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑?！币虼?，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。這就要求我們?cè)诠芾磉^(guò)程中要用真心去打動(dòng)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，敞開(kāi)心扉，同時(shí)還必須有耐心，特別是對(duì)后進(jìn)生的教育，應(yīng)“長(zhǎng)其善，救其失，揚(yáng)其長(zhǎng)，促其變”，要善于尋找他們的“閃光點(diǎn)”，適時(shí)地給予各種形式的表?yè)P(yáng)，從而增強(qiáng)他們的自信心和上進(jìn)心。關(guān)愛(ài)無(wú)小事，細(xì)小之處見(jiàn)真情，關(guān)愛(ài)要有差別，要“偏愛(ài)”后進(jìn)生、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生、博愛(ài)中等生。只有關(guān)愛(ài)尊重，才能贏得學(xué)生信任，班級(jí)這個(gè)大家庭才會(huì)溫馨和諧。
2、嚴(yán)字當(dāng)頭
美國(guó)著名軍事家埃德加?普里爾說(shuō)過(guò)，由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動(dòng)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，班級(jí)管理也是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，管理的成與敗，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴(yán)格要求他的群雁，時(shí)刻督促他們，不讓任何一只掉隊(duì)。作為班主任，我深知對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)寬有度，要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”、“大棒政策加懷柔政策”才行。
“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓。”班級(jí)管理工作，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字?！皬膰?yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”，本學(xué)期一開(kāi)始，我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況制定了《高一、16班班級(jí)管理量化細(xì)則》，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、休息、就餐、儀容儀表、跑操等所有方面詳細(xì)做出了規(guī)定并具體賦分，以做到“有法可依”，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生個(gè)人得分扣分制，定期評(píng)比、定期總結(jié)，加強(qiáng)紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無(wú)不勝。
3、勤字為先班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，大事小情，層出不窮。
因此班級(jí)管理勤勞是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、腦勤。我堅(jiān)持到校必先到班級(jí)，緊跟學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在課余時(shí)間里，我總是有空就到班級(jí)，與學(xué)生一起交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生真正“打”成一片，而且爭(zhēng)取每到班級(jí)就要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力不空手而回，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，從不使班級(jí)處于無(wú)序混亂狀態(tài)。班級(jí)管理多年來(lái)，我深刻體會(huì)到：班級(jí)管理最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。
4、注重細(xì)節(jié)
我們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”、“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，眼細(xì)，心細(xì)，手細(xì)，班級(jí)管理工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì)，無(wú)微不至；對(duì)學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。如值日生責(zé)任到人，飲水機(jī)、多媒體專人負(fù)責(zé)，教室墻壁有專門(mén)的美容師，不定期檢查桌椅、書(shū)、文具擺放是否整齊，入室即靜、入座即學(xué)、上課零低頭率、自習(xí)零抬頭率，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。
5、實(shí)干加巧
干巧能出奇制勝，巧能事半功倍。班級(jí)管理工作要多動(dòng)腦筋，想辦法，實(shí)干加巧干。如經(jīng)常遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任要善于控制自己的情緒，保持冷靜，心急吃不到熱豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易發(fā)生沖突，因而，不妨先保持冷靜、沉默，克制情緒，用冷處理的方法，既能使學(xué)生心悅誠(chéng)服，也能體現(xiàn)教育者的風(fēng)范，巧勁往往能取得意想不到的效果。
我的演講完畢！謝謝大家！
班級(jí)演講心得篇二
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
班級(jí)比賽演講是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次寶貴經(jīng)歷。本次比賽充分展示了我們班同學(xué)的才華和能力，并提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與演講比賽，我收獲了很多，不僅增強(qiáng)了自信和表達(dá)能力，也加深了對(duì)于合作和團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)。以下是我在演講比賽中的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備過(guò)程（字?jǐn)?shù)：200字）
在參與班級(jí)比賽演講之前，我經(jīng)歷了一段充實(shí)而辛苦的準(zhǔn)備過(guò)程。首先，我選擇了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特殊意義的主題，并展開(kāi)了深入的研究。接著，我閱讀了大量相關(guān)資料，整理了自己的思路和觀點(diǎn)。為了提高自己的口才和表達(dá)能力，我還請(qǐng)教了老師和同學(xué)，進(jìn)行了多次反復(fù)排練。這個(gè)過(guò)程不僅讓我收獲了知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備的重要性。
第三段：表演過(guò)程（字?jǐn)?shù)：300字）
表演演講是一場(chǎng)對(duì)自我的挑戰(zhàn)。在比賽當(dāng)天，我緊張而興奮地上臺(tái)，胸有成竹地展示了我準(zhǔn)備的內(nèi)容。盡管一開(kāi)始我感到有些緊張，但逐漸地我能夠放松下來(lái)，享受在舞臺(tái)上表演的快樂(lè)。與觀眾的互動(dòng)使我更加自信，我能夠清晰地表達(dá)出我的觀點(diǎn)和感受。而且，我還從其他同學(xué)的演講中學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。整個(gè)過(guò)程讓我感到非常酣暢淋漓，充滿了成就感。
第四段：收獲與不足（字?jǐn)?shù)：300字）
班級(jí)比賽演講讓我收獲頗豐，但也讓我看到了自身的不足之處。首先，我體會(huì)到了演講的重要性，一個(gè)清晰而生動(dòng)的表達(dá)可以更好地將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給他人。其次，比賽中也讓我意識(shí)到了演講的團(tuán)隊(duì)合作的方面，我們彼此之間的鼓勵(lì)和支持使得整個(gè)班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和融洽。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在演講中仍然存在一些不足，如語(yǔ)言表達(dá)的不夠流利，以及對(duì)于舞臺(tái)的運(yùn)用不夠靈活。但是，這些不足并沒(méi)有讓我氣餒，反而激發(fā)了我更進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。
第五段：未來(lái)展望（字?jǐn)?shù)：200字）
通過(guò)參與班級(jí)比賽演講，我深刻領(lǐng)悟到演講的重要性及其對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)提高自己的演講能力，并參與更多的演講比賽。我打算加入演講社團(tuán)，學(xué)習(xí)更多演講技巧，鍛煉自己的表達(dá)能力。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)身邊的朋友們參與演講，讓我們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。班級(jí)比賽演講對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，也是一次難忘的回憶，我相信在以后的道路上，這段經(jīng)歷將成為我前進(jìn)的動(dòng)力和支持。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）
班級(jí)比賽演講不僅是一場(chǎng)對(duì)個(gè)人能力和才華的考驗(yàn)，也是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備、表演和總結(jié)，我充分認(rèn)識(shí)到演講的重要性，同時(shí)也明白了自身的不足。然而，這個(gè)過(guò)程也讓我充滿了動(dòng)力和信心，我相信通過(guò)不斷努力，我能夠成為一個(gè)出色的演講者，并將自己的觀點(diǎn)和感受傳達(dá)給更多的人。
班級(jí)演講心得篇三
班級(jí)演講是每個(gè)學(xué)生在中學(xué)階段都必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，它不僅能夠鍛煉口才和表達(dá)能力，同時(shí)也為學(xué)生們提供了展示自己的機(jī)會(huì)。在我即將步入高中的時(shí)刻，我不禁回憶起在初中時(shí)的班級(jí)演講，這是一篇我對(duì)班級(jí)演講心得體會(huì)的連貫五段式文章。
第二段：明確目標(biāo)。
在一場(chǎng)班級(jí)演講中，明確目標(biāo)是非常重要的。演講時(shí)需要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并讓觀眾感受到自己的熱情和投入。為此，我在準(zhǔn)備演講時(shí)，先確定了自己的觀點(diǎn)和主題，然后通過(guò)查閱相關(guān)資料進(jìn)行了深入研究。同時(shí)，在演講前也需要特別做好準(zhǔn)備，例如查看場(chǎng)地和設(shè)備，確定穿著和發(fā)型等細(xì)節(jié)，以保證演講的順利進(jìn)行。
第三段：努力提高表達(dá)能力。
演講時(shí)，良好的表達(dá)能力可以讓觀眾更好的理解和接受你的觀點(diǎn)。在掌握主題和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我也積極學(xué)習(xí)和提高表達(dá)能力。我通過(guò)練習(xí)口語(yǔ)繞口令，對(duì)于生僻的的詞匯進(jìn)行多次背誦和拼寫(xiě)以及參加口才比賽，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的口才和表達(dá)能力逐漸提高，這也使得我對(duì)于班級(jí)演講更加自信和樂(lè)觀。
第四段：注重語(yǔ)言組織。
良好的語(yǔ)言組織能夠讓演講更加流暢，也利于理解內(nèi)容。在進(jìn)行班級(jí)演講時(shí)，我也注重語(yǔ)言組織，合理的運(yùn)用時(shí)間順序，邏輯順序，同時(shí)運(yùn)用豐富有趣的語(yǔ)言方式，以保證觀眾能夠產(chǎn)生共鳴和理解。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次班級(jí)演講，我深深地領(lǐng)悟到演講需要有目標(biāo)明確，多方面的準(zhǔn)備以及良好的語(yǔ)言組織。同時(shí)，在準(zhǔn)備與演講過(guò)程中也需要保持樂(lè)觀自信的心態(tài)，并積極面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在未來(lái)的高中生涯中，我將會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的各方面能力，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班級(jí)演講心得篇四
作為一位學(xué)生，演講是我們不可避免的任務(wù)，每次班級(jí)會(huì)議、匯報(bào)活動(dòng)都需要進(jìn)行演講。在此過(guò)程中，我深深感悟到演講的重要性和技巧。以下是我個(gè)人在班級(jí)演講中的心得體會(huì)。
一、認(rèn)真準(zhǔn)備。
演講作為一門(mén)口才技巧，不是天生的，而是后天習(xí)得的。在演講之前，正確的認(rèn)識(shí)演講的重要性，充分準(zhǔn)備演講的內(nèi)容至關(guān)重要。準(zhǔn)備的內(nèi)容除了主題、主要論據(jù)、證據(jù)外，還包括場(chǎng)地、氣氛等。在演講之前多做準(zhǔn)備，才能讓自己有更好的表現(xiàn)和表達(dá)。
二、盡量放松。
做演講常常會(huì)讓我們感覺(jué)到緊張，好像無(wú)論如何都不能將表述清楚。在做演講之前，一定要盡可能地放松自己，不要讓緊張的情緒影響你的表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^(guò)深呼吸、放松肌肉來(lái)緩解緊張程度，使自己心態(tài)更加平靜。
三、掌握語(yǔ)言技巧。
演講中語(yǔ)言的表達(dá)能力至關(guān)重要。要想讓自己的演講生動(dòng)、有說(shuō)服力，就必須掌握好語(yǔ)言技巧，使語(yǔ)言更加精彩。例如：運(yùn)用修辭手法，如比喻、夸張、排比等，讓內(nèi)容更加生動(dòng)有趣；掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，用聲音來(lái)表達(dá)語(yǔ)言的含義，增強(qiáng)表述的效果。
四、注意身體語(yǔ)言。
在演講中，身體語(yǔ)言的運(yùn)用對(duì)演講效果起到不可忽視的作用。要想讓聽(tīng)眾更好地理解和接受自己的演講，必須注意身體語(yǔ)言的形態(tài)，如眼神交流、手勢(shì)配合等，以增強(qiáng)演講表現(xiàn)力，使聽(tīng)眾可以更好地理解和體會(huì)演講內(nèi)容。
五、注意到場(chǎng)氣氛。
氣氛是影響演講效果的一個(gè)重要因素。要想做好演講，首先要注意到場(chǎng)氣氛，使整個(gè)演講的氣氛和諧、自然。可以在演講中適當(dāng)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，來(lái)搭建一個(gè)良好的氛圍，讓聽(tīng)眾能夠主動(dòng)參與，使演講效果更好。
總之，在演講過(guò)程中，認(rèn)真準(zhǔn)備、盡量放松、掌握語(yǔ)言技巧、注意身體語(yǔ)言、注意到場(chǎng)氣氛是我們?cè)诎嗉?jí)演講中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。只有將這些元素合理結(jié)合，并加以實(shí)踐，才能有效地提高自己的演講能力。同時(shí)，我的體會(huì)也告訴我們，做演講不是什么稀奇的事情，只要我們?cè)敢夂团?，都能夠成為一名出色的演講者。
班級(jí)演講心得篇五
“班級(jí)演講稿心得體會(huì)”，作為一名學(xué)生，我深知演講的重要性。無(wú)論是在學(xué)術(shù)界、商務(wù)社交，還是在日常的集體活動(dòng)、面試應(yīng)聘中，演講都是我們不可避免的一項(xiàng)任務(wù)。而在班級(jí)中，演講更是不可或缺的組成部分之一。本文，將就班級(jí)演講的經(jīng)驗(yàn)、技巧以及對(duì)于演講的一些見(jiàn)解談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：備課與準(zhǔn)備。
首先，對(duì)于班級(jí)演講，充分的備課是必不可少的。無(wú)論是主題、內(nèi)容、語(yǔ)言的準(zhǔn)備，還是對(duì)于聽(tīng)眾的心理、反應(yīng)的考慮，都需要花費(fèi)一定的時(shí)間與心思。實(shí)現(xiàn)充分的備課，可以從以下幾個(gè)方面著眼：首先是主題的把握，主題應(yīng)該緊緊圍繞班級(jí)生活、學(xué)業(yè)或者時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)定，以確保關(guān)注度和吸引力。其次是內(nèi)容的準(zhǔn)備，內(nèi)容應(yīng)該貼近生活，豐富多彩，深入淺出，使聽(tīng)眾能夠易于理解和接受。最后則是語(yǔ)言的表達(dá)，不必刻意翻譯，要選擇一些簡(jiǎn)單明了、真誠(chéng)有力的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
第三段：演講技巧。
演講時(shí)，有一些技巧與方法可以更好地提高演講效果。首先是肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，要注意站姿和手勢(shì)的自然與統(tǒng)一，用眼神與觀眾交流，使自己的演講更生動(dòng)活潑。其次是聲音和音量的調(diào)節(jié)，應(yīng)該深呼吸、呼吸自然，控制聲音有力、有節(jié)奏、有變化。最后是演講速度，應(yīng)該注意停頓的運(yùn)用，對(duì)著重點(diǎn)或者情感的表達(dá)適當(dāng)放慢語(yǔ)速。
第四段：連接觀眾的情感。
演講的重要目的是讓觀眾感同身受，而要通過(guò)連接觀眾的情感實(shí)現(xiàn)這一目的。開(kāi)始演講時(shí)可以運(yùn)用一些幽默的話或者情感性的語(yǔ)言，吸引觀眾的注意。在演講時(shí)要根據(jù)觀眾的反應(yīng)來(lái)控制情感的表達(dá)。在演講中要注意將觀眾真實(shí)情感與自己的情感接軌，使演講更加接地氣，引起觀眾的共鳴和認(rèn)同。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，演講是我們每個(gè)人都需要掌握的一項(xiàng)技能，無(wú)論作為學(xué)生還是職場(chǎng)人士。而班級(jí)演講不僅可以培養(yǎng)我們的能力素質(zhì)，還可以鍛煉我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在演講中，我們要充分做好備課準(zhǔn)備，采取技巧和方法，增強(qiáng)情感表達(dá)，與觀眾產(chǎn)生聯(lián)系，從而展現(xiàn)最好的演講效果。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和應(yīng)用，我們可以逐漸提高我們的演講水平，展現(xiàn)出我們自己獨(dú)特的風(fēng)采。
班級(jí)演講心得篇六
經(jīng)過(guò)一番的努力，準(zhǔn)備已久的演講比賽終于順利舉辦完畢。首先，要感謝當(dāng)晚一直辛勞工作的干事們，沒(méi)有大家的賣(mài)力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當(dāng)出色。再一次讓我感受到學(xué)習(xí)部大家庭那一份團(tuán)結(jié)的精神，那一份吸引人的魅力。
但是，成功的背后還有很多問(wèn)題需要我們總結(jié)：
1. 場(chǎng)地的確定：由于我們負(fù)責(zé)人的疏忽，提前霸的課室在活動(dòng)當(dāng)天被其他部門(mén)占用，導(dǎo)致要臨時(shí)更換場(chǎng)地。這種問(wèn)題會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)部在整個(gè)學(xué)院中的形象。所以，在以后的活動(dòng)里，負(fù)責(zé)人要當(dāng)天霸好課室和提前察看課室，避免類(lèi)似的問(wèn)題在發(fā)生。
2. 流程的彩排：第一次搞比較正規(guī)的活動(dòng)，沒(méi)有注意到事先彩排流程的問(wèn)題，導(dǎo)致在活動(dòng)前的彩排比較亂，達(dá)不到彩排的理想效果。以后應(yīng)該在前期準(zhǔn)備時(shí)大致彩排一次，在活動(dòng)開(kāi)始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動(dòng)能夠更加順利地舉行。
3. 評(píng)委的邀請(qǐng)：作為負(fù)責(zé)人之一的我，的確忽略了評(píng)委的細(xì)節(jié)，對(duì)曉華負(fù)責(zé)的邀請(qǐng)工作也沒(méi)有深入了解，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)評(píng)委要準(zhǔn)備問(wèn)題來(lái)提問(wèn)和準(zhǔn)備總結(jié)詞等問(wèn)題。這次給了我們一個(gè)警示：每一個(gè)細(xì)節(jié)都是非常重要。
4. 人員的安排：雖然有辯論賽的教訓(xùn)，但是我們這次的人員安排也是最大的問(wèn)題所在。首先我沒(méi)有提早較多的時(shí)間讓所有干事都清楚自己的工作，導(dǎo)致在現(xiàn)場(chǎng)安排的時(shí)候情況有點(diǎn)亂，有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導(dǎo)致有些干事在下課后趕過(guò)來(lái)沒(méi)任務(wù)而浪費(fèi)干事的時(shí)間。
5. 順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒(méi)有事先想出較為公平的抽簽方法，讓選手們直接去抽，可能會(huì)讓后抽的選手感到不公平。以后有關(guān)這類(lèi)型的抽簽問(wèn)題，我們會(huì)考慮按簽到的先后來(lái)組織安排抽簽的順序。座位安排沒(méi)有做到具體的要求，所以在選手進(jìn)場(chǎng)時(shí),演講場(chǎng)地會(huì)比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。
6. 短信的通知：一直都以為通知的短信只要發(fā)到負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的部長(zhǎng)之一就可以了，導(dǎo)致這次演講比賽的通知都沒(méi)有經(jīng)過(guò)顧捷部長(zhǎng)與昭容副部，真的十分抱歉。以后類(lèi)似的問(wèn)題不能再出現(xiàn)。
7. 策劃書(shū)的完成：我們花費(fèi)了很多時(shí)間討論策劃書(shū)的內(nèi)容，最終上交的策劃書(shū)還是問(wèn)題多多，這反映出我們幾個(gè)負(fù)責(zé)人的工作效率仍需提高，盡量在活動(dòng)舉辦前2天完成策劃書(shū)。
8. 禮貌問(wèn)題：在活動(dòng)舉辦前，我們沒(méi)有強(qiáng)調(diào)這一問(wèn)題，導(dǎo)致沒(méi)有向評(píng)委問(wèn)好等情況，會(huì)有損我們?cè)旱男蜗?。禮貌問(wèn)題，值得重視。
總結(jié)的觀點(diǎn)也不是說(shuō)我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識(shí)到這些細(xì)節(jié)， 從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好!總體上說(shuō)，演講比賽初賽的舉行還是非常成功的，我們要在這些活動(dòng)中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)我們負(fù)責(zé)的。
班級(jí)演講心得篇七
近日，學(xué)校舉辦了一次數(shù)學(xué)班級(jí)演講比賽，我很榮幸能夠代表班級(jí)參加比賽。本次比賽不僅是一次展示個(gè)人能力的舞臺(tái)，更是鍛煉團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的機(jī)會(huì)。在本次比賽中，我深刻領(lǐng)悟到了許多道理，下面將為您分享我的體會(huì)和心得。
第一段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在參加比賽之前，我們班級(jí)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。由于本次比賽的主題是以團(tuán)隊(duì)為單位完成，所以我們先制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，明確了每個(gè)人的角色和任務(wù)，并對(duì)大家進(jìn)行了分工。在整個(gè)準(zhǔn)備期間，我們不斷思考、討論和調(diào)整，最終形成了一個(gè)完整的計(jì)劃，為我們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：溝通與協(xié)作的重要性。
在比賽時(shí)，我們班級(jí)表現(xiàn)出色，并最終獲得了第一名的好成績(jī)。在得到好成績(jī)的背后，溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。在團(tuán)隊(duì)合作中，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的矛盾和不協(xié)調(diào)的情況。但是我們班級(jí)的每個(gè)人都能夠把自己的意見(jiàn)提出來(lái)，進(jìn)行思考和探討，最終達(dá)成共識(shí)。在整個(gè)過(guò)程中，我們始終保持著友好和諧的氛圍，這正是協(xié)作的最佳狀態(tài)。
第三段：角色明確，團(tuán)隊(duì)信任的建立。
在整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，每個(gè)人都有各自的能力和特長(zhǎng)，我們?cè)诜止r(shí)充分考慮了這一點(diǎn)，并讓每個(gè)人都有能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的任務(wù)。在比賽中，每個(gè)人得到了展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)了對(duì)自己能力的信心和自信心。同時(shí)，我們也相互依靠，互相支持，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們相互認(rèn)可，不斷建立了團(tuán)隊(duì)信任。
第四段：不斷反思，努力進(jìn)步。
雖然我們班級(jí)在比賽中取得了好成績(jī)，但同時(shí)也暴露出了一些問(wèn)題。在比賽結(jié)束后，我們一起進(jìn)行了反思，深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并尋找解決的方法。在這個(gè)過(guò)程中，我們時(shí)刻保持著開(kāi)放的心態(tài)，接受每個(gè)人的意見(jiàn)和建議。通過(guò)不斷地反思、調(diào)整和改進(jìn)，我們已經(jīng)變得更好了。
第五段：珍惜合作的機(jī)會(huì)，不停地前行。
在經(jīng)過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程之后，我深刻領(lǐng)悟到：團(tuán)隊(duì)合作不僅能鍛煉自己的能力，也能讓我們認(rèn)識(shí)到集體的智慧，贏得成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也了解到我們班級(jí)中的每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢(shì)和不足，要通過(guò)充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、盡量彌補(bǔ)不足來(lái)達(dá)成共同的目標(biāo)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要珍惜團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，迎接更多的挑戰(zhàn)，不停地前行。
總之，在這次數(shù)學(xué)班級(jí)演講比賽中，我深切地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)多次討論和溝通，我們班級(jí)在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，在這個(gè)過(guò)程中，我們也彼此認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，建立了更加牢固的信任和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這次比賽的成功還激勵(lì)著我們班級(jí)繼續(xù)努力前行，擁抱更多的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。
班級(jí)演講心得篇八
在中學(xué)生活中，班級(jí)演講是一個(gè)常見(jiàn)而重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)班級(jí)演講，同學(xué)們可以鍛煉自己的演講技巧，提高自信心，同時(shí)也能夠展示自己的想法和才華。在我參與的班級(jí)演講比賽中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，希望通過(guò)這篇文章與大家分享。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行班級(jí)演講時(shí)，充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，我選擇了一個(gè)興趣和自己了解程度較高的主題，這樣可以避免在演講過(guò)程中出現(xiàn)突然卡殼的情況。其次，我進(jìn)行了大量的調(diào)研和資料收集，確保自己對(duì)主題有全面的了解和深入的思考。然后，我開(kāi)始編寫(xiě)演講稿，注重邏輯清晰和語(yǔ)言流暢，同時(shí)加入一些生動(dòng)有趣的例子和引用，以吸引聽(tīng)眾的注意力。最后，我進(jìn)行了多次的練習(xí)，既可以熟悉自己的發(fā)音和語(yǔ)速，又可以找出自己需要改進(jìn)的地方。
第三段：結(jié)構(gòu)安排。
一個(gè)好的班級(jí)演講需要有清晰的結(jié)構(gòu)安排。一般而言，一個(gè)演講可以分為開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。開(kāi)頭要引起聽(tīng)眾的注意，并簡(jiǎn)單地介紹一下主題和自己的立場(chǎng)。主體是演講的核心，要有邏輯性和說(shuō)服力，可以列舉事實(shí)、數(shù)據(jù)和論據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。結(jié)尾要做一個(gè)總結(jié)，并給聽(tīng)眾一些啟示或留下一些思考的空間，讓他們?cè)陔x開(kāi)之后仍然記得自己的演講。
第四段：自信表達(dá)。
在班級(jí)演講中，自信的表達(dá)是十分重要的。我意識(shí)到，一個(gè)自信的演講者可以更好地吸引聽(tīng)眾的注意力，并傳遞自己的觀點(diǎn)。為了增加自己的自信心，我在演講前進(jìn)行了一些積極的心理暗示和放松的練習(xí)。同時(shí)，我還要求和幾個(gè)朋友進(jìn)行了模擬演講，以此來(lái)磨練自己的演講技巧和增加自信心。在演講過(guò)程中，我盡量避免緊張和猶豫，保持穩(wěn)定而自信的心態(tài)，這樣可以讓觀眾更容易接受和理解我所表達(dá)的內(nèi)容。
第五段：收獲和反思。
通過(guò)班級(jí)演講的經(jīng)歷，我受益良多。首先，我學(xué)會(huì)了面對(duì)人群并自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對(duì)提高溝通能力和人際交往能力都非常有幫助。其次，我深刻體會(huì)到準(zhǔn)備工作的重要性。只有在準(zhǔn)備充分的情況下，才能夠自信地面對(duì)聽(tīng)眾并流利地表達(dá)自己的思想。另外，我還發(fā)現(xiàn)在演講中注重語(yǔ)言的生動(dòng)和形象化可以更好地引起聽(tīng)眾的興趣，并增強(qiáng)演講的說(shuō)服力。最后，我也意識(shí)到演講并不只是一種技能，更是一種與人溝通和傳遞思想的能力，這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響。
總結(jié)：通過(guò)班級(jí)演講，我不僅提高了自己的演講技巧和自信心，還學(xué)會(huì)了準(zhǔn)備工作的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我希望通過(guò)我的分享，能夠鼓勵(lì)更多的同學(xué)積極參與班級(jí)演講，充分展示自己的才華和想法。
班級(jí)演講心得篇九
學(xué)校工作的主體對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生的發(fā)展又是班主任的主要工作任務(wù)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，毫無(wú)疑義的是以班主任為第一渠道、第一責(zé)任人。因而可以說(shuō)，班主任工作在整個(gè)學(xué)校工作中占有十分重要的地位。
作為學(xué)校的基層管理隊(duì)伍，班主任是一支中堅(jiān)力量。班主任工作如何開(kāi)展并達(dá)到卓有成效?這雖是個(gè)管理藝術(shù)問(wèn)題，但更多的是取決于班主任的工作態(tài)度和方法。俗話說(shuō)：“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵?！币粚糜忠粚玫膶W(xué)生是“歲歲年年人不同”，如果班主任沒(méi)有一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，不能深入了解學(xué)生個(gè)體差異(包括成長(zhǎng)背景、知識(shí)水平、心理特征等)，方法泛泛，缺少針對(duì)性，學(xué)生工作就不可能取得實(shí)際效果。
我是在做了十二年的初中班主任后轉(zhuǎn)換角色開(kāi)始面對(duì)更具個(gè)性的高中生的。為此，我一度有些茫然——如何當(dāng)好這群個(gè)性較為鮮明、思想較為復(fù)雜的高中生的“頭兒”，心里很沒(méi)底兒。尚未理出些思路，我便走馬上任，做了高一(4)班的班主任。慣用的方法未變(關(guān)鍵是思想未變，或者說(shuō)是并未想明白高中生與初中生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡特征、心理水平等方面的差異)，結(jié)果在期末的學(xué)生測(cè)評(píng)中，我領(lǐng)到了學(xué)生發(fā)給我的一張“黃牌”——有8%的學(xué)生(五六個(gè))對(duì)我的班主任工作表示“不滿意”。理由是我不尊重他們，太拿他們當(dāng)小孩子了;表現(xiàn)在動(dòng)輒就以師長(zhǎng)的身份苛責(zé)，這也不準(zhǔn)，那也不許，太“居高臨下”了。后來(lái)想想，也確實(shí)如此，我忽略了他們的知識(shí)水平、心理特征尤其是忽視了他們渴望被人認(rèn)可長(zhǎng)大的心理。高中學(xué)生，作為人的獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)了，當(dāng)教師的并不能單純憑借你年齡大、資歷深就讓學(xué)生信服你。
面對(duì)新的教育對(duì)象，我調(diào)整了思想態(tài)度，重新進(jìn)行角色定位，確立了“師長(zhǎng)+朋友”的師生相處的基調(diào)。今天，我已經(jīng)在高中班主任工作舞臺(tái)上演了八年的“連續(xù)劇”?？偨Y(jié)八年的“演藝”經(jīng)歷，我更加覺(jué)得做班主任工作必須加強(qiáng)自身思想、學(xué)識(shí)等方面的建設(shè)，研究教育對(duì)象的心理特征，并藉此來(lái)樹(shù)立班主任的威信，從而有效地開(kāi)展工作。
提出“點(diǎn)撥”教學(xué)理論的蔡澄清老師說(shuō)，“威信”是溝通班主任與學(xué)生之心靈的“紐帶”，是班主任與學(xué)生之間感情傳遞的“載體”。沒(méi)有這樣的“紐帶”和“載體”，班主任就無(wú)法把一個(gè)班集體搞好。他還開(kāi)玩笑地說(shuō)，語(yǔ)文老師做班主任要健談，注意展示你的語(yǔ)言魅力就可以樹(shù)立起一定的威信。對(duì)此，我體會(huì)較深。
就威信而言，我覺(jué)得班主任的威信應(yīng)該有這樣三種內(nèi)涵：權(quán)力威信、能力威信、情感威信。權(quán)力的威信令人畏，叫人不敢違;能力的威信令人敬，使人不能違;情感的威信令人親，讓人不愿違。
這樣看來(lái)，我們班主任就應(yīng)該多注重樹(shù)立“情感和能力的威信”，少用點(diǎn)“權(quán)力的威信”(但是少用不等于不用，不用有時(shí)是行不通的，也是不合理的。我是這么認(rèn)為的，尤其是在看了福建省建平一中王錦春老師的高三一年的班主任工作后，更有了英雄所見(jiàn)略同之感……)這里，我主要想講一下情感威信和能力威信。在情感威信的樹(shù)立中，班主任應(yīng)學(xué)會(huì)變生硬命令為平和說(shuō)理，但這種“平和”不能是無(wú)原則的“溫情脈脈”;班主任要體察學(xué)生的情緒意志、尊重學(xué)生的個(gè)性潛質(zhì)，但這種“尊重”不能是無(wú)原則的姑息遷就?？傊?，要有“底線”，如此才有可能贏得學(xué)生對(duì)你的敬畏。否則，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生拒絕與你交流合作。能力威信的建立應(yīng)以你所授學(xué)科的教學(xué)能力為基礎(chǔ)，你的學(xué)科知識(shí)、你的教學(xué)技能，都有助于形成能力威信。古人云：親其師，信其道。我以為反言之也有道理啊。學(xué)生“信其道”，從心里認(rèn)可、崇拜你的學(xué)科教學(xué)能力，更容易“親其師”而唯你是聽(tīng)，那么能力威信何愁不能樹(shù)立。
班主任的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，是“內(nèi)功”。班主任練好“內(nèi)功”是做好學(xué)生工作的前導(dǎo)。
那么，班主任如何靠“內(nèi)功”影響學(xué)生呢?
我認(rèn)為，學(xué)生要在班集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，班集體就需要有一種精神——蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、愛(ài)班好學(xué)的敬(學(xué))業(yè)精神。這種精神從何而來(lái)?靠班主任堅(jiān)持不懈的“身教”倡導(dǎo)而不是空洞的“言傳”。
我們常說(shuō)“班興我榮，班衰我恥。以班為家，榮辱與共?！蔽矣X(jué)得身為班主任更需要有強(qiáng)烈的榮辱感，甚至可以說(shuō)要有較強(qiáng)的“虛榮心”才行。怕自己工作落后，怕自己的工作不到位而出現(xiàn)失誤被學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)批評(píng)、指責(zé)，有了這種“怕”才有可能促使你對(duì)班級(jí)工作深鉆細(xì)究，追求實(shí)效，追求更好。所以，我覺(jué)得做班主任工作要有一定的“虛榮心”，也就是責(zé)任心。
高一時(shí)，我們班承擔(dān)校園主干道的清掃任務(wù)。這是一個(gè)“形象地段”，我們必須把它做好。于是，我親自帶領(lǐng)學(xué)生做，給學(xué)生以示范。如今，我感到欣慰的是我們班衛(wèi)生狀況一直很好，同學(xué)們保持了良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
做班主任工作還應(yīng)在“細(xì)”處做個(gè)“有心人”。
這個(gè)“細(xì)”，我是從三方面理解的。
一是要善于從細(xì)枝末節(jié)中考查學(xué)生的品質(zhì)。這也是我選拔班委會(huì)成員的方法之一。做班主任的都清楚建設(shè)出一支有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍的重要性。平常我們安排學(xué)生干部可能大多采用這樣兩種方式：一種是有點(diǎn)“學(xué)而優(yōu)則仕”的味道，起用成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任班干部，意欲用“成績(jī)”作為標(biāo)尺來(lái)約束學(xué)生，要求全班同學(xué)“見(jiàn)賢思齊”。另一種可能就是孫悟空戴花帽，讓那些“問(wèn)題學(xué)生”擔(dān)任勞動(dòng)委員啊、體育委員什么的，試圖促使他們自律自治。當(dāng)然，我不是要否定這兩種方式。
我在配備班干部時(shí)，則著眼于重用細(xì)心、熱情的學(xué)生。我認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生能把自己應(yīng)盡的義務(wù)履行好，同學(xué)有難主動(dòng)伸手相助，有責(zé)任心又有熱情，這應(yīng)是干好班級(jí)工作的根本條件。
我們高三老師可能不少人都知道我們班的崔月娥同學(xué)。她成績(jī)一般，我在發(fā)現(xiàn)其平常待人做事非常細(xì)心、熱情的特點(diǎn)后，在高一下學(xué)期就把她推為班委會(huì)中的領(lǐng)軍人物，現(xiàn)在，班里的同學(xué)一律尊稱其“老大”，威信很高。我因而倒省了不少心。由此，我想仿用葉圣陶先生的一句話：“班主任在配備班干部時(shí)，多操心是為了今后少操心。”
作為班主任在剛接手一個(gè)班級(jí)時(shí)，班主任要“控權(quán)”(也就是不能放任，學(xué)生權(quán)勢(shì)過(guò)大，也會(huì)出現(xiàn)“藩鎮(zhèn)割據(jù)”的，班主任會(huì)遭蒙蔽或“架空”)，要引導(dǎo)學(xué)生干部開(kāi)展工作，要細(xì)心觀察，要及時(shí)調(diào)整，以“健全”強(qiáng)化班組織戰(zhàn)斗能力。這種“健全”工作是需要你細(xì)心才能做好的。
我所說(shuō)的“細(xì)”，第二是指班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)要“細(xì)”。好比做家長(zhǎng)，不能說(shuō)讓孩子一日三餐、不冷不餓，就是愛(ài)孩子了。班主任更主要的是用心關(guān)注他們的方方面面，不局限于只抓紀(jì)律，只抓學(xué)習(xí)。班主任從生活上對(duì)學(xué)生體貼入微，天氣變化時(shí)的一聲提醒、節(jié)日來(lái)臨時(shí)的一句問(wèn)候，都可以傳遞出你對(duì)他的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生怦然心動(dòng)，而奮然前行。比如，前些時(shí)候，我們正全力備戰(zhàn)高考，天氣乍暖，班里不少男生隨意脫去厚衣服。為此，我提出“這個(gè)時(shí)候我們是病不起的?！焙芏嗄猩诿靼孜业囊馑己螅_(kāi)始注意起自己的穿衣、保暖。事實(shí)上，班主任在學(xué)生日常生活中的某一句關(guān)愛(ài)之語(yǔ)往往勝過(guò)你聲嚴(yán)厲色的半天說(shuō)教。
第三方面的“細(xì)”是指對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行“細(xì)雨潤(rùn)物”。我們當(dāng)班主任的最怕遇到那些太有“個(gè)性”的學(xué)生。實(shí)際上，一個(gè)班五六十學(xué)生，哪能都是那么聽(tīng)話、守紀(jì)的?有幾個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”是正常的。一龍生九種，種種還不同呢，何況是來(lái)自五六十個(gè)不同的家庭的呢?對(duì)于這些“問(wèn)題學(xué)生”，班主任要能“細(xì)雨潤(rùn)物”“文火熬藥”。
現(xiàn)在在我們班的周金祖同學(xué)從高一到高三，不少課任教師都覺(jué)得他古怪，甚至可以說(shuō)是非?！傲眍?lèi)”，很多同學(xué)不愿與他相處。高二時(shí)我們?cè)诠蓉?因?qū)W校的主教學(xué)樓未全部竣工，部分班級(jí)需借校上課)，一天下午上課他竟與課任教師發(fā)生頂撞。我們的這位教師當(dāng)時(shí)處理的很好，在課堂上很冷靜。我從校本部回到谷貝后得知此事，等到下午放學(xué)時(shí)我才把周金祖同學(xué)找來(lái)。我說(shuō)，能告訴我你下午發(fā)生了什么狀況嗎?他反問(wèn)，你不是知道了嗎?面對(duì)他的“扭”勁，我說(shuō)，我知道你和老師產(chǎn)生了不愉快，你不說(shuō)說(shuō)，不怕我偏聽(tīng)偏信啊?一番交流之后，他坦陳了當(dāng)時(shí)的心情，并說(shuō)自己感覺(jué)到同學(xué)們的異樣眼光。我能聽(tīng)出他話語(yǔ)中含著悔意。我問(wèn)他，假如讓你回到當(dāng)時(shí)的情形下，你怎么處理?還會(huì)那樣“當(dāng)面鑼對(duì)面鼓”嗎?他不斷地?fù)u頭。這次談話，他不僅深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還吐露了自己的身世之苦，表達(dá)了自己的愿望?，F(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)很用功，還主動(dòng)擔(dān)任了班級(jí)安全員的工作，蠻認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
我們班有個(gè)女生，她小的時(shí)候因?yàn)橛?jì)劃生育抓得緊被父母送人了?？赡芤?yàn)檫@，她性格十分孤僻且又好強(qiáng)(用她自己的話說(shuō)，父母瞧不起我，我自己一定要活出個(gè)樣子)，她學(xué)習(xí)勤奮，但成績(jī)出奇的不好。幾經(jīng)打擊，本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，她要退學(xué)并做出絕食的樣子。對(duì)于她的問(wèn)題，我先在她送來(lái)的作文本中夾上一封信，在信中我送她這樣一段話：“失去財(cái)產(chǎn)，你只失掉了一點(diǎn)兒;失去榮譽(yù)，你就失掉了許多;可失去了勇敢堅(jiān)強(qiáng)，你就把一切都毫不吝惜地丟掉了!”這之后，我又以這句話為題與她面談交流。如今，每天下午我們教室走廊上發(fā)出的瑯瑯讀書(shū)聲中就有她的聲音。
做班主任辛苦，尤其是做認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任更辛苦，但生活也由此十分充實(shí)，因?yàn)樗男谋话嗌系臄?shù)十個(gè)個(gè)體所牽動(dòng)?？吹綄W(xué)生或捧書(shū)苦讀或伏案演算，我心里特別有一種著落感、踏實(shí)感，有一種成功的希望就在明天的感覺(jué)。在與同學(xué)的相處中，回味并享受著年輕的激情。在與班級(jí)同學(xué)共同生活的日子里，班主任用自己的心去愛(ài)著學(xué)生，關(guān)注著他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。正是這種師生之愛(ài)，成為學(xué)生素質(zhì)得以發(fā)展提高的源泉，成為密切師生情誼的紐帶，并能由此收獲著一些快樂(lè)。
最后，我還是套用一句時(shí)尚的話：班主任工作辛苦并快樂(lè)著!
班級(jí)演講心得篇十
第一段：介紹班級(jí)演講的背景和重要性（200字）。
班級(jí)演講是學(xué)生們提升口頭表達(dá)能力和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的重要活動(dòng)。通過(guò)演講，我們能夠鍛煉自己的思維能力、表達(dá)能力和應(yīng)變能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的自信心和大膽展示自己的勇氣。在演講過(guò)程中，我們不僅能夠彰顯自己的才華，還能夠向同學(xué)們分享我們的知識(shí)和思考，為班級(jí)帶來(lái)正能量。
第二段：準(zhǔn)備演講的重要性（200字）。
一篇成功的演講不僅需要良好的演講技巧，還需要充分的準(zhǔn)備。在進(jìn)行演講之前，我們需要充分了解演講的主題和內(nèi)容，收集相關(guān)的資料和信息，并對(duì)演講進(jìn)行邏輯上的整理以確保信息的連貫性。同時(shí)，我們還需反復(fù)訓(xùn)練，熟悉演講的過(guò)程和要求，以提高我們的表達(dá)能力和自信心。只有經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，我們才能夠在演講中展示出我們最好的一面。
第三段：演講中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
在進(jìn)行班級(jí)演講的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，很多同學(xué)會(huì)感到緊張和膽怯，這會(huì)影響我們的發(fā)言效果和自信心。其次，有時(shí)候演講的時(shí)間限制較短，我們需要在短時(shí)間內(nèi)將主題清晰地表達(dá)出來(lái)，這對(duì)我們的思維能力和語(yǔ)言組織能力提出了很高的要求。此外，我們還需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和形象性，通過(guò)言辭和肢體語(yǔ)言來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力。在面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)和磨礪，不斷提高自己的演講能力。
第四段：演講的收獲和體會(huì)（300字）。
通過(guò)參與班級(jí)演講，我深刻體會(huì)到了演講的重要性和豐富性。首先，演講讓我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了我的口頭表達(dá)能力。其次，在經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備和訓(xùn)練后，我漸漸克服了緊張和膽怯的心理，并獲得了更多自信。此外，通過(guò)演講，我還學(xué)會(huì)了如何做到言之有物，將自己的思考和見(jiàn)解以簡(jiǎn)明扼要、邏輯嚴(yán)密的方式呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。最后，演講還培養(yǎng)了我在緊張環(huán)境下保持冷靜和應(yīng)變的能力，鍛煉了我的心理素質(zhì)。
第五段：演講后的反思和建議（200字）。
在班級(jí)演講結(jié)束后，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思，并總結(jié)了一些改進(jìn)的建議。首先，我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性，下次演講前我會(huì)更加重視資料的收集和整理，以及演講內(nèi)容的邏輯性。其次，我需要更多地進(jìn)行口才訓(xùn)練，提高我的演講技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，我也意識(shí)到了合理時(shí)間的掌控的重要性，下次演講中我會(huì)更加注意控制自己的講演速度，以確保信息的傳達(dá)和聽(tīng)眾的理解。
總結(jié)：
通過(guò)參與班級(jí)演講，我不僅提高了自己的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還收獲了自信心和沉穩(wěn)的心態(tài)。雖然面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)充分準(zhǔn)備和堅(jiān)持不懈的努力，我取得了不錯(cuò)的成果。在未來(lái)的演講中，我會(huì)保持對(duì)自身能力的定期反思和提升，以更好地展示自己，在班級(jí)中為廣大同學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。
班級(jí)演講心得篇十一
第一段：引言（100字）
班級(jí)比賽演講是提高同學(xué)們口頭表達(dá)能力和演講技巧的重要活動(dòng)。最近我們班級(jí)也進(jìn)行了一次精彩而激烈的比賽，我在比賽中取得了一定的成績(jī)。通過(guò)這次比賽，我深刻體會(huì)到了演講的魅力和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在這次比賽中的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段（200字）
在準(zhǔn)備演講比賽之前，我首先需要選取一個(gè)主題并展開(kāi)思考。我選擇了“勇氣”這個(gè)主題，因?yàn)槲蚁嘈庞職馐俏覀兂砷L(zhǎng)的關(guān)鍵。接下來(lái)我花費(fèi)了大量的時(shí)間在收集信息和整理思路上。我閱讀了相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)上的文章，找到了大量的例子和證據(jù)來(lái)支持我的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也請(qǐng)教了老師和同學(xué)們的意見(jiàn)，不斷完善自己的演講內(nèi)容。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)勇氣這個(gè)主題有了更深刻的理解，并且對(duì)演講技巧也有了更高的要求。
第三段：演講過(guò)程（400字）
在演講比賽的那一天，我的心情既緊張又興奮。上臺(tái)時(shí)的第一分鐘，我感到有些緊張，但通過(guò)深呼吸和自我鼓勵(lì)，我漸漸地掌握了節(jié)奏。我將自己的思想和情感傳達(dá)給了觀眾，并且使用了生動(dòng)的例子和幽默的言辭來(lái)吸引觀眾的注意力。在演講過(guò)程中，我感受到了觀眾們的積極反饋，這讓我更加自信，激發(fā)了我繼續(xù)演講的熱情。雖然在演講過(guò)程中我也有一些小的失誤，但我成功地掌控了整個(gè)演講，給觀眾留下了深刻的印象。
第四段：心得體會(huì)（300字）
這次演講比賽給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。首先，我意識(shí)到演講是展示自己才華和個(gè)性的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它可以幫助我建立自信和增強(qiáng)公眾演講的能力。其次，通過(guò)準(zhǔn)備演講，我了解到信息的重要性和多樣性。只有在收集大量的信息，得到不同的觀點(diǎn)之后，我才能有把握地展示自己的觀點(diǎn)和主張。最后，我認(rèn)識(shí)到演講不僅僅是口頭的表達(dá)，還需要注重肢體語(yǔ)言和情感的傳遞。只有通過(guò)這些元素的綜合運(yùn)用，演講才能更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。
第五段：總結(jié)（200字）
參加班級(jí)比賽演講是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過(guò)準(zhǔn)備和演講過(guò)程，我不僅提高了自己的演講技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己在表達(dá)方面的潛能和熱情。這次比賽激發(fā)了我的自信心，使我對(duì)未來(lái)的公眾演講充滿了期待。我相信通過(guò)不斷地練習(xí)和嘗試，我會(huì)在演講的道路上越走越遠(yuǎn)，并取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給其他同學(xué)，幫助他們?cè)谘葜v比賽中取得更好的成績(jī)。演講是一個(gè)讓我們不斷挑戰(zhàn)自己和成長(zhǎng)的過(guò)程，我相信只要堅(jiān)持下去，我們都能在演講中獲得成功。
班級(jí)演講心得篇十二
翠崗中學(xué)初一（七）班是個(gè)溫暖的大家庭，班里的同學(xué)從進(jìn)校時(shí)的陌生，到此時(shí)的融洽氛圍，這都與班主任張志強(qiáng)老師的悉心引導(dǎo)、積極組建的辛勞密不可分。七班的家委會(huì)也于九月初成立，由張老師進(jìn)行了部委分工：分為生活部、財(cái)務(wù)部、信息部、宣傳部、義工部五個(gè)部門(mén)，并推選出會(huì)長(zhǎng)。正是由于家長(zhǎng)們的熱心參與，使得各部分工明確，家委會(huì)的工作有條不紊的進(jìn)行，做好七班的”后勤“工作。
在孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中，家委會(huì)發(fā)揮了橋梁作用，一點(diǎn)做法與經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)分享如下：
1。 搭建好班級(jí)與家長(zhǎng)交流溝通的平臺(tái)：開(kāi)學(xué)初建立好班級(jí)qq、微信、優(yōu)酷視頻、百度云等多媒體信息化網(wǎng)絡(luò)，方便老師與家長(zhǎng)更好的交流、溝通，以及班級(jí)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)信息內(nèi)容的發(fā)布，更好的多角度的展示班級(jí)風(fēng)采。
2。 參與班級(jí)資金的管理事務(wù)，使班級(jí)的各項(xiàng)支出公開(kāi)、透明化，合理的支配班級(jí)的各項(xiàng)費(fèi)用，定期公布支出明細(xì)，做到賬目清晰。
3。 及時(shí)關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)，召開(kāi)家委會(huì)議與班主任張老師進(jìn)行分析、了解孩子在校情況，班級(jí)紀(jì)律等，提出合理化建議，同時(shí)支持好學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)、體育活動(dòng)。
4。 對(duì)班級(jí)的環(huán)境布置，家長(zhǎng)們?nèi)翰呷毫?，逐步讓七班成為翠崗中學(xué)綠色生態(tài)化教室的典范，讓孩子們?cè)跍剀暗沫h(huán)境里安心讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
5。 積極組織配合好班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，如丁立梅作品研讀會(huì)；兒童福利院送溫暖活動(dòng)；節(jié)假日里的咖啡文化分享活動(dòng)；親子羽毛球比賽；愛(ài)的教育與規(guī)則教育的`主題辯論；七班的首屆美食節(jié)等，在這些豐富多彩的活動(dòng)中，增進(jìn)了老師、家長(zhǎng)與孩子們的情感交流。
在以后的日子里，家委會(huì)成員們依然會(huì)繼續(xù)做好家校聯(lián)合教育工作，做班主任的好幫手，讓七班的孩子們朝著自己理想目標(biāo)大步奔跑。
班級(jí)演講心得篇十三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
二班，徜徉在花的海洋，期待明天的精彩；
二班，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，憧憬明天的絢麗。
就在今天，我們?cè)谶@萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，感受著煦日的溫暖，凝眸著一位位莘莘學(xué)子努力拼搏，我們?cè)谶@地平線上起飛吧！
溫馨教室的建立是集體的智慧，也是班集體的相互磨合，修煉，積淀，的過(guò)程。所以溫馨教室應(yīng)是為學(xué)生服務(wù)的立體教育環(huán)境，溫馨不僅僅表現(xiàn)在硬環(huán)境上，還應(yīng)該在軟環(huán)境上。
高二班也許在所有任課老師中視為最頭疼的班級(jí)，但在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴，即使有再大的困難，我們都相親相愛(ài)，相濡以沫，共同奮斗，齊頭并進(jìn)，更加不會(huì)讓任何一名同學(xué)有“誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云”的形影相吊，孤立無(wú)援之感，只會(huì)讓所有人都能感覺(jué)到，無(wú)論遇到多少個(gè)坎，我們都共同跨過(guò)，永不氣餒，永不言敗。其次，班干部記下了我們班所有人的生日，每逢有人生日，全班就送給那位同學(xué)一件小禮物，雖然普通，但是禮輕情意重。每次有同學(xué)病倒了，其他同學(xué)都紛紛噓寒問(wèn)暖，雪中送炭，“相濡以沫，不如相忘于江湖?！弊罱?，我們班的同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)有捐血的活動(dòng)，大家都積極、踴躍地去參與這項(xiàng)活動(dòng)，在紅紙上落上大名，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。一幕幕的情景令人感動(dòng)萬(wàn)分，如一團(tuán)烈火熊熊地燃燒，來(lái)得猛烈。讓整個(gè)班級(jí)都營(yíng)造了一個(gè)家的氛圍，和諧互助，關(guān)愛(ài)他人。
可是，矛盾也會(huì)有發(fā)生的時(shí)候，我們班也不例外。有次，我們班的女生之間出了一點(diǎn)小問(wèn)題，而我們選擇的并不是逃避責(zé)任，推卸責(zé)任，而是勇于承擔(dān)和面對(duì)。于是女班長(zhǎng)帶領(lǐng)著女生們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)，討論解決問(wèn)題的`方法，大家各抒己見(jiàn)，說(shuō)出彼此之間的問(wèn)題和誤會(huì)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，自從有了班規(guī)以后，同學(xué)們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯，遲到的人數(shù)日趨好轉(zhuǎn)，由上學(xué)期那些龐大的數(shù)目令人嘆息，到這學(xué)期的好轉(zhuǎn)令人驚喜，這是個(gè)飛躍的進(jìn)步。我總相信，人是有劣根性的，只有紀(jì)律去約束才能創(chuàng)造一個(gè)好班，才能容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
和以前相比，我們班的確做了很多實(shí)效性的措施?，F(xiàn)在我們?cè)诩o(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都在不斷的提高。每次看到墻上掛著楊偉平老師寫(xiě)的靜、潔、雅這三個(gè)大字，蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力，意義深遠(yuǎn)的內(nèi)涵讓我們不斷反思，這也是對(duì)我們班的鼓勵(lì)和典勉。只不過(guò)如今我們的學(xué)習(xí)成績(jī)還是有點(diǎn)差強(qiáng)人意。但是，我們會(huì)不懈努力的，因?yàn)槲覀兂浞窒嘈盼覀冏约旱哪芰?，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利。正是不輕言放棄，才有一個(gè)壯美的人生，贏得世人的尊重。白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，知識(shí)改變命運(yùn)，熱血鑄造青年，加油??！高二班的同學(xué)們，相信二班，相信自己，我能行！
班級(jí)演講心得篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是474班奉琪，很高興今天能作為高三代表在此發(fā)言。
沐浴著和煦的春風(fēng)，滿懷著美好的希望，充盈著奮斗的豪情，我們20xx屆全體職中學(xué)子在此面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書(shū)，許下我們的豪情壯志!
一百天，高考就橫亙?cè)谖覀兊拿媲?，高考和眾多的比賽一樣，是年輕的戰(zhàn)場(chǎng)、是層層的選拔、是需要全身心的付出與投入。但高考不像聚光的舞臺(tái)那樣充滿鮮花和掌聲，更多的是平淡甚至是單調(diào)的學(xué)習(xí)。
是的，不是高三的學(xué)生不知道高三學(xué)生的累;不是高三的老師不知道高三學(xué)生的難;不是高三的學(xué)生家長(zhǎng)不知道高三學(xué)生的苦!
在距離高考只有一百天的日子里，或許很多同學(xué)會(huì)陷入迷茫，會(huì)想:我的基礎(chǔ)不好，該怎么辦呢?同學(xué)們!過(guò)去的儼然成為了過(guò)去，這不代表在未來(lái)的這些日子你還是處于0的階段。在這最后的沖刺環(huán)節(jié)，請(qǐng)不要放棄自己，因?yàn)槲覀兊纳磉呥€有敬愛(ài)的老師可愛(ài)的同學(xué)在陪伴著你。
同學(xué)們，展望未來(lái)，一百天就在我們腳下，我們要執(zhí)著自信、踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)。我們要珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí);我們要揮灑汗水、百折不撓。高考在即，我們要用鐵的意志去拼搏，我們要用雙手撐起職中的輝煌!我們承諾:孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還!我們要證明:沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山!
同學(xué)們!敢問(wèn)路在何方?路在腳下。我們不能預(yù)知最后結(jié)果究竟如何，但是我們可以踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步至少無(wú)悔我們的青春。在最后的一百天里，讓我們懷揣一顆熾熱的心，邁著堅(jiān)定的步伐，走向高考之路，迎接我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)!我相信，努力拼搏的背后，必然是象牙塔的大門(mén)。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。同學(xué)們，奮斗一百天智慧與夢(mèng)想能在六月盡情綻放;奮斗一百天未來(lái)與希望就能在六月美麗奪目;奮斗一百天汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光;奮斗一百天20xx年高考便是我們的勝利我們的輝煌!
最后，祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的20xx年高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，讓我們用燦爛的微笑去迎接我們美好的未來(lái)，下一次我們世界精彩處見(jiàn)!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
班級(jí)演講心得篇十五
放學(xué)后夕陽(yáng)也都會(huì)是我們的
不會(huì)再仰慕更多了
唱一首屬于我們的歌
讓我們的傷都慢慢慢的愈合
明天我又會(huì)是全新的oh~ho
青春是手牽手坐上了
都不回頭的火車(chē)
總有一天我們都老了
不會(huì)遺憾就ok了
傷心的都忘記了
只記得這首笑忘歌
那一年天空很高風(fēng)很清澈
從頭到腳趾都快樂(lè)
我和你都約好了
要再唱這首笑忘歌
這一生只愿只要平凡快樂(lè)
誰(shuí)說(shuō)這樣不偉大呢
大學(xué)，是夢(mèng)開(kāi)始的地方，我們懷揣著夢(mèng)想來(lái)到了這里。生活的點(diǎn)滴描繪出一幅幅風(fēng)雨同舟的畫(huà)面，縈繞在我腦海里。站軍姿，我們揮汗如雨，唱軍歌，我們氣勢(shì)如虹，會(huì)軍操，我們英姿颯爽，汗水將此刻銘記。
青春路上的我們，含蓄，熱烈，奔放，執(zhí)著，坐上了這趟永不回頭的青春列車(chē)。人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，成長(zhǎng)路上的我們拒絕重蹈覆轍，青春是人生的實(shí)驗(yàn)課，錯(cuò)也要錯(cuò)得很值得。
過(guò)往與現(xiàn)在，熟悉與陌生，行走在倒敘的時(shí)光里，牽動(dòng)著我們每一絲回憶，隨著時(shí)間的流逝感悟慢慢累積，在成長(zhǎng)的道路上，就算跌倒也要拍拍塵土向前走，因?yàn)槲覀兊娜松€在繼續(xù)。三年的時(shí)光，友誼是我們最寶貴的財(cái)富，生命此刻絕非瞬間。
各位觀眾朋友大家好（閩南語(yǔ)）
聽(tīng)完我們小慶同學(xué)那真情流露的演講，此時(shí)我的內(nèi)心是相當(dāng)?shù)?激動(dòng)，用一句簡(jiǎn)單的話，在這一刻我。淚流滿面！
我們熱愛(ài)祖國(guó)，與它同心
地震震不斷我們堅(jiān)挺的脊梁
雪災(zāi)冰封不了我們炙熱的心
旱災(zāi)干涸不了我們
我們熱愛(ài)集體，榮辱共存
acm程序設(shè)計(jì)的歷史性?shī)Z銀
正寶教育杯上的嶄露頭角
足球場(chǎng)上的信技三連冠，校賽協(xié)和第一冠
班級(jí)演講心得篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是五年級(jí)91班的歐浩威，今天我演講的題目是《我們身邊的真善美》。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖瑢W(xué)們，你的身邊缺少真善美嗎？答案不是否定的，真善美就在身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過(guò)客，不知不覺(jué)中，又迎來(lái)了新的一周。每周的衛(wèi)生打掃，都是責(zé)任心的一種體現(xiàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次值日，鍛煉的不僅是我們做事的態(tài)度，而且校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場(chǎng)上散布著很多樹(shù)葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說(shuō)是星星點(diǎn)點(diǎn)。我們班有空閑時(shí)間的同學(xué)自發(fā)來(lái)到操場(chǎng)，拿起掃把，彎下腰，默默地掃起來(lái)。他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級(jí)出一份力，為美化校園作一點(diǎn)貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)之間的真情就這樣傳遞著，默默溫暖著每個(gè)人的心。
圾等行動(dòng)支持著我們，這不就是大家心靈美的真實(shí)表現(xiàn)嗎？
校園里不是缺少真善美，身邊也不缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)了身邊的真誠(chéng)、善良和美好嗎？ 我的演講完畢！謝謝大家！
班級(jí)演講心得篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自___學(xué)校的楊__，今天我演講的題目是《我的班級(jí)我的愛(ài)》。
我的班級(jí)，是___學(xué)校四年級(jí)三班，我愛(ài)我的班，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)溫馨的家園。這里有可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，我們就像相親相愛(ài)的一家人。我們中隊(duì)的名稱是“快樂(lè)螞蟻中隊(duì)”，小螞蟻的團(tuán)結(jié)互助，堅(jiān)持不懈的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這里，我們66名同學(xué)心相連，手相牽，一路歡歌，大步向前!
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一位優(yōu)秀的班主任，她是班級(jí)的靈魂，前進(jìn)路上的指路燈，指引著我們前進(jìn)的方向。我們的班主任張老師就是一位特別優(yōu)秀的老師，她是一位美麗的老師，她的美在于強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)班級(jí)深深的愛(ài)。在同學(xué)們的心目中，她就是我們的第二位媽媽，從上一年級(jí)的第一天開(kāi)始，張老師就微笑著走進(jìn)了我們每個(gè)同學(xué)的心里。每天早上，張老師總是第一個(gè)來(lái)到教室打掃衛(wèi)生，每天放學(xué)后，張老師總是把同學(xué)們送到大門(mén)外，微笑著揮手，目送同學(xué)們離開(kāi)。我們?cè)谒郎嘏哪抗庵凶哌h(yuǎn)，心底的幸福像陽(yáng)光般燦爛!金秋季節(jié)，張老師帶領(lǐng)我們，去樹(shù)林里觀察美麗的落葉，寫(xiě)下優(yōu)美的詩(shī)篇;白雪皚皚，張老師就像小孩子一樣和我們堆雪人、打雪仗，雪地上留下笑聲一串串。在我們班，每一位同學(xué)過(guò)生日，都會(huì)收到張老師親手寫(xiě)的生日詩(shī)，全班同學(xué)會(huì)大聲朗誦給她(他)聽(tīng)。哪一位同學(xué)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，都會(huì)收到張老師親筆寫(xiě)的信，比如，寫(xiě)給香遠(yuǎn)同學(xué)的《寫(xiě)給百合女孩》、寫(xiě)給梁惠同學(xué)的《我用這樣的方式來(lái)愛(ài)你》，就像一陣春風(fēng)，吹進(jìn)她們幼小的心田，給了她們很大的鼓勵(lì)。張老師就像一只不知疲倦的蜜蜂，為我們釀造著最甜的蜜。她做事追求完美，對(duì)于所有的事情，都是用最認(rèn)真的態(tài)度做到最好。除去正常上課，張老師總是不惜犧牲自己的休息時(shí)間始終堅(jiān)持陪在我們身邊，看著張老師那流著汗水的臉，我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲!我們愛(ài)自己的老師，在老師外出學(xué)習(xí)的日子里，我們會(huì)分外想念，把自己的想念疊進(jìn)一顆顆幸運(yùn)星里，寫(xiě)進(jìn)日記里。寒來(lái)暑往，四年的時(shí)間里，我們的心和老師的心緊緊地連在了一起。
最后介紹一下我自己：我是這個(gè)優(yōu)秀班集體的普通一員，也是這個(gè)班的班長(zhǎng)，同時(shí)也是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，同學(xué)們和老師們都特別信任我，多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我知道這離不開(kāi)老師的幫助和同學(xué)的支持。
馬兒熱愛(ài)草原，因?yàn)椴菰倪|闊，讓它膘肥體壯;雄鷹熱愛(ài)藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天的寬廣，讓它自由翱翔;我熱愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)閮?yōu)秀的班級(jí)是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的土壤。我要像那株野百合那樣，堅(jiān)定自己開(kāi)花的夢(mèng)想，成為最優(yōu)秀的自己，和同學(xué)、老師心相連、手相牽，向著明亮那方，勇敢起航!!
我的演講完畢，謝謝大家。
班級(jí)演講心得篇十八
老師同學(xué)們：大家早。
我作為學(xué)委，就談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)工作的工作。
首先提出表?yè)P(yáng)兩個(gè)同學(xué)，陳偉龍與沈玉龍，兩位經(jīng)常晚自修提前到教室自習(xí)，并且首先提出“考研”的口號(hào)。作為學(xué)委，感謝兩位對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的支持。當(dāng)然，女生中也有很多考研的“種子”和“雙學(xué)位苗子”，這是我們班未來(lái)的驕傲，也是我擔(dān)任任學(xué)委以來(lái)壓力一直不很大大的原因。在此感謝大家。
經(jīng)過(guò)高考洗禮的我們，從同一起跑線開(kāi)始經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期拔涉，尤其是期中考試以后，成績(jī)逐漸出現(xiàn)優(yōu)劣之分。大一是大學(xué)開(kāi)始，我認(rèn)為大一學(xué)委的歷史使命是不能丟下任何一個(gè)兄弟，任何一個(gè)姐妹。所以希望把工作重點(diǎn)放在成績(jī)較差的群體上，以寢室為單位互幫互助，從而提高整體水平。在此，小何拜托各位寢室長(zhǎng)大人費(fèi)心費(fèi)力。
當(dāng)然，在班委鼓勵(lì)下進(jìn)行的同時(shí)，也要多給先進(jìn)分子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，所以借機(jī)在此通知心理0701班學(xué)習(xí)部一號(hào)公告，心理0701班解剖學(xué)和普通心理學(xué)和計(jì)算機(jī)還沒(méi)有指定課代表，雖然這幾六學(xué)科的老師表示可以不設(shè)科代表，但我還是認(rèn)為設(shè)一個(gè)科代表至少能方便一些對(duì)該學(xué)科感興趣的同學(xué)和老師之間的接觸和溝通，所以有興趣的同學(xué)會(huì)后請(qǐng)來(lái)我這里報(bào)名。
入大學(xué)后，我深深地感覺(jué)到，學(xué)委首先是班委，然后才是學(xué)委，在做好班組學(xué)習(xí)工作的同時(shí)積極配合其他班委尤其是班長(zhǎng)大人的工作。因?yàn)樗械陌辔哪繕?biāo)是一致的，那就是讓我們班的明天更美好。
謝謝。
班級(jí)演講心得篇十九
親愛(ài)的老師同學(xué)們:。
大家好！
緊張的月考已經(jīng)落下帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力和老師們的辛勤付出。我們很高興你取得了令人滿意的成績(jī)，我們也很高興你的勞動(dòng)取得了一些成果。
俗話說(shuō):一分耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光撫摸大地母親時(shí)，教室里響起了學(xué)生們的讀書(shū)聲。上課時(shí)，學(xué)生總是盯著一雙雙好奇的眼睛，認(rèn)真聽(tīng)老師講解；課后，許多學(xué)生放棄看電視和玩游戲的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課。然而，你并不是一個(gè)人在奮斗。老師為了提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)常戴月，開(kāi)夜車(chē)。有些老師的孩子雖然還小，但是輪到他們?cè)缱x的時(shí)候，卻早早的到了班里。有的老師為了出好的試卷和作業(yè)練習(xí)，夜深人靜還在絞盡腦汁；甚至有些老師為了不影響白天的正常教學(xué)工作，利用晚上的休息時(shí)間批改論文和作文...是的，同學(xué)們，有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得自己太苦太累，但是每當(dāng)看到你們優(yōu)異的成績(jī)，看到你們臉上幸福的笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的，我們?cè)敢庳暙I(xiàn)自己！
是的，為了取得好成績(jī)，老師和學(xué)生都愿意付出自己的汗水?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)問(wèn)“我復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真很努力，但是為什么成績(jī)總是忽上忽下？”
如果你能這樣想，那就是很大的進(jìn)步，說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了，值得表?yè)P(yáng)。要回答這個(gè)問(wèn)題，我們可以換個(gè)角度思考。我們可以看看那些優(yōu)秀的學(xué)生。為什么他們能一直保持這么好的成績(jī)？通過(guò)觀察，老師發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好！
看，每次上課，他們都認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言。通過(guò)聽(tīng)，他們不僅可以獲得知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)到自己的不足。其實(shí)一遍一遍的聽(tīng)已經(jīng)為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
看，他們?cè)谧粤?xí)課上如此專注地做作業(yè)，以至于老師從旁邊走過(guò)，他們都沒(méi)有注意到。他們皺著眉頭，獨(dú)立思考遇到不了的問(wèn)題，從不輕易問(wèn)同學(xué)或查書(shū)。
聽(tīng)著，每次老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，被表?yè)P(yáng)的往往是他們。隨便翻開(kāi)這幾本學(xué)生的作業(yè)本:字跡端正，準(zhǔn)確率高。無(wú)論是抄單詞還是寫(xiě)習(xí)題，無(wú)論是平時(shí)還是周日的作業(yè)，每一個(gè)題目，每一個(gè)作業(yè)，每天都是那么認(rèn)真，那么努力！
……。
仔細(xì)觀察他們，認(rèn)真思考自己。原來(lái)，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶！男生女生，學(xué)習(xí)就像是源源不斷的，不是幾天就能有好成績(jī)的。以后做什么，我想每個(gè)學(xué)生心里都有答案。
同學(xué)們，月考結(jié)束了，一次考試不是結(jié)束，更不是一輩子。人生有晴天，也有雨天。你不能控制天氣，但你可以改變心情。你不能改變你的外表，但你可以展示你的微笑。你不能改變世界，但你可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切！要從一時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從一時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，準(zhǔn)備下一次考試。
月度總結(jié)之后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。同學(xué)們，春天種下一粒谷子，秋天收獲一萬(wàn)粒種子。讓我們攜起手來(lái)，共同努力！
大家早上好！
我是高二班的班長(zhǎng)紀(jì)。作為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，我很榮幸今天站在這里和我所有的同學(xué)分享我的班級(jí)管理計(jì)劃。首先，我不認(rèn)為我是最好的，因?yàn)檫@么多人中，肯定有工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富，管理能力比我強(qiáng)的班干部。所以今天我的演講談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是對(duì)我們班平時(shí)一些做法的粗淺介紹。有不當(dāng)之處請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正。
高三12班是一個(gè)特殊的班級(jí)，男生多，擇校的學(xué)生也多，所以班級(jí)比其他班級(jí)更活躍。但是從一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在年輕班主任的帶領(lǐng)下，高二班成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的親密群體?！懊總€(gè)人都有事情做，每天都有進(jìn)步”是每個(gè)人心中的想法，所以班級(jí)取得了很好的進(jìn)步和評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在我將主要談?wù)勛鳛榘嚅L(zhǎng)的班級(jí)管理。1.嚴(yán)格制定人們公認(rèn)的`、必須遵守的班規(guī)。比如早讀要求6:50到校。年級(jí)通知下來(lái)后，班主任和同學(xué)已經(jīng)制定好了時(shí)間和相應(yīng)的處理措施。不管誰(shuí)遲到，都是自愿接受處罰，誰(shuí)也不推脫。2.上課具體問(wèn)題和班主任、班主任、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通。例如，在某個(gè)班級(jí)，誰(shuí)受到表?yè)P(yáng)，誰(shuí)違反了紀(jì)律，將與值日班長(zhǎng)和擔(dān)任班長(zhǎng)的學(xué)生一起被記錄下來(lái)。沒(méi)有網(wǎng)，就不會(huì)有僥幸，就不會(huì)有不公平的獎(jiǎng)懲，從而使版規(guī)得到貫徹和執(zhí)行。3.定期班會(huì)和晨會(huì)要開(kāi)好。班會(huì)和晨會(huì)，總結(jié)一周的班級(jí)情況，總結(jié)前一天的情況，也是班主任了解班級(jí)情況的平臺(tái)，責(zé)任到人，處罰到人。以上是從班級(jí)方面。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的管理經(jīng)驗(yàn)。1.多做實(shí)事。讓班級(jí)成員知道，班長(zhǎng)不只是一個(gè)頭銜，而是一個(gè)不斷為大家服務(wù)的人。只有采取實(shí)際行動(dòng)，他才能得到班級(jí)的認(rèn)可。2.以身作則，敢為人先。以自己為榜樣，帶領(lǐng)大家適應(yīng)班級(jí)建設(shè)發(fā)展，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，營(yíng)造良好的管理氛圍。3.言行一致，做事大膽。在班級(jí)發(fā)展的過(guò)程中，我們將面臨許多選擇。當(dāng)生產(chǎn)和學(xué)生之間出現(xiàn)分歧或者班里出現(xiàn)一些不和諧的聲音時(shí)，要敢于堅(jiān)持，果斷行動(dòng)，敢于拍板，對(duì)班級(jí)的發(fā)展方向和理念要堅(jiān)定。雖然我被評(píng)為一年級(jí)的好班長(zhǎng)，但我還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。以后我會(huì)更加努力的為班級(jí)服務(wù)，更加虛心的向別人學(xué)習(xí)。我相信，在年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們二班一定會(huì)更加輝煌！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
xx。三個(gè)標(biāo)簽:高中老師，2歲8個(gè)月的寶寶媽媽，時(shí)間管理從業(yè)者。我很榮幸代表這三個(gè)小組分享我的收獲。
今年7月開(kāi)始加入自我效能學(xué)習(xí)，從1.0的成人和家長(zhǎng)，到現(xiàn)在的2.0，我學(xué)到了很多。孩子2歲8個(gè)月，明年上幼兒園。雖然孩子平時(shí)比較好帶，但這主要是因?yàn)槲覡敔斈棠毯臀液⒆拥挠齼河^基本一致。但還是希望在睡眠調(diào)節(jié)、習(xí)慣養(yǎng)成、情緒管理等一些方面找到更科學(xué)的答案。經(jīng)過(guò)三周的學(xué)習(xí)，我獲得了以下幾點(diǎn):。
1.和孩子一起感受時(shí)間，幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。
幼兒園教練的課程從幫助孩子體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)度到感受具體時(shí)長(zhǎng)之間的關(guān)系。比如一分鐘游戲:當(dāng)我和孩子玩woodenhead的游戲和一分鐘卡通的時(shí)候，孩子會(huì)說(shuō)一分鐘可以慢也可以快。然后她喜歡看小豬，知道小豬一集五分鐘。另外，我準(zhǔn)備了一個(gè)15分鐘的沙漏給她看動(dòng)畫(huà)片，她意識(shí)到沙漏流一次需要15分鐘。這種具體的形式讓孩子逐漸有了時(shí)間的意識(shí)，為以后的時(shí)間管理打下基礎(chǔ)。
2.監(jiān)控孩子的睡眠，調(diào)整睡眠時(shí)間。
我家孩子2歲前都是8:30前睡覺(jué)，之后睡眠越來(lái)越不規(guī)律?；旧隙际?0點(diǎn)半左右就睡了，周末有時(shí)候甚至11點(diǎn)就睡了，讓我頭疼。特別是聽(tīng)了丫丫老師的課，知道睡眠對(duì)孩子的重要性后，我下定決心要調(diào)整孩子的睡眠時(shí)間。另外，這節(jié)實(shí)踐課記錄了孩子們的睡眠時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了孩子們睡眠時(shí)間的黑洞:孩子們的就寢儀式開(kāi)始得太晚了。于是八點(diǎn)半開(kāi)始給孩子洗漱，然后看書(shū)，八點(diǎn)睡覺(jué)前小聲說(shuō)話。另外，我家孩子看書(shū)的習(xí)慣是一次看一套:5-10本，但只有一本看不下去。和園教練溝通后，我試著和孩子做了一個(gè)約定:看書(shū)的數(shù)量由睡覺(jué)時(shí)間決定。你睡得越早，要讀的書(shū)就越多。這個(gè)方法很有效。孩子的睡眠時(shí)間已經(jīng)提前到9:30-10:00。我會(huì)繼續(xù)測(cè)試調(diào)整，盡量調(diào)整到9點(diǎn)前入睡。
3.親子共讀的意義，和孩子一起管理情緒。
很感謝父母一起閱讀書(shū)目《不要吼，不要吼》，讓脾氣暴躁的媽媽在閱讀、練習(xí)、打卡的過(guò)程中慢慢冷靜下來(lái)，真正學(xué)會(huì)了用溫柔、執(zhí)著的態(tài)度養(yǎng)育孩子。我發(fā)現(xiàn)在我改變的同時(shí)，孩子的情緒也漸漸平和了。我想這就是父母是原件，孩子是復(fù)印件的原因吧。
大家好！
很感謝有這樣的機(jī)會(huì)，讓我能在這次班會(huì)上有這樣的發(fā)言。其實(shí)對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，這個(gè)話題是我一直想講的。如何和同學(xué)相處好，對(duì)我們班來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)樵谖业挠^察中，我們班并不是那么和諧，很多同學(xué)對(duì)某個(gè)同學(xué)也有一定的敵意。其實(shí)這種現(xiàn)象是不對(duì)的，但我也知道這種現(xiàn)象可能肯定存在。所以我想讓大家今天討論的主題是“學(xué)會(huì)和同學(xué)好好相處”。
很多同學(xué)可能會(huì)疑惑，和人相處有什么好說(shuō)的？就是喜歡和不喜歡。如果我們喜歡一個(gè)人，我們可以接受他，喜歡他，和他交朋友。而如果我們不喜歡，我們可能會(huì)討厭甚至不喜歡他。實(shí)際上，讓我們考慮一下。這種行為會(huì)不會(huì)有點(diǎn)極端？喜歡和不喜歡其實(shí)是中性詞。喜歡可能是因?yàn)樗兄档媚銓W(xué)習(xí)的地方，不喜歡可能是因?yàn)樗凶屇阌X(jué)得無(wú)足輕重的地方。然而，這并不影響我們與他人和平相處。喜歡的可以被我們崇拜，不喜歡的應(yīng)該被尊重。這是我們相處的規(guī)則。不要因?yàn)樽约旱暮脨喝蛴绊憚e人，這是我們?nèi)穗H交往中的一大法則。所以，在人際交往中，我們要懂得尊重，這是維持我們友好交往的一種平衡力量。
至于我們班，我希望我們能放下自己的芥蒂，試著去理解那些我們不喜歡的同學(xué)。他是一個(gè)個(gè)體，他有自己的想法和好惡。我們都應(yīng)該互相尊重，互相包容。人無(wú)完人，但是在經(jīng)歷的過(guò)程中，我們可以逐漸的完善自己，這樣或許就能更好的與人相處。這是我們自己的事情，也是可以影響別人的事情。
所以，同學(xué)們，如何和別人相處好，問(wèn)題不僅僅在于對(duì)方，也在于我們自己。只要我們保持良好的心態(tài)，用寬容和理解的態(tài)度對(duì)待每一件事和每一個(gè)人，我相信我們的相處之路會(huì)越來(lái)越順暢，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的心血來(lái)潮或者憤怒而傷害到別人。保持良好的心態(tài)很重要，保持平常心也是我們交友的首要要求。
我們?cè)谝粋€(gè)班，這是一種緣分。我們要珍惜這段相遇，和同學(xué)和睦相處，共同構(gòu)建我們美好的學(xué)生時(shí)代，讓這段記憶變得更加燦爛和珍貴。
如何撰寫(xiě)課堂演講格式精選(第五部分)師生:。
大家好！我是一年級(jí)五班的楊天怡。我覺(jué)得任何事情，包括學(xué)習(xí)，都需要付出努力和方法，才能事半功倍。只要肯努力，有科學(xué)的方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不會(huì)差。
我想和大家分享一下我個(gè)人在這方面的一些感受。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。一個(gè)理想的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括以下基本要求:合理安排和利用時(shí)間；確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)；切實(shí)可行的措施和方法來(lái)實(shí)施計(jì)劃，具有靈活的時(shí)間。
俗話說(shuō)，“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命?！痹趯?shí)際學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這種現(xiàn)象:加班加點(diǎn)，加倍努力，熬夜，但效果并不理想。事實(shí)證明，付出越多，回報(bào)越多。所以，效率是關(guān)鍵！如果你問(wèn)我什么時(shí)候效率最高，我會(huì)告訴你“趕作業(yè)效率最高”；“考前效率高”；“課件為了處理問(wèn)題，十分鐘突擊效率高”。因?yàn)榇藭r(shí)任務(wù)具體，時(shí)間有限，失敗后“后果很?chē)?yán)重”！因此，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)是有效率的。
除了高效復(fù)習(xí)，還要注意聽(tīng)背誦課的效率。課前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課；做筆記，記想法；以上是我的復(fù)習(xí)小技巧。
回顧上學(xué)期，我們種下了希望，我們收獲了，但也有一些遺憾或一些損失。如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是擺在我們每個(gè)同學(xué)面前的又一個(gè)問(wèn)題，需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答。
同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)啟新希望，新空小白承載新夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想成真，在這里，我代表老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:。
1.在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)要求自己，努力做文明好學(xué)生。尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)校，團(tuán)結(jié)學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。
2.在安全和紀(jì)律方面，一定要按照學(xué)校的要求，服從老師和管理員的指揮，上下樓梯、做操、課間休息時(shí)都要把安全放在第一位，絕不進(jìn)行危險(xiǎn)的游戲。
3.在學(xué)習(xí)方面，大家要搞清楚一個(gè)初二學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些壞習(xí)慣，上課不浪費(fèi)一分鐘，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，開(kāi)展同學(xué)互助活動(dòng)，讓大家都制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己的理想目標(biāo)而奮斗。這里要特別提醒一下學(xué)習(xí)有一定困難的人。
對(duì)于那些過(guò)去留下遺憾的同學(xué)，你要吸取教訓(xùn)，加倍努力，努力縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。成績(jī)方面，語(yǔ)言通過(guò)率要達(dá)到85%，優(yōu)秀率要達(dá)到35%；數(shù)學(xué)通過(guò)率要達(dá)到97%，優(yōu)秀率90%，優(yōu)秀率50%。英語(yǔ)通過(guò)率要達(dá)到97%，優(yōu)秀率95%，優(yōu)秀率85%。
同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)互助、主動(dòng)、探索、創(chuàng)新的精神，以最飽滿的熱情迎接新學(xué)期。
班級(jí)演講心得篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
老師——代表一種責(zé)任，一種使命。這個(gè)職業(yè)神圣而艱辛，但我們無(wú)怨無(wú)悔。為了所有的孩子，為了所有的孩子，我們用深情詮釋生活，用微笑寫(xiě)下希望。因?yàn)槲覀兩钌畹闹?，我們不是棟梁，但是我們的事業(yè)是棟梁，我們不是未來(lái)，我們的學(xué)生才是未來(lái)！
如今，越來(lái)越多的人帶著熱情、尊重、理解和關(guān)心把注意力轉(zhuǎn)向我們，這使得我們與學(xué)生度過(guò)的每一個(gè)普通的日日夜夜都有了更多不尋常的意義。我們也經(jīng)歷了從幼稚到成熟的人生歷程中成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)，真正體會(huì)到老師是光榮的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，講臺(tái)是神圣的。
教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，需要我們奉獻(xiàn)自己。教育是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿?；教育是一門(mén)多彩的藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新；教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們的共同參與和共同努力。我們是放下學(xué)生夢(mèng)想，點(diǎn)燃學(xué)生激情，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)步，用人格魅力塑造學(xué)生優(yōu)雅品味的人。我們善于說(shuō)服，我們?cè)诖髟嘛w翔。在教育改革的浪潮中，我們將在教書(shū)育人的實(shí)踐中與學(xué)生一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。
新年將至，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
班級(jí)演講心得篇二十一
老師同學(xué)們：
大家好！
有些同學(xué)在儀表的姿態(tài)、風(fēng)度方面，和大方的言談方面做得不夠好。上課發(fā)言，一定要流暢、大聲。聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是說(shuō)給62位同學(xué)聽(tīng)還是講給自己聽(tīng)啊？不流暢，有的同學(xué)一個(gè)因?yàn)橐f(shuō)不下五遍，下文還接不上去，讓人聽(tīng)著累。你說(shuō)得也累，這種感覺(jué)會(huì)讓人受不了的！也是上課發(fā)言方面，有些同學(xué)伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學(xué)就結(jié)結(jié)巴巴，扭扭捏捏，站沒(méi)站相，首先讓人看了就不舒服。
其次會(huì)讓人認(rèn)為他沒(méi)自信，不會(huì)有更多的耐心去聽(tīng)，即使他的回答再精彩。所以，姿態(tài)也很重要！風(fēng)度，是表現(xiàn)在各個(gè)細(xì)節(jié)方面的，比如說(shuō)：春秋游中午吃飯時(shí)，你大方的呈上你的美味佳肴，與伙伴們分享；別人碰倒你的東西時(shí)，你能不計(jì)較的拾起來(lái)，不與別人爭(zhēng)論；別人撞倒你時(shí)，你對(duì)別人微笑，并告訴他你沒(méi)事，寬容別人。如果你能做到這點(diǎn)，你就是一個(gè)有風(fēng)度的人。儀態(tài)大方指的是儀態(tài)自然，要求儀態(tài)既要規(guī)則莊重，又要表現(xiàn)得得體實(shí)在。不要虛張聲勢(shì)，裝腔作勢(shì)。
因?yàn)轵湴?，使我?duì)自己的人生對(duì)自己的未來(lái)期許頗高，使我在成長(zhǎng)中頑強(qiáng)且堅(jiān)持！
謝謝。
班級(jí)演講心得篇二十二
敬愛(ài)的同學(xué)們：
他，是一位優(yōu)秀的公交車(chē)司機(jī)，也是20xx年肇慶十佳公交司機(jī)之一的龍師傅，他身為20路公交車(chē)司機(jī)，20xx年獲得“廣東省安全文明駕駛員”稱號(hào)。
“全心全意為人民服務(wù)，有集體榮譽(yù)感，能吃苦耐勞，還要保證安全。”現(xiàn)年50多歲的公交司機(jī)龍世梁認(rèn)為優(yōu)秀的公交司機(jī)必須具備上述特征。談及自己，他謙虛地說(shuō)，還有欠缺，要更努力地提高服務(wù)質(zhì)量。20路公交車(chē)司機(jī)龍世梁，去年獲得“廣東省安全文明駕駛員”稱號(hào)。
據(jù)了解，20xx年龍世梁來(lái)到肇慶成為一名公交車(chē)司機(jī)，初來(lái)乍到的他人生地不熟，在拍檔李四峰的幫助下，很快熟悉了路況。記者得知，在工作中龍世梁碰到不少難忘的事情，譬如，“碰到醉酒攔車(chē)的市民，停也不是，不停也不是。停車(chē)讓他上來(lái)，又罵人”，碰到不文明的乘客，龍世梁采用“忍字訣”，以理服人?！白屢蛔?、說(shuō)說(shuō)好話，大事化小、小事化了，大家相互理解就好?！辈恢v理的乘客只是個(gè)例，大部分乘客都很配合工作。他說(shuō)，“有的乘客還不到站點(diǎn)，要下車(chē)，車(chē)上正直的乘客會(huì)主動(dòng)幫忙勸阻要下車(chē)的乘客”，這讓他最為感動(dòng)。
龍世梁總是將“安全”和“文明”掛在嘴邊。記者得知，他曾遇到一件驚險(xiǎn)的事。某日他聞到車(chē)內(nèi)有天那水（無(wú)色透明液體，有較濃香蕉氣味，易揮發(fā)和燃燒）的味道，就停車(chē)查看，但未發(fā)現(xiàn)可疑之物?！岸辔ｋU(xiǎn)啊，車(chē)上那么多人！”無(wú)奈之下，龍世梁撥打110報(bào)警。“這時(shí)，一名年輕男子立刻跑下車(chē)”，他說(shuō)，“天那水就藏在座椅靠背處，而他緊靠椅背遮掩”。
作為一名共產(chǎn)黨員，龍世梁嚴(yán)格要求自己，在同事心中，他是一位謙虛好學(xué)、作風(fēng)正派的好司機(jī)，尤其在單位起帶頭作用。性格耿直的龍世梁言傳身教，幫助后進(jìn)司機(jī)進(jìn)步，雖是出于好意，但也會(huì)讓人誤解，可龍世梁從不計(jì)較。現(xiàn)在，他不僅得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，還成為許多司機(jī)心中的好榜樣。
由于龍世梁的家人不在肇慶，他與妻子一般倆月見(jiàn)一面。雖然不能照顧家庭，但是他說(shuō)，好在家人支持，理解我。
是啊，龍師傅那種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我的演講完畢，謝謝大家。
班級(jí)演講心得篇二十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！今天我演講的題目是《我們溫馨的班級(jí)》。
每天清晨，我們伴隨著小鳥(niǎo)的歌唱來(lái)到這美麗的校園。在這個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方；在這個(gè)和諧優(yōu)美，充滿生機(jī)的地方；在這個(gè)窗明幾凈，溫馨如家的地方，生活著我們——一群快樂(lè)無(wú)憂的莘莘學(xué)子。我們愛(ài)我們美麗的校園，我們更愛(ài)我們溫馨的班級(jí)—六年級(jí)（1）班。
步入我們的班級(jí)，給人以干凈整潔，漂亮美觀的.感覺(jué)。寬敞明亮的教室里擺放著一排排整齊的課桌椅，講桌、飲水機(jī)被同學(xué)們擦得干干凈凈，小小書(shū)柜里有集滿智慧的書(shū)籍，同學(xué)們?cè)谶@里增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，瞧，內(nèi)容豐富的手抄報(bào)和人物展示欄彰顯了我們的個(gè)性。這有序而美麗的一切都?xì)w功于同學(xué)們的勤勞，凝聚著同學(xué)們的心血。
在六一班這個(gè)大家庭中，個(gè)性鮮明的我們發(fā)揮其所長(zhǎng)，各盡其責(zé)，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù)。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真誠(chéng)相待，共享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁。課上聽(tīng)講認(rèn)真，積極討論，課下談笑風(fēng)生，快樂(lè)玩耍，是多么溫馨和諧的畫(huà)面！渴望知識(shí)、尊重老師、友愛(ài)同學(xué)，講文明、講禮貌、講誠(chéng)信、是每位同學(xué)追求的目標(biāo)。
年來(lái)她伴隨著我們成長(zhǎng)，是我們這個(gè)大家庭中的重要成員。她每一句溫馨的話語(yǔ)都溫暖著我們幼小的心靈，她每一句中肯的批評(píng)都指引著我們不斷進(jìn)步。
這就是我們溫馨的班級(jí)，自由、和諧、互動(dòng)、交流，更是關(guān)愛(ài)。她是我們生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們愛(ài)她，我們更要為她增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6818721.html】
