精選初中學習計劃書（通用13篇）

計劃是有目的、有計劃地安排一段時間內所要完成的任務或者達到的目標。制定計劃后要定期進行評估和反饋，及時修訂和調整計劃以確保目標的實現(xiàn)。以下是一些計劃的寫作要點和經驗分享，希望對你的計劃寫作有所幫助。

初中學習計劃書篇一

1。每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

2。到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

3。充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。

4。中午要有午睡習慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3——5首古詩。同學，貴在堅持不懈！

5。在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

6。放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習。

7。初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學，化學和語文背誦上。

8。到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題。

對于語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的'詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了。。。關于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。

數(shù)學平時如果作業(yè)不多的話，自己多做一點題吧！一定記住：熟能生巧！這一點致關重要?。?！去年中考我考了117，也是粗心。。。所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點：切忌驕。

英語其實沒有我們想象的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數(shù)學一樣），學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點適合自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。

物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關，從某個角度所，物理就是生活的學科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。

政治考試的時候應該是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中?？荚囍皩滩囊欢ㄒ煜ぃ沂遣捎猛ㄗx教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。。。。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。

生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當?shù)陌l(fā)散。

歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。。。歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。

學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書，我認為對于有需要的人，它是不錯的選擇。學習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。

最后一點，學習之余要注意勞逸結合。

初中學習計劃書篇二

們真正收獲一個有意義的初中三年，成績重要，快樂重要，但最重要的是，在這三年里，每一個孩子的成長。對于大多數(shù)新初一的孩子而言，在整個小升初的備考過程中，最新政策也好，考試規(guī)劃也罷，都跟他們自身沒有太大的關系，一切，都只是完全服從父母的指令。

然而，面對正在被熱議的教育改革，以上談到的現(xiàn)象，才是真正需要改的事情。多數(shù)中國孩子在面對大考的過程中，并沒有機會或者說并沒有能力發(fā)揮自身的主觀能動性，這導致孩子們失去了一次又一次自我成長的機會。久而久之，確實應證了“中國的青少年就是考試的機器”這一國人倍感羞辱的言語，而對于這樣一些青少年的父母而言，會陷入無休止的抱怨國情、抱怨政策與抱怨考試的怪圈。實際上，家長們并沒有意識到，自己全身心投入為孩子定好的所謂方向、制定好的所謂規(guī)劃、為了孩子能勻出更多的學習時間而扮演的生活仆人角色，都是在一次又一次地抹殺孩子們成長的機會。因為對孩子們而言，初中三年的學科知識，并不能陪伴他們走過接下來的人生，真正陪伴孩子們一輩子的，實際上是結果導向反推達成路徑與查漏補缺的能力。所有的家長都希望自己的孩子能夠在中考中取得優(yōu)異的成績，進入優(yōu)質高中，在高考(微博)中考取好成績，進入名牌大學，畢業(yè)后找一份高薪的工作。筆者在實際的招聘與面試的工作中，發(fā)現(xiàn)只有極少數(shù)的985、211大學畢業(yè)生有能力做好目標拆分，做好路徑規(guī)劃，做好查漏補缺和反思改進，大多數(shù)進入二面、三面的應屆應聘者的常規(guī)動作是一頭悶入具體工作中，當發(fā)現(xiàn)自己由于結果不理想被淘汰后，會被卷入自怨自艾的悲情世界，實際上連自己的問題在哪里都不知道。這全都源自于，孩子們沒有從小培養(yǎng)結果導向與查漏補缺的能力，在面臨小升初、中考乃至高考的過程中，以“執(zhí)行者”的方式，僅僅收獲了學科知識的增長。

因此，在這樣一場教育改革的背景下，家長們真正需要的是引導孩子以“決策者”的身份，參與到自己的人生規(guī)劃中，以結果為導向，反推達成路徑，及時查漏補缺。這不僅能讓孩子們從從容容應對中考，更能以此提高孩子的終生競爭力。

一、結果導向，反推達成路徑。

結果導向強調的一個要素就是站在結果的角度思考問題。對于孩子而言，即讓孩子在進入初中前，就明曉自己想要考入哪所高中，并且讓孩子們自己利用網絡和紙媒等搜集信息的工具，查明近三年此所高中的錄取分數(shù)線、查明20xx年改革后的各科分數(shù)與總分，算出百分比，得出結論，自己要想達在20xx年考入人大附，基本的分數(shù)要求是什么。例如，在家長的引導下，a孩子想考入人民大學附屬中學，a孩子通過網絡查到人民大學附屬中學的20xx-20xx年在中考滿分580的情況下錄入分數(shù)線分別是550、545、540，查到20xx年中考總分為570(體育40分不變的情況下)，根據(jù)百分比得出結論，20xx年若想考入人大附，至少需要540分。

所謂反推路徑，即在有了結果導向的前提下，反向推導為了達到目標需要做到的子集。例如，上文提到的a孩子，在20xx年要達到至少540分，反推各科目需要至少達到的分數(shù)分別為：語文145分、數(shù)學115分、英語95分、物理95分、化學55分、體育35分。面對以上各科目標分數(shù)，a孩子需要將各科目的具體考察題型、各題型分數(shù)與具體考察內容做細致了解。以數(shù)學學科為例，整個試卷五大部分，25個題目，其中選擇題共8道，共32分，填空題共4道，共16分，解答題(包括計算題，證明題，應用題和綜合題)共13道，共72分。120分的具體考察內容為數(shù)與代數(shù)60分、圖形和空間47分、統(tǒng)計與概率13分。對于a孩子而言，針對數(shù)與代數(shù)的考題需要得到58分、針對圖形與空間的考題需要得到44分，統(tǒng)計與概率需要得到13分，這樣才能夠在中考數(shù)學中得到115。對于知識板塊更加細致的路徑拆分，孩子需要調動身邊的有效資源(中考的資深教師)知曉概率與溶劑在中考考點較為簡單，扎實掌握基礎知識則可達到不失分的效果;數(shù)與代數(shù)在初一階段需要完成數(shù)到代數(shù)的思維轉變、建立數(shù)形結合的思想、整體思想與分類討論的思想，初二重點學習簡單函數(shù)，初三掌握二次函數(shù);圖形和空間板塊需要孩子初一學會規(guī)范的表述和作圖、達到對三角形全等的熟練證明，初二對幾何重難點四邊形的各種性質定于極其熟悉，能夠綜合運用，初三除了學好圓與相似，幾何的三大變換外，還需要能綜合運用初中三年的數(shù)學知識。

二、查漏補缺。

進入新初一前的暑假安排120分鐘做一套20xx年的xx市中考真題，根據(jù)卷面的得分項與失分項知曉自身的知識漏洞。若a孩子(代表絕大部分新初一孩子的普遍問題)失分點為閱讀，閱讀這一題型的基礎要求為詞匯，中級要求為長難句，終極要求為提取信息的能力，a孩子需要根據(jù)自己的情況判斷自身出現(xiàn)的問題在哪個部分，若三個部分都存在問題，則要從詞匯抓起。在補缺的過程中，a孩子一樣需要運用上文提到的結果導向與反推達成路徑。若a孩子想要在中考中達到閱讀無生詞的效果，則需要在初一階段背誦初中三年教材閱讀核心詞匯1600，初二上階段背誦中考與一模閱讀真題核心詞匯800，初二下階段背誦高考閱讀真題核心詞匯1200，以上詞匯由于是閱讀詞匯，因此a孩子只需要做到看到英文能迅速反應出中文意思即可。

總之，無論現(xiàn)在我們面對的是中考改革還是教育改革，無論變革如何開展，如果我們的孩子本身不具備“成長”的能力，那么，家長們投入再多時間和精力在改革動態(tài)與改革內容的解讀上都無濟于事。因此，無論是家長還是教師，真正需要關注的，是上文所談及到的結果導向反推路徑與查漏補缺這兩項軟技能，真正規(guī)劃好初中三年，考取理想的高中。通過孩子在初中三年、高中三年乃至大學四年對于以上兩項技能的熟練運用，進而在以后的人生道路上，能更高效地解決問題，達成夢想。真正的牛孩兒，是踏踏實實地會!

附表：揚起金色的風帆——初中三年學習成長規(guī)劃。

告別了小學生活，同學們即將邁入初中的校門。面對嶄新、充滿未知的初中時代，究竟怎樣才能放飛一個美好的開始?究竟怎樣才能描繪出一段精彩的經歷?又究竟怎樣才能為初中生活寫下一個無悔的句號呢?有的同學歡欣鼓舞，迫不及待想要在初中校園里結交更多的朋友、玩得更加開心;有的同學摩拳擦掌，立下誓言要把每一天都當作初三沖刺來度過，目標劍指知名高中……然而，想要度過真正有意義的初中時光，成績固然重要，快樂也要兼顧，但最重要的是要獲得成長，因為成長永遠比成功更重要。

如何才能在初中時代獲得最寶貴的成長呢?當然不能只停留在嘴上，我們需要為即將到來的三年進行一個全面的規(guī)劃，才能過得充實而有意義。

初中一年級——過渡：蛻變?yōu)橐粋€真正的初中生。

初中有三年呢，第一年是不是可以先好好輕松一下?之后還有時間學習呢。

很多同學在剛剛升入初一的時候會這樣想，而這種想法是萬萬不可取的。要度過真正有規(guī)劃的初中生活，前松后緊是絕對要杜絕的，否則就無法打下堅實的基礎，會在起點喪失優(yōu)勢，錯過及時調整學習方法和習慣的寶貴機會，對初二和初三的學習造成很大的負面影響。

初中學習計劃書篇三

把初三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

中考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。

有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。

有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

第一階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。

這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。

我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。

第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。

第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。

因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。

比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。

在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

初中學習計劃書篇四

新的學期已經到來，從此刻起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從此刻起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：

學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的資料快速瀏覽一遍，了解學習的大致資料及結構，以便能及時理解和消化學習資料。在重要的地方，稍微放慢學習進程。充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫忙自己記住老師講授的資料，尤其重要的是要用心地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅僅要復習老師在課堂上講授的'重要資料，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。

養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，課余時間完志各科作業(yè)，記當前所學英語單詞，預習下一章的理科課本，復習已學資料，做適量習題，加以鞏固，背誦所有科目必背的課文。課余學習時，就應全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

學習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學校和班群眾組織的各種活動，團結同學，樂于助人。

初中學習計劃書篇五

1月，初三生迎來了期末考試。對于部分學校來說，這一次期末考試非常重要。對于這部分學校來說，這次期末考試又稱為零診/一診考試。零診考試是直升生不可忽視的重要考試之一。(有些學校在3月份)。

考生如果想要想要成為直升生，不參加中考直接進入本校高中部的話，這次考試是非常重要的。所以，初三生千萬不能忽視這次考試，一定要做好萬全的準備。當然，并不是說不直升的初三生就可以不重視這次考試。

不論要不要成為直升生，都要重視這次期末考試。這次考試是對初三上學期知識點的一個查詢考試，你對知識的掌握程度都將在這次考試中體現(xiàn)出來。初三生可以通過這次考試，再次發(fā)現(xiàn)自己的弱點和不足，及時調整自己的學習計劃和心態(tài)。

與此同時2018年的各種政策也陸陸續(xù)續(xù)傳出。中考家長要關注政策的變化，收集相關資料。

寒假對中考生而言，是個很關鍵的時期。初三生即將學完所有新知識，迎來總復習。利用寒假將初三上學期學的知識認真梳理了一遍，并將錯題本也重新歸納整理。會讓你在接下來的總復習沖刺中，感覺省力不少。

3月關注報名信息。

3月開始，迎戰(zhàn)中考的氛圍將越來越濃，各校將陸續(xù)舉行中考百日誓師等活動為同學們加油鼓勁。這個階段也是同學們復習的寶貴時期：各科新課基本結束，將進行第一、二輪總復習。應將之前比較零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀線索，提綱挈領，全面復習。

本月，全省各市(州)中考報名相繼開始，同學們需關注所在地招生主管機構發(fā)布的通知、政策，按時按要求報名并完成信息確認。部分私立學校會公布招生信息。關注自主招生的同學們一定要及時收集信息，以免錯過。

4月體考不能輕視。

本月，中考體育考試、物化實驗操作考試、診斷考試都將進行。在各地中考總分中，體育成績最少者占40分，多者可達80分。因此，同學們要引起足夠重視。

5月會考也要重視。

5月至關重要!本月是考生最忙碌的一個月，不但學習進入了最后沖刺階段，很多提前招生的準備工作也大多在5月進行，考生一定要隨時關注相關信息。政治歷史副科會考不得掉以輕心，注意收集試題和資料，做好復習。

部分學校還會舉行“三診”，多為練手。外地生考試信息各校相繼發(fā)布，注意收集關注消息動態(tài)。

6月迎接中考。

參考：2017年中考時間為6月13、14日，同時陸續(xù)公布高中學校招生計劃、藝體特長生招生計劃，中考后進行藝體特長生報名及測試，7月1日公布普高重高劃定分數(shù)線以及分數(shù)段表。7月1日查詢中考成績并開始填報志愿(7月1日到7月4日)。

6月19日到22日，安排中考志愿模擬填報，為期三天。

期間各種信息動態(tài)一定要注意關注和收集。

對剩下的時間有了一個系統(tǒng)的了解和規(guī)劃后，同學們要根據(jù)每個月的節(jié)奏來安排自己的復習計劃，有系統(tǒng)的規(guī)劃，才能更好的復習。

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初中學習計劃書篇六

時間過得很快，新的一學期又到了。在新的一年里，我要發(fā)奮學習，爭取取得好成績，所以我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:。

學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。

認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

學習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學。

我會按照自己的計劃書來要求自己，相信我會在新的一學期里取得優(yōu)異的成績。

初中學習計劃書篇七

第一個學期已經過去了，新的學期已經到來，從此刻起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習.所以，從此刻起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是:。

學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的資料快速瀏覽一遍，了解學習的大致資料及結構，以便能及時理解和消化學習資料。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫忙自己記住老師講授的資料，尤其重要的是要用心地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅僅要復習老師在課堂上講授的重要資料，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目.

找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，就應全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預習下一章的數(shù)學課本，復習本章資料，做適量習題，加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

學習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

用心參加學校和班群眾組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學。這就是我的學習計劃書，期望我按照計劃書中的去做，期末考試能夠取的優(yōu)異的成績.

初中學習計劃書篇八

伴隨著教育改革的不斷深化，“減負”、“均衡”與“公平”成為此次教育改革的三大關鍵詞。而對于剛剛經歷過復雜多變的廣大小升初家長來說，更加關注的卻是20xx年即將推行的中考考試與命題改革，他們更愿意將精力放在更為實際的考試動向與考試內容的調整上。事實上，無論政策怎么改，無論考試內容怎么調整，要想孩子們真正收獲一個有意義的初中三年，成績重要，快樂重要，但最重要的是，在這三年里，每一個孩子的成長。對于大多數(shù)新初一的孩子而言，在整個小升初的備考過程中，最新政策也好，考試規(guī)劃也罷，都跟他們自身沒有太大的關系，一切，都只是完全服從父母的指令。

然而，面對正在被熱議的教育改革，以上談到的現(xiàn)象，才是真正需要改的事情。多數(shù)中國孩子在面對大考的過程中，并沒有機會或者說并沒有能力發(fā)揮自身的主觀能動性，這導致孩子們失去了一次又一次自我成長的機會。久而久之，確實應證了“中國的青少年就是考試的機器”這一國人倍感羞辱的言語，而對于這樣一些青少年的父母而言，會陷入無休止的抱怨國情、抱怨政策與抱怨考試的怪圈。實際上，家長們并沒有意識到，自己全身心投入為孩子定好的所謂方向、制定好的所謂規(guī)劃、為了孩子能勻出更多的學習時間而扮演的生活仆人角色，都是在一次又一次地抹殺孩子們成長的機會。因為對孩子們而言，初中三年的學科知識，并不能陪伴他們走過接下來的人生，真正陪伴孩子們一輩子的，實際上是結果導向反推達成路徑與查漏補缺的能力。所有的家長都希望自己的孩子能夠在中考中取得優(yōu)異的成績，進入優(yōu)質高中，在高考(微博)中考取好成績，進入名牌大學，畢業(yè)后找一份高薪的工作。筆者在實際的招聘與面試的工作中，發(fā)現(xiàn)只有極少數(shù)的985、211大學畢業(yè)生有能力做好目標拆分，做好路徑規(guī)劃，做好查漏補缺和反思改進，大多數(shù)進入二面、三面的應屆應聘者的常規(guī)動作是一頭悶入具體工作中，當發(fā)現(xiàn)自己由于結果不理想被淘汰后，會被卷入自怨自艾的悲情世界，實際上連自己的問題在哪里都不知道。這全都源自于，孩子們沒有從小培養(yǎng)結果導向與查漏補缺的能力，在面臨小升初、中考乃至高考的過程中，以“執(zhí)行者”的方式，僅僅收獲了學科知識的增長。

因此，在這樣一場教育改革的背景下，家長們真正需要的是引導孩子以“決策者”的身份，參與到自己的人生規(guī)劃中，以結果為導向，反推達成路徑，及時查漏補缺。這不僅能讓孩子們從從容容應對中考，更能以此提高孩子的終生競爭力。

結果導向強調的一個要素就是站在結果的角度思考問題。對于孩子而言，即讓孩子在進入初中前，就明曉自己想要考入哪所高中，并且讓孩子們自己利用網絡和紙媒等搜集信息的工具，查明近三年此所高中的錄取分數(shù)線、查明20xx年改革后的各科分數(shù)與總分，算出百分比，得出結論，自己要想達在20xx年考入人大附，基本的分數(shù)要求是什么。例如，在家長的引導下，a孩子想考入人民大學附屬中學，a孩子通過網絡查到人民大學附屬中學的20xx-20xx年在中考滿分580的情況下錄入分數(shù)線分別是550、545、540，查到20xx年中考總分為570(體育40分不變的情況下)，根據(jù)百分比得出結論，20xx年若想考入人大附，至少需要540分。

所謂反推路徑，即在有了結果導向的前提下，反向推導為了達到目標需要做到的子集。例如，上文提到的a孩子，在20xx年要達到至少540分，反推各科目需要至少達到的分數(shù)分別為：語文145分、數(shù)學115分、英語95分、物理95分、化學55分、體育35分。面對以上各科目標分數(shù)，a孩子需要將各科目的具體考察題型、各題型分數(shù)與具體考察內容做細致了解。以數(shù)學學科為例，整個試卷五大部分，25個題目，其中選擇題共8道，共32分，填空題共4道，共16分，解答題(包括計算題，證明題，應用題和綜合題)共13道，共72分。120分的具體考察內容為數(shù)與代數(shù)60分、圖形和空間47分、統(tǒng)計與概率13分。對于a孩子而言，針對數(shù)與代數(shù)的考題需要得到58分、針對圖形與空間的考題需要得到44分，統(tǒng)計與概率需要得到13分，這樣才能夠在中考數(shù)學中得到115。對于知識板塊更加細致的路徑拆分，孩子需要調動身邊的有效資源(中考的資深教師)知曉概率與溶劑在中考考點較為簡單，扎實掌握基礎知識則可達到不失分的效果;數(shù)與代數(shù)在初一階段需要完成數(shù)到代數(shù)的思維轉變、建立數(shù)形結合的思想、整體思想與分類討論的思想，初二重點學習簡單函數(shù)，初三掌握二次函數(shù);圖形和空間板塊需要孩子初一學會規(guī)范的表述和作圖、達到對三角形全等的`熟練證明，初二對幾何重難點四邊形的各種性質定于極其熟悉，能夠綜合運用，初三除了學好圓與相似，幾何的三大變換外，還需要能綜合運用初中三年的數(shù)學知識。

通過以上結果導向和反推達成路徑的兩個動作，孩子自己對于三年的學習目標與規(guī)劃有了明晰的認識，接下來要做的，即在學習過程中通過考試不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且在老師的幫助下解決問題，拿到預期的目標分數(shù)。例如，上文提到的a孩子20xx年中考英語的目標分數(shù)為95，但a孩子可能不是足夠了解自身在英語這門學科存在的問題，進而沒有辦法做好細致的路徑拆分。那么a孩子需要在進入新初一前的暑假安排120分鐘做一套20xx年的xx市中考真題，根據(jù)卷面的得分項與失分項知曉自身的知識漏洞。若a孩子(代表絕大部分新初一孩子的普遍問題)失分點為閱讀，閱讀這一題型的基礎要求為詞匯，中級要求為長難句，終極要求為提取信息的能力，a孩子需要根據(jù)自己的情況判斷自身出現(xiàn)的問題在哪個部分，若三個部分都存在問題，則要從詞匯抓起。在補缺的過程中，a孩子一樣需要運用上文提到的結果導向與反推達成路徑。若a孩子想要在中考中達到閱讀無生詞的效果，則需要在初一階段背誦初中三年教材閱讀核心詞匯1600，初二上階段背誦中考與一模閱讀真題核心詞匯800，初二下階段背誦高考閱讀真題核心詞匯1200，以上詞匯由于是閱讀詞匯，因此a孩子只需要做到看到英文能迅速反應出中文意思即可。

總之，無論現(xiàn)在我們面對的是中考改革還是教育改革，無論變革如何開展，如果我們的孩子本身不具備“成長”的能力，那么，家長們投入再多時間和精力在改革動態(tài)與改革內容的解讀上都無濟于事。因此，無論是家長還是教師，真正需要關注的，是上文所談及到的結果導向反推路徑與查漏補缺這兩項軟技能，真正規(guī)劃好初中三年，考取理想的高中。通過孩子在初中三年、高中三年乃至大學四年對于以上兩項技能的熟練運用，進而在以后的人生道路上，能更高效地解決問題，達成夢想。真正的牛孩兒，是踏踏實實地會!

附表：揚起金色的風帆——初中三年學習成長規(guī)劃。

告別了小學生活，同學們即將邁入初中的校門。面對嶄新、充滿未知的初中時代，究竟怎樣才能放飛一個美好的開始?究竟怎樣才能描繪出一段精彩的經歷?又究竟怎樣才能為初中生活寫下一個無悔的句號呢?有的同學歡欣鼓舞，迫不及待想要在初中校園里結交更多的朋友、玩得更加開心;有的同學摩拳擦掌，立下誓言要把每一天都當作初三沖刺來度過，目標劍指知名高中……然而，想要度過真正有意義的初中時光，成績固然重要，快樂也要兼顧，但最重要的是要獲得成長，因為成長永遠比成功更重要。

如何才能在初中時代獲得最寶貴的成長呢?當然不能只停留在嘴上，我們需要為即將到來的三年進行一個全面的規(guī)劃，才能過得充實而有意義。

初中一年級——過渡：蛻變?yōu)橐粋€真正的初中生。

初中有三年呢，第一年是不是可以先好好輕松一下?之后還有時間學習呢。

很多同學在剛剛升入初一的時候會這樣想，而這種想法是萬萬不可取的。要度過真正有規(guī)劃的初中生活，前松后緊是絕對要杜絕的，否則就無法打下堅實的基礎，會在起點喪失優(yōu)勢，錯過及時調整學習方法和習慣的寶貴機會，對初二和初三的學習造成很大的負面影響。

初中學習計劃書篇九

以前讀

小學

學習

同學

從小學階段進入到中學階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于小學的學習方法，學好中學的課程。一個人確立自己的理想并不難，難的是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個中學三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份中學三年學習計劃書。

（一）中學六個學期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。

1、初一上學期是一個小學走入中學的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。

2、初一下學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、初二上學期是一個定位起飛期。此時，中學

生活

4、初二下學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了初二上學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、初三下學期是一個加速沖刺期?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如

愛

（二）我要掌握科學的學習方法。

1、預習 預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a） 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

b） 集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

c） 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比聽現(xiàn)成結論的學習效果好。

d） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。

e） 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

f） 做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。

g） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。

3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、復習 及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：

a）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。

d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。 e）單元復習的要求：

a) 本單元（章節(jié)）的知識網絡；

b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）； c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有建立錯題庫，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

（三）總結

中學三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對中學有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為中學的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。 對所有中國家長來說，一個不置可否的事實是：中學階段是一個孩子未來發(fā)展中最重要的環(huán)節(jié)（并不需要用之一進行修飾）。這其中的重要性簡單說體現(xiàn)在兩方面：

一方面，中、高考的`兩份試卷，嚴格地將我們的孩子用分數(shù)這個硬指標劃分到不同等級的高等院校。

另一方面，孩子的綜合能力和基本價值觀在初中階段逐漸見雛形并在高中階段形成并趨于穩(wěn)定。

所以我們的教育宗旨勢必要適應兩個總體要求，缺一不可。如果只深諳考試技巧，缺乏學習能力和綜合素質，即使將來進入何等名校大門，也必然被社會大門無情踢出。當然，如果不懂得應付考試，就連未來主流教育思想都無從接收，除非我們的孩子個個都“比爾.蓋茨”。

教育的問題，說復雜，有時真可能讓高知的家長或所謂的專家畏手畏腳，百思無良方。但說簡單，也就是幾點的歸結：科學規(guī)劃，嚴格執(zhí)行。具備這兩點，要

成績

英語

初一學生

小學的英語學習其實是簡單的，單一的，它沒有完整的知識系統(tǒng)。小學英語學習最主要的就是積累簡單常用的詞匯，諸如：banana，house，family等等，然而進入初中之后，詞匯量的大量增加（總詞匯：2266），系統(tǒng)語法知識的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應試的壓力，這一切都讓初中學習可能感到不知所措，很茫然。我們可以從下面幾個方法重視下：

單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背，w-h-a-t:what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：what is your name?(你的名字叫

什么

也就是說我們每記一個單詞都要相應的記住每一個用這個單詞完成的例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。千萬不要逐字母的背，要在運用中去記憶。另外記憶單詞要利用一切

其他

校園

第二，語法的學習。當然記住了單詞并不意味著能把英語學好，能把考試靠好。這就牽涉到英語語法的學習。同學們不僅要記住單詞的寫法，更要學習單詞在不同語言環(huán)境里的用法。例如我們現(xiàn)在所學的第一單元的內容，就要顧及主語的人稱和數(shù)的問題?？词遣皇且玫降谌朔Q單數(shù)的問題。

考試的時候要時刻牢記一句話，叫“得意不忘形”。語法的學習，不僅是詞法的學習，也是句法的學習。

在初中階段的英語教學中，初二年級的分化現(xiàn)象往往十分突出，直接影響著學生在整個中學階段的英語成績，同時也阻礙了初中英語教學質量的提高。因此，如何防止分化，大面積提高教學質量，使學生在初中階段獲得較好的成績，是我們英語教師值得研究討論并著手解決的問題。

學生出現(xiàn)分化的原因：

第一，記憶詞匯出現(xiàn)困難?；叵氤跻粫r候，學生學習興趣高，可以很容易按照教師指導大聲誦讀，積極造句，甚至自己把一些有趣的單詞放入現(xiàn)有的分類詞匯表里。但是隨著學習的深入，詞匯量的增加，單靠興趣本身來維系學習熱情顯然不可行，部分學生在學習中遇到困難時往往缺乏克服困難、解決問題、繼續(xù)學習英語的意志，繼而出現(xiàn)懶惰，遇難而退的現(xiàn)象。

有些家長覺得：小升初競爭很激烈，升入重點中學壓力就小很多了，進入重點中學如同進入保險箱“有些家長覺得，初中有三年時間，初一可以好好放松一下，初一不必太緊張，中考到初二初三再準備也不晚”。

而現(xiàn)實的情況是，60%小學奧數(shù)非常優(yōu)秀的同學在初一已經失去了領先的優(yōu)勢，究其原因還需要從初中學習和小學學習的差異說起。 初中數(shù)學學習的典型特點是：初一知識點多，初二難點多，初三考點多。

可以說，初一階段的數(shù)學學習是中學數(shù)學的基礎，而數(shù)學又是所有理科學習的基礎學科。由此可見，能否學好初一數(shù)學關系到學生整個初中階段的理科學習質量。

關鍵初二--初中學習最為關鍵一年

初二是整個初中的過渡時期，起著承上啟下的作用。對于一個初中生，初二意味著以下幾點：

1、兩極分化和成績的定型期；

2、核心競爭力的最佳訓練期；

3、簽約名校資本的積累時期；

4、個人習慣和素質的養(yǎng)成期；

5、心理狀態(tài)和性格的成型期。

可以看到，無論從中考還是更長遠的成長生涯來看，這個時期就是一個積累精華、歷練本領和樹立方向的關鍵階段。因此，誰能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未來的中考命運。

那么步入初二后，我們到底會面臨哪些嚴峻的挑戰(zhàn)？又有哪些機遇蘊藏在挑戰(zhàn)的背后？究竟如何戰(zhàn)勝重重困難，抓住轉瞬即逝的機遇？讓我們一起來縱覽初二這危機四伏，但又充滿機遇的一年。

沖刺初三--決定中考最后沖刺的一年

中考復習有三種境界：

第一種境界：做一道題，會一道題

第二種境界：做一道題，會一類題

第三種境界：做一道題，會出一題

如果同學們能達到第三種境界，那就會成為高手中的高手，但這對復習計劃提出了更高的要求。要想達到第三種境界，中考至少要復習三輪！

新的學期已經到來，從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：

學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。 充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。

養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，課余時間完志各科作業(yè)，記當前所學英語單詞，預習下一章的理科課本，復習已學內容，做適量習題，加以鞏固，背誦所有科目必背的課文。課余學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。 認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

學習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。

一、進行自我分析

我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是

怎樣

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在

班級

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。 一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、 要突出重點 也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

例：

1． 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。

2． 上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3． 認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

4． 寫完作業(yè)后，復第二天上課的內容。

5． 對于副課及歷史、地理、生物每學完一習當天的內容并預習課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6． 對于主課及數(shù)學（代數(shù)、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8． 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

9.空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句。

10.前一天晚上認真預習。多做深、精的題目，拓展思維。

11.每天堅持朗讀外語，養(yǎng)成良好的語感。認真識記單詞。認真復習和預習，重點掌握語法，句型。注意活學活用。

初一學習目標計劃書

初一是初中的第一個臺階，如果想要邁出扎實的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學習上，但是一定要快樂學習。所以，可以為自己量身定做一個適合自己的目標計劃，此目標且不能過大，也不能過小，一定要適合自己，才可以達到自己的終極目標。 終極目標：

1無論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前50名。

學習目標：

1上課認真聽講，積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識點，要及時問老師，做到當天的知識當天融會貫通。

2作業(yè)認真完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會，如果是不認真，則下不為例；如果是不會，則即使詢問老師。

3每天要及時復習當天學完的知識，預習第二天要學的內容。

4每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學習心得。

5每天要聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

6像數(shù)學、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時背熟，直到全部都會為止。

7像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學完1課后，要及時復習并背熟重點，再做練習，并找出不足，直到沒有不會的地方為止。 8每次測驗之后，自己卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要認真聽，找出自己出錯的理由，并進一步的加深理解，找出不足，增強鞏固。

9若有自己的一些想法，要及時和老師討論。

10利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

行為習慣目標：

1學習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

2積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。 3與同學和諧相處，能體諒、尊重老師，熱愛自己的學校，遵守學校的一切規(guī)章制度。

4上學不準遲到，不準早退。

5不受壞學生的誘導，能控制好自己，不與壞學生有密切的來往。 6不貪慕虛榮，做最真實，最樸素的自己。

以上內容就是本人的學習計劃書，本人承諾會積極地按照計劃書，不能有違背之心。一定要堅持下來，就會以優(yōu)異的成績來面對父母、老師、同學！

第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目.

找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預習下一章的數(shù)學課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。 認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

學習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學。 這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績.

1.每天6:10起床.打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.

2.到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.

3.充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法.

4.中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學,貴在堅持不懈!

5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決.

6.放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內吃完飯,然后就一心學習.

7.初三前幾個月重點放在物理,數(shù)學,化學和語文背誦上.

8.到后期重點放在文科,理科方面也要適當做些經典題.

學習方式:

對于語文,我認為最重要的就是平時的積累. 教課書上的古詩\文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫. 這是前面基礎的10分. 后面的閱讀一定要注意平時的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯. 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高. 做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上. 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了...

關于

數(shù)學平時如果作業(yè)不多的話,自己多做一點題吧!一定記住:熟能生巧!這一點致關重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時候如果時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍.最后加一點:切忌驕.

電視等等,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率.這全依賴與課外培養(yǎng).

物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關,從某個角度所,物理就是生活的學科.平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動能等等.物理的公式\定理也要像數(shù)學一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動手做一做.

政治考試的時候應該是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給....答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可.如果閉卷一定要背得各個概念.

生物我認為挺簡單的,我們初2時也是開卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時候可以適當?shù)陌l(fā)散.

歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物\時間\地點\過程和結果.歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試.

學習地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜志》一書,我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇.學習地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預報,這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助.

最后一點,學習之余要注意勞逸結合.

以上就是我個人對制定計劃的一點兒心得。當然，最重要的不是制定而是執(zhí)行，只要持之以恒，相信你們都可以考出個好成績。

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初中學習計劃書篇十

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已是初中的.學生了，馬上要考試了，所以我給自己制定了一個學習計劃：

1、上課認真聽講，不東張西望，積極舉手回答問題。

2、每天讀課外書兩個小時。

3、作業(yè)的錯題要及時改正，不能拖。

4、提前預習新課。

5、周一至周五放學后，做完作業(yè)，做一些課外題目，提高課外知識。

6、周六周日6：30—7：00堅持早讀。周六讀語文課文，周日背英語單詞。

7、周六周日下午2：00—3：00聽英語廣播和英文歌。

“世上無難事，只怕有心人。”，只要不懈努力，我一定會攻克那些障礙，我堅信成功是屬于有夢想的人。

初中學習計劃書篇十一

我們學習一定要有自己的學習計劃，這樣才能做到事半功倍!以下是：初中學習計劃書范文，歡迎閱讀!

以前讀小學的時候，會覺得比較輕松。

因為小學學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。

但要知道，上了中學，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。

相對小學的學習，中學的學習跨越了知識和能力兩大臺階。

知識內容與知識結構出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。

在能力方面，中學的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯推理能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從小學階段進入到中學階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。

為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于小學的學習方法，學好中學的課程。

一個人確立自己的理想并不難，難的是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。

為此，制定一個中學三年的規(guī)劃是非常重要的。

所以我寫下了這份中學三年學習計劃書。

(一)中學六個學期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。

切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。

1、初一上學期是一個小學走入中學的過渡時期。

這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。

所以這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。

2、初一下學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。

這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。

這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。

簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、初二上學期是一個定位起飛期。

此時，中學生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。

這個時期最主要的目標是：進入優(yōu)生梯隊。

4、初二下學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。

有了初二上學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

5、初三上學期是一個扎實復習期。

經過初二的學習后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。

就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。

此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。

時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。

不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、初三下學期是一個加速沖刺期。

可以適當?shù)刈鲂┌胃摺?/p>

要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。

還有此時心理素質也很重要。

時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。

就如愛迪生所說：“自信是成功的第一秘訣”。

(二)我要掌握科學的學習方法。

1、預習 預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。

要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。

同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。

這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。

我制定的聽課方法包括以下幾點：

a) 做好課前準備，即預習。

精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

b) 集中注意力。

思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

c) 認真觀察、積極思考。

不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。

結論由自己的觀察分析和推理而得，會比聽現(xiàn)成結論的學習效果好。

d) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。

e) 抓住老師講課的重點。

即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。

只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。

結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。

同時還要注意老師反復強調的部分。

f) 做好課堂筆記。

筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。

筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。

俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。

同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。

有選擇的記筆記，記錄經典例題。

g) 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。

3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。

通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。

完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、復習 及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。

根據(jù)遺忘曲線，識記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。

學過即習，方為及時。

俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。

這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。

我計劃的復習要求是一下幾點：

a)課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

b)精讀教材。

對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c)整理筆記。

對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。

d)看參考書。

增加知識的'深度和廣度。

提高應考能力。

e)單元復習的要求：

a) 本單元(章節(jié))的知識網絡;

b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);

c)自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有建立錯題庫，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

(三)總結

中學三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。

在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。

在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對中學有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。

我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為中學的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。

初三的節(jié)奏比以前快多了，這點是不言而喻的。

每個人擁有的時間都是一樣的。

然而，為什么同樣辛苦拼搏了一個學年，結果卻無法皆大歡喜呢?

這包含許多原因，其中重要的一條就是會不會合理安排有限的時間。

不知道有多少人在進入夢鄉(xiāng)前計劃過，我明天將要干什么?初三的學習節(jié)奏比以前快多了，如果總是懷著無奈的心情，被一疊疊單調乏味的試卷牽著鼻子走，那么很可能你將一無所獲。

剩下來的200多天看上去遙遙無期，實際上很快就會過去。

想要在中考中取得滿意的成績，必須學會充分利用自己有限的時間。

首先，為自己制定一個總計劃表。

這樣做的目的只有一個：激勵你發(fā)揮出自身最大潛能。

想好自己在初中最后一年的目標。

先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學校。

這一步非常重要，它決定了你初三這一年的奮斗方向。

因此落筆時要非常慎重，最好與父母老師一起探討。

不要把目標定得太高，使今后一年都生活在重壓下。

也不要把標準放得太低，否則目標就沒有意義了。

然后，再將其分成若干個小目標。

這些短期目標就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和未來你想做的連接起來。

它可以令你感受到計劃實施的進程。

能否達到最終的目標，就要看你是否按進度落實。

最后，也應該是最基本詳細的---每周計劃。

給自己制訂一個精確的時間表，表中的安排一定要具體。

其中的空格并不一定要被學習占滿，但要保證留有充足的時間去完成學習計劃。

時間的選擇也是有講究的。

每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時間用在學習上。

除此之外，還有幾點需要注意：

1、制定時間進度時最好有一點提前量。

將來可能會發(fā)生許多預料之外的事，固定的時間計劃就會被擔擱。

無法實現(xiàn)的計劃，只不過是廢紙一張。

2、學習時間不必過長，重要的是效率。

好成績的取得并不只在于你花了多少時間，重要的是你在有限的時間里都學到了些什么。

3、作息時間應有規(guī)律，勞逸結合，確保一定的休息時間。

晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應調整到白天。

原因很簡單，中考在白天進行。

4、當天的計劃當天完成，不要以明天為借口。

這張時間表或許無法解決你學習上的所有問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時間的。

每個人都有自己的學習方法，或許他們自己還沒有意識到。

我們常常可以通過各種途徑了解到許多好的學習方法，但那不是絕對的。

任何方法都不能保證適合每個人或取得最佳效果。

因此，自己的學習方法最好由自己去歸納、總結。

5、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。

一天到晚伏案苦讀，不是良策。

學習到一定程度就得休息、補充能量。

學習之余，一定要注意休息。

但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。

我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

6、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。

沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。

因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。

有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。

這樣怎么能提高學習效率呢?(中考體育考試問題)

7、學習要主動。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。

有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。

這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

如此，才能逐步地提高效率。

(既然改變不了，就要做最好的適應者)

8、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。

另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。

9、注意整理。

學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。

待用時，一看便知在哪。

而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。

時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

把初三的復習計劃分為三大階段。

每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個初三第一學期時間。

這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。

這初三文科復習四忌

一忌拋開考綱，盲目復習。

中考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

二忌急于求成，忽視小題。

有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。

他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。

有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。

其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。

有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

第一階段可以稱為基礎復習階段。

學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。

我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。

這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。

這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。

之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。

也可以將這個階段稱為全面復習階段。

我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。

這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。

第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。

一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。

應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。

第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。

這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。

隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。

因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。

要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經。

古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。

另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。

比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。

在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

初中學習計劃書篇十二

首先，就讓我們一起來學學別人是如何制定的：

從學習時間上說，同學們在休息之余一定要堅持每天拿出一定的時間進行學習，每天用來學習數(shù)學的時間不一定很長，大約在一小時左右即可，關鍵在于每天這一個小時的時間一定要能夠保證，數(shù)學的學習切忌一曝十寒，要知道每天學習一小時數(shù)學連續(xù)學習4天，與一天之內連續(xù)看4個小時的數(shù)學然后后面3天完全不學習的效果是完全不一樣的。在保證學習時間的同時，大家也要講究學習效率，在學習的過程中千萬不要心浮氣躁，同學們要保證每天一個小時的學習是全神貫注的。

其次再來說說學習哪些內容：

第一，重視課本知識：

任何科目的學習都萬變不離其宗，數(shù)學也不例外，數(shù)學里面的這個“宗”，就是課本，因為所有的學習知識都來源于課本，考試的內容有些高于課本，但是基礎知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點是哪部分。

所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。尤其是在學習新知識的時候，必須要保證將課本的知識點和例題弄明白，書后的每個練習都要認真地做一遍，這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。

在暑假相信很多同學都會對將要學習的知識進行預習。有很多同學在對數(shù)學進行預習的時候有一個誤區(qū)，就是認為我把書看了就是預習了，我覺得只有在看書的基礎之上能夠將課本上每節(jié)的配套練習解決才算真正的預習，因為數(shù)學知識的掌握情況最終還是得體現(xiàn)在解題中。

第二，要學會正確地糾錯：

在學習數(shù)學的過程中，每個人都會犯錯，出現(xiàn)錯誤是正常的，并不可怕，可怕的是很多同學一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機。

但是數(shù)學的改錯絕對不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現(xiàn)了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念。如果條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。

第三，做好總結：

學習之后的總結是學習的一個重要環(huán)節(jié)，進行總結是對知識進行升華的過程。很多同學也知道要進行總結，但是需要總結什么很多人并不清楚，在這里建議同學們利用暑假時間總結以下幾點：

1、總結舊知的知識結構。數(shù)學每一章都有一個知識體系，大家應該把這個知識體系總結出來并利用這個知識體系，記憶和掌握數(shù)學的各種定理和知識點。

2、總結自己一些容易出現(xiàn)錯誤的點。大家可以重新回憶自己出現(xiàn)過的錯誤，看看哪些地方是自己反復出現(xiàn)問題的點，往往反復出現(xiàn)問題的點就是自己的學習漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當?shù)嘏浜现R做一些練習。

總之，要想取得良好的學習成績，持之以恒與良好的學習方法缺一不可，數(shù)學也不例外。大家也可以利用暑假總結一些適合自己的學習方法。

初中學習計劃書篇十三

時間過得真是快呀！一轉眼就開始了五年級下學期的學習了！新學期當然要有新學期的打算啦！

下面我來給大家說說我新學期的打算！

第一：新學期上課要積極舉手發(fā)言！在上課如果不舉手的話就不知道一些題目的對錯，也學不到什么東西，如果不動腦想問題那你的腦就會像生繡的鋼鐵一樣，到最后就可能會完蛋了！

第一節(jié)語文課，王老師說：“不可能在學校坐一學期吧，總要動點腦筋的！”這句話給了我很大的啟發(fā)！我心想在語文課上，我自己會回答的題目，我就要自己舉手，雖然，我的心“砰砰”的跳，我非常的緊張！但是，我一定一定要把我這一個弱點在新的學期里給戰(zhàn)勝掉的！

戰(zhàn)勝方法：首先，我要在“課前五分鐘”里嘗試，我有一個辦法：我在“課前五分鐘”發(fā)言的時候，我就認為臺下沒有一個人，只是自己在訓練，我想：這樣字，我可能就不會在那么緊張、不會再那么害怕了！

第二：我在寫作業(yè)的時候，常常會寫的一塌糊涂、亂七八糟！我不能因為趕時間去看電視、玩電腦，就把作業(yè)寫得一塌糊涂、亂七八糟，現(xiàn)在，就算是有得電視看、有得玩電腦，我的作業(yè)也要一筆一畫的寫好它，做完作業(yè)再看電視！我一定要在這一學期把我這一個弱點在新學期里給戰(zhàn)勝掉！

戰(zhàn)勝方法：我在家里做作業(yè)的時候，不能磨磨蹭蹭的，雖然不能磨磨蹭蹭的，但是也不能把作業(yè)寫得糊里糊涂的！我趕緊寫完作業(yè)是為了這兩個——看書——《同桌冤家對對碰》和看電視！

學習和運東西的道理是一樣的，當天的事情一定要當天做完，不要偷懶，今天不做，明天也是要做的，在這學期我要改掉這些毛病，讓我更上一層樓。

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