教案是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等要素。教案編寫時(shí)應(yīng)該注重教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn),以便提高教師教學(xué)水平。教案是教師在備課過程中編寫的一種教學(xué)計(jì)劃。教案是為了指導(dǎo)教學(xué)過程,提供教學(xué)內(nèi)容、方法、手段和評價(jià)等的一種工具。教案可以幫助教師合理組織教學(xué),提高教學(xué)效果。編寫教案前要充分了解教學(xué)目標(biāo),確立教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教案的編寫需要遵循教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序,合理安排教學(xué)步驟。以下是小編為大家整理的教案范例,供大家參考借鑒。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道耳朵很重要,幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念
2.讓幼兒通過辨別行為對錯(cuò),了解保護(hù)耳朵的基本常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種聲音的錄音,如下雨聲,切菜聲,火車鳴笛聲等。
2.每名幼兒一套彩筆。
活動(dòng)過程
1.教師出謎語導(dǎo)入:“左邊一座山,右邊一座山,用手摸得著,用眼看不見?!保ǘ洌?/p>
2.玩游戲“聲音聚會(huì)”。教師播放各種聲音的錄音,請幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。
3.教師:“你們的耳朵真能干。那么,你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢?”幼兒自由發(fā)言。
教師小結(jié):
1.“長時(shí)間聽大音量的音樂,我們的耳朵就會(huì)變得不那么靈敏。”
2.“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜,可能導(dǎo)致以后聽不見聲音?!?/p>
3.“往耳朵塞東西很可能取不出來,非常危險(xiǎn)?!?/p>
4.“耳朵是嬌嫩的器官,挖耳朵的工具不容易控制,稍不留意就會(huì)讓耳朵受傷?!?/p>
5.“冬天天氣寒冷,我們可以用圍巾或者專門的護(hù)耳保護(hù)自己的'耳朵不被凍傷?!?/p>
6.“耳朵進(jìn)水是個(gè)麻煩的事情,所以我們在洗澡,洗頭和游泳的時(shí)候都要小心,如果耳朵進(jìn)水,可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開,這樣把耳朵里的水引出來?!?/p>
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇二
1、讓幼兒知道每個(gè)人都有兩只耳朵,它長在頭的兩邊,知道可以聽聲音。
2、發(fā)展幼兒的聽說,培養(yǎng)幼兒的注意能力。
耳朵模具圖片。
一、活動(dòng)開始。
(通過談話引出主題)老師:叮鈴鈴,叮鈴鈴,剛剛是什么在響呢?
(幼兒回答)老師:真棒,我們是用耳朵聽出來的呢!
二、基本部分。
(觀察了解耳朵)老師:我們每個(gè)人都有機(jī)靈的小耳朵,小耳朵在哪里?有幾只?
我們的耳朵是怎么樣的?我們可以用手摸一摸,捏捏自己的小耳朵和旁邊的小朋友的耳朵。
三、小動(dòng)物的耳朵。
老師:小朋友都有機(jī)靈的耳朵,而且我們的耳朵是那么漂亮,那小動(dòng)物有沒有漂亮又機(jī)靈的耳朵呢?我們一起來喊小兔、小貓。大家跟小動(dòng)物打招呼吧!
老師我們都知道每種動(dòng)物的耳朵長得都不太一樣,它們的耳朵也很靈的呢!
四、討論怎樣保護(hù)耳朵。
(幼兒回答)老師:人和動(dòng)物都有兩只機(jī)靈的小耳朵,耳朵可以讓我們聽見各種各樣的聲音,如唱歌聲、說話聲等等。耳朵也是很重要的器官,我們要好好保護(hù),不隨便挖耳朵。聲音大時(shí),人要走開或張開嘴等,讓我們的耳朵更靈。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇三
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。
2、向孩子們介紹愛耳日的意義,聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造。
3、同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖,讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵,會(huì)對我們的生活、學(xué)習(xí)帶來很多不便。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件。
三、活動(dòng)過程:
1、老師開場詢問:我們的耳朵像什么呢?大家知道3月3日是什么日子嗎?開動(dòng)你們的小腦筋,仔細(xì)想一想,3是不是很像我們的小耳朵啊?對,3月3日就是我們的全國愛耳日了。
2、介紹耳朵的主要作用:(1)聽到聲音。
3、教師和幼兒共同觀察耳朵的結(jié)構(gòu)。耳朵簡單的分為:外耳,中耳,內(nèi)耳。
4、保護(hù)耳朵的小知識(shí)。
(1)不要經(jīng)常掏耳朵,扎耳洞很危險(xiǎn)。
(2)防止水流入耳朵內(nèi)。
(3)受傷、或者冬天長凍瘡時(shí)一定要去看醫(yī)生。
(4)遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場。
(5)保護(hù)好自己的頭部和耳朵。
(6)用正確的方法擤鼻涕。
(7)定期檢測聽力。
5、哪些東西不能放到耳朵里呢?(小石頭、種子、豌豆、花生、珠子等)。
6、討論如何保護(hù)耳朵,當(dāng)我們覺得噪聲很大的時(shí)候可以戴耳塞、耳罩等來保護(hù)耳朵。
四、活動(dòng)小結(jié):
活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇四
1、懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。
2、知道3月3日是愛耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
多媒體、樂器
摸摸小耳朵,猜謎語:左一片,右一片,隔座山兒看不見。
1、介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂,然后請幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。
2、幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。
3、播放各種動(dòng)物的聲音,讓幼兒聽辨。
4、請幼兒閉上眼睛,請一位小朋友們熟悉的老師說一句話,讓幼兒猜測,再次體會(huì)耳朵能聽見聲音。
5、教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。
1、那耳多對我們重不重要???
2、耳朵對我們來講真的很重要,那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自己的耳朵呢(請幼兒回答)
3、我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?
(1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過大或不適當(dāng),會(huì)造成聽力下降,甚至耳聾。
因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病,每年也應(yīng)去體檢一兩次。
(2)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。
(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來,或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來。
(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對耳有害。
(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個(gè)金屬物,玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。
(7)了解3月3日是全國愛耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。
師:3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,不能將東西塞進(jìn)耳朵,說話要輕聲,不大聲說話等。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇五
1.懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。
2.知道3月3日是愛耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
多媒體、樂器
一、導(dǎo)入激趣。
摸摸小耳朵,猜謎語:左一片,右一片,隔座山兒看不見。
二、討論耳朵的作用。
1.介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂,然后請幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。
2.幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。
3.播放各種動(dòng)物的聲音,讓幼兒聽辨。
4.請幼兒閉上眼睛,請一位小朋友們熟悉的老師說一句話,讓幼兒猜測,再次體會(huì)耳朵能聽見聲音。
5.教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。
三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。
1.那耳多對我們重不重要啊?
2.耳朵對我們來講真的很重要,那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自己的耳朵呢(請幼兒回答)
3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?
(1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過大或不適當(dāng),會(huì)造成聽力下降,甚至耳聾。
因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病,每年也應(yīng)去體檢一兩次。
(2)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。
(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來,或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來。
(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對耳有害。
(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個(gè)金屬物,玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。
(7)了解3月3日是全國愛耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。
師:3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的`耳朵,不能將東西塞進(jìn)耳朵,說話要輕聲,不大聲說話等。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇六
2015年3月3日是第十六次全國“愛耳日”。為切實(shí)減少聽力殘疾的發(fā)生,提高學(xué)生的愛耳、護(hù)耳意識(shí),特制定如下方案:
一、活動(dòng)主題:
康復(fù)從現(xiàn)在開始,
二、時(shí)間安排:
2017年3月1日至3月5日。
三、宣傳內(nèi)容:
1、宣傳噪聲對聽力健康的損害,提高全體師生對愛耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。
2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣,自覺減少噪聲,保護(hù)聽力健康。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害,積極參與噪聲治理與聽力保護(hù)。
四、宣傳口號:
減少噪聲,保護(hù)聽力;減少環(huán)境噪聲,呵護(hù)聽力健康;保護(hù)聽力,健康用耳;健康環(huán)境,聆聽和諧;保護(hù)環(huán)境,減少噪聲;保護(hù)聽力,從我做起;防治環(huán)境噪聲污染,保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲,學(xué)會(huì)傾聽,享受安靜。
五、活動(dòng)要求:
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xx。
成員:xx、xx、xx、xx。
2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行“愛耳日”專題宣傳,讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的損害,并了解愛耳日的.由來,背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識(shí),從小養(yǎng)成愛耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。
3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道,對學(xué)生進(jìn)行愛耳護(hù)耳的宣傳和教育。
4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書,要求每位學(xué)生除了做到愛護(hù)自己的耳朵,保護(hù)自己的聽力外,要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害,號召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣,自覺減少噪聲,保護(hù)健康的聽力。
5、走進(jìn)生活,感受噪聲。倡議家長帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周圍企業(yè),感受噪音給人們生活帶來的危害,從而提高學(xué)生保護(hù)聽力的意識(shí)。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇七
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、感知耳朵的作用,了解保護(hù)耳朵的方法。
2、喜歡玩聽覺游戲,有初步的保護(hù)耳朵的意識(shí)。
四、活動(dòng)重點(diǎn):感知耳朵的作用。
五、活動(dòng)難點(diǎn):有初步的保護(hù)耳朵的意識(shí)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:小鏡子、耳朵圖片、錄音機(jī)等。
七、活動(dòng)過程:
1、播放歌曲,請幼兒說說聽到了什么?導(dǎo)入主題。
2、觀察圖片,認(rèn)識(shí)耳朵及作用。讓幼兒感知自己耳朵的位置,耳朵是用來聽聲音的。
3、游戲:《你的耳朵在那里?》每人一個(gè)小鏡子,觀察自己的耳朵。
(1)出示耳朵的圖片,進(jìn)一步觀察耳朵。
(2)幼兒討論:
1、耳朵的外型,觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的耳朵都不一樣。怎樣保護(hù)耳朵。
2、每個(gè)人都有耳朵,耳朵能幫我們聽到許多聲音。
3、我們要保護(hù)好耳朵,不要讓耳朵受傷;不要往耳洞里塞小物品,不能對著小朋友的耳朵大聲吼叫等等。
4、游戲:《聽聽說說》繼續(xù)感知耳朵的用途,通過游戲分辨出各種聲音。
5、活動(dòng)結(jié)束。
保護(hù)耳朵小常識(shí)。
第一,不要經(jīng)常掏耳朵,我們的耳道有很強(qiáng)的自潔能力哦,不需要特殊地去清理它,過度清理會(huì)造成耳道損傷,可能會(huì)產(chǎn)生耳道炎等耳道的感染,因此,我們要避免不必要地掏耳,也不能往耳朵里塞東西。
第二,要好好保護(hù)聽力,聽力的影響主要跟噪聲接觸有關(guān),所以我們要遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場,聽到很響的聲音要張大嘴巴。在班級里也不要大喊大叫,尤其不能對著小朋友的耳朵大聲吼叫。a第三,避免耳朵進(jìn)水,在游泳、洗澡、洗頭時(shí),要注意不要讓耳朵進(jìn)水,進(jìn)水后容易引起耳朵發(fā)言。第四,不要捏緊鼻子用力擤鼻涕,正確的擤鼻涕方法:用手壓住一側(cè)的鼻孔,輕輕用力向外呼氣,另一側(cè)鼻孔的鼻涕便會(huì)擤出來,用同樣的方法再擤對側(cè)?;蛘哂眉埥矸旁陔p側(cè)鼻孔的下方,不壓住鼻孔,輕輕用力從鼻孔向外呼氣,將鼻涕擤在手絹里。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇八
20xx年3月3日。
中班(3)教室。
全體學(xué)生。
通過愛耳班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生知道愛耳的重要性,掌握愛護(hù)耳朵的一些知識(shí),提高學(xué)生身體素質(zhì)。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們,今天老師給大家猜個(gè)謎語:東一片,西一片,隔座山頭不見面。猜不著,你再聽我說一遍。(耳朵)。
二、講授耳朵結(jié)構(gòu)。
由外向內(nèi)依次是,外耳:耳廓、外耳道;中耳:鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳:(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。
聽覺的形成:外界聲波被耳廓收集,經(jīng)過外耳道傳遞,引起鼓膜振動(dòng)。振動(dòng)波通過聽小骨增大振動(dòng)力量,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽神經(jīng),傳入到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺。
三、保護(hù)耳朵的方法。
1.洗澡時(shí),用棉花球輕輕堵住耳朵,防止水流入。
2.感冒時(shí)不要老吸鼻涕。
3.有聽力的同學(xué),聽到巨響,要迅速張開口,捂住耳朵。
4.不要隨便掏耳朵。
5.經(jīng)常捏耳垂,促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。
四、助聽器的作用。
助聽器只是一種輔助裝置,它能幫助人們聽到聲音,從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語言,但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音,而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識(shí)別中樞系統(tǒng)來完成的,而不再是耳朵的功能了。
五、正確佩戴助聽器。
初步帶助聽器要有一個(gè)適應(yīng)的過程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個(gè)小時(shí),每天佩帶的時(shí)間逐步增加,大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了,佩帶助聽器是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽覺困難,言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護(hù)自己的殘余聽力,免受過大聲音的刺激;第三方面就是可以長時(shí)間刺激大腦神經(jīng),恢復(fù)大腦對某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無害!
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知和分辨日常生活中一些不同的聲音,發(fā)展聽覺。
2.知道耳朵能聽聲音,要保護(hù)好自己的耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
會(huì)發(fā)聲音的小樂器,課件《機(jī)靈的耳朵》,小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。
活動(dòng)設(shè)計(jì):
一、感知聲音
1.幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2.聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?
二、傾聽分辨不同的聲音
1.師播放課件《機(jī)靈的'耳朵》,幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。
2.小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、游戲:誰的耳朵靈
1.請幼兒用頭飾蒙住眼睛,老師在他們的前,后,左,右等不同方向敲響一種樂器,請他們用手指出聲音從哪里來。
2.小結(jié):耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。
四,討論如何保護(hù)耳朵
1.請幼兒捂住耳朵,老師輕聲說話,體驗(yàn)聽不見的不方便。
2.討論:如何保護(hù)耳朵?
3.小結(jié):不能在教室里大喊大叫,不要亂挖耳朵,也不能往耳朵里塞東西,聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友,讓我們一起保護(hù)好耳朵,讓它變的更機(jī)靈好嗎!”
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒了解耳朵的用處,知道耳朵能辨別聲音。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的保護(hù)耳朵的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《奇妙的聲音》磁帶,錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲、小動(dòng)物的叫聲等。
2、故事錄音《聰聰?shù)亩洹贰?/p>
3、木偶:猴子、狗熊、河馬、小男孩。
活動(dòng)過程:
2、猜謎語:左一片,右一片,說起話來聽得見,隔座高山不見面。
1、比一比:誰的耳朵最靈敏。
引導(dǎo)幼兒聽“奇妙的.聲音”,然后讓幼兒說一說聽到了什么聲音,比一比誰的耳朵靈敏,聽得最準(zhǔn)確。
2、“傳話”接力賽。
幼兒分成四組,教師對每組的第一位幼兒說一句悄悄話,請幼兒依次傳給本組的其他幼兒,最后一名幼兒大聲說出聽到的話。這一活動(dòng)中教師提醒幼兒仔細(xì)地聽。
3、小結(jié):耳朵的主要作用是用來聽聲音的。
1、聽故事《聰聰?shù)亩洹蜂浺簦茨九急硌荨?/p>
3、引導(dǎo)幼兒做五官點(diǎn)數(shù)的游戲。
鍛煉幼兒的傾聽能力,讓幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇十一
為進(jìn)一步普及新生兒聽力篩查,做好聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作,特將20xx年第十二次全國“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)主題確定為:“防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)”。我科在自治區(qū)殘聯(lián)倡導(dǎo)及帶領(lǐng)下開展了此次“愛耳日”活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
活動(dòng)前一周,張勁主任圍繞“康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開始——大力推廣新生兒聽力篩查”活動(dòng)主題擬定了活動(dòng)方案,并主動(dòng)與醫(yī)院、新聞媒體等部門進(jìn)行了協(xié)調(diào)溝通,抽調(diào)了工作人員和醫(yī)療技術(shù)人員參與活動(dòng)。同時(shí),我們制作了主題標(biāo)語和通俗易懂的宣傳展版、宣傳材料,保證了此次“愛耳日”活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
3月3日,我們在自治區(qū)人民醫(yī)院門診二樓大廳懸掛了主題標(biāo)語,在醫(yī)院張貼了“愛耳日”主題宣傳單,我耳鼻喉一科醫(yī)生為廣大就診患者提供診療服務(wù),發(fā)放預(yù)防耳鼻喉疾病知識(shí)宣傳單。廣大患者及家屬對有關(guān)聽力損傷、耳病預(yù)防及其他疾病的發(fā)現(xiàn)、康復(fù)和治療的知識(shí)有了更多的了解。經(jīng)統(tǒng)計(jì),“愛耳日”活動(dòng)當(dāng)天,共診治108人,包括耳、鼻、咽喉疾病,免費(fèi)聽力檢查20人,接受咨詢50多人,登記需住院治療的有2名,分發(fā)宣傳單500多份。同時(shí)多家報(bào)社參加,張勁主任當(dāng)天中午應(yīng)邀在廣播電臺(tái)做節(jié)目,就此次愛耳日主題意義做了深入地闡述。
通過愛耳日各項(xiàng)活動(dòng)的開展,大力宣傳和普及了居民聽力健康的科學(xué)知識(shí);加強(qiáng)了居民聽力損傷與耳聾的防治、康復(fù);提高了全民愛耳護(hù)耳的意識(shí);推動(dòng)了防聾治聾工作的開展;同時(shí),對于進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)關(guān)愛聽力與言語殘疾人群,推動(dòng)扶殘助殘良好社會(huì)風(fēng)尚的形成,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),也起到了積極的推進(jìn)作用。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇十二
20xx年3月3日,是第二十二個(gè)全國“愛耳日”,城關(guān)幼兒園組織開展了形式多樣的“愛耳日”主題教育和宣傳活動(dòng)。
一是利用電子屏、宣傳欄、微信群等多種渠道,向家長、幼兒進(jìn)行愛耳護(hù)耳的'宣傳。
二是保健醫(yī)生為各班幼兒及教師普及“愛護(hù)耳朵”保健知識(shí),幫助幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握保護(hù)耳朵的小常識(shí)。
三是教師結(jié)合班級幼兒年齡段特點(diǎn),利用ppt、圖片、模型等開展“愛耳護(hù)耳”教育活動(dòng),以游戲的形式帶孩子們學(xué)習(xí)“早拍、午捏、晚搓”的耳保健操。
通過此次活動(dòng),讓孩子們認(rèn)識(shí)了耳朵對于我們的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒保護(hù)耳朵的意識(shí),有助于從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇十三
按照市殘聯(lián)關(guān)于開展第十五次全國愛耳日活動(dòng)的通知精神,20xx年3月3日,我縣殘聯(lián)在縣人民醫(yī)院舉辦了主題為“愛耳護(hù)耳,健康聽力—預(yù)防從初級耳科保健做起”的宣傳教育活動(dòng),參加人員有縣殘聯(lián)工作人員、縣人民醫(yī)院耳鼻喉科主任xx、主治醫(yī)生xx等10余人參加了此次活動(dòng)。
此次活動(dòng)有縣人民醫(yī)院耳鼻喉科主治醫(yī)生xx對前來咨詢的群眾進(jìn)行了詳細(xì)的講解并檢查。講解的`內(nèi)容主要針對嬰幼兒期耳聾的預(yù)防、青少年期聽力損失的預(yù)防及老年人怎樣預(yù)防聽力減退等相關(guān)知識(shí)?;顒?dòng)中縣殘聯(lián)發(fā)放宣傳資料1000余份,懸掛宣傳標(biāo)語2條,投影儀1部,對近人普及耳病預(yù)防及治療方面的知識(shí)。
通過本次活動(dòng),大力宣傳和普及了聽力健康的科學(xué)知識(shí),加強(qiáng)了初級耳科保健的防治和康復(fù),對進(jìn)一步動(dòng)員和全社會(huì)關(guān)愛聽力殘疾人群、構(gòu)建和諧社會(huì),起到了積極的作用。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇十四
隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、生活節(jié)奏不斷加快,耳鳴、耳聾、弱聽這些本屬于老年群體的常見多發(fā)疾病,卻在悄悄逼近年輕人群體,聽力健康不容忽視。在第15個(gè)全國愛耳日到來之際,寶通社區(qū)圍繞“愛耳護(hù)耳,健康聽力——預(yù)防從初級耳科保健做起”這一主題開展宣傳教育活動(dòng)。
工作壓力大、不良生活習(xí)慣等是影響年輕人聽力健康的主要禍?zhǔn)?,社區(qū)借助這次宣傳活動(dòng),通過在居民小區(qū)宣傳欄張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳資料等手段,宣傳耳科保健從我做起的理念,幫助居民掌握基本的耳科保健知識(shí)和技能,增強(qiáng)居民愛耳護(hù)耳意識(shí)。
通過活動(dòng),使廣大居民認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣等因素對聽力健康的損害,提高了居民對愛耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí),有效推動(dòng)轄區(qū)群眾養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣,保護(hù)聽力健康。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道耳朵的功能,會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。
2.懂的耳朵對人的重要性,了解保護(hù)耳朵的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂磁帶,錄音機(jī),小鼓,廢舊的紙,水,杯子,電子琴,黃豆,耳帽,鞭炮,掏耳勺等。
活動(dòng)過程:
1.通過猜謎語引出活動(dòng)主題。
師:小朋友,今天老師要給大家猜一個(gè)謎語,看看誰最聰明,能最先猜出謎底,誰猜出來,就舉手告訴老師好不好?(教師說謎語,引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后,請小朋友們回答問題。)。
師:小朋友們說的真好,象我們平時(shí)寫的數(shù)字3,那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎?接下來,老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲,做完這個(gè)游戲后,小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。
2.游戲“小耳朵真有用”
師:現(xiàn)在,請小朋友們把眼睛閉上,看看你們能不能猜到老師接下來要干什么?好不好呀!
(幼兒們閉上眼睛后,取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī),琴,小鼓等,使他們發(fā)出聲音,,看幼兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音,初步了解耳朵的用處。)。
師:小朋友們,你們知道老師剛才干什么了嗎?
師:咦,奇怪,你們不是都閉著眼睛嗎,怎么還知道我干了些什么呀?
師:哦,原來是用耳朵聽的呀,小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請小朋友們,閉上眼睛后,再把耳朵捂住,看還能不能猜出老師接下來要干什么。(這次取出準(zhǔn)備好的廢紙,水,杯子,看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。)。
師:小朋友們,這次你們知道老師干什么了嗎?
師:剛才你們還能猜出老師干了什么,這次為什么不知道了呢?
師:哦,原來是這樣,因?yàn)槎渎牪灰娏?,所以你們猜不到了,那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀!
3.游戲:“捉迷藏”
師:小朋友們,咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎?
介紹游戲規(guī)則,帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。
通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音,還有分辨聲音的功能。
師:小朋友們,我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了,你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎?
二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法。
教師拿出掏耳勺掏耳朵,然后提問:小朋友們,老師現(xiàn)在干嘛呢?
師:嗯,是的,老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎?
教師拿出黃豆提問:小朋友們這是什么呀?
師:嗯,對了是黃豆,那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎?
師:小朋友們說的很對,我們千萬不能把這些小東西放進(jìn)我們的'耳朵里或是鼻子里,那樣做是很危險(xiǎn)的,會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的。
繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽,讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴,捂住耳朵,以免讓噪音傷害到耳朵,天氣還冷時(shí)還要戴耳帽,圍巾等,保護(hù)好耳朵,不要被凍傷。
三、結(jié)束部分:
師:小朋友們,剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲,你們玩得高興嗎?
師:聽,外面是什么聲音,那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽,去感受一下大自然中的各種聲音吧。
附:謎語兒歌。
左一片,右一片,小貓,小狗,小刺猬。
隔座山兒看不見,請你猜猜我是誰?
各種聲音聽得見。
低幼,幼幼組:
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇十六
1、知道3月3日是愛耳日。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單保護(hù)耳朵方法,形成一定自我保護(hù)意識(shí)。
多媒體課件
1、我們耳朵似什么呢?
大家知道3月3日是什么日子嗎?開動(dòng)你們小腦筋,仔細(xì)想一想,3是不是很似我們小耳朵啊?對,3月3日就是我們?nèi)珖鴲鄱樟?。今年是我們第十六個(gè)全國愛耳日”。
2、耳朵主要作用:
(1)聽到聲音
(2)感受位置變化,我們有些小朋友乘坐汽車時(shí)候難受就是由于耳朵里小零件引起。
3、教師與幼兒共同觀察耳朵結(jié)構(gòu)
我們就一起來研究一下我們小小耳朵里面到底有什么呢?我們先互相看一下其他小朋友耳朵啊。
耳朵簡單分為:外耳,中耳,內(nèi)耳
4、保護(hù)耳朵小知識(shí)
(1)不要經(jīng)常掏耳朵,扎耳洞是很危險(xiǎn)
(2)防止水流入耳朵內(nèi)
(3)受傷、或者冬天長凍瘡時(shí)一定要去看醫(yī)生
(4)遠(yuǎn)離噪音與爆炸現(xiàn)場
(5)保護(hù)好自己頭部與耳朵
(6)用正確方法擤鼻涕
(7)定期檢測聽力
5、哪些東西不能放到耳朵里呢?(小石頭、種子、豌豆、花生、珠子)
6、討論如何保護(hù)耳朵
當(dāng)我們覺得噪聲很大時(shí)候可以戴耳塞、耳罩等來保護(hù)耳朵。或者告訴爸爸媽媽你覺得不舒服,讓爸爸媽媽帶你去安靜地方。
不能在教室里大喊大叫,不要亂挖耳朵,也不能往耳朵里塞東西,聽到很響聲音要張大嘴巴。小朋友,讓我們一起保護(hù)好耳朵,讓它變更機(jī)靈好嗎!”
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案篇十七
20xx年3月3日是第xx次全國“愛耳日”,本次全國愛耳日的主題是“康復(fù)從現(xiàn)在開始——大力推廣新生兒聽力篩查”。圍繞這一主題,我社區(qū)在轄區(qū)范圍內(nèi)開展了一系列形式多樣,聲勢浩大的宣傳教育活動(dòng)。
“康復(fù)從現(xiàn)在開始——大力推廣新生兒聽力篩查”。這需要社會(huì)多宣傳愛耳防殘的科學(xué)常識(shí),家長應(yīng)多學(xué)習(xí)這些知識(shí)并采取保護(hù)胎兒和嬰兒順利成長的措施,使兒童不受致殘因素的影響。近40%的原因中有的是可以避免的.,如,可以不用耳毒性抗生素要來避免藥物中毒;有的是可以正確治療而無后遺癥的,如中耳炎等。如估算我國一年新增3~4萬聾兒,那么有2~3萬名是在前4項(xiàng)致聾原因之內(nèi)。排除了這4項(xiàng)原因就可少產(chǎn)生約70%的聾兒。
我社區(qū)在主要街道、公共場所懸掛宣傳標(biāo)語,發(fā)放宣傳品,向公眾普及和宣傳愛耳、護(hù)耳常識(shí),社區(qū)組織轄區(qū)單位-新疆腫瘤醫(yī)院開展義診咨詢服務(wù)活動(dòng)。愛耳日活動(dòng)當(dāng)天,我社區(qū)開展了不同形式的愛耳日宣傳教育活動(dòng),設(shè)立宣傳網(wǎng)點(diǎn)1個(gè);張貼宣傳標(biāo)語1條,宣傳圖畫3幅;發(fā)放宣傳資料110余份;接受咨詢?nèi)藬?shù)達(dá)70余人(次);開展愛耳護(hù)耳以及新生兒護(hù)耳知識(shí)講座1次;參與人數(shù)達(dá)250余人,通過這次活動(dòng)的開展,使轄區(qū)居民了解聽力健康知識(shí)、增強(qiáng)聽力保護(hù)意識(shí),以及對新生兒愛耳護(hù)耳重要性。充分體現(xiàn)了此次愛耳日的主題——“康復(fù)從現(xiàn)在開始——大力推廣新生兒聽力篩查”。
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