寫心得體會(huì)有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)要注重積極的思考和思維，盡量提供一些有建設(shè)性的意見和建議。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例，希望能給大家在寫作時(shí)提供一些啟示。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇一
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是中國(guó)乃至世界各國(guó)重要的發(fā)展戰(zhàn)略之一。在這一戰(zhàn)略的指引下，中國(guó)通過(guò)各種渠道培養(yǎng)和引進(jìn)人才，推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技和文化的快速發(fā)展。近年來(lái)，我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展取得了顯著成就，也遇到了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。本文將對(duì)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略進(jìn)行總結(jié)和反思，以期更好地推動(dòng)我國(guó)的人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
首先，我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略在培養(yǎng)和引進(jìn)人才上取得了顯著成就。多年來(lái)，中國(guó)教育事業(yè)取得了巨大進(jìn)步，高校畢業(yè)生數(shù)量大幅增加，高等教育質(zhì)量也得到提高。此外，我國(guó)通過(guò)各種渠道引進(jìn)了大量的海外高層次人才，他們?yōu)槲覈?guó)的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，我國(guó)還實(shí)施了一系列人才政策，例如設(shè)立各類人才項(xiàng)目、提高人才薪酬水平等，為培養(yǎng)和留住人才提供了可觀的利益激勵(lì)。
然而，我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略仍面臨一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先是人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)性不平衡。雖然高校畢業(yè)生的數(shù)量大幅增加，但人才的結(jié)構(gòu)性不平衡依然存在。我國(guó)目前仍然存在著大量需要技術(shù)工人的制造業(yè)和服務(wù)業(yè)，而各類高層次人才相對(duì)短缺的現(xiàn)象。其次，我國(guó)海外高層次人才的留住和利用問(wèn)題亟待解決。雖然我國(guó)有各類人才項(xiàng)目引進(jìn)海外高層次人才，但是很多人才由于種種原因選擇回國(guó)發(fā)展的意愿不足，對(duì)于他們的吸引力還需要加強(qiáng)。最后，人才政策的執(zhí)行也存在一定的問(wèn)題。一些地方和單位在實(shí)施人才政策時(shí)不夠積極，導(dǎo)致政策效果不佳。
因此，我認(rèn)為要進(jìn)一步推動(dòng)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的發(fā)展，需要著力解決以上問(wèn)題。首先，應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，培養(yǎng)更多的技術(shù)工人和實(shí)用型人才。其次，應(yīng)該加大對(duì)高層次人才的吸引力度，為他們提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和待遇，使他們更有動(dòng)力留在中國(guó)。同時(shí)，還應(yīng)該優(yōu)化人才政策，加強(qiáng)各級(jí)政府和單位對(duì)人才政策的執(zhí)行力度，確保政策能夠真正落到實(shí)處。另外，要加強(qiáng)對(duì)人才流動(dòng)和交流的管理，鼓勵(lì)人才在不同領(lǐng)域和地區(qū)之間流動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)和技術(shù)的傳播和交流。
總之，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是中國(guó)當(dāng)前和未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵之一。通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)各類人才，我們能夠推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。雖然人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略在發(fā)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但只要我們加大力度解決這些問(wèn)題，相信中國(guó)一定能夠成為真正的人才強(qiáng)國(guó)。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇二
我認(rèn)為首先是指青年員工要不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，努力提升自我更新的潛力。如今社會(huì)處于大發(fā)展、大變革、科技日新月異、知識(shí)快速更新的時(shí)代，新事物不斷涌現(xiàn)、新問(wèn)題層出不窮。我們務(wù)必增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，不斷加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，不斷提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的潛力，不斷充實(shí)完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備隨時(shí)處于充足且“新鮮”狀態(tài)。
第二，務(wù)必緊跟時(shí)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)，長(zhǎng)于觀察和分析，善于思考和總結(jié)，持續(xù)思想上的“新”。在工作中，新銳人才就應(yīng)在觀察問(wèn)題的角度和探討事情的思路上，與當(dāng)下時(shí)勢(shì)接軌，持續(xù)自己新鮮、明確的觀點(diǎn)和看法，積極開拓自己的視野和格局，建筑起自己認(rèn)識(shí)事物、分析問(wèn)題的獨(dú)立坐標(biāo)系。
曾有人說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都曾是一顆有棱有角的小石頭，最終被生活磨成了一個(gè)球?！倍谖铱磥?lái)，“新銳”之“銳”，首先就是要銳在這些“棱角”上。
一是新銳人才就應(yīng)時(shí)刻將自己身上的“角”伸開，持續(xù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和變化的敏銳度，持續(xù)對(duì)未知世界的好奇心，持續(xù)前進(jìn)的熱情和動(dòng)力。當(dāng)感知到經(jīng)濟(jì)環(huán)境帶來(lái)的變化時(shí)，能夠第一時(shí)間反應(yīng)并思考對(duì)我們的影響和我們應(yīng)做出的應(yīng)變。
二是要擁有敢于建言獻(xiàn)策的勇氣和實(shí)力。不能在的工作中構(gòu)成安于現(xiàn)狀、懶于思考、怠于求知的思維惰性，更不能讓自己變成只會(huì)隨聲附和、人云亦云的習(xí)慣性沉默者，而是就應(yīng)永遠(yuǎn)持續(xù)一顆積極進(jìn)取的心、一個(gè)善于思考的大腦和一張勇于表達(dá)的嘴：當(dāng)我們看到好的.事物的時(shí)候，能夠去想到怎樣推廣和分享、怎樣繼續(xù)完善和提升？看到不好的事情的時(shí)候，能夠去想到怎樣改正和解決、怎樣防范和杜絕？等到我們將反復(fù)思考、醞釀后的想法表達(dá)出來(lái)并作用于工作時(shí)，那就是思想轉(zhuǎn)化成價(jià)值的過(guò)程。
新銳人才，是我行對(duì)優(yōu)秀青年員工的一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，更是一種期許和期望。未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，就讓我們把這份榮耀和期盼放在心里、扛在肩上，讓它們隨著日后不斷前行、努力成長(zhǎng)，最終成為我們肩膀上最美的勛章。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇三
在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新的歷史時(shí)期的大背景下，國(guó)家更加重視人才的培養(yǎng)與發(fā)展。而大學(xué)生作為當(dāng)代社會(huì)中的核心群體，其素質(zhì)和能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)的重大意義。下面，我就從人才培養(yǎng)、挑戰(zhàn)與機(jī)遇、使命以及展望四個(gè)方面談?wù)勎业母形颉?/p>
首先，大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)使人才培養(yǎng)成為教育的核心任務(wù)。當(dāng)前，大學(xué)生人才培養(yǎng)已經(jīng)成為國(guó)家教育戰(zhàn)略的重要組成部分。高素質(zhì)的人才是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛的重要基礎(chǔ)，而實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的根本出發(fā)點(diǎn)就是培養(yǎng)大學(xué)生。大學(xué)生是創(chuàng)新的主力軍，在之后的人才層出不窮的社會(huì)中，大學(xué)生將會(huì)扮演著更加重要的角色。
其次，大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)帶來(lái)了諸多的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在其中，大學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)也是前所未有的。第一，“產(chǎn)業(yè)化”模式帶來(lái)了就業(yè)問(wèn)題的困擾。在偏愛大城市的就業(yè)趨勢(shì)下，大學(xué)生的找工作已經(jīng)變得異常困難。第二，職業(yè)化的成才理念讓大學(xué)生的職業(yè)技能要求更加高。這就需要大學(xué)生在課堂之外不斷地進(jìn)行一定的實(shí)踐嘗試和自我鍛煉。第三，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也讓大學(xué)生迎來(lái)了空前的機(jī)遇。即使在大家對(duì)就業(yè)缺乏信心的時(shí)候，大學(xué)生所接觸到的各類創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)在很大程度上改變大家的命運(yùn)。
第三，大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)賦予了大學(xué)生更加重大的社會(huì)責(zé)任感。作為當(dāng)代大學(xué)生群體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所面對(duì)的是一個(gè)更加復(fù)雜多變的環(huán)境。這種環(huán)境不僅需要大學(xué)生們接受多元化的知識(shí)和信息，還需在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上塑造良好的人格及社會(huì)道德觀念。同時(shí)，更需要大學(xué)生具備奉獻(xiàn)精神和社會(huì)關(guān)愛責(zé)任心，用自己的努力與知識(shí)為社會(huì)做出一份力量的貢獻(xiàn)。
最后，大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)展望。值得慶幸的是，大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)已經(jīng)在全球化、現(xiàn)代化的歷史潮流中成為一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，這也使大學(xué)生在就業(yè)方面擁有了更多的機(jī)會(huì)。未來(lái)，大學(xué)生將在自身綜合素質(zhì)的發(fā)展與提高上有更高的要求，這都需要我們有一種精神狀態(tài)來(lái)面對(duì)。一方面，我們需要保持積極、樂(lè)觀、進(jìn)取的態(tài)度，努力提高自己，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)；另一方面，我們要始終保持謙虛、誠(chéng)實(shí)、勤奮的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，做一個(gè)有責(zé)任心和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。
綜上所述，大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)是當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展的必然要求。它既是國(guó)家的需要，也是社會(huì)的需要。在培養(yǎng)、挑戰(zhàn)、使命和展望等方面，大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)都給予了我們特殊的體悟和感受。作為當(dāng)代大學(xué)生，在通過(guò)高等教育獲得知識(shí)和能力的同時(shí)，我們更應(yīng)該明確自己的責(zé)任，勇于接受挑戰(zhàn)，面對(duì)機(jī)遇，并且積極投身到為國(guó)家強(qiáng)大和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的行列中去。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇四
大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，是人才強(qiáng)國(guó)的重要組成部分。作為一名大學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了人才強(qiáng)國(guó)的重要性。為了實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，樹立正確的價(jià)值觀，同時(shí)也要懂得如何適應(yīng)社會(huì)變革。只有這樣，才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
首先，大學(xué)生要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)是大學(xué)生成為人才強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。大學(xué)生應(yīng)該注重知識(shí)的廣度和深度的全面發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)，成為應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題的人才。同時(shí)，大學(xué)生還要注重培養(yǎng)自己的人際交往能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，這些能力是在人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)中非常重要的。
其次，大學(xué)生要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力是當(dāng)代人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要標(biāo)志。大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，通過(guò)創(chuàng)新解決實(shí)際問(wèn)題，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有不斷地提高自己的創(chuàng)新能力，大學(xué)生才能在人才競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為人才強(qiáng)國(guó)的重要力量。
第三，大學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是大學(xué)生成為人才強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵。大學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的意識(shí)和責(zé)任感，提高自己的實(shí)踐能力。這樣，大學(xué)生才能在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)到真實(shí)的社會(huì)，理解社會(huì)的需要，不斷完善自己，為人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，大學(xué)生要樹立正確的價(jià)值觀。正確的價(jià)值觀是大學(xué)生成為人才強(qiáng)國(guó)的保障。大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立正確的職業(yè)觀和為人處事的原則，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，注重自身道德品質(zhì)的提升。只有這樣，大學(xué)生才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上扮演好自己的角色。
最后，大學(xué)生要懂得如何適應(yīng)社會(huì)變革。社會(huì)在不斷變化，大學(xué)生也必須不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。大學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)的發(fā)展方向，主動(dòng)適應(yīng)和擁抱變革。只有緊密結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大學(xué)生才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上走得更遠(yuǎn)。
綜上所述，作為大學(xué)生，我們要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，樹立正確的價(jià)值觀，同時(shí)要懂得如何適應(yīng)社會(huì)變革。只有這樣，才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上不斷前行。作為人才強(qiáng)國(guó)的一份子，我將以積極的心態(tài)，不斷提高自己的能力，為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇五
人才是一個(gè)國(guó)家最寶貴的資源，關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)和發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，各國(guó)紛紛提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。我們國(guó)家也不例外，提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。在人才引進(jìn)、培養(yǎng)、留用等方面做了很多工作。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和了解，“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”這個(gè)詞是多么令人振奮的詞匯。下面我將從人才引進(jìn)、培養(yǎng)、留用等方面談一談我的體會(huì)。
首先，人才的引進(jìn)是一個(gè)國(guó)家實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)。我國(guó)在人才引進(jìn)方面已經(jīng)做了很多工作，但仍有一些不足之處。首先，引進(jìn)人才的途徑和渠道有限。大部分人才通過(guò)短期合同、項(xiàng)目合作等形式來(lái)到國(guó)內(nèi)工作，這樣無(wú)法吸引更多具有潛力的人才。其次，引進(jìn)人才的政策和待遇有待改善。對(duì)于一些高級(jí)人才，特別是海外人才，給予的優(yōu)惠政策和待遇還不夠吸引人，這使得一些優(yōu)秀的人才選擇留在國(guó)外，對(duì)于國(guó)內(nèi)人才隊(duì)伍的建設(shè)造成了不利影響。因此，加大招攬海外高端人才力度，改善待遇政策，創(chuàng)造更好的工作環(huán)境，方能更好地吸引人才。
其次，人才的培養(yǎng)是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培養(yǎng)人才需要長(zhǎng)期的投入和耐心的培養(yǎng)，不能急功近利。在人才培養(yǎng)方面，我國(guó)又存在一些問(wèn)題。首先，教育體系不夠完善。雖然我國(guó)人才培養(yǎng)工作已經(jīng)取得了很大進(jìn)展，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們?cè)谕七M(jìn)高水平高等教育方面還有差距，這就導(dǎo)致了培養(yǎng)的優(yōu)秀人才較少。其次，培養(yǎng)途徑過(guò)于單一。大部分人才通過(guò)學(xué)校培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)獲得技能和知識(shí)，這種單一的培養(yǎng)模式限制了人才的發(fā)展和創(chuàng)新能力。因此，我們需要加大對(duì)高水平、高水平教育的投入，增加人才培養(yǎng)的多樣性和靈活性，才能更好地培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
最后，人才的留用是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和核心。留用人才需要提供良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境和創(chuàng)新研究平臺(tái)，以激發(fā)人才的潛能。在人才留用方面，我國(guó)也存在一些問(wèn)題。首先，對(duì)人才的職業(yè)發(fā)展不夠重視。有時(shí)候，一些優(yōu)秀的人才由于職業(yè)發(fā)展受到限制而選擇離開。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境不夠完善。雖然我國(guó)政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，但執(zhí)行起來(lái)還存在一些問(wèn)題，這使得一些優(yōu)秀的人才選擇去國(guó)外發(fā)展。因此，我們需要進(jìn)一步完善職業(yè)發(fā)展體系，提供更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使人才愿意留在國(guó)內(nèi)。
總之，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要舉措。人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、留用為實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供了重要保障。然而，目前我國(guó)在這三方面還存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)一步努力。只有充分發(fā)揮人才的作用，才能保障國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。相信在我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，我們的國(guó)家將會(huì)取得更大的發(fā)展。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇六
黨中央多次對(duì)人才工作作出重要指示，實(shí)施各項(xiàng)戰(zhàn)略部署，人才隊(duì)伍建設(shè)取得了歷史性的成就。新時(shí)代新起點(diǎn)，在中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。各地各部門要認(rèn)真貫徹，緊跟“新步伐”，邁出“新步子”，把握人才“三用”的深刻要義，全面激發(fā)新時(shí)代人才效能。
用好，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。怎么用好人才，“小概念”里也有“大學(xué)問(wèn)”。當(dāng)前，各地各部門在人才隊(duì)伍建設(shè)上仍然面臨著一個(gè)共性問(wèn)題——“引得來(lái)，留不住，用不好”，一些地區(qū)在人才招攬上“健步如飛、大步流星”，而在服務(wù)政策、用人制度、配套設(shè)施上卻“姍姍來(lái)遲、脫節(jié)斷檔”。環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興;環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰。各地各部門要深刻認(rèn)識(shí)環(huán)境之于人才的重要性，在人才隊(duì)伍建設(shè)上真正“用心”。要準(zhǔn)確把握本地區(qū)本部門人才發(fā)展現(xiàn)狀，摸清總量、了解結(jié)構(gòu)、解決制約人才發(fā)展的堵點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，緊貼人才最關(guān)心的“衣、食、住、行”等方面問(wèn)題，制定完善一批用人政策和制度，實(shí)現(xiàn)“人才落地”即“政策落地”，為用好人才奠定扎實(shí)深厚的根基，打造一流的人才發(fā)展大環(huán)境。
用對(duì)，實(shí)現(xiàn)人崗精準(zhǔn)匹配。要想用對(duì)人才，關(guān)鍵還在于“對(duì)口”。目前，一些地區(qū)和部門在人才使用上普遍存在一個(gè)較大的弊病——“人崗不適”。盲目跟風(fēng)，追求人才“高、多、全”，未結(jié)合當(dāng)?shù)厝瞬抨?duì)伍結(jié)構(gòu)、用人需求、人才總量等方面合理招攬人才。比如一些地區(qū)招攬人才過(guò)于追求“質(zhì)量”，引人門檻“高”，結(jié)果通常是花費(fèi)了大量的心血，發(fā)現(xiàn)用不上、用不對(duì)，人才的價(jià)值作用得不到有效發(fā)揮。要真正用對(duì)人才，各地各部門就要著重在三個(gè)“精準(zhǔn)”上下功夫，做到定位精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)、需求精準(zhǔn)。要“據(jù)實(shí)引才”，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，搭好人才結(jié)構(gòu)框架，做好總量規(guī)劃，設(shè)定合適崗位，調(diào)查用人需求，劃分專業(yè)大類，細(xì)分崗位職位，引對(duì)才、用對(duì)才，真正實(shí)現(xiàn)人崗匹配。
用活，挖掘人才潛在價(jià)值。一顆人才“好苗子”，需要組織“栽培好”。一些用人單位不重視人才的教育培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)、去挖掘、去提煉人才的潛在價(jià)值，導(dǎo)致人才使用“后半篇文章”做得不到位、不扎實(shí)。所以，人才不僅要用對(duì)，關(guān)鍵還要用活。各地各部門要進(jìn)一步細(xì)化完善新時(shí)代人才培養(yǎng)教育機(jī)制，深入把握人才培養(yǎng)的內(nèi)涵，聚焦教育、醫(yī)療、科研、管理、技術(shù)、金融等重要類別，明確培養(yǎng)主體。要不斷創(chuàng)新人才管理機(jī)制，著力捕捉人才所長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、放大亮點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)人才潛在價(jià)值作用發(fā)揮最大化，為黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇七
國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布了《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書，這是新中國(guó)歷史上第一部專門關(guān)于青年的白皮書。白皮書指出，新時(shí)代中國(guó)青年素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展，把樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念作為立身之本，理想信念更為堅(jiān)定，身心素質(zhì)向好向強(qiáng)，知識(shí)素養(yǎng)不斷提升，社會(huì)參與積極主動(dòng)，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。新征程上，廣大中國(guó)青年要接過(guò)歷史的“接力棒”，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，在復(fù)興路上激蕩青春力量，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大勝利。
理想信念更為堅(jiān)定，立心鑄魂撥亮思想航燈。
牢牢把握理想信念的思想航舵是中國(guó)青年筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣的命脈所在、根本所在。從缺衣少食、挨凍受餓的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上的艱苦跋涉，到槍林彈雨、流血犧牲的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻洗禮，再到艱難摸索、砥礪前行的建設(shè)和改革開放時(shí)期的激流險(xiǎn)灘，中國(guó)青年在接續(xù)奮斗中持續(xù)撥亮思想航燈、擦亮青春底色，將理想信念內(nèi)化于心、外化于行，使點(diǎn)點(diǎn)星星之火匯聚成閃耀神州的璀璨星河，書寫了恢弘壯闊的“青春史詩(shī)”。新征程上，廣大青年要樹立正確的理想信念，并將其作為指引人生的精神支柱和政治靈魂，在加強(qiáng)和鞏固馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念中立心鑄魂，進(jìn)而為鑄就無(wú)悔青春夯實(shí)根基和充盈底蘊(yùn)。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，弘揚(yáng)偉大建黨精神，把黨性修養(yǎng)作為終身必修課，忠誠(chéng)信黨、真心愛黨、熱情向黨、永遠(yuǎn)隨黨，牢牢記住“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，始終堅(jiān)信中國(guó)道路、堅(jiān)守價(jià)值追求、堅(jiān)定文化自信，在趕考復(fù)興路上毫不動(dòng)搖地捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
身心素質(zhì)向好向強(qiáng)，強(qiáng)健體魄塑造昂揚(yáng)風(fēng)貌。
在無(wú)與倫比的“雙奧之城”北京的賽場(chǎng)上，爭(zhēng)金奪銀的奧運(yùn)健兒向全世界展示了新時(shí)代中國(guó)青年自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌品質(zhì)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌、千錘百煉的強(qiáng)健體魄，用鏗鏘實(shí)事證明了新時(shí)代的中國(guó)青年不僅是有志氣、骨氣、底氣的中國(guó)人，更是身心素質(zhì)過(guò)硬的中國(guó)人。中國(guó)青年擁有向好向強(qiáng)向上向美的身心素質(zhì)，是建設(shè)全面社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求，這既是前提，也是基礎(chǔ)。因此，廣大中國(guó)青年理應(yīng)將鍛造過(guò)硬的身體素質(zhì)和涵養(yǎng)自信豁達(dá)的心理素質(zhì)作為應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，以勾勒更加青春靚麗的身影一起向未來(lái)。一方面，要發(fā)揮青年應(yīng)有的積極性、主觀性和能動(dòng)性，深刻認(rèn)識(shí)提升身心素質(zhì)對(duì)于貫徹體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要意義，確保在思想認(rèn)知層面上與國(guó)家主題主線一致。另一方面，要弘揚(yáng)體育精神、加強(qiáng)體育鍛煉，持之以恒、久久為功，以全面鍛煉促進(jìn)身體各部分均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，還要保持對(duì)事物的熱愛、正視對(duì)困難的態(tài)度、把控對(duì)生活的情緒，真正做到把自信達(dá)觀的境界貫穿于人生之中。
知識(shí)素養(yǎng)不斷提升，守正創(chuàng)新展現(xiàn)時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
改革開放以來(lái)，我國(guó)把教育事業(yè)作為興國(guó)之基礎(chǔ)、強(qiáng)國(guó)之支柱，提出科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)等國(guó)家戰(zhàn)略，著力建設(shè)高質(zhì)量教育體系，讓受到教育的新時(shí)代中國(guó)青年不僅在數(shù)量呈現(xiàn)“幾何式”增長(zhǎng)，更在質(zhì)量上得到極為顯著的提升，為推動(dòng)我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展培育了豐富的智力資源。當(dāng)前，世界正處于百年未有之大變局，時(shí)代瞬息萬(wàn)變、發(fā)展日新月異，如何在時(shí)代的洪流中抓住發(fā)展機(jī)遇、占領(lǐng)科技高地、開拓前沿領(lǐng)域，是新時(shí)代中國(guó)青年必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)課題。為此，廣大中國(guó)青年要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，保持“本領(lǐng)恐慌”和“能力危機(jī)”，在深入學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)中不斷提升知識(shí)素質(zhì)，進(jìn)而掌握更多的傳統(tǒng)知識(shí)和突破更多的科技桎梏。要做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者、詮釋者和踐行者，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因永續(xù)傳承。要在解決人工智能、生物育種、深地深海等關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”技術(shù)上持續(xù)發(fā)力、精準(zhǔn)發(fā)力，既要借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又要敢于以“十年磨一年”的科研精神“另辟蹊徑”，全力攻克國(guó)家重大科技項(xiàng)目。
社會(huì)參與積極主動(dòng)，凝聚共識(shí)謀劃發(fā)展藍(lán)圖。
青年是社會(huì)變革與進(jìn)步的重要力量和支撐。近年來(lái)，中國(guó)青年的社會(huì)參與日益廣泛與深入，參與領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，參與渠道豐富多樣，為社會(huì)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了不可替代的重要推動(dòng)作用，生動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年更加自信的態(tài)度、更加主動(dòng)的精神。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，離不開廣大中國(guó)青年積極參與，要發(fā)揮中國(guó)青年知識(shí)量足、見世面廣、思維活躍、胸襟開闊的特質(zhì)優(yōu)勢(shì)，把握好中國(guó)青年社會(huì)參與的青春性、突進(jìn)性、有力性，進(jìn)而為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展匯聚澎湃青春力量。要追求政治進(jìn)步、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，不“躺平”、不“內(nèi)卷”，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)入黨、入團(tuán)的意愿，參與各級(jí)人大、__履職盡責(zé)、參政議政，在傾聽民聲、匯聚民智、凝聚民心中找到最大的社會(huì)公約數(shù)。同時(shí)，還要從青年的角度出發(fā)，積極為國(guó)家制定社會(huì)公共政策尤其是青年政策建言獻(xiàn)策。要積極主動(dòng)參與社會(huì)事務(wù)，在公益慈善、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)保護(hù)、文化傳播、養(yǎng)老助殘等社會(huì)事務(wù)中綻放青春芳華，為加強(qiáng)政府與社會(huì)的有效溝通和銜接架起橋梁。
未來(lái)屬于青年，希望寄予青年。新時(shí)代中國(guó)青年長(zhǎng)著中國(guó)臉，擁有中國(guó)心，飽含中國(guó)情，富有中國(guó)味，應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)做新時(shí)代青年馬克思主義者，始終保持高度的責(zé)任感、使命感、緊迫感，追求卓越、敢為人先，不懈奮斗、永遠(yuǎn)奮斗，用青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)、青春之民族，不辜負(fù)黨的期待，不辜負(fù)人民和民族的重托，不辜負(fù)偉大的新時(shí)代！
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇八
人才是一個(gè)國(guó)家最寶貴的資源，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略對(duì)于國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。近年來(lái)，我國(guó)推行了一系列人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，取得了顯著的成績(jī)。在實(shí)施這一戰(zhàn)略中，我深感人才培養(yǎng)、人才吸引和人才留用等方面仍存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討和總結(jié)，可以更好地促進(jìn)我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。
首先，要加大人才培養(yǎng)的力度。人才培養(yǎng)是人才強(qiáng)國(guó)的基石，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。我國(guó)已經(jīng)在中小學(xué)、高校等各個(gè)階段加大了對(duì)人才培養(yǎng)的支持和投入，但還存在人才質(zhì)量不高、培養(yǎng)模式單一等問(wèn)題。因此，我們要進(jìn)一步改革教育體制，倡導(dǎo)質(zhì)量導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)科交叉與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外，還應(yīng)注重培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施跨學(xué)科、跨專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)際能力的人才。
其次，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力。人才吸引是形成人才強(qiáng)國(guó)的重要環(huán)節(jié)。我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了一系列政策和舉措來(lái)吸引海內(nèi)外優(yōu)秀人才，但仍然存在對(duì)外來(lái)人才政策不夠明晰、落地不夠力度等問(wèn)題。因此，我們要進(jìn)一步完善人才引進(jìn)政策，健全評(píng)價(jià)機(jī)制，提高人才的待遇和工作環(huán)境，為人才提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，還需注重提供更多包容性的環(huán)境和對(duì)人才的尊重，讓優(yōu)秀人才能夠更好地發(fā)揮自己的才能。
第三，要加大人才的留用力度。人才的留用是人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要一環(huán)。在我國(guó)，盡管政府已經(jīng)采取了許多措施來(lái)留住人才，但依然存在人才流失、流動(dòng)性不足等問(wèn)題。因此，我們要重視人才的團(tuán)隊(duì)精神和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，激發(fā)人才的工作激情和創(chuàng)造力。同時(shí)，要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提供更多的晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，讓人才有更多的發(fā)展選擇和機(jī)會(huì)。此外，還應(yīng)提高人才的收入待遇和福利待遇，給予人才更多的關(guān)懷和支持。
第四，要促進(jìn)人才的跨境流動(dòng)和合作。人才的跨境流動(dòng)和合作是實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的重要手段。我國(guó)已經(jīng)與許多國(guó)家建立了人才合作機(jī)制和交流平臺(tái)，但仍存在人才合作的規(guī)模不足、領(lǐng)域不夠全面等問(wèn)題。因此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)與其他國(guó)家的人才交流合作，提供更多的合作機(jī)會(huì)和資源支持。同時(shí)，還要加強(qiáng)國(guó)際人才組織和平臺(tái)的建設(shè)，為人才的跨境流動(dòng)和合作提供更便利的環(huán)境和條件。
最后，要注重人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。創(chuàng)新是人才強(qiáng)國(guó)的核心能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)已經(jīng)采取了一系列措施來(lái)推進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，但創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新機(jī)制仍不夠完善。因此，我們要加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提供更多的創(chuàng)新平臺(tái)和資源支持，激發(fā)人才的創(chuàng)新潛力和創(chuàng)造力。同時(shí)，還要重視創(chuàng)新文化的建設(shè)，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍和環(huán)境，鼓勵(lì)人才勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新。
綜上所述，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)發(fā)展的必然選擇。在實(shí)施這一戰(zhàn)略中，我們要注重人才培養(yǎng)的質(zhì)量和能力培養(yǎng)，加大對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力和留用力度，促進(jìn)人才的跨境流動(dòng)和合作，注重人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。只有這樣，我們才能夠進(jìn)一步發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)和作用，推動(dòng)我國(guó)成為真正的人才強(qiáng)國(guó)。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇九
從古至今，關(guān)于人才的典故、美談數(shù)不勝數(shù)，從“求賢若渴”到“三顧茅廬”，從“千金市骨”到“禮賢下士”，而今，提出“深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”，無(wú)不流露出對(duì)人才的尊重和渴求。做好新時(shí)代人才工作，要從歷史典故中汲取智慧，做好做實(shí)“三篇文章”，讓更多“千里馬”在新時(shí)代競(jìng)相奔騰。
當(dāng)好“伯樂(lè)”，做實(shí)“理念”文章，集聚實(shí)用人才。
千里馬常有，做好新時(shí)代人才工作必須當(dāng)好“伯樂(lè)”，牢固樹立“有用即是人才，人才就在身邊”的工作理念，精準(zhǔn)識(shí)別人才，大力挖掘人才，集聚更多“千里馬”。打破“唯資歷論”“唯學(xué)歷論”，對(duì)急需人才，不光看履歷，還要看實(shí)踐，更要看成效，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、技能比拼等形式，把有本領(lǐng)、能吃苦、善實(shí)踐的可用之才識(shí)別選用起來(lái)，確?！叭藣徬噙m”“人事相宜”。打破“外來(lái)和尚好念經(jīng)論”，持續(xù)壯大本土人才隊(duì)伍，注重打好“鄉(xiāng)情牌”，鼓勵(lì)和引導(dǎo)在外有技術(shù)、有資金、有經(jīng)驗(yàn)的本土人才“銜泥歸巢”，建設(shè)家鄉(xiāng);注重建好“育苗棚”，圍繞企事業(yè)單位需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，創(chuàng)建人才培育基地，讓本土人才增長(zhǎng)本領(lǐng)，成長(zhǎng)進(jìn)步;注重建好“孵化室”，加大本土人才創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目扶持力度，幫助走上正軌。
當(dāng)好“燕昭”，做實(shí)“政策”文章，激發(fā)創(chuàng)新活力。
“千金買馬骨，筑臺(tái)自隗始”，燕昭王求賢若渴，師事郭隗，士人爭(zhēng)相趨燕。做好新時(shí)代人才工作必須當(dāng)好“燕昭”，卑身厚幣以招納賢士，注重用好政策“指揮棒”，以“千金買馬骨”的決心，著力構(gòu)建更加開放更加完善的人才保障激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)和保障各類人才脫穎而出。完善保障機(jī)制，大力實(shí)施各類人才支撐扶助計(jì)劃，健全鼓勵(lì)創(chuàng)新、績(jī)效掛鉤的人才激勵(lì)機(jī)制，采取生活補(bǔ)貼、住房保障等多種形式加大政策激勵(lì)力度，同時(shí)，強(qiáng)化政策兌現(xiàn)，認(rèn)真兌現(xiàn)各項(xiàng)人才優(yōu)惠政策、各類人才平臺(tái)獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制，為人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和成長(zhǎng)進(jìn)步提供必要物質(zhì)保障和精神支持。完善激勵(lì)機(jī)制，開展優(yōu)秀人才選樹活動(dòng)，對(duì)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施作出突出貢獻(xiàn)、具有高超技藝技能和一流業(yè)績(jī)水平、長(zhǎng)期堅(jiān)守在生產(chǎn)服務(wù)一線崗位工作的人才給予津貼補(bǔ)助及表彰激勵(lì)，讓吃苦者吃香，奉獻(xiàn)者得利。
當(dāng)好“蕭何”，做實(shí)“服務(wù)”文章，消除后顧之憂。
楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，蕭何“鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋馕，不絕糧道”，為“劉邦創(chuàng)業(yè)集團(tuán)”提供了無(wú)微不至的后勤保障，位當(dāng)西漢開國(guó)第一功臣。做好新時(shí)代人才工作也要當(dāng)好“蕭何”，為人才消除后顧之憂。組建人才“后勤部”，健全人才全生命周期服務(wù)，為優(yōu)秀人才提供一對(duì)一“保姆式”結(jié)對(duì)服務(wù)，想方設(shè)法幫助解決住房、就醫(yī)、子女教育、配偶就業(yè)等問(wèn)題，讓他們穩(wěn)得住、干得好、有出路，感受到家的溫暖。組建人才“參謀部”，邀請(qǐng)高層次優(yōu)秀人才列席重要會(huì)議、重大活動(dòng)，參與關(guān)鍵決策、政策制定，重要文件、工程項(xiàng)目審議，讓其當(dāng)好地方政府依法行政、科學(xué)決策的參謀助手。組建人才“宣傳部”，大力宣傳優(yōu)秀人才事跡，爭(zhēng)取更多的關(guān)注和支持，讓他們真正體會(huì)到實(shí)現(xiàn)價(jià)值的自豪感和貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)的成就感。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十
第一段：引言（200字）
大學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，承載著建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的重任。離開了熟悉鄉(xiāng)土、進(jìn)入大學(xué)校園后，作為一名大學(xué)生，我們有著獨(dú)特的視角和責(zé)任。在大學(xué)生活中，我意識(shí)到了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該如何為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)的重要性。通過(guò)參與各種社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了人才強(qiáng)國(guó)的重要性，并形成了自己的一些觀點(diǎn)和想法。
第二段：人才強(qiáng)國(guó)的重要性（200字）
人才是國(guó)家發(fā)展的基石和核心競(jìng)爭(zhēng)力，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的關(guān)鍵因素。在高度全球化和信息化的時(shí)代，人才壓力越來(lái)越大，要想成為人才強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是要培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。大學(xué)生作為未來(lái)的中堅(jiān)力量，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)和推動(dòng)人才強(qiáng)國(guó)的責(zé)任。通過(guò)豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大學(xué)生能夠?yàn)榻ㄔO(shè)人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第三段：大學(xué)生的自我提升（300字）
大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，也是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段。在這里，我們可以學(xué)到豐富的知識(shí)，也可以接觸到各種各樣的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)積極參與社會(huì)實(shí)踐、加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大學(xué)生能夠提高自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，并為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)。我個(gè)人通過(guò)參加志愿者活動(dòng)、科研項(xiàng)目和社團(tuán)組織，不斷鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維，提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
第四段：建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)（300字）
人才強(qiáng)國(guó)不僅是空洞的口號(hào)，更需要實(shí)際的行動(dòng)支撐。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極參與各種有利于人才培養(yǎng)和國(guó)家建設(shè)的活動(dòng)。例如，參與社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)的需求和問(wèn)題，為解決問(wèn)題提供自己的智慧；積極參與科研項(xiàng)目，鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技巧，為新知識(shí)的產(chǎn)生和應(yīng)用做出貢獻(xiàn)；加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)能力，為國(guó)家的科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）
大學(xué)生要成為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的中堅(jiān)力量，需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過(guò)廣泛參與社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，不斷追求知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合，我們能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。作為大學(xué)生，我們要時(shí)刻保持對(duì)人才強(qiáng)國(guó)的關(guān)注和責(zé)任感，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，共同努力為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十一
剛開始只是基于自己是發(fā)電分公司電熱檢修黨支部宣傳委員的職業(yè)自覺，基于自己為宣傳系統(tǒng)的一名小負(fù)責(zé)人的崗位自覺，不想，不愿，不好意思讓自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分太低而強(qiáng)迫自己去完成“任務(wù)”。深入學(xué)習(xí)以后，越來(lái)越被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”強(qiáng)大的功能、豐富的內(nèi)容、靈活的形式所吸引。從此“任務(wù)”成為了樂(lè)趣，學(xué)習(xí)成為了習(xí)慣，閱讀成為發(fā)自內(nèi)心的需求。尤其是里面的視聽學(xué)習(xí)，聽黨史、聽紅歌、聽地方小曲、聽?wèi)蚯葢?yīng)有盡有！只有你想不到而沒(méi)有學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)做不到的.！
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是非常好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。好在哪里呢？把我的感受分享給大家：
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是的學(xué)習(xí)知識(shí)的app，說(shuō)，一點(diǎn)也不夸張。用戶最多，欄目最多，平臺(tái)最多。用一句時(shí)髦的話來(lái)講：“總有一款適合您”。無(wú)論是學(xué)習(xí)時(shí)事政治，科學(xué)理論，生活常識(shí)，詩(shī)詞經(jīng)典，音樂(lè)戲曲等等，都非常的方便，堪稱最牛學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是最便捷的資訊平臺(tái)。無(wú)論是獲取國(guó)家大事，地方小情，旅游文化，美景美食，國(guó)家的、社會(huì)的、個(gè)人的，只要你想要的，強(qiáng)國(guó)上都可以找到最合適的。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是最有效的推介平臺(tái)。用戶多，關(guān)注度高，性強(qiáng)的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，是講好中國(guó)故事，講好地方故事，當(dāng)然也是講好澄城故事最有效的推介平臺(tái)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上線后，澄城的黑磁烤瓷器皿、澄城花饃等地方文化，澄城水盆羊肉等地方美食，澄城良周秦漢宮遺址等歷史印跡，龍首壩景區(qū)等旅游資源，先后在平臺(tái)刊發(fā)，縣域知名度、美譽(yù)度顯著提升。
這就是我越來(lái)越愛學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的緣由。學(xué)習(xí)中的學(xué)，就是讀書看報(bào)記筆記想問(wèn)題寫心得；習(xí)，就是用學(xué)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中完善，在完善中提升。學(xué)與習(xí)結(jié)合起來(lái)，才是學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)是的習(xí)慣，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是最真的伙伴，我將會(huì)是學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)最鐵的粉絲。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十二
中央組織部在京召開學(xué)習(xí)貫徹中央人才工作會(huì)議精神座談會(huì)，中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希出席會(huì)議并講話，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上的重要講話精神，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更大力度、更實(shí)舉措做好新時(shí)代人才工作。進(jìn)入新時(shí)代，人才越來(lái)越成為國(guó)家發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)之間的關(guān)鍵因素，堅(jiān)定不移貫徹習(xí)近平總書記的講話精神，“以點(diǎn)帶面”推動(dòng)我國(guó)人才工作“面面俱到”，值得廣大組織干部領(lǐng)悟執(zhí)行。
以“制高點(diǎn)”剖析“橫斷面”，鍛煉人才奮斗使命擔(dān)當(dāng)。
俗話說(shuō)，“俠之大者，為國(guó)為民”?？v觀古今中外，大部分在事業(yè)上取得巨大成就、為人民做出巨大貢獻(xiàn)的人才都是在鴻鵠之志的引導(dǎo)下，方能不懈努力并堅(jiān)持到底的。一個(gè)人努力的方向決定了他事業(yè)境界的高低，而為國(guó)分憂、為民解難就是一切偉大事業(yè)發(fā)展的“制高點(diǎn)”，在這個(gè)“制高點(diǎn)”的引領(lǐng)下，建設(shè)事業(yè)才會(huì)猶如“水之就下”一般水到渠成。廣大組織干部首先要站穩(wěn)“制高點(diǎn)”，關(guān)切培養(yǎng)人才的思想動(dòng)態(tài)，仔細(xì)剖析各色人才的“橫斷面”，鼓勵(lì)全體有為之士以國(guó)計(jì)民生為己任，繼承發(fā)揚(yáng)老一輩科研人員的優(yōu)良傳統(tǒng)，為新時(shí)代建設(shè)貢獻(xiàn)人才之力。
以“戰(zhàn)略點(diǎn)”擴(kuò)大“覆蓋面”，打造人才吸納創(chuàng)新高地。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，打造世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，這就為廣大組織干部提出了一個(gè)人才工作的戰(zhàn)略目標(biāo)。廣大組織干部需要立足國(guó)家戰(zhàn)略，以“得天下英才而用之”的熱忱，推動(dòng)新時(shí)代人才培養(yǎng)、吸納、獎(jiǎng)懲等機(jī)制的不斷建立完善，不僅關(guān)心人才的物質(zhì)精神生活，更要給予人才研究充分的信任和自主權(quán)。“桃李不言，下自成蹊”，組織干部要以海納百川的包容性，像海綿一樣汲取全世界的智慧“源流”，不斷擴(kuò)大人才工作的“覆蓋面”。
以“著眼點(diǎn)”投身“迎風(fēng)面”，立足人才發(fā)力廣闊天地。
人才工作不但要“引得進(jìn)”，更要“用得出”“用得好”。充沛的人才資源只能證明國(guó)家發(fā)展的潛力上限，唯有實(shí)踐奮斗方能將理論之可能轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的進(jìn)步。如今世界面臨百年未有之大變局，國(guó)內(nèi)立足兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，看似“急風(fēng)驟雨”，實(shí)則“天地廣闊”，正是無(wú)數(shù)人才建功立業(yè)、大展身手的好時(shí)機(jī)。組織工作要以民族復(fù)興為“著眼點(diǎn)”，鼓勵(lì)人才敢立“軍令狀”，敢上“第一線”，激勵(lì)全部青年才俊以?shī)^斗書寫新時(shí)代的建設(shè)篇章。
國(guó)家發(fā)展靠人才，而人才工作的盡善盡美則需要廣大組織干部貫徹人才會(huì)議精神，“以點(diǎn)帶面”推動(dòng)“面面俱到”。
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人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十三
《深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》文章從八個(gè)方面深化了對(duì)我國(guó)人才事業(yè)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，是做好新時(shí)代人才工作的指引。做好人才工作，既要走“新”，樹牢新理念、用好新舉措、推出新服務(wù)；也要走“心”，讓人才開心來(lái)、真心留、同心干。
樹牢新理念，將心比心讓人才開心來(lái)。
致天下之治者在人才。要破除陳舊的人才觀，換位思考，樹立“人才為本、人才優(yōu)先”理念，抓好基金引才工作，吸引社會(huì)資本聯(lián)動(dòng)，聚焦智能制造、新材料等重點(diǎn)領(lǐng)域，提供投貸聯(lián)動(dòng)多元服務(wù)，以資本助推高技術(shù)項(xiàng)目集聚，吸引高層次人才。深入開展“兩進(jìn)一送”活動(dòng)，以“專精特新”、上市企業(yè)為重點(diǎn)，提供定制化“一企一策”引才建議，推動(dòng)更多企業(yè)投資高科技項(xiàng)目、引進(jìn)高精尖人才。壓實(shí)人才工作主體責(zé)任，建立人才工作隊(duì)伍考核機(jī)制，利用跟崗見習(xí)、進(jìn)企服務(wù)、實(shí)踐招商、專題考察等形式，織密人才招引網(wǎng)格。
用好新舉措，以心換心讓人才真心留。
單絲不成線，獨(dú)木不成林。人才招引要堅(jiān)持體系引領(lǐng)，避免“撿到籃子都是菜”，要深化政、企、校、才合作，組織重點(diǎn)企業(yè)校園招聘會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)“引進(jìn)來(lái)+走出去”雙輪驅(qū)動(dòng)模式，主動(dòng)出擊，集聚更多人才。依托同鄉(xiāng)會(huì)、校友會(huì)等資源，加大人才政策宣傳力度，積極挖掘符合國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要的海外人才信息，精準(zhǔn)定位目標(biāo)，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，高質(zhì)量引進(jìn)高層次人才。緊貼產(chǎn)業(yè)需求，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，積極推動(dòng)校企合作，鼓勵(lì)企業(yè)不斷拓寬高技能人才引進(jìn)渠道，讓企業(yè)成為引才用才留才的主體。
推出新服務(wù)，心心相印讓人才同心干。
引才為先，用留為本。引才聚才，最根本的是為人才提供發(fā)揮才能的平臺(tái)，為人才發(fā)展提供廣闊空間。大力推進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)園、人才公寓建設(shè)，推進(jìn)人才公寓標(biāo)識(shí)、配套、服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、管理“五統(tǒng)一”，打造“一域一品”人才公寓地圖。建立線上服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)手機(jī)實(shí)現(xiàn)人才“碼上住”。打造人才社區(qū)，建設(shè)集產(chǎn)業(yè)孵化、文化娛樂(lè)、教育醫(yī)療等功能為一體的復(fù)合社區(qū)，培塑“人才之家”服務(wù)品牌，營(yíng)造更加優(yōu)良的愛才、用才環(huán)境。
功以才成，業(yè)由才廣。各人才招引部門、育才用才主體必須強(qiáng)化生產(chǎn)、生活、生態(tài)、生根“四生一體”的理念，在軟硬件環(huán)境上下功夫，在提供舞臺(tái)上下功夫，讓人才有用武之地、無(wú)后顧之憂。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十四
加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全方位培養(yǎng)引進(jìn)用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。做好新時(shí)代人才工作，要堅(jiān)持“黨管人才”原則，把好“方向舵”、落好“關(guān)鍵棋”、建好“蓄水池”，打好新時(shí)代人才工作“組合拳”。
把好黨管人才“方向舵”。
黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。我們要遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持黨管人才原則，堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)持人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加強(qiáng)人才政治引領(lǐng)和政治吸納。突出群策群力，明確政治引領(lǐng)主體，形成各級(jí)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，職能部門各司其職，社會(huì)力量廣泛參與的人才工作格局;突出政治有效吸納，搭建人才參政議政、聯(lián)系交流、事業(yè)發(fā)展平臺(tái)，做到政治引領(lǐng)入腦入心、政治吸納務(wù)求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)黨愛人才、黨興人才、黨聚人才。
落好選賢育能“關(guān)鍵棋”。
人才是第一資源。新時(shí)代人才工作著眼于三個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，舉旗定向、謀篇布局，規(guī)劃“時(shí)間表”“路線圖”。從關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域帶動(dòng)，到主要科技領(lǐng)域領(lǐng)跑，最終諸多領(lǐng)域“四面開花”，實(shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略科技力量和高水平人才隊(duì)伍位居世界前列?！扒Ю锺R常有，而伯樂(lè)不常有?！边@就需要黨落實(shí)好人才選育機(jī)制，全方位培養(yǎng)用好人才，切忌論資排輩，切莫“一把尺子量到底”，落好培育“關(guān)鍵棋”，打造人才成長(zhǎng)寶地，在堅(jiān)持黨管人才的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮人才自主性，積極為人才“放權(quán)”“松綁”，引導(dǎo)各類人才各展其能。從群眾需求出發(fā)，讓人才在實(shí)踐中奮斗磨練，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。
建好人才成長(zhǎng)“蓄水池”。
賢良之士眾，則國(guó)家之治厚?！叭瞬恼?，求之則愈出，置之則愈匱?！毙聲r(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是成就偉大事業(yè)的“蓄水池”。我們要以與時(shí)俱進(jìn)的精神、革故鼎新的勇氣、堅(jiān)忍不拔的定力，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，加快實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持“筑巢引鳳、固巢養(yǎng)鳳”，堅(jiān)持招才引智，把人才培養(yǎng)與項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地，以最優(yōu)生態(tài)實(shí)現(xiàn)人才“近悅遠(yuǎn)來(lái)”。打造建設(shè)人才“硬舉措”與“軟環(huán)境”的“組合拳”，厚植人才成長(zhǎng)沃土，將人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供源源不斷的人才支撐和智力支持。
偉大事業(yè)呼喚人才，偉大時(shí)代造就人才。面對(duì)世界百年未有之大變局，人才建設(shè)“組合拳”已經(jīng)打響，一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、梯次合理、作用突出的人才隊(duì)伍正加速集結(jié)。人才蔚起，國(guó)運(yùn)方興。天下英才聚神州，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定能如期實(shí)現(xiàn)。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十五
近日，中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希在全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，實(shí)行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，充分激發(fā)人才創(chuàng)新活力。功以才成，業(yè)由才廣，人才是“第一資源”，要在“引育用留”上下功夫，求賢若渴尋覓人才、各盡其能用好人才、無(wú)微不至服務(wù)人才，才能激發(fā)人才強(qiáng)縣新動(dòng)能。
聚焦中心“引”人才。圍繞中心、服務(wù)大局是做好人才工作的根本遵循。要用好調(diào)研這個(gè)“傳家寶”，分地區(qū)、分行業(yè)、分領(lǐng)域開展全面調(diào)研，摸清人才資源底數(shù)，弄清人才需求，為后續(xù)人才規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向三者的有機(jī)融合。著力構(gòu)建特色招才引智平臺(tái)，拓寬引才方式，健全柔性引進(jìn)政策，創(chuàng)新技術(shù)入股、專家顧問(wèn)、兼職掛職、節(jié)假日服務(wù)等多種方式，引進(jìn)一批“候鳥型”專家、“星期天”工程師等高端人才。
圍繞發(fā)展“育”人才。致治之要，以育才為先。引才很重要，育才也必不可少。只有持續(xù)學(xué)習(xí)、深造晉級(jí)，才能避免人才“原地踏步”。要圍繞縣委中心工作，培養(yǎng)一批縣委發(fā)展急需的人才，按照“因材施教、全面覆蓋、資源共享、梯次遞進(jìn)”培養(yǎng)思路，健全人才培養(yǎng)體系，根據(jù)人才類型、崗位、需求“訂單式”制定長(zhǎng)短結(jié)合的培養(yǎng)規(guī)劃，通過(guò)理論培訓(xùn)、上掛學(xué)習(xí)、下掛鍛煉、輪崗交流等方式，推動(dòng)人才到重大工程、重要領(lǐng)域、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、基層一線磨練意志、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。
立足實(shí)際“用”人才。強(qiáng)化“一盤棋”思維，各部門各司其職、通力合作，形成工作合力；
推動(dòng)人才流動(dòng)，特別是鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向基層一線流動(dòng)，破解區(qū)域人才協(xié)作體制機(jī)制障礙，做到人盡其才、才盡其用，為人才量身定制崗位、平臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)人崗精準(zhǔn)匹配、發(fā)揮最大價(jià)值。要健全完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制，鮮明“做實(shí)事、重實(shí)干、強(qiáng)成果轉(zhuǎn)換”導(dǎo)向，破除“唯學(xué)歷、唯職稱、唯論文、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”傾向，將真才實(shí)干的人才選出來(lái)、用起來(lái)，真正形成能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的良好用人局面，切實(shí)樹立良好的用才“風(fēng)向標(biāo)”。
優(yōu)化環(huán)境“留”人才。環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；
環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰。要健全激勵(lì)機(jī)制，出臺(tái)保障政策，在政治上激勵(lì)、工作上支持、待遇上保障、心理上關(guān)懷人才，明確生活待遇、晉級(jí)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、重點(diǎn)項(xiàng)目支持等人才政策，細(xì)化安家補(bǔ)助、配偶就業(yè)、子女教育、健康保障等配套制度，打通人才服務(wù)“最后一公里”。要建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)容錯(cuò)免責(zé)機(jī)制，打破束縛人才發(fā)展的“枷鎖”，為人才消除后顧之憂，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的積極性，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十六
《深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》文章強(qiáng)調(diào)，深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。各級(jí)組織部門需始終堅(jiān)持黨管人才原則，完善選人用人育人機(jī)制，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的人才支撐，為高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐。
繼往開來(lái)，當(dāng)好人才選任“篩選器”。人材者，求之則愈出，置之則愈匱。各級(jí)組織部門要積極拓寬人才來(lái)源渠道、用好選人“放大鏡”，以德才兼?zhèn)?、任人唯賢的標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。著重考量專業(yè)能力與工作崗位的“匹配度”，破除“唯學(xué)歷”“唯論文”的傳統(tǒng)桎梏，重塑選才標(biāo)準(zhǔn)，明確人才引進(jìn)方向，對(duì)職業(yè)技能人才采取適當(dāng)降低學(xué)歷條件、放寬年齡限制等措施降低進(jìn)入門檻。加大從優(yōu)秀“村官”中定向招錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位人員或鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員力度，發(fā)揮人才最大效用，聚天下英才而用之。
創(chuàng)新模式，做好人才激勵(lì)“助推器”。得人者興，失人者崩。人才對(duì)于社會(huì)發(fā)展的核心作用不言而喻。但當(dāng)下“操之過(guò)急”的選人用人準(zhǔn)則，讓人才在任用上出現(xiàn)了亂點(diǎn)“鴛鴦譜”的痛點(diǎn)。機(jī)構(gòu)冗雜、人浮于事、工作效率止步不前的弊端也進(jìn)一步凸顯。為此，各級(jí)組織部門在用人上應(yīng)做好頂層設(shè)計(jì)、劃好戰(zhàn)略布局，以“謀定而后動(dòng)”的統(tǒng)籌力，以培育“大國(guó)工匠”的向心力，強(qiáng)化人才歸屬感與獲得感，建設(shè)人才發(fā)展新高地、提升人才自主創(chuàng)新能力，將資源的天平向人才、向科技、向技術(shù)傾斜，真正打造一批有才能、真實(shí)干的“精英戰(zhàn)隊(duì)”。
精準(zhǔn)務(wù)實(shí)，打造人才推動(dòng)“引力器”。對(duì)于青年人才、緊缺型人才、復(fù)合型人才應(yīng)明確好人才梯度的劃分，摒棄人才培育中“一刀切”“均等化”的現(xiàn)象，杜絕“一把尺子量到底”的敷衍態(tài)度，將論資排輩的落后機(jī)制徹底剔除，讓人才任用真正達(dá)到接得住、用得好的效果，賦予人才更多的自主權(quán)、決定權(quán)。全黨上下應(yīng)樹立起“不拘一格降人才”的用人格局，堅(jiān)持聚天下英才而用之，以創(chuàng)新力、貢獻(xiàn)值為評(píng)判準(zhǔn)則，營(yíng)造惜才、愛才的用人新環(huán)境，真正形成“能者上、平者讓、庸者下”的用人導(dǎo)向。
治國(guó)為邦，人才為急，只有加大人才發(fā)展投入，靶向吸引人才，精準(zhǔn)發(fā)力，才能真正實(shí)現(xiàn)“人盡其才、才盡其用”，讓國(guó)家發(fā)展大勢(shì)向著百家爭(zhēng)鳴、百花齊放、欣欣向榮的局面穩(wěn)步邁進(jìn)。
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人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十七
《深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》指出，“深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供人才支撐，為2050年全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)打好人才基礎(chǔ)”。
人才是強(qiáng)國(guó)之本、富民之基、發(fā)展之源。鄉(xiāng)村振興，人才先行，在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過(guò)程中，要加強(qiáng)鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍建設(shè)，廣開渠道引人才，聚四方合力育人才，不拘一格用好人才，為鄉(xiāng)村振興涵養(yǎng)人才振興的“源頭活水”。
多渠道“引”，廣開“才”路方能“才”源廣進(jìn)。鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。通過(guò)多種渠道和方式精準(zhǔn)引進(jìn)“專業(yè)型”人才，為鄉(xiāng)村振興夯實(shí)人才基礎(chǔ)。用好招錄平臺(tái)，通過(guò)公開考試考核招聘事業(yè)單位工作人員，面向社會(huì)招聘基層黨群工作者;招攬緊缺人才，通過(guò)調(diào)研，聚焦鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，制定人才引進(jìn)工作方案，精準(zhǔn)實(shí)施人才引進(jìn);選派專業(yè)服務(wù)隊(duì)，近年來(lái)，福建南平不斷通過(guò)選派科技特派員、流通助理，為鄉(xiāng)村人才振興，提供了南平樣本，“科特派”、流通助理與下派村書記、黨群工作者等多支農(nóng)村隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)，形成了推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)治理疊加效應(yīng);鼓勵(lì)和引導(dǎo)“鄉(xiāng)賢”和“銀發(fā)人才”回鄉(xiāng)服務(wù)，引導(dǎo)鄉(xiāng)土能工巧匠、“田秀才”“土專家”等各類人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)。通過(guò)多渠道廣開“才”路，打造振興鄉(xiāng)村“引才渠”，吸引更多的“新農(nóng)人”投身鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場(chǎng)。
聚合力“育”，生“才”有道方能“才如泉涌”。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、組織參與、校企合作的育才模式，深度融合“四方”合力，培育壯大鄉(xiāng)土人才。依托市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)黨校、鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)、鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)學(xué)校，通過(guò)集中授課學(xué)、田間地頭學(xué)、外出交流學(xué)，集中培育新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)科技人員等鄉(xiāng)土人才;聯(lián)合行業(yè)協(xié)會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委等群團(tuán)組織實(shí)施“巾幗夢(mèng)”計(jì)劃、“青苗”行動(dòng)等人才培育工程，強(qiáng)化鄉(xiāng)土人才技能培養(yǎng);對(duì)接需求精準(zhǔn)施訓(xùn)，開展“點(diǎn)餐式”培訓(xùn)，根據(jù)人員崗位、培訓(xùn)范圍、業(yè)務(wù)需求等“按單配菜”，因崗施教，精準(zhǔn)發(fā)力，切實(shí)提高了培訓(xùn)的針對(duì)性、精準(zhǔn)性和實(shí)效性。依托重點(diǎn)企業(yè)、“科技特派員工作示范點(diǎn)”，實(shí)施“傳幫帶培養(yǎng)”行動(dòng)，通過(guò)一對(duì)一或一對(duì)多指導(dǎo)、實(shí)地觀摩鍛煉等方式，培養(yǎng)有能力、素質(zhì)高的新時(shí)代鄉(xiāng)土實(shí)用型人才。依托武夷學(xué)院、南平農(nóng)業(yè)學(xué)校等院校，鼓勵(lì)農(nóng)民通過(guò)彈性學(xué)制接受農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，同時(shí)，對(duì)農(nóng)技人才、新型職業(yè)農(nóng)民等現(xiàn)有人才實(shí)施定向培養(yǎng)計(jì)劃。
不拘一格用才，用“才”有道方能“才”路亨通。不靈活使用人才，就難以最大化釋放人才能量。“人既盡其才，則百事俱舉，百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也”，要堅(jiān)持量才適用的原則，根據(jù)人才專業(yè)特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)，注意用其所長(zhǎng)、避其所短，實(shí)現(xiàn)人盡其才，才盡其用;要以“人崗相適”為導(dǎo)向，使鄉(xiāng)村人才在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮各自才能、實(shí)現(xiàn)各自人生價(jià)值。要堅(jiān)持“創(chuàng)業(yè)有目標(biāo)、發(fā)展有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)”原則，聚焦南平綠色高質(zhì)量發(fā)展，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目建設(shè)作為各類人才作用發(fā)揮的主戰(zhàn)場(chǎng)、“煉才爐”，搭建人才發(fā)展平臺(tái)，扶持本土人才發(fā)展康養(yǎng)民宿、休閑采摘游、農(nóng)耕文化體驗(yàn)游等綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)人才與產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目的同頻共振;要建立健全鼓勵(lì)創(chuàng)新、績(jī)效掛鉤的人才激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)獎(jiǎng)金補(bǔ)貼、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等政策傾斜的方式，最大化激活鄉(xiāng)土人才內(nèi)驅(qū)力，及時(shí)幫助鄉(xiāng)土人才解決子女就學(xué)、配偶就業(yè)、安居住房等方面困難，確保人才心甘情愿扎根基層。
人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，只有“輸血式”引才與“造血式”育才并重，不拘一格用好用活人才，建強(qiáng)鄉(xiāng)村人才“生力軍”，才能以人才賦能助推鄉(xiāng)村全面振興。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十八
《深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》文章強(qiáng)調(diào)，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供人才支撐，為2050年全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)打好人才基礎(chǔ)。
國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人才是第一資源。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，歸根到底還是要依靠高水平的創(chuàng)新人才。為此，必須深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，惟有厚植“人才沃土”，才能為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)人才力量。
堅(jiān)持黨管人才，要“嚴(yán)管厚愛”。辦好中國(guó)的事，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人才。深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，首先要回答“誰(shuí)來(lái)管理人才、人才發(fā)展為了誰(shuí)”。東西南北中，黨政軍民學(xué)，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。廣大人才只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，將自己的前途命運(yùn)同國(guó)家的前途命運(yùn)緊密結(jié)合，在未來(lái)發(fā)展中方能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。與此同時(shí)，將各行各業(yè)的優(yōu)秀人才聚集到黨和人民的事業(yè)中來(lái)，對(duì)人才進(jìn)行系統(tǒng)性管理，不是用簡(jiǎn)單的條條框框限制束縛人才，而是把“嚴(yán)管”和“厚愛”相結(jié)合，建立健全常態(tài)化的培養(yǎng)、幫扶、考核等管理機(jī)制。如今我們黨比歷史上任何時(shí)期都更加重視人才工作，每年都會(huì)隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，對(duì)優(yōu)秀科技人才在政治上充分信任、在工作中大力支持、在生活中真誠(chéng)關(guān)心，激勵(lì)廣大人才為國(guó)奉獻(xiàn)、勇攀高峰。
堅(jiān)持發(fā)掘人才，要“墩苗育苗”。我們黨善于管理人才，更善于發(fā)掘培養(yǎng)人才。人才是創(chuàng)新的“核心要素”，也是實(shí)現(xiàn)民族振興的“戰(zhàn)略資源”，更是衡量國(guó)家綜合國(guó)力的“重要指標(biāo)”。新時(shí)代發(fā)掘培養(yǎng)人才，要以國(guó)家需求為目標(biāo)，突出科學(xué)技術(shù)高精缺導(dǎo)向，加快解決“卡脖子”難題，用“人才加速度”實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。雖然現(xiàn)在我國(guó)的專利申請(qǐng)數(shù)量世界第一，科技人才群體、大學(xué)生群體、職業(yè)技能人才群體的數(shù)量也位居全球首位，但我們?nèi)砸逍训卣J(rèn)識(shí)到當(dāng)前人才現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。當(dāng)前，我國(guó)的人才基數(shù)大但頂尖人才少，論文專利多但轉(zhuǎn)化運(yùn)用慢，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新型人才的工作仍然任重道遠(yuǎn)。因此，深化人才發(fā)展體制機(jī)制，要善于識(shí)別人才特質(zhì)，采取最適合的方式培養(yǎng)人才。還要注重在基層一線墩墩苗、壓壓擔(dān)，通過(guò)多崗位、多職務(wù)鍛煉助力人才茁壯成長(zhǎng)，為社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展注入“源頭活水”。
堅(jiān)持留住人才，要“愛才惜才”。俗話說(shuō)，得地千里，不如一賢。創(chuàng)新之道，唯在得人。要打造“帶不走”的人才隊(duì)伍，就要破除唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)勵(lì)的桎梏，鼓勵(lì)廣大人才擔(dān)當(dāng)作為，讓有“真本領(lǐng)”的人才擁有自己的“舞臺(tái)”。正所謂，英雄不問(wèn)出身，各級(jí)政府、各部門單位不能因?yàn)槿瞬诺哪昙o(jì)較輕就“不想用”，也不能因?yàn)槿瞬诺拈啔v較淺，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)而“不敢用”。愛才惜才敬才不能簡(jiǎn)單地停留在面上，要進(jìn)一步優(yōu)化人才環(huán)境，落細(xì)落實(shí)激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為有真才實(shí)學(xué)的人才“筑巢架梯”“雪中送炭”。當(dāng)前，人才“搶奪戰(zhàn)”在各地展開，多個(gè)城市紛紛升級(jí)人才引進(jìn)政策，給予優(yōu)秀人才落戶優(yōu)先、安家住房、子女就學(xué)、配偶就業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)等一系列政策，以解決后顧之憂，將拴心留才落到實(shí)處，讓廣大人才“既來(lái)之，則安之”，持續(xù)激發(fā)其內(nèi)生動(dòng)力，從而實(shí)現(xiàn)“一花引得百花開，百花捧出盛景來(lái)”。
國(guó)以才立，政以才治，業(yè)以才興。堅(jiān)持黨管人才，就能“聚天下英才而用之”;堅(jiān)持發(fā)掘人才，就能“百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)”;堅(jiān)持留住人才，就能讓更多“千里馬”競(jìng)相奔騰?？傊裰病叭瞬盼滞痢保瑥V大人才在祖國(guó)大地上自信展才華、從容顯身手，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)增添人才動(dòng)力，一定能共同托舉起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十九
鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要牢牢把握“人才振興”這個(gè)關(guān)鍵，做好人才“引”“用”“育”，竭盡全力筑牢人才基石，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的人才支撐。
“筑巢引鳳”，聚攏人才。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施不健全，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在短板，隨著城市化和工業(yè)化的推進(jìn)，越來(lái)越多素質(zhì)較高的青壯年勞動(dòng)力離開農(nóng)村涌向城市，本地人才不愿留下，外地人才引不進(jìn)來(lái)，導(dǎo)致鄉(xiāng)村人才來(lái)源萎縮、隊(duì)伍老齡化、整體素質(zhì)降低。要不斷完善鄉(xiāng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)城鄉(xiāng)住房、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)、交通網(wǎng)絡(luò)、基礎(chǔ)教育等基本公共服務(wù)均等化，在政策、資金和項(xiàng)目上積極扶持，優(yōu)先推薦鄉(xiāng)村人才進(jìn)入村“兩委”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員編制或行政編制，推薦增補(bǔ)為“兩代表一委員”，吸引鄉(xiāng)村人才干事創(chuàng)業(yè)。
年輕人才經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)歷較高，知識(shí)技能豐富;。
退休干部、退居二線干部雖然從關(guān)鍵崗位上退了下來(lái)，但他們有較高的政治優(yōu)勢(shì)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和深厚的群眾基礎(chǔ)，頗具感召力和凝聚力。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要打破以學(xué)歷論高低、以學(xué)歷論能力等“歧視偏見”，把合適的人放在合適的位置是實(shí)現(xiàn)發(fā)展成效最大化的重要途徑，最大限度發(fā)揮人才的作用，調(diào)動(dòng)人才的積極性、主動(dòng)性，做到“人崗相適”“人盡其才”。
“因材施教”，育強(qiáng)人才。鄉(xiāng)村人才大多處于不同行業(yè)，平時(shí)忙于自身事務(wù)，人才培訓(xùn)缺乏整體規(guī)劃，培訓(xùn)模式過(guò)于單一，課程設(shè)置往往停留在種植、養(yǎng)殖等大眾化科目上，即使有到實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，往往也會(huì)變成“走馬觀花”、旅游“打卡”。要根據(jù)鄉(xiāng)村建設(shè)和發(fā)展情況，構(gòu)建適宜本地人才發(fā)展的培養(yǎng)體系，開展“點(diǎn)餐式”培訓(xùn)，對(duì)各類鄉(xiāng)村人才開展有針對(duì)性的培養(yǎng)，缺什么培訓(xùn)什么，分階段、分等級(jí)、分區(qū)域、分時(shí)間系統(tǒng)科學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃，通過(guò)理論輔導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)、實(shí)踐操作等方式，培養(yǎng)更多“土專家”“田秀才”“農(nóng)創(chuàng)客”，增強(qiáng)綜合素質(zhì)和引領(lǐng)群眾致富的能力。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇二十
《深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》文章指出，要深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。
人才是強(qiáng)國(guó)之本、富民之基、發(fā)展之源。在新趕考路上，要始終堅(jiān)持黨管人才原則，完善選人用人育人機(jī)制，為高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐。
開好“藥方”引才，方能“才”源廣進(jìn)。
“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！备鞯匾訌?qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)和政治引領(lǐng)作用，樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)、鮮明的用人導(dǎo)向，科學(xué)謀劃、完善引才政策，建立健全引才體制機(jī)制。要結(jié)合本地實(shí)際，綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、未來(lái)規(guī)劃等，科學(xué)設(shè)置招錄崗位，做到因地制宜、精準(zhǔn)選才。不以文憑論水平，當(dāng)以實(shí)績(jī)論英雄，要堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，探索就地取“才”之道，注重到鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場(chǎng)、疫情防控的第一線、服務(wù)群眾的最前沿去識(shí)別人才，選出對(duì)黨忠誠(chéng)、一心為民之人，選出敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)之才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興造就素質(zhì)優(yōu)良、敢為人先、銳意進(jìn)取的人才隊(duì)伍。
搭好“舞臺(tái)”育才，方能“才”高行厚。
體制順、機(jī)制活，則人才聚、事業(yè)興。人才培養(yǎng)不能搞“大水漫灌”，要遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，實(shí)行“精準(zhǔn)滴灌”式培養(yǎng)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，不斷深化人才發(fā)展體制、機(jī)制改革，正確判斷人才成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期，搭好人才成長(zhǎng)實(shí)踐的平臺(tái)。要走近人才、了解人才、融入人才，堅(jiān)持按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，弱什么強(qiáng)什么”的原則，“因材施教”制定培育方案、“因人而異”設(shè)置培育內(nèi)容，讓培訓(xùn)更有針對(duì)性、實(shí)效性。人崗相適、人事相宜是讓人才作用充分發(fā)揮的關(guān)鍵所在，要根據(jù)人才發(fā)展需求及不同人才的特點(diǎn)、專業(yè)知識(shí)背景、成長(zhǎng)規(guī)律，將人才投放到基層一線，安排到產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、生態(tài)保護(hù)等各領(lǐng)域的合適崗位上鍛煉，讓人才在實(shí)踐中建功立業(yè)、脫穎而出。
開辟“通道”用才，方能“才”望兼隆。
“人能盡其才則百事興?！备鞯匾訌?qiáng)人才數(shù)量、能力、專長(zhǎng)、需求調(diào)查，根據(jù)人才屬性、特質(zhì)建立人才數(shù)據(jù)庫(kù)，依據(jù)不同人才的專業(yè)背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思路想法進(jìn)行有效配置，進(jìn)行合理大膽使用，把人才放在最適應(yīng)的崗位，實(shí)現(xiàn)人與崗的“精準(zhǔn)對(duì)接”?！膀E馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛，生材貴適用，勿復(fù)多苛求”?？茖W(xué)用才，才能留住人才，要把人才放到正確的崗位上，給規(guī)劃、給職位、給環(huán)境，激勵(lì)人才施展才華、跑出速度、迸發(fā)活力，進(jìn)一步激發(fā)人才的工作積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。
治國(guó)為邦，人才為急。只有加大人才發(fā)展投入，靶向引才，科學(xué)育才，精準(zhǔn)用才，才能真正實(shí)現(xiàn)“人盡其才、才盡其用”，激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)激情，在新的偉大征程中奮力譜寫人才強(qiáng)國(guó)的新華章。
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人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇二十一
《深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》文章強(qiáng)調(diào)，要深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供人才支撐，為2050年全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)打好人才基礎(chǔ)。
“政以才治，國(guó)以人興，事業(yè)興衰，惟在得人?！比瞬攀堑谝毁Y源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。新時(shí)代新形勢(shì)下，要目光如炬辨良才，砥礪作為促成才，身心關(guān)懷聚人才，不斷增加“三度”，培植“凌云木”，鍛造一支敢打仗、打勝仗的人才鐵軍，以“人才指數(shù)”提高“創(chuàng)新指數(shù)”拉升“發(fā)展指數(shù)”，實(shí)現(xiàn)人才工作新跨越。
把好“需求脈”，打通“選才路”，拓展人才涌現(xiàn)的“寬度”。
《默觚·治篇》有言：“人材者，求之則愈出，置之則愈匱?！敝挥星筚t若渴，才會(huì)群賢畢至。因此，要大力“引”進(jìn)外來(lái)人才，堅(jiān)持以“崗”取人、以“需”擇人，冷眼看英雄，自覺摒棄“透過(guò)門縫看人”“以親疏定是非”“一己之好惡”等狹隘、偏頗觀念，保持公平公正的良好心態(tài)，牢固樹立“唯賢是舉”的選才觀，不以求備取人，不以己長(zhǎng)格物，聽其言，跡其行，察其能，于恒河沙礫中挑出珍珠，在亂花迷眼處選出良木，擴(kuò)大人才增量;要重視“挖”出本土人才，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才和基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)等急需人才為重點(diǎn)，橫向到邊，縱向到底，拉網(wǎng)式摸底排查，全面篩選，摸清特長(zhǎng)，用好“靶向挖才，鄉(xiāng)情挖才、政策挖才”，把“土專家”“田秀才”挖出來(lái)，讓當(dāng)?shù)氐哪芄で山除R聚一堂，破土飄香，盤活人才存量。
把好“能量脈”，暢通“育才路”，增加人才發(fā)展的“厚度”。
“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見世面是難以成大器的?！兵P凰歷經(jīng)涅槃之火，才有鳳舞九天;梅花受得三九苦寒，方成傲雪之姿。欲成才之廣，惟有千磨百礪。要搭建平臺(tái)，增強(qiáng)人才干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大本領(lǐng)，把人才放到基層一線、急難險(xiǎn)重中去淬火，置之于重要任務(wù)、中心工作中去打磨，苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，在“思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練”中不斷提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，練就“身到、手到、口到、眼到”的扎實(shí)硬功夫;要科學(xué)制定人才培育計(jì)劃，構(gòu)造一方池塘，滋潤(rùn)人才自然成長(zhǎng)，點(diǎn)燃一束火焰，激勵(lì)人才自己成長(zhǎng)，推開一扇大門，引導(dǎo)人才自由成長(zhǎng)，浚其源、涵其林，養(yǎng)正氣、固根本，推動(dòng)人才向能力本位、價(jià)值本位轉(zhuǎn)變，為人才成長(zhǎng)聚能增效。
把好“保障脈”，貫通“留才路”，提高人才儲(chǔ)備的“溫度”。
古語(yǔ)云：“人才難得而易失，人主不可不知也?！碑?dāng)前，“引得進(jìn)，留不住”和本土人才外流的現(xiàn)象在全國(guó)各地不同程度存在，留才已成為人才工作的難點(diǎn)和痛點(diǎn)。因此，要拿出硬舉措嚴(yán)管人才，建立健全德能考核機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制，以成效論功過(guò)，從過(guò)程看實(shí)力，全面辯證地分析人才在實(shí)踐中的表現(xiàn)，衡量其能之兼偏，明晰其行之遠(yuǎn)近，辨別其智之短長(zhǎng)，把考核結(jié)果作為選拔重用的重要參考和依據(jù)，讓能者出彩，庸者無(wú)位;要優(yōu)化軟環(huán)境，厚愛待才，遇到困難時(shí)幫一把，面對(duì)挫折時(shí)扶一把，失意喪氣時(shí)挺一把，認(rèn)真兌現(xiàn)人才政策獎(jiǎng)勵(lì)，解決其后顧之憂，豐富人才業(yè)余生活，增強(qiáng)歸屬感，開辟人才服務(wù)綠色通道，從子女入學(xué)、住房保障、交通出行等提供全方位、精細(xì)化服務(wù)，讓人才暖心，不斷開創(chuàng)“萬(wàn)千作者億千詩(shī)”的生動(dòng)局面。
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