優(yōu)質學生假期作業(yè)評比活動方案（案例23篇）

方案的制定需要結合實際情況，我們應該根據實際情況來制定一個可行的方案。制定方案時要考慮不同人員和團隊的合作和協(xié)調。方案的可行性和有效性需要不斷驗證和調整。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇一

全面貫徹落實《小學教學常規(guī)》要求，規(guī)范學生作業(yè)。以實施素質教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，激發(fā)學生的`學習興趣，為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進一步規(guī)范本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

1.參評對象：三——六年級學生的寒假英語作業(yè)。2.評選人數(shù)：每班的30%。

評比結果。

經過評委老師的認真評選，按照30%的評選比例，評選結果如下：

三年級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇二

根據市教育局關于暑期活動相關文件指示精神，結合學校實際，特開展形式多樣的社會實踐活動。通過“認識新學校”新生觀校園活動、“迎接60華誕，弘揚愛國主義”影視觀看活動、“做一個有道德的人”的主題實踐活動、“親情假日，回報父母”體驗活動、“品名著經典、談心得體會”讀書征文活動、“初三畢業(yè)生回校日活動”等六項社會實踐活動，培養(yǎng)學生的情商，提高學生的文明素質，豐富學生的暑假活動。

二、組織機構。

組長：z。

副組長：z。

成員：zz等。

三、活動內容。

1、“認識新學?！毙律^校園活動。利用暑期組織初一新生看校園活動并進行入學教育，讓新生對初中生活有個初步的了解，以便開學后能夠更好的適應新學校的生活和學習。

2、“迎接65華誕，弘揚愛國主義”影視觀看活動。利用回校日通過組織學生觀看愛國主義教育影片，了解共和國的歷程及建國65年來得巨變,培養(yǎng)學生的愛國主義情感。

3、“做一個有道德的人”的主題實踐活動。引導每位學生首先從清潔家庭做起，并且通過學生來影響和督促他們的父母與親友，主動投入到清潔家園活動中。用“小手牽大手”的方式，共同培養(yǎng)生態(tài)道德意識和良好的維護生態(tài)的好習慣；團支部組織學生志愿者積極投身社區(qū)公益活動，在活動中，增強學生的道德意識和社會責任感，用社會實踐作為載體，引導學生做一個有道德的.人。

4、組織學生參加“親情假日，回報父母”系列感恩活動。鼓勵學生熱愛勞動、主動分擔家務、孝順父母、尊敬長輩，學會感恩；鼓勵學生發(fā)現(xiàn)、講述身邊令人感動的人和溫暖人心的故事，以征文的形式記錄下來。通過推薦感動人物，培養(yǎng)“感恩”情懷；講述感動故事，記錄美麗心靈；解讀感動理念，教育學生學會感恩，共同營造和諧社會。

5、組織開展“品名著經典、談心得體會”讀書征文活動。

6、“初三畢業(yè)生回校日活動”，初三畢業(yè)生回校匯報錄取學校，領取畢業(yè)證書。

四、活動要求。

1、加強領導。要把暑期社會實踐活動作為一項事關全面推進素質教育、事關我校學生健康成長的大事來抓落實。各活動小組要主動與有關部門聯(lián)系，營造良好的社會環(huán)境，確?；顒勇湓趯嵦帲〉脤嵭?。

2、精心組織。暑假期間，各活動小組要組織好學生參加社會實踐。并將各種社會實踐活動作為學生假期作業(yè)內容之一來安排。

3、確?；顒影踩?。建立學生暑假活動安全工作責任制。加強學生的安全教育和自我保護教育，防止意外事故發(fā)生，確保活動期間學生的安全。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇三

為檢查學生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學生的課業(yè)負擔，加強相互交流學習。經研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動?，F(xiàn)將有關事項說明如下：

豐富學生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔。

小學部1-6年級學生。

各年級寒假布置的作業(yè)。

1.作業(yè)形式不限，如

手抄報

2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。

1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。 兩個字的中間打一個空格。

請各班將名單于6日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。

2.學校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。

小學教導處

學生假期作業(yè)評比活動方案篇四

以實施素質教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，樹立一批學習優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，為全體學生提供一個展現(xiàn)自已良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質量，最終推動良好學風的形成。

組長：各校負責人。

副組長：教務主任。

成員：各科任課教師。

1、一、二年級學生參評作業(yè)為語文、數(shù)學課堂作業(yè);三至六年級學生參評作業(yè)為語文(包括作文)、數(shù)學、英語課堂作業(yè)。

2、每班按照10%的比例推選(語、數(shù)、英)優(yōu)秀作業(yè)參評，先由各科任課老師初評，再由班主任統(tǒng)一收集，作業(yè)和推選名單放在一個檔案袋里交教務處。

3、按照優(yōu)秀作業(yè)的標準評出等次，予以表彰。評選結束后，教務處將各科優(yōu)秀作業(yè)展示在校園內，供學生欣賞、學習。

4、評比時間：5月8日至11日。

5、此方案以校為單位認真組織并實施。

1、作業(yè)格式規(guī)范，書寫認真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50%)。

2、作業(yè)批改正確及時，無錯改、漏改，及時更正。(占30%)。

3、作業(yè)保持整潔，習慣良好。(占20%)。

4、作文要求全批全改，評語要中肯有指導性，批改有特色且效果好。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇五

全面貫徹落實《中小學教學常規(guī)》中的中學作業(yè)規(guī)范，以實施素質教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會；通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)，進一步規(guī)范中學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

七年級：語文（包括作文）、數(shù)學、英語、美術。

八年級：語文（包括作文）、數(shù)學、英語、物理、美術。

九年級：語文（包括作文）、數(shù)學、英語、物理、化學、

政治、歷史、美術。

2、全校學生全員參加，先由各班進行初評（由班主任、任課教師、班委成員進行評審，方案自定。），每科確定三名人選上報給教務處，最后由教務處組織評委進行評審。

3、評選結束后，將各科優(yōu)秀作業(yè)進行展示，供學生欣賞、學習。

1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。

2、書寫工整，字跡清楚。步驟完整，格式規(guī)范。

3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質量好，有較高的作業(yè)正確率，有獨特的解題思路，或習作語言通順，內容充實，標點正確，并有一定的獨創(chuàng)性。

4、教師批改及時、認真。

zzz。

1、各班評審時間：20xx年12月12日---12月16日。

2、學校評審、展示時間:20xx年12月19日---12月23日。

全校共評出優(yōu)秀作業(yè)一等獎3個，二等獎6個，三等獎若干。

zz初中教務處。

20xx年12月12日。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇六

管理學院各班級、團支部：

根據學校有關“寒假”放假安排的.通知，今年放假時間為1月1日-202月24日。為進一步加強我院學生“寒假”期間安全工作，現(xiàn)將有關要求通知如下：

1、節(jié)日期間加強防火、防盜安全意識，遵守校規(guī)校紀；

6、相關負責老師及學生干部要保持通訊暢通，一旦有問題確保能及時聯(lián)系。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇七

培養(yǎng)初中生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養(yǎng)學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

1、各班在收集學生寒假作業(yè)的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學生中開展寒假作業(yè)評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的10名學生。

2、有本班班主任老師將評比結果以書面形式上報學校。

3、學校將組織全體師生召開專門的寒假作業(yè)優(yōu)秀學生表彰大會，對他們進行表彰與鼓勵。

2、各班務必在開學三天內，將本活動進行完畢，不得拖延;。

3、優(yōu)秀名單必須于9月4日上午上報到教導處;。

4、學校將在9月5日上午召開表彰大會：

5、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業(yè)完成的良好習慣的養(yǎng)成。為學生今后的學習打下良好的基礎。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇八

為深入學習宣傳貫徹習近平總書記講話精神四進四信活動，以勤學、修德、明辨、篤實的八字真經為遵循，學習黨的十八屆五中全會精神，引導幫助廣大青年學生進一步牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀、堅定走中國特色社會主義道路和實現(xiàn)中國夢的信念，不斷提高與時代發(fā)展要求相適應的素質和能力，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，使青年學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，院團委決定組織開展20xx年寒假社會實踐活動。現(xiàn)將具體方案安排如下：

20xx年1月20xx年x月。

揮灑美麗青春共建和諧中國。

以就近就便的原則，組織學生在家庭所在地或假期常在地充分利用當?shù)赜欣膶嵺`資源開展活動。

(一)學習十八屆六中全會精神，踐行社會主義核心價值觀。

青年學生應積極響應十八屆六中全會精神的引導，發(fā)揮自身專業(yè)特長，勇于擔起時代賦予的歷史重任，在實現(xiàn)全面建成小康社會的偉大目標中貢獻自己的青春和力量。通過發(fā)放問卷、實地調研、走訪社區(qū)等方式深入基層，探究十八屆六中全會的召開對百姓生活的影響，引導大學生深入思考如何用實際行動貫徹落實十八屆六中全會精神，努力培育和踐行社會主義核心價值觀。

(二)感受家鄉(xiāng)新變化，描繪小康生活。

改革開放以來中國發(fā)生了翻天覆地的變化，各行各業(yè)取得了極大的發(fā)展，經濟快速增長，人民生活水平日益提高，城鄉(xiāng)面貌日新月異。當代大學生作為90后，親身經歷著社會快速變化，經濟快速提高。利用假期，調研了解家鄉(xiāng)或家庭的變化和發(fā)展歷程。

(三)了解基層民情，共建和諧社會。

走出校門、步入基層、深入群眾，在社會實踐活動中認識國情、了解社會。深入農村、企業(yè)、社區(qū)等基層，調查了解城鄉(xiāng)居民的健康狀況、營養(yǎng)狀況、醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀和權益維護現(xiàn)狀，調查了解經濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，調查了解基層教育現(xiàn)狀，全面了解國情，增強對社會的認識能力。

(四)關愛服務他人，弘揚傳統(tǒng)美德。

開展志愿服務活動，做好農村外出務工人員留守子女、留守老人及孤寡老人的關愛服務工作，通過一系列志愿活動，如義寫義送春聯(lián)年畫、打掃衛(wèi)生、親情陪護，向民眾普及法律知識、醫(yī)療知識，宣傳網絡文明，推薦優(yōu)秀影片、歌曲和圖書。幫助他們加深對黨的路線、方針、政策的理解，提高對黨和政府的信任和支持，倡導文明道德新風，促進基層精神文明建設。

(五)實干增知識，奉獻在家鄉(xiāng)。

開展社會調查活動。同學們要深入農村、企業(yè)、社區(qū)等基層，調查了解城鄉(xiāng)居民的健康狀況、營養(yǎng)狀況和醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀，調查了解經濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，調查了解基層教育現(xiàn)狀，全面了解國情，圍繞社會主義文化建設、生態(tài)文明建設、精神文明建設等主題，開展調查研究，撰寫調查報告，提出意見建議，為家鄉(xiāng)建設獻策出力。

1.高度重視，認真落實。各系團總支要對實踐活動進行整體部署與安排，做到有計劃、有動員、有指導、有考評，確保實踐活動規(guī)范有序。

2.廣泛動員，全員參與。各級團組織要做好宣傳動員工作，號召全體學生積極參加實踐，在實踐中鍛煉、成長、做貢獻。

3.加強教育，確保安全。各系要加強對參與社會實踐活動的學生進行安全教育，強化學生的安全意識，消除各種安全隱患，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

開學后學院團委將根據《xx學院寒暑期社會實踐評獎細則(試行)》(x發(fā)[20xx]x號)文件精神，在20xx年x月下旬組織評委以書面評審的形式，評選優(yōu)秀項目，并進行表彰獎勵。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇九

以實施素質教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進一步規(guī)范本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的'養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

1.參加展評年級：全校一至六年級。

2.參加展評學科：語文、數(shù)學、英語。

3.參加展評作業(yè)項目：

語文：作文本習字冊補充習題

數(shù)學：課堂作業(yè)本

英語：課課練

書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。

語數(shù)英學科每班每學科3人次，班級優(yōu)秀作業(yè)較多的可酌情增加1-2人次。

班級初評：6月10日-6月17日

學校評比：6月18日-6月20日

教導處、各任科教師

1、每班推選規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)本和連同名單交教導處。

2、任課教師要做好宣傳工作，以督促檢查指導等措施提高學生的作業(yè)質量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。

3、每班擁有10票評選權，班主任挑選10學生到展評點進行投票評選，讓學生在對比中進行評價、學習，投票結束后班主任組織本班學生參觀展評作業(yè)，并承擔管理學生的任務。

4、按得票多少，分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：

(1)一、二年級組10名。

(2)三、四年級組10名。

(3)五、六年級組15名。

1、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規(guī)范書寫的意識，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。

2、教導處統(tǒng)計匯總，頒發(fā)獎狀。

xx小學教導處

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十

愉快的寒期即將開始了，為了讓同學們度過一個“安全、文明、愉快、充實”的假期，學校從學生的實際出發(fā)，組織開展豐富多彩的主題教育，豐富同學們的寒假生活?，F(xiàn)將活動要求及注意事項通知如下。

一、活動安排：

（一）主題活動一：讓心靈沐浴陽光。

1、看出學問。養(yǎng)成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》、《人與自然》、《百家講壇》、《探索》等節(jié)目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。

2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。

3、巧手迎春：在家里開展“和家長一起寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“講民俗故事”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。

4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

（二）主題活動二：讓學習灑滿陽光。

1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。

2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在閱讀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級同學每人辦一張“讀書小報”（a4紙）；五、六年級同學寫一篇讀后感。

3、走進社區(qū)大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的`好朋友一起深入社會，了解祖國的建設成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“家鄉(xiāng)美食”等，開展研究性學習活動，充分搜集資料開展調查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什么結論或啟示、對你今后有什么指導意義、你的思考和感受。（同學們可以將自己的感受、體會發(fā)表到班級博客中供大家一起交流）。

（三）主題活動三：讓他人感受陽光。

1、小鬼當家：在寒假里當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長輩。

2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結對子，在生活上照顧，在學習上幫助，尤其要關愛貧困生，后進生，使隊員都能感受到集體的溫暖，互相學習，共同進步。

3、愛心天使：給你所知道的貧困學生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區(qū)慰問低保家庭，獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助別人，快樂自己！

（四）主題活動四：讓生命充滿陽光。

1、學習安全知識，并積極向周圍的人宣傳安全知識。（以“安全在我心”為主題，1―2年級每人制作一張有關安全宣傳教育的剪貼畫，3―6年級每人制作一張有關安全宣傳教育的手抄報。）。

2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學習一項體育運動技能；堅持每天鍛煉一小時；學會與人交流，和同學常聯(lián)系，每天與家長聊天交流；保持良好的心情。

3、寒假期間，開展“30天養(yǎng)成一個好習慣”活動。如“你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？”“你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？”請同學們結合自己的實際情況，確定假期的習慣養(yǎng)成目標，制訂執(zhí)行計劃，在寒假結束后進行自我總結。開學后，以班級為單位進行總結，看誰在假期里能夠天天堅持，養(yǎng)成好習慣。（開學后，每班推薦5人事跡材料上報學校大隊部。）。

二、活動成果評比展示。

開學后學校將組織以下評比活動：

1、“變廢為寶”手工藝品評比活動。（1―2年級，每班挑選3份作品參加學校評比）。

2、“快樂寒假、陽光少年”日記習作征文比賽活動。（3―6年級，每班挑選3份作品參加學校評比）。

3、讀書推薦卡（1―2年級）、讀書手抄報（3―4年級）、讀后感（5―6年級）評比活動。（每班挑選3份作品參加學校評比）。

4、以“安全在我心”為主題，開展剪貼畫（1―2年級）、手抄報（3―6年級）評比活動。（每班上送3幅作品）。

5、請各班同學在老師的指導下注意保存、收集假期活動資料。如：“30天養(yǎng)成一個好習慣”、“和家長一起寫春聯(lián)”、“剪窗花”等照片、文字資料等。開學后我們將評出寒假“十大陽光少年”。

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學生假期作業(yè)評比活動方案篇十一

全面貫徹落實《小學教學常規(guī)》要求，規(guī)范學生作業(yè)。以實施素質教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，激發(fā)學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進一步規(guī)范本校學生的`書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

1.參評對象：三——六年級學生的寒假英語作業(yè)。2.評選人數(shù)：每班的30%。

評比結果。

經過評委老師的認真評選，按照30%的評選比例，評選結果如下：

三年級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十二

為深入學習貫徹______思想，充分發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的重要作用，引領和幫助廣大青年學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，以青春建功的實際行動，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

20__年寒假，響應學院號召我系將繼續(xù)開展寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、活動主題：

學思踐悟新思想·青春奉獻新時代。

二、參與對象：

全系在校生。

三、活動內容：

寒假社會實踐活動堅持“就近就便、靈活多樣”的原則，鼓勵同學貼近家鄉(xiāng)，圍繞主題，自擬題目，開展形式多樣、喜聞樂見的各種社會實踐活動?；顒又饕獓@以下主題展開：

（一）、理論普及宣講團；

（二）、國情社情觀察團；

（三）、科技支農幫扶團；

（四）、美麗中國實踐團；

（五）、專業(yè)性實踐指導建議。

（一）、理論普及宣講團：

重點圍繞________思想和黨的____大精神，開展宣講報告、學習座談、調查研究等形式的社會實踐活動。在此主題下，可重點開展以下3類活動：

1、“堅定不移跟黨走，同心共筑中國夢”__大精神宣講活動。

2、“________思想”宣講交流活動。

3、“追尋先烈足跡，傳承紅色基因”青年紅色精神尋訪活動。

（二）、國情社情觀察團：

重點圍繞新中國成立__來的歷史性成就、“__五”規(guī)劃實施情況等開展參觀考察、國情調研、學習體驗等形式的社會實踐活動。在此主題下，可重點開展以下2類活動：

1、“尋訪絲路沿線，續(xù)寫時代華章”主題探訪活。

2、“慶祝新中國成立__周年”主題調研活動。

（三）、科技支農幫扶團：

重點圍繞鄉(xiāng)村振興、循環(huán)經濟、脫貧攻堅，廣泛組織動員廣大青年在深化改革開放、促進經濟社會發(fā)展中充分發(fā)揮生力軍作用，重點可開展以下3類活動：

1、“推動經濟建設，促進鄉(xiāng)村振興”鄉(xiāng)村振興發(fā)展計劃。

2、“循環(huán)經濟創(chuàng)未來，綠色發(fā)展建功勛”美麗中國實踐活動。

3、“精準扶貧，全面小康”幫扶行動。

（四）、美麗中國實踐團：

1、“樹立文化自信，傳承優(yōu)秀文化”主題學習行動。

2、“職業(yè)規(guī)劃，夢想起航”實習實踐活動。

3、“弘揚志愿精神，傳遞向善力量”公益實踐活動。

（五）、專業(yè)性實踐指導建議。

四、組織形式：

1、團隊組建。學生可以以團支部、社團、班級等形式組隊，個人自由組隊成員人數(shù)應在3人以上（含3人），系部層面組隊成員人數(shù)應為6-20人，具體人數(shù)視項目而定。

2、個人實踐。學生個人根據文件要求，自行參加社會實踐，實踐結束后提交實踐報告。

五、活動要求。

1、高度重視，認真完成。學生參與社會實踐覆蓋率應為100%，每位學生至少參與一項寒假社會實踐內容，寒假結束后，形成寒期社會實踐報告（總字數(shù)不低于1500字）；社會實踐報名表請于__月__日前上報。

2、加強宣傳，擴大效果。充分利用校園媒體以及微博、微信等新媒體平臺做好寒假社會實踐活動宣傳。

3、保障安全，嚴防意外?；顒影凑站徒捅阍瓌t，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展。各系部要加強安全教育，在社會實踐過程中，必須注意人身與財產安全，嚴禁參加危險性實踐活動。各實踐團隊負責人要做好團隊安全工作，注意人身和財產安全，保證整個實踐活動的安全順利進行。

4、請各團支部、班級將實踐活動開展情況以總結形式于__月__日前收集完畢并擇期進行系部交流表彰活動。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十三

（一）準備階段：

（二）實施階段：

1.實踐方式（三種類型可供選擇）。

（1）調查、考察。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行集中展示。最終成果為調查報告和考察報告。

（2）參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會，需要有照片作為支撐材料。

（3）參加實習兼職。結合專業(yè)到企業(yè)單位進行實習活動，并撰寫總結報告，需要有照片作為支撐材料。

2.實踐形式：

調查考察類：以個人或團隊為單位。

志愿服務類：以個人或團隊為單位。

實習兼職類：以個人為單位。

說明：團體組隊最多為8人，最終只需形成一份報告，但報告中需通過照片等形式體現(xiàn)團隊成員均參與。

3.實踐主題：

（1）“團xx大”暑期公益活動：以團xx大為新的起點，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，結合新時代的共青團，開展科教、文體、法律等大學生志愿服務與社會公益活動，用青春奉獻祖國。按照就近就便原則，到博物館、紀念館等等一些公益活動場所。

（3）“就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實踐先行”主題實踐活動：根據專業(yè)特點開展就業(yè)實踐活動，深入基層或者企事業(yè)單位了解前沿動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等，為將來的就業(yè)打下堅實基礎。主動參與專業(yè)技能實踐，通過專業(yè)考察和實踐來激發(fā)學習的積極性，鼓勵廣大學生開展畢業(yè)生就業(yè)調研活動，并結合調研情況、自身實際和專業(yè)進行職業(yè)生涯設計，通過就業(yè)實踐活動，增加大學生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

（4）“新時代青年服務”助力調研社會消費者群眾心理。

響應新時代青年服務理念，假期深入服務行業(yè)，通過兼職實習的形式，在服務他人和奉獻社會中尋找自我價值，調研消費者心理，總結行業(yè)消費趨勢，為自我專業(yè)今后發(fā)展打下創(chuàng)新基礎，青年作為社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。

（三）評選階段：

1.上交材料：開學后一周內，各團支部將每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結，上交至各學部分團總支進行審核；再由各學部分團總支將成績突出的個人和團體的實踐成果的相關材料和本單位的學生假期社會實踐總結上交至1412院團委辦公室，進行最終的評選。（其中經管學部24份、文法學部15份、理工農學部9份、醫(yī)學部6份）。

2.學院組織相關老師和評審小組對學部推薦的作品進行評選，評出優(yōu)秀作品。

（1）初選階段：團委組織評審小組對優(yōu)秀材料進行初選，評選出29組選手進入復選（其中經管學部10個、文法學部10個、理工農學部5個、醫(yī)學部4個。）。

（2）復選階段：初選評選出的29組選手由團委組織評審小組進行復選，形式為模擬演講，主要考察參賽選手的演講能力與臺風，復選會評選出17組選手參加答辯（其中經管學部6個、文法學部6個、理工農學部3個、醫(yī)學部2個。）。

（3）答辯階段：首先17組入圍選手對自己的假期社會實踐進行5分鐘的演說（必須使用ppt等多媒體設備），然后由專家評審組進行提問，該組選手進行5分鐘答辯，最后綜合演講內容、語言表達、儀容儀態(tài)和整體效果進行評審打分，并評選出結果。（地點另行通知）。

3.表彰交流：活動評選結束后，學院將組織假期社會實踐優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團隊進行經驗交流，并對實踐優(yōu)秀個人和團隊進行頒獎。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十四

七十年滋蘭樹蕙，七十年薪火相傳。校友是學校的寶貴資：

“走訪百名校友”寒假實踐活動志愿者招募通知源，北京理工大學的發(fā)展離不開廣大校友的關心和支持，學校眾多杰出校友更是北京理工大學的無價財富。

值此70周年校慶即將來臨之際，為了傳遞母校牽念，弘揚延安精神，凝聚校友力量，北京理工大學團委、北京理工大學校友會聯(lián)合舉辦“走訪百名校友”寒假實踐活動，學生利用寒假時間走訪家鄉(xiāng)省市的優(yōu)秀校友。

這次活動將給同學一次親密接觸優(yōu)秀校友的機會，是一次提高自身能力，增加團隊意識，豐富社會閱歷的大學生社會實踐活動。

活動時間：xx年2月1日---xx年3月5日（寒假時間）。

走訪地區(qū)：學生利用寒假時間組隊走訪家鄉(xiāng)省市的優(yōu)秀校友，重點考慮北京、河南、重慶、上海、山東、深圳、云南（將提供這些地區(qū)部分校友聯(lián)系方式），其他省市生源地的學生如能自行搜集優(yōu)秀校友資料并進行采訪，也可報名參加。最終視招募組織隊伍情況而定。

北京理工大學全體在校學生（包括研究生）。

重點考慮走訪當?shù)厣?、可自行解決目的地住宿者。

要求：

1、具有一定的溝通能力，有采訪經驗者優(yōu)先；

2．具有較好的文字表達能力，發(fā)表作品者優(yōu)先；

3、具有志愿服務經驗者優(yōu)先；

1．帶去母校和學弟學妹對校友的問候；

2．采訪各地校友，收集各行各業(yè)校友信息，并撰寫采訪稿；

xx年北京理工大學“走訪百名校友”寒假實踐活動：

3．征集校友們對母校建設的意見和建議。

采取志愿者個人自由報名或按家鄉(xiāng)所在地自由組隊報名方式，組委會根據活動原則按志愿者家鄉(xiāng)所在地組隊，每隊人數(shù)2到4人，并設立一名隊長。

重點考慮北京、河南、重慶、上海、山東、深圳、云南生源地學生（將提供這些地區(qū)部分校友聯(lián)系方式），其他省市生源地的學生如能自行搜集校友資料并進行采訪，也可報名參加。

報名者請登陸xxxx。

下載并填寫附件報名表格發(fā)送至xx。

聯(lián)系人：xx（139xxxxxxxx）。

3．如考核合格，每位成員將給予一定的交通和通信補貼；

4．組委會將為每位志愿者購買人身保險。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十五

作業(yè)是影響教學效果的重要因素，自主參與意識是培養(yǎng)學生學習興趣的關鍵要素。下面是有20xx學生作業(yè)評比方案，歡迎參閱。

一、活動目的：

全面貫徹落實《小學教學常規(guī)》要求，規(guī)范學生作業(yè)。以實施素質教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，激發(fā)學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進一步規(guī)范本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

二、評比科目及方式：

1.參評對象：三——六年級學生的寒假英語作業(yè)。2.評選人數(shù)：每班的30%。

評比結果。

經過評委老師的認真評選，按照30%的評選比例，評選結果如下：

三年級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊。

一、活動目的。

以實施素質教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，樹立一批學習優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，為全體學生提供一個展現(xiàn)自已良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質量，最終推動良好學風的形成。

二、組織機構。

組長：各校負責人。

副組長：教務主任。

成員：各科任課教師。

1、一、二年級學生參評作業(yè)為語文、數(shù)學課堂作業(yè);三至六年級學生參評作業(yè)為語文(包括。

作文。

)、數(shù)學、英語課堂作業(yè)。

2、每班按照10%的比例推選(語、數(shù)、英)優(yōu)秀作業(yè)參評，先由各科任課老師初評，再由班主任統(tǒng)一收集，作業(yè)和推選名單放在一個檔案袋里交教務處。

3、按照優(yōu)秀作業(yè)的標準評出等次，予以表彰。評選結束后，教務處將各科優(yōu)秀作業(yè)展示在校園內，供學生欣賞、學習。

4、評比時間：5月8日至11日。

5、此方案以校為單位認真組織并實施。

四、優(yōu)秀標準。

1、作業(yè)格式規(guī)范，書寫認真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50%)。

2、作業(yè)批改正確及時，無錯改、漏改，及時更正。(占30%)。

3、作業(yè)保持整潔，習慣良好。(占20%)。

4、作文要求全批全改，

評語。

要中肯有指導性，批改有特色且效果好。

一、指導思想：

培養(yǎng)初中生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養(yǎng)學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

二、領導機構：

組長：

副組長：

成員：

三、具體內容：

1、各班在收集學生寒假作業(yè)的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學生中開展寒假作業(yè)評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的10名學生。

2、有本班班主任老師將評比結果以書面形式上報學校。

3、學校將組織全體師生召開專門的寒假作業(yè)優(yōu)秀學生表彰大會，對他們進行表彰與鼓勵。

四、其他事宜：

2、各班務必在開學三天內，將本活動進行完畢，不得拖延;。

3、優(yōu)秀名單必須于9月4日上午上報到教導處;。

4、學校將在9月5日上午召開表彰大會：

5、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業(yè)完成的良好習慣的養(yǎng)成。為學生今后的學習打下良好的基礎。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十六

為了大力宣傳中華傳統(tǒng)美德，豐富學生的課余生活，提高社會實踐能力和綜合素質，樹立學生社會責任感，讓廣大中小學生度過一個安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，開展“參與社會實踐，弘揚傳統(tǒng)美德”主題教育實踐活動。

二、活動主題。

“參與社會實踐，弘揚傳統(tǒng)美德”

三、活動內容。

主題活動一：家務勞動周（一至三年級）。

在假期一周內做一些力所能及的家務事，主動關心父母長輩，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩，爭做一個有孝心、善于感恩的好學生。

活動小貼士：每個隊員將活動記錄（活動時間、參與人員、活動過程、活動感受、活動照片等內容）制作成一張4開大小的手抄小報，一至三年級每班擇優(yōu)上送5張。（一年級的小朋友可以在父母的幫助下完成）。

主題活動二：文明禮儀在我心（四至六年級）。

在春節(jié)期間，學習走親串友、待人接物的傳統(tǒng)習慣及文明禮儀（迎客、送客時的禮貌用語，與長輩、同齡人相處時的文明表現(xiàn)等）并了解本地聚餐時的習俗及文化（就餐時的文明用語，在適當?shù)?時候主動給長輩夾菜、端酒敬酒，注意吃飯時的姿態(tài)、先后次序及座次等）。

活動小貼士：每個隊員將活動記錄（活動時間、參與人員、活動過程、活動感受、活動照片等內容）制作成一張4開大小的手抄小報，四至六年級每班擇優(yōu)上送5張。

主題活動三：感恩在心間，禮儀自信秀（七、八年級）。

活動1：關愛父母，做家庭的小主人，撰寫心得感想。

為了讓我校學生都能做一個自立自強而且會真心關愛父母的好學生，我校寒假期間組織七八年級全體學生參加“做一周家庭小主人”的社會實踐活動。讓同學們認識家庭在社會中的重要性以及家庭在個體成長中的重要性；通過這次活動能夠建立家庭交流機制，促進學生與其父母相互間的理解；通過生活實施和動手操作，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約，吃苦耐勞的好習慣以及自主、自立的能力?；顒右螅?/p>

1、制作消費記錄表。

2、記錄每一天的主要任務；

3、撰寫一篇心得體會，要求用文稿紙寫，字體工整、清晰、字數(shù)500字左右。

活動2：“禮儀自信秀”小視頻制作比賽。

中國歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。我校近年來結合自身教學特點，開展特色課程和創(chuàng)意教育，讓社交禮儀自然融入日常，并運用到校外體驗之中。我?！岸Y儀自信秀”展現(xiàn)文明之美，順應時代精神，謳歌工匠禮儀。視頻要求：主題“新年問候”，視頻主角為學生本人，另外新年前，請同學們把視頻分享給自己的親戚、朋友，以表問候。并把視頻于2月30號前發(fā)至何老師的郵箱5255xx@qq。com。

四、具體安排及評比總結。

1、具體時間安排：

（1）放寒假前進行宣傳發(fā)動，下發(fā)《寒假社會實踐活動方案》布置社會實踐工作。

（2）假期中組織實施：開展社會實踐活動。

（3）學期開學初進行資料匯總：各班向德育處上交社會實踐有關材料及各項活動資料。

2、評比總結安排：

（1）寒假結束后，各班開展“實踐歸來話收獲”班隊活動。

（2）學校宣傳窗將進行實踐成果展覽。

（3）開學初開展寒假社會實踐先進集體和先進個人評選活動。

五、安全要求及注意事項。

（1）實踐過程中注意操作安全和交通安全，不做有違安全的事，不參加有危險的活動。

（2）在活動中自覺遵紀守法，遵守社會公德。

（3）活動過程中體驗社會角色，注意自身形象，為學校和個人樹立良好的社會形象。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十七

進一步加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，深化課堂改革，大力倡導及時、認真批改作業(yè)的優(yōu)良教風和有效作業(yè)設計的積極創(chuàng)新意識。按學校工作計劃，組織第七屆作業(yè)展評活動，借此搭建師生之間交流與學習的平臺，促使學生養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、愛護書本的良好學習品質，培養(yǎng)良好的.學習習慣和創(chuàng)新精神。

1、常規(guī)展示（抽測）作業(yè)：

語文：一、二年級課堂作業(yè)本、聽寫本。

三至六年級課堂作業(yè)本、作文本。

數(shù)學：一至六年級課堂作業(yè)本。

英語：一至六年級課堂作業(yè)本。

書法：一至六年級寫字作業(yè)本。

2、特色（展示）作業(yè)：各學科自選。

藝文堂。

（20xx年12月26日）周三作業(yè)抽測評分。

（20xx年12月28日）周五作業(yè)推薦展評。

（1）展評周的周三（12月26日）上午第四節(jié)課后根據學校隨機抽取學號名單，各任課教師將本班本學科抽檢作業(yè)，送到藝文堂并按年級次序擺放。

（2）展評周周三（12月26日）下午2:30請各評委老師帶筆準時集中藝文堂參評填表打分，評出一、二等獎，并將評價表交教導處匯總歸檔。

（2）周五（12月28日）上午各學科任課教師與班主任將教師推薦已評選的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎有序擺放在學校指定展格，要求擺放整齊、有序、美觀。

（3）各班班主任于展評當日根據學校安排時間組織本班學生參觀，待參觀全部結束后將本班學生作業(yè)本全部收回，并發(fā)還給學生。

（4）自選特色作業(yè)由各學科任教教師評選推薦交班主任匯總，并填寫推薦表參展。

各科作業(yè)的滿分均為10分。

1、作業(yè)本保管完好，基本無破損、脫頁現(xiàn)象。（1分）。

2、學生書寫認真工整，格式規(guī)范統(tǒng)一，無亂涂亂畫現(xiàn)象，訂正及時，完成作業(yè)質量高，書面干凈整潔。（2分）。

3、全體學生都按要求按時完成作業(yè)。（2分）。

4、教師按照要求全批全改學生作業(yè)（1分）。

5、教師及時批改學生作業(yè)。明確標出作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，并做好二次批改。批改作業(yè)時能使用統(tǒng)一的批改符號，嚴肅認真、紅筆批改、逐條批閱。（2分）。

6、批改評語書寫工整清楚，使用等級制，做到不錯改、不漏改，有批改日期記錄。（2分）

溫馨提示：為確保作業(yè)展評活動順利進行，請務必遵守相關時間，按時參展、參觀。

各班主任于12月24日領取作業(yè)展評推薦表評議匯總后于12月25日交教導處（電子稿發(fā)曉艷qq郵箱）謝謝合作！

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十八

活動背景：

管理聯(lián)合現(xiàn)有在崗黨員45名，現(xiàn)有在崗職工77名，基本上一個黨員可以和一個非黨員結對，所以在這個基礎上，我們結合今年公司政經目標和部門經濟工作，深化去年開始的陽光服務的主題實踐活動，推出以“心連心，陽光服務在身邊;手拉手，“士兵突擊”攻難關為主題的的黨內實踐活動。

活動指導思想：

根據公司20xx年工作主題：“以效益為中心，努力實現(xiàn)六個創(chuàng)新，加快六個提高，全面提升企業(yè)經濟運行質量?！狈e極發(fā)動支部全體共產黨員以高昂的斗志，務實的作風，必勝的信心，面對新形勢，站在新起點，發(fā)揚“不拋棄，不放棄”的“士兵突擊”精神，黨員與職工結對心連心，手拉手，奮力拼搏攻難關，為確保公司20xx年全年生產任務的完成，實現(xiàn)主營盈利而努力奮斗。

活動操作：

1、支部委員組成一個工作小組，將黨員與非黨員列表，然后進行細分，并結合黨內“三大討論”進行一次的交流，合適的成為一個組，由于管理聯(lián)合黨支部是由四個行政部門組合而成，因此配對要盡量符合三同原則：同部門、同崗位、同認知。

2、根據公司今年的目標和部門難點、重點、瓶頸口和突出問題，以及結合工會“保百·降十·爭一”的勞動競賽目標，制定出有共性和個性話的活動宣言手冊。

3、舉行“心連心，陽光服務在身邊;手拉手，“士兵突擊”攻難關的活動宣言手冊簽約儀式，正式開啟主題實踐活動之門。

4、加強活動中間管理，由活動的領導小組進行年中的評選，檢查拉手宣言手冊中的各項標的完成情況，進行監(jiān)督和修正，并積極聽取非黨員工的意見和建議，做好配對調整工作。因此配對是具有靈活性的。

5、年底評選出舉行“心連心，陽光服務在身邊;手拉手，“士兵突擊”攻難關的“最佳拍檔”，評選比例為配對數(shù)的20%。

活動效果：

深入開展“陽光服務”，讓黨員人人參與，是通過黨支部關心黨員，黨員關心群眾，強化黨內“三服務”機制的再實踐;“士兵突擊”攻難關，是讓黨員在關鍵時刻，挺身而出，象許三多那樣，對事全心付出，永遠“不拋棄，不放棄”，為全面完成今年經濟指標而努力工作，同時讓黨員通過主題實踐，明白在激烈的市場競爭中，競爭就是超越自己，超越自我才能走得更遠。

具體拉手宣言手冊及項目標的另定。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十九

青華實驗小學張林華。

學校組織每學期一次的班級優(yōu)秀作業(yè)展，一般在元旦前或六一節(jié)展示。展示的地點主要在教室走廊的瓷磚上。學校組織這些活動最初的意圖是：讓每個學生參加與，把本學期最好的作品呈現(xiàn)出了，讓父母、老師、同學分享。

愿望，是美好的，但是在實際操作中，往往也出現(xiàn)偏差。部分班級的展出時間延遲到1月3日。那天傍晚，夜幕已降臨，一年級的幾位老師還在寒風中布置作業(yè)展，把學生的作品先襯在卡紙上，再用雙面膠貼在墻面上，還不時自己跑到幾米遠，看看貼的正不正。整個布展過程都是老師親力親為。

要回答這些問題，我們還是先看看做得好班級，老師是怎么利用“優(yōu)秀作業(yè)展”開展一次“班級文化課程行動”的。

有一位班主任在開學初，就和學生一起討論：在元旦前，我們的教室外面的作業(yè)展示，應該怎么布置呢？請大家商量一個方案。

學生們分組討論一節(jié)課，大家也提交一些稚嫩的方案，老師把這些方案進行梳理，驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己要說的要求學生們都想到了，自己沒想到的，學生也想到了。于是，利用班會課讓學生把繼續(xù)完善這些方案，成為本學期作業(yè)行動的主線：

1.每天的作業(yè)都要認真寫，不要臨時抱佛腳。優(yōu)秀印章多的同學，優(yōu)先上展。

2.每周開展一次班級優(yōu)秀作業(yè)評選，把寫的好的字收集起來。

3.語文、數(shù)學作業(yè)中，凡是好的練習作業(yè)、試卷都可以復印起來，還可以拍成照片，到時候展示的時候，既可以節(jié)省地方，也可以豐富內容。

4.平時請愛好繪畫的同學注意設計版面，還可以組織班級展板設計小報，選取有創(chuàng)意的設計圖案，讓大家來完成。

5.作業(yè)的內容要豐富，可以準備一些內容：

秋游的手抄報：每個同學秋游后自己一張小報，美化合理，寫出自己秋游的'收獲。

古詩文學習小報：小組合作編“中秋”主題小報。

數(shù)學學習小報：將數(shù)學知識、趣味題等編成小報。

英語小報：收集英語小詩、短文、口語等，編成小報。

植物小報：將落葉編成小報；介紹我們珍惜植物，特別是我們浙江省的瀕危植物。

動物小報：給動物做名片，介紹瀕危動物。

環(huán)境小報：介紹霧霾的危害的成因，倡導保護環(huán)境的方法。

6.優(yōu)秀作業(yè)要人人參加：每個人的檔案袋里都有自己用心做的作品，展示前要小組推薦，再在展示給全校老師同學看。

……。

班主任老師也把這份方案給其他任課老師看了，數(shù)學、科學、英語、美術等學科的老師都非常支持。在隨后的學科教學、實踐活動中，各科老師都有意識地指導好課堂作業(yè)，指導編好小報，學生的積極性和創(chuàng)意也逐步濃厚。熱情的家長也參與到幕后指導團隊，學生書寫態(tài)度、求知的行動、創(chuàng)意的水平也出乎老師預先的目標。

一個月過后，有的學生就向老師提出，能不能先把班級的作品展示出來？學生有、強烈表現(xiàn)的欲望，特別是付出自己汗水而創(chuàng)作的作品，更希望及時得到老師、同伴的認可。這位班主任就組織一次十月份班級優(yōu)秀作業(yè)展。

這位班主任老師發(fā)布一個招聘啟事：聘請一名設計師，五名布展師。還發(fā)了一個材料征集啟事：多樣花邊、標題、膠水、彩色紙等。

學生的熱情就像沉重大地的太陽，元旦被老師激發(fā)起了，就能轉化為持久性行動。學生成立布展團隊，在一個周六的上午，他們就完成了。

接著，這位班主任有組織學生圍繞本次作業(yè)展進行教育活動：

先，評選優(yōu)秀作品，發(fā)獎卡。

再，讓獲獎人說說自己作品背后的故事。

然后，讓全班學生說說，如果下次展出，你有什么好的建議？

……。

隨后的日子，學生的優(yōu)秀作業(yè)，真的做到的“精品”，老師也把學生創(chuàng)生這些精品的過程用照相拍攝下來，成為學生的人生最寶貴的記憶。學生也一次次拿到學校發(fā)的“優(yōu)秀作業(yè)展示證”。

現(xiàn)在，我們再回過頭回答上面老師提出的問題。

優(yōu)秀作業(yè)展示，不是一次負擔，更不是老師的一廂情愿。而是，利用這次展示的杠桿去撬動學生進取、探索、創(chuàng)新的課程開發(fā)的行動。能不能利用好這個支點，關鍵在于老師怎么啟動，力量怎么用得巧妙，讓學生成為課程資源開發(fā)的主體。

同時，優(yōu)秀作業(yè)展不是一次靜態(tài)的結果，而是學生動態(tài)、持續(xù)的學習過程，是學生課堂學生與課外拓展的能力與水平展示。

因此，當一位老師的教育的情懷觀照到每一位學生的個性發(fā)展，教育的格局觀照到學生的未來，教育的方式與過程觀照到學生的興趣，那么，優(yōu)秀作業(yè)展就是學生愿意付出汗水、并興致盎然都投入其中，因為：

學生，有自己獨特的創(chuàng)意；學生，都想變得更優(yōu)秀；學生，都渴望自己的作業(yè)成為精品。

那么，我們就應該為孩子創(chuàng)造實行這些美好愿望的氛圍，為他們鋪墊走向成功的道路，為他們成功搭建舞臺，為他們的精彩響起一次次喝彩！

1月8日星期三青華。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇二十

為引導廣大青年學生在豐富的社會實踐中學習、宣傳、踐行__大精神，引導學生把專業(yè)理論學習與社會實踐服務緊密結合，進一步增強青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，決定在20__年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

一、實踐活動時間：

20__年__月__日——20__年__月__日。

二、實踐活動主題：

以__大精神為引領，我學、我講、我踐行。

三、活動形式。

醫(yī)院、診所見習；志愿服務；感恩父母活動；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。

四、活動評選。

1、提交材料：填寫實踐報告，并上交相關佐證材料照片、視頻等。

2、開學對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級、學生進行表彰，納入綜合測評。

五、實踐活動原則：

2、堅持保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實綠色作文網活動的各項保障措施，認真負責地做好活動中的安全保障工作。

六、實踐要求（班主任加，適用于20__級五年制護理5班）：

1、全班同學務必于__月__日（周日）前將實踐地點、實踐單位責任人聯(lián)系方式等材料上報給班長，班長匯總后發(fā)給班主任，便于后期督導。

2、全體家長務必高度重視、全力配合，高標準嚴要求的落實本次實踐活動，真正讓孩子去接觸一下社會，發(fā)現(xiàn)真善美，辨別假惡丑。不要敷衍了事，應付完成，以孩子情緒為中心，縱容孩子的無理要求，使活動失去應有的意義。

3、督促孩子認真填寫實踐報告（已上傳至班級群），及時記錄實踐過程中的成功案例，開學后我們將上報校區(qū)、學院，進行集中講評，對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，予以表彰獎勵，計入個人綜合測評成績。對敷衍了事，弄虛作假的同學，一經查實，取消其年度評優(yōu)資格。

4、實踐結束后會有相應的班級活動安排，請家長隨時關注微信平臺，及時告知學生并監(jiān)督完成，在此，對全體家長表示感謝。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇二十一

為深入學習貫徹______思想，學習貫徹黨的__大和__屆__會精神，引領青年學生在生動實踐中增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在20__年寒假期間，校團委面向全體青年學生發(fā)起“五個一”大學生寒假成長計劃，號召青年學子利用假期充實知識、練就本領。

一、活動時間。

20__年__月至20__年__月。

二、活動對象。

__建筑大學全體在校大學生。

三、活動內容。

1、精讀一本好書，完成一份讀書報告。

閱讀“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史”有關書籍，學習革命先烈的英雄事跡，了解新中國偉大復興的奮斗歷程，感受改革開放偉大成就飽含的創(chuàng)新創(chuàng)造寶貴經驗，領會社會主義發(fā)展史中堅定地理想信念。從科學方法論、科技史、建筑學、工程學、哲學、邏輯思維等方面入手，學習第四次工業(yè)革命、數(shù)字經濟產業(yè)化、產業(yè)經濟數(shù)字化等科學技術前沿內容，完成一份原創(chuàng)讀書心得。

2、尋訪身邊的一位黨員，完成一份訪談錄。

20__年將喜迎建黨__周年。請在家鄉(xiāng)尋找一位黨員，了解黨員在理論學習、踏實工作、服務群眾等方面的帶頭作用?；蛘呱钊胨谏鐓^(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層黨組織，完成一份事跡訪談錄。

3、和家人進行一場深入交談，拍攝一張全家福。

請結合個人學業(yè)發(fā)展、未來規(guī)劃或者當前形勢政策、社會熱點話題，與父母進行一次具有“儀式感”地深入溝通、交談，把自己的真實想法與父母進行探討，并在20__年春節(jié)期間與家人留下溫馨的合影，或錄一段小視頻，記錄幸福的時刻。撰寫一份談心談話心得體會。

4、參與一次網絡主題團日活動。

在__月__日至__日之間，以“20__，照見你我青春路”為主題參加一次主題團日活動。20__對每個人來說都是不平凡的，請同學們以主題團日活動的形式，總結20__年度個人、組織取得的收獲與成長，展望進入“__五”的開篇之年，暢談個人與團支部在學業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐等方面的規(guī)劃與展望。

5、聚焦“首都核心功能建設”或“國家重大發(fā)展戰(zhàn)略”，撰寫一份創(chuàng)新項目或社會實踐項目計劃書。

學習貫徹黨的__屆__會、__市第__屆委員會第__次全體會議精神，結合所學專業(yè)，與5-8名同學組成小組，圍繞首都核心功能建設”或“國家重大發(fā)展戰(zhàn)略”，形成一份創(chuàng)新項目或社會實踐項目計劃書，計劃書模板參考附件。

四、活動要求。

1、每位同學需在規(guī)定時間內完成“五個一”寒假成長計劃，以個人參加為主，聚焦“首都核心功能建設”或“國家重大發(fā)展戰(zhàn)略”，撰寫一份創(chuàng)新項目或社會實踐項目計劃書部分可以以小組的形式開展。開學后圍繞“五個一”成長心得召開主題團日活動。

2、活動開展期間，將不定期征集“讀書心得”“黨員訪談錄”“我的全家?！薄爸黝}團日活動紀實”等，并發(fā)布在學校媒體中，征集時間請隨時關注“__新青年”微信公眾號。

3、開學后，每人需提交一份“五個一”寒假成長計劃作業(yè)壓縮包，包含“五個一”內容文檔（將所有的文字和照片整合成一份word文檔）、單獨照片和匯總報告命名格式統(tǒng)一為：姓名+“五個一”寒假成長計劃報告，要求必須原創(chuàng)。各學院團委統(tǒng)一收集匯總后上交校團委。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇二十二

學生做作業(yè)，教師批改作業(yè)，學生訂正作業(yè)是教學環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán)，學生

成績

學習

組長：李智飛

副組長：趙成偉、任恒

組員：各教研組長

1.由教務處組織評比。

2．第一層面以

班級

3.第二層面評比校級進行評比，每科5本優(yōu)秀作業(yè)報送教務處再評比。由校級評比小組成員評比出每年級每科優(yōu)秀作業(yè)1名，各班主任在班會時頒發(fā)獎狀及獎品進行表彰。

語文：作業(yè)本、作文本（三至六年級）

數(shù)學：作業(yè)本 （一至六年級）

英語

1．作業(yè)本封面、封底整潔、不卷角、姓名等書寫認真。（1分）

2．書寫工整，字跡清楚，不在作業(yè)本內隨便涂抹。（5分）

3．學生按時完成作業(yè)，教師及時批閱。（2分）

4．教師批語或符號有激勵性、有針對性。批改規(guī)范、細致、無差錯。（1分）

5．學生能及時改錯，教師能及時進行二次批改。（1分）

為樹立典型，學習榜樣，評比活動結束后，各班將獲得“優(yōu)秀作業(yè)獎”的作業(yè)本在班內進行展覽。獲得“作業(yè)優(yōu)秀獎”的學生作業(yè)在年段中交流展示，既促進教師之間教學工作的交流，也為全體學生提供一個展示自己良好作業(yè)習慣和最美作業(yè)的機會。本活動未盡事宜再另行通知。

小紀汗中心

小學

小紀汗中心小學2015學年第二學期“展風采、樹榜樣”

本表一式三份，一份交教務處存檔，一份粘貼班級公告欄，一份班主任存檔。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇二十三

以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以紀念建團92周年為重要契機，以規(guī)劃啟動實施為動力，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國情考察、教育幫扶、科技支農、文化惠民等基層經濟社會發(fā)展和干部群眾生產生活中的實際需求，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，推動大中專學生在社會實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”。

二、活動主題。

青春九十年報國永爭先。

三、活動目的。

通過社會實踐活動，提高同學們的綜合能力，使同學們掌握專業(yè)技能，增強對社會的了解，為日后真正步入社會奠定良好基礎，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認識的閱歷和增進對社會工作的理解。

2.在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打下扎實基礎。

3.在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經驗，便于更好地投入真實的工作當中。

四、活動時間。

20xx年7月25日—20xx年8月25日。

五、活動對象。

工商管理學院全體在校學生。

六、活動形式。

暑期社會實踐活動堅持點面結合，采取團隊活動和分散活動兩種方式進行。團隊活動以示范團隊、重點團隊和小分隊的形式開展;分散活動按照就近就便通過學生個人參與社會實踐方式進行。

七、活動內容及活動成果展示方式。

(一)開展以“社會主義核心價值觀引領我成長”為主題的全院讀書活動。

要求：每人至少讀一本好書(書的內容可以是：歷史書籍、人物傳記、黨的理論知識、當代楷模傳記等體現(xiàn)社會主義核心價值觀的書籍)，寫好讀書心得、筆記，在開學初以班級(團支部)為單位開展讀書交流會并評選出先進個人和先進班集體。

1.本科11、12、13級學生、?？?3級學生按要求完成本專業(yè)人才需求調查表和社會實踐創(chuàng)新學分表的填寫。

2.每名學生完成一份專業(yè)人才需求調查報告。

3.每名學生完成一份暑假專業(yè)社會實踐報告(個人暑期社會實踐心得體會)。

八、活動原則。

(一)明確目的，把握方向。

以人才培養(yǎng)為目標，為實現(xiàn)學校的育人目標而精心組織社會實踐。當代青年大學生要具有社會責任感和社會政治經濟建設能力，管理型及應用型人才就可以通過社會實踐慢慢達到。

(二)疏通渠道，整合資源。

通過各種方式把學生的所需和企業(yè)及生產建設部門聯(lián)系起來，建立對口的實踐項目，由合作項目到實踐基地，讓學生能夠真正在參與中有所收獲。我們將組織學院貧困學生到大連日月明集團進行社會實踐，根據所學專業(yè)特點，研究企業(yè)運營模式等;同時開展勤工助學，幫企業(yè)解決用人困難的同時，也緩解同學們的經濟困難問題。

(三)總結交流，傳遞經驗。

在實踐活動結束后，下學期開學初期，將會通過總結交流會把一些好的實踐模式和內容及時宣傳，不斷積累經驗，促進后續(xù)實踐活動的有效開展。

(四)樹立典型，積極宣傳。

在九月份的“20xx年暑期社會實踐交流總結大會”中，對于一些優(yōu)秀的個人和班集體進行積極宣傳，正面引導，鼓勵大家在實踐過程中能夠創(chuàng)造成績，得到進步。

九、工作要求。

(一)充分動員，認真準備。

學院黨政領導始終高度重視暑期社會實踐工作，把實踐活動列入學生培養(yǎng)的總體框架之中，并作為對學生進行全面考核的重要內容之一。為組織好20xx年暑期社會實踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，認真落實有關學校和校團委關于社會實踐的各項要求，做好暑期社會實踐的各項準備工作。保證實踐活動的順利安全進行，凡是組隊參加社會實踐的小分隊，落實指導老師，帶隊參加實踐。

(二)精心組織，注重實效。

為保證今年暑期社會實踐的順利進行，學院注重點面結合，把集中組團與分散實踐的方式結合起來，以示范團隊為重點，以建立社會實踐活動長效機制，課題多樣化，積極探索社會實踐活動與專業(yè)特色相結合，與熱點話題相結合為目標，本著“走向社會、服務社會、了解社會、鍛煉能力”的活動宗旨，充分調動廣大學生的積極性，使全院學生均按照要求參加不同形式的社會實踐活動。

十、注意事項。

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