心得體會是人們在某個時間段內(nèi)對自己所經(jīng)歷、所思考、所感受到的一種概括和總結(jié)。寫心得體會時，在語言運用上要注意避免廢話和空洞的陳述。以下是一些值得一讀的心得體會范文，可以幫助大家更好地思考和理解自己的成長。
三筆賬心得體會篇一
“三筆帳”是國企紀檢監(jiān)察工作的一種基本方式，也是黨員干部必須掌握的重要技能之一。對于我們國企黨員干部來說，學習掌握“三筆帳”不僅是提高工作能力和工作效率的途徑，也是嚴格遵守廉政紀律、防止腐敗的重要保障。在這里，我將分享我的一些體會，探討在實踐中如何做好“三筆帳”，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，為企業(yè)的發(fā)展和黨的建設做出更大的貢獻。
第二段：掌握“三筆帳”的意義
掌握“三筆帳”，有利于提高我們對企業(yè)財務狀況的全面把握，進一步明確企業(yè)的財務流動和成本結(jié)構(gòu)，有助于我們更好地進行企業(yè)管理和決策。同時，做好“三筆帳”還可以有效地杜絕貪污腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，為確保企業(yè)的廉潔自律作出貢獻。在實踐中，我們黨員干部必須始終在一線，緊密關(guān)注企業(yè)的財務狀況和風險狀況，深入掌握財務業(yè)務，進一步提高我們的業(yè)務能力和水平，發(fā)揮黨員干部的黨性教育作用，成為企業(yè)和社會各界的榜樣力量。
第三段：提高“三筆帳”的實踐方法
在實踐過程中，我們可以采用以下方法提高“三筆帳”水平。首先，掌握基本財務知識和流程。掌握基本的財務知識和流程，是做好“三筆帳”的基本要求，只有深入了解財務核算的基本理論和方法，才能制定適合企業(yè)的財務管理制度。其次，學習財務案例和實操技巧。通過學習實際案例、財務報告、財務分析等方式，不斷提高自身的學習能力和分析水平，掌握實操技巧，更好地應用財務知識于實際工作中。最后，嚴格規(guī)范內(nèi)部紀律和流程。遵循企業(yè)的內(nèi)部紀律和管理流程，建立科學的財務管理制度和監(jiān)督機制，確保每筆賬單的真實性和準確性，杜絕違紀行為，提高企業(yè)的行政效能和管理水平。
第四段：落實“三筆帳”的責任
正確理解和落實“三筆帳”責任制，是企業(yè)財務管理和廉政建設的基礎。做好“三筆帳”，黨員干部必須刻苦學習財務理論和企業(yè)管理知識，在不斷實踐中提高自身的分析能力和判斷能力，更好地采取有效的措施推進財務工作。同時，保持反腐倡廉意識，將個人的行為規(guī)范與企業(yè)的職業(yè)道德和規(guī)程相一致，嚴格遵守企業(yè)的內(nèi)部紀律和規(guī)章制度，時刻為企業(yè)的發(fā)展服務。只有這樣，我們才能真正落實“三筆帳”的責任，促進企業(yè)的長遠發(fā)展。
第五段：結(jié)語
在新時期里，財務管理對于企業(yè)的發(fā)展越來越具有重要的意義。作為國企黨員干部，我們必須重視財務管理工作，始終把發(fā)揮黨員的先鋒模范作用作為自己的底線、責任和義務。在工作中，我們要樹立誠信、廉潔、勤勉、奮進的工作理念，提高自身的業(yè)務能力和素養(yǎng)，才能更好地承擔起“三筆帳”的工作職責，成為優(yōu)秀的黨員領導干部。相信，通過我們共同的努力，國企將會在財務管理和廉政建設中邁向更大的發(fā)展和進步。
三筆賬心得體會篇二
一、提升藝術(shù)修養(yǎng)的重要性。
作為一名師范生，我深知提升藝術(shù)修養(yǎng)的重要性。藝術(shù)修養(yǎng)不僅能夠培養(yǎng)我們的審美能力，還可以增強我們的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。而“三筆一畫”正是對我們藝術(shù)修養(yǎng)的一個重要考驗。在這個過程中，我們不僅要通過不斷練習來磨練我們的技巧，還要用心去揣摩每一筆每一畫，從而對藝術(shù)有一個更深入的理解。
二、持之以恒的努力是關(guān)鍵。
在練習“三筆一畫”過程中，我深感持之以恒的努力是取得進步的關(guān)鍵。剛開始的時候，我發(fā)現(xiàn)我的手笨拙，三筆一畫的效果很是不盡人意。但我沒有放棄，堅持每天練習，逐漸地，我的手筆越來越熟練，對于每一筆每一畫的把握也變得更加準確。這讓我明白只有通過堅持不懈的努力，我們才能夠在藝術(shù)的道路上取得成就。
三、發(fā)揮想象力的重要性。
在練習“三筆一畫”過程中，我發(fā)現(xiàn)發(fā)揮想象力的重要性。每一筆每一畫的構(gòu)思并不是單純地去模仿，而是要起用心去思考如何表達出自己的情感以及對于作品的理解。通過自己的想象力，我們可以賦予作品更多的生命力和獨特性，讓作品更加鮮活和有趣。因此，在練習的過程中，我不僅注重技巧的運用，還注重如何通過自己的想象力來創(chuàng)造出獨特的作品。
四、與他人的分享和交流是進步的動力。
在練習“三筆一畫”過程中，與他人的分享和交流成了我進步的動力。與他人分享自己的作品，可以得到來自他人的意見和建議，通過這樣的交流，我們能夠從他人的角度看到自己作品的不足之處，從而更好地提升自己。同時，與他人交流也可以讓我們接觸到來自不同地區(qū)和不同文化背景的藝術(shù)作品，拓寬我們的藝術(shù)視野，啟發(fā)我們的創(chuàng)作靈感。因此，與他人的分享和交流不僅可以使我們進步，還可以讓我們的藝術(shù)水平得到提升。
“三筆一畫”雖然只是一個簡單的練習，但它卻帶給我許多收獲。通過練習，“三筆一畫”不僅讓我掌握了更多的繪畫技巧，還提升了我對藝術(shù)的理解和表達能力。在這個過程中，我也逐漸培養(yǎng)了耐心和恒心。與他人的分享和交流，我也發(fā)現(xiàn)了更多美的存在和創(chuàng)作靈感?？偟膩碚f，“三筆一畫”使我在藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力上獲得了更大的進步，也為我的未來做好了充分的準備。
總之，“三筆一畫”體驗對于我來說是一次寶貴的機會。通過這個練習，我深刻地體會到了藝術(shù)修養(yǎng)的重要性以及持之以恒的努力和發(fā)揮想象力的重要性。與他人的分享和交流不僅使我進步，還獲得了更多美的存在和創(chuàng)作靈感。希望我能夠在未來的工作中，持續(xù)發(fā)展和運用這些所獲得的“三筆一畫”體驗，并將其運用到實際的教學和創(chuàng)作中去，為我所教授的學生帶來更多的藝術(shù)啟蒙和藝術(shù)享受。
三筆賬心得體會篇三
三筆字板書板畫是一種古老的繪畫技法，具有悠久的歷史和獨特的藝術(shù)魅力。在我學習的過程中，我深深感受到了三筆字板書板畫的獨特之處以及對我個人的影響。在這篇文章中，我將分享我對這一藝術(shù)形式的心得體會。
首先，三筆字板書板畫的獨特之處在于它的簡潔性和力量感。三筆字板書板畫只用三筆勾畫出對象的形象，而不浪費時間和筆墨在細節(jié)上。這種簡潔的表達卻能夠傳達出強烈的力量和氣氛。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)在使用三筆字板書板畫時，我必須放下對細節(jié)的執(zhí)念，專注于形象的整體表達。這樣的練習對我來說是一種挑戰(zhàn)，但同時也讓我更加懂得如何用簡潔的方式傳達自己的想法。
其次，三筆字板書板畫的練習對我個人的筆墨掌握和藝術(shù)感悟能力有了很大的提高。在三筆字板書板畫中，每一筆都需要精確而自信的掌握。這使我更加注重墨色的濃淡變化和筆觸的力度和輕重。通過不斷的練習，我漸漸掌握了如何運用不同的力度和筆觸來表達不同的意境和情感。這對我在其他繪畫技法中的運用也有很大的幫助，并提高了我對繪畫的觀察力和感悟能力。
另外，三筆字板書板畫的學習也讓我更加注重平衡和構(gòu)圖。三筆字板書板畫強調(diào)形象的整體性和平衡感，每一筆的位置都要考慮清楚，構(gòu)圖要符合整個畫面的需要。學習三筆字板書板畫幫助我更加注重畫面的整體構(gòu)圖和平衡感，讓我更加懂得如何安排畫面中的元素，以及如何利用空白區(qū)域來增強畫面的效果。這種平衡和構(gòu)圖的意識使我對藝術(shù)品更有欣賞能力，也讓我的其他繪畫作品更加富有節(jié)奏感和視覺沖擊力。
最后，三筆字板書板畫的學習對我個人的毅力和耐心有了極大的鍛煉。三筆字板書板畫需要反復的練習和修正，在沒有找到最佳表達方式之前，我必須一遍又一遍地嘗試。這需要我付出很多時間和精力。然而，當我完成一幅滿意的作品時，我發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。這種毅力和耐心的鍛煉也使我在其他的學習和生活中更加堅持和持之以恒。
總之，通過學習三筆字板書板畫，我體會到了它獨特的藝術(shù)魅力和對個人的影響。它的簡潔性和力量感讓我更加懂得用簡潔的方式表達自己的想法；它對筆墨掌握和藝術(shù)感悟能力的要求讓我在其他繪畫技法中受益匪淺；它對平衡和構(gòu)圖的注重使我對藝術(shù)品更有欣賞能力，并提高了我的繪畫技巧；最后，它鍛煉了我的毅力和耐心，讓我在其他方面也更加堅持不懈。學習三筆字板書板畫是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我收獲了更多藝術(shù)之美，也提高了我的繪畫水平。
三筆賬心得體會篇四
三筆一畫是繪畫中最基本的技法之一，也是每個師范生必學的技能之一。在這個過程中，我深刻體會到了細致觀察和靈活運筆的重要性，并且通過不斷的練習和實踐，我逐漸掌握了這一繪畫技法。三筆一畫不僅僅是繪畫技巧的學習，更是對心靈與藝術(shù)的磨礪和啟迪。在這篇文章中，我將通過分析自己的學習經(jīng)歷，分享我對三筆一畫的心得體會。
首先，我要說的是對于三筆一畫的理解。雖然三筆一畫看似簡單，但實際上要掌握起來并不容易。最初的時候，我很難把握好筆畫的力道和角度。有時我畫出來的線條過于僵硬，缺乏生動感；有時過于輕柔，看不到明顯的線條輪廓。然而，通過老師的耐心指導和自己的不斷摸索，我逐漸體會到三筆一畫注重的是“瞬間感”和“觀察力”。只有通過準確觀察對象的細節(jié)和結(jié)構(gòu)，才能真實地反映在紙上，使畫面更加生動和立體。
其次，三筆一畫給了我很大的創(chuàng)作靈感。學習這個技法，不僅僅是為了能夠熟練地駕馭它，更是為了能夠在創(chuàng)作中運用它。通過掌握三筆一畫的技法，我發(fā)現(xiàn)我可以更好地表達自己的想法和感受。每次練習和創(chuàng)作，我都會從生活中的點滴中尋找靈感，然后通過三筆一畫的方式將它們展現(xiàn)出來。這些創(chuàng)作不僅是對技法的一種實踐，更是對心靈的一種點滴滋養(yǎng)。每一幅作品都是我對美的追求和熱愛的體現(xiàn)，也是我靈魂的一次釋放和表達。
第三，通過三筆一畫的練習，我也學會了如何從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)美。在繪畫過程中，不同的物體有著不同的形狀和結(jié)構(gòu)，只有通過仔細觀察和抓住細節(jié)，才能更好地描繪它們。例如，畫一朵花，要觀察花瓣的形狀、紋理和顏色的漸變等等。只有通過準確地表達這些細節(jié)，才能使整個畫面更加真實和有生氣。正是通過這樣的觀察和描繪，我逐漸體會到在日常生活中也要注重細節(jié)的重要性。無論是學習、工作還是與人交往，我們都應該真實地觀察和把握每一個細節(jié)，才能更好地體驗生活的美好。
另外，三筆一畫的學習也是一種專注力訓練的過程。在繪畫時，我需要集中注意力觀察和描繪每一個細節(jié)，不能有絲毫的馬虎和分心。因為一旦錯過了某個細節(jié)，整個畫作可能就會失去準確和完整。通過不斷地練習和專注，我逐漸提高了自己的專注能力。無論是在繪畫中還是在日常生活中，我都能更好地專注于當下的事情，減少雜念的干擾，提高自己的工作效率和學習成績。
最后，三筆一畫的學習也教會了我堅持不懈地追求卓越。通過不斷的練習和實踐，我逐漸掌握了這一技法，并在創(chuàng)作中取得了進步。這一過程中，我充分體會到藝術(shù)不僅僅是天賦的伴侶，更是后天勤奮不懈的努力。只有持之以恒地練習和實踐，才能在藝術(shù)創(chuàng)作中不斷突破和超越。這也是對我作為師范生的一種啟示，無論在任何領域，只要堅持不懈地追求，始終保持學習的態(tài)度，就能夠獲得更大的成長和成功。
總之，通過學習三筆一畫這一繪畫技法，我不僅僅獲得了繪畫技藝的提升，更是從中汲取了許多寶貴的心靈啟迪和成長經(jīng)驗。通過細致觀察和靈活運筆的訓練，我逐漸掌握了這一技法，并且在創(chuàng)作中找到了靈感和創(chuàng)作的熱情。同時，在專注力訓練和堅持追求卓越的過程中，我也收獲了寶貴的人生智慧。三筆一畫不僅僅是繪畫技法的學習，更是心靈與藝術(shù)的修行，讓我從中汲取到滋養(yǎng)和力量。師范生應該通過學習和實踐，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，為以后的教育事業(yè)打下堅實的基礎。
三筆賬心得體會篇五
三筆字在書法創(chuàng)作中被視為一種獨特的技法，它以獨特的筆畫組合和變化展現(xiàn)了獨特的藝術(shù)魅力。作為一名書法愛好者，我也深受三筆字的吸引，通過不斷的訓練和實踐，我逐漸領悟到了三筆字的精髓和技巧。下面是我對于三筆字訓練的心得和體會。
首先，三筆字的訓練需要注重筆畫的節(jié)奏感和整體的協(xié)調(diào)性。在進行三筆字的練習時，我認識到每一筆應該具有獨立的力度和速度，并且要與其他筆畫形成一個和諧的整體。這需要我在書寫中注重整體的控制和綜合性的運用。同時，我也發(fā)現(xiàn)筆畫的節(jié)奏感對于賦予作品以生動的力量和韻律感十分關(guān)鍵。通過探索和嘗試，我學會了如何根據(jù)不同字形的特點去合理安排每一筆的力度和速度，以達到整體的協(xié)調(diào)性和流暢性。
其次，在三筆字的訓練中，正確的筆畫構(gòu)造和筆畫組合也是非常重要的。三筆字在精準的筆畫運用中呈現(xiàn)出其獨特的優(yōu)勢，而這需要我對于不同字形的筆畫構(gòu)造有著準確的把握。通過查閱資料和學習經(jīng)典作品，我對于不同字形的結(jié)構(gòu)進行了深入的研究和理解。在練習中，我注重豐富和擴展自己的筆畫庫，不斷地提高對于筆畫構(gòu)造的靈活掌握能力。同時，在筆畫組合中，我學會了如何運用不同角度和力度的筆畫去刻畫出字體的骨架和立體感。這種靈活的筆畫變化給我的作品增添了更多的藝術(shù)感染力。
另外，我也意識到了三筆字訓練的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。三筆字作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，不僅要求準確地書寫字形，還需要書法愛好者根據(jù)自己的藝術(shù)感受去進行創(chuàng)作和演繹。在我的訓練中，我始終堅持將技術(shù)與創(chuàng)作相結(jié)合。通過擺脫對于傳統(tǒng)形式的拘泥，我嘗試了不同的筆畫用法和組合，探索了更多的創(chuàng)作空間。在創(chuàng)作中，我盡可能地去表達自己的情感和理解，將藝術(shù)創(chuàng)作與個人體驗相結(jié)合。這種創(chuàng)造性的訓練讓我更加深入地理解了三筆字的藝術(shù)內(nèi)涵，并且也提高了自己的創(chuàng)作能力。
同時，三筆字的訓練亦是一種對自身修養(yǎng)和心境的磨練。在每一次的練習中，我學會了如何保持平和和專注的心境，通過專注于每一筆的過程，體驗著書法帶來的內(nèi)心寧靜和愉悅。在一次次的練習中，我知道了專注和沉浸于書法創(chuàng)作的重要性，這使得我對于書法藝術(shù)有了更深層次的理解和感悟。同時，我也逐漸體會到了書法帶給我心靈上的滿足和放松，讓我更加喜愛和熱愛這門古老卻充滿活力的藝術(shù)。
綜上所述，三筆字的訓練給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和感悟。它不僅教會了我如何運筆，更重要的是讓我領悟到了書法的內(nèi)涵和人生的智慧。通過對于節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的理解，正確的筆畫構(gòu)造和靈活的筆畫變化，創(chuàng)造性的展現(xiàn)和表現(xiàn)力的發(fā)揮，以及修養(yǎng)和心境的磨礪，我逐漸形成了自己對于三筆字的獨特見解和實踐方法。我相信，在以后的學習和實踐中，三筆字的訓練將給我?guī)砀蟮奶嵘统砷L，同時也會讓我更加深入地感受和領悟書法藝術(shù)的魅力。
三筆賬心得體會篇六
學習書法是我從小就喜歡的事情，而三筆字的練習則是我在近年深入研究的一項技法。我始終相信，字是人們思想和情感的表達方式，只有通過不斷練習，我們才能使自己的字寫得更加優(yōu)美和有魅力。本文將分享我學練三筆字的心得體會，希望對其他喜歡書法的朋友有所啟發(fā)。
第二段：宣揚三筆字的重要性。
三筆字是指用毛筆書寫時常用的三種筆畫，即橫，豎，撇。這三個基本筆畫是書寫中最常見和最基礎的部分，掌握好三筆字對于字的整體形態(tài)和遒勁有力的感覺至關(guān)重要。這三筆字不僅是其他復雜字形的基礎，更是書法藝術(shù)中的基礎知識，是書法愛好者必不可少的修煉之法。
在學習和堅持練習三筆字的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多收獲。首先，練習三筆字能提高我們對字形結(jié)構(gòu)的敏感性，使我們能更好地掌握簡潔、整齊而有力的字形。其次，通過練習三筆字，我們能夠加強對毛筆筆畫的控制能力，提高寫字時的連續(xù)性和穩(wěn)定性。最重要的是，通過反復練習，我們能夠培養(yǎng)耐心和恒心，以及對書法這門藝術(shù)的熱愛和追求。
三筆字的運用不僅限于書法創(chuàng)作，它同樣可以應用于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦?。在書寫便條、紀念冊、邀請函等場合，合理的運用三筆字能夠使字跡更加整齊美觀。另外，日常手寫字和簽名時，如果能夠巧妙地運用三筆字的基本原理，使字體更加飽滿和工整，不僅彰顯了我們的個人品味，還能給人留下深刻的印象。
第五段：結(jié)尾。
通過學練三筆字，我深刻體會到了書法的魅力和樂趣。無論是對于書法初學者還是喜愛書法的愛好者，練習三筆字都能起到事半功倍的效果。只有通過不斷地練習和積累，我們才能夠使自己的字寫得更好，展現(xiàn)出我們自己獨特的風采和品味。同時，學練三筆字也讓我更加明白了“字如其人”的道理，只有塑造出美麗的字體，我們才能夠傳遞出有內(nèi)涵和力量的信息。因此，我將繼續(xù)堅持學練三筆字，不斷提升自己的書法水平，同時也希望能夠與更多熱愛書法的朋友一起分享這份喜好和激情。
三筆賬心得體會篇七
第一段：引入師范生三筆一畫的概念，表明本文將探討這一教育理論的內(nèi)涵和意義。
師范生三筆一畫是一種教育策略，它提出了培養(yǎng)優(yōu)秀教師所需的基本素養(yǎng)和技能。三筆指的是修養(yǎng)筆、理念筆和實踐筆，畫則指的是實踐。通過修養(yǎng)、理念和實踐的交織，師范生能夠全面發(fā)展，為成為一名合格的教育者奠定堅實的基礎。在我的成長過程中，這一理論的指導意義深深地吸引著我。
第二段：講述我在大學期間通過修養(yǎng)筆提升自我的經(jīng)歷和收獲。
修養(yǎng)筆是培養(yǎng)師范生的第一筆，它涉及到一個人整體素質(zhì)的提升。在我大學期間，我積極參加各種社團和義工活動，培養(yǎng)了自己的領導能力和組織能力。我還經(jīng)常自我反思，找到自己的不足，并努力改進。通過這些修養(yǎng)的活動，我不僅展現(xiàn)了自己的個性魅力，還加深了對教育事業(yè)的熱愛，為將來成為一名優(yōu)秀教師奠定了基礎。
第三段：講述我通過理念筆培養(yǎng)自己教育理念的變化和提升。
理念筆是師范生三筆中重要的一筆，它事關(guān)教育者對教育的認知和態(tài)度。在我的大學生涯中，我積極參加各種教育實踐和研討活動，與優(yōu)秀教師進行深入交流，不斷學習和思考教育的本質(zhì)。通過這些學習和思考，我逐漸形成了自己獨特的教育理念——關(guān)注學生個體差異，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)。這一理念，使我意識到教育并不只是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和未來的可持續(xù)成長。
第四段：講述我通過實踐筆鍛煉自己教育技能的經(jīng)歷和感悟。
實踐筆是師范生三筆中最重要的一筆，它使師范生能夠?qū)⒗碚撏度雽嵺`，并逐漸成長為合格的教育者。在我的大學生活中，我通過實踐課程和實習經(jīng)歷，在教育實踐中積累了豐富的經(jīng)驗和技能。我學會了如何有效地教授知識，如何與學生進行互動，以及如何管理和維護課堂秩序。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)問題，并且不斷地改進，提高自己的教育技能。
通過修養(yǎng)、理念和實踐，我成長為一名積極向上、有理想、有責任感的師范生。師范生三筆一畫教育理論不僅教會了我如何培養(yǎng)自己的素質(zhì)和理念，還提醒我要將這些理論應用于實踐，并不斷提高自己的教育技能。我相信在將來的教育工作中，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將會幫助我成為一名優(yōu)秀的教師，并為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)起來，師范生三筆一畫心得體會是一個不斷探索和成長的過程。通過對修養(yǎng)、理念和實踐的不斷研究和實踐，師范生能夠全面發(fā)展，為成為一名優(yōu)秀教育者奠定基礎。這一教育理念的核心在于培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和綜合能力，這對于構(gòu)建和諧社會、推動教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的修養(yǎng)、理念和實踐，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
三筆賬心得體會篇八
8月24日，靈寶市小學語文教師代表參加了教研室組織的部編版二年級新教材培訓，有幸作為其中一員參與了此次培訓。城關(guān)鎮(zhèn)楊娜娜老師和教研室趙飛燕老師針對新教材解讀以及如何使用新教材，做詳細認真的培訓，使我再一次對新教材有了新認識。面對新教材，探尋新思路，研究新策略，創(chuàng)新新教學。
“部編本”語文教材所體現(xiàn)的某些教學理念，以及改革語文教學現(xiàn)狀的某些動向，給我們教學指明了方向。新教材和原來教材的不同，這是大家比較關(guān)心的，變化之中所體現(xiàn)的觀念、意圖和方法，是我們需要深入思考的。
尤為突出的一個特點是，“部編版”教材課文數(shù)量減少15%，40%的課文被替換。古詩文和中國傳統(tǒng)文化的比重增加強，強調(diào)閱讀。二年級語文部編教科書比較注重中國傳統(tǒng)文化的教育。教科書中古詩文的比例占全套教材選文總數(shù)的30%，就連書本封面都設計了許多傳統(tǒng)文化的元素。孩子們拿到書本就會被封面上的皮影戲，鑼鼓等中國特色的東西吸引。古詩是中國古代勞動人民智慧的成果，是我國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)之一，也是世界文學寶庫中最燦爛的明珠。而詩中贊美的祖國大好河山也讓孩子們無比的自豪。寓言故事、傳說故事、歷史名人故事等也是孩子們喜歡的。曾經(jīng)有人說，小學生學習的生字是從外國人名中認識的，是從外國文章學來的。相信這樣的話不會再有了。孩子有了興趣，相信一定可以學得更好。
而為了凸顯閱讀，在編排上特意安排了“快樂閱讀”和“我愛讀書吧”，這是一個新增內(nèi)容。愛讀書也是需要培養(yǎng)的，不能因為低年級識字不多而不作要求。只有讓孩子從小懂得愛書，能養(yǎng)成睡前一頁書的好習慣，才會讓孩子對識字感興趣。部編的一年級語文中就有編排“和大人一起讀”，就在培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣。我們都知道讓孩子多讀書，讀好書是多么的重要。也許只有在學校多提供些機會讓孩子們到學校閱覽室看書，或班級組織學生交換讀書等方法讓他們多讀書，愛上讀書。
文字是文化的傳承，語文的學習深層次是學生對文化的學習。過去將語文定位于識字寫作，而后語文差點淪為思品、政治，語文的說教大于語文的美感。而今將語文重新定位，可以說是認知上的一大進步。語文作為工具的雙重性體現(xiàn)在一方面要學生學會文字運用，一方面又要加強其思想政治功能。坦率說，讓學生愛上學習和閱讀，思想工作就好做多了。
通過本次的新教材培訓，不僅讓老師們對部編本教材有了新的認識，理解了編者的意圖，了解了新教材各框架編排的特點、定位及教學重點，更讓我們深切體會到新教材的獨特魅力，更深層次地挖掘了中華文化在課本中的精髓。相信孩子們會在潛移默化的學習中，感受到文字的魅力，傳承中華民族文化精髓，真正提升語文核心素養(yǎng)。
三筆賬心得體會篇九
“筆走龍蛇，記載歷史”，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，記錄賬目是一項不可或缺的工作，它不僅直接關(guān)系到公司、個人財務的收支情況，更涉及到經(jīng)濟效益的穩(wěn)定與發(fā)展。在國有企業(yè)中，作為企業(yè)的一份子怎樣做好三筆帳，成為了每個黨員干部的重要職責。
中段1：記賬精準，做好單筆賬
三筆帳是指貨物、資金、賬簿三個方面的賬目，無論是出售產(chǎn)品或購買材料，在做單筆賬時，首先要保證賬目精準。黨員干部不但要熟知會計制度和計算方式，更要時刻關(guān)注市場變化和經(jīng)濟形勢，掌握對生產(chǎn)經(jīng)營的掌控力。同時，在記錄賬目的過程中，一定要妥善保管票據(jù)和憑證，核對庫存、質(zhì)量問題，確保賬目的真實性和完整性；做到“有單則有據(jù)”，以便日后查證。
中段2：日清日結(jié)，做好資金賬
資金賬是企業(yè)經(jīng)營中最重要的一項，因為它直接關(guān)系到企業(yè)發(fā)展和存亡。作為國企黨員，必須時刻留意資金的動向，做到日清日結(jié)。特別是要重視資金收支的時效性，定時更新記錄，確?，F(xiàn)有資金的充足，并及時制定計劃，將有限的資金用于刀刃上；另外，要注意嚴格財務管理，杜絕財務上的漏洞和突發(fā)情況，確保財務的安全和穩(wěn)定。
中段3：追蹤銷售，做好貨物賬
貨物賬是企業(yè)日常經(jīng)營中的重要一環(huán)，一手掌握銷售情況對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。作為國企黨員，應時刻關(guān)注銷售動態(tài)，追蹤交貨、物流、售后服務等環(huán)節(jié)，掌握客戶的心理和需求。同時，要不斷學習市場情況和行業(yè)動態(tài)，爭取將所售產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高，生產(chǎn)成本不斷降低，提高市場占有率和客戶的滿意度，并將銷售情況及時反饋給企業(yè)高層，共同決策，促進企業(yè)發(fā)展。
結(jié)尾：總結(jié)
在企業(yè)中，黨員干部尤其是國有企業(yè)的黨員，如何做好三筆帳是值得深思的問題。準確記錄、及時更新、安全保障，是做好單筆賬的核心；日清日結(jié)、財務管理、資產(chǎn)保障，是做好資金賬的關(guān)鍵；追蹤銷售、提高質(zhì)量、增強服務，是做好貨物賬的基本要求。精準把握這些要素，才能為國有企業(yè)的健康發(fā)展提供有力保障。
三筆賬心得體會篇十
一、教師要不斷進行知識更新
這次培訓中專家們的講座，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學生、每一位教師的成長和生活。所以，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。我們常說：要想給學生一杯水，教師就應該有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的，我們都應有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書。
二、豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能和基本能力
新課程改革是為了每一個學生的發(fā)展。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎;鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
此外，老師也告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。
三、立足課堂，在實踐中提升能力。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。
今后，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規(guī)律結(jié)合起來，使自己不斷進步。
三筆賬心得體會篇十一
為了豐富教師的校園生活，激發(fā)并培養(yǎng)教師的書法興趣，使教師掌握“三筆字”的書寫技巧，提高書寫能力，提高教師的教師技能，同時加強教師與教師之間的交流與相互學習，為“三筆字比賽”順利進行打下堅實的基礎。我們進行了多次培訓，在這次培訓中，我們也曾遇到不少困難，但教師們互相配合相互合作順利完成工作。其中有做得好的，也存在許多不足。
首先，按安排的工作都能順利的完成，培訓也取得了一定的成效。也增進了教師與教師之間的交流，在這次培訓中，學校領導也幫了我們很多忙。其次，就是我們做得不足的地方，感覺好多哦。
第一，就是找培訓員的工作。在找培訓員的時候，面臨了很多的問題，剛開始我們找的培訓員又多又亂，各個培訓員的專業(yè)也不一樣，導致培訓員之間無法合作。最后我們的會長大人就拋棄了人家只要了三韻書社的。所以我們找培訓員的工作就不怎么順利的結(jié)束了。
然后，相比去年的也許我們今年找的培訓員就遜色了那么一點點，因為毛筆培訓我沒有去，所以就不怎么清楚了，不過還是幸虧有他們不然我們的培訓工作就完蛋了。
???第二，就是培訓時間的安排，可能由于政法的活動太多，我們的培訓推了又推，短短五次的培訓竟然用了差不多兩個月的時間，好像最后弄到培訓員都不高興了。唉！無奈。
可能也是變數(shù)太多，所以經(jīng)常都是通知了培訓，最后又取消了，在一定程度上讓教師不滿吧。另外，有時候安排教室太晚了導致訂不到教室。最后，就是培訓員的積極性問題，這好像是一直都存在卻始終沒有解決的問題，調(diào)動教師的積極性我們始終都做不到，第一次的培訓人還多一點，越到后面人越少。我們的培訓只是次數(shù)多了一點，但不精，大家都會感覺我們的培訓實用性意義不大，其實個人感覺還是有點用的。最后，希望我們以后的活動都要注意調(diào)動教師的積極性，做好準備工作，做好意外準備工作，不要等出了問題才不知所措。安排時間盡可能不和其他活動沖突。
????教師的毛筆字訓練更為扎實，每天下午放學后，學校的毛筆字訓練小組便主動地到三（1）班教室書寫半小時。有的端坐凝神，圓潤的筆劃之中透著剛勁有力；有的站姿平穩(wěn)，流暢的線條之中顯現(xiàn)漢字的柔美；有的一氣呵成，精美的布局之中散溢著書法的芳香。我校青年教師王娜、陸巧玲、馬英的毛筆字在羅桂林老師的指導下提高很快，她們是我校其他青年教師學習的榜樣。她們輔導的學生作品在慶元旦活動上，受到了校外輔導員、學生家長及參會領導的一致好評。
一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我校為了這道亮麗的門面，狠抓青年教師粉筆字的訓練，用多種賽事來促進青年教師書寫規(guī)范的粉筆字。各校每天堅持在室外黑板“青年教師展示臺”上練習粉筆字，接受學校領導、教師和家長的監(jiān)督，并由各學校寫字指導教師每周一評，寫出等級。
一個星期五的中午，我校開展教師規(guī)范粉筆字書寫比賽。賽場上，一首小小的古詩，看起來雖然簡單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢字書寫是否規(guī)范，整體布局是否協(xié)調(diào)，都要經(jīng)過細細的揣摩。經(jīng)過教師們的精雕細刻，一幅幅精美的作品出現(xiàn)了，一塊塊小小的黑板，一首首簡潔的小詩，為我們展示了一張張亮麗的門面。
在“開學寄語、開學典禮、學雷鋒”活動中，我們青年教師一展身手，為學校書寫板面。一行行規(guī)范的漢字，一幅幅優(yōu)美的圖畫，展示了我們青年教師的風采。在此基礎上，我校還對青年教師進行大量實踐訓練。規(guī)定每天下午放學后的15分鐘，各校青年教師都要進行規(guī)范漢字的書寫訓練。為了檢測教師書寫規(guī)范漢字的效果，每個月中心校都要分鋼筆字、毛筆字、粉筆字三個專題開展比賽活動。
教師在進行鋼筆字比賽時，能夠做到姿勢端正、書寫規(guī)范，每次鋼筆書法比賽后，教師們的書法作品都被展示出來，一幅幅簡單、整潔的書法作品，書法作品中的每一筆每一劃，都展示了教師平時訓練的精益求精，體現(xiàn)了學校將規(guī)范漢字的訓練落到了實處。在全校青年教師苦練三筆字的感召下，我校校長馬鵬琴、總務主任張萬善、后勤主任王章奎，年齡大的老師徐春霞、陸紅霞、閆艷蕊、張冰玉等也加入到練習的隊伍中，并且積極指導青年教師書寫。全校上下掀起了空前練習書法的熱潮。
有付出就有收獲，有汗水就有碩果，在規(guī)范漢字書寫教育這條探索實踐的道路上，北景小學馬鵬琴校長、陸巧玲老師等幾位教師在國家、省級寫字比賽中獲獎。青年教師王娜、馬英、張苗、程琳、王阿敏、畢麗老師的書法作品榮獲全國書畫大賽金獎，王娜、陸巧玲老師的隸書作品獲得中華神韻杯書畫大賽一等獎。畢麗、程琳、史曉麗、王娜、樊黎鴿、馬英等十多名青年教師輔導的段毛妮、王景哿等119名學生參加全國書畫大賽，榮獲團體金獎我校在全面提高青年教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在規(guī)范漢字書寫教育的特色道路上，學校將一如既往，再造輝煌，用一項項豐碩的成果去迎接美好的明天。
三筆賬心得體會篇十二
字是語言的表現(xiàn)形式，是人類交流的大門。而在學習寫字的過程中，“三筆心得體會”是一個重要的學習內(nèi)容，其中的“橫、豎、撇、捺、提”規(guī)律，能夠幫助我們建立寫字的敏感度和美感，從而提高字的質(zhì)量和美觀度。在我對這方面經(jīng)驗的積累和探究中，我也獲得了一些心得和體會，愿與大家分享。
第二段：橫豎之筆。
在“三筆心得體會”中，橫和豎是基礎筆畫，也是最常用的筆畫。初學寫字，師傅常常會叮囑我們橫線要平、豎線要直，要注意力度和筆尖的切換。但隨著寫字的深入，我發(fā)現(xiàn)，不同的字、不同的情境，筆畫的用法、強度、傾斜都有所不同。因此，在許多次練習中，我逐漸掌握了橫豎的基本規(guī)律和流變應用，從而寫出了流暢、自然的字。
第三段：捺之筆。
捺是書寫中的“斜線”，其寫法和使用也非常重要。在掌握了橫豎的基礎之后，我開始提高捺的寫法。之前我常常犯的錯誤是，捺的強度、粗細不均，或者“支離破碎”而令字形不整。后來，我認真觀察、模仿書法家的捺法，逐漸養(yǎng)成了穩(wěn)定優(yōu)美的捺筆法。我發(fā)現(xiàn)，在寫出好捺之后，整個字的線條、氣勢會更有品味。尤其是在草書等上揮灑自如的書體中，捺更是成為點睛之筆。
第四段：提之筆。
提是寫字時的“鉤折”筆畫，它不僅需要優(yōu)美的線條，更需要仔細的考量和把握。提的正確使用，可以讓筆畫更加流暢、干凈，增加字的美感。而要寫好提，最重要的就是掌握力度的把握，讓筆畫產(chǎn)生圓弧感。當然，不同字體也會影響提的使用規(guī)律，因此在寫字時，要結(jié)合具體情況進行實際運用。
第五段：總結(jié)與堅持。
練字不是一日之功，而對于“三筆心得體會”更是如此。從剛開始的生疏到后來的熟練，再到現(xiàn)在的手到拈來，都需要時間的磨練和不斷的堅持。同時，在學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)，在刻苦練習的同時，了解字學、涵蓋知識更廣的讀書等知識背景也會有不可估量的幫助。最終，我的字越來越具有“人情味”，不管是日常書信還是工作文件，都能夠得到更多的好評和好感。因此，我深信，要想寫出好字，在“三筆心得體會”中，不斷總結(jié)、不斷嘗試，是至關(guān)重要的一步。
三筆賬心得體會篇十三
練字是一種慢功，得勤學苦練，天長日久方能見功夫。是沒有捷徑可以走的??！練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索；從會到熟，必須經(jīng)過反復的書寫訓練。在科學的練習方法指導下，在反復的書寫訓練中逐步提高，是學習寫字的成功之路。具體應從以下幾個方面努力：
根據(jù)心理學的理論，動機是激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖，是一種推動人的行為活動的內(nèi)在原因。動機與需要是緊密聯(lián)系的，動機的基礎是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會需要，練習寫字便是人的一種社會需要。中小學生練習寫字是提高書寫水平，掌握科學文化知識的需要；成年人練習寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要；從藝術(shù)角度講，練字則是人們對美的追求的需要。人對練習寫字的需要不是自生的，而是靠實踐的體驗，靠教育者的引導，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動機。否則，無意練字，勉強對付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進步不快；這樣又會反過來影響寫字的.興趣。意志，對練習寫字的人尤為重要。在人們認識到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計劃，選擇練習手段，循序漸進地進行練習。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動，克服困難，以達到預期目的的心理活動，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。
循序漸進是人們學習科學文化知識的一個普遍原則。這一原則要求按照學科的邏輯系統(tǒng)和人的認識能力發(fā)展順序進行學習，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎知識相基本技能。這一原則是由學科知識本身具有嚴密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨體字，由筆畫和獨體字演變?yōu)椴渴祝儆刹渴捉M成合體字，這是一個由簡到繁的邏輯系統(tǒng)。練習寫字就應該遵循這個系統(tǒng)的順序，一步一步地練習。但是，強調(diào)循序漸進，并非順序唯一。
因為漢字筆畫、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應先練筆畫，再練結(jié)構(gòu)，因為筆畫是結(jié)構(gòu)的基矗但是，在練習筆畫時，單練筆畫還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習，因為同一種筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習，才能逐步寫出合格的筆畫。
在練習過程中還應根據(jù)練習內(nèi)容確定練習的重點和難點，不能平分時間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實實，一步一個腳印，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書寫要領、寫好為原則，從而達到預期的目的。
規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進之外，練字時還要特別強調(diào)“認真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個對照一個，一個比一個寫得好。初學寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應該在畫有格子的紙上練習，充分利用格線來認識和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑，應以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。
古今學書練字的經(jīng)驗證明，臨摹字帖是唯一途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。如果摹寫的是毛筆字帖，則描寫的筆畫應走字帖上字的筆畫的中線；如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應與字帖上字的筆畫完全重合。
這樣，久而久之，就可以學到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是把字帖放在習字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”，要求筆畫寫得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細的變化。這樣，久而久之，就可學到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學書練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進。
團學教學一體化項目登記表項目類別分：
a、思想政治教育；
b、學生黨建；
c、心理健康教育；
d、學風建設；
e、校園文化活動；
f、社會實踐活動；
g、其他。
為了加強師范生素質(zhì)，提高師范生技能，學年電子聲像二班舉行了一系列學習三筆字的活動，以自學與集中輔導、學習與競賽相結(jié)合的形式，較為全面的對同學們進行了一個初步的輔導練習，部分的提高了同學們的三筆字水平，規(guī)范了一部分同學的書寫，取得了一定的成功。
三筆賬心得體會篇十四
作為一名文藝愛好者，我一直對書法十分向往。書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種精神的修行。學習書法以三筆為基礎，一筆一劃一頓，掌握好這三筆，方可領略書法的真諦。今天，我將分享我從學習三筆中所得到的心得體會。
第一段：比心態(tài)和態(tài)度都重要。
在學習三筆過程中，我發(fā)現(xiàn)心態(tài)和態(tài)度都非常重要。心態(tài)好了，可以讓我們以更加平和的心態(tài)去面對書法這門藝術(shù)；態(tài)度好了，可以讓我們耐心地描繪每一筆每一畫。特別是剛開始練習時，因為掌握不好技巧，很容易就會失去耐心。正所謂“心不在焉，手也不靈”，所以只有保持好心態(tài)和良好的態(tài)度，才能夠有好的效果。
第二段：筆劃盡量一次性完成。
掌握三筆，最基本的是要讓筆畫盡量一次性完成。因為一次完成的筆畫，能夠在書法作品中體現(xiàn)出來的韻味和美感更加自然和真實。三筆中的回文、橫霸、提腕等等，都需要我們在練習中去領悟和感悟，而不是生搬硬套，唯有在書法中營造出自然和諧的氣氛，才能更好地傳達出書法作品的優(yōu)美之處。
第三段：練字多看書多聽課。
練習書法，最好的方法就是多看書多聽課。既然是在學習書法、練習書法，就得多看衣服中名家的作品，了解他們的創(chuàng)作思路以及他們的作品的特點與優(yōu)點。同時，還要關(guān)注自己的書法作品，不斷地檢討和找到不足之處，努力克服自己的弱點。聽老師講解授課，可以快速提高自己的底子和技巧水平，從中學習到許多書法的秘訣，能夠讓我們更快、更好地掌握三筆中的技巧，達到熟練運用的境界。
第四段：有志者事竟成。
言下之意就是只要有志者必然能夠成功，此言雖樸實無華，卻富有動力。書法世界無論是在古代還是在現(xiàn)代一直都是高尚品質(zhì)的象征，從大“書法家”到普通愛好者，都要時常受到挫折，但是只有持之以恒這個真理，才能夠最終獲得真正的成功。
第五段：三筆書法，細節(jié)中體味。
再簡單不過的三筆書法，需要我們的注意的細節(jié)也是不少。比如筆的壓力，在練習中一定要掌握好，筆要順著紙面往上抬起，一邊提筆一邊向上傾斜，可以讓筆畫更加自然。另外，字體大小、字的位置排版、筆畫順序等等也都需要我們?nèi)リP(guān)注和細致地處理。在語文課中，我們講到了，每個細節(jié)都是凝聚成功的一分力量。一點一滴，才能匯成洪流，書法中亦然。細心體察，用心體味，也許就會對書法產(chǎn)生更加深刻的體會和認識。
通過學習三筆，我深刻理解到書法藝術(shù)的魅力所在，它是人靈魂的抒發(fā)，更是一種修身的藝術(shù)。如果好好領悟和掌握三筆之道，相信不僅可以悟出一種獨特的境界，更能夠在日常的書寫中做到更好的字法，給自己和別人帶來美好的體驗。
三筆賬心得體會篇十五
我在學習書法的過程中，發(fā)現(xiàn)學練三筆字是非常重要的一項基礎訓練。三筆字是指橫、豎、撇、捺、點和提。通過練習三筆字，不僅可以提高書法的基本功，還能夠培養(yǎng)一個人的耐心和毅力。下面我將分享我在學練三筆字的過程中的心得體會。
第二段：認識三筆字的重要性。
在練習書法之前，我從未意識到三筆字的重要性。但是在老師的指導下，我逐漸明白了三筆字的關(guān)鍵作用。橫、豎、撇、捺、點和提是書法的基本構(gòu)造，幾乎所有漢字都包含了這些基本的筆畫。只有熟練掌握了三筆字，才能夠更好地書寫整個字體，提高書法作品的美觀程度。
練習三筆字需要不斷地反復訓練和調(diào)整。首先，我從簡單的橫豎練起，通過不斷重復橫的筆畫，使手腕和手指逐漸熟悉橫的方向和力度。接著，我練習豎的筆畫，同樣要注意方向和力度的掌握。練習撇捺時，要注意筆畫的起始和結(jié)束，使線條流暢自然。練習點的時候，可以先從點開始，再慢慢與橫豎撇捺結(jié)合，并注意點的大小和位置。最后，練習提，重點在于提的起始和結(jié)束的力度掌握，力求提起時不生變形和斷裂。
通過持續(xù)不斷的練習和努力，我在練習三筆字中獲得了很大收獲。首先，我的字跡變得更加工整、規(guī)范。通過掌握了三筆字，我有了更好的字體基礎，書寫時能夠更加準確地把握每一個筆畫的開始和結(jié)束。其次，我學會了調(diào)整和控制筆畫的力度。在練習三筆字的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對于筆畫力度的敏感度，可以根據(jù)不同的字體和需求來調(diào)整筆畫的力度，使得整個字體更加和諧美觀。此外，練習三筆字還鍛煉了我的耐心和毅力。練習書法需要長時間的堅持和專注，而三筆字的練習更是反復訓練，而不是一蹴而就的，因此我學會了耐心與堅持。
第五段：總結(jié)。
通過學練三筆字，我體會到了書法的魅力和技巧。三筆字作為書法的基本功，是我們進行書法學習的必經(jīng)之路。掌握了三筆字，我們在書寫時能夠更加準確地把握每一個筆畫，使整個字體更加優(yōu)雅美觀。同時，三筆字的練習也鍛煉了我們的耐心和毅力，培養(yǎng)了對于筆畫力度的敏感度。總之，學練三筆字是非常有益的訓練，對于提高書法水平和培養(yǎng)個人素養(yǎng)有著很大的幫助。
三筆賬心得體會篇十六
三筆字是一個人的終身名片，為了貫徹落實中心校青年教師培養(yǎng)計劃，全面提高青年教師書寫規(guī)范漢字的能力，培養(yǎng)教師書寫規(guī)范漢字的習慣，在專題培訓中，教師們?nèi)褙炞?、凝視聽講，練習時，一絲不茍、細細揣摩，在描紅本、臨摹本上寫出了一個又一個規(guī)范、漂亮的漢字。培訓結(jié)束后，每位教師現(xiàn)場上交書法作品，一份份精美的書法作品為規(guī)范漢字書寫培訓畫上了一個完美的句號。我校不僅要求青年教師練好自身寫字基本功，還要求全體青年教師承擔輔導學生寫字的任務，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)寫字課，并每月開展一次學生寫字比賽。以此作為青年教師寫字的一項評價。
一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我校為了這道亮麗的門面，狠抓青年教師粉筆字的訓練，用多種賽事來促進青年教師書寫規(guī)范的粉筆字。各校每天堅持在室外黑板“青年教師展示臺”上練習粉筆字，接受學校領導、教師和家長的監(jiān)督，并由各學校寫字指導教師每周一評，寫出等級。每個月的最后一個星期五的中午，我校開展教師規(guī)范粉筆字書寫比賽。賽場上，一首小小的古詩，看起來雖然簡單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢字書寫是否規(guī)范，整體布局是否協(xié)調(diào)，都要經(jīng)過細細的揣摩。經(jīng)過教師們的精雕細刻，一幅幅精美的作品出現(xiàn)了，一塊塊小小的黑板，一首首簡潔的小詩，為我們展示了一張張亮麗的門面。
在“開學寄語、開學典禮、學雷鋒”活動中，我們青年教師一展身手，為學校書寫板面。一行行規(guī)范的漢字，一幅幅優(yōu)美的圖畫，展示了我們青年教師的風采。
在此基礎上，我校還對青年教師進行大量實踐訓練。規(guī)定每周二晚上，各校青年教師都要進行規(guī)范漢字的書寫訓練。為了檢測教師書寫規(guī)范漢字的效果，每個月中心校都要分鋼筆字、毛筆字、粉筆字三個專題開展比賽活動。教師在進行鋼筆字比賽時，能夠做到姿勢端正、書寫規(guī)范，每次鋼筆書法比賽后，教師們的書法作品都被展示出來，一幅幅簡單、整潔的書法作品，書法作品中的每一筆每一劃，都展示了教師平時訓練的精益求精，體現(xiàn)了學校將規(guī)范漢字的訓練落到了實處。
在我校校長呂志仁苦練三筆字的感召下，有付出就有收獲，有汗水就有碩果，在規(guī)范漢字書寫教育這條探索實踐的道路上，我校在全面提高青年教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在規(guī)范漢字書寫教育的特色道路上，學校將一如既往，再造輝煌，用一項項豐碩的成果去迎接美好的明天!
三筆賬心得體會篇十七
首先，我想介紹一下什么是“三筆”?！叭P”是指寫字時，要分別用到“橫”、“豎”和“撇捺”三種基本筆畫。這是毛筆書法從初學到進階的基本要求，也是中國書法中最基礎、最重要的技法之一。經(jīng)過學習和實踐，我深刻體會到了“三筆”的重要性和技巧，下面就和大家分享一下我的心得體會。
第一段：毛筆書法的三筆基礎。
作為一名初學毛筆書法的人來說，“三筆”是必須要掌握的基本要素。在寫字時，首先要掌握的是“豎”、“橫”、“撇”、“捺”這四個基本筆畫。在掌握這些基本筆畫后，才能更加自由地表達自己的意思，增強書法藝術(shù)的感染力和美感。同時，通過練習，我們也能逐漸感受到三筆的奧妙和技巧所在，從而能讓自己的書法更加優(yōu)美、準確、流暢。
第二段：三筆的使用技巧。
掌握了基礎的“豎”、“橫”、“撇”、“捺”后，我們就要著重學習三筆的使用技巧。針對不同的情況，我們可以采用不同的用筆方式和角度，從而產(chǎn)生不同的筆畫效果。比如，在練習“豎”時，我們可以試著向左、向右傾斜毛筆，讓筆尖以不同角度接觸紙面，這樣可以產(chǎn)生不同寬窄、不同長短的線條；而在練習“橫”時，我們可以通過掌握好筆尖落筆的速度和力度，來讓線條更加平滑有力；在練習“撇”、“捺”時，則要更加注重筆畫的輕重變化和轉(zhuǎn)折口的處理等等?？傊ㄟ^反復練習和調(diào)試，我們可以在掌握基本筆畫的基礎上，讓三筆的使用更加得心應手，從而讓自己的書法更加精湛。
第三段：三筆的藝術(shù)性應用。
三筆不僅在毛筆書法中具有基礎地位和技巧含量，同時也在更高層次上被應用于筆畫的豐富性與多樣性。我們可以在“橫”、“豎”、“撇”、“捺”這四種基本筆畫基礎上，自由地加以發(fā)揮和變化，創(chuàng)造出豐富多彩的筆畫效果，從而給人留下極佳的視覺感受。例如，可以利用筆畫的收長、發(fā)長、轉(zhuǎn)角、接跡等技巧刻畫物品的質(zhì)感、外形和立體感，增強作品的美感和感染力。
第四段：三筆的練習方法。
掌握三筆的基本方法之后，我們需要通過大量的練習來鞏固和提高自己的書法水平。除了日常練字外，我們也可以參加書法班、認真跟師學習，或者通過一些課程視頻、書籍來深入學習三筆技法的使用方法，從而逐步提高自己的技藝水平。同時，我們也可以參加一些書法比賽等活動，通過和其他同學的切磋和交流，才能更好的了解和鞏固所學內(nèi)容，并不斷提高自己的書法水平。
第五段：結(jié)尾。
總之，“三筆”雖然是毛筆書法中最基礎的技法之一，但其重要性不可忽視。只有通過反復練習和鞏固，才能更好地掌握其技巧和運用規(guī)律，從而讓自己的書法水平有一個更好的提升和突破。在學習毛筆書法的過程中，更要始終保持一顆平凡而有激情的心態(tài)，不斷嘗試和學習，勇于挑戰(zhàn)和突破自己，才能成為一名真正的書法愛好者。
三筆賬心得體會篇十八
練字是一種慢功，得勤學苦練，天長日久方能見功夫。是沒有捷徑可以走的！！練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索；從會到熟，必須經(jīng)過反復的書寫訓練。在科學的練習方法指導下，在反復的書寫訓練中逐步提高，是學習寫字的成功之路。具體應從以下幾個方面努力：
一、激發(fā)動機，培弊意志
根據(jù)心理學的理論，動機是激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖，是一種推動人的行為活動的內(nèi)在原因。動機與需要是緊密聯(lián)系的，動機的基礎是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會需要，練習寫字便是人的一種社會需要。中小學生練習寫字是提高書寫水平，掌握科學文化知識的需要；成年人練習寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要；從藝術(shù)角度講，練字則是人們對美的追求的需要。人對練習寫字的需要不是自生的，而是靠實踐的體驗，靠教育者的引導，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動機。否則，無意練字，勉強對付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進步不快；這樣又會反過來影響寫字的興趣。意志，對練習寫字的人尤為重要。在人們認識到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計劃，選擇練習手段，循序漸進地進行練習。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動，克服困難，以達到預期目的的心理活動，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。
二、循序漸進，規(guī)矩練字
循序漸進是人們學習科學文化知識的一個普遍原則。這一原則要求按照學科的邏輯系統(tǒng)和人的認識能力發(fā)展順序進行學習，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎知識相基本技能。這一原則是由學科知識本身具有嚴密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨體字，由筆畫和獨體字演變?yōu)椴渴?，再由部首組成合體字，這是一個由簡到繁的邏輯系統(tǒng)。練習寫字就應該遵循這個系統(tǒng)的順序，一步一步地練習。但是，強調(diào)循序漸進，并非順序唯一。
因為漢字筆畫、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應先練筆畫，再練結(jié)構(gòu)，因為筆畫是結(jié)構(gòu)的基矗但是，在練習筆畫時，單練筆畫還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習，因為同一種筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習，才能逐步寫出合格的筆畫。
在練習過程中還應根據(jù)練習內(nèi)容確定練習的重點和難點，不能平分時間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實實，一步一個腳印，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書寫要領、寫好為原則，從而達到預期的目的。
規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進之外，練字時還要特別強調(diào)“認真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個對照一個，一個比一個寫得好。初學寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應該在畫有格子的紙上練習，充分利用格線來認識和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑，應以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。
三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律
古今學書練字的經(jīng)驗證明，臨摹字帖是唯一途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。如果摹寫的是毛筆字帖，則描寫的筆畫應走字帖上字的筆畫的中線；如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應與字帖上字的筆畫完全重合。
這樣，久而久之，就可以學到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是把字帖放在習字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”，要求筆畫寫得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細的變化。這樣，久而久之，就可學到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學書練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進。
團學教學一體化項目登記表項目類別分：
a、思想政治教育；
b、學生黨建；
c、心理健康教育；
d、學風建設；
e、校園文化活動；
f、社會實踐活動；
g、其他。
為了加強師范生素質(zhì)，提高師范生技能，學年電子聲像二班舉行了一系列學習三筆字的活動，以自學與集中輔導、學習與競賽相結(jié)合的形式，較為全面的對同學們進行了一個初步的輔導練習，部分的提高了同學們的三筆字水平，規(guī)范了一部分同學的書寫，取得了一定的成功。
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