方案是在面對特定情況時，采取一種系統(tǒng)性的思維方式來解決問題或取得成果。制定方案時要注重可行性和可持續(xù)性，避免僅僅停留在理論層面。不同領(lǐng)域和行業(yè)都會有各自的方案實(shí)踐，可以互相學(xué)習(xí)和借鑒。
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇一
活動目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。
2、增強(qiáng)幼兒的靈活性。
活動準(zhǔn)備：
泡沫地板40塊、動物若干。
玩法：幼兒從起點(diǎn)線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動物處拿起小動物往回跑，先到著為勝。
活動名稱：運(yùn)西瓜。
活動目標(biāo)：
1、增強(qiáng)幼兒的合作性，體驗(yàn)活動的快樂。
2、發(fā)展幼兒的'靈活性。
活動準(zhǔn)備：
球5個、筐5只。
玩法：兩位孩子聽到開始后把西瓜放在筐內(nèi)，兩人合作從起點(diǎn)向前跑，看哪組先到終點(diǎn)，哪組為勝。
活動名稱：小兔拔蘿卜。
活動目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒向目的地雙腳跳。
2、增強(qiáng)幼兒的靈活性。
活動準(zhǔn)備：
蘿卜6個、小兔頭飾6個。
玩法：幼兒從起點(diǎn)線小兔跳到蘿卜地拔一個蘿卜后往回跳，先到終點(diǎn)的為勝。
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇二
親子互動類游戲游戲思路：
處在入園預(yù)備階段的低齡幼兒，非常喜歡友伴人數(shù)相對較少的、家長陪伴式的游戲。這歸因于低齡幼兒樸素的探索需求和具象的情感需要。這一時期，教師為幼兒設(shè)置的游戲要體現(xiàn)家幼的“銜接性”。
因此，從暑期開始，我們就安排和組織了一系列新生親園游藝活動。旨在通過親子互動類游戲的開展，讓幼兒逐步熟悉班級環(huán)境，淡化與家長的分離焦慮，初步消除幼兒對幼兒園人、事、物的陌生感。
游戲推薦：
一、穿越“沼澤地”
游戲目的：
1、通過游戲，體驗(yàn)親子活動樂趣。
2、借助室內(nèi)游戲活動，熟悉班級教室。
游戲準(zhǔn)備：
1、制作布網(wǎng)。將廢棄橫幅撕成條，以鴨蛋網(wǎng)兜的打結(jié)方式編成網(wǎng)格狀，可系上鈴鐺，并用彩條稍作裝飾。
2、將做好的布網(wǎng)系在四張小椅子腳上，布置好場地。
游戲玩法：
家長懷抱幼兒，用踏步方式一格一格走出布網(wǎng)，過程中以不碰響鈴鐺為佳。
二、寶貝投籃賽游戲目的：
1、嘗試向一定方向擲、扔物體，感受肢體動作帶來的快樂。
2、借助親子游戲活動的開展，淡化幼兒的環(huán)境陌生感。
游戲準(zhǔn)備：
塑料方簍、彩色塑料球多個。
游戲玩法：
家長手持方簍，與幼兒保持一定距離，幼兒取球向方簍方向擲、扔；以球入簍為佳，動作不限；家長幼兒可交換進(jìn)行游戲。
三、奇妙山洞游戲目的：
1、體驗(yàn)親子合作游戲的樂趣。
2、通過游戲活動，熟悉班級室內(nèi)環(huán)境。
游戲準(zhǔn)備：
將彩條纏繞于中型塑料圈上進(jìn)行裝飾，利用透明膠帶把塑料圈的底部固定在有一定重量的盒子上，使圈穩(wěn)固豎立。
游戲玩法：
鼓勵幼兒用鉆、爬等方式通過塑料圈，成人在終點(diǎn)處鼓勵并迎接幼兒。
四、全家向前沖游戲準(zhǔn)備：
場地空曠、無障礙即可。
游戲目的：
1、體驗(yàn)親子合作游戲的樂趣。
2、通過游戲活動，淡化分離意識。
游戲玩法：
以三口之家為一組，成人合作抬起幼兒，聽到口令向前快速邁步；以配合默契、速度快為佳。
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇三
[活動時間]20__年9月__日（或9月29日）下午：6：00――8：00
[活動場地]各班教室
[活動形式]班級集體活動
[邀約對象]幼兒園內(nèi)全體家長及孩子
[活動特點(diǎn)]此次活動主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動和溝通，提升家長滿意度。
[活動流程]
a、家長入園簽到
b、班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
c、活動開始
活動導(dǎo)入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則：
1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去。
2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3、4個家庭為一組，進(jìn)行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）
（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
（2）中秋歸來---八歸
（3）嫦娥下凡---月季
（4）中秋菊開---花好月圓
（5）明月照我還---歸有光
（6）舉杯邀明月---賞光
（7）舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)
3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
4、游戲結(jié)束：
1、將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結(jié)束本次的活動。
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇四
現(xiàn)在的小朋友都生活在高樓大廈中，很少接觸大自然，更不知道糧食是怎么來的，所以小編設(shè)計(jì)了此次秋收的親子活動，希望通過活動讓幼兒知道糧食是怎么來的，懂得愛惜糧食，增強(qiáng)幼兒與家長之間的親子感情。
1、在活動中感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，積極參與集體活動，體驗(yàn)活動的樂趣。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，親身體驗(yàn)勞動，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食，提高動手、動口的能力。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流，增進(jìn)親子間的情感交流。
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：外出安全注意事項(xiàng)和關(guān)于秋收的知識。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
（1）家長簽訂安全協(xié)議書；
（2）交通車輛；
（3）跟高橋鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人簽訂好合同，購買戶外險；
（4）提前和租車的公司聯(lián)系。
注意事項(xiàng):
1、車上再次對幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動鞋。
4、幼兒統(tǒng)一農(nóng)夫服裝，幼兒夏天園服穿里面，家長外面統(tǒng)一t恤
5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi);并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
一、市政府廣場集合簽到。
二、到指定地點(diǎn)后集合再次清點(diǎn)人數(shù)。
三、活動現(xiàn)場:
在老師的帶領(lǐng)下，換上了漢服，瞬間變成了一個個小農(nóng)夫。小農(nóng)夫們認(rèn)真地聽著導(dǎo)游的講解，開始了一天的農(nóng)夫生活。
1、動聽的旋律（全體幼兒）
小農(nóng)夫們表演精心準(zhǔn)備好的節(jié)目歌表演《秋天》、《憫農(nóng)》、打擊樂《快樂的農(nóng)夫》……一個個開心得像花兒一樣綻放，動聽的旋律，整齊的聲音，優(yōu)美的舞蹈贏得在場所有人的熱烈掌聲。
2、石磨豆?jié){
石磨豆?jié){是孩子們參加的第一個項(xiàng)目，活動中男寶寶們充分發(fā)揮男生本色，當(dāng)仁不讓地推動磨坊，女生們也毫不遜色，有的加水，有的加豆子，美味的石磨豆?jié){在孩子們的共同努力下完成了。
3、割稻谷，拾稻穗
（1）看一看。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?
師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?
摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么?
（2）問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
（3）做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?最后比一比哪一組小朋友拾得最多。
（根據(jù)去的`時間農(nóng)作物的收成情況，此項(xiàng)活動還可以更改為拔蘿卜或者挖紅薯）
4、挖紅薯
5、扯花生（或挖苦菜）
6、民間游戲（全體）
玩許多耳熟能詳?shù)男∮螒?，豬八戒背媳婦、撕名牌、打地鼠，游戲中爸爸媽媽還有老師們也仿佛回到了自己的童年，與孩子們一起盡情地玩耍在了一起。
7、拾柴火、搭灶臺，做飯（全體）
活動中，孩子們興奮不已，一片片歡聲笑語，一幕幕精彩瞬間，家長們也仿佛重新回到了快樂的童年時光?？鞓返臅r光總是短暫的，大家?guī)е簧?，結(jié)束了此次親子活動。通過活動，不但讓家長在工作之余放松了心情、有了更多的時間與孩子相處互動，而且不同于以往只是參加其中某一個環(huán)節(jié)或只作為一個旁觀者，而是自始至終地參與進(jìn)來，切實(shí)與孩子們共同體驗(yàn)活動的快樂與成功?；顒咏o孩子、家長、老師留下了美好而難忘的回憶。
一個自然廣闊的舞臺，一次意義深遠(yuǎn)的親子活動，一份收獲滿滿的愛心之旅……
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇五
親子運(yùn)動會：大手牽小手，一起來加油！
二、活動目標(biāo)
1、讓孩子在游戲運(yùn)動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。
2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，讓家長體驗(yàn)到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么，增進(jìn)親子間的關(guān)系。
3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，提高自我約束能力和競爭意識。
三、活動要求
1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、保證每位孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會，也請各位家長積極參與到活動中來。
3、家長是孩子的第一任老師，在游戲中，請各位家長和幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。
4、活動中體現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時要給每個孩子準(zhǔn)備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。
四、活動時間和地點(diǎn)
根據(jù)園所需求自行決定。
五、獎項(xiàng)設(shè)置
單個項(xiàng)目個人獎項(xiàng)設(shè)置：6名。分別為第一名，第二名2個，第三名3個。
家庭合作項(xiàng)目獎項(xiàng)設(shè)置：以班級為單位，評出第一名、第二名，第三名，第四名、第五名。
另外給所有小朋友都準(zhǔn)備一份參與獎。
六、活動準(zhǔn)備
1、主席臺布置（主樓前，搬桌子）；
2、音響（磁帶、光盤、運(yùn)動員進(jìn)行曲）；
3、活躍氣氛的小喇叭，哨子；
4、各個表演隊(duì)做的班級牌；
5、游戲道具、秒表、獎品（根據(jù)具體游戲準(zhǔn)備）。
七、活動流程
1、運(yùn)動會開幕式。
主持人致開場詞；
禮花、祝賀活動開始；
護(hù)旗隊(duì)入場；
各方隊(duì)入場；
升旗儀式；
園長致辭、家長致辭、小朋友致辭。
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇六
二、活動主持人：徐_
活動小組：中班班年級組及家長委員會成員
三、活動內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動會
四、游戲項(xiàng)目：
1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)
目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。
準(zhǔn)備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”(可選游戲)
玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)
規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
1.8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運(yùn)動會開始。中班幼兒律動表演。
2.8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
3.9：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動。
4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇七
猜爸爸媽媽(4-6歲)
目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的.興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。注意：
1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。
2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇八
我園教師結(jié)合實(shí)際，因地制宜，利廢利舊，師幼協(xié)作，共同創(chuàng)造實(shí)用性、教育性的園所環(huán)境，激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，以滿足他們的探究和自主發(fā)展的需求?；ㄐ乃紕幽X筋，整和多種教育資源、投放多層次材料，讓生活區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等常見區(qū)角真正成為孩子的活動樂園，使孩子喜歡玩、愛玩并能玩出名堂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案如下：
一、創(chuàng)設(shè)區(qū)域的材料
不同年齡段幼兒，在同一區(qū)角中材料的投放中也有差異。幼兒可根據(jù)提供的不同材料，選擇自己喜歡的材料進(jìn)行操作。同時，我們還發(fā)現(xiàn)由于幼兒能力的差異，同一材料其操作的途徑也不盡相同。
區(qū)角投放的材料不能五花八門、但也不能過于單一，應(yīng)與幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平密切結(jié)合，同時要有一定的數(shù)量保證。這樣就可滿足幼兒根據(jù)自己的意愿、興趣、能力去選擇和操作。在每個區(qū)角中材料投放的數(shù)量按一定的比例進(jìn)行材料分配。
此外，還應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣及發(fā)展水平隨時調(diào)整材料。當(dāng)幼兒已能輕而易舉地完成某區(qū)角里的任務(wù)或這這一區(qū)角主題長時間的未被理睬，教師就應(yīng)該考慮調(diào)整材料了。小班幼兒的注意力和興趣持續(xù)時間短，老師就要利用新鮮的材料去刺激他們的興趣，使之不產(chǎn)生厭煩、乏味感。
二、創(chuàng)設(shè)區(qū)域的安排
室內(nèi)區(qū)角：活動區(qū)角的創(chuàng)設(shè)、主題墻的布置、活動室空間、自然角、戶外區(qū)角、公共活動區(qū)創(chuàng)設(shè)等進(jìn)行。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，力求使每一塊墻壁都與幼兒對話，每一張圖畫都貼近幼兒實(shí)際，擁有教育的內(nèi)涵，體現(xiàn)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，幼兒由單純的傾聽者變成了計(jì)劃者、參與者，充分認(rèn)識到了自己的能力，意識到了自己是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來承擔(dān)自己的一份責(zé)任，使幼兒的參與性落到實(shí)處。
小班：角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。
中班：角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。
大班：角色區(qū)、表演游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)。
《家長園地》是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。各班根據(jù)自身的特點(diǎn)及幼兒的實(shí)際情況辦好每周一次的家長園地，真正發(fā)揮它的教育價值。
室外區(qū)域：為幼兒增添豐富多彩的戶外活動，(因受場地限制)我園也準(zhǔn)備配置幼兒嬉水池、玩沙池、塑膠場地、幼兒涂鴉區(qū)、種植園等戶外拓展活動場所。
三、創(chuàng)設(shè)區(qū)域需注意及改進(jìn)的問題
1.應(yīng)注意空間上的挖掘及動靜的交替
2.應(yīng)注意區(qū)域的獨(dú)立及開放性
3.盡量利用本土資源，廢舊利用，豐富投放材料
4.加強(qiáng)教職工區(qū)域活動培訓(xùn)
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇九
快樂星貓童玩美勞diy課程親子活動方案——;風(fēng)箏節(jié)活動方案;活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——xxxx幼兒園;活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友;diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中;活動對象：幼兒園全體家長及小朋友;活動時間：20xx年x月x日9：00——12：0;※以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整;※在“放飛風(fēng)箏”
快樂星貓童玩美勞diy課程親子活動方案——
風(fēng)箏節(jié)活動方案
活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——xxxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)
活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受
diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的'傳統(tǒng)文化，增長知識。
活動對象：幼兒園全體家長及小朋友
活動時間：20xx年x月x日9：00——12：00活動流程及內(nèi)容簡表：
以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整。
在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“最佳設(shè)計(jì)獎”、“最佳配合獎”等獎項(xiàng)的評選?；顒恿鞒淘斀猓?/p>
1、報到(8：45——9：00)
可以以班級為單位進(jìn)行簽到。現(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。
2、相見歡(9：00——9：10)
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊(duì)老師。參考開場詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好!歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——xxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)”活動!
主持人：為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采，準(zhǔn)備早操活動
主持人：哇!大家跳得都很棒哦!今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏。
主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級為單位制作風(fēng)箏，之后就要去放風(fēng)箏啦!那首先進(jìn)入我們第一個環(huán)節(jié)，風(fēng)箏好有趣!我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——開始第一個環(huán)節(jié)。
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇十
目標(biāo)：
1、讓寶寶能在大人面前說出自己的姓名、年齡、性別。
2、熟悉環(huán)境，老師熟悉寶寶。
指導(dǎo)家長：請家長鼓勵寶寶大聲說出自己的名字等，增強(qiáng)薄薄的自信心，消除陌生感。
活動準(zhǔn)備：磁帶一盤
活動過程：
1、老師邊敲鼓邊唱《坐下歌》示意家長帶寶寶安靜地坐到墊子上。
2、老師向家長介紹點(diǎn)名游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。
3、放音樂，分別請小寶寶大膽地在大家面前說出自己的名字、年齡和性別等，家長對每一位寶寶都要給予鼓勵。
二、紙杯樂
目標(biāo)：
1、發(fā)展薄薄的小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。
2、學(xué)習(xí)揉團(tuán)的技能，鍛煉寶寶的手指靈活性。
指導(dǎo)家長：請家長用老師的方法交寶寶學(xué)會團(tuán)球，在把紙球用手指塞入紙杯樂的洞洞里。
準(zhǔn)備：紙杯小筐小方形顏色皺紋紙每人一份。
進(jìn)行：
1、向家長交待親子游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。
2、教師示范，并向家長和寶寶講清動手操作的步驟。
3、請寶寶自己領(lǐng)取一份東西，動手操作，家長在身邊指導(dǎo)。
4、把自己成功的作品向大家展示。
三、我愛我的幼兒園
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶喜歡音樂，理解歌詞，會跟著老師邊唱邊做模仿動作。
指導(dǎo)家長：請家長在老師的示范下，帶動寶寶一起邊唱邊做動作。
準(zhǔn)備：磁帶
進(jìn)行：
1、向家長交待歌曲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。
2、讓寶寶先聽一邊音樂，引起寶寶的興趣。
3、教歌詞，在教歌曲。
4、在音樂的伴奏下邊唱邊做動作。
四、小蕩椅
目標(biāo)：
1、通過搖擺發(fā)展寶寶的大腦平衡。
2、讓寶寶感受空中擺動的快樂。
指導(dǎo)家長：寶寶在滾動練習(xí)中，家長需左右手相對上下交替進(jìn)行，注意寶寶的安全。
進(jìn)行：
1、向家長交待親子游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。
2、向家長示范親子游戲的玩法。
3、老師教家長和寶寶一邊說兒歌，一邊做動作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶在床單里滾動的安全。
4、反復(fù)玩兩遍即可結(jié)束。
五、吹泡泡
目標(biāo)：
1、讓寶寶學(xué)會聽老師指令做動作。
2、發(fā)展寶寶的跳躍動作。
指導(dǎo)家長：請家長在老師的示范下帶動寶寶一起做動作。
進(jìn)行：
1、跟著老師做各種動物模仿動作。
2、向家長和幼兒講清游戲規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶學(xué)會聽指令做動作。
3、在老師的帶領(lǐng)下，家長與寶寶一起做游戲。
六、美工活動
目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫圓技能，掌握正確的握筆姿勢。
指導(dǎo)家長：請家長學(xué)會觀察，教寶寶掌握正確的握筆姿勢，隨時提醒寶寶把泡泡畫成圓圓的。
準(zhǔn)備：有小魚的紙每人一張油畫棒每人一個
進(jìn)行：
1、老師向家長交待繪畫的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。
2、出示范例引起寶寶的興趣。
3、示范老師向?qū)殞氈v清握筆姿勢和畫法。
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇十一
利用資源：大樹
參加對象：2個中班家庭
目標(biāo)：
1、練習(xí)向上跳躍的動作。
2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。
活動過程：
一、活動身體：
重點(diǎn)下肢運(yùn)動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子?
2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。
三、數(shù)果子：
數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇十二
舉辦親子活動，不僅能促進(jìn)家園合作，還能增進(jìn)親子之間的感情，對促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。
活動時間：20xx年11月22日
活動地點(diǎn)：幼兒園大操場
活動目標(biāo)：
1、通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。
活動準(zhǔn)備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準(zhǔn)備獎品。
具體活動方案：
(一)活動流程
主持人： 尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們： 大家下午好! 首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的親子運(yùn)動會，共同分享孩子們童年的快樂，對你們的到來表示熱烈的歡迎!(掌聲)雖然天氣比較冷，但我相信每個小朋友，家長和老師都會認(rèn)真參與。希望今天的活動能讓每一個家庭都玩得開心、玩得快樂。現(xiàn)在我宣布新添小學(xué)幼兒園親子活動正式開始!
過程：
(一)班主任向家長介紹今天比賽項(xiàng)目及比賽順序，并向家
長提出要求(會場秩序)
1、游戲《踩氣球》
2、游戲《小腳踩大腳》
3、游戲《袋鼠接力》
4、游戲《夾豆子比賽》
5、游戲《大西瓜、小西瓜》
6、游戲《找媽媽》
7、游戲《夾球跑》
8、游戲《兩人三足》
主持教師講注意事項(xiàng)。
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)遵守會場秩序，不到處走動，看護(hù)好自己的孩子。男家長請不要抽煙;聽從主持教師的指揮。
(5)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
6、主持人介紹幾種游戲的名稱。
親子游戲：
1、游戲《踩氣球》
游戲準(zhǔn)備：氣球若干
一、二等獎。
2、游戲《小腳踩大腳 》
每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。此游戲計(jì)時，按照時間排列名次，并分別獲得一、二等獎。
3、游戲名稱：袋鼠接力
人數(shù)：四個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
5、夾豆子比賽
目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動作水平。 材料：筷子、球
玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多
6、大西瓜、小西瓜
目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。
注意：
1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。
2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。
7、找媽媽
目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。
9、兩人三足： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。
玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。
5、游戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;
6、活動結(jié)束時，幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀
2、主持人：我們的運(yùn)動會就要結(jié)束了，幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長，快樂的小鳥唱著歡暢的歌兒，正歌頌著童年的美麗，我們對參加運(yùn)動會的各位家長朋友們表示衷心的感謝，再次祝愿小朋友們健康快樂!請大家一起記住“我運(yùn)動我健康我快樂”這次親子運(yùn)動會圓滿結(jié)束!謝謝大家的參與和支持。(有序退場，孩子先進(jìn)班，家長隨后)
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇十三
秋高氣爽，風(fēng)清云淡，氣候宜人。在這美麗的季節(jié)里，大自然是我們最廣闊的教室，賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。為了更好的親近大自然，米蘭小鎮(zhèn)幼兒園決定組織小朋友和家長進(jìn)行“親子采摘活動”，感受秋的脈搏、拓寬孩子們視野，采集收獲的喜悅，方案如下：
活動主題：桔子紅了我們來了
活動地點(diǎn)：東西湖區(qū)桔子園
活動目的：1、通過秋游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、親近自然，開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
3、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化，通過摘桔子，感受到秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)!
4、通過開展健康有趣的集體活動增進(jìn)彼此間的情感交流。
老師的期望：這是米蘭幼兒園一次有意義的集體采摘活動，希望每個家庭都參加。
活動費(fèi)用：100元/家(一大一小)，包括車費(fèi)、餐費(fèi)及摘取桔子費(fèi)用。
通過這次秋游活動不僅可以使孩子和家長一起感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗(yàn)親子采摘的快樂，更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴，增進(jìn)同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ)。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋游活動，老師和家長要共同配合做好秋游前的準(zhǔn)備，希望家長做好如下準(zhǔn)備：
1、對孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動;告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;不要讓孩子離開自己的視線內(nèi)。
2、注意天氣變化，早上和中午溫差較大，請注意給孩子帶衣服。
3、請各位家長及時到達(dá)集合地點(diǎn)，準(zhǔn)時出發(fā)。
4、請家長在桔園中看護(hù)好孩子，教育孩子適可而止，不要浪費(fèi)、糟蹋桔子，保護(hù)桔子樹。
5、如有其它情況，請及時與園長及老師聯(lián)系。
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇十四
為更好地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，xx區(qū)xx幼兒園舉辦了“我運(yùn)動、我健康、我快樂”20xx春季親子運(yùn)動會活動。
伴隨著鏗鏘有力的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，小朋友邁著莊重整齊的步伐，向會場走來，全場頓時響起了熱烈的掌聲。該園園長程xx致開幕詞，對每個家長和小朋友的到來表示歡迎，祝愿小朋友們在比賽中勇奪佳績。運(yùn)動場上，開展了“小腳踩大腳”游戲，“兩人三足”游戲，“勇士過關(guān)”游戲，“蘿卜蹲”游戲，家長和孩子在老師精心設(shè)計(jì)的游戲中積極配合，主動參與，讓孩子在競爭中學(xué)會合作，在游戲中找到快樂。最后，家長們的拔河比賽把運(yùn)動會推向了高潮。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動的召開，激發(fā)了幼兒對運(yùn)動的濃厚興趣，增進(jìn)了幼兒與家長的情感交流，培養(yǎng)了幼兒團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神，有益于幼兒身心健康和諧發(fā)展。
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歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇十五
親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
二、活動目標(biāo)
1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
三、時間
20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
四、地點(diǎn)
金牛嶺公園
五、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師
六、活動準(zhǔn)備
1、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機(jī)
5、少量食物
七、活動安排
1、大班親子游戲：
(1)親子賽跑
(2)氣球接力賽
(3)彩帶舞
(4)小烏龜爬爬爬
(5)豬八戒背媳婦
2、大班親子游戲：
(1)傳球接力賽
(2)趕小豬
(3)老牛吃嫩草
(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩
(2)拔河
(3)運(yùn)球
(4)金雞獨(dú)立
4、分享食物
5、自由活動
歲親子活動設(shè)計(jì)方案篇十六
親子競賽活動
1、通過親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30
活動地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場
1、活動方案，有關(guān)表格。
2、競賽游戲活動有關(guān)準(zhǔn)備。
3、獎品準(zhǔn)備。
4、發(fā)動家長。
1、活動前準(zhǔn)備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動開展：
1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則――家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎品。
2)親子搶板凳：規(guī)則――家長和孩子分組同時進(jìn)行搶凳，8個家庭同時，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。
3)親子大象拋接投沙包：規(guī)則――孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品。
4)二人三足：規(guī)則――根據(jù)現(xiàn)場定跑道，5個家庭同時，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎品。
5)媽媽認(rèn)孩：規(guī)則――5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子；認(rèn)出自己的`孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品。
6)家長、孩子、老師分享活動體會。
7)親子派發(fā)、分享禮品。
活動結(jié)束，整理相關(guān)物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。
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