計劃可以幫助我們預(yù)測和應(yīng)對可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。那么我們該如何制定一個高效的計劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo),并將其細(xì)化成可行的小步驟。其次,我們需要合理安排時間,并制定明確的工作重點和優(yōu)先級。最后,我們還需要預(yù)留一定的調(diào)整余地,以應(yīng)對意外情況的發(fā)生。在執(zhí)行計劃過程中,及時調(diào)整和修正計劃是很重要的,以下是一些靈活調(diào)整計劃的建議。
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇一
1、領(lǐng)會 “己所不欲,勿施于人”的道理。
2、了解換位思考、與人為善的實質(zhì),在生活、學(xué)習(xí)中能夠換位思考,與人為善。
3、懂得對人要善良,自己不愿意的事,也不應(yīng)施加于人。
4、學(xué)會理解他人,善待他人,欣賞他人。
體驗平等待人、寬容他人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生態(tài)度。初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質(zhì)。
【教學(xué)重點與難點分析】
教學(xué)重點:理解“己所不欲,勿施于人”的道理。
教學(xué)難點:從情感體驗上,啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗他人的感受,促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)識內(nèi)化。
創(chuàng)設(shè)情景,小品導(dǎo)入。(書上的《取綽號》)然后請學(xué)生結(jié)合學(xué)校中的情況說明“起綽號”的現(xiàn)象;結(jié)合各自的情況談“被捉弄”的經(jīng)歷及自己的體驗。通過這個活動,學(xué)生可以深刻的理解“己所不欲,勿施于人”的道理,自己不喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上。
出示事例,讓學(xué)生討論:下面的事情如果發(fā)生在你的身上,你會怎樣想,怎樣做?(三個事例)討論后教師分別出示三個“溫馨提醒”,通過學(xué)生回憶自己的所見所聞或親身感受,用事實說明對待他人要設(shè)身處地地為對方著想。
教師提供故事開始:李靜和劉曉慧是好朋友,常在一起練字、畫畫。有一次李靜不小心,把劉曉慧的參展畫給弄臟了。然后讓學(xué)生自愿組合,續(xù)演故事結(jié)局,并說明選擇理由。。
要求學(xué)生擦亮自己的眼睛,用一種接納、寬容和欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。以“欣賞”為題材的活動可以使學(xué)生明白一個人對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度,多一份欣賞,就多一份理解,多一份友善、就多一份愛心。在活動中,要讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的長處,都有值得欣賞的地方,懂得如何欣賞他人。這也是與人為善的更高要求。
教師出示案例(《電梯里的鏡子》、《小孩的故事》等),讓學(xué)生分析、解決問題,然后教師小結(jié)。
交流并學(xué)習(xí)名人名言,體會其中的含義。以名人名言來勉勵學(xué)生,使課堂所講的道理更加深刻。
1、把今天學(xué)習(xí)的心得體會,講給父母聽。
2、主動做一件為他人著想的事,想一想,這樣做有什么好處。
3、與班上對自己有意見的同學(xué)交心,征求他們對自己的意見,并談出自己對他們的看法,主動消除誤會。
在《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲中,教師用富有號召力和感染力的語言總結(jié)新課,用音樂渲染教學(xué)氣氛,結(jié)束教學(xué)。
現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級上冊政治與人為善教學(xué)計劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇二
學(xué)習(xí)目標(biāo):
情感、態(tài)度、價值觀:感激父母為自己成長付出的辛勞,能以實際行動孝敬父母和長輩.
能力:增強(qiáng)感受父母愛的能力,力所能及的扶助父母的能力.
知識:1、認(rèn)識家的含義,家的幸福所在。2、懂得父母對子女所起的作用,不忘父母養(yǎng)育恩。
教學(xué)重點:認(rèn)識我有一個溫馨的家
教學(xué)難點:懂得怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩。
基礎(chǔ)知識:
一、家對我們而言意味著什么?
二、為什么不忘父母養(yǎng)育恩?
三、為什么說父母是子女的第一任老師?
四、你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)怎樣做?
遷移應(yīng)用,訓(xùn)練技能
自學(xué)完課本后,同學(xué)們自主完成技能訓(xùn)練題,有時可只寫思路,對做題中遇到的攔路虎,要盡量克服困難,獨立解決,但一些對本人來說難度較大的問題,需討論解決的,要注意隨時用紅筆做好標(biāo)記.做題過程中,要注意題型和解題規(guī)律的摸索。
一、學(xué)生看課文p3—4圖,體會圖中的含義,寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯。把你認(rèn)為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事說出來,與同學(xué)們分享。最后歸納家的含義。
合作釋疑,展示提升
小組長先組織成員一對一面對面討論,解決不了的問題以及產(chǎn)生的新的疑難問題展示到黑板上,由其他小組幫助解決,同學(xué)們要總結(jié)好解題方法和技巧。
總結(jié)鞏固,體會親情
總結(jié)本節(jié)課運用的方法規(guī)律,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。全體努力,鞏固好基礎(chǔ)知識。
通過學(xué)習(xí),我們懂得了父母的辛苦,也知道如何回報父母,回家做幾件孝敬父母的事。
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇三
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解重要的政治事件、政治人物、政治現(xiàn)象,以及理解重要的政治概念,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,整理和運用相關(guān)的政治學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對政治事物進(jìn)行想象,聯(lián)想和分析,綜合,比較,概括等認(rèn)知活動、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力、進(jìn)一步認(rèn)清政治前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情,堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,肩負(fù)起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命,當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。
1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透
在把握教材時,教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容、在宏觀上,應(yīng)保持合理的綜合教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作。
結(jié)構(gòu);在微觀上,更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透,相互融合和必要聯(lián)系。
2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,即自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體、在教學(xué)中,通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,深層次的體驗的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,足夠活動的機(jī)會的教學(xué),真正做到"以參與求體驗,以創(chuàng)新求發(fā)展"的教學(xué),有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)
強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)、以能力目標(biāo)為主導(dǎo),就是要求教師在教學(xué)中要以平等,理解,信任的態(tài)度,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生足夠的空間,促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動、在教學(xué)中,始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn),努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,真正地把知識,能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇四
“五十六個民族五十六朵花”讓學(xué)生了解我國絢麗多彩的民族文化,是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ),是培養(yǎng)民族魂、民族情的基礎(chǔ)。
【學(xué)情分析】隨著年齡的.增長,除了自我意識的增強(qiáng),即將跨入九年級的學(xué)生視野逐步擴(kuò)展,生活范圍逐漸從家庭、學(xué)校、擴(kuò)展到社會。了解各民族的文化風(fēng)采,是肩負(fù)民族振興的使命,是做一個負(fù)責(zé)任公民的內(nèi)在要求。
1. 知道我國各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,每個民族以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采,感受民族風(fēng)采,體會博大精深的民族文化。
2. 培養(yǎng)學(xué)生愛我中華,愛我家鄉(xiāng)的情感,增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感。
3. 培養(yǎng)搜集和處理資料、信息的能力。
感悟博大精深的民族文化
情景教學(xué)(猜一猜、說一說、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小組合作探究
制作學(xué)案和ppt
1、教師準(zhǔn)備我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明。
2、準(zhǔn)備歌曲《五十六個民族五十六朵花》。
3、把學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組,搜集不同民族的風(fēng)情如:服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等。
1、本框內(nèi)容不屬中考考試內(nèi)容,但是民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感,弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ),還是要從感性上多感悟和體會,從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。
2、師生搜集豐富多彩的感性材料,巧妙設(shè)置情境,由情境話題展開課堂討論,在師生、生生合作中明理導(dǎo)行。建議以活動為主,活動的設(shè)計讓學(xué)生有很大的參與度,同時在問題的設(shè)置上又注重思考和歸納,這樣,讓學(xué)生通過自己的活動參與得出結(jié)論,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)對各民族特色文化的了解和對民族文化的高度認(rèn)同感。
導(dǎo)入新課:
【播放歌曲】(聽歌曲,激發(fā)感情)
《五十六個民族五十六朵花》,五十六朵爭奇斗艷的花,讓我們一起來欣賞、領(lǐng)略。
活動一:【民族文化展示會】把每個小組的交流成果進(jìn)行全班展示:
1、根據(jù)搜集不同民族的風(fēng)情如:服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等課前分成若干的學(xué)習(xí)小組,分別展示。
2、學(xué)生用多種方式在班上交流匯報。形式如:講故事、表演、演講、圖片等
例:歌舞秀民族:學(xué)生唱出一句民族歌曲或展示一個民族舞蹈動作,猜猜是哪個民族?
思考:為什么根據(jù)服飾、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪個民族?你還知道哪些分辨民族的標(biāo)志?舉例說明一下。
3、教師根據(jù)學(xué)生匯報,擇機(jī)展示補(bǔ)充資料。(如幻燈片:黃帝陵、書法作品欣賞)
你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言,教師相機(jī)補(bǔ)充)
歸納:五十六個民族絢麗多彩的文化,構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷。
活動二:【魅力中國】東方文化的魅力(閱讀教材92頁輔助資料,展示“中國文化年”、“中國文化周”活動的圖片資料)
討論分析:世界各地出現(xiàn)的“中國熱”,反映了什么問題?
歸納:博大精深的中華文化是我們民族的驕傲,也是世界的驕傲。
活動三:【民族特色游】
通過民族展示會我們知道各民族獨特的文化,像一顆顆閃亮的明珠,鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫。我國各民族都有著自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣,在建筑、雕刻、和園林設(shè)計等方面給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產(chǎn)。今天讓我們一起去旅游吧!
多媒體展示:古城麗江古城、布達(dá)拉宮、蘇州園林、故宮、孔廟孔府孔林等。
對話:1、以上這些景點你去過哪些地方?印象最深刻的是什么?
2、你最想去哪個地方?理由是什么?
3、你的家鄉(xiāng)有哪些文化名勝或旅游景點?向大家推薦一下。
在旅游中我們流連忘返,被這些名勝古跡的建筑文化所吸引,同時還品味了當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕?、感受了?dāng)?shù)氐臍v史服飾等文化。在長期的歷史發(fā)展過程中,不同民族又都有不同的風(fēng)格,形成了獨特的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。
每個地方都有自己獨特的文化。是不是每個民族在發(fā)展的過程中都是毫不相干的呢?不是。比如語言文字,出現(xiàn)融合現(xiàn)象,這是各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的結(jié)果。
歸納:在長期的交往中,各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化;每個民族又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。
本框題小結(jié):今天我們領(lǐng)略了各民族豐富多彩的風(fēng)俗文化,請同學(xué)們用一句話來抒發(fā)你的感受。
齊唱歌曲《五十六個民族五十六朵花》。
結(jié)束語:五十六個民族,五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們祖國是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。下堂課我們就一起走進(jìn)這個大家庭,感受它的團(tuán)結(jié)和溫暖吧!
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇五
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):通過活動培養(yǎng)學(xué)生尊重權(quán)利、尊重法律,讓他們能夠自覺學(xué)法、守法和用法,并發(fā)揚(yáng)注重情義、互諒互讓的社會主義優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
以曉軍一家的遺產(chǎn)繼承故事為線索,通過案例分析、角色扮演等方法,讓學(xué)生積極參與整個教學(xué)過程,從而能夠運用所學(xué)知識解決一些生活中面臨的實際問題。
了解有關(guān)遺產(chǎn)繼承的幾個概念、繼承權(quán)的實現(xiàn)方式以及在繼承權(quán)發(fā)生爭議時,我們應(yīng)有的態(tài)度和方法;提高分析問題和解決問題的能力。
、難點:我國遺產(chǎn)繼承權(quán)的實現(xiàn)方式,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷。提高學(xué)生在實際生活中運用法律的能力。
多媒體制作、節(jié)目編排等
我們的同齡人曉軍因為家庭財產(chǎn)問題非常困惑,現(xiàn)在他一家人來到了我們這兒,請看
學(xué)生分角色扮演曉軍一家人(材料:中學(xué)生曉軍,全家共六口人,屬于其父所有的個人財產(chǎn)有稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等,其家產(chǎn)還有五間私房、彩電、冰箱等。因曉軍父親病情惡化,曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑都在在談?wù)撠敭a(chǎn)繼承問題,都認(rèn)為自己有權(quán)繼承曉軍父親的財產(chǎn)和所有的家產(chǎn)。曉軍也覺得似乎有理。)
師:看了曉軍家的情況,請你談?wù)勔患胰苏l說的有道理?
生1:曉軍的父親尚未辭世,其財產(chǎn)不能繼承。
生2:即使曉軍父親死亡,也不是所有的財產(chǎn)和家產(chǎn)都能繼承。
生3、假如曉軍父親的財產(chǎn)中有來源不明的,曉軍的家人就不能繼承。
生4:父親死亡后,他的所有個人財產(chǎn)如稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等可以作為遺產(chǎn)繼承。
生5:還有家產(chǎn)五間私房、彩電、冰箱等屬于父親的那部分可以作為財產(chǎn)繼承。
師:同學(xué)們分析的非常好。誰來歸納作為遺產(chǎn)必須具備哪些條件?
學(xué)生歸納得出:遺產(chǎn)是公民死亡時遺留的合法的個人財產(chǎn)。遺產(chǎn)必須具備的三個條件:一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn);二、必須是公民個人所有的財產(chǎn);三、必須是合法的財產(chǎn)。(多媒體顯示)
不久,曉軍的父親因病去世,曉軍的家人召開了家庭會議,準(zhǔn)備繼承遺產(chǎn),可是在誰能繼承,繼承多少這些問題上爭執(zhí)不下。爺爺、奶奶認(rèn)為遺產(chǎn)應(yīng)該由五人平分,但母親不同意,認(rèn)為姑姑不能繼承。
師:你贊同誰的觀點??請說出依據(jù)。
贊同爺爺、奶奶的說法的坐在右邊,贊同母親的說法的坐在左邊。
生1:因為爺爺奶奶是長輩,應(yīng)該由他們說了算。
生2:姑姑與父親是親兄妹,財產(chǎn)分給妹妹也是理所當(dāng)然。
生3:姑姑總是要出嫁的,不能把家里的財產(chǎn)帶給外人。
師:同學(xué)們似乎說得都有點道理,請同學(xué)們閱讀教材77頁,然后請你再次作出選擇,贊同爺爺奶奶的坐右邊,贊同母親的坐左邊。
生4:我國繼承法在第二章法第繼承中規(guī)定,被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人,享有繼承權(quán)。所以我贊同爺爺奶奶的說法。
生5:我贊同母親的說法,因為我國繼承法規(guī)定,遺產(chǎn)按照繼承順序繼承。繼承開始后,由第一順序繼承人繼承,第二順序繼承人不繼承,姑姑是第二順序繼承人,因而不能繼承。
師:同學(xué)們通過爭論、閱讀教材已經(jīng)對上述問題形成了共識,姑姑作為第二順序繼承人不繼承父親的遺產(chǎn)。
師:曉軍家的這種繼承方式屬于哪種繼承方式?它應(yīng)該按哪些原則對遺產(chǎn)進(jìn)行分配?
學(xué)生閱讀教材78頁,理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中,遺產(chǎn)份額的分配原則。
學(xué)生角色扮演曉軍一家和律師:正當(dāng)曉軍的家人準(zhǔn)備分割遺產(chǎn)的時候,曉軍父親的律師來到曉軍家,拿出了曉軍父親生前的遺囑,遺囑中提到:曉軍是未成年人,要把遺產(chǎn)的二分之一留給曉軍,父母年老體弱,四分之一留給父母,另外四分只一給曉軍的母親。曉軍繼承的份額由暫時爺爺奶奶和母親共同管理。
師問:你認(rèn)為曉軍父親的遺囑有效嗎?
生答:有效,因為父親的遺囑具備了以下條件:父親有遺囑能力,意思表達(dá)真實,內(nèi)容和形式都合法,繼承人都在法定繼承的范圍。
師:父親立遺囑確定繼承方式與法定繼承有什么區(qū)別?
生:這種是遺囑繼承,遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達(dá)到財產(chǎn)。
師:曉軍家到底該采取哪種繼承方式繼承父親的遺產(chǎn)呢?
生:我國法律規(guī)定:遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承,因而曉軍一家應(yīng)該根據(jù)父親的遺囑繼承遺產(chǎn)比較合理合法。
媒體展示:三個月后,曉軍的母親另嫁他人,對曉軍不聞不問,對爺爺奶奶更是置之不理,姑姑也遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng),從此音訊全無。為此,年邁的爺爺奶奶和鄰居家簽定了協(xié)議:爺爺奶奶由鄰居一家照顧,死后房產(chǎn)送給照顧他們的鄰居。臨死前,爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證:兩人死后,存款由曉軍繼承,房產(chǎn)送給照顧他們的鄰居。曉軍的姑姑知道父母去世,回家要求繼承自己父母的遺產(chǎn),要求曉軍交出爺爺奶奶的存款,,并要把鄰居的房產(chǎn)收回。曉軍的母親也以曉軍是未成年人為由,霸占了曉軍應(yīng)繼承的遺產(chǎn)。
師:曉軍爺爺奶奶的遺囑有效嗎?
生:有效,因為這份遺囑符合我國法律規(guī)定的遺囑必須的條件。
師:姑姑的做法正確嗎?為什么?
生:不正確,因為爺爺奶奶的遺囑是有效遺囑,而且鄰居受贈房產(chǎn)屬于遺贈,受我國法律保護(hù)。
師:法定繼承和遺囑繼承是我國繼承的兩種繼承實現(xiàn)形式。而鄰居接受遺贈取得遺產(chǎn)不屬于遺囑繼承,但是是我國法律所允許的。
師:面對姑姑和母親,假如你是曉軍,你會怎么做?
生1:與姑姑協(xié)商,拿出爺爺奶奶的部分存款給姑姑。我們要注重情義、互諒互讓,這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,這樣做有利于繼承人之間的和睦團(tuán)結(jié)和整個家庭的穩(wěn)定幸福,有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財產(chǎn)的效益。
生2:通過老師,做姑姑和母親的工作,向她們宣傳有關(guān)法律知識,通過協(xié)商取得自己應(yīng)該繼承的遺產(chǎn)。
生3:起訴姑姑和母親,運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
師:看來不同的人會有不同的處理方法,你最贊同哪種做法?從中我們可以得到什么啟示?
學(xué)生暢所欲言。
媒體展示:
(一)我國繼承法第15條規(guī)定:繼承人應(yīng)當(dāng)本互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神,協(xié)商處理繼承問題。遺產(chǎn)分割的時間、辦法和份額,由繼承人協(xié)商確定。協(xié)商不成的,可以由人民調(diào)解委員會調(diào)解湖向人民法院提起訴訟。
(二)未成年人保護(hù)法第45條規(guī)定,人民法院審理繼承案件,應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)。
師小結(jié):通過同學(xué)們的討論,我們明白了當(dāng)繼承發(fā)生爭議時,我們應(yīng)盡量本著互諒互讓的精神,積極協(xié)商解決。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,還要勇敢地拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
活動五:模擬法庭
媒體展示:金、吳夫婦生育了四個兒女。甲男、丙女在家務(wù)農(nóng),乙女、丁男在城里工作,四人都已成家,共同承擔(dān)著贍養(yǎng)父母的義務(wù)。兩老口相繼病故后留有房產(chǎn)三間。丙女、丁男因房產(chǎn)繼承問題發(fā)生了爭議。丙女提出丁男收入豐厚就別繼承房產(chǎn)了,三間房由其他三兄妹個繼承一間,而丁男卻不同意。最后四兄妹弄上了法庭。
以大組為單位,模擬法庭進(jìn)行法庭辯論與庭審活動,由學(xué)生扮演法官、律師、書記員、四兄妹等角色,然后全班交流。
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇六
(班級學(xué)生人數(shù),學(xué)習(xí)態(tài)度,上學(xué)期期終成績等)
本學(xué)期本人擔(dān)任初二年四班、七班、的思想品德教學(xué)工作。三個班共有學(xué)生約108人,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目的明確,有較強(qiáng)的上進(jìn)精神,大多數(shù)學(xué)生能按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),繳交作業(yè)情況良好。上學(xué)期期終成績:達(dá)優(yōu)秀的學(xué)生約占25%,大部分的學(xué)生處在70----85分的水平,平均分78,及格率約90%低分人數(shù)約占3%。
1,按照課程計劃,完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2,創(chuàng)造條件,積極開展中學(xué)生道德實踐活動。
3,根據(jù)我校學(xué)生實際,開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強(qiáng)合作,共同開展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,科學(xué)安排教學(xué)過程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,利用積極分子帶動全班學(xué)生,想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長的關(guān)系,努力營造良好的教育環(huán)境。
2、主動與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長溝通,增進(jìn)了解,互相學(xué)習(xí),彼此尊重,取人之長,補(bǔ)己之短。
3、工作服從分配,干一行,愛一行,不消極怠工。
4、積極參加教師校本培訓(xùn)和市局相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn)。
5、堅持終身學(xué)習(xí)的原則,通過網(wǎng)絡(luò)或其他的形式學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作技能。
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇七
魯教版八年級思想品德課可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性,突出了重點、熱點、思想點。
教材共分四個單元,熱愛集體,融入社會是第五單元的生活主題,教育學(xué)生認(rèn)識個人的生存和發(fā)展離不開集體,集體的存在和發(fā)展也離不開每一個成員,進(jìn)而加深對“團(tuán)結(jié)就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處,旨在幫助學(xué)生認(rèn)識人類與大自然相互依存的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識,愛護(hù)我們賴以生存的大自然,與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時代里,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容,在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元,對學(xué)生進(jìn)行憲法和依法治國基本理念的教育,幫助學(xué)生了解憲法的性質(zhì)、地位和作用,知道依法治國的意義,明確社會主義法制的基本要求,引導(dǎo)他們樹立憲法意識和法制觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
1、體會團(tuán)結(jié)就是力量,引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會。
2、環(huán)境問題的嚴(yán)峻性,樹立人與自然和諧相處的人生觀,走可持續(xù)發(fā)展之路。
3、理解科技是第一生產(chǎn)力,感受創(chuàng)新的重要性,提高自身素質(zhì)。
4、增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,促使學(xué)生健康發(fā)展
提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo),做到知行統(tǒng)一有一定難度。
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作
1.認(rèn)真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。
2、布置“菜單式”作業(yè),讓不同層次的學(xué)生都有自我選擇的空間。
(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,不斷提高教科研水平。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績
1、積極構(gòu)建和諧高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2、建立“以學(xué)為主”的學(xué)習(xí)模式,發(fā)揮學(xué)生主體作用,杜絕不必要的討論,提高課堂效率。
3、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)等生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
問題意識、差異教學(xué)法,啟發(fā)式,參與式,討論式
2、以學(xué)生為主體,增強(qiáng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力
3、組織好階段檢測,認(rèn)真搞好質(zhì)量分析,針對問題所在把握改進(jìn)方向
多媒體,投影儀,小黑板,錄音機(jī)
周次標(biāo)題課題
第1周至第3周第五單元:熱愛集體,融入社會6課時
第4周至第6周第六單元:與大自然和諧相處6課時
第7周
期中測評2課時
第8至第10周第七單元:在科技飛速發(fā)展的時代里6課時
第11至第13周第八單元以生活在依法治國的.國家6課時
第13周至17周期末復(fù)習(xí)、期末考試6課時
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇八
八年級的學(xué)生正值知識接受能力較大的時期,經(jīng)過了七年級一學(xué)年的教材學(xué)習(xí),掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。針對學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題,以學(xué)會交往合作、維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)為教育主題,以交往合作、權(quán)利義務(wù)為核心概念,著力培養(yǎng)學(xué)生的交往、維權(quán)等能力,培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì)。以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ),以幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民、過積極建康的生活為追求,以正確的價值觀引導(dǎo)與積極啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則。從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實際出發(fā),圍繞成長中的我,我與他人,我與集體、國家和社會等關(guān)系,整合道德、心理健康、法律和國情等教育內(nèi)容,統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。
八年級思想品德上冊的教材的內(nèi)容,全書共有四單元、十課書。該書以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀,學(xué)會人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個誠實的人;學(xué)會尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。
1、第一單元是相親相愛一家人。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,是青少年成長的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會同家長溝通,處理好與家長的關(guān)系,對青少年來說是十分必要的。
2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,我們同老師,與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬于未來教育,可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、第四單元交往藝術(shù)新思維。中學(xué)生要融入社會,了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,注意自身的言談舉止,學(xué)會展示自己,就要學(xué)會交往。
重學(xué)科之間的滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,開展課堂內(nèi)外、學(xué)科之間的活動,進(jìn)一步加強(qiáng)知識積累,為今后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
1、按照課程計劃,完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2、掌握基礎(chǔ)知識,理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵。
3、學(xué)以致用,分析具體案例,進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。
4、創(chuàng)造條件,積極開展中學(xué)生道德實踐活動。
1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個具體情境中與人流暢在交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時樹立強(qiáng)烈的忙亂自豪感。同時讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會自我保護(hù),過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。
1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育,子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內(nèi)容,明確朋友的含義和意義,交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,容易對中學(xué)生帶來傷害。
4、平等競爭,換位思考,與人為善,平等尊重你我他,誠信守則,誠信的智慧。
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,家庭關(guān)系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往,正視男女之間交往的現(xiàn)象,理智地把握青春,作出負(fù)責(zé)的選擇,在交往中學(xué)會保護(hù)自己。
3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,樹立自我保護(hù)意識,為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
4、在合作中競爭,在競爭中合作,寬容他人,悅納自己。
一、以深化思品教學(xué)改革為契機(jī),投身新課改,運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段教學(xué),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,喚起問題意識,實施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),注重學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng),確立思品教學(xué)的新理念。搞好課堂活動,多讀與思品有關(guān)的課外讀物,提升學(xué)生的政治修養(yǎng),陶冶高尚情操,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。
2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔,。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進(jìn)行情景教學(xué)。
5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育,豐富課堂教學(xué)。
6、組織開展小品表演,唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
七、教研活動
1、積極參加學(xué)校教研室的教研活動。
2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課,取他人之長,補(bǔ)已之短。
3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,掌握英語的日常用語和教學(xué)用語,學(xué)會制作多煤體課件,全面使用普通話授課。
4、注意總結(jié)、積累資料,爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。
八、教學(xué)進(jìn)度表
周次
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)時間
備注
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇九
大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,較好落實素質(zhì)教育的具體目標(biāo),開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。
1、按照課程計劃,完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2、創(chuàng)造條件,積極開展中學(xué)生道德實踐活動。
3、根據(jù)我校學(xué)生實際,開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。
掌握基本的交往禮儀,學(xué)會人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個誠實的人;學(xué)會尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時間的教育教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會交往,提高他們的交往品德,增強(qiáng)他們適應(yīng)社會的能力,使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù)。
教學(xué)的重點難點是:學(xué)生交往品德的培養(yǎng),道德實踐活動的開展。
我們學(xué)校是一個落后的農(nóng)村學(xué)校,家庭教育和學(xué)校教育相對落后,教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好,所以我們面臨著不少的困難:
1、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,十七個班只有一個多媒體教室,其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3、教學(xué)資源奇缺,連一張掛圖都沒有。
4、學(xué)生封閉管理,七八百學(xué)生擠在狹小的校園,既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5、學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里,家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機(jī)會少,社會實踐能力差,良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。
等等困難的存在,造成我們教學(xué)工作的難題是:一是如何用新穎的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性;二是如何具體落實教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),使學(xué)生知行統(tǒng)一。
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強(qiáng)合作,共同開展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,科學(xué)安排教學(xué)過程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,利用積極分子帶動全班學(xué)生,想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長的關(guān)系,努力營造良好的教育環(huán)境。
本學(xué)期有效的教學(xué)時間約18周共36課時,課堂教學(xué)時間需14周28課時,機(jī)余8課時,用于開展課外活動,和期末復(fù)習(xí)考試。
周數(shù) 日期 教學(xué)內(nèi)容 課外活動
1 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事
2 9。9—9。15 我愛我家/難報三春暉 我為母親洗腳
3 16—22 嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對話 與父母長談
4 23—29 同學(xué)·朋友 人氣指數(shù)排行
5 30—10月/6日 國慶長假
6 07—13 男生·女生 寫成長日記
7 14—20 我知我?guī)熚覑畚規(guī)? 班級舉辦師生關(guān)系論壇
8 21—27 主動溝通健康成長
10 04—10 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往 ‘我的網(wǎng)友’交流
11 11—17 期中復(fù)習(xí)
12 18—24 期中考試
13 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采 收集禮貌用語
14 02—8 競爭?合作? 合作學(xué)習(xí)
15 09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善
16 16—22 平等尊重你我他/誠信是金
17 23—29 做誠信的人 小區(qū)辦宣傳欄:誠信做人
18 30—1月5日 活動
19 06—12 期末復(fù)習(xí)
20 13—19 期末復(fù)習(xí)
21 20—26 期末考試
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇十
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級3、4、9班的思想品德教學(xué)工作。這幾個班學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型,但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng),上課時都有表達(dá)的勇氣,但是仍然不能準(zhǔn)確的運用政治觀點回答政治問題,特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負(fù)責(zé)的老師,不只是把好學(xué)生教得更好,而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此,我大致列出基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,第一單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時,必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值,尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的.氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有四課,讓學(xué)生明確:努力做一個追求公平、維護(hù)正義的人,努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人,是時代對我們的期望和要求。
1、首先要讓他們說出來,會說會表達(dá),做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。
1
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與、樂于探究、交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價值觀,增強(qiáng)法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。
五、具體措施:
1、認(rèn)真鉆研教材,備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié),盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。
2、課堂上使用現(xiàn)代教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情,盡量使用互動方式以及直觀教學(xué)方法,給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到:任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。
4按我們學(xué)校要求去過關(guān)。
5、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,多聽課、評課,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。
6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,做到主觀與客觀的統(tǒng)一,形成符合時代精神的人生觀、價值觀。
7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。
8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。9、中考“考什么”,我們就“練什么”,多加強(qiáng)學(xué)生的重點知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。
日期預(yù)期進(jìn)程
第九周期中復(fù)習(xí)及考試
第十周期中復(fù)習(xí)及考試
第十八周
第十九周
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇十一
大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的`新路子,較好落實素質(zhì)教育的具體目標(biāo),開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。
1、按照課程計劃,完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2、創(chuàng)造條件,積極開展中學(xué)生道德實踐活動。
3、根據(jù)我校學(xué)生實際,開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。
掌握基本的交往禮儀,學(xué)會人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個誠實的人;學(xué)會尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時間的教育教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會交往,提高他們的交往品德,增強(qiáng)他們適應(yīng)社會的能力,使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù)。
教學(xué)的重點難點是:學(xué)生交往品德的培養(yǎng),道德實踐活動的開展。
我們學(xué)校是一個落后的農(nóng)村學(xué)校,家庭教育和學(xué)校教育相對落后,教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好,所以我們面臨著不少的困難:
1、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,十七個班只有一個多媒體教室,其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3、教學(xué)資源奇缺,連一張掛圖都沒有。
4、學(xué)生封閉管理,七八百學(xué)生擠在狹小的校園,既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5、學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里,家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機(jī)會少,社會實踐能力差,良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。
等等困難的存在,造成我們教學(xué)工作的難題是:一是如何用新穎的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性;二是如何具體落實教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),使學(xué)生知行統(tǒng)一。
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強(qiáng)合作,共同開展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,科學(xué)安排教學(xué)過程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,利用積極分子帶動全班學(xué)生,想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長的關(guān)系,努力營造良好的教育環(huán)境。
本學(xué)期有效的教學(xué)時間約18周共36課時,課堂教學(xué)時間需14周28課時,機(jī)余8課時,用于開展課外活動,和期末復(fù)習(xí)考試。
周數(shù) 日期 教學(xué)內(nèi)容 課外活動
1 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事
2 9。9—9。15 我愛我家/難報三春暉 我為母親洗腳
3 16—22 嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對話 與父母長談
4 23—29 同學(xué)·朋友 人氣指數(shù)排行
5 30—10月/6日 國慶長假
6 07—13 男生·女生 寫成長日記
7 14—20 我知我?guī)熚覑畚規(guī)? 班級舉辦師生關(guān)系論壇
8 21—27 主動溝通健康成長
10 04—10 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往 ‘我的網(wǎng)友’交流
11 11—17 期中復(fù)習(xí)
12 18—24 期中考試
13 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采 收集禮貌用語
14 02—8 競爭?合作? 合作學(xué)習(xí)
15 09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善
16 16—22 平等尊重你我他/誠信是金
17 23—29 做誠信的人 小區(qū)辦宣傳欄:誠信做人
18 30—1月5日 活動
19 06—12 期末復(fù)習(xí)
20 13—19 期末復(fù)習(xí)
21 20—26 期末考試
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇十二
八年級思想品德上冊教材的教學(xué)主題是讓學(xué)生把家庭中的大事小事,個人的喜與憂,青春期的故事學(xué)會適應(yīng)并融入社會公共生活中,積極地感受并回應(yīng)社會發(fā)展和時代需要,以獨立、自主、負(fù)責(zé)任的公民姿態(tài),展示自己成長的風(fēng)采;以提高學(xué)生法律意識、增長法律素養(yǎng)為主要任務(wù)。要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
1.教材特點:
八年級思品教本可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。
2.教材重點、難點:
重點在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行;
難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
3.教學(xué)主要內(nèi)容:
本冊教材著重引導(dǎo)學(xué)生從家庭的成長感受父母之愛,了解青春期的各種問題并從心理上解決方法,以及讓學(xué)生更加深入的了解法律,增強(qiáng)法律意識。
本冊設(shè)計了三個單元共計十課:
第一單元《成長根據(jù)地》是本冊思品教材的開始,從學(xué)生在家庭中的成長開始講起,有助于打開學(xué)生的心靈,更好的進(jìn)入思品的學(xué)習(xí)以及得到更好的提升。本單元分為《我的父親母親》、《家庭劇場》和《閑話家常》三課。內(nèi)容貼近生活,能良好的啟發(fā)學(xué)生心靈,有助于學(xué)生理解父母,解除家庭矛盾,感受家庭的溫暖與愛,并且將中國傳統(tǒng)的家庭文化的精華得到繼承和弘揚(yáng)。
第二單元《青春自畫像》主要針對的是進(jìn)入八年級前后,大部分同學(xué)進(jìn)入青春期,生理和心理上發(fā)生各種變化,問題和煩惱也接踵而來,這樣的一種現(xiàn)狀。而目的也就在于幫助他們學(xué)會正確看待和化解其中的各種煩惱,以平和的心態(tài)直面青春,愉快地度過人生中的這一美好時期,讓青春年華留下美好回憶。分為《青春故事》、《我們不是水晶人》和《青春相冊》三課。使同學(xué)們能以最好的心理適應(yīng)青春期,了解青春期,快樂的享受青春期。
第三單元《法律在我心中》有《我有署名權(quán)》、《做合格的消費者》、《法律是武器》以及《他們?yōu)槭裁捶缸铩匪膫€章節(jié),讓學(xué)生認(rèn)識法律,懂得使用法律,保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利,當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時,應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。理解法律保護(hù)是未成年人健康成長的特別需要。還使學(xué)生明白經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展需要良好的經(jīng)濟(jì)秩序,懂得經(jīng)濟(jì)生活是要靠法律來保障的,初步樹立法律意識。做一名知法、懂法、尊重法律,不做違法亂紀(jì)等事情的良好小公民。
(一)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過政治教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家愛父母的道德情操。逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,用法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,做一個守法護(hù)法的好公民。
(二)過程與方法目標(biāo)
通過聯(lián)系實際以及自主合作探究的學(xué)習(xí)方法,深入思考,提高學(xué)生明辨是非能力及解決問難題的能力。
(三)知識與技能目標(biāo)
1、完成三個單元的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)練習(xí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,引發(fā)學(xué)生積極思考,拓展學(xué)生視野及知識面,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力.
3、讓學(xué)生積極融入社會公共生活中,不斷適應(yīng)社會發(fā)展和時代需要。
4、提高學(xué)生法律意識、增長法律素養(yǎng)。
5、努力發(fā)揮教育功能,不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
八年級161、163兩個班,分別有學(xué)生40、38人。其中161班是寄宿班,大部分學(xué)生聰明自信,接受能力強(qiáng),自覺性高,求知欲旺,成績優(yōu)秀;163班有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)很努力,有很強(qiáng)的潛力可挖;還有個別學(xué)生存在著基礎(chǔ)差,好玩好動,沒有明確的奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)缺乏興趣,上課的注意力不集中等現(xiàn)狀。針對這些情況,教學(xué)的時候需要注意加強(qiáng)分層次教學(xué),讓每個學(xué)生體驗成功;在備課中增加趣味性,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識,和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動學(xué)生的積極性。
1、認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不能用老方法教新教材,選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、聯(lián)系學(xué)生和本校的實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例,與學(xué)生共同分析和討論,正面積極的引導(dǎo)學(xué)生,以提高學(xué)生明辨事非的能力,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動參與教學(xué)活動,做學(xué)習(xí)的主人。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生特長,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。
6、采用互動式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);
7、扎實基礎(chǔ)、突出重點,培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)意志,能夠堅持學(xué)習(xí)。
第一單元10課時
第二單元10課時
第三單元10課時
時事2課時
復(fù)習(xí)2課時
共計40課時
1、名單
優(yōu)生:何振聲陳翔宇唐珍珍黃健嬪劉固劉婷何玉潔張思來陳夢蝶
差生:陳英杰魏維肖武鑫汪威楊旭
2、措施
(1)多做學(xué)生思想工作,經(jīng)常與學(xué)生談心,讓學(xué)生正確認(rèn)識自己。
(2)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
(3)利用課余時間,有針對性的輔導(dǎo)學(xué)生。
(4)在班上開展一幫一活動。
(5)組織思想品德知識競賽活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇十三
知識與能力:
1、領(lǐng)會“己所不欲,勿施于人”的道理。
2、了解換位思考、與人為善的實質(zhì),在生活、學(xué)習(xí)中能夠換位思考,與人為善。
3、懂得對人要善良,自己不愿意的事,也不應(yīng)施加于人。
4、學(xué)會理解他人,善待他人,欣賞他人。
情感、態(tài)度與價值觀:
體驗平等待人、寬容他人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生態(tài)度。初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質(zhì)。
【教學(xué)重點與難點分析】
教學(xué)重點:理解“己所不欲,勿施于人”的道理。
教學(xué)難點:從情感體驗上,啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗他人的感受,促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)識內(nèi)化。
【教學(xué)設(shè)計】
創(chuàng)設(shè)情景,小品導(dǎo)入。(書上的《取綽號》)然后請學(xué)生結(jié)合學(xué)校中的情況說明“起綽號”的現(xiàn)象;結(jié)合各自的情況談“被捉弄”的經(jīng)歷及自己的體驗。通過這個活動,學(xué)生可以深刻的理解“己所不欲,勿施于人”的道理,自己不喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上。
活動一:七嘴八舌
出示事例,讓學(xué)生討論:下面的事情如果發(fā)生在你的身上,你會怎樣想,怎樣做?(三個事例)討論后教師分別出示三個“溫馨提醒”,通過學(xué)生回憶自己的所見所聞或親身感受,用事實說明對待他人要設(shè)身處地地為對方著想。
活動二:故事續(xù)演
教師提供故事開始:李靜和劉曉慧是好朋友,常在一起練字、畫畫。有一次李靜不小心,把劉曉慧的參展畫給弄臟了。然后讓學(xué)生自愿組合,續(xù)演故事結(jié)局,并說明選擇理由。。
活動三:火眼金睛
要求學(xué)生擦亮自己的眼睛,用一種接納、寬容和欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。以“欣賞”為題材的活動可以使學(xué)生明白一個人對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度,多一份欣賞,就多一份理解,多一份友善、就多一份愛心。在活動中,要讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的長處,都有值得欣賞的地方,懂得如何欣賞他人。這也是與人為善的更高要求。
活動四:現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用
教師出示案例(《電梯里的鏡子》、《小孩的故事》等),讓學(xué)生分析、解決問題,然后教師小結(jié)。
活動五:名言勵行
交流并學(xué)習(xí)名人名言,體會其中的含義。以名人名言來勉勵學(xué)生,使課堂所講的道理更加深刻。
活動六:身體力行
教師布置選擇性作業(yè):
1、把今天學(xué)習(xí)的心得體會,講給父母聽。
2、主動做一件為他人著想的事,想一想,這樣做有什么好處。
3、與班上對自己有意見的同學(xué)交心,征求他們對自己的意見,并談出自己對他們的看法,主動消除誤會。
活動七:新課小結(jié)
在《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲中,教師用富有號召力和感染力的語言總結(jié)新課,用音樂渲染教學(xué)氣氛,結(jié)束教學(xué)。
現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級上冊政治與人為善教學(xué)計劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇十四
我們學(xué)校是一個落后的農(nóng)村學(xué)校,家庭教育和學(xué)校教育相對落后,教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好,所以我們面臨著不少的困難:教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,教室一般只有黑板和粉筆;教學(xué)資源奇缺,連一張掛圖都沒有;學(xué)生封閉管理,沒有開展實踐活動的空間;學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里,家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機(jī)會少,社會實踐能力差,良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。諸多困難,帶來了諸多問題:如何用新穎的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性?如何具體落實教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),使學(xué)生知行統(tǒng)一。
思品這門學(xué)科,考試的答案不能隨意發(fā)揮,必須依靠課本的知識點為依據(jù)。我總結(jié)出以下幾點回答問題的方式:首先搞清題目說什么,可以用哪課書的知識點(框題、小標(biāo)題)回答問題,接著找內(nèi)容(那段話),最后結(jié)合題目進(jìn)行分析。對選擇題,一定要多看課本,多做練習(xí)。
本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。 掌握基本的交往禮儀,學(xué)會人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個誠實的人;學(xué)會尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時間的教育教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會交往,提高他們的交往品德,增強(qiáng)他們適應(yīng)社會的能力,使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù)。 教學(xué)的重點難點是:學(xué)生交往品德的培養(yǎng),道德實踐活動的開展。
大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,較好落實素質(zhì)教育的具體目標(biāo),開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。
1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會自我保護(hù),過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。
1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育,子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內(nèi)容,明確朋友的含義和意義,交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,容易對中學(xué)生帶來傷害。
4、平等競爭,換位思考,與人為善,平等尊重你我他,誠信守則,誠信的智慧。
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,家庭關(guān)系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往,正視男女之間交往的現(xiàn)象,理智地把握青春,作出負(fù)責(zé)的選擇,在交往中學(xué)會保護(hù)自己。
3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,樹立自我保護(hù)意識,為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
4、在合作中競爭,在競爭中合作,寬容他人,悅納自己。
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強(qiáng)合作,共同開展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,科學(xué)安排教學(xué)過程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,利用積極分子帶動全班學(xué)生,想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長的關(guān)系,努力營造良好的教育環(huán)境。
周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時間
1-2 第一課 愛在屋檐下 4
3 第二課 我與父母交朋友 2
4 第一單元 復(fù)習(xí)、測驗、評講 2
5 第三課 同儕攜手共進(jìn) 2
6 第四課 老師伴我成長 2
7 第二單元 復(fù)習(xí)、測驗、評講 2
8 第一階段 復(fù)習(xí)、測驗、評講 2
9 第五課 多元化地球村 2
10 中段復(fù)習(xí)考試 2
11 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 2
12 第七課 友好交往禮為先 2
13 第八課 競爭合作求雙贏 2
14 第六、七、八課復(fù)習(xí)、測驗 2
18 第九、十課復(fù)習(xí)、檢測 2
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇十五
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,本學(xué)期八年級政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,普遍都有自覺性,求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。
八年級政治教本可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。
教材重點、難點。重點在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,課本的九課都較重要。難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
八年級政治下冊共三單元九課教學(xué)內(nèi)容??偸谡n時32課時,16周授課完畢其中每堂課授一框內(nèi)容,授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作
1.認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)
課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。
2.虛心學(xué)習(xí),多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3.認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。
(二)極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平
1、極參加教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2|、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
3、雙邊活動,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。
4、加強(qiáng)德育功能,開展課堂活動
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開始,為切實有效地搞好教育教學(xué)工作,順利完成教學(xué)任務(wù),使學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下:
一、教材分析
按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念,以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容:“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”。
這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容,基礎(chǔ)內(nèi)容較多,需要學(xué)生認(rèn)真掌握。教材列舉了相關(guān)案例,大部分內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時又把學(xué)到的知識運用到實際中去,達(dá)到學(xué)以致用的目的。
二、學(xué)生分析
八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,讓他們知道思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識,還需要靈活應(yīng)用,來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學(xué)、生活與交往中,采取行之有效的方法對癥下藥,以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。
三、教學(xué)重點:
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
4、知道法律保護(hù)公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。
6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學(xué)會運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
7、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益,學(xué)會運用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的,它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會正義感,以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
四、教學(xué)難點:
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識。
五、教學(xué)措施:
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識,明確觀點,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動參與教學(xué)活動,做學(xué)習(xí)的主人。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇十七
人民版八年級思想品德課可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性,突出了重點、熱點、思想點。
教材共分三個單元組成:《勇敢地做自己》、《人際通行證》和《感受祖國心跳》,內(nèi)容按照“個人與自我”、“個人與他人”、“個人與社會”的邏輯順序安排,體現(xiàn)了一種由近及遠(yuǎn)、由己及人、由個人小圈子到社會的邏輯。第一單元緊承八年級上冊第二單元《青春自畫像》的教育主題,直面青春期常見的尊嚴(yán)問題、挫折問題、如何全面看待自我的問題,引導(dǎo)學(xué)生自尊自愛,尊重他人,勇對挫折,珍惜生命,并形成正確的自我評價。第二單元旨在引導(dǎo)初中學(xué)生學(xué)會處理人際間的合作、沖突、誠信等問題,建立正確的交往道德觀,并明確:只有以道德作為通行證,人際間的交往才能真誠可靠,暢通無阻,實現(xiàn)雙贏。第三單元是國情教育,從情感切入,是學(xué)生通過對國情的.了解,“感受祖國心跳”,進(jìn)而使自己的心“與祖國一起跳”。
1、理解尊嚴(yán)的寶貴;經(jīng)受歧視的考驗,保持自己的獨立性;不在崇拜中迷失自己,體會人格尊嚴(yán)的神圣。
2、增強(qiáng)學(xué)生抵抗挫折的能力,能夠在挫折面前保持積極的心態(tài);懂得如何珍惜生命。
3、懂得全面、客觀、正確地認(rèn)識與評價自己,培養(yǎng)自信、堅毅、樂觀的人生態(tài)度,從而充分發(fā)掘自身潛能,實現(xiàn)人生價值。
4、感受和體驗生活中的各種合作現(xiàn)象,理解與人合作的意義,培養(yǎng)與人合作的能力與習(xí)慣并在日常生活中踐行合作。
5、教育學(xué)生認(rèn)識到?jīng)_突發(fā)生的原因和后果,掌握解決沖突的方法和智慧,學(xué)會寬容他人,替他人著想;正確面對校園暴力,學(xué)會保護(hù)自己,遠(yuǎn)離暴力。
6、教育學(xué)生明確誠信是做人之本,是社會發(fā)展之基,懂得只有誠實才能得到信任;了解生活中誠信的復(fù)雜性,努力做一個誠實的人。
7、讓學(xué)了解城鄉(xiāng)之間存在的差異與差距及其形成的原因,了解城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的有關(guān)政策與措施。
提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo),做到知行統(tǒng)一有一定難度。
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作
1.認(rèn)真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。
2、布置“菜單式”作業(yè),讓不同層次的學(xué)生都有自我選擇的空間。
(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,不斷提高教科研水平。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績
1、積極構(gòu)建和諧高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2、建立“以學(xué)為主”的學(xué)習(xí)模式,發(fā)揮學(xué)生主體作用,杜絕不必要的討論,提高課堂效率。
3、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)等生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
問題意識、差異教學(xué)法,啟發(fā)式,參與式,討論式。
1、理論聯(lián)系實際。關(guān)注社會熱點,貼近學(xué)生生活,尊重學(xué)生成長和發(fā)展規(guī)律,選取真實可信的案例,滿足學(xué)生身心發(fā)展需要。
2、以學(xué)生為主體,增強(qiáng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。
3、組織好階段檢測,認(rèn)真搞好質(zhì)量分析,針對問題所在把握改進(jìn)方向。
多媒體,小黑板,圖片等。
周次標(biāo)題課時
第1周第一課別把尊嚴(yán)丟了3課時
第2—3周第二課生命的滋味4課時
第3—4周第三課你就是一道風(fēng)景3課時
第5周第一單元單元整合3課時
第6周第四課生命共舟3課時
第7周第五課當(dāng)沖突發(fā)生3課時
第8周第六課人之根本3課時第9周期中考試復(fù)習(xí)及期中考試3課時
第10周第二單元單元整合3課時
第11周第七課城鄉(xiāng)直通車3課時
第12周第八課黃土的厚重3課時
第13周第九課手足情深3課時
第14周第三單元單元整合3課時
第15周復(fù)習(xí)第一單元3課時
第16周復(fù)習(xí)第二單元3課時
第17周復(fù)習(xí)第三單元3課時
第18周復(fù)習(xí)及期末考試3課時
八年級政治教學(xué)計劃進(jìn)度表篇十八
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出,在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的.情況下,如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求,是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
新教材使思想品德課堂生活化,更加貼近學(xué)生生活實際,現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍,作為政治教師,更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線,融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結(jié)合,分層次規(guī)定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實際,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心,著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
1、在教學(xué)過程中,堅持理論聯(lián)系實際。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明,深入淺出。
3、課本中的小欄目,讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學(xué)習(xí)興趣,又可以增強(qiáng)教育效果。
4、每課一練,特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問題的表達(dá)能力。
1、以課堂課時為基本單位,以課時達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實現(xiàn)大綱要求,務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。
2、每課或課時的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。
3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人,如何成長(健康成長)其目的性為較強(qiáng)較實惠,教學(xué)中要誘導(dǎo)好。
4、注重實際,面向全體,盡可能切入學(xué)生實際思想,以免政治課為空洞的理論說教。
5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
致同學(xué)們2課時(第一周)
第一單元塑造自我(二——五周)
第二單元善待他人(六——九周)
期中復(fù)習(xí)和考試(十周)
期中考試質(zhì)量分析(十一周)
第三單元相處有方(十二——十三周)
第四單元胸懷天下(十四---十八周)
期末復(fù)習(xí)和考試(十九-----二十周)
教學(xué)工作計劃具指導(dǎo)性外,在教學(xué)中還應(yīng)隨時根據(jù)教學(xué)實際修改進(jìn)行,非一成不變,持前面單元的課時分配。僅是一個大概,這是教學(xué)中的靈活性所在。所以在教學(xué)過程中應(yīng)靈活變通,創(chuàng)造地進(jìn)行教學(xué)。
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