寫心得體會可以讓人們更加深入地了解和認(rèn)識自己，提高自我認(rèn)知的能力。在寫心得體會時需要注意哪些要點和技巧？以下是一些值得閱讀的心得體會范文，通過閱讀可以了解不同人的思考和感悟。
美德心得體會篇一
以“六一”國際兒童節(jié)為契機，大力宣傳各地推薦表彰的美德少年事跡，打造“最美少年”品牌，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。這項活動在xx月xx日至xx月xx日期間集中開展。
我們的社會發(fā)展是一個“試錯、容錯”，再到成長的過程。然而，如果能夠不試錯容錯，或者少試錯，豈不是更好？確實有這樣的可能，那就是可以向模范學(xué)習(xí)，與模范共成長，就會少走彎路。
“美德少年”就是這樣的人，可以讓青少年成長之路平坦周正。
“美德少年”是自律的典范。對于“美德少年”來說，孝老愛親，尊師重德，都是自然而然的事，再平常不過了。為什么會有“理所當(dāng)然”的心態(tài)？主要就是因為他們太自律，以至于做善良之事沒有困擾。很多成年人覺得攙扶老人過馬路事情太小，也顯得做作，不屑或者不愿，認(rèn)為行這樣的舉動會讓自己被誤解“假惺惺”。其實這是一種很畸形的心態(tài)，行善積德無小事，“美德少年”就沒有這樣的困惑。他們或迫于生活壓力，或是家風(fēng)家教良好，再加上他們沒有那么多復(fù)雜的想法，于是就把行善小事做成了感天動地的'大善事。“美德”不是做出來，而是融入了生活，發(fā)自肺腑的“自然而然”，說是“自律”，倒不如說是“自覺”。簡言之，“美德”不是意外收獲，而是自己努力的結(jié)果。
“美德少年”是導(dǎo)人向善的旗幟。我們生活中有太多青少年因為各種各樣的原因而誤入歧途，通過不斷“試錯”，才完成了人生升華，坎坷挫折固然可以讓人成長，但在筆者看來，這樣的成長是沒有效率的。如果沒有挫折，沒有困境，豈不是完美的成長過程，雖然這種“完美”太完美，難以企及，但不斷減少青少年犯錯誤的機會，或許也是一種高效的成長。向“美德少年”學(xué)習(xí)，把自己置于美德氛圍的包纏下，既使你想犯錯，恐怕也因怕受人白眼而罷住。“美德少年”是一面旗幟，導(dǎo)人向善向上，有人能夠扛起這面旗幟，其他人同樣可以。
見賢思齊，與“美德少年”共同成長，我們都樂見這種氛圍的形成。百年前，梁啟超先生就有言，“少年強則中國強”，筆者就翻用梁先生的這句話，“少年美則中國美”。未來不可測，但我們的每一次改變可能都會在未來起作用，那么，向“美德少年”學(xué)習(xí)，就有可能迎來一個朝氣蓬勃且充滿善意的未來中國。
見賢思齊，少年當(dāng)自勉，我們的美德就是國家的福澤。
美德心得體會篇二
美德是人們在日常生活中所應(yīng)具備的道德品質(zhì)，是社會和諧發(fā)展的基石。參加美德章評選成為美育之窗的機會，我在這次參評中受益匪淺。從這次活動中，我深刻體會到了美德的重要性，并對自身的不足有了更深入的認(rèn)識。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到美德的力量和意義，我將更加努力積累美德，以應(yīng)對現(xiàn)實生活和未來的挑戰(zhàn)。
首先，美德是我們生活中的很重要的一部分。正如莫泊桑所說：“美德是人心最閃耀的明珠?！泵赖率侨藗冃袨橐?guī)范的準(zhǔn)繩，是人與人之間互相尊重和信任的基礎(chǔ)。在人際關(guān)系中，美德是我們交往的前提和基礎(chǔ)。只有具備美德的人才能獲得他人對他的認(rèn)可和支持。而美德不僅是在言行上的正確，更要體現(xiàn)在思想和品德上。通過親身參與美德章評選，我在與他人的交往中更加珍惜友情，更加熱愛和關(guān)心他人的感受，也更加注重言行和行為的修養(yǎng)。
其次，美德的培養(yǎng)離不開實踐和錘煉。美德的培養(yǎng)并非一蹴而就的，它需要我們通過實際行動不斷練習(xí)和提高。而美德章評選正是為我們提供了一次錘煉和實踐的機會。在每個環(huán)節(jié)中，我都要積極參與，嚴(yán)格要求自己。在同學(xué)的贊助活動中，我爭分奪秒地策劃和準(zhǔn)備，發(fā)揮自己的能力和才干。在志愿服務(wù)中，我積極參與社區(qū)活動，關(guān)心鄰里，幫助他人。這些實際的行動對塑造我們的美德起到了重要的作用，也為我們今后的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。
再次，美德的重要性體現(xiàn)在個人發(fā)展上。美德是我們個人修養(yǎng)和文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，是我們追求卓越的內(nèi)在推動力。通過參加美德章評選，我對自身發(fā)展道德品質(zhì)的重要性有了更深入的認(rèn)識。只有具備美德，才能夠不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人。而在個人發(fā)展的過程中，美德也起到了非常重要的引導(dǎo)和塑造作用。只有始終保持美德品質(zhì)，才能在人際關(guān)系中獲得更多的機會和資源。
最后，美德章評選的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過親身經(jīng)歷和參與，我對美德的理解和認(rèn)識更加深刻。在這次評選中，我不僅僅體會到了美德的重要性，也認(rèn)識到了自身在美德方面的不足。我意識到要成為一個有美德的人，需要不斷完善自己，彌補自身的不足。我會在今后的生活中，更加注意和關(guān)心他人，更加注重自身的修養(yǎng)和提升。通過這次參評的經(jīng)歷，我相信我能將美德這堂課學(xué)得更好，為今后的成長之路打下更為堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，美德是我們生活中不可或缺的一部分，是人與人之間互相尊重和信任的基礎(chǔ)。美德的培養(yǎng)需要通過實踐和錘煉，只有在實際行動中才能不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。美德的培養(yǎng)對個人發(fā)展有著非常重要的意義，只有具備美德，才能獲得更多的機會和資源。通過參加美德章評選的經(jīng)歷，我對美德有了更深刻的體會和認(rèn)識，也認(rèn)識到了自身在美德方面的不足。我將繼續(xù)努力提升自己的美德，以更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活和未來的挑戰(zhàn)。
美德心得體會篇三
12歲的青島男孩齊魯豫，5年來堅持為患小兒麻痹癥的同學(xué)當(dāng)“拐杖”；西安高二學(xué)生夏雨含，跳入近2米深的河水勇救4人上岸……“六一”兒童節(jié)到來之際，中央文明辦等五部門聯(lián)合開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，通過百名美德少年的事跡展示，引導(dǎo)孩子們追求美好品德。
少年強則中國強，少年美則中國美。從青少年抓起，傳承美德，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德之精髓，培育和踐行社會主義核心價值觀,引導(dǎo)和教育廣大青少年在良好家風(fēng)的熏陶感染中養(yǎng)成修身律己、崇德向善的道德風(fēng)尚。良好的家風(fēng)和健康的成長環(huán)境是青少年茁壯成長的基石。良好的家庭環(huán)境和教育方式能夠讓青少年耳濡目染的接受教育，樹立正確的世界觀、人生觀，在潛移默化中形成積極向上的性格特征及良好的道德素養(yǎng)。而傳統(tǒng)文化的熏陶是促進青少年心靈成長和社會文明進步的催化劑，傳統(tǒng)文化潤物細(xì)無聲，使社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中得以踐行，進而帶動整個社會道德體系的發(fā)展和社會道德水平的提升。
“美德少年”榮譽稱號不僅激起少年們的積極進取的時代風(fēng)貌和自強不息的精神品格，而且也給其他青少年樹立了可信可學(xué)的典范作用。在“美德少年”的.引領(lǐng)示范之下，更多的青少年將以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，做一個有道德的人，做一個助人為樂的人為榮，從而更好地推動整個社會文明的建設(shè)。
青少年的傳統(tǒng)文化建設(shè)不僅關(guān)系他們自身的成長與發(fā)展，更關(guān)系國家的未來；這不僅需要“美德少年”的示范引領(lǐng)作用，更需要來自家庭、學(xué)校、社會的言傳身教。只有兩者攜手共助、潤物細(xì)無聲，“美德”之花才會開得更長久、絢爛。
美德心得體會篇四
講美德是每個人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)著一個人的品格，也反映了社會的進步和繁榮。在我的成長過程中，我逐漸認(rèn)識到講美德的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，講美德是一種價值觀的體現(xiàn)。美德是一種積極向上的品質(zhì)，它涵蓋了誠實、善良、寬容、正直、助人為樂等方面。這些美德的內(nèi)涵超出了個人的行為表現(xiàn)，更是一種價值觀念的體現(xiàn)。只有擁有正確的價值觀念，才能樹立起正確的行為準(zhǔn)則，從而使自己成為一個真正有價值的人。
其次，講美德是一種積極的影響力。每個人都生活在一個社會群體中，我們的言行舉止都會對他人產(chǎn)生影響。因此，一個人的美德行為不僅能夠給自己帶來快樂，也能夠幫助他人更好地成長和進步。例如，一個誠實守信的人，能夠贏得他人的信任，從而建立起良好的人際關(guān)系；一個熱心助人的人，在他人困難時伸出援手，能夠給予他們溫暖和希望。通過這種積極的影響力，我們能夠助人成長，同時也讓自己在社會中扮演著更重要的角色。
再次，講美德是一種自我修養(yǎng)的體現(xiàn)。講美德需要我們從內(nèi)心深處去培養(yǎng)和修煉，這對我們的自我提高和完善意義重大。通過講美德，我們能夠培養(yǎng)出一顆寬容之心，能夠從容面對他人的不足和錯誤；通過講美德，我們能夠培養(yǎng)出一顆感恩之心，能夠珍惜身邊的每一份溫暖和關(guān)愛。這種自我修養(yǎng)不僅能夠讓我們成為一個更好的人，也為我們的心靈帶來滿足和幸福。
此外，講美德還是一種社會進步的推動力。社會的進步需要每個人的努力和奉獻(xiàn)，而美德正是推動社會進步的力量之一。一個講美德的社會，注重誠信，注重公正，注重共享，能夠建立起積極向上的文化氛圍，促進社會資源的合理分配，推動社會的穩(wěn)定和繁榮。正是因為這些美德的存在，社會才能夠獲得更多的公平和正義，人民才能夠獲得更多的幸福和福利。
最后，講美德是每個人責(zé)任和義務(wù)的體現(xiàn)。作為社會的一員，我們有義務(wù)為社會的進步和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。每個人都有責(zé)任傳承和發(fā)揚美德，樹立起正確的道德觀念，引領(lǐng)社會的正確航向。只有每個人都能夠講美德，才能夠奠定一個和諧穩(wěn)定的社會基礎(chǔ)。
綜上所述，講美德是一個人品格和社會文明的關(guān)鍵所在。通過講美德，我們不僅能夠塑造出一個良好的自我形象，還能夠影響他人，推動社會的進步。講美德不僅是一種價值觀念的體現(xiàn)，也是一種積極的影響力，一種自我修養(yǎng)的表現(xiàn)，社會進步的推動力，更是每個人的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從身邊小事做起，用實際行動講美德，為社會的進步和繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。
美德心得體會篇五
感恩主辦方，生活學(xué)習(xí)上的點點滴滴，方方面面都為我們考慮到了，在這里就象在家一樣的溫暖。
感恩學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我這一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的機會。
我是一名老師，一名歷史老師，同時也是一位母親，心得體會《學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德心得體會》。但在給學(xué)生傳授知識的過程中，在教育自己孩子的過程中，總感覺缺少了什么東西，總覺得有點不對勁。看到今天社會中的許多不良現(xiàn)象，看到孩子們的浮華，孩子們的躁動，看到孩子們的不禮貌行為，我心里非常不安，著急，總感覺現(xiàn)在社會的風(fēng)氣每況愈下，但總找不到原因，找不到答案，總是很困惑。
是的，這是我們的責(zé)任，我們得把它傳承下去。這不只是蔡老師，李越老師，楚老師等幾個老師的責(zé)任，是我們的責(zé)任，是我們每個炎黃子孫的責(zé)任。我作為老師，身為母親，我更有責(zé)任，所以通過學(xué)習(xí)，我知道了我該做什么。
我要從我做起、從我的家庭做起、從我的學(xué)校做起。讓《弟子規(guī)》走進我的家庭；走進我們的課堂；走進我身邊的人；我相信我的孩子，我的學(xué)生，甚至?xí)星f萬的人加入傳承中華傳統(tǒng)美德，傳承中華文化的行列。
美德心得體會篇六
漫漫的長路燈光閃閃，每個人都提著一盞誠信的燈走在坎坷的人生長路上。誠信的燈忽隱忽亮宛如天上的明星眨著那天真無邪的大眼睛，對我們訴說著點點真誠。
我和小云約好一起去游玩，我們信誓旦旦：“無論風(fēng)雨，都會如約前行。”當(dāng)晚刮起了大風(fēng)，而早晨卻又下起了傾盆大雨，在睡夢中一點點誠信的光催促著我，好像在說：“快起，快起，小云正等著你呢!”我一下子滾了起來，我看了看窗外，雨下得正大，兩個小精靈跳了出來，一個說：“別去了，雨這么大，她也不一定會來?！绷硪粋€說：“跟別人約好的就要遵守?！蔽也活櫵麄兊臓幊常テ饌憔屯饷鏇_，終于到了車站，我看了看表：幸好沒有遲到。
雨越來越大，我左等又等卻始終不見小云的到來，而此時我那可憐的肚子正因沒有吃早飯而“咕咕”的抗議。時間一分一秒的過去，車也過去了不知多少輛，心中抱著的希望也一點點消失，這時，從車上跳下來一個小男孩，用書擋著頭，我把傘輕輕的移了過去，他抬頭看了看我用一種歡快的聲音說:“謝謝，姐姐你也在等人么”我點了點頭，。車過了一輛又一輛，我勸告那個小男孩說：“小弟弟，別等了，雨這么大，他不會來了?！彼麤]有說什么，但眼中的光彩，也逐漸消失。
忽然小男孩眼中又閃出了光彩，這時，從車上沖下來一個小男孩，小弟弟沖出了雨傘和那個小男孩緊緊擁抱后，手拉著手，唱著歡快的歌走了。又剩我獨自等候好友，最后不知是該吃午飯了，還是希望消磨完了，我獨自打著傘回到了家，剛到家，鈴~鈴~的響了起來，我抓起電話，那邊傳來生氣的口吻：“給你打了十幾個電話，你也沒接。”然后向我解釋為什么沒來，多半是因為雨太大了具體談話內(nèi)容我不記得了，只記得她說完后，我靜靜地把話筒放了回去，之后我眼前出現(xiàn)了剛才的情景為什么我們不能像約定的那樣：無論風(fēng)雨都會如約前行。
誠信猶如一盞明燈，當(dāng)你提著它時，你的人生道路就會變得平坦，廣闊;當(dāng)你拋棄它時，你的人生路將會變得狹小，凹凸不平。誠信的人總會受到上天的眷戀的。
美德心得體會篇七
近年來，“學(xué)美德”逐漸成為了社會熱點話題。隨著社會的發(fā)展和進步，無論是家庭背景，還是職業(yè)身份，都需要人們學(xué)習(xí)和實踐各種美德，以此提升自己的素養(yǎng)和陶冶自己的情操。在自己的日常生活中，我也積極地落實“學(xué)美德”的理念，現(xiàn)在，我想分享一下我學(xué)習(xí)美德的心得體會。
第一段：心懷感恩之心。
在我看來，學(xué)習(xí)美德的最基礎(chǔ)是要有感恩之心。感恩生活中的幸運和遇到的每個人，他們的出現(xiàn)讓自己在現(xiàn)實中獲得了更多的幫助。加入志愿者組織，我與許多不同背景的人相處，并且一步一步從他們身上學(xué)習(xí)到了做人的態(tài)度和處事方法。他們的分享，感悟與心路歷程深深地感動了我。我也明白了，我們應(yīng)該把生活中受到的每一分關(guān)愛付諸行動，傳遞美好，促進和諧。
第二段：培養(yǎng)真誠友善。
在這個世界上，人與人之間的溝通往往是一件非常重要的事，而真誠友善是維護良好關(guān)系的基石。在我日常的學(xué)習(xí)生活中，我積極與同學(xué)交流，在交流的過程中，我們相互幫助，相互鼓勵，拉近了彼此的距離。在面對一些陌生人，我也會更加主動地和他們打招呼，并微笑著與他們交流。這些雖然微不足道，對方也不一定會回應(yīng)，但始終相信在某一天，正因為那一點點真誠友善，就會帶來令人意想不到的情感回饋。
第三段：學(xué)習(xí)自我約束。
自我約束是非常重要的一項素質(zhì)，它有助于我們更好地發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，進而及時改正，并在交往中給對方留下一個好的印象。我曾在交往中發(fā)現(xiàn)自己，zf經(jīng)常會因為自己的任性而給周圍的人帶來麻煩，使得大家對于我這位“任性”小姐的印象分崩離析，而我也因此意識到能態(tài)度言行端正，自覺自行極左，就是做人最基本的道理。從那時起，我開始有意識地改變自己的行為，在與人交流時更多地注重對方的感受，讓對方感受到負(fù)責(zé)任的態(tài)度，從而建立良好的人際關(guān)系。
第四段：學(xué)會包容和寬容。
當(dāng)我們身處一個集體中時，所在的集體中的成員會存在著不同的個性與興趣，我們需要包容，需要理解，更需要互相寬容。在學(xué)習(xí)成績方面，我會以學(xué)霸作為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，充實自己，但并不會與平凡普通的同學(xué)劃界限，而是積極和大家一同學(xué)習(xí)，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，鼓勵大家一起向更高的層次邁進。在生活上，我也能夠容忍身邊人的小錯誤，更多地關(guān)注自己的優(yōu)點和對方的閃光點，珍視其它人的貢獻(xiàn)與成就，發(fā)揚團結(jié)和共生的美德。
第五段：彰顯正義之心。
即使我們是一個普通的人，也應(yīng)該對自己有一種責(zé)任感，對于不公平的事情也需要挺身而出。在自己生活中，曾經(jīng)遇到過一些不公平的事情，在那時，我經(jīng)常選擇放手和忍讓，因為不想與不合理的事情糾纏，而現(xiàn)在，我明白了自己的群眾模特示范作用，為了追求真正的公正與正義，我會勇敢地站出來，選擇行動去維護正義。
學(xué)習(xí)美德是一個茁壯成長的過程，僅靠一個人的力量很難成功。因此，我們應(yīng)當(dāng)與周圍的人一起努力，互相助力，共同實踐。我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該放棄努力，堅持正義，反對不公，這是我們履行“學(xué)美德”的責(zé)任和義務(wù)，展現(xiàn)人類的最高價值。
美德心得體會篇八
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學(xué)校校會上，學(xué)校將開展“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的'風(fēng)采。
2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦4名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定一批同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當(dāng)“美德少年”的爭先熱潮。
美德心得體會篇九
項美德是中國著名的教育家和教育思想家，他的思想被廣泛應(yīng)用于中國教育系統(tǒng)中。在我接觸了項美德的教育思想之后，深感他的思想不僅適用于教育領(lǐng)域，也可以對個人的成長和發(fā)展有所啟示。在這篇文章中，我將分享一些我對項美德思想的心得體會，希望從個人層面上探討如何將其應(yīng)用于我們的生活中。
第二段：個人成長和發(fā)展。
項美德強調(diào)，個人成長和發(fā)展應(yīng)該在“自由自主、知行合一”的環(huán)境中進行。我認(rèn)為，在個人成長和發(fā)展過程中，自我決定和自我實踐非常重要。我們必須對自己的生活負(fù)責(zé)，而不是被外部環(huán)境驅(qū)使或操控。只有通過自己的實踐和經(jīng)驗，我們才能更好地理解自己的需求和愿望，更好地認(rèn)識自己的價值觀和人生目標(biāo)。
第三段：情感教育。
項美德強調(diào)情感教育的重要性。情感教育可以培養(yǎng)我們的自我意識和自我管理能力，讓我們更好地處理人際關(guān)系和情感壓力。我覺得，情感教育在每個人的成長中都非常重要。我們需要學(xué)會如何傾聽、諒解和支持他人，從而建立良好的人際關(guān)系。同時，我們需要學(xué)會如何管理自己的情感，從而有效地應(yīng)對生活中的壓力和挫折。
第四段：道德教育。
項美德的思想中，道德教育是很重要的一部分。他認(rèn)為，道德教育不僅是知識的傳授，更重要的是對個人價值觀和人生觀的塑造。我認(rèn)為，在現(xiàn)代社會中，道德教育顯得更加重要和緊迫。我們需要一個價值觀清晰、具有明確行為規(guī)范的社會，而道德教育正是實現(xiàn)這個目標(biāo)的重要途徑。我們需要學(xué)習(xí)如何遵守法律和道德規(guī)范，并在日常生活中秉持這些價值觀，建立起良好的社會信任和彼此關(guān)愛的機制。
第五段：結(jié)論。
項美德思想從多個方面啟示了我們個人成長和發(fā)展的重要性。無論是通過自我實踐、情感教育還是道德教育，項美德思想都幫助我們更好地認(rèn)識和塑造自己。我們需要始終堅持自我決定和自我實踐，努力建立良好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)如何管理自己的情感，并秉持正確的價值觀和人生觀。從長遠(yuǎn)來看，這些實踐將幫助我們成為更好的人，也為我們的社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
美德心得體會篇十
近期，我在網(wǎng)上參加了公務(wù)員社會公德、家庭美德培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)共分為立德、孝悌、責(zé)任、自律四個部分，四位老師為我們深入淺出的闡明了做為一名公務(wù)員如何踐行德、孝、責(zé)、律，四個字包含了國家對一名合格公務(wù)員的要求，作為一名基層公務(wù)員，我一定按四個字的要求，約束自己，做一名人民滿意的公務(wù)員。
《求是》雜志副總編夏偉東博士給我們從六個方面講了立德。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，隨著公共生活領(lǐng)域不斷擴大，人們交往日益頻繁，凸顯出社會公德建設(shè)的重要性和緊迫性。因此，社會公德建設(shè)和私德建設(shè)應(yīng)并駕齊驅(qū)，以個人品德促進社會公德建設(shè)，社會公德也為個人品德提供良好的環(huán)境，二者相輔相成。立德，是社會的要求，也是時代的要求。
“百善孝為先”這是中國的傳統(tǒng)文化精髓。孝悌作為一種社會道德風(fēng)尚，自古以來就受到人們的重視，這些道德規(guī)范已經(jīng)成為中華民族傳統(tǒng)美德的重要部分，我們要汲取傳統(tǒng)文化的精華，結(jié)合當(dāng)今社會對公務(wù)員的時代要求，樹立良好的家庭美德，并將此推廣到工作和生活中去。哲學(xué)博士，中國人民大學(xué)哲學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師肖群忠從三個方面為我們闡明了現(xiàn)代公務(wù)員孝悌的三個問題，第一個問題叫百善孝為先。第二個問題叫治國先齊家。第三個問題叫忠孝公私辯。
責(zé)任，在古代先賢身上多有體現(xiàn)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大禹治水“三過家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”，范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，不怕犧牲、盡忠職守，是仁人志士相傳的思想標(biāo)桿，更是公務(wù)員效仿的典范。作為一名公務(wù)員，加強自身的責(zé)任意識，既有利于樹立正確的價值觀念，又有利于明確自身的職責(zé)和權(quán)力，做一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)精神的干部。
當(dāng)代社會，紛繁復(fù)雜，各種利益關(guān)系縱橫交織，公務(wù)員面臨各種誘惑和考驗,如何規(guī)避風(fēng)險，緊把“關(guān)口”、守住“底線”，這就需要公務(wù)員以道德自律和法律、規(guī)章制度和紀(jì)律來共同約束、規(guī)范自身的言行舉止，始終堅持自重、自省、自警、自勵，做到慎微、慎獨、慎染、慎始、慎終。善自律者自能安。自律，是文明素養(yǎng)之體現(xiàn)，是心智成熟之標(biāo)志，是安身立命之法寶，是成就偉業(yè)之基石。
20xx年x月x日。
美德心得體會篇十一
中華！談起這個名字，我心中就有一種濃烈的愛國之心！
迄今為止，中華已有五千年的歷史了，這條歷史的長河仍然還在繼續(xù)的發(fā)展著。
自古以來，"尊老愛幼"是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)而感到自豪和驕傲。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德。一直以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。
古人說："老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"。我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時代學(xué)生的責(zé)任。子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢為名。但子路小時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
大家還記得當(dāng)年那個最美的媽媽吳菊萍嗎？是的，她就是當(dāng)年那個自稱是："路過"而救下了一名女童的平明英雄。7月2日，杭州白金海岸小區(qū)，兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個發(fā)自本能的動作，令她當(dāng)場昏迷，左手臂多處骨折，但也挽救了妞妞的生命。這驚險的一幕，感動了億萬人，網(wǎng)友們贊譽吳菊萍為"最美媽媽"，更有人稱她是"英雄"。
中國是四大文明古國之一，我們愛我們的國家，那么，讓我們一起騰飛中華吧！展現(xiàn)中華的大氣特色！
美德心得體會篇十二
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“社會公德家庭美德”系列課程，全面理解了教師道德價值、教師道德觀、教師道德范疇和教師道德養(yǎng)成等教師道德的相關(guān)知識。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以“社會公德、家庭美德”為主題，以立德、責(zé)任、自律、孝悌為核心內(nèi)容，對我進一步提升道德素質(zhì)和水平，更加自覺地遵守社會主義道德規(guī)范很有幫助。
首先，俗話說，“正人先正己”，作為一名教師，就是要提高自己的修養(yǎng)，修身正己、樹立形象，為官一任、造福一方，只有這樣才能在群眾的心目中樹立起良好形象?！盀槿嗣穹?wù)”是我們黨的根本宗旨，也是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊伍的工作方向和內(nèi)容的集中體現(xiàn)。群眾滿意不滿意，就是看各級領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊伍宗旨意識牢不牢固，為群眾扎扎實實辦了多少實事、解了多少難題。能否得到群眾的支持，對我們的工作成敗至關(guān)重要。在實際工作中，只有了解民情，傾聽民聲，尊重民意，從群眾中來，到群眾中去，才能找到解決群眾利益問題的好辦法、好途徑，要真正做到把心思和精力放在為人民服務(wù)上。
其次，熱愛自己的本職工作，敬重自己的職業(yè)，勤奮努力，是教師盡職盡責(zé)的道德操守。在社會主義條件下，對自己工作崗位的愛，對自己職業(yè)的敬，既是社會的需要，也是教師應(yīng)該自己遵守的道德要求。因為職業(yè)不僅是個人謀生的手段，也是從業(yè)者完成自身社會化的重要條件，是個人實現(xiàn)自我、完善自我的舞臺?！耙孕燎趧趧訛闃s、以好逸惡勞為恥”。一個公務(wù)員，如果缺乏敬業(yè)精神，不但會給本部門、本地區(qū)造成嚴(yán)重?fù)p失，還會損害黨和政府的形象，影響黨和人民群眾的關(guān)系。因而，作為一名教師，要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作，以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己工作，敬重自己所從事的工作，深入鉆研探討，力求精益求精，認(rèn)真做好自己的本職工作。
總之，強化道德意識，重視道德修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)，自覺踐行道德規(guī)范，爭做社會主義道德的示范者，讓人民群眾滿意，是成為一名高素質(zhì)教師的必備條件，我始終保持良好的品行和高尚的情操，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績，向人民交上一份滿意的答卷。
美德心得體會篇十三
為大力宣傳美德少年事跡，充分發(fā)揮美德少年的`示范引領(lǐng)作用?！傲弧逼陂g，濮陽縣按照市文明通知要求，積極組織全縣廣大未成年人學(xué)習(xí)美德少年、爭做美德少年，引導(dǎo)全縣廣大未成年人崇德向善、見賢思齊，自覺踐行社會主義核心價值觀。
一是開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)美德少年活動?？h文明辦、縣教育局聯(lián)合下發(fā)通知，要求各學(xué)校組織廣大學(xué)生，利用學(xué)校微機室、教室白板一體機、教師辦公電腦登錄中國文明網(wǎng)、濮陽文明網(wǎng)，點擊“百名美德少年展示”欄目，了解、學(xué)習(xí)美德少年先進事跡，并在留言欄內(nèi)抒發(fā)學(xué)習(xí)感悟，在學(xué)習(xí)過程中感悟美德。全縣10萬余未成年人廣泛參與。
二是開展網(wǎng)下學(xué)習(xí)美德少年活動。全縣各學(xué)校廣泛組織各班級召開“學(xué)習(xí)美德少年、爭做美德少年”主題班會，對“百名美德少年”先進事跡進行學(xué)習(xí)交流;召開學(xué)習(xí)美德少年座談會、制作學(xué)習(xí)美德少年手抄報，交流學(xué)習(xí)美德少年心得體會，讓“百名美德少年”的道德光輝激勵廣大學(xué)生爭做美德少年，自覺踐行社會主義核心價值觀。
三是開展道德實踐活動。組織學(xué)生開展“關(guān)愛空巢老人”、“我?guī)桶謰屪黾覄?wù)”等形式多樣的道德實踐活動，讓學(xué)生在實踐活動中感悟美德，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一。
美德心得體會篇十四
中華美德是中華民族和中國人的立身之本，是中華文明的精華，對于我們每個人乃至整個中華民族都是至關(guān)寶貴的。中華美德源遠(yuǎn)流長，光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代的炎黃子孫。
當(dāng)我們每天清晨背著書包，滿懷求知的渴望來到美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里，無憂無慮的學(xué)習(xí)的時候，你可曾想過，在這一切的背后凝聚了多少人的辛勞?多少人的汗水?上課時我們暢游在知識的海洋里不斷成長，那是老師們精心備課，科學(xué)的組織教學(xué)活動，來把我們引導(dǎo);上學(xué)路上我們路過的街道整潔干凈，那是清潔工人們在晨曦中一點點把它打掃;午餐時，我們坐在餐桌旁吃著可口的飯菜，那是農(nóng)民伯伯們頂著烈日、歷經(jīng)風(fēng)霜、辛勤勞作把它們創(chuàng)造……還有很多很多。人們在不同的工作崗位上，分擔(dān)著不同的任務(wù)，分工協(xié)作，盡職盡責(zé)，共同建設(shè)我們的美好生活。
融四歲能讓梨，孔融雖小卻懂得尊敬長輩;周恩來12歲時就立下“為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向”。我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該為建設(shè)美麗的祖國、美好的家園盡自己的一份力。
一天早上，我下樓打羽毛球，看到草坪上雜草叢生、還有一些生活垃圾。我想起老師對我們說：“愛護環(huán)境人人有責(zé)。”我便下定決心清理雜草和垃圾。于是我放下了羽毛球拍，開始拔雜草，撿垃圾。不一會太陽紅著臉羞答答的從天邊一縱一縱的慢慢升起。我臉上的汗珠一滴一滴的往下掉。這時跑來了幾個小朋友，自告奮勇也要加入到清理小區(qū)環(huán)境的隊伍中，我們幾個邊拔草，邊唱歌，一會的功夫我們就給草坪上的雜草和垃圾清理干凈了。看著我們的勞動成果，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長輩、客人彬彬有禮地問好的時候;當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候;當(dāng)我們學(xué)會向父母獻(xiàn)出自己一份孝心的時候;當(dāng)我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候;當(dāng)我們學(xué)會寬于待人，嚴(yán)于律己的時候……我們所做的一切，不都是在弘揚和繼承美德和民族精神嗎?同學(xué)們，讓我們行動起來從我做起，從現(xiàn)在做起，讓中華美德代代相傳，發(fā)揚光大。謝謝大家。
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