讀后感是對讀書過程中感悟和思考的總結，是培養(yǎng)良好閱讀習慣的有效方式之一。在寫讀后感時，首先要對書中的內容有一個全面的理解。以下是一些經(jīng)典讀后感的片段，希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和靈感。
霸王龍的故事讀后感篇一
我喜歡恐龍，我看過恐龍的圖畫書和恐龍的電影，可是這本書上的恐龍不一樣，使我感受到一種愛的力量！
我要向書中小翼龍學習，雖然攻擊過他的'霸王龍因為地震受了傷，可他卻用幼小的身體把壓在霸王龍身上的石頭搬開，下雨天用葉子蓋住他，天天喂他紅果子。這我可做不到，媽媽最愛我了，可是她生病時，我沒有幫她吃喝，我沒有給她蓋被子。
當我看到書中的霸王龍叼著魚，瞪著眼睛，向小翼龍走來時，我非常害怕霸王龍，因為它是那么的兇猛，因為它是那么的巨大。我嚇了一大跳！小翼龍會不會被它吃掉呢？后來才知道霸王龍叼著的魚是送給小翼龍吃的，因為它知道小翼龍最愛吃魚。原來霸王龍也有顆報恩的心！原來世界上所有的動物都可以成為朋友！原來世界上所有的人都可以成為朋友！高呼愛心萬歲！
霸王龍的故事讀后感篇二
在一個懸崖頂上，住著翼龍爸爸、翼龍媽媽和他們的孩子。翼龍爸爸教他本領，讓他成為一個強壯的恐龍。媽媽教他：不管誰遇到困難，你都要幫助他。漸漸地，小翼龍長大了，爸爸媽媽離開了它，讓小翼龍自己獨立。
獨立的小翼龍遇到了兇惡可怕的霸王龍，幸運是遇到了火山爆發(fā)，霸王龍摔下了懸崖?？墒切∫睚堃姲酝觚垈煤軈柡?，它想到了媽媽的話，就留下來照顧霸王龍，并且很聰明地說自己是一只霸王龍。每天都給他弄好吃的，像媽媽照顧自己一樣照顧霸王龍。漸漸地，霸王龍的眼睛好了，身上的傷也好了。一天小翼龍見霸王龍站起來了，很害怕，可是他誤會了霸王龍，因為霸王龍抓來魚是給他吃的`，并且要感謝他。小翼龍飛走了，霸王龍看到漸漸飛遠的小翼龍留下了眼淚。
看到故事的最后，我很感動，特別看到霸王龍的眼淚。我感覺小翼龍真的很善良，他用他的善良感化了兇惡的霸王龍，他很偉大。所以我們也要學習小翼龍那樣，用我們的善良交到更多的朋友。
霸王龍的故事讀后感篇三
故事先從小翼龍一家開始講起：翼龍寶寶出生了，翼龍爸爸媽媽高興得不得了，他們像任何一對用心撫養(yǎng)孩子的父母一樣，精心地喂食、用心地愛護、盡心地教育著翼龍寶寶。爸爸教小翼龍本領，讓他以后遇到危險時，可以逃走。而媽媽教他“為人”,要做一個善良的孩子?！虼耍匦∫睚埑蔀橐粋€強壯的恐龍，同時也成為一個善良的恐龍?？墒钱斢幸惶煲睚堄錾习酝觚垼屏嫉男∫睚堥_始以霸王龍的身份照顧真正的霸王龍，從而用愛感化霸王龍的故事。
讀這個繪本，自然會冒出一個疑問：書名是《我是霸王龍》，為什么故事開頭，講了大段小翼龍的故事呢？其實，我們仔細閱讀會發(fā)現(xiàn)，媽媽為小翼龍遮風擋雨，用寬大的翅膀，更是用博大的愛為小翼龍撐起了一片溫暖的天空。垂直的大雨在媽媽身上漸成了雨滴，似乎是媽媽的無微不至的愛。不管遇到什么困難，總有媽媽的保護、守候。媽媽就像避風港，再大的風雨也能幫我們遮擋。
聯(lián)系爸爸的喂食以及教他飛行，我們看到了父母對孩子的那種悉心照顧、言傳身教、幫助孩子成長的一份關愛、一種行為，讓人感動。強壯的恐龍，面對粗暴可怕的敵人能夠及時逃脫，學會本領就擁有了生存的必備技能，這很重要。“不管誰遇到困難，你都要幫助他??！”沐浴著愛成長起來的小翼龍，后來也將這份愛傳遞給了曾經(jīng)做過壞事的霸王龍，我們看到了愛的一種傳承。
從翼龍爸爸媽媽的身上，我們能學習如何做父母。盡管心中有著很多不舍，但爸爸媽媽還是選擇了離開，安靜的夜晚背后是牽掛、擔心、舍不得種種復雜的不平靜的心境。如何做父母？愛孩子就需要放手，需要給予他飛翔的空間。愛是給孩子自由，讓他經(jīng)歷風雨的磨練，自立自強，孩子的'成長從某種程度上說就是和父母不斷分離的一個過程。
霸王龍的故事讀后感篇四
《我是霸王龍》這本書非常感人，也很有趣。主要內容是：從前有一對翼龍夫婦，翼龍媽媽生下了一只小翼龍，它們非常高興，于是開始培養(yǎng)小翼龍。爸爸喂它食物，媽媽替它擋雨，爸爸教它飛行，媽媽告訴它要善良，要幫助所有困難的動物，爸爸告訴它遇到霸王龍要飛得高高的。就這樣，小翼龍長大了，爸爸媽媽飛走了。一天，小翼龍正在睡覺，一只霸王龍想吃掉它。突然，火山爆發(fā)了，霸王龍掉了下來，被石頭埋在了底下，小翼龍將石頭一塊一塊的叼走了，無微不至地照顧著霸王龍。霸王龍好了以后，去海邊捉了幾條魚想送給小翼龍吃，可小翼龍以為霸王龍要吃它，張開翅膀撲打地面飛走了，霸王龍傷心地流下了眼淚。
讀完這本書，我明白了我們都要有一顆善良的.心，去幫助別人，愛護別人。也要像霸王龍一樣學會感恩。
霸王龍的故事讀后感篇五
生與死，一念之間，在白堊紀的恐龍霸主--霸王龍眼中，殺伐只是最為常見的畫面。在它們眼中，最為罕見的，是屬于一種叫做親情的東西。
銀白色的卡洛河緩緩向前流去，落基山脈上的松針閃爍著金色的光芒。這預示著新生命的誕生，哥哥金眸的眼睛閃爍著屬于王者的堅毅和勇氣，弟弟銀睛的眼眸呈現(xiàn)著卡洛河的清澈水色。不過，在新生命誕生的時刻，也有著舊生命在悄悄離去;它們的媽媽在捕食的過程中死去了，只有它們的父親在粗略地照顧著它們，這是它們對家的唯一概念?？墒?，在銀睛的大意下，它們的爸爸為了讓它們離開三角龍群的包圍圈也死去了，只留給它們一個信念:好好地，活下去。
由于銀睛的性格比較柔弱，金眸一直照顧著它，因為，它們是兄弟。
但是，性格的不同，決定了它們一生的命運;各自的志向，改變了它們前進中原本一致的方向。
金色雙眸，代表王者的威嚴和力量，性格霸道堅毅的金眸成為了北美大陸上的霸主。為了復仇的它，殺死了無數(shù)三角龍，只為思念自己的父親。
銀色獨目，代表溫和，銀睛只想安心地活下去。
時光漸漸地流逝著，霸主并不是永恒的，金眸因為年齡的衰老而漸漸離開了霸主的位置，銀睛收留了著它，因為，它們是兄弟。
當銀睛傷勢嚴重，險些喪命時，金眸挽救了它，因為，它們是兄弟。
手足之情，因為有著血脈的鏈接，變得不分彼此，動物如此，人類也是如此。
金眸和銀睛最終不是孤單的，因為它們都有一個為自己擔心為自己著想的親人;人類，也是如此。
最終，金眸和銀睛一起安睡在北美大陸的河床上，它們，是幸福的。
無數(shù)個日日夜夜過去了，無數(shù)生靈在用生命見證著這一切--美好的`親情。
霸王龍的故事讀后感篇六
《我是霸王龍》是一個關于愛的溫馨的故事，故事內容傳遞著人際間的善良與愛意。
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《我是霸王龍》是放暑假的時候，媽媽給我買的一本新書，這本書講的是小翼龍長大了，離開了爸爸媽媽，開始獨自生活，霸王龍為了吃小翼龍，從懸崖上摔了下去，霸王龍受傷了，小翼龍覺得受傷的霸王龍很可憐，要照顧他。
下雨天，小翼龍用葉子蓋著霸王龍，喂它吃果子，霸王龍的傷一天天好了，它被小翼龍感動了，捉了兩條魚，想和小翼龍一起吃，小翼龍看見霸王龍走了過來，卻嚇得飛走了。
讀了這個故事，讓我最感動的是小翼龍的爸爸說過，霸王龍是個粗暴可怕的家伙，雖然小翼龍有點害怕，但它還是認真努力地照顧霸王龍，因為媽媽說過，不管誰遇到困難，你都要幫助它。
小翼龍是個樂于助人、勇敢的孩子，我要像小翼龍一樣，記住爸爸媽媽的話，在學校做一個好學生，在家里做一個好孩子，還要像小翼龍那樣，做一個樂于幫助別人、勇敢的男孩!
今天下午的兩節(jié)課，我們班看了個繪本叫《我是霸王龍?！贰?/p>
故事講的是，有一對翼龍父母他們有了小寶貝小翼龍后，他們像天下所有的父母那樣小心的照料著。
爸爸告訴她要做一只強健的翼龍。
媽媽說：“要做一直善良的翼龍?！卑职纸兴w行，媽媽告訴小翼龍：“不管誰遇到困難都要竭盡全力的幫助它?！?/p>
爸爸和媽媽飛走了離開了他，小翼龍哭著哭著就睡著了。
這時候，一直霸王龍悄悄地爬上懸崖。
霸王龍的爪子快要夠著小翼龍了。
“轟隆”火山爆發(fā)了!霸王龍被壓在了巖石下面，疼的“嗷嗷”直叫!小翼龍看著眼睛和腿腳受傷的霸王龍，想起了媽媽說的話：“不管誰遇到困難都要竭盡全力的幫助它。”從此以后，他像爸爸一樣喂霸王龍吃很多紅果子，像媽媽一樣溫柔的替她蓋好被子。
幾天后，小翼龍拿著紅果子回來時，發(fā)現(xiàn)霸王龍的上已經(jīng)全好了，她的嘴里還叼著魚。
小翼龍想起爸爸教的方法，慢慢的飛了起來，越飛越遠。
霸王龍看著遠去的小翼龍小聲的說：“你最喜歡吃的魚，其實我早知道你是翼龍了，只是想給你說聲謝謝?！?/p>
小翼龍用他的善良和愛感動了霸王龍，從這個故事里我學到了很多，也感受到了父母對孩子的愛和付出我們一定要好好的孝敬父母;一定要好好學習，學會生存的方法。
我還學到了，要用真誠和善良的心去幫助需要幫助的人，把我的愛傳遞給每一個人。
用我們小小的力量，改變我們的世界，讓世界充滿愛，讓世界更美好!
《我是霸王龍》是一個關于愛的溫馨的故事。
故事內容傳遞著人際間的善良與愛意。
故事先從小翼龍一家開始講起：翼龍寶寶出生了，翼龍爸爸媽媽高興得不得了，他們像任何一對用心撫養(yǎng)孩子的父母一樣，精心地喂食、用心地愛護、盡心地教育著翼龍寶寶。
爸爸教小翼龍本領，讓他以后遇到危險時，可以逃走。
而媽媽教他“為人”，要做一個善良的孩子--因此，慢慢地小翼龍成為一個強壯的恐龍，同時也成為一個善良的恐龍。
可是當有一天翼龍遇上霸王龍，善良的小翼龍開始以霸王龍的身份照顧真正的霸王龍，從而用愛感化霸王龍的故事。
讀這個繪本，自然會冒出一個疑問：書名是《我是霸王龍》，為什么故事開頭，講了大段小翼龍的故事呢?其實，我們仔細閱讀會發(fā)現(xiàn)，媽媽為小翼龍遮風擋雨，用寬大的翅膀，更是用博大的愛為小翼龍撐起了一片溫暖的天空。
垂直的'大雨在媽媽身上漸成了雨滴，似乎是媽媽的無微不至的愛。
不管遇到什么困難，總有媽媽的保護、守候。
媽媽就像避風港，再大的風雨也能幫我們遮擋。
聯(lián)系爸爸的喂食以及教他飛行，我們看到了父母對孩子的那種悉心照顧、言傳身教、幫助孩子成長的一份關愛、一種行為，讓人感動。
強壯的恐龍，面對粗暴可怕的敵人能夠及時逃脫，學會本領就擁有了生存的必備技能，這很重要。
“不管誰遇到困難，你都要幫助他啊!”沐浴著愛成長起來的小翼龍，后來也將這份愛傳遞給了曾經(jīng)做過壞事的霸王龍，我們看到了愛的一種傳承。
從翼龍爸爸媽媽的身上，我們能學習如何做父母。
盡管心中有著很多不舍，但爸爸媽媽還是選擇了離開，安靜的夜晚背后是牽掛、擔心、舍不得種種復雜的不平靜的心境。
如何做父母?愛孩子就需要放手，需要給予他飛翔的空間。
愛是給孩子自由，讓他經(jīng)歷風雨的磨練，自立自強，孩子的成長從某種程度上說就是和父母不斷分離的一個過程。
今天我看的繪本是《我是霸王龍》。
故事講的是﹕很久很久以前，在一座大山頂上住著翼龍爸爸和翼龍媽媽。
有一天翼龍媽媽下了一個蛋，過了幾天小翼龍出生了。
翼龍爸爸和翼龍媽媽精心的照顧他，翼龍爸爸每天給他喂很多果子，希望他強壯。
翼龍媽媽每天抱著他睡覺，希望他學會愛。
翼龍爸爸教他飛行，告訴他﹕“會飛了就算遇到霸王龍也沒關系?！毕麓笥甑臅r候翼龍媽媽用翅膀為他擋雨，告訴他﹕“要幫助有困難的龍喲。”漸漸的小翼龍長大了，一天夜里小翼龍睡著時，爸爸媽媽含淚飛走了。
第二天小翼龍醒來，看不見爸爸媽媽就等啊等，等累了就睡著了。
這時，一只霸王龍正惡狠狠的靠近小翼龍。
忽然火山爆發(fā)了，小翼龍被驚醒飛了起來，而霸王龍卻摔到山下，被很多石塊壓在下面一動不動，看上去傷的很重。
小翼龍想到媽媽的話，就把石塊一塊一塊的從霸王龍身上搬開，霸王龍還是不能動，霸王龍說﹕“我的眼睛看不見了，你是誰?”小翼龍說﹕“我也是霸王龍?！本瓦@樣小翼龍精心的照顧霸王龍。
每天喂霸王龍很多很多果子，下大雨時用很多很多樹葉為他擋雨，霸王龍說﹕“我們可以做好朋友?！毙∫睚堈f﹕“是的在你能看見之前?！?/p>
一天小翼龍又帶果子回來了，卻看見霸王龍站在那里，嘴里還叼著兩條魚看著他，小翼龍嚇得把果子掉了一地。
他想起爸爸的話匆匆飛走了。
望著小翼龍遠去的方向，霸王龍嗷嗷地大叫。
霸王龍知道小翼龍最愛吃魚，就捉魚給他吃，霸王龍的眼睛能看見，霸王龍知道他是一只小翼龍。
這個故事讓我又感動又難過，真希望愛能戰(zhàn)勝一切!真希望小翼龍和霸王龍能成為好朋友!
霸王龍的故事讀后感篇七
初中生大寶是漁場作業(yè)隊長的兒子，他崇拜英雄，一心想戰(zhàn)勝那條潛入漁場為非作歹的巨型？魚。為此，精通水性的他，瞞著父母在在湖上展開一系列的驚險捕捉。
和水中的霸王相比，岸上的霸王也毫不遜色。無論是初生牛犢的“王大寶”，還是身經(jīng)百戰(zhàn)的“水龍王”，都在這斗智斗勇的的全過程中，讓我過足了眼癮。按照常理，一端是為非作歹的“水霸王”，一端是對其恨之入骨的捕撈隊，雙方定然水火不容?？墒堑搅俗詈螅髮毦尤挥羞@樣的一種想法：是自由的，它屬于大自然，他們應該把它交還給大江讓這個被漁場的優(yōu)裕環(huán)境養(yǎng)笨了的水族英雄重振雄風，為江湖增添活力！幾番激戰(zhàn)，幾次交手，最后的結果竟然是出乎意料的“和諧”！從“擒”到“縱”。叔爺、陽河、王大寶等，經(jīng)歷了一場思想的銳變后，覺得應該有它的自由，決定讓它回歸大自然。
讀完這本《男孩與霸王魚》的書之后，魚那敏捷的動作，難得的智慧在給我留下了深刻的印象。然而，初中生大寶也在我的印象中留下了勇敢的身影。最后的結果更讓我吃驚，和大寶幾次激烈的戰(zhàn)斗后，大寶不僅對？魚產(chǎn)生了好感，而且逐步認識到那些被稱為“水下餓狼”的？魚在維系江湖生態(tài)方面的積極意義。當一位退休的老漁民工生擒了巨？，交給大寶處置的時候，大寶做出了一個出乎意料的裁決——讓魚回歸大自然。大寶的想法讓我非常驚訝，大寶不但沒有傷害魚，反而把它送回了大自然的懷抱，我很欣賞大寶這種精神。作者把人物的動作、生態(tài)，魚的思想在紙上躍然而出，把它們描繪得淋漓盡致，讀的時候仿佛身臨其境。把男孩和霸王魚之間的激戰(zhàn)寫得生動、有趣！讓人回味無窮！
霸王龍的故事讀后感篇八
今日，我向咱們介紹一本美觀的書，書名是《男孩與霸王魚》。這本書讓我知道了許許多多的常識和這樣的一個道理：在大自然中，有著許多的動植物與咱們一同日子在這個世界上，構成一條食物鏈，而咱們人類處于這條食物鏈的頂端，沒有天敵，但便是人類處于食物鏈的頂端，所以任何一種動植物的消失都會給咱們帶來損傷、丟失。
當一位退休老魚工生擒巨h，交給他處置時，大寶作出了一個出人意料的決議。提到h魚，咱們或許不太熟悉，我來介紹一下。魚，屬鯉科魚類，h魚，體延伸，稍側扁，腹部圓，無腹棱。頭長而尖，口大，端位，口裂結尾可達眼前緣的下方，吻尖，呈喙狀，吻久遠超越吻寬。下頜前端有一堅固的骨質突起。眼中等大，向兩邊杰出。頭上于眼徑的份額改變規(guī)模很大。下咽齒3行。鰓耙擺放稀少。無須。鱗小，側玫鱗110-117。背鰭3，9-10，很小，起點坐落腹鰭之后，臀鰭3，10-11，尾鰭分叉很深。日子時體色微黃，背部灰黑，腹部銀白色，背鰭、尾鰭濃灰色，頰部和其他各鰭呈淡黃色。
日子在江河、湖泊的中上層，游水敏捷，行動敏捷，是一種主要以魚類為食的`典型的兇狠魚類，也是大型的淡水經(jīng)濟魚類。該魚成長快、個別大、肉味鮮美，一貫被視為高級淡水魚類。近幾年來，因為山區(qū)水利工程的制作、水域環(huán)境的惡化等原因，使h魚自然資源急劇下降，現(xiàn)在，除長江及與長江直接相通的湖泊中尚可捕到h魚外，絕大部分的江河、湖泊已難尋h魚蹤影。野生動物是咱們的朋友，讓咱們一同維護它們吧！
霸王龍的故事讀后感篇九
今天為孩子門讀了一本書《我是霸王龍》講述了一直小翼龍幫助照顧受傷的看不見東西的霸王龍的故事，故事很感人我在給小朋友讀的時候我看見有幾個小朋友都留下了眼了，我自己也是熱淚盈眶的。
通過這個故事我告訴幼兒，當別人需要幫助的時候我們要伸出援助之手去幫助他。你的善良會感化那些不好的人的心靈使他們也變成和你一樣樂于助人的人。
日常生活中我們班也有小朋友互相打鬧結果兩個人都生氣了狀況不好收拾，可是當我給小朋友讀了這個故事以后，當又有小朋友因為矛盾快要打起來是，會有小朋友站出來說，你們兩個別打了，都有錯，只要互相道個歉還是好朋友，我看到這些心理很欣慰。
生活中教師為幼兒樹立好的.榜樣，幼兒也會在教師的影響下積極的成長。
霸王龍的故事讀后感篇十
我接觸牧玲的《男孩與霸王魚》的時間并不長，是最近幾天，從網(wǎng)上看到的。可能每一個人喜愛的小說風格都不太一樣，比如有人喜歡美式的、日系的、中國風的等；有人注重寫實感的，而我個人就比較偏向于隨性、注意實感、充滿故事情節(jié)的小說。
說實話，我并不認為《男孩與霸王魚》只是一本簡單的兒童讀物，它不僅是一本動物小說，且還是一本可以給大人們增加魚類常識的書。
《男孩與霸王魚》主要講的是：初中生王大寶漁場作來隊的隊長的兒子，他一心想戰(zhàn)勝那條潛入內湖的巨。為此，精通水性的他瞞著父母在湖上展開了一系列驚險的抓捕老鯰的行動。精明的他設定了抓老鳡方案：是要用鸕鶿王把小鳥引出來，再把老鳡引了來，用魚叉叉死它。可是人算不如天算，王大寶還沒有看到老鳡，鸕鶿王已經(jīng)被一條半大的鯰魚給拉下水死了，王大寶的1號方案以慘敗而告終。王大寶的2號方案是：“踩頂綱”。王大寶每次下頂網(wǎng)，不是罩空，就是錯抓了替死鬼，一次他網(wǎng)著了一條爛尾鯉魚。王大寶的2號方案也失效了。但王大寶還有3號方案——布天網(wǎng)。結果這次把老鳡跟自己都網(wǎng)進去了，他艱難的爬到了船尾，準備拉網(wǎng)，可這時老鳡逃走了………這個狡猾的老鳡仗著出類拔萃的能力和智謀一次又一次逃脫了……到了最后，爺爺抓今天了老鳡，把它交給了王大寶。故事的結尾是王大寶有了這樣的想法：老鳡是自由的，它是屬于大自然的，人類應該把它交還給大江，讓這個被漁場的優(yōu)裕環(huán)境養(yǎng)笨的水族英雄重振雄風，為江湖增添活力！
整部小說充滿和老鳡打斗的情節(jié)，讓我大開眼界，拍手叫好。牧鈴的作品有情感、有靈性、真情激蕩、讀起來讓人熱血沸騰。書中的動物主角的命運，讓我們掩卷嘆息……勾起我們的悲憫之情，喚醒我們珍愛生命的責任。這就是牧鈴作品的力量和魅力。
霸王龍的故事讀后感篇十一
《我是霸王龍》這本書非常感人，也很有趣。主要內容是：從前有一對翼龍夫婦，翼龍媽媽生下了一只小翼龍，它們非常高興，于是開始培養(yǎng)小翼龍。爸爸喂它食物，媽媽替它擋雨，爸爸教它飛行，媽媽告訴它要善良，要幫助所有困難的動物，爸爸告訴它遇到霸王龍要飛得高高的。就這樣，小翼龍長大了，爸爸媽媽飛走了。一天，小翼龍正在睡覺，一只霸王龍想吃掉它。突然，火山爆發(fā)了，霸王龍掉了下來，被石頭埋在了底下，小翼龍將石頭一塊一塊的叼走了，無微不至地照顧著霸王龍。霸王龍好了以后，去海邊捉了幾條魚想送給小翼龍吃，可小翼龍以為霸王龍要吃它，張開翅膀撲打地面飛走了，霸王龍傷心地流下了眼淚。
讀完這本書，我明白了我們都要有一顆善良的`心，去幫助別人，愛護別人。也要像霸王龍一樣學會感恩。
霸王龍的故事讀后感篇十二
在江山寫文字，我是幸福的；在江山遇到江南，我亦是幸福的。
想起那一年，在我們國家來說是不幸的一年。在我的生命中，也算是特殊的一年。
那一年，國家重大事件頻頻發(fā)生。汶川地震、玉樹地震、山體滑坡、泥石流、堰塞湖等等，這些大大事，大家都知道，也太沉郁，這里珠江無意再重復。
那么，發(fā)生在珠江身邊的一個小小動物的生命個體的消逝，同樣帶給我的不盡的感傷：
那么偌大的魚缸，那個讓居室靈動起來魚霸王（一條盛氣凌魚的金黃色大魚），還有大紅（另一條當初被魚霸王欺凌的紅色大魚），就在這么一個陽光燦爛的清晨，竟然一起結對，走了。
于是，想起了魚霸王和大紅種種的好來，就連魚霸王當初對其他金魚的傷害也給予了寬容，想起它們每天帶給我的快樂。
我家魚缸里一直就養(yǎng)六條魚。除了魚霸王和大紅，還有四條中等紅鯉魚。
從前，下班回家第一件事就是來到魚缸前。當我來的它們跟前時，魚霸王是最為活躍的一條魚，它會使勁將其他幾條魚擠到一邊，霸著面對著我的整個水面，兩眼直視著我，將嘴巴張得大大的，使勁搖著它的尾巴，迎接著主人的喂食。當然，大紅也不會示弱，它憑著自己身強體壯，也能和魚霸王一比高低。這時候，四條小魚是很有自知之明的，它們就退到離我較遠的地方，等著我把魚食撒在魚缸里了。
看著完全呈現(xiàn)在我面前的魚霸王和大紅，它們擠來擠去，拼命的搖著漂亮的尾巴，那美麗而柔軟的身體不時呈現(xiàn)出柔韌的身姿，好像在我面前舞蹈。我心里滿是愛憐，靜靜欣賞一下它們的舞姿，就馬上把魚食撒向魚缸。
每每這個時候，就是我最為快樂的時候了。我抓起一把魚食撒下去以后，魚霸王和大紅以最快的速度，游向魚食，盡力張開它們的大嘴，對著魚食猛啜，然后就游到水底，慢慢吞咽。等它們吃飽后，魚食才輪到四條中等錦鯉。
對于魚霸王對大紅的欺凌行徑，我是既愛又恨。記得又一次我忍不住將手伸進水里，使勁打了魚霸王一下，就聽到“砰”的`一聲，魚霸王使勁一個跳躍，濺起我滿身水花，它是嚇壞啦。它突然的舉動也嚇了我一跳。之后，魚霸王就潛到水底，不肯上來吃食了。我以為嚇著它，滿懷歉意，好言好語說了半天它也不領情。后來，還是我離開了，它才又上來吃食。之后我再也不敢輕舉妄動了。
其實，魚死前的前幾天，我就發(fā)現(xiàn)了異常。和每天一樣，中午下班后我就來到魚缸前，可是，除了四條中等錦鯉對我表現(xiàn)了歡迎外，以往最活躍魚霸王和大紅竟然無動于衷。
我心里一驚，顧不得許多，急忙取來魚食撒向魚缸，可是，魚霸王條件反射的啜了一口，又吐了出來，大紅卻連看也不看。看到這里，心里又是一沉，急忙向先生報告，他也過來給魚缸撒了些藍色藥水，他說是消毒的。便忙別的去了。我在旁邊靜靜看著它們，無能為力。
清楚記得那個早上，就聽到早起的先生一句讓人驚心的話。他說：“魚霸王和大紅沒了。你看不看？我要扔了”
“等一等！”我颼地一下跳起，穿上拖鞋跑到廚房，看到了水池里靜靜不動的魚霸王和大紅，它們的身軀在我家的洗菜盆里，顯得越發(fā)大，占了那里的整個空間，一條金黃，一條鮮紅，在這個金色陽光的照耀下，是那么炫目。
先生也最后看了它們一眼，就迅速拿起來，將它們放到垃圾桶去了。
走在上班的路上我就在想：在這燦爛的陽光底下，不時就有生命在消亡，無論動物還是植物。那么，魚霸王和大紅來到這個世上卻那么短暫。我想起了魚霸王和大紅的好，想起了魚霸王對大紅的欺凌，想起它們的和解……，然而，它們都離我遠去了！
生命是上帝賦予的嗎？誰能主宰它的長短？輪回是不是代表了生命的永恒？前世那么遙遠，今生就在眼前。我們解不開前世之謎，我們能不能掌控眼前的今生？生活的品位、生活的質量、生命的價值等等，這些思緒令幾步之遙的上班路途變得格外沉重。
霸王龍的故事讀后感篇十三
爸爸給我買了《男孩與海龜》這本書，我讀了以后覺得很精彩，很受啟發(fā)。
故事講述了東海岸的一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼，來到這個陌生的世界。五只小綠海龜經(jīng)過了很多磨難，最終只有被男孩救過的老三嗚哇存活下來。并且，老三嗚哇在雄海龜翡翠的幫助下活了下來結成伴侶并準備回海灘產(chǎn)蛋。二十五年后，原有的村莊已經(jīng)被酒店占據(jù)好，如今男孩已經(jīng)成了動物學的博士生。最終，老三嗚哇在男孩的保護下，綠海龜嗚哇經(jīng)過了重重困難終于生下了海龜?shù)啊?/p>
這個故事太精彩太感人了，既讓克了解了海龜?shù)囊恍┥盍晳T還讓我懂得了人們要有環(huán)保意識。()海龜需要人們的保護才能不斷繁衍。人們丟到海水里的塑料袋像水母如果讓海龜勿食就會致使海龜死亡。因此，不能隨地丟垃圾、不能隨便丟塑料袋。應該減少塑料袋的使用，讓人人養(yǎng)成使用環(huán)保袋的習慣。
讓我們每個人都去保護動物，愛護環(huán)境，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
霸王龍的故事讀后感篇十四
回到家，我給爸爸講了一遍。當我看到霸王龍流著淚，仰望天空的時候，我很感動，眼淚都要流出來了。曾經(jīng)那么兇狠的霸王龍，現(xiàn)在被小翼龍做的一切感動了，變得不殘暴了，他沒有忘恩負義，準備了一條魚想跟小翼龍一同分享，小翼龍卻飛走了。我希望它們能成為好朋友。
爸爸的感受：小翼龍很有愛心，他幫助受傷的霸王龍。小翼龍的爸爸雖然很嚴厲，但是他教會了小翼龍生存的`本領。小翼龍的媽媽很慈愛，教會小翼龍擁有一顆愛心。我相信霸王龍和小翼龍會成為好朋友。
霸王龍的故事讀后感篇十五
讀了媽媽給我買的《男孩與海龜》這本書，我覺得非常生動，我家就生活在海邊似乎故事就發(fā)生在自己身邊。我們要注意環(huán)保，保護海洋，保護小動物。
故事講的是：東海岸的月光下，潔白柔軟的沙灘上，一只一只的小海龜從沙子中掙扎著爬出來，走向海洋。它們中能活下去的那只肩負著一個使命：二十五年后能夠再回到這片海灘來生蛋。故事中的五只小海龜經(jīng)歷了重重磨難，最后老三被男孩救下，堅強的存活了下來。老三嗚哇在回來的路上結實了翡翠，在它的幫助下回海灘產(chǎn)蛋。
二十五年后海邊建起了大酒店，當年的小男孩阿山已經(jīng)成了海洋生物專家，他又來到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。并在海邊奇跡般的遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來岸上產(chǎn)蛋。為了保護好海龜順利產(chǎn)下蛋他與女朋友一起做出很大的努力。
我們要保護海洋，海龜需要我們的保護才能繁衍后代，人類丟到水里的塑料袋像水母，海龜誤食后會導致死亡。我們不要在海里丟垃圾，倒污水；別人在做這種行為，我們應該禮貌阻止。行動起來，讓海洋永遠碧藍，讓海龜和海洋生物們生活在一個干凈、舒適的大海里！
霸王龍的故事讀后感篇十六
當一位退休老魚工生擒巨鱤，交給他處置時，大寶作出了一個出乎意料的決定。說到鱤魚，大家可能不太熟悉，我來介紹一下。鳡魚，屬鯉科魚類，鱤魚，體延長，稍側扁，腹部圓，無腹棱。頭長而尖，口大，端位，口裂末端可達眼前緣的.下方，吻尖，呈喙狀，吻長遠超過吻寬。下頜前端有一堅硬的骨質突起。眼中等大，向兩側突出。頭上于眼徑的比例變化范圍很大。下咽齒3行。鰓耙排列稀疏。無須。鱗小，側玫鱗110-117。背鰭3，9-10，很小，起點位于腹鰭之后，臀鰭3，10-11，尾鰭分叉很深。生活時體色微黃，背部灰黑，腹部銀白色，背鰭、尾鰭濃灰色，頰部和其他各鰭呈淡黃色。生活在江河、湖泊的中上層，游泳迅速，行動敏捷，是一種主要以魚類為食的典型的兇猛魚類，也是大型的淡水經(jīng)濟魚類。該魚生長快、個體大、肉味鮮美，一向被視為高檔淡水魚類。近幾年來，由于山區(qū)水利工程的建造、水域環(huán)境的惡化等原因，使鱤魚自然資源急劇下降，目前，除長江及與長江直接相通的湖泊中尚可捕到鱤魚外，絕大部分的江河、湖泊已難尋鱤魚蹤跡。野生動物是我們的朋友，讓我們一起保護它們吧！
霸王龍的故事讀后感篇十七
《男孩與霸王魚》這一本書主要講了初中生大寶是漁場作業(yè)隊長的兒子，他崇拜英雄，一心想戰(zhàn)勝那條潛入漁場為非作歹的巨型鳡魚;為此，精通水性的他瞞著父母在湖上開展了一系列驚險的抓捕，后來又充當了父親水龍王獵殺大鳡魚的助手……。大鳡魚卻仗著出類拔萃的勇力和智謀一次又一次逃脫……。
這本書讓我深受啟發(fā)在自然界中，弱肉強食本是自然規(guī)律，人類往往出于在身利益，對捕食者大肆殺伐，以保持自己作為地球上最大的捕食者的地位，但結果卻弄巧成拙，使生態(tài)質量每況愈下，一味保護“小我”的生命權利，卻忽視“大我”的生態(tài)權利，草原失去狼的優(yōu)勝劣汰作用，羊群失控和草場退化，最終，生機變?yōu)樗兰?同樣，本書描繪的鳡魚，看似漁業(yè)大敵，實則調控著魚群的質量，幸而有男孩的保護，它們的自然價值才得以體現(xiàn)，男孩的角色，何嘗不是人類生態(tài)文明的覺醒。
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