通過寫心得體會(huì)，我們可以形成自己獨(dú)特的思考方式和見解。要注意總結(jié)的客觀真實(shí)性，不要夸大或夸張事實(shí)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范例，供大家參考。在學(xué)習(xí)方面，通過總結(jié)心得體會(huì)可以更好地梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行提升。在工作方面，心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案，提高工作效率和質(zhì)量。在生活方面，心得體會(huì)可以讓我們更好地反思和總結(jié)生活中的困惑和挑戰(zhàn)，從而找到更好的生活方式和處理問題的方法。以上是一些關(guān)于心得體會(huì)的范例，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇一
1.姚圣奧你是個(gè)人見人愛的孩子，活潑又好動(dòng)，對(duì)什么事都產(chǎn)生好奇，喜歡去探索，尤其在游戲中更是能投入角色中，這些都說明你是個(gè)聰明好學(xué)的孩子。如果你在做每件事時(shí)再有點(diǎn)耐心那就更好了。寶貝，新年就要到嘍!老師希望我們奧奧在新的學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
3.楊奕天真爛漫可愛的你適應(yīng)能力很強(qiáng)，第一天來幼兒園你一點(diǎn)也不覺得陌生，你會(huì)自己吃飯睡覺，不需要老師操心。你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，可有的時(shí)候?qū)氊惸阌悬c(diǎn)害羞，勇敢些吧!寶貝，你會(huì)變得更棒的!
4.陳彬嬋嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學(xué)會(huì)的事情可真多：會(huì)自己吃飯，自己穿衣，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒!知道嗎，寶貝?你生病不來幼兒園的時(shí)候，老師和小朋友多想你啊!老師衷心的祝愿你在新的一年里把身體養(yǎng)的棒棒的，每天能來幼兒園學(xué)更多的本領(lǐng)!
5.賀雨嘉像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。一學(xué)期下來了，寶貝的進(jìn)步很大哦!嘉嘉現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的領(lǐng)，動(dòng)手能力也增強(qiáng)了，寶寶還會(huì)幫助其他的小朋友哦!新的一年就要到了，老師希望寶寶能夠繼續(xù)加油，有更大的進(jìn)步!
6.葛紫嫻你是個(gè)聰明懂事的小女生。一學(xué)期你的進(jìn)步可大了能自己大口地吃飯，每次你都吃得干干凈凈;能自己安靜地睡覺;你上課能遵守紀(jì)律，小紅花也喜歡和你交朋友。你樂意親近老師，老師也很喜歡你哦!老師希望你在新的一年里能積極舉手發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己，你肯定會(huì)很棒!
7.陳雨萌你是個(gè)天真可愛的小女孩，喜歡唱歌跳舞的你，一聽見音樂就隨著節(jié)奏起舞唱歌，并勇敢地表演給小朋友們看。老師可喜歡聰明可愛的萌萌啦!萌萌的進(jìn)步很大，會(huì)自己吃飯，自己穿衣，寶貝，你真棒!老師衷心的祝你新的一年更活躍更開心!
8.楊雨辰聰明可愛的你還記得剛來幼兒園時(shí)，你哭的象個(gè)“小淚人”，真讓老師擔(dān)心，害怕你不能很好的適應(yīng)新環(huán)境?？墒乾F(xiàn)在的你真讓我們刮目相看!每次看著你和小朋友開心的游戲時(shí)：看著你一本正經(jīng)地穿脫衣服疊衣服時(shí);欣賞著你用好聽的聲音念兒歌唱歌時(shí);老師知道我們的雨辰長大了，我們真替你高興!新的一年，老師期待你有更大的進(jìn)步更出色的表現(xiàn)!
11.葉程你是個(gè)懂事的孩子，自尊心強(qiáng)，自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進(jìn)步。你游戲活動(dòng)中表現(xiàn)認(rèn)真，有時(shí)能舉手發(fā)言。你的動(dòng)手能力很強(qiáng)，做事情也很認(rèn)真，老師替你感到高興。希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，多吃飯，這樣才能更加茁壯!
13.舒珣小巧玲瓏的你，進(jìn)步很大?？吹侥銤u漸開朗的性格，與小朋友快樂的游戲，看到你每天都在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，老師真為你高興!你是我們班上最小的孩子，大家都非常的喜歡你，愛護(hù)你，寶貝，你要加油哦!相信我們的珣珣在大家的關(guān)愛下會(huì)更大膽活潑!
14.李錸老師對(duì)帥帥的最初印象是：活潑好動(dòng)淘氣調(diào)皮。但是，老師錯(cuò)了，一學(xué)期下來，老師發(fā)現(xiàn)帥帥是一個(gè)很棒的小小男子漢!如果帥帥能夠安靜地坐在小椅子上聽老師講故事，就更棒了!寶貝，你是爸爸媽媽送到老師身邊的小天使，老師希望我們的小天使每天都開開心心的!
15.仲睿還清楚地記得剛開始你總喜歡學(xué)老師說話，學(xué)的有模有樣呢!現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進(jìn)步能干，學(xué)會(huì)了獨(dú)立地吃完飯菜;學(xué)會(huì)了自己脫衣服;學(xué)會(huì)了與同伴開心地游戲玩玩具;學(xué)會(huì)了念兒歌唱歌?？粗憧鞓返亻L大，老師感到很欣慰!在新的學(xué)期里老師希望你能夠勇敢大膽地表現(xiàn)自己，加油，仲睿!
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇二
作為一名小班幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會(huì)讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們。
在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟父母的溝通問題，我是一個(gè)很開朗的人可是對(duì)于只見過一面的，沒有怎么溝通過的父母我會(huì)不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進(jìn)來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見父母臉龐的表情也有了一些變化。父母走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。
后來院長也跟我說明了一切，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。
同時(shí)也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。
生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話語，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓快樂不時(shí)地圍繞在我身邊。
日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師，特別是小班教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的半年以來，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇三
作為一名小班幼師，在過去一個(gè)月的教育實(shí)踐中，我充分認(rèn)識(shí)到了自身的不足和不斷學(xué)習(xí)的需要。這個(gè)月，我積極探索教學(xué)新方法，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，感受到了幼兒教育工作的無限魅力和挑戰(zhàn)。在這篇心得體會(huì)中，我將總結(jié)和分享我在這個(gè)月里的收獲與成長。
第二段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。
在小班教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了更加注重幼兒的個(gè)體差異和興趣，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，通過了解幼兒的興趣愛好和優(yōu)勢領(lǐng)域，可以更加有效地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。例如，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對(duì)繪畫特別感興趣，于是在繪畫活動(dòng)中，我注重培養(yǎng)他們的繪畫技能并鼓勵(lì)他們展示自己的作品。同時(shí)，我也嘗試根據(jù)幼兒的思維方式和學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用多種教學(xué)方法，比如以故事、游戲等形式引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)知識(shí)。
第三段：教育觀念的變化。
在這一個(gè)月的實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了教育觀念的重要性，并對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行了一定的調(diào)整。我以前傾向于傳統(tǒng)的教育方式，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸和結(jié)果的評(píng)價(jià)。然而，在和小班幼兒互動(dòng)和觀察中，我明白了幼兒教育的核心是培養(yǎng)綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。我開始更注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們提出問題、思考解決方法，并逐漸將評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向過程和進(jìn)步。
第四段：與幼兒和家長的溝通。
在這個(gè)月里，我加強(qiáng)了與幼兒和家長的溝通，建立了良好的教育伙伴關(guān)系。我意識(shí)到只有與家長保持密切的聯(lián)系，才能更好地理解幼兒的家庭背景、興趣愛好等信息，并為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。我每周與家長進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們對(duì)幼兒教育的期望和關(guān)注點(diǎn)，并及時(shí)為他們提供反饋和建議。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長參與到幼兒的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，增進(jìn)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
第五段：展望與總結(jié)。
在這個(gè)月的教育實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了作為一名小班幼師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，不斷探索適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和活動(dòng)。我相信，只有通過持續(xù)地學(xué)習(xí)和反思，才能為每個(gè)孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，并為他們的成長做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這個(gè)月的教育實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和教育觀念的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法、幼兒發(fā)展和家園合作方面，我都取得了一定的進(jìn)展。未來，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)能力，為每個(gè)幼兒的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇四
第一段：總述體會(huì)的重要性和目的（100字）。
作為一名小班幼師，每個(gè)月我們都需要進(jìn)行一次心得體會(huì)，來總結(jié)過去一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)和收獲。心得體會(huì)的目的在于反思自己的工作方式、和孩子們的互動(dòng)效果，并找出不足之處，以便改善工作。在這個(gè)過程中，我們也能學(xué)到更多的教育知識(shí)和技巧，提升自己的教育水平，為孩子們提供更好的教育環(huán)境。
第二段：對(duì)自身教育方法的反思（300字）。
在過去的一個(gè)月里，我更加注重與孩子們的溝通和互動(dòng)。我意識(shí)到，孩子們的成長不僅僅是知識(shí)的輸入，更重要的是培養(yǎng)他們的想象力和觀察能力。因此，我在教學(xué)過程中，經(jīng)常采用啟發(fā)性問答，讓孩子們通過思考更好地理解問題，培養(yǎng)他們的思維能力。同時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子們的合作精神，通過小組合作等活動(dòng)，使孩子們學(xué)會(huì)互相尊重和協(xié)作。通過這些改變，孩子們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯提高，他們更愿意參與到課堂活動(dòng)中來。
第三段：對(duì)家長、同事與幼兒園的合作的思考（300字）。
作為一名幼師，與家長、同事以及幼兒園之間的合作是不可或缺的。通過與家長的有效溝通，我得到了關(guān)于孩子們個(gè)性特點(diǎn)和在家庭生活中的經(jīng)歷，這使我更了解和關(guān)心他們的需求。同時(shí)，我也向家長們提供了對(duì)于孩子發(fā)展的專業(yè)建議，加強(qiáng)了家園合作，共同關(guān)注孩子的成長。在與同事們的合作中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育方法，通過互幫互助，我們共同提升了教育水平。與幼兒園的合作，使我有機(jī)會(huì)參與到園內(nèi)的培訓(xùn)和研討活動(dòng)中，不僅拓寬了視野，也積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
第四段：對(duì)自我提升的激勵(lì)和規(guī)劃（300字）。
在過去一個(gè)月的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性和自身的責(zé)任。因此，我決定要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，以更好地服務(wù)于孩子們。我將積極參加專業(yè)培訓(xùn)，并加入教育學(xué)術(shù)交流群體，與同行們分享和借鑒經(jīng)驗(yàn)。我還計(jì)劃參加各類教育研討活動(dòng)和會(huì)議，了解最新的教育動(dòng)態(tài)和趨勢，以便將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和改進(jìn)自己的教育方法，通過與孩子們的互動(dòng)和觀察，不斷優(yōu)化和調(diào)整自己的教學(xué)策略。
第五段：對(duì)未來工作的展望和期待（200字）。
經(jīng)過這個(gè)月的心得體會(huì)，我對(duì)自己的工作更加有信心和動(dòng)力。我相信，在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)不懈地努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。我會(huì)加強(qiáng)與家長、同事和幼兒園的合作，共同關(guān)心和呵護(hù)孩子們的成長。同時(shí)，我也會(huì)積極參與到教育改革和研究中去，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我期待著未來的工作，相信通過不斷努力和提升，我能成為一名更好的小班幼師。
通過這個(gè)月的心得體會(huì)，我總結(jié)了過去一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)和收獲，并對(duì)自己今后的工作進(jìn)行了規(guī)劃和展望。我相信，通過持續(xù)的反思和學(xué)習(xí)，我能不斷提升自己的教育水平，給孩子們帶去更好的教育體驗(yàn)。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇五
曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的。可是真正走上幼兒園教師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對(duì)新來的寶寶，面對(duì)他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個(gè)月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì)用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。
有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛孩子是每一個(gè)幼兒園教師必須具備的。
經(jīng)過幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡、時(shí)刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇六
近日，我擔(dān)任小班幼師的角色已經(jīng)整整一個(gè)月了。這一段時(shí)間里，我通過親身經(jīng)歷和實(shí)踐，對(duì)于小班幼兒教育有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也掌握了一些關(guān)于幼兒教學(xué)的有效方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
首先，作為小班幼師，我認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性。幼兒對(duì)于語言的表達(dá)能力還很有限，他們更多地通過肢體語言和表情來表達(dá)自己的需求和感受。作為幼師，我們要善于觀察幼兒的動(dòng)作和眼神，用心去理解他們的需求，幫助他們解決問題。同時(shí)，在和家長的交流中，要注重傾聽和理解，與家長建立良好的溝通渠道，共同關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。
其次，我體會(huì)到了游戲在幼兒教育中的重要性。小班幼兒的學(xué)習(xí)方式主要通過游戲來進(jìn)行，幼師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計(jì)符合他們發(fā)展需要的游戲活動(dòng)。通過游戲，幼兒可以鍛煉自己的認(rèn)知能力、社交能力和動(dòng)手能力。在游戲的過程中，我充當(dāng)引導(dǎo)者的角色，既要保障游戲的安全和有趣性，又要引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)成長和發(fā)展的樂趣。
第三，我明白了培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣的重要性。在幼兒教育中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。我通過小班幼師的工作，發(fā)現(xiàn)幼兒的習(xí)慣很容易受到環(huán)境和他人的影響，而幼師可以通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和熏陶幼兒的習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如，我鼓勵(lì)幼兒按時(shí)吃飯、睡覺，要求他們講究衛(wèi)生，以禮待人等。通過不斷的激勵(lì)和引導(dǎo)，幼兒慢慢地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加自律和有條理。
第四，我了解到了教育的個(gè)性化和差異化的重要性。每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的興趣、愛好和發(fā)展程度。作為小班幼師，我要注重對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)體差異進(jìn)行觀察和了解，因材施教，制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。例如，對(duì)于喜歡動(dòng)手制作的幼兒，我會(huì)提供更多的手工制作活動(dòng)；對(duì)于喜歡閱讀的幼兒，我會(huì)提供更多的繪本和故事閱讀活動(dòng)。通過個(gè)性化和差異化的教育方法，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都能找到適合他們的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
最后，我意識(shí)到培養(yǎng)幼兒的綜合能力的重要性。小班時(shí)期是幼兒的關(guān)鍵發(fā)展期，在這個(gè)階段，培養(yǎng)他們的綜合能力對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響。除了語言、社交、動(dòng)手能力等基本能力外，我還注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。我通過提供多樣化的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒探索和嘗試，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和解決問題的能力。同時(shí)，我關(guān)注幼兒的情商教育，幫助他們認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，提高人際交往的能力。
通過這一個(gè)月的幼師工作，我深刻體會(huì)到了小班幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。作為幼師，我不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是幼兒成長的引導(dǎo)者。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，為每一個(gè)小班幼兒提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容，幫助他們?nèi)娉砷L和發(fā)展。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇七
1.袁寶怡你是一個(gè)可愛靦腆的小女生，你雖然話不多，但是老師知道你是一個(gè)很棒的小朋友。從開學(xué)到現(xiàn)在，你在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步著，老師希望你能夠更加活潑，這樣你會(huì)更可愛的。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的寶怡能大膽地表現(xiàn)自己，爭取更大的進(jìn)步!
2.曹秀森森森，你還記得剛開學(xué)時(shí)的樣子嗎?你總是“吵”著要媽媽，現(xiàn)在的你進(jìn)步特別大，每天都高高興興地上幼兒園，還會(huì)幫老師們做很多很多的事情，寶貝你要加油哦!新年就要到了，老師希望我們森森有更大的進(jìn)步，寶貝加油哦!
3.馬國安你是個(gè)性情溫和樸實(shí)善良的孩子，以前那個(gè)不愛說話的小男孩，如今變樣了?，F(xiàn)在的你喜歡和小朋友開心地玩耍，看到你和小朋友在一起開心的樣子，老師也為你高興。希望你以后能夠養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣，這樣才能長得更高，長得更壯，寶貝加油吧!
4.孫文棟你是一個(gè)熱情活潑對(duì)人有禮貌的小男生。游戲中，你是那么地活躍，那么地積極，是個(gè)人見人愛的孩子。如果你在吃飯的時(shí)候，能夠不挑食，那你會(huì)更棒的。老師相信棟棟能夠能做到，對(duì)嗎?寶貝要好好加油哦!
5.高源老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興?？吹侥阋荒樀南矏?，老師也分享著你的快樂。寶貝，如果你說話的時(shí)候聲音聲音再響亮一點(diǎn)，就更棒了，希望你在新的一年里有更大的進(jìn)步，寶貝加油哦!
6.劉博文你聰明活潑天真可愛。你上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng)，上課愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，老師希望你在新的學(xué)期里能繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)越來越出色的!寶貝加油哦!
7.周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動(dòng)作，讓老師對(duì)你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣子嗎?現(xiàn)在你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的你越來越可愛堅(jiān)強(qiáng)能干!寶貝，加油!
8.王孫翔文靜內(nèi)向樸實(shí)的你，是一個(gè)很討人喜歡的孩子。開學(xué)到現(xiàn)在你已經(jīng)能獨(dú)立用餐獨(dú)立睡覺，上課也能認(rèn)真聽講，進(jìn)步真大。寶貝的動(dòng)手能力也增強(qiáng)嘍，知道午睡時(shí)要把衣服折疊好放在床頭，寶貝你真棒!希望下學(xué)期你能夠繼續(xù)加油，爭取有更大的進(jìn)步!
10.丁杰你是個(gè)天真爛漫活潑可愛的小男孩。每天早上都能看到你高高興興地來到幼兒園，一學(xué)期下來你的進(jìn)步可真不小，自己的事情自己做，自己吃飯，自己穿鞋，主動(dòng)和小伙伴做游戲。老師喜歡聽你稚氣未脫的聲音，喜歡看你用有趣的表演，好可愛!
12.王子嘯老師清楚地記得你剛來幼兒園時(shí)的樣子，每天早晨來園時(shí)都要大哭，還要先去樓上的王老師那玩一會(huì)才肯回教室，午睡時(shí)要老師唱《小兔子乖乖》。而現(xiàn)在的你長大了，每天會(huì)高高興興地來幼兒園，甜甜地問一聲：“老師早上好!”你還學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，，寶貝要繼續(xù)加油哦!
13.張銓你是個(gè)有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動(dòng)地與老師打招呼，你總是安安靜靜地跟老師學(xué)本領(lǐng)，友好地與小朋友一起玩，看著你能自己吃飯畫畫……老師知道你進(jìn)步了，老師希望你學(xué)本領(lǐng)時(shí)再專心一些，舉起你的小手大膽地表達(dá)自己的想法，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!
14.張翔你是個(gè)聰明能干，又很懂禮貌的小男孩，每天都能看到你帶著甜甜可愛的笑容來幼兒園。你的生活自理能力很強(qiáng)，堅(jiān)持自己的事情自己做。你畫的畫很漂亮。如果寶貝能夠每天早點(diǎn)到幼兒園和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，那就更棒了!
15.韓佳穎熱情活潑的你，總是那么愿意幫助別人，在學(xué)本領(lǐng)時(shí)總是那么認(rèn)真仔細(xì)，特別是在音樂活動(dòng)中，總能聽見你響亮的歌聲，表演后總不忘說一聲“謝謝大家!”你知道嗎?老師和小朋友都很喜歡你，看到你的進(jìn)步，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)越來越出色!
16.蔡逸軒你是一個(gè)性情溫和有禮貌的好孩子，每天來園離園你總能有禮貌地和老師打招呼，平時(shí)能和小朋友友好相處，。你能夠大膽舉手，真不錯(cuò)!如果說話時(shí)聲音再大一點(diǎn)就更棒了，希望你繼續(xù)努力，來年有更大的進(jìn)步，寶貝，加油!
17.李定昱你是個(gè)乖巧懂事善解人意的孩子。所有男孩子當(dāng)中你是個(gè)聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀(jì)律，積極動(dòng)腦;游戲中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色非?；钴S;與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。希望在新的一年里，你能更加努力，對(duì)自己嚴(yán)格要求，爭取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
18.魏笑桐你是個(gè)可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，又有點(diǎn)害羞。上課時(shí)你總是很遵守紀(jì)律，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣?？墒悄憧偛幌矚g大膽的發(fā)表自己的見解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點(diǎn)，好嗎?寶貝，自信，勇敢是成功的第一步哦!
19.孫愛威你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，平時(shí)說話不多，但是寶貝卻是一個(gè)很棒的寶寶，每天吃飯，你都知道不浪費(fèi)糧食，堅(jiān)持把每一粒米飯都吃干凈，寶貝你真棒!如果你平時(shí)再活潑一點(diǎn)，有什么事都愿意和老師說，那老師會(huì)更喜歡你的。希望你下學(xué)期爭取更大的進(jìn)步，加油哦!
20.周明浩你是個(gè)非常文靜的小男孩，總是用你那雙會(huì)說話的眼睛靜靜地盯著老師，讓老師又愛有憐;你很懂事，能和小朋友們友好相處，自己的事情自己做，會(huì)自己吃飯，穿脫鞋子整理玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與再見，真棒!老師真心的祝愿你做一個(gè)更快樂自信大方的男孩!
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇八
時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作在孩子們歡笑中接近了尾聲，回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆涌芍^是有喜有憂。故將本學(xué)期的總結(jié)如下：
一、本學(xué)期我在工作中的收獲與進(jìn)步：
我覺得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少：
1、孩子的繪畫水平有了很大的提高，在指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)找到了有效的方法：
記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì)拿彩筆，不會(huì)正確涂色，輪廓圖里、外面隨便亂涂，畫面不整潔，也不會(huì)根據(jù)物體的實(shí)際顏色來合理的搭配顏色，在繪畫圓時(shí)不夠流暢，畫直線時(shí)畫不直且線與線之間的距離不均勻等，現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步，比如：畫大米飯時(shí)，孩子們能夠把大米飯畫得很形象，大米粒大小均勻，畫窗簾時(shí)能夠流暢的畫出直線來，另外涂色，記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動(dòng)：彩色小烏龜，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色，孩子們涂得既不均勻，還把顏色涂在輪廓圖的外面，上周區(qū)角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好，即均勻，顏色搭配合理，畫面也整潔多了，好多家長看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿意的笑容，孩子的進(jìn)步就是老師的收獲，從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的。
2、組織活動(dòng)方面：
記得上學(xué)期在組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“慶六一”活動(dòng)時(shí)，我自己對(duì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒數(shù)、活動(dòng)中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分，經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作，本學(xué)期的半日開放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數(shù)，每個(gè)節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備，方法是：事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節(jié)目的表演者都打印一式三份，三位老師每人一份，一起按照方案中需要的材料來準(zhǔn)備，這樣就把不會(huì)出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了。
3、班級(jí)管理方面：
作為班主任，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級(jí)的一日工作，還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班級(jí)教師的關(guān)系，學(xué)會(huì)和班級(jí)教師相處，這也是成功管理一個(gè)班級(jí)必不可少的要素。在這方面我覺得本學(xué)期收獲不小，首先事事以身作則，在兩位老師面前做好榜樣，以大姐姐的身份照顧兩位老師，關(guān)心兩位老師，三人之間做到互幫互助，常溝通常交流，常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班，照顧好每一個(gè)孩子。做到教師之間關(guān)系和諧，調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性，充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn)，對(duì)班級(jí)工作有著積極作用，也將事倍功半。
4、組織孩子方面：
在組織孩子方面，我班有效的利用表揚(yáng)欄來組織孩子，表揚(yáng)欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的。
二、工作中面臨的問題：
我很擔(dān)心，孩子們年齡小，免疫力低，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì)怎樣？
三、工作中想進(jìn)步的方面：
由于自己專業(yè)技能弱，因此在上音樂課時(shí)，有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成，在繪畫課上有些復(fù)雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫，因此在彈琴和繪畫方面需要進(jìn)步和提高。
下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面：彈琴和繪畫。
四、下學(xué)期我在班級(jí)管理方面和專業(yè)技能方面有待提高，在以后的工作中我會(huì)多向管理能力強(qiáng)的老師管理，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階！
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇九
近日，我完成了作為幼師在小班教學(xué)的一個(gè)學(xué)期，回顧這段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)歷，我得出了一些寶貴的體會(huì)和心得。下面，我將結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以五段式的形式，對(duì)幼師小班學(xué)期心得進(jìn)行總結(jié)。
第一段：平衡發(fā)展。
在這個(gè)小班教學(xué)的學(xué)期里，我意識(shí)到幼師的一項(xiàng)重要任務(wù)是幫助孩子實(shí)現(xiàn)全面、平衡的發(fā)展。每個(gè)孩子都有自己的特長和潛力，我們應(yīng)該發(fā)掘和培養(yǎng)他們的多種能力。在我的教學(xué)過程中，我注重每個(gè)孩子的個(gè)性差異，因材施教，讓每個(gè)孩子都能在發(fā)展中找到自己的定位。我給孩子們提供了各式各樣的活動(dòng)和任務(wù)，讓他們能夠在不同的領(lǐng)域體驗(yàn)和發(fā)展，比如藝術(shù)類活動(dòng)、體育類活動(dòng)和社交類活動(dòng)等。通過這種平衡發(fā)展的教育方式，孩子們的個(gè)性和潛力得到了充分的發(fā)揮。
第二段：個(gè)別關(guān)注。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和發(fā)展上有著不同的需求和困難。作為幼師，我必須關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)別需要，并且提供個(gè)性化的指導(dǎo)。在課堂上，我經(jīng)常觀察和記錄每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，與他們進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的困惑和需求。我也和家長定期進(jìn)行溝通，共同探討孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。通過這種個(gè)別關(guān)注和定制化的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了更好的效果，他們也展現(xiàn)出了更高的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
第三段：親師合作。
在幼師小班的教學(xué)過程中，我意識(shí)到與家長的緊密合作和溝通是成功教學(xué)的重要因素之一。每個(gè)孩子的成長離不開家庭的支持和教育。作為幼師，我把家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，與家長形成了良好的互動(dòng)和合作關(guān)系。我定期與家長進(jìn)行面談，分享孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，并且聽取家長的意見和建議。我也鼓勵(lì)家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中，讓他們成為孩子成長的重要合作者。通過家校合作，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和發(fā)展上得到了更多的支持和關(guān)注，他們的學(xué)習(xí)成績和態(tài)度也有了顯著的提高。
第四段：多元評(píng)價(jià)。
在小班教學(xué)中，我體會(huì)到了多元評(píng)價(jià)的重要性。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，多元評(píng)價(jià)更注重發(fā)現(xiàn)和激發(fā)孩子的潛力，而不是簡單地以考試成績?cè)u(píng)判。在我的教學(xué)中，我注重觀察和記錄孩子的學(xué)習(xí)過程和表現(xiàn)，采用多種評(píng)價(jià)方式，包括口頭評(píng)價(jià)、作品評(píng)價(jià)和表現(xiàn)評(píng)價(jià)等。通過這種評(píng)價(jià)方式，我能夠更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展方向，也能夠更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，多元評(píng)價(jià)也能夠幫助我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)勢和劣勢，為他們提供特別的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
第五段：自我反思與進(jìn)步。
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我意識(shí)到作為幼師，我需要不斷地進(jìn)行自我反思和進(jìn)步。教育是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，我們需要不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，才能更好地滿足孩子的需求。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我時(shí)常反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷尋求改進(jìn)。我也參加各類教育培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)和借鑒其他優(yōu)秀幼師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略。通過這種自我反思和進(jìn)步，我相信自己的教學(xué)能力和水平會(huì)不斷提高，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
總結(jié)一學(xué)期的幼師小班教學(xué)心得，我深刻體會(huì)到平衡發(fā)展、個(gè)別關(guān)注、親師合作、多元評(píng)價(jià)和自我反思與進(jìn)步的重要意義。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我將會(huì)更加注重這些方面的工作，努力成為一名更好的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的不足，也有過埋怨，但更多的我想是收獲?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、思想態(tài)度。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研組活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、保育工作。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
此外，我在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的`關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
三、教學(xué)工作。
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
在課余時(shí)間我認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。并及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，期待自己能一次比一次做得更好!
四、家長工作。
在家長工作方面，本學(xué)期我利用微信，電話訪問，家長會(huì)等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。
在生活中我無微不至地關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食狀況，幫助幼兒在不同的天氣及時(shí)穿脫衣服，細(xì)心照顧生病幼兒，且及時(shí)和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長的思念，讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，在幼兒園學(xué)期家長測評(píng)中獲得了滿意的反饋。
五、存在不足。
1、初入職，面對(duì)繁重的工作，常感疲憊困難，導(dǎo)致自身懈怠工作，工作積極性不強(qiáng)，在今后的工作中一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，勞逸結(jié)合，并力爭做到“今日事，今日畢”。
2、對(duì)于教育教學(xué)論文，教學(xué)案例，教學(xué)科研等方面還很陌生，希望今后能努力提高自己的教育教學(xué)水平和科研能力，成為一名專業(yè)的幼兒教師。
六、今后工作規(guī)劃。
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)向各位專家和老師學(xué)習(xí)。
3、保持愉快的心情面對(duì)工作，有消極情緒時(shí)及時(shí)調(diào)整，勞逸結(jié)合，讓自己樂于工作，享受工作。
做為新教師的我，有很多方面都需要不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，虛心接受前輩的意見，不恥下問，這樣才會(huì)取得進(jìn)步。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛生的心，當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇十一
由于小小班幼兒及容易進(jìn)入角色，我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情景，如果只是單純的說教或是機(jī)械地重復(fù)練習(xí)，孩子馬上會(huì)厭倦，于是我們?cè)诨顒?dòng)中采用具體形象，讓幼兒親身體驗(yàn)行為的方式，才能建立穩(wěn)固的常規(guī)?？傊挥辛⒆阌谕邪嗟奶攸c(diǎn)，細(xì)化穩(wěn)固在生活中建立的常規(guī)，才能使幼兒常規(guī)活動(dòng)不亂，達(dá)到我們預(yù)期的教育效果。
幼兒園常規(guī)是幼兒活動(dòng)的保證，小小班幼兒年齡小，自控能力差，比較好動(dòng)，如果沒有良好的常規(guī)，保教活動(dòng)就不能很好的實(shí)施。進(jìn)行過小小班教學(xué)的老師都知道，小小班是形成習(xí)慣的關(guān)鍵期，可塑性大，好習(xí)慣易于培養(yǎng)，壞習(xí)慣也容易形成，如果壞習(xí)慣一旦形成，矯正起來要進(jìn)行再教育，則事倍功半，十分困難。若能在托幼時(shí)期形成良好的常規(guī)，那就有利于孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣，使孩子終身受益。經(jīng)過實(shí)踐，我認(rèn)為進(jìn)行小小班常規(guī)教育時(shí)可從以下三個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：
一、建立幫助幼兒適應(yīng)集體生活的常規(guī)。
的……如此的常規(guī)避免了許多不必要的矛盾，實(shí)踐證明效果是比較好的。
二、常規(guī)教育必須從幼兒的需求出發(fā)。
幼兒以具體形象思維為主，尤其是小小班幼兒更是以直覺行動(dòng)思維為重點(diǎn)。所以，我們?cè)谶M(jìn)行常規(guī)教育時(shí)要讓幼兒直接參與。以洗手為例：一般如果是徒手的示范講解，在大人眼里認(rèn)為講也講了，做也做了，還算教的仔細(xì)，但由于小小班孩子頭腦中沒有表象，這種方法好象比較難以接受。因此，我們可以分批帶幼兒進(jìn)入盥洗室，幼兒看見水龍頭，肥皂，毛巾，再親眼看到老師的具體示范，這樣讓幼兒看到具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，以及達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)所使用的方法后，就便于幼兒的掌握。所以，在常規(guī)教育時(shí)，不能考慮到方便老師，只能從幼兒需求出發(fā)，怎樣做有利于幼兒，就采取怎么的做法。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇十二
幼兒園教育是教育的基礎(chǔ)階段，幼兒的'學(xué)習(xí)和生活大部分時(shí)間都是在幼兒園渡過的，怎樣才能使幼兒在幼兒園學(xué)得好，玩得好呢？在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我也得出了一些心得體會(huì)。
首先，整治紀(jì)律，營造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開展教學(xué)工作。特別是小班的孩子，自控能力比較差，思想上老是開小差，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵?？梢韵胂笕绻蠋熢谏险n，有幼兒你一言我一語的說個(gè)不停，還有幼兒不時(shí)的向教室外跑，老師怎么進(jìn)行下去！所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時(shí)能安靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是非常重要的，需要認(rèn)真的教導(dǎo)。
其次，溝通也是無極限。作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們?cè)谛睦砩系桨踩?，放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，讓幼兒充分的活?dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。我盡量在工作之余與孩子們多多溝通，了解他們的需求，共同健康的成長。
然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動(dòng)，吸引孩子的注意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以，要準(zhǔn)備好每一次的活動(dòng)，從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)目標(biāo)再到活動(dòng)準(zhǔn)備，都要充分，讓孩子在活動(dòng)中行為習(xí)慣、思想品德以及語言、思維等都能力都得到良好的發(fā)展。
此外不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。把＂愛＂融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師經(jīng)常會(huì)說：＂寶貝，真乖，老師愛你，老師非常喜歡你等＂。我還注意捕捉幼兒在園一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，及時(shí)在孩子的父母面前表揚(yáng)他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼。
我相信，只要老師肯動(dòng)腦筋，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，抓住孩子的心，你一定會(huì)成為小朋友們的小老師和好朋友的。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇十三
玩是幼兒的天性。游戲，尤其戶外游戲是幼兒園生活中不可缺少的重要組成部分，它伴隨著幼兒的成長。但我們?cè)陂_展戶外活動(dòng)時(shí)存在許多不足。
情景一，孩子們高興來到操場上，老師為幼兒選取了活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)材料，老師為幼兒選取的材料相對(duì)比較安全，無挑戰(zhàn)性。在活動(dòng)開始前教師規(guī)定玩法，制定規(guī)則，幼兒必須在老師的視線內(nèi)活動(dòng)。在這個(gè)鏡頭中我們可以看到，整個(gè)活動(dòng)都是在教師的規(guī)劃下進(jìn)行的，孩子沒有自由選擇的權(quán)利，常常是被動(dòng)的游戲和枯燥的模仿練習(xí)，我們會(huì)常?？吹接坞x于游戲外無所事事的孩子。
為了改變戶外活動(dòng)的現(xiàn)狀，我們幼兒教師觀看優(yōu)教視頻，外出參觀以及前沿理論知識(shí)的.學(xué)習(xí)，教師觀念在不斷改變。為了豐富幼兒戶外游戲，我們投放了許多戶外活動(dòng)材料，如高翹、竹竿、攀爬箱、輪胎、小推車、梅花樁等，還爭取家長的支持，搜集了棒槌、紙箱、易拉罐等投放到活動(dòng)區(qū)供幼兒玩耍。每到課間時(shí)間孩子們會(huì)飛到操場上，急不可待地玩耍著它們最愛的游戲?？?，操場上孩子們對(duì)輪胎產(chǎn)生了興趣，有的孩子在比賽滾輪胎，有的孩子從輪胎上跨過去，有的孩子把輪胎當(dāng)成了小橋在上面走，還有的孩子把輪胎擺成了地道鉆著玩，玩得不亦樂乎。這時(shí)老師不再是游戲的主導(dǎo)者而是觀察者、參與者。
情景二，衍輝在涂鴉區(qū)進(jìn)行涂畫，特別專注，他用小小的彩筆畫著美麗的世界，不一會(huì)引來了許多小參觀者，他開心地介紹這自己的作品，四周響起了掌聲，衍輝臉上露出了幸福的笑容。衍輝本來是我們班年齡偏小的孩子，做事堅(jiān)持性不好，約束能力差，總會(huì)受到組長的批評(píng)和指責(zé)。近期的戶外活動(dòng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)衍輝有了極大的改變，喜歡展示自己的長處，更自信了。這就是新戶外活動(dòng)帶給幼兒的變化。
從兩處不同情景我們可以看出，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，讓孩子們成為了游戲的主人，他們自由自在的玩耍，快樂著，改變著，我相信他們會(huì)創(chuàng)造出更多的精彩。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇十四
在幼兒教育中，小班教學(xué)模式得到了越來越多幼兒園的青睞。為了提高幼師的教學(xué)素質(zhì)和適應(yīng)小班教學(xué)的要求，我報(bào)名參加了一期小班幼師培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)旨在通過提供專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容和指導(dǎo)，提高我們幼師在小班教學(xué)中的表現(xiàn)和能力。
第二段：培訓(xùn)中所學(xué)到的幼師技能和方法。
在培訓(xùn)課程中，我們首先學(xué)習(xí)了小班教學(xué)的特點(diǎn)和方法。小班教學(xué)要求幼師能夠更關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展和需求，因此我們深入了解了每個(gè)幼兒的發(fā)展階段和個(gè)體差異。我們學(xué)習(xí)了如何在小班教學(xué)中運(yùn)用多元化的教學(xué)方法和資源，以滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何與家長進(jìn)行有效的溝通和合作，以提高家園共育的效果。
第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)學(xué)習(xí)和案例分析。
這期培訓(xùn)注重互動(dòng)和案例分析的學(xué)習(xí)方式。我們?cè)谂嘤?xùn)課程中進(jìn)行了小組討論和角色扮演，模擬了各種場景下的實(shí)際教學(xué)情境。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們能夠更直觀地感受和理解理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。通過和其他幼師的交流和互動(dòng)，我們相互分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，也積極從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平。
第四段：培訓(xùn)帶給我的啟發(fā)和改變。
通過這一期的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到小班教學(xué)對(duì)幼師的要求更高。每個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求，作為幼師，我們需要更加細(xì)心地觀察、關(guān)注并滿足他們的需求。我學(xué)到了如何在小班教學(xué)中更好地與每個(gè)幼兒建立親密的關(guān)系，讓他們?cè)诎踩?、溫暖的環(huán)境中茁壯成長。這次培訓(xùn)改變了我的教育觀念，讓我更注重幼兒的主體性，讓他們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)和成長。
第五段：總結(jié)并展望。
通過這一期的小班幼師培訓(xùn)，我收獲頗豐。從培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能將幫助我更好地適應(yīng)小班教學(xué)的需求，提高自身的教學(xué)水平。同時(shí)，我也希望能夠?qū)W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與其他幼師分享，共同提高我們整個(gè)園區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名更有責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)的幼師，為幼兒的健康成長發(fā)揮更大的作用。
（注：本文共1200字）。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇十五
首先，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這短暫學(xué)習(xí)的半個(gè)月中，我好像從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解，讓我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大。
首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”，幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓孩子從小感覺到自己很能干!接下來是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育，學(xué)會(huì)在和孩子說話時(shí)舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的寧教授，強(qiáng)調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長。……每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng)著我的力量!
教育幼兒，要從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通，幼兒就會(huì)信任你，喜歡你。愛幼兒，還表現(xiàn)在老師對(duì)幼兒的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的`情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。為了讓孩子健康快樂成長，是我工作的目標(biāo)。
這次培訓(xùn)，每位專家老師精彩的講座，讓我開闊了眼界，更新了教育教學(xué)理念，提升了活動(dòng)創(chuàng)設(shè)水平。首先是對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進(jìn)一步探討與更新，她給我?guī)砹宋覀冊(cè)诮M織幼兒活動(dòng)時(shí)，我們一定要尊重孩子，要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來觀察、思考、理解復(fù)雜的問題，并以生態(tài)的方式來開展活動(dòng)，讓孩子在快樂和自信中學(xué)習(xí)。以前我們也組織幼兒開展游戲活動(dòng)，但只是把游戲作為完成教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)輔助與補(bǔ)充，是為教學(xué)而游戲，是教學(xué)的一種“裝飾品”，而沒有真正認(rèn)識(shí)游戲在幼兒生活中的重要意義，沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動(dòng)中，是幼兒園一切教育教學(xué)活動(dòng)的靈魂。
此次培訓(xùn)中，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長的途徑和最大的收獲。我會(huì)繼續(xù)努力下去，以那些優(yōu)秀教師作為動(dòng)力的榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽!
第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
有人說：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說，老師對(duì)孩子的作用就象國王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專職工作者，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競爭、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對(duì)幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，用意動(dòng)搖，不牢固。
本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個(gè)自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者，而是一個(gè)有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨(dú)特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認(rèn)識(shí)幼兒：從一個(gè)“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇十六
本學(xué)年，我遵守校園的作業(yè)安排，合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)作業(yè)。在搭檔、學(xué)生的心目中建立起典范的效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年作業(yè)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)思維事務(wù)本質(zhì)。
本學(xué)年，在教育教育作業(yè)中，我面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，建立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生自動(dòng)展開”為中心的教育思維，重視學(xué)生的特性展開，重視激起學(xué)生的發(fā)明才干，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面展開。我在思維上嚴(yán)于律己，酷愛教育作業(yè)。不時(shí)以一個(gè)好教師的身份來束縛自己，鞭笞自己，力求在思維上、作業(yè)上取得前進(jìn)，得到前進(jìn)，使自己能習(xí)氣社會(huì)展開的需求，習(xí)氣崗位競聘的需求。
我還活躍參加各類學(xué)習(xí)，深化剖析自己作業(yè)中的缺乏，找出自己與其他教師間的距離，寫出心得領(lǐng)會(huì)，極力前進(jìn)自己的政治水平緩理論修養(yǎng)。一同，遵守校園的作業(yè)安排，合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)作業(yè)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只要不斷充電，才干堅(jiān)持教育的芳華和生機(jī)。跟著社會(huì)的展開，常識(shí)的更新，也敦促著我不斷學(xué)習(xí)。
除了活躍參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還活躍進(jìn)行事務(wù)學(xué)習(xí)，前進(jìn)自己的作業(yè)才干和事務(wù)本質(zhì)，使自己可以更好的擔(dān)任自己的教師作業(yè)。結(jié)合課程革新使用書本、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程革新相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教育中好的經(jīng)歷、辦法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己建立了先進(jìn)的教育理念，也清晰了往后教育教育要極力的方向。
二、務(wù)實(shí)立異，仔細(xì)展開教育、教研作業(yè)。
教育教育是咱們教師作業(yè)的首要任務(wù)。我理解，作業(yè)再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該極力去作好本職作業(yè)，特別是教育作業(yè)。課前，我仔細(xì)研討教材、教參，課程規(guī)范，仔細(xì)剖析教材，依據(jù)教材的特征及學(xué)生的實(shí)踐狀況規(guī)劃教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)、討教。力求吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)。
講堂上，我極力將所學(xué)的課程理念使用到講堂教育與教育實(shí)踐中，活躍使用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教育辦法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)身，留意調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的活躍性和發(fā)明性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，添加講堂教育的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)自動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教育更具特征，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教育形式，更好地表現(xiàn)本質(zhì)教育的要求，前進(jìn)教育質(zhì)量?？倸w，不論在講堂教育中，仍是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生才干，前進(jìn)學(xué)生的成果與本質(zhì)為方針，力求讓數(shù)學(xué)教育對(duì)學(xué)生的生長和展開起到更大的效果。
三、勤勤懇懇，完結(jié)校園其他作業(yè)。
我在作業(yè)之余，把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起來，并記載一些自己的作業(yè)進(jìn)程、日子故事、思維進(jìn)程，精選和堆集了自己最為需求的信息資源，并活躍與其他教師在博客前進(jìn)行交流、評(píng)論在教育中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教育得失。
反思本學(xué)年的作業(yè)，在取得成果的一同，也在思量著自己在作業(yè)中的缺乏。對(duì)數(shù)學(xué)教育的理論學(xué)習(xí)還不行深化，需求進(jìn)行反思，教育水平前進(jìn)速度緩慢。教育科研在教育實(shí)踐中的使用還不到位，研討做得不行細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的方針。數(shù)學(xué)教育中有特征、有構(gòu)思的東西還不行多，往后還要極力找出一些自己在數(shù)學(xué)教育的特征點(diǎn)。作業(yè)的活躍性不行高，自動(dòng)性不行強(qiáng)，有慵懶思維。這也有待于往后作業(yè)中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
我往后的極力方向是加強(qiáng)本身基本功的練習(xí)，特別是講堂教育才干的練習(xí)。做到精講精練，重視對(duì)學(xué)生才干的培育。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈笄斑M(jìn)。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)氣方面的教育，使學(xué)生不僅在講堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)厲束縛自己。在教育上下功夫，極力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的前進(jìn)。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的作業(yè)中，我支付的是汗水和淚水，但是我收成的卻是那一份份充分，沉甸甸的情感。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇十七
作為一名幼兒教師，在教育工作中，每個(gè)月的任務(wù)和重點(diǎn)都不盡相同。在小班教學(xué)中，每個(gè)月份都有不同的主題和內(nèi)容。在這篇文章中，我將分享我在幼師小班不同月份的心得體會(huì)。
一月份常常是一個(gè)全新的開始。在這個(gè)月份中，我意識(shí)到在新學(xué)期的教學(xué)中，建立良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生之間的關(guān)系是至關(guān)重要的。我認(rèn)識(shí)到如果幼兒感覺受到喜愛、尊重和關(guān)注，他們會(huì)更加積極參與學(xué)習(xí)。我花了很多時(shí)間觀察和了解每位學(xué)生的個(gè)性和需求，并運(yùn)用這些了解來制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃。這使我更能夠滿足他們的需求并促進(jìn)他們的個(gè)人發(fā)展。
在四月份，我體會(huì)到了教育和游戲的結(jié)合的重要性。我發(fā)現(xiàn)通過引入有趣的游戲和活動(dòng)，能夠提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，通過制作手工藝品、角色扮演和團(tuán)隊(duì)游戲，我能夠讓幼兒們以愉快的方式學(xué)習(xí)與探索。這些游戲不僅有助于他們的認(rèn)知和動(dòng)手能力發(fā)展，還培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和社交技能。
在七月份，我意識(shí)到在教育幼兒時(shí)，與家長的合作至關(guān)重要。家長是幼兒教育中的重要伙伴，他們了解自己的孩子并能夠提供額外的支持和幫助。通過與家長保持密切的溝通，我能夠更好地了解每位幼兒的背景、特點(diǎn)和需求，并與家長共同制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。這種合作不僅有助于幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展，也促進(jìn)了教育和家庭之間的緊密聯(lián)系。
第五段：總結(jié)與展望。
通過深入思考和反思，在幼師小班不同月份的工作中，我體會(huì)到了教育工作的多樣性和挑戰(zhàn)。每個(gè)月份都有不同的焦點(diǎn)和任務(wù)，需要我不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到教育工作需要與學(xué)生、游戲和家長等方面相結(jié)合，以達(dá)到最佳效果。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總體而言，幼師小班月份的心得體會(huì)包括與學(xué)生的關(guān)系建立、教育與游戲的結(jié)合以及與家長的合作。這些體會(huì)不僅幫助我更好地理解幼兒的需求和背景，也為我提供了指導(dǎo)教學(xué)和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的方法。通過不斷反思和學(xué)習(xí)，我相信自己將在幼兒教育工作中實(shí)現(xiàn)更好的成果。
幼師教學(xué)心得體會(huì)小班篇十八
今年是本人作為幼兒教師的第二個(gè)年頭，和第一個(gè)年頭的稚嫩相比，今年的我成長了不少，成熟了不少，在對(duì)幼兒的教育和愛護(hù)上，也多了不少的耐心、愛心和專心，算是一個(gè)收獲頗豐的一年吧!下面本人就來簡單總結(jié)一下這一年度的工作：
一、愛心是我的成長。
早在來幼兒園當(dāng)老師的第一年，我就知道“愛心”是當(dāng)好一名幼師的關(guān)鍵。那會(huì)兒的我，還是一個(gè)未婚的女青年，雖然現(xiàn)在我依然還是一個(gè)未婚的女青年，卻也成長為了一個(gè)有愛心的未婚女青年。在這一年里，我終于領(lǐng)悟到，沒有愛心是沒有辦法做好一名幼師的。這就跟一位創(chuàng)作者沒有情感就沒有辦法創(chuàng)造出好的作品出來一個(gè)道理，帶有感情的愛心，是教好孩子帶好孩子的關(guān)鍵，在當(dāng)幼兒教師的第二年里，我擁有了這樣一種對(duì)孩子們的愛心。這一路是艱辛的，也是值得的，看著孩子們現(xiàn)在都喜歡上了我這個(gè)老師，都愿意讓我去幫助他們，我看到了我自己這一年的成長!
二、耐心是我的足跡。
提到今年擁有的愛心，也就不得不提到另一顆育兒工作所需要的心——耐心。和每一個(gè)家長一樣，要想把那些有時(shí)候你用言語無法溝通的孩子們統(tǒng)一起來，你光有愛心是不夠的，你還得有不折不撓的耐心。只有耐心足夠了，你的愛心才能發(fā)揮作用，不然所有的一切也是白搭，孩子們感受不到，孩子們不領(lǐng)情，孩子們不買賬，你哭也沒用。在今年里，我看見了自己積攢起來的耐心，這是我一步一步踏實(shí)的足跡，亦是我成長的印跡。當(dāng)我看見一個(gè)哭上兩小時(shí)的孩子終于對(duì)我微笑了時(shí)，我知道我的耐心已經(jīng)被磨礪出來了，這些像是魔鬼的孩子，其實(shí)都是下來教你更好活下去的天使，他們是機(jī)會(huì)，你得珍惜。
三、專心是我的收獲。
愛心、耐心，如果已經(jīng)擁有了話，那我還得表揚(yáng)一下自己的專心。做幼師是需要專心的。當(dāng)和我一樣年輕的同學(xué)在做著別的工作，有時(shí)間放空有時(shí)間發(fā)送遙遠(yuǎn)的問候時(shí)，做幼師的我們是沒有辦法偷得半日閑的。除了專心照看好這些孩子，專心教育好這些孩子外，能有片刻打盹的時(shí)間也就是萬幸了。在從事幼師工作的第二個(gè)年頭，也就是今年里，我意識(shí)到自己的專心越來越專一了，甚至于那些打盹的片刻，我都用來居安思危想想孩子們下一步的教育如何。
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