報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告篇一
你們好，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個社會對高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形勢。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時提供更好的參考意見。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問卷不對外公開，情如實填寫。
1．你們希望自己兒女以后畢業(yè)參加工作初期月薪多少（）
a.1000以下；b.1000－1500；c.1500－3000；d.3000以上
2．子女畢業(yè)后是希望他們（）
a.出國深造；b.國內(nèi)就業(yè)
3．你們是怎樣看待自己兒女日后就業(yè)的（）
a.全力幫助他們直到他們自己滿意為止；b.由他們自己的個能力決定自己的命運；c.給他們指路然后由他們自己選擇決定
4．你們希望自己兒女以后在社么地方工作（）
a.本地；b.外地
5．你們支持兒女投身西部開發(fā)么（）
a.支持；b.不支持
就下面幾個問題談?wù)勛约旱目捶ê胃邢?/p>
1)．望自己的兒女以后干怎樣的工作？
2)．怎樣看待現(xiàn)在走高的跳槽率，你們支持這樣的現(xiàn)象么？
大學(xué)生問卷調(diào)查報告篇二
在大學(xué)生的圈子中，“占座”一詞對于他們來說并不陌生，反而是司空見慣的現(xiàn)象。經(jīng)常能看到學(xué)生自己或委托他人利用個人物品在教室中進(jìn)行占座，也有久占不用的現(xiàn)象，導(dǎo)致部分學(xué)生無法在教室中尋到座位學(xué)習(xí)。對于嚴(yán)重的占座現(xiàn)象，不少學(xué)生抱怨學(xué)校人多資源少，也有不少學(xué)生對現(xiàn)代大學(xué)生的思想素質(zhì)提出質(zhì)疑，那么到底是學(xué)校公共資源缺乏還是大學(xué)生普遍存在素質(zhì)低下，針對這種情況，我們小組進(jìn)行了深入的調(diào)查和分析。
在校大學(xué)生，涉及各個年級、各個專業(yè)。
通過本次對學(xué)生占座現(xiàn)象的調(diào)查，分析占座的現(xiàn)狀、原因，了解大學(xué)生對于占座現(xiàn)象心理反應(yīng)特征以及體現(xiàn)的思想道德素質(zhì)，從而得出結(jié)論、提出相關(guān)建議。
1、實地調(diào)查與統(tǒng)計調(diào)查相結(jié)合。
2、收集資料方式以問卷調(diào)查的方式為主。
占座普遍存在，并且正處于上升階段，現(xiàn)象比較嚴(yán)重，據(jù)調(diào)查超過60%的學(xué)生都認(rèn)為占座問題很嚴(yán)重，而且班級中大部分人都占座，通過問卷分析可以看出偶爾或經(jīng)常占座或替別人占過位子的學(xué)生占絕大多數(shù)，而從來沒有得只有一小部分，說明占座現(xiàn)象在學(xué)校十分普及。55.88%的人因為占座找不到位置。我們從占座的現(xiàn)象和原因分析大學(xué)生占座的具體情況。
調(diào)查顯示，占座的大學(xué)生都是09和10級的，其中09、10級的占到58%，究其原因是，大三的學(xué)生要面臨考研、考公務(wù)員以及大四學(xué)生要準(zhǔn)備畢業(yè)論文等多方面的因素，使其成為占座的主體。在學(xué)校安排的考研教室不夠的情況下，這些人成為了和其他年級學(xué)生矛盾交鋒的力量。“占座有理”在大學(xué)考研一族中得到了深刻的印證，并成為學(xué)生默認(rèn)的行為規(guī)則。相對而言，低年級的學(xué)生由于學(xué)習(xí)程度以及剛進(jìn)入大學(xué)的心理特征對其影響較大，這些人群只是占座問題的一個次要因素，但是不可忽視，英語四六級考試，專升本考試、計算機(jī)等級考試，還有一系列的證件考試等都成為占座的理由。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些時候像周末或者課少的時候，學(xué)校的教室所提供的座位能夠滿足學(xué)生的需要，但是占座現(xiàn)象仍然愈演愈烈。主要原因是學(xué)生在上課或上自習(xí)的時候有的人占兩到三個座位甚至有占四個以上的，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校圖書館和自習(xí)室人滿為患，可是有時一個教室教室或一排座位因為出現(xiàn)了一對情侶而導(dǎo)致其他學(xué)生出于害羞就不進(jìn)這個教室自習(xí)或因為幾個同系的學(xué)生提前進(jìn)入了，時常空著大半個教室。這就造成了雙重矛盾，一方面是資源短缺，另一方面卻是資源浪費。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)超過90%的學(xué)生都有看到久占不坐的現(xiàn)象，這樣不僅嚴(yán)重浪費了教室的資源，而且侵占了其他人在同一教室的權(quán)利。調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，少數(shù)不占座的學(xué)生是因為沒位可占，繼續(xù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，91.49%的人有過替別人占座的經(jīng)歷，而還有一些學(xué)生會長久占據(jù)座位，74.19%的學(xué)生會占半天的座位，更為嚴(yán)重的是有6.4%的學(xué)生會占一個月以上。由此可見，學(xué)生在利用教室作為資源及其不合理。
其次，學(xué)生反映考研階段和考試前夕是占座高峰期，調(diào)查顯示，87.1%的學(xué)生認(rèn)為考試前夕占座現(xiàn)象最為嚴(yán)重，44.12%的學(xué)生占座的目的是要考試了，要找個固定的位置復(fù)習(xí)，而對于課堂的占座，41.18%的學(xué)生反映基本所有課都占，但期中29.41%的學(xué)生選擇在專業(yè)課上占座，選修課基本沒有人占座。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)存在“嚴(yán)于律人，寬于待己”的扭曲現(xiàn)象。有些學(xué)生常常以自我利益為中心，很少考慮到其他人的利益。很多同學(xué)并沒有意識到占座有什么不對，據(jù)調(diào)查顯示，大部分學(xué)生不喜歡占座的行為，但是自己卻堂而皇之的占座。還有58.82%的學(xué)生認(rèn)為占不占座無所謂，并沒有采取措施來制止這種行為，只考慮到自己的需要。35.29%的學(xué)生在占座后聽到其他學(xué)生抱怨當(dāng)作沒聽見，而20.59%的學(xué)生在被別人指責(zé)占座不正確后還是會繼續(xù)占座。另外，從眾心理也導(dǎo)致了占座行為的盛行，一部分學(xué)生也意識到占座是不文明的行為。據(jù)調(diào)查，26.47%的學(xué)生在有人抱怨沒座位后會感到羞愧，可是有不分學(xué)生認(rèn)為大家都占了我不占就吃虧，于是默許了這種行為方式，迫于形勢加入占座大軍。這種自私自利的思想，嚴(yán)重影響了大學(xué)生正確的人生觀和價值觀的形成。這樣的行為一方面沒有維護(hù)自身的利益，即平等的享用教學(xué)資源，另一方面主觀上縱容了占座這一現(xiàn)象的持續(xù)，以至于這種現(xiàn)象愈演愈烈，一直無法得到很好的解決。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)64.52%的學(xué)生在看到圖書館或自習(xí)室位置被占滿后，會選擇離開繼續(xù)尋找其他座位，只有19.41%學(xué)生會撥開別人占座的書或其他占座工具，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我們都知道各個學(xué)院都有自己的辦公區(qū)域，但是因為分配不合理或其他活動占據(jù)又沒有事先通知學(xué)生給學(xué)生帶來了麻煩。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)44.12%的學(xué)生認(rèn)為占座是因為學(xué)校人多，資源稀缺，人多教室少占座實屬無奈。55.88%的學(xué)生認(rèn)為解決占座問題的措施是要提供更多的座位。而且有些時候社團(tuán)活動或者學(xué)生會部門開會，寥寥幾個人也要占一個教室，也影響了學(xué)生對學(xué)校資源的使用。另外，我們還發(fā)現(xiàn)在周末或者沒有什么課的時候，有些教室并不開放，可能是出于教室公共設(shè)施的保護(hù)，但這些也是可以利用的資源，能狗緩解學(xué)生占座嚴(yán)重的情況。在調(diào)查中，我們對比了中心校區(qū)和城南校區(qū)，發(fā)現(xiàn)中心校區(qū)圖書館的利用率遠(yuǎn)低于城南校區(qū)，一方面是中心校區(qū)正在建設(shè)中，圖書館和自習(xí)室離宿舍區(qū)之間的交通不怎么方便，另一方面，大部分學(xué)生是在城南校區(qū)學(xué)習(xí)，人多資源少，這樣造成了資源的分配不合理，大大降低了資源的利用率，以至于城南校區(qū)的占座更為嚴(yán)重。
圖書館在學(xué)生占座問題上管理的較為得當(dāng)，而自習(xí)室或一般教室的占座管理就不容樂觀。據(jù)調(diào)查，91.18%的學(xué)生采用在座位上放書或者物品占座，而圖書館在每天閉館前會清查留在圖書館的占座工具。相比較而言，自習(xí)室則沒有嚴(yán)格執(zhí)行每晚清查占座的規(guī)定，縱容了占座之風(fēng)。而調(diào)查也顯示，29.41%的學(xué)生認(rèn)為占座的原因是學(xué)校相關(guān)的管理不是很有效，而26.47%的學(xué)生反映要安排學(xué)校工作人員對占座現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)格管理。
占座已經(jīng)成為學(xué)校的一種普遍現(xiàn)象，也成為學(xué)生自習(xí)必須進(jìn)行的理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖侄?，但是占座侵占了別人的學(xué)習(xí)空間資源，不利于公共資源的公平使用，這必定會帶來一些負(fù)面的影響。大部分人在占座過程中發(fā)生過不愉快的事情，調(diào)查顯示，26.47%的學(xué)生因為占座丟失過課本、書包等貴重物品，17.65%的學(xué)生在占座過程中與其他人發(fā)生過爭執(zhí)，5.88%的學(xué)生在因為占座和管理員發(fā)生過爭執(zhí)，這從側(cè)面反映出占座所隱藏的安全隱患。對于占座問題解決的必要性上，70.59%的學(xué)生認(rèn)為很有必要。
1、圖書館或自習(xí)室的學(xué)習(xí)氛圍好。圖書館和自習(xí)室內(nèi)十分安靜，大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有宿舍內(nèi)其他人的干擾，并且圖書館和自習(xí)室有空調(diào)，對學(xué)生而言很有誘惑力，是自習(xí)的好場所。此外圖書館資源豐富，可以隨時借閱所需的書籍，也給讀者帶來了極大的方便。
2、大學(xué)生就業(yè)和考研的壓力導(dǎo)致學(xué)習(xí)熱情的增長。目前，大學(xué)生的就業(yè)壓力逐年增加，就業(yè)率和就業(yè)前景不容樂觀，而考研也是這些大學(xué)生選擇的另外一條道路。眾所周知，考研之路充滿艱辛和壓力，為此大家不得不更加努力的復(fù)習(xí)，圖書館和自習(xí)室是大家心中長期穩(wěn)定的學(xué)習(xí)場所，這使得圖書館和自習(xí)室本來就不多的座位變得更加一座難求。
3、大學(xué)考試導(dǎo)致占座嚴(yán)重。為了應(yīng)對大學(xué)的期末考試，以及其他資格證的考試，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)要在考試之前對所學(xué)過的知識進(jìn)行深度、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，而那些平時不認(rèn)真的同學(xué)，則要在考試之前進(jìn)行突擊訓(xùn)練，所以每次考試之前的占座現(xiàn)象就更為嚴(yán)重了。
4、大學(xué)生自身素質(zhì)不高。目前，高校的大學(xué)生多為獨生子女，他們的自我意識較強(qiáng)，常常以自我為中心，過于重視維護(hù)和保障自己的權(quán)益，不顧及他人的感受。根據(jù)《大學(xué)生占座心理調(diào)查與分析》揭示的學(xué)生對占座現(xiàn)象的普遍態(tài)度表明：多達(dá)60.14%的大學(xué)生占座時的心理表現(xiàn)為心安理得，僅有17.22%的大學(xué)生占座時會內(nèi)疚；高達(dá)83.49%的大學(xué)生認(rèn)為占座并不代表道德素質(zhì)低下；66.98%的學(xué)生認(rèn)為自習(xí)室占座是合理的。
5、從眾心理在作祟。盡管一些學(xué)生初始認(rèn)為占座是一種不文明行為，但是從眾心理致使這種心態(tài)慢慢變化，久而久之也跟著一塊占座。很多人在一種無意識的狀態(tài)下將占座逐步合理化，后來的人可能會因為沒找到座位而感到氣憤，但也不會去坐被人用紙條占了的位置。無形之中，這中默認(rèn)的“潛規(guī)則”被大家認(rèn)可了，沒有誰會刻意地破壞它。大家總想著去占座，｛｝并且要趕早，否則的話座位就都被人占去了。這種從眾心理在大學(xué)生中是絕不鮮見的。
6、學(xué)校的管理力度不夠，方法欠缺。雖然大家都希望能夠公平的利用的公共資源，但是大多數(shù)高校對治理“占座”現(xiàn)象還沒有行之有效的方法。頻繁的對占座行為進(jìn)行干預(yù)勢必也會影響其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。再加上占座行為也難以清楚地界定，處理占座問題需要大量的精力。管理制度的缺乏、管理方法的不當(dāng)導(dǎo)致占座行為難以得到有效的控制。
1、擴(kuò)招應(yīng)考慮學(xué)校容納力
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生認(rèn)為出現(xiàn)嚴(yán)重的占座現(xiàn)象是因為人多資源少，這就讓我們聯(lián)系到了大學(xué)的擴(kuò)招。為了達(dá)到高等教育大眾化的目標(biāo)，國家實施了一系列有利于推進(jìn)高等教育大眾化的舉措：建立二級學(xué)院、發(fā)展私立高校等。但是一個國家和區(qū)域的高等教育大眾化，既包括量的增長，也包括質(zhì)的提高。有條件的學(xué)?？梢詳U(kuò)大招生，但一定要考慮學(xué)校到底有多大的容納力，這才是對學(xué)校、對學(xué)生、對社會負(fù)責(zé)的正確態(tài)度。學(xué)校應(yīng)適當(dāng)根據(jù)形式減少擴(kuò)招人數(shù)以緩解教育資源壓力。
2、擴(kuò)大教學(xué)資源的建設(shè)面積
對于學(xué)生反映的學(xué)校座位不夠，教室擁擠，學(xué)?？梢员M可能地增加自習(xí)教室的數(shù)量，或者增加教室座位，給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)空間。在學(xué)校財力允許情況下，擴(kuò)建或改建一些教學(xué)樓和教室，各院的公共教室和自習(xí)室互相開放，但又有統(tǒng)一的管理制度，保證教室的合理有效使用。
3、提高校舍利用率，把現(xiàn)有的資源充分利用起來，能適當(dāng)緩解占座問題。
學(xué)?？梢詫⒁恍┎挥玫臅h室或者學(xué)生活動中心交給學(xué)生無償使用。對于一些有聯(lián)系的專業(yè)課或其他課可以安排大課進(jìn)行教學(xué)，這樣可以緩解一部分學(xué)校資源壓力。另外，針對一些特殊人群，比如組隊自習(xí)的或者情侶，學(xué)?？梢蚤_設(shè)情侶自習(xí)室或者小組自習(xí)室，并集中在一起，這樣也可以避免出現(xiàn)一個教室就只有幾個學(xué)生的現(xiàn)象。
4、學(xué)校建立和完善管理體制，有序的進(jìn)行管理。
占座現(xiàn)象的蔚然成風(fēng)有很大程度上是因為學(xué)校管理的疏忽，縱容了這種現(xiàn)象的蔓延。所以學(xué)校可以出臺一系列學(xué)校資源使用規(guī)章，明確學(xué)生使用學(xué)校教室的權(quán)利和義務(wù)，占座畢竟也是學(xué)生學(xué)習(xí)一方面的體現(xiàn)，所以沒有必要命令規(guī)定不準(zhǔn)占座，但也必須要有一定的規(guī)章制度來作為衡量的尺度。在管理制度上，可以組織專門人員負(fù)責(zé)這一事物，適時地監(jiān)督學(xué)生占座，對于那些久占不坐的、一人占多人位的進(jìn)行遏制，杜絕占而不用的浪費現(xiàn)象。對于那些放物品進(jìn)行占座的學(xué)生，管理人員可以定期清理教室占座的物品，放在一個固定的地點，讓學(xué)生領(lǐng)取。
5、合理安排上課時間
對于課堂的占座現(xiàn)象，大部分是專業(yè)課占座較為嚴(yán)重，因此學(xué)校可以平衡專業(yè)課和選修課的標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)減輕專業(yè)課給學(xué)生帶來的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量，同時也加強(qiáng)選修課的管理，平衡學(xué)生對于選修課和專業(yè)課的態(tài)度。
另外，上課的教室和自習(xí)教室會不平衡，導(dǎo)致學(xué)生自習(xí)人過多，促進(jìn)了占座現(xiàn)象的發(fā)生，對此，學(xué)?？梢哉w規(guī)劃，合理統(tǒng)籌安排所有課程安排和各個班的上課時間，爭取同一時刻上課人數(shù)和自習(xí)人數(shù)保持平衡，以及上課教室和自習(xí)教室數(shù)保持平衡，這樣可以適當(dāng)避免占座過于嚴(yán)重的情況。
接近一半的學(xué)生認(rèn)為占座的現(xiàn)象的處理是應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生道德教育，提高學(xué)生自身的覺悟和修養(yǎng)。通過影響大學(xué)生的理想、信念、意志和動機(jī)調(diào)節(jié)大學(xué)生的行為活動。
1、學(xué)校要加強(qiáng)對大學(xué)生正確引導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生注重平時學(xué)習(xí)，在平時教學(xué)中，教師應(yīng)注重階段性學(xué)習(xí)成果的考核，引導(dǎo)學(xué)生重視日常的練習(xí)和訓(xùn)練，平時知識掌握的牢固，也從主觀上減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，客觀上也緩解了大學(xué)生占座嚴(yán)重的現(xiàn)象，避免在考試前夕出現(xiàn)占座的高峰階段。
2、培養(yǎng)大學(xué)生自律的習(xí)慣，大學(xué)生自主管理。
大學(xué)生畢竟已經(jīng)有自主行為能力和控制能力，對于像高中那樣安排固定的座位、安排固定的自習(xí)區(qū)域等強(qiáng)制性的措施效果并不會很好，所以可以適當(dāng)?shù)淖尨髮W(xué)生自己參與管理，互相監(jiān)督，通過角色的轉(zhuǎn)換逐漸放棄自私的以自我為中心的思想，共同創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。也可以讓學(xué)生自己組織一些活動，讓改善占座之風(fēng)，從我做起，從點滴做起，做到“人在書在，人走書離”，共同營造一個文明向上的校園氛圍，從而使占座現(xiàn)象從校園里徹底消失。
結(jié)語：大學(xué)生占座問題是普遍存在的，不可能一時之間消失殆盡，解決大學(xué)生占座問題是一項長期性的工作，要調(diào)動各方面的力量。學(xué)校方面要努力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時刻得到座位保障，另外，學(xué)校也得加強(qiáng)監(jiān)督管理；而學(xué)生方面則要積極地規(guī)范自己的行為，盡量避免占座行為的發(fā)生。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告篇三
大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。
調(diào)查對象的選取和抽樣方法
本次調(diào)查對象是沈陽工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。本次調(diào)查采用分層抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方式，在調(diào)查時， 先把政法系的全體同學(xué)分為男生和女生兩類，然后采取簡單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的`方法，分別從男生和女生中各抽取30名學(xué)生，形成一個由60名同學(xué)構(gòu)成的樣本。同時，根據(jù)沈陽工程學(xué)院具體特點， 選取教學(xué)樓、宿舍、圖書館為主要調(diào)查地點， 以性別、專業(yè)方向為分層標(biāo)準(zhǔn)， 采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。此外，為了對調(diào)查對象進(jìn)行更加深入的了解，在調(diào)查問卷之外 ，我們對部分在校做過兼職的大學(xué)生進(jìn)行了訪談。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份， 發(fā)放給的同學(xué)均為沈陽工程學(xué)院政法系的同學(xué)，男女人數(shù)大體相同，大二的人數(shù)居多。大多數(shù)的為法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間。
目的：了解在校大學(xué)生兼職情況。
原因：在校大學(xué)生越來越多的去兼職，有很多新的問題出現(xiàn)，有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象，我們做這個調(diào)查就是想看看有什么問題的存在，用什么樣的方法去解決。
從調(diào)查問卷研究總結(jié)出以下問題：
您以前從事過兼職活動嗎
a;沒從事過 25/60=41.7% b:從事過 35/60=58.3%
做過兼職的同學(xué)回答的問題：兼職前對工作的了解程度， 兼職時間，兼職途徑，權(quán)益侵害，權(quán)益侵害處理，兼職的滿意度，兼職態(tài)度等變量
做過兼職的同學(xué)的兼職狀況
您在做兼職前是否對所從事的工作有了解
a：詳細(xì)了解 7/60=20.6% b:大體了解 24/60=70.6%
c;不了解 2/60=5.9% d:有的了解有的不了解 1/60=2.9%
您以前在什么時間從事兼職過活動最多
a：寒暑假23/60=67.6% b：周末9/60=26.5%
c：其他時間2/60=5.9%
您在做兼職過程中，受過權(quán)益侵害嗎
a;經(jīng)常受3/60=9.1% b：偶爾受12/60=36.4%
c：沒受過18/60=54.5%
大學(xué)生尋找兼職途徑
調(diào)查結(jié)果顯示， 校園宣傳欄和同學(xué)介紹、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選擇（占45.5%）。而網(wǎng)站信息（占18.2%）排在第二，大學(xué)生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔(dān)了越來越多的責(zé)任，引導(dǎo)著大學(xué)生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時也說明了大學(xué)生們對待兼職時存在更多理性選擇。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄，仍然占據(jù)兼職招聘形式相當(dāng)大的比例（占16.4%）
學(xué)生合法權(quán)利需要重視
在對做過兼職的大學(xué)生的合法權(quán)利方面進(jìn)行調(diào)查可以看出（如表13），有45.5%的大學(xué)生在兼職過程中受過權(quán)益侵害，在回答 如果您的權(quán)益受到侵害，您會怎樣處理？ 的時候 ，9.1% 的同學(xué)選擇通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益 ，63。7%的同學(xué)選擇與公司建設(shè)或向有關(guān)部門反映，27.3% 的同學(xué)選擇不追究、自認(rèn)倒霉 。這說明同學(xué)們的維權(quán)意識明顯增強(qiáng)。
兼職與權(quán)益侵害
您在做兼職過程中，受過權(quán)益侵害嗎
a經(jīng)常受
% b偶爾受
% c沒受過
% 總和
在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告各類報告%
如果您的權(quán)益受到侵害，您會怎樣處理
a自認(rèn)倒霉
% b與公司交涉
% c向有關(guān)部門反映
% d訴諸法律
% e其他
% 總和
%
小結(jié)
有很多人認(rèn)為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費跟生活費無法負(fù)擔(dān)，但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因為高額的學(xué)雜費和生活費，或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對社會的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情，有的時候會有一些不法分子趁機(jī)而入，因而有的時候會發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會中尋求一些解決的辦法。
我主要是從學(xué)校方面看：
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，技術(shù)更高的兼職工作。引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職。
拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。設(shè)立專門的兼職機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供更多的兼職機(jī)會。同時，學(xué)校應(yīng)該積極主動聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，這也對學(xué)生的安全提供了保障。
定期召開一次兼職交流會，讓同學(xué)們分享兼職的經(jīng)驗，做兼職的心得和體會，以及對兼職的看法。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告篇四
網(wǎng)絡(luò)購物平臺建設(shè)之初，最初的想法是一個開放的、多元的平臺，供遨游于網(wǎng)絡(luò)的消費者購買；通過低廉的價格，多種的產(chǎn)品，肯定能刺激人們的購物欲望，從此網(wǎng)上購物風(fēng)靡全球，整個事業(yè)蓬勃發(fā)展。為了了解在校大學(xué)生網(wǎng)購情況，現(xiàn)在需要向您了解一下您們的情況，征求一下您們的意見與建議。請您百忙之中抽空回答下列問題，非常感謝您的合作！
您是否聽說或接觸過網(wǎng)上購物？
如果您選擇 a 或者 b 選項，請回答第2、3題后跳轉(zhuǎn)至第20題填寫基本信息后提交問卷。謝謝！
從來沒聽說過
聽說過但沒有接觸過
偶爾在網(wǎng)上購買物品
經(jīng)常在網(wǎng)上購買物品
您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷的原因是什么？
網(wǎng)購流程太復(fù)雜
網(wǎng)購不安全
如果您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷，那么您接下來會考慮嘗試網(wǎng)購嗎？
回答完該題，問卷系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)至第20題，不是系統(tǒng)故障，請放心填寫。
可能會
您經(jīng)常登陸哪個購物網(wǎng)站？
你選擇網(wǎng)上購物的理由是？
節(jié)省時間、節(jié)約費用
操作方便
尋找稀有商品
出于好奇，有趣
追求時尚
您認(rèn)為購物網(wǎng)站哪些最吸引您？
打折優(yōu)惠
節(jié)日促銷
商品種類齊全
商品介紹全面
你選擇網(wǎng)上購物的支付方式？
通過第三方擔(dān)保（例：支付寶，貝寶）
網(wǎng)上銀行直接轉(zhuǎn)帳
電信支付方式（例：手機(jī)，固定電話）
貨到付款
你了解網(wǎng)上購物流程嗎？
非常了解
了解不多
有點不了解
一點都不了解
大學(xué)生問卷調(diào)查報告篇五
1、您對戀愛的理解是：( )
a 選擇終生伴侶，婚姻的前奏 b 是為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來
c 是為將來的事業(yè)做跳板 d 不必考慮太多，跟著感覺走就行
2、您現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是：( )
a 正在談戀愛 b 曾經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷
c 觀望狀態(tài)，有了合適的對象考慮戀愛 d 不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談戀愛
3、你認(rèn)為自己平時是否喜歡并愿意與異性交往？( )
a 非常喜歡并愿意 b 愿意正常交往
c 淡不上喜歡但也不厭惡與異性交往 d 害羞，不太愿意
e不喜歡也不愿意
4、如果您遇到喜歡的人，您會主動追求嗎？( )
a 會大膽主動追求 b 會有所暗示
c 覺得不好意思，靜觀而已 d 我更可能會在追求我的人中考慮
e 不大看好感情
5、你有過主動（直接或間接方式）向異性提出建立戀愛關(guān)系的經(jīng)歷嗎？( )
a有 b沒有
6、您認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛是：( )
a 一段真摯的感情，人生不可或缺經(jīng)歷 b 順其自然，不能強(qiáng)求
c 只是游戲 d 沒概念
7、有人說，談戀愛是大學(xué)的必需課，你對大學(xué)期間談戀愛的態(tài)度是( )
a 以前談過，現(xiàn)在單身 b 若出現(xiàn)理想之中的戀人，會主動談一場
c 以學(xué)業(yè)事業(yè)為重，大學(xué)期間不談戀愛
8、你認(rèn)為大學(xué)戀愛的動機(jī)是什么( )
a 豐富生活，排遣寂寞 b 積累經(jīng)驗，體驗人生
c 身心需要 d 尋找生活伴侶
9、你認(rèn)為自己會為了在大學(xué)里談戀愛而降低自己的選擇要求嗎？ ( )
a 會 b 基本不會，但有調(diào)整
c 完全不會 d 不好說
10、您認(rèn)為戀愛和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)系？( )
a 二者不可兼得，談戀愛肯定影響學(xué)習(xí) b 愛情是動力，促進(jìn)學(xué)習(xí)
c 沒有必然聯(lián)系 d 沒概念
11、當(dāng)戀愛雙方產(chǎn)生矛盾是，您會：( )
a 因為愛對方而妥協(xié)退讓 b 決不讓步
c 斟酌考慮 d 其他
12、您的愛情觀是什么？( )
a 一生只愛一個人 b 隨興而為
c 可同時愛多人 d 不輕易愛一個人
13、您的愛情態(tài)度是什么？( )
a 熱情愛 b 游戲愛
c 友誼愛 d 現(xiàn)實愛
e 瘋狂愛 f 奉獻(xiàn)愛
14、你認(rèn)為自己是持“結(jié)婚時一定要有愛情”的觀點嗎？( )
a 是 b 不是
c 說不清
15、你認(rèn)為在這個物欲橫流的社會還存在美好的愛情嗎？ ( )
a 完全不存在 b 基本不存在
c 還有少量存在 d 我認(rèn)為一定存在
大學(xué)生問卷調(diào)查報告篇六
在當(dāng)今社會，大學(xué)生是一個特殊的群體。他們是具有勞動力的成年人，但他們的主要身份卻是沒有經(jīng)濟(jì)收入的學(xué)生。他們在精神和物質(zhì)生活上都有不低的需求，但經(jīng)濟(jì)收入?yún)s很局限，而且不同的生活方式、態(tài)度也帶來了很多感情、心理方面等不同的問題。
在花花世界求學(xué)的大學(xué)生們面對各種各樣的誘惑，他們的消費觀是怎樣的？他們怎樣理財？男生女生之間在感情方面追求有何不同？他們對生活的態(tài)度是怎樣？他們的目標(biāo)很明確，能很好的實現(xiàn)目標(biāo)嗎？為了能更深入地了解當(dāng)代大學(xué)生的生活狀況，準(zhǔn)確把握大學(xué)生生活特點，并促進(jìn)大家提升生活質(zhì)量，理性生活，開心生活。我們肇慶學(xué)院××老師的組織下，對肇慶學(xué)院大一的學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。以下是我針對本校大學(xué)生生活狀況的調(diào)查報告。
我們對計算機(jī)學(xué)院大一新生有關(guān)戀愛觀、就業(yè)觀、及生活等方面做了一項問卷調(diào)查，調(diào)查以走訪形式、小組組隊。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷××份，收回有效問卷××份，回收率為××%。其中部分題目的答案無效，未計入統(tǒng)計結(jié)果。在統(tǒng)計過程中，采取了數(shù)據(jù)分析方法。先進(jìn)行問卷編寫和數(shù)據(jù)錄入，再應(yīng)用問卷星強(qiáng)大的數(shù)據(jù)整理功能，將匯總的調(diào)查數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成具有頻數(shù)（項數(shù)）分布和頻率（百分比）分布的數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)餅狀圖，最后將頻數(shù)和頻率數(shù)據(jù)用于數(shù)據(jù)分析和撰寫調(diào)查報告。
全部問卷資料由調(diào)查員甄別審核后進(jìn)行錄入和整理，分析類型主要為單變量描述性分析和雙變量交互類分析。
3每個月生活費()[單選題]
從圖中可以看出，大學(xué)生的生活費多集中在千元以下。生活費在300-500元之間的占大多數(shù)，達(dá)到了47.6%。而日均生活費不超過貧困生標(biāo)準(zhǔn)300元/月的群體達(dá)到了14.6%，說明大學(xué)生群體中仍有為數(shù)不少的同學(xué)生活費用還是非常緊張的，屬于貧困生行列。與此同時，有11.7%的同學(xué)月生活費在千元以上。這也反映了大學(xué)生群體中的貧富差距問題。
建議學(xué)校貧困生數(shù)據(jù)庫增加多點資助數(shù)，對貧困生要進(jìn)行及時適當(dāng)?shù)馁Y助，提供更多的勤工儉學(xué)機(jī)會給貧困生，以助貧困生順利完成學(xué)業(yè)。
4生活費主要花費在哪些地方()[單選題
分析上圖可知：飲食和學(xué)習(xí)的開支是占大學(xué)生生活費用的最大兩個部分。有59.2%的同學(xué)表示，自己的生活費主要用在了飲食上。因此，對于大學(xué)生來說，餐飲價格的波動將帶給他們巨大的沖擊。這也從側(cè)面反映了，在物價不穩(wěn)定的今天，維持大學(xué)食堂飯菜價格穩(wěn)定的重要性。
除了在飲食方面的花銷外，學(xué)習(xí)相關(guān)的開支在大學(xué)生消費支出中也占有了較大的比重。這說明，在絕大部分大學(xué)生眼中，學(xué)習(xí)仍是第一要務(wù)。
5如果生活費用不足，你會采取什么方式()[單選題]
分析上圖可知：現(xiàn)在的大學(xué)生很多更傾向于獨立生活，自己賺錢養(yǎng)活自己，42%的學(xué)生通過假期周末時間尋找兼職等自己賺錢，這是一個很好的現(xiàn)象，表明本校大學(xué)生具有一定獨立生活的能力。但是兼職的時間要適當(dāng)控制好，畢竟學(xué)習(xí)是第一要務(wù)。
6在大學(xué)生活里有沒有設(shè)定什么目標(biāo)()[單選題]
從該圖，我們可以看出大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下，有制定目標(biāo)，但是沒有很好的付諸行動，這也是很多大學(xué)生對學(xué)習(xí)成績及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。建議，大家應(yīng)該將目標(biāo)合理化，可行性化，再將長期的大目標(biāo)細(xì)化為短期的小的目標(biāo)，每個小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù)，最后將每天安排到的任務(wù)實現(xiàn)，從而達(dá)到具體目標(biāo)具體實現(xiàn)的效果。
上表表明，接受調(diào)查的大學(xué)生在大學(xué)里大部分渴望與異性的深層次交往。47%的學(xué)生已經(jīng)有對象，而且正在發(fā)展；15%已經(jīng)有男女朋友，表明大學(xué)生的情感生活很豐富。
8、你認(rèn)為擁有美好的大學(xué)生活最需要的是()[單選題]
以上兩圖分別表明大學(xué)生們在大學(xué)這個小社會里，更注重社交能力的培養(yǎng)，更渴望人際圈子的擴(kuò)大，良好的人際關(guān)系給予大學(xué)生的滿足感是最大的；當(dāng)今大學(xué)生在實際生活中，還是多少受到來自各方面的壓力，建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍ι罨盍Φ拇呋瘎?，但是過大的壓力將會給生活帶來負(fù)面影響，特別是心理上的傷害我們是不能忽視的，平時一定要勞逸結(jié)合，多點與親朋好友談心，適當(dāng)及時地釋放心中的壓力。
10、在宿舍里和同學(xué)聊得最多的話題是：()[單選題]
上圖表明，過一半的大學(xué)生宿舍話題偏向于校園生活，談?wù)摪l(fā)生在同學(xué)之間的新奇事情，氛圍融洽。也有19.4%的同學(xué)將話題經(jīng)常拉到愛情話題上，表明對感情問題持有濃厚的興趣。
13、近期每月用于書籍（買、租）或?qū)W習(xí)用品的消費：()[單選題]
15、什么給你生活帶來了壓力【多選題】()[多選題
以上數(shù)據(jù)很好的說明了現(xiàn)在的很多大學(xué)生對近期的學(xué)習(xí)投入較少，進(jìn)而給很多同學(xué)帶來了學(xué)習(xí)緊張方面的生活壓力，而在該大學(xué)生群體里，接近一半的學(xué)生每一周都有做兼職，占用了一定的學(xué)習(xí)時間。
建議：大學(xué)生的學(xué)習(xí)還是最基礎(chǔ)的，必須投入必要的時間、金錢，搞好學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)方面的壓力，進(jìn)而提高對未來就業(yè)的信心，畢竟過一半的大學(xué)生擔(dān)憂未來的就業(yè)。
16、處理與同學(xué)關(guān)系時：()[單選題
表明大部分的大學(xué)生都能很好處理與同學(xué)之間的關(guān)系，人際關(guān)系良好，其中在整個大學(xué)生群體里，43.7%的大學(xué)生能平靜地處理與同學(xué)的關(guān)系，這是只能我們驕傲的。
建議：學(xué)校相關(guān)組織，能夠開展更多的心理教育活動，開展更多心理咨詢活動，進(jìn)而幫助人際關(guān)系不佳的學(xué)生，減少他們對交際的焦慮感，增加其生活愉悅感。
18、在大學(xué)中擬多數(shù)情況下的情緒是()[單選題]
以上數(shù)據(jù)圖表表明，接近八成的大學(xué)生認(rèn)為想象中的大學(xué)生活是與現(xiàn)實的大學(xué)生活有差距的，當(dāng)我們面對與理想生活有出入的生活環(huán)境額時候，我們更應(yīng)該及時適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的心態(tài)，樂觀積極地生活、學(xué)習(xí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一半的大學(xué)生情緒變化不大，而樂觀積極的與消極悲觀的各占五分之一，只是令人擔(dān)憂的，建議大學(xué)生多點打開自己的心扉，與親朋好友談心，釋放心中的消極情緒，做個積極樂觀的大學(xué)生，這樣生活才能變得越來越美好。
19、對畢業(yè)后未來的就業(yè)的看法()[單選題
上圖告訴我們一個令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，45.6%的大學(xué)生對畢業(yè)后的未來充滿迷茫感，隨遇而安，更有超過五分之一的學(xué)生持悲觀態(tài)度，害怕找不到好的工作。
建議:建議學(xué)校相關(guān)組織加強(qiáng)對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育工作，營造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍；各班班委能組織策劃更多的活躍就業(yè)觀的班級活動，如怎樣就業(yè)好的茶座會、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)激情的主題班會等。
1、大學(xué)生群體總體來說是一個理性消費的群體。奢侈浪費現(xiàn)象并不多見。但是部分貧困甚至特困生的生活費用已經(jīng)低至很難保證穩(wěn)定的營養(yǎng)與健康飲食，非常需要我們的關(guān)注與幫助。
2、大學(xué)生的生活費用最主要的來源已經(jīng)向獨立經(jīng)濟(jì)來源靠攏。這給學(xué)生的家庭帶來一定的減負(fù)，也有利于學(xué)生獨立性的培養(yǎng)，社會適應(yīng)能力的提高。但是兼職不能過分占用學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)還是最主要的。
3、當(dāng)今大學(xué)生在實際生活中，還是多少受到來自各方面的壓力，建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍ι罨盍Φ拇呋瘎沁^大的壓力將會給生活帶來負(fù)面影響，特別是心理上的傷害。
4、大學(xué)生的情感生活趨于豐富化，整體上看，大學(xué)生愛情、友情成良好發(fā)展態(tài)勢，但是還有很多同學(xué)處理人際關(guān)系欠佳。
5大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下，有制定目標(biāo)，但是沒有很好的付諸行動，這也是很多大學(xué)生對學(xué)習(xí)成績及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。
1、學(xué)校、社會和家長應(yīng)該共同幫助學(xué)生，擴(kuò)寬兼職和實習(xí)的渠道，為學(xué)生鍛煉自身能力和提高獨立性提供機(jī)會。而學(xué)生也應(yīng)積極參與鍛煉自身能力的各種實踐，減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，提升自身素質(zhì)。
2、學(xué)校和社會應(yīng)加強(qiáng)資助和心理疏導(dǎo)工作，防止因貧富差距導(dǎo)致的團(tuán)體的分化，消除不良的心理情緒。
3、過大的壓力將會給生活帶來負(fù)面影響，特別是心理上的傷害。我們是不能忽視的，平時一定要勞逸結(jié)合，多點與親朋好友談心，適當(dāng)及時地釋放心中的壓力。
4、對于人際關(guān)系的交往，應(yīng)該克服羞澀心理、恐懼感，積極友善的去和同學(xué)交往，建立良好的人際關(guān)系。
5、大學(xué)生自己應(yīng)該將目標(biāo)合理化，可行性化，再將長期的大目標(biāo)細(xì)化為短期的小的目標(biāo)，每個小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù)，最后將每天安排到的任務(wù)實現(xiàn)，從而達(dá)到具體目標(biāo)具體實現(xiàn)的效果。學(xué)校、班級應(yīng)該給予相應(yīng)教育引導(dǎo)活動的支持和鼓勵。
附：
大一新生調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)：
您好！我們是大一學(xué)生，需要您的支持來完成大學(xué)里這份社會調(diào)查作業(yè)。我們擬訂了“關(guān)于大一狀況”的調(diào)查問卷，旨在了解在校大學(xué)生基本的生活觀及其影響因素。您的填寫完全是匿名，調(diào)查數(shù)據(jù)僅供作業(yè)參考，衷心感謝您的合作與參與！
性別:年齡：專業(yè)：出生地：
1、就針對肇慶學(xué)院學(xué)風(fēng)您的評價是()a.非常好。b很好c.一般d.很爛
2、不管怎樣努力學(xué)習(xí)，如果你的主要功課都輸給你的。競爭對手，你怎么辦()
a.盡管如此還是繼續(xù)挑戰(zhàn)，今后加勁干。
b.感到不行，只好認(rèn)輸。
c.從其他學(xué)科上競爭取勝
3、你對本專業(yè)的未來前景是怎樣看待的()
a.覺得本專業(yè)很好b.不是很好，沒有多大作用c.一般
4、在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和認(rèn)識后，你對自己所學(xué)專業(yè)的態(tài)度()
a.喜歡，并決定認(rèn)真學(xué)習(xí)b.沒感覺，對學(xué)習(xí)無所謂不喜歡，但還是的學(xué)d.討厭，不學(xué)
5、你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該往什么方向的人才發(fā)展()
a.綜合型b.專業(yè)型c一專多能型
6、現(xiàn)階段你談戀愛的目的是什么？()
a.積累經(jīng)驗b.為了娛樂c.由于寂寞d.遇到
了有感覺的人
7、你認(rèn)為戀愛是否是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的？()
a.是b.否
8、你認(rèn)為什么時間適合談戀愛？()
a.大學(xué)一年級b.二年級c.三年級d.四年級e.事業(yè)有成時或畢業(yè)
9、現(xiàn)在的感情生活怎樣(a已經(jīng)有女朋友了
b已經(jīng)有對象，正在發(fā)展
c.渴望交女朋友，但現(xiàn)在還沒有
d.不想交女朋友c.)
10如果你失戀了，你會有何變化？
a積累經(jīng)驗；b舊的不去新的不來；c要生要死；d得以解脫，用西學(xué)習(xí)
11、你所向往的生活是()
a物質(zhì)極大豐富，無盡享樂的生活
b在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，進(jìn)可能追求個性張揚和風(fēng)格獨立的生活
c自我奮斗自我實現(xiàn)的生活
d平靜穩(wěn)定的生活
12、你一個月的零花錢大約是多少？
a.400-500元b.500-600元
c.600-800元d.800元
13、你的一年的閱讀量是()
a.10本b.5本c.3本d.1本
14、你一般在網(wǎng)上買些什么？
a.圖書類b.電子類c.服裝類d.食品類e.美容類f.家居類g.充值類h.其他
15你參加的學(xué)校社團(tuán)有幾個？
a、0個b、1個c、2個d、3個~更多
大學(xué)生問卷調(diào)查報告篇七
俗話說，“早睡早起身體好”，這是有一定科學(xué)道理的。人在睡眠的時候，意識相對不清楚，肌肉的隨意運動停止，從而幫助大家恢復(fù)體能、鞏固記憶力，其重要性僅次于呼吸和心跳，是維持健康不可缺少的。有了良好的睡眠，可以使第二天保持清醒和活力。
鑒于此，我們對吉首大學(xué)大一大二學(xué)生，進(jìn)行了一次抽樣問卷調(diào)查活動。本著了解吉首大學(xué)大學(xué)生的作息基本情況，還有宣傳熬夜的危害和早睡早起的良好作息習(xí)慣的目的，舉行了這此活動。雖然活動舉辦了一周，頗有收益，但是要在吉首大學(xué)改變大多數(shù)同學(xué)的熬夜習(xí)慣，還迫切需要校方的支持。
“大學(xué)熬夜”在我們中國大多數(shù)大學(xué)中已經(jīng)是一個非常普遍的現(xiàn)象了，我們吉首大學(xué)也不例外，而且經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們吉首大學(xué)的熬夜現(xiàn)象非常嚴(yán)重，一周平均熬夜在3天以上的占了43.8%，而不熬夜的只占了17.5%。
1、熬夜現(xiàn)象分析
據(jù)調(diào)查，主要有以下兩種現(xiàn)象：一是熬夜數(shù)多。二個是大家睡的都比較晚。大家在11:00以后睡覺所占比例是79.2%，說明熬夜現(xiàn)象在我們學(xué)校已經(jīng)非常普遍；大家在7：00以后起床所占比例47.5%，7:30以后起床所占比例14.4%，說明熬夜可能會造成晚起。這個調(diào)查活動是在夏季舉行的，大家起床相對早一些，如果天氣比較寒冷，那么大家可能會起得更晚了。
那么大家對于晨讀持什么態(tài)度呢？據(jù)調(diào)查表明，有73.3%的同學(xué)認(rèn)為晨讀是有必
要的，可是真正有晨讀習(xí)慣的同學(xué)卻非常少，據(jù)調(diào)查，只有26.3%的同學(xué)有晨讀習(xí)慣。大家有晨讀的想法，可是由于晚上睡得晚，早上起不來或者起得很晚，沒有時間與精力去晨讀，最終不得不放棄這個想法。
大家為何睡得這么晚呢？只有21.0%的同學(xué)在熬夜地學(xué)習(xí)，而有79.0%的同學(xué)在玩游戲、上網(wǎng)、聊天、看電視劇與電影等。這個數(shù)據(jù)比較驚人，可以用這樣的一個詞語——“玩物喪志”來形容。我們從小學(xué)到初中再到高中，我們一直為了心中的夢想，努力學(xué)習(xí)?？梢坏搅舜髮W(xué)，我們就開始放松自己，甚至是漫無邊際地放松自己，這樣的話，我們的心中的夢想如何才能實現(xiàn)？我們認(rèn)為大家還是沒有放棄自己的夢想，只是大家控制不了自己，內(nèi)心比較浮躁，容易被外界的物欲牽引。此話怎講？因為大多數(shù)人是想改掉熬夜習(xí)慣的。調(diào)查表明大家想改變這種不良習(xí)慣并回歸正常學(xué)習(xí)與休息狀態(tài)的占了86.9%，因為熬夜對身心健康、學(xué)習(xí)和工作都有很大的負(fù)面影響，同學(xué)們知道這些負(fù)面影響的占了95.9%。
2、可以改掉熬夜習(xí)慣的措施的分析
大家認(rèn)為“豐富和充實白天的生活”是比較好的方法，占了60.7%，其次的方法是“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”，占了22.6%。我們著重地調(diào)查了大家對“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”的看法。有41.5%的同學(xué)認(rèn)為“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”可以改掉大部分學(xué)生熬夜的習(xí)慣，也有42.6%的同學(xué)認(rèn)為“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”不可以改掉大部分人的熬夜的習(xí)慣。但是，有54.1%的同學(xué)認(rèn)為可以改掉自己的熬夜習(xí)慣。從大家對“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”的看法中，我們不難看出大多數(shù)學(xué)生是相信這個制度可以改掉大家熬夜的習(xí)慣。如果實行“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”，有40.6%的同學(xué)認(rèn)為在11:30之前停電好，有59.6%的同學(xué)認(rèn)為在11:30—12:00停電好。根據(jù)學(xué)校的作息時間表，我們認(rèn)為11：00熄燈最為合適。
我們建議在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度與宣傳熬夜的危害與早睡早起的好處，來改變吉首大學(xué)大學(xué)生熬夜嚴(yán)重的現(xiàn)狀。
學(xué)校在宿舍實施按時停電制度的具體事項：1、停電時間：每天晚上11:00到第二天凌晨4:00；5·1—10·1不停電；每周周五周六在12:00到第二天凌晨4:002、停電范圍：每棟樓的每個宿舍，學(xué)校其他地方照常，還有每棟樓層的走廊與廁所不停電。
宣傳熬夜的危害與早睡早起的好處：學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)、班級等，可以組織同學(xué)早睡早起，遠(yuǎn)離熬夜，還有做好相應(yīng)的宣傳工作。
在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度的建議，是我們的主要建議。雖然大家比較喜歡通過豐富和充實白天的生活來改掉熬夜的習(xí)慣，但這是需要大家有很強(qiáng)的自制力，還有寢室的每個同學(xué)一起配合才可以實現(xiàn)。既然大多數(shù)人知道熬夜的危害，但還是有很多人在熬夜，這足以說明大家的自制力還不夠強(qiáng)，并且要一個寢室的所有同學(xué)一起改掉熬夜的習(xí)慣（因為大家一起按時睡覺才不會影響到寢室里其他同學(xué)），如果不這樣的話，那么這個方案的可行度就不高了。
我們認(rèn)為在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度，是具有很高的可行性的，因為從調(diào)查結(jié)果上看，大家的支持率是很高的。而且，中國有很多高校已經(jīng)在宿舍實施了按時停電制度，并且效果非常好，大學(xué)生熬夜現(xiàn)象明顯減少。不僅如此，按時停電，可以節(jié)約電能，這是低碳生活”，完全符合國家提倡的“節(jié)能減排”策略。
關(guān)于在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度可能會帶來一些問題。
問題一：大家沒有更多的時間學(xué)習(xí)與工作。
解決方案：我們大學(xué)生活不同于高中生活，我們有更多的休閑時間，在這段休閑時間中，我們可以更好地利用時間去學(xué)習(xí)與工作。而且，我們建議是在晚上11:00停電，如果時間不夠，大家可以選擇早點起床，來增長白天的時間。
問題二：夏天很熱，晚上要吹風(fēng)扇。
解決方案：我們建議在5·1—10·1這段時間中不實行按時停電制度，因為這段時間比較熱，大家要吹風(fēng)扇。如果停電了，大家可能會因為很熱而睡得更晚了。在其他的時間照常實行按時停電制度。
問題三：手機(jī)、電腦、mp4等電子產(chǎn)品要充電。
解決方案：我們白天的時間很多，大家可以選擇在中午或者其它時間中充電。 問題四：娛樂的時間變少了。
解決方案：我們建議在每周的周五周六，在12:00鐘停電。
問題五：按時停電可能會有安全隱患。
解決方案：我們建議只是在寢室實行按時停電制度，在宿舍的走廊還有廁所就不停電了。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告篇八
食物營養(yǎng)是維系我們身體健康的關(guān)鍵。我們知道，某些營養(yǎng)素的缺乏，統(tǒng)一造成某些特 定疾病，如缺乏維生素b容易意氣腳氣病，癌癥的發(fā)生與硒缺乏有著重要關(guān)系。 食物都有自己特定的營養(yǎng)成分和藥用價值， 每種食物的魔力都是無限的。
根據(jù)最新的調(diào)查研究表明食物中富含的某些特定營養(yǎng)成分不僅能有效減肥，而且對抵御疾病也有明顯的作 用。因此，將這些健康的食物加入到飲食中去，在核實的時間吃合適的食物，能收到實實在 在的效果。食物營養(yǎng)與我們的健康福關(guān)系密切，它們時刻影響著我們的健康。它們在我們身 體的細(xì)胞中進(jìn)行著小小的生物化學(xué)反應(yīng)， 盡管著中國用看上去非常微小， 但他卻在日積月累中，徹底地影響著身體中每一個細(xì)胞的命運，進(jìn)而改變著我們身體的健康，從而最終改變著 整個我們的命運。
作為一個大學(xué)生，我們肩負(fù)祖國的使命，是社會的未來，就更應(yīng)該去了解 它，了解食物的營養(yǎng)就是關(guān)心我們的身體健康。為提高大學(xué)生對飲食營養(yǎng)認(rèn)識較差或不良飲食態(tài)度造成的一系列健康問題，從而進(jìn)行此調(diào)查，進(jìn)一步探討大學(xué)生飲食中存在的問題，改善飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。
（一）調(diào)查目的
通過對大學(xué)生飲食狀況的了解，對突出問題的進(jìn)一步討論，提出解決方法，讓大學(xué)生擁 有更好更科學(xué)的飲食習(xí)慣。
（二）調(diào)查對象及其一般情況
調(diào)查對象：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院市場營銷1003班的學(xué)生。一般情況：都是大學(xué)大三的大學(xué)生，具有現(xiàn)在大學(xué)生飲食習(xí)慣的代表性。
（三）調(diào)查方式
本次調(diào)查采取的是調(diào)查問卷調(diào)查。發(fā)放調(diào)查問卷的地方是在市場營銷1003班課室，采取當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。全班共發(fā)出調(diào)查問卷20份，收回20份，回收率達(dá)100%；
（四）調(diào)查時間：20xx年12月16日――――20xx年12月22日
（五）調(diào)查內(nèi)容：
主要調(diào)查了在校大學(xué)生的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣情況，具體理解和分析了大學(xué)生的生活情況等。問卷共向?qū)W生們提出了15個問題。（見附表）
（六）調(diào)查結(jié)果
本人就問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下表：
根據(jù)調(diào)查問卷的回饋統(tǒng)計記錄顯示，在問題“您是否吃早餐？”中，20個人當(dāng)中只有2個人選擇天天吃早餐，占總數(shù)的10%，選擇有時吃早餐的有5個人，占總數(shù)40%，其他都是選擇很少吃早餐。大多數(shù)同學(xué)選擇偶爾吃早餐。每天上午是人腦力勞動和體力勞動的重要階段，非常需要 大腦盡早地興奮起來，早餐則是啟動大腦的“開關(guān)”。機(jī)體中儲備的葡萄糖經(jīng)過一夜的酣睡已 消耗殆盡，激素分泌已經(jīng)進(jìn)入了低谷，大腦很難為無米之炊，記憶機(jī)能組織只好暫且進(jìn)入冰 凍狀態(tài)。早餐，猶如雪中送炭，能使激素分泌很快進(jìn)入高潮，并給嗷嗷待哺的腦細(xì)胞提供渴 望得到的能源，猶如解凍的“電源開關(guān)”，早餐就是這樣及時地給大腦接通了活動所需的電流。 由此可見，早餐是絕對不可敷衍和隨意推遲的，更不能不吃早餐。長期不吃早餐會導(dǎo)致營養(yǎng) 不均衡，抵抗力低，長期不吃早餐不但會引起全天能量和營養(yǎng)素攝入不足，而且，一般到上 午的九十點鐘就會出現(xiàn)饑腸轆轆的現(xiàn)象，造成腸內(nèi)壁過度摩擦，損傷腸黏膜，導(dǎo)致消化系統(tǒng) 的疾病而引起營養(yǎng)不良，這樣全身的免疫力降低、機(jī)體的抵抗力就會大大下降。因此希望同 學(xué)們養(yǎng)成每天吃早餐的好習(xí)慣。
根據(jù)調(diào)查問卷的回饋統(tǒng)計記錄顯示，在問題“您有吃夜宵的習(xí)慣嗎？”中，們最選擇很少吃的人數(shù)有10人，選擇有時吃的人數(shù)有10人，各占總數(shù)的50%。大多數(shù)同學(xué)選擇偶爾。我好少吃宵夜，因為吃過夜宵再睡眠時，食物較長時間在胃 內(nèi)停留，可促進(jìn)胃液大量分泌，對胃黏膜造成長時間的刺激，久而久之，導(dǎo)致胃黏膜糜爛、潰瘍，抵抗力減弱。如果食物中含有致癌物質(zhì)，如油炸、燒烤、煎制等食品，長時間滯留在胃中，更易對胃黏膜造成不良影響，進(jìn)而導(dǎo)致胃癌。
（七）調(diào)查體會
大學(xué)生必須學(xué)會科學(xué)用膳，科學(xué)用膳實質(zhì)上要解決好三個問題，第一個是飲食的質(zhì)，即如何選擇食物，第二個是飲食的量，即如何定量吃喝，第三個是進(jìn)餐時間的安排和習(xí)慣，何時如何進(jìn)食。根據(jù)醫(yī)學(xué)證明，科學(xué)飲食必須遵循以下原則：
1、 全面攝入營養(yǎng)素，年輕人特別要注意蛋白質(zhì)和維生素的補(bǔ)充，各種營養(yǎng)素的攝入量以能滿足需要又不過量的原則，吃的食物種類越多，獲得營養(yǎng)素越豐富，進(jìn)入大學(xué)后，脫離了父母的監(jiān)管，飲食上的單一性愈顯突出，這就必然會妨礙營養(yǎng)物質(zhì)攝取。
2、定時定量進(jìn)餐，一日三餐是人在漫長歲月中形成的，適應(yīng)人體腸胃環(huán)境的生理功能已成定型的生理節(jié)奏，定時進(jìn)餐可以維持血液中營養(yǎng)物質(zhì)的穩(wěn)定，保證人體正?；顒?，在大學(xué)生活中，有相當(dāng)一部分人由于學(xué)習(xí)緊張或其他什么原因不吃早餐，一天只吃兩餐，或者進(jìn)食無規(guī)律，饑飽不定，這些做法都是不可取的，此時，進(jìn)餐時還要注意食量，食量以滿足食欲而又不覺飽腹為度?？傊桶才旁瓌t是早餐好，中餐飽，晚餐少。
3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣與食物攝入后的消化吸收有密切的關(guān)系。
4、消費要有理性的追求，多以身體為主。
附表：
性別：____ 身高：______體重：______年級：______
1、您是否吃早餐？--
a、天天吃 b、有時吃 c、很少吃 d、從來不吃
2、您早餐通常吃什么？--
a、粥、面條、包子、奶、雞蛋 b、餅干、面包、乳飲料
c、方便面、速食品d、油炸類
3、您吃午、晚餐的方式主要是？--
a、回家吃 b、學(xué)校食堂或餐館點菜 c、快餐 d、只吃蔬菜、水果
4、您有吃夜宵的習(xí)慣嗎？--
a、基本不吃b、很少吃c、有時吃 d、天天吃
5、您喜歡吃哪些零食？--
a、堅果類 b、餅干、點心類
c、肉干、魚干d、 果脯類、膨化食品等 其他——
6、您的飲食口味傾向于？--
a、清淡b、偏甜c、偏咸d、偏油膩
7、您吃粗糧食品 （玉米、小米、高梁、燕麥、蕎麥等）的次數(shù)？
a、天天吃 b、每周三次以上
c、每周兩次以下 d、基本不吃
8、您奶類及奶制品 （純奶、酸奶、含乳飲料、）的攝入情況是？
a、天天吃 b、每周3 次以上
c、每周兩次以下 d、基本不喝
9、您經(jīng)常吃雞蛋嗎？
a、天天吃 b、每周 3 次以上
c、每周兩次以下 d、基本不吃
10、您每天新鮮蔬菜的食用量是多少_____
a、300 克以上 b、200-300 克
c、100-200 克 d、 100 克以下
11、您喜歡吃黃、紅、紫等深顏色的蔬菜嗎？如胡蘿卜、辣椒、西紅柿等_____
a、經(jīng)常吃b、每周 2-3 次c、很少吃 d、不吃
12、您每天新鮮水果的食用量是多少_____
a、200 克以上 b、100-200 克 c、100 克以下 d、不吃
13、您每天吃水果的時間？_____
a、兩餐之間 b、餐后即吃
c、餐前吃 d、很少吃或不吃
14、您每天的喝水量大約是多少____
a、1000-1500 毫升b、500-1000 毫升
c、1500 毫升以上 d、500 毫升以下
15、你對改善學(xué)生健康狀況有什么建議？
大學(xué)生問卷調(diào)查報告篇九
1.1選題背景
近十到十五年來，電腦技術(shù)有著迅猛的發(fā)展，伴隨著這種發(fā)展，電腦的功能也在逐漸的多元化，從最初的專用于計算的商用電腦逐漸發(fā)展到現(xiàn)在以多媒體功能為主的民用電腦。而隨著電腦的多媒體功能逐漸增強(qiáng)，電腦業(yè)越來越被大眾接受，逐漸走入到普通大眾的家庭，并最終成為人們生活中的一部分。多媒體計算機(jī)之所以能被大眾接受，一方面是因為隨著技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)的價格不斷降低；另一方面就是因為其娛樂元素的不斷增強(qiáng)。今年來，游戲作為多媒體計算機(jī)娛樂元素的重要一方面也迅速發(fā)展起來，越來越受到年輕人的喜愛。而隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)與游戲的結(jié)合，即網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)運而生。
1.2選題意義
由于網(wǎng)絡(luò)游戲既具備游戲的娛樂性，又具備網(wǎng)絡(luò)的可以交流互動的特點，所以近十年來，中國的網(wǎng)游事業(yè)一直是欣欣向榮。由最初的《傳奇》、《魔力寶貝》到現(xiàn)在風(fēng)靡全球的《魔獸世界》，中國的網(wǎng)游市場成長迅速，網(wǎng)游的影響也一步步擴(kuò)大。
網(wǎng)絡(luò)游戲已成為當(dāng)代大學(xué)生一種常見的消遣方式。其具有的娛樂性強(qiáng)、運行方便、消費相對低等特點更是使網(wǎng)絡(luò)游戲在大學(xué)里風(fēng)靡。很多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生豐富了學(xué)生們的精神世界和物質(zhì)世界，讓學(xué)生們的生活的品質(zhì)更高，生活更快樂。也有一部分人認(rèn)為，大學(xué)生過多的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中會使其學(xué)習(xí)退步、傷害眼睛、增加花銷等。對于網(wǎng)游這個讓人又愛又恨的新興消遣方式，大家的觀點各不相同，于是，我就大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)游戲的觀點和看法進(jìn)行了問卷調(diào)查，從大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率、對于網(wǎng)絡(luò)游戲的喜好、用于網(wǎng)絡(luò)游戲的花銷和對于網(wǎng)絡(luò)游戲利弊的觀點幾方面進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)一步理解大學(xué)生對于進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的喜好、習(xí)慣和觀念。
1、了解當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率。
2、了解當(dāng)代大學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)游戲類型。
3、了解當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的動機(jī)。
4、了解當(dāng)代大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)游戲危害的認(rèn)識。
5、了解當(dāng)代大學(xué)生每月用于網(wǎng)絡(luò)游戲的花費支出情況。
4.1研究總體
本次問卷調(diào)查的主要調(diào)查對象為在校大學(xué)生，主要調(diào)查范圍集中在學(xué)校的食堂，宿舍和校園內(nèi)。在這次調(diào)研中，我總共回收了64份有效答卷，其中男生答卷34份，女生答卷30份。全部64份答卷均是通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行。
4.2抽樣方法
本次調(diào)查主要采用兩種方式：問卷法和訪談法。問卷法也稱問卷調(diào)查法，它是調(diào)查者運用統(tǒng)一設(shè)計的問卷向被選取的調(diào)查對象了解情況或征詢意見的調(diào)查方法，根據(jù)問卷填答者的不同，則分為自填式和代填式兩種。問卷法在社會調(diào)查研究中發(fā)揮著重要的作用，現(xiàn)代社會最常用的抽樣調(diào)查使用的主要調(diào)查方法就是問卷法，本文調(diào)查使用的是自填式問卷法。訪談法是運用有目的、有計劃、有方向的口頭交談方式向被調(diào)查者了解事實的方法，訪談法通常對被訪者進(jìn)行無結(jié)構(gòu)式訪談。
4.2.1問卷法
1）問卷設(shè)計
使用卡片法設(shè)計，經(jīng)歷兩個階段：初稿與修改，試作后分析并定稿。為了擴(kuò)展可用人群，問卷設(shè)計成嵌套式。有些不知道或不會答題目的題目可以根據(jù)被調(diào)查者自己的實際情況相應(yīng)跳過。
2）問卷發(fā)放與回收
問卷采用分層隨機(jī)抽樣方法發(fā)送，此法不僅能保持樣本的代表性，還能有效的保證問卷的回收率。
4.2.2訪談法
20xx年10月10日中午在圖書館門口隨機(jī)訪問了15位同學(xué)及圖書館電子閱覽室管理員，進(jìn)行無結(jié)構(gòu)式訪談。
根據(jù)本次調(diào)查問卷結(jié)果的整理與分析，可以得出以下結(jié)論：
大學(xué)生中絕大部分人都接觸過網(wǎng)游，其中很大一部分人經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲的對于男生的吸引力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生。男生與女生在選擇網(wǎng)絡(luò)游戲的類型方面也有很大差別：男生傾向于選擇帶有對抗性的網(wǎng)絡(luò)游戲，女生傾向于選擇休閑類的網(wǎng)絡(luò)游戲。
大學(xué)生可以清楚認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害與弊端，同時也并不認(rèn)為可以從網(wǎng)絡(luò)游戲中得到有用的知識或技能，但他們依然有著充分的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的動機(jī)：除了打發(fā)時間之外，環(huán)境、周圍人的影響也都是很重要的因素，同時，網(wǎng)絡(luò)游戲也是其緩解壓力的一種重要手段。另外他們可以理解外界對于其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲加以干預(yù)的做法，但他們認(rèn)為這種干預(yù)是沒有必要的。
由于大學(xué)生基本上是沒有收入的，所以總體來說他們并不愿意在網(wǎng)絡(luò)游戲上
有過多的消費或投入。
網(wǎng)游可以帶來很多積極的作用，例如記憶力的加強(qiáng)，反應(yīng)力的鍛煉，團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)壓力的緩解，等等。
通過問卷的方式調(diào)查大家對網(wǎng)游的正確認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)憂有些多余。對于前些年就開始熱門的話題“網(wǎng)游上癮”，通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)真的有所改進(jìn)，大多數(shù)的年輕人不會再沉迷于游戲，他們對很理性的態(tài)度對待網(wǎng)游，不會再“沉迷”網(wǎng)游，他們知道網(wǎng)游跟生活的差距。
這次調(diào)查我認(rèn)為收獲很大。希望所有人都有這種覺悟。那些至今沉迷網(wǎng)游的朋友能趕快走出來，積極樂觀的投入生活。
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