心得體會(huì)可以是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和問(wèn)題的總結(jié)，也可以是對(duì)生活經(jīng)歷的感悟和思考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，避免使用太多復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇一
第一段：引言（100字）。
讀書(shū)被譽(yù)為人類進(jìn)步的階梯，是人們獲取知識(shí)和提升自我素養(yǎng)的重要途徑。每當(dāng)一本新書(shū)出版，都會(huì)引起廣大讀者的關(guān)注和期待。閱讀新書(shū)，不僅能夠拓寬自己的思維和視野，還能夠在閱讀中獲得快樂(lè)和滿足。本文將結(jié)合個(gè)人的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勯喿x新書(shū)的體會(huì)和心得。
第二段：文化傳承與思想碰撞（200字）。
讀一本新書(shū)，就是給自己一次與作者進(jìn)行思想碰撞和交流的機(jī)會(huì)。新書(shū)涵蓋了各種各樣的文化和思想，不同的作者有著不同的觀點(diǎn)和思考方式。通過(guò)閱讀這些新書(shū)，我們不僅能了解到不同文化的細(xì)微差異，還可以深入思考背后所代表的價(jià)值觀和理念。與作者的思想碰撞，能夠拓寬我們的思維邊界，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思考能力。因此，讀一本新書(shū)是一次文化傳承和思想碰撞的過(guò)程，能夠讓我們獲取更多的知識(shí)和智慧。
第三段：情感共鳴與人生體悟（300字）。
閱讀新書(shū)不僅能理智地思考問(wèn)題，還能在情感上與作者進(jìn)行共鳴。每本新書(shū)都會(huì)以不同的故事情節(jié)和人物角色展示出豐富的情感體驗(yàn)和人生哲理。當(dāng)我們讀到一本讓人產(chǎn)生情感共鳴的新書(shū)時(shí)，我們會(huì)為書(shū)中的人物喜怒哀樂(lè)而動(dòng)容，會(huì)為書(shū)中的故事情節(jié)而悲傷或欣喜。這種情感共鳴能夠使我們更加理解和感受人生的豐富多樣，也使我們?cè)陂喿x中獲得更為深刻的人生體悟。因此，閱讀新書(shū)也是一次情感上的心靈洗禮，能夠讓我們更好地理解和面對(duì)生活中的各種情感和挑戰(zhàn)。
第四段：閱讀樂(lè)趣與心靈享受（300字）。
閱讀一本新書(shū)，尤其是在休閑的時(shí)候，能夠帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣和享受。每當(dāng)我拿起一本新書(shū)，我就像是走進(jìn)了一個(gè)未知的世界。書(shū)中的故事情節(jié)和細(xì)節(jié)，讓我感覺(jué)好像親身經(jīng)歷了其中的一切。在讀書(shū)的過(guò)程中，我能夠通過(guò)想象力和聯(lián)想力去感受書(shū)中的氛圍和人物，這種感受是電影或電視無(wú)法替代的。而且，閱讀新書(shū)還能帶來(lái)心靈的享受和放松。閱讀的過(guò)程中，我們可以暫時(shí)忘卻現(xiàn)實(shí)中的煩惱和壓力，靜心地與書(shū)中的故事相伴相隨。這種閱讀樂(lè)趣和心靈享受，是其他形式的娛樂(lè)無(wú)法給予的。
第五段：總結(jié)與啟示（200字）。
閱讀新書(shū)不僅能夠拓寬我們的思維和視野，讓我們從不同的角度審視世界，還能夠在情感上共鳴和在心靈上獲得放松和愉悅。每次讀完一本新書(shū)，我都有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，好像看到了一片更廣闊的天空。在接下來(lái)的閱讀中，我會(huì)繼續(xù)尋找更多的新書(shū)，不斷挑戰(zhàn)自己的思維方式和感受世界的方式。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)閱讀新書(shū)，我們才能夠持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷豐富自己的內(nèi)在世界，同時(shí)也跟隨新書(shū)走向更美好的未來(lái)。在新書(shū)中，我們發(fā)現(xiàn)自己，也發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇二
在剛剛結(jié)束的“新書(shū)匯讀書(shū)活動(dòng)”中，我有幸參與了其中的一部分。通過(guò)這次活動(dòng)，我更深刻地理解到讀書(shū)的重要性，也更加體會(huì)到了分享與交流的樂(lè)趣。
【第一段】。
首先，我站在讀書(shū)角度感受到了讀書(shū)的好處。在日常生活中，我們的注意力很容易被周遭的瑣事所牽扯，而且身心疲乏時(shí)可能根本沒(méi)有精力去思考。閱讀一本好書(shū)，不僅可以讓人們從過(guò)于繁瑣的生活中抽身而出，還可以啟迪我們的思維和擴(kuò)展我們的知識(shí)面。在活動(dòng)中，我閱讀了一本講述人際溝通技巧的書(shū)籍，通過(guò)作者的故事和實(shí)例，我成功提高了自己的溝通技能。
【第二段】。
其次，讀書(shū)不再是孤獨(dú)的享受，而是變得更加互動(dòng)和廣泛的。人們?cè)诨ハ嘟涣髋c分享的過(guò)程中，會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在活動(dòng)期間，我和其他讀者不僅分享了書(shū)籍內(nèi)容，而且交流了我們的心得體會(huì)和看法。這種交流的過(guò)程，不僅讓我們了解到其他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也可以增加我們的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)。通過(guò)與他人分享和交流，我深刻體會(huì)到了“眾人拾柴火焰高”的道理。
【第三段】。
此外，讀書(shū)也讓我變得更加樂(lè)觀積極?，F(xiàn)代生活中，許多人經(jīng)常感到疲憊和無(wú)力應(yīng)對(duì)種種挑戰(zhàn)，影響了我們的情緒和行動(dòng)。然而，在閱讀的過(guò)程中，人們可以從書(shū)籍中獲得正面的能量和激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力。我在讀一本名為《樂(lè)觀主義：走出焦慮和憂傷的幸福之路》的書(shū)籍時(shí)，明白到積極而樂(lè)觀的心態(tài)是我們戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。
【第四段】。
此外，書(shū)籍也可以成為人們走出困境的指南。在我們的生命中，有許多時(shí)候面對(duì)困境，心境非常低落。在這種時(shí)候，一本好的書(shū)籍，能夠幫助我們冷靜下來(lái)，理解事物發(fā)生的原因，把握正確的決策和改進(jìn)方法。我在讀一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍《見(jiàn)招拆招，堅(jiān)守原則》時(shí)，對(duì)如何領(lǐng)導(dǎo)和處理團(tuán)隊(duì)矛盾有了更加深刻的理解，也對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思。它不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有促進(jìn)作用，還有助于我和我的團(tuán)隊(duì)變得更好。
【結(jié)尾】。
總之，參與“新書(shū)匯讀書(shū)活動(dòng)”是我從中獲益良多的一次經(jīng)歷。我學(xué)到了許多新的知識(shí)和方面的思考，增強(qiáng)了自己的自信、樂(lè)觀性和決策能力。在未來(lái)，我希望將更多的好書(shū)分享給其他人，讓身邊的人也能感覺(jué)到這些正面影響，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇三
近年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的普及，紙質(zhì)書(shū)籍的銷量逐漸下降，但讀書(shū)的熱情卻仍未冷卻。新書(shū)的問(wèn)世讓讀者們始終對(duì)知識(shí)的渴望保持著熾熱的火焰。作為一名讀書(shū)愛(ài)好者，我最近讀了一本新書(shū)，讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的讀書(shū)心得體會(huì)，以期對(duì)廣大讀者有所啟發(fā)。
首先，新書(shū)為我們提供了一片廣闊的智力海洋。無(wú)論是專業(yè)知識(shí)的拓寬，還是人文精神的凈化，新書(shū)始終是最好的指引。一本好書(shū)可以帶領(lǐng)我們踏上一段新的學(xué)問(wèn)之旅，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。讀書(shū)不僅僅是在獲取信息，更是在不斷地思考和與作者進(jìn)行對(duì)話。在閱讀中，我們可以獲得作者的獨(dú)立思想以及背景知識(shí)，與之對(duì)話并以自己的方式解讀。這樣的交流與思考可以拓寬我們的眼界，豐富我們的思維，使我們能夠從更廣闊的角度來(lái)看待和理解世界。
其次，新書(shū)讀書(shū)心得也讓我明白了知識(shí)的力量。每一本書(shū)都是知識(shí)的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)讓我感受到了知識(shí)的力量，它可以改變一個(gè)人的思維方式和行為習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借此來(lái)規(guī)劃自己的未來(lái)。比如，在讀完一本關(guān)于成功人士的自傳后，我深受鼓舞，相信只要付出努力和堅(jiān)持，我也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。知識(shí)的力量可以激發(fā)我們的潛能，讓我們更加自信地去面對(duì)挑戰(zhàn)，并為自己的夢(mèng)想努力奮斗。
另外，新書(shū)讀書(shū)心得還使我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。每一本好書(shū)都有一種獨(dú)特的魅力，可以讓我們沉浸在其中，忘卻外界的煩惱。讀書(shū)是一種享受，是一種能夠放松身心的方式。通過(guò)閱讀，我們可以逃避現(xiàn)實(shí)的束縛，進(jìn)入一個(gè)對(duì)我們而言完全陌生的世界，與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷他們的故事，感受他們的喜怒哀樂(lè)。讀書(shū)的樂(lè)趣不僅在于故事的情節(jié)和人物的塑造，更在于書(shū)中所蘊(yùn)含的智慧和情感，這些都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中很難體驗(yàn)到的。通過(guò)閱讀，我們可以豐富我們的情感世界，培養(yǎng)一種對(duì)美好事物的欣賞和熱愛(ài)之情。
最后，新書(shū)讀書(shū)心得讓我懂得了閱讀的價(jià)值。閱讀的過(guò)程不僅是我們獲取知識(shí)的方式，更是一種對(duì)自己的提升和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷地讀書(shū)，我們可以了解到更多不同的觀點(diǎn)和思想，培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造力。閱讀使我們?cè)跍贤ㄖ懈姓f(shuō)服力，更加自信。通過(guò)讀書(shū)，我們可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高我們的寫(xiě)作水平。閱讀還可以拓寬我們的人際關(guān)系，通過(guò)與其他讀者的交流來(lái)增進(jìn)友誼和促進(jìn)思想的碰撞。因此，讀書(shū)不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種能夠給我們帶來(lái)實(shí)際價(jià)值的行為。
總之，新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性和價(jià)值。讀書(shū)不僅可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)，還可以改變我們的思維方式和行為習(xí)慣。同時(shí)，讀書(shū)也給予了我們無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧，讓我們更加享受和熱愛(ài)生活。因此，我希望每一個(gè)人都能夠拿起一本新書(shū)，享受閱讀的樂(lè)趣，收獲知識(shí)的力量，并從中汲取靈感，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)鋪就快樂(lè)的道路。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇四
閱讀是一種深入思考和獲取知識(shí)的重要途徑，它能夠豐富我們的內(nèi)心世界、開(kāi)拓我們的眼界、提高我們的思考能力。新書(shū)好書(shū)是我們閱讀的重點(diǎn)和目標(biāo)，因?yàn)樗鼈兗Y(jié)了作者的智慧和思想，能夠給我們帶來(lái)更多的啟發(fā)和思考。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅可以欣賞到優(yōu)秀作品的藝術(shù)魅力，還能從中獲取精神感悟和人生智慧。因此，我們要善于挑選新書(shū)好書(shū)，并通過(guò)閱讀與書(shū)中的思想對(duì)話，潛心探索其中的真知與美善。
第二段：創(chuàng)新思維與自我認(rèn)知。
新書(shū)好書(shū)能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，啟迪我們的智力潛能。在讀書(shū)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多新奇有趣的觀點(diǎn)和思想，這些觀點(diǎn)可能會(huì)沖擊我們固有的思維模式，激發(fā)出我們以往沒(méi)有的新思維。通過(guò)對(duì)一些經(jīng)典著作的閱讀，我們可以不斷地修正和完善自己的世界觀、價(jià)值觀，提高自己的判斷和思考能力。同時(shí)，讀書(shū)也能夠促使我們更加客觀地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地塑造自己的人格和品格。
第三段：提升情操與審美能力。
新書(shū)好書(shū)中蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)審美，通過(guò)閱讀它們，我們能夠提升自己的文學(xué)情操和審美能力。文學(xué)作品是人類智慧的結(jié)晶，是人類精神世界的鏡子。它們通過(guò)深刻的人物刻畫(huà)、細(xì)膩的情感描寫(xiě)、生動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě)，給我們帶來(lái)了豐富多彩的感性體驗(yàn)和思考空間。在閱讀中，我們能夠領(lǐng)略到不同的文學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)表達(dá)方式，培養(yǎng)自己對(duì)美的敏感和理解力，提高審美水平，豐富自己的心靈世界。
第四段：拓寬視野與增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
新書(shū)好書(shū)是我們開(kāi)拓視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要途徑。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同國(guó)家、不同民族、不同文化背景的事物和觀點(diǎn)。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，閱讀可以將我們帶入各種世界中，讓我們與偉大的思想家、藝術(shù)家和智者交流，并從中獲取寶貴的見(jiàn)解和智慧。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的好書(shū)，我們可以對(duì)社會(huì)和世界有更全面、更深入的認(rèn)識(shí)，提高我們的思維深度和廣度，拓寬我們的認(rèn)知邊界。
第五段：改變生活與塑造人格。
新書(shū)好書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)最重要的體現(xiàn)在改變我們的生活和塑造我們的人格。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)從中獲取到很多人生的智慧和道理，這些智慧和道理會(huì)潛移默化地影響著我們的思想和行為方式。好書(shū)會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事、如何看待世界和人生，它們?huì)塑造和提升我們的人格品質(zhì)，指引我們朝著正確的方向努力。通過(guò)閱讀好書(shū)，我們會(huì)有更深層次的人生體驗(yàn)，更高的人生境界，使我們成為一個(gè)更好的人，也成為一個(gè)更有價(jià)值的人。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀新書(shū)好書(shū)，我們能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，提升自我認(rèn)知，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升情操，延展審美，改變生活，塑造人格。因此，我們要時(shí)刻保持對(duì)新書(shū)好書(shū)的熱愛(ài)和追求，在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中找到屬于自己的時(shí)間和空間，與書(shū)中的智慧和思想對(duì)話，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇五
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在這個(gè)書(shū)籍浩如煙海的時(shí)代,讀一些根本書(shū)籍是捷徑也是正道,圍繞對(duì)應(yīng)主題,思考相關(guān)問(wèn)題,相信一定收獲多多?；貞涀约旱拈喿x經(jīng)歷,說(shuō)不上走彎路,但確實(shí)存在某個(gè)階段閱讀內(nèi)容缺失現(xiàn)象?！蹲x書(shū)是教師最好的修行》一書(shū),涵蓋了教師需要閱讀的不同類別的好書(shū)。每個(gè)專輯里的選書(shū)，作者都是精心挑選的,比如在“"教學(xué)即創(chuàng)造"中,作者選取了名家于永正的《做一名學(xué)生喜歡的教師我的為師之道》，于老師是大家公認(rèn)的當(dāng)代教學(xué)名家,他的課堂如行云流水,與學(xué)生互動(dòng)親切自然,于自然出顯功夫，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心也學(xué)得扎實(shí)。作者從于老師書(shū)中提煉出“自己先變成孩子”的學(xué)生觀。沒(méi)有說(shuō)教,道理自然深入人心。再如《教室里的電影院》是課程開(kāi)發(fā)層面的,《教室怎樣與學(xué)生說(shuō)話》是師生溝通層面的,《以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)》是教學(xué)方式層面的多角度闡釋了“教學(xué)即創(chuàng)造”的現(xiàn)代教學(xué)觀。
僅僅看到這個(gè)書(shū)名,便覺(jué)得與眾不同。不在文采,而在視角。當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí),確實(shí)也讀到了這一點(diǎn)好處。
念及家中書(shū)房里教育教學(xué)類書(shū)籍雖不及文學(xué)作品之多,不過(guò)數(shù)量也已比較可觀了,其中的絕大多數(shù)都是分享教育模式、教學(xué)理念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等,總感覺(jué)這類書(shū)籍都在盡力訴說(shuō)“該怎樣做”,即便內(nèi)容上乘,與讀者之間(至少是于資質(zhì)平平的我而言)仍是隔著一點(diǎn)距離。而本《讀書(shū)是教師最好的修行》,則從“要讀書(shū)”這一本原視角出發(fā),通過(guò)作者的工作體會(huì)與閱讀之間結(jié)合而得的思索體悟,使得讀者明了自己與書(shū)籍之間就應(yīng)達(dá)成一種精神的契合。相信通過(guò)用心閱讀與吸收書(shū)中智慧,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行思索,。
作者在自序《讓我們都來(lái)讀書(shū)吧》中曾經(jīng)提到：我們?cè)诠ぷ骱蜕钪?會(huì)遇到各種各樣的困惑和難題,其中絕大多數(shù)的可題都有解決的辦法和途徑,并且已經(jīng)被別人進(jìn)行了總結(jié),發(fā)表在各類著作、報(bào)刊或新媒體中。如果我們是一位讀者,就可以在其中找到路徑或答案,在前人的力挺下站得更高、行得更遠(yuǎn)。以此語(yǔ)觀之,讀書(shū)大抵就是與教育相接的那座橋梁。
我認(rèn)為,恪守作為教師的一份本真善良,心懷學(xué)生,是成就學(xué)生，成就教育的重要基礎(chǔ)，這種善良并不單指做一個(gè)好人,對(duì)于教師而言,這既要化為對(duì)自己所從事的教育工作的豐沛熱情與精進(jìn)鉆研的精神,努力把“教師”從一種普通的職業(yè)定位上升到事業(yè)奉獻(xiàn)的高度;又要化為對(duì)于學(xué)生在做人上與學(xué)習(xí)上的關(guān)愛(ài)指導(dǎo),使其真切地感受到如哲學(xué)大師馮友蘭先生評(píng)價(jià)蔡元培校長(zhǎng)時(shí)所說(shuō)的那種“春風(fēng)化雨”的人格魅力一這一切說(shuō)來(lái)是容易的,做起來(lái)卻必定不會(huì)如此爽快利落,甚至?xí)泻芏嚯y題擺在面前,但是,我們是要往這個(gè)方向毫不退疑地努力的,不能只是個(gè)旁觀成敗的看客。
在我讀過(guò)的許多書(shū)里,都印證了這一點(diǎn):比如由美國(guó)中小學(xué)一線優(yōu)秀教師案例匯編而成的《教學(xué)不孤獨(dú)》以及雷夫?艾斯奎斯所著的《第56號(hào)教室的奇跡:讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使》中,不難發(fā)現(xiàn)西方的教師們同樣不遺余力地以“愛(ài)”為核心,生發(fā)了教育激情及各種教學(xué)智慧,引導(dǎo)狀況百出的學(xué)生們?cè)谧鋈撕蛯W(xué)習(xí)上步入正軌,且使之繼續(xù)進(jìn)步;又如于漪老師在自傳《歲月如歌》中寫(xiě)到,即使是在群魔亂舞的時(shí)期回想當(dāng)初自己給患肺結(jié)核病的學(xué)生買藥,給骨折又無(wú)錢的學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi),給沒(méi)錢的近視學(xué)生配眼鏡等等以至于家境拮據(jù),她依然沒(méi)有后悔，這樣做圖的什么?我從未張揚(yáng)過(guò),也從未想到要得到什么,只不過(guò)人心都是肉做的,看到這些孩子那么困難,我心里難過(guò),故而想方設(shè)法幫助。"
這雖不是在課堂上授課,但我相信這實(shí)實(shí)在在給那些受助的學(xué)生們上了關(guān)愛(ài)這一課,在人情淡漠的冰定里投進(jìn)了一束溫暖!
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇六
隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的新書(shū)在市場(chǎng)上涌現(xiàn)，但并非所有的新書(shū)都能稱之為好書(shū)。在選擇新書(shū)時(shí)，我會(huì)首先關(guān)注書(shū)籍的口碑和評(píng)價(jià)。通過(guò)查看讀者的評(píng)價(jià)，我可以了解到書(shū)籍的主題內(nèi)容以及閱讀體驗(yàn)。其次，我會(huì)參考專業(yè)讀書(shū)網(wǎng)站和媒體對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)往往能夠提供一個(gè)綜合的視角。最后，我會(huì)讀一些書(shū)籍的摘要、書(shū)評(píng)、推薦語(yǔ)等，以確保自己選擇的書(shū)籍符合自身的閱讀興趣和需求。
第二段：好書(shū)的魅力和閱讀體驗(yàn)
當(dāng)我挑選到一本好書(shū)時(shí)，我會(huì)迫不及待地沉浸在其中，享受閱讀的樂(lè)趣。好書(shū)具有很強(qiáng)的吸引力，它能夠引起我的共鳴，讓我深入思考。無(wú)論是書(shū)中的情節(jié)發(fā)展，還是人物的塑造，亦或是離我生活較遠(yuǎn)的文化背景，都能使我沉浸其中，與書(shū)中的世界產(chǎn)生共鳴。與好書(shū)的相處，給我?guī)?lái)的是一種愉悅和放松的享受，仿佛與作者和故事中的人物建立了一種心靈的紐帶。
第三段：讀書(shū)的價(jià)值和啟示
好書(shū)不僅能給我?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣，更有更深層次的價(jià)值和啟示。讀書(shū)能夠擴(kuò)大我的知識(shí)面，讓我開(kāi)闊視野。不論是歷史書(shū)籍讓我了解過(guò)去的人文景觀，還是科學(xué)書(shū)籍讓我領(lǐng)悟到未來(lái)的科技進(jìn)步，每一本好書(shū)都能夠向我展示一個(gè)全新的世界。此外，好書(shū)也可以提供給我人生的指導(dǎo)和啟示。通過(guò)閱讀好書(shū)中的人物命運(yùn)，我可以從中吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而為自己的人生作出更明智的選擇和決策。
第四段：好書(shū)的影響力和傳承
好書(shū)具有強(qiáng)大的影響力，并能夠影響和傳承給后人。一本好書(shū)不僅僅只是一本書(shū)，它承載著作者的智慧和思想，是一種文化的傳承。好書(shū)能夠啟發(fā)讀者的思考，激發(fā)讀者的想象力，甚至影響讀者的人生軌跡。很多經(jīng)典著作在出版后就成為了經(jīng)久不衰的文化瑰寶，被讀者反復(fù)閱讀和品味。好書(shū)的影響力是永恒的，它會(huì)不斷地傳遞給后代，留下深遠(yuǎn)的影響。
第五段：讀書(shū)的習(xí)慣養(yǎng)成和心得體會(huì)
閱讀好書(shū)不僅僅是一種短期的行為，更是一種長(zhǎng)期的習(xí)慣。讀書(shū)的習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和耐心，需要每天堅(jiān)持一點(diǎn)一滴的積累。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我養(yǎng)成每天堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣后，才能真正感受到讀書(shū)的價(jià)值和樂(lè)趣。此外，我也覺(jué)得讀書(shū)是一種思考和交流的過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記、參加讀書(shū)俱樂(lè)部等方式，我可以更好地理解和吸收書(shū)中的知識(shí)和智慧。讀書(shū)讓我更加快樂(lè)、更加聰明，也讓我感受到了人類智慧的輝煌。
總結(jié)：
好書(shū)可以給人帶來(lái)閱讀的快樂(lè)和樂(lè)趣，同時(shí)也能夠擴(kuò)大知識(shí)面和啟發(fā)人的思考。它們具有強(qiáng)大的影響力和傳承價(jià)值，讓人們受益匪淺。通過(guò)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，我們可以更好地感受讀書(shū)的魅力和價(jià)值，拓寬自己的視野。閱讀好書(shū)，不僅僅是一種娛樂(lè)，更是一種對(duì)人類智慧的致敬和追求。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇七
看豆瓣的作者簡(jiǎn)介，奈斯博號(hào)稱是“北歐犯罪小說(shuō)天王”，并且“拿過(guò)北歐所有犯罪小說(shuō)大獎(jiǎng)”，“受到歐美犯罪小說(shuō)名家一直擁戴”等等。十分吸引我這個(gè)犯罪懸疑愛(ài)好者。
大概是犯罪懸疑小說(shuō)和影視劇作品看得太多，所謂的“重口”我覺(jué)得是“還可以”“一般般”的程度，因?yàn)槲疫@個(gè)膽小鬼都不會(huì)看到睡不著或者做噩夢(mèng)，沒(méi)有留下太深刻心里的陰影，這可能要?dú)w功于看了n季的csi三個(gè)城市系列、cm、還有ncsi吧(當(dāng)然這些已經(jīng)是我的極限，里邊一些重口的鏡頭我都得捂眼睛或者快進(jìn)，真正重口的我也不敢看?﹏?)
還有更致命的是，看到20%左右心里已經(jīng)有了兇手的人選，而且看到結(jié)尾事實(shí)證明我還猜對(duì)了!可能真的是懸疑犯罪小說(shuō)和影視劇作品看太多了，雖然沒(méi)有系統(tǒng)的理論，但是對(duì)于常用的套路有了了解，直覺(jué)便更加敏銳一些吧。其實(shí)細(xì)想起來(lái)還是有跡可循的。
比如：
5.兇手作為普通人，在他人口中是“圣人”，他溫和，理性，是一種讓人“舒服”的存在，而這種人并不特別引人注目但通常更容易獲得他人的信任，并且通過(guò)他人的念書(shū)，兇手對(duì)自己要求相對(duì)嚴(yán)格，并且是帶有宗教信仰意義上的對(duì)道德的嚴(yán)格要求，而被害者顯然都是出軌者或者宗教意義上的“不潔”或者欺騙者。
其實(shí)也用不了這么多因素就可以分析出兇手是誰(shuí)，只不過(guò)在不斷往后看的過(guò)程中對(duì)于印證心里所想的兇手的邏輯慢慢變完整而已。而其他的嫌疑人便是完全“劇情需要”而已了。
但是，神奇的是，雖然一開(kāi)始就知道了兇手是誰(shuí)，卻還是很有繼續(xù)閱讀的興趣。一來(lái)是想要印證自己的猜測(cè)，二來(lái)是作者跳躍式的敘述手法很吸引人，可能這就起語(yǔ)言的魔力吧。
從單純的推理角度抽離出來(lái)，而去體會(huì)整部作品所傳達(dá)出來(lái)的氛圍，也是足夠吸引人的。寒冷的北歐冬季，冷漠而疏離的人心，隱藏在寧?kù)o之下的秘密和欺騙…看似與“人類最理想的居所”不融合，其實(shí)又與盛行的“北歐性冷淡風(fēng)”異曲同工。那種簡(jiǎn)單，空靈，寧?kù)o，極其凸顯個(gè)人空間重要性的感覺(jué)，同時(shí)也代表著獨(dú)立，孤獨(dú)，和人與人之間的距離感，只不過(guò)家居日用品等所帶有的“性冷淡風(fēng)”是更偏向“舒適”“理性”“個(gè)人風(fēng)格”，而《雪人》展現(xiàn)的也是這些有點(diǎn)的極端——“疏離”，“冷漠”，和寧?kù)o之下的暗涌的“瘋狂”。
“我們做的是相同的工作，那就是對(duì)抗疾病，可是我們對(duì)抗的疾病是無(wú)法根除的，所有的勝利都是暫時(shí)的，所以我們畢生的工作就是對(duì)抗而已……”“正義是一把很鈍的刀，不管在哲學(xué)或?qū)徟械膶用娑际侨绱?。我們只是比較幸運(yùn)和比較不幸運(yùn)、個(gè)人的疾病未來(lái)治得好和治不好的區(qū)別而已……”
人類社會(huì)的種.種惡就像是疾病，而作者表達(dá)的是對(duì)社會(huì)中人性的惡的悲觀。就像文中提到的“霉菌”：
“霉菌就是這樣，你看不見(jiàn)它”，“但是它的確存在”?！坝行┤酥灰兔咕粑瑯拥目諝饩蜁?huì)生病，他們會(huì)長(zhǎng)年感到身體虛弱，可是又找不到病癥，其他住戶又都住的好好的，于是他們會(huì)被判定為罹患憂郁癥，使得這些害菌繼續(xù)啃食壁紙和石膏板”。
而主角所做的工作就是對(duì)抗“疾病”、清理“霉菌”。這些想，就可以理解為什么要有那個(gè)神秘的霉菌清理人了。他的出現(xiàn)是一種隱喻，是全文的對(duì)人類社會(huì)的惡不可能完全消除、惡依舊在隱隱中暗中生長(zhǎng)的悲觀之下的心存希望之感。雖然惡總是在滋長(zhǎng)，疾病不可能永遠(yuǎn)被消除，但是總有人在努力對(duì)抗疾病，清除霉菌。
而正義是把鈍刀，在消除病灶的過(guò)程必定伴隨著疼痛，也許這就是人類社會(huì)要繼續(xù)健康發(fā)展必須做出的犧牲。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇八
讀書(shū)，讓我擁有一份絕美的心境。
漸漸地我進(jìn)入書(shū)的世界，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅心境。
讀書(shū)，讓我的教育理論更豐富。
“書(shū)籍是人類提高的階梯”。教師需要讀一些教育理論書(shū)籍，經(jīng)過(guò)讀書(shū)能夠加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時(shí)間，我讀了一些教育專著，很有感觸。
劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺(jué)悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開(kāi)始”等篇目闡述了自我對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問(wèn)題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑。
李鎮(zhèn)西教師的《愛(ài)心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自我的“隨意”與“從容”，突然間我覺(jué)得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的夢(mèng)想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛(ài)，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的夢(mèng)想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
讀書(shū)，讓我更自信地應(yīng)對(duì)生活。
當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的活力；當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力；當(dāng)我抱怨自我一無(wú)是處，“天生我材必有用”這句名言會(huì)告誡我。
當(dāng)我志得意滿時(shí)，“一杯水的容量”會(huì)提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自我還有許多能量可挖掘；當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，就會(huì)在我耳畔響起；當(dāng)我流連于書(shū)墨暗香，聆聽(tīng)諄諄教誨，就會(huì)仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚(yáng)。
讀書(shū)，讓我體會(huì)別樣的樂(lè)趣。
讀了一些書(shū)，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫(xiě)下自我的所見(jiàn)所感，懷著忐忑不安的心境嘗試著投稿，當(dāng)自我的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時(shí)，那種感覺(jué)，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書(shū)的另一種樂(lè)趣吧！
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇九
最近，我參加了“新書(shū)匯讀書(shū)活動(dòng)”，這是一項(xiàng)旨在鼓勵(lì)人們開(kāi)展文化交流和共享知識(shí)的活動(dòng)。該活動(dòng)由一家新興數(shù)字圖書(shū)館組織，他們聚集了來(lái)自世界各地的讀者和出版商，承諾為參與者提供最新、最熱門的圖書(shū)資源。作為一名愛(ài)好讀書(shū)的人，我對(duì)這一活動(dòng)充滿期待，這次活動(dòng)也給我留下了深刻印象。
二、活動(dòng)收獲。
這次讀書(shū)活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到來(lái)自不同知識(shí)領(lǐng)域的圖書(shū)，拓展了我的視野。在參加這項(xiàng)活動(dòng)之前，我只是閱讀了一些與自己專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，相比之下，這些新書(shū)匯提供的圖書(shū)內(nèi)容更加全面，豐富多彩。比如我在這里接觸到了一些藝術(shù)作品，這對(duì)我這個(gè)非藝術(shù)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種新鮮體驗(yàn)。我也發(fā)現(xiàn)，在讀書(shū)過(guò)程中，能夠與其他讀者交流感受是非常重要的。因?yàn)殚喿x不同的書(shū)籍，每個(gè)人的理解和感受都是不同的，可以借此促進(jìn)我們之間的溝通和思想碰撞。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)。
這次活動(dòng)的另一個(gè)亮點(diǎn)是，新書(shū)匯團(tuán)隊(duì)幫助讀者了解圖書(shū)的內(nèi)容和特點(diǎn)，給我們提供了一些閱讀建議。他們還定期舉辦線上講座以及（線下）書(shū)籍俱樂(lè)部活動(dòng)，帶領(lǐng)我們更深入地了解學(xué)科，探索不同的知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)，他們還積極向讀者征詢意見(jiàn)和建議，在改善活動(dòng)環(huán)節(jié)、提供更好的服務(wù)和解決我們遇到的問(wèn)題方面，為我們著想和指導(dǎo)。
四、活動(dòng)反響。
此次活動(dòng)吸引了眾多讀者的關(guān)注和參與，社交平臺(tái)上也有許多人評(píng)價(jià)這個(gè)事件。我很高興看到，大家都會(huì)積極參與，分享自己的思想和讀書(shū)體驗(yàn)，并為新書(shū)匯活動(dòng)提出一些卓有成效的建議和推薦。這個(gè)活動(dòng)也證明了，人們對(duì)于知識(shí)和文化渴望永不消失，只要有渴求，就一定會(huì)有蓬勃發(fā)展的文化交流活動(dòng)。
五、活動(dòng)總結(jié)。
這次新書(shū)匯讀書(shū)活動(dòng)在知識(shí)的傳播和文化交流方面，取得了非常不錯(cuò)的成果。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)到了我所不懂的領(lǐng)域，也更加熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我相信，在新書(shū)匯這個(gè)讀者和出版商之間的橋梁下，文化交流活動(dòng)將會(huì)更繁榮昌盛，讀者們也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)更好地實(shí)現(xiàn)自我提升，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇十
第一段：引言（100字）
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和書(shū)籍市場(chǎng)的發(fā)展，讀書(shū)已經(jīng)成為了一種不可或缺的生活方式。許多人愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去閱讀，以滿足自己獲取知識(shí)和享受閱讀的需求。在大量的書(shū)籍中，選擇一本新書(shū)或好書(shū)成為了讀者面臨的難題。然而，對(duì)于我而言，讀書(shū)不只是閱讀文字，更是一次心靈的旅程。我在閱讀中體會(huì)到了許多關(guān)于新書(shū)和好書(shū)的感悟和收獲，以下將分享給大家。
第二段：新書(shū)帶來(lái)的新思維（250字）
新書(shū)總是能夠引起讀者的興趣和好奇，而這種好奇心推動(dòng)我們踏進(jìn)了一種全新的思維世界。新書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)一種全新的見(jiàn)解和角度，讓我重新審視問(wèn)題，思考不同的解決方案。特別是一些涉及到新興科技、社會(huì)問(wèn)題或文化變革的書(shū)籍，常常能夠讓我拋開(kāi)舊有的觀念，勇敢地站在新的起點(diǎn)上進(jìn)行思考。而這種新思維的體驗(yàn)讓我能夠從不同的角度去理解問(wèn)題，并且能夠更好地面對(duì)、解決生活中的各種困擾。
第三段：好書(shū)帶來(lái)的人生啟示（250字）
好書(shū)往往是經(jīng)典之作，它們包含著深刻的人生智慧和啟示。通過(guò)閱讀好書(shū)，我學(xué)到了許多為人處事的道理和智慧。比如，讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)，我意識(shí)到自己的存在是多么渺小，時(shí)間是多么寶貴，因此我更加珍惜每一分每一秒，明白了人生的短暫和珍貴。此外，在好書(shū)中我還學(xué)到了許多品德和人格的塑造，比如《傲慢與偏見(jiàn)》中的自信、正直與真誠(chéng)，《紅與黑》中的智慧與勇氣。這些好書(shū)不僅豐富了我的人生閱歷，更在我成長(zhǎng)的道路上指引著我。
第四段：讀書(shū)的快樂(lè)（250字）
讀書(shū)是一種享受，是一種沉浸在文字世界中的快樂(lè)。好書(shū)和新書(shū)都能給我?guī)?lái)閱讀的快樂(lè)。在閱讀好書(shū)的過(guò)程中，我能夠與主人公共情共鳴，與故事情節(jié)悲喜交織；而在閱讀新書(shū)的過(guò)程中，我能夠體味到作者的創(chuàng)新和探索，感受到文字給我?guī)?lái)的刺激與挑戰(zhàn)。而這種讀書(shū)的快樂(lè)不僅僅來(lái)自于故事的情節(jié)和字里行間的精彩描述，更來(lái)自于讀書(shū)過(guò)程中的思考和感悟。讀書(shū)是我獲取知識(shí)、提升智慧和豐富內(nèi)心的一種方式。
第五段：讀書(shū)的力量（250字）
讀書(shū)具有強(qiáng)大的力量。好書(shū)和新書(shū)能夠影響我們的觀念、開(kāi)拓我們的思維、修煉我們的人格。讀書(shū)不僅能夠培養(yǎng)我們的知識(shí)，也能夠陶冶我們的情操，改變我們的思維方式。在我讀過(guò)的好書(shū)中，有許多書(shū)籍給我?guī)?lái)了積極的價(jià)值觀和人生態(tài)度，讓我更加熱愛(ài)生活、感恩他人，也更加勇敢地追求自己的夢(mèng)想。因此，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一種娛樂(lè)和消遣，更是一種力量和動(dòng)力。
結(jié)語(yǔ)（100字）
總結(jié)起來(lái)，讀新書(shū)好書(shū)是一種美好的體驗(yàn)，它不僅能夠開(kāi)拓我們的眼界，也能夠影響我們的思維和人生態(tài)度。讀書(shū)是一場(chǎng)心靈的盛宴，它帶給我們的是無(wú)盡的快樂(lè)和收獲。因此，我鼓勵(lì)大家多讀好書(shū)、新書(shū)，探索未知的世界，激發(fā)內(nèi)心的潛能。讀書(shū)不僅能夠滿足我們獲取知識(shí)的需求，更能夠給我們帶來(lái)樂(lè)趣和心靈的豁然開(kāi)朗。讓我們一起放飛思維，享受讀書(shū)帶來(lái)的智慧與快樂(lè)。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇十一
近期，在我所在的城市舉行了一項(xiàng)名為“新書(shū)匯讀書(shū)活動(dòng)”的大型文化活動(dòng)。作為一個(gè)文藝愛(ài)好者和愛(ài)讀書(shū)的人，我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我參加了不少的閱讀活動(dòng)和讀書(shū)講座，深深感到受益匪淺。在此，我想和大家分享一下我的個(gè)人心得體會(huì)。
首先當(dāng)然是我參加的閱讀活動(dòng)。新書(shū)匯讀書(shū)活動(dòng)中，有很多經(jīng)典和新出版的好書(shū)可以選擇，而我選擇了讀一本近年來(lái)備受推崇的《百年孤獨(dú)》。讀這本書(shū)，讓我享受到了一種前所未有的文學(xué)魅力。我從書(shū)中體會(huì)到了人性的多元性和世界的多樣性。作為一部魔幻現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)巨著，《百年孤獨(dú)》不但能讓你欣賞作者豐富想象力和完美的語(yǔ)言表達(dá)能力，更能讓你從中受到文學(xué)之美的啟迪，以及讓你深入思考人類的本質(zhì)。
參加讀書(shū)活動(dòng)，讓我感受到了朗朗讀書(shū)的氛圍。同樣是讀《百年孤獨(dú)》，不同的人參照各自的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和情感世界閱讀，也會(huì)讀出不同的感受和體驗(yàn)。而在本次活動(dòng)中，很多熱愛(ài)讀書(shū)的人，交流彼此對(duì)書(shū)籍的理解與感受。在這樣的氛圍中，我也回憶起我大學(xué)時(shí)期自習(xí)室里看書(shū)、寫(xiě)作和尋找知識(shí)的情景。在我們的生活中，擺脫快節(jié)奏和碎片化的閱讀，坐下來(lái)認(rèn)真閱讀一本精品書(shū)籍，是非常有價(jià)值的事情。
其次，此次活動(dòng)中還安排了一些優(yōu)秀的讀書(shū)講座。我特別參加了一場(chǎng)由知名作家主講的“文學(xué)與人生”的專題講座。在講座中，作家通過(guò)自己在文學(xué)創(chuàng)作的歷程中的所受所感，結(jié)合時(shí)代背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，分享了自己的獨(dú)特見(jiàn)解。這讓我想起了文學(xué)對(duì)人生的指引作用。因?yàn)樵谀撤N程度上，文學(xué)并不是單純?yōu)榱苏勅松?，更多的是提供人生的可能性。文學(xué)中的故事和人物，啟示我們視角和精神世界的拓展，也可讓我們順應(yīng)時(shí)代變遷，接受審美趣味的異質(zhì)性。
除此之外，我也參加了一些寫(xiě)作活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了用更多元的視角關(guān)注生活、工作、情感和感受。文學(xué)寫(xiě)作是一種思維、體驗(yàn)、情感和理論的反思。我們?cè)跁?shū)寫(xiě)的過(guò)程中，不僅能創(chuàng)造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更能把所學(xué)所感融合在一起，形成一個(gè)丘比特式的團(tuán)體，互相鼓舞和營(yíng)造一個(gè)讀寫(xiě)共欣的氛圍。
最后，我要談的是本次讀書(shū)活動(dòng)背后的一些意義。在參加這次新書(shū)匯讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中，我明確體會(huì)到了讀書(shū)的重要性和文化傳承的價(jià)值。隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，閱讀這項(xiàng)傳統(tǒng)文化活動(dòng)已悄悄地流失或是被弱化。然而，我們應(yīng)該始終認(rèn)識(shí)到，閱讀不僅推進(jìn)了科技的進(jìn)步，同時(shí)也是人類文化乃至人類思想進(jìn)化的重要推進(jìn)者。當(dāng)我們坐下來(lái)靜下心來(lái)讀一本書(shū)，或是參加文學(xué)活動(dòng)、讀書(shū)講座，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們之所有不斷向前發(fā)展，是因?yàn)槲覀冮喿x那些已經(jīng)發(fā)生的事情、那些曾經(jīng)的夢(mèng)想和希望，也是因?yàn)槲覀兛偸且^續(xù)向前走。
總之，參加新書(shū)匯讀書(shū)活動(dòng)，讓我體驗(yàn)到了閱讀的快樂(lè)、文藝的魅力和思想的深邃。在這里，我體會(huì)到閱讀文化的多重意義，以及文化價(jià)值觀由讀書(shū)開(kāi)始的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作生活中，我也希望能夠更多的關(guān)注閱讀、文學(xué)、文化等方面，從而更好地豐富和充實(shí)自己的人生。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇十二
假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好！成長(zhǎng)中的兒子喜歡看書(shū)，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時(shí)間讀書(shū)時(shí)，兒子就會(huì)大聲的提醒我：“媽媽，快來(lái)和我一起看書(shū)！”我聽(tīng)到他的號(hào)召。我只好停下手中的活，先陪他看書(shū)了。我覺(jué)得他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這個(gè)假期，我們一起閱讀了《親愛(ài)的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)假期和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避。異常重視的問(wèn)題。
“人生如夢(mèng)，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的多方位的多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙。再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對(duì)挫折
五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書(shū)籍
家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。
七、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方
八、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九、學(xué)會(huì)寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
十二、沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。
十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇十三
當(dāng)有人問(wèn)起，誰(shuí)是你一生中最重要的人的時(shí)候，也許你會(huì)回答說(shuō)是你的父母，因?yàn)樗麄兒寥憧嗟酿B(yǎng)育了你，沒(méi)有父母就沒(méi)有你現(xiàn)在的一切;也許有人會(huì)說(shuō)是他的同學(xué)或者朋友，因?yàn)樗麄兘o予了太多的歡笑和快樂(lè)，沒(méi)有他們，生活會(huì)變得枯燥、乏味、沒(méi)有光彩;也許有人會(huì)說(shuō)是他人生的“貴人”，沒(méi)有他，自己就不會(huì)找到體面的工作，自己的仕途就沒(méi)這么順暢;也許有人說(shuō)是自己的孩子，孩子就是他的一切，自己所做的一切都是為了自己的孩子;也許有人說(shuō)是自己的愛(ài)人，可以陪伴自己一生，不離不棄;也許...
文章的作者講述了這樣一個(gè)故事，在美國(guó)的一所大學(xué)里，老師讓一位女同學(xué)寫(xiě)下自己難以割舍的20個(gè)人的名字，學(xué)生照做了，寫(xiě)下了一連串自己鄰居、朋友和親人的名字。老師說(shuō)：“請(qǐng)劃掉一個(gè)這里面你認(rèn)為最不重要的人?！彼齽澋袅艘粋€(gè)鄰居的名字，然后老師又讓再劃掉一個(gè)，她又劃掉了一個(gè)同事的名字。老師再說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋€(gè)。”這位女同學(xué)又劃掉一個(gè)……最后，只剩下了四個(gè)人，她的父母、丈夫和孩子。此時(shí)，教師里非常的平靜，同學(xué)們靜靜的看著老師，心里想著，如果再劃的話該怎么辦呀，而老師平靜的說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋€(gè)?！迸t疑著，艱難地做著選擇……她舉起粉筆，劃掉了自己父母的名字?！罢?qǐng)?jiān)賱澋粢粋€(gè)?！崩蠋煹穆曇粼俣葌鱽?lái)。這名女生驚呆了，讀到這里，我也驚呆了，不可能的，這是個(gè)偽命題，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有這樣的情況發(fā)生!難道有什么事可以讓我們拋棄我們的父母、孩子抑或愛(ài)人的嗎?此時(shí)我覺(jué)的老師在開(kāi)玩笑，沒(méi)有任何意義。而此時(shí)此刻，那位女生顫巍巍地舉起粉筆，小心翼翼的劃掉了兒子的名字。緊接著，她“哇”的一聲哭了!
或許，我們現(xiàn)在身強(qiáng)體壯，不需要病榻前的細(xì)心照料;或許，我們沒(méi)有到生死別離的時(shí)候，不需要哭哭啼啼，互訴衷腸;我要說(shuō)的是好好珍惜，給予我們至愛(ài)的人全部的愛(ài)和享受被愛(ài)!
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇十四
我一直認(rèn)為閱讀是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，它能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)很多的啟示和感悟。在我的讀書(shū)歷程中，我也積累了一些心得體會(huì)，下面我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)于閱讀的看法。
第一段：突破自我，不斷學(xué)習(xí)
閱讀是自我突破的最佳途徑，它能夠帶給我們新的認(rèn)知和視野，引發(fā)我們對(duì)于生活的思考和感慨。在我看來(lái)，讀書(shū)是人類歷史長(zhǎng)河中的一個(gè)奇跡，因?yàn)樗屛覀兡軌蚩缭綍r(shí)間和空間，接觸到前人留給我們的智慧和文化遺產(chǎn)。閱讀讓我們不斷充實(shí)自己，也是我們成長(zhǎng)的必修課。
第二段：借助閱讀，創(chuàng)造更美好的自我
我們每個(gè)人都有自己的境遇和經(jīng)歷，但是閱讀卻有創(chuàng)造美好新世界的能力。選讀好書(shū)能夠讓我們從中汲取積極向上的精神力量，雖然我們不能改變環(huán)境和他人，但是我們可以提高自己的素質(zhì)和水平，從而為他人樹(shù)立示范和榜樣。我曾經(jīng)通過(guò)讀書(shū)走出了自卑和消極的情緒，重獲自信和動(dòng)力，這也讓我堅(jiān)信閱讀不僅是一項(xiàng)好習(xí)慣，更是讓我們變得更好的最佳方式。
第三段：閱讀讓我們不再孤單
閱讀的另外一個(gè)價(jià)值就是陪伴，它能夠帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)和愉悅，也會(huì)同我們一同承受悲傷和不幸。在疫情期間，通勤時(shí)間減少，朋友少見(jiàn)，我感到有些孤單和無(wú)助，但是好的書(shū)籍卻讓我重新獲得了愛(ài)和關(guān)懷，尤其是那些貼近生活的故事和感人至深的情感描寫(xiě)。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己不再孤單，因?yàn)楦袆?dòng)永遠(yuǎn)是世界上最好的聯(lián)結(jié)。
第四段：閱讀決定了我們的人生
閱讀不只是一種娛樂(lè)和消遣，更是我們生命中不可或缺的組成部分，它能夠改變我們的思維和人生觀，讓我們擺脫普通、突顯優(yōu)秀，最終成為一個(gè)有價(jià)值的人。當(dāng)我們善于閱讀，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)讀書(shū)中存在的啟示和“經(jīng)驗(yàn)”，這些縮短了自己的人生路程，也能夠提示我們需要走出的道路和一些不爭(zhēng)的道理。閱讀不僅可以開(kāi)拓視野，還可以改變我們的生命觀，也成為了我追尋自我的不二選擇。
第五段：結(jié)語(yǔ)
閱讀是生活中非常重要的事情，因?yàn)樗屛覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和提高，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)都離不開(kāi)好的讀書(shū)習(xí)慣。希望你能夠利用好時(shí)間來(lái)閱讀好書(shū)，不斷提高自己的素養(yǎng)和境界，把握讀書(shū)帶來(lái)的閃光點(diǎn)和感動(dòng)，內(nèi)容豐盈的人生將會(huì)有無(wú)限不盡的可能性。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇十五
暑假讀了《魯濱孫漂流記》這本小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家——魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了在孤單一人在孤島上生存下來(lái)，并成為航海家的愿望。
魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!
在風(fēng)暴海嘯中，全船除魯濱孫無(wú)一幸免，但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始!
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無(wú)法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起!
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄!
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇十六
讀書(shū)是一件非常重要的事情。它不僅能夠幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，還能夠帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。在我的閱讀之旅中，我深深地體會(huì)到：讀書(shū)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們具備良好的閱讀習(xí)慣，并且需要不斷地磨煉和提升自己的閱讀能力。在此，我想分享一些自己的讀書(shū)心得和體會(huì)。
第二段： 關(guān)于閱讀的意義和目的
真正的閱讀是一件有意義的事情。在我們閱讀的過(guò)程中，不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力，提高我們的綜合素質(zhì)。而閱讀的目的則因人而異。有人讀書(shū)只是為了娛樂(lè)，有人是為了提升自己的技能，有人是為了追求精神上的滿足。不管是出于什么目的進(jìn)行閱讀，我們都應(yīng)該持續(xù)地保持一顆好奇心和探究精神。
第三段：關(guān)于如何選擇讀物
在選擇讀物時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)自己的興趣、學(xué)習(xí)需求和閱讀背景等方面，進(jìn)行選擇。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，我們也要結(jié)合自己的實(shí)際情況，合理安排閱讀的時(shí)間和閱讀的量。另外，在選擇優(yōu)秀的讀物時(shí)，我們也不能只看書(shū)的表面，我們應(yīng)該深挖其背后的深層含義，每一本好書(shū)都值得我們細(xì)細(xì)品味。
第四段：關(guān)于閱讀的技巧和方法
閱讀并不是一件簡(jiǎn)單的事情。要獲得良好的閱讀體驗(yàn)，我們必須掌握一些基本的閱讀技巧和方法，例如讀者需按部就班，第一遍看懂，理解后實(shí)踐，多讀多練。同時(shí)，我們應(yīng)該領(lǐng)會(huì)好書(shū)的精神內(nèi)核，以此來(lái)反思自己的思想和行為，真正做到知行合一，進(jìn)而自我提升，提高自身素質(zhì)。
第五段：關(guān)于閱讀的體驗(yàn)和收獲
在我的閱讀之旅中，我經(jīng)常會(huì)感受到閱讀帶給我的樂(lè)趣和成就感。當(dāng)我步入書(shū)香門第，掌握了閱讀的規(guī)律之后，就感覺(jué)整個(gè)世界都在我的掌握之中。讀書(shū)不僅帶給我知識(shí)，也帶給我對(duì)生命的感悟和思考。讀了很多書(shū)，我懂得了思考、觀察和感悟，也學(xué)會(huì)了去愛(ài)。
結(jié)論：
通過(guò)這段時(shí)間的讀書(shū)，我受益匪淺。我意識(shí)到，讀書(shū)不僅是一種知識(shí)的獲取，更是一種修養(yǎng)。它可以催化我的思考，助我成長(zhǎng)，讓我在人生的路上多一份信心。因此，讀書(shū)已經(jīng)成為我的習(xí)慣，是我人生必不可少的一部分。
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇十七
讀書(shū)是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。對(duì)于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書(shū)，讀書(shū)越多課外知識(shí)就越廣泛，知識(shí)面的大大增加對(duì)我們以后的讀書(shū)層打下了良好的基礎(chǔ)。
讀書(shū)勢(shì)在必得，多讀一點(diǎn)書(shū)的好處：1.考試時(shí)經(jīng)常會(huì)考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學(xué)會(huì)在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對(duì)，就只有這道題，那就太吃虧了。2.現(xiàn)在找工作都要知識(shí)面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版)，這上面講的是小學(xué)生的個(gè)人安全問(wèn)題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個(gè)好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫(xiě)日記......等問(wèn)題，我個(gè)人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來(lái)或等一兩個(gè)月才想得起來(lái)，我想了一個(gè)辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫(xiě)下來(lái)，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了!
看書(shū)的好處實(shí)在太多，說(shuō)也說(shuō)不完。“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，同學(xué)們好好讀書(shū)吧，多多讀書(shū)，加油!
新書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇篇十八
在學(xué)習(xí)中還是在工作上，我們總會(huì)遇到這樣的一種情況：老師或者領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)布置你這樣一個(gè)任務(wù)：“明天交一份你這個(gè)這段時(shí)間學(xué)習(xí)活工作的心得體會(huì)上來(lái)”，這時(shí)的你是不是慌了，鋪好了紙卻無(wú)從下筆，不用著急，大學(xué)網(wǎng)心得體會(huì)頻道一定讓您“健筆如飛”!
愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈;愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理;凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐;愛(ài)是永不止息，讀書(shū)心得——讀《淡定的人生不寂寞》有感。但是愛(ài)情是什么呢，有人問(wèn)過(guò)我你認(rèn)為愛(ài)情真的存在嗎?我的回答是信則有不信則無(wú)，在生活中，經(jīng)常能聽(tīng)到“神鬼妖魔”的傳說(shuō)，說(shuō)到神會(huì)崇敬，說(shuō)到鬼怪會(huì)懼怕，或許有人見(jiàn)到過(guò)，但我沒(méi)有，也不是很希望見(jiàn)到。愛(ài)情不也是一樣嗎，說(shuō)到愛(ài)情都會(huì)憧憬，或許有人擁有過(guò)，但我沒(méi)有?？赐赀@本書(shū)后才明白，成熟的感情都需要付出時(shí)間去等待它的果實(shí)，愛(ài)情也一樣，但我們一直欠缺耐心。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對(duì)方的身上挖掘到意義，那是注定要落空的東西。有誰(shuí)會(huì)用十年的時(shí)間去等一個(gè)遠(yuǎn)行的人?有些愛(ài)情因?yàn)樘庇谝玫剿墓?，無(wú)法被證明，于是顯得單薄。愛(ài)，要經(jīng)的起平淡的流年。但人的感情也是有底線的，與其苦苦等待不可能有的結(jié)果，還不如放棄。放棄也是一種愛(ài)!因?yàn)閻?ài)他，所以離開(kāi)他。很感人的一句話。有些感情如此直接喝殘酷，容不下任何迂回曲折的溫暖。帶著溫暖的心情離開(kāi)，要比蒼白的真相要好。
幸福沒(méi)有一種特定的模式，只能是一種相對(duì)的概念。對(duì)于大眾而言，覺(jué)不會(huì)有事先安排的道路，更不會(huì)有上天賜予的幸福。所有幸福的產(chǎn)生，皆源于人們的不懈追求的價(jià)值的不斷實(shí)現(xiàn)。鼓起生命的風(fēng)帆，勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)幸福很簡(jiǎn)單，早起時(shí)伸個(gè)懶腰，刷牙時(shí)看到潔白的牙齒，上班的路上能及時(shí)趕上公交，到公司時(shí)看到同事們，晚飯時(shí)吃到大塊的.肉，一個(gè)人時(shí)耳朵里能有音樂(lè)的聲音，洗澡時(shí)能有足夠多的熱水，睡覺(jué)時(shí)有暖和的被子.
古龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)：真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛，一種令你發(fā)狂的空虛?？v然在歡呼聲中，你也會(huì)感到內(nèi)心的空虛、惆悵和沮喪。曾經(jīng)有一段時(shí)間，手機(jī)只是當(dāng)做鐘表來(lái)用，走在大街上，會(huì)感覺(jué)過(guò)往的車輛人群都那么的讓人煩躁，食堂的嘈雜更是難以忍受，音樂(lè)在耳邊也顯得刺耳，不想與任何人聯(lián)系，常常會(huì)在噩夢(mèng)中驚醒，動(dòng)不了，黎明過(guò)后才慢慢睡去。這就是我感受到的寂寞。原來(lái)大可不必這樣，如果在工作學(xué)習(xí)中不得志，不要悲觀迷惘，靜下心來(lái)好好審視和反思自己，積極樂(lè)觀面對(duì)挑戰(zhàn);如果被愛(ài)情拋棄，不用悲傷更不要怨恨，守住一顆淡定而寧?kù)o的心，重新面對(duì)生活，珍惜身邊的人，你會(huì)覺(jué)得生活依然還是那樣美好。
如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了，人生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有在體會(huì)過(guò)失去的痛苦以后才知道珍惜，但以前的永不再來(lái)，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。堅(jiān)守自己心中的本真，不去過(guò)多地考量別人的錯(cuò)誤，不要在乞求他人對(duì)自己的理解中消耗過(guò)多的時(shí)間和精力，要從被動(dòng)地適應(yīng)他人中解脫出來(lái)，否則你就是在用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，最后被傷害的或者失去的是自己而不是別人。一根手指指向別人的同時(shí)，會(huì)有三根手指是指向自己的，這就提醒我們：要平靜下來(lái)，多反省自己，觀照內(nèi)心，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。
人的心理是非常復(fù)雜的，寂寞、悲傷、憤怒、失望、抑郁、痛苦等等心態(tài)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，我們可以嘗試著慢慢地去接受它們，這些情感也都是自己的一部分，以旁觀者的角度觀察自己悲觀時(shí)候的狀態(tài)，平靜淡然的去分析去反思。寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天外云卷云疏。
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