教案是教師備課過程中編寫的教學設計和指導學生學習的重要文檔。教案中的教學活動要具備一定的趣味性和互動性，以吸引學生的注意力。掌握好教案的編寫步驟可以更好地指導教學實踐。
角色互換教案篇一
以前，我總覺得當媽媽是件很容易的事情，不用被人管、也不用做事情。今天我們要互換角色了，我可以好好感受一下媽媽的生活了！
一大早起床，我學著媽媽的樣子為弟弟穿上了衣褲鞋襪，喂他吃了飯，帶他到菜地里去玩。
之后又開始洗衣服，我有模有樣地用肥皂擦一擦，用手搓一搓，再用板刷刷一刷，放水里洗一洗。突然，有幾滴水珠落在我的頭上，回頭一看是弟弟來了，他鬧著要洗衣服。我剛把他哄開，回到洗衣臺上，又聽見了腳步聲，弟弟又回來了！我對他說：過去看看，那兒有一輛車。他不聽，嘴里響著哭腔：我就要洗衣服，我就要洗衣服大串的眼淚從弟弟的眼角上滑落下來。我靈機一動，弟弟有一個很喜歡的小象娃娃，我假裝著急地說：你的`小象肯定等你等哭了，你快去看看他吧。弟弟很著急，馬上往屋里跑。我趕緊蹲下身，把抹上肥皂的衣服沖洗干凈，把衣服晾好，再把盆子拿回家。
晚上，我還燒了一道菜，雞蛋炒青椒，味道很好哦。
我明白了，原來大人有比小孩子更多更忙不過來的事情，而且這些事做起來都很累，有時候看手機也是因為工作需要，他們只是不說而已。
角色互換教案篇二
周末，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)：“我和媽媽互換角色”。我想：就讓我當一回媽媽，有什么難的，不就是做飯，洗衣、打掃衛(wèi)生，檢查作業(yè)嗎？于是，我高高興興地答應了。
周六早上，我早早地起床，要給全家煮稀飯。我奔到廚房，回憶著媽媽的操作過程。首先，我找到了小米、花生、江米等，胡亂往鍋里倒。接著，我淘了三遍，最后一次倒水的時候，還把一些豆子倒進了水池。然后，我把鍋放在電磁爐上，將火開到最大。水沸騰起來，就像一個小型噴泉。我正在欣賞的時候，電磁爐突然“滋滋”的響起來。我趕緊關(guān)掉電源，原來是一些水灑在電磁爐上。我把水擦干凈，再將火調(diào)到小火煮了20分鐘左右，稀飯就好了。
煮完了稀飯，接著該做涼菜了。我把案板準備好，再把黃瓜削去皮，洗干凈，放在案板上。由于太危險，所以我不能用菜刀，只能用水果刀。開始切菜了，黃瓜很硬，所以我切得很費勁，切得形狀大小不同，還差一點把我的.手切了。然后，我把黃瓜放在盤子里，胡亂加了些調(diào)料攪拌了一下，再熱了幾個饃，早飯就做好了。
豆子沉積在稀飯底下，稀飯上面漂著一層白沫；黃瓜的形狀大小不一，有的厚的像床墊一樣，有的薄的像紙一樣；熱的饃里面還有冰塊。望著眼前的“杰作”，媽媽哭笑不得。
隨后，我擦桌子、掃地、拖地、洗衣服、檢查作業(yè)忙了大半天。從這次勞動中我深刻體會到父母干家務活，照顧我很不容易。所以，我們要體諒父母，幫父母干一些力所能及的事。
角色互換教案篇三
在平時，總是我們小孩子被大人們管，令部分倍受管束的孩子十分不悅。所以，我想在此成立一個節(jié)日——角色互換節(jié)。
在這個“角色互換節(jié)”里，可以是家長和子女互換身份，可以是老師和同學互換身份，也可以是業(yè)主和清潔工互換角色……只要你能想得到，你都可以去實現(xiàn)。當然，部分角色是不可以互換的，比如說警察和犯人。如果警察要待在潮濕而又陰暗的地牢里，眼睜睜地看著那些小偷、犯人鎖上監(jiān)獄的大門，在社會上逍遙法外，那么世界就該亂套了。
舉個例子，家長與子女吧。在這個角色互換節(jié)里，家長與子女互換身份，家長當孩子，孩子當父母。這樣不僅能讓雙方理解對方的辛苦和不容易，還能加深家人之間的情感。
如果說這個節(jié)日能被批準，那么在這個日子里，也許大家會彼此理解，生活會充滿了歡聲笑語。
角色互換教案篇四
做小孩子真是太無聊了，除了寫作業(yè)就是上輔導班，連一點休息的'時間都沒有，命可真苦呀！
今天早晨我苦思冥想想出了一個好主意：就是我和媽媽互換角色，也就是說我當媽媽，媽媽當我。這個念頭一出來我就跑到客廳對媽媽說：“我們兩個互換角色吧！”我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“好啊，這個主意不錯，那咱們母女就來個換位大體驗吧！”于是媽媽給我寫上這一天要做的事情。
從這一刻起我的身份已經(jīng)是一個“媽媽”了。首先我給媽媽梳頭，我拿起梳子就給媽媽梳頭，不知怎么回事把媽媽給梳疼了，媽媽便對我說：“你梳疼我了”。我想：這么羅嗦，我輕一點不就行了?？墒牵沂岷昧?，皮筋這么緊我怎么也拽不動，我咬牙切齒的把皮筋套在了媽媽頭上。
接下來要做早飯了，我先切肉，因為肉太滑了，所以一不小心切到了手上，手指鮮血直流，這時我焦急萬分，該怎么辦呀！我只好貼了一個創(chuàng)可貼，忍著痛做飯，肉切好了，白菜也切好了，我炒好菜端到飯桌上，對媽媽說：“快來吃飯吧！媽媽對我說：“來，喂我?！睕]辦法，誰讓我是“媽媽”呢，只好給媽媽喂飯。
吃完飯，我繼續(xù)洗碗、拖地、倒垃圾、喂小狗，做完這些，我倒在沙發(fā)上已經(jīng)是筋疲力盡了，我對媽媽說：“我們還是換過來吧！”
我只做了半天媽媽，可真不容易呀，我還是繼續(xù)做小孩吧。
角色互換教案篇五
起床了！都七點半了！牙刷了嗎？臉洗了嗎？一早，我就大聲地催促媽媽起床。今天，我和媽媽互換角色，我當大人，她當小孩。
到了飯點，我就走進廚房，燒起了我最拿手的紅燒牛肉面。切好配料，我就起鍋燒油，油燒熱后加入牛肉、白菜、西紅柿、黑木耳一起煸炒，再加入調(diào)料，倒入開水。水開了，在鍋里咕嚕咕嚕地冒起了泡泡。我見了，立馬加入面條，等水再次煮開，我撒了一把蔥花，熟練地關(guān)火?？粗伬锏拿朗秤屑t的、白的、青的、黑的各種顏色混在一起，聞著一陣陣撲鼻而來的香氣，真是色香味俱全！我忍不住咽了咽口水。開飯了！我大聲地喊著。大家一起開吃了，一家人都吃得津津有味，紛紛夸我廚藝棒棒噠。
吃完飯，我又開始收拾碗筷。洗碗也是很難的.家務活，擠上洗潔精，里里外外擦上一遍，然后沖干凈，才能擺進碗柜。忙完了，我還不忘把桌子擦干凈，才脫掉圍裙。
今天我是小爸爸，這實在太好玩啦！
角色互換教案篇六
傍晚，我剛從學?；貋?，媽媽就說：“你下樓給我買一袋鹽、二袋糖、三袋胡椒粉......”媽媽的話音沒落，我便氣呼呼地說：“媽媽，我剛剛才從學?；貋硖貏e累，你還讓我買這個買那個的'，你別忘了咱家可是六樓呀！”媽媽皺著眉說：“我每天做這個做那個，還要上班，難道我不累嗎？現(xiàn)在你回來了，就不能幫我一下嗎？”我理直氣壯地說：“是，我可以幫你，但你也要挑時候呀，還沒坐下呢，你就讓我下去，還不把我累扒下嗎？”
類似這樣的沖突，在我母女之可不少見。我受雜志的啟發(fā)，跟媽媽約定好，來次“角色互換”的體驗，看看到最后誰更辛苦。
第二天是周末，我起床發(fā)現(xiàn)沒有飯，就要媽媽起來做飯，她說：“你現(xiàn)在是媽媽啦，得你做！”我板著臉說：“行，你得聽我的，下樓去買豆?jié){包子回來，快點兒！”
吃完飯，媽媽坐下來看書。我一看，家里昨天媽媽收拾過了呀，現(xiàn)在這么亂？洗碗、拖地......一圈下來，我累得腰酸背疼。這時，媽媽走過來，按住我的肩膀說：“累了吧......”我什么也沒說。通過這次“角色互換”我們母女之間的戰(zhàn)爭終于平息了，彼此多了體貼和理解。
通過這次我終于知道別人叫你幫助時，你要善于接受，體驗過別人的辛苦，就知道，每個人都有自己的不容易，學會體諒別人。
角色互換教案篇七
看到老師布置的角色互換的作業(yè)，我心里興奮極了！哈哈，我可以不用做作業(yè)了，只要陪弟弟玩，還能有機會看電視、玩手機，真是天大的好事！
早上，我早早就起來跟外婆一起做早飯。外婆做餅我來煎，我還煎了兩個荷包蛋。吃著自己煎的荷包蛋，感覺特別美味。吃完早飯，我心想：今天一定要讓媽媽體會一下做作業(yè)的辛苦！于是我就給媽媽布置了一大堆作業(yè)。
沒過一會兒，媽媽居然做完了所有作業(yè)，悠閑地休息了。她這么快就做完了，可我還得繼續(xù)帶弟弟，小家伙一會要吃東西，一會要上廁所，還真是麻煩！
中午，我?guī)屯馄懦戳瞬?，趕緊吃午飯，再把弟弟弄上床哄他睡覺，心想他睡著我就可以有空了。誰知弟弟翻來翻去不睡覺，咳嗽了幾聲之后竟然吐奶了！哎呀，我的媽呀！真是又臭又惡心！我馬上爬起來跑了，媽媽趕緊來換床單被套。這下我是一點都不想當媽媽了，我選擇終止了這個游戲。
原來角色互換一點也不好玩，當媽媽竟然是這么麻煩又辛苦。我要懂事一點，讓媽媽少操點心。
角色互換教案篇八
在平時，總是我們小孩子被大人們管，令部分倍受管束的孩子十分不悅。所以，我想在此成立一個節(jié)日——角色互換節(jié)。
在這個“角色互換節(jié)”里，可以是家長和子女互換身份，可以是老師和同學互換身份，也可以是業(yè)主和清潔工互換角色......只要你能想得到，你都可以去實現(xiàn)。當然，部分角色是不可以互換的，比如說警察和犯人。如果警察要待在潮濕而又陰暗的地牢里，眼睜睜地看著那些小偷、犯人鎖上監(jiān)獄的.大門，在社會上逍遙法外，那么世界就該亂套了。
舉個例子，家長與子女吧。在這個角色互換節(jié)里，家長與子女互換身份，家長當孩子，孩子當父母。這樣不僅能讓雙方理解對方的辛苦和不容易，還能加深家人之間的情感。
再比如說：老師和同學。在這個日子里，學生來充當老師，拿著課本在課件上指指點點；老師在這個節(jié)日里充當學生，端坐在課桌旁，來完成“老師”布置的學習任務。這樣一來，老師可以理解學生們作業(yè)多的煩惱，學生們也可以明白老師們上課的艱辛......
如果說這個節(jié)日能被批準，那么在這個日子里，也許大家會彼此理解，生活會充滿了歡聲笑語。
角色互換教案篇九
我在家里當了一天家，我體會到了父母的辛苦。
早上，我6點鐘起床，先去煮飯、然后去炒菜，在炒菜時我的心怦、怦地跳了起來，因為這是我第3次炒菜，所以有一點小小的緊張，不過炒著炒著我就不緊張了，畢竟我不是第一次炒菜。炒完后，我把飯盛好，菜端到飯廳里，然后叫媽媽起床吃飯，媽媽吃完后，我才吃。
上午，我?guī)蛬寢屜匆路?，洗了一盆又一盆。雖然水是涼的，但是我已經(jīng)熱得想穿短袖了，這時，我才知道媽媽洗衣服有多累。所以，我一定要幫媽媽做自己力所能及的事情。
中午，我開始做飯、菜，看見家人滿意的樣子，我感到十分高興與滿足。
下午，我打掃房間，因為剛才太累，所以就睡著了，睡著一會兒，媽媽把我叫醒，于是我又繼續(xù)打掃。用了一個下午的時間，終于將房間打掃地干干凈凈，把房間里的東西擺地整整齊齊，我終于可以休息了。
晚上，我吃完晚飯，倒頭就睡。
通過一天的'體驗，終于明白了父母平時的辛勞，以后我也要堅持幫媽媽做力所能及的家務。
角色互換教案篇十
老師布置了一個作業(yè)角色互換。我就和媽媽角色互換。媽媽看書，我干活。
我拿起拖把拖地，拖來拖去，把每個角落，每個縫隙都拖得干干凈凈，一塵不染。拖完地還要擦玻璃。我拿起裝有水的噴灑壺和抹布把每一扇窗戶都擦得煥然一新。一眨眼，到中午了。我又要開始忙中飯了。我走到廚房，小心翼翼地到冰箱里拿出美味的食材，先洗后切然后放到鍋里燒，燒熟后就盛到盤里。好不好吃就別提了，反正吃飽再說。吃完中飯我還要刷碗。過來好久，我終于在廚房忙完了，媽媽依然在看書。我已經(jīng)累得汗滴答滴答流了，我流著汗，喘著氣，對媽媽說：換回來，我不要做家長了！
角色互換教案篇十一
今天，媽媽又在向我嘮叨：“你不當家，不知道當家的難！”“誰說的，今天讓我來當家，我當“媽媽”，爸爸當“兒子”，媽媽當“女兒”。我不在乎的說。爸爸媽媽相視一笑：“好??！”
當家長就要有家長的樣子，我干點兒什么呢？對，就做點我平時不能做的事。我看見“兒子”正在看電視，我快步走過去，說：“好了，該去學習了，總看電視對眼睛很不好！”“兒子”聽了，無可奈何地離開電視，去書房了。我坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。哈哈，還是當家長好，想干什么就干什么。我正看的盡興，“女兒”跑了過來，說：“都中午了，飯呢？我餓了！”是啊，平時我是“什么都不管”，今天換了角色，當然得我做飯了。我戀戀不舍地離開電視，去廚房做飯。做點兒什么呢？唉，還是下三碗面吧！我費了九牛二虎之力，終于下好了三碗面。吃飯時，我問“孩子們”好吃嗎？“女兒”說：“太咸了！”“兒子”說：“沒有肉，不好吃！”我急忙說：“這頓就先將就一下，我晚上再給你們做好吃的！”唉，好不容易哄兩個“孩子”吃了飯，我才松了口氣。
下午，我打掃衛(wèi)生、洗衣服、買菜，還沒到晚飯，我就支架不住了，可為了不讓爸爸媽媽笑話我，我咬著牙堅持到了晚上。
互換角色，讓我體會到了當家長的不容易，爸爸媽媽每天干家務，多辛苦呀！今后我一定要多幫助爸爸媽媽分擔家務！
角色互換教案篇十二
今天上午，班主任黃老師決定在語文課上進行師生互換的活動，讓幾個學生來體驗一下當老師的心情。
第一個上場的是楊同學，而黃老師則坐在她的位置上當起了學生，只見楊同學笑著走向講臺，儼然一位老師似的拿起磁性田字格再拿起粉筆在黑板上寫著生字，寫完后讓我們在虛空中寫字，她自己就走到老師座位上調(diào)電腦，再讓我們一起讀上面的字，她有模有樣，而同學們也積極配合，熱情極高。
與此同時，我也觀察黃老師是怎樣做學生的，身子筆直的像一顆大樹，很認真的在聽課。我趕緊端正了自己的坐姿，心想：“連什么都知道的老師都認真聽講，何況我們呢？”
雖然這堂課很搞笑，但卻使我明白了一些道理。我以前以為老師上課很輕松的感覺是錯誤的，現(xiàn)在終于知道原來上好一節(jié)課是多么不容易。雖然我覺得我們當學生的也很辛苦，但是老師更辛苦，老師在講臺上辛苦的為我們講課，我們應該認真聽講，才能學到更多的知識，才能不辜負老師對我們的期望。
角色互換教案篇十三
在成長的過程中，我們的'內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾，從來都很執(zhí)著，有時也想退縮，一直都漫不經(jīng)心，有時也認真，堅強中有時也想痛哭一場。
某個星期五的晚上，我突發(fā)奇想的想當一回大人，于是我便去和爸媽商議，正好明天是星期六，于是他們同意讓我當一回大人。
“叮叮當……”鬧鐘鈴聲響了，我看了看鬧鐘，才六點，但我必須開始工作了，誰讓今天我是大人呢！我打開房門，溜進了廚房，從冰箱里拿出三枚雞蛋和一大盒純牛奶。我把雞蛋敲開，放進鍋里，“吱吱”，油立刻發(fā)出了滋滋的響聲，害得我連忙向后退了幾步，怕被油濺到。不到五分鐘，我就把三個煎蛋盛到了盤中。接下來就是煮牛奶了，我麻利地把牛奶倒進煮奶鍋里，牛奶需要十分鐘才會好！趁這會功夫，我下樓買了些早點。上樓后，牛奶正好熱了。等我把牛奶倒進杯子后，他們剛好起床，媽媽看到這一桌早餐立刻開始吃了起來，這時我才感到累壞了，但又有些自豪。
原來做一頓早餐這么累呀！父母給我們做了不知多少頓早餐了，都沒有一句怨言，看來我們以后可千萬不能挑食了，要珍惜他們的勞動成果。
角色互換教案篇十四
我有很多角色，在老師面前，我是個學生，在爺爺奶奶面前，我是孫子，在爸爸媽媽面前，我又是兒子......
在爺爺奶奶面前，我是一個乖巧懂事的孫子。每個星期六，我都會去爺爺奶奶家吃晚飯，每次過去，他們都會給我許多東西，有時是一包果凍，有時是一袋糖，回家的時候，他們也會把沒吃完的菜、自己做的`面條或是餃子給我們帶回家。但是也有不怎么好的一面，比如，爺爺奶奶每個星期至少會打電話給我三次，而且有時會在我上課的時候打給我，有好幾次，我的手表差點被沒收了?；蛘咴谖艺娴煤荛_心的時候，手表忽然響起來，像一只大手一樣把我從游戲中抓了出來。
在朋友面前，我是他們的好哥們兒。在學校里，我經(jīng)常幫他們還書，交本子，他們也常常約我去自己家玩，或是約我去哪里吃飯。有一次，期末考試剛剛結(jié)束，我看見我的好朋友小j抱著一大疊書去五樓，他讓我?guī)退黄疬€書。于是，我接過一疊書，這些書比想象中重多了，我們在樓梯上休息了三次才還好書。不過一個星期后，小j請我去了萬象城吃午飯。
我的角色數(shù)不甚數(shù)，我希望我能當好每個角色。
角色互換教案篇十五
離開石嶺的這一天，我們與孩子們揮手道別后，就坐上了回校的大巴，搖搖晃晃一覺醒來，便回到了嶺師。
車子從學校北門進入，映入眼簾的是我們熟悉的北街，從前，我們幾乎每天都要路過這里，喜歡在這里吃飯，瞎逛，買水果，晚上練完琴也要跑來這條街，買杯冰凍的飲料犒勞一下自己。從車窗外看去，雖然已經(jīng)是暑假，但還是很多學生沒有回家，學校里來來往往的都是同齡人，他們手上拿著書，背著包，腳步匆匆，看著眼前這一幕幕，我突然醒悟：我已經(jīng)從一名老師，回到學生的身份了，還有些不習慣呢。
車子在樹人廣場停下，隊員們各自揮手道別。我拖著行李箱，回到了我的宿舍――明德苑樓下，宿管阿姨一看到我們，就大聲地喊：“三下鄉(xiāng)回來的.同學過來登記一下！”語氣十分嚴厲，我這才覺得，我們已經(jīng)從管理孩子們的長輩，變回到被長輩們管理的學生了。想起三下鄉(xiāng)，孩子們調(diào)皮不聽話時，我們也是十分生氣，十分辛苦的，我就理解了阿姨的嚴厲，并配合她完成了登記。
第一次當老師，我體會到了老師這個職業(yè)的辛苦。以前上課時沒有好好練聲、練琴，被老師生氣地責罵，那時我心里還很不服氣，現(xiàn)在想想真是覺得自己不懂事。三下鄉(xiāng)只有十天，我們就已經(jīng)這么累，而我們的老師們長年累月都是這么過來的。有了這次難忘的角色互換，才使我開始懂得心疼老師和辛苦為我們付出的長輩們。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您，老師。
角色互換教案篇十六
“嗖嗖嗖”一聽到這個聲音肯定又是我的“豬八戒”老爸在干飯了！果然一出門就看到我的`“豬八戒”老爸拿著“九尺釘耙”在那里狼吞虎咽，一會兒用飯碗打一碗飯，一會兒又用筷子夾一大把菜，一會兒又用他的手端起碗開始狂吃，直到一滴湯也不剩！到了晚上，我和媽媽遲遲不能睡覺，不是因為失眠，也不是其他原因，正是因為我老爸的呼嚕聲。你看，老爸又開始“呼—呼”打起呼嚕來了！
二、“觀音菩薩”奶奶。
“魏書奕往哪跑！”聽到這聲音肯定就是“玉皇大帝”老媽來找我麻煩了，這時候我只要躲到“觀音菩薩”奶奶身后，奶奶就念他的萬能咒語：“他還這么小，打什么打這樣不好，這樣不好啊?！狈凑鸵淮蠖眩@時候“玉皇大帝”老媽稀里糊涂無言以對啦！哈哈哈，哈哈哈，沒想到你也有今天啊，真爽快呀！
三、“齊天大圣”對戰(zhàn)“紅孩兒”
今天在媽媽家，“紅孩兒”弟弟，把積木弄得滿地都是，“天庭”派我去討伐他。我從天上跳下來說道：“紅孩兒哪里逃！”我手里拿著手工做的金箍棒向他打去，“紅孩兒”一下子被我打得哇哇求饒，哈哈，太好笑了！
這就是我熱鬧的家，你的家人又像《西游記》中的什么人物呢？
角色互換教案篇十七
在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的`言行相矛盾，從來都很執(zhí)著，有時也想退縮，一直都漫不經(jīng)心，有時也認真，堅強中有時也想痛哭一場。
某個星期五的晚上，我突發(fā)奇想的想當一回大人，于是我便去和爸媽商議，正好明天是星期六，于是他們同意讓我當一回大人。
“叮叮當……”鬧鐘鈴聲響了，我看了看鬧鐘，才六點，但我必須開始工作了，誰讓今天我是大人呢！我打開房門，溜進了廚房，從冰箱里拿出三枚雞蛋和一大盒純牛奶。我把雞蛋敲開，放進鍋里，“吱吱”，油立刻發(fā)出了滋滋的響聲，害得我連忙向后退了幾步，怕被油濺到。不到五分鐘，我就把三個煎蛋盛到了盤中。接下來就是煮牛奶了，我麻利地把牛奶倒進煮奶鍋里，牛奶需要十分鐘才會好！趁這會功夫，我下樓買了些早點。上樓后，牛奶正好熱了。等我把牛奶倒進杯子后，他們剛好起床，媽媽看到這一桌早餐立刻開始吃了起來，這時我才感到累壞了，但又有些自豪。
原來做一頓早餐這么累呀！父母給我們做了不知多少頓早餐了，都沒有一句怨言，看來我們以后可千萬不能挑食了，要珍惜他們的勞動成果。
角色互換教案篇十八
每個人都扮演著不同的角色，我也是一樣。
在妹妹的眼里，我是一個知識淵博的姐姐。以前，妹妹問我，“1+1等于幾？”我總是不假思索地說：“等于2?！泵妹糜镁磁宓难凵裢?，仿佛在說：“這么難你都會做，好厲害哦！”我想：這有什么好敬佩的`？長大了，她就問我，“六宮格怎么做啊？”說完，遞來一張六宮格的紙，我看了一眼，就拿起筆“沙沙”做完了。妹妹看我這么快就做完了，更加崇拜我了。
在媽媽眼里，我是一個磨蹭的女兒。在寫作業(yè)時，我一個作業(yè)總要花上半個小時。作業(yè)寫一個字，看見妹妹在干什么，總會跑過去看看，要看上10分鐘。接下來，我就咬咬筆頭，看看窗外，發(fā)發(fā)呆，又過去了10分鐘。剩下來的10分鐘我才認真寫作業(yè)，因此我常常作業(yè)做到10點鐘才做完。
在老師的眼里，我是一個安靜的小學生。上課或?qū)懽鳂I(yè)，我都安安靜靜地坐在座位上，課堂上只有幾個“大嘴巴”在嘰嘰喳喳地胡說，其他人靜得針掉下來的聲音都聽得見。在所有人的眼里，我都是一個安安靜靜的小學生。
在妹妹、媽媽、老師的眼里，我扮演著不同的角色，當然，我愿意扮演好自己的角色。
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