心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種重要總結(jié)方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要認(rèn)真閱讀和分析相關(guān)的材料，以形成自己的獨(dú)特見(jiàn)解。以下內(nèi)容是對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得體會(huì)，供大家參考借鑒。
插花花藝的心得體會(huì)篇一
插花藝術(shù)要求設(shè)計(jì)師通過(guò)簡(jiǎn)單的手法來(lái)展現(xiàn)栩栩如生的美感，為人們所喜愛(ài)和追求。盆景插花藝術(shù)又是插花藝術(shù)的一種，是在盆景與花草之間進(jìn)行長(zhǎng)盛不衰的美好融合過(guò)程。本文將從學(xué)習(xí)心得、創(chuàng)作演繹等多方面闡述盆景插花藝術(shù)帶給我的體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)心得。
作為一個(gè)剛剛接觸盆景插花藝術(shù)的新手，我最初是感覺(jué)到盆景和花草之間的天然融合帶來(lái)的驚艷感，隨后才逐步了解到盆景插花藝術(shù)的精髓所在。一個(gè)成功的盆景插花作品，既要展現(xiàn)出盆景的生動(dòng)、活潑，又要保持花草的自然、柔美，還要在細(xì)節(jié)、材料上不斷提升。而要做到這些，學(xué)習(xí)成為了關(guān)鍵。我經(jīng)常去參加各種學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，并不斷閱讀有關(guān)盆景插花藝術(shù)的資料，感受大師們的精湛技藝和技巧，從中學(xué)習(xí)理解，提升自己。
二、創(chuàng)作演繹。
借鑒他人作品是提升技巧的不二法門(mén)。盆景插花藝術(shù)大師的作品對(duì)我這種初學(xué)者來(lái)說(shuō)一度令人望而生畏。但與此同時(shí)，各種優(yōu)美的作品也為我在創(chuàng)作方面提供了許多靈感和啟示。我喜歡運(yùn)用自己的創(chuàng)意來(lái)打造獨(dú)特的作品，同時(shí)，不斷思考盆景和花草搭配的技巧和方法，并試圖在中西文化的碰撞中尋找到合適的創(chuàng)作主題。
三、植物材料的選擇。
盆景插花藝術(shù)是對(duì)植物達(dá)到極致的展現(xiàn)。植物作為盆景插花藝術(shù)的重要素材，材料的選擇顯得非常重要。在選擇時(shí)要考慮盆景和植物形態(tài)、色彩的搭配。植物愈發(fā)成為盆景插花各種花式中必不可缺的部分。那么，在選擇植物材料的同時(shí)，就需要細(xì)致地詢(xún)問(wèn)、考察植物的性質(zhì)以及生長(zhǎng)習(xí)性。
四、審美水平的提高。
觀賞盆景插花藝術(shù)首要的是要有審美素養(yǎng)，懂得鑒賞、欣賞，才能創(chuàng)作出杰出的作品。藝術(shù)審美的培養(yǎng)需要不斷地觀察、欣賞、學(xué)習(xí)和反思。而在日常生活中，通過(guò)關(guān)注自然環(huán)境中的風(fēng)景、感受音樂(lè)、欣賞藝術(shù)，從而提高自己的審美水平，回歸到自然與美的基本關(guān)系，發(fā)現(xiàn)生活的美好與價(jià)值。
五、心態(tài)的調(diào)整。
盆景插花藝術(shù)做的好，需要始終保持良好的心態(tài)，保持冷靜靈活、開(kāi)放穩(wěn)重，逐漸培養(yǎng)出一種平常心。在創(chuàng)作的過(guò)程中，不要想著達(dá)到完美，要敢于嘗試不同的方式和組合，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，并挑戰(zhàn)自我，達(dá)到更高的藝術(shù)境界。
總之，盆景插花藝術(shù)是一門(mén)多層次、多元化的綜合性藝術(shù)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和鑒賞、不斷地摸索、嘗試和積累，我們可以感受到盆景插花藝術(shù)所體現(xiàn)的博大精深。從中我們可以看到天然和人造之間的完美融合、藝術(shù)和自然之間的和諧關(guān)系，讓我們敬畏自然、熱愛(ài)生活，同時(shí)也感受到來(lái)自藝術(shù)的純美和清新。
插花花藝的心得體會(huì)篇二
盆景插花藝術(shù)是一門(mén)古老的藝術(shù)形式，具有代表性的傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)，用美好的意境、以寓意豐富的情感表達(dá)為主要手段，展示了人類(lèi)對(duì)大自然的敬畏和美好的追求。盆景插花藝術(shù)不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾，它同時(shí)還是一種藝術(shù)品，涵蓋了大自然的獨(dú)特之美、人類(lèi)智慧的靈魂和文化的沉淀等多元因素。在這里，我將分享我自己盆景插花藝術(shù)實(shí)踐的心得體會(huì)。
盆景插花藝術(shù)品的一個(gè)重要意義在于它的美學(xué)之美。如果說(shuō)繪畫(huà)以路易斯蓋恩斯為代表，那么盆景插花藝術(shù)則以容大為代表。插花藝術(shù)盆景，是一種視覺(jué)和美學(xué)意義上的完整的藝術(shù)品，它的存在不僅僅是發(fā)揚(yáng)一種視覺(jué)的感受，更提供了一個(gè)精神的家園和一種寧?kù)o的世界觀。在像一顆心的盆景中，我們可以看到的是一份自然之美的寶藏，是大自然的神奇與人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
盆景插花藝術(shù)品的心理意義在于它為人們提供了一個(gè)平靜、安穩(wěn)的心境。通過(guò)盆景插花藝術(shù)，人們可以將自己的煩惱、壓力、焦慮轉(zhuǎn)化為一種和諧、冷靜、放松的情緒，讓人們聯(lián)想到生命中的各種美好瞬間。插花時(shí)，我們不僅注重細(xì)節(jié)和對(duì)植物的仁慈和思考，同時(shí)也注重心靈的靜默、安靜，這是精神意義上的沉浸和心靈之旅。
第三段：插花盆景藝術(shù)的技巧意義。
盆景插花藝術(shù)品的技巧意義在于它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種技巧訓(xùn)練。在插花的過(guò)程中，我們將學(xué)習(xí)如何用心、肝、脾、肺四種器官的氣力調(diào)配、利用手的靈活與技巧來(lái)處理剪刀、錘子等器具的使用，以及觀察和運(yùn)用植物的園藝學(xué)知識(shí)，這些技巧方法對(duì)其他領(lǐng)域也有重要的參考和借鑒意義。
盆景插花藝術(shù)品的優(yōu)點(diǎn)在于它一種富有智慧和開(kāi)放的文化藝術(shù)。通過(guò)盆景插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)技藝和興趣愛(ài)好，增強(qiáng)社會(huì)溝通和人際交往能力，形成對(duì)大自然和人生的審美和態(tài)度，同時(shí)也是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和傳承。
盆景插花藝術(shù)品的學(xué)習(xí)和傳承自古以來(lái)就已經(jīng)存在。盆景插花藝術(shù)在中國(guó)代表了傳統(tǒng)文化和文化的發(fā)揚(yáng)之路，也是傳承三千年文化的一種方式。同時(shí)，它也是一種開(kāi)拓與探究和對(duì)文化遺產(chǎn)的傳承與開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)人們對(duì)文化傳承的研究和學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。總之，盆景插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)與傳承不僅僅代表了過(guò)去，更是面向未來(lái)。它將繼續(xù)地推動(dòng)文化和技藝的發(fā)展，同時(shí)為整個(gè)社會(huì)提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展空間和平臺(tái)。
結(jié)語(yǔ)：
綜合來(lái)說(shuō)，人的生命旅程是一條美好的綫，盆景插花藝術(shù)品通過(guò)它獨(dú)特的特質(zhì)與自然的和聲，為我們打造了一個(gè)美妙的宇宙。它鼓勵(lì)我們走向自然、療愈自我，同時(shí)通向和平、自由和共愧。它不僅是一種回歸到自然和與自己交流的方式，更是一種高專(zhuān)業(yè)容的藝術(shù)。盆景插花藝術(shù)品的存在有利于人們開(kāi)拓思維，增長(zhǎng)智慧和擴(kuò)大自我，為我們的文化和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的積極力量。
插花花藝的心得體會(huì)篇三
在3.8日女人節(jié)到來(lái)之際，我參加了插花藝術(shù)課體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)了首席花藝師為我們講解了如何選擇花材、插花入門(mén)原則及養(yǎng)護(hù)規(guī)律、插花技巧等內(nèi)容。最后我們還自己動(dòng)手創(chuàng)作了一盆插花作品。
這次活動(dòng)讓我們走進(jìn)了插花的藝術(shù)世界，通過(guò)活動(dòng)使我有了以下感悟。
（一）插花陶冶性情。插花是一種很好的修身養(yǎng)性之道，插花時(shí)講究心平氣和，神態(tài)專(zhuān)注，舉止文明、優(yōu)雅。要用“心”與花對(duì)話。
（二）插花提高人們的精神文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。插花是“無(wú)聲的詩(shī)、立體的畫(huà)”它與書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、美學(xué)等的藝術(shù)原理是相通的。所以學(xué)習(xí)插花，還要不斷提高精神文化素養(yǎng)，才能獲得更多、更好的創(chuàng)作靈感。
（三）插花可以增加友誼?！盎ā笔莻鬟f和平、美好、友誼的使者，自己親手制作的花籃、花束贈(zèng)送朋友，增進(jìn)友誼、加深情感，拉近彼此的距離。
（四）插花可以使我們更加熱愛(ài)生活和工作?？粗皇鴥?yōu)美漂亮的花束，把心放歸插花的世界，才能體會(huì)生活的真諦-真、善、美！
插花花藝的心得體會(huì)篇四
插花藝術(shù)是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過(guò)將鮮花巧妙地組合在一起，創(chuàng)造出美麗的作品。作為一位熱愛(ài)插花藝術(shù)的愛(ài)好者，多年來(lái)，我不僅從中獲得了無(wú)盡的樂(lè)趣和滿足，還深刻體會(huì)到了插花藝術(shù)的魅力。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于插花藝術(shù)的心得體會(huì)。
首先，在插花藝術(shù)中，我學(xué)會(huì)了欣賞和感受自然之美。觀察和接觸鮮花的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了自然之美的無(wú)窮魅力。每一朵花朵都有著自己獨(dú)特的形態(tài)、顏色和芬芳，而在插花的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用心觀察每一朵花朵的細(xì)節(jié)，欣賞它們的美麗和完美。插花讓我對(duì)大自然的創(chuàng)造力有了更深的理解，也使我更加珍惜自然界中的一草一木。
其次，在插花藝術(shù)中，我培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)。插花藝術(shù)需要我們將不同的花材和綠植精確地組合在一起，因此需要耐心和細(xì)致的處理。一朵完美的插花作品需要經(jīng)過(guò)多個(gè)步驟和反復(fù)的調(diào)整，任何一步都不能馬虎。在不斷地嘗試和實(shí)踐中，我逐漸培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了專(zhuān)注于每個(gè)細(xì)節(jié)，這些品質(zhì)也影響了我在生活中的其他方面。
此外，插花藝術(shù)也讓我明白了創(chuàng)造與舞蹈之間的聯(lián)系。插花藝術(shù)可以被視為一種有形的舞蹈，通過(guò)花朵的排列和姿態(tài)，表達(dá)出動(dòng)感和韻律。在插花的過(guò)程中，我會(huì)不斷地調(diào)整花朵的位置和角度，盡可能地使花朵之間形成一種和諧的對(duì)話。這就需要我不斷地運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，將花朵組合成一幅美麗的畫(huà)面，正如舞者在舞臺(tái)上演繹華麗的舞蹈一樣。
最后，插花藝術(shù)也給了我一種平靜和平衡的感覺(jué)。在繁忙、壓力和紛亂的生活中，插花成為了一種放松和舒緩的方式。在花叢中，我可以遠(yuǎn)離喧囂和焦慮，專(zhuān)注于插花的過(guò)程，這讓我感受到了一種與內(nèi)心和諧相處的平靜。插花藝術(shù)給了我一個(gè)充滿自己的時(shí)間和空間，讓我能夠重新找回自己。
總的來(lái)說(shuō)，插花藝術(shù)是一門(mén)獨(dú)特而美妙的藝術(shù)形式，通過(guò)插花，我學(xué)會(huì)了欣賞和感受自然之美，培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，明白了創(chuàng)造與舞蹈之間的聯(lián)系，并且獲得了一種平靜和平衡的感覺(jué)。插花藝術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種心靈的修煉和觸摸自然的方式。我希望自己能繼續(xù)熱愛(ài)插花，不斷地探索，從中汲取無(wú)盡的靈感和快樂(lè)。
插花花藝的心得體會(huì)篇五
插花藝術(shù)作為一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，深受人們喜愛(ài)。作為一名插花藝術(shù)教師，我多年來(lái)一直致力于插花藝術(shù)教學(xué)工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在插花藝術(shù)教學(xué)中所得到的體會(huì)，希望能夠?qū)V大插花愛(ài)好者和從事插花教學(xué)的人們有所啟迪和幫助。
首先，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)。我認(rèn)為插花不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種個(gè)人情感的表達(dá)方式。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人情感來(lái)進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。我引導(dǎo)學(xué)生去尋找自己與花卉之間的共鳴，并將這種情感融入到作品之中。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠在插花藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格，展示自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。
其次，插花藝術(shù)教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。在插花過(guò)程中，觀察和欣賞花材的美麗和特點(diǎn)是非常重要的。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。我鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察花朵的形狀、顏色和紋理，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)花材之間的搭配和構(gòu)圖的美感。通過(guò)不斷的觀察和欣賞，學(xué)生能夠提高自己的審美水平，創(chuàng)作出更加精美和有品質(zhì)的插花作品。
第三，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的實(shí)踐操作。插花藝術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的藝術(shù)形式，而實(shí)踐是提高技能的重要環(huán)節(jié)。因此，在教學(xué)中，我注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作。我會(huì)給學(xué)生提供一定數(shù)量和品種的花材，讓他們親自動(dòng)手去完成一件插花作品。在實(shí)踐中，學(xué)生會(huì)遇到許多實(shí)際操作上的問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們能夠不斷提高自己的插花技巧和處理花材的能力。
另外，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流。插花藝術(shù)的創(chuàng)作往往是需要多人合作完成的，而合作和交流是提高學(xué)生協(xié)作能力的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)插花作品的創(chuàng)作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們能夠互相幫助和交流，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢(shì)，形成共同的創(chuàng)作理念，并合作完成一件令人滿意的插花作品。
最后，插花藝術(shù)教學(xué)需要給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到各種困難和挫折。作為教師，我要給予學(xué)生足夠的支持和鼓勵(lì)。我常常贊美學(xué)生的努力和創(chuàng)作成果，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試和不斷探索。只有給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可，他們才會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到插花藝術(shù)教學(xué)中，提高自己的技能和水平。
總之，插花藝術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的工作。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)教學(xué)方法，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)、培養(yǎng)觀察力和審美能力、注重實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作和交流，同時(shí)給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可，插花藝術(shù)教學(xué)能夠在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能的同時(shí)，提高他們的插花技巧和美學(xué)水平，幫助他們真正意義上地掌握插花藝術(shù)，展示自己的獨(dú)特魅力。
插花花藝的心得體會(huì)篇六
插花藝術(shù)作為一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，憑借著其獨(dú)特的美感和靈性，受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)。我也從中受益匪淺，通過(guò)參與插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收獲了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，就插花藝術(shù)的創(chuàng)造性、審美意義、情感共鳴、修身養(yǎng)性和傳統(tǒng)文化價(jià)值等方面進(jìn)行探討和體會(huì)。
插花藝術(shù)是一門(mén)充滿創(chuàng)造力的藝術(shù)形式。在學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的過(guò)程中，我意識(shí)到每一束插花都可以成為一幅生動(dòng)的畫(huà)面。通過(guò)選擇不同品種的花材和運(yùn)用不同的構(gòu)圖手法，我們可以創(chuàng)造出獨(dú)特的效果。例如，在插花作品中運(yùn)用對(duì)比色彩，可以使作品更加生動(dòng)鮮艷；利用花材的高度差異，可以形成層次感。這讓我深刻地感受到，在插花藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程中，我們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將花卉變成色彩的交響樂(lè)。
插花藝術(shù)不僅具有審美意義，而且能夠激起我們內(nèi)心深處的情感。當(dāng)我們用剪刀輕輕修剪花材，用手指細(xì)致地調(diào)整構(gòu)圖時(shí)，我們會(huì)感到一種與大自然親近的愉悅。這種親近自然的感覺(jué)不僅讓我們身心放松，還能喚醒我們對(duì)美的敏感。當(dāng)我們仔細(xì)觀察、欣賞和創(chuàng)作插花作品時(shí)，美的情感在心靈中悄然升起，使我們對(duì)生活更加充滿熱愛(ài)和感激。
通過(guò)參與插花藝術(shù)的活動(dòng)，我還體會(huì)到了情感的共鳴和交流。每一個(gè)插花作品都有其獨(dú)特的主題和情感表達(dá)，通過(guò)這些作品，人們可以共同分享情感，建立情感的紐帶。在插花藝術(shù)的世界中，人們不再局限于語(yǔ)言的表達(dá)，而是通過(guò)花藝的語(yǔ)言共鳴，與他人進(jìn)行情感交流。例如，一束純凈的百合花會(huì)使人們感受到純潔和寧?kù)o，一束熱情奔放的玫瑰花則能燃起人們的熱情和激情。通過(guò)插花藝術(shù)的情感共鳴，我們可以促進(jìn)人與人之間的情感傳遞和和諧相處。
插花藝術(shù)還有助于個(gè)人的修身養(yǎng)性。在參與插花藝術(shù)的過(guò)程中，我們需要保持內(nèi)心的平靜和專(zhuān)注，對(duì)待每一個(gè)花材都要細(xì)致入微。這讓我們?cè)诿β岛托鷩痰默F(xiàn)代生活中尋找到了一片寧?kù)o的“凈土”。通過(guò)修身養(yǎng)性，我們可以培養(yǎng)出更高的情操和審美觀，提升自己的文化素養(yǎng)。在忙于追求物質(zhì)生活的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注并追求精神層面的滿足，插花藝術(shù)正是我們可以追求精神滿足的重要途徑。
插花藝術(shù)還對(duì)我對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解產(chǎn)生了積極的影響。在插花藝術(shù)中，我們常常會(huì)使用一些傳統(tǒng)的花材和器皿，如梅花、紫竹、瓷瓶等。通過(guò)與傳統(tǒng)文化的接觸和學(xué)習(xí)，我們不僅可以欣賞到傳統(tǒng)美學(xué)的魅力，也可以了解到傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的智慧和哲理。插花藝術(shù)是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的交融，它使我們更加珍視和傳承我們的傳統(tǒng)文化。
總而言之，插花藝術(shù)給予了我豐富的藝術(shù)體驗(yàn)和深入的思考。它不僅是一門(mén)藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和共鳴。通過(guò)插花藝術(shù)，我從中體會(huì)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，審美的啟迪，情感的愉悅，內(nèi)心的寧?kù)o和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。插花藝術(shù)讓我感受到生活的美好和多彩，也讓我深知藝術(shù)和文化對(duì)人們的影響和吸引力。我相信，插花藝術(shù)將繼續(xù)為人們提供更多的藝術(shù)享受和文化啟迪。
插花花藝的心得體會(huì)篇七
第一段：介紹插花藝術(shù)的概念及重要性（大約200字）。
插花藝術(shù)是一種將鮮花、枝葉、草木等自然植物進(jìn)行擺放和組合，表達(dá)出美感和情感的藝術(shù)形式。它不僅是一種具有審美價(jià)值的裝飾，更是一種能夠傳達(dá)心靈之美的藝術(shù)。在現(xiàn)代社會(huì)，人們常常面臨著生活壓力和煩憂，而插花藝術(shù)可以通過(guò)獨(dú)特的方式，讓人們感受到自然的和諧和平靜，使心靈得到慰藉和療愈。
插花藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程既需要?jiǎng)?chuàng)意的發(fā)揮，也需要細(xì)致的觀察和技巧的運(yùn)用。首先，創(chuàng)作者需要明確自己的創(chuàng)作意圖和目的，從而確定所使用的材料和形式。在選擇花材時(shí)，要根據(jù)花朵的顏色、形狀和紋理等特點(diǎn)進(jìn)行搭配，以營(yíng)造出豐富多樣的效果。創(chuàng)作者還要注意插花作品的整體和諧感，通過(guò)使用不同高低、密度和形狀的花材，使整個(gè)作品顯得平衡且有層次感。此外，了解和掌握插花材料的保鮮方法也是非常重要的，以保證作品的持久性和美觀性。
第三段：插花藝術(shù)的價(jià)值與意義（大約300字）。
插花藝術(shù)不僅僅是一種裝飾藝術(shù)，更是一種傳遞情感和境界的藝術(shù)形式。通過(guò)插花，藝術(shù)家可以將自己的思想和感受表達(dá)出來(lái)，與觀者進(jìn)行心靈的交流。插花作品所傳達(dá)的美感和和諧，可以讓人們感受到大自然的神奇和力量，從而使內(nèi)心得到舒緩和平靜。此外，插花藝術(shù)還具有藝術(shù)教育的意義，可以培養(yǎng)人們的審美情趣和創(chuàng)造力，提高人們對(duì)自然和生活的關(guān)注度。
從參與插花藝術(shù)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了一些具體的創(chuàng)作技巧，還獲得了一些更深層次的啟示和收獲。首先，插花藝術(shù)教會(huì)了我專(zhuān)注和細(xì)致觀察的能力，使我能夠更加敏銳地感知美的存在。其次，插花藝術(shù)激發(fā)了我對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱情，讓我更加關(guān)注和感激身邊的一草一木。最后，插花藝術(shù)讓我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用創(chuàng)意和技巧，從而將內(nèi)心的情感和表達(dá)轉(zhuǎn)化成為藝術(shù)作品。
插花藝術(shù)是一門(mén)美的表達(dá)語(yǔ)言，它通過(guò)花朵和自然植物的組合和擺放，傳遞出和諧、美麗和情感。它不僅能夠給人帶來(lái)審美享受和心靈撫慰，還可以培養(yǎng)人們的審美情趣和靈感創(chuàng)造力。在現(xiàn)代社會(huì)中，插花藝術(shù)可以成為人們減輕生活壓力、愉悅心情的一種方式。因此，我們應(yīng)該更加重視插花藝術(shù)，讓它成為人們生活中不可或缺的一部分，感受到生活的美好和無(wú)盡的可能性。
插花花藝的心得體會(huì)篇八
插花藝是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，通過(guò)運(yùn)用花卉和綠植進(jìn)行創(chuàng)作，營(yíng)造出美麗動(dòng)人的花形和色彩，給人們帶來(lái)愉悅和舒適感。我對(duì)插花藝的探索和實(shí)踐使我受益匪淺，讓我更加熱愛(ài)大自然，懂得欣賞花卉的美麗與生命的價(jià)值。以下是我在插花藝實(shí)踐中所得到的一些心得體會(huì)。
首先，插花藝需要細(xì)心和耐心。在進(jìn)行插花創(chuàng)作時(shí)，每一根花桿都需要我們精心地處理，將其修剪成合適的長(zhǎng)度，并在底部劃開(kāi)斜線以便更好地吸水。此外，不同種類(lèi)的花卉有著不同的繁花季節(jié)和花期長(zhǎng)度，在選擇和搭配時(shí)需要考慮它們的花期，使花束能夠持久地保存。這樣的細(xì)致和耐心的付出令我更加尊重和珍惜自然的賜予，也加深了我對(duì)插花藝的熱情。
其次，插花藝需要提升自己的觀察力和創(chuàng)造力。觀察力是插花藝的基本能力，通過(guò)對(duì)花卉的外形、顏色和質(zhì)地進(jìn)行觀察，我們可以更好地理解它們的特點(diǎn)，并能將其巧妙地融入到作品中。同時(shí)，插花藝也需要我們的創(chuàng)造力，通過(guò)靈活的拼接和組合，使不同花材能夠和諧地融合在一起，創(chuàng)造出生動(dòng)而富有個(gè)性的插花作品。這樣的觀察力和創(chuàng)造力不僅在插花藝中有所應(yīng)用，在生活中也能讓我更加細(xì)致地觀察周?chē)氖挛铮⒉粩鄬ふ覄?chuàng)造的可能性。
第三，插花藝需要我們的耐心和毅力。在插花創(chuàng)作過(guò)程中，有時(shí)碰到難度較大的設(shè)計(jì)或者搭配問(wèn)題，需要我們不斷調(diào)整和嘗試，直到達(dá)到滿意的效果。有時(shí)也會(huì)遇到插花材料不足或者不理想的情況，需要我們冷靜處理，尋找替代的花卉或者改變?cè)O(shè)計(jì)方案。這些困難和挑戰(zhàn)需要耐心和毅力去克服，正是這種不斷努力和追求完美的精神，使我從失敗中學(xué)習(xí)，從起初的不懈努力中收獲了許多成功和成就。
第四，插花藝需要團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通。在插花藝創(chuàng)作過(guò)程中，往往需要多人合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的環(huán)節(jié)和任務(wù)，共同協(xié)作完成一件作品。這就要求我們要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助和理解。同時(shí)，插花藝的學(xué)習(xí)也需要我們與他人交流與分享，傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和建議，不斷豐富和提升自己的插花藝術(shù)水平。通過(guò)與他人合作和交流溝通，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。
最后，插花藝在我身上培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了欣賞和感受花卉獨(dú)特的美麗，欣賞花材的色彩和形態(tài)之美，從而培養(yǎng)了對(duì)美的敏感和獨(dú)特的審美情趣。插花藝也啟發(fā)了我對(duì)于藝術(shù)的思考和追求，插花作品中的形式和色彩、節(jié)奏與和諧都涉及到藝術(shù)的創(chuàng)造與表達(dá)。通過(guò)參與插花藝，我逐漸增強(qiáng)了藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，提升了自身的藝術(shù)思維。
插花藝給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)，使我更加熱愛(ài)大自然，欣賞花卉的美麗與生命的價(jià)值。通過(guò)插花藝的實(shí)踐和探索，我不僅學(xué)到了細(xì)心和耐心，也提升了觀察力和創(chuàng)造力；不僅鍛煉了耐心和毅力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通的意識(shí)；更重要的是，插花藝讓我培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，使我在生活中對(duì)美的追求更加熱忱。插花藝是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)和豐富內(nèi)涵有著積極的意義。插花藝所帶來(lái)的快樂(lè)和滿足，是我熱愛(ài)這門(mén)藝術(shù)的最大動(dòng)力。
插花花藝的心得體會(huì)篇九
插花是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，今天講的是半球形插花藝術(shù)，喜歡的朋友們和小編一起來(lái)學(xué)一下吧！
非洲菊、黃水晶、紫色勿忘我
今天跟大家分享的是半球形插花藝術(shù)，非洲菊、黃水晶、紫色勿忘我，三種搭配結(jié)合，下面我們一起來(lái)領(lǐng)略插花藝術(shù)的魅力吧!
半球形插花要求豐滿、圓滑、花形表面不能凹凸不平。半球形插花的形式一般都是由六枝花打底，花枝如果選的較長(zhǎng)，那這樣的.花型就適合展覽布置，用于賓館大堂或者大客廳使用;花枝如果選的較短，運(yùn)用最多的就是餐桌、會(huì)議桌等桌飾插花了。此半球型插花適用于十人坐圓桌或小茶幾上，供四面觀看，隨著桌面直徑的增大，插花的面積也可相應(yīng)增大，花材相應(yīng)增多，但整體高度不能超過(guò)30cm高。
本作品紅色非洲菊、黃水晶和紫色勿忘我，冷暖色搭配對(duì)比簡(jiǎn)潔鮮明。
圓滿幸福，生活紅火。
1、第一支非洲菊高度為20～30cm,垂直插于中間,其他6支將圓等分，間隔均勻地插成水平狀，花枝角度略向上，整個(gè)作品直徑為35cm左右。這一步為搭好骨架。
2、用紫色勿忘我豐滿造型，插于非洲菊構(gòu)成的三角中間，勿忘我多，還可以在底層的非洲菊之間再加。
3、用海桐葉蓋住中間的花泥，并在底層的非洲菊之間再加一圈。
4、最后加黃水晶填充空間，使半球圓滿充實(shí)。
5、如果你想觀賞閃眼，更加提亮作品，就加金色的天發(fā)絲，燈光下更炫哦!
平日加水保養(yǎng)，花面適當(dāng)噴水霧，如果扶郎花垂軟，可以拔下，放入瓶中，水位達(dá)到花頭下，3小小時(shí)后取出，花枝直挺，可以從新插回遠(yuǎn)處，依舊美麗，這就是深水救花法，可以去看看電子教材基礎(chǔ)篇里的花材保鮮啊!
插花花藝的心得體會(huì)篇十
“愛(ài)美之心，人皆有之。”但人的審美能力不是天生的，而是在后天從小培養(yǎng)起來(lái)的。幼兒在日常生活中，在成人的正確引導(dǎo)下，感受和理解著存在于自然、社會(huì)中的美。無(wú)論是幼兒園環(huán)境的變化，還是大自然五光十色的景物和多姿多彩的變化都能引起幼兒的注意，激發(fā)審美情感，使他們受到美的陶治。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，可以更有效地促進(jìn)幼兒對(duì)美的感受力、理解力和表現(xiàn)力的發(fā)展。因?yàn)樵诿佬g(shù)教育中，教師引導(dǎo)幼兒欣賞的美是更集中、更典型的美、即藝術(shù)的美。幼兒在美術(shù)活動(dòng)中將自己在日常生活中，美的印象和感受，通過(guò)美術(shù)手段具體表現(xiàn)出來(lái)，這不僅能加深幼兒對(duì)美的理解，而且能使其不斷追求美，探究美和表現(xiàn)美。
一、說(shuō)目標(biāo)
《幼兒園工作規(guī)程》幼兒園保育教育目標(biāo)中明確指出美育的目標(biāo)是“萌發(fā)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情感”。依據(jù)《規(guī)程》中指出的美育目標(biāo)，結(jié)合大班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，確立了本次藝術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)為：
目標(biāo)一是情感目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩美、造型美，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
目標(biāo)二是能力目標(biāo)，讓幼兒嘗試插花，掌握插花的基本方法，能初步表現(xiàn)出插花藝術(shù)的美。
二、說(shuō)選材
插花藝術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，隨著人民群眾物質(zhì)文化水平的提高，插花藝術(shù)已經(jīng)成為人們的一種精神文明的需求。而幼兒也非常愛(ài)花、愛(ài)草、愛(ài)葉，經(jīng)常畫(huà)它、唱它、撫摸它，擺弄它，這是幼兒“愛(ài)美”情感的自然流露。我受花店里藝術(shù)插花的啟發(fā)，何不把這些美麗的插花“搬”到我們的教育中來(lái)，從而美化我們的環(huán)境，陶冶幼兒的性情，使幼兒感受生活中的美，萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣。因此，我就選擇了插花藝術(shù)活動(dòng)。
大班幼兒的動(dòng)手能力已有一定的基礎(chǔ)，讓幼兒嘗試插花，能使幼兒的'動(dòng)手能力進(jìn)一步得到發(fā)展，滿足幼兒嘗試的欲望。
三、說(shuō)教學(xué)方法
在活動(dòng)設(shè)計(jì)中我主要運(yùn)用了邱學(xué)華先生提出的根據(jù)濃度教學(xué)法“先練后講”的嘗試原則組織教學(xué)。先練dd是讓幼通過(guò)看看，試一試來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)知識(shí)技能。后講dd是教師給予幼兒操作者的正確指導(dǎo)、啟發(fā)、評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。
第一、激發(fā)幼兒主動(dòng)嘗試的愿望
運(yùn)用創(chuàng)設(shè)嘗試環(huán)境的方法，讓幼兒觀察各種插花，激發(fā)幼兒愿意嘗試的積極情感。
第二、給幼兒各種嘗試材料
豐富的嘗試材料是幼兒進(jìn)行嘗試的物質(zhì)基礎(chǔ)，我讓幼兒根據(jù)觀。
察后的感受?chē)L試插花，鼓勵(lì)幼兒想一想，試一試，讓幼兒自己選擇、操作。幼兒嘗試后，讓幼兒自己比較、討論、講述。
第三、教師講解
幫助幼兒解決難點(diǎn)，幫助幼兒歸納整理，也就是嘗試教學(xué)理論中的“先練后講”，經(jīng)過(guò)我的講解示范，總結(jié)出正確的插花方法，幼兒在正確方法指導(dǎo)下再進(jìn)行嘗試。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
首先設(shè)置豐富的插花藝術(shù)環(huán)境，讓幼兒觀察插花的造型、顏色等感受其藝術(shù)美，懂得怎樣插花才好看，從中體味大自然可以創(chuàng)造美，人們通過(guò)勞動(dòng)也能創(chuàng)造美。其次在幼兒觀察認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我提供插花的材料與工具，介紹其功用。讓幼兒嘗試插花，從中了解幼兒感受和理解插花的程度，在操作中，我提醒幼兒有秩序，互相謙讓?zhuān)葱枰x取材料。幼兒操作完畢，我從幼兒的作品中挑出幾盆，對(duì)照范樣討論，怎樣才更好看？幼兒通過(guò)觀察對(duì)比，尋找答案。然后教師示范，知道花朵顏色有深和淺，大花插在下，小花要偏上，選三個(gè)主枝為宜，三主枝插法不一，或直或斜，或高或低，并選擇合適草，葉類(lèi)搭配襯托。
在老師示范后，幼兒再次嘗試，放上輕柔悅耳的音樂(lè)，讓幼兒置身于優(yōu)美的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)中，對(duì)個(gè)別忽略插花規(guī)律的幼兒及時(shí)予以幫助，讓他停下來(lái)，與范樣做比較，找出自己作品的不足之處，及時(shí)修改，使每個(gè)幼兒的作品比前一次都有所提高。最后，展示幼兒插花作品進(jìn)行欣賞，自由討論，然后再請(qǐng)三、四名幼兒在集體前講講自己認(rèn)為最好的一盆作品的優(yōu)點(diǎn)和理由。通過(guò)欣賞與講評(píng)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美的欣賞與創(chuàng)造能力，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)我啟發(fā)幼兒把自己創(chuàng)作的插花布置在幼兒園的各個(gè)地方，讓大家欣賞通過(guò)自己勞動(dòng)創(chuàng)造的美。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒自己去觀察、欣賞、嘗試、比較、討論、講述，通過(guò)幼兒的自身的活動(dòng)掌握了插花的要點(diǎn)，使幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力得到提高。
教學(xué)反思：
這節(jié)課的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又比較貼近幼兒的生活，同時(shí)又是幼兒游戲活動(dòng)中需要的材料，于是幼兒在制作過(guò)程中充滿了興趣。對(duì)于提供的新材料幼兒們也樂(lè)于動(dòng)手操作，并能結(jié)合自己已掌握的技能進(jìn)行再創(chuàng)造，充分發(fā)揮了幼兒的自主性和能動(dòng)性。在材料的準(zhǔn)備上也充分體現(xiàn)了層次性，滿足每個(gè)幼兒的需要。在活動(dòng)中幼兒能主動(dòng)與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。
插花花藝的心得體會(huì)篇十一
插花藝術(shù)，即指把剪切下來(lái)的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過(guò)一定的技術(shù)和藝術(shù)加工，重新配置成一件精制完美、富有詩(shī)情畫(huà)意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。以下是小編整理的插花藝術(shù)之插花精髓，歡迎參考閱讀!
好似一階一階的樓梯，每一朵花之間有距離，但不一定等距離，只要有一階一階的感覺(jué)即可，以點(diǎn)狀的花材較適合。如：玫瑰、康乃磬、菊花、耳朵火鶴、郁金香……等都可?？稍诘撞孔鲭A梯的插法，也可挑高插成一組。每組至少要2朵以上組成，且盛開(kāi)的置于最低，較小含苞的插在上頭。
只要形狀表面是平面的葉或花，都可以用此技巧表現(xiàn)。如：銀河葉、本瓜葉、電信蘭葉、笑蓉葉、太陽(yáng)花、向日葵、切片的玉米……等都可重疊，每片空隙較小。它的插法通常是置于最底部覆蓋海綿，或者單獨(dú)表現(xiàn)葉片重疊的美。插時(shí)應(yīng)注意葉片面積大的重疊面積也大，面積小的重疊面積也小。
堆積的特色是花材多或顏色多；有規(guī)則的起伏形狀好似一波波的海浪；花梗短，花與花之間沒(méi)有空隙；使用花材則以點(diǎn)狀、塊狀為佳。如：玫瑰、康乃磬、星辰花、孔雀花、菊花、苔草……甚至石頭皆可，適合作底部顏色的`表現(xiàn)。
焦點(diǎn)是作品里最明顯突出的點(diǎn)，從正面或側(cè)面看都極醒目。單面花形才有焦點(diǎn)，以形狀特殊、色彩、花朵較大者為佳；如果花朵小則量須多，才能形成焦點(diǎn)。如：香水百合、姬百合、孤挺花、天堂鳥(niǎo)、鶴蕉、夢(mèng)幻蕉、蝴蝶蘭……等，都可作為焦點(diǎn)花材。
此種技巧適用于各種花形，只要將同種類(lèi)同色系的花材，分組（2枝以上）、分區(qū)（一個(gè)區(qū)可有兩種以上不同的組群表現(xiàn)），但每一組之間需有距離?；ǖ拈L(zhǎng)度可高可低，視造型而定，以點(diǎn)狀或線狀花材較適合。如：玫瑰、康乃馨、太陽(yáng)花、火鶴、繡線、天鵝絨、夜來(lái)香……均可。
3朵以上的花或葉，以綁、捆的技巧集合成一束，表現(xiàn)出花梗集中所形成的強(qiáng)而有力的線條，和花朵的團(tuán)狀之美。以花朵呈點(diǎn)狀或霧狀且花梗挺直的花材較適合。如：玫瑰、康乃磬、太陽(yáng)花、向日葵、金彗星、蘆筍草……等皆是。
“平鋪”就如字面所示，它所表現(xiàn)出來(lái)的是“平”的，沒(méi)有任何的高低層次，所以它是底部覆蓋海綿的技巧之一。為求變化，可使用各種不同的花材，只要看起來(lái)是一個(gè)平面即可。
插花花藝的心得體會(huì)篇十二
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入、揭題
師出示一幅人物頭像，同學(xué)們你們猜猜她是誰(shuí)嗎？你們說(shuō)畫(huà)的象不象？
這幅畫(huà)用了一些簡(jiǎn)單、流暢的線條就畫(huà)出了老師的形象，你們想試著畫(huà)一畫(huà)嗎？其實(shí)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的用速寫(xiě)的方法畫(huà)人像。
二、新授
1、觀察頭像特征
2、同學(xué)練習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察后，在準(zhǔn)備好的白紙上畫(huà)一畫(huà)，直接用筆來(lái)畫(huà)這同學(xué)的頭像，并結(jié)合用流暢、簡(jiǎn)捷的線條，看誰(shuí)畫(huà)的又快又好?。ㄍ瑢W(xué)試練習(xí)，時(shí)間10分鐘左右）
3、展評(píng)作品
同學(xué)答（略）
4、初步了解人物的基本臉型和五官特征
你們說(shuō)的很好，我們?cè)诋?huà)人物速寫(xiě)時(shí)，還應(yīng)注意人的基本臉型和五官特點(diǎn)。（讓同學(xué)拿出自身的照片，一起歸納一下臉型）有：橢圓形的，瓜子形的，方形的，圓形的等。我們還可以看出下巴到鼻尖、到眉毛，眉毛到發(fā)際線之間的距離大體相同。這是人的臉型、五官的基本情況。但每個(gè)人豆油自身的特征，我們?cè)诋?huà)之前都要仔細(xì)觀察，抓住人物的特征。
三、示范
1、要先仔細(xì)觀察（板書(shū)：觀察）那觀察寫(xiě)什么呢？同學(xué)回答，師板書(shū)（臉型五官特征）
2、畫(huà)（板書(shū)：畫(huà)）速寫(xiě)同學(xué)，我們可以從最明顯的部位開(kāi)始畫(huà)，注意各部位的位置、大小、特征。（板書(shū)：大小適當(dāng)、比例準(zhǔn)確）并用流暢、概括的線條畫(huà)。（板書(shū)：線條流暢，概括）
3、同學(xué)練習(xí)，師巡回指導(dǎo)
四、同學(xué)練習(xí)
請(qǐng)大家再取一張紙，選擇臉部特征稍明顯的同學(xué)來(lái)畫(huà)人物頭像。（提示：注意臉部特征，線條要流暢，速度要快一點(diǎn)）
五、講評(píng)作業(yè)
1、同學(xué)自評(píng)
（1）線條（2）形體特征（3）五官特征（4）布局
3、修改調(diào)整
4、展評(píng)。
六、小結(jié)
今天這節(jié)美術(shù)課，老師相信大家一定有了新的收獲，因?yàn)槟銈兌紝W(xué)得那么認(rèn)真，作業(yè)完成的也比較理想。看，這幅抓住了特征，線條也非常的流暢；這一幅畫(huà)出了人物的神態(tài)，看！他在笑呢！希望我們同學(xué)以后多畫(huà)速寫(xiě)作品，提高我們自身的速寫(xiě)能力。
課后記：除了局部沒(méi)有工具的同學(xué)之外，其他的同學(xué)的造型能力提高了許多，發(fā)現(xiàn)有些比較優(yōu)秀的，可以好好培養(yǎng)。
插花花藝的心得體會(huì)篇十三
一、活動(dòng)目的'與意義
為配合社團(tuán)文化節(jié)的活動(dòng)，弘揚(yáng)校園文化，充分?jǐn)U展第二課堂，從緊張得學(xué)習(xí)中得到真正得放松，我們生科院二個(gè)協(xié)會(huì)特次舉辦此次活動(dòng)。
通過(guò)此次活動(dòng)可以激發(fā)廣大在校大學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)動(dòng)手能力，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的靚麗風(fēng)采。
二、活動(dòng)主題
花藝無(wú)界，創(chuàng)意無(wú)限
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年5月18日~5月25上午9點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
林蔭道
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、在活動(dòng)的前期，組織觀看相關(guān)的影碟資料（4月17~4月18）并請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)參賽人員進(jìn)行集中培訓(xùn)（培訓(xùn)時(shí)間4月18~4月25），以提高插花技能。在此之后，自行查閱相關(guān)話語(yǔ)、花意，掌握相關(guān)的技能。
2、在活動(dòng)期間適當(dāng)?shù)拇┎逦乃嚬?jié)目，并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每個(gè)小組或個(gè)人要對(duì)自己的作品進(jìn)行藝術(shù)命名及簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。
4、作品完成后由評(píng)委對(duì)其作品進(jìn)行評(píng)審，并將獲獎(jiǎng)作品在林蔭道進(jìn)行展出。
5、代表進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，由兩個(gè)會(huì)長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)獎(jiǎng)品。
六、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（詳見(jiàn)評(píng)點(diǎn)細(xì)則）
七、活動(dòng)流程（詳見(jiàn)活動(dòng)具體安排）
八、評(píng)委組
王志芳、劉紅云、莊必文、黃濤
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)二名
三等獎(jiǎng)三名
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
主辦單位：孝感學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
承辦單位：生科院園林花卉協(xié)會(huì)生命探求社
xx年3月25日
插花花藝的心得體會(huì)篇十四
插花藝術(shù)的起源應(yīng)歸于人們對(duì)花卉的熱愛(ài),通過(guò)對(duì)花卉的定格,表達(dá)一種意境來(lái)體驗(yàn)生命的真實(shí)與燦爛。下面小編來(lái)給大家詳細(xì)講下插花藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)大家有幫助。
我國(guó)在近2000年前已有了原始的插花意念和雛形。插花到唐朝時(shí)已盛行起來(lái)，并在宮廷中流行，在寺廟中則作為祭壇中的佛前供花。宋朝時(shí)期插花藝術(shù)已在民間得到普及，并且受到文人的喜愛(ài)，各朝關(guān)于插花欣賞的詩(shī)詞很多。至明朝，我國(guó)插花藝術(shù)不僅廣泛普及，并有插花專(zhuān)著問(wèn)世，如張謙德著有《瓶花譜》，袁宏道著《瓶史》等。中國(guó)插花藝術(shù)發(fā)展到明朝，已達(dá)鼎盛時(shí)期，在技藝上、理論上都相當(dāng)成熟和完善;在風(fēng)格上，強(qiáng)調(diào)自然的抒情，優(yōu)美樸實(shí)的表現(xiàn)，淡雅明秀的色彩，簡(jiǎn)潔的造型。清朝插花藝術(shù)在民間卻得不到重視、發(fā)展和普及。
東方式插花以日本和中國(guó)插花為代表，具有東方藝術(shù)的特色。東方式插花崇尚自然,講究?jī)?yōu)美的線條和自然的姿態(tài).其構(gòu)圖布局高低錯(cuò)落,俯仰呼應(yīng),疏密聚散,作品清雅流暢.按植物生長(zhǎng)的自然形態(tài),有直立,傾斜和下垂等不同的插花形式. 主張以精取勝，手法簡(jiǎn)練，表現(xiàn)力非常豐富。東方式插花不過(guò)分要求花材的種類(lèi)和數(shù)量的多寡，但十分強(qiáng)調(diào)每種花材的色調(diào)、姿態(tài)和神韻之美。用一種花材構(gòu)圖，也可以達(dá)到較好的效果。不同的構(gòu)圖以及與不同花材花器的組合，達(dá)到的效果則是完全不同的，這也就是藝術(shù)插花的表現(xiàn)力。
在日常插花中沒(méi)有刻板的公式可以遵循，然而一些通則可以借鑒，如采用平衡造型來(lái)突出沉穩(wěn)。我們希望通過(guò)插花來(lái)表達(dá)自己的意境，就要考慮到各個(gè)構(gòu)圖因素，然后按照自己所要求的效果來(lái)組織和安排這些因素，復(fù)雜的構(gòu)圖可能會(huì)顯得凌亂，初學(xué)者應(yīng)多采用簡(jiǎn)單的構(gòu)圖。
東方式插花中的花器是整個(gè)作品的重要組成部分之一?；ㄆ髋c花材搭配可以更加生動(dòng)的表現(xiàn)主題。在藝術(shù)插花中花器首先應(yīng)能夠盛水，以保持花材的活力;其次花器在作品的構(gòu)圖和意境的營(yíng)造上也起著重要的烘托作用。
藝術(shù)插花最講究的是作品的意境，而對(duì)花材和花器的選擇幾乎沒(méi)有限制。插花構(gòu)圖注重立體感和空間感，要留空白，以給人想象的余地。藝術(shù)插花通過(guò)搭配組合，可以把非常不起眼的材料組織成具有高雅情趣的`藝術(shù)品。這也是插花的魅力所在。
居室之內(nèi)，放上一束瓶插花，可增添幽雅、清靜、舒適之感。在此為您介紹一種瓶插變色花，客觀存在能隨天氣變化而改變其顏色，別在一番情趣。
制作方法：用濾紙一張，先將濾紙?jiān)诙然捜芤褐薪幌?，取出后晾干，此時(shí)濾紙呈藍(lán)色。接著你可根據(jù)自己的愛(ài)好，折、剪、貼，將濾紙做成花狀。再將紙花粘到竹簽或鐵絲上，插入花瓶即成一束別致的插花。開(kāi)始下雨之前，空氣中溫度較大，紙花吸收空氣中的水分，使沾在紙上的二氯化鈷一部分與水反應(yīng)變成了紅色的六水合二氯化鈷這樣就出現(xiàn)了紅、藍(lán)相交的紫色;雨中空氣濕度更大，紙花上更多的二氯花鈷變成六水合二氯化鈷，紙花便又呈現(xiàn)出玫瑰紅色。濾紙和二氯化鈷溶液，專(zhuān)業(yè)店均有出售。
瓶式插花又叫瓶花，是比較古老而普通的一種插花方式，喜歡花的人們剪取適時(shí)的花枝配上紅果綠葉，插于花盆布置室內(nèi)。這種插花由于花瓶瓶身高，瓶口小，因此插時(shí)不需要?jiǎng)ι胶突啵恍鑼⒒ㄖν度爰纯?，日常生活插花多屬此種。
盆式插花又稱(chēng)盆花，即利用水盆進(jìn)行插花，或利用其他類(lèi)似于水盆的淺口器皿進(jìn)行插花，由于容器較淺，需要借助花砧、泡沫、卵石等固定物才能完成作品，與瓶花相比，盛花的難度較大，需先造型，然后再根據(jù)造型，安插花枝和配葉。
盆景式插花 是利用淺水盆創(chuàng)作的一種藝術(shù)插花形式，它利用盆景藝術(shù)的布局方法，使插花作品形似植物盆景。這種插花是利用插花樹(shù)枝制作而成。制作時(shí)可在水盆中放置些山石等作為背景和點(diǎn)綴。
盆藝插花 是將盆栽植物和鮮花花枝藝術(shù)地組合在一起，進(jìn)行室內(nèi)布置的一種植物裝飾藝術(shù)。所用盆栽一般是小型室內(nèi)植物。以觀葉植物為例，它本身雖適于室內(nèi)觀賞，但無(wú)色彩鮮艷的花果，鮮花鮮果枝配插于觀葉植物盆栽中，可以使它的色彩艷麗起來(lái)。另外，一些姿態(tài)欠佳的室內(nèi)盆栽用鮮艷的枝葉花果來(lái)配插，還可以使它們的姿態(tài)完美起來(lái)。
插花花藝的心得體會(huì)篇十五
插花藝術(shù)的起源應(yīng)歸于人們對(duì)花卉的熱愛(ài),通過(guò)對(duì)花卉的定格,表達(dá)一種意境來(lái)體驗(yàn)生命的真實(shí)與燦爛。
我國(guó)在近2000年前已有了原始的插花 意念和雛形。插花到唐朝時(shí)已盛行起來(lái)，并在宮廷中流行，在寺廟中則作為祭壇中的佛前供花。宋朝時(shí)期插花藝術(shù)已在民間得到普及，并且受到文人的喜愛(ài)，各朝關(guān)于插花 欣賞的詩(shī)詞很多。至明朝，我國(guó)插花藝術(shù)不僅廣泛普及，并有插花專(zhuān)著問(wèn)世，如張謙德著有《瓶花譜》，袁宏道著《瓶史》等。
中國(guó)插花藝術(shù)發(fā)展到明朝，已達(dá)鼎盛 時(shí)期，在技藝上、理論上都相當(dāng)成熟和完善;在風(fēng)格上，強(qiáng)調(diào)自然的`抒情，優(yōu)美樸實(shí)的表現(xiàn)，淡雅明秀的色彩，簡(jiǎn)潔的造型。清朝插花藝術(shù)在民間卻得不到重視、發(fā) 展和普及。中國(guó)的近代由于戰(zhàn)亂等諸多因素，插花藝術(shù)在民間基本上消失。一直到近幾年來(lái)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及改革開(kāi)放，人民生活水平逐步提高，鮮花才逐步回到了人們的生活當(dāng)中。
東方式插花崇尚自然,講究?jī)?yōu)美的線條和自然的姿態(tài).其構(gòu)圖布局高低錯(cuò)落,俯仰呼應(yīng),疏密聚散,作品清雅流暢.按植物生長(zhǎng)的自然形態(tài),有直立,傾斜和下垂等不同的插花形式.
西元六世紀(jì)時(shí)，日本派特使(相當(dāng)與今日的外交官)小野妹子到中國(guó)做文化交流親善訪問(wèn)，他回日本時(shí)帶了很多中國(guó)的字畫(huà)、雕刻、文學(xué)、戲劇還有園藝及供佛的瓶花等。 小野妹子是一位出家人，住在京都六角堂小池塘旁的頂法寺，日本第一個(gè)插花作品即在此完成。從此日本有了插花學(xué)校的興起。名稱(chēng)叫做[池坊]乃源于池旁之意。[池坊]是日本最古老原始的插花學(xué)校，現(xiàn)在的負(fù)責(zé)人是池坊第四十五代---池坊專(zhuān)永先生。
西洋式插花起源于地中海沿岸的西方插花，早在公元2000年時(shí)尼羅河文化時(shí)期。從古希臘直到羅馬后期，經(jīng)歷了中世紀(jì)的文化停止時(shí)期，十四至十六世紀(jì)才奠定了現(xiàn)代西洋式插花的基礎(chǔ)。 西洋插花與中國(guó)式和日式插花相比較強(qiáng)調(diào)實(shí)用和設(shè)計(jì)理念，一般較能融入生活之中，達(dá)到日常生活的裝飾效果。
(一) 根據(jù)用途大致可以分為禮儀插花和藝術(shù)插花
禮儀插花是指用于社交禮儀,喜慶婚喪等場(chǎng)合具有特定用途的插花.它可以傳達(dá)友情,親情,愛(ài)情,可以表達(dá)歡迎,敬重,致慶,慰問(wèn),哀悼等,形勢(shì)常常較為固定和簡(jiǎn)單.
藝術(shù)插花是指不特別的要求具備社交禮儀方面的使用功能,主要用來(lái)供藝術(shù)欣賞和美化裝飾環(huán)境的一類(lèi)插花.
(二)根據(jù)藝術(shù)風(fēng)格可分為東方式插花，西方式插花和現(xiàn)代自由式插花中國(guó)式插花，東方式插花有中國(guó)插花和日本插花之分，中國(guó)花藝從先秦、漢、魏、六朝、隋唐五代，宋元、明代、清代式直至當(dāng)代。 特質(zhì)自然之真：依花草樹(shù)木之自然生態(tài)，掌握季節(jié)之變化。
人文之善：經(jīng)濟(jì)效用、敦睦人倫、花卉德性(花文化)。 宗教之圣：以花供佛、以花修道、對(duì)花之崇拜。
藝術(shù)之美：花材藝術(shù)、花卉藝術(shù)、整合藝術(shù)。 類(lèi)型 園花：種在花園中，考慮植物藝術(shù)的生長(zhǎng)姿態(tài)。 盆栽：種于盆、缽中，根部尚存可與花卉搭配。 秉花：把花當(dāng)飾品，講究衣飾和花卉之搭配。 佩花：將花插在頭上或襟上，注重花卉和衣飾之關(guān)系。 籃花：插置于籃中，注意花和花籃的親托效果。
瓶花：折花置于水盤(pán)或花瓶中，較具時(shí)代意義，是世界花藝中主要 的一類(lèi)，有盤(pán)花、瓶花。 果供(供花)：以果實(shí)為主，極富教化和藝術(shù)。
插花花藝的心得體會(huì)篇十六
插花(floarr)，亦可稱(chēng)為插花藝術(shù)(ikebana)，就是把花插在瓶、盤(pán)、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，并且不是隨便亂插的，而是根據(jù)一定的構(gòu)思來(lái)選材，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個(gè)優(yōu)美的形體(造型)，借此表達(dá)一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看后賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。
插花藝術(shù)是以切花花材為主要素材，通過(guò)藝術(shù)構(gòu)思和剪裁整形與擺插來(lái)表現(xiàn)自然美與生活美的一門(mén)造型藝術(shù)。
狹義的范疇：僅指使用器皿插作切花花材的擺設(shè)花。
廣義的范疇：凡利用鮮切花花材造型，具有裝飾效果或欣賞性的作品，都可稱(chēng)為插花藝術(shù)。既包括使用器皿的擺設(shè)花，也包括不用器皿的擺設(shè)花，還包括花束等。
(1)時(shí)間性強(qiáng) 由于花材不帶根，吸收水分養(yǎng)分受到限制，水養(yǎng)時(shí)間短暫，少則1-2天，多則10天或半月，因此，插花作品供創(chuàng)作和欣賞的時(shí)間較短，要求創(chuàng)作者與欣賞者都要有時(shí)間觀念，創(chuàng)作者要把花材開(kāi)放的最佳狀態(tài)展示給觀眾，而欣賞者應(yīng)在展覽的前三天前去參觀欣賞。
(2)隨意性強(qiáng) 插花作品在選用花材和容器方面非常隨意和廣泛，可隨陳設(shè)場(chǎng)合及創(chuàng)作需要靈活選用;作品的構(gòu)思、造型可簡(jiǎn)可繁，可任由作者發(fā)揮;作品的陳設(shè)及更換上也都較靈活隨意。
(3)裝飾性強(qiáng) 插花作品集眾花之美而造型，隨環(huán)境變化而陳設(shè)，藝術(shù)感染力強(qiáng)，在裝飾上具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
(4)充滿生命活力 插花以鮮活的植物材料為素材，將大自然的美景和生活中的美，藝術(shù)地再現(xiàn)于人們面前，作品充滿了生命的活力，這是插花藝術(shù)的最大特征。盡管近代新潮插花允許使用一些非植物材料，但其只能作附屬物。
1.傳統(tǒng)東方式插花
以中國(guó)和日本為代表，以線條造型為主，注重自然典雅，構(gòu)圖活潑多變，講究情趣和意境，重寫(xiě)意，用色淡雅，插花用材多以木本花材為主，不求量多色重，但求韻致與雅趣。
2.傳統(tǒng)西方式插花
以美國(guó)、法國(guó)和荷蘭等歐美國(guó)家為代表。其特點(diǎn)是色彩濃烈，以幾何圖形構(gòu)圖，講究對(duì)稱(chēng)和平衡，注重整體的色塊藝術(shù)效果，富于裝飾性。用材多以草本花材為主，花朵豐腴，色彩鮮艷，用花較多。
3.現(xiàn)代式插花
揉和了東西方插花藝術(shù)的特點(diǎn)，既有優(yōu)美的線條，也有明快艷麗的色彩和較為規(guī)則的圖案。更滲入了現(xiàn)代人的意識(shí)，追求變異，不受拘束，自由發(fā)揮。追求造型美，既具裝飾性，也有一些抽象的意念。
1.禮儀插花 用于各種慶典儀式、迎來(lái)送往、婚喪嫁娶、探親訪友等社交禮儀活動(dòng)中的插花叫禮儀插花。
2.藝術(shù)插花 用于美化、裝飾環(huán)境或陳設(shè)在各種展覽會(huì)上供藝術(shù)欣賞的插花叫藝術(shù)插花。
1.寫(xiě)實(shí)的手法
自然式：主要表現(xiàn)花材的自然形態(tài)，根據(jù)所用主要花材形態(tài)不同有分直立型、傾斜型和下垂型。
寫(xiě)景式：模仿自然景色，將自然景觀濃縮于盆中的插花形式。
象形式：模仿動(dòng)物或其他物體的形態(tài)而進(jìn)行的插花創(chuàng)作。
2.寫(xiě)意的手法
是東方式插花所特有的手法。利用花材的諧音、品格或形態(tài)等各種屬性，來(lái)表達(dá)某種意念、情趣或哲理，寓意于花。配以貼切的命名，使觀賞者產(chǎn)生共鳴，隨著作者進(jìn)入一個(gè)特定的意境，繼續(xù)尋思、品味。古代的理念花、格花、心象花及現(xiàn)代的命題插花都屬此類(lèi)。
3.抽象的手法
不以具體的事物為依據(jù)，也不受植物生長(zhǎng)的自然規(guī)律約束，只把花材作為造型要素中的點(diǎn)、線、面和色彩因素來(lái)進(jìn)行造型?？煞譃槔硇猿橄蠛透行猿橄?。
理性抽象：強(qiáng)調(diào)理性，不表達(dá)情感，純裝飾性插花。用抽象的數(shù)學(xué)和幾何方法進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì)，以人工美取勝，具有一種對(duì)稱(chēng)、均衡的圖案美，注重量感、質(zhì)感和色彩。
感性抽象：不受任何約束，無(wú)固定形式，可任由作者靈感的發(fā)揮來(lái)創(chuàng)作，隨意性強(qiáng)，變異性較大。
1.瓶花：使用高身的花器，如陶瓷類(lèi)花瓶、玻璃類(lèi)花瓶等來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作的插花形式，日本也稱(chēng)為投入花。
2.盤(pán)花：使用淺身闊口的容器進(jìn)行創(chuàng)作的插花形式。因象盛放著的花一般，故日本稱(chēng)之為盛花。
3.缽花：缽可以看作是介于瓶與盤(pán)之間的一類(lèi)花器。使用缽為容器進(jìn)行的插花即為缽花。
4.籃花：使用籃子為容器進(jìn)行的插花為籃花獲叫花籃。
5.壁掛式插花：把花吊于棟梁或掛于窗壁稱(chēng)為吊花或掛花。
6.敷花：不用器皿，直接把花敷放于桌面上稱(chēng)敷花。多用于宴會(huì)餐桌等的擺設(shè)。
1.桌擺花：擺放于桌子、臺(tái)面等部位的插花稱(chēng)為桌擺花或擺設(shè)花。又可分為廳堂花、書(shū)房花、佛前供花、茶幾花等。
2.服飾花：用于裝飾人體的插花稱(chēng)為服飾花。又有頭花、胸花、肩花、手腕花、花環(huán)等類(lèi)型。
1.鮮花插花
指利用鮮切花進(jìn)行的插花。最具插花藝術(shù)的典型特點(diǎn)，既具有自然花材的形態(tài)之美，又充滿了真實(shí)的生命活力，藝術(shù)感染力最強(qiáng)。適于多種場(chǎng)合，特別是盛大而隆重的場(chǎng)合或重要的慶典活動(dòng)，必須用鮮花插花，以烘托氣氛。其缺點(diǎn)是水養(yǎng)時(shí)間短，且暗光下效果不好，不宜使用。
2.干花插花
利用干花花材進(jìn)行的插花。干花既不失植物自然形態(tài)之美，又可隨意染色。插作后經(jīng)久耐用，管理方便，且不受采光限制，暗光下也可用。一般多用于走廊、底樓、無(wú)采光大廳、燈光暗的餐廳以及樓梯平臺(tái)角落，咖啡廳、酒吧間等光纖較暗處也常用其裝飾。其缺點(diǎn)是怕潮濕環(huán)境。
插花花藝的心得體會(huì)篇十七
對(duì)于插花這一門(mén)課程，總的來(lái)說(shuō)，能選上它真的很值得。它不僅僅是一門(mén)課程，也是一門(mén)藝術(shù)。
這門(mén)課程，很惋惜的是，只上了五大節(jié)課，不過(guò)學(xué)到了不少插花知識(shí)。前三大節(jié)課我們學(xué)了許多相關(guān)的插花基礎(chǔ)知識(shí)也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)了許多花的種類(lèi)。其中我最喜歡的是藍(lán)色妖姬，我不僅喜歡它的名稱(chēng)、它的顏色、它的高貴，被它完全吸引的原因來(lái)自于它的一句花語(yǔ)：相遇是一種宿命，心靈的交匯讓我們有訴不盡的浪漫情懷……感情不就是心靈的交匯嗎？后兩大節(jié)課老師分別向我們展示了兩種基本的插花作品———半球形和新月形?；ㄒ彩怯猩?，我們必須好好珍惜，好好照顧。對(duì)于這，我想說(shuō)，更何況我們?nèi)四?，生命真的很可貴，要好好珍惜，好好照顧自己。接下來(lái)的.一周，我們進(jìn)行了考試，插花藝術(shù)并沒(méi)有我們想象的這么容易，它是一門(mén)藝術(shù)，需要人的呵護(hù)、人的靈感與創(chuàng)造。對(duì)于我的作品，由于散尾葵的剪裁有點(diǎn)失敗，造成的整個(gè)作品有缺陷。但是我真的很喜歡，很滿意。呵呵！畢竟是我的第一次插花作品。我以后也會(huì)對(duì)插花繼續(xù)有所關(guān)注。
最后很感謝鄔老師的教導(dǎo)，讓我學(xué)到了一門(mén)藝術(shù)，也讓我認(rèn)識(shí)了這么多美麗的花！這門(mén)課程真的讓我受益匪淺！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6718589.html】
