寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和觀察力，提高自我反思的能力。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔明了，使讀者更容易理解和接受。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
5月15日16日我有幸參加了濰坊教育局組織的《濰坊市專職安全保衛(wèi)干部、安全教師培訓(xùn)》，通過這次培訓(xùn)，使我不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)安全保衛(wèi)工作的相關(guān)法規(guī)和制度，而且也學(xué)到了有關(guān)技防、物防設(shè)施的基礎(chǔ)知識(shí)和消防常識(shí)，尤其是通過聽取了專家的報(bào)告，看到了自身工作中的不足，從而使自己進(jìn)一步提高了對(duì)安全保衛(wèi)工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和緊迫感。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。
一、學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過培訓(xùn)課上列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念。明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)，不能存在有半點(diǎn)僥幸心理。
二、學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要事事小心，時(shí)刻把學(xué)生安全放在第一位，就可把危險(xiǎn)降低到最低。例如在放假之前我們都會(huì)召開一次全校學(xué)生大會(huì)，宣傳路上的安全注意事項(xiàng)，提高學(xué)生的警惕;另一方面，我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長(zhǎng)，讓老師管理好學(xué)生在路上的安全。學(xué)校還經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備，對(duì)存在安全隱患的，及時(shí)整改。
三、通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到提高對(duì)安全保衛(wèi)工作的認(rèn)識(shí)是做好安全保衛(wèi)工作的重要前提。安全保衛(wèi)工作說起來容易，看起來簡(jiǎn)單，但真正干起來是非常不容易的，以前總認(rèn)為不出問題，不出事件，安全保衛(wèi)工作就做好了，但通過這次培訓(xùn)使自己真正認(rèn)識(shí)了安全保衛(wèi)工作的內(nèi)容很豐實(shí)，任務(wù)很艱巨，責(zé)任很重大。如何適應(yīng)新的變化，工作目標(biāo)如何定位，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。
四、通過聽取安丘雙語學(xué)校教師的典型發(fā)言、濰坊八中、濰坊五中等安全教師的安全課教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略，使我受益非淺，他們好的特點(diǎn)和策略引用到我的安全教育工作中。
五、這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化安全防范意識(shí)是做好安全保衛(wèi)工作的重要保證。安全保衛(wèi)工作不是哪個(gè)教師或保安的任務(wù)，而是我們每一位教師和保安的任務(wù)。任何一個(gè)教師，對(duì)本單位的安全負(fù)有天然的責(zé)任?？梢哉f，安全隱患有可能發(fā)生在任何角落、任何時(shí)間，我們每一名教師都應(yīng)該成為自覺防范安全事故、案件的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
安全保衛(wèi)工作必須要“防患于未然”，要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，真正建立起預(yù)防各類案件和災(zāi)害事故的長(zhǎng)效防御機(jī)制，使防范工作走在各項(xiàng)工作的前面。在以后的工作中，我一定要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)，時(shí)時(shí)處處把安全工作放在第一位，強(qiáng)化安全意識(shí)，優(yōu)化安全措施，確保在人防、物防、技防各方面把工作做的更細(xì)致，為學(xué)校的平安建設(shè)做出自己更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
結(jié)束了為期4天的培訓(xùn)?；氐搅诵碌墓ぷ鲘徫唬那樵趺匆财届o不下來!首先，我非常感謝段領(lǐng)導(dǎo)給予我們?nèi)w工班長(zhǎng)的集體培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我感受很深，受益匪淺。對(duì)自己的人生價(jià)值，認(rèn)識(shí)水平，業(yè)務(wù)水平和管理水平都有了進(jìn)一步的提高!我就參加這次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合自己的工作實(shí)際，談點(diǎn)自己的一些體會(huì)!
經(jīng)過這幾天在虎林基地的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣的我，漸漸充滿濃厚的興趣。開班課上康段長(zhǎng)為我們講解了常見的線路病害及整治辦法。使我們對(duì)凍害的本質(zhì)有了更深的了解。對(duì)經(jīng)后在處理凍害過程中有很大的幫助。寧干事講的企業(yè)文化講的更是津津有味!使我們深深感受到了段領(lǐng)導(dǎo)“做官先做人，萬事民為天”。質(zhì)量分析的培訓(xùn)，更是打破了傳統(tǒng)找軌檢車的理念!利用圖幅確定超限位置點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的處理。大大提高了勞動(dòng)效率，保證了作業(yè)質(zhì)量。在這幾天的培訓(xùn)中，更使我感到榮幸的是見到了來自各個(gè)車間的工班長(zhǎng)，他們都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。在處理線路病害過程中都有自己的小妙招。通過相互之間交流使我豐富了自己的知識(shí)。并在交流中得到了友誼!學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們得到快樂!
常言道：“火車跑的快，全靠車頭帶”。一個(gè)工區(qū)工作的好壞，關(guān)鍵看有沒有一個(gè)好的帶頭人!作為一名班組長(zhǎng)，“兵頭將尾”，我認(rèn)為任何一個(gè)工區(qū)，在管理的過程中，一定要針對(duì)自己的實(shí)際，針對(duì)自己的職工特點(diǎn)，研究自己的管理方法，這樣才能形成自己的特色管理。在工作中，要實(shí)行“誰的工具誰負(fù)責(zé)”、“誰的'任務(wù)誰負(fù)責(zé)”、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的的崗位責(zé)任制。當(dāng)前，各個(gè)工區(qū)總是抱怨活多、不好干。其實(shí)問題出在自身的思路不夠清晰。今年線路凍害比往年較慢，但今年“大機(jī)”的地段，活明顯少于往年。所以我們?cè)谧鳂I(yè)中一定要注重過程，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)質(zhì)量提高了設(shè)備也提高了。我們知道“習(xí)慣成自然”，如果高效而又標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)方式能變成工作習(xí)慣，那該多好。根據(jù)每個(gè)職工的不同特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮每個(gè)職工在工作中的作用。建立賞罰分明高效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。養(yǎng)路工從過去的粗放到今天的精細(xì)，如繁花散落、春花秋實(shí)。我們要珍惜這來之不宜的生活!在工作更加努力!更加自信!
通過這一次培訓(xùn)，可以看出段領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的高度重實(shí)?；⒘周囬g及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)過程中充分感受到了溫暖!
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
舉辦的工班長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，通過課堂上的學(xué)習(xí)，使我了解了做好一名鐵路工班長(zhǎng)的使命和職責(zé)，受益匪淺。
鐵路工班長(zhǎng)職位不高，職責(zé)不小。工班長(zhǎng)是一線工作的指揮者，監(jiān)督者和勞動(dòng)者，鐵路工班長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)班組的勞動(dòng)積極性，并能確保工作安全性提高生產(chǎn)質(zhì)量和效益，防止出現(xiàn)危急行車安全因素和工傷事件。
鐵路工班長(zhǎng)要輔助上級(jí)完成生產(chǎn)
管理
職責(zé)，工班長(zhǎng)影響決策的實(shí)施，因?yàn)闆Q策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落實(shí)到實(shí)處，所以工班長(zhǎng)影響決策的實(shí)施，影響企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
技術(shù)
骨干，又是業(yè)務(wù)上的多面手。做一名合格的工班長(zhǎng)應(yīng)該要主動(dòng)地提高自己的業(yè)務(wù)能力，對(duì)自己的角色規(guī)范權(quán)力和義務(wù)準(zhǔn)確把握，讓上級(jí)知道你的想法，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同管理風(fēng)格的主管，學(xué)會(huì)了解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的期望值，了解職工對(duì)你的期望值，主動(dòng)溝通及時(shí)得到幫助和理解。班組中遇到的問題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并為主管領(lǐng)導(dǎo)提供解決問題的方案。這樣，你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高。
工班長(zhǎng)辦事要公道，關(guān)心職工生活，化解不良情緒和矛盾，注重語言技巧，注意人情人際協(xié)調(diào)，建立與職工的信任，才能得到班組職工支持和幫助。
規(guī)章制度
患于未然，嚴(yán)格執(zhí)行制度標(biāo)準(zhǔn)，安全勿有僥幸心理，不違章作業(yè)，積極消除事故隱患，不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)班組職工的責(zé)任心，營(yíng)造班組生產(chǎn)的安全氛圍和責(zé)任心氛圍，帶領(lǐng)班組成員有計(jì)劃有步驟保質(zhì)保量完成上級(jí)下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
作為班長(zhǎng)，我參加了一次培訓(xùn)心得體會(huì)的課程，這次課程讓我收獲頗豐。在這篇文章中，我想與讀者分享我在這次課程中所學(xué)到的心得與體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧
在課程中，老師講解了很多有關(guān)學(xué)習(xí)方法和技巧的知識(shí)。我們通過實(shí)際練習(xí)，了解到如何合理規(guī)劃時(shí)間、如何記筆記、如何進(jìn)行復(fù)習(xí)等等。這些方法和技巧雖然看似簡(jiǎn)單，但卻是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證。通過這次課程，我認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中存在的一些不足之處，也學(xué)習(xí)到了如何改善這些不足，提高自身的學(xué)習(xí)效率。
第三段：溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力
另外，在課程中，老師也講解了溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。作為班長(zhǎng)，如何與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通和如何進(jìn)行高效的領(lǐng)導(dǎo)是我們必須學(xué)習(xí)和掌握的技能。在課程中，老師對(duì)于這些問題進(jìn)行了深入淺出的闡述和實(shí)踐指導(dǎo)，讓我受益匪淺。我意識(shí)到，作為一名好的班長(zhǎng)，不僅要有較高的學(xué)術(shù)水平，還要具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系
在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅與老師進(jìn)行了互動(dòng)交流，還有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行交流和合作。通過這樣的交流和合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際關(guān)系的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，但只有在協(xié)同合作的情況下，我們才能夠取得更好的效果和成就。在人際關(guān)系方面，我也意識(shí)到在交往中，尊重他人、傾聽他人的看法和溝通能力都是非常重要的。
第五段：總結(jié)
通過這次培訓(xùn)心得體會(huì)課程，我更好地了解了自己的學(xué)習(xí)和管理能力，并更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的不足。同時(shí)，我也學(xué)到了很多有用的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高了自身的學(xué)習(xí)效率。在溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系方面，我也有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。相信這些知識(shí)和技能將對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和人生發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。希望同學(xué)們也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)和管理能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在工作學(xué)習(xí)中，提升自身的專業(yè)素質(zhì)和能力，是每一個(gè)職場(chǎng)人必須要追求的目標(biāo)。然而，如何快速有效地提高自己的綜合能力呢？參加培訓(xùn)班或者自我學(xué)習(xí)都是一種不錯(cuò)的選擇，本文主要介紹本人作為培訓(xùn)班班長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于班長(zhǎng)職責(zé)的理解
擔(dān)任班長(zhǎng)需要承擔(dān)管理、組織、協(xié)調(diào)、溝通、列計(jì)劃等多方面的職責(zé)。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到班長(zhǎng)不僅僅是對(duì)自己的學(xué)習(xí)有要求，還需要主持班級(jí)的組織、調(diào)節(jié)關(guān)系。如何領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、分配任務(wù)、化解矛盾、提升班級(jí)紀(jì)律管理都是我作為一個(gè)班長(zhǎng)需要投入時(shí)間和精力去做的事情。
第三段：對(duì)于學(xué)習(xí)的獨(dú)特體會(huì)
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)為最大的收獲是對(duì)于學(xué)習(xí)方法的深刻理解，以及隨之而來的對(duì)于自我管理的提升。我不僅僅是學(xué)習(xí)了專業(yè)的知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何高效、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，如何在學(xué)習(xí)中保持高度的自律性和自我激勵(lì)，提升自己的學(xué)習(xí)效果和成果。此外，在培訓(xùn)班中，我們還可以結(jié)交同行業(yè)的朋友，相互交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，拓寬自己的視野和思路。
第四段：對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理的認(rèn)識(shí)
擔(dān)任班長(zhǎng)需要展現(xiàn)出一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，具有良好的綜合素質(zhì)和管理能力。在班級(jí)管理方面，我認(rèn)為獨(dú)立思考、善于溝通、分配任務(wù)、協(xié)調(diào)關(guān)系、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)氛圍等能力都是必備的。當(dāng)然，在團(tuán)隊(duì)管理中，班長(zhǎng)也需要及時(shí)反饋學(xué)員的反饋意見和建議，及時(shí)調(diào)整班級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)制度和安排，確保班級(jí)的學(xué)習(xí)效益和學(xué)習(xí)正常進(jìn)行。
第五段：結(jié)尾
通過對(duì)于本人在培訓(xùn)班擔(dān)任班長(zhǎng)的心得體會(huì)的介紹，相信大家對(duì)于班長(zhǎng)的工作職責(zé)和學(xué)習(xí)方法都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。作為班長(zhǎng)，除了關(guān)注自己的學(xué)習(xí)之外，還需要同時(shí)關(guān)注班級(jí)的各方面情況，注重班級(jí)的管理和組織協(xié)調(diào)?？傊瑩?dān)任班長(zhǎng)需要付出時(shí)間和精力，但是這份辛苦最終會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，因?yàn)榉?wù)團(tuán)隊(duì)和協(xié)調(diào)班級(jí)會(huì)使自己的綜合能力和專業(yè)水平得到提高。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和精心組織下，全校班長(zhǎng)匯聚一堂，組成了我們南工院第一期“班長(zhǎng)培訓(xùn)班”。在學(xué)工處曹老師老師和劉暢老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)培訓(xùn)班科學(xué)的課程設(shè)計(jì)，結(jié)合理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等方式，圍繞當(dāng)代大學(xué)生干部應(yīng)有的思想政治素質(zhì)、實(shí)踐創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)集體意識(shí)等進(jìn)行為期兩周的的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人得到了切實(shí)的鍛煉和成長(zhǎng)，進(jìn)一步明確作為一名大學(xué)生骨干的責(zé)任，并為努力成長(zhǎng)為一名合格出色的班長(zhǎng)而更加堅(jiān)定了信念。 學(xué)習(xí)是我們作為一名大學(xué)生的天職，可如何將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作和生活中去，則是我們不得不進(jìn)行思考的問題。
織中的一員；他/她的“大”體現(xiàn)在班長(zhǎng)是學(xué)校所有管理者中，離同學(xué)最近、最有影響力、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用最直接的管理者。在實(shí)際工作中，很多事情班長(zhǎng)說話最管用，也最有效。因此，如何對(duì)班長(zhǎng)進(jìn)行管理和培養(yǎng)就成為學(xué)校上級(jí)管理部門工作的一個(gè)重要方面。
俗話說：上梁不正、下梁歪。班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)里的核心角色。大學(xué)里一方面同學(xué)們大多都是思想自由、人格獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)人都有自己想法和見解；另一方面，大家都是成人年，都有權(quán)利并有能力去追尋自己的夢(mèng)想和自由。但正如社會(huì)學(xué)里提及的：沒有一個(gè)人是用純潔而無偏見的眼光看待這個(gè)世界的，人們看到的和生活在其中的是一個(gè)受特定社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣、制度和思想方式剪輯過的世界。甚至在哲學(xué)領(lǐng)域里，人們也無法超越這些被定型過的框架。結(jié)合具體的中國教育國情和我們實(shí)際的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。所以班長(zhǎng)要建立自己的威信。因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系到班長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)貌的養(yǎng)成，也關(guān)系到班級(jí)日常管理工作的能否開展。那么如何以身作則，成為優(yōu)秀的合標(biāo)準(zhǔn)的“上梁”呢？除了班長(zhǎng)的嚴(yán)格自律、積極進(jìn)取外，當(dāng)然也少不了向師長(zhǎng)學(xué)習(xí)取經(jīng)以及同學(xué)之間相互交流。接下來我將就這方面的情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
有幸參加學(xué)校組織的這次班長(zhǎng)培訓(xùn)，成為第一屆學(xué)員，這對(duì)我來說是一次絕好學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)期間，全校二百多名班長(zhǎng)齊聚一堂，我相信每一個(gè)人在參與的過程中都獲益匪淺。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)這次培訓(xùn)也傾注了大量的心血，給我們上課的老師是主管學(xué)生管理工作的學(xué)校部門領(lǐng)導(dǎo)。老師們的風(fēng)采征服了我們，在教授我們知識(shí)的同時(shí)他們的人格魅力也深深地感染了我們，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的管理人才，他們就是最好的榜樣。培訓(xùn)會(huì)上，優(yōu)秀班長(zhǎng)介紹了自己的成功經(jīng)驗(yàn)，聽了他們的故事， 才知道其實(shí)做人做事都是一樣的，堅(jiān)持不懈，多花心思，善于發(fā)現(xiàn)身邊的小事和幫助身邊每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，給大家提供方便。樹立服務(wù)意識(shí)，自覺擯棄不良作風(fēng)的侵蝕，把每一個(gè)同學(xué)的難處放在心上，把集體利益放在心上，做好自己的本職工作，用最優(yōu)秀的表現(xiàn)來回報(bào)大家的期望。習(xí)是我們培訓(xùn)班的第一要?jiǎng)?wù)，全體學(xué)員能夠圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，離不開各方面的共同努力。
第一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心組織是我們圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提條件。學(xué)習(xí)消除了后顧之憂；在開學(xué)典禮上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了殷切的希望和真誠的建議，使我們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身定位；在學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)班指導(dǎo)老師們耐心細(xì)致地為我們解決學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的新情況、新問題。是他們共同為我們營(yíng)造了一個(gè)寬松舒適、團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二培訓(xùn)班老師精心制訂的教學(xué)計(jì)劃、合理的日程安排和精心聘請(qǐng)的主講教師為我們圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供了重要保障。在為期兩周的的學(xué)習(xí)中，我們共聆聽了幾位老師充滿睿智、立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容詳實(shí)、形式豐富的專題教育和專題講座。從班干部的個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)到班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練，從學(xué)習(xí)討論優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)策劃到走進(jìn)班集體主題班會(huì)觀摩，從構(gòu)建和諧、優(yōu)秀班級(jí)體到豐富發(fā)展和諧校園文化，從室內(nèi)理論知識(shí)修為到室外知識(shí)拓展訓(xùn)練等等。
都比較完整且內(nèi)容充實(shí)，全體學(xué)員都認(rèn)真完成了結(jié)業(yè)總結(jié)。
上述成績(jī)，是在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各位老師的辛勤付出下，豐收的預(yù)期效果。全體學(xué)員共同努力所取得的結(jié)果。兩周的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，典禮結(jié)束后，我們將回到各自的班級(jí)。值此之際，大家不舍之情溢于言表。在此，我代表全體學(xué)員表示：在今后的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐中，我們一定會(huì)運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)和工作方法，在班級(jí)建設(shè)方面創(chuàng)造性、多元化地開展工作，引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以內(nèi)涵深刻、形式多樣的班級(jí)活動(dòng)帶動(dòng)整個(gè)校園文化的建設(shè)，為打造優(yōu)秀班級(jí)體、構(gòu)建和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)里有一個(gè)環(huán)節(jié)是分院分年級(jí)細(xì)分成小組進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，從中我學(xué)習(xí)到了更加具體細(xì)致的工作方法。
計(jì)軟院小組討論記錄
本次討論，計(jì)軟院各班級(jí)班長(zhǎng)都按時(shí)到場(chǎng)，下面是本次小組討論的記錄：
本次討論的主題是“如何加強(qiáng)班集體的建設(shè)”，在討論過程中，12級(jí)班長(zhǎng)積極發(fā)表自己的意見，以便13級(jí)班長(zhǎng)吸取經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本班的管理與建設(shè)。
談及加強(qiáng)班集體建設(shè)，嵌設(shè)1213班班長(zhǎng)張偉認(rèn)為，班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的凝聚力。
而班集體的建設(shè)必定離不開班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)，電商1211班班長(zhǎng)郝猛認(rèn)為，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能；積極響應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，對(duì)于曠課，遲到等違紀(jì)行為加大了檢查力度。共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。
系統(tǒng)1211班班長(zhǎng)韓一碩認(rèn)為，我們班長(zhǎng)需要做的就是以身作則，嚴(yán)于律己，在班級(jí)的建設(shè)中，要在各個(gè)方面樹立起模范，而自己應(yīng)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)行動(dòng)起來爭(zhēng)當(dāng)模范先進(jìn)，作為一名班長(zhǎng)應(yīng)該在各個(gè)方面都要突出，要明確目標(biāo)堅(jiān)定理想信念，要在行動(dòng)上看得見，要真抓實(shí)干務(wù)求實(shí)效，在班級(jí)工作中做出成果。要敢于出頭，正視困難和危險(xiǎn)，危難時(shí)站得出，這樣才可以樹立自己的威信。
最后談及班長(zhǎng)的整體素質(zhì)方面問題，大家都認(rèn)為班長(zhǎng)要走在班級(jí)的前沿，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)走正確的道路，將班級(jí)的力量凝聚到一起，共同發(fā)展；更要打造班級(jí)同學(xué)們的榮譽(yù)感，一榮俱榮，一辱俱辱。
在整個(gè)討論過程中，大家都積極發(fā)言，將班長(zhǎng)在班級(jí)中起到的作用一一列舉出來，將班長(zhǎng)的責(zé)任更加的細(xì)致化，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)一職的重要性，對(duì)以后的班集體建設(shè)會(huì)有更加重要意義。相信以后在班級(jí)的工作中更有動(dòng)力。
通過此次討論收獲了很多東西，只有相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們才會(huì)進(jìn)步！
我們是一群有著夢(mèng)想的孩子。夢(mèng)想的道路上并不平坦，但我們依舊向著夢(mèng)想前進(jìn)，不曾放棄！
青春是我們最大的動(dòng)力，因?yàn)榍啻?，所以我們才有前進(jìn)的勇氣，才有越挫越勇的堅(jiān)持，才有對(duì)夢(mèng)的追求！
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
九月七日開始為期五天，我有幸參加了公司第三期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。透過學(xué)習(xí)，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自我很多的不足之處:有的是自我沒想到；有的想到了也沒有做好；有的在做的時(shí)候由于程度掌握不好，起起到相反的效應(yīng)；有的方法在使用上找錯(cuò)了對(duì)象，造成了無功而返。參加完這次培訓(xùn)，讓我無論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程。在老師講解中我不知不覺就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自我在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢?透過培訓(xùn)，我找到了答案。
首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理潛力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。班組長(zhǎng)要了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我的期望和班組員工對(duì)自我的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過程中，班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅僅自我要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的主角，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一齊想辦法，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。在班組管理中也要思維的創(chuàng)新。何書記用“三個(gè)和尚有水吃”的小故事來引導(dǎo)我們，讓我明白“機(jī)制創(chuàng)新”、“管理創(chuàng)新”、“技術(shù)創(chuàng)新”的重要好處。
在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通。在李晶巖老師的課中我明白了:一個(gè)優(yōu)秀班組塑造卓越班組文化的重要性。如何提升計(jì)劃力、增強(qiáng)執(zhí)行力。如何激勵(lì)引導(dǎo)班組成員。這就是有時(shí)候要多傾聽，搞清楚事情的緣由，摸清楚班組成員的思想動(dòng)態(tài)，先梳理情緒后處理事情。采取換位思考的溝通技巧，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合；并且要對(duì)班組成員善于表揚(yáng)、多表揚(yáng)，這樣工作就好開展多了。
班組“5s”管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，群眾也十分認(rèn)可。所以我們平時(shí)的工作必須要注重“5s”管理，把有用的東西放好，把不用的東西合理的處理，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢通通清理掉，持續(xù)現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀、一目了然。用良好的環(huán)境來影響班組成員的行為，讓好的行為成為習(xí)慣。最終就是要革除班組每個(gè)人的馬虎之心，養(yǎng)成凡是認(rèn)真的習(xí)慣、遵守規(guī)定的習(xí)慣、自覺維護(hù)工作環(huán)境整潔明亮的良好習(xí)慣；這樣就提高了班組的品質(zhì)。構(gòu)成班組高素質(zhì)的局面。在這個(gè)方面我深有體會(huì):我們的恒溫班從事燃機(jī)轉(zhuǎn)子的生產(chǎn)經(jīng)常有人參觀，盡管我們的場(chǎng)地很狹小，生產(chǎn)任務(wù)很重；但我們的現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格按“5s”的要求進(jìn)行管理。帶來的結(jié)果就是安全隱患的降低，產(chǎn)品質(zhì)量的提高。
最后的拓展訓(xùn)練，項(xiàng)目雖然是一些小游戲，但是給我啟發(fā)很大。印像最深刻的是畢業(yè)墻，它需要的就是這種團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助發(fā)自內(nèi)心的自信和對(duì)隊(duì)友的信任，去為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。其實(shí)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，團(tuán)結(jié)、互相幫忙、自信也能夠激發(fā)他們對(duì)你更加的信任與擁戴，這只會(huì)使你更加方便、高效的去領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)。此刻社會(huì)就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人務(wù)必有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使你所在的團(tuán)隊(duì)利于各種環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難。做為班組長(zhǎng)的我要帶好自我的團(tuán)隊(duì)，關(guān)心、信任、團(tuán)結(jié)每一個(gè)成員，構(gòu)成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組，才能順利完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。使我更加的了解到“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。”這句話的含義。
在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，用心參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自我的不足，主動(dòng)用心地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自我所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)潛力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)是班組中安全管理第一職責(zé)人、質(zhì)量管理第一職責(zé)人、現(xiàn)場(chǎng)管理的第一職責(zé)人，發(fā)揮著重要的作用:1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障，2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量，3、影響制度的落實(shí)程度，4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長(zhǎng)與其他管理者不一樣，他務(wù)必要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要懂得生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問題，管理到位。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在老師的講解下，在與其他各單位班組長(zhǎng)的交流中，使我受益菲淺，回到班組必須將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自我做起，為東汽完美明天，盡自我最大努力。
最后由衷的感謝公司和培訓(xùn)中心給了我們這樣一個(gè)提高的機(jī)會(huì)。并推薦經(jīng)常地舉辦一些交流與培訓(xùn)活動(dòng)，如:不一樣部門、不一樣分廠班組間的交叉學(xué)習(xí)等，透過這些動(dòng)態(tài)的溝通學(xué)習(xí)，在交流班組管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也可使班組長(zhǎng)們提高自信，啟發(fā)靈感。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
作為小學(xué)階段的重要環(huán)節(jié)，班級(jí)管理直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，小學(xué)教育中小班長(zhǎng)的作用逐漸受到重視。為了提高小班長(zhǎng)的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，我校于近期開展了一次小班長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)的主要目的是為了培養(yǎng)小班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)才能和管理能力，為班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
第二段：對(duì)小班長(zhǎng)培訓(xùn)的過程和內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述
本次小班長(zhǎng)培訓(xùn)針對(duì)小班長(zhǎng)們現(xiàn)有的問題，設(shè)置了專業(yè)的講座和互動(dòng)體驗(yàn)課程。在講座環(huán)節(jié)中，老師們針對(duì)小班長(zhǎng)的職責(zé)、能力和方法進(jìn)行了較為詳細(xì)的講解，并通過生動(dòng)的案例分享讓小班長(zhǎng)們更加深入了解班級(jí)管理的重要性和必要性。在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，小班長(zhǎng)們分組進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和組織，組織課堂中的教學(xué)秩序，并通過班會(huì)、班會(huì)議等形式提高班級(jí)凝聚力和組織能力。
第三段：對(duì)小班長(zhǎng)培訓(xùn)的意義進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估
通過一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，小班長(zhǎng)們不僅掌握了班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)和技能，而且更加深刻地認(rèn)識(shí)到自我提高和班級(jí)建設(shè)的重要性。同時(shí)，本次培訓(xùn)從理論到實(shí)踐、從知識(shí)到技能全方位培養(yǎng)了小班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，為班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展提供了有力的支撐。
第四段：對(duì)自己參與小班長(zhǎng)培訓(xùn)的體驗(yàn)進(jìn)行描述
作為本次小班長(zhǎng)培訓(xùn)的參與者之一，我深感受益匪淺。通過聽取各位老師的授課和參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)于如何正確地發(fā)揮小班長(zhǎng)的作用和管理班級(jí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)更加注重提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，積極為班級(jí)建設(shè)和發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
第五段：對(duì)小班長(zhǎng)培訓(xùn)的啟示和建議
在本次小班長(zhǎng)培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，一個(gè)優(yōu)秀的小班長(zhǎng)不僅需要擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)才能，更需要具備責(zé)任心和心態(tài)平衡的能力。因此，我們作為小班長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻保持一顆敬業(yè)負(fù)責(zé)的心態(tài)，積極發(fā)揮自己的作用，為班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也期望學(xué)校能夠加大班級(jí)管理教育的力度，更加深入地針對(duì)小班長(zhǎng)的實(shí)際問題進(jìn)行培訓(xùn)，為小學(xué)教育的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
從一個(gè)普普通通的中學(xué)生到進(jìn)入大學(xué)成為大學(xué)生，繼而到競(jìng)選班長(zhǎng)，不論是從心理上還是接人待物來說，都發(fā)生的不小的變化。競(jìng)選班長(zhǎng)之前，有學(xué)長(zhǎng)給我說過大學(xué)的班長(zhǎng)完全和高中不一樣，大學(xué)的班長(zhǎng)非常非常的累。但是那時(shí)候或許是因?yàn)槌跎俨慌禄?，再加上自己不甘落后的一顆心，就去競(jìng)選了。
再后來，競(jìng)選班長(zhǎng)成功的喜悅還沒過去，就完全陷入一大堆事情里面了。才開始那幾天真的很希望自己有分身之術(shù)，可以用一個(gè)去開會(huì)，用一個(gè)去趕表格，用一個(gè)去學(xué)習(xí)，用一個(gè)去參加自己有興趣的活動(dòng)。也因?yàn)橥局械囊恍├щy想過要“辭職”，但是又愿意心就這樣被打敗，于是咬牙堅(jiān)持下來。
沒過多久，參加了學(xué)校組織的“班長(zhǎng)、團(tuán)支書培訓(xùn)班”，使我對(duì)大學(xué)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
作為班長(zhǎng)，我的主要職責(zé)是積極發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，密切老師與同學(xué)間的聯(lián)系，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，積極進(jìn)取，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造高度的政治氛圍，并積極向黨組織靠攏。可以說，班長(zhǎng)就是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心。但我深知，我還有許多不足，與優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。因此，我還應(yīng)該更加刻苦地學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和管理水平，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
第一講，魯宇紅校長(zhǎng)給我們講了我們身為班干部的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力。我們這代人要善于認(rèn)清時(shí)代形式，把我住機(jī)遇。主要分為四個(gè)方面：1、用科學(xué)理論武裝自己;2、要具有世界眼光;3、善于把我規(guī)律;4、要富有科學(xué)創(chuàng)新精神。還有我們?cè)诖髮W(xué)期間應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西：1、基礎(chǔ)知識(shí)和基本常識(shí);2、老師教授的專業(yè)知識(shí)和技能;3、優(yōu)勢(shì)方面自學(xué)知識(shí);4、拓展知識(shí)面、博學(xué)多聞;5、多了解社會(huì)知識(shí)、社會(huì)常識(shí)。不止如此，老師在演講過程中還多次強(qiáng)調(diào)要“創(chuàng)新”，要學(xué)會(huì)主動(dòng)敏銳的發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)自己的超靈感，直覺;學(xué)會(huì)信息綜合、創(chuàng)意綜合并以此引發(fā)認(rèn)識(shí)的跳躍和重大發(fā)現(xiàn)。
第四講顯示是由宋老師給我們講解了校學(xué)生會(huì)的各部門及其負(fù)責(zé)的事務(wù)，然后是大學(xué)生聯(lián)合社團(tuán)的主席給我們講解了他自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了許多東西。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
為期五天的班長(zhǎng)培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。參加完這次培訓(xùn)，讓我無論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程，對(duì)于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。授課形式新奇、生動(dòng)、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢?通過培訓(xùn)，我找到了答案。
首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過程中，班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長(zhǎng)，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中，班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，通過大量各種知識(shí)的吸取，保持積極的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以團(tuán)結(jié)為核心思想，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵(lì)，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開動(dòng)腦筋，辦法總比問題多!
在班組中有時(shí)候會(huì)形成非正式組織也就是平時(shí)所說的小團(tuán)體，對(duì)這樣的小困乏體不要一味的排斥，要給予正確的引導(dǎo)，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者說有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通，有時(shí)候，我們只有明溝，沒有暗溝，有時(shí)候只有暗溝，沒有明溝，這時(shí)就需要兩手都要抓雙溝建設(shè)，以同理心傾聽，以共情心同應(yīng)，先梳理心情后處理事情，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評(píng)、表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合，這樣工作就好開展多了。
班組“5s”管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，社會(huì)也非常認(rèn)可。所以我們平時(shí)的工作一定要注重“5s”管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢通通清理掉，保持現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，形成班組高素質(zhì)局面就顯得越來越重要了。
在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用：1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障，2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量，3、影響制度的落實(shí)程度，4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長(zhǎng)與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要會(huì)和懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問題，管理到位。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為兗礦美好明天，盡自己努力。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
——20xx級(jí)班長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié) 經(jīng)過兩個(gè)周末，八個(gè)課時(shí)的班長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于“班長(zhǎng)”這個(gè)詞，我也有了更嶄新，更全面的認(rèn)識(shí)。正如學(xué)員手冊(cè)扉頁寫的那樣：班長(zhǎng)是一項(xiàng)榮耀，因?yàn)樗前嗉?jí)的象征，是班級(jí)的核心，是班級(jí)的旗幟和領(lǐng)路人；班長(zhǎng)是一份責(zé)任，因?yàn)樗诎嗉?jí)建設(shè)中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，紐帶作用和表率作用；班長(zhǎng)是一種擔(dān)當(dāng)，因?yàn)樗前嗉?jí)工作的靈魂，服務(wù)同學(xué)的中堅(jiān)，要凝聚班級(jí)體的核心力量。班長(zhǎng)，在班級(jí)里，就是這樣的重要！
如何成為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，提高班長(zhǎng)在班級(jí)事務(wù)中的學(xué)習(xí)力、領(lǐng)導(dǎo)力、踐行力、凝聚力和影響力，事關(guān)整個(gè)班級(jí)的興衰成敗。經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)后，我認(rèn)為可以從下面幾個(gè)方面完善：
種巨大的人格力量，會(huì)在同學(xué)中起到“此時(shí)無聲勝有聲”的作用。
2、樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信仰信念，坦誠正直，大公無私；作為新青年，我們有夢(mèng)想，有激情，有十足的動(dòng)力，我想這種精神是一切朝氣蓬勃的生物體所必須的，不僅僅是體現(xiàn)在青少年身上，只要我們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，尊重客觀規(guī)律和客觀條件，正直坦誠，不偏不倚，充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，才能讓同學(xué)真心佩服你，信任你。
3、胸襟寬廣，雍容大度，虛心若愚，開放包容；寬容的 過程也是“互補(bǔ)”的過程。別人有過失時(shí)，能正視，并以適當(dāng)?shù)姆椒ńo予批評(píng)和幫助。自己有了過錯(cuò)，能聞言自審、審過而改，不灰心喪氣、不一蹶不振，而是引以為戒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，重新?lián)P起工作和生活的風(fēng)帆！
4、善于溝通，善于交流，禮貌待人，相處融洽；要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，把主意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，方可取得更好的成績(jī)。 5、誠實(shí)守信，勤勞敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，傾注激情；明確自己的定位，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持從高處，遠(yuǎn)處，大處著眼，用任勞任怨的精神和默默奉獻(xiàn)的力量肩負(fù)起班級(jí)的責(zé)任和使命，在班級(jí)工作中不斷完善自己的職責(zé)，在踐行責(zé)任中不斷追求卓越！
二、善于協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系，積極與人交流溝通
班長(zhǎng)的職能有兩個(gè)：一是溝通橋梁作用，上要對(duì)學(xué)院、系負(fù)責(zé)，下要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)；二是組織管理職能，要與學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)及老師、同學(xué)們打交道。正如田慶華教授在《學(xué)生工作的藝術(shù)》中說的那樣，在工作和生活中處理各方面關(guān)系時(shí)要注意：
1、對(duì)校、系領(lǐng)導(dǎo)和老師要文明禮貌，尊重禮讓，對(duì)工作要積極努力的去完成，同時(shí)要有主見，要維護(hù)同學(xué)的利益。
2、對(duì)班級(jí)干部，要平等待人，理解和支持，盡量發(fā)揮班委們的積極性，參與班級(jí)管理。
3、對(duì)同學(xué)要熱情周到，以理服人，既要嚴(yán)格要求自己，又要 關(guān)心理解他人。
4、通過自己溝通，加強(qiáng)與同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，定期組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，通過這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，調(diào)動(dòng)廣大同 學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)本班的校生活。
三、注意調(diào)節(jié)和平衡自己的生活
身兼雙重任務(wù)，給大學(xué)班長(zhǎng)的自身調(diào)節(jié)，帶來難度。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重，還要想著班級(jí)工作，必須要協(xié)調(diào)好這兩個(gè)方面。
1、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)輕重緩急來安排任務(wù)。 當(dāng)了班長(zhǎng)，做了表率。不僅工作要做好，還要學(xué)習(xí)好。繁忙的工作，讓學(xué)習(xí)的時(shí)間少的可憐，所以必須找到最佳的時(shí)間以達(dá)到最佳的效果，在大學(xué)讓自己更善于學(xué)習(xí)！
2、注意學(xué)習(xí)，工作和休息。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作的保證，不能以犧牲休息來換的學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間。他們與休息并不沖突；最重要的是合理規(guī)劃自己的時(shí)間，提高效率。
3、注意和知心朋友交流。大學(xué)班長(zhǎng)們的一個(gè)普遍感受是累，心里總裝著學(xué)習(xí)、工作并不是太好。班長(zhǎng)也需要釋放心情，傾訴和交流。因此，和知心朋友交流很有必要。 總而言之，大學(xué)班長(zhǎng)首先是大學(xué)生，然后是班長(zhǎng)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)搞好了，會(huì)提升自己在班級(jí)里的威望，這樣有利于在班里開展工作。同時(shí)，班長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異又會(huì)影響班里同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)的改善。工作搞得好，班里同學(xué)互助友愛，關(guān)系和諧，這又會(huì)為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，有益于每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
說了這么多，下面談一下我對(duì)以后班級(jí)工作建設(shè)的構(gòu)思和設(shè)想：
學(xué)習(xí)方面：
1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。
者，查明原因，并在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。
3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語三，四級(jí)問題，要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，認(rèn)真面對(duì)英語過級(jí)問題，爭(zhēng)取一次過級(jí)，絕不多次！
4.對(duì)于學(xué)習(xí)方面各問題，要求學(xué)習(xí)委員與班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，為班級(jí)營(yíng)造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
班級(jí)活動(dòng)：
1.制定每周一次班會(huì)、一次團(tuán)委活動(dòng)的規(guī)定，對(duì)每星期的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的有效方法。
2.適時(shí)組織班級(jí)的娛樂活動(dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情。
3.積極組織同學(xué)參加課外活動(dòng)，以簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)為主，主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中。
4.每學(xué)期組織班級(jí)同學(xué)春游一次，秋游一次，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5.鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極、主動(dòng)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才能，盡量避免班級(jí)在期末評(píng)分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的情況。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
作為一名班長(zhǎng)，我最近參加了一次培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。在培訓(xùn)的過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了培訓(xùn)的重要性和班級(jí)管理的重要性。因此，我想分享一下我的培訓(xùn)心得和體會(huì)，希望能對(duì)班級(jí)管理有所幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀班級(jí)管理者的重要性
在這次培訓(xùn)班的過程中，我注意到了許多優(yōu)秀的班級(jí)管理者的共同特點(diǎn)。他們首先要具備的是關(guān)注學(xué)生的能力。他們耐心傾聽學(xué)生的聲音，并給予解答或建議，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到被尊重和被關(guān)心。除此之外，他們更加注重班級(jí)文化的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生們互幫互助、互相尊重，讓班級(jí)成為一個(gè)和諧的大家庭。
第三段：提高了自己的管理能力
在接受培訓(xùn)的過程中，我也認(rèn)識(shí)到了自己在班級(jí)管理方面的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己管理班級(jí)的方法單調(diào)乏味，缺乏創(chuàng)新。我意識(shí)到要想讓學(xué)生們持續(xù)地積極參與到班級(jí)生活中，要經(jīng)常創(chuàng)新，采用更加生動(dòng)有趣的方式來管理和組織班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生的歸屬感和參與度。
第四段：掌握了有效的管理技巧
在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了許多有效的管理技巧，這些技巧在今后的班級(jí)管理中對(duì)我很有幫助。例如，我學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步；學(xué)會(huì)了如何處理班級(jí)內(nèi)部的糾紛，讓糾紛得到圓滿解決；學(xué)會(huì)了如何正確地進(jìn)行班級(jí)會(huì)議，讓會(huì)議達(dá)到預(yù)期目的。這些技巧不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也可以更好地管理班級(jí)。
第五段：總結(jié)
這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，我不僅學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，也更加深刻地領(lǐng)悟到了班級(jí)管理的意義和價(jià)值所在。作為一名班級(jí)管理者，我們除了要具備優(yōu)秀的管理能力和優(yōu)秀的管理技巧外，還要注重情感建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)，讓班級(jí)成為學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的家。相信我在以后的班級(jí)管理中，將會(huì)更加注重學(xué)生、更加注重管理技巧，以改善班級(jí)管理，讓學(xué)生更加喜愛班級(jí)生活。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
作為新上任的班長(zhǎng)，我對(duì)于即將進(jìn)行的班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)充滿了期待。我知道這是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是我展示領(lǐng)導(dǎo)能力的舞臺(tái)。在這個(gè)培訓(xùn)會(huì)上，我期待能夠?qū)W到應(yīng)對(duì)困難的方法和技巧，了解如何更好地與同學(xué)相處，掌握組織和管理團(tuán)隊(duì)的技能。我深知作為班長(zhǎng)，我不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)者，更是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我希望通過這次培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí)，能夠更好地承擔(dān)自己的責(zé)任，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和活力，在班級(jí)建設(shè)和學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。
第二段：培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)與反思
培訓(xùn)會(huì)開始了，我們從班級(jí)的成員介紹開始，了解了每位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。接下來，老師給我們介紹了班級(jí)管理的原則和方法，讓我意識(shí)到一個(gè)好的班長(zhǎng)需要有堅(jiān)定的信念和清晰的目標(biāo)，還需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候控制不了自己的情緒，不能有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作。這讓我意識(shí)到我在溝通和協(xié)作方面還需要提高。培訓(xùn)會(huì)中，我也學(xué)到了一些解決問題的方法和技巧，比如更好地理解他人的需求、尊重不同的意見、多角度思考問題等。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)于我成為一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)有著重要的指導(dǎo)意義。
第三段：與同學(xué)的交流與合作
培訓(xùn)會(huì)期間，我與其他同學(xué)進(jìn)行了深入的交流和合作。在小組討論活動(dòng)中，我與同學(xué)們共同思考如何有效地組織班級(jí)活動(dòng)，如何提高班級(jí)的文化氛圍。通過與同學(xué)們的深入交流，我收獲了很多啟發(fā)和建議。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于班級(jí)建設(shè)和學(xué)習(xí)都有著自己的想法和建議，這使得我更加堅(jiān)定了自己作為班長(zhǎng)發(fā)揮更大作用的決心。我也意識(shí)到班級(jí)的事情不是一個(gè)人能夠完成的，需要全班同學(xué)的合作和支持。這次培訓(xùn)會(huì)讓我明白，作為一個(gè)班長(zhǎng)，我不僅僅是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，才能夠達(dá)到更好的效果。
第四段：培訓(xùn)會(huì)的啟示和反思
通過這次培訓(xùn)會(huì)，我明白了一個(gè)好的班長(zhǎng)需要有很多素質(zhì)和能力。首先，要有良好的溝通和協(xié)作能力，能夠與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的關(guān)系，尊重他人的意見和需求。其次，要有堅(jiān)定的信念和明確的目標(biāo)，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難，達(dá)到共同的目標(biāo)。還要有解決問題的能力和方法，能夠理性地分析和解決問題。最重要的是要具備責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，能夠全心全意為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。通過參加這次培訓(xùn)會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這些要素的重要性，也意識(shí)到了自己在這些方面還有很多需要提高的地方。
第五段：展望未來，努力成長(zhǎng)
參加班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)讓我有了更清晰的方向和更明確的目標(biāo)。我深知要成為一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，需要付出辛勤的努力和不斷的學(xué)習(xí)。我決心通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我將以班級(jí)建設(shè)和學(xué)習(xí)的需要為導(dǎo)向，積極探索和嘗試，不斷完善自己的班長(zhǎng)工作。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)和幫助其他同學(xué)參與到班級(jí)工作中，共同努力打造一個(gè)和諧、積極和向上的班級(jí)氛圍。我相信，只要我們充滿激情和信心，共同努力，一定能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
總結(jié)：通過這次班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)和技巧，更鍛煉了自己的思維和能力。這次培訓(xùn)會(huì)讓我明白了成為一個(gè)好的班長(zhǎng)需要怎樣的素質(zhì)和能力，并且激發(fā)了我不斷成長(zhǎng)和努力的動(dòng)力。我相信，只要我不斷努力和改進(jìn)，砥礪前行，一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，帶領(lǐng)班級(jí)取得更好的成績(jī)。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20xx年，綜合組在車間各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和兄弟班組的幫助下，緊緊圍繞“安全第一，精檢細(xì)修，熱情服務(wù)”的工作目標(biāo)，狠抓安全調(diào)控，改革基礎(chǔ)管理，完善班組管理制度，認(rèn)真開展各類安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，以落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)有序可控為切入點(diǎn)，突出關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，切實(shí)貫徹“5s”標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)綜合組“一專多能，敢打敢拼”的優(yōu)良傳統(tǒng)，圓滿完成了車間交付的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力好評(píng)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
安全，是鐵路賴以生存的生命線，是一切工作的重中之重，容不得絲毫的疏忽。
綜合組是一個(gè)集電氣焊、鉗工、油漆、木工、打風(fēng)為一體的綜合性班組，班組涵蓋范圍廣，工作危險(xiǎn)性高，特別是電氣焊、油漆作業(yè)，更是高風(fēng)險(xiǎn)，稍有不慎，就可能釀成不可挽回的損失。有鑒于此，班組根據(jù)實(shí)際情況制定了一系列的防范措施。比如，為電焊車、乙炔瓶車安裝了滅火器；作業(yè)中嚴(yán)格防護(hù)，切實(shí)杜絕事故的發(fā)生；與兄弟班組協(xié)調(diào)，搞好作業(yè)防護(hù)等。在油漆、氧氣乙炔瓶、木料等易燃易爆物品的存放上，班組也嚴(yán)格按照車間規(guī)定擺放，嚴(yán)格執(zhí)行“5s”標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)常檢查氣體是否有泄漏，油漆、香蕉水是否存放完好，木料等易燃物品是否遠(yuǎn)離火源等。按時(shí)校表，更換軟管，確保設(shè)施完好。
工班長(zhǎng)在每次的班前會(huì)、總結(jié)會(huì)等會(huì)議上，都把安全當(dāng)做重點(diǎn)來強(qiáng)調(diào)。每次的派班會(huì)上，工班長(zhǎng)都要針對(duì)各工種實(shí)際情況，再三強(qiáng)調(diào)作業(yè)者安全作業(yè)，嚴(yán)守工藝，文明修車。在作業(yè)前的防護(hù)、作業(yè)中的監(jiān)控方面，班組有著一套行之有效的措施，作業(yè)者、防護(hù)者各司其職，嚴(yán)格盯控，有效的杜絕了事故的發(fā)生。經(jīng)過長(zhǎng)期的重復(fù)強(qiáng)化，班組人員基本都能把“安全第一”這一理念深入到內(nèi)心，人人事事不忘安全。20xx年，綜合組未發(fā)生一起安全事故，這一成績(jī)充分說明了班組對(duì)安全工作的重視。
班組管理的優(yōu)劣是衡量一個(gè)班組精神風(fēng)貌的旗幟，是決定一個(gè)班組是否能打硬仗，敢打敢拼的基礎(chǔ)。
具有良好執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)精神是我班組多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個(gè)大型的綜合性班組，綜合組的管理工作尤為復(fù)雜。20xx年，在車間包保干部的大力支持下，班組進(jìn)行了一系列的整改，在車間有關(guān)文件的基礎(chǔ)上制定了符合班組實(shí)際情況，切實(shí)可行的班組管理規(guī)范，積極抓好班組規(guī)范化管理，做好班組成員的管理工作。在工作中對(duì)班組成員按工種進(jìn)行區(qū)域化、規(guī)范化管理，為各工種指定組長(zhǎng)，組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本組工作，做到任務(wù)分工明確，責(zé)任層層落實(shí)，嚴(yán)格按要求落實(shí)考核標(biāo)準(zhǔn)。
按規(guī)范填寫班組408臺(tái)賬以及安全臺(tái)賬、工會(huì)臺(tái)賬，嚴(yán)格考勤制度，突出五員一長(zhǎng)職能職責(zé)。關(guān)心每一位班組成員工作和生活情況，耐心解釋車間的改革措施及工資分配方案，化解班組成員的消極思想，切實(shí)調(diào)動(dòng)工作積極性。積極向車間反應(yīng)班組情況，盡可能提高班組人員收入。充分調(diào)動(dòng)班組每一位成員參與班組管理的積極性，公開班組財(cái)務(wù)管理，重大問題和敏感問題召開民主生活會(huì)，征求每一位成員的建議和意見，實(shí)行班務(wù)公開，民主管理。
加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高班組人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，是增強(qiáng)班組的戰(zhàn)斗力的最有力保障。
如今，鐵路機(jī)車更新?lián)Q代日新月異，車間負(fù)責(zé)維修的機(jī)車型號(hào)多，以及機(jī)車修程的變更，需要我們掌握更多的技能：內(nèi)燃機(jī)車、ss3型、ss6b型、和諧號(hào)電力機(jī)車的維修工藝，還有我們綜合組工裝制作工藝等，都迫切需要我們抓緊學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣，我們才不會(huì)落后于時(shí)代，才不會(huì)被淘汰。班組按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，積極參加段、車間組織的職工培訓(xùn)。按照車間規(guī)定，組織班組成員學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)各類文件和書籍，提高班組成員動(dòng)手能力。加強(qiáng)安全教育，把安全教育與業(yè)務(wù)教育密切結(jié)合起來，起到了不錯(cuò)的效果。
積極抓好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，真正抓到卡控關(guān)鍵點(diǎn)，是保障安全作業(yè)的前提。綜合組正是因?yàn)閲?yán)格執(zhí)行了這一點(diǎn)，才能在本年度碩果累累，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力褒獎(jiǎng)和兄弟班組的廣泛好評(píng)。20xx年，綜合組多次參與車間的大型作業(yè)，例如：事故車的救援及修復(fù)、制作安裝車間實(shí)施5s定制管理標(biāo)牌、劃分定制區(qū)域，使各類備品存放有序一目了然；為新中心備品庫制作大量備品存放架，規(guī)范了備品存放，方便了兄弟班組人員領(lǐng)料；制作安裝車間排污渠路面鋼板，并安裝防滑板，方便了行人，保障了路過安全，等等。20xx年里，綜合組制作了大量的工裝設(shè)備投入使用，大大減輕了作業(yè)者的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了工作效率，保障了作業(yè)安全。例如：制作牽引電機(jī)修理平臺(tái)裝置、和諧號(hào)機(jī)車濾網(wǎng)作業(yè)推車、輪對(duì)存放架、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)膠皮定位裝置以及200余套鋼絲繩吊具等。此外，綜合組也有著自己的特色項(xiàng)目，比如：內(nèi)燃機(jī)車機(jī)體裂紋的焊接、內(nèi)燃機(jī)車中冷器、冷卻單機(jī)的維修等。總之，綜合組是車間的中堅(jiān)力量，哪里需要哪里上，能上能干，敢打敢拼！
作為一個(gè)新整合的大型綜合性班組，我們?cè)诎嘟M管理、安全管理等方面也存在著這樣那樣的問題。關(guān)鍵有以下三個(gè)方面：
1、班組在安全教育、安全監(jiān)控方面存在的'不足。雖然，班組管理上一向是以安全問題作為重中之重，但是在有些情況下，比如趕急活、加班加點(diǎn)的時(shí)候，也出現(xiàn)了一些違章作業(yè)的現(xiàn)象，班組人員對(duì)事關(guān)安全的問題不夠敏感，對(duì)他人的安全事故教訓(xùn)不夠重視。
2、班組人員素質(zhì)參差不齊。班組新整合，人員來自各個(gè)工種，少數(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)差，紀(jì)律觀念淡薄。
3、班組管理上存在著好人主義、形式主義，班組管理規(guī)范不能完全落到實(shí)處。
針對(duì)以上問題，班組在明年的工作中，將重點(diǎn)從以下四個(gè)方面開展工作。
1、加強(qiáng)班組教育，提高人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，鞏固安全意識(shí)。針對(duì)各工種的具體情況，制定一系列的教育計(jì)劃，并嚴(yán)格督查，長(zhǎng)久堅(jiān)持，切實(shí)提高班組戰(zhàn)斗力。
2、徹底打破大鍋飯分配方案，嚴(yán)格按照“多勞多得，不勞不得”的工資分配方案計(jì)算工資，提高班組人員的工作積極性。
3、工班長(zhǎng)以及班組五員一長(zhǎng)恪盡職守，嚴(yán)格督促作業(yè)人員安全、作業(yè)事項(xiàng)，勤強(qiáng)調(diào)，多跟班，狠抓作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。發(fā)現(xiàn)違章，一律加倍考核，絕不手軟。加強(qiáng)班組談心活動(dòng)內(nèi)涵，實(shí)打?qū)嵉慕鉀Q班組人員遇到的各類問題。
4、嚴(yán)格按照5s方案擺放危險(xiǎn)物品，并指定專人負(fù)責(zé)管理。班組各設(shè)備實(shí)行專人專管，嚴(yán)禁外來人員使用設(shè)備。
總之，成績(jī)只屬于過去，新的一年，是全新的開始，綜合組將一如既往的踏實(shí)工作，聽車間的話，落實(shí)車間改革精神，以飽滿的熱情，高昂的斗志，精湛的業(yè)務(wù)技能回報(bào)車間對(duì)綜合組的關(guān)懷和支持！
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
20xx年3月7日學(xué)校組織全校各班班長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共分為六場(chǎng)，主講老師從各個(gè)層面，從不同的方向進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的工作做得還不夠扎實(shí)有效，在很多方面都有所欠缺。也正是因?yàn)檫@次培訓(xùn)，徹底激發(fā)了我內(nèi)心的欲望——?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀班集體的欲望?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得陳述如下。
首先進(jìn)行的是開班儀式，在儀式開始之前我看到每位同學(xué)的面部表情都各有不同。其中有忐忑，也有欣喜，但我想更多的是激動(dòng)。尤其對(duì)我們8級(jí)的班級(jí)干部而言，更是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在儀式開始后，領(lǐng)導(dǎo)的講話使我心潮澎湃，讓我知道作為一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)有的重要職責(zé)。以前我覺得自己責(zé)任心挺強(qiáng)的'，可是在領(lǐng)導(dǎo)講話的那個(gè)過程中，這種強(qiáng)烈的責(zé)任感使我感到無比的自豪?？偠灾?，開班儀式讓我深受啟發(fā)。
“如何做一名合格的學(xué)生干部？”我想這個(gè)問題應(yīng)該是很多學(xué)生干部都認(rèn)真考慮過的一個(gè)重要問題。因?yàn)檫@個(gè)問題首先體現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)生干部對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和定位。正如劉德銘書記提到的“我是誰？”在本場(chǎng)講座中，劉德銘書記為廣大學(xué)生干部指明了方向。那就是做“品學(xué)兼優(yōu)、朝氣蓬勃、心系同學(xué)”的學(xué)生干部。其實(shí)這三點(diǎn)大家都知道，因?yàn)檫@是一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)有的基本素養(yǎng)?？墒且龅竭@三點(diǎn)，在實(shí)踐的過程中我想還是會(huì)有許許多多的困難的。可是我們不能怕，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生干部，是班級(jí)的主力軍，我們就要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于冒險(xiǎn)。我想在日后的班級(jí)管理工作中，我會(huì)用行動(dòng)去踐行這三點(diǎn)，助力班級(jí)向前發(fā)展。
我覺得“溝通”這兩個(gè)字很有意味。而在這次培訓(xùn)中王老師恰好提到了如何有效溝通這個(gè)問題。是啊，在每天的生活中，每個(gè)人都會(huì)和別人去溝通，但這種日常溝通是否是有效的，我們就未可知了。這次培訓(xùn)無異于為各班級(jí)干部打開了一扇通往班級(jí)同學(xué)內(nèi)心深處的心靈之門。合理運(yùn)用王老師講到的一些溝通策略，我覺得我們就能和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行有效溝通，進(jìn)而化解班級(jí)同學(xué)間的一些矛盾，有條不紊的處理班級(jí)的各種事物。我覺得這場(chǎng)講座對(duì)我意義非凡。
我想很多同學(xué)對(duì)于學(xué)工系統(tǒng)的操作是不熟悉的。因?yàn)樵谖覀儼嗑褪侨绱?，我想其他班?jí)也不例外。在這場(chǎng)培訓(xùn)中，主講老師通過文字加圖片的形式直觀的為我們展現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的所有操作流程。在老師講解的過程中，我發(fā)現(xiàn)了以前沒有發(fā)現(xiàn)過的一些東西，也明白了非法操作帶來的重大后果和影響。比如說每位同學(xué)德育分的加減和審核工作，以前覺得德育分是重要，但沒覺得會(huì)那么重要。在本次講座中，老師講述了因?yàn)榈掠侄鵁o法保研的故事。講真的，我的內(nèi)心被觸動(dòng)了。所以在今后班級(jí)的德育分加減工作中，我會(huì)秉公處理，做到“天天有記錄，周周有檢查，月月有公示”。我想通過各班委的努力，大家的德育分加減工作將不再是大難題。
我覺得為期一天的培訓(xùn)中，這場(chǎng)交流活動(dòng)最有意思。為我們展示的是7中文a班的班長(zhǎng)，通過他的展示，我看到了很多我們班未做的工作。其中有些方面我們班也做到了，甚至可能做的比他們還好。通過這場(chǎng)交流會(huì)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)尤為重要，它能帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)攻堅(jiān)克難，勇往直前。這場(chǎng)交流會(huì)我學(xué)到的是如何為班級(jí)組織各種活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)有所得，開心快樂，增進(jìn)彼此的友誼。讓每位同學(xué)都能感受到“家”的溫存。
在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，我學(xué)到的東西最多。本來自己對(duì)于office操作就不是很熟悉。在本場(chǎng)培訓(xùn)中，老師為我們展現(xiàn)了很多新奇的操作，讓我大開眼界。比如:“ctrl+;”可以敲日期，“ctrl+z”是撤銷，“？”代表一個(gè)字符等等。真的，我學(xué)到了很多東西，對(duì)于以后的工作肯定會(huì)起到十分重要的輔助作用。所以說，這次培訓(xùn)很有必要，也很有意義。培訓(xùn)過后我按照老師的操作演示用自己的電腦進(jìn)行操作，又發(fā)現(xiàn)了好多東西。講真的，很喜歡這場(chǎng)培訓(xùn)，因?yàn)槿潭际菨M滿的干貨。
在學(xué)習(xí)生涯中，我參加過很多的培訓(xùn)，但是這次班長(zhǎng)培訓(xùn)讓我大開眼界，學(xué)到了很多實(shí)用的東西。而這些東西恰好能夠助力我的工作。從內(nèi)心深處來講，雖然培訓(xùn)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但自己還是很開心的。最后希望學(xué)校能夠多組織類似于這樣的培訓(xùn)，為各班級(jí)干部分享滿滿的干貨，讓我們學(xué)有所得，學(xué)有所用。同時(shí)也期望自己努力為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體而不懈奮斗！
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
作為一名新上任的班長(zhǎng)，為了更好地履行自己的職責(zé)，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力，我參加了學(xué)校組織的班長(zhǎng)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了一些班級(jí)管理的技巧和方法，還深感到了班長(zhǎng)這個(gè)崗位的責(zé)任重大。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)收獲、改進(jìn)計(jì)劃三個(gè)方面對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思。
首先，這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了班級(jí)管理的方方面面。我們學(xué)習(xí)了如何制定班級(jí)目標(biāo)，如何管理班級(jí)事務(wù)，如何與同學(xué)、老師以及學(xué)校管理層進(jìn)行有效溝通等等。培訓(xùn)中，老師用生動(dòng)的案例和實(shí)際操作，讓我們更加直觀地理解了班級(jí)管理的關(guān)鍵要素。特別是培訓(xùn)中的小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，讓我們能在實(shí)踐中體驗(yàn)到班級(jí)管理中的困難和挑戰(zhàn)，對(duì)于我們提高解決問題的能力非常有幫助。
其次，通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多關(guān)于班級(jí)管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)。首先，我明白了班級(jí)管理的核心是要有良好的溝通能力。只有與每個(gè)學(xué)生建立良好的關(guān)系，才能更好地履行班長(zhǎng)的職責(zé)。其次，班級(jí)的目標(biāo)和規(guī)劃需要細(xì)致、具體，并向全班宣傳和落實(shí)。只有全班對(duì)共同目標(biāo)的認(rèn)同和合作，班級(jí)事務(wù)才能順利進(jìn)行。此外，耐心和細(xì)心也是班級(jí)管理中必不可少的品質(zhì)，要細(xì)心傾聽每個(gè)學(xué)生的聲音，耐心解決每個(gè)學(xué)生的問題，才能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和生活氛圍。
最后，我意識(shí)到還有很多需要改進(jìn)的地方。首先，我要進(jìn)一步提高自己的溝通能力，尤其是在處理班級(jí)糾紛和矛盾時(shí)，要善于化解各方的矛盾，做到公正和客觀。其次，我要加強(qiáng)班級(jí)規(guī)劃和目標(biāo)的制定，要有清晰的計(jì)劃和目標(biāo)，并做好落實(shí)工作，使班級(jí)管理更具有針對(duì)性和可操作性。此外，我還要繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
通過這次班長(zhǎng)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了班長(zhǎng)這個(gè)崗位的重要性和責(zé)任。班長(zhǎng)是班級(jí)的重要骨干，要負(fù)責(zé)管理班級(jí)的事務(wù)和帶領(lǐng)全班學(xué)生向著共同目標(biāo)努力。同時(shí)，班長(zhǎng)也要具備良好的溝通能力、耐心和細(xì)心的品質(zhì)，才能更好地履行職責(zé)。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高自己，努力做一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)。我相信，通過自身的努力和不斷的鍛煉，我一定能更好地管理班級(jí)，使班級(jí)更加和諧和有活力。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
我有幸參加集團(tuán)舉辦的班長(zhǎng)培訓(xùn)班，參加完這次培訓(xùn)，讓我無論在班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。本次培訓(xùn)不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程，對(duì)于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場(chǎng)及時(shí)雨。授課形式生動(dòng)、有趣，在老師講解中，我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的工作團(tuán)隊(duì)呢?通過培訓(xùn)，使我對(duì)班組管理有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要有善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等的管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)。了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組成員對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)制定的行動(dòng)方向，有計(jì)劃，有步驟的實(shí)施，在實(shí)施過程中班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，在安排、布置班組成員完成任務(wù)的同時(shí)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長(zhǎng)，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中，班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，通過大量各種知識(shí)的吸取，保持積極的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以團(tuán)隊(duì)為核心，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵(lì)，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力有可能，退卻就不可能，只要肯開動(dòng)腦筋，辦法總比問題多!
在班組中有時(shí)候會(huì)形成不同的小團(tuán)體，對(duì)這樣的小團(tuán)體不要一味的排斥，要給予正確的引導(dǎo)，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評(píng)、表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合，這樣的工作就好開展多了。
班組5s管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，社會(huì)也非常認(rèn)可。所以我們平時(shí)的工作一定要注重5s管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉，保持現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，形成班組高素質(zhì)局面。
在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。
班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用：
1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障;
2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量;
3、影響制度的落實(shí)程度;
4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。
班組長(zhǎng)與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，也是生產(chǎn)者，要會(huì)懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能去解決問題，才能更好的管理班組。
這次班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但在老師的講解下，與同事間的交流中，使我受益匪淺，回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為昆鋼美好明天，盡自己的努力。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
作為一名班長(zhǎng)，我有幸參加了學(xué)校組織的班長(zhǎng)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅為我提供了一次提升自己管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)，也讓我認(rèn)識(shí)到了作為班長(zhǎng)的責(zé)任和使命。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到作為班長(zhǎng)的使命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了簡(jiǎn)單的組織事務(wù)。在培訓(xùn)中，老師們強(qiáng)調(diào)了班長(zhǎng)的示范作用和影響力。班長(zhǎng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，要起到榜樣的作用，要成為同學(xué)們的引領(lǐng)者。這就要求班長(zhǎng)要有良好的品德和行為，要做到言行一致，讓同學(xué)們?cè)敢饴爮陌嚅L(zhǎng)的指揮和建議。通過培訓(xùn)，我明白了班長(zhǎng)的責(zé)任不僅僅是組織活動(dòng)，更重要的是帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的發(fā)展。
其次，培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多班級(jí)管理的技巧和方法，對(duì)于提升自己的管理能力幫助很大。例如，分組討論和合作是培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)結(jié)和合作精神的有效方法。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多次小組活動(dòng)，在合作中互相支持和鼓勵(lì)，從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。此外，培訓(xùn)還聚焦于班級(jí)的課堂規(guī)則管理和紀(jì)律建設(shè)，通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的知識(shí)，了解到合理的規(guī)則和紀(jì)律對(duì)于班級(jí)秩序的重要性，以及如何巧妙地引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。
再次，培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了溝通和表達(dá)的技巧。作為班長(zhǎng)，要能有效地與同學(xué)們進(jìn)行溝通和交流，包括聽取同學(xué)們的想法和意見，及時(shí)解決問題和化解矛盾。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的重要性，學(xué)會(huì)了如何平和地處理和解決問題，并且發(fā)現(xiàn)了表達(dá)自己觀點(diǎn)和想法的有效方式。這些技巧不僅可以幫助我更好地管理班級(jí)事務(wù)，還可以在日常生活中提高我與人溝通的能力和表達(dá)的清晰度。
最后，這次培訓(xùn)也讓我對(duì)班級(jí)建設(shè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中，我們一起參觀了其他班級(jí)，了解了其他班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)和特色，同時(shí)也分享了我們的經(jīng)驗(yàn)和成果。這次互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)讓我明白，班級(jí)建設(shè)是一個(gè)全員參與的過程。除了班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作用之外，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該盡自己的責(zé)任，積極參與到班級(jí)建設(shè)中來，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
總之，這次班長(zhǎng)培訓(xùn)是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不僅讓我提高了管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，也讓我明白了作為班長(zhǎng)的責(zé)任和使命。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)良好的榜樣，掌握了班級(jí)管理的技巧和方法，提升了溝通和表達(dá)的能力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到班級(jí)建設(shè)需要全員參與。這次培訓(xùn)不僅是對(duì)我個(gè)人的鍛煉，更是促進(jìn)全班同學(xué)共同成長(zhǎng)進(jìn)步的契機(jī)。我將不斷努力，將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為班級(jí)建設(shè)盡自己的一份力量。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
第一段：介紹班長(zhǎng)培訓(xùn)的背景和目的（150字）
擔(dān)任班長(zhǎng)是一項(xiàng)榮譽(yù)與責(zé)任并存的任務(wù)，而其中的責(zé)任遠(yuǎn)不僅僅限于組織班級(jí)學(xué)習(xí)和管理紀(jì)律。為了提升班長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)校舉辦了一次班長(zhǎng)培訓(xùn)。培訓(xùn)旨在幫助班長(zhǎng)們更好地了解職責(zé)，提升個(gè)人能力，促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展和凝聚力。
第二段：講述培訓(xùn)的內(nèi)容和形式（250字）
培訓(xùn)的內(nèi)容多樣豐富，包括班級(jí)管理、溝通技巧、演講表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等。為了增加互動(dòng)與實(shí)踐，培訓(xùn)采用了多種形式，如案例分析、角色扮演、小組討論等。這些培訓(xùn)形式使我們更加深入地了解和掌握相關(guān)技能，并將其運(yùn)用到實(shí)際操作中。
第三段：分享培訓(xùn)帶來的收獲（400字）
首先，班級(jí)管理方面，我們學(xué)習(xí)到夯實(shí)基礎(chǔ)的重要性。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的組織能力和時(shí)間管理是一名優(yōu)秀班長(zhǎng)的基本素質(zhì)。同時(shí)，我們還了解到班級(jí)管理需要靈活應(yīng)變、有效溝通和善于協(xié)調(diào)。這些技能的熟練運(yùn)用，能夠推動(dòng)班級(jí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，激發(fā)全體同學(xué)的積極性。
此外，在溝通技巧方面，培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。我們學(xué)習(xí)了傾聽的重要性，并掌握了一些有效溝通的技巧，如表達(dá)清晰、語言簡(jiǎn)潔明了、注重肢體語言等。這些技巧不僅在班級(jí)管理中有益，同時(shí)也對(duì)平時(shí)的交流與溝通有積極影響。
培訓(xùn)還教會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行演講表達(dá)。無論是在班會(huì)上還是在社團(tuán)活動(dòng)中，優(yōu)秀的演講技巧能夠很好地傳達(dá)思想，激發(fā)同學(xué)們的共鳴和參與。通過培訓(xùn)，我明白了一個(gè)好的演講需要充分準(zhǔn)備和自信，同時(shí)還需要能夠與觀眾建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。
最后，團(tuán)隊(duì)合作是班級(jí)向前發(fā)展的重要保障。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的意義和方法。明確目標(biāo)、分工合作、有效溝通以及互相尊重，這些都是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的基本要素。通過培訓(xùn)，我明白了一個(gè)班級(jí)只有大家通力合作，才能夠取得更好的成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：總結(jié)班長(zhǎng)培訓(xùn)的意義（200字）
班長(zhǎng)培訓(xùn)不僅是對(duì)個(gè)人能力的提升，更是對(duì)班級(jí)整體發(fā)展的推動(dòng)。通過培訓(xùn)，我們班級(jí)的凝聚力得到了增強(qiáng)，同學(xué)們的相互信任和合作意識(shí)增強(qiáng)了。此外，培訓(xùn)也讓我們對(duì)自己的發(fā)展方向和未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。作為班長(zhǎng)，在學(xué)生生涯中，我們將發(fā)揮更大的作用，為班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
第五段：展望未來班長(zhǎng)工作（200字）
針對(duì)培訓(xùn)后的心得體會(huì)，作為班長(zhǎng)，我將加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理的實(shí)踐操作，運(yùn)用所學(xué)技巧和能力，推動(dòng)班級(jí)的良好發(fā)展。同時(shí)，我會(huì)更加注重與同學(xué)之間的互動(dòng)和溝通，傳遞正能量，塑造良好的班風(fēng)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我會(huì)積極發(fā)揮作用，帶領(lǐng)同學(xué)們形成合力，追求共同的目標(biāo)。相信在培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，為全班同學(xué)謀福祉。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
題目：“值班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)”
段落一：
在這次值班長(zhǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的知識(shí)和技巧。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧、問題解決等方面的內(nèi)容，這些都讓我對(duì)自己的角色和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)還提醒我作為值班長(zhǎng)，需要具備的責(zé)任感和主動(dòng)性。這些培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)于今后的工作和生活都有著積極的影響。
段落二：
團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)集體發(fā)展的過程，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。通過團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的品質(zhì)：善于激勵(lì)和調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的力量。我們?cè)谂嘤?xùn)中分組完成了不少團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)，這些任務(wù)鍛煉了我們的溝通協(xié)作能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員的共同努力，每個(gè)人都應(yīng)該為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而奮斗。
段落三：
溝通是領(lǐng)導(dǎo)者必備的一項(xiàng)技能。一個(gè)好的溝通可以消除誤解，減少?zèng)_突，提高團(tuán)隊(duì)的效率。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了積極主動(dòng)地傾聽他人的觀點(diǎn)，善于表達(dá)自己的想法，以及如何使用非語言溝通等技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅在與他人的交流中更加靈活自如，還了解到溝通的關(guān)鍵在于理解和尊重他人。
段落四：
問題解決能力是值班長(zhǎng)必備的一項(xiàng)能力，因?yàn)樵诠ぷ髦薪?jīng)常會(huì)遇到各種問題。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了分析問題的本質(zhì)、找出根源，并用合適的方法解決問題。在培訓(xùn)中，我們通過實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論，這讓我明白了解決問題需要全面思考和團(tuán)隊(duì)合作。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)于問題解決能力有了更加深入和全面的理解。
段落五：
這次值班長(zhǎng)培訓(xùn)不僅提供了豐富的知識(shí)和技巧，還引發(fā)了我對(duì)自我提升的思考。作為值班長(zhǎng)，我意識(shí)到我的發(fā)展不僅僅停留在知識(shí)和技能的層面，還需要不斷提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我應(yīng)該做到善于傾聽，善于理解和尊重他人。我期望自己能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并用所學(xué)知識(shí)和技巧實(shí)踐出更好的工作。
總結(jié)：
通過這次值班長(zhǎng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者所具備的重要素質(zhì)和技能。團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧和問題解決能力的提升將對(duì)我的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
班長(zhǎng)是班級(jí)中的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)秩序、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要職責(zé)。為了更好地履行這一角色，我參加了班長(zhǎng)培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在接下來的文章中，我將分享這些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他班長(zhǎng)們有所啟發(fā)。
首先，我通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到身為班長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。在班級(jí)中，班長(zhǎng)是同學(xué)們的榜樣和引領(lǐng)者。我們需要展示出優(yōu)秀的品德和良好的行為舉止，引導(dǎo)同學(xué)們積極向上。作為班長(zhǎng)，我要時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，勤奮刻苦，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)，給同學(xué)們樹立榜樣。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)與同學(xué)們相處，耐心傾聽他們的問題和困惑，并給予適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，班長(zhǎng)的責(zé)任遠(yuǎn)不止于管理秩序，更關(guān)乎同學(xué)們的發(fā)展和成長(zhǎng)。
其次，我學(xué)到了一些管理和組織班級(jí)的技巧。在培訓(xùn)中，我了解到組織班級(jí)活動(dòng)的重要性。通過組織各種活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力和友誼，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的各項(xiàng)能力。為此，我學(xué)會(huì)了提前做好活動(dòng)策劃和準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)中合理調(diào)度資源，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。我還學(xué)會(huì)了與同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商，聽取他們的建議和意見，使活動(dòng)更貼近同學(xué)們的需求。通過這些技巧的應(yīng)用，我相信我能更好地組織和管理班級(jí)的事務(wù)。
此外，培訓(xùn)還讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在班級(jí)中，班長(zhǎng)是團(tuán)結(jié)同學(xué)們的紐帶。通過培訓(xùn)，我了解到要想實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)，首先要建立良好的班級(jí)文化。文化的塑造需要班長(zhǎng)起到帶頭作用，積極倡導(dǎo)正能量，傳播友愛和互助的理念。其次，班長(zhǎng)需要善于激發(fā)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮所長(zhǎng)，參與到班級(jí)事務(wù)中來。最后，班長(zhǎng)應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，并將各個(gè)成員的力量合理地組織起來。通過團(tuán)結(jié)合作，班級(jí)將迎來更加美好的未來。
另外，在班長(zhǎng)培訓(xùn)中，我還了解到情感管理的重要性。作為班長(zhǎng)，要時(shí)刻保持良好的心態(tài)，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們要學(xué)會(huì)控制情緒，理性地處理問題，以更好地領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)工作。同時(shí)，我們也要關(guān)心同學(xué)們的情感需求，尊重他們的感受，給予他們關(guān)懷和支持。通過情感管理，班級(jí)將是一個(gè)溫馨和諧的大家庭，同學(xué)們也能獲得情感上的滿足和支持。
總結(jié)起來，參加班長(zhǎng)培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了許多管理和領(lǐng)導(dǎo)的技能。我深刻認(rèn)識(shí)到作為班長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)到了組織和管理班級(jí)的技巧，意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，以及掌握情感管理的重要性。通過這次培訓(xùn)，我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，也更加明確了自己作為班長(zhǎng)的角色定位。我將通過實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，努力做好班級(jí)工作，為同學(xué)們帶來更好的班級(jí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望能與其他班長(zhǎng)們共同交流和進(jìn)步，共同為班級(jí)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十二
近日，我們班級(jí)組織了一次班長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提高我們班級(jí)的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我有幸參加了此次活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)和交流，我深受啟發(fā)，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對(duì)此次班長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，班長(zhǎng)是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的角色。在培訓(xùn)中，我們引導(dǎo)老師詳細(xì)講解了班級(jí)管理中常見的問題和應(yīng)對(duì)方法。我意識(shí)到，作為班長(zhǎng)，我應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的情緒，始終以身作則。在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜，及時(shí)采取正確的應(yīng)對(duì)措施，以保持班級(jí)的秩序和穩(wěn)定。培訓(xùn)中的案例分析和角色扮演讓我更加深入地理解了這一點(diǎn)。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是班級(jí)管理的關(guān)鍵。一個(gè)合格的班長(zhǎng)必須能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全班同學(xué)共同實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了各類團(tuán)隊(duì)合作游戲和挑戰(zhàn)。通過這些活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者要善于發(fā)掘每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮大家的潛力，使每個(gè)人都能找到自己的位置和價(jià)值。只有團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，班級(jí)的事務(wù)才能順利進(jìn)行。
再次，班級(jí)是一個(gè)大家庭，班長(zhǎng)要關(guān)心和維護(hù)每一位同學(xué)的權(quán)益。在培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)和班級(jí)規(guī)定，明確了班級(jí)管理工作中的底線和原則。作為班長(zhǎng)，我們要做到公正、公平、公開，給每一位同學(xué)一個(gè)平等的發(fā)展機(jī)會(huì)。并且要耐心傾聽同學(xué)們的意見和建議，及時(shí)反饋和解決他們的困擾和問題。只有全力維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益，才能得到他們的信任和支持。
最后，定期評(píng)估和改進(jìn)是不可或缺的。在培訓(xùn)的最后，我們組織了一次班級(jí)總結(jié)會(huì)，讓大家提出對(duì)本次培訓(xùn)的意見和建議。大家紛紛表示，此次培訓(xùn)收獲頗豐，有助于提高我們作為班長(zhǎng)的水平和能力。然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如缺乏溝通和協(xié)調(diào)能力等。通過這次評(píng)估，我們班級(jí)制定了一份改進(jìn)計(jì)劃，將不足之處轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，用以推動(dòng)班級(jí)管理工作的全面提升和發(fā)展。
總之，這次班長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)讓我受益匪淺。我深刻理解了班長(zhǎng)這個(gè)角色的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，知道了關(guān)心維護(hù)同學(xué)權(quán)益的重要性，并了解了定期評(píng)估和改進(jìn)的必要性。我希望能將這些體會(huì)付諸實(shí)踐，更好地履行班長(zhǎng)的職責(zé)，為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，通過我們的共同努力，我們的班級(jí)將會(huì)更加團(tuán)結(jié)、和諧和進(jìn)步。
大學(xué)班長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十三
這次公司組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作，提高工作效益。我因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系有一半的課程沒有上課，但這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。
首先，作為一名班組長(zhǎng)，我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和幫助，班組的各方面工作都能順利的開展，但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡迎卻是個(gè)值得認(rèn)真思考的問題？下面我談?wù)勎业母邢搿?/p>
第一、讓上司作選擇題，自己作思考題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的，也是領(lǐng)導(dǎo)最喜歡的方式。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來說，他每天要面對(duì)許多的問題，他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題。這時(shí)候作為一名杰出的班組長(zhǎng)，我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng)。這樣，你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高，領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過程中不斷認(rèn)可你的能力，從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)歡迎和賞識(shí)的下屬。
第二、比別人多做一步。舉一個(gè)例子：領(lǐng)導(dǎo)叫兩個(gè)人去菜場(chǎng)問白菜的價(jià)格，其中一個(gè)去了很快就回來了，他帶回了白菜的價(jià)格；而另外一個(gè)過了很久才回來，他不僅僅帶回了白菜的價(jià)格，也帶回了菜場(chǎng)上所有其他蔬果禽蛋的價(jià)格，并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的采購計(jì)劃。我想大家都能猜到誰將會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對(duì)，就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導(dǎo)重用？就是因?yàn)樗鼙葎e人多做一步。今天你比別人多付出一點(diǎn)，明天你就能得到比別人更多的回報(bào)。要做到比別人多做一步，重要的是自己要有積極主動(dòng)的心態(tài)，要有比別人更加深入的思考，要有比別人更加迅速的行動(dòng)，要比別人付出更多的努力。
我相信一句話：天道酬勤
其次，在拓展訓(xùn)練時(shí)，我體會(huì)到責(zé)任心的種要性。我所在的班組是一個(gè)軋鋼班，軋鋼調(diào)整工的責(zé)任心是搞好整調(diào)軋線的根本條件，一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的調(diào)整工會(huì)搞壞一堝粥的。因此，作為班長(zhǎng)，我認(rèn)為不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)班組職工的責(zé)任心是我最基礎(chǔ)最重要的工作之一。在這里我簡(jiǎn)單講講我的心得。
第一，培訓(xùn)。作為班組長(zhǎng)，要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性，認(rèn)真做好班組的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作，要清楚的告訴班組職工，責(zé)任心的表現(xiàn)是什么，他要怎么做才是對(duì)的，應(yīng)該按照什么方法去做等等，這就是我們?nèi)粘５募夹g(shù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)中都在做得事情。
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