總結(jié)是一種有效的學習方法，可以加深對所學知識的理解與記憶。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習慣，從中汲取知識和智慧？總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方式和技巧。
初中生創(chuàng)新活動的心得篇一
科學創(chuàng)新是當今社會的一個熱點話題，無論在學術(shù)界還是普通人的生活中，都得到了越來越多的重視。而在初中生的學習生活中，也應(yīng)該注重培養(yǎng)科學創(chuàng)新的能力，這不僅可以讓學生在探索世界的過程中培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，還有助于將所學知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，為將來的發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。
第二段：理論與實踐相結(jié)合
初中生們應(yīng)該在理論學習和實踐探索中取得更好的平衡。在進行實踐探索時，不能片面追求結(jié)果，而應(yīng)該注重科學的方法和正確的實驗設(shè)計。在實驗過程中，應(yīng)該盡可能地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，探索并解決難題，同時還應(yīng)該將實驗數(shù)據(jù)進行整理和總結(jié)，以期得到更有意義的結(jié)果。如果將理論和實踐結(jié)合得好，學習效果必然事半功倍。
第三段：合理安排創(chuàng)新時間
科學創(chuàng)新需要時間和精力的投入，初中生們應(yīng)該按照自己的實際情況合理安排創(chuàng)新時間?？梢栽谥苣┗蛘呒倨谶M行實驗探索，利用空閑時間閱讀相關(guān)的科普書籍，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)提高自己的科學素養(yǎng)。當然，也不能忽視自己的學習，畢竟只有在學習充實的情況下，才能更好地進行科學創(chuàng)新。
第四段：團隊合作與競爭
科學創(chuàng)新不僅需要個人創(chuàng)造力和領(lǐng)導力，也需要團隊合作和競爭。在團隊合作中，成員們可以互相交流想法和方法，協(xié)同合作，互補優(yōu)缺點，從而取得更好的成果。而競爭則能夠讓初中生們在一定程度上增強自己的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力。因此，在進行科學創(chuàng)新的過程中，團隊合作和競爭的平衡關(guān)系應(yīng)該得到注意。
第五段：結(jié)語
初中生科學創(chuàng)新需要一定的思維和實踐技巧，同時也需要借助于各種資源和平臺的支持，而且需要長期的耐心和堅持?？茖W創(chuàng)新能夠讓學生從學習中獲取更多的樂趣和收獲，更好地將所學知識與實際運用相結(jié)合，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。只要初中生們不斷地努力和探索，相信他們的成就將不可限量！
初中生創(chuàng)新活動的心得篇二
這個寒假，我有幸讀了《可不可以不再見》這本書。讀完這本充滿正能量的好書，我像吃了一顆興奮丸，沉浸在故事情節(jié)的海洋里，久久回不過神來。
這本書講的是：在一所小學低年級中，一個男孩叫喬克力，可人人都叫他“巧克力”。大人們都知道，喬克力是一個比較弱智的兒童，他的父母卻不肯承認，同學們也不知道。因為他笨，愛闖禍，被人嘲笑。校方希望他轉(zhuǎn)學，他的父母卻不愿意。在經(jīng)過一系列的爭吵后，校方?jīng)Q定收留他，一切爭吵也就隨之消失了。
看人不能光看表面，而是看他是否遇事將心比心，要有愛心、耐心和寬容的品質(zhì)，這是讀這本書使我懂得的。
我前幾天耳聞目睹了一件事：我們一家四口去飯店吃飯。我們邊說邊吃，正當我們一家人說的開開心心、其樂融融時，我看見了窗外有一位老太太，衣衫襤樓，她慢悠悠地走進了飯店，那瘦小的身軀好像一陣大風就可以把她刮到，看樣子她好幾天沒吃飯了。店主見了，并沒有驅(qū)趕她，而是連忙跑過去，扶她坐下，并讓老太太飽餐了一頓，還給了老太太一百元錢，讓她趕快回家去吧，老太太激動得熱淚盈眶，都不知道說些什么了，店主又說：“我姐姐十二歲時和我爸爸去趕集不小心走丟了，好心人幫助了姐姐找到了爸爸。將心比心，這是我應(yīng)該做的?！北娙寺犃?，紛紛點頭稱贊，拍手叫好。
我覺得我們應(yīng)該學習書中的唐紫嫣同學。她的同桌“巧克力”是一個智力障礙的男孩，成天呆頭呆腦，笨手笨腳，經(jīng)常在學校滋生事端，家長們怕他影響到其他同學學習，都要求“巧克力”轉(zhuǎn)學。唐紫嫣卻沒有嫌棄他，在他被同學嘲笑時挺身而出，雖然得不到“巧克力”的理解，但她認為對的事情就要去堅持。如果世上人人都像她這樣有愛心，懂得包容別人，生活中不再有爭吵;如果人人都像她這樣將心比心，人與人之間會多一些寬容和理解，所有的丑惡不再存在，生活中會充滿歡歌笑語。
贈人玫瑰，手有余香，幫助別人等于幫助自己。只要人人都將心比心，我們就能傳遞更多的愛，我們就能享受到更多的溫情!就如歌中唱到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
將心比心是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定會把這個傳統(tǒng)美德一代代傳下去，讓我們的國家更加繁榮昌盛!
初中生讀書活動心得
初中生創(chuàng)新活動的心得篇三
隨著社會的發(fā)展，創(chuàng)新實踐已成為培養(yǎng)中學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。近期，我所就讀的學校組織了一次創(chuàng)新實踐活動，讓我們初中生得到了充分的鍛煉和實踐機會。在這個過程中，我深深體會到創(chuàng)新實踐的重要性，錯過這個機會，我們將失去很多。以下我結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍Τ踔猩鷦?chuàng)新實踐的體會。
首先，創(chuàng)新實踐能激發(fā)我們的創(chuàng)造力。創(chuàng)新實踐要求我們從傳統(tǒng)思維中解脫出來，勇于嘗試和突破，這對我們的創(chuàng)造力提出了極大的挑戰(zhàn)。在我參與的一次團隊合作項目中，我們提出了許多新穎的點子，并嘗試將它們付諸實踐。有些點子不成功，但我們并沒有氣餒或消沉，因為我們深知失敗是成功之母。在不斷的嘗試中，我們的創(chuàng)造力逐漸被激發(fā)出來，最終成功地解決了難題。這次經(jīng)歷讓我明白，只有在創(chuàng)新實踐中，我們的創(chuàng)造力才能得到真正的釋放。
其次，創(chuàng)新實踐培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在創(chuàng)新實踐中，個人的力量是有限的，只有與他人緊密合作，才能發(fā)揮整體的優(yōu)勢。在我參與的那個團隊合作項目中，我發(fā)現(xiàn)團隊中的每個人都有自己的專長和特長，只有將每個人的優(yōu)勢相互結(jié)合，我們才能完成任務(wù)。我們相互交流、相互合作，一起面對挑戰(zhàn)，一起分享成就。通過這次實踐，我不僅學到了如何有效地與同伴合作，更珍惜了團隊合作的力量。與團隊合作，我們能夠做到更多，做到更好。
再次，創(chuàng)新實踐讓我學會了解決問題的能力。創(chuàng)新實踐并不是一帆風順的，我們會遇到很多的困難和挫折。但是，只要我們持之以恒、勇往直前，總能夠克服困難，解決問題。在這次活動中，我們遇到了項目關(guān)鍵技術(shù)的缺失，研究進展的不順利等問題。但是，我們團隊決不放棄，從各個方面尋找解決方法，一步一步解決問題。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到解決問題需要我們的毅力和智慧，只要有了堅強的決心和找準解決方法，困難并不可怕。
最后，創(chuàng)新實踐讓我們學會了學習和成長。創(chuàng)新實踐是一個不斷學習和成長的過程。在這次活動中，我們團隊匯集了許多來自不同領(lǐng)域的知識和技能。在與同伴的交流中，我不斷學習到新的知識和技能，也逐漸提高了自己的專業(yè)水平。在這個過程中，我們不僅僅是技術(shù)的學習者，更是技術(shù)的創(chuàng)造者和創(chuàng)新者。通過參與創(chuàng)新實踐，我們能夠不斷地學習和成長，為將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
總之，初中生創(chuàng)新實踐是培養(yǎng)我們創(chuàng)造力、團隊合作能力、解決問題能力以及學習和成長的重要途徑。通過親身參與和體驗，我深深感受到了這其中的意義和價值。我相信，只要我們在這個階段打下扎實的基礎(chǔ)，不斷努力和提升自己，未來我們定能在創(chuàng)新的道路上取得更大的成就。
初中生創(chuàng)新活動的心得篇四
科學創(chuàng)新是當前科技發(fā)展的重要方向。初中生作為新時代的接班人，也需在科學創(chuàng)新領(lǐng)域中發(fā)揮自己的特長和能力。本文將從個人角度出發(fā)，分享自己在初中時期參加科學創(chuàng)新活動的一些心得和體會。
第二段：積極參與科學創(chuàng)新活動
初中時期，我喜歡對各種科學問題進行探究和研究，在學校的科技活動中也經(jīng)常積極參加。我認為，參加科學創(chuàng)新活動能夠讓我更好地學習和應(yīng)用科學知識，并鍛煉自己的動手能力以及創(chuàng)新思維。
第三段：獨立思考和團隊合作
創(chuàng)新活動中，獨立思考和團隊合作是非常重要的。在項目中，我們要掌握科學方法，善于提出問題和解決問題，發(fā)現(xiàn)問題并進行深入的研究。同時，項目往往需要一定規(guī)模的團隊來完成，團隊合作和協(xié)調(diào)也是一個重要部分。在團隊中，我們要學會化解矛盾，發(fā)揮每個人的特長，形成合力，才能完成更高效的工作。
第四段：不斷完善和推廣成果
在參加科學創(chuàng)新活動中，我們不僅要追求結(jié)果，還要注意完善和推廣成果。創(chuàng)新成果的推廣涉及到各個方面，包括宣傳推廣、專利申請、商業(yè)化應(yīng)用等，并且需要對成果進行持續(xù)改進和優(yōu)化。此外，參加比賽和交流活動也是推廣成果的重要方式，讓更多人認識和了解我們的項目。
第五段：結(jié)尾
初中生科學創(chuàng)新之路充滿挑戰(zhàn)，但也充滿機會和收獲。通過參加這些活動，我們可以更好地了解并掌握科學知識，增強動手能力和創(chuàng)新思維能力，不斷完善和推廣自己的成果。更重要的是，參加科學創(chuàng)新活動可以讓我們在未來的學習和研究中更好地應(yīng)用所學的知識，為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
初中生創(chuàng)新活動的心得篇五
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術(shù)，社會學以及建筑學這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量。關(guān)于創(chuàng)新有很多的定義，我認為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。在這過程中無形的就鍛煉了個人的動手能力、思維能力、探索精神、團隊協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造結(jié)實基礎(chǔ)。
通過半年的大學生科技創(chuàng)新的學習，我認為在21世紀高科技信息競爭的社會里，是我們當代大學生大展宏圖，樹立遠大抱負的時刻。因為我覺得在大學這個時段里，有屬于自己充分分配的空間和時間，有更廣的知識交流圈，還有以及社會實踐機會。在中學的義務(wù)教育里，我們學習的目的就是為了考取更好的大學而學習，為讀書而讀書。換句話來說就是受應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng)新，往往就是通過拋開傳統(tǒng)的思維而是用獨特的思維去創(chuàng)造新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規(guī)戒律，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想。
李開復老師說過，大學階段就是一個很好的科技創(chuàng)新機會。因為創(chuàng)新是基于在扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識上才可創(chuàng)新，如果對于專業(yè)基礎(chǔ)知識都了解不透，那么談創(chuàng)新則是空想的。我覺得在大學階段，創(chuàng)新的同時可以利用豐富的資源去參加學術(shù)論壇、科技競賽、創(chuàng)業(yè)實踐等探究型活動，培養(yǎng)求實、探索精神，掌握與人溝通、團隊協(xié)作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時也開闊了視野。通過活動，可以使我們形成一個獨立的個體，能夠善于發(fā)現(xiàn)和認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規(guī)律，具備相應(yīng)的能力。 大學是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺得在大學里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。 創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好基礎(chǔ)上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強調(diào)興趣的重要作用。
興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學生學習的內(nèi)在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，容易在學習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計算機技術(shù)專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
初中生創(chuàng)新活動的心得篇六
第一段：引入活動創(chuàng)新的重要性（200字）。
隨著社會的不斷進步和人們生活水平的提高，更多的人開始追求高品質(zhì)的生活方式，活動也成為許多人日常生活中的重要組成部分。而對于組織者來說，活動創(chuàng)新是非常必要的，因為僅僅重復之前已有的活動很難引起人們的興趣和關(guān)注。因此，從活動的設(shè)計、主題、玩法等方面進行創(chuàng)新，可以吸引更多的參與者，提高活動的參與度和觀賞性。
第二段：活動創(chuàng)新要有目的意義（200字）。
活動創(chuàng)新并不是簡單地對活動進行改換格式，而是要考慮到活動的目的意義，這樣才能得到實際價值的提升。比如，在傳統(tǒng)的同人展會中，除了售賣原創(chuàng)周邊商品外，可以通過增加活動的宣傳與推廣，增加出版社、廠商等商家的合作等方式，讓展覽變得更加豐富多彩，為觀眾提供更豐富的體驗感。
第三段：活動創(chuàng)新要挖掘母題（200字）。
活動的母題是活動策劃和創(chuàng)新的關(guān)鍵，母題需要從活動的主題、場景、目標等方面設(shè)計。在設(shè)計母題的時候，組織者需要考慮到參與者的心理需求，根據(jù)不同的人群定位，針對其愛好、興趣、年齡分別進行創(chuàng)新設(shè)計。這樣，不但能夠提升活動的吸引力，還能夠使參與者在活動中得到更好的體驗。
第四段：活動創(chuàng)新要注意細節(jié)（200字）。
活動細節(jié)非常重要，細節(jié)決定了活動的成敗。如果組織者在設(shè)計和實施活動過程中沒有考慮到具體的細節(jié)問題，不但會影響活動的品質(zhì)，還會影響參與者的體驗效果。比如，在活動的個性化服裝設(shè)計方面，需要注意衣服材料的選擇、服裝的版型、流程的預(yù)想、現(xiàn)場檢查等問題。
活動創(chuàng)新需要考慮多方面元素，需要不斷從參與者的角度出發(fā)，總結(jié)學習經(jīng)驗，不斷提升自我能力。在實踐過程中，組織者需要注意發(fā)掘母題、注意活動的意義、注意活動的細節(jié)等問題，為參與者提供優(yōu)質(zhì)、個性化的活動體驗，才能夠使活動取得更好的成效和口碑。活動創(chuàng)新是一個不斷摸索、不斷完善的過程，只有不斷努力去嘗試和折騰，才能夠掌握更多的創(chuàng)新技巧，為活動的完美實現(xiàn)添磚加瓦。
初中生創(chuàng)新活動的心得篇七
活動創(chuàng)新已成為現(xiàn)代營銷領(lǐng)域中的一種重要方式，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)與社交媒體時代，消費者的品位和行為不斷變幻，營銷者必須尋求新穎獨特的方式吸引他們的注意力。而創(chuàng)新正是動員想象力，突破傳統(tǒng)的關(guān)鍵因素。此外，創(chuàng)新還能夠獲得更高的營銷收益，通過打造品牌形象、提升用戶參與度、分享效應(yīng)和口碑效應(yīng)等，幫助企業(yè)實現(xiàn)營銷目標。
創(chuàng)新活動需要有良好的基礎(chǔ)，而這基礎(chǔ)就是對于觀眾的充分了解和深刻的洞察。創(chuàng)新需要建立在給觀眾印象深刻的體驗和意義上，只有這樣才能夠獲得他們的認同和積極的反應(yīng)。因此在實際運作中，關(guān)鍵在于打造切實有用的預(yù)算、明確的目標、合適的團隊以及切實可行的計劃，同時注重長期發(fā)展，不刻意追求速成效果。
第三段：創(chuàng)新活動的關(guān)鍵要素。
創(chuàng)新活動的關(guān)鍵要素之一是創(chuàng)意。創(chuàng)意必須要有調(diào)理、思考，更需要從活動中抽取靈感，提煉出意義，成為觀眾內(nèi)心的共鳴，引發(fā)行動。另一方面，市場趨勢和傳播渠道的選取也是十分重要的。網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體、時尚博客以及社交媒體等等，都具有獨特的傳播特點和覆蓋范圍，需要根據(jù)活動的定位和目標受眾來加以利用。
第四段：成功創(chuàng)新活動的案例分析。
實際案例可以為我們提供啟發(fā)和借鑒。比如，某化妝品企業(yè)在其新品發(fā)布會上，以獨特的舞臺布置為抓手，借助創(chuàng)意的互動性的設(shè)計，將新品的理念和特點通過裝置裝置，文化藝術(shù)表演和美食結(jié)合在一起，從而吸引了大量受眾和網(wǎng)絡(luò)用戶的關(guān)注，也使其品牌形象得到提升和傳播效益的提升。因此，不斷積累、整理各種創(chuàng)意實踐的有效性分析并學習不斷創(chuàng)新優(yōu)秀的活動，對于提高我們的創(chuàng)新層次和創(chuàng)新能力有著十分明顯的幫助。
第五段：結(jié)語。
活動創(chuàng)新是當前營銷領(lǐng)域的一個關(guān)鍵挑戰(zhàn)或機遇，而且只有不斷改善和提高創(chuàng)意性才能有效吸引消費者，并獲得營銷的成功。然而要想做到這一點，需要不斷完善自己，并不斷地與團隊交流與溝通，不斷學習和思考，才有可能創(chuàng)新出更加有價值、通俗易懂，受眾接受度高的創(chuàng)新活動。愿我們由思考到行動，由行動到落實，由落實到成功！
初中生創(chuàng)新活動的心得篇八
轉(zhuǎn)眼之間，三年的大學時光很快就將要度過，而所需要面對的就已經(jīng)是社會，首要問題便是一個就業(yè)問題。在現(xiàn)今的嚴峻就業(yè)形勢下，有了一種“畢業(yè)等同于失業(yè)”的說法，雖然不盡屬實有了夸張成分，但同時也是說明了現(xiàn)在社會發(fā)展情況下就業(yè)形勢還是很嚴峻的。好在中國的經(jīng)濟還是在飛速的發(fā)展，各種行業(yè)欣欣向榮，更是有形形色色的新興產(chǎn)業(yè)誕生、發(fā)展著，在這種情況下，就業(yè)不成中，便有一部分的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)。如今，我們也差不多到了該選擇的時候了，這樣一來，我們又必須了解清楚何之為“創(chuàng)業(yè)”才能更好的投入進去創(chuàng)業(yè)是什么?在學習了《創(chuàng)業(yè)教育》這門課程之后，有了一個較為清晰的認知：創(chuàng)業(yè)，其實也是一種事業(yè)，一種充滿了挑戰(zhàn)性的事業(yè)，創(chuàng)業(yè)，意味著我們要摒棄自己的惡習惡慣，以最良好的狀態(tài)全身心的投入自己愿意為之奮斗是東西上面去。創(chuàng)業(yè)的好處是能提高自己的能力，增長自己的見識，增加社會經(jīng)驗，更為誘人的是創(chuàng)業(yè)它是實現(xiàn)一個人夢想的最為直接最為便捷最有成就感的一條道路。誠然創(chuàng)業(yè)這條道路是具有大光明的，但同時道路也是最坎坷艱辛的，通向最光明燦爛的航向，總會有最跌宕起伏的波折。創(chuàng)業(yè)的艱辛《窮爸爸，富爸爸》這個故事給以我們很好的闡述：創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的累積量成正比，就算沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中照樣能夠站在高處，立于不敗之地。創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于方向、方式以及方法。與此同時，一個很好的創(chuàng)業(yè)機遇，也是創(chuàng)業(yè)成功與否的一個重要因素，所謂“謀事在人，成事在天”這“天”，或許指的便是這機會機遇。把握住了，就得成功，畢竟機遇這東西，轉(zhuǎn)瞬即逝，難以捉摸。
在創(chuàng)業(yè)這條道路上，需要的是執(zhí)著，冷靜，一股全局觀念，一份充足的準備。大學生創(chuàng)業(yè)者占用大部分成分，然而這類創(chuàng)業(yè)者中，往往是急于求成，企圖一飛沖天，但又毛毛躁躁，不僅缺乏市場意識，更是沒有商業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗，又缺乏必要的營銷知識。更為可怕的是很多人對于創(chuàng)業(yè)一途還存在一種美妙的幻想之中，認為創(chuàng)業(yè)是條坦途，盲目樂觀，絲毫不曾察覺創(chuàng)業(yè)之中蘊含的辛酸困苦，一旦失敗就一蹶不振，頹廢墮落，失去年輕人應(yīng)有的朝氣拼搏。我想，當我們要選擇創(chuàng)業(yè)這條道路時，所要學習的不是那些成功者的經(jīng)驗總結(jié)，而是失敗者的錯失因素。很多人在創(chuàng)業(yè)之前喜歡研讀那些有著巨大成就的“成功人士”的人生經(jīng)驗來作為學習榜樣;在我看來，此舉不可取。誠然如比爾蓋茨、李嘉誠之流，他們的人生是已經(jīng)獲取了巨大成就的，資產(chǎn)萬萬千春風得意。但是很多人都只是看到比爾蓋茨是哈佛都不讀完就跑去創(chuàng)業(yè)然后獲得成功，卻不去根究其背后的機遇，他是恰逢機遇，更有他家庭的多年培養(yǎng)才能輟學創(chuàng)業(yè)而取得讓世界為之側(cè)目的成就。試想，換個時間換個人物，沒有了一系列的內(nèi)在條件，你能成功?或者他人又能成功?顯而易見的，你研究成功者的事跡，所得到的只是成功者的成功經(jīng)歷，而你卻無法想象他的經(jīng)歷有多辛酸，而又有了怎樣的機遇最終獲得了成功。你所看到的只是成功的光環(huán)，不見背后隱藏的曲折。而以失敗者為教訓，通過學習避免一個個失敗者的錯誤先例，謹慎小心這樣一來，才能更接近成功乃至獲得成功。
而如若我們要投入創(chuàng)業(yè)這個大浪潮之前，需要深思熟慮地考慮清楚，要確立自己的人生方向和人生的定位。在學習工作的不斷的充實自己，提高自己，完善自己。使自己有能力去實現(xiàn)自己的存在價值、社會價值。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”在充分認識自己后，還有什么能阻攔你前進的腳步?在創(chuàng)業(yè)之中。要能認識到自己的不足，且要及時彌補，同時要懂得揚長避短。虛心的聽取他人的有益意見，以此來補足自己，通向成功。當然的，在此過程時代還是在不斷的發(fā)展變化，用日新月異來說也不為過，時代的更替，導致所掌握的資源也會“過期”，使其失去了本應(yīng)有的價值。而我們?yōu)榱吮３趾脧姶蟮母偁幜鸵遣粩嗟难a充自己，強化自己，只有增強了自己的社會競爭力，才有立足社會的資本，才能在殘酷競爭中屹立不倒，去實現(xiàn)自己夢想。
此外，多多參與一些創(chuàng)業(yè)活動，有助于拓展自己的視野，開闊自己的見識，更是能夠展現(xiàn)自己才華，綻放自己的光芒。讓更多的人認識自己，讓自己能更好的融入社會。只有體驗了創(chuàng)業(yè)，在體驗中學習創(chuàng)業(yè)，在學習中實踐創(chuàng)業(yè)，最終能夠在實踐中成就創(chuàng)業(yè)。這也是創(chuàng)業(yè)的幾個階段，所必須經(jīng)歷的階段。只有經(jīng)歷的才是彌足珍貴，在不斷的嘗試中使自己走向成功，在成功中完成自己的夢想。
每個人都是有夢想的，在學習《創(chuàng)業(yè)教育》之后，我想，我的夢想不再是遙不可及，也不再是如鏡中花，水中月，觸摸不得，觸摸不到。雖然還不是如撥開云霧見日明那樣的清晰可見，但是通過這個課程，起碼還有了另一條道路來有機會實現(xiàn)自己的夢想，即便此路難通，即便此路險阻，即便此路是充滿荊棘但只要愿意去披荊斬棘，見河搭橋，遇山開路。路就不在是遠方，而是就在你腳下蜿蜒，路的盡頭就是你夢想的彼岸。夢想是每個人都有的，或大或小都有存在著，夢想的彼岸也一直在路的盡頭徘徊，等待著尋夢人的追尋。勇敢的邁出第一步，夢想就在那向你招手，路就在腳下匍匐。
初中生創(chuàng)新活動的心得篇九
活動創(chuàng)新，是指在活動設(shè)計的過程中，創(chuàng)造新的、獨特的、有趣的元素，從而增加活動的專業(yè)性、吸引力與互動性。我的活動創(chuàng)新體驗主要基于在集體學習、個人成長、活動策劃、娛樂休閑等方面，我也逐漸發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新在活動中的重要性。以下是我的活動創(chuàng)新心得體會：
活動創(chuàng)新是一個反復運用的過程。它不是一種簡單的單次行為，而是一個系統(tǒng)性的根據(jù)創(chuàng)新思想，有計劃的規(guī)劃和執(zhí)行的過程。它不僅要滿足參與者的需求，同時也要吸引和保持他們的注意力，從而增加他們的參與度，活動創(chuàng)造良好的氛圍。因此，在活動設(shè)計中，需要有創(chuàng)新的思想，通過不斷的探索、思考和實踐，創(chuàng)造出屬于自己的獨特的活動方式。
活動策劃，是指在活動設(shè)計的前期，進行系統(tǒng)的規(guī)劃和籌劃。在策劃中，可以加入創(chuàng)意元素，從而為活動增添了新鮮感和活力。同時，活動策劃中需加入?yún)⑴c者的個性化和多樣性的元素，以達到活動的個性化和多元化。還需考慮活動真正的目的和意義，加強活動的針對性和實際效果，才能達到事半功倍的效果。
在活動設(shè)計中，還可以加入許多創(chuàng)新元素，如多媒體融合、跨界合作、藝術(shù)表演、互動式游戲、主題式活動等等?；顒幽Ｊ截S富多樣，才能吸引和引領(lǐng)參與者的注意力。例如，在一個年會活動中，我們可以利用互動性強的游戲方式和流行的音樂形式，讓大家都參與到活動中來，增強大家對活動的興趣和參與度。
第五段：結(jié)語。
活動創(chuàng)新，在活動設(shè)計中雖然是一個需要花費精力和時間的過程，但只有通過不斷創(chuàng)新，才能為參與者帶來新鮮的、獨特的、有趣的活動體驗。只要堅持創(chuàng)新的思想，注重活動策劃，實踐創(chuàng)新元素，我們相信能夠設(shè)計出更加豐富、有趣、富有意義的活動，不僅促進了人們之間的交流，還能收獲無限的歡笑和回憶。
初中生創(chuàng)新活動的心得篇十
第一段：引言（200字）
創(chuàng)新實驗活動是學生在大學期間最為重要的一部分，它旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、思考力和實踐能力。在我參加的創(chuàng)新實驗活動中，我嘗試了各種各樣的活動并獲得了一些寶貴的體驗和收獲。在這篇文章中，我將分享一些我的心得體會。
第二段：開展創(chuàng)新實驗活動的重要性（200字）
創(chuàng)新實驗活動不僅僅是為了增加學生的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過這些活動，學生可以從實踐中學習，并將理論應(yīng)用于實際情況。創(chuàng)新實驗活動還可以幫助學生培養(yǎng)解決問題的能力、團隊合作能力和溝通能力。這些能力對學生未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：創(chuàng)新實驗活動的體驗和收獲（300字）
在一次創(chuàng)新實驗活動中，我和我的團隊開展了一個社區(qū)改造項目。我們認為社區(qū)的環(huán)境對居民的品質(zhì)和幸福感有很大的影響。為了改善社區(qū)的環(huán)境，我們提出了一些有創(chuàng)新性的想法，并親自動手實施。這個過程中，我學會了如何研究并分析問題，如何制定解決方案，并發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和領(lǐng)導潛力。這個項目不僅讓我學到了很多新知識，而且也增強了我對社會責任的意識。
第四段：創(chuàng)新實驗活動的價值和意義（300字）
創(chuàng)新實驗活動為學生提供了一個實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合的機會。通過參與這些活動，學生可以深入了解實際問題，并嘗試尋找解決方案。這樣的經(jīng)歷可以幫助學生發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)自信心，并成為有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人。與此同時，創(chuàng)新實驗活動也對社會有著積極的影響。通過解決實際問題，學生可以為社會帶來積極的變化，改善人們的生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（200字）
總之，創(chuàng)新實驗活動是大學期間非常重要的一部分。它不僅為學生提供了自我發(fā)展的機會，還能使他們成為具有創(chuàng)造力、創(chuàng)新精神和實踐能力的人。通過創(chuàng)新實驗活動，學生可以從實踐中學習，并將理論應(yīng)用于實際情況。這樣的經(jīng)歷有助于培養(yǎng)學生的解決問題能力、團隊合作能力和溝通能力。創(chuàng)新實驗活動對學生和社會的發(fā)展都有重要的意義。我相信，通過創(chuàng)新實驗活動的參與，我能夠變得更加有能力和有前途。
初中生創(chuàng)新活動的心得篇十一
夢，人人都有。只是每個人所追求的目標不同而已。因為夢是永遠走在現(xiàn)實的前面。我從小就有著夢想，就這樣朝著前方邁進，向著夢想走去。我的夢，就是富國要集民心。
第一次到老人院慰問老人的。有點緊張，心里有點忐忑，但是，沒辦法。在晨曦中，我們九個人加向敬老院出發(fā)。經(jīng)過“墳?zāi)孤贰痹竭^“五金加工廠”來到了神秘的帶有點陰深深的老人院。
招呼后，我們進了老人院。首先大伙分工合作，掃地、拖地、擦窗等。我想在這說說剛進門的感覺。剛進門，映入眼簾的是桌上盆里的剩飯,似乎放了好幾天，放上面一群蒼蠅在群魔亂舞,旁邊是一張粘滿蒼蠅的蒼蠅貼,再旁邊是一個不滿灰塵的懶電飯煲，地面很臟很潮濕。整個房間散發(fā)出一種潮濕的霉味，尿味和吸了幾十年的煙的煙酸味，有點嗆鼻，但我們不能退縮,工作依舊進行。
空中緩緩散去，我問了他的年紀，可惜老人家太老了，耳聾啦，聽不見我說什么，只是呆呆的看著我，用我聽不懂的語言回答著他聽不懂聽不到的問題。那位七十四爺爺告訴我們，這位爺爺七十三歲，已經(jīng)在這住了十八年啦，耳聾啦，聽不到啦!天啊，很難想象在這里這十八年是怎樣度過來的。
和七十四歲爺爺?shù)牧奶熘校覀兞私獾搅怂麄兇蟾诺纳顮顩r。爺爺告訴我們，他們是每個人自己種菜自己煮自己吃的。前面一大塊空地就是他們的菜園，那塊油麥菜就是七十四歲爺爺?shù)?。也就是說七十四歲爺爺每天的菜都是油麥菜，至于有沒有放油鹽就不知道啦。當我問他為什么不七個人一起仲裁一起住一起吃，那樣菜式就多啦，爺爺說剛開始是這樣的，但是有人不做事啊，后來就分開啦，各自種各自吃啦，懶的人沒菜吃就吃醬油飯咯。有人問到過節(jié)有沒有加菜，個人覺得這是個沒意義的問題，平時的溫飽問題都解決不了，何來的加菜呢。政府一年回來兩次，那就是過年和中秋，每兩年會有一套冬裝的衣服，但是沒有夏裝的，那么他們的衣服哪里來的呢?有沒有的穿都是個問題!
他們每個人一個房間，在二樓有一個公共電視，順便說下，樓梯間沒有燈。若是房間里的燈壞了也要自己買自己裝，天啊，七八十歲的老人自己裝燈，萬一摔了下來呢，后果難以想象啊!我們在菜園的角落發(fā)現(xiàn)有人搭了一個棚，爺爺說，那是個私人廁所，因為沒有肥料施肥，所以就搭了個廁所。
既然老人們無子女，那么政府們是不是應(yīng)該做點什么呢?當問到有沒向政府反映要求增加補貼時，爺爺說肯定是有的啦，但是反映沒有用啊，還是這樣。也許你們會問老人家們平時吃完放是不是下下棋聽聽收音機啊的，錯了，上面說了只有一個公共電視，除此外沒有其他的任何娛樂工具，老人們的生活是極其單調(diào)孤獨的，平時89點睡覺，早上六七點起來，吃完飯就在街上慢慢地移動著，也就是所謂的散步，從街頭移動到街尾再移回家，就這樣過了一天。
我們不能長期供應(yīng)他們，后天我們就離開這，他們的生活還是那樣的。我想我們能做到的就是建議中小學每個月組織一次活動到老人院慰問老人，建議政府提高補助等，只可惜這一切我們都沒能做到。最后我想到的是，這一代，下一代，男女比例如此失調(diào)，能夠找到自己的另一半的，那么就好好珍惜好好相處好好生活，不管怎樣，至少到老的時候，有人相伴，有子女孝敬，不至于孤孤單單一個人在老人院孤獨寂寞的生活。
通過活動在實踐中鍛煉自身，親身了解老年人生活方式，用實際行動去更好的理解國家采取人口老齡化，扶民生等的計劃。作為大學生，我們感到自己的責任重大，在努力學習的同時，要主動擔負起歷史賦予我們的使命，在學習和實踐中不斷成長，為祖國建設(shè)貢獻自己的青春和力量。
初中生創(chuàng)新活動的心得篇十二
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為了當今社會的一種主要動力。為了激發(fā)學生對創(chuàng)新的興趣和熱情，促進學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展，學校組織了一系列的創(chuàng)新創(chuàng)新活動。在這些活動中，我深刻感受到了創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了寶貴的體會。
首先，我認識到創(chuàng)新可以帶來巨大的改變。在一次創(chuàng)新創(chuàng)新活動中，我們被要求設(shè)計一個能夠解決現(xiàn)實問題的產(chǎn)品。在團隊合作的過程中，我們遇到了一些困難，但我們決不放棄。通過大家的共同努力，我們設(shè)計出了一個解決交通擁堵問題的智能交通系統(tǒng)，并成功完成了產(chǎn)品的展示。這個經(jīng)歷讓我明白了創(chuàng)新的力量，只要我們敢于嘗試，付出努力，并保持堅持，我們就有可能改變現(xiàn)實。
其次，創(chuàng)新是一種跨學科的能力。創(chuàng)新不僅僅是在某個特定領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造，它需要不同學科的知識相互融合。在創(chuàng)新創(chuàng)新活動中，我結(jié)識了來自不同學科的同學，并與他們一起合作解決問題。我們從各自的專業(yè)背景中汲取智慧，結(jié)合彼此的思維方式，不斷進行頭腦風暴和思想碰撞。這種跨學科的合作不僅拓寬了我的視野，也讓我更加理解了創(chuàng)新的本質(zhì)。
此外，創(chuàng)新需要開放的思維和勇于突破的精神。在創(chuàng)新創(chuàng)新活動中，我們進行了許多創(chuàng)意啟發(fā)的訓練和思維導圖的實踐。這些活動教會了我如何放松思維，開放思維，通過不同的角度看待問題，提供獨特的解決方案。同時，這些活動也讓我明白了創(chuàng)新是需要勇氣的，勇于挑戰(zhàn)既有的思維方式和觀念，勇于突破固有的思維模式，才能找到更好的創(chuàng)新點。
最后，創(chuàng)新需要不斷的實踐和反思。創(chuàng)新是一個動態(tài)的過程，需要不斷地實踐和反思，才能不斷完善和改進。在創(chuàng)新創(chuàng)新活動中，我們進行了多次實踐，也進行了反思和總結(jié)。通過反思和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并從中吸取了經(jīng)驗教訓。在下一次的實踐中，我們將會更加成熟，更有底氣地去創(chuàng)新。
通過這次創(chuàng)新創(chuàng)新活動，我深刻認識到了創(chuàng)新的重要性，并且明白了創(chuàng)新的核心能力。創(chuàng)新不僅僅是某個領(lǐng)域的特長，更是一種跨越學科和思維方式的能力。創(chuàng)新需要開放的思維和勇氣，需要不斷的實踐和反思。通過參與創(chuàng)新創(chuàng)新活動，我受益匪淺。我相信，在未來的學習和工作中，我能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新潛能，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
初中生創(chuàng)新活動的心得篇十三
近年來，隨著教育的改革和推動，初中生創(chuàng)新實踐得到了廣泛的重視和推崇。作為初中生的我們，在實踐中不僅能夠培養(yǎng)動手動腦的能力，同時也能提升創(chuàng)新意識和實踐能力。在這個過程中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)，但也收獲了許多心得體會。下面我將從四個方面來談一談我的創(chuàng)新實踐心得。
首先，實踐中遭遇挫折也是成長的機會。在創(chuàng)新實踐過程中，我和我的團隊常常會遇到各種各樣的問題和困難。例如，在一次智能小車的制作中，我們的電路一直無法正常工作。經(jīng)過多次嘗試和失敗，我們才發(fā)現(xiàn)其中的問題出在了電路的設(shè)計上，只有不斷地修正和改進設(shè)計才能解決電路問題。這次經(jīng)歷讓我明白，挫折和困難是我們成長的催化劑，只有堅持下去，才能最終取得成功。
其次，創(chuàng)新實踐培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和溝通能力。創(chuàng)新實踐中的項目往往需要集思廣益，每個人都發(fā)揮自己的特長，團隊的協(xié)作能力顯得尤為重要。例如，在一次科學實驗中，我們的團隊需要共同設(shè)計實驗方案，并進行具體操作。在這個過程中，我們需要充分溝通，分工合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能克服困難，成功完成實驗。這讓我明白，一個優(yōu)秀的團隊是由每個成員的努力和配合構(gòu)建而成的。
第三，創(chuàng)新實踐提高了我們的實際動手能力。在實踐中，我們需要動手制作、操作實驗儀器等，不僅提高了我們的實際技能，還增強了我們的實際動手能力。例如，在一次手工制作比賽中，我們的團隊制作了一個小型風車模型。這個過程中，我們需要研究風車的結(jié)構(gòu)和原理，理解如何將材料制作成所需形狀，還需要動手進行裝配和調(diào)試。通過這次經(jīng)歷，我不僅學會了制作風車的方法，還提高了實際動手操作的能力。
最后，創(chuàng)新實踐激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維和觀察力。在實踐中，我們需要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。例如，在一個科學實驗中，我們需要觀察和記錄變化、提出問題并通過實驗證明答案。這個過程需要我們敏銳的觀察力和靈活的思維，發(fā)散性和創(chuàng)造性的思考能力。通過這些實踐，我們的思維方式得到了拓寬和提升，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和觀察力。
綜上所述，初中生創(chuàng)新實踐帶給我很多收獲和體會。通過遭遇挫折、培養(yǎng)團隊協(xié)作、提高動手能力和激發(fā)創(chuàng)新思維，我們更深刻地認識到創(chuàng)新實踐的重要性和價值。在今后的學習和生活中，我們將繼續(xù)堅持創(chuàng)新實踐，不斷提高自己的能力，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出積極貢獻。
初中生創(chuàng)新活動的心得篇十四
創(chuàng)新實驗活動是現(xiàn)代教育中的一種重要形式，通過這種形式可以讓學生在實踐中學習，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。在創(chuàng)新實驗活動中，我深受啟發(fā)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，創(chuàng)新實驗活動能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的教學模式中，學生主要是被動接受知識，缺乏主動思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而在創(chuàng)新實驗活動中，我們有機會自由思考問題，并通過實踐探索新的解決辦法。在這個過程中，我意識到想象力和創(chuàng)新思維的重要性，學會不斷提出新的問題和解決方法。這種鍛煉使我變得更加主動積極，對待問題更有勇氣和熱情。
其次，創(chuàng)新實驗活動培養(yǎng)了我的實踐能力。創(chuàng)新實驗活動不僅要求我們進行理論思考，還需要進行實際操作。通過真實實踐，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學知識，提高自己的實踐能力。在實驗中，我需要動手進行實際操作，掌握科學方法和實驗技巧，獨立設(shè)計實驗方案，并提取和分析實驗數(shù)據(jù)。這個過程不僅提高了我解決問題的能力，更鍛煉了我的觀察和思考能力。
再次，創(chuàng)新實驗活動培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在創(chuàng)新實驗活動中，我不僅需要獨立思考和解決問題，還需要與同伴進行合作。在團隊合作中，我學會了尊重和傾聽他人的意見，摒棄個人主義的觀念，將團隊的利益放在首位。通過與同伴的協(xié)作和交流，我更加深入地理解了問題的本質(zhì)和解決的方法。創(chuàng)新實驗活動的成功離不開團隊的共同努力，團隊合作精神的培養(yǎng)成為我個人成長的重要一環(huán)。
最后，創(chuàng)新實驗活動培養(yǎng)了我的問題解決能力。在創(chuàng)新實驗活動中，我們會面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。但通過自己積極的思考和主動的實踐，我逐漸養(yǎng)成了解決問題的能力。遇到問題時，我會先對問題進行分析，找到問題的根源，并提出解決辦法。我不再害怕面對問題，反而愿意去主動尋找問題并解決它們。這種自信和能力的培養(yǎng)使我在其他學科和生活中都獲得了很大的提升。
通過創(chuàng)新實驗活動，我領(lǐng)悟到了創(chuàng)新思維和實踐能力的重要性，也收獲了團隊合作和問題解決的經(jīng)驗。這不僅是課堂之外的一次學習，更是對自己成長和發(fā)展的重要推動。我相信，在今后的學習和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將繼續(xù)指導和影響著我的成長，幫助我更好地面對和解決問題，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中生創(chuàng)新活動的心得篇十五
五次全國代表大會有了更深刻的了解，對于黨也有了更深刻的體會和認識，也更堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。中國共產(chǎn)黨第五次全國代表大會于1927年4月27日至5月10日在武漢舉行，那時正是中國革命的緊要關(guān)頭。第五次全國代表大會的主要任務(wù)是接受共產(chǎn)國際執(zhí)委會第七次擴大會議關(guān)于中國問題的決議案，糾正陳獨秀的機會主義錯誤，并決定黨的重大方針政策。周恩來、任弼時等一批對陳獨秀的右傾錯誤有所認識、有所抵制的同志，被選進了新的中央委員會，這為后來糾正陳獨秀的右傾錯誤，提供了組織上的準備。
走進大會舊址，看到滿園鮮綠的草和各種珍惜的樹種，足以看出武漢政府對于這個大會舊址的珍惜與保護。大會舊址對于市民們免費開放，不僅是讓人們更好的了解歷史，親眼親手去見證去觸摸歷史，更是讓人們更加透徹的了解黨為中國而革命所做的一切努力，真正感悟到黨的心是一心想著人民的。我更加牢記了黨的宗旨:全心全意為人民服務(wù)。我更應(yīng)該將全心全意為人民服務(wù)作為義不容辭的責任和畢生的追求，不僅在現(xiàn)在的工作上為同學們服務(wù)，更在偉大的人生旅途中為廣大老百姓服務(wù)。
大會舊址中有一個大廳，并排整齊擺放著許多板凳子，大廳前方是當年大會領(lǐng)導們坐的地方?？粗郎线€放著他們的名字牌，還有一個個陶瓷大杯子，白底藍色的花紋，仿佛有一種這不是歷史的錯覺。1927年的歷史，如今依舊清晰，只是中國已經(jīng)有了大大的不同。如今的中國已經(jīng)走上了偉大復興之路，當時中國的建設(shè)藍圖已在一代代黨的領(lǐng)導下逐漸變成了現(xiàn)實，幢幢高樓，車水馬龍。我堅信滴水穿石，鐵杵磨成針的道理，只要我們肯真心付出努力，將所有的力量都凝聚成為更好建設(shè)中國的動力。
我們還參觀了位于中共第五次代表大會舊址邊上的毛澤東的居住地。毛澤東是一個偉大的政治家，軍事家，思想家。同是1927年，他與他的妻子楊開慧，其子毛岸英和毛岸青住在這里，武昌的都府堤41號。毛澤東就在這個磚木院落里完成了偉大的著作《湖南農(nóng)民運動考察報告》。不論是第五次代表大會舊居的一個閣樓上陳潭秋的房間，還是毛澤東的舊居，都是很艱苦樸素的?？粗麄冇眠^的墨盒，筆，他們曾穿過的衣裳，雖然都已陳舊都已泛黃，但是無不讓我對他們生平對黨對國所作的共享而肅然起敬。
這不僅是一次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個時代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙。但是作為當代大學生，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的歷史精神，革命真諦，文化人文都是我們一生珍貴的精神財富。
當代大學生是精神最好的傳遞者，更應(yīng)該肩負起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力，應(yīng)該更加謹記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，繼續(xù)中華民族的偉大復興之路。
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