最熱初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 11:41:28
最熱初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)
時(shí)間:2023-11-02 11:41:28     小編:翰墨

心得體會(huì)是個(gè)人思想和感悟的具體呈現(xiàn),也是對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)借鑒和啟發(fā)。在寫心得體會(huì)時(shí),可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的精選,希望能為大家寫作時(shí)提供一些參考和借鑒。

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇一

第一段:初中生活即將結(jié)束,回首這三年的成長(zhǎng)歷程,不禁讓人感慨萬(wàn)分。在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多的成長(zhǎng)與變化,收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。初中轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,但其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)伴隨我一生,成為我人生道路上的財(cái)富。

第二段:初中的學(xué)習(xí),是我人生中最重要的任務(wù)之一。在這個(gè)過(guò)程中,我懂得了努力和毅力的重要性。高中升學(xué)壓力讓我更加努力學(xué)習(xí),每一個(gè)前進(jìn)的步伐都需要艱苦的付出。曾經(jīng)的困惑和迷茫,在老師和家長(zhǎng)的幫助下逐漸消散,我明白了只有勤奮才能創(chuàng)造機(jī)會(huì),只有堅(jiān)持才能取得成功。

第三段:除了學(xué)習(xí),初中生活中的社交活動(dòng)也給予我許多寶貴的體驗(yàn)。我參加了許多學(xué)?;顒?dòng),如班級(jí)活動(dòng),文化節(jié)和社團(tuán)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了合作與團(tuán)隊(duì)精神,更讓我結(jié)交了一生的朋友。通過(guò)參加這些活動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何與他人合作,并且在與他人互動(dòng)中培養(yǎng)了自信和表達(dá)能力。

第四段:初中的生活中也有許多磨難和挫折,但是這些經(jīng)歷也讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。有一次我在班級(jí)活動(dòng)中出了差錯(cuò),當(dāng)時(shí)我感到非常難過(guò)和自責(zé)。但是,我沒(méi)有放棄,而是從中吸取教訓(xùn),努力改正錯(cuò)誤。這次經(jīng)歷讓我明白,積極面對(duì)錯(cuò)誤和困難,才能逐漸成長(zhǎng)為更好的自己。

第五段:在初中的學(xué)習(xí)和生活中,我也體會(huì)到了家庭的重要性。父母的支持和鼓勵(lì)一直伴隨著我,無(wú)論是學(xué)習(xí)上的挫折還是生活的困難,他們都給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和支持。在他們的引導(dǎo)下,我逐漸明白了家庭的溫暖和親情的珍貴,父母的辛苦和付出,讓我感受到了他們對(duì)我的愛(ài)與期望。

總結(jié):初中學(xué)習(xí)生活的歷程承載了我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,它給我留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。再過(guò)段時(shí)間,我將告別初中,邁向新的征程。回顧這三年,我將把它當(dāng)作人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn),倍加珍惜。因?yàn)?,正是這段旅程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我成長(zhǎng)為更好的自己,為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇二

初中生成長(zhǎng)驛站是學(xué)校為了幫助學(xué)生完善成長(zhǎng)的平臺(tái),提供了豐富的課外活動(dòng)和培訓(xùn)課程。在這個(gè)驛站里,我們學(xué)到了很多知識(shí),結(jié)交了很多朋友。下面我將分享我的心得體會(huì)。

第二段:增長(zhǎng)見識(shí)

在成長(zhǎng)驛站里,我參加了許多有趣的講座和課程,增長(zhǎng)了不少見識(shí)。比如,閱讀與寫作講座讓我學(xué)會(huì)了如何讀懂一本書,提高了我的寫作水平;科技實(shí)驗(yàn)課上,我親手動(dòng)手操作,體驗(yàn)了科學(xué)的樂(lè)趣;藝術(shù)培訓(xùn)課讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),培養(yǎng)了我的審美能力。這些經(jīng)歷讓我對(duì)世界和自己有了更全面的認(rèn)識(shí)。

第三段:鍛煉能力

在成長(zhǎng)驛站里,我還參加了一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),鍛煉了自己的能力。比如,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們一起組隊(duì),深入社區(qū),了解社會(huì)的運(yùn)行和發(fā)展;團(tuán)隊(duì)合作課程中,我們合作完成了一系列的任務(wù),提高了自己的溝通協(xié)作能力。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),我不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力,還建立了與同學(xué)們深厚的友誼。

第四段:培養(yǎng)興趣

在成長(zhǎng)驛站里,我發(fā)現(xiàn)了自己的一些興趣,并得到了更好地培養(yǎng)。比如,運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)課上,我嘗試了不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,最終發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)籃球有著濃厚的興趣,并決定加入學(xué)校的籃球隊(duì),從事籃球運(yùn)動(dòng);科技創(chuàng)新課上,我學(xué)習(xí)了編程,對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,希望以后能從事相關(guān)工作。這些興趣的培養(yǎng)讓我找到了人生的方向,并且增加了對(duì)未來(lái)的期待和動(dòng)力。

第五段:人際交往

最后,成長(zhǎng)驛站還為我提供了廣泛的交流與合作機(jī)會(huì)。在這里,我結(jié)交了許多志同道合的朋友,通過(guò)互動(dòng)交流,相互鼓勵(lì),我們一同成長(zhǎng)。在合作學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了與他人合作,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。交往能力的提高不僅在學(xué)校中有用,更將在未來(lái)的社會(huì)交往中發(fā)揮重要作用。

總結(jié):

通過(guò)在成長(zhǎng)驛站的經(jīng)歷,我不僅在學(xué)習(xí)上增長(zhǎng)了見識(shí),提高了能力,還找到了自己的興趣,并建立了廣泛的人際關(guān)系。成長(zhǎng)驛站提供了一個(gè)綜合性的平臺(tái),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉,發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣。通過(guò)成長(zhǎng)驛站,我對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望和信心。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我能夠更好地發(fā)揮自己的能力和潛力。

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇三

人生的路途如同一段旅程,初中就像是一座驛站,我們?cè)谶@里停留了三年時(shí)間。初中生成長(zhǎng)驛站是一個(gè)特殊的時(shí)期,我們經(jīng)歷了身心的變化、認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性和學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)這三年的經(jīng)歷,我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。

首先,我明白了成長(zhǎng)是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程。在成長(zhǎng)的驛站上,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。剛進(jìn)入初中時(shí),我是一個(gè)依賴他人的人,總是習(xí)慣將問(wèn)題交給他人去處理。然而,幾次迷茫的經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到自己的不足。從那時(shí)起,我開始努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力,積極尋找解決問(wèn)題的方法。努力付出后,我逐漸發(fā)現(xiàn),解決問(wèn)題的方法其實(shí)并不難,關(guān)鍵是自己有沒(méi)有去嘗試。這種領(lǐng)悟使我不再懼怕問(wèn)題,而是更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),不斷成長(zhǎng)。

其次,我意識(shí)到了社交的重要性。初中生活讓我接觸到更多不同性格和人生經(jīng)驗(yàn)的人。在與他們的相處中,我發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)系的微妙之處。有時(shí)候,一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候或一個(gè)微笑可以改變整個(gè)人際關(guān)系的走向。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí),我逐漸掌握了社交技巧,并學(xué)會(huì)了如何與人相處,以及如何處理人際關(guān)系中的矛盾和沖突。我明白了只有相互理解和尊重才能使社交關(guān)系更加和諧。通過(guò)自己的不斷努力,我建立了許多深厚的友誼,這些朋友不僅支持我,也幫助我成長(zhǎng)。

第三,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。初中是我們成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。通過(guò)這三年的學(xué)習(xí),我明白了付出和回報(bào)之間的關(guān)系。我深知只有付出努力,才能獲得優(yōu)秀的成績(jī)。課堂上,老師們耐心教導(dǎo)我們知識(shí),激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣;同時(shí),我也明白,成敗只是一時(shí)的,最重要的是學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力和自學(xué)能力。并且我發(fā)現(xiàn)一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)提高成績(jī)至關(guān)重要。通過(guò)這些努力,我在各個(gè)學(xué)科上取得了顯著的進(jìn)步,并且初中階段的考試成績(jī)也是我欣慰的回報(bào)。

第四,我明白了興趣和愛(ài)好的重要性。初中這個(gè)驛站讓我有機(jī)會(huì)嘗試各種各樣的活動(dòng),并發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和愛(ài)好。在學(xué)校的活動(dòng)中,我參加了足球、籃球、美術(shù)等各種社團(tuán),通過(guò)這些活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)美術(shù)和籃球特別感興趣。美術(shù)讓我感受到藝術(shù)的魅力,籃球讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。而且,這些興趣愛(ài)好也豐富了我的生活,調(diào)劑了學(xué)習(xí)之余的壓力。通過(guò)追求興趣和愛(ài)好,我學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己,放松身心,保持積極的心態(tài)。

最后,初中使我意識(shí)到了自己身上的潛力。初中生活并不是一帆風(fēng)順的,我也曾在這個(gè)階段遇到了許多困難和挫折。然而,正是這些困難讓我認(rèn)識(shí)到,我有著相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)能力和堅(jiān)韌不拔的毅力。

初中生成長(zhǎng)驛站是我們成長(zhǎng)的重要階段,通過(guò)這三年的經(jīng)歷,我們明白了成長(zhǎng)是不斷前進(jìn)的過(guò)程,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,認(rèn)識(shí)到了社交的重要性,明白了學(xué)習(xí)的重要性,發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和愛(ài)好,認(rèn)識(shí)到了自己身上的潛力。這些心得和體會(huì)將成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富,引領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)。我們將繼續(xù)踏上新的旅程,繼續(xù)成長(zhǎng),追逐夢(mèng)想。

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇四

初中生活是人生中一個(gè)重要的階段,在這個(gè)階段,我們不僅要學(xué)習(xí)各科知識(shí),還要培養(yǎng)自己的思維能力。為了更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展,我不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法,總結(jié)出了一些有效的思維心得體會(huì)。

第二段:發(fā)散性思維

初中生活中,許多課程和問(wèn)題需要我們具備靈活的思維能力。在處理問(wèn)題時(shí),我開始嘗試一種叫做“發(fā)散性思維”的方法。這種思維方式要求我們從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題,不局限于傳統(tǒng)的思維模式。通過(guò)這種方法,我在解決問(wèn)題時(shí)往往能找到更多的解決方法,提升了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。

第三段:邏輯思維

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,邏輯思維是非常必要的。通過(guò)合理的邏輯推理,我們能夠更好地理清問(wèn)題的關(guān)聯(lián)和解決步驟。在解答數(shù)學(xué)題時(shí),邏輯思維能夠幫助我們找到問(wèn)題的關(guān)鍵,快速解答出正確的答案。除了數(shù)學(xué),邏輯思維在其他學(xué)科中也能派上用場(chǎng),使我們更加具備分析和判斷問(wèn)題的能力。

第四段:批判性思維

批判性思維是指以理性、客觀和深入的方式來(lái)評(píng)估和分析問(wèn)題。通過(guò)批判性思維,我們能夠更好地理解他人觀點(diǎn),并能夠提出有建設(shè)性的批評(píng)和看法。在學(xué)習(xí)中,我時(shí)常運(yùn)用批判性思維來(lái)評(píng)估自己的作品和他人的觀點(diǎn),幫助我不斷改進(jìn)和完善。此外,批判性思維還能幫助我們辨別信息的真?zhèn)?,并更好地?yīng)對(duì)虛假信息和謠言。

第五段:溝通與合作

成長(zhǎng)型思維不僅僅局限于我們個(gè)人的素養(yǎng),還需要我們與他人進(jìn)行溝通和合作。在初中的學(xué)習(xí)中,我逐漸認(rèn)識(shí)到溝通和合作的重要性。通過(guò)與同學(xué)共同完成任務(wù)和項(xiàng)目,我們能夠借鑒他人的思維方式和解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和互助精神。溝通能力在人際關(guān)系中也起到至關(guān)重要的作用,只有通過(guò)有效的溝通,我們才能更好地理解他人的需求和意愿,并與他人建立良好的關(guān)系。

總結(jié):通過(guò)初中的學(xué)習(xí)生活,我逐漸習(xí)得了一些成長(zhǎng)型思維的心得體會(huì)。發(fā)散思維、邏輯思維、批判性思維以及溝通與合作,都是培養(yǎng)思維能力的重要方法和途徑。這些方法在解決問(wèn)題、學(xué)習(xí)知識(shí)、與他人合作以及未來(lái)的發(fā)展中都起到了重要的作用。我相信,只要我們不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),我們的思維能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng),我們的成長(zhǎng)也將更加完善。

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇五

隨著時(shí)間的推移,初中三年的學(xué)習(xí)即將落下帷幕?;厥淄拢覀儾唤麜?huì)想起這段時(shí)間里取得的成績(jī)和收獲。然而,與學(xué)科知識(shí)相比,初中生活中最寶貴的收獲之一是發(fā)展和培養(yǎng)了我們的思維能力。在這篇文章中,我將分享我在初中三年中關(guān)于生成長(zhǎng)型思維的心得體會(huì)。

首先,思維的生成是一個(gè)積累的過(guò)程。在中學(xué)期間,我們從各個(gè)科目中學(xué)到了大量的知識(shí)和技能。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)并不是瞬間完成的,而是需要不斷地積累和消化。例如,在數(shù)學(xué)課上,我們學(xué)習(xí)了各種各樣的數(shù)學(xué)定理和公式,然后將其運(yùn)用到解題中,然后才能真正理解其背后的原理。這個(gè)過(guò)程需要我們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行大量的練習(xí)和思考,不斷地推理和分析。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),我們鍛煉出了邏輯思維能力,并且培養(yǎng)了解決問(wèn)題的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。

其次,生成型思維需要不斷地思考和質(zhì)疑。在初中的學(xué)習(xí)中,我們遇到了許多問(wèn)題和難題。而要解決這些問(wèn)題,我們需要有批判性思維的能力。批判性思維是指對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考,審查和評(píng)估的能力。一個(gè)好的批判性思維者必須具備好奇心和求知欲,善于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念。只有這樣,我們才能真正理解問(wèn)題的本質(zhì),找到最佳解決方案。例如,在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們常常會(huì)遇到一些出乎意料的結(jié)果。而要解釋這些結(jié)果,我們需要質(zhì)疑實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作,從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,并找到修改方案。通過(guò)不斷的思考和質(zhì)疑,我們才會(huì)逐漸形成自己獨(dú)立思考的能力。

此外,生成型思維需要培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在中學(xué)時(shí)期,我們接觸到了各種各樣的學(xué)科和興趣活動(dòng)。這些活動(dòng)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)、繪畫、寫作等藝術(shù)類課程,我們可以培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。通過(guò)參加科技競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們可以鍛煉出解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)這些實(shí)踐和實(shí)踐活動(dòng),我們不僅對(duì)知識(shí)有了更深入的理解,而且也培養(yǎng)了對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新和應(yīng)用。

最后,生成知識(shí)需要不斷地與他人交流和合作。在初中的學(xué)習(xí)中,很少有課程是獨(dú)立完成的。大多數(shù)時(shí)候,我們需要與同學(xué)們一起探討和解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)的交流和合作,我們可以分享和獲取新的見解和知識(shí),培養(yǎng)合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí),我們可以通過(guò)找同學(xué)討論,聽取他們的建議和觀點(diǎn),從而找到解決問(wèn)題的思路和方法。而通過(guò)與同學(xué)們合作,我們也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,在解決問(wèn)題時(shí)更加客觀和全面。

綜上所述,初中生成長(zhǎng)型思維是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要不斷地積累、思考、質(zhì)疑和合作。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我們不僅擁有了批判性思維和創(chuàng)新思維的能力,而且培養(yǎng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。無(wú)論是在學(xué)業(yè)還是生活中,這些思維能力都將為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),幫助我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。值此初中生活結(jié)束之際,讓我們帶著這些寶貴的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),邁向更加美好的未來(lái)。

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇六

在初中的三年時(shí)光里,我度過(guò)了從天真無(wú)邪逐漸成長(zhǎng)的時(shí)光。這三年中,我不僅在學(xué)術(shù)上有了明顯的進(jìn)步,更重要的是我在努力學(xué)習(xí)和克服困難的過(guò)程中,對(duì)自己有了更多的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu),對(duì)我在初中生成長(zhǎng)過(guò)程中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

第一段,初中生活中的學(xué)術(shù)壓力和適應(yīng)。

未進(jìn)入初中時(shí),我對(duì)中學(xué)生活充滿了各種無(wú)限的暢想。然而,剛踏入初中的大門,我就深深感受到了學(xué)術(shù)壓力的增加。老師們的授課進(jìn)度緊密,作業(yè)內(nèi)容繁重,考試任務(wù)頻繁而嚴(yán)格。起初,我感到十分的困難,焦慮和壓抑充斥在心中。但我意識(shí)到,適應(yīng)和克服壓力是我不斷成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

第二段,主動(dòng)學(xué)習(xí)和課外拓展的重要性。

在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我明白了僅僅在課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了更好地應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)壓力,我主動(dòng)參與了各種課外輔導(dǎo)班和興趣社團(tuán)。通過(guò)這些額外的努力,我不僅鞏固了學(xué)科知識(shí),還培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好。在拓寬視野的同時(shí),我也嘗到了主動(dòng)學(xué)習(xí)的甜蜜果實(shí)。

第三段,人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。

初中也是我們接觸人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的重要時(shí)期。在集體活動(dòng)和班級(jí)合作中,我學(xué)會(huì)了與他人相處和合作,培養(yǎng)了自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)與同學(xué)一起共同努力,我的交際能力逐漸提升,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也得到了增強(qiáng)。

第四段,自我管理和時(shí)間管理的重要性。

初中生活中,我逐漸認(rèn)識(shí)到,自我管理和時(shí)間管理是保持學(xué)習(xí)效率和提高自身素養(yǎng)的重要手段。我開始利用時(shí)間表和計(jì)劃表來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,通過(guò)制定合理的目標(biāo)和安排,逐步培養(yǎng)了自己的自律和自我約束能力。在時(shí)間管理的過(guò)程中,我學(xué)到了如何合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第五段,積極參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)。

初中生活中,我積極參加了各種社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)。通過(guò)幫助他人和服務(wù)社區(qū),我不僅鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。這些經(jīng)歷讓我懂得了作為一個(gè)有責(zé)任心的公民,應(yīng)該積極回饋社會(huì),為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)起來(lái),初中生成長(zhǎng)的歷程并不容易,但這段經(jīng)歷也讓我收獲了很多。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷調(diào)整自己,我逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)到了主動(dòng)學(xué)習(xí)和課外拓展的重要性,鍛煉了人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力,培養(yǎng)了自我管理和時(shí)間管理的重要性,積極參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。這些經(jīng)歷不僅讓我在學(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步,更重要的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。初中的進(jìn)步和努力,將成為我未來(lái)人生道路上的寶貴財(cái)富。

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇七

進(jìn)入初中,我感到一切都變得陌生起來(lái)。每天的課程安排緊湊,學(xué)科的內(nèi)容也難度逐漸加大,我常常感到學(xué)習(xí)壓力很大。同時(shí),與同學(xué)之間的關(guān)系也會(huì)帶來(lái)困擾,相處中的矛盾和沖突時(shí)有發(fā)生,讓我感到一度無(wú)法適應(yīng)。然而,隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累,我逐漸學(xué)會(huì)了解決這些困惑。我發(fā)現(xiàn),與同學(xué)之間的關(guān)系可以通過(guò)多溝通、多理解和多包容來(lái)改善。而在學(xué)習(xí)方面,我給自己制定了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且堅(jiān)持每天按計(jì)劃執(zhí)行,逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效率。

二、從依賴到獨(dú)立的轉(zhuǎn)變

進(jìn)入初中,我們不再是小學(xué)生,要學(xué)會(huì)更多的獨(dú)自解決問(wèn)題。剛開始時(shí),我總是希望老師能告訴我答案,希望同學(xué)能幫我解決困惑??墒锹砷L(zhǎng)過(guò)程中,我逐漸明白,要想真正成長(zhǎng),必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。我努力克服自己的依賴性,主動(dòng)去學(xué)習(xí)、思考和解決問(wèn)題。慢慢地,我發(fā)現(xiàn),當(dāng)自己能夠獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),內(nèi)心的滿足感是無(wú)法言喻的。我變得更加自信和獨(dú)立,對(duì)未來(lái)充滿了希望。

三、參加各類活動(dòng)的鍛煉

初中三年,我積極參加各類活動(dòng),如課外班、社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐等。這些活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活,還鍛煉了我各方面的能力。通過(guò)參加課外班,我學(xué)會(huì)了更高效的學(xué)習(xí)方法,提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī);參加社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力;參加社會(huì)實(shí)踐,使我更加了解社會(huì),培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這些活動(dòng)的鍛煉,我不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步,還獲得了更多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

四、意識(shí)到時(shí)間的珍貴與計(jì)劃的重要性

初中生活節(jié)奏緊湊,時(shí)間很寶貴。剛開始時(shí),我常常會(huì)被瑣事和娛樂(lè)消磨時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃無(wú)法按時(shí)完成。漸漸地,我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴性。我開始制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并努力遵守。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)和復(fù)習(xí),使我更好地管理時(shí)間。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了合理安排娛樂(lè)和休息時(shí)間,以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)意識(shí)到時(shí)間的珍貴和計(jì)劃的重要性,我的學(xué)習(xí)效率得到了顯著提高。

五、生活與成長(zhǎng)的收獲與反思

初中三年,有很多收獲,也有很多反思。在學(xué)習(xí)方面,我學(xué)會(huì)了更高效的學(xué)習(xí)方法,形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在與同學(xué)相處方面,我懂得了多理解、多包容,學(xué)會(huì)了與人和睦相處。在參加各類活動(dòng)方面,我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在管理時(shí)間方面,我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,提高了學(xué)習(xí)效率。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲,將在我的成長(zhǎng)道路上起到重要的推動(dòng)作用。

總結(jié)起來(lái),初中生成長(zhǎng)的歷程中,我們會(huì)面臨各種困惑和挑戰(zhàn)。但只要我們勇于面對(duì)并予以解決,我們就能適應(yīng)并成長(zhǎng)。通過(guò)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,參加各類活動(dòng),意識(shí)到時(shí)間的珍貴與計(jì)劃的重要性,以及總結(jié)收獲和反思經(jīng)驗(yàn),我們能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)。初中是人生的重要階段,我相信這段經(jīng)歷將為我今后的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇八

初中生活是每個(gè)人成長(zhǎng)道路中的一部分,它不僅僅是知識(shí)的堆積和考試的競(jìng)爭(zhēng),更是鍛煉我們意志和品質(zhì)的時(shí)期?;仡櫝踔械娜兆?,我體會(huì)到了許多成長(zhǎng)的心得體會(huì)。首先,我明白到了成績(jī)并不是全部,人格魅力才是最重要的。其次,在遇到困難時(shí),保持樂(lè)觀和堅(jiān)持不懈是克服困難的關(guān)鍵。最后,社交能力的培養(yǎng)和與人為善對(duì)于個(gè)人發(fā)展也至關(guān)重要。初中這段時(shí)光無(wú)疑是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的,我們需要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索自我,并努力成為更好的自己。

首先,在初中的學(xué)習(xí)中,成績(jī)并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。雖然課業(yè)壓力很大,我明白到了成績(jī)并不是衡量一個(gè)人的全部。在社團(tuán)活動(dòng)和課外參加的興趣班中,我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。比如,我參加了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán),通過(guò)繪畫表達(dá)內(nèi)心的感受,我不僅提高了藝術(shù)修養(yǎng),還培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。此外,我也加入了學(xué)校的樂(lè)隊(duì),在音樂(lè)的世界里感受到了快樂(lè)和成就感。通過(guò)這些經(jīng)歷,我明白到了發(fā)展自己的興趣愛(ài)好是非常重要的,它能夠讓我更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)興趣愛(ài)好也是一種成長(zhǎng)。

其次,在克服困難時(shí),保持樂(lè)觀和堅(jiān)持不懈是非常重要的。在初中的學(xué)習(xí)中,遇到困難是不可避免的。有一次,我遇到了數(shù)學(xué)難題,我嘗試多次卻仍然無(wú)法解答出來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但是,我告訴自己不能輕易放棄,要堅(jiān)持下去。于是,我找了老師和同學(xué)一起討論和學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于解決了這道題目。這次經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性,只要努力不停止,困難就會(huì)迎刃而解。在克服困難的同時(shí),也培養(yǎng)了我的耐心和毅力,這對(duì)我今后的成長(zhǎng)非常有益。

最后,初中生活也是社交能力的培養(yǎng)和與人為善的時(shí)期。在學(xué)校中,我們需要與同學(xué)和老師建立和諧的關(guān)系,這對(duì)于個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)與同學(xué)的交往,我學(xué)會(huì)了分享,學(xué)會(huì)了傾聽,學(xué)會(huì)了理解和尊重別人的想法。通過(guò)與老師的交流,我學(xué)會(huì)了虛心請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了相互尊重。這些交流和溝通的經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的社交能力,也讓我更好地理解人性和社會(huì)規(guī)則,對(duì)未來(lái)的人際關(guān)系的建立有著重要的影響。

回顧初中生涯,我意識(shí)到自我認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。課外活動(dòng)和社交能力的培養(yǎng)不僅培養(yǎng)了我對(duì)于知識(shí)的興趣,也鍛煉了我的自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在面對(duì)困難的時(shí)候,保持樂(lè)觀和堅(jiān)持不懈的信念也幫助我戰(zhàn)勝了很多的困難。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白到了成長(zhǎng)并非一蹴而就,需要投入時(shí)間和努力。通過(guò)這一段經(jīng)歷,我相信我已經(jīng)邁入了人生的新階段。未來(lái)的道路也許依然充滿挑戰(zhàn),但我相信我已經(jīng)具備了克服困難的能力和迎接新挑戰(zhàn)的勇氣。就讓我們一起懷著對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀和憧憬,去追尋自己的夢(mèng)想吧!

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇九

轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升到初三了?;厥壮砷L(zhǎng)的道路,哪怕坎坷不平,也布滿了深淺不一的腳印,那就是我成長(zhǎng)的足跡???,那串漸漸模糊而輕盈的腳印。那是我嬰兒期的節(jié)奏。從出生,到蹣跚學(xué)步,再到牙牙學(xué)語(yǔ),那時(shí)候我可能會(huì)因?yàn)槭察o地坐在嬰兒床里哭,但大家都不會(huì)怪我。在擔(dān)心我的同時(shí),也期待著我的成長(zhǎng)。于是,在成長(zhǎng)的道路上,我留下了一系列依然稚嫩的腳印。

看,那串深淺不一的腳印。那是我童年的見證。那時(shí)候的日子是最幸福的。我不會(huì)被學(xué)習(xí)困擾,不用擔(dān)心沒(méi)人陪我玩,不用擔(dān)心我做錯(cuò)了怎么辦,一切在我眼里都是那么新奇。用眼、鼻、口、手,甚至身體的每一個(gè)部位去感受這個(gè)新奇的世界。那時(shí)候的我是大人手里的“寶”,每天捧在手里,呵護(hù)著。和伴侶一起玩,和父母一起出軌,無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)每一天,在成長(zhǎng)的路上留下了美好的回憶。

哦,那整齊的一串腳印,是我小學(xué)時(shí)候的記憶。剛接觸書的時(shí)候,書的誘惑太大,我開始關(guān)心學(xué)習(xí)。我會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)考試得了“a”而開心一整天,也會(huì)因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)了一兩句而沮喪。高一攀升,知識(shí)增加,經(jīng)驗(yàn)豐富,但也給我?guī)?lái)很多煩惱。于是,我開始明白成長(zhǎng)之路的起伏。于是,在成長(zhǎng)的路上,我留下了酸甜的回味。

以及最深最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷史。長(zhǎng)大了,多看多聽,路會(huì)更坎坷。有了對(duì)手的存在,我知道如何奮進(jìn);在壓力的鞭策下,我奮起前進(jìn)。工作重了,自由沒(méi)了,笑點(diǎn)少了,慢慢就成熟了。通過(guò)一路的坎坷,我知道了成長(zhǎng)的艱辛。

十五年的風(fēng)雪,十五年的春夏秋冬,留下了自己十五年的成長(zhǎng)足跡。無(wú)論是直的還是斜的,無(wú)論是笑的還是哭的還是生氣的,我相信我以后會(huì)走出一條平坦的路,留下一系列奮斗的足跡...

成長(zhǎng)就像一場(chǎng)伴行,涉及無(wú)數(shù)次上下車。有的人只是我成長(zhǎng)路上的.過(guò)客;然而,有些人卻在我的成長(zhǎng)道路上刻下了深深的記憶,陪伴著我。在成長(zhǎng)的路上,你伴隨著幸福。

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇十

臨近學(xué)期之末,班主任又該撰寫學(xué)生的操行。

評(píng)語(yǔ)。

1、你是個(gè)可愛(ài)、聰明的女孩子,可惜對(duì)自己的約束不夠,“貪玩”、“上課分心”這些缺點(diǎn)望你能盡快改正,同時(shí),不要放棄學(xué)習(xí),要明白,信心刻苦是你成功的途徑,望你下個(gè)學(xué)期開始,能更嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

2、你未能很好地嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)上自暴自棄,言行上也有些放縱自己,讀書生涯你有些得過(guò)且過(guò),無(wú)所事事的狀況存在,厭惡學(xué)習(xí)是你的缺點(diǎn),老師也替你擔(dān)心,希望你洗刷往昔的壞毛病,以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。

3、原本你有著良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),有著聰明的頭腦,可惜貪玩好動(dòng)使你不但無(wú)法取得更好的成績(jī),反而荒廢了你原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),望你能及早回頭,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)稍縱即逝,要珍惜時(shí)間,迎頭趕上!

4、昨天,你帶著夢(mèng)想來(lái)到阜中這片美麗圣潔的求學(xué)樂(lè)園;今天,你靠不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)跨越。但是,在謙虛人的。

字典。

里是找不出“滿足”二字的。希望珍惜今天取得的一切,把握明天,創(chuàng)造明天更大的輝煌。

5、工作中你盡心盡職,是老師的得力助手。但有時(shí)你對(duì)自己的放松要求,成績(jī)有所下降。如果你能夠樹立信心,勤奮學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師相信你一定能取得很大的進(jìn)步。

6、千里馬是跑出來(lái)的,優(yōu)秀的成績(jī)是學(xué)出來(lái)的。希望你能改正缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,依靠自己的努力,一步一個(gè)腳印,獲取更大的進(jìn)步。

7、你能與同學(xué)友愛(ài)相處,待人有禮,能虛心接受老師的教導(dǎo)。愿文靜懂事的祁瑩瑩同學(xué)在新的一年里更加自信,更加勤奮,改進(jìn)學(xué)法,提高效率,給老師和家長(zhǎng)不斷帶來(lái)驚喜。

8、你是個(gè)聰明的男孩子,可惜上課時(shí)容易受外界干擾,注意力不夠集中。學(xué)習(xí)上依賴性較強(qiáng),未注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。放棄學(xué)習(xí),成績(jī)較差。希望你能正視不足,嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。加油。

9、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。聰明的你,只要付諸努力,揮灑汗水,明天燦爛的陽(yáng)光會(huì)對(duì)你微笑。

10、你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮,自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

有上進(jìn)心能虛心接受他人意見但學(xué)習(xí)上仍不夠刻苦勤奮望你在新的學(xué)期里在學(xué)習(xí)上能確定好目標(biāo)更加努力期待你的進(jìn)步!

11、你踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重的,上課發(fā)言積極,愿你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,更加勤奮刻苦,迎接更大的挑戰(zhàn),取得更大進(jìn)步,陽(yáng)光也會(huì)對(duì)你微笑。

12、你性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容。你頭腦聰明,思維敏捷,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,但有時(shí)放松會(huì)對(duì)自己的要求。希望你在新的一年里能揚(yáng)長(zhǎng)避短,嚴(yán)格要求,更加勤奮,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

13、你未能很好地嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)上自暴自棄,言行上也有些放縱自己,缺乏基本的責(zé)任心和自覺(jué)性。要明白學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)稍縱即逝,而你卻未能好好地珍惜它,有些得過(guò)且過(guò),無(wú)所事事,老師也替你擔(dān)心,希望你洗刷往昔的壞毛病,以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。

14、你言語(yǔ)不多,卻總是面帶自信的微笑。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助別人,學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。望你更加嚴(yán)格要求自己,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步。

15、你為人正直誠(chéng)懇,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有始有終,令人放心。作業(yè)認(rèn)真,書寫工整。希望今后能更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取各科成績(jī)均衡發(fā)展。

16、你是個(gè)懂事的男孩,但在學(xué)習(xí)上對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求,上課走神,無(wú)法認(rèn)真學(xué)習(xí),因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是無(wú)法提高,要知道做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,學(xué)習(xí)生活也不能得過(guò)且過(guò),要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才是成功的基礎(chǔ)!

17、你性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容。你能與同學(xué)友愛(ài)相處,待人有禮,能虛心接受老師的教導(dǎo),成績(jī)優(yōu)秀,字比以前好看多了。希望你能戒驕戒躁,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

18、太陽(yáng)因燦爛而美麗,鮮花因盛開而迷人,人生因?yàn)橛辛俗非蟛啪省W非蟪晒π枰吨T勤奮,需要揮灑汗水。拋開雜念,勇往直前,老師相信,你用今天的努力一定能夠換取明日的成功。

19、成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你是個(gè)活潑的男孩子,聰明的你反應(yīng)快,理解力強(qiáng),學(xué)習(xí)上比較勤奮,但這個(gè)學(xué)期你的課堂表現(xiàn)仍不如以前,同時(shí),學(xué)科發(fā)展不平衡也是你學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),望你更加努力,克服困難,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

20、你頭腦聰明,發(fā)言積極,成績(jī)優(yōu)秀。希望你靠執(zhí)著和勤奮,迎接新挑戰(zhàn),譜寫新篇章,取得新輝煌。

21、不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。學(xué)習(xí)不是一蹴而就,而是要靠長(zhǎng)期不斷的積累。希望你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從點(diǎn)滴做起,刻苦勤奮,提高效率,老師相信你一定能取得更大的進(jìn)步,給老師、家長(zhǎng)更多的驚喜。

22、把太陽(yáng)放在宇宙中才發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是一顆粒子,把一滴水放在大海中才發(fā)現(xiàn)是何等的渺小。老師希望聰明可愛(ài)、勤奮好學(xué)、發(fā)言積極的你,要永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎。在新的一年里,更加努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

23、讀書有三到謂心到,眼到,口到。老師希望你能養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高效率,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,給老師和家長(zhǎng)更多的驚喜。

24、你是個(gè)文靜樂(lè)觀的女孩子,能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真對(duì)待,但刻苦不夠所以稍有浮動(dòng),相信你是個(gè)聰明的女孩子,你一定能夠找出自身的缺點(diǎn)并克服它,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,真正成為同學(xué)們的榜樣!加油!

25、你是個(gè)熱情大方的女孩子,尊敬師長(zhǎng)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,老師一直為你有很強(qiáng)的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感而高興,但你也要知道自己在學(xué)習(xí)上仍不夠努力,仍有薄弱的地方,希望你能找到更好的學(xué)習(xí)方式,爭(zhēng)取下學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)!

26、你是個(gè)文靜的女孩,有著一定的進(jìn)取心,我也懂得你期待著進(jìn)步,可惜,你仍缺乏勤奮刻苦的精神,要明白,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要極大的努力,學(xué)習(xí)要進(jìn)步也一樣,沒(méi)有付出汗水就沒(méi)有成功的果實(shí)。望你能珍惜時(shí)間,爭(zhēng)取進(jìn)步,老師會(huì)為你加油的!

27、如果是一個(gè)胸懷大志的人,你就應(yīng)該在大海里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,在天空中展翅翱翔。莫讓壞的習(xí)慣吞沒(méi)了你的理想。老師希望來(lái)年的你學(xué)習(xí)更加勤奮,方法更加科學(xué),能取得更大的進(jìn)步。

28、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。成功向來(lái)只青睞勤奮刻苦的人,愿你能夠樹立自信,披荊斬棘,不斷走向成功,實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大理想。

29、聰明活潑的你總是面帶自信的微笑。課堂上,大家都被難題難住而沉默不語(yǔ)時(shí),你的舉手總能給老師一個(gè)驚喜。你如果能夠更加嚴(yán)格要求自己,給自己制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為之努力奮斗,你會(huì)更加出類拔萃。

30、你是一個(gè)活潑可愛(ài)充滿自信的女孩,上課積極主動(dòng),響亮的回答常常能引起老師和同學(xué)的贊賞。希望你在今后的學(xué)習(xí)中,改進(jìn)學(xué)法,奮勇直前,使得各科成績(jī)能取得較大進(jìn)步。

31、你是個(gè)聰明的男孩子,理解力很好,可惜對(duì)于學(xué)習(xí),不夠認(rèn)真對(duì)待,上課“多話”、下課“好動(dòng)”,缺少刻苦勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,同樣,要記得,尊敬師長(zhǎng)也是學(xué)生應(yīng)有的本分,望你能克制自己的行為,重新投入到學(xué)習(xí)生活中去,加油!

32、你是個(gè)乖巧的女孩,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮,你有上進(jìn)心,有良好的道德修養(yǎng),也能成功而出色的完成老師交給你的任務(wù),但學(xué)習(xí)上確缺乏刻苦勤奮的態(tài)度,對(duì)自己過(guò)于“放松”,望你下個(gè)學(xué)期能定下明確的目標(biāo),爭(zhēng)取進(jìn)步!

33、知識(shí)就是力量,素質(zhì)決定命運(yùn)。性格形成習(xí)慣,習(xí)慣決定成功。從點(diǎn)滴小事做起,拒絕誘惑,嚴(yán)于律己,勤奮學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,你一定能取得進(jìn)步,邁向成功。

34、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體。但學(xué)習(xí)不夠刻苦,有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,各科全面發(fā)展,均衡提高,相信一定會(huì)成為一名出色的學(xué)生。

35、成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無(wú)成。聰明的你反應(yīng)快,理解力強(qiáng),可惜的是缺乏勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,這是你成績(jī)進(jìn)步的阻礙,老師希望你能更好的約束自己,愿意下功夫?qū)W習(xí),為自己的目標(biāo)努力奮斗!期待你的進(jìn)步!

1、你,熱情,風(fēng)趣,是位運(yùn)動(dòng)健將,球場(chǎng)上總能看見你矯健的身影。希望你能向愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)那樣愛(ài)好學(xué)習(xí),因?yàn)槟愕某煽?jī)還在原地彷,要知道,只有努力,方能夠在藍(lán)天上翱翔。

2、人生的道路并不是平坦順暢的,要在這個(gè)布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟,你就必須加強(qiáng)你的自身能力的培養(yǎng),否則當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候,你就不能夠應(yīng)對(duì)。在現(xiàn)在這個(gè)階段,你必須使得自己強(qiáng)大起來(lái),從本學(xué)期的的班干工作和運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩的表現(xiàn)中,你已經(jīng)體現(xiàn)了這一點(diǎn),。其實(shí)你要相信:你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看,一切都很精彩!

3、xx同學(xué):你是一個(gè)活潑可親,好學(xué)上進(jìn),熱愛(ài)生活的小女孩兒。你堅(jiān)持按時(shí)到校,各方面嚴(yán)格要求自己。課堂上你善于思考,專心聽講,緊跟老師的思路;平時(shí)老師的教誨,你總是認(rèn)真地聽著,脾氣和善,令老師們深感欣慰。李大釗說(shuō):惟知躍進(jìn),惟知雄飛。期望你在新的學(xué)年里取得更大進(jìn)步。

4、雖然我們無(wú)法改變?nèi)松?,但我們可以改變?nèi)松^,雖然我們無(wú)法改變環(huán)境,但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵,不論我們的思想是正面還是負(fù)面的,我們都受到它的牽引!面對(duì)困境,你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度,不要為暫時(shí)的落后而負(fù)擔(dān)太重,象毛主席說(shuō)的,”放下包袱,開動(dòng)機(jī)器”,當(dāng)然,這里的機(jī)器是思想器官,你的努力很快就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!不要因?yàn)檠矍暗囊恍┈嵥樾∈露允Я四愕膴^斗目標(biāo)和前進(jìn)方向!

5、你性格斯文,班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。你的體育才能突顯,打得一手好球希望你更加主動(dòng),拿出男兒氣概,積極管理好出操列隊(duì),鍛煉自己的管理才能。愛(ài)好體育的同時(shí)不可耽擱學(xué)習(xí),做到健身學(xué)習(xí)兩不誤。

6、你活潑開朗,頭腦靈活而又富有愛(ài)心。你勞動(dòng)認(rèn)真,上課積極回答老師的提問(wèn),這是要發(fā)揚(yáng)的;你的自制力不夠,課間有時(shí)愛(ài)打鬧,希望你改掉毛病,另外要注意加強(qiáng)鍛煉身體,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),爭(zhēng)取各方面做得更好。

7、難得的深明事理,樸素和認(rèn)真。你談吐謙和有禮,學(xué)習(xí)上你一絲不茍,孜孜以求,課堂踴躍發(fā)言,思路明晰。你的興趣廣泛,愛(ài)動(dòng)腦筋的精神也應(yīng)當(dāng)保持。

8、xx同學(xué):你是個(gè)善良,自強(qiáng),好學(xué)的孩子。生活上,你質(zhì)樸無(wú)華,你識(shí)大體,你給老師提建議往往能提出很好的見解,你自律能力好,明辨是非。希望你均衡各個(gè)學(xué)習(xí)科目,保持優(yōu)勢(shì)科目,提高外語(yǔ)和數(shù)學(xué)。

9、一學(xué)期來(lái),你團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,尊敬師長(zhǎng),勞動(dòng)衛(wèi)生更是踏實(shí)。學(xué)習(xí)上要注意改進(jìn)方法,提高學(xué)習(xí)效率。爭(zhēng)取在新學(xué)期來(lái)一個(gè)大大的改觀。

10、你是一個(gè)聰明,善于開動(dòng)腦筋,勇于探索,富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué),不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗,是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力,全方位施展自己的聰明才智,我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取,力爭(zhēng)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

11、x同學(xué):你性格柔和,慢條斯理,談吐禮貌而不失風(fēng)趣。你處事穩(wěn)重,認(rèn)真負(fù)責(zé),紀(jì)律上能很好地自我約束;你學(xué)習(xí)扎實(shí),自主性強(qiáng),學(xué)習(xí)上還須大膽地多和同學(xué)交流,多向老師請(qǐng)教,善于借鑒,挑戰(zhàn)難關(guān),見賢思齊。

12、你是一個(gè)肯聽老師教誨的學(xué)生,集體榮譽(yù)感也強(qiáng)班級(jí)勞動(dòng)認(rèn)真。平時(shí)能按時(shí)作業(yè),學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性有些欠缺,課堂上有時(shí)愛(ài)講小話,不夠?qū)W?,希望你改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),做人學(xué)習(xí)兩不誤。

13、xx同學(xué):難得的個(gè)性沉靜,你平時(shí)嚴(yán)格要求自己,按時(shí)到校。你對(duì)老師布置的各項(xiàng)工作總是完成得井井有條,令老師深感欣慰。但學(xué)習(xí)上要注意找對(duì)方法,尤其是數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí),多多向老師求教,笨鳥先飛,勤能補(bǔ)拙。

14、你字跡清秀,為班級(jí)付出。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法,保持良好的心態(tài),擁有充分的自信是成功的前提。期待你取得成功。

15、x同學(xué):雖然你平時(shí)極少言語(yǔ),但老師知道你是一個(gè)很有內(nèi)秀的孩子。你團(tuán)結(jié)同學(xué),與人為善,你學(xué)習(xí)踏實(shí),基礎(chǔ)良好,無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活,你都能令老師省心省事。期望你今后大膽主動(dòng)和同學(xué)交流,多向老師請(qǐng)教,查缺補(bǔ)漏,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上的飛躍。

1、你是一個(gè)生性較“野”的男孩,平時(shí)的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,導(dǎo)致了這不“認(rèn)真”的成績(jī),老師只希望你能吸取以前種種不該發(fā)生的問(wèn)題而留下的那么多的深刻的教訓(xùn),并能集中全部精力放置于學(xué)習(xí)上,把你的所有“聰明”用到正道上!

2、你是一個(gè)聰明懂事的好學(xué)生,你有值得很多人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然偶爾也有那么一些缺點(diǎn),對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),生活的艱苦樸素讓為師的特為欣慰,學(xué)習(xí)光是勤奮還不夠,你還需要認(rèn)真刻苦的精神,望以后能以自己的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的不足之處!

4、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生,在??傮w表現(xiàn)還比較好,但不夠讓人心滿意足,不管以前怎么都不必過(guò)分去追究。俗語(yǔ)說(shuō):“人能夠知錯(cuò)就改,便是好的”希望能在學(xué)習(xí)上給自己一些信心,努力把學(xué)習(xí)提上去,不然后悔無(wú)期!

5、自從我上你的第一堂課開始,我就察覺(jué)到了你是一個(gè)非常認(rèn)真、刻苦努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在校能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,班集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)的上進(jìn)心較高,對(duì)自己的信心也挺十足,但“物無(wú)完物,人無(wú)完人”,經(jīng)常會(huì)因一些雞毛蒜皮的事而生悶氣,老師希望你今后能夠把所有的精力放在學(xué)習(xí)上,不要過(guò)于斤斤計(jì)較!

6、你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),你一定認(rèn)為他們很聰明,學(xué)得很輕松,其實(shí)不然,真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤,學(xué)問(wèn)淵博在于恒,希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,捉掉身上白”“小懶蟲?!?/p>

7、你很聰明,對(duì)事物常有不落俗套的看法,興趣愛(ài)好也很廣泛,這一切都很好。更難得的是為人大方,不計(jì)較蠅頭小利。嗯,男子漢就應(yīng)這樣。只是遺憾沒(méi)有在學(xué)習(xí)上下苦功……學(xué)習(xí)目的不夠明確,缺乏自覺(jué)性,有畏難情緒。希望正視自己缺點(diǎn),及時(shí)改掉。

8、你是一個(gè)為人忠誠(chéng)老實(shí)的好男孩。你知道嗎?自己的命運(yùn)靠自己主宰,學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最根本的任務(wù),而這過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得自己去總結(jié),看看是否曾經(jīng)努力過(guò),與現(xiàn)在的收獲是否相稱,那時(shí)你才能懂得認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的作用和好處了!

9、“巧者勞,智者憂。”你是個(gè)有智慧的孩子,所以你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在替他人著想,你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。你的沉穩(wěn),讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。這個(gè)學(xué)期,你在語(yǔ)文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高,成績(jī)也大有起色,真令老師欣喜。最令我開心的是班級(jí)工作交給你我很放心。大膽地工作吧,鼎力支持。

10、科學(xué)為什么總是考不好啊?聽到這樣的話心頭不禁一震,感覺(jué)很絕望的樣子。其實(shí)這小小的挫折根本不必放在心上,因?yàn)閵^斗的歷程遠(yuǎn)比結(jié)果更為重要?,F(xiàn)送你一句在美國(guó)社會(huì)中流傳著的。

名言。

:如果連你自己都不相信你自已,誰(shuí)還會(huì)信任你呢?希望能對(duì)你有所啟示。

11、你文靜溫和,為人和善。作業(yè)字跡清晰,讓人賞心悅目。但是紀(jì)律方面需要加強(qiáng),盡量不要講話。學(xué)習(xí)不夠刻苦。如果你能在學(xué)習(xí)上再多放一些時(shí)間,成績(jī)定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

12、雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng),但你能正確對(duì)待,并且積極改正,這也是難能可貴的,希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通,增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性,盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。

13、你文靜,善良,待人真摯友好。能遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但是,學(xué)習(xí)不夠勤奮,不夠認(rèn)真細(xì)致,粗枝大葉。學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮。要清楚:學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情,要付出艱苦的勞動(dòng)才能取得成功。希望嚴(yán)格要求自己,積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。堅(jiān)持就是勝利,老師對(duì)你充滿信心。

14、從外表見你是一個(gè)“三歲”的孩兒,從你的言語(yǔ)來(lái)看,你是一個(gè)內(nèi)心里較懂事的學(xué)習(xí),由于基礎(chǔ)的差距及自己平時(shí)的不努力,導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣讓人尷尬的成績(jī),希望今后能改掉所有不良的習(xí)慣,對(duì)自己有信心!

15、你調(diào)皮好動(dòng),常挨批評(píng),可在老師的心中,一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。聽說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎?“天下無(wú)難事,只怕有心人”。相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí),你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇十一

大家好!

幸福是父親遞來(lái)的一頂草帽,幸福是母親傳來(lái)的一聲呼喚,幸福是朋友捧上的一束鮮花……而成長(zhǎng)是有親人的陪伴,朋友的陪伴,對(duì)手與朋友的陪伴。因?yàn)橛杏H人和朋友的陪伴,所以你感受到了溫暖;因?yàn)橛袑?duì)手和敵人的陪伴,所以你力求上進(jìn),奮斗不息,成熟而理智。

從小,我們就是生活在溫室里的花朵,有父親的'保護(hù),有母親的呵護(hù),朋友的守護(hù)。當(dāng)你生病時(shí),父母總是在你身邊息心照顧著你,而現(xiàn)在的你,也已經(jīng)擁有了關(guān)心和照顧父母親的能力;從小,都是朋友們熱心地為我們奉獻(xiàn),而現(xiàn)在,我們學(xué)會(huì)與懂得為朋友奉獻(xiàn);從小,我們都擁有著對(duì)手與敵人,而他們都是為了讓你成長(zhǎng)、成熟中的一個(gè)教練,他們讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持和努力,也使你力求上進(jìn),奮斗不息。

小時(shí)候的我們,不懂事,總不會(huì)為父母省心,常常使父母為我們擔(dān)心:怕我們被別人欺負(fù),怕我們跌倒受傷,怕我們……現(xiàn)在的我們已經(jīng)學(xué)會(huì)懂事,學(xué)會(huì)讓父母省心,還懂得大千世界的人情世故,知道要尊師敬長(zhǎng),禮貌待人,報(bào)效祖國(guó)。我們正處在小樹苗長(zhǎng)成參天大樹的過(guò)程中,雖然過(guò)程是艱辛的,但相信成果一定是可喜的。現(xiàn)在的我們會(huì)關(guān)心他人,禮貌待人,尊師敬長(zhǎng),相信日后的我們定會(huì)報(bào)效祖國(guó),成為祖國(guó)的驕傲、祖國(guó)的棟梁,使祖國(guó)為我們的佳績(jī)而感到自豪。

成長(zhǎng)讓我們了解過(guò)去,知道現(xiàn)在,守望未來(lái)。它讓我們學(xué)會(huì)珍惜,珍惜身邊的人,珍惜身邊的事,珍惜一切的一切。

成長(zhǎng)讓你擁有了珍貴的親情和友情,也讓你為分別而難過(guò)。小學(xué)六年時(shí)光里的好朋友,就在一朝一夕之間分道揚(yáng)鑣。我們互贈(zèng)禮物,默默流淚,以示分別的不舍;迎來(lái)新的同學(xué)、新的老師和新的朋友,我們互贈(zèng)微笑,以示希望得到朋友的渴望。

成長(zhǎng)是一種幸福,因?yàn)樗鼛Ыo我們現(xiàn)在這樣美好的生活!

我的演講完畢。

謝謝大家!

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇十二

親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升到初三了?;厥壮砷L(zhǎng)的道路,哪怕坎坷不平,也布滿了深淺不一的腳印,那就是我成長(zhǎng)的足跡??矗谴疂u漸模糊而輕盈的腳印。那是我嬰兒期的節(jié)奏。從出生,到蹣跚學(xué)步,再到牙牙學(xué)語(yǔ),那時(shí)候我可能會(huì)因?yàn)槭察o地坐在嬰兒床里哭,但大家都不會(huì)怪我。在擔(dān)心我的同時(shí),也期待著我的成長(zhǎng)。于是,在成長(zhǎng)的道路上,我留下了一系列依然稚嫩的腳印。

看,那串深淺不一的腳印。那是我童年的見證。那時(shí)候的日子是最幸福的。我不會(huì)被學(xué)習(xí)困擾,不用擔(dān)心沒(méi)人陪我玩,不用擔(dān)心我做錯(cuò)了怎么辦,一切在我眼里都是那么新奇。用眼、鼻、口、手,甚至身體的每一個(gè)部位去感受這個(gè)新奇的世界。那時(shí)候的我是大人手里的“寶”,每天捧在手里,呵護(hù)著。和伴侶一起玩,和父母一起出軌,無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)每一天,在成長(zhǎng)的路上留下了美好的回憶。

哦,那整齊的一串腳印,是我小學(xué)時(shí)候的`記憶。剛接觸書的時(shí)候,書的誘惑太大,我開始關(guān)心學(xué)習(xí)。我會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)考試得了“a”而開心一整天,也會(huì)因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)了一兩句而沮喪。高一攀升,知識(shí)增加,經(jīng)驗(yàn)豐富,但也給我?guī)?lái)很多煩惱。于是,我開始明白成長(zhǎng)之路的起伏。于是,在成長(zhǎng)的路上,我留下了酸甜的回味。

以及最深最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷史。長(zhǎng)大了,多看多聽,路會(huì)更坎坷。有了對(duì)手的存在,我知道如何奮進(jìn);在壓力的鞭策下,我奮起前進(jìn)。工作重了,自由沒(méi)了,笑點(diǎn)少了,慢慢就成熟了。通過(guò)一路的坎坷,我知道了成長(zhǎng)的艱辛。

成長(zhǎng)就像一場(chǎng)伴行,涉及無(wú)數(shù)次上下車。有的人只是我成長(zhǎng)路上的過(guò)客;然而,有些人卻在我的成長(zhǎng)道路上刻下了深深的記憶,陪伴著我。在成長(zhǎng)的路上,你伴隨著幸福。

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇十三

、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的題目是“書香伴我成長(zhǎng)”。

面前打開了一扇窗,讓我看到了一個(gè)不可思議的世界?!}記

童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié),稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng)。而書籍,便是夢(mèng)的翅膀。或許是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師,總會(huì)給我一些插圖故事書看。精美的圖畫,活潑的語(yǔ)言,仿佛是一股魔力,我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢鴣?lái)看,一拿到書我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。

隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書也越發(fā)的渴望,不斷地讓媽媽購(gòu)買兒童讀物,《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨,《小美人魚》中的小美人魚讓我感動(dòng),《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時(shí),我就是書中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,品味生活的酸甜苦辣。

深深的打動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng),成績(jī)一路上升。是保爾,讓我如此自信;是保爾,讓我如此頑強(qiáng);是保爾,讓我積極向上。

世界,更是讓我充滿了自豪感。

被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候,心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。

歌德曾說(shuō)過(guò),讀一本好書,就是和高尚的人談話。沒(méi)錯(cuò),讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的.記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量,我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度,但是我們可以拓寬生命的寬度,而讀書,就是拓寬的好方法!

讀書,讓我健康成長(zhǎng);讀書,使我更加成熟,因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!

書山有路書香使人醉,學(xué)海無(wú)涯讀書更志明。讓我們一起暢游書海,陶冶情操,與書同行,共同鑄就精彩人生!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇十四

親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

成長(zhǎng)是一次次的蛻變,一次次的提高,一次次的完善,一次次成熟思想的沉淀,一次次先進(jìn)思想的總結(jié)。伴著陽(yáng)光我樂(lè)觀成長(zhǎng),伴著風(fēng)雨我勇敢挑戰(zhàn),伴著核心思想:我進(jìn)步、我提高、我完善、我跟著時(shí)代的步伐完成我蛻變成蝶、成人成才的夢(mèng)想。

下面請(qǐng)?jiān)试S我從以下四方面談?wù)勈裁词呛诵乃枷?。從求知的途徑、深入社?huì)的途徑、情感鍛煉途徑和能力強(qiáng)化途徑逐一得喝大家分享。

第一,求知的途徑;我喜歡馬云的一句話:給自己一個(gè)夢(mèng)想,給自己一份承諾,給自己多些堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一件持之以恒的過(guò)程,如逆水行舟,不進(jìn)則退,俗話說(shuō)得好:海闊憑魚躍,天高任鳥飛:在知識(shí)的海洋里我們澄凈著,我們顯得多么的渺小,生命的長(zhǎng)度我們無(wú)法延長(zhǎng),但我們課題拓寬生命的寬度。不斷學(xué)習(xí)不斷思考,用知識(shí)武裝我們的大腦指導(dǎo)我們的實(shí)踐行動(dòng),對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有專業(yè)知識(shí)何談如何指導(dǎo)實(shí)踐。

第二,深入社會(huì)的途徑;實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)志,畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節(jié),成熟不成熟都要一同收割,一切都在秋冬交際的剎那間隨風(fēng)而逝,唯有那一泓鮮亮山溪般的記憶永遠(yuǎn)在我們心中嘩嘩流動(dòng),不管你愿不愿意都要面對(duì),人生有很多改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì),這些機(jī)會(huì)要你自己去尋找而不是等待別人給你;學(xué)有所得,學(xué)以致用,從學(xué)校走出面向社會(huì),我們用所學(xué)的知識(shí)開始編制開始憧憬開始用我們的.雙手創(chuàng)造自己的未來(lái)。

第三,情感鍛煉途徑;上帝偏愛(ài)那些心臟足夠強(qiáng)大的人們,要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢要樂(lè)觀要積極向上要微笑面對(duì)每一次成功與失敗,跌倒了爬起來(lái),不要一蹶不振,不要自高自傲更不要妄自菲薄,每一朵花都有它盛開的理由,每一片綠葉都有它存在的價(jià)值;我喜歡古人的一句話:天行健,君子以自強(qiáng)不息;學(xué)會(huì)原諒、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)忍受,愛(ài)自己的最好方式就是讓自己優(yōu)秀起來(lái),打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手唯一的方法也是讓自己變得更加優(yōu)秀。

第四,能力強(qiáng)化途徑;能力不是生來(lái)就具備的,是在無(wú)數(shù)次實(shí)踐中提升起來(lái)的,敢于決斷不要優(yōu)柔寡斷,當(dāng)即則斷,拿得起放得下是舉重,拿得起放步下是負(fù)重,所以在取舍之間要拿得起也放得下;挑戰(zhàn)弱點(diǎn),人人都有弱點(diǎn),不能成就大事的人總是固守自己的弱點(diǎn),固步自封,對(duì)自己要有清醒的認(rèn)識(shí)對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的唯一辦法就是醒來(lái),敢于解剖自己,敢于面對(duì)自己,改正自己的不足,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己不斷完善,把情感裝進(jìn)理智的盒子里,適應(yīng)別人適應(yīng)形勢(shì)學(xué)會(huì)承受壓力,俗話說(shuō)得好:有壓力才有動(dòng)力;不做游死在溫水中的青蛙,以變應(yīng)變,尋求出路,順應(yīng)時(shí)事善于變化;及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)方案,具體問(wèn)題具體分析;最后要自信,自信是最方便、最有用、最直接給自己最好的禮物,也是很實(shí)用的能力!

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇十五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

中國(guó)是一個(gè)有著悠久文明歷史的古國(guó),迄今為止,“尊來(lái)愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為小學(xué)生的我們,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德,一直以來(lái),有許多尊來(lái)愛(ài)幼的事例,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

古人云:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”記得十大元帥之一的.朱德,他對(duì)父母的孝敬是有口碑的。他幼年在家時(shí),對(duì)父母就非常敬重,父老鄉(xiāng)親們對(duì)朱德贊不絕口。他后來(lái)從軍當(dāng)上軍官,向父母寄物匯款盡孝道。當(dāng)了總司令,指揮千軍萬(wàn)馬對(duì)敵作戰(zhàn),但他仍然掛念家鄉(xiāng)的親人。當(dāng)他得到母親去世消息后,非常悲痛,寫了感人肺腑的《母親的回憶》,以寄托他對(duì)母親的無(wú)限思念。

20xx年5月12日14時(shí),一個(gè)平常不過(guò)的下午,正值花樣年華,性格活潑開朗的袁文婷,發(fā)自本能的一個(gè)行為吧我們震驚了。14時(shí)27分,正在上課時(shí),突如其來(lái)的地震把同學(xué)們嚇得手足無(wú)措。她大聲地喊:“地震了!大家快跑!”同學(xué)們不知所措,袁文婷顧不上多想,把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地救出。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……她大汗淋漓,奮力救出了十三個(gè)學(xué)生。當(dāng)她再次沖進(jìn)教室時(shí),“轟”的一聲,樓板掉了下來(lái),整座房子垮塌了。8小時(shí)后,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,袁文婷在生命的最后時(shí)刻保持了這樣的姿勢(shì),它定格在人們的心中:袁文婷背向門口跪在講臺(tái)上,她瘦弱的雙臂撐得很開,形成一個(gè)保護(hù)傘的形狀,在她的手臂之下,藏著九命學(xué)生。這九名學(xué)生都安然無(wú)恙,而袁文婷,卻永遠(yuǎn)被掩埋在了廢墟之下。

“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”我們不能只是“紙上談兵”應(yīng)拿出實(shí)際行動(dòng),發(fā)揚(yáng)“尊老愛(ài)幼”這一傳統(tǒng)美德,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,讓中華美德伴我們同行。

這次鏟雪工作大家都有功勞,我相信,只要大家團(tuán)結(jié)一心,沒(méi)什么困難是克服不了的!

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇十六

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我看這本書,每當(dāng)作品寫到青銅葵花遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)皺起眉頭,替他們兄妹二人著急;當(dāng)讀到他們受別人欺侮的時(shí)候,我就會(huì)握起拳頭,真想為他們打抱不平;每當(dāng)我讀到兄妹二人遇到開心的事情,玩得很高興的時(shí)候,我的心情也一下子會(huì)好很多;可是一當(dāng)讀到他倆傷心處或作品寫得很感人的地方,激動(dòng)的淚水就會(huì)奪眶而出。

整個(gè)作品讓我最感動(dòng)的就是青銅處處為妹妹著想的精神。他寧愿自己被別人打傷,也不能讓妹妹受到半點(diǎn)傷害。書中有幾句話是這樣的:青銅終究不是那個(gè)人的對(duì)手,不一會(huì)兒就被那男孩壓在了身下……青銅擦了擦鼻子里流出來(lái)的血搖搖晃晃地從地上站起來(lái)。讀這里,你的'心里會(huì)怎么想。如果你就在身旁,看到自己的哥哥被別人打得鼻青臉腫的時(shí)候,那時(shí)你一定會(huì)很痛苦。

書中不僅有許多甜蜜的微笑,而且還有許多令你感動(dòng)的話語(yǔ)。如果你重新翻開已經(jīng)泛黃的書——那會(huì)是多么愜意。

好多書值得品味,感動(dòng)若在,書香猶存。是我們的祖國(guó)養(yǎng)育了我們,使我們的生活過(guò)得如此幸福。我想對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)說(shuō):“我們愛(ài)你。”

這個(gè)作品使我懂得了:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位兄妹,在我看來(lái)都是圣者。他們鍛煉人類展開偉大的心魄。他們是力,是神。凡是不能兼受歡樂(lè)與痛苦的人,并是既不歡樂(lè),亦不痛苦。只有體味他們,才能懂得人生的價(jià)值。

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇十七

親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩,不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧,而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己,想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(zhǎng)的滋味是理解。

不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了,卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下,體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。

不再在作業(yè)本中故意寫兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師的'眼力,卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激,老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。

不再為了一個(gè)意見不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí),品一杯冒著熱氣的苦丁茶,看著深藍(lán)的夜空,讓浮躁的心歸于平靜,數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的滋味是成熟。

成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹。

成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚渴望躍過(guò)龍門,遨游滄海。

成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高,云海任由搏擊。

……

初中生成長(zhǎng)的心得體會(huì)報(bào)告篇十八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

書,記載了古今中外的名人歷史;書,印上了詩(shī)人作家美妙的語(yǔ)言;書,使人進(jìn)步;書,使人愉悅;書,使人開闊視野;書,使人了解世界。

我第一次讀書是在幼兒園小小班時(shí),書名是《西游記》,其實(shí)不是讀內(nèi)容,而是看圖片。那時(shí)候每天晚上睡覺(jué)前是我最開心的時(shí)光,我總是準(zhǔn)時(shí)坐進(jìn)被窩。媽媽坐在旁邊,輕輕地?fù)崦业念^,一邊耐心地說(shuō)著故事,一邊問(wèn):"孫悟空是誰(shuí)?"我靠在媽媽的肩上,入神地聽著。其實(shí)我早就知道了,但我卻不想回答,因?yàn)槲蚁氚堰@一天中最溫暖的時(shí)刻再多留下幾分鐘。

慢慢地我長(zhǎng)大了,開始步入小學(xué)的校園。我開始迷戀上了書,書總是跟我形影不離。書中精彩美妙的故事讓我廢寢忘食,如癡如醉,我仿佛走進(jìn)了書中的世界。

一個(gè)狂風(fēng)大作的夜晚窗外的樹被風(fēng)吹得搖搖擺擺,加上風(fēng)聲,就好象有許多魔鬼在呻吟。雨越來(lái)越大,雷電在空中劃過(guò),就好象一只只可怕的魔爪。我獨(dú)自一人在家,外邊的景象讓我有些恐懼。我時(shí)不時(shí)地好象聽見有腳步聲,一會(huì)兒好象又看到窗外有人影,越想越害怕。

于是便拿起旁邊的童話書打發(fā)時(shí)光。很快就走進(jìn)了書的世界,不知不覺(jué)我就陷入了快樂(lè)之中。那個(gè)美麗的世界中,有可愛(ài)的小豬,倒霉的大灰狼,善良的小兔子,讓我忘卻了恐懼。閱讀著他們有趣的一個(gè)個(gè)故事。不久,我便在歡樂(lè)中睡去,睡得那么沉,不管外面有多么可怕。

最近又剛學(xué)了林海音的《竅讀記》,我也有一段相似的經(jīng)歷。"快睡,快睡,不然就要變成矮冬瓜了!"媽媽催促著我。這時(shí)我正在津津有味地讀著《封神榜》,現(xiàn)在我已經(jīng)超過(guò)睡覺(jué)時(shí)間十分鐘了。但我還想看,卻不得違背這條"圣旨",只好關(guān)燈蓋被。

但我毫無(wú)睡意,心里一直惦記著書中的精彩情節(jié)。見門外燈已熄滅,心里便打起了念頭:"反正媽媽睡覺(jué)了,我何不把書看完,等累了再睡。"于是我小心翼翼地掀開被子,踮起腳尖去開燈。突然聽見門口有動(dòng)靜,連忙跑回被窩裝睡,可過(guò)了一會(huì)兒又毫無(wú)動(dòng)靜。

原來(lái)是樓上的聲音啊!我站起來(lái),下床時(shí)又不慎摔了一跤,急急忙忙地開了燈坐在床上。夜晚的房間安靜地令人害怕,除了燈光陪伴我,還有樓下的幾聲貓叫聲。但我并不害怕,靜靜地盯著書,書中波折神奇的'故事令我著迷,讀到精彩的部分我還會(huì)時(shí)不時(shí)地自言自語(yǔ)幾句,真是妙不可言。突然這寧?kù)o被打破了,媽媽過(guò)來(lái)查夜了。我迅速地關(guān)了燈,躺下。媽媽走到我床前仔細(xì)檢查了一番,替我蓋好了被子,見我睡熟了,才放心地關(guān)了門。其實(shí)我的心"怦、怦、怦"跳得厲害呢!

我的生活永遠(yuǎn)離不開書,書中的世界是多么美好啊!讓我們?cè)趶V闊的書海中傲游吧!

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