心得體會(huì)是對(duì)自身在某一方面的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟的總結(jié)，是對(duì)自我認(rèn)知的一種體現(xiàn)。寫心得體會(huì)時(shí)可以多聽取他人的意見和建議，以便不斷完善和提升自己的寫作能力。讓我們一起來(lái)看看以下的心得體會(huì)范文，或許能給你帶來(lái)一些啟示。
觀影感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)篇一
“感動(dòng)中國(guó)”一詞，早已深深刻印在我們的心中。這不僅僅是個(gè)口號(hào)，更是一種精神。這份精神所表現(xiàn)出來(lái)的，是那些細(xì)微而感人的事情，它們都能夠激起我們內(nèi)心最深處的情感。當(dāng)我們深入體驗(yàn)這些事情時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這正是中國(guó)社會(huì)最美好的一面。
第二段：中國(guó)人的堅(jiān)韌不拔，感動(dòng)世界
在面對(duì)各種挑戰(zhàn)的時(shí)候，中國(guó)人總能表現(xiàn)出非凡的勇氣和韌性。疫情期間，中國(guó)人通過(guò)集體合作和互助，抗擊了病毒的侵襲。即使在面對(duì)自然災(zāi)害和人造災(zāi)害時(shí)，中國(guó)人也能夠勇敢面對(duì)，挺過(guò)難關(guān)。這種堅(jiān)硬不屈的精神贏得了全球人民的尊重和贊譽(yù)，也感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。
第三段：中國(guó)家庭的溫馨與和睦，感動(dòng)世界
快節(jié)奏的現(xiàn)代生活讓人們?nèi)菀缀雎约彝ミ@一重要的領(lǐng)域。然而，在中國(guó)，家庭始終被視為最溫馨、最和睦的地方。孝親敬老、樂(lè)于助人、愛心相伴，都是中國(guó)家庭的共同特點(diǎn)。而在家庭中分享親情的事情，無(wú)論大小，都能夠讓我們感到無(wú)盡的幸福和濃濃的情誼。
第四段：非凡的奮斗精神，感動(dòng)世界
中國(guó)人的奮斗精神是舉世矚目的。無(wú)論是繁華的城市還是草原深處，中國(guó)人總是倍加努力地工作、學(xué)習(xí)和生活。很多中國(guó)人都是從艱苦的環(huán)境中走出來(lái)的，但他們沒有放棄，而是繼續(xù)奮斗、追求自己的夢(mèng)想。這種精神不僅感動(dòng)了周圍的人，也感動(dòng)了世界。
第五段：結(jié)論
“感動(dòng)中國(guó)”這個(gè)口號(hào)并非由政府或組織推廣，而是由普通人彼此傳遞和分享的。正是這些平凡的、卻又溫暖而珍貴的時(shí)刻，翻開了中國(guó)社會(huì)最溫情的一頁(yè)。這樣的事例越多，這個(gè)社會(huì)的子女們就越能夠感受到感動(dòng)與幸福，也相信中國(guó)社會(huì)未來(lái)會(huì)變得更加美好。成為“感動(dòng)中國(guó)”的一份子，是一份美好的責(zé)任和使命。
觀影感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)篇二
電影作為一種文化藝術(shù)形式，既能給人帶來(lái)娛樂(lè)和享受，也能傳遞深刻的思想和價(jià)值觀。中國(guó)醫(yī)生這一群體，由于工作繁忙常常無(wú)法抽身去電影院觀看電影。然而，近年來(lái)，越來(lái)越多的醫(yī)生開始通過(guò)觀影來(lái)獲取新鮮的思想靈感，拓寬自己的視野。在觀影中，他們不僅感受到了電影給予人的情感沖擊，還獲得了對(duì)生命和醫(yī)學(xué)倫理的深切思考。
第二段：醫(yī)生對(duì)于醫(yī)學(xué)倫理的思考。
作為醫(yī)生，對(duì)于醫(yī)學(xué)倫理的思考是十分重要的。觀影使醫(yī)生們能夠更加深入地思考這個(gè)問(wèn)題。比如，電影《陽(yáng)光燦爛的日子》，通過(guò)展現(xiàn)醫(yī)生在歷史背景下的職業(yè)道德選擇和道德困境，引發(fā)了醫(yī)生們對(duì)于自身職業(yè)道德的思考。電影中的醫(yī)生在保護(hù)病人隱私權(quán)和堅(jiān)守自己道德底線之間產(chǎn)生了矛盾，讓醫(yī)生們深刻反思自己的實(shí)踐行為。
第三段：醫(yī)生對(duì)于生活意義的思考。
工作忙碌的醫(yī)生們往往習(xí)慣于為他人而活，把病人放在第一位。然而，電影通過(guò)不同的故事情節(jié)和人物塑造，給予醫(yī)生們對(duì)生活意義的思考。比如，電影《奇跡男孩》，通過(guò)描繪一個(gè)罕見面狀病確診少年的成長(zhǎng)歷程，讓醫(yī)生們意識(shí)到生活中還有很多值得關(guān)注和珍惜的事物。他們開始反思自己是否在忙碌的工作中忽略了身邊的親情和友情。
第四段：醫(yī)生對(duì)于人性的思考。
電影作為藝術(shù)形式，能夠揭示人性的復(fù)雜性，引發(fā)觀眾對(duì)于人性的思考。醫(yī)生們作為人類的衛(wèi)士，通過(guò)觀影不僅可以看到電影中人性的記憶和恢復(fù)，也能看到人性的丑陋和扭曲。電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》通過(guò)描繪主人公對(duì)夢(mèng)想和家庭的堅(jiān)守，讓醫(yī)生們深刻思考自己對(duì)夢(mèng)想的追逐以及承擔(dān)家庭責(zé)任的重要性。這種對(duì)人性的思考對(duì)于醫(yī)生們的職業(yè)態(tài)度和生活態(tài)度都具有重要的意義。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過(guò)觀影，中國(guó)醫(yī)生們不僅從中獲得了無(wú)數(shù)的心靈慰藉，也打開了他們對(duì)于生命和醫(yī)學(xué)倫理的思考。醫(yī)生們不僅僅是患者的守護(hù)者，也是對(duì)生活充滿好奇和思考的人。觀影使得醫(yī)生們能夠更好地理解人性、生活和職業(yè)道德，潛移默化地影響他們的醫(yī)療實(shí)踐。因此，觀影對(duì)于中國(guó)醫(yī)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)既愉快又有價(jià)值的活動(dòng)，使他們養(yǎng)精蓄銳，更好地為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀影感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)篇三
影片《中國(guó)合伙人》是由著名導(dǎo)演陳可辛執(zhí)導(dǎo)的以青春勵(lì)志為主旋律的電影，內(nèi)地三大小生黃曉明、鄧超、佟大為等強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手首次合作，影片講述的是從上世紀(jì)80年代至今，在當(dāng)時(shí)大環(huán)境下三個(gè)年青人從學(xué)生年代相遇、相識(shí)、相知，因?yàn)閾碛型瑯拥膲?mèng)想而一起打拼，共同奮斗創(chuàng)辦英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的勵(lì)志故事。
《中國(guó)合伙人》是以新東方為背景，事實(shí)上《中國(guó)合伙人》與新東方卻毫無(wú)關(guān)系，沒有新東方的投資、沒有與“原型人物”接觸訪談、試映時(shí)也沒有得到新東方大佬們的認(rèn)可。今年2月，《中國(guó)合伙人》在小范圍內(nèi)試映，新東方的俞敏洪觀映之后帶著黑臉離開。后來(lái)俞校長(zhǎng)在微博以及采訪中態(tài)度都是：《中國(guó)合伙人》與新東方?jīng)]有任何關(guān)系。事實(shí)上與電影有點(diǎn)關(guān)系的是徐小平。因?yàn)椤吨袊?guó)合伙人》的劇本就是在新東方上市后離開的“文藝中年”、青年導(dǎo)師徐小平所寫。電影的內(nèi)核與人物原型與實(shí)際的新東方也有差距，更多地融入了導(dǎo)演陳可辛的影子。如果帶著與新東方對(duì)號(hào)入座的心態(tài)去看這部電影，那么結(jié)果就注定要失望。
電影《中國(guó)合伙人》講述了“土鱉”黃曉明、“海龜”鄧超和“憤青”佟大為從上世紀(jì)80年代到21世紀(jì)，30年的大變革背景下，三兄弟為了改變自身命運(yùn)，創(chuàng)辦英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，最終實(shí)現(xiàn)“中國(guó)式夢(mèng)想”的“屌絲逆襲”的故事。其中，“土鱉”黃曉明有“高考落榜、泡妞招拒、教書失敗”的坎坷，“海龜”鄧超則遭遇“出國(guó)受挫、事業(yè)不順、野心受滅”的尷尬，“憤青”佟大為歷經(jīng)“姑娘走了、兄弟散了、夢(mèng)想飛了”的悲劇，但他們最終攜手共同創(chuàng)造了商業(yè)奇跡，謹(jǐn)以二b和牛b的歲月，致他們終將牛b的青春。
《中國(guó)合伙人》電影中，“土鱉”成東青是英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的創(chuàng)始人。他是從農(nóng)村走出來(lái)的，外表看起來(lái)非常的自卑懦弱，其實(shí)十分的聰明睿智，身上具有80后農(nóng)村孩子的典型特征：執(zhí)拗的性格，不懼犧牲的精神，執(zhí)著堅(jiān)持的信仰，不達(dá)目的誓不罷休。因?yàn)楹箢^已經(jīng)沒有退路，所以只能去選擇無(wú)論經(jīng)歷多少磨難，都必須獲得成功，即使不擇手段。該角色的原型應(yīng)該是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪——成東青的性格和行事風(fēng)格可能是俞校長(zhǎng)不喜歡的最大原因吧。
“憤青”王陽(yáng)年輕的時(shí)候是個(gè)文藝青年，個(gè)性爽朗放蕩不羈，以寫詩(shī)和“泡妞”度日，但只娶了一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的女人。他是成東青與孟曉駿之間的潤(rùn)滑劑和協(xié)調(diào)人，是培訓(xùn)學(xué)校里最受學(xué)生歡迎和喜愛的老師。“海龜”孟曉駿才華橫、自大傲氣，是大學(xué)校園里的風(fēng)云人物。去美國(guó)留學(xué)后經(jīng)歷了挫折和失敗，無(wú)奈回國(guó)后重新創(chuàng)業(yè)，成為了成東青創(chuàng)辦培訓(xùn)學(xué)校的軍師和幕后推手。該角色的'人物原型并不是新東方創(chuàng)始人中的任何一人，而是融入了導(dǎo)演陳可辛自己的很多個(gè)人情結(jié)和生活體驗(yàn)。
女主角蘇梅，有種如同女神般的氣質(zhì)和拒人于千里之外的孤傲。但“土鱉”成東青對(duì)她情有獨(dú)鐘，一路狂追，那怕整個(gè)夜晚在圖書館陪伴套近乎，借路燈制造浪漫，更騎著28寸的自行車圍追堵截……上演了一幕幕“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的愛情故事。而蘇梅出國(guó)的選擇也改變了“土鱉”成東青的人生軌跡。
電影《中國(guó)合伙人》三個(gè)主人公代表了世上的三種男人，最令人感動(dòng)的是貫穿于他們?nèi)酥g三十年的友情，歲月無(wú)情，友情無(wú)價(jià)。陳可辛導(dǎo)演在微博上坦言，這是他這么多年來(lái)最難忘最感動(dòng)的一部戲。陳可辛在電影的殺青宴上依依不舍、痛哭流淚、與主創(chuàng)人員們彼此互簽留言冊(cè)……之所以對(duì)這部電影如此投入個(gè)人情感，或許與他的人生經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系。陳可辛早年在美國(guó)求學(xué)期間，當(dāng)過(guò)服務(wù)員，刷過(guò)盤子，歷經(jīng)坎坷和辛酸——美國(guó)期間的經(jīng)歷被移植到鄧超飾演的孟曉駿這個(gè)角色上。
通過(guò)《中國(guó)合伙人》這部電影，縱觀中國(guó)最近三十年來(lái)的企業(yè)史，在大陸知名的商界人物中，我最想看到的故事有兩個(gè)：
一是到目前為止中國(guó)最牛耳最傳奇的企業(yè)(沒有之一，個(gè)人認(rèn)為)華為的任正非與李一男的故事，從情同父子、當(dāng)接班人培養(yǎng)，到離職創(chuàng)業(yè)、被收購(gòu)回歸、最終又離開，這兩個(gè)男人之間經(jīng)歷了怎樣的恩怨情仇及曲折離奇?甚至可以遐想，如果兩人不經(jīng)意間相逢、眼神交會(huì)，在那電光火石之間，腦海里會(huì)有多少畫面閃現(xiàn)，多少情感交錯(cuò)，滄海桑田，再回首，卻已是百年身。
二是92派的一個(gè)代表人物和大佬陳東升，從體制內(nèi)下海，先后創(chuàng)立了兩家最牛耳的大企業(yè)，其兄長(zhǎng)陳顯寶還創(chuàng)立了另一家著名的快遞公司，然而卻禍起蕭墻、兄弟反目。還有其本人與原配、以及紅色后代之間長(zhǎng)達(dá)15年的感情糾葛，最終還能守得撥云見日——無(wú)論是事業(yè)還是愛情，都稱得上是一部傳奇。
觀影感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)篇四
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年一度的"感動(dòng)中國(guó)十大人物"頒獎(jiǎng)晚會(huì)昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動(dòng)，令我們震撼，一個(gè)個(gè)感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動(dòng)人的感動(dòng)之聲。
獲得殊榮的，大多數(shù)都是普通人。可以說(shuō)，沒有人是為了今天的獎(jiǎng)臺(tái)而選擇自己獨(dú)特的生活。他們?cè)诓恢挥X中，做出了不平凡的舉動(dòng)，只是因?yàn)橹矣谧约旱膬?nèi)心，緣于愛。
觀影感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)篇五
你想怎樣度過(guò)一生？我想《感動(dòng)中國(guó)》里每一個(gè)鮮紅的生命給了我們很好的答案，有致力于國(guó)家核潛艇事業(yè)建設(shè)，鞠躬盡瘁的彭士祿；有勇敢面對(duì)挫折、不斷挑戰(zhàn)自己，即使在身體存在缺陷依然堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取的江夢(mèng)南；有跑出“中國(guó)速度”的蘇炳添等等。十多位感動(dòng)中國(guó)的人物向我們?cè)忈屩袊?guó)人的堅(jiān)強(qiáng)和拼搏最讓我感動(dòng)的是江夢(mèng)南，她身為一個(gè)在聽和說(shuō)方面有障礙的`人，沒有進(jìn)入特殊學(xué)校學(xué)習(xí)，甚至自學(xué)五年級(jí)的課程，她憑借著自己的不斷努力和父母的幫助下，順利考入吉林大學(xué)并考取碩士，在清華大學(xué)攻讀博士，她的成就是我們?cè)S多正常人都沒有達(dá)到的。在許多困難面前，江夢(mèng)南沒有想過(guò)放棄，她依然以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，照亮自己也溫暖他人。我想，我們作為一位當(dāng)代大學(xué)生，作為一名身體健全的社會(huì)中的人，我們更應(yīng)該肩負(fù)起身上屬于我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不應(yīng)該蹉跎青春時(shí)光，不應(yīng)該想困難投降。我們擁有更好的環(huán)境和資源，我們?cè)趺茨芾速M(fèi)呢？也許我沒辦法成為彭士祿、蘇炳添、江夢(mèng)南和楊振寧等等偉大人物，但我想，我仍應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，成為一個(gè)更好的自己，為社會(huì)、為人類世界貢獻(xiàn)出自己的力量。
觀影感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)篇六
作為一名AI語(yǔ)言模型，我目睹了無(wú)數(shù)關(guān)于“感動(dòng)中國(guó)”的故事。這些故事有的讓我投身其中感同身受，有的讓我發(fā)自內(nèi)心地感慨，有的讓我思考更深層的意義。通過(guò)這些故事，我對(duì)“感動(dòng)中國(guó)”的主題有了更深入的理解和感悟。
第一段： 感動(dòng)不僅發(fā)生在特殊時(shí)刻
多數(shù)人認(rèn)為要感動(dòng)，必須得在某個(gè)特殊的時(shí)間點(diǎn)，面對(duì)某個(gè)特殊的場(chǎng)景或者特殊的人，但是，在我的理解中，感動(dòng)是多種多樣的，它不一定得在特定時(shí)刻才會(huì)出現(xiàn)。我看過(guò)的一個(gè)故事就很好地詮釋了這一點(diǎn)。這個(gè)故事講述了一個(gè)年輕人去送一名老潑皮去醫(yī)院。老潑皮的腳被壞疽感染，已無(wú)法自己走路。在路上，這個(gè)年輕人用著一副生疏的瘸腿式走路和輕柔的話語(yǔ)和老潑皮交流，兩人的對(duì)話充滿著青年人的帶著一絲志氣的憧憬和老潑皮對(duì)未來(lái)的不確定性的擔(dān)憂。這樣的對(duì)話讓我感到很溫馨，當(dāng)時(shí)的氣氛讓我感覺就像是一位陌生人借給我手帕，或是一個(gè)通過(guò)電話詢問(wèn)我的身體狀況的朋友，那么溫暖、那么關(guān)切和快慰。所以，想要讓人心感動(dòng)，不一定擺出儀式感強(qiáng)烈的場(chǎng)面，微小的關(guān)愛、人性的溫暖就能讓人們的心情起伏。
第二段：輕松面對(duì)艱辛，為他人盡心
我們通常認(rèn)為，只有在極度困難的時(shí)刻時(shí)才會(huì)感到最真實(shí)的情感。這樣的情況，我的認(rèn)識(shí)也得到了提升。在這個(gè)故事中，講述了一個(gè)年輕的女護(hù)士，已經(jīng)成了她母親的支持者和照顧者，去幫助另一個(gè)住院的病人。這個(gè)病人名叫趙先生，已經(jīng)生病了很久，輪醫(yī)治無(wú)效。在這位女護(hù)士來(lái)之前，趙先生的情緒一跌再跌，生命的希望也就隨之渺茫了。但是，這個(gè)女護(hù)士引進(jìn)了一種治療方法，使得趙先生恢復(fù)了之前的精神活力。故事里沒有描述究竟發(fā)生了什么，但是，我可以從趙先生笑的形象里，感受到一股獨(dú)特的力量。那是一種很獨(dú)特的、又很難形容的能力，它讓你對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，也讓你為他人貢獻(xiàn)了自己的一份力量。這個(gè)力量很強(qiáng)，也很美好，它在我們之間時(shí)有時(shí)無(wú)。
第三段：破除迷茫，勇敢前進(jìn)
面對(duì)困境，人們往往會(huì)感到迷茫和無(wú)助。但是在那個(gè)故事中，路過(guò)的一個(gè)小男孩，幫助了一個(gè)中年婦女。那個(gè)婦女留下一個(gè)孩子在公交車上，孩子因?yàn)楹ε虏煌５乜摁[，公車上的人也都慌亂起來(lái)。但是只有這個(gè)小男孩不慌不亂，用他的方法撫慰了孩子，讓孩子慢慢平靜下來(lái)。他很快就找到了孩子的家，不但安然無(wú)恙而且快樂(lè)開心。小男孩的舉動(dòng)讓婦女如獲至寶，表達(dá)了她對(duì)那個(gè)小男孩的感激之情。小男孩的舉動(dòng)向我們展示了讓人們展示勇氣的方式，那就是要面對(duì)困難，破除迷茫。
第四段：傳遞溫暖，從身邊做起
溫暖和愛是感動(dòng)的核心，而溫暖和愛從何而來(lái)呢？在這個(gè)故事中，講述了一個(gè)中年男子談到如何讓自己走過(guò)困難時(shí)刻的經(jīng)歷。這個(gè)男人是一個(gè)熱血青年，被一幫青少年毒打，失去了意識(shí)。這個(gè)經(jīng)歷讓他對(duì)生活的態(tài)度很悲觀，畏縮不已，心里充滿不安。但是，在他的一位朋友的勸說(shuō)下，他開始重新認(rèn)識(shí)了世界，開始重新關(guān)注周圍的人。他每天花五分鐘時(shí)間用老北京小調(diào)里的日常話語(yǔ)和路人交流，他認(rèn)識(shí)了很多新的人。他這種關(guān)注和付出讓很多疏離社會(huì)的單身老人領(lǐng)略到了新生，感受到來(lái)自年輕人的勇氣和溫馨。這個(gè)故事告訴我們，要從身邊做起，關(guān)心身邊的人，用熱情的心去分擔(dān)別人的困苦。
第五段：感動(dòng)，源于人類對(duì)生命共同點(diǎn)的理解
每個(gè)人都有自己的故事，也有自己的打算。但是，在我的觀察中，這些故事、計(jì)劃，不管如何紛繁，歸根結(jié)底，都是在追求幸福的路徑上不斷奮斗。人們都在付出和接受中，不分別地經(jīng)歷著生命中的繽紛和辛酸。因此，當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)人付出的人性之美時(shí)，他的心靈會(huì)受到深深地觸動(dòng)。在某種層次上，感動(dòng)是基于人類對(duì)生命中相同點(diǎn)的理解，它感受到了一種讓我們?yōu)橹鹬睾途磹鄣钠焚|(zhì)，它是源于人性在生活中產(chǎn)生的變化、發(fā)展和成長(zhǎng)，它是一種真切而深刻的感情。在我看來(lái)，這就是“感動(dòng)中國(guó)”的最本質(zhì)要素。
總之，“感動(dòng)中國(guó)”是中國(guó)特有的現(xiàn)象，是中國(guó)人的精神情感產(chǎn)生的表現(xiàn)。是一種跨越了族群、歷史和文化的生命共同體的凝聚力。當(dāng)我們接受生活中不斷變化的挑戰(zhàn)時(shí)，讓我們?cè)诿鎸?duì)那些刻骨銘心的感人故事時(shí)用心品味、用心感受，感受生命的溫暖和精神的力量。
觀影感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)篇七
1971年，乒乓球外交打破了中美僵局20多年。當(dāng)美國(guó)剛剛宣布解除外國(guó)人訪問(wèn)中國(guó)的禁令時(shí)，思鄉(xiāng)的楊振寧迫不及待地踏上了回家的道路。在被阻礙回國(guó)的歲月里，楊振寧憑借無(wú)可辯駁的'學(xué)術(shù)實(shí)力取得了許多頂尖的科學(xué)成果，使他背后的“中國(guó)”一詞越來(lái)越閃亮。回國(guó)定居后，楊振寧致力于吸引中國(guó)頂尖科學(xué)人才，始終關(guān)注中國(guó)重大科學(xué)工程和科技決策，繼續(xù)以科學(xué)精神和學(xué)術(shù)人格在中國(guó)科學(xué)界發(fā)揮重要領(lǐng)導(dǎo)作用。
從中國(guó)青少年，到愛國(guó)游子，再到歸根結(jié)底的老人，歲月轉(zhuǎn)瞬即逝。楊振寧花了50年時(shí)間回應(yīng)鄧稼先“希望人長(zhǎng)久，千里共同”的協(xié)議。他的純真之心令人感動(dòng)和淚流滿面。
愛國(guó)主義是世界上最深、最持久的情感，是一個(gè)人道德的源泉，是立功的基礎(chǔ)。與祖國(guó)同心同向，共同走向未來(lái)，是感動(dòng)中國(guó)人物的共同背景：中國(guó)核動(dòng)力事業(yè)的創(chuàng)始人彭世祿“深潛”了一生，只是為了永遠(yuǎn)守望祖國(guó)的海洋；被稱為“中國(guó)飛人”的運(yùn)動(dòng)員蘇炳添，超越年齡、傷病和身體限制，始終堅(jiān)信“我們中國(guó)人能跑得更快”；吳天一，中國(guó)工程院院士，從事高原醫(yī)學(xué)研究50多年，讓青藏鐵路14萬(wàn)筑路大軍免于高原病...
天行健，君子以自強(qiáng)不息。除了愛國(guó)精神，自強(qiáng)不息是年度人物的又一顯著特征。
觀影感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)篇八
9月10日，是第34個(gè)教師節(jié)，當(dāng)日上午，央視媒體攝制組專程來(lái)到和縣，采訪報(bào)道"為農(nóng)村教育事業(yè)鞠躬盡瘁，用責(zé)任和堅(jiān)守詮釋人民教師崇高師德師風(fēng)"的和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村退休教師葉連平。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。91歲高齡的葉老一生熱愛教育事業(yè)，"癡迷"三尺講臺(tái)，傾盡一生心力、財(cái)力，自辦"留守兒童之家"，為農(nóng)村留守兒童免費(fèi)提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的場(chǎng)所，努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生理想。"平凡中見偉大。"采訪過(guò)程中，葉老的事跡深深感動(dòng)了央視記者，他們給予葉老極高的.評(píng)價(jià)。
9月10日教師節(jié)當(dāng)晚，時(shí)長(zhǎng)近6分鐘的葉老事跡專題在央視新聞?lì)l道播放，令無(wú)數(shù)教育人和觀眾感動(dòng)和震撼，全國(guó)各大網(wǎng)站相繼轉(zhuǎn)載，各地網(wǎng)友紛紛跟帖評(píng)論點(diǎn)贊，閱讀點(diǎn)擊量逾10萬(wàn)。
"我希望呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上……""站好最后一班崗""我覺得人生付出越多，越覺得值，越快樂(lè)。所以我要爭(zhēng)取長(zhǎng)壽，多活幾年，為孩子們多做點(diǎn)貢獻(xiàn)!"葉老樸實(shí)而又豪邁的話語(yǔ)，讓人動(dòng)容，更讓人敬佩。
據(jù)了解，現(xiàn)年91歲的葉連平老人，曾被授予"中國(guó)好人"、"全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人"、"安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"等殊榮，其事跡曾被新華社、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)文明網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)等多家中央媒體以不同形式報(bào)道過(guò)。
觀影感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)篇九
晚霞染紅了天空，我漫步在放學(xué)路上。同學(xué)們七嘴八舌地交談著，我卻無(wú)心交談。剛剛看完《感動(dòng)中國(guó)20xx》年度頒獎(jiǎng)典禮，我的心仍在震動(dòng)著，久久不能平息。片中的十大人物，每一個(gè)都使我深有感觸，有給一百三十多個(gè)孩子當(dāng)母親的高淑珍、長(zhǎng)使英雄淚滿襟的羅陽(yáng)等。
何玥，一個(gè)我從沒聽說(shuō)過(guò)的小學(xué)生，今日卻讓我的心銘記著她的名字。盡管她已經(jīng)不在，但她的故事仍然感動(dòng)著我。
患了腦瘤的何玥從父親與醫(yī)生的交談中得知自己只剩三個(gè)月時(shí)間。而一次偶然的機(jī)會(huì)讓她知道可以捐獻(xiàn)器官時(shí)，便不顧一切的提出要捐獻(xiàn)器官，然而卻幾番遭到了家人的拒絕。鄉(xiāng)里人都說(shuō)，人都已經(jīng)死了，還要在身上動(dòng)刀子，那該有多痛苦啊！可是何玥再三要求要捐獻(xiàn)器官。要知道，何玥的大腦此時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)滿了瘤，那樣子一定疼極了。盡管如此，何玥的里仍裝著別人。何玥再也撐不住了，終于，她永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。何玥的父親為了完成女兒最大的心愿，狠了狠心，為女兒填寫了一張捐獻(xiàn)器官的單子。何玥的腎臟成功的捐給兩位患有尿毒癥的西藏小伙和桂林小伙。何玥不在了嗎？不，她的生命仍在延續(xù)，此刻的她一定笑得很燦爛。
正值花容時(shí)節(jié)，你卻悄然離去，你似從天而來(lái)的小天使，為世界撇下光輝。想一想，何玥，一個(gè)與我年齡相仿的小學(xué)生，盡管年紀(jì)小，可是她的心胸卻比天空還要寬廣。十大人物中，我最敬佩的是一位女教師，她的事跡同樣感人肺腑。
張麗莉，一位年輕的女教師，在一次交通意外中失去了雙腿。
一天放學(xué)，校門口到處是人。有位小同學(xué)面目緊張，眼看一輛車就要撞到他了，這時(shí)，一位老師以迅雷不及掩耳之速，把那位小同學(xué)推到一旁，自己被壓在了車下。
從此，老師落下了殘疾，盡管她失去了雙腿，卻仍堅(jiān)持教育學(xué)生。沒錯(cuò).故事中的老師就是張麗莉。她用雙腿換取了一個(gè)生命，她是多么的偉大，受人敬仰啊！
十大人物，每個(gè)人物都是美麗的。不管他們是已經(jīng)不在的，還是健在的，我都應(yīng)該好好地向你們學(xué)習(xí)。在此，我以一名“少先隊(duì)員”的身份，向你們鼓掌致敬！
觀影感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)篇十
他學(xué)歷不高，但卻不認(rèn)命，不僅自己不認(rèn)命，還改變了一群留守兒童和務(wù)工子女的命運(yùn)。他帶著這幫孩子，在他不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，憑著一條剎車線打敗了曾經(jīng)的第一名，獲得全國(guó)第一，得到了40塊獎(jiǎng)牌，成為了世界冠軍，書寫著一個(gè)個(gè)傳奇。若不是遇到他，原本留守兒童與務(wù)工子女，恐怕人生也不會(huì)如此精彩，甚至?xí)w于平庸，延續(xù)著父母輩的生活。
而這個(gè)用自己的努力改變一群孩子命運(yùn)的人，就是廣州市花都區(qū)七星小學(xué)體育老師兼跳繩隊(duì)教練的賴宣治。
事情還要從他畢業(yè)說(shuō)起，20xx年，賴宣治大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)聘到廣州市花都區(qū)花東鎮(zhèn)七星小學(xué)工作，這所小學(xué)師生不足150人，學(xué)校的孩子大部分都是留守兒童和外來(lái)務(wù)工子弟的子女，而他也是這所小學(xué)成立以來(lái)首個(gè)招聘進(jìn)來(lái)的體育教師。報(bào)到那天，他記憶猶新，那時(shí)乘坐的班車從廣州市區(qū)開出越走越發(fā)的荒涼，成片的農(nóng)田和村落，最后車子停在了一片荒地中。“這跟我想象中的一線城市學(xué)校不一樣啊，差太遠(yuǎn)了!”
賴宣治望著低矮紅磚房旁、一棟沒刷漆的樓，而那就是七星小學(xué)的教學(xué)樓，是他將要教書育人的地方，他有些茫然，腦海里不時(shí)會(huì)冒出掉頭就跑的沖動(dòng)，學(xué)校方圓十公里沒有超市、沒有街道，與他心中想象的差距很大。
他安慰自己，“在這待個(gè)兩三年就換學(xué)校?！比欢?，當(dāng)他走進(jìn)七星小學(xué)，得知了學(xué)校在體育方面缺乏軟件與硬件，心里更加的失落，可是在面對(duì)孩子們，尤其是對(duì)體育方面知識(shí)的手足無(wú)措，害羞、膽怯，不說(shuō)話也不呼應(yīng)，甚至帶著躲避，讓他一下陷入到了沉思。“我是貧困山區(qū)走出來(lái)的孩子，小時(shí)候幾乎沒上過(guò)體育課，對(duì)體育項(xiàng)目這些東西很陌生?！碑?dāng)下孩子們拘謹(jǐn)?shù)臉幼印⒖斩吹纳袂?，一下子勾起了賴宣治的心思，仿佛又看見了小時(shí)候的自己，不免心里一陣酸楚，自己曾經(jīng)的缺失，絕對(duì)不能這么一代代傳下去，于是他下定了決心：一定要把學(xué)校的體育搞起來(lái)。
他最開始也沒有選擇跳繩，因?yàn)槟钦媸撬簧瞄L(zhǎng)的，但是考慮了籃球、足球、田徑，還有象棋等項(xiàng)目，可是這些項(xiàng)目都需要經(jīng)費(fèi)，對(duì)于這樣的學(xué)校無(wú)疑開銷太大，加上學(xué)校場(chǎng)地有限，就在左右為難的時(shí)候，賴宣治咬了咬牙，選擇了他的弱項(xiàng)——跳繩?！澳阋悄芙虝?huì)跳繩，連母豬都會(huì)上樹了!”當(dāng)?shù)氐捏w育老師得知賴宣治要帶學(xué)生練習(xí)跳繩、組建跳繩隊(duì)調(diào)侃時(shí)這么說(shuō)。盡管是一句玩笑話，但賴宣治卻還是覺得，就算不為自己，為了這群孩子，他也要搞成功。
但是光靠勇氣和決心自然是不夠的，賴宣治為了能夠教好孩子們，他就逼著自己去看各種跳繩比賽，揣摩研究跳繩技巧，幾乎著魔了一般，滿腦子就是跳繩，他自己跳了一個(gè)多月，不斷的觀察與嘗試，總結(jié)出了訣竅，還創(chuàng)出了一套：弓腰半蹲式跳法。
就這樣，從小不會(huì)跳繩的賴宣治掌握了要領(lǐng)，之后又賴摸索了一套傳授方法，將跳繩與其它體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，觸類旁通，不斷優(yōu)化。除此之外，他也在跳繩的材料上也做了一番研究，進(jìn)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)，終于找到了好材料——?jiǎng)x車線。而且他削竹子做手柄，就這樣一條自制的“剎車線”跳繩誕生了。而賴宣治獨(dú)創(chuàng)的“半蹲式”跳法和“剎車線”跳繩，也成了七星小學(xué)跳繩團(tuán)隊(duì)征戰(zhàn)四方的“法寶”。20xx年11月，在安徽舉辦的全國(guó)跳繩比賽中，七星小學(xué)跳繩團(tuán)隊(duì)成為全國(guó)第一，拿了超過(guò)40塊獎(jiǎng)牌。20xx年在大連的總決賽上，他們又打破兩項(xiàng)世界紀(jì)錄。20xx年，在世界錦標(biāo)賽上，他們又破5項(xiàng)世界紀(jì)錄。20xx年7月，在挪威奧斯陸舉行的20xx wjr(world jump rope)跳繩世界杯賽上，來(lái)自七星小學(xué)的“光速少年”岑小林，再次打破五項(xiàng)賽會(huì)紀(jì)錄，站在了國(guó)際舞臺(tái)。
就是這么一個(gè)普通的體育教師，賴宣治9年內(nèi)培養(yǎng)出了20多位世界跳繩冠軍，更是為七星小學(xué)那些沒用自信的孩子找回了自信。曾經(jīng)，他為的是證明這支隊(duì)伍能跳好，但是如今，成功的意義已不再是那些閃耀的金牌，而是能夠?yàn)樨毟F的孩子拾起一份勇氣和自信。
因?yàn)樗氖论E，20xx年9月4日，教育部表彰為賴宣治為“全國(guó)優(yōu)秀教師”。
觀影感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)篇十一
美麗中國(guó)，因其廣袤的國(guó)土、豐富的文化和自然景觀而備受贊譽(yù)。在近年來(lái)的電影中，我們也可以看到中國(guó)各個(gè)角落的美麗景色，更加深入地了解和感受到了這個(gè)國(guó)家的獨(dú)特之處，讓我對(duì)美麗中國(guó)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和感受。以下是我觀影后的一些心得體會(huì)。
第一段：美麗的自然景觀帶來(lái)的震撼
我曾經(jīng)通過(guò)圖書和美食了解中國(guó)，但是通過(guò)電影呈現(xiàn)的自然景觀和壯闊的自然風(fēng)貌，給我?guī)?lái)了更加震撼的感受。比如，電影《長(zhǎng)城》中展示了中國(guó)古代軍事文明和長(zhǎng)城巨大的建筑工程，而且結(jié)合了神話和怪獸，讓我更加了解中國(guó)的神話故事和歷史，同時(shí)更添了一份神秘和色彩。電影《鄉(xiāng)村愛情》和《天下無(wú)賊》則帶領(lǐng)我走進(jìn)了中國(guó)的鄉(xiāng)村和荒野，如畫般的田園美景和干凈的空氣，讓人流連忘返。
第二段：多元的文化傳承讓我了解更多的中國(guó)
在我看過(guò)的一些電影中，如《非誠(chéng)勿擾》和《功夫瑜伽》中，我認(rèn)真地觀察了中國(guó)的生活方式和文化傳承，了解了從飲食、服飾到語(yǔ)言、婚姻等方面的差異。中國(guó)的傳統(tǒng)文化也得到了科學(xué)的解釋和突顯，比如民間信仰、書法和中國(guó)特色的武術(shù)、中草藥和五行學(xué)說(shuō)等。這讓我了解到，中國(guó)是一個(gè)擁有多元文化的國(guó)家，而且其文化都具有獨(dú)特的魅力和知識(shí)內(nèi)涵。
第三段：電影對(duì)于歷史文化的傳承和弘揚(yáng)
中國(guó)長(zhǎng)久的歷史和傳統(tǒng)文化，已經(jīng)被捕捉到了電影鏡頭中，讓人一窺中國(guó)歷史和文化的寶庫(kù)。在《神探夏洛克·福爾摩斯：詭影游戲》中，幾個(gè)游戲勝者驚異地發(fā)現(xiàn)他們的高智商和感知能力竟然源于中國(guó)文化和哲學(xué)，這激發(fā)了他們對(duì)中國(guó)文化的興趣。電影《白發(fā)魔女傳》比較了很多關(guān)于洞簫、琵琶，它們戰(zhàn)斗和戀愛一個(gè)共性，即都需要強(qiáng)調(diào)相應(yīng)的流動(dòng)性，這是中國(guó)古代文化的一種傳系，讓人明白了如何去理解中國(guó)文化的“智慧”。
第四段：影片反映現(xiàn)代與傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)化和沖突
在我眼中，中國(guó)的傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化已經(jīng)相互摻雜，變幻莫測(cè)了。這在《那些年，我們一起追的女孩》等電影中體現(xiàn)得最為深刻。中國(guó)的開放和進(jìn)步帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)和文化大放異彩，并讓一些具有傳統(tǒng)價(jià)值的文化被忽略或損毀。因此，親情和愛情、人性與社會(huì)、社會(huì)和政治，各種元素被引入到現(xiàn)場(chǎng)的歷史和人文畫面之中。
第五段：電影中的紀(jì)實(shí)美學(xué)呈現(xiàn)中國(guó)的生活與個(gè)性
中國(guó)大文化多樣性、人口多元化和城鄉(xiāng)差異的巨大差距，都通過(guò)電影得到了充分的刻畫。在《印象楊凌》中，讓人回到中國(guó)的農(nóng)村生活，感受其中的現(xiàn)實(shí)和美好。而電影《芳華》中，通過(guò)對(duì)國(guó)家和人民的生活故事的描繪，展現(xiàn)了這部歲月經(jīng)文的真實(shí)版圖，讓人聯(lián)想到那四個(gè)字：那時(shí)候的我們。
總之，通過(guò)這些電影的觀看，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)之美猶如它的電影，不可思議而珍貴。每個(gè)被我們發(fā)現(xiàn)的地方，必然有其自己的特色和魅力，通過(guò)電影，我們可以更加深入地認(rèn)識(shí)和感受到美麗的中國(guó)。無(wú)論在自然、文化、現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間，電影都給我們以極大的啟示和思考。這些影片給了我們很好的啟示來(lái)體驗(yàn)和欣賞它們的好處，并幫助我們理解中國(guó)文化的價(jià)值，做好創(chuàng)新和發(fā)展。
觀影感動(dòng)中國(guó)心得體會(huì)篇十二
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績(jī)突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動(dòng)了我。
用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無(wú)數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過(guò)培養(yǎng)女大學(xué)生來(lái)促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過(guò)讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
她不僅是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
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