優(yōu)質英語周報心得體會（模板18篇）

心得體會是一個總結自己經(jīng)驗的機會，能夠對自身發(fā)展起到積極的推動作用。寫心得體會時，要注意語言表達的簡潔明了，讓讀者容易理解你的觀點和思路。接下來將給大家分享一些關于心得體會的寫作技巧和經(jīng)驗。

英語周報心得體會篇一

民族：漢政治面目：團員

學歷(學位)：大專專業(yè)：商務英語

聯(lián)系電話：手機：

emailaddress：

聯(lián)系地址：

個人主頁：

畢業(yè)院校：江西制造職業(yè)技術學院

所學課程：商務英語、英語口語、市場營銷、西方經(jīng)濟學、國際貿易、

國際金融、英語翻譯、英語國家概況外貿函電電子商務英語寫作

另(其他培訓):

自修心理學。報關實務

20xx年x月---20xx年x月在一家印刷社從事過印刷員的工作

20xx年x月---20xx年x月在酒店做過迎賓，得到很好的評價

20xx年x月---20xx年x月在美容院做過導購，有著好的業(yè)績

英語的聽、說、讀、寫能力達到四級水平(較擅于進行社交活動，更有組織各種文藝活動的經(jīng)驗；)

的各種功能進行高效的辦公室日常工作。本人工作認真、負責一絲不茍、且具有很強的責任心和進取心。

愛好廣泛，性格踏實肯干，工作認真，責任心極強。

溫和、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。

另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選！

英語周報心得體會篇二

第一段：引言（150字）。

作為學習英語的人，我們常?？嘤谡也坏揭粋€合適的學習材料，尤其是一些實用而不枯燥的英語材料。然而，通過訂閱英語周報，我們可以零距離接觸到最新的英語學習資源。在過去的一段時間里，我訂閱了一本英語周報，并通過閱讀和參與周報活動的方式來提高我的英語水平。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。

第二段：活動參與與學習（250字）。

通過訂閱英語周報，我每周可以收到一份新鮮的英語學習材料。其中包括了各種議題的文章、練習題和讀者互動環(huán)節(jié)。尤其是讀者互動環(huán)節(jié)，我們可以在其中分享自己的學習心得和觀點，與其他學習者交流和討論。這種交流和互動的環(huán)境不僅幫助我提高了我的寫作能力，也讓我更加自信地運用英語進行口語表達。

除了周報的內容，周報提供的各類活動也是我學習英語的重要組成部分。活動內容包括英語角、線上討論會和寫作比賽等等。英語角是一個能讓學習者互相練習口語的平臺，通過參與英語角，我不僅能夠提高我的口語交流能力，還結識了很多志同道合的朋友。而線上討論會則讓我能夠與其他學習者一起探討各種話題，拓寬了我的思維和知識面。

第三段：提高興趣與拓展視野（250字）。

通過閱讀英語周報，我發(fā)現(xiàn)自己對英語的興趣有了明顯的提高。相比于傳統(tǒng)的課本和教材，周報所講述的故事更加生動有趣，話題更加實用多樣。這種有趣的閱讀材料不僅讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我學習英語的動力。

同時，通過閱讀英語周報，我也有機會了解一些與我平日所處環(huán)境不同的事物和觀點。周報涉及的話題多種多樣，涵蓋了政治、科技、文化等各個方面。通過了解這些話題，我可以更好地了解世界，拓寬自己的視野，不再被狹隘的觀點所困擾。

第四段：學習方法與技巧（250字）。

通過訂閱英語周報，我也學到了一些有效的學習方法和技巧。首先，長期堅持是最重要的。每周收到英語周報時，我總是抽出時間認真閱讀，并用自己的話來總結文章的核心內容。同時，在讀后練習中，我會自己思考答案并檢查正確性。這樣的刻意練習讓我逐漸提高了我的閱讀和理解能力。

其次，多參與討論和交流也是提高英語能力的好辦法。在讀者互動環(huán)節(jié)和周報活動中，我積極發(fā)表自己的觀點，并與其他學習者進行交流。通過與他人的互動，我不僅能夠學到新的知識和觀點，也能夠提高自己的表達能力。

第五段：總結（300字）。

通過訂閱英語周報，我不僅提高了我的英語水平，也拓寬了我的視野和知識面。通過周報中的交流和互動，我能夠更自信地運用英語進行口語表達和寫作，也結識了很多志同道合的朋友。通過參與周報活動和閱讀周報內容，我掌握了許多有效的學習方法和技巧。我相信，只要堅持下去，我會在英語學習的道路上越走越遠。

在我未來的英語學習中，我將繼續(xù)訂閱英語周報，并積極參與周報活動。我相信，通過不斷地努力和實踐，我能夠不斷提高自己的英語水平，并實現(xiàn)更多的學習目標。

英語周報心得體會篇三

來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。

隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的'教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。

英語周報心得體會篇四

英語周報作為英語教育的重要輔助工具，在學生學習英語過程中起到了越來越重要的作用。在這個過程中，我首先要感謝學校老師的教導和幫助，同時，更深刻地認識到英語周報的重要性和學習英語的必要性，我也想分享一下我的學習心得和體會。

英語周報不僅是一種學習英語的方式，更是一種學習英語的心態(tài)和方法。閱讀英語周報需要我們具備自主學習的能力，要能夠自己去尋找答案，去學習常用的英語表達和手段，同時，也需要我們具備一定的學習耐心和學習意識，不斷地去追求不同的學習可能性，才能深入到我們的英語學習之中。

英語周報在各個方面促進著英語學習的過程，既可以提升我們的英語水平，也可以提高我們的英語閱讀能力。每周閱讀英語周報，可以讓我們嘗試用不同的方式學習英語，發(fā)現(xiàn)不同的英語學習方法和手段，從而更好地掌握這門學科。更重要的是，這種學習方式可以幫助我們更好地融入到英語的學習環(huán)境中，拓寬我們的英語學習視野，豐富我們的英語學習經(jīng)驗。

第四段：英語周報對我們的思考和探索。

英語周報的學習也可以促進我們的探索和思考，尤其是對生活中的一些常見的問題，英語周報會給我們提供一些很好的討論點和思考方向。通過這種途徑，我們可以更好地掌握英語掌握的本質，而且還可以更深入地探討一些社會問題。通過這種方式，我們可以在英語學習中獲得更深層次的思考和探索。

第五段：結論。

在我看來，英語周報可以激發(fā)我們的學習興趣和提升我們的學習效率。每讀一篇英語報道，我們就會獲得一個新的視角和體驗，更好地追求我們的英語學習潛力，在這樣的過程中，我們不斷尋找著自己的學習樂趣和目標。總的來說，英語周報可以激發(fā)我們學習英語的興趣和熱情，同時也可以幫助我們更好地提升自己的英語能力，推動英語學習進程的不斷提高，讓我們更好地掌握英語學習的本質和核心。

英語周報心得體會篇五

十一的假期終于結束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習有一個多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的'感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。

英語周報心得體會篇六

英語周報的閱讀與學習已經(jīng)成為我日常學習的一部分。在英語周報的幫助下，我的英語水平提升了不少，同時也讓我受益匪淺。在閱讀英語周報的過程中，我獲得了很多新的知識，而且還增強了自己的英語閱讀和寫作能力。今天，我想分享一下我學習英語周報的心得體會。

第二段：細節(jié)感悟。

首先，每次閱讀英語周報我都會認真閱讀每篇文章，尤其是語法和單詞。在這個過程中，我深深意識到了單詞、語法的重要性，同時也更加重視這些基礎知識的學習。此外，英語周報也讓我更加深入認識英語的語感和時態(tài)，學習并且掌握更多的實際運用英語的場景。

第三段：學習方法與技能。

其次，閱讀英語周報前，我會先了解文章的主題和背景，這樣有利于更好的理解文章，更好地把握作者的寫作意圖。同時，我還會把遇到的生詞和一些常見的短語記錄下來，進行復習和記憶。這種閱讀方法提高了我的閱讀效率，也加強了我記憶力和英語運用能力。

第四段：收獲和成長。

最后，英語周報不僅幫助我鍛煉英語閱讀和寫作能力，同時還讓我了解到很多世界各地的文化和習俗。在閱讀英語周報的過程中，我逐漸的養(yǎng)成了愛好，這個習慣讓我能夠更好的接觸英語，提高自己的語言使用能力。

第五段：結論。

總之，通過閱讀英語周報，我獲得了很多新的知識，同時也鍛煉了自己的英語能力。這種學習方法不僅豐富了我原本單調的學習生活，同時也讓我更強的熱愛英語，積極向上的學習態(tài)度也吸引了更多的同學們參與到英語學習中來。我相信，在今后的學習中，英語周報也將繼續(xù)成為我的趣味和學習的好幫手。

英語周報心得體會篇七

近年來，隨著全球化的加速發(fā)展，學習英語已經(jīng)成為越來越多人的必修課。然而，要想提高英語水平，僅僅依靠課堂學習是遠遠不夠的。因此，訂閱英語周報成為了很多人的選擇。在過去的一段時間里，我也嘗試訂閱英語周報，并從中受益匪淺。下面我將就我的訂閱經(jīng)歷談一談，并分享一些心得體會。

首先，訂閱英語周報幫助我提高了閱讀能力。英語周報的文章多樣化，既有新聞報道，也有社論評論，還有專欄文章等等。每次閱讀，我都需要快速地獲取文章的大意，并理解其中的核心觀點。而且，英語周報的文章通常都使用較為高級的詞匯和復雜的句子結構，這對我來說是一個很好的挑戰(zhàn)，可以讓我不斷提高自己的閱讀能力。

其次，訂閱英語周報幫助我擴展了詞匯量。每篇文章中都會有許多不常見或者新鮮的詞匯，通過閱讀我可以加強對這些詞匯的記憶和理解。此外，英語周報還經(jīng)常會介紹一些熱門話題或者當前的事件，這些話題在日常生活中并不常見，因此，通過閱讀英語周報我也能學到很多相關的專業(yè)詞匯和表達方式，這對我來說是非常有價值的。

再次，訂閱英語周報對我培養(yǎng)了語感和語言節(jié)奏感起到了積極的促進作用。英語周報的文章通常都具有一定的節(jié)奏感，不同的文章會使用不同的語言風格和語言技巧，這讓我能夠更好地感受到英語的韻律和語調。通過模仿和跟讀，我逐漸培養(yǎng)出了自己的語感，能更自然地運用各種語言表達方式，并提高我的口語和寫作能力。

此外，訂閱英語周報還可以幫助我了解國際熱點和潮流。英語周報的內容通常會涉及到國際政治、經(jīng)濟、文化等各個領域，通過閱讀，我不僅可以了解到國際上的重大事件和新聞，還可以了解當下的流行趨勢和社會熱點。這對我來說是非常重要的，因為作為一個時代的參與者，了解時事和社會潮流是非常有必要的，而通過訂閱英語周報，我可以更快捷地獲取到這些信息。

最后，訂閱英語周報還可以幫助我提高跨文化交際能力。英語周報的內容涵蓋了全球各地的報道，通過閱讀，我可以了解到不同國家和地區(qū)的文化差異、社會習慣以及人們的價值觀念。這樣一來，我不僅可以更好地適應跨文化環(huán)境，還可以更好地與來自不同國家和地區(qū)的人交流和合作。

總之，通過訂閱英語周報，我不僅提高了閱讀能力和詞匯量，還培養(yǎng)了語感和語言節(jié)奏感。同時，訂閱英語周報也讓我了解到國際熱點和潮流，提高了跨文化交際能力。因此，我認為訂閱英語周報是我英語學習過程中的一大助力，值得推薦給其他英語學習者。希望更多的人可以通過訂閱英語周報來提高自己的英語水平，拓寬自己的國際視野。

英語周報心得體會篇八

第一周(9.1--9.2)

工作重點：1、穩(wěn)定幼兒情緒，建立常規(guī)。

2、召開家長會，幫助幼兒盡快適應幼兒園生活。

教學計劃：游戲活動

第二周(9.5--9.9)

工作重點：1、培養(yǎng)課堂常規(guī)，

2、鼓勵幼兒獨立吃飯、入廁，

3、讓幼兒了解教師節(jié)。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《相同物體配對---尋找好朋友》

情景閱讀《兒歌--早上好》活動一、二

《故事--早上好》活動一

英語《第一單元單詞，句型》

美勞《大蘋果》

體能訓練-----爬的練習

第三周(9.13--9.16)

工作重點：1、加強生活和學習常規(guī)，

2、引導個別幼兒喜歡上幼兒園，

3、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《辨別大小---小兔的煩惱》

情景閱讀《故事---早上好》活動二

《兒歌---小小手》活動一、二

英語《第一單元歌曲和字母》

美勞《魔法掃把》

體能訓練---走的練習

第四周(9.19--9.23)

工作重點：1、加強早操的排練，參加幼兒園早操比賽。

2、加強課堂和生活常規(guī)。

3、鼓勵個別幼兒積極表現(xiàn)自己。

4、通過各種活動培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《重疊對應大小排序--小動物找果子》

情景閱讀《小小手》活動二、

《故事---能干的小手》活動一、二

英語《第二單元單詞、句型》

美勞《可愛的動物玩偶》

體能《跑的練習》

第五周(9.26--9.30)

工作重點：1、加強課堂常規(guī)，

2、鼓勵孩子不挑食，均衡營養(yǎng)。

3、結合國慶節(jié)，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動-唱紅歌

教學計劃：蒙氏數(shù)學《數(shù)詞練習1~5》

情景閱讀《古詩--山村》活動一、二《兒歌--家》活動一

英語《第二單元歌曲字母》

美勞《雨中池塘》

體能《跳的練習》

第七周(10.8--10.14)

工作重點：1、天氣轉涼，注意幼兒的衣物是否需要增減，

2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖，避免弄濕，

3、記住每天的菜名，

教學計劃：蒙氏數(shù)學《對應大小》

情景閱讀《兒歌--家》活動二、《故事-你的家在那里》

英語《第三單元單詞、句型》

美勞《熱帶魚》

體能《平衡的練習》

第八周(10.17--10.21)

工作重點：1、配班老師之間互相聽課，提高教學能力，

2、加強常規(guī)練習，

3、豐富幼兒的離園活動，

教學計劃：語言《小搖椅》《古詩--詠鵝》

英語《第三單元歌詞、字母》

數(shù)學《愛勞動的小熊》

美勞《特別的掛飾》

音樂《袋鼠媽媽》

工作重點：1、小班組配班教師開展同課異構活動，

2、加強課堂常規(guī)，

3、與家長共同配合做好幼兒的保育工作。

教學計劃：語言《詠鵝》《紅黃藍綠》

英語《第四單元單詞》《第四單元句型》

美勞《五彩面具》

數(shù)學《大小獨立排序》

音樂《我的身體》

第十周(20xx.10.31--20xx.11.4)

工作重點：1、加強課堂常規(guī)

2、小小班開展同課異構活動，

3、練習班操，

教學計劃：語言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》

英語《第四單元歌曲、字母》

音樂《乖孩子》

美勞《五彩面具》

數(shù)學《快樂patty》

第十一周(11.7--11.11)

工作重點：

1、確定秋季運動會活動項目和參賽名單，

2、加強課堂常規(guī)，

3、練習班操。

教學計劃：

語言：兒歌《新年》故事《新年快樂》活動一二

英語：《unit5單詞》《unit5句型》

數(shù)學：《小兔乖乖采蘑菇》

美勞：《熱鬧的花園》

第十二周(11.14—11.18)

工作重點：1.準備秋季運動會的各項目練習

2.提高出勤率

3.按教學進度完成科目

英語周報心得體會篇九

最近，我的英語老師告訴我們要每周閱讀一篇英語周報，并在周末寫一篇心得體會。這個任務一開始讓我感到有些緊張，因為英語是我的第二語言，閱讀會讓我感到困難。然而，這個任務讓我深刻意識到閱讀對我英語學習的重要性。

第二段：得到的益處。

通過閱讀英語周報，我可以了解世界各地的最新消息。我發(fā)現(xiàn)，這種了解被證明是學習英語的重要因素，因為我能夠在確保理解的情況下強化我的詞匯和語法知識。閱讀英語周報也讓我更加敏銳地意識到英語的語感，更好地理解其背后的文化含義。我同時還學到了一些慣用語和俚語，這些在正式的課堂環(huán)境中不太可能得到學習。

第三段：克服了的困難。

盡管我開始時對這個任務感到有些不自在，但我那些朦朧的恐懼很快就消失了。我通過不斷地練習和探索，發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀方面的優(yōu)點，并且我的英語閱讀理解能力得到了顯著的提高。一開始閱讀的速度很慢，但現(xiàn)在我可以在很短的時間內大致閱讀和理解文章的內容和意圖。

第四段：應用到實踐中的方法。

為了在讀英語周報時獲得最大的益處，我發(fā)現(xiàn)了一些方法，這些方法幫助我更好地理解和掌握文章的內容。首先，我會預測文章的內容，這樣我就能理清主要的線索和信息。其次，我會用句子的翻譯來加強詞匯記憶和語法知識。最后，我會通過批注和筆記來記錄我理解文章的內容，這將使我更容易回顧和總結。

第五段：總結。

在總的來說，閱讀英語周報是一種簡單但富有成效的英語學習方式，可以讓我們更好地學習語言，去理解英語的文化。通過對這個任務的接受和完成，我不僅提高了我的英語閱讀能力，還加強了對英語語法、俚語和慣用語的理解。我強烈建議其他學生嘗試這個任務，因為這是更好的語言學習和推廣英語文化的途徑。

英語周報心得體會篇十

訂閱英語周報是提高英語聽說讀寫能力的一種有效方式。近期，我開始訂閱《英語周報》并閱讀其中的新聞、文章和故事。通過這一過程，我發(fā)現(xiàn)訂閱英語周報無論對于拓寬自己的知識面還是提高英語水平都有極大的幫助。以下是我對于訂閱英語周報的心得體會。

第二段：知識面拓寬。

閱讀英語周報不僅可以幫助我學習新的詞匯和語法，還使我對世界各地的新聞和文化有更全面的了解。每期《英語周報》都包含了來自各個領域的新聞報道，涵蓋了政治、經(jīng)濟、科技、文化等多個方面。通過閱讀這些新聞，我不僅能夠了解全球發(fā)生的重要事件，還能對相關領域的專業(yè)術語和復雜概念有更深入的理解。這些知識的積累能夠幫助我在各個領域中更加游刃有余地交流和表達觀點。

第三段：語言能力提高。

訂閱英語周報也是提高英語水平的一種有效途徑。英語周報篇幅適中，語言簡潔明了。在閱讀這些文章時，我可以學習到地道的英語表達方式和常用的習語。通過閱讀不同主題的文章，我能夠提高自己的閱讀理解能力和閱讀速度，并且擴大了自己的詞匯量。此外，英語周報還為提高口語能力提供了便利。我可以模仿文章中的句子和表達方式，提高自己的口語表達能力。通過不斷閱讀，我感覺到自己對英語的運用越來越熟練，交流變得更加得心應手。

第四段：培養(yǎng)閱讀習慣。

訂閱英語周報不僅有利于學習英語，還可以幫助培養(yǎng)閱讀習慣。每周一份的英語周報成為我生活的一部分，無論是每天早晨的一杯咖啡前，還是晚上睡前的一段休息時間，我都會抽出一些時間專注地閱讀。這不僅提供了休閑放松的時刻，同時也提高了我的專注力和閱讀速度。讀英語周報已經(jīng)成為我生活中的一項享受，而不再是為了學習而讀書。

第五段：總結。

總的來說，訂閱英語周報對我來說是一個迎接挑戰(zhàn)和提高自己的機會。通過閱讀英語周報，我的知識面得到了拓寬，語言能力也得到了提高。同時，通過培養(yǎng)閱讀習慣，我還進一步提高了自己的專注力和閱讀速度。我相信，通過堅持每周閱讀英語周報，我將能夠更加自信地運用英語進行交流，并且在各個方面取得更大的成功。

英語周報心得體會篇十一

保育工作方面，我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導孩子們跟著他們學習，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的.見習不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導他們走好人生之初的每一步。

英語周報心得體會篇十二

今天，天氣晴朗，陽光明媚，是個好天氣。上英語課的時候，老師問我們，今天天氣怎么樣？我們大聲的回答說：今天天氣晴朗。老師說今天天氣晴朗這句話用英語怎么說？老師叫了一個同學回答。

那個同學回答對了；老師又說，如果今天天氣不好應該怎么說呢？那個同學又回答對了。老師很高興，讓那位同學坐下了。接著老師叫我們反倒第三課單詞，單詞表上有春、夏、秋、冬這四個季節(jié)的單詞，老師教我們讀了一會，然后問我們：“喜歡春天的同學請舉手。

喜歡夏季的舉手?！崩蠋熡址謩e叫了喜歡另兩個季節(jié)的同學舉手。我也舉了手，我喜歡夏天。老師先問其他的同學：“你喜歡哪個季節(jié)？為什么？請用英語說出來?！甭犃死蠋煹脑?，我偷偷地把手放了下來，因為我不喜歡用英語回答，生怕有些單詞不會說，也怕說的不標準，被別人笑話。但是老師叫的哪個同學也不會用英語說；老師鼓勵地說，錯了沒有關系，就怕你不說。就算有人嘲笑你，以后那個人也會被別人嘲笑的。

聽了老師的話，使我懂得了，不管做什么事都要勇敢。

英語周報心得體會篇十三

英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。對于我來說，學習英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實的經(jīng)歷。在這段時間里，我積累了許多心得體會，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學習英語的心得。

首先，學習英語需要付出持久的努力。當我剛開始學習英語時，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅持練習，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會安排一定的時間進行英語學習，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。

其次，學習英語需要拓寬視野。學習一門語言并不僅僅是為了學會單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學習英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習俗。我也有機會與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗和觀點。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。

再次，學習英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機會訪問各種英語學習資源。例如，在線課程、英語學習網(wǎng)站和語言學習應用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學習效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動也是一個很好的鍛煉和實踐機會，它們可以幫助我更好地運用所學的語言。

最后，學習英語需要不斷克服挫折。學習英語是一項長期的任務，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯誤，而要從錯誤中學習。我積極參加口語和寫作練習，接受他人的指導和建議，從而不斷改進和提高自己。我相信只要堅持下去，就一定能夠克服困難，并取得進步。

總之，學習英語是一項長期而充實的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學習英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學習和實踐中，我將繼續(xù)進步，更好地運用英語。

英語周報心得體會篇十四

幾年來的英語教學實踐，使我有了不少體會和感想。同時它使中小學外語教學在觀念、教學方法和教學手段上發(fā)生了深刻的變化。可以說，新教材的推廣和使用推動了外語教學朝著素質化教學方面邁進。

一、觀念的變化

第一、新教材使我們能做到真正意義上教英語，而不是教有關英語的知識。

我們有了這樣的共識，語言是交際的工具，交際能力的發(fā)展是我們教學的最終目標的。過去在我們的外語教學中普遍地存在著重語言知識的傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。外語課堂教學的中心圍繞著語言知識的講解，句法的分析以及解題技巧的培養(yǎng)。學生背了不少語法規(guī)則，可往往一進入真實的交際環(huán)境中，常常是不知所措。以閱讀能力為例，過去的課文教學很少注意到培養(yǎng)學生的信息處理能力，教材只是為教師提供了講解句法結構和詞匯典型例子。學生學習文章往往是為了通過它們學習語法和詞法，而不是為了提高閱讀能力。新教材采用話題、結構和交際功能相結合的路子，并輔以一定的知識傳授，不僅讓學生掌握一定的語言知識，更注重的是讓學生通過語言知識是培養(yǎng)英語交際能力的基礎，基礎不等于能力，能力的培養(yǎng)離不開基礎。訓練學會怎樣使用語言進行交流思想和情感，怎樣獲取信息。例如在unit10（ahobby），period2、這一課的課型是閱讀課，課文給出的閱讀資料就是同學們熟悉的ahobby，在這基礎上就能做到既訓練了學生的閱讀能力也使學生的實際操作能力有了很大的提高，能夠把知識及時得應用到實際上來。

第二、語言和文化是密不可分的。

語言的學習必然要包括對文化的`學習。交際能力的最終體現(xiàn)則反映在能否準確、恰當和迅速地交流信息和感情?？缥幕庾R的教育正受到外語教師的極大關注。一概否認過去外語教學中的文化教育是不符合事實的。一個社會文化不可避免地反映到語言中來，所不同的是過去中學外語教學中，沒有讓文化意識的教育“顯性”出來，最多是比較一下漢英在語言結構上的異同，很少關注文化上的差異。教師在教學中缺乏傳授文化知識的培養(yǎng)文化意識的自覺意識，使我們培養(yǎng)的學生在交際能力方面打了折扣。當我們把培養(yǎng)學生的交際能力作為外語教學的最終目的時，我們發(fā)現(xiàn)學習一種外語不僅學習它的詞匯和語法規(guī)則，它還涉及到語言以外的文化規(guī)則?？缥幕g的人際交流離不開文化的理解和溝通。如交際中是否得體，是否符合習慣，這就要求學習者了解該民族的風俗習慣，了解該民族的生活方式以及倫理道德和價值觀念。不少語言教學研究者把文化理解能力看作是語言交際能力的一個不可分割的部分。因為文化是一個社會的一種生活方式，是一個民族傳統(tǒng)的延續(xù)的手段，也是一個社會賴以生存和發(fā)展所必須遵守的約定俗成的社會準則。沒有這種文化意識就會導致在跨文化的交流時產(chǎn)生一些意想不到的問題，有時會使交流出現(xiàn)障礙，使交流中斷，甚至產(chǎn)生誤解，這就是所謂的“文化休克”。有人認為，在同外國人交流中，他們一般能容忍我們在說外語時出現(xiàn)的語音或句法錯誤，而對文化錯誤卻常常耿耿于懷，因為它不合他們的交際規(guī)則，在其文化習俗上不可接受，甚至在價值體系上產(chǎn)生沖突。這將有助于提高學生的文化敏感性和文化鑒賞能力，培養(yǎng)學生的文化意識，對提高他們的語言交際能力是非常有益的。例如在講到天氣這一單元時，我們教師一般都把中國和澳大利亞的天氣做對比，讓學生能夠了解更多的外國的文化知識。再例外，在講到乘車時，我們一般都把中國和英國乘車方式作對比。在配套材料中有一組對話“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit?！薄皌hankyouverymuch。caniopenit？”雖然是一段簡單的對話，但是里面就包含了文化差異的問題。在中國，一般人們在收到禮物的時候都不會當面打開，以表禮貌，但是在外國的文化當中，人們在收到禮物的時候都會當著客人的面把禮物拆開，還要表示非常喜歡禮物，這樣才會使客人感到高興。語言是文化的重要載體，語言與文化關系密切，掌握語法有助于語句結構的正確，而熟悉有關文化知識有助于理解和表情達意。

第三、新教材努力地使課文內容集現(xiàn)實性、思想性、趣味性、知識性和文體性一體、現(xiàn)實的題材。

實用的語言使學生對新教材感興趣，通過學習，立刻能把學到的語言知識用到交流中去。舊教材中也有不少在思想性、知識性和趣味性上較好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但總體上說，所選文章比較陳舊，缺乏時代感和現(xiàn)實性，有些故事學生早已聽過，難以對學生產(chǎn)生“信息溝”（informationgap）。在新教材當中使用了大量的學生喜歡的人或事，例如，著名乒乓球運動員王楠、張怡寧、中國宇航員楊利偉等著名人物，美國著名網(wǎng)絡工程師撲爾蓋茨等。這種素材既提高了學生的學習興趣同時也學到了知識。

二、方法的變化

教學方法是伴隨教學觀念的改變而變化的。開放的教育思想和教育觀念的轉變具體的表現(xiàn)就是課堂教學模式和方法的改變。

第一、過去外語教學的一個顯著的特征就是忽視了教學中實踐活動在學生認識發(fā)展中的作用。

“教師的目標是把詞匯和語法規(guī)則授給學生，學生學習外語的目的常常是為了通過考試而不是為了在日常的交際中使用語言”因此，外語教學的模式和方法就是教師講解，學生背記。新教材為教師的語言活動提供了豐富的內容和形式。我們體會到學生的活動是將語言知識轉化為言語技能和能力的必要過程。語言活動有兩層次意義：“一是把聽說讀寫作為手段使學生通過練習掌握外語的規(guī)則，學會正確的用法；另一是把聽說作為教學的最終目的，在接近真實的交際練習中訓練學生使用語言進行交際。用法側重語言形式，培養(yǎng)語言能力；使用側重語言功能，訓練交際能力?！睂W生活動的一個直接結果就是打破了過去課堂教學中以教師為中心的教學模式，改變了教師的角色。教師由單一的知識傳授者改變?yōu)閷W生學習的指導者，活動的組織者。師生的關系有過去的單一關系——師生問答變成不僅有師生關系，也有學生和學生的活動，如：雙人活動，小組討論，全班活動。活動形式由教師的講解變成不僅有教師的講解，學生有表演、討論、辯論模擬采訪等活動。這不僅僅是活躍了課堂氣氛，更重要的是創(chuàng)設情景，讓學生在活動中訓練使用語言的能力。

第二、傳統(tǒng)的外語教學的任務是傳授語言知識，忽視對學生的技能訓練。

因此教師關注的語言的系統(tǒng)性和全面性，很少關注和研究如何培養(yǎng)學生的語言技能。以閱讀教學為例（這是過去外語技能教學的主要形式），外語教師僅僅是把閱讀材料作為他們講解語言知識的手段和載體。閱讀技能的培養(yǎng)，文字信息處理能力以及思維能力沒有得到應有訓練和培養(yǎng)。教師教課文的順序常常是：單詞——詞組——句子——段落——篇章。今天的許多教師已跳出了這個模式，在傳授語言知識的同時，非常注意研究如何全面培養(yǎng)學生的語言技能。這種研究更趨科學性，更具有交際性。以對話教學為例，以往在進行對話教學時，教師更多地將重點放在教學內容的處理上，表現(xiàn)在課堂上以知識為主線，反復進行句型和對話的機械操練，結果造成了學生聽說能力的薄弱，尤其在生活中遇到真實場景后，不知所措，不會將課堂中所學語言遷移到生活中。（unit10）本節(jié)課以“邀請”的話題為主線，課堂上通過競賽，展開關于“邀請”的詞匯和對話學習，其次創(chuàng)設了“邀請俱樂部”的對策，讓學生在相對真實的語境中實現(xiàn)對話交際，生活中則通過學生課后交換邀請函，邀請獲勝小組去家中燒烤，使教學內容自然而真實地滲透到生活中去。這種教學方法的變動反映出不同的教學思想和教學觀念。

英語周報心得體會篇十五

在英語的學習中，同學們需要重視的是預習。在過去一個多月的學習中，同學們都比較重視復習，容易忽略預習。課前預習，就相當于把課本上的知識點都自學一遍，這樣可以在課堂上提高學習的效率，有利于深化對知識點的記憶。如果不課前預習，在課堂上就會跟不上老師的思路，比如當講到重點的時候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。

希望同學們今后將預習重視起來，并且在預習的過程中做到認真細致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學習資料弄清楚，仍舊不懂得做上標記。課本上的閱讀提示、練習題也要動腦筋思考、動手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。

1、英語的學習有四大項內容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會以直接的分數(shù)呈現(xiàn)出來，但也會滲透到其它方面中來影響你的成績。有些同學不重視“說英語”，以為單詞會寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個單詞就可以了。其實這樣的做法并不可取。我認為口語是英語學習的基礎。往大的方面說，作為一門語言學科，當然是必須會說才可以實際運用，誰也不愿意學“啞巴英語”，那簡直是浪費時間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準確，那么在做聽力題的時候，你會受到直接影響。當你聽到一個單詞的時候，你根本不可能迅速反應出是什么。并且我認為會讀單詞就能會背單詞。當你背單詞的時候，不是簡單地死記硬背這個單詞字母的排列組合，而應該通過音標，將單詞準確地讀出來，反復讀，這樣你會很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。

2、閱讀理解是大多數(shù)同學的一大障礙。同學們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復雜的閱讀理解就會很頭疼。實際上閱讀并不是洪水猛獸，關鍵在于平常的積累。英語是一門語言學科，積累必不可少。當你對一個單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當你平常做題時涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內容是互通的。比如舉個很簡單的例子，最近我們學到的airfree【無空氣的】這個單詞。你不僅單單記住了這個單詞，還可以舉一反三，學習到以free結尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會融會貫通，就會在不知不覺間學到更多的知識，提高閱讀理解能力。

有很多同學對于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對英語的學習也沒有什么動力，認為是枯燥的學科。實際上作為一門語言學科，它凝聚的是一種文化，學習它是一種文化的傳遞。在實際學習過程中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方，這種學習一門語言的樂趣，是每個人都有每個人不同的體會，無法統(tǒng)一說明確。但肯定的是，有了學習的興趣，就有動力和意志力來學習這一門學科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學習了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。

英語周報心得體會篇十六

英語心得體會！

英語是聲音。記錄英語的文字符號不是英語。瞎子阿炳不識譜而演奏優(yōu)美的音樂，瞎子荷馬不識字而演說千古絕唱的史詩。咿呀學語的幼兒，學齡前兒童，文盲，他們沒有接觸文字，他的語言能力發(fā)展的非常好。聲音是英語的本質，聲音是一個人的英語系統(tǒng)的基石。任何民族的語言都是從聽開始的，因而輕松流暢，自然天成；很多人能講多種外語，如西班牙國王查爾斯五世所言："我對上帝講西班牙語，對女人講意大利語，對男人講法語，對我的馬講德語。"無論什么語，只要從聲音開始，都會很容易學好。

詞匯，句子，以及整個英語系統(tǒng)，詞匯靠聽去積累，句子靠聽去掌握，語法更是在聽的過程中水到渠成。5歲的孩子沒學過語法，然而他的語言豐富，語句流暢，沒有語法錯誤。相反，一個學英語的中國人記憶了一大堆語法規(guī)則，去造句，用語法堆砌詞組，大量的犯錯誤，病句百出。正如lg亞歷山大所言，"他們成了需要補課的學生，"越補課越出錯，一而再，再而三地犯錯誤，失敗，挫折感，摧毀了人人與生俱來的語言天斌和語言興趣。語法是什么?如果把學英語比喻為孩子身體的自然發(fā)育，語法就是醫(yī)生用來做病理檢查的規(guī)則。為了學英語而記憶語法，其荒謬程度恰如孩子為了長身體而去記憶醫(yī)生們的病理規(guī)則。

當我們知道了聽的重要性之后，隨之而來的'問題是：聽什么?怎樣聽?很多人不是沒有聽，不是不重視聽，甚至是用復讀機不厭其煩地聽，有道是"充耳不聞"。聽的繁體字是"聽"，聽不僅僅是耳的工作，更重要的是用心"去聽。學習是人的天性，學習是人的本能，學習是生命趣味盎然的源泉。當我們埋頭于干燥的課本，失去了興趣，失去了自由，像厭食癥般地厭倦英語的時候，我們面對干癟的收獲，面對失敗，我們開始懷疑我們的智力，在自卑中失去了學習的樂趣，甚至生活的樂趣。

英語是情景。所謂語言環(huán)境，又稱語言場境，語言情景。真實的生活情景和虛擬的故事情景，前者為生活英語，后者為藝術英語，后者更豐富，更新鮮，更奇妙，更驚險，因而更有興趣，更具吸引力。生活英語讓你學會的不過是文盲英語，而藝術英語讓人成為語言大師。情景中的英語是一種聯(lián)想，是一種聯(lián)系。英語不僅是對情景的描述，更是構成情景的部分。人的大腦最喜歡，也最容易記憶情景。生動的故事聽一遍就能完整而清晰地記住，你記住的是情景，是連續(xù)的一幕幕故事情景。那句英語的聲音是情景的一部分，記住情景便記住了英語，聽到英語便想起了情景。母語環(huán)境里的孩子記憶了大量的生活情景，順便記住了大量的日常用語；讀小說的人生活在虛擬的故事情景里，比在母語環(huán)境里生活的孩子更輕松，更快樂，更高效地掌握了更豐富的情景英語。在美國的一所名牌大學里曾出了這樣一則真實的故事，一個來自中國的學生，在英語寫作課上，其文筆之流暢、優(yōu)美遠遠超過了來自于美國和英國的學生，以至于老師誤以為是抄襲而判了零分。

21世紀是知識經(jīng)濟的時代，判斷一個人的價值不是看他擁有什么，而是看他知道什么以及怎樣學習。"一個學會英語，學會學習，學會讀書的中國人，較之于美國人毫不遜色。

英語周報心得體會篇十七

一、引言：說出寫周報的目的和重要性（200字）

寫周報是每周職場中的一項重要任務，它記錄了個人工作的成果和經(jīng)驗，并為未來的工作提供參考。通過寫周報，我們可以總結盡一周的工作重點，展示自己的工作成果，反思并改善工作方法，了解團隊的進展和合作。因此，寫周報不僅是一個簡單的任務，更是一種職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。

二、主體段1：分享工作中的挑戰(zhàn)和解決辦法（200字）

在過去的一周，我遇到了一些挑戰(zhàn)，但也學到了寶貴的經(jīng)驗。其中，我最大的挑戰(zhàn)是與團隊成員在項目中的合作。由于意見不合和溝通不暢，我們在項目進展方面遇到了一些困難。然而，我采取了一種積極的態(tài)度來解決這個問題，我與他們進行了一對一的溝通，并積極尋求解決方案。通過這種方法，我成功地轉變了團隊氛圍，并促進了合作，最終取得了項目的成功。

三、主體段2：總結工作中的成果和收獲（200字）

在過去的一周，我也取得了一些顯著的工作成果。首先，我順利完成了十個關鍵任務中的九個，并提前交付。其次，在一個重要的客戶演示中，我準備了詳盡的演示和專業(yè)的解答，贏得了客戶的認可和贊賞。此外，我還參與了一個團隊會議，為大家分享了我在行業(yè)會議上學到的新的市場趨勢和策略，提供了有價值的參考和建議。

四、主體段3：反思并改善工作方法（200字）

寫周報不僅是總結工作成果，還是反思自己工作方法的好機會。在過去的一周，我意識到自己在時間管理方面還有很大的提升空間。由于優(yōu)先級不清晰，我經(jīng)常陷入多個任務同時處理的困境，導致效率降低。因此，我計劃在下周開始之前，制定詳細的工作計劃，并合理分配時間和優(yōu)先級，以提高自己的工作效率和質量。

五、結論：總結體會和展望未來的工作（200字）

通過寫周報，我意識到了自己工作中的潛力和不足之處，并找到了解決問題的方法。寫周報不僅可以幫助我總結工作成果，還可以促使我反思并改善工作方法。未來，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度和團隊合作精神，努力克服挑戰(zhàn)，取得更大的成就。我相信通過不斷總結和反思，我能在職場中不斷進步，實現(xiàn)個人價值的提升。

英語周報心得體會篇十八

作為一個畢業(yè)五年，經(jīng)歷了人生的起伏(本人經(jīng)歷——稍顯夸張)，臨近人生轉折期(30歲)又重回考研戰(zhàn)場(全職考研)并在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中全勝而出(清華大學美術學院裝潢系第一名)的男人來說，壓力、挫折可以說是在所難免的。然而正是因為有了這句“考研座右銘”，有了新東方求學的經(jīng)歷，才使我有了無比的勇氣，有了不竭的動力，有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切，因為我知道和無數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來說，我們大多數(shù)人所面對的只是滄海一粟!我有能力也有信心去面對，去體會，去拼搏。它將是人生的又一次洗禮，是我的又一寶貴無形財富!——這就是我的考研感悟，總結起來就是：長期積累，執(zhí)著追求。沒有千百度的艱苦探尋與堅持不懈是無法找到燈火闌珊處的“它”的。

談到英語的學習，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語學習可以說是一波三折。從最早作為藝術類院校學生的通病——恨英語入骨(曾經(jīng)三次參加四級考試均未通過)到棄之n年后又強迫自己狂啃英語，再到如今愛“它”愛到死去活來，視為掌上明珠。我對英語的感情經(jīng)歷了相當?shù)拇煺郏瑫r“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進入了相當成熟的“蜜月期”?？偨Y起來，大概就是如下的一些肺腑之言，拿來與諸位share一下。

一、 感情第一

in my opinion，要想學好英語或者說至少在學的過程中不感到痛苦，就必須學會將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學習的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學習時如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比!我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠大抱負的、酷愛本專業(yè)的莘莘學子”在最初面對英語時都會或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對英語的熱愛是至關重要的!我們必須認識到進入21世紀，英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國還是考研。所以我覺得你必須學會“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對策。記住學會“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步!

二、 長期積累

“積累”可以說是任何學習所必需的，在英語學習中它顯得更為重要!for example ：我將英語中的“單詞、語法、句子、結構、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層，你每學一些相關的東西就會在相應的層上加一些東西，而你學的越扎實，同樣層與層之間就砸的越扎實。這樣當你有著一日在使用的時候，儲存在層中的知識就會像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時我相信你的信心和成就感就會接踵而來了，而你的英語學習也漸入佳境了。

三、 執(zhí)著追求

所謂“執(zhí)著追求”，引用英國利茲大學一位教授的話就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是：first ，你一定要夢想，只有有了夢想你才有了追求的目標，才有力量，才有方向和動力。以我為例，考研可以說是我一直以來的夢想，只是由于種種原因，其中尤其是糟糕的英語，才暫時擱淺的，但是在我心中可以說這個夢想一直不曾消失，相反還越發(fā)強烈。我想這就是“the power of the dream”，它會一直在你內心的最深處呼喚著你，指引你，督促和激勵你。這種力量是潛移默化的，是永恒持久的，是無比強大的。因此我認為第一步就是確定你心中的“dream”，然后才能為之去拼搏努力。second ，夢想可能暫時被壓制，但當它再次被激活時，它會以排山倒海，不可逆轉之勢襲來，這時我們所能做的就是去完成和實現(xiàn)它，而方法之一就是執(zhí)著追求!排除一切艱難險阻，用持之以恒的毅力去完成你的夢想，再大的困難在你和your dream面前都會變得不堪一擊，戰(zhàn)勝一切困難，迎來最終的勝利只是時間問題。我相信讀到這里朋友們應該有了足夠的信心和力量，去走屬于你自己的陽關大道。

下面我想具體談一下自己對于考研英語的理解，只代表本人觀點，僅供參考。

首先，根據(jù)我的經(jīng)驗，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來說就是：要想英語考出比較理想的成績抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關鍵。再次 take me as an example，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外)，因此我的作文成績只有達到26-28這樣一個水平，才能得到70分以上這樣一個分數(shù)。因此作文的分數(shù)直接會影響到我的總分，在這里我想說的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對它們，同學更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實可以用實質性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當有效果的。

一、先確立一個“l(fā)ist”，內容是作文題目，并保證這個“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關個人的：上學問題(包括專業(yè)選擇、學校概況、兼職與學習、實踐與理論等等);工作問題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關社會的：社會問題(包括追星問題、醫(yī)療改革問題、住房與房價問題、假貨問題、盜版問題、環(huán)保問題、食品安全問題、平等問題、道德風尚問題等等舉不勝舉);抽象問題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競爭與合作等等)。這樣你在練習寫作的時候可以從上邊的列表中每次抽取一個進行展開練習，以求做到有據(jù)可依。

二、 動筆之前，大概進行一下“brain storm”的程序，即將想到的有關要寫的東西都寫下來，同時確定自己的立場和主要觀點并進行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brain storm”時，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時之需。這里我想強調的是寫時還是應該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎，并能達到中英正反應用，這又涉及到一個相當重要的問題(也是我認為的學習寫作時的必備之程序)——如何應用漢英字典!想學寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典，原因很簡單：都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無辜的路人)或者小心的放在地上并請幾個大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當有些詞匯你不確定、不知道時要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關詞匯，只有這樣你在用它時才會得心應手，不至于用錯。切記呀，這都是我在學習中的一些精髓體會，很有用!!

三、寫正文。這時要借助一些范文，范句等，同時你的語法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會體現(xiàn)出來了，剛才我所提到的方法也正好適用!萬事開頭難，現(xiàn)在你才真正有所體會。你會發(fā)現(xiàn)原來你是那樣的貧乏，甚至無從下手，你的積累是……，哦，對了，你幾乎沒有積累。呵呵，不過別急，大家都是從新手過來的，所以無所謂，關鍵是要堅持，挺過去就海闊天空了!這時不管用什么方法：看有關范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，一定要寫完整，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點寫完并盡量寫清楚。

四、把寫好的文章交給英語專業(yè)的學生、英語老師或英語好的同學，請他們幫你從頭到尾的改一下(當然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完后，你要將問題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯誤盡量不犯。這樣反復下來，你就會看到你的寫作水平會以幾何方式增長。

其次，我想談一下考研英語閱讀理解的學習問題。依據(jù)從新東方學習到的閱讀技巧并結合我自身的特點，我對于閱讀的學習有如下體會及方法：

一、吃透歷年真題。一點可以說是重中之重，結合自己的特點我對于該項的操作是：首先，將文章從頭至尾的認真閱讀一下，不要考慮題目。這種讀是認真的研讀，將每一個詞(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺得這樣比較費時間，其實不然，開始時可能稍有一點，但后來其實不同文章中很多詞匯都是重復的，這樣你就可以省略它們，而專心于其他不熟悉的詞匯，這就叫做 “先苦后甜”!記住，你的每一次努力、付出到最后都會有所收獲的。其次，結合文章學習語法，通過對句子的分析體會語法在文章中的具體應用，將每一個句子的結構都試圖搞清楚，尤其是長句、難句、復雜句。這樣一來會對你后期對付翻譯題有幫助?？梢詮囊黄佳虚喿x真題文章中找出若干句子，作翻譯聯(lián)系，前提是最好有標準譯文可以用來對照。我的建議是專門找一個本將這些翻譯聯(lián)系集中到一起，以便復習之用。以上兩步由于比較普及，不做螯述。接下來才是本人認為較重要的一環(huán)。

二、寫體會。當你對文章有了微觀閱讀之后(包括詞匯、語法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對文章有個整體的研究。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什么，作者的觀點是什么，作者的態(tài)度是什么，這些觀點、態(tài)度是通過什么方式具體體現(xiàn)出來的等等。當你思考過這些問題后，同樣要將它們滕寫到本上，具體操作可以是：先將文章的主旨根據(jù)自己的理解大致寫出來，在將文章各段落的段落大意總結一下，包括各段的觀點導出方式，論點、論據(jù)的關系等等，最后將自己讀過文章后的感受寫一下，如文章的難易，特殊之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡單，只要你能看懂，有感悟就好。

三、做題目，寫體會。對文章有了感性與理性，宏觀與微觀的認識之后，我們接下來要仔細研究題目，因為只有題目才是根本問題。在這里我強烈推薦新東方老師總結的九大類型題目，因為我認為它們不僅僅是新東方老師集體智慧的結晶，也是對考研英語題目的一個規(guī)范性、權威性及指導性、連貫性的一個根本性總結。(由于涉及知識產(chǎn)權問題，這九大類題目本人在此不便透漏。本人也結合新東方的題目總結具體研究過其他輔導班及權威人士的總結，相比之下還是覺得新東方的更加概括、具體、可操作性、預見性強，因此才不帶任何個人偏見和商業(yè)目的的敢在此推薦!)

我的方法是，對照題目總結并結合具體題目及自己的個人感受，將題目以一種極其認真的態(tài)度作一遍，并反復思考若干遍直至完全吃透理解，并熟記于心!這中間的過程是：首先看題干，研讀意思，像讀文章時那樣一字一句的讀題干，找到文章具體出處，即出題點或者叫“題眼”，并分清楚該題目是主觀性題目還是客觀性題目，這里所說的主觀性題目和客觀性題目是指題目出題的角度，所謂主觀性題目指題目的答案文章中并不能直接找到，而是出于考生自己的總結，而考研的難度就在于考生的總結往往要跟出題人的總結，即題目的答案一致，這就是其難度所在，換句話說，是你看完文章后的感受及對文章和作者的理解要基本接近于出題人的理解，這種出題的方式是目前國內外考試中并不多見的，也就是考研英語的難點之所在!因此，我們必須學會如何保持與出題人的想法保持一致，而這種一致是在大量研究以往真題出題思路及大量客觀分析解題思路的基礎上得來的，因此好的、權威的指導及自己的真心的切身體會才是制勝的關鍵!而客觀性題目相對比較簡單，即題目的答案基本會出現(xiàn)在文章的某部分，只是變一個說法而已，或者是在原話的基礎上加大句子理解的難度等等。這就基本上屬于細節(jié)題。在分清楚了兩大題型后，就是在將題目細化為九大題型中的若干種，以求再次具體定位，為接題進一步開辟道路，這里根據(jù)題目類型及考生個人體會會有不同，不在螯述。下一步就是看題枝了。每道題目的四個題枝是我們解對題目的關鍵，也是“題眼”的另一個藏身之所，要將題干中的“題眼”和題枝中的“題眼”巧妙結合起來，這樣會大大提高解題的正確率。對于題枝的研讀要比對文章的研讀有過之而無不及，一定要理解其字面及隱藏的.深層含義，結合文章出處及題干將題目作對。這里需要強調的是一般來說題枝中間都會有意思相當接近的選項，它們中間的區(qū)別往往非常微妙，有時侯其真正的差別只有在文章的上下文中才能體會出來，需要你經(jīng)過仔細的研究，這種題目往往是比較耗時間的，因此作的時候應該謹慎，反之分散太多精力而忽略其他重要的或者該得分的題目，因小失大。在自己曾經(jīng)作錯的題目上一定要多看幾遍，分清楚自己作錯的原因，是馬虎還是掉到了出題人事先設置好的陷阱里還是其他具體原因等等。這里需要指出的是出題人的陷阱一般都有某種規(guī)律可以追尋，摸清其規(guī)律并根據(jù)具體問題具體分析就能相對快的找到答案。(有關陷阱問題新東方也有專門論述)最后就是將自己作完題的體會繼續(xù)寫在上文提到的體會本上，應寫清楚題目的類型，出題點，陷阱類型，解題方法，出錯誤的原因及自己最終的感受等。

四、在將文章題目等相關問題一一解決后，接下來很重要的一步就是再上一步，從單篇文章上升到整個四篇再上升到整個十年真題的所有文章，將它們從整體宏觀的角度理順一下，分類，具體分析一下哪些類型的文章出現(xiàn)的次數(shù)多，題目難，角度刁等等，哪些題目出現(xiàn)的次數(shù)多，陷阱多，錯誤率高等等。對文章、題目及自己作過后的感受有一個系統(tǒng)、整體的概括、了解并將其轉化為語言形式記錄下來，留到以后回味，溫習。

在寫作和閱讀問題解決后，我想我們已經(jīng)征服了考研英語的絕大部分，剩下的只是一些散碎問題，無傷大雅。完形考基礎，新題型靠感覺，英譯漢考綜合，而這些題目的分量隨著其所占的分數(shù)就可想而知了，我相信隨著你對于寫作和閱讀問題的解決，你在其他諸多方面的虛度許多問題也會迎刃而解的，這里我再一次強調的就是詞匯的重要性!其實英語學習簡單說就是詞匯認知及應用問題，相信一個“word bank”相當厲害的人，英語水平絕對不會差，因此萬變不離其宗，記熟詞匯，對詞匯有一個深刻的理解是考試成功的關鍵之一，而考研英語考的正是對詞匯的深層次理解與應用，細“嚼”字典的重要性是重中之重!學會利用字典學習也是英語學習成功的關鍵!字典不離手，勤查字典，勤看字典，不斷的從字典中吸收養(yǎng)分，學習知識對于英語學習的重要程度是無法估量的!我相信，你會從這種不是方法的又無比重要的方法中獲益匪淺的。

最后，作為考研的過來人，我想說的是，考研只是我們萬里長征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進步才是我們從考研中得到的最大收獲，這種精神、方法是我們可以受用一生的，它的影響不會隨著考研的結束而結束。成為考研中的勝利者固然重要，但如何成為今后學習和工作中的勝利者才是最最重要的!希望廣大考研朋友考研成功的同時，我也希望大家從中有所斬獲，不虛此行。

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