心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中對(duì)所經(jīng)歷和獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,是提升自己的關(guān)鍵。寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免廢話和冗長(zhǎng)的描述。如果你正在寫心得體會(huì),可以參考以下范文,幫助你更好地完成作業(yè)。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇一
調(diào)查研究是一種系統(tǒng)性和有目的性的數(shù)據(jù)收集方式,通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入了解和分析,有助于解決實(shí)際問(wèn)題和提高決策的科學(xué)性。在開(kāi)展調(diào)查研究的過(guò)程中,研究者需要積極主動(dòng)地進(jìn)行問(wèn)題定義、理論構(gòu)建、數(shù)據(jù)收集和分析等工作。在我的調(diào)查研究工作中,我深深地認(rèn)識(shí)到了一些關(guān)鍵的心得體會(huì)。
首先,清晰明確的問(wèn)題定義是調(diào)查研究的基礎(chǔ)。在開(kāi)展調(diào)查研究之前,我們需要明確研究目的和問(wèn)題,通過(guò)梳理相關(guān)文獻(xiàn)和資料,有針對(duì)性地確定需要調(diào)查的對(duì)象和問(wèn)題。我曾經(jīng)參與一個(gè)調(diào)查研究項(xiàng)目,研究目的是探究大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲使用和學(xué)業(yè)表現(xiàn)之間的關(guān)系。在問(wèn)題定義的過(guò)程中,我們首先閱讀了相關(guān)的文獻(xiàn),深入了解了已有的研究成果,然后確定了需要調(diào)查的變量,并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的問(wèn)卷和實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我深刻地體會(huì)到,清晰明確的問(wèn)題定義是確保調(diào)查研究順利進(jìn)行的重要一步。
其次,合理的樣本設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集是調(diào)查研究的關(guān)鍵。在樣本設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集過(guò)程中,我們需要根據(jù)研究目的和問(wèn)題的要求,制定合理的抽樣方法和調(diào)查手段。例如,在一項(xiàng)研究中,我們需要調(diào)查某個(gè)地區(qū)的市民對(duì)政府工作的滿意度。為了保證樣本的代表性,我們采用了分層抽樣的方法,選擇了不同年齡、性別、教育程度和職業(yè)的市民作為樣本。在數(shù)據(jù)收集的過(guò)程中,我們采用了面對(duì)面訪談的方式,通過(guò)結(jié)構(gòu)化的問(wèn)卷和深度訪談的方法,獲取了豐富的數(shù)據(jù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我意識(shí)到樣本設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集不僅關(guān)系到研究結(jié)果的可靠性和有效性,還需要考慮研究資源的限制和實(shí)際可操作性。
第三,數(shù)據(jù)分析和解釋是調(diào)查研究的核心內(nèi)容。在調(diào)查研究的結(jié)果分析和解釋過(guò)程中,我們需要根據(jù)研究問(wèn)題和方法,選擇合適的統(tǒng)計(jì)分析方法和理論模型,從而得到準(zhǔn)確和可靠的結(jié)論。在一項(xiàng)研究中,我們通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù),使用了相關(guān)分析和多元回歸分析的方法,得出了兩個(gè)變量之間存在顯著相關(guān)關(guān)系以及其他多個(gè)變量對(duì)于此關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析,我們得到了一些有啟發(fā)性的結(jié)論和建議,并進(jìn)一步對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋和討論,形成了文章的結(jié)論部分。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我意識(shí)到數(shù)據(jù)分析和解釋是調(diào)查研究的重要環(huán)節(jié),也是研究質(zhì)量和科學(xué)性的重要保障。
第四,及時(shí)反思和改進(jìn)是調(diào)查研究的需要。在調(diào)查研究的過(guò)程中,我們需要及時(shí)反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便進(jìn)一步提高研究的質(zhì)量和有效性。例如,我曾經(jīng)參與一個(gè)調(diào)查研究項(xiàng)目,研究對(duì)象是大學(xué)生在校園就業(yè)問(wèn)題上的看法和態(tài)度。在數(shù)據(jù)收集和分析過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)由于問(wèn)卷的設(shè)計(jì)問(wèn)題,某些變量的測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確和詳實(shí),影響了研究的結(jié)果和結(jié)論。在項(xiàng)目結(jié)束后,我們進(jìn)行了反思和總結(jié),針對(duì)這個(gè)問(wèn)題改進(jìn)了問(wèn)卷的設(shè)計(jì),以便在今后的研究中避免類似的問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我認(rèn)識(shí)到及時(shí)反思和改進(jìn)是我們提高調(diào)查研究質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。
最后,科學(xué)的論證和表達(dá)是一份調(diào)查研究的精髓。在撰寫調(diào)查研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文時(shí),我們需要運(yùn)用科學(xué)的論證方式和清晰的表達(dá),以便使讀者更好地理解和接受我們的研究成果。在我的調(diào)查研究工作中,我通過(guò)參與研究報(bào)告的撰寫和學(xué)術(shù)論文的發(fā)表,不斷提高了我的表達(dá)能力和寫作水平。我學(xué)會(huì)了通過(guò)邏輯分析和不同視角的對(duì)比,對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)性的解釋和論證;學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言描述和闡述問(wèn)題,使研究報(bào)告更易讀和易理解。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我認(rèn)識(shí)到科學(xué)的論證和表達(dá)是我們調(diào)查研究成果的價(jià)值所在,也是我們與其他研究者和讀者進(jìn)行交流和分享的重要途徑。
綜上所述,調(diào)查研究的開(kāi)展需要清晰明確的問(wèn)題定義、合理的樣本設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集、科學(xué)的數(shù)據(jù)分析和解釋、及時(shí)的反思和改進(jìn)以及科學(xué)的論證和表達(dá)。通過(guò)我的調(diào)查研究經(jīng)驗(yàn),我意識(shí)到了這些關(guān)鍵要素的重要性,并在實(shí)踐中不斷提高和完善自己的調(diào)查研究能力。我相信,在今后的調(diào)查研究工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷探索和學(xué)習(xí),為實(shí)踐問(wèn)題的解決和決策的制定貢獻(xiàn)自己的力量。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇二
調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,是做好各項(xiàng)工作的基本功。中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》,決定在全黨大興調(diào)查研究,推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)好局起好步。黨員干部更好履行職責(zé)、承擔(dān)使命,必須大興調(diào)查研究之風(fēng),進(jìn)行調(diào)查研究必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),防止解決問(wèn)題“走彎路”。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,確保目標(biāo)導(dǎo)向“不繞路”?!耙?tīng)真話、察真情,真研究問(wèn)題、研究真問(wèn)題?!笨梢?jiàn),做好調(diào)查研究必須緊緊抓住問(wèn)題導(dǎo)向這個(gè)“牛鼻子”。只有堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),才能找到問(wèn)題癥結(jié)、開(kāi)出管用良方。要突出“真”和“準(zhǔn)”,真研究問(wèn)題、研究真問(wèn)題,將調(diào)查研究的“準(zhǔn)星”對(duì)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“靶心”。要敏銳捕捉新時(shí)代面臨的新情況新挑戰(zhàn),把握重點(diǎn)、看到難點(diǎn)。黨員干部要深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織等基層單位,調(diào)實(shí)情、查問(wèn)題,要切實(shí)把調(diào)研中梳理的問(wèn)題、形成的思路、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的思路辦法和政策舉措,實(shí)實(shí)在在為群眾排憂解難。
堅(jiān)持群眾路線,確保實(shí)際效果“不繞路”。調(diào)查研究的目的是“一切為了群眾”?!耙萑嗣駷閹?、向人民學(xué)習(xí),放下架子、撲下身子,接地氣、通下情,深入開(kāi)展調(diào)查研究,剖析麻雀,發(fā)現(xiàn)典型,真正把群眾面臨的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái),把群眾的意見(jiàn)反映上來(lái),把群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)?!鄙钊肴罕娬{(diào)查研究要深度與廣度相結(jié)合,既要到工作局面良好的地方去取經(jīng)學(xué)習(xí),又要到情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去研究問(wèn)題,要有“眼睛向下”的決心和“甘當(dāng)小學(xué)生”的精神,邁開(kāi)步子、走出院子,問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民,同真正明白實(shí)情的各方面人士深入溝通討論,與人民群眾想在一塊、干在一起、打成一片,從人民的創(chuàng)造性實(shí)踐中走“捷徑”。
堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展,確??茖W(xué)決策“不繞路”?!耙颜{(diào)查研究作為基本功,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使想出來(lái)的點(diǎn)子、舉措、方案符合實(shí)際情況?!闭{(diào)查研究的過(guò)程就是科學(xué)決策的過(guò)程,千萬(wàn)省略不得、馬虎不得。廣大黨員干部要扎實(shí)細(xì)致、實(shí)事求是的開(kāi)展調(diào)查研究,善于運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、探索新規(guī)律,使調(diào)查研究工作同中心工作和決策需要緊密結(jié)合起來(lái),更好為科學(xué)決策服務(wù),為提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平服務(wù),努力做到件件有著落、事事有回音,才能抓住和解決人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,讓改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)落下去,讓惠及百姓的各項(xiàng)工作實(shí)起來(lái),推動(dòng)黨中央大政方針和決策部署在基層落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇三
“多到分管領(lǐng)域的基層一線去,多到困難多、群眾意見(jiàn)集中、工作打不開(kāi)局面的地方去,體察實(shí)情、解剖麻雀,全面掌握情況,做到心中有數(shù)?!被鶎幼鳛榕c人民群眾聯(lián)系最緊密的陣地,藏有“大學(xué)問(wèn)”“大智慧”,黨員干部當(dāng)躬身實(shí)踐、用心領(lǐng)悟、深入思考、知行合一,讓基層“唱大戲”,尋成果“最優(yōu)解”,讓調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”在基層廣闊天地間大放異彩。
做好調(diào)查研究是走好群眾路線永不過(guò)時(shí)的必修課。《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》要求,必須堅(jiān)持黨的群眾路線,從群眾中來(lái)、到群眾中去。群眾路線是我們黨的根本工作路線和根本工作方法,調(diào)查研究亦是如此,調(diào)研者唯有深入基層、貼近群眾,才能發(fā)現(xiàn)很多“坐在辦公室里”發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題,透過(guò)文檔材料看不出的問(wèn)題,才能了解到老百姓最真實(shí)的想法,看到最真實(shí)的情況,更好地掌握“第一手資料”,從而把準(zhǔn)民生痛點(diǎn)難點(diǎn),有的放矢制定解決方法,其本質(zhì)就是“從群眾中來(lái),到群眾中去”的過(guò)程,是一個(gè)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的過(guò)程。
腳上沾著泥土才能貼近群眾,心中沉淀真情才能獲取實(shí)情。在他的一生中對(duì)他幫助最大的,一是革命前輩,一是陜北老鄉(xiāng),道出問(wèn)計(jì)于群眾、問(wèn)計(jì)于實(shí)踐的重要性,亦道出對(duì)老百姓的深情與信賴?!懊裥氖亲畲蟮恼巍?,把為民服務(wù)的工作做細(xì)、做實(shí)、做到人民群眾心坎里,就要系牢與群眾的感情紐帶,在調(diào)查研究過(guò)程中學(xué)會(huì)換位思考,讓群眾當(dāng)“主演”,把老百姓的“煩心事、擾心事、糟心事”當(dāng)成自己的事,多關(guān)心民生領(lǐng)域的“急難愁盼”,多辦些“雪中送炭”的實(shí)在事、暖心事、貼心事,少做些“花上壘花”的虛功夫、假把式,敢于直面問(wèn)題、全面分析問(wèn)題、徹底解決問(wèn)題,以用心用情、唯真求實(shí)的態(tài)度讓調(diào)查研究充滿基層“泥土味”,更好凝聚為民服務(wù)的力量。
走好新時(shí)代的群眾路線要做到“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崱?,做好新時(shí)期的調(diào)查研究工作,同樣要秉持“民之所望,施政所向”的民生情懷。要把腳步向下、深入基層作為日?!氨匦拚n”,時(shí)刻心系群眾、關(guān)切群眾,把群眾當(dāng)作老師,定期主動(dòng)到矛盾突出、困難扎堆的地方“湊熱鬧”“刷存在感”,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)看、當(dāng)面聽(tīng)、直接問(wèn),廣集民意、廣納民智、廣聚民力,在升騰的煙火氣與嘈雜的議論聲中拉近與群眾的距離,打開(kāi)群眾“心扉”,把準(zhǔn)問(wèn)題“麻筋”“厚著臉皮”刨根問(wèn)底、追本溯源,解開(kāi)群眾“心結(jié)”。要學(xué)會(huì)“入鄉(xiāng)隨俗”,學(xué)習(xí)掌握群眾工作技巧,帶著思路直奔問(wèn)題,多說(shuō)大白話、大實(shí)話、暖心話,用群眾語(yǔ)言做群眾工作,把群眾的“悄悄話、嘮叨話”放在心上,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),透過(guò)群眾的期盼與向往看到群眾面臨的麻煩或困難,用心琢磨“怎么滿足群眾需求”,提出對(duì)策要行之有效,不隨意承諾群眾、隨便夸下???,要聽(tīng)真話、摸實(shí)情、取真經(jīng)、出實(shí)招,以問(wèn)題解決的效度換取群眾的信任度,以干部真心換取群眾真情。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇四
在當(dāng)代社會(huì)中,社會(huì)調(diào)查研究已經(jīng)成為了解社會(huì)問(wèn)題和改進(jìn)社會(huì)狀況的重要手段之一。本文將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體驗(yàn),總結(jié)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究的心得體會(huì),以便更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)我們進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究。
二、了解問(wèn)題、明確目標(biāo)
在進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究之前,我們需要先了解調(diào)查的背景和目的。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料、深入研究相關(guān)問(wèn)題,并與專業(yè)人士和研究者交流討論,我們可以清楚地了解調(diào)查問(wèn)題的重要性和關(guān)注點(diǎn),從而明確我們的調(diào)查目標(biāo)。這樣做有助于我們提前規(guī)劃調(diào)查流程和方法,并使調(diào)查結(jié)果更具有實(shí)際指導(dǎo)意義。
三、設(shè)計(jì)調(diào)查方案、采集數(shù)據(jù)
在明確調(diào)查目標(biāo)之后,我們需要設(shè)計(jì)調(diào)查方案,并確保其科學(xué)性和有效性。調(diào)查方案的設(shè)計(jì)需要考慮到調(diào)查對(duì)象的特點(diǎn)和實(shí)際情況,選擇合適的調(diào)查方式(如問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、觀察調(diào)查等),并制定相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)題。此外,采集數(shù)據(jù)時(shí),我們還要注意保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和完整性,盡量減少誤差和主觀性的干擾,以提高調(diào)查結(jié)果的可靠性。
四、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論
采集到足夠的數(shù)據(jù)后,我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理和分析。這就需要我們具備一定的統(tǒng)計(jì)分析能力和數(shù)據(jù)處理技能。通過(guò)數(shù)據(jù)分析,我們可以清楚地了解到社會(huì)問(wèn)題的實(shí)際情況和現(xiàn)狀,找出問(wèn)題的原因和影響因素,并得出相應(yīng)的結(jié)論和建議。數(shù)據(jù)分析的過(guò)程需要嚴(yán)謹(jǐn)并符合科學(xué)的邏輯思維,以保證結(jié)果的客觀性和可信度。
五、撰寫報(bào)告、宣傳推廣
在分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論之后,我們需要用清晰、凝練的文字將調(diào)查結(jié)果表達(dá)出來(lái)。報(bào)告的撰寫需要結(jié)合調(diào)查的目標(biāo)和重點(diǎn),將調(diào)查結(jié)果以科學(xué)和易于理解的方式呈現(xiàn)出來(lái),同時(shí)突出問(wèn)題的重要性和影響,并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。此外,通過(guò)宣傳推廣我們的調(diào)查報(bào)告,可以增加社會(huì)關(guān)注度,提高調(diào)查結(jié)果的應(yīng)用價(jià)值,并推動(dòng)社會(huì)問(wèn)題的解決和改進(jìn)。
總結(jié)下來(lái),開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但又非常重要的工作。在實(shí)際操作中,我們需要通過(guò)了解問(wèn)題、明確目標(biāo),設(shè)計(jì)調(diào)查方案、采集數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論,撰寫報(bào)告、宣傳推廣等一系列步驟,以確保調(diào)查工作的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。希望這些心得和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹疫M(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究提供一些參考和啟發(fā),為我們更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)社會(huì)狀況提供有益的幫助。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇五
知屋漏者在宇下,知政失者在草野。中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》,并指出“調(diào)查研究是我們黨的傳家寶。”廣大黨員干部要將這個(gè)“傳家寶”煉成推動(dòng)各項(xiàng)工作的“基本功”,多到基層走一走,多和群眾坐一坐,切實(shí)做深做實(shí)做細(xì)“調(diào)查、研究和運(yùn)用”“三篇文章”,推動(dòng)調(diào)查研究在全黨蔚然成風(fēng)、產(chǎn)生實(shí)效。
堅(jiān)持實(shí)事求是,實(shí)化“調(diào)查”文章,做“敦本務(wù)實(shí)”之功。李強(qiáng)總理在人民大會(huì)堂出席記者會(huì)時(shí)分享了他在地方工作時(shí)的生動(dòng)感受:“坐在辦公室碰到的都是問(wèn)題,深入基層看到的全是辦法?!弊鰧?shí)“調(diào)查”文章講究一個(gè)“熱乎氣兒”,“查資料、聽(tīng)匯報(bào)”“蜻蜓點(diǎn)水”“走馬觀花”式的調(diào)研如同無(wú)根之木、無(wú)源之水,無(wú)法真正科學(xué)服務(wù)決策。廣大黨員干部必須要堅(jiān)持群眾路線,要眼睛向下、腳步向下,主動(dòng)撲下身子、沉到一線,深入群眾,聽(tīng)真話、察實(shí)情,堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤,做到有一是一、有二是二,既報(bào)喜又報(bào)憂,不唯書、不唯上、只唯實(shí)。
秉承系統(tǒng)觀念,深化“研究”文章,尋“入木三分”之法。調(diào)查研究就像“十月懷胎”,決策就像“一朝分娩”。基層工作的對(duì)象種類多、工作要求細(xì)、利益涉及雜,因此,調(diào)研獲得的素材也存在碎片化、分散性的特點(diǎn),這就要求廣大黨員干部必須學(xué)會(huì)“撿芝麻”的工作方法,要善于透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),準(zhǔn)確把握問(wèn)題要害和內(nèi)在規(guī)律,進(jìn)行多層次、多渠道的分析研究,防止調(diào)查多研究少、情況多分析少等問(wèn)題。要全面梳理匯總調(diào)研情況,運(yùn)用世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,進(jìn)行深入分析、充分論證和科學(xué)決策,結(jié)合實(shí)際拿出切實(shí)有效的解決方案,確保調(diào)查研究成果能夠落地見(jiàn)效。
突出問(wèn)題導(dǎo)向,強(qiáng)化“運(yùn)用”文章,求“移山填海”之效。調(diào)查研究是否取得成效,關(guān)鍵在于調(diào)查研究的成果是否高效轉(zhuǎn)化、問(wèn)題是否徹底解決,決不能“一調(diào)了之”“一研了之”,讓調(diào)查研究成為“空中閣樓”。廣大黨員干部在調(diào)查研究中要帶著問(wèn)題來(lái),奔著問(wèn)題去,奔著實(shí)效去,對(duì)調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,逐一梳理形成問(wèn)題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單,逐一列出解決措施、責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)限,堅(jiān)持立查立改、邊查邊改、即知即改、按期整改和持續(xù)整改,真刀真槍解決好調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,以實(shí)實(shí)在在的調(diào)研成果回應(yīng)黨和人民群眾的期待。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇六
作為一種常見(jiàn)的科學(xué)研究方法,調(diào)查研究在社會(huì)科學(xué)與人文科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。通過(guò)收集和分析大量的數(shù)據(jù),調(diào)查研究可以幫助我們更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和人們的行為模式,并提出相應(yīng)的解決方案。然而,如何正確地進(jìn)行調(diào)查研究并獲得準(zhǔn)確可靠的結(jié)果并非易事。在我多年的研究經(jīng)驗(yàn)中,我總結(jié)出了一些心得體會(huì),分享給大家。
首先,確立研究目標(biāo)與問(wèn)題是調(diào)查研究的第一步。在進(jìn)行調(diào)查研究之前,我們應(yīng)該明確自己的研究目標(biāo)是什么,想要解決的問(wèn)題是什么。只有確定了研究目標(biāo)和問(wèn)題,我們才能有針對(duì)性地選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法、設(shè)計(jì)問(wèn)卷,并采集相關(guān)數(shù)據(jù)。比如,如果我們的研究目標(biāo)是探究大學(xué)生的社交媒體使用行為與情感健康之間的關(guān)系,我們可以設(shè)計(jì)合適的問(wèn)卷來(lái)了解大學(xué)生們使用社交媒體的頻率、方式以及他們?cè)谑褂眠^(guò)程中的感受,然后通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)尋找社交媒體使用與情感健康之間的關(guān)聯(lián)。
其次,合理選取樣本是一個(gè)重要的步驟。樣本的選取對(duì)于調(diào)查研究結(jié)果的代表性和可靠性起著至關(guān)重要的作用。在選取樣本時(shí),我們應(yīng)盡量確保樣本的全面性和代表性,以便更好地反映整體情況。對(duì)于特定問(wèn)題的研究,我們可以通過(guò)隨機(jī)抽樣或者分層抽樣等方法來(lái)選擇樣本。另外,樣本的大小也需要根據(jù)研究問(wèn)題的復(fù)雜程度和數(shù)據(jù)的分析需求來(lái)確定,既不能過(guò)大以浪費(fèi)研究資源,也不能過(guò)小以導(dǎo)致結(jié)果不可信。
第三,數(shù)據(jù)的收集是調(diào)查研究的核心環(huán)節(jié)。數(shù)據(jù)的收集可以通過(guò)不同的方式進(jìn)行,比如在線調(diào)查、面對(duì)面訪談、交叉觀察等。不同的數(shù)據(jù)收集方式適用于不同的研究對(duì)象和問(wèn)題。在收集數(shù)據(jù)時(shí),我們要確保所使用的工具有效可靠,并根據(jù)研究目標(biāo)妥善選擇采訪對(duì)象。此外,對(duì)于問(wèn)卷調(diào)查等方式,我們還應(yīng)引導(dǎo)受訪者理解問(wèn)題,保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與可靠性。數(shù)據(jù)的收集不僅僅是填寫問(wèn)卷或者進(jìn)行訪談,也包括對(duì)現(xiàn)有資料的整理與分析。
然后,數(shù)據(jù)的分析和解讀是調(diào)查研究不可或缺的一步。經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)收集,我們得到了大量的原始數(shù)據(jù),接下來(lái)就需要對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、清洗、分析和解讀。在數(shù)據(jù)處理過(guò)程中,我們可以使用一些常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)方法,比如描述統(tǒng)計(jì)、相關(guān)分析、回歸分析等,來(lái)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和規(guī)律。此外,我們還可以運(yùn)用一些專門的軟件工具,如SPSS、Excel等,來(lái)輔助數(shù)據(jù)處理和分析。在數(shù)據(jù)的解讀過(guò)程中,我們需要注意數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性和因果性,并結(jié)合研究目的提出合理的解釋和結(jié)論。
最后,調(diào)查研究的結(jié)果應(yīng)該得到充分的應(yīng)用與傳播。通過(guò)調(diào)查研究,我們獲得了有價(jià)值的信息和結(jié)論,為解決實(shí)際問(wèn)題提供了參考和依據(jù)。因此,我們應(yīng)該將研究結(jié)果及時(shí)向相關(guān)的利益相關(guān)者和決策者傳達(dá),以促進(jìn)政策制定和實(shí)踐的改進(jìn)。此外,我們還可以通過(guò)學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議等途徑將調(diào)查研究結(jié)果分享給同行,并與他們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,以推動(dòng)科研工作的進(jìn)展和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。
綜上所述,調(diào)查研究是一項(xiàng)復(fù)雜而必要的工作,需要我們付出大量的時(shí)間和精力。通過(guò)明確研究目標(biāo)和問(wèn)題、合理選取樣本、科學(xué)收集數(shù)據(jù)、精確分析解讀結(jié)果,并將研究結(jié)果應(yīng)用和傳播,我們可以更好地實(shí)施調(diào)查研究工作,獲得可靠的結(jié)果,為社會(huì)和學(xué)術(shù)界提供有益的信息和見(jiàn)解。希望以上心得體會(huì)對(duì)于廣大調(diào)查研究者有所幫助。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇七
社會(huì)調(diào)查研究是一種深入了解社會(huì)情況、解決社會(huì)問(wèn)題的重要方法。我所在的社會(huì)學(xué)研究團(tuán)隊(duì),在過(guò)去一年里開(kāi)展了一項(xiàng)關(guān)于青少年心理健康問(wèn)題的調(diào)查研究。通過(guò)這次研究,我學(xué)到了許多關(guān)于社會(huì)調(diào)查方法和技巧的知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了其重要性以及實(shí)踐中的挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)這次社會(huì)調(diào)查研究的心得體會(huì)。
首先,社會(huì)調(diào)查研究需要明確的研究目標(biāo)和問(wèn)題。在我們的調(diào)查研究中,我們明確了研究的目標(biāo)是了解青少年心理健康問(wèn)題的現(xiàn)狀和影響因素,并提出了相應(yīng)的研究問(wèn)題。明確的研究目標(biāo)和問(wèn)題有助于我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中有針對(duì)性地收集和分析數(shù)據(jù),從而得出有價(jià)值的結(jié)論。
其次,采樣是社會(huì)調(diào)查研究中的一個(gè)重要步驟。我們的研究對(duì)象是全國(guó)范圍內(nèi)的中學(xué)生,為了保證樣本的代表性,我們采用了分層隨機(jī)抽樣的方法。這樣做的好處是能夠減小樣本偏差帶來(lái)的誤差,使得研究結(jié)果更具有普遍性和可靠性。采樣過(guò)程中需要注意保護(hù)被調(diào)查者的隱私權(quán)和個(gè)人信息安全,確保合法合規(guī)。
第三,調(diào)查工具的設(shè)計(jì)是社會(huì)調(diào)查研究的關(guān)鍵。在我們的研究中,我們使用了問(wèn)卷調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)。為了確保問(wèn)卷的有效性,我們?cè)谠O(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)參考了相關(guān)研究和專家的意見(jiàn),并進(jìn)行了預(yù)測(cè)試和修訂。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查能夠同時(shí)收集大量數(shù)據(jù),在一定程度上提高了研究效率。但要注意問(wèn)卷的問(wèn)題不能太復(fù)雜,以免影響被調(diào)查者的參與度和回答質(zhì)量。
第四,數(shù)據(jù)的收集和分析需要科學(xué)的方法和技巧。我們采用了在線調(diào)查的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集,利用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了描述性統(tǒng)計(jì)和無(wú)因果推斷性分析。在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中,要準(zhǔn)確地理解和解讀數(shù)據(jù),避免主觀偏見(jiàn)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響。我學(xué)到的一項(xiàng)重要技巧是將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為清晰的圖表或圖像,這樣能夠更直觀地展現(xiàn)研究結(jié)果。
最后,社會(huì)調(diào)查研究需要將研究結(jié)果運(yùn)用于實(shí)踐。我們的研究得出了一些有關(guān)青少年心理健康問(wèn)題的結(jié)論,并提出了相應(yīng)的政策建議。這些結(jié)論和建議需要及時(shí)傳達(dá)給政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校和社會(huì)組織等相關(guān)方,以期對(duì)青少年心理健康問(wèn)題的解決起到一定的推動(dòng)作用。研究結(jié)果的運(yùn)用也是評(píng)價(jià)一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查研究成果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
總的來(lái)說(shuō),我們的社會(huì)調(diào)查研究經(jīng)歷不僅豐富了我們的研究能力,也增加了我們對(duì)社會(huì)的了解。社會(huì)調(diào)查研究需要明確的目標(biāo)和問(wèn)題、科學(xué)有效的采樣和調(diào)查工具設(shè)計(jì)、合理準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析和結(jié)果運(yùn)用。在實(shí)際操作中我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但這些挑戰(zhàn)也是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查研究的經(jīng)歷,我們對(duì)社會(huì)調(diào)查方法和技巧有了更深入的認(rèn)識(shí),相信對(duì)今后的研究和實(shí)踐會(huì)有更大的幫助。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇八
調(diào)查研究,是我們黨的傳家寶,是做好各項(xiàng)工作的基本功。中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。開(kāi)展調(diào)查研究,基礎(chǔ)在調(diào)研之向、關(guān)鍵在調(diào)研之法、核心在調(diào)研之用。要注重堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,注重調(diào)研方法,著力問(wèn)題解決,推動(dòng)各項(xiàng)工作,“水落石出”開(kāi)展好調(diào)查研究。
堅(jiān)持滴“水”穿石,涵養(yǎng)調(diào)研定力。調(diào)研之道,重在實(shí),要在準(zhǔn)。調(diào)查什么,研究什么,是開(kāi)展調(diào)查研究前需要解決好的問(wèn)題。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,直奔問(wèn)題而去,明確調(diào)研所要解決的問(wèn)題,制定調(diào)研的方案,保持調(diào)研的方向,做到眼睛向下,保持對(duì)問(wèn)題的敏銳“嗅覺(jué)”,真正扎進(jìn)問(wèn)題堆,扎進(jìn)矛盾和問(wèn)題集中之地,不被問(wèn)題表象所迷,不為問(wèn)題“多頭”而誤,保持“打破砂鍋問(wèn)到底”的決心和定力,做到拔云見(jiàn)日,刨根問(wèn)底,把問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí),弄清問(wèn)題根源所在,為解決問(wèn)題奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
著眼“落”地生根,遵循調(diào)研規(guī)律。調(diào)查研究是一種傾聽(tīng)民聲、收集民意的過(guò)程。要堅(jiān)持群眾路線,堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去,精準(zhǔn)把握準(zhǔn)調(diào)研的方向,充分了解上級(jí)要求、工作需求和群眾需求,弄清楚需要解決的問(wèn)題,搞明白調(diào)研的對(duì)象,合理安排調(diào)研時(shí)間、調(diào)研方式和調(diào)研群體,提升調(diào)研精準(zhǔn)度。要堅(jiān)持身入心至,多看“風(fēng)景”不看“盆景”,多訪群眾少翻資料,多聽(tīng)“逆耳”少聽(tīng)匯報(bào),真正走到群眾中去,拜群眾為師,真正把功夫下在查實(shí)情、辦實(shí)事、出實(shí)招上,推動(dòng)調(diào)研走深走實(shí)。
挖掘金“石”之策,把握調(diào)研方式。調(diào)查是為了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,研究是為了認(rèn)清問(wèn)題。要準(zhǔn)確把握事物規(guī)律,掌握問(wèn)題的要害所在,對(duì)調(diào)研收集到的素材,去偽存真、去粗取精,由表及里、“解剖麻雀”,抓住問(wèn)題主要矛盾,研究制定切實(shí)可行的解決方案。要注重回應(yīng)群眾呼聲,和群眾坐在一條板凳上談問(wèn)題、想辦法,汲取群眾好的意見(jiàn)和建議,做到帶著問(wèn)題下去,帶著辦法上來(lái),建立問(wèn)題臺(tái)賬,對(duì)癥下藥、科學(xué)決策,找到解決問(wèn)題的實(shí)招、妙招,解決好群眾所盼、所急、所需。
注重推陳“出”新,提升調(diào)研質(zhì)效。調(diào)研,調(diào)研,最忌調(diào)而不研,也忌調(diào)而無(wú)果。當(dāng)前,面對(duì)新時(shí)代錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題,開(kāi)展調(diào)查研究愈顯緊要。要明晰調(diào)研責(zé)任、強(qiáng)化調(diào)研成果轉(zhuǎn)化,杜絕“調(diào)研多,落實(shí)少”“深入基層調(diào)研不夠”等問(wèn)題發(fā)生,消除“空中決策”,防治“政策打架”。要敢于直面矛盾和問(wèn)題,知難而進(jìn)、迎難而上,拿出“咬定青山不放松”的韌勁,切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為消化矛盾、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的“金點(diǎn)子”,盡心盡力解決好群眾急難愁盼問(wèn)題,使調(diào)研成果更具可行性、更有生命力。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇九
中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》),對(duì)全黨開(kāi)展調(diào)查研究工作提出了新的要求。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層、深入群眾,說(shuō)“家常話”“體己話”“激勵(lì)話”,聽(tīng)真話、察實(shí)情、求實(shí)效,不斷提高調(diào)查研究本領(lǐng)。
說(shuō)“家常話”,增進(jìn)感情“聽(tīng)真話”。語(yǔ)言是溝通的橋梁。正確利用語(yǔ)言的魅力,可以加強(qiáng)人與人之間心靈上的連接。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放下“官架子”、撲下身子,深入田間地頭、農(nóng)戶家中,與群眾打成一片、“泡”在一起,多講百姓愿意聽(tīng)、喜歡聽(tīng)、能聽(tīng)懂的大實(shí)話。要采取打比方、擺事實(shí)、講道理、列數(shù)據(jù)、作比較等方式,深入淺出、通俗易懂、直白曉暢地宣講黨的政策,讓廣大人民群眾愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn),在進(jìn)村入戶、爬坡上坎、促膝交談中增進(jìn)感情、融洽關(guān)系。要從群眾最關(guān)心、最迫切的具有針對(duì)性、全局性的問(wèn)題入手,在上與下之間架起民心橋、連心橋,在嘮家常中傾聽(tīng)群眾的真實(shí)思想和建議、呼聲,真正了解民之所急、民之所盼。
說(shuō)“體己話”,增強(qiáng)信任“察實(shí)情”。情感是溝通的紐帶。只有感情熱絡(luò)了、深切了,才能了解真情況、找到真問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展調(diào)查研究,要尊重群眾、將心比心、換位思考,體貼群眾的困難和訴求,收集群眾的意見(jiàn)建議。要“以心換心”“以情換情”,采取聊家常、擺龍門陣、說(shuō)知心話的方式,引導(dǎo)群眾敞開(kāi)心扉、打開(kāi)話匣,在增強(qiáng)信任、見(jiàn)微知著中收集群眾意見(jiàn),聽(tīng)民意、匯民智、聚民心。要采取“望、聞、問(wèn)、切”的方式,善于察言觀色,想方設(shè)法、刨根問(wèn)底了解人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,在洞若觀火、明察秋毫中切實(shí)了解基層的真實(shí)面目,千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。要防止走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水,多到基層一線蹲點(diǎn)調(diào)研、解剖麻雀,以釘釘子精神把情況摸準(zhǔn)摸透,通過(guò)抽絲剝繭、庖丁解牛,把握本質(zhì)性、規(guī)律性的東西。
說(shuō)“激勵(lì)話”,增添信心“求實(shí)效”。信心是力量的源泉。只有增添群眾信心、引導(dǎo)群眾主動(dòng)作為,才能把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作、戰(zhàn)勝困難的實(shí)際成效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展調(diào)查研究,既要深入分析、充分論證和科學(xué)決策,形成解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的思路辦法和政策舉措,又要加強(qiáng)動(dòng)員、引導(dǎo),提振群眾信心、開(kāi)發(fā)群眾智慧、依靠群眾力量,共建幸福美好生活。既要積極排憂解難,更要激勵(lì)人民群眾樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),充分發(fā)揮聰明才智,發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神,自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。要鼓勵(lì)人民群眾自覺(jué)擔(dān)負(fù)自己的時(shí)代責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任,踴躍投入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大實(shí)踐中來(lái),胸懷全局、腳踏實(shí)地,崇尚實(shí)干、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗,譜寫中國(guó)特色社會(huì)主義更加絢麗的華章。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十
調(diào)查研究是一項(xiàng)重要的科研手段,可以幫助人們了解并解決各種問(wèn)題。在我進(jìn)行調(diào)查研究的過(guò)程中,我積累了一些心得體會(huì)。首先,明確研究目的是十分重要的。其次,收集和整理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)細(xì)心謹(jǐn)慎。此外,有效溝通和合作也是調(diào)查研究的關(guān)鍵。最后,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思是提升調(diào)查研究能力的必經(jīng)之路。通過(guò)這些方法和實(shí)踐,我對(duì)如何開(kāi)展調(diào)查研究有了更深刻的理解。
首先,明確研究目的是開(kāi)展調(diào)查研究的首要任務(wù)。在開(kāi)始調(diào)查研究之前,我們需要明確自己的目的,確定自己要解決的問(wèn)題。只有明確目的,才能確保研究的方向正確,不至于偏離主題。在我進(jìn)行調(diào)查研究時(shí),我體會(huì)到明確目的對(duì)于研究的整個(gè)過(guò)程具有重要意義。明確研究目的可以幫助我選擇合適的調(diào)查方法、制定有效的調(diào)查問(wèn)卷,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行正確的分析和解釋。
其次,在收集和整理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)細(xì)心謹(jǐn)慎。數(shù)據(jù)是調(diào)查研究的基礎(chǔ),對(duì)數(shù)據(jù)的搜集和處理需要特別小心。在實(shí)際操作中,我發(fā)現(xiàn)要確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可信度,需要有一系列的措施。首先,在選擇調(diào)查對(duì)象和樣本時(shí),要確保樣本具有代表性。其次,在采集數(shù)據(jù)時(shí),我會(huì)制定詳細(xì)的調(diào)查計(jì)劃,保證數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性。最后,在整理數(shù)據(jù)時(shí),我會(huì)使用合適的工具和方法,比如統(tǒng)計(jì)分析軟件,以便更好地分析結(jié)果和得出結(jié)論。
此外,有效溝通和合作也是調(diào)查研究的關(guān)鍵。調(diào)查研究通常需要與他人合作,包括研究團(tuán)隊(duì)成員、參與者和調(diào)查對(duì)象等。在我開(kāi)展調(diào)查研究的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了和團(tuán)隊(duì)成員密切合作、充分溝通的重要性。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作,可以不僅減少工作量,還能夠相互補(bǔ)充,提高調(diào)查研究的質(zhì)量。另外,與參與者和調(diào)查對(duì)象的有效溝通也至關(guān)重要。我會(huì)充分尊重他們的意見(jiàn)和需求,確保調(diào)查研究的公正性和科學(xué)性。
最后,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思是提升調(diào)查研究能力的必經(jīng)之路。在進(jìn)行調(diào)查研究后,我會(huì)仔細(xì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并反思自己的不足之處。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我可以不斷改進(jìn)研究方法和提高研究水平。例如,在之前的一次調(diào)查中,我沒(méi)有充分預(yù)估到主觀因素的影響,導(dǎo)致結(jié)果的準(zhǔn)確性不高。通過(guò)反思和思考,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,并從而提高了我在調(diào)查研究中預(yù)估和處理主觀因素的能力。
總之,開(kāi)展調(diào)查研究是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作。通過(guò)明確研究目的、細(xì)心謹(jǐn)慎地收集和整理數(shù)據(jù)、有效溝通和合作以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思,我逐漸提升了自己的調(diào)查研究能力。我相信,只要堅(jiān)持不懈地努力,我們每個(gè)人都可以成為一位優(yōu)秀的調(diào)查研究者,為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十一
近年來(lái),教育部門一直在積極推進(jìn)整治教育的工作,以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。作為一名教育工作者,通過(guò)參與整治教育,我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性和必要性。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),談?wù)勎覍?duì)整治教育的體會(huì)和心得。
首先,整治教育在提升學(xué)校管理水平方面起到了重要作用。通過(guò)整治教育,我們對(duì)學(xué)校各方面的管理進(jìn)行了全面檢查和改進(jìn)。例如,我們通過(guò)管理人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高了他們的管理能力和水平。同時(shí),我們把教育科研和教學(xué)改革納入整治教育的范圍,進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校研究創(chuàng)新和教學(xué)改革的進(jìn)程。整治教育促使管理者充分發(fā)揮自己的作用,提高管理能力,有力地推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
其次,整治教育對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法起到了積極的引導(dǎo)作用?,F(xiàn)在,學(xué)生的學(xué)習(xí)傾向于娛樂(lè)化、淺層化和碎片化,缺乏系統(tǒng)性和深度性。針對(duì)這一問(wèn)題,我們通過(guò)開(kāi)展整治教育,向?qū)W生宣傳學(xué)習(xí)的重要性,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。例如,我們引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如定時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)知識(shí)、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間等。同時(shí),我們還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思辨性學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。通過(guò)整治教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法得到了明顯改善,他們更加積極主動(dòng)地投身于學(xué)習(xí)中。
第三,整治教育對(duì)家庭教育的規(guī)范起到了重要作用?,F(xiàn)實(shí)中,在家庭教育中存在著教育方式不當(dāng)、家長(zhǎng)態(tài)度消極等問(wèn)題。教育部門通過(guò)整治教育,向家長(zhǎng)宣傳了家庭教育的重要性,并提供了相關(guān)指導(dǎo)和培訓(xùn)。通過(guò)整治教育,家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中的責(zé)任和作用,開(kāi)始注重孩子的情感培養(yǎng)、品德修養(yǎng)等方面的教育。通過(guò)整治教育,家庭教育走上了正確和健康的軌道。
第四,整治教育在推動(dòng)教育公平方面發(fā)揮了積極作用。當(dāng)前,我國(guó)教育仍然存在著城鄉(xiāng)差距、校際差距等問(wèn)題。整治教育作為一種政策工具,可以對(duì)這些差距進(jìn)行有效的矯正和糾正。通過(guò)整治教育,我們對(duì)學(xué)校的教育資源進(jìn)行了評(píng)估和分配,確保了資源的公平、有效利用。同時(shí),整治教育也著力于打破地域和城鄉(xiāng)之間的教育障礙,促進(jìn)教育資源的均衡發(fā)展。通過(guò)整治教育,我們改善了教育資源的分配,提高了教育公平性。
綜上所述,整治教育對(duì)提升學(xué)校管理水平、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、規(guī)范家庭教育和推動(dòng)教育公平都起到了重要作用。參與其中,我深刻認(rèn)識(shí)到整治教育的必要性和重要性。我相信,在教育部門的積極推動(dòng)下,整治教育將得到更好的發(fā)展,為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十二
隱患排查工作是一項(xiàng)十分重要的任務(wù),它可以為企業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展提供保障,同時(shí)也是防范事故和保障人民群眾安全的一項(xiàng)具體行動(dòng)。在實(shí)踐中,我深入開(kāi)展了隱患排查工作,并獲得了一些心得體會(huì)。
一、加強(qiáng)宣傳教育,提升安全意識(shí)。
在開(kāi)展隱患排查工作時(shí),首先要做的是加強(qiáng)安全宣傳教育,提高員工的安全意識(shí)。可以通過(guò)發(fā)放安全告知書和安全生產(chǎn)手冊(cè)等方式,讓員工了解企業(yè)的安全方針和規(guī)定,了解自己的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí),可以組織員工進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),增強(qiáng)員工安全意識(shí)。
二、全面分析隱患,精細(xì)化排查。
在隱患排查過(guò)程中,要對(duì)企業(yè)進(jìn)行全面分析,列出可能存在的隱患,特別要對(duì)易發(fā)生事故的場(chǎng)所、設(shè)備、工藝、作業(yè)流程等進(jìn)行重點(diǎn)排查。排查時(shí)要注重細(xì)節(jié)和精細(xì)化,對(duì)隱蔽的隱患問(wèn)題要進(jìn)行深入排查,以防止隱患漏檢和事故發(fā)生。
三、強(qiáng)化措施,加強(qiáng)整改落實(shí)。
隱患排查工作的最終目的是為了消除隱患,預(yù)防事故的發(fā)生。因此,在排查出隱患問(wèn)題后,要立即采取有效的措施進(jìn)行整改落實(shí)。要明確整改責(zé)任人和整改時(shí)間,并及時(shí)跟蹤整改情況,確保整改措施能夠完全達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí),對(duì)于一些重要隱患問(wèn)題,還要進(jìn)行反復(fù)檢查,以確保消除徹底。
四、持續(xù)改進(jìn),推動(dòng)安全管理。
隱患排查工作不是一次性的任務(wù),而是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。在排查結(jié)束后,要對(duì)排查工作進(jìn)行總結(jié),分析排查中的不足和問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)安全隱患排查工作的管理和督導(dǎo),推動(dòng)企業(yè)安全隱患排查工作的不斷改進(jìn),并制定未來(lái)安全工作的發(fā)展計(jì)劃。
五、重視員工的參與和反饋,加強(qiáng)員工安全培訓(xùn)。
在隱患排查工作中,員工的安全意識(shí)和安全知識(shí)是非常重要的。因此,企業(yè)應(yīng)該重視員工的參與和反饋,并定期對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)和提高。同時(shí),要積極傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)和建議,參照有效的意見(jiàn)和建議進(jìn)行安全改進(jìn),讓員工有更好的工作環(huán)境和安全保障。
結(jié)語(yǔ)。
隱患排查工作是一項(xiàng)責(zé)任重大、關(guān)系到企業(yè)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要工作。在實(shí)踐中,我們要根據(jù)具體情況,加強(qiáng)宣傳教育、全面分析隱患、強(qiáng)化措施、持續(xù)改進(jìn)和重視員工的參與和反饋等方面入手,確保隱患排查工作的順利實(shí)施,為企業(yè)的安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展提供有力保障。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十三
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,自中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》下發(fā)以來(lái),全國(guó)各地大興調(diào)查研究之風(fēng)。調(diào)查研究要弄清實(shí)際情況、深入研究、敢于改變,做到“走心”不“走秀”,讓調(diào)查研究結(jié)果能“說(shuō)上話”“干出事”。
調(diào)查研究要有“求實(shí)之心”,避免“合眼摸象”耍虛招?!疤煜轮?,聞?wù)卟蝗缫?jiàn)者知之為詳,見(jiàn)者不如居者知之為盡?!鞭k公室的資料“道不出”調(diào)查對(duì)象的實(shí)情,只是通過(guò)文字“聞”之、圖片“見(jiàn)”之,必然一葉障目無(wú)法知其全貌,導(dǎo)致調(diào)查研究不能反映出實(shí)際問(wèn)題。為了全方位全角度了解事物發(fā)展現(xiàn)狀,要事必躬親,邁開(kāi)步子,走出舒適圈,走下基層,用自己堅(jiān)實(shí)的腳步去“丈量”基層土地,只有結(jié)合實(shí)際情況,才能把大方向找對(duì),讓調(diào)查研究做到方向清楚、目標(biāo)清晰。做好摸排工作,靜下心去看細(xì)節(jié),把小問(wèn)題找出來(lái),讓調(diào)查研究做到一針見(jiàn)血、面面俱到,能剖析當(dāng)前面臨的問(wèn)題脈絡(luò),進(jìn)而提出針對(duì)性的解決對(duì)策,借以促進(jìn)更好的發(fā)展。
調(diào)查研究要有“求深之心”,避免“浮光掠影”假把式。開(kāi)展調(diào)查研究,出發(fā)點(diǎn)是摸清事務(wù)發(fā)展所面臨的困境與存在問(wèn)題,落腳點(diǎn)在于解決人民群眾的生產(chǎn)生活當(dāng)中面臨的實(shí)際問(wèn)題。但是有一部分黨員干部調(diào)研時(shí)不夠深入,在做調(diào)查時(shí)內(nèi)容浮于表面,無(wú)法深刻的剖析調(diào)研對(duì)象存在的實(shí)際問(wèn)題,這樣無(wú)異于“假把式”。調(diào)研不可搞作秀,把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,深入探究、沉心思考、刨根問(wèn)底,做一名“老中醫(yī)”,找到“癥結(jié)”所在,確保調(diào)查研究“言之有物”“貨真價(jià)實(shí)”。調(diào)查研究要深入整改問(wèn)題,把摸排的問(wèn)題歸納好,根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況確保對(duì)策的可行性、科學(xué)性、系統(tǒng)性,建立好問(wèn)效機(jī)制,才能夠真正深入解決問(wèn)題。
調(diào)查研究要有“求新之心”,避免“遵常守故”耍定式?!皾M眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞,天工人巧日爭(zhēng)新”。雖然我們黨多年來(lái)已經(jīng)總結(jié)了許多的有用高效的調(diào)研方法,但是調(diào)查研究方法還是要做到與時(shí)俱進(jìn),不能永遠(yuǎn)都是找“經(jīng)典路線”,滿足于勾畫文件、照本宣科,然后就是等待基層單位規(guī)劃好“觀光路線”,這樣的調(diào)查方法如同一出“雙簧戲”,即便“四不兩直”不按“觀光路線”,可是雙腳所及之地必是有限,數(shù)據(jù)的缺乏必定會(huì)導(dǎo)致調(diào)研的結(jié)果出現(xiàn)偏差,所以我們更加應(yīng)該跳出“固定模式”。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,調(diào)研形式得到了進(jìn)一步豐富和創(chuàng)新,“互聯(lián)網(wǎng)+調(diào)查研究”的方式是搜集民眾信息、加強(qiáng)交流溝通的重要途徑。采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查可以極大地提高調(diào)研效率,提升數(shù)據(jù)量與數(shù)據(jù)真實(shí)性,設(shè)立網(wǎng)絡(luò)信箱,問(wèn)需于民,利用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)綜合分析結(jié)合實(shí)地勘察,把問(wèn)題鉆研得深入、剖析得到位,做到思考有深度、方法有準(zhǔn)度。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十四
深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn),改進(jìn)工作作風(fēng),贏得人民群眾信任和擁護(hù),夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。下面是小編為大家收集整理的深入開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)
心得體會(huì)
,歡迎大家閱讀。廖蘇華
近日,參加了機(jī)關(guān)黨委的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)了有關(guān)“群眾路線,怎么走、改進(jìn)作風(fēng),怎么辦”等群眾路線的理論知識(shí),對(duì)黨的群眾路線教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
所謂“群眾路線”,即依靠群眾,堅(jiān)持走群眾路線?!叭罕娐肪€”是我黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是正確的且對(duì)我黨活動(dòng)具有重要指導(dǎo)的。馬克思曾講過(guò)“歷史活動(dòng)是群眾的活動(dòng),隨著歷史活動(dòng)的深入,必將是群眾隊(duì)伍的擴(kuò)大”,古代亦有“水能載舟,亦能覆舟”的說(shuō)法。
因此,群眾路線是由中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的,是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的正確的理論指導(dǎo),是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶,也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。要始終把人民利益放在第一位,把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。
首先,要深刻學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)群眾路線,了解群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的重大意義。
群眾路線是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中,我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
也從“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”的高度,深刻闡釋了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義,他講到,開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性,鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求。因此,我們個(gè)人應(yīng)該在充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)群眾路線,而且應(yīng)該帶領(lǐng)部門成員一起學(xué)習(xí)了解群眾路線的前世今生和重要指導(dǎo)意義。
其次,要從嚴(yán)要求,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),找出本部門的問(wèn)題癥結(jié)根源和具體表現(xiàn),著力整改落實(shí),推動(dòng)部門作風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,樹(shù)立優(yōu)良過(guò)硬的作風(fēng)。
“務(wù)必先腐,而后生蟲”。由于此次活動(dòng)的主要任務(wù)是教育引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立群眾觀點(diǎn),弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),解決突出問(wèn)題,保持清廉本色。因此,在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,我們一定要從嚴(yán)要求,樹(shù)立問(wèn)題意識(shí),堅(jiān)持邊學(xué)邊查“照鏡子”,增強(qiáng)自律,堅(jiān)持邊查邊做“正衣冠”,邊做邊改“洗洗澡”,強(qiáng)化著正風(fēng)肅紀(jì),邊改邊整“治治病”。一方面要求本部門人員始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,重點(diǎn)突出作風(fēng)建設(shè),反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。另一方面,還應(yīng)該從嚴(yán)帶隊(duì)伍,推動(dòng)工作,服務(wù)群眾,服務(wù)廣大校友。
“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”。校友總會(huì)作為廣大校友與母校的橋梁,我們的一舉一動(dòng)都代表著學(xué)校的形象,都牽動(dòng)著廣大校友的心,因此,我們部門工作人員對(duì)廣大群眾即廣大校友要格外關(guān)注、格外關(guān)愛(ài)、格外關(guān)心,加強(qiáng)學(xué)校與校友的聯(lián)系,照顧服務(wù)好廣大校友,促進(jìn)群眾路線活動(dòng)更加深入順利地開(kāi)展!
群眾路線是黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是黨的根本路線,這是由我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。作為新時(shí)期的黨員干部,應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì),深深扎根于人民群眾之中,努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念,做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾,一切從群眾利益出發(fā),多為群眾辦實(shí)事、辦好事,才能得到群眾的擁護(hù)和支持,才能在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。
一、堅(jiān)持群眾路線是黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢(shì),也是黨的工作路線。人民群眾是黨的執(zhí)政基礎(chǔ),立黨為公、執(zhí)政為民是黨基本執(zhí)政理念,但是,群眾對(duì)黨的擁護(hù)不是天然的,黨的執(zhí)政地位不是與生俱來(lái)的,也不是一勞永逸的。夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),提高黨的執(zhí)政能力,才能不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我們黨來(lái)自于人民,植根于人民,黨的全部任務(wù)和責(zé)任,就是為實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益而奮斗。把這些任務(wù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)了,黨員為民意識(shí)才有堅(jiān)強(qiáng)的落實(shí)保障。踐行黨的群眾路線,提高黨的執(zhí)政能力,最終要落實(shí)到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上,這是衡量黨的一切工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn),也是衡量黨員的先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。黨員干部要自覺(jué)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線,毫不動(dòng)搖地相信和依靠群眾,始終把全心全意為人民服務(wù)作為人生追求的最高目標(biāo),始終心系群眾,密切聯(lián)系群眾,真心實(shí)意地為人民群眾謀利益。
二、堅(jiān)持群眾路線是黨員干部工作的必然要求。黨員干部必須在三個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。一是必須尊重人民主體地位,做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會(huì)變革的最終決定力量,是實(shí)踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置,尊重人民主體地位,尊重人民首創(chuàng)精神,拜人民為師,把政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中,心得體會(huì)《群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》。
務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為黨員干部的基本職責(zé)。
工商聯(lián)作為聯(lián)系非公經(jīng)濟(jì)人士部門,我們要加強(qiáng)與非公經(jīng)濟(jì)人士的聯(lián)系,深入企業(yè)了解掌握情況,向政府有關(guān)部門反映他們的訴求,切實(shí)做好服務(wù)工作,幫企業(yè)解決困難,促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
三、通過(guò)堅(jiān)持群眾路線使黨員干部保持純潔性?,F(xiàn)在黨員隊(duì)伍中存在著與保持純潔性的要求不相適應(yīng)、不相符合的問(wèn)題,有些黨員忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。極少數(shù)黨員一切以自我為中心,對(duì)個(gè)人名利斤斤計(jì)較,有的甚至跌入腐敗的泥坑,有些黨員理想信念動(dòng)搖,人生觀價(jià)值觀發(fā)生扭曲,對(duì)黨和黨的事業(yè)失去信任。這些問(wèn)題的發(fā)生,原因是有些黨員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏、淡漠了群眾觀點(diǎn),忘記了廣大人民群眾對(duì)我們黨的希望和寄托。因此,在全黨和廣大黨員中增強(qiáng)群眾觀點(diǎn),大力克服脫離群眾的種種問(wèn)題,是確保黨員純潔性的重要前提。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第1
頁(yè)1
2
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十五
“反省是一面鏡子,它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái),使我們有改正的機(jī)會(huì)?!钡聡?guó)詩(shī)人海涅這段平實(shí)的話,蘊(yùn)涵著一個(gè)極其深刻的道理。
痛定思痛,知恥后勇。山西政治生態(tài)存在不少問(wèn)題,出現(xiàn)了令人震驚的系統(tǒng)性、塌方式腐敗,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該用反思這面鏡子照照自己。表象顯而易見(jiàn):以權(quán)謀私、貪污受賄、買官賣官、權(quán)力尋租、官商勾結(jié)、利益輸送,不一而足。原因也是種種:管黨治黨不嚴(yán)、查處腐敗不力、“兩個(gè)責(zé)任”未落實(shí)、選人用人風(fēng)氣不正、諸多制度存在漏洞。但是就當(dāng)事者而言,根本原因還在于一些領(lǐng)導(dǎo)干部的“總開(kāi)關(guān)”出了問(wèn)題,丟掉了信仰,忘記了宗旨,淡漠了人民,極端個(gè)人主義和極度私欲膨脹,釀成了如此慘痛的教訓(xùn)。
深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng),就是要在反思剖析和全面整改中,來(lái)一次靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除。在這個(gè)過(guò)程中,廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,能否把自身擺進(jìn)去、能否聯(lián)系實(shí)際、能否深反思真整改,直接決定著這場(chǎng)為期4個(gè)月的活動(dòng),能否像省委要求、百姓期盼的那樣——不走過(guò)場(chǎng)并取得實(shí)實(shí)在在的效果。
把自身擺進(jìn)去,才能找準(zhǔn)病根,對(duì)癥下藥。
每個(gè)黨員干部都是政治生態(tài)的一個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)官場(chǎng)丑惡現(xiàn)象、潛規(guī)則盛行等不良的黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣,我們是堅(jiān)持原則,還是裝聾作啞;我們是負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng),還是退避三舍;我們是潔身自好,還是隨波逐流。這一切,都需要我們反躬自省、捫心自問(wèn)。
正人先正己,正己務(wù)必嚴(yán)。以身作則、率先垂范,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的責(zé)任和境界,也是桃李不言下自成蹊的無(wú)聲力量。如果領(lǐng)導(dǎo)干部不帶頭反思,不律己正身,“自己有病,別人吃藥”,不光難以服人,反思整改的效果也會(huì)大打折扣。
把自身擺進(jìn)去,才能一動(dòng)百動(dòng),形成合力。
所謂“自身”,首先是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,這是此次活動(dòng)的重點(diǎn)。推而廣之,“自身”還包括本地方、本系統(tǒng)、本部門、本單位,即所有參加這次學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的組織、群體和個(gè)人。為此,省委部署了6個(gè)方面的整治任務(wù),共有25項(xiàng)具體工作、產(chǎn)生66項(xiàng)成果,在突出重點(diǎn)的同時(shí)涉及到諸多方面,目的就是要通過(guò)凈化政治生態(tài),首先使黨風(fēng)有一個(gè)根本轉(zhuǎn)變,并以黨風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)政風(fēng)以至社風(fēng)的全面轉(zhuǎn)變。所以,反思剖析必須緊密聯(lián)系本地方、本系統(tǒng)、本部門、本單位的實(shí)際,反思存在問(wèn)題、剖析根源所在、尋找制度漏洞,為整改落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人,還是地方部門單位,反思剖析是前提,整改落實(shí)是目的。
抓好整改,就要敞開(kāi)大門。讓群眾參加,請(qǐng)群眾監(jiān)督,是整個(gè)活動(dòng)的基本要求。敞開(kāi)大門,走群眾路線,把全程置于群眾監(jiān)督之下至關(guān)重要。為此,要充分發(fā)揮人民群眾的主體地位,特別是對(duì)涉及群眾切身利益的問(wèn)題,更要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、暢通訴求渠道。
抓好整改,就要強(qiáng)化督導(dǎo)。層層傳導(dǎo)壓力,一級(jí)抓好一級(jí),是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵所在。各地各部門各單位都要對(duì)活動(dòng)情況及時(shí)管控,對(duì)那些推動(dòng)不力、效果不好的單位,該問(wèn)責(zé)問(wèn)責(zé),該處理處理;對(duì)那些不達(dá)要求、偷工減料的單位,該補(bǔ)課補(bǔ)課,該回爐回爐。
抓好整改,就要建好制度。制度具有全局性、穩(wěn)定性、根本性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性,各地區(qū)各部門各單位都要把落實(shí)整改措施與建立規(guī)章制度結(jié)合起來(lái)。不僅要立足當(dāng)前,針對(duì)突出問(wèn)題堵漏洞補(bǔ)空白,更要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),在建立“不敢腐、不能腐、不想腐”的長(zhǎng)效機(jī)制上頂層設(shè)計(jì)。
反思整改是整個(gè)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),省委有很高要求,群眾有很高期待。各級(jí)黨組織和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,都要有思想的自覺(jué)和行動(dòng)的自覺(jué),主動(dòng)把自身擺進(jìn)去,深刻反思、認(rèn)真剖析,革弊立新、扎實(shí)整改,以達(dá)到學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的預(yù)期目的。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十六
胡在黨的報(bào)告中強(qiáng)調(diào),圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。
群眾路線是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中,我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
但是,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化,有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位,由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?,自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾,從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾,認(rèn)為群眾無(wú)知、野蠻,不講理、是刁民,怕接觸群眾、對(duì)話群眾,從心理上拒絕了群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾,對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦,從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利,濫用人民賦予的權(quán)力,以權(quán)謀私、貪污腐化,在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
雖然,這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上,但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數(shù)“壞馬”禍害“馬群”,這些行為,損害了黨的形象,敗壞了黨的聲譽(yù),腐蝕了黨的肌體,玷污了黨的純潔,傷害了人民的感情,降低了人民對(duì)黨的信任度,削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻,中央看到了問(wèn)題的所在,及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序,果斷部署在全黨開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”,十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵,體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識(shí)。
開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”,就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng),通過(guò)系列辦法舉措,讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題,擺正同人民群眾的關(guān)系,知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體,讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng),始終與群眾站在一起,明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為,一切為了群眾著想,弄懂“為了誰(shuí)”。
通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng),讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí),真正把人民放在心中最高位置。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)有很多條理由支持教師可以不再學(xué)習(xí),比如,教師工作量太大,平時(shí)工作很辛苦;教師現(xiàn)在掌握的知識(shí)用來(lái)教學(xué)生綽綽有余;教師已過(guò)了學(xué)習(xí)的年齡,記憶力差了,等等。
但支持教師應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由似乎只有一條,那就是教師如果不學(xué)習(xí)則不能勝任現(xiàn)在的工作。
我們?cè)瓉?lái)認(rèn)為,教師的任務(wù)就是傳遞給學(xué)生既有的知識(shí),這在過(guò)去是個(gè)“真理”,教師將人類知識(shí)的精華部分、基礎(chǔ)部分嚼爛了給學(xué)生,學(xué)生牢固掌握了以后,就是做還了走向社會(huì)的全部標(biāo)準(zhǔn),可能受了這樣的傳遞式教育的學(xué)生走向社會(huì)還可以成為社會(huì)精英呢!
現(xiàn)在的局面卻全然不同,以至于許多人對(duì)學(xué)校教育提出了質(zhì)疑,這質(zhì)疑來(lái)之于知識(shí)的變化,而學(xué)校卻缺乏應(yīng)對(duì)之術(shù)。知識(shí)從量上看,裂變得“一日千里”,使今天的知識(shí)即使剛印到書本上就可以被淘汰,更何況將這些知識(shí)運(yùn)用于未來(lái)。知識(shí)從質(zhì)上看,更趨向于活化的能形成智慧的那部分知識(shí),死的知識(shí)的記憶在很大程度上交給電腦去完成了。教育在歷史上第一次在為不可知的未來(lái)服務(wù),教師和學(xué)生間的代溝從來(lái)沒(méi)有像今天那么大,教師第一次不得不拋去應(yīng)經(jīng)驗(yàn)豐富而擺出的架子,虛心向孩子學(xué)。這是我們怕見(jiàn)到而不得不見(jiàn)到的一幅圖景。教師此時(shí)有“一桶水”也是不夠用的。
如果教師不能經(jīng)常地更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不能對(duì)新知保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳,就有可能被學(xué)生看不起,在學(xué)生眼里“老古董”多得很呢!一旦教師不被學(xué)生看重,麻煩可真太多了,因?yàn)橥攀蔷S系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈。
而且,教師的魅力在于通過(guò)活化了的知識(shí)的積淀所形成的諸多良好的品質(zhì):個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感,對(duì)人尊重的態(tài)度,以及對(duì)真理的追求與敬畏。教師對(duì)知識(shí)的虔誠(chéng)態(tài)度是多么令人感動(dòng)啊!
一旦教師停止了學(xué)習(xí),他的工作便如同機(jī)械的運(yùn)作,在機(jī)械枯燥的活動(dòng)中教師會(huì)覺(jué)得生活毫無(wú)意義,會(huì)沮喪而沒(méi)有活力。這一切都將使教師工作顯得令人厭惡。因此,學(xué)習(xí)還能拯救教師自己。學(xué)習(xí)可能就是這樣一種東西,它使學(xué)習(xí)親近你,使你永葆活力,使你有魅力。最終,因?yàn)閷W(xué)習(xí),你擁有你的工作,你將學(xué)習(xí)與工作合在了一起,甚至你的美好生活有一大半在工作中實(shí)現(xiàn)了。
能勝任你現(xiàn)在的工作,是你繼續(xù)學(xué)習(xí)的唯一重要理由。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不容易
我們每天都在聽(tīng),可是不一定在傾聽(tīng)。聽(tīng)與傾聽(tīng)不同,聽(tīng)是一種生理過(guò)程,“是聲波在耳膜上的震動(dòng)和電化脈沖從內(nèi)耳向大腦中樞聽(tīng)力系統(tǒng)的信號(hào)傳遞”。聽(tīng)是入耳,是一種生理游戲,但不一定入心,別人在說(shuō)話,你聽(tīng)到了,別人的話僅僅是一種聲波和信號(hào),與馬路上汽車?yán)嚷暎巴獾镍B(niǎo)叫聲本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別。
而傾聽(tīng)則不同,是入耳又入心的生命活動(dòng),只有人類才會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)是很累人的一種身心兩方面的活動(dòng)。傾聽(tīng)為什么會(huì)比較疲勞,是因?yàn)閮A聽(tīng)必須集中注意力,而且要讓聽(tīng)到的內(nèi)容與自己的認(rèn)識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比照,并與講話內(nèi)容發(fā)生沖撞或融合,只有產(chǎn)生沖撞或融合了,聽(tīng)到的才對(duì)你有意義。傾聽(tīng)是一種人類特有的有意義的活動(dòng),當(dāng)你認(rèn)為別人的講話對(duì)你有意義,你才不會(huì)坐立不安,才會(huì)有可能忘記肉身的存在,也就忘記了疲勞。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是十分重要的。因?yàn)閮A聽(tīng)是交流的第一技巧,專家指出,在工作中取得成功的人士,他們的成功有八成是依賴于傾聽(tīng)別人說(shuō)話或讓別人傾聽(tīng);一名成功的教師也是如此,傾聽(tīng)?zhēng)缀跏墙處煹娜粘9ぷ髦唬豢上胂袢绻麤](méi)有傾聽(tīng),教師怎么可能理解他的學(xué)生,又怎么教得好書?此外,傾聽(tīng)是人際交往的一種姿態(tài),不善傾聽(tīng),就不太會(huì)交到真正的朋友,也不會(huì)有家庭關(guān)系的融洽,因?yàn)橛袝r(shí)人們僅僅需要你傾聽(tīng),傾聽(tīng)就足夠了,一個(gè)不善于傾聽(tīng)的人,他的人生也許會(huì)因此而非常失敗。
傾聽(tīng)不僅是一種交往技術(shù),我認(rèn)為傾聽(tīng)更是一種美德。善于傾聽(tīng)的人身上有一種善良的天性和善解人意的特質(zhì),這種力量超出你對(duì)別人的道德說(shuō)教而非常自然地就能贏得人們對(duì)你的尊敬和愛(ài)戴。
傾聽(tīng)還是一種你個(gè)人能力的綜合表現(xiàn),是對(duì)你個(gè)人的注意力、記憶力、理解力、想像力、思考力等等這類因素的挑戰(zhàn)和訓(xùn)練。
而且傾聽(tīng)還是一種豐富情感的表現(xiàn),很難想象,一個(gè)感情麻木、心靈冷漠的人居然會(huì)傾聽(tīng)!傾聽(tīng)是一個(gè)邏輯的歸納、綜合、演繹的過(guò)程,更是一個(gè)情感投入的過(guò)程。
傾聽(tīng)可以使你的心與智兩方面越來(lái)越發(fā)達(dá),我們沒(méi)有理由不傾聽(tīng)。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第2
頁(yè)1
2
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十七
目標(biāo)明確,事半功倍;任務(wù)不明,事倍功半。目標(biāo)任務(wù),是思想的指向、行動(dòng)的指南。
“深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神,凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清,重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省”,省委書記王儒林在動(dòng)員大會(huì)上給出了明確答案。
這5句話,既是活動(dòng)主題,也是目標(biāo)任務(wù),需要各級(jí)黨組織、廣大黨員干部入腦入心牢牢記住,還需要把握五個(gè)方面的內(nèi)在邏輯關(guān)系,進(jìn)而在活動(dòng)中找準(zhǔn)著力點(diǎn)以求實(shí)效。
這5句話,高度概括、言簡(jiǎn)意賅,不僅相對(duì)獨(dú)立、指向明確,而且緊密聯(lián)系、不可分割。而以此確立的目標(biāo)任務(wù),既立足于解決好現(xiàn)實(shí)突出問(wèn)題,又著眼于促進(jìn)未來(lái)事業(yè)發(fā)展;既回應(yīng)了群眾的關(guān)切和期盼,也指明了活動(dòng)的方向和路徑。
學(xué)習(xí)是打開(kāi)思想之門的鑰匙。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神,切實(shí)貫徹落實(shí)中央對(duì)山西工作的重要指示要求,才能解決好山西問(wèn)題,辦好山西事情,補(bǔ)足我們的精神之鈣,筑牢我們的信念根基。
前進(jìn)道路上的障礙需要一個(gè)一個(gè)排除。以今日山西問(wèn)題之多、積弊之重,不凈化政治生態(tài)、不實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清,將一切無(wú)從談起。凈化政治生態(tài),既是落實(shí)黨中央對(duì)山西工作的重要指示,也是山西改革發(fā)展穩(wěn)定的根本保障;實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清,既是凈化政治生態(tài)的直接目標(biāo),也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù);重塑山西形象,既關(guān)系到黨和政府的公信力,也決定著各項(xiàng)事業(yè)的興與衰;而促進(jìn)富民強(qiáng)省,更須以凈化政治生態(tài)為基礎(chǔ),以實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清為途徑,以重塑山西形象為支撐。
“善除害者察其本,善理疾者絕其源?!敝挥性o制度的“籠子”,才能使權(quán)力不能腐。因此,以實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清為重要目標(biāo),就是要牢固樹(shù)立“六權(quán)治本”理念,依法確定權(quán)力、科學(xué)配置權(quán)力、制度約束權(quán)力、陽(yáng)光行使權(quán)力、合力監(jiān)督權(quán)力、嚴(yán)懲濫用權(quán)力,認(rèn)真查找制度、執(zhí)行、監(jiān)督等方面存在的漏洞,建立完善有效管用的制度體系。
讓群眾過(guò)上好日子,是共產(chǎn)黨人執(zhí)政的根本目的,而這次活動(dòng)的目標(biāo)也是以此為根本宗旨。所以,促進(jìn)富民強(qiáng)省不僅是活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),也是落腳點(diǎn)。活動(dòng)中,各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部,必須兩手抓兩不誤兩促進(jìn),在風(fēng)清氣正的環(huán)境里,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖,積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),全力推動(dòng) “六大發(fā)展”,實(shí)現(xiàn)人民富裕、山西強(qiáng)大。
喊破嗓子,不如甩開(kāi)膀子。全省學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng),目標(biāo)任務(wù)十分明確,各級(jí)黨組織和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊急行動(dòng)起來(lái),按照省委部署,扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)各項(xiàng)任務(wù),努力開(kāi)創(chuàng)弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)省新局面。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十八
整治教育是一項(xiàng)重要任務(wù),是推動(dòng)學(xué)校教育改革和提高教育質(zhì)量的重要舉措。近年來(lái),各級(jí)政府和教育部門積極開(kāi)展整治教育工作,取得了良好的效果。在這個(gè)過(guò)程中,我深入?yún)⑴c其中,親身體驗(yàn)到了整治教育的意義和作用,也積累了一些心得體會(huì)。
第二段:詳述積極的措施
整治教育,首先需要明確目標(biāo)和方向。我所參與的整治教育中,明確了以學(xué)生為中心,促進(jìn)全面發(fā)展為主要目標(biāo)。同時(shí),通過(guò)制定實(shí)施細(xì)則,明確了整治教育的具體措施和要求。在工作中,我們充分發(fā)揮教育的主體作用,加大了師資力量的投入,優(yōu)化了教育資源的配置,提升了教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),也注重廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,引入專業(yè)機(jī)構(gòu)和企業(yè)的支持,為學(xué)校提供師生培訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)等方面的支持,使整治教育更加有力、務(wù)實(shí)和有效。
第三段:反思問(wèn)題與解決方法
在整治教育的過(guò)程中,也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的問(wèn)題,教育整治前期,學(xué)校和家長(zhǎng)普遍存在以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的教育觀念,導(dǎo)致學(xué)生背負(fù)了沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。為解決這一問(wèn)題,我們通過(guò)開(kāi)展家校溝通活動(dòng)、舉辦親子共讀等活動(dòng),營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次是優(yōu)質(zhì)教育資源的匱乏,導(dǎo)致一些學(xué)生接觸不到高質(zhì)量的教育內(nèi)容和資源。為解決這一問(wèn)題,我們擴(kuò)大了和優(yōu)秀學(xué)校的交流合作,爭(zhēng)取他們的資源支持合作。
第四段:取得的成效與改進(jìn)空間
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整治教育工作,學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展取得了顯著提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng),學(xué)校的師資力量和管理水平得到了全面提升。不僅如此,整治教育還為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。然而,我們也要清醒認(rèn)識(shí)到,整治教育仍然存在一些問(wèn)題和不足,還需要進(jìn)一步完善和深入推進(jìn)。
第五段:展望未來(lái)
展望未來(lái),我們應(yīng)該進(jìn)一步加大整治教育的力度,進(jìn)一步優(yōu)化教育資源的配置,推進(jìn)教育改革和提升教育質(zhì)量。同時(shí),也要加強(qiáng)對(duì)教育效果的監(jiān)測(cè)和評(píng)估,以確保整治教育達(dá)到預(yù)期的效果。我們要始終將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展多元化的才能和特長(zhǎng),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)整治教育的目標(biāo),為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/6707137.html】