心得體會是一個對自己成長歷程的回顧和總結(jié)，讓我們更加明確未來的發(fā)展方向。寫心得體會時要考慮讀者的背景和需求，用清晰、簡潔的語言傳達自己的思想。小編整理了一些有關(guān)心得體會的范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
初一家長會家長心得體會篇一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)課逐漸成為一種新的教育方式。由于疫情的影響，網(wǎng)課成為了一種普遍的學習方式，初中學生們也開始在家上網(wǎng)課。為了更好地了解孩子的學習狀況，學校舉辦了一場初一網(wǎng)課家長會，這次家長會給我留下了深刻的印象，下面我將分享我在會上的體會與心得。
第一段：了解網(wǎng)課的特點
在家長會開始之前，學校特意邀請了一位資深教育專家為我們講解了網(wǎng)課的特點。這讓我對網(wǎng)課有了更深刻的認識。教育專家告訴我們，網(wǎng)課的特點是靈活性強、時間安排自由、資源豐富多樣。正因為有這些特點，網(wǎng)課能夠更好地適應(yīng)孩子的學習需求，培養(yǎng)孩子自主學習能力，提高學習效果。
第二段：了解孩子的學習情況
在家長會中，班主任向我們報告了孩子們的學習狀況。通過網(wǎng)課的學習，我們的孩子們在學習上展現(xiàn)出了積極的態(tài)度和較好的成績。與此同時，我們也了解到了孩子們在網(wǎng)課學習中遇到的問題。有的孩子上課時容易分心，有的孩子不夠自覺，有的孩子缺乏時間管理能力。通過家長會，我們真切地感受到了孩子們在網(wǎng)課學習上的不足之處，也認識到了我們需要在引導孩子上網(wǎng)課時加強管理和督促。
第三段：家校合作的重要性
在家長會上，校領(lǐng)導強調(diào)了家校合作的重要性。網(wǎng)課雖然使得孩子在學習上更加獨立，但是家庭教育的作用依然是不可替代的。學校鼓勵家長們積極參與孩子的學習過程，與孩子一起制定學習目標和計劃，并定期與班主任進行溝通。只有家校合作，才能讓孩子在網(wǎng)課學習中取得更好的效果。
第四段：積極配合學校工作
參加了家長會之后，我更加明確了自己在孩子的網(wǎng)課學習中應(yīng)扮演的角色。作為家長，我應(yīng)該與學校保持良好的溝通和配合，及時了解孩子們的學習情況，關(guān)注他們的學習動態(tài)，提供他們所需要的學習資源和支持。同時，我也應(yīng)該從家庭教育的角度，引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力。
第五段：對網(wǎng)課的期望與建議
網(wǎng)課作為一種新型的學習方式，它具有許多優(yōu)點，但也存在一些問題。在家長會上，我向?qū)W校提出了一些建議。希望學校能夠在網(wǎng)課的設(shè)計與安排上更加注重學生的反饋意見，開展更多互動性強、參與度高的活動，提高學生的學習積極性。同時，也希望學校能夠向家長提供更多支持和指導，引導家長正確地利用網(wǎng)課資源，與孩子一起共同成長。
總結(jié)：
通過初一網(wǎng)課家長會，我深刻認識到了網(wǎng)課的特點、了解了孩子的學習情況、明確了家庭教育的重要性，也對網(wǎng)課提出了一些期望和建議。這次家長會給了我很多啟發(fā)，讓我意識到家長在網(wǎng)課學習中的重要性，同時也讓我明白了家校合作的重要性。我會積極配合學校的工作，與孩子一起共同進步，共同應(yīng)對網(wǎng)課帶來的挑戰(zhàn)，讓孩子在網(wǎng)課學習中取得更好的成績。
初一家長會家長心得體會篇二
這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!下面是本站整理的關(guān)于初一家長會
心得體會
范文，歡迎閱讀!一、家長應(yīng)培養(yǎng)的觀念：家長是孩子教育的第一責任承擔者
二、家長要培訓孩子的責任意識;
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認為家長是教育的第一責任承擔者呢?大家設(shè)想一下，一個班有五十位同學，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學習中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學習狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進行調(diào)整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進行疏導，對好的方面進行積極培養(yǎng)。
在準備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?/p>
是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標準。
在女兒小學的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責任嗎?她搖搖頭：“不知道?！蔽艺f：“媽媽的責任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！迸畠赫f：“那我知道了，我的責任是好好學習?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了。”“你長大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪?，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學會某一項運動，學習練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看;我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學一起跟教練學習，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗，真的很希望能有機會與大家一齊分享!
學生由小學升到初中，課程由原來的三科變?yōu)榱似呖啤Ｇ也糠謱W生寄宿學校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學習上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。
這次家長會，我的目的之一是：讓家長學會欣賞孩子，正確的引導和評價自己的孩子。
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成長，成為“平常人”，即心地平和，能與人和-諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當父母學會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。很多家長把孩子當成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
有些父母怕男孩學壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。有人給快樂人生了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎我來幫助你!”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會的目的之二是：讓家長在新的世紀里做智慧型的家長。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現(xiàn)飛躍。
家長會達到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長與學校的距離，使家長在指導學生學習和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學是我們的，也是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
我是本站同學的家長。xx月28日在貴校參加了初中一年級入學以來的第一次家長會。學校領(lǐng)導和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學習和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結(jié)了以下幾點：
一，小學基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學因小學階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學的幫助下，經(jīng)過一個多月的努力，這次考試數(shù)學雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學習態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數(shù)學能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。李晗菲同學的學習成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點風吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復習，時間都用在了玩上，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導致學習成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要“先復習，再作業(yè)，后預(yù)習”。我覺得這確實是學習進步的一個竅門，一個法寶。復習能夠加強和鞏固當天所學的新內(nèi)容，寫作業(yè)時得到了強化。先一天預(yù)習第二天的學習內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認真督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成“先復習，再作業(yè)，后預(yù)習”的良好的學習習慣。
郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學校里的時間主要用來聽課，學習新內(nèi)容。而復習、作業(yè)、預(yù)習、背單詞、做練習題這些課后的學習內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學習時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學習，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學習，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時了解孩子的學習效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動。
初一家長會心得體會范文四
我女兒正讀九年級，昨晚她的學校組織召開了畢業(yè)學生家長會議。班主任老師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習、復習態(tài)度、平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上同學的考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了103名(全級排名)、每天堅持早到學校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。
這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導孩子的學習和生活以及習慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學習和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復習，盡最大的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。
初一家長會家長心得體會篇三
首先非常感謝洛社中學的老師能夠在這個學期的舉辦這樣的家長學校，使我們家長在能夠知道自已的孩子在該時期生理和心理特點，在這樣的學習中使我們知道應(yīng)該如何地教育和引導孩子，使孩子有正確的人生觀，努力學習將來成為一個對社會有用的人。
在課講中老師專門給我們講解要讓孩子養(yǎng)成良好習慣成就美麗人生。
在這一講中老師講到要家長用科學的家庭教育方法，正面教育孩子，好的方面及時表楊和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不好的及時糾正。
老師還講到要承受委屈。
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復雜而多變的社會而擔心?那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
還有就是關(guān)于青少年在青春發(fā)育期的心理和生理特點，通過這次講座使我了解了自已小孩在這一時期的心理和生理特點，確實在這一時期小孩有從叢心理和強烈的逆反心理，因此我會關(guān)心小孩的情緒變化，有什么情況會及時解決，解決小孩的心理問題，要懂得尊重孩子，與孩子平等交談，象朋友一樣，做孩子的朋友同時也是孩子的心理輔導師，只有這樣才能真正地了解小孩的內(nèi)心世界，才能更好的引導孩子。
在教育孩子方面我們要按老師講的，多用鼓勵的語言，既不要用簡單粗暴的方法也不要用溺愛的方法。
初一家長會家長心得體會篇四
8月28日，xx六中召開了第一次全體初一學生家長會，會后感受很多，試著寫一篇初一新生入學家長會感想，以表達我們家長朋友們對老師們的辛勤勞動，道一聲，謝謝！
本次家長會，使我們?nèi)w家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！如果說老師與學生家長是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計師。家長與學生共同成長，離不開老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任老師都向我們家長傳達這樣一個理念：成人比成才重要，成長比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。一個小學生如何成為一個健康向上的中學生，將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學習習慣和方法，是當務(wù)之急！
會中，xx六中請了成功家長為我們做了教育孩子的經(jīng)驗報告。都是肺腑之言，聽出了成功家長的辛苦，也體會到成功家長的喜悅之情。使我們了解到，孩子的成才和家長的付出是成正比的。
語文、英語兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們?nèi)握n的特點及對孩子的要求告訴了我們，希望我們家長與她們及時溝通，共同提高孩子的學習成績。班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對新生入學后的`注意事項對我們家長做了交代，并要求家長一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復刺激和強化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺，如果一個人反復得到自信的信息，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至會傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當?shù)募顣殡S孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！
通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了xx六中。班主任帶教方法的特點，新學年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復強調(diào)新學期是孩子養(yǎng)成良好學習習慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動，理解你們?yōu)槭裁磩傞_學就要求學生早上七點十分到校，靜下心情早讀，晚上6點10分左右放學，為什么要孩子天天寫一張字帖，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準確地說是在培養(yǎng)教育孩子的好習慣，使他們把學習和用功培訓成為一種自覺！老師的起早貪黑與學生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦再累，如果把當它成是一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！
家長會結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。
初一家長會家長心得體會篇五
二、家長要培訓孩子的責任意識；
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認為家長是教育的第一責任承擔者呢？大家設(shè)想一下，一個班有五十位同學，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少？如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦？而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學習中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學習狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進行調(diào)整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進行疏導，對好的方面進行積極培養(yǎng)。
在準備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式？”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?/p>
是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標準。
在女兒小學的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導之下呢？我嘗試著問她，你知道什么是責任嗎？她搖搖頭：“不知道?！蔽艺f：“媽媽的責任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！迸畠赫f：“那我知道了，我的責任是好好學習?！薄斑€有嗎？”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎？”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人。”在她日常生活中，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學會某一項運動，學習練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢？我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看；我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆；我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學一起跟教練學習，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗，真的很希望能有機會與大家一齊分享！
初一家長會家長心得體會篇六
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
對于孩子的學習，作為家長有時過度的關(guān)注起“分數(shù)”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
初一家長會家長心得體會篇七
二、家長要培訓孩子的責任意識;
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認為家長是教育的第一責任承擔者呢?大家設(shè)想一下，一個班有五十位同學，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學習中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學習狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進行調(diào)整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進行疏導，對好的方面進行積極培養(yǎng)。
在準備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了。”
是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的.說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標準。
在女兒小學的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責任嗎?她搖搖頭：“不知道?！蔽艺f：“媽媽的責任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！迸畠赫f：“那我知道了，我的責任是好好學習?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪?，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學會某一項運動，學習練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看;我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學一起跟教練學習，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗，真的很希望能有機會與大家一起分享!
初一家長會家長心得體會篇八
第一段：介紹初一家長會的背景和目的（200字）
初一家長會是一年一度學校組織的重要活動，旨在加強學校與家長之間的溝通與合作，共同關(guān)注學生的學業(yè)和成長。在家長會上，學校通常會向家長介紹學校的發(fā)展情況、教學改革舉措等重要信息，同時也為家長提供一個了解孩子學習情況、交流家校合作的機會。
第二段：通過初一家長會的經(jīng)歷，得到的啟示和收獲（400字）
在參加了初一家長會后，我深刻認識到家長在學生教育中的重要性。作為家長，我們應(yīng)當積極參與到孩子的學習中，了解孩子的學業(yè)發(fā)展和特長潛能，以更好地支持他們的成長。通過家長會，我了解到學校在教學方面的改革與創(chuàng)新，包括新的教育理念、教學方法和課程設(shè)置。這讓我明白到孩子所面臨的教育環(huán)境已經(jīng)與過去有了很大不同，作為家長，我們需要跟上時代，與學校共同探索適合孩子成長的方式。
第三段：通過家長會的交流，認識到不足之處并提出改進措施（300字）
在與其他家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在孩子教育方面存在著一些不足之處。首先，我沒有充分了解孩子的學習狀況和興趣愛好，導致無法提供有針對性的幫助和支持。其次，我在與孩子溝通時常常偏向于指導和訓誡，而忽略了對他們的鼓勵和理解。在家長會中，我向其他家長請教了一些解決這些問題的方法，并得到了很多有益的建議。例如，與孩子建立更密切的溝通渠道，了解他們的需求和心聲；尊重和理解孩子的獨特性，從他們的角度思考問題；鼓勵并引導孩子自主學習，培養(yǎng)他們的自信心和解決問題的能力等等。這些改進措施將有助于提高我們作為家長的教育水平和家庭教育質(zhì)量。
第四段：初一家長會的意義及如何進一步加強家校合作（300字）
初一家長會不僅僅是學校與家長之間的一次交流，更是促進家校合作的重要平臺。通過家長會，學校和家長可以互相了解對方的期望和要求，共同制定教育計劃和目標。學?？梢月犎〖议L的意見和建議，不斷改進教學方式和教育環(huán)境；家長也可以了解學校的工作情況，更好地配合學校的教育方向。為了進一步加強家校合作，學?？梢远ㄆ诮M織家長會，并提供更多溝通和交流的機會。家長可以積極參與學校的活動和義務(wù)工作，并與教師保持良好的互動和合作關(guān)系。
第五段：總結(jié)初一家長會對孩子成長的影響和價值（200字）
初一家長會對于孩子的成長和發(fā)展具有重要的影響和價值。家長通過與學校的交流和合作，了解了孩子的學業(yè)和特長發(fā)展，在家庭教育中起到了積極的引導和支持作用。學校則通過家長會了解家庭教育情況，可以更好地為孩子提供個性化的教育服務(wù)。同時，家長會也促進了學校與家長之間的互信和合作，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了更好的環(huán)境和條件。
總結(jié)：初一家長會是促進學校與家長合作的重要平臺，通過家長會，家長可以了解學校的發(fā)展和改革舉措，同時也可以和其他家長交流經(jīng)驗、分享憂愁。家長會的目的是共同關(guān)注學生的學業(yè)和成長，提供家校合作的機會，加強學校與家長的溝通與合作，為孩子的教育提供更好的保障和支持。
初一家長會家長心得體會篇九
今天，我參加了xx中學初一年級十二班召開的家長會，這是我女兒吳芳菲入學以來的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。
家長會后，仔細回味老師的話語，我有以下幾點體會：
對于孩子的學習，作為家長有時過度的關(guān)注起“分數(shù)”，時常最大程度上與同事之間的'孩子進行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
初一家長會家長心得體會篇十
xx月xx日，學校召開了第一次全體初一學生家長會，本次家長會對我們來說是一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。如果說老師與學生家長是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子——老師——家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計師。家長與學生共同成長，離不開老師的`正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長會，我最大的收獲是，班主任莫老師向我們家長傳達這樣一個理念：成人比成才重要，成長比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。一個小學生如何成為一個健康向上的中學生，將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學習習慣和方法，是當務(wù)之急！
班主任莫老師教會我們?nèi)绾握_地與孩子溝通，還要求家長一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復刺激和強化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺，如果一個人反復得到自信的信息，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至會傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當?shù)募顣殡S孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！
通過今天的家長會，很慶幸自己的孩子選擇了石門實驗學校，進入了708班這個大家庭。班主任莫老師帶教方法的特點，新學年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復強調(diào)新學期是孩子養(yǎng)成良好學習習慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動。
雖然家長會結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。
初一家長會家長心得體會篇十一
每次進行家長會都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了根底。
孩子的模仿能力是很強的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的典范。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。假如我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個能夠?qū)ι鐣椭C開展做出自己應(yīng)有行為的'人。假如我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。假如我要教育孩子從小就有良好的學習慣、生活習慣，那么我自己就要做出典范來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
就是說假如家長真的懂得怎樣愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子假如離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所開展。孩子假如從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
這次開家長會，使我深受啟發(fā)的是：注重懲處孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們采取適當?shù)膽吞帲冉o孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。
初一家長會家長心得體會篇十二
隨著教育質(zhì)量的不斷提高，家長在學生學習過程中扮演的角色也越來越受到重視，學校與家長建立起來的溝通渠道也對于學生學習的管理更加立體化，下面給大家分享三篇初一家長會家長心得體會。
女兒進入初中了，同時我感覺更加迷茫了，因為孩子不再是小學生，可以打可以罵，孩子大了有叛逆心了，該如何教育好孩子呢?幸虧學校想得周到給我們開了家長學校，讓我看到了怎么教育好孩子的希望，進入課堂給我第一印象是學習氣氛非常濃，每位家長都有同樣的期望，望子成龍，望女成鳳，該如何教育好孩子呢，現(xiàn)今社會家庭教育在孩子成長過程中是多么的重要，做老師難，做家長難，做合格的家長更加難。
通過校長給我們上的第一堂課，讓我了解到學校對孩子的要求，家長將如何配合老師做好孩子的教育工作，孩子最聽老師的話，以前我認為我把孩子交給老師我就什么都不用管了，孩子學習好壞都是老師的事情，形成一種依賴思想，通過學習，使我明白，家庭是孩子的第一所學校，家長時刻充當‘老師’的角色，必需提高自身的教育素質(zhì)，切記不能粗暴教育，要有耐心，尋找孩子學習中不足之處，及時改正孩子的錯誤，只有這樣才可以做到標本兼治。
通過老師的課堂也讓我明白，不是每個孩子都可以用一種辦法來教育，每個孩子都有每個孩子個性和特長，家長要做到取長補短，孩子也不是只要學習好就可以了，還要注重孩子全面性，我就非常注重孩子的獨立生活能力的培養(yǎng)，教孩子自己的事情必需自己完成，實在不能獨自處理好的事情再由爸爸媽媽配合完成。
孩子現(xiàn)在不大也不小了，不是什么都會聽家長的話，孩子現(xiàn)在感覺有些事情自己可以解決，家長說多了不愛聽，所以作為家長不能急于求成，要做到循循誘導，和孩子講道理，有時候不防聽聽孩子的想法，我記得有一次我和孩子吵架了，我就給孩子寫信的方式和孩子溝通了，結(jié)果孩子說我從來沒有在乎過她的感受，她也保證以后不讓媽媽傷心了，讓我正在感覺到孩子長大了，現(xiàn)在讓我深深體會到做家長是一門終身需要學習的藝術(shù)，關(guān)心孩子的吃穿和身體健康同時更重要的是對孩子各方面正確引導，讓孩子將來成為有用人才。
孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校里受益非淺，感覺頗深!記得第一次參加家長學校的活動時，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數(shù)重要的一所好學校。
所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!
下面結(jié)合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。
我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。
如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學會寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。
獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。
做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。
或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。
從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。
讓我記憶最深刻的.是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。
由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L雨是有必要的。
有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復雜而多變的社會而擔心?!
那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。
父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。
所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。
而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。
都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
首先非常感謝洛社中學的老師能夠在這個學期的舉辦這樣的家長學校，使我們家長在能夠知道自已的孩子在該時期生理和心理特點，在這樣的學習中使我們知道應(yīng)該如何地教育和引導孩子，使孩子有正確的人生觀，努力學習將來成為一個對社會有用的人。
在課講中老師專門給我們講解要讓孩子養(yǎng)成良好習慣成就美麗人生。
在這一講中老師講到要家長用科學的家庭教育方法，正面教育孩子，好的方面及時表楊和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不好的及時糾正。
老師還講到要承受委屈。
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復雜而多變的社會而擔心?那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
還有就是關(guān)于青少年在青春發(fā)育期的心理和生理特點，通過這次講座使我了解了自已小孩在這一時期的心理和生理特點，確實在這一時期小孩有從叢心理和強烈的逆反心理，因此我會關(guān)心小孩的情緒變化，有什么情況會及時解決，解決小孩的心理問題，要懂得尊重孩子，與孩子平等交談，象朋友一樣，做孩子的朋友同時也是孩子的心理輔導師，只有這樣才能真正地了解小孩的內(nèi)心世界，才能更好的引導孩子。
初一家長會家長心得體會篇十三
周五晚上學校組織了一次家長會，首先感謝學校給了我們家長學習的機會，通過定期的家長會活動，使我們家長學到了先進的教育理念，也能夠及時準確地了解孩子在學校的各種動態(tài)和行為，能更好地配合學校幫助孩子健康成長。
通過家長會的學習，收獲一些心得體會和感悟，與大家分享一下：
1、想要孩子學習好，行為習慣必需好。行為習慣一般在家庭中形成，也就是說家長的一言一行都在影響著孩子，所以給孩子定規(guī)矩，家長首先必須守規(guī)矩，并且要做好。
2、與孩子溝通的方法和態(tài)度——堅定信心，有效助力。以鼓勵為主，避免暴風驟雨式的管教，說話講究藝術(shù)，控制情緒。
3、培養(yǎng)孩子良好的作息習慣。
4、了解孩子的真實水平，和孩子一同制定稍高于孩子真實水平的.學習目標。把孩子的目標當做家庭共同目標，體會他的困難，堅定共同的信念。
這次家長會使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點，給我在孩子的教育問題上指明了一個正確的方向，使我受益匪淺，相信通過學校與家庭的互動，堅定目標，跟著老師，腳踏實地，與孩子奮力前行，共同努力，“相約佛一”這一中考目標一定行！
初一家長會家長心得體會篇十四
周六的家長會讓我受益匪淺。王老師首先就孩子良好習慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報，可以看出，王老師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。
通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學校，同時家長、社會各方面對學生的教育都有不可忽視的責任。
學生的學習，一方面學校、班級應(yīng)盡力為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自己當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當?shù)膹垞P。通過這次家長會我認為中興小學給學生創(chuàng)造了良好的學習氛圍，而王老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個班集體，60多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，何況是一個學生，肯定是在各方面都有一定的差異。王老師在這方面另辟蹊徑。她看到班里部分同學數(shù)學成績不理想，就利用預(yù)備鈴到快樂閱讀這十分鐘時間讓學生每天做一道數(shù)學題，做后由組長改。如果錯的同學比較多，第二天再重做。我個人認為王老師的這種做法正式彌補了學生在數(shù)學學習上的差異。
作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學習的.好習慣。
最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師——王老師和李老師。把孩子送給她們，我們一百個放心。
初一家長會家長心得體會篇十五
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。我認為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的`支持。
家庭和學校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶。”在學校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”
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