讀后感是讀者對所讀書籍、文章等文學作品的思考和感受的個人記錄和總結(jié)。寫讀后感時，我們可以借鑒他人的觀點和思路，以便更全面地評價和分析書籍。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望可以幫助到大家寫作讀后感時的思路和表達方式。讀后感并不局限于文學作品，可以涵蓋各個領(lǐng)域的書籍，如歷史、科學、哲學等。通過讀后感的寫作，我們可以更好地理解和吸收書中的知識，同時也可以培養(yǎng)自己的思考和表達能力。讀后感是一種對自己內(nèi)心的探索和思考，希望大家都能從中獲得樂趣和收獲。
二年級的小朵朵讀后感篇一
里面寫了小朵朵很討厭開家長會，因為，每次開家長會媽媽回來的時候，都會把小朵朵在學校里的事都說出來。
上課的時候，老師對同學說：“過兩天開家長會的時候是母親節(jié)，大家對自己的媽媽說一句話，那天放給家長聽?！?/p>
小朵對媽媽說：“猜猜我有多愛你，像你的頭發(fā)一樣多……”
我覺得自己父母的愛都是無私的，愛永不會畫上句號。
二年級的小朵朵讀后感篇二
這本書描寫了一年級一班的小朋友之間的事情。給我印象最深刻的是“鼻涕蟲”江明明和“蟑螂”小朵朵。
剛上學沒幾天，江明明就給全班同學起了外號。李小嬌起個“李小妖”,小朵朵外號“小強”,連毛老師也起了個外號叫“毛毛蟲”.本來小朵朵挺煩被起外號的，()可看到毛老師接電話時快樂的說：“毛毛蟲來也。”小朵朵突然覺得外號還是蠻可愛的。
有一次小朵朵拉肚子，回教室時太晚了，被值周生發(fā)現(xiàn)了。她怕扣他們班的分，就撒謊了。老師認為是江明明撒的謊，就把他叫到辦公室。江明明覺得很委屈，明明不是他撒的謊，可老師卻不相信。小朵朵看見江明明那么傷心，她決定向老師承認錯誤。老師突然眼睛濕了，說：“你這個小可愛”,她又從抽屜里拿出了兩根香蕉，說：“這是給你和江明明的”.我覺得小朵朵知錯就改就是好孩子。
書中還有很多可笑的事,也有很多感人的事。我非常喜歡這本書。請你也來看一看吧。
二年級的小朵朵讀后感篇三
這本書的主人公是小朵朵，講的是小朵朵、同學和老師之間發(fā)生一些有趣的事情。因為老師姓毛，小朵朵他們給毛老師取了一個外號――毛毛蟲。有一個故事非常有趣：毛毛蟲老師問大家的理想是什么？有的同學說想當賣芭比娃娃的；有的說想當賣肯德基的……可小朵朵說：“我想當一個媽媽。”哈哈哈，教室里炸開了鍋，小朵朵真可愛。還有一些故事說了小朵朵很聰明、聽話，也有一些說了她考試很粗心、做事很馬虎。
我們要和小朵朵一樣，做個聽話、懂事的孩子，當然也要改掉馬虎這個毛病。
二年級的小朵朵讀后感篇四
《一年級的小朵朵》這是狐貍姐姐著的，還有一本《一年級的小豆豆》但是我沒有買，為什么呢？因為我已經(jīng)有了《一年級的小朵朵》。我看了《一年級的小朵朵》這本書特別有意思。怎么個有意思法？因為它和我們生活很相似。而且，發(fā)生的那些有意思的事，是我們身邊很有可能發(fā)生的一些有意思的事情，非常好玩。這本書是給我們這些一年級的小朋友看的。這本書告訴我們第一、不要說謊，第二、不要害怕老師。
希望我能早日買到《一年級的小豆豆》。
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二年級的小朵朵讀后感篇五
開學時老師給我們發(fā)了一本《二年級的小朵朵》，這本書的作者是狐貍姐姐。她寫的故事也都是發(fā)生在我們身邊的事，尤其是故事主人公小朵朵是一個可愛、快樂的小女孩，她說話非常有趣，聽了經(jīng)常會讓你哈哈大笑。比如：毛毛蟲老師在班上會讓同學們說出自己的理想，長大了想干什么？小朵朵出人意料的回答讓人捧腹大笑，她說她長大了要當一個“媽媽”。我看到書的'后面，才知道她要當媽媽的原因，原來媽媽在家里是“大王”，能管住爸爸和小朵朵。我覺得“媽媽大王”也不好當，因為媽媽每天都做好多的事情，很辛苦呀！
小朵朵的同學牛仔是一個愛吃漢堡和薯條的“小胖子”，他的理想是長大了要當一個“肯德基”的老板。想吃漢堡就吃漢堡，想吃薯條就吃薯條。其實我也很喜歡吃這些東西，但媽媽說這些都是“洋垃圾”，吃了會危害少年兒童的成長發(fā)育。我想還是聽媽媽的話，不吃這些垃圾食品。
本書我特別喜歡，因為它給我?guī)砹嗽S多快樂！再看一百遍我也不煩。
二年級的小朵朵讀后感篇六
讀后感。
書中的主人公小朵朵是個天真、頑皮、總愛鬧笑話的二年級小女生。
一次語文課上，老師問她，“你長大的理想是什么？”小朵朵回答：“我長大的理想是當媽媽，因為媽媽是咱們家老大?！毙《涠涞南敕烧嫣煺嫜?！
還有一次，小朵朵在桌子中間畫了一道線，她的同桌江明明的腳過線了，小朵朵就狠狠地踩了他的腳，疼的江明明直叫?？梢娦《涠湔鎵蝾B皮的呀！
書中還介紹了許多小朵朵的故事，可真有趣呀！我非常喜歡這本書。我也要向小朵朵一樣開開心心的度過二年級的每一天。
二年級的小朵朵讀后感篇七
因為她知錯就改，比如說：有一天，小朵朵肚子不舒服，每一堂課下課時都想去廁所，當安老師遲到了幾分鐘下課，小朵朵就跑去了廁所，回來時，她遇到了兩個值勤生的大姐姐，一個大姐姐站出來說：“走廊里不可以奔跑，你是哪個班的？”小朵朵被大姐姐這么一問，嚇了一大跳：現(xiàn)在，我們班級因為這么小小的一件事，又要被扣一分了。突然，她想出了一個好辦法，明明是一年級一班的小朵朵，卻說：“我是一年級四班的。”那個大姐姐繼續(xù)問：“你叫什么名字？”小朵朵低著頭，沒回答。另一個大姐姐問：“連你自己的名字也不知道？”小朵朵還是沒回答?；氐浇淌乙院螅匆娒x老師在批評江明明，毛毛蟲老師說：“你干嘛撒謊？你明明是一年級一班的，干嘛說是一年級四班呢？”江明明回答：“我沒有撒謊?！毙《涠鋵嵲诼牪幌氯チ耍瑢γx老師說：“是我撒謊。”毛毛蟲老師從抽屜里拿出兩根香蕉，小朵朵接過香蕉，把兩根香蕉一起塞到了江明明的嘴巴里。小朵朵后來再也不撒謊了。
二年級的小朵朵讀后感篇八
這本書描寫了一年級一班的小朋友之間的事情。給我印象最深刻的是“鼻涕蟲”江明明和“蟑螂”小朵朵。
剛上學沒幾天，江明明就給全班同學起了外號。李小嬌起個“李小妖”，小朵朵外號“小強”，連毛老師也起了個外號叫“毛毛蟲”。本來小朵朵挺煩被起外號的，可看到毛老師接電話時快樂的說：“毛毛蟲來也?！毙《涠渫蝗挥X得外號還是蠻可愛的。
有一次小朵朵拉肚子，回教室時太晚了，被值周生發(fā)現(xiàn)了。她怕扣他們班的分，就撒謊了。老師認為是江明明撒的謊，就把他叫到辦公室。江明明覺得很委屈，明明不是他撒的謊，可老師卻不相信。小朵朵看見江明明那么傷心，她決定向老師承認錯誤。老師突然眼睛濕了，說：“你這個小可愛”，她又從抽屜里拿出了兩根香蕉，說：“這是給你和江明明的”。我覺得小朵朵知錯就改就是好孩子。
書中還有很多可笑的事，也有很多感人的事。我非常喜歡這本書。請你也來看一看吧。
二年級的小朵朵讀后感篇九
我家有很多很多本書，其中，我最喜歡的是《二年級的小朵朵》。這是一本寫給低年級學生的校園小說，讓你看了又看，笑了又笑。
這本書里面我最喜歡的故事是玻璃魔盒。這故事講了毛毛蟲老師問大家長大的理想是什么？大家都說出了自己的理想。毛毛蟲老師給每位同學都發(fā)了一張小紙條，寫上自己的理想，放進玻璃魔盒里。長大后到這里拿出理想紙條，就能實現(xiàn)理想了。
我覺得小朵朵的老師毛毛蟲真有趣，會想到給同學實現(xiàn)理想的法子。如果小朵朵一下子長大，一定是毛毛蟲老師的魔盒的魔法吧！
我真希望木老師也能像毛毛蟲老師這樣做。
二年級的小朵朵讀后感篇十
寒假里我讀了一本《一年級的小朵朵》特別喜歡，書里面有好多聰明、可愛的`小朋友，其中有江明明、小朵朵、牛仔、李小嬌，他們都跟我一樣的年齡，也上一年級。
其中在他們發(fā)生的故事中有這么一個小故事《可愛的外號》特別有意思，特像我身邊發(fā)生的故事一樣，我和我的同學之間也起外號，故事中的江明明叫小朵朵小刷子、李小嬌叫李小妖，牛仔叫牛魔王等哈哈太好笑啦！
正在吳波和牛仔為起外號爭吵時毛老師來了，還摟著他們說為毛老師也起個外號，牛仔搶著說毛老師叫毛毛蟲，毛老師告訴他們給別人起外號，要起可愛的外號，讓人聽了就喜歡的外號。如果給別人取個難聽的外號就不好了。
通過這個故事我明白了不能隨便給別人起外號，還有平時做任何事情都要往好的方向去做，書中還有很多比較有趣的故事情節(jié)，也有很多感人的事，我非常喜歡這本書，也請同學們來看看吧。
二年級的小朵朵讀后感篇十一
《一年級的小朵朵》可真好看！書里面有許多聰明、可愛的小朋友：小朵朵、牛仔、李小嬌、江明明，他們都跟我一樣大小，都上一年級呢！
我覺得小朵朵最可愛了，她的小臉蛋胖嘟嘟的，好像剛上幼兒園小班的小朋友。不過，上課時，她舉手可積極了！
江明明是小朵朵的同桌，常常為了一些小事，倆人就你一言我一語地吵了起來。江明明也是個小淘氣，有時候愛跟大家開玩笑。有一次，李小嬌的裙子上有一條又肥又大的毛毛蟲，大家嚇得臉都變色了，可江明明大模大樣地把毛毛蟲揪了起來，對毛毛蟲說：“小東西，讓我?guī)闳フ夷惆职謰寢尠?！”說著，推開教室的門，走了出去。過了一會兒，江明明回來了說：“我把毛毛蟲一家請到教室里來了！”大家一聽，又嚇得臉色發(fā)白。江明明哈哈大笑：“你們都上當了！”
二年級的小朵朵讀后感篇十二
今天，我在學校讀了這篇《觸摸春天》，這里面的盲女安靜，她的精神很值得我們學習，她對大自然的熱愛讓她感受到了春天，她的對生活的熱愛，對生命的熱愛，對大自然的熱愛的精神很值得我們學習。
安靜是個殘疾人，但她比我們健全人都聰明。
古時候有個人，看見別人屋檐下掛著鈴鐺，就想把它偷走。
二年級的小朵朵讀后感篇十三
我非常喜歡讀《一年級的小朵朵》這本書。主要講述了剛上一年級的張朵朵和她周圍小伙伴之間發(fā)生的許多有趣的故事。
其中，我最喜歡“橡皮瘦了”這個故事。這個故事寫了黃天天同學的橡皮用了很小很小都不舍得扔，江老師表揚他很節(jié)儉，所以給了他一個笑臉。小朵朵看后，也想得到笑臉，寫作業(yè)時故意把字寫錯，用橡皮去擦，最后爸爸還幫忙，故意把她的橡皮磨平。江老師發(fā)現(xiàn)后，非但沒有給小朵朵笑臉，還批評她浪費，真是弄巧成拙。
我覺得這個故事真是太有意思了，我們班也會評選表現(xiàn)好的小朋友，然后貼上一個小蘋果，我們大家都向小朵朵一樣，想得到許多的小蘋果，媽媽說小朵朵那樣就叫“投機取巧”,我們一定要靠自己的努力去爭取。
我覺得書上描寫的其他很多故事也很有趣生動，就像發(fā)生在我們身邊一樣，這真是一本好玩又有意思的書。
二年級的小朵朵讀后感篇十四
媽媽給我買了一本書，書名叫《一年級的小朵朵》我非常喜歡這本書，一買回來，我就迫不及待的捧著它開始讀。這本書主要講述了剛上一年級的小女生小朵朵和她的同桌鼻涕蟲江明明之間發(fā)生的一些有趣的故事。
讀完這本書后我覺得書里發(fā)生的故事就像在講我和我的同桌之間的事情一樣，太有趣了！
二年級的小朵朵讀后感篇十五
我讀了《金幣》這個故事，讓我想起了一篇文章《長得漂亮不如活得漂亮》，講述了一個年輕教師在上中學的時候，為自己不漂亮的容貌感到自卑，后來在老師的幫助下，他把丑陋的容貌拋在了腦后，以優(yōu)良的成績考上了大學，以樂觀的生活態(tài)度贏得了同學們贊賞的目光。
這個年輕的教師知道它的價值在哪里。農(nóng)夫?qū)⒔饚糯蚰サ媒鸸鉅N燦，讓金幣失去了原有的價值，反而賣不出價錢了。
【《狼來了》讀后感】
這個故事大概內(nèi)容的是：一個放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來了，大人們就急匆匆的來幫他，才知道他是說謊，最后，狼終于來了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的生命!
我想起了我一年級時因作業(yè)沒做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當場撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來，撒謊的代價多么嚴重啊!我從此再也沒撒謊過，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子!
【《生命生命》讀后感】
我讀了杏子林寫的《生命生命》這篇課文，知道了生命是寶貴的，生命只有一次，我們大家一定要珍惜生命，不要讓它白白流失。
作者主要寫了飛蛾求生、種瓜苗、靜聽自己的心跳，這篇課文寫了我們大家一定要珍惜生命，絕對不要讓它白白的流失，人的生命是有限的，生命只有一次，不在有第二次。
我們一定要珍惜自己的生命，讓自己活得更加光彩有力。
【讀《楊家將》有感】
這本書主要講述了北宋大將楊業(yè)楊令公一家浴血沙場，世代忠良，抗遼報國，兵征西夏的故事，書中有老當益壯的楊業(yè)，年輕有為楊宗保，足智多謀的楊六郎，還有巾幗英雄穆桂英.....
我最喜歡書中的楊業(yè)楊令公，因為他精通兵法，身經(jīng)百戰(zhàn)，精忠報國，寧死不屈。
讀了這本書，我也要好好學習文化知識，鍛煉好身體，以后可以更好的報效我的祖國。
【讀《理解》有感】
文章講述了一個有殘疾的男孩買狗的全部過程當?shù)曛鞑黄降瓤创莻€有殘疾的小狗時，讓小男孩很憤怒，并堅持付錢，買下了那條友殘疾的狗。
有殘疾的動物和人都需要所有人的理解和同情。殘疾的人和動物也有尊嚴，不希望人們歧視他們，希望得到人們的理解。
【讀《龜兔賽跑》有感】
烏龜和小兔子比賽跑步，烏龜爬得是多么慢啊，而小兔子跑得可真快。驕傲的小兔子最后卻沒有得到冠軍，冠軍給了烏龜。烏龜在比賽中是弱者，它奮發(fā)圖強，最后戰(zhàn)勝了驕傲自滿的強者。小兔子是因為驕傲才沒有贏得比賽，這正是“驕傲使人落后”啊!
小朋友們一定要牢記這個教訓哦!
【《成長的煩惱》有感】
陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
【《小熊維尼》讀后感】
《小熊維尼》里面有克利斯多夫羅賓、跳跳虎、小熊維尼、小象、小袋鼠、小豬?？死苟喾蛄_賓的特點是愛護小動物，小熊維尼的特點是愛吃蜂蜜，跳跳虎的特點是愛跳，還很喜歡大叫，呵呵。小袋鼠總是愛指揮小象用鼻子吸水跟他一起玩。
我從這本書里學到了愛護小動物，朋友之間相親相愛。
二年級的小朵朵讀后感篇十六
假期的時候我看了許多課外書，其中讓我最喜歡的要數(shù)“狐貍姐姐”著的《小朵朵》和《小豆豆》系列叢書了，現(xiàn)在我已經(jīng)看完了《一年級的小朵朵》、《一年級的小豆豆》還有《二年級的小朵朵》、《二年級的小豆豆》。
這套書特別有意思。怎么個有意思法呢？因為書中寫的故事和我們的生活很相似。
小朵朵和小豆豆是一對和我們一樣大的小學生，小朵朵是個天真可愛的'女生，而小豆豆則是一個調(diào)皮的聰明豆。發(fā)生在他們身邊的那些有意思的事，也是我們身邊很有可能發(fā)生的事情，非常好玩。
《一年級的小朵朵》這本書里講的是小朵朵剛上學的故事，發(fā)生了很多的笑話。書里的人物有：張朵朵、毛毛蟲老師、李小嬌、江明明。其中我最喜歡小朵朵，因為她聰明可愛，由其是她當小老師的故事很有趣：小朵朵非常羨慕當老師。她請爺爺、奶奶、姥爺、姥姥當她的學生，她當英語老師。她教“媽媽”讀“......”，她的“學生們”念成了“媽的”。這讓我我想起我教奶奶學英語“狗”是“......”而奶奶往本子上記得是“到克”……我很喜歡小朵朵和小豆豆這兩個小朋友，現(xiàn)在我正盼望著書里的主人公上三年級呢！到那時我就可以看三年級的小朵朵和小豆豆又會有什么有趣的事發(fā)生了。
二年級的小朵朵讀后感篇十七
今天，我又要繼續(xù)讀青鳥了。雖然我還沒有讀完，但是我今天要給青鳥這本書寫一個總結(jié)。
這本書講述的是蒂蒂和咪蒂尋找青鳥的.故事，一路上蒂蒂和咪蒂經(jīng)歷了許多事情：夜宮的五道大門，恐怖的墓地之旅，難以置信的青孩子的世界，以及幸福家園的見聞。而種種的這一切都是為了讓蒂蒂和咪蒂明白幸福的真正含義。這就是我給青鳥的總結(jié)。
我覺得這本書很好看，我很喜歡！
二年級的小朵朵讀后感篇十八
終于又讀完了一本好書《親愛的漢修先生》。
它講述了一個小男孩雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。在信中，雷伊因為父母離異無法理解，轉(zhuǎn)學后沒有朋友而苦惱。漢修先生通過書信，讓小男孩學會了如何面對生活，體會到了父母對他的關(guān)愛。雷伊堅持每天寫作，他從一個普通的孩子變成了一個成熟，樂觀自信的孩子，真是了不起。
讀完這本書，讓我知道了：世上無難事，只要肯登攀!只要用積極樂觀的.態(tài)度去面對，就沒有做不成的事情。
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