演講稿通常采用正式的語言和結(jié)構(gòu)，以增加說服力和效果。那么如何撰寫一篇優(yōu)秀的演講稿呢？下面是一些撰寫演講稿的技巧和要點，希望對大家有所幫助。這些演講稿范文涉及多個主題和領(lǐng)域，為不同類型的演講提供了豐富的思路和素材。
與學生相處演講稿篇一
同學擁有同樣的老師，接受同樣的教育，是與同伴一起成長的階段。當他們年輕的時候，這是一個寶貴的機會，讓他們一起經(jīng)歷學習的艱辛，成長的煩惱和進步的樂趣。每個同學都應該珍惜與同學的友誼。
善待他人。
在與同學相處的過程中，我們應該注意自己的言行，不要輕易傷害同學。例如，不要對你的同學說刻薄或傷人的話。如果客觀上冒犯了學生，應該主動道歉。對于學生來說，最基本的禮貌和善良必須存在。
關(guān)心同學。
現(xiàn)在大多數(shù)都是獨生子女，但去學校就要做好學生的本份，應該學會互相關(guān)心。
例如，如果一個同學心情不好或有難過的表情，你應該主動關(guān)心和打招呼，看看你是否可以提供力所能及的幫助。懂得關(guān)心同學，關(guān)心彼此的氣氛就會出現(xiàn)。
樂于助人。
同學的大部分精力都用在了學習上，努力學習，學習所有科目是最大的愿望。當我們在學習上有困難時，有同學愿意幫助我們是令人欣慰的。
因此，相互學習，相互啟發(fā)，有利于學習的進步。然后，幫助同學學習將會得到別人的感激。
為人大方。
離開父母和家庭，進入學校生活，有時會出現(xiàn)暫時的經(jīng)濟困難。例如，如果一個同學向你借了兩天的生活費，如果你可以幫助他們，慷慨地借給他們。如果同學向你借參考書，你可以免費借給他。他以后會對你慷慨的。
學生保密。
有一些特殊情況，例如，一個同學不想公開個人秘密，你有義務為他保密，不能擅自傳播。這是對同學的尊重，也是獲得他們信任的條件。相互信任需要相互關(guān)心。
學會分享。
例如，當你吃零食的時候，不要自己吃，而是分享，這樣你的同學就有機會吃你的零食。上次你碰了同學的燈，這次你想“報答”別人，而這次你讓別的同學碰了你的燈，以后他們也會和你分享他們的零食。分享創(chuàng)造更多的分享。
與學生相處演講稿篇二
親愛的老師、同學們：
大家好!
花和葉相互襯托著，才顯示出景色的優(yōu)美;水滴和大海相互和諧地共存著，才顯出了大海的寬闊;中國文化和世界文化的相互融洽，才顯出了文化的異彩紛呈。世界就因和諧地發(fā)展著，才得以生生不息地延續(xù)。
歷史的車輪滾滾向前，寬容似乎碾壓在了車輪之下，我們不得不感到可悲。陳小姐和司機僅僅為了一點芝麻小事就爭吵到如此地步，如果司機寬容一下，設(shè)身處地為陳小姐著想，就可以解決這件事?；蛘哧愋〗泱w諒司機的難處，也可避免乘警車回家。這一場爭吵皆因他們?nèi)鄙賹捜葜摹?/p>
古今成功之士，大凡都有寬闊的胸襟。一代名臣左宗棠，自小擅長棋藝，一次出征前看到街邊有一老人，以“天下第一棋手”自稱，便上前挑戰(zhàn)，結(jié)果老人連輸幾盤，于是叫老人把招牌給砸了。
當左宗棠出征勝利歸來，老人招牌還在，不禁大怒又上前挑戰(zhàn)，結(jié)果被老人打得落花流水，宗棠疑惑，問老人原因。老人說，我知你是大將軍，將要出征，我不想有損你征戰(zhàn)的信心。宗棠大悟，謝了老人，感慨萬分。老人有如此胸襟，自己卻因一點小事大放狂言，自愧不如。從此不再高傲自大，而是以寬闊的胸懷對待周邊的人和事，贏得了人們的贊許。
凡事多為別人著想，善于理解別人，才能和諧地生活著，我們的生活才能沒有煩惱，沒有悲傷。
多點寬容，世界就多點和諧。讓我們以寬容之心對待身邊的人和事吧!
與學生相處演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
遵守國家法紀，講究社會公德，全心全意做好本職工作。這在是社會作一個好公民的基本要求。團結(jié)友善也是公民公德的其中一點。團結(jié)：和睦；友好。友善：朋友之間親近和睦。從解釋可以看見團結(jié)和友善是相聯(lián)的。我們互相建立了友誼，友誼多了，更深了的時候；無論是被敵人侵略，或者是遇到困難，大家都會幫助大家的。到了那時候就成了團結(jié)。
春秋時期的管仲和鮑叔牙就是最好的例子之一啦！他倆從小就很友好，互相了解，互相尊重。他們曾一起經(jīng)商，賺了錢財，鮑叔牙總是善待管仲，給管仲多分一倍的錢財。他的手下知道了很不滿，鮑叔牙說：“管仲不是個貪圖金錢的人，他家里確實窮，多給他一點錢是應該的，是我自愿讓他多拿一點的。”后來，他們一起在齊國做官，管仲做了公子糾的下屬，鮑叔牙成了公子小白的下屬。當他們爭奪齊國國君的位置時，管鮑便成了對手。后來小白獲勝，主宰齊國。小白即位時，要任命鮑叔牙當宰相。鮑叔牙再三推辭，并且認為管仲的能力比自己強得多，建議讓管仲當宰相。小白接受了他的意見，重用了管仲，使到齊國成為春秋時期的第一強國。很明顯，管仲取得成就，是和鮑叔牙對他的信任，了解，推薦和友善是分不開的。他們之間互相幫助，互相信任的深厚友誼，團結(jié)友善的精神一直傳為美談。
同學們，與人相處要講究原則，講究信用，更要團結(jié)友善。這是做好一個公民的基本點，讓我們團結(jié)友好，善待別人，為我們的祖國出一份力，獻一份愛。再有四月五日是清明節(jié)，讓我們一齊緬懷革命烈士的事跡，續(xù)走他們的足跡，繼承他們的遺志。共同建設(shè)美好的家園。
與學生相處演講稿篇四
各位老師同學：
大家早上好！
其實在生活中，同學是我同學身邊最多的。一個班是一個大家庭，我的同學是兄弟姐妹。他們應該互相關(guān)心，互相禮貌。他們應該虛心向別人學習，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。我們的同學很團結(jié)很友好，比如冬奧會感人的場面，這里就不細說了。但不幸的是，校園里的不團結(jié)和友誼的現(xiàn)象也時有發(fā)生?？纯茨切┨焯斐燥埐尻牭娜?，心安理得，毫無羞恥之心。這樣的人不懂得友情；別人休息學習或者工作的時候，不在乎追著玩，不在乎大聲說話，不設(shè)身處地考慮自己給別人帶來的干擾。這樣的人不懂友情；有點不滿意的話，一開口就罵人。如果不考慮這些污穢的語言，會給身邊的人帶來尷尬。這樣的人不懂得友善；不管對象，不管場合，以人的缺點為樂，這些人，無一例外，不懂友情。這些行為傷害了學生之間的友誼，污染了我們共同生活的美麗環(huán)境。
同學們，來人民的目的是什么？“遠在天邊，近在咫尺，遠在天邊”，良好的學習環(huán)境離不開你我之間的團結(jié)和友誼，讓我們從眼前的小事做起，讓友誼的力量為青春增添一筆精彩！
與學生相處演講稿篇五
同學們,我們每個人都生活在集體當中,如何與人和諧相處,是我們面臨的現(xiàn)實問題.不知道你有沒有注意到這樣一種現(xiàn)象:有的同學人緣特別好,走到哪里都會贏得許多的好朋友;可是也有同學處理不好人際關(guān)系,動不動就與同學發(fā)生矛盾.為什么會這樣呢?這里就有與人和諧相處的技巧.
講到這里,我想問大家?guī)讉€小問題:課堂上,同桌不小心碰了你的學習用品,你怎么辦?下課了,同學不小心撞了你一下,你是馬上還擊還是微笑著說“沒關(guān)系”?當同學遇到了困難,你是主動伸出援助之手,還是認為“與我無關(guān)”?同樣的問題,處理的方式不同,結(jié)果也不相同.
我們應該如何與人和諧相處呢?首先寬以待人,以真誠友善態(tài)度去感化他人的無理言行,以高尚人格去感染別人的自私之舉;第二要關(guān)心他人,團結(jié)同學,當朋友遇到困難的時候,主動伸出友誼之手,那些慷慨付出,不求回報的人,往往容易獲得成功;第三要主動和別人溝通、交流,逐步學會與那些和自己興趣、性格不同的人交往;第四要努力發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處,尊重他人,不去打聽、傳揚他人的隱私,不在背后議論、批評他人;第五要學會寬容,生活中,我們不能控制他人,但可以控制自己,因此,一定要讓自己寬容豁達一些,才能正確處理在與同學交往過程中遇到的矛盾和問題:當我們與同學有了矛盾之后,要多找找自己的錯,勇于承認自己的錯,“退一步海闊天空”,只有這樣才能順利解決矛盾,你才能贏得同學的諒解和尊重;如果你的眼睛里只盯著別人的缺點,卻看不見自己的毛病,則只會把問題激化,長久下去,同學們都不愿意和你交往,你的身邊就會沒有一個朋友.
同學們,與人相處是一門學問,更是一門藝術(shù).當我們手捧鮮花送給別人時,首先聞到花香的是我們自己;當我們抓起泥巴拋向別人時,首先弄臟的是我們自己的手.因此,我們要與人為善.一聲伴隨著微笑的“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”,會縮短彼此之間的距離,給別人帶來快樂的同時,我們也會感到開心.實際上,一個人的幸福并不取決于財富、權(quán)利和容貌,而是取決于以怎樣的心態(tài)和周圍人的相處.你想做個幸福的人嗎?那么就從學會與人和諧相處開始吧.凡事要從對方的角度來考慮,只要你能遵循“己所不欲,勿施于人”這個原則做下去,你的朋友就會越來越多,你也會越來越優(yōu)秀.
與學生相處演講稿篇六
遵守國家法紀，講究社會公德，全心全意做好本職工作。這在是社會作一個好公民的基本要求。團結(jié)友善也是公民公德的其中一點。團結(jié)：和睦;友好。友善：朋友之間親近和睦。從解釋可以看見團結(jié)和友善是相聯(lián)的。我們互相建立了友誼，友誼多了，更深了的時候;無論是被敵人侵略，或者是遇到困難，大家都會幫助大家的。到了那時候就成了團結(jié)。
春秋時期的管仲和鮑叔牙就是最好的例子之一啦!他倆從小就很友好，互相了解，互相尊重。他們曾一起經(jīng)商，賺了錢財，鮑叔牙總是善待管仲，給管仲多分一倍的錢財。他的手下知道了很不滿，鮑叔牙說：“管仲不是個貪圖金錢的人，他家里確實窮，多給他一點錢是應該的，是我自愿讓他多拿一點的?！焙髞?，他們一起在齊國做官，管仲做了公子糾的下屬，鮑叔牙成了公子小白的下屬。當他們爭奪齊國國君的位置時，管鮑便成了對手。后來小白獲勝，主宰齊國。小白即位時，要任命鮑叔牙當宰相。鮑叔牙再三推辭，并且認為管仲的能力比自己強得多，建議讓管仲當宰相。小白接受了他的意見，重用了管仲，使到齊國成為春秋時期的第一強國。很明顯，管仲取得成就，是和鮑叔牙對他的信任，了解，推薦和友善是分不開的。他們之間互相幫助，互相信任的深厚友誼，團結(jié)友善的精神一直傳為美談。
同學們，與人相處要講究原則，講究信用，更要團結(jié)友善。這是做好一個公民的基本點，讓我們團結(jié)友好，善待別人，為我們的祖國出一份力，獻一份愛。再有四月五日是清明節(jié)，讓我們一齊緬懷革命烈士的事跡，續(xù)走他們的足跡，繼承他們的遺志。共同建設(shè)美好的家園。
與學生相處演講稿篇七
2、多說“我們”，少說“我”。因為，前者更容易讓有參與感，后者卻只能讓人感覺是你在自我表演。把對方納入同一個戰(zhàn)壕，他當然會傾向于你支持你！
3、對地位比自己低的人一定要客氣尊重。畢竟，即便再勢利的人也不愿結(jié)交勢利的人。
4、打扮得宜就好，太妖嬈只會令人生厭。除非你是文藝工作者，需要很夸張的舞臺妝容，否則穿衣服還是少露一點肉，裙子最好在膝蓋上下。畢竟，衣著太暴露的女人會令男人下行，會令女人猜疑！
5、不要總是跟對方討論“錢”的問題，更不要一直盯著別人的衣服詢問價錢，這只會讓你看起來像個“小市民”！
6、自己對別人的好盡量學會忘記，別人對自己的好要時時銘記。
7、不要把自己所有的一切故事都告訴別人，哪怕是你的'閨中密友。只有略帶神秘感的人才有令人想結(jié)交的欲望，一個沒有任何神秘感的人，只會讓人嗤之以鼻，“她有什么了不起！”
8、能耐心聽別人把一段話講完，并保持善意的微笑。
9、懂得為自己爭取利益。不懂得為自己維權(quán)的人被人視為“傻子”，一個傻子當然不可能受人尊敬，不想成為笑料，那就要重視自己！
10、不要斜著眼睛看人，對任何人都保持正視，雖然只是一個小舉動，但對你的魅力提升很有幫助！
與學生相處演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
與人相處是一門藝術(shù)，不管你有多高的文化、多大的本事，如果不懂得處事待人，也必定是一個失敗的人。與人相處要學會低調(diào)。低調(diào)做人，是一種品格，一種風度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，也是一種至高無上的境界，寵辱不驚的情懷，是做人的最佳姿態(tài)。欲成事者必要寬容于人，進而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。
根基既固，才有枝繁葉茂，碩果累累；倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風雨。而低調(diào)做人就是在社會上加固立世根基的絕好姿態(tài)。低調(diào)做人，不僅可以保護自己、融入人群，與人們和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就自我學會低調(diào)做人，就要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷進是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認為自己滿腹才華，能力過人，也要學會藏拙。而抱怨自己懷才不遇，那只是膚淺的行為?！度龂萘x》中的楊修之死，歸咎于他的恃才傲物。這樣的人，即使有驚世才情，也只能博得人們一聲嘆息。低調(diào)做人，就是用平和的心態(tài)來看待世間的一切，修煉到此種境界，為人便能善始善終，既可以讓人在卑微時安貧樂道，豁達大度，也可以讓人在顯赫時持盈若虧，不驕不狂。與人相處還要學會尊重。禮貌是一個人的根本，倘若無禮的話又怎么能得到別人的好感呢？我們生活在禮儀之邦，信奉仁義道德，從小就接受了詩書教化，自然明白要以禮待人。但有些人把阿諛奉承誤認為溫和識禮，更多的人把粗魯無禮錯認作坦率真誠，可我認為禮貌跟知識、生命是同等并重的。先賢早就告誡過我們：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。
在人與人之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。只有學會尊重別人，才能贏得別人的尊重。讓我們秉承低調(diào)守禮的為人之道，謙虛敬讓地與人相處。你一定會欣喜地發(fā)現(xiàn)，關(guān)注你的目光是那么的溫暖友善，給予你的回報是多么的令人欣慰！
與學生相處演講稿篇九
親愛的老師們、同學們：
大家好！
我是心理老師xx，今天國旗下講話，我來和大家談談“如何在現(xiàn)實生活中與人相處”。
可能你們會疑惑：這不是廢話嗎，我們每天不是都在現(xiàn)實中跟人相處嗎？不過，你們有沒有留意，好像自己在公眾場合會感覺不自在、住宿后人際相處的問題增多？找我咨詢的同學中，探討人際交往困惑的不是少數(shù)：說覺得自己不知道怎么融入集體；或是說自己在網(wǎng)上可以聊得開，回到學校就好像沒有屬于自己的角落等等。
是的，除了現(xiàn)實，我們還活在網(wǎng)絡(luò)世界。網(wǎng)絡(luò)世界的我們，擁有另外一些身份，可以是帥哥美女、嫩皮膚大長腿；可以是最強王者；可以是聊天高手。
而卸下屏幕的美化效果，赤裸裸的現(xiàn)實告訴我們：比起外表，大家更關(guān)注你個人的.品質(zhì)；走出游戲的世界，要滿血復活或者掌握技能變得虛無；現(xiàn)實生活里不能通過表情包聊天，最怕空氣突然安靜。隨之給我們帶來的是不安、焦慮、沖突，甚至回避社交。
網(wǎng)絡(luò)使人與人少了時空、長相、年齡、身份等的阻礙，少了很多顧慮，言論自由度廣，甚至超越現(xiàn)實中的道德約束。也不需要掌握很多社交技巧。一旦回到現(xiàn)實生活，特別是要住在同一個宿舍，才發(fā)現(xiàn)會有很多的東西我們不會處理。
那怎樣才能不被現(xiàn)實打敗呢？
首先，要調(diào)整自己的期望。接受自己是個普通人，一樣需要經(jīng)過學習、鍛煉才能有所成就。不能激勵自己的相互對比，都是沒有積極意義的。
然后，要明白不是每個人都跟你一樣。網(wǎng)絡(luò)世界接觸的人是平面的，現(xiàn)實世界卻是立體的。你會發(fā)現(xiàn)我們有不同的生活習慣、不同的興趣愛好、不同的價值觀點，也有不同的人生方向。世界因不同而精彩。我們可以“和而不同”，即尊重差異、和睦共處。
接著，你需要學會溝通。我想大家都會有個感覺，女生之間鬧矛盾，喜歡冷戰(zhàn)、把話藏在心里。男生會直接動口或動手，其實這也是一種溝通方式，比起女生會更快處理掉誤會。當然我們希望用互不傷害的方式。而有效的溝通，可以讓我們更了解彼此的想法、維持長久的關(guān)系。至于什么是有效的溝通，可以留意之后的心理課。
最后，嘗試多跟人交流經(jīng)驗。當遇到不知道怎么處理的問題時，可以跟擅長處理人際關(guān)系的同學，或生活經(jīng)驗豐富的師長交流，都會有助我們提升解決問題的能力。
因此，重點的是彼此尊重、學會溝通。希望同學們謹記在心，在現(xiàn)實生活中也能成為擅長解決人際問題的高手。
與學生相處演講稿篇十
今天我要給大家上一堂“學會寬容”課。大度能容，容天下難容之事。寬容是世界上最美好的品德。他無處不在。在自然中因為有了海洋的不棄滴水，才有了“海納百川，有容乃大”的波瀾壯闊，因為有了高山的不棄寸土，才有泰山的高聳入云。魯迅說：“寬容是一種心境，是一種渡盡劫難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠然?！痹谖铱磥恚瑢捜菥褪菍λ说娜棠?，理解和尊重。
有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
在學習上，我們應該互相幫助，共同進步。當與同學有小摩擦時，應及時添加潤滑油，主動承擔責任，推己及人，嚴以律己，寬以待人。在生活上，我們要樹立健康的生活態(tài)度，與人友善相處，創(chuàng)造一個和諧、融洽的生活氛圍。無論在學習上，還是生活上，我們應多說“謝謝”、“對不起”之類的話。當然，“金無足赤，人無完人”，只要我們相互之間寬容一點，大事化小，小事化了，對他人，對自己不都有益嗎?只要我們時刻記著寬容待人，那么我們就會少一些煩惱，多一些快樂。記得羅丹說過：“把愛拿走，世界將變成一座墳墓?！睂捜菀彩且粯拥?，如果將寬容拿走，這世界上不知會有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補?？傊?，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，不斤斤計較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營造良好的社會風氣。當然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協(xié)與忍讓，對于那些違法犯罪的行為，破壞分子以及人民的敵人，絕不能盲目的寬容，以致重演農(nóng)民救蛇的悲別。對這種人或事，決不可心慈手軟，姑息遷就。生活有了寬容才更加燦爛!人生有了寬容才更加迷人!世界因為有了寬容才更加精彩!
與學生相處演講稿篇十一
老師們，同學們：
大家好!
一年有二十四個節(jié)氣。當我還是個孩子的時候，我就知道怎樣背誦那對我來說如同天書一般的二十四節(jié)氣歌。不管它有什么意義，只要老師讓我背誦，我都會用心背誦。那時，我對自然的變化一無所知。我只知道春天來了，大家都會脫下厚厚的棉衣，穿上輕便的衣服。后來，隨著年齡的增長，我對節(jié)氣有了更深的了解，逐漸了解了民間諺語之中蘊含的深刻的自然規(guī)律。
當昆蟲開始飛舞的時候，幾乎一切植物都開始發(fā)芽，微風拂面，不再寒冷。陽光明媚，潮濕的空氣之中彌漫著泥土的芬芳。帶著這種感覺，我仰望天空。藍天白云，長風輕柔。鳥兒似乎更加活潑，它們輕盈的身影穿梭在樹梢的屋前，嘹亮的歌聲仿佛向人們展示了春天的腳步聲。柳樹輕拂，婀娜的姿態(tài)改變了過去的笨拙，顯得更加柔美起來，樹枝隨風舞動，給原本冬日固有的寧靜帶來了許多活力。仔細看山上，大地不再堅硬、冰凍，似乎有些松軟的感覺。張開雙臂，呼吸潮濕的空氣。你的胸口會感到放松和快樂。
它不僅喚醒了沉睡的大自然，也喚醒了懶惰的農(nóng)民的心。他們會更加仔細地考慮今年的計劃，限度地擴展自己的人生追求目標。春天播下的希望之光，夏雨澆灌的希望之光，秋風吹拂的希望之光，將會紅紅火火，充滿成功的喜悅。
冬眠的季節(jié)過去了，春天明媚，萬物煥然一新。在這樣一個美好的時刻，在這個充滿奮斗的時刻，我們畫出一幅美麗的心靈畫卷，拾起年輕的心靈，保持高昂的精神狀態(tài)，邁著人生的道路，走向理想的彼岸，心中的樂園。當我們醒來，我們將遵循自然規(guī)律的節(jié)奏。隨著時間的流逝，我們將帶著悸動的心進入人生的下一個階段，好嗎?驚蟄帶給人們的是希望和活力。
謝謝大家!
與學生相處演講稿篇十二
與人相處是一門學問更是一門藝術(shù)。每個人都不是孤立的個體，在校園里，一聲伴隨著微笑的“您好”，會縮短彼此之間的距離。當我們拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己；當我們抓起泥巴拋向別人時，首先弄臟的也是我們自己的手。正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。
如何與人相處？這是人生一個很重要的課題。有的人不善與人相處，走到那里都不受歡迎，自然感到凡事都不能順心如意。反之，善于與人相處的人，則到處都有朋友。如何與人相處的這門學問，每個人都應該用心思考。我們可以從以下幾個方面努力：
第一、了解別人，我們與人相處，最重要的是了解別人。所謂“知己知彼”，對于別人的性格、習慣、需要，我們都能了解，才能成為知交。當別人有困難時我們要及時伸出援助之手。春秋時代的管仲和鮑叔牙，所以能結(jié)成“管鮑之交”主要就是他們相互知心、相互了解。
第二、寬容別人，人和人能夠認識、相處，就是有緣，既然有緣，就應該和睦相處。和睦之道，在于一顆寬容的心。例如，當別人有不合己意的地方，你要包容他；當別人與自己有意見沖突的時候，你要寬容他。所謂“有容乃大”，就像大地有寬廣的胸懷才能普載萬物。所以我們要讓自己心胸寬廣，應該學會對別人寬容，這也是人際之間的和睦之道。
第三、接納別人，人難免有智愚賢不肖，對于別人的不足、缺失，你能接納他，就是一種體諒之心。有的人對人完全不懂得體諒，一天到晚怪這個人做事太慢，嫌那個人說話不中聽，甚至覺得這個不好、那個不對。對別人完全沒有一點體諒之心，自然心生排斥，當然無法接納。
第四、關(guān)懷別人，人都希望獲得別人的關(guān)懷，尤其當失意、困難的時候，適時表達一句關(guān)懷的慰問、提供一個關(guān)懷的協(xié)助，可以激發(fā)人的信心、重燃希望。關(guān)懷別人，就是表達善意，你能不吝關(guān)懷別人，一定能獲得對方的友誼。所以關(guān)懷是彼此友愛之道。
我們要以寧靜平和的心去感化他人的淺薄行為，以高尚人格去感染別人的無理之舉。那些慷慨付出，不求回報的人，往往容易獲得成功。而那些自私吝嗇，斤斤計較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。
讓我們從與人為善開始吧。學會與他人相處，凡事從對方的角度來考慮，改善人際關(guān)系的，你將獲得許多好朋友，好伙伴。愿文明、禮貌、寬容、謙讓之風吹遍整個校園。
與學生相處演講稿篇十三
老師們，同學們：
大家好!
首先，我覺得我必須給大家說的一個問題是“如何做人?怎樣做人?做一個什么樣的人?”有哪位能回答我這個問題嗎?或者說說自己的想法也行，有嗎?看來大家還是顯得有些羞澀了。
我個人覺得做人是一門藝術(shù)，更是一門學問。很多人一輩子都沒有弄明白?；蛟S很多人剛開始聽到這個題目就會發(fā)笑，難道我連人都不會做嗎?不然，平時我們經(jīng)常聽到“做人難，難做人”的感慨，也經(jīng)常能感受“先做人，后做事”的領(lǐng)悟?？梢?，做人不是個小問題，而是大問題，是每個人一生的必修課。
人來一世，無外乎兩件事：一件是做人，一件是做事。做人固然沒有一定的法則和標準，但它存在一定的通則，一定有它的技巧與規(guī)律。這里只能說些小道理，大提示。
拿破侖曾經(jīng)說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵”這些名言就是告訴我們，做人應該有信仰，應該有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，面對“山重水復”之關(guān)卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、氣魄和膽略。所以，做人需要問問你的志向在那里，要問問你有沒有信心。
“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間。沒有善良，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向。一個微笑，一個簡單的動作，一句發(fā)自內(nèi)心的問候，這對我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質(zhì)是在傷害自己。所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎(chǔ)和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。所以，做人不一定要頂天立地，轟轟烈烈，但一定要善良真誠。所以，做人得要問問你想不想善良。
中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。所以，做人得要問問自己有沒有教養(yǎng)。
人到世間，不是為苦惱而來，所以不能天天板著面孔，整日憂愁、悲傷、苦惱、失意，這樣的人生沒有樂趣，世上沒有絕對幸福的人，只有不肯快樂的心，這世界像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑;你對它哭，它也對你哭;你心平氣和，它就還你一個心平氣和;你氣勢洶洶，它也還你一個橫眉冷對。樂聽贊美，不喜他人的批評，心欲名利，不欲失去它們，這種心態(tài)只會像鎖鏈一樣囚住自己。只有超越它們，才可體驗自在與快樂。擁有一顆快樂之心，見到的就是一個值得歡欣的世界，心中滿是憂傷，見到的則只是一個充滿悲哀的世界，與其對不能得到的耿耿于懷，倒不如對你已經(jīng)擁有的滿足感恩?？鞓凡辉谛耐鈱で螅荒茉谛膬?nèi)尋得，心中若然滿足快樂，哪怕身在牢獄茅廁，一樣可以悠然自在。存好心，做好人，歡喜充心，愉悅映臉，樂觀向上，這樣就能站成一座豐碑，走出一道亮麗的風景。人生苦短，與其事事張弓拔弩，不如學著“幽它一默”。所以，做人得要問問自己樂觀了沒有。
海納百川，靠的是寬容的心。做人做事，心胸不可太狹隘。尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人，賞識別人的優(yōu)點，包容別人的不足，靠的是有愛人之心，有容人之量。為你的仇敵而怒火中燒，燒傷的只能是你自己。忍不下一口氣，就惡言刀槍相向，忍受不了他人的春分得意，就嫉妒誣陷，這樣的人生只能昏暗無光，路會越走越窄。人間的是非善惡喜樂，世道的好壞、冷熱、榮寵，要放寬肚皮，坦然接受，路才會越走越寬。寬容不是懦弱、退縮的.壓抑，而是一種忍辱負重的大智大勇，是能識實相、敢擔當、懂化解融通。為他人著想，是為自己鋪路，寬容不是縱容，曉之以理，動之以情，考慮的是別人的自尊和承受度。善待別人，等于就是善待自己，無論生活受到怎樣的傷害，不必忿忿不平、耿耿于懷、懷恨在心，學會忘記，忘記是對自己的最好保護，學會感恩，感謝生活給你磨礪自己的機會，心靈充滿陽光，生活自然充滿燦爛。所以，做人要問問自己寬容大度了沒有。
踏踏實實做人，實實在在辦事，把雙手插在口袋里的人，永遠爬不上成功的梯子。多一些努力，便多一些成功的機會，天道酬勤，不要光耍嘴皮子，不要好逸惡勞，勤字當頭，蒼天不負有心人，盡心盡力、盡職盡責，才能成就大事業(yè)。從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交，要想知道成功的滋味，就得敢闖敢干，少言多行，決而不斷，斷而不行，必然貽誤時機。小事不想做，必然大事做不了，對工作拈輕怕重，好高騖遠，很難成就一番事業(yè)。先掃一屋，才能掃天下，要從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事小節(jié)做起，從點滴細節(jié)做起。做老實人，講老實話，干老實事，這才是長久和根本。所以，做人，一定要問問自己是否實在。
有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失掉了價值。知識是靜態(tài)的，人有了知識，還應該明白如何正確地將所掌握的知識在實踐中加以應用，沒有智慧，充其量不過是一本記載著知識的書。智慧是頭腦的智能，是一種洞察力和判斷力。有勇氣能改變可以改變的事情，有胸懷能接受不可改變的事情，而有智慧卻能分辨出何時能改變，何時不能改變，知道什么時候“為”，什么時候“不為”。知道你在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣，這就是智慧。只有方向，而沒有智慧，方向本身是沒有意義的。智慧有時就是一種權(quán)衡和折中，用中庸拒絕極端，用理智分析情景，用務實發(fā)揮影響，用冷靜掌控抉擇，用自覺端正態(tài)度，用學習積累經(jīng)驗，用勇氣放棄包袱，這就是智慧顯現(xiàn)。對弱者，光關(guān)心不夠，要幫助;對下屬，光公正不夠，要善良;對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對自己的未來，光夢想不夠，要行動?？詹拍苌郏瑢W才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功，所以，做人要看你有沒有智慧。
做人要正直、做事要正派，堂堂正正，公公正正，才是立身之本、處世之基。人正不怕影斜，腳正不怕鞋歪，身正心安魂夢穩(wěn)。品行端正，做人才有底氣，做事才會硬氣，心底無私天地寬，表里如一襟懷廣。襟懷坦蕩，光明磊落，就會贏得他人的信賴與尊敬。己不正，何以正人?正直的人不謀私，不貪利，不文過飾非，不偷奸耍滑，不阿諛奉承，不溜須拍馬，不陽奉陰違，平等待人，公正處事。說話有根有據(jù)，有一說一，有二說二，說該說的就說，該做的就做，說的都是真話，做的都是正事。心術(shù)不正、故弄玄虛、口是心非，用心計，耍手腕，當面一套，被后一套，臺上說君子言，臺下行小人事，談何主持公道，伸張正義。所以，做人一定要走得直，行得正，做得端，一定要問問自己是否正直、公道。
智在于治大，慎在于畏小，一次深思熟慮，勝過百次草率行動，堤潰自蟻穴，細微可不慎。恭為德首，慎乃行基。謹慎是“不糊涂”的基礎(chǔ)。一個處事謹慎的人，必然是頭腦清醒的人，必然在大是大非面前不糊涂。人生在世，有招來災禍的言語，有招來恥辱的行為，要建功立業(yè)，當然要格外謹慎。低調(diào)做人，虛心做事，慎而思之，勤而行之。遠慮在先，就能近處無危。處順境飄飄然，洋洋得意，遭挫折就怨天尤人，牢騷滿腹，必定難成大氣?！俺Ｔ诤舆呑撸褪遣粷裥笨吹氖悄愕墓α投?，低下頭的時候，也要學會抬頭看看天。靜觀默察，心如止水，謙虛謹慎，則事易成。謹慎還是遠離危險，確保安全的良方，靠謹慎比靠魯莽更能制勝，只有謹慎，才能穩(wěn)操勝券，所以，做人一定要問問你謹慎了沒有。
與學生相處演講稿篇十四
一、教學目標：
知識目標：了解與人相處的學問，使學生懂得與人友好相處的重要性。能力目標：初步學會基本的交往原則和交往技巧。情感目標：讓學生體驗與人友好相處的快樂。
二、教學準備：
1、課前調(diào)查本班同學的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫。
3、準備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
三、教學過程。
(一)談話導入。
師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚)師：剛剛被表揚的幾位同學，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動)。
(二)談感受。
1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當時的感受。
2、老師在各組選出一名同學向全班同學陳述。
(三)互相贊美。
1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學聽。
3、請被讀到的同學向大家說自已被贊美的感受和感謝。
(四)贊美他人。
1、請每位同學找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準備贊美他們的時間和方式。
(五)理解課題。
(六)朗讀短文《贊美的力量》。
1、請一位朗讀好的同學起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演。
1、請持有相同觀點的同學自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。
2、請全體同學為辯論雙方打分。
(八)閱讀文章《孤獨的小美》。
1、請同學閱讀《孤獨的小美》。
2、師問：你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學的?
3、角色互換：師問：假如你是小美，你準備怎么辦?(收集金點子)。
4、師總結(jié)：我將同學們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎?
(九)贊一贊。
1、請每個同學找出自已在班上交往最少的同學，想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想，這些同學身上有什么值得贊美的地方?
3、在課堂上向這些同學說出自已的贊美。
(十)播放歌曲《朋友》。
1、請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》;。
2、請一些同學說說歌詞的意思。
(十)。
1、閱讀課文中的“噓，千萬別......”
2、組織學生回答課文中的三個問題。
(十一)小結(jié)：
找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學?自已的力量如果不夠，試著約請其他同學共同商定友情幫助的方案。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6699825.html】
