心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思。在寫總結(jié)之前，我們要先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。如果你正在寫心得體會(huì)，以下是一些范文供你參考。
家庭與未來心得體會(huì)篇一
隨著科技的不斷進(jìn)步和普及，越來越多的人開始關(guān)注家庭教育視頻的運(yùn)用。家庭教育視頻借助于現(xiàn)代科技手段，為家長(zhǎng)提供了更多便利和資源，使得教育不再局限于傳統(tǒng)的書本和班級(jí)教學(xué)。我最近也開始關(guān)注并使用家庭教育視頻，親身體驗(yàn)之后，我深感它的價(jià)值和影響力。本文即將從節(jié)約時(shí)間、提高效率、增強(qiáng)親子關(guān)系、促進(jìn)親自探索、為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)等五個(gè)方面，分享我對(duì)未來家庭教育視頻的心得體會(huì)。
首先，未來家庭教育視頻節(jié)約時(shí)間，提高效率。在繁忙的現(xiàn)代生活中，很多家長(zhǎng)往往無法抽出大量時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，而家庭教育視頻的出現(xiàn)為解決這一問題帶來了新的途徑。通過家庭教育視頻，家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地選擇適合孩子的課程和教學(xué)資源，不受時(shí)間和地點(diǎn)限制。相比傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班和家庭教育，家長(zhǎng)和孩子可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，家庭教育視頻能夠增強(qiáng)親子關(guān)系。在傳統(tǒng)的家庭教育模式中，家長(zhǎng)常常是以“傳道授業(yè)解惑”的身份指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，缺少真實(shí)的親子溝通和情感交流。而通過家庭教育視頻，家長(zhǎng)可以與孩子共同觀看、學(xué)習(xí)和討論視頻內(nèi)容，促進(jìn)親子之間的交流和互動(dòng)。這不僅能夠加深親子關(guān)系，也能幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的興趣和需求，更準(zhǔn)確地引導(dǎo)和扶持孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展。
第三，家庭教育視頻能夠促進(jìn)孩子親自探索。在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子身邊存在著眾多有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源，但是由于時(shí)間和條件的限制，很多孩子無法真正接觸和探索。而家庭教育視頻則為他們提供了機(jī)會(huì)，通過屏幕上的畫面，他們可以了解到各種各樣的知識(shí)和技能，體驗(yàn)到真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和實(shí)踐活動(dòng)。孩子可以在視頻引導(dǎo)下，親自動(dòng)手操作、思考和解決問題，培養(yǎng)出更廣泛的興趣和能力。
第四，家庭教育視頻能夠?yàn)楹⒆游磥泶蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，未來就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的需求也在不斷調(diào)整和更新。傳統(tǒng)的學(xué)校教育往往滯后于時(shí)代的需求，不能及時(shí)提供新知識(shí)和技能。而通過家庭教育視頻，孩子可以接觸到更多前沿和實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，提前了解和學(xué)習(xí)未來可能用到的技能，從而為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，未來家庭教育視頻提供了更多便利和資源，為家長(zhǎng)和孩子帶來了許多好處。它節(jié)約時(shí)間、提高效率，增強(qiáng)親子關(guān)系，促進(jìn)孩子親自探索，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，家庭教育視頻也存在一些問題和挑戰(zhàn)，如如何選擇恰當(dāng)?shù)囊曨l資源，如何平衡視頻學(xué)習(xí)和其他形式學(xué)習(xí)的比重等等。但只要合理利用家庭教育視頻，我們就能更好地幫助孩子成長(zhǎng)，更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展和變化。
家庭與未來心得體會(huì)篇二
蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問題，都會(huì)在家庭里折射反映出來，而學(xué)校復(fù)雜的教學(xué)過程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭?！彼裕處熞浞掷米陨淼臉蛄鹤饔?，把學(xué)校力量和家庭力量進(jìn)行整合，把師生之愛和親子之愛融為一體，同心協(xié)力，使學(xué)校教育和家庭教育和諧統(tǒng)一。最終使我們的教育成為有靈魂的教育，達(dá)到教有所獲，學(xué)有所得的目標(biāo)。
總之，家庭是學(xué)生接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，不僅是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，更是培養(yǎng)健康健全學(xué)生的必然途徑。只有家庭和學(xué)校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的連心橋，使家庭教育與學(xué)校教育融為一體，相互配合，真正達(dá)到促進(jìn)我們的學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的!
家庭與未來心得體會(huì)篇三
家庭是一個(gè)人一生中最重要的場(chǎng)所，而家庭課程則是在培養(yǎng)和提升家庭氛圍、促進(jìn)家庭成員之間情感交流、加強(qiáng)家庭教育和家庭學(xué)習(xí)的過程中不可或缺的一環(huán)。未來家庭課程則是緊跟時(shí)代的步伐，面向未來家庭的需求和挑戰(zhàn)，為家庭提供了更為全面、豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐方法。在參與未來家庭課程的過程中，我深刻地體會(huì)到了其帶來的巨大益處和積極影響。
第二段：豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
未來家庭課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多彩，涵蓋了家庭生活的方方面面。其中包括了家庭溝通、夫妻關(guān)系、父母教育、子女教育、家庭財(cái)務(wù)管理、家庭健康等內(nèi)容。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)不僅能夠讓家庭成員之間更好地理解和相互支持，也對(duì)家庭的和諧和穩(wěn)定起到了重要作用。我特別受益于家庭溝通的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)有效的溝通技巧和方法，我與家人之間的交流更加順暢和融洽，解決問題也更加高效和平和。
第三段：實(shí)踐中的成長(zhǎng)。
未來家庭課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓家庭成員在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在課程學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了理論知識(shí)，更重要的是掌握了實(shí)踐技能。舉個(gè)例子，我在課程中學(xué)習(xí)到有效的家庭健康管理方法，并將其運(yùn)用到了家庭生活中。我通過合理安排飲食、適時(shí)鍛煉以及定期體檢等方式，讓家庭成員們的身體更加健康。這樣一來，我們的家庭氛圍也更加和諧，每個(gè)人都能在良好的健康狀態(tài)下更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。
第四段：培養(yǎng)家庭關(guān)系。
未來家庭課程中特別注重夫妻和父母與子女之間的關(guān)系培養(yǎng)。在繁忙的現(xiàn)代生活中，家庭成員之間的溝通和感情交流往往被忽視。通過參與未來家庭課程，我學(xué)習(xí)到了如何與伴侶建立更好的關(guān)系，如何正確教育孩子，如何處理家庭中的矛盾和沖突等。這使我更加明確家庭關(guān)系的重要性，并且在實(shí)踐中不斷嘗試和改進(jìn)，逐漸培養(yǎng)出了和諧融洽的家庭氛圍和良好的家庭關(guān)系。
未來家庭課程不僅僅是為了當(dāng)下的家庭幸福和穩(wěn)定，更是為了未來家庭的持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)。在未來，家庭將面臨各種挑戰(zhàn)和變革，而未來家庭課程正是為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)而設(shè)立的。通過參與課程，我對(duì)未來家庭的發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)知和期待。我相信，未來的家庭將更加注重家庭教育、家庭成員之間的互動(dòng)、家庭價(jià)值觀培養(yǎng)等方面。未來家庭課程將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為未來的家庭提供必要的支持和指導(dǎo)。
總結(jié)：
未來家庭課程為家庭的發(fā)展和成長(zhǎng)提供了重要的支持和指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)豐富多彩的內(nèi)容和將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，家庭成員們能夠在實(shí)踐中成長(zhǎng)。課程也幫助我們培養(yǎng)了和諧的家庭關(guān)系，為未來的家庭發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深信，通過參與未來家庭課程，我們能夠建設(shè)一個(gè)更加美滿幸福的未來家庭。
家庭與未來心得體會(huì)篇四
1、沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。所以，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自我去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。
2、很多家長(zhǎng)認(rèn)為此刻讓孩子辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸福能夠換得未來的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福，就談不上他有一個(gè)幸福的人生，并且成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時(shí)代的幸福。
3、不以自我的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)資料，一是你是個(gè)成功者，那么不能硬性要求孩子必須到達(dá)和超過自我的水平。二是假設(shè)你的人生還存在必須的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自我人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國(guó)教育一個(gè)的問題，核心是沒把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人。
4、成績(jī)只可是是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。
5、不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。
6、玩游戲不壞，關(guān)鍵是怎樣玩。孩子在學(xué)校教師說了算，在家里家長(zhǎng)說了算，僅有在游戲里他說了算，所以他有進(jìn)取性。游戲精神就是3個(gè)東西：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。
家庭與未來心得體會(huì)篇五
感謝學(xué)校搭建平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽了專家的講座，真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要基石。作為父母，我們應(yīng)該努力營(yíng)造溫馨、舒適、包容、充滿愛的家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長(zhǎng)。試著做：
1、多陪伴孩子，多理解孩子。父母的陪伴是孩子成長(zhǎng)的精神食糧和溫暖的港灣。陪伴會(huì)讓孩子不那么焦慮，消除孤獨(dú)，享受和我們?cè)谝黄鸬臉啡?。理解?huì)促進(jìn)溝通，讓孩子感到溫暖和快樂。
2、多交流少說教。良好的溝通有利于親子關(guān)系的和諧，和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，多和孩子交流，讓孩子感受到父母的尊重和關(guān)懷。
3.制定規(guī)則，管理手機(jī)和閱讀材料。孩子應(yīng)該從小就有規(guī)則意識(shí)。尤其是手機(jī)和不健康的閱讀材料，會(huì)影響孩子的身心健康。制定規(guī)則會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不沉迷、不越界，形成積極健康的心理特征。
4.和孩子一起面對(duì)壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體，會(huì)遇到很多壓力。作為父母，不能忽視，不能責(zé)備，要和孩子一起面對(duì)，教育孩子面對(duì)壓力不要抱怨，不要逃避。學(xué)會(huì)在必要時(shí)尋求幫助。只有家長(zhǎng)的接納和幫助，才能最大程度地保護(hù)孩子，提高孩子的心理承受能力。
愿我們學(xué)會(huì)成為更好的父母。愿我們的學(xué)習(xí)造就更好的孩子！
家庭與未來心得體會(huì)篇六
家庭教育一直是崇高的使命，家長(zhǎng)們通過不同途徑為孩子們提供著教育的支持和指引。在未來社區(qū)中，作為教育領(lǐng)域的重要組成部分，我們一直追求在家庭教育方面不斷提升自己的能力，以實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的全面發(fā)展。本文將通過從守望家庭、支持孩子、促進(jìn)家庭互動(dòng)等角度出發(fā)，探討我對(duì)未來社區(qū)家庭教育的心得體會(huì)。
守望家庭：建立積極的家庭氛圍
首先，孩子所在的家庭是他們成長(zhǎng)過程中最重要的社交圈，因此，家庭氛圍和家庭態(tài)度對(duì)孩子的教育有著至關(guān)重要的影響。在未來社區(qū)中，作為家庭教育的提供者，我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)家庭的情況，了解孩子的家庭背景，建立親密關(guān)系，讓孩子覺得在這個(gè)社區(qū)家庭里受到了全方面的支持，從而培養(yǎng)孩子良好的品德素質(zhì)。同時(shí)，通過家訪、假期家長(zhǎng)班等形式，教育家長(zhǎng)應(yīng)該重視家庭教育的重要性，幫助家長(zhǎng)掌握更多的育兒知識(shí)和技巧，傳遞家教理念，從小培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則、尊重長(zhǎng)輩、樂于助人等優(yōu)良品質(zhì)。
支持孩子：關(guān)注孩子的心理健康
家庭教育并不僅僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)成就，更是關(guān)注他們的身心健康。在未來社區(qū)，家長(zhǎng)們應(yīng)該多關(guān)注孩子的情感溝通，關(guān)注孩子的情感發(fā)展和心理健康，通過簡(jiǎn)單的方式，在孩子的成長(zhǎng)道路上為他們提供幫助、支持，讓孩子感受到家庭的重要，避免孩子產(chǎn)生心理問題。同時(shí)，在社區(qū)家庭教育中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是最重要的，我們更應(yīng)該注重孩子的個(gè)人特長(zhǎng)和愛好，讓孩子在家庭里得到關(guān)注和支持，發(fā)揮潛能。
促進(jìn)家庭互動(dòng)：鼓勵(lì)家庭互動(dòng)和集體活動(dòng)
未來社區(qū)家庭教育的另一重要方向是鼓勵(lì)家庭的互動(dòng)和參與，為社區(qū)家庭注入更多的活力。我們可以通過家庭教育朋友圈，讓家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)交流互動(dòng)中發(fā)揮更多的作用，彼此分享家庭教育的心得體會(huì)，形成社區(qū)家庭教育的共同理念和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也可以組織各種集體活動(dòng)，例如游戲親子日、親子體驗(yàn)營(yíng)、家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)共同參與、共享快樂，增強(qiáng)家庭親情和凝聚力。
建立社區(qū)特色：因地制宜，找到適合本社區(qū)的家庭教育模式
針對(duì)不同社區(qū)的特點(diǎn)和家庭背景，我們應(yīng)該找到相應(yīng)的家庭教育模式，為不同家庭提供相應(yīng)的支持和服務(wù)。例如，在親子知識(shí)課程方面，我們可以開設(shè)‘科技親子課堂’、‘親子健康俱樂部’、‘生活小常識(shí)’等課程，選擇與社區(qū)相匹配、有特色的課程類型，制定特色節(jié)目，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和孩子的雙邊受益。這不僅有助于家長(zhǎng)提高子女的教育素養(yǎng)，還能為本社區(qū)的家庭創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、健康活躍的氛圍。
結(jié)語
未來社區(qū)家庭教育應(yīng)該關(guān)注孩子各方面的健康發(fā)展，營(yíng)造積極、和諧的家庭氛圍，促進(jìn)家庭互動(dòng)和參與，為孩子提供更多的支持和服務(wù)。我們應(yīng)該在家長(zhǎng)和孩子之間建立緊密的聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)掌握更多的育兒知識(shí)和技巧，傳遞家教理念，從根本上提升社區(qū)家庭的整體素質(zhì)，為我們未來社區(qū)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家庭與未來心得體會(huì)篇七
作為一名母親，我的愿望就是期望女兒快樂生活，健康成長(zhǎng)！女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。
法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭；一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才干，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>
所以說，自信，是人生最寶貴的財(cái)富。
國(guó)內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查，發(fā)明他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。
針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn)，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長(zhǎng)過程中，應(yīng)該尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：
一父母的關(guān)愛是孩子自信的基石
父母應(yīng)該把對(duì)孩子的愛說出來，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。
我的女兒經(jīng)常扮出各種各樣的怪相，并問我：假如她長(zhǎng)成這樣，我愛不愛她?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿胳膊，我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí)，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來到人間，對(duì)一個(gè)媽媽說，我有一份禮物，我想請(qǐng)你幫忙，把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子。過了一段時(shí)間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了？這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了?！蓖ㄟ^這個(gè)故事，我讓女兒明白，無論她長(zhǎng)得美麗與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛最美麗的。
女兒上學(xué)后，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦？經(jīng)常會(huì)問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我？我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是要害，要害要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了竭力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會(huì)為你喝彩！
二自信需要個(gè)性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩子創(chuàng)新一些展示自我的機(jī)會(huì)
女兒從小就喜愛唱歌，記性也非常好，動(dòng)畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。
有一次，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒?dòng)時(shí)，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就激勵(lì)她上臺(tái)唱一首，女兒一曲[隱形的翅膀]還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們發(fā)明女兒的這個(gè)特長(zhǎng)后，就激勵(lì)女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng)，從那以后，女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾，什么場(chǎng)合都愿意唱，什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng)，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí)，劉老師的一句評(píng)語“你多才多藝”更是讓她美了好長(zhǎng)時(shí)間，她充滿自信的對(duì)我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級(jí)。
孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)明，需要肯定，尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就分外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛好變成特長(zhǎng)，這源于家長(zhǎng)的激勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來，這時(shí)候老師和家長(zhǎng)要對(duì)她驕傲的說一聲：“你真棒！”
三抓住細(xì)小環(huán)節(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心
女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快，用手比劃著對(duì)我說：她對(duì)語文的愛好有大象那么大，對(duì)數(shù)學(xué)的愛好惟獨(dú)西瓜那么大。有一天，她回來后眉飛色舞的對(duì)我說：“媽媽，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了！”我問：“為什么？”她說：“我也不知道，可能是我上課認(rèn)真吧?！蔽亿s緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?！彼龘?dān)心的問我：“那丁老師知不知道我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好不大。”我說：“丁老師不但不知道，肯定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的愛好還非常大呢！”她認(rèn)真的說：“這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的愛好變大了?！痹谖覀兒屠蠋煹募?lì)下，在她天天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。有時(shí)，做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就開心地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對(duì)，可是此刻一下就對(duì)了，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的！”寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒有進(jìn)步。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?，她又?duì)我說：“媽媽，給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好。”我們充分利用“老師讓她承擔(dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)激勵(lì)她。此刻，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也越來越濃。
四當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛的激勵(lì)
一個(gè)擁抱親吻，一句激勵(lì)的話語都可以幫孩子重新找回自信。
女兒上學(xué)后，就特殊期望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師公布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)明沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊?；丶液?，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒有我，是不是老師不喜愛我？”
我突然意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長(zhǎng)中不能沒有挫折，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中，對(duì)她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不喜愛你，肯定是你哪方面做得還不太好！”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極？”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美做事過于慎重的孩子，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手。
聽女兒這么一說，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是說：“是呀，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠積極大膽，這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好？”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉老師吧！”女兒總是小心慎重，怕老師說她，有什么事都會(huì)央求我，讓我問老師，我趁機(jī)說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊(duì)?！?/p>
女兒為了能夠早一天入隊(duì)，最終鼓起勇氣，去問劉老師她沒能入隊(duì)的原因，當(dāng)劉老師和氣的告訴她“要入隊(duì)，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)懷班集體”這句話時(shí)，首先，女兒確認(rèn)了，沒有入隊(duì)不是老師不喜愛，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)，我又趁機(jī)說：“看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)關(guān)懷班集體的機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)做好的！”有了老師和父母的激勵(lì)，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著天天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。
以后天天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂，我都要激勵(lì)她，和她擊掌加油，最終有一天，當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說：“媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時(shí)是不是積極了，關(guān)懷班集體有沒有進(jìn)步？”我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢問老師他在學(xué)校的情況?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好，果然，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。
再后來，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本起課文，還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺老師給她封的這個(gè)小官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。
自信源于成功的暗示，恐怖源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功；相反，消極的心理暗示形成，又不能及時(shí)消除，就會(huì)影響一生的成功。
自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長(zhǎng)和老師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，但是，我相信只要方法得當(dāng)堅(jiān)持不懈，她會(huì)越來越自信。
以上只是我的一點(diǎn)體會(huì)，我相信大家還有許多好的做法。期望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂！飛向成功！
閱讀是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作時(shí)創(chuàng)造。上面這6篇《家庭教育的責(zé)任與未來》心得體會(huì)就是為您整理的孫秀梅家庭教育的責(zé)任與未來范文模板，希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
家庭與未來心得體會(huì)篇八
為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，促進(jìn)家庭和學(xué)校合作，共同幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓孩子學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目的。由著名家庭教育專家孫秀梅主講的《家庭教育的責(zé)任與未來》教育專題節(jié)目，主要內(nèi)容包括指導(dǎo)家長(zhǎng)正確處理在教育孩子過程中遇到的問題，如家庭教育的責(zé)任有哪些；家長(zhǎng)在家庭教育中的角色定位；孩子希望父母的角色定位有哪些。
孫秀梅專家直播講座的內(nèi)容理論和案例相結(jié)合，非常接地氣，對(duì)家長(zhǎng)教育孩子方面很有幫助。
家庭教育，是教育的重要組成部分，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。孩子在放學(xué)后，家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，對(duì)孩子一生起著重要作用。家庭教育影響著孩子的未來成長(zhǎng)，作為一名家長(zhǎng)應(yīng)該深深感受到家庭教育的重要性。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子來說意義非凡。良好的家庭教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，是孩子成人成才的基礎(chǔ)，從當(dāng)下來說，是提高孩子學(xué)習(xí)效率的重要保障。作為家長(zhǎng)，觀看了講座之后收獲頗豐，也讓我更有信心和孩子一起共同成長(zhǎng)并成為孩子成長(zhǎng)中的優(yōu)秀導(dǎo)師！
家庭與未來心得體會(huì)篇九
未來的家庭很奇特，家具、人員都非常怪，就先說人員吧，譬如一個(gè)媽媽、一個(gè)爸爸，一個(gè)外婆（也可以是一個(gè)奶奶），一個(gè)外公（或爺爺），和四個(gè)孩子，而且必須是兩男兩女，這樣正好是八人，“八”嘛，是個(gè)吉利的數(shù)字，所以必須一個(gè)家庭八個(gè)人。
說完了人員，開始說家具。以后的電冰箱竟然是個(gè)小盒子、兩個(gè)水龍頭和一個(gè)大袋子。這是怎么回事呢？原來，那個(gè)小盒子是放一些零食的'：什么蛋糕啊，巧克力呀、汽水呀都放這里面。那兩個(gè)水龍頭，一個(gè)你一打開，里面就會(huì)出現(xiàn)什么醬菜啊、水果啊等等，還有一個(gè)是放清泉的，那水非常甘甜，而且還能治病呢！
以后的電視機(jī)就更好玩了，它的屏幕竟然是墻壁！沒錯(cuò)，我可沒寫錯(cuò)，千真萬確，它的屏幕真的是墻壁！如果你是一位殘疾人，又是獨(dú)自在家，如果你在看電視時(shí)餓了，就說一聲：“開，我要**，那么，你想吃的東西一下子就從屏幕里送到你的嘴里，只要嚼一下就行了，哈哈，方便極了！
以后的洗衣機(jī)更是五花八門，最普通的一種，每次洗完后衣服會(huì)有不同的香味，高級(jí)一點(diǎn)的呢，如果那件衣服比你的身體小或大點(diǎn)的話，它一邊洗還一邊幫你改呢！
以后還有許多新發(fā)明的東西，比如以后的窗戶像《西游記》里面的孫悟空一樣可以隱身，但愿以后沒有那些“老土”小偷，要不然當(dāng)他幸災(zāi)樂禍時(shí)，一下子撞過去，結(jié)果腦袋撞了個(gè)大包，嘻嘻……以后，還有一種新發(fā)明的地板，如果杯子打碎了，地板會(huì)讓它變成原來的樣子。
好了，小朋友們，我們現(xiàn)在不說這些了，還是趕快學(xué)習(xí)吧，也許發(fā)明這些稀奇古怪的東西就在你們當(dāng)中呢！
家庭與未來心得體會(huì)篇十
通過本次學(xué)習(xí)使我能更深切地體會(huì)到禮儀與規(guī)范在日常生活和工作中的重要地位，知道了禮儀與規(guī)范是人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該認(rèn)同和遵守的。是個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)、企業(yè)精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)形式，是不同工作崗位處理日常事務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求和行為準(zhǔn)則，通過學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀能使我自覺養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范，這對(duì)提高我們?nèi)藟郾ｋU(xiǎn)公司員工的良好素質(zhì)有重大的意義，能體現(xiàn)中國(guó)人壽專業(yè)、誠(chéng)信、優(yōu)質(zhì)、高效的企業(yè)形象，這對(duì)于提高保險(xiǎn)服務(wù)水平，增強(qiáng)客戶滿意度，推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展有重要意義。
通過本次學(xué)習(xí)使我更熱愛壽險(xiǎn)事業(yè)，熱愛中國(guó)人壽，熱愛本職崗位。能以公司發(fā)展為已任，牢記“雙成”理念，牢記公司宗旨、使命和目標(biāo)，弘揚(yáng)公司精神和作風(fēng)，維護(hù)公司信譽(yù)和形象。熟知公司標(biāo)識(shí)，不斷激發(fā)公司榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，尊重客戶，誠(chéng)實(shí)守信，全心全意為客戶服務(wù)。 通過學(xué)習(xí)我能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國(guó)家金融保險(xiǎn)方面的方針、政策、法規(guī)、條例，熟悉本公司、本部門、本崗位的規(guī)章制度、工作規(guī)范和管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高政策水平?？炭嚆@研本崗位業(yè)務(wù)，熟悉金融保險(xiǎn)知識(shí)、保險(xiǎn)條款和實(shí)務(wù)規(guī)程，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
通過學(xué)習(xí)使我對(duì)待工作更加兢兢業(yè)業(yè)，高度負(fù)責(zé)；處理事務(wù)秉公辦事，講求效率；工作做到高效率，快節(jié)奏，努力做到盡職盡責(zé)，盡心盡力，對(duì)待工作敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)事求是；對(duì)待客戶熱情真誠(chéng)，專業(yè)高效。
通過學(xué)習(xí)使我更加遵守工作紀(jì)律，做到遵章守紀(jì)，按章辦事；認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，履行勞動(dòng)合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，做到品行端正，廉潔奉公，不謀私利。嚴(yán)守公司商業(yè)秘密和客戶秘密不泄露客戶的信息資料，維護(hù)客戶的合法權(quán)益。
通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性，一方面要有扎實(shí)的專業(yè)技能，為客戶提高服務(wù)質(zhì)量，另一方面要遵守道德規(guī)范，用真誠(chéng)為客戶排憂解難，用真誠(chéng)去打動(dòng)客戶。急客戶之所急，想客戶所想，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最周到的服務(wù)，必然會(huì)贏得客戶的感動(dòng)與信任。
通過柜面服務(wù)人員的語言規(guī)范學(xué)習(xí)，知道了做為一個(gè)柜面服務(wù)人員與客戶接觸時(shí)應(yīng)注意到的一些細(xì)節(jié)問題，能做到針對(duì)客戶提出的問題有的放矢，有章有節(jié)，不卑不亢。
家庭與未來心得體會(huì)篇十一
未來，是一個(gè)充滿未知和無限可能的領(lǐng)域。對(duì)于我們每個(gè)人而言，未來都充滿了各種可能性和挑戰(zhàn)。在面對(duì)未來這個(gè)主題時(shí)，我們需要感受到的是不斷地自我探索，不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能夠抓住機(jī)遇，不斷拓展自己的世界。
第一段：未來的挑戰(zhàn)
未來充滿著各種挑戰(zhàn)，從環(huán)境問題到社會(huì)問題，每一個(gè)方面都充滿著影響我們未來的障礙。其中最大的挑戰(zhàn)就是我們面臨的氣候變化和環(huán)境問題，人類自己造成了許多環(huán)境問題，包括全球變暖、水污染、空氣污染等等，這些問題都對(duì)人類的生存造成了嚴(yán)重的威脅。未來還有其他的挑戰(zhàn)，如人工智能和自動(dòng)化技術(shù)的快速發(fā)展，這些技術(shù)將會(huì)對(duì)我們的工作和生活方式帶來巨大的影響。
第二段：未來的機(jī)遇
雖然未來充滿了挑戰(zhàn)，但是也充滿了機(jī)遇。新技術(shù)和新創(chuàng)意的出現(xiàn)為我們提供了無限可能性。我們現(xiàn)在已經(jīng)可以使用新技術(shù)來解決許多過去被認(rèn)為是不可能解決的問題。未來會(huì)有更多的機(jī)會(huì)出現(xiàn)，只要我們有足夠的準(zhǔn)備和勇氣去抓住它們，我們就有可能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
第三段：在未來建立自己的品牌
在未來，擁有自己的品牌將會(huì)成為一個(gè)更加重要的趨勢(shì)。通過建立自己的品牌，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，提高我們的收入，以及對(duì)我們的職業(yè)生涯產(chǎn)生更大的影響。未來，我們需要通過自己的品牌來證明自己的價(jià)值和能力，創(chuàng)造自己的品牌形象。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
在未來，保持持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。我們需要不斷提高自己的技能和知識(shí)水平，才能夠滿足未來的需求。隨著時(shí)代的發(fā)展，新的技術(shù)和知識(shí)不斷涌現(xiàn)，只有不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能夠適應(yīng)未來不斷變化的環(huán)境。
第五段：創(chuàng)造有意義的人生
最后，在面對(duì)未來，我們需要保持相信自己的能力，創(chuàng)造有意義的人生。我們需要認(rèn)清我們的價(jià)值觀和人生愿景，追求自己認(rèn)為有意義的事情。我們需要過上充實(shí)、有意義的生活，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的世界。
結(jié)論：
面對(duì)未來，我們需要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，建立自己的品牌，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以及創(chuàng)造有意義的人生。在這個(gè)不斷變化和充滿機(jī)遇的世界中，我們需要敢于迎接挑戰(zhàn)，不斷地創(chuàng)新，才能夠走向更加光輝的未來。我們需要相信自己，相信未來的可能性，做好準(zhǔn)備，繼續(xù)前進(jìn)。
家庭與未來心得體會(huì)篇十二
每當(dāng)看見媽媽在廚房里揮舞著菜鏟，在油煙機(jī)下“戰(zhàn)斗”時(shí)，我心里都有一種說不出來的滋味兒。我想要是我能施個(gè)法術(shù)讓媽媽不那么辛苦，那該多好??！
有一天，我盼望已久的心愿終于實(shí)現(xiàn)了：炒鍋?zhàn)兂闪耸称房刂破鳎蚁氤怎r美的紅燒魚，便摁了一下炒鍋柄上的紅色按鈕，一條鮮美的紅燒魚立刻呈現(xiàn)在我的面前，我美美的大口大口的吃著，心里非常高興呢！
機(jī)器人走進(jìn)我們家，成為了我們家里的一員。每天還幫家里打掃衛(wèi)生，擦洗廚具，媽媽再也不用揮汗如雨地干活了。沒過多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽變得年輕了許多。我高興地想擁抱一下機(jī)器人，沒想到一下子興奮得從夢(mèng)中醒來。唉，原來是一場(chǎng)夢(mèng)?。?/p>
我相信總有一天會(huì)美夢(mèng)成真的！
家庭與未來心得體會(huì)篇十三
通過本次家庭教育演講，我從中收益很多，覺得自己對(duì)孩子的教育欠缺很多,沒有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。
通過學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)，尤其現(xiàn)在的孩子一家一兩個(gè)，將其視為家中寶。以前總覺得家里孩子是主要的，老公是次要的，聽了老師的演講，覺得老師說的確實(shí)有道理。一個(gè)家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。就象老師說的，即便某一方給予孩子再多的滿足，也給不了孩子均一的愛。作為家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約和一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)需要和他用心溝通，在談心中了解他內(nèi)心，并逐步引導(dǎo)正確的方向。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家。
家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對(duì)來說比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(zhǎng)，而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會(huì)不一樣。通過與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏母嘈?，了解孩子的?xí)性、表現(xiàn)，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，我總希望兒子現(xiàn)在開始，讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：整理書架、洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、收拾桌子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干好，因此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們，讓他們自己找原因，這次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
今后的教育中，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)積極配合學(xué)校的教育，使孩子健康、快樂的成長(zhǎng)，并教育成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才!
家庭與未來心得體會(huì)篇十四
安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。
我是小學(xué)生，在校園內(nèi)外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
第一、我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂，讓我們時(shí)刻記?。?/p>
珍愛生命，安全從我做起！
家庭與未來心得體會(huì)篇十五
正文：在父母眼里我們總是孩子，我們總習(xí)慣在父母的照顧下成長(zhǎng)，卻不知如何面對(duì)將來獨(dú)立的生活。但是，這是我們必須要做的，又是不可避免的。所以，用我們的暑假生活來好好體驗(yàn)一下——簡(jiǎn)單的生活是否簡(jiǎn)單。
我覺得這次的體驗(yàn)不經(jīng)是想讓我們做兒女的換位體驗(yàn)一下父母的辛勞，拉近我們之間的距離感，更重要的是喚醒我們對(duì)家庭的責(zé)任感。例如剛才說到的小誤會(huì)，其實(shí)在我們投入進(jìn)去的時(shí)候就能理解對(duì)方。對(duì)家庭的責(zé)任感就更不用說了。家務(wù)從來就沒有規(guī)定是父母做的，更多的時(shí)候應(yīng)該是作為兒女的我們來承擔(dān)的。如果說在我們還未懂事之前，父母親來占時(shí)承擔(dān)者全部的責(zé)任。一般是我們可以理解并接受的，但是當(dāng)我們懂事后，理應(yīng)漸漸承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任。也許對(duì)我們現(xiàn)在的在校學(xué)生來說，還不能馬上工作，領(lǐng)工資并給父母每月的花費(fèi)，但我覺得至少我們可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，做家務(wù)是一種方式，每星期回家，打掃下屋子，幫忙煮飯，洗洗被子，收拾收拾房間。這些東西對(duì)于年輕的我們來說都可以算是一樁小事。所以每個(gè)周末，花上幾十分鐘，讓父母休息下吧。還有的方式就是我們可以努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金，這樣在每個(gè)月的伙食費(fèi)上，就不用家里里太多的開支。再者就是我們可以利用課余時(shí)間做兼職，這樣學(xué)習(xí)，賺錢兩不誤，又可以為家里節(jié)省開支啦。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高，不過沒關(guān)系，那我們就在低空努力，好好發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，一點(diǎn)一滴的儲(chǔ)存我們對(duì)家庭的責(zé)任感。
這次的家庭角色體驗(yàn)，可以拉近父母親與孩子的關(guān)系，讓孩子多理解到父母的難處，也讓父母親知道孩子的需求。第二，因?yàn)楝F(xiàn)在太多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，事事都有父母親操辦，孩子的動(dòng)手性，得不到很好的訓(xùn)練，因此，這也可以作為一個(gè)訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力的方式。第三，我們不得不面對(duì)就業(yè)，不得不面對(duì)自己獨(dú)立在外生活，沒有了父母的日常照顧，也沒有人隨便給你錢花，所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)做家務(wù)，煮飯，理財(cái)?shù)确矫娴纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，因此，有必要開展這項(xiàng)活動(dòng)。第四，從這個(gè)活動(dòng)延伸出的一種隱藏的教育課，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，對(duì)父母的負(fù)責(zé)，從而養(yǎng)成出到社會(huì)工作的時(shí)候的責(zé)任心?？偟膩碚f，同學(xué)都是很認(rèn)真的再做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并且以此來提高自己各方面的能力，得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以社會(huì)實(shí)踐還是有一定的存在價(jià)值的。
總的來說這次的家庭體驗(yàn)對(duì)我來說是成功的。在行動(dòng)上，我掃地，拖地，收拾房屋，晾收衣服，買菜做飯，學(xué)會(huì)理財(cái)，跟菜販子砍價(jià)，洗刷廁所，洗鞋子，洗地毯，疊衣服等。把平常在阿姨那里觀察到的東西，再加上自己的發(fā)揮的小聰明結(jié)合，總體來說總體來說還是令我自己比較滿意的。雖然有的地方媽媽說做得有點(diǎn)差，但他也說我合格了。在者呢，我希望以后我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)做菜。我希望我能做一桌不僅能令自己滿意，更重要的是還要令父母吃了也豎起大拇。其實(shí)我覺得其中的關(guān)鍵我們大家都知道，所謂熟能生巧，失敗是成功之母等，都說明我們要在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)獲取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能做到完善。在思想上，我認(rèn)為最大的啟發(fā)就是我們懂得了換位思考以及要勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的責(zé)任心。知道了很多事情也許父母沒有說出來，但是我們自己也要自己關(guān)心他們，體諒，諒解他們，如果幫不了的事情，我們要支持他們分擔(dān)他們其他的事情。讓他們專心把問題解決。
通過這幾天短暫集中的家務(wù)體驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)自己和父母更近了。以前會(huì)有很多不理解，或者說誤會(huì)的地方，現(xiàn)在都已經(jīng)明白了。就比如說父母會(huì)從早上一直忙到晚上，偶爾休息的時(shí)候在看看報(bào)紙，喝喝茶什么。我們看到了就以為他其實(shí)很閑，然后如果他叫我們做事情的時(shí)候，我們就會(huì)反駁他，說他有空看報(bào)紙，喝茶，為什么還要我們幫忙。你們都有時(shí)間，其實(shí)他們可能那時(shí)候剛剛忙完，想休息一下。所以在這次體驗(yàn)中，我算是深刻體會(huì)到父母的辛苦了。
作為兒女的不僅僅只是幫幫父母，做做家務(wù)，也要懂得分擔(dān)家庭困難，問題等方面的事情，真正做到盡孝。
家庭與未來心得體會(huì)篇十六
作為人類的主宰者，我們對(duì)未來的掌控力也越來越大，對(duì)未來的想象力也越來越豐富。這個(gè)世界正在向一個(gè)令人興奮的方向發(fā)展，未來將會(huì)有更多的機(jī)遇，挑戰(zhàn)和變化。而人們面對(duì)這一切的態(tài)度和心態(tài)也是至關(guān)重要的。下面將從預(yù)測(cè)未來，未來科技，未來教育，未來就業(yè)以及未來社會(huì)等五個(gè)方面闡述我的一些心得體會(huì)。
一、預(yù)測(cè)未來
預(yù)測(cè)未來已經(jīng)變得越來越困難，因?yàn)檫^去多年里的科技變革和社會(huì)變化已經(jīng)證明，未來的發(fā)展是不可預(yù)知且極具不確定性的。然而，科技無疑會(huì)繼續(xù)發(fā)展，更多的人們會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息交流。在未來，人類的發(fā)展將受到一些挑戰(zhàn)，如氣候變化，能源短缺和人口增長(zhǎng)等。因此，我們需要更加注重節(jié)能環(huán)保，合理利用資源，也需要更加重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和推廣，以便能夠更好的適應(yīng)未來發(fā)展的變化和挑戰(zhàn)。
二、未來科技
未來科技將會(huì)帶來前所未有的飛躍，而它也會(huì)給我們的未來生活帶來不同尋常的改變。我們的生活方式將變得更加高效，更加便捷。未來支付將完全轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，我們將使用更多的人工智能和機(jī)器人來協(xié)助我們的生活。未來的汽車將會(huì)自動(dòng)駕駛，我們可以更加舒適地享受旅行。同時(shí)，未來的醫(yī)療技術(shù)也將會(huì)更加發(fā)達(dá)，我們可以更好地延長(zhǎng)壽命，提高身體健康狀況。
三、未來教育
未來教育將更適應(yīng)未來的社會(huì)和勞動(dòng)力需求。與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相比，未來的教育將更加注重個(gè)性化教育和多元化教育。學(xué)生們將不再被限制在傳統(tǒng)的教室內(nèi)，他們將在國(guó)際化的環(huán)境中，享受更好的教育和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。未來教育也將更加注重學(xué)生成長(zhǎng)和自我發(fā)展，而不是像過去那樣，注重知識(shí)和考試成績(jī)。未來教育將會(huì)更加注重課外實(shí)踐和技能學(xué)習(xí)，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來的社會(huì)和市場(chǎng)需求。
四、未來就業(yè)
未來就業(yè)市場(chǎng)將會(huì)面臨重大的變化，工作內(nèi)容也將發(fā)生極大的變化。人工智能和機(jī)器人將取代人類完成大部分工作。而這同時(shí)也會(huì)創(chuàng)造出新的職業(yè)，例如，專門從事安全保障、數(shù)據(jù)分析、人工智能優(yōu)化等職業(yè)等由于需要的技能不同，就業(yè)市場(chǎng)將會(huì)更加多樣化。但是，這也提出了新的就業(yè)問題和挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，以便在不斷變化的就業(yè)市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
五、未來社會(huì)
未來社會(huì)將繼續(xù)進(jìn)一步發(fā)展和變化。我認(rèn)為，未來的社會(huì)將會(huì)更加關(guān)注環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的問題，人們將會(huì)更加注重社會(huì)公共事務(wù)和社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，我們也會(huì)看到更多的數(shù)字化技術(shù)和人工智能被廣泛使用，以解決實(shí)際問題和提高效率，從而改變?nèi)藗兊纳罘绞?。未來社?huì)的目標(biāo)將在科技，文化，政治和經(jīng)濟(jì)方面更加多元化，更加開放和包容。
總之，未來發(fā)展的方向充滿了激動(dòng)人心的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們需要在不斷變化中堅(jiān)持并適應(yīng)未來的發(fā)展，同時(shí)，我們也需要擁抱變化并充分利用未來科技的改變來提高我們的生活，工作和未來發(fā)展前景。
家庭與未來心得體會(huì)篇十七
通過這次學(xué)習(xí),可謂感受頗多,受益非淺。深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的`關(guān)鍵。因?yàn)?正如專家所講,家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展,更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展。
金琰老師以自己女兒的案例來進(jìn)行講解,層層剖析,娓娓道來,把孩子當(dāng)做自己的朋友,正確地進(jìn)行引導(dǎo),樹立孩子的自信心。我知道,培養(yǎng)教育孩子是一門科學(xué),必須要了解、掌握、尊重孩子的身心發(fā)展和家庭教育的規(guī)律,讓孩子全方面發(fā)展,聽了專家的講座,確實(shí)能為我們排憂解難,增強(qiáng)了我們培養(yǎng)教育孩子的信心。現(xiàn)就自己的學(xué)習(xí)感受談一下體會(huì):
(一)重智育,輕德育
在當(dāng)今社會(huì),家庭教育中“重智育,輕德育”的思想觀念仍然相當(dāng)突出。隨著生活水平的提高,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育問題日益重視,無論在教育的意識(shí)上,還是在教育的積極性上,都超出以往任何時(shí)期。然而,由于受到各種因素的影響,學(xué)生家長(zhǎng)把“智育”放在最重要的位置。在他們看來,只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,其他方面就好,深信“分?jǐn)?shù)代表一切”。在這種教育觀念指導(dǎo)下,許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格甚至茍刻的要求,至于子女有什么興趣、愛好和能力卻看不到,當(dāng)行為習(xí)慣、心理健康、思想道德等方面出現(xiàn)問題時(shí)疏于引導(dǎo)、矯正。
(二)重學(xué)校,輕自身
當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)教師的期望值普遍提高,師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一,教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度。在農(nóng)村,多數(shù)家長(zhǎng)未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢(shì)及存在問題,未能正確地評(píng)估教師的作用與能力,過分依賴學(xué)校,過分期望教師,這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾。誠(chéng)然,學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任,但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任。而多數(shù)家長(zhǎng)把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校,推給教師,但是忽視了自己言傳身教的作用。
(一)重體罰,輕說教
家長(zhǎng)體罰子女,實(shí)質(zhì)是以“成人特權(quán)”支使子女,雖然有一時(shí)之便,但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長(zhǎng),而且為子女的“不孝”埋下后患。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女問題后,應(yīng)該民主平等地與子女溝通,擺事實(shí),講道理,進(jìn)行耐心、細(xì)致的說服教育,給予溫暖的關(guān)懷和照顧。
(二)重物質(zhì),輕精神
在教育子女的方法上,部分家長(zhǎng)還存在著重視物質(zhì)給予、忽略精神滿足的誤區(qū)。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使家庭對(duì)子女教育投入的意識(shí)迅速提高,廣大家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切,不惜投入大量金錢,滿足子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求,借此鼓勵(lì)子女積極求學(xué)。
實(shí)際上,對(duì)子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的,但并不是最重要的。孩子在成長(zhǎng)的過程中更需要精神的鼓勵(lì)和滿足,這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入。有的學(xué)生盡管家境貧窮,但是奮發(fā)圖強(qiáng),刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異;因?yàn)樗?她)從父母那里汲取到精神上無形的鼓勵(lì)和滿足,內(nèi)心充滿親情動(dòng)力。
1.用平常心來要求孩子。
2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關(guān)系。
3.家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。
家庭與未來心得體會(huì)篇十八
隨著近年來醫(yī)療改革的深入，政府和社會(huì)愈來愈認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)家庭醫(yī)生重要性。家庭醫(yī)生是公眾健康的守門人，發(fā)展全科醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)家庭醫(yī)生已成為新的方向標(biāo)。
當(dāng)我真正成為一名家庭醫(yī)生后，我對(duì)于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于家庭醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。家庭醫(yī)生是全科醫(yī)療的提供者。家庭醫(yī)生與?？漆t(yī)生有著不同的職責(zé)。?？漆t(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認(rèn)識(shí)與對(duì)抗疾病。而家庭醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)專科診療后無法治愈的各種病患的長(zhǎng)期照顧，其關(guān)注的中心是人。家庭醫(yī)生與?？漆t(yī)生是各司其職、相輔相成的。一名合格的家庭醫(yī)生不但可以幫助?？漆t(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。那么如何成為一名合格的家庭醫(yī)生呢？我認(rèn)為一名合格的家庭醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項(xiàng)素質(zhì)。
在國(guó)外，家庭醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系中必不可少的。家庭醫(yī)生要根據(jù)病人的病情進(jìn)行分配，是需要到大型醫(yī)院就診還是在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行治療。家庭醫(yī)生在病人就診過程中扮演著重要的角色，這就對(duì)于家庭醫(yī)生的知識(shí)綜合性有很高的要求。在美國(guó)，要想成為一名合格的家庭醫(yī)生需要經(jīng)過三階段的培訓(xùn)：第一階段，5年制的醫(yī)學(xué)院校本科學(xué)習(xí)；第二階段，住院醫(yī)師培訓(xùn)；第三階段，家庭醫(yī)生的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)。在這種制度培養(yǎng)的制度下，保證了家庭醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，更好的對(duì)于疾病進(jìn)行分類和初步診斷。盡管，這種培訓(xùn)模式在中國(guó)實(shí)施起來不太容易，但作為一名家庭醫(yī)生，要時(shí)刻注意醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，不斷提高完善自己的技能。
家庭醫(yī)生面對(duì)著的是一個(gè)區(qū)域長(zhǎng)期固定的人群，家庭醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。家庭醫(yī)生面對(duì)的疾病多以慢性病為主，需要長(zhǎng)期對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)，才能更好的控制疾病。這些都需要家庭醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與家庭醫(yī)生的工作開展，病人才更愿意配合家庭醫(yī)生的工作。
高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對(duì)的對(duì)象是飽受病痛折磨的病人，醫(yī)生的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。
擁有了以上的素質(zhì)，就具備了成為一名合格醫(yī)生的資本，但要想成為一名合格的家庭醫(yī)生，我個(gè)人認(rèn)為還有一點(diǎn)也很重要。要充分認(rèn)識(shí)到家庭醫(yī)生不是萬能的，全科也不等于全會(huì)，所以正確的辨別哪些疾病是家庭醫(yī)生的職責(zé)范圍，哪些疾病是要依賴家庭醫(yī)生起作用，對(duì)于家庭醫(yī)生也是至關(guān)重要的。試想，若家庭醫(yī)生不能明確自己的工作范圍，過于自信，很容易造成疑難重癥患者的延誤診治。
荀子云：“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海?！毕嘈旁谖覀兇蠹业呐χ?，一步一個(gè)腳印的工作一定可以讓我們家庭醫(yī)生的隊(duì)伍保持著充足的戰(zhàn)斗力。以上就是我在做家庭醫(yī)生中的一點(diǎn)心得體會(huì)，我的觀點(diǎn)也許還有不足之處，希望能夠通過以后的學(xué)習(xí)能夠更好的認(rèn)識(shí)全科醫(yī)學(xué)這門課。
家庭與未來心得體會(huì)篇十九
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處，他具有與眾不同的音樂天賦?？磥硪嘏囵B(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過長(zhǎng)，最長(zhǎng)達(dá)到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對(duì)音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒少讓他參加。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進(jìn)步。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績(jī)應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。
提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來的一技之長(zhǎng)。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
切記不要溺愛孩子，因?yàn)槟愕哪鐞凼顾矚g發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的！
家庭與未來心得體會(huì)篇二十
未來，是一個(gè)充滿著未知和潛在可能的領(lǐng)域，充滿想象和憧憬。對(duì)于每個(gè)人而言，未來都是一個(gè)不可避免、不可遺忘的話題。而在懷揣著夢(mèng)想和期待的前行路上，我學(xué)到了很多，有著自己的感悟和體會(huì)。接下來，我將從五個(gè)方面來談?wù)劇拔磥怼钡男牡皿w會(huì)。
第一方面，未來包含著無數(shù)的新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，需要我們不斷探索、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。科技的不斷發(fā)展已經(jīng)深深地改變了人們的生活方式，未來我們將會(huì)面對(duì)越來越多、更加智能、高效和方便的產(chǎn)品和服務(wù)，從而帶來更多機(jī)會(huì)。但同時(shí)，挑戰(zhàn)也會(huì)隨之而來，人們需要不斷地調(diào)整自己的思維方式，尤其是在知識(shí)和技能的更新上，始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，勇于接受新事物，不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能充分利用每一個(gè)未來的機(jī)會(huì)。
第二方面，未來的社會(huì)將變得越來越開放、多元化和平等，每個(gè)人都將保持獨(dú)特的價(jià)值和貢獻(xiàn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的思想觀念也在不斷的變革和發(fā)展，多元文化的碰撞和交流，加速了全球化進(jìn)程，人們更加注重個(gè)性、人性和情感，尊重每一個(gè)人的特點(diǎn)和差異。未來，每個(gè)人都將擁有更多的自由和平等的權(quán)利，而我們也應(yīng)始終保持敏感的洞察力和開闊的眼界，不能輕易被一些表象所迷惑，能夠保持正常的判斷和理智的態(tài)度。
第三方面，未來需要我們更加重視環(huán)境和保護(hù)地球，才能讓我們的未來更加美好和可持續(xù)發(fā)展。隨著科技和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人類也逐漸成為地球的主宰者，發(fā)展的同時(shí)也帶來了很多環(huán)境污染和生態(tài)破壞的問題。保護(hù)地球和環(huán)境已成為每個(gè)人的責(zé)任，我們需要真正意義上的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，從生活中的輕微變化，到工業(yè)與家庭的大規(guī)模改變，共同為更好的未來奮斗。
第四方面，未來的個(gè)人生活將更加注重品質(zhì)和幸福感，重視身心健康和家庭生活。雖然科技改變了人類的生活方式，但是精神和幸福的需要和追求卻始終未變。人們將更加注重生活品質(zhì)和幸福感，投入更多的時(shí)間和精力在體育運(yùn)動(dòng)，文化藝術(shù)和家庭生活上，讓自己的生活更加充實(shí)和快樂。
第五方面，未來也需要我們深入思考自身的使命和責(zé)任，秉持著正確的價(jià)值觀和人生觀，做出一個(gè)有意義且有價(jià)值的人。在未來，我們需要承擔(dān)著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，對(duì)社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展都有著積極的促進(jìn)作用。人們不僅需要追求自身的真正幸福，更應(yīng)該發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和貢獻(xiàn)，積極參與到社會(huì)建設(shè)和發(fā)展中，讓自己成為更加有意義且有價(jià)值的人。
未來的發(fā)展是一個(gè)不斷變化和進(jìn)步的過程，它需要我們用較為遠(yuǎn)大和前瞻的眼光去觀察和思考，才能夠做到不斷融入其中，不斷創(chuàng)新創(chuàng)造，推動(dòng)和促進(jìn)這個(gè)過程的發(fā)展。所以，在未來的道路上，我們要堅(jiān)持追求真理，不斷學(xué)習(xí)和拓展視野，適應(yīng)未來社會(huì)的速度和變化，勇于創(chuàng)新和付諸行動(dòng)，又要保持敏感和公正的態(tài)度，秉持著公正和倫理底限，一步步追求自己的命運(yùn)和價(jià)值，一步步為人類的共同未來奮斗。
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