通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作方向。在寫心得體會(huì)時(shí),我們要盡量突出自己的觀點(diǎn)和思考,做到獨(dú)特和具有說服力。我們特選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇一
第一段:軍訓(xùn)的規(guī)模和目的(200字)
初三學(xué)生軍訓(xùn)是每年中學(xué)生活中的一大重要事件。在學(xué)校的體育館,一支高昂而整齊的軍樂奏響,我們迎來了一年一度的軍訓(xùn)。聽著訓(xùn)練場(chǎng)上教官的低沉吼聲,我們清晰地記得他們那句“軍人就是要忍受一些累一些苦一些困”。這是軍訓(xùn)的目的——通過體驗(yàn)軍人的紀(jì)律和生活方式,培養(yǎng)我們的紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)合作精神以及堅(jiān)韌意志。
第二段:嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練(200字)
緊接著,軍事訓(xùn)練開始了。我們經(jīng)歷了體能訓(xùn)練、軍體拳、射擊、繩梯攀爬、障礙課目等嚴(yán)格而艱苦的訓(xùn)練項(xiàng)目。體能訓(xùn)練讓我們意識(shí)到了身體的可塑性,障礙課目則考驗(yàn)了我們的勇氣和智慧。經(jīng)歷了一次次的痛苦和困難后,我們終于體會(huì)到了堅(jiān)持不懈和永不放棄的重要性。我們逐漸領(lǐng)悟到,只有堅(jiān)持到底,才能突破自我,取得更好的成績(jī)。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性(200字)
在軍訓(xùn)中,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我們學(xué)會(huì)了互相幫助、彼此合作,每個(gè)人都盡力去完成集體任務(wù)。訓(xùn)練中,我們排著整齊的隊(duì)伍,默默地學(xué)習(xí)著彼此間的默契,包容與傾聽。在編隊(duì)演練、團(tuán)隊(duì)障礙等項(xiàng)目中,我們必須默契地配合才能取得好的成績(jī)。通過合作,我們學(xué)會(huì)了如何與他人共事,如何放下個(gè)人的利益,為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益著想。這種團(tuán)隊(duì)精神不僅體現(xiàn)在軍訓(xùn)中,也將對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段:紀(jì)律觀念的培養(yǎng)(200字)
軍訓(xùn)最重要的目的之一就是培養(yǎng)我們的紀(jì)律觀念。在軍營(yíng)的生活中,我們需要嚴(yán)格遵守規(guī)定,按時(shí)起床、鍛煉、進(jìn)餐和休息。每天早上,我們挺起胸膛,踏著整齊有力的步伐,向操場(chǎng)前進(jìn),不論是風(fēng)吹雨淋還是寒冬酷暑。這種紀(jì)律感讓我們明白了自律和守時(shí)的重要性,并在以后的學(xué)習(xí)和生活中,不再被拖延和懶散所困擾,時(shí)刻保持著一種積極向上的狀態(tài)。
第五段:初三軍訓(xùn)的收獲與成長(zhǎng)(200字)
在經(jīng)歷了幾個(gè)星期的軍訓(xùn)之后,我明顯感到自己的成長(zhǎng)和收獲。除了體能的提升和紀(jì)律觀念的培養(yǎng)外,軍訓(xùn)更重要的是讓我學(xué)會(huì)如何承受困難和壓力,如何磨練意志力和堅(jiān)韌性。軍訓(xùn)是一次鍛煉我們身心的過程,它不僅讓我明確了自己的努力方向,還讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體榮譽(yù)感。通過這次軍訓(xùn)經(jīng)歷,我相信自己已經(jīng)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟,為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié):初三學(xué)生軍訓(xùn)是一次充實(shí)而難忘的經(jīng)歷。通過軍事訓(xùn)練,我們?cè)隗w能、紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)合作方面得到了極大的提升。在將來的學(xué)習(xí)和工作中,這些經(jīng)歷將繼續(xù)給我們帶來更多的收獲和成長(zhǎng)。踏出軍營(yíng),我們背負(fù)著更大的自信和力量,迎接未來的挑戰(zhàn)。初三學(xué)生軍訓(xùn),不僅是一次鍛煉,更是一次美好的回憶。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇二
暑假第一次留在xx實(shí)習(xí),有幸能夠來到xx公司接受了一個(gè)月的鍛煉,直接深入到社會(huì)職場(chǎng)中,與客戶面對(duì)面的接觸與交流,一方面把自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐直接相結(jié)合,另一方面又學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),從而使自己對(duì)自己有了更加全面的了解!
x月x號(hào)正式來到xx,老總熱情的接待我們,然后我就被安排到了卡單部實(shí)習(xí),”卡單”這個(gè)概念是第一次接觸,其實(shí)就是短期意外險(xiǎn)的另一種說法,這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學(xué)習(xí)如何填寫保單,第一天就填錯(cuò)了幾張保單,發(fā)現(xiàn)自己原來是這么粗心,好在公司對(duì)我們都非常寬容,讓我非常感動(dòng)。這時(shí)明白了什么是寬容!
接下來的幾天我就一直在卡單部實(shí)習(xí),每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息,哪家保險(xiǎn)公司有哪些產(chǎn)品,保障額度多少,適合哪些職業(yè)種類,適合那些人群,有哪些是拒保的職業(yè)。一下子記這么多東西,感覺頭都有點(diǎn)大,但是要接待客戶的話,必須要記住,所以每天都告訴自己要加油!這時(shí)明白了要永遠(yuǎn)對(duì)自己有信心!
在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺(tái)正式接待客戶,登帳、填單子、收費(fèi)每一步都要認(rèn)真細(xì)致,但是當(dāng)天客戶來的非常多,對(duì)還不熟練的我來說,簡(jiǎn)直有點(diǎn)力不從心,雖然很認(rèn)真的去做,還是出了好多錯(cuò)誤,幸虧有師傅幫忙善后,才不致于有太大損失,這一天讓我深刻的感覺到業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里開始發(fā)掘!
每一天都在接觸著形形色色的客戶,他們中的大多數(shù)都是熱情而且寬容的,但是也有一些要求非常嚴(yán)格甚至是苛刻的客戶,他們要求特別苛刻,一不小心就把他們的得罪了,這些人真是讓人疲于應(yīng)付,但是你還是要克制自己的情緒,繼續(xù)為他們耐心服務(wù),這種情況還是為我們上了實(shí)實(shí)在在的一堂余人交流課!交流真的是一門藝術(shù),幸虧自己明白的不是太晚!
再后來到車險(xiǎn)部進(jìn)行實(shí)習(xí),幸運(yùn)的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工,我就跟他們一起學(xué)起了車險(xiǎn)算費(fèi),這里的學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣理論性那么強(qiáng),這里注重的是實(shí)際操作能力,這里面有很多都是公司的老員工通過長(zhǎng)期工作總結(jié)下來的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際工作中非常有用,因此感覺特別寶貴!等我們“xx三期”學(xué)員畢業(yè)時(shí),公司x總專門給我們講了一下午的保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及公司準(zhǔn)則和公司的未來發(fā)展等,為我們描繪了一個(gè)美好的愿景,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑炔恢劣谔つ?,也不至于沒有動(dòng)力!
公司現(xiàn)在與xx合作在很多加油站點(diǎn)開了一些車險(xiǎn)的直銷網(wǎng)點(diǎn),這在全國(guó)乃至全世界都是一個(gè)創(chuàng)新,而且在公司良好的管理方式的運(yùn)作下,正在有條不紊的開展,讓人感覺到創(chuàng)新的力量!真的非常佩服老總的頭腦!這在我們以前接觸保險(xiǎn)的時(shí)候根本就沒有想過的事情,想不到竟然在市場(chǎng)上悄然萌發(fā),并展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,真是震撼在以后的學(xué)習(xí)中告訴自己一定要懂得活學(xué)活用,讀死書,死讀書竟會(huì)變得沒有未來!
自己在xx的每一天更多的是在發(fā)現(xiàn)自己,加速自己的成長(zhǎng),但是這種鍛煉也是要付出代價(jià)的,自己每天早上擠公交從xx到xx,下午在從xx到xx,每天這么輪回!搞到自己現(xiàn)在看到汽車都有點(diǎn)暈,好在還知道堅(jiān)持!堅(jiān)持去發(fā)現(xiàn)美好的東西,學(xué)習(xí)有用的知識(shí),雖然有點(diǎn)苦,但是痛并快樂著!
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇三
在大學(xué)生活中,每個(gè)學(xué)生都需要一份手冊(cè)來指導(dǎo)自己的行為和規(guī)范。大三學(xué)生也不例外,學(xué)生手冊(cè)作為一份重要的指導(dǎo)文件,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有非常實(shí)質(zhì)性的意義。經(jīng)過三年的大學(xué)生活,我對(duì)手冊(cè)的理解也越來越深刻,下面就與大家分享一下我的學(xué)生手冊(cè)心得。
第二段:活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)生手冊(cè)中有很多內(nèi)容,其中最核心的莫過于一系列的條例。比如說,我們應(yīng)該遵守宿舍的衛(wèi)生制度,課堂上不講話或使用手機(jī),不在教室內(nèi)吃東西等等。在日常生活中,只有耐心細(xì)致地遵守這些條例,才能保證良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。此外,還有許多社會(huì)活動(dòng),如志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、校內(nèi)比賽等等,都在學(xué)生手冊(cè)中詳細(xì)介紹。參與這些活動(dòng),不僅有助于我們積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力和認(rèn)識(shí)世界,更是拓寬我們的視野、豐富我們的人生。
第三段:遵守規(guī)則的重要性。
遵守規(guī)則是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)之一。大學(xué)并不是一個(gè)玩樂的地方,更不是一副白板,需要有規(guī)則的約束才能夠讓大家學(xué)習(xí)、進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一種遵守規(guī)則、有自律的良好習(xí)慣。不合規(guī)的行為不僅會(huì)缺失相應(yīng)的學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì),而且還會(huì)破壞學(xué)校的整體形象和聲譽(yù)。在職業(yè)生涯中,我們也需要遵守各種規(guī)則,所以,在大學(xué)生活中,學(xué)生手冊(cè)可以幫助我們養(yǎng)成遵守規(guī)定的良好習(xí)慣,為我們未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
第四段:對(duì)手冊(cè)的改進(jìn)意見。
學(xué)生手冊(cè)雖然非常重要,但也存在一些不足之處。例如,一些規(guī)定語言不夠明確,可能會(huì)導(dǎo)致誤解,還有一些內(nèi)容可能會(huì)過于難懂,不利于學(xué)生的理解和接受。因此,我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該針對(duì)學(xué)生反饋的問題對(duì)手冊(cè)進(jìn)行改進(jìn),包括刪減繁瑣的內(nèi)容、增加形象生動(dòng)的圖片和案例等。此外,我們還希望可以通過線上平臺(tái)更新手冊(cè)的內(nèi)容,保證內(nèi)容的時(shí)效性和權(quán)威性。
第五段:結(jié)尾。
在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和生活中,我認(rèn)識(shí)到學(xué)生手冊(cè)的價(jià)值和意義,通過遵守規(guī)則,參與各種活動(dòng),提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。在未來的職業(yè)生涯中,我會(huì)繼續(xù)按照學(xué)生手冊(cè)的指導(dǎo)和要求,在遵守規(guī)則的同時(shí)不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),成為一名合格的職場(chǎng)人。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇四
20xx年xx月xx日,我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。
是的,頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間小平房而不是高樓大廈時(shí),很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí),但是我想說,這是我所預(yù)料到的,這也是我想要的,因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志,我也知道吃得苦中苦,方為人上認(rèn)得道理,我自然還不是人上人,但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價(jià)值,都渴望為的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看來你的生命無可比擬,我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始,我要經(jīng)歷的還有很多。來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題,但生活水平與師大不可同日而語,來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對(duì)我沒有什么我很適應(yīng),我也是步行上中小學(xué),吃粗糧長(zhǎng)大的,這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的十分之一。
教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)受學(xué)生接受和的老師,學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心學(xué)生,最重要的學(xué)會(huì)了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法,養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高學(xué)生的基礎(chǔ),就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué),做好教學(xué)工作計(jì)劃,把夯實(shí)基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,一個(gè)掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識(shí)與智慧之門的鑰匙。因此,我們強(qiáng)調(diào),國(guó)家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對(duì)的真理,教師在教學(xué)中除了傳授知識(shí)外,還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展,重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng),重視思想政治教育和世界觀人生觀價(jià)值觀以及理想教育,愛國(guó)主義教育等,唯有如此,才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的人才。
頂崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情,這里的老師們對(duì)我們關(guān)心有加,他們知道我們遠(yuǎn)道而來,并且不適應(yīng)這里的生活,他們經(jīng)常會(huì)把他們這里的吃的東西拿給我們吃,還和我們一起包餃子,偶爾遇到周末同時(shí)又是男老師值班的時(shí)候,他們經(jīng)常會(huì)叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生,他們不僅年輕天真純樸可愛堅(jiān)韌進(jìn)取,而且那幼小的心靈就會(huì)體貼人和關(guān)心人,每逢節(jié)日,我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的,其實(shí)這是比什么都珍貴了,也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西,有這顆心足夠了,作為老師,沒有什么比這更讓人幸福了。他們會(huì)以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時(shí)候,總有些同學(xué)讓你憂心忡忡,這種感情是每一位老師感同身受的。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一段充滿挫折與反思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這是一個(gè)不老的故事,是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué),課堂教學(xué)中,老師講解,我們領(lǐng)會(huì),而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過實(shí)際操作,一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí),另一方面,可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí),使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉。
頂崗實(shí)習(xí)也是學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分,它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系,頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工的過渡。因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才,實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù),而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。
通過四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),使自己獲得了很大的收獲,也明白了許多的道理,使自己的思想愈發(fā)成熟,工作、生活和技能水平得到提高,主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面:
1、思想上通過過這次頂崗實(shí)習(xí),我感覺自己最大的變化就是思想變得成熟了,不再像學(xué)生那樣幼稚了,開始學(xué)會(huì)用成人化的思維去思考問題處理事情,開始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力,社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的,也是很公平的,一份付出就會(huì)有一份收獲,不要幻想未來,要做一個(gè)有思想有目標(biāo)有計(jì)劃的實(shí)踐者。同時(shí)我也體會(huì)了作為一個(gè)社會(huì)工作人員要擔(dān)得起“責(zé)任”二字,每個(gè)人都要認(rèn)真努力,對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),一絲不茍的做事,任何一點(diǎn)細(xì)微的疏忽,將給企業(yè)本身造成一定的經(jīng)濟(jì)損失,也會(huì)給個(gè)人的安全造成一定的影響。
2、工作上在京東方實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這里我從事的助理工作,設(shè)備都比較昂貴,pm檢查時(shí)需要仔細(xì)判斷,運(yùn)輸和放置時(shí)需要格外小心,任何一個(gè)小的失誤就會(huì)給公司造成不小的經(jīng)濟(jì)損失。同時(shí)一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)人都要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做出自己的努力才能夠換來團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才能讓每個(gè)人都受益,讓公司受益。
3、生活上養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動(dòng),豐富自己的業(yè)余生活,白夜倒班對(duì)身體的傷害很大,但制造業(yè)這種生產(chǎn)形式就注定了這樣的工作規(guī)律,所以日常生活中保持良好的生活習(xí)慣對(duì)身體健康有著直接的影響,上四休二也給我們預(yù)留了相對(duì)充裕的時(shí)間,參加業(yè)余活動(dòng)能夠很好的.調(diào)節(jié)身心,減輕壓力。出門在外也第一次體會(huì)到了公司與學(xué)校的差別,懂得了如何來克服這種不適應(yīng)。
頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會(huì)的開始,也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石,只有這一步走穩(wěn)了,以后才會(huì)更順利,曾經(jīng)我一直堅(jiān)信自己的能力,但是在短暫的實(shí)習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學(xué)習(xí),同時(shí)也在大家的幫助下慢慢的開始適應(yīng),開始獨(dú)立的完成工作。
實(shí)習(xí)的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒有的知識(shí),以及為人處事的許多道理與方法,學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,精益求精工作作風(fēng),同時(shí)也學(xué)會(huì)了責(zé)任。頂崗實(shí)習(xí)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì)的機(jī)會(huì),通過頂崗實(shí)習(xí),我受益匪淺,對(duì)社會(huì)有了更為詳盡而深刻的了解。
通過這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,只有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,敢于實(shí)踐,才能做一名合格的畢業(yè)生!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的辛苦培養(yǎng)和教導(dǎo),感謝鄂爾多斯市源盛光電有限責(zé)任公司給我的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感謝科室里的同事給予的照顧和幫助,同時(shí)也謝謝工作和生活中給予我挫折的人,謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。最后祝京東方的前景更加輝煌,祝我們電子學(xué)院明天會(huì)更美好,為社會(huì)培養(yǎng)人才,祝我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利,家庭幸福美滿。
現(xiàn)在我們還是大學(xué)生,雖然學(xué)富五車,但是思想、覺悟還不是十分成熟,由其是實(shí)踐能力十分薄弱,而頂崗實(shí)習(xí)恰恰給我們提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。
實(shí)習(xí)是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際,使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),從而提高我們獨(dú)立分析和解決問題的能力,為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
20xx年x月xx日,我踏上了前往xx中學(xué)的旅程,轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,在這段時(shí)間里我擔(dān)任六年級(jí)(一)班的數(shù)學(xué),還擔(dān)任了一段時(shí)間的八年級(jí)(三)班的地理課,并且始終以飽滿的激情對(duì)待每一堂課,積極備課,認(rèn)認(rèn)真真寫教案,并且在以下幾方面具體完成了頂剛實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容,情況如下:
開學(xué)初期,來張莊中學(xué),學(xué)校就給予我們重任。張莊中學(xué)六年級(jí)成績(jī)?cè)谕h一直名列前茅,并且現(xiàn)任班主任是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們都是大學(xué)生,有朝氣、有活力,就安排我們兩個(gè)共同管理六年級(jí)。在了解了班級(jí)情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計(jì)劃,接下來我和指導(dǎo)老師就開始了兩個(gè)人的聽評(píng)課活動(dòng),指導(dǎo)老師講課,我就認(rèn)認(rèn)真真聽課,而指導(dǎo)老師聽課時(shí),我就認(rèn)真?zhèn)湔n,課下我們都開誠布公的談及對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,共同探討教學(xué)。沒過多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽評(píng)課活動(dòng),我積極參加教研會(huì)議,我作為隊(duì)長(zhǎng)在小組內(nèi)也火熱開展了起來。經(jīng)過那段時(shí)間的聽評(píng),我在課堂導(dǎo)入、課堂提問、課堂互動(dòng)、板書設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。
還記得第一次登上講臺(tái)時(shí),緊張之余還帶著些許激動(dòng),經(jīng)過精心備課,完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng),但同時(shí)也指出了我的不足,我就開始積累經(jīng)驗(yàn),研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉,在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下,我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,我也得到了蛻變。
在實(shí)習(xí)期間,學(xué)校分配給我的指導(dǎo)老師,他還兼任科學(xué)課程,所以我就義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任,這項(xiàng)工作雖然看起來容易,工作量小,但真正做好、做精,那是需要花費(fèi)大量時(shí)間的,每次我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來批改作業(yè)、試卷,之后我會(huì)及時(shí)分析試卷,找出學(xué)生的不足,從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。
在張莊實(shí)習(xí)期間,我還擔(dān)任了一段時(shí)間八年級(jí)(三)班的地理課。雖然我是一個(gè)理科生,對(duì)于地理研究不深,但是在教學(xué)工作中我沒有絲毫懈怠,反而我會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間來備課,在緊緊把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,盡我最大努力把地理課上的活潑生動(dòng),在輕松愉快的課堂氛圍當(dāng)中完成教學(xué)任務(wù)。
xx中學(xué)六年級(jí)的學(xué)生是第一次開始住宿,是第一次離開父母的庇護(hù),在生活和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都還不成熟,作為副班主任,我深入了解了班級(jí)情況,幫助指導(dǎo)老師開展各項(xiàng)工作:幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo),課下以大姐姐的身份來關(guān)心愛護(hù)他們,讓他們盡量感受到家人的溫暖。經(jīng)過班主任實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí),并且積累了寶貴的班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn),這為我以后走上定崗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)上副班主任后,在掌握班級(jí)現(xiàn)狀及個(gè)別學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,我們?nèi)齻€(gè)頂剛實(shí)習(xí)生做了深入了解,并進(jìn)行了細(xì)致的分析,展開了教育調(diào)研,此次報(bào)告的主題是“我們班某小學(xué)生學(xué)習(xí)困難成因及主要對(duì)策研究”。在短時(shí)間內(nèi),該名學(xué)生由學(xué)困生轉(zhuǎn)化為了中等生,我們很高興看到這樣的成果。
來到張莊后,我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生組織了臨時(shí)團(tuán)支部,在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下我們開展了許多團(tuán)日活動(dòng)。這學(xué)期我們正好趕上威縣實(shí)施推廣普通話政策,為了積極響應(yīng)政策,也為了我們幾個(gè)大學(xué)生能夠很快融入學(xué)生們當(dāng)中去,我們開展了“普通話大賽”活動(dòng)?;顒?dòng)主要以游戲的形式舉行的,此活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。為了迎接威縣金秋藝術(shù)節(jié),我們組織學(xué)生表演了《祈禱》手語和《我的祖國(guó)》詩朗誦,而我則獨(dú)自帶領(lǐng)學(xué)生表演了手語,從這次活動(dòng)中我的表演技能也得到了發(fā)揮與提高。
我們來威縣張莊實(shí)習(xí)正好趕上省學(xué)校評(píng)估,為了豐富校園文化,學(xué)校精心設(shè)計(jì),而這里自然也少不了我們頂崗實(shí)習(xí)生的功勞,我們翻閱了大量的圖書資料,查看了不知多少篇網(wǎng)頁,搜索了不知多少幅校園文化圖片,我們?yōu)閺埱f校園文化出謀劃策。不僅如此,我們還擔(dān)任了美術(shù)室管理員、音樂室管理員,而我則擔(dān)任綜合實(shí)踐的管理任務(wù)。為了讓領(lǐng)導(dǎo)看到一個(gè)干凈整潔的校園,音樂室、美術(shù)室、生物室、理化實(shí)驗(yàn)室,不知道打掃了多少遍。還有學(xué)校有些電子檔案不清楚,需要重新做,由于我們對(duì)電腦比較熟悉,我們理所當(dāng)然的擔(dān)起了這份沉重的工作,加班加點(diǎn)一直做到晚上兩點(diǎn)多才做完,這所有的一切都不算什么,我們從中的收獲也不小。
這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,相信頂崗會(huì)影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),知識(shí)面要寬廣,平時(shí)要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將它們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),覺得自己思想上成熟了,知識(shí)上實(shí)踐了,經(jīng)驗(yàn)上也豐富了。實(shí)習(xí)工作馬上就要結(jié)束了,我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),對(duì)于我今后走上工作崗位,會(huì)有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。
大四我會(huì)準(zhǔn)備考研,因?yàn)橹R(shí)是永無止境的。對(duì)教案事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺得是快樂的,而且永遠(yuǎn)銘記于心,永遠(yuǎn)記住我可愛的學(xué)生。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇五
三年的時(shí)間即將就要過去了,六月份來臨一次無可面對(duì)的考試。對(duì)我來說馬上就要和同學(xué)們分開有點(diǎn)舍不得。
再六月份即將來臨的中考,不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急,天天打電話問老師。而我們自已都不知道,老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點(diǎn)都不在意。在20幾天的時(shí)間我開始了認(rèn)真的看書、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)……而我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的重要,以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)。
希望看見這文章的親們認(rèn)真學(xué)習(xí)。少壯不努力,老大徒傷悲。
而我們以后要走自已的路。畢業(yè)了,多想留住那些溫暖的日子,多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。真的有點(diǎn)依依不舍離開這些同學(xué),畢竟我們度過了三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔(dān)。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇六
隨著寒假的結(jié)束,初三學(xué)生們也開始迎來了即將開啟的新學(xué)期,回顧過去的寒假,自己究竟收獲了什么?這樣的問題或許在很多初三學(xué)生的心中縈繞。
第二段:學(xué)習(xí)上的總結(jié)
寒假是自主學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),作為初三學(xué)生,我積極抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),大量的閱讀課外書籍,提高了自己的語文水平;同時(shí),琢磨復(fù)習(xí)中考的知識(shí)點(diǎn),提高基礎(chǔ);參加各種培訓(xùn)班,提高自己的綜合素質(zhì)。通過這些努力,我感受到了學(xué)習(xí)的快樂,同時(shí)也能看到自己的進(jìn)步。
第三段:生活上的收獲
寒假不僅是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī),同時(shí)也是休閑的好時(shí)光。我堅(jiān)持參加球類運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體,保持體型;尋找志同道合的小伙伴,一同走遍美麗的小鎮(zhèn),領(lǐng)略其文化風(fēng)貌;飽讀諸多名著,增強(qiáng)修養(yǎng)。通過這些經(jīng)歷,我不僅從中學(xué)到了很多有用的知識(shí),同時(shí)也增加了生活的樂趣。
第四段:感悟人生的啟示
寒假的收獲不僅僅局限于學(xué)習(xí)和生活,更體現(xiàn)在感悟人生方面。這個(gè)假期正好是我度過的最后一個(gè)寒假,我開始站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,面對(duì)著即將到來的中考和未來的生活,我經(jīng)常思考自己的人生道路。我逐漸認(rèn)識(shí)到,生活的意義不在于干了什么,而在于自己的付出和努力。只有不斷的追求和堅(jiān)守,才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段:未來方向的展望
在寒假的學(xué)習(xí)、生活、感悟中,我不僅理解了人生的真諦,也對(duì)未來的方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),走好自己的人生路。同時(shí),我也會(huì)更加努力地鍛煉身體,保持自己的健康,讓自己更快樂地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
總之,寒假是一個(gè)對(duì)初三學(xué)生極為重要的時(shí)期,我們?cè)谶@段時(shí)間中的收獲和積累,將為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。相信只要勇敢前行,就能在這個(gè)美麗的校園里,追尋自己的夢(mèng)想,迎接屬于自己的未來。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇七
通過這次實(shí)習(xí),我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗(yàn),但是也有一些遺憾,也許因?yàn)閷?shí)習(xí)日子短的關(guān)系,我對(duì)助理工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在表面,未能具體處理全部工作,雖然有了一定的理論上的認(rèn)識(shí)但仍缺乏實(shí)踐。在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點(diǎn):
其一是加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。對(duì)于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語,但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢(shì)。可是,在實(shí)習(xí)的過程中這個(gè)優(yōu)勢(shì)卻并不怎么突出,這是由于我對(duì)英語還處于會(huì)而不精的原因。所以,在以后的學(xué)習(xí)中我要通過擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來提高自己的英語水平,使自己的優(yōu)勢(shì)更加突出。
其二是加強(qiáng)溝通能力。通過實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn),專業(yè)知識(shí)固然重要,但良好的溝通能力是讓別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提,對(duì)于助理這個(gè)職位來說,溝通能力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的溝通能力一定會(huì)在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。
其三增強(qiáng)前提是奉獻(xiàn)的意識(shí)。因?yàn)槭峭怀鰝€(gè)性自我的關(guān)系,在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團(tuán)結(jié)合作的重要性,停留在這個(gè)大家都認(rèn)同的概念中,可能會(huì)進(jìn)一個(gè)誤區(qū),理論正確行動(dòng)卻沒有效果,這就要求我們每個(gè)人增加奉獻(xiàn)精神,一個(gè)人若不懂得在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)奉獻(xiàn),能力再好也會(huì)變成可有可無的角色。應(yīng)該把自己所擁有的知識(shí)能力奉獻(xiàn)出來才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步,并使自己的能力得到認(rèn)同。
其四是學(xué)習(xí)忍耐,社會(huì)不像學(xué)校,它關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜,沒有人可以無條件的接受你的一切情緒,俗話說,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,要保持寬容的心態(tài),在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功,處理好一切關(guān)系。
其五是要做好身邊的每一件事?,F(xiàn)在我的人生觀和過去有些不同,曾經(jīng)年少輕狂,好高騖遠(yuǎn),總覺得明天肯定會(huì)很美?,F(xiàn)在,在我心中定義的美跟以前不同,得到的方式也不同?,F(xiàn)在的美是一種踏實(shí)的感覺。而且是通過自己的堅(jiān)持不懈的努力得來的。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷,而這次實(shí)習(xí)的意義,對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了視野,為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然我們即將走向社會(huì),但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人,幾乎沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)??稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中,我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件,相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中,我們能再學(xué)些什么,再做些什么,這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。
在這短短的2個(gè)多月中,我除了學(xué)會(huì)了一些工作的基本技能外,也學(xué)到了做人做事的道理,更讓自己浮躁的心平靜了下來,看清了自己的能力,明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西,更讓我看到了這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰實(shí)習(xí)結(jié)束之后,當(dāng)初對(duì)自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失,心理終于有了些輪廓,在現(xiàn)實(shí)生活中,走好人生第一步是重要性不言而喻,它會(huì)影響我們今后的道路,我會(huì)帶著在實(shí)習(xí)中的收獲,去爭(zhēng)取去努力,把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì),找到自己想要的生活。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇八
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線,人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的,沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天,你獨(dú)倚高樓,回首往事的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫,大學(xué)校園是你知識(shí)海洋的浪漫之旅,而高中生活,準(zhǔn)確的說是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂趣,高效充實(shí)的美感,你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲,而引以為豪。當(dāng)你感到生活的無聊時(shí),感到人生的乏味時(shí),感到心靈的空虛時(shí),你想重新體味高三生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的心愿是何等強(qiáng)烈,而那樣的狀態(tài)不再,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的低效只能做一些無能為力的想象,發(fā)一些無可奈何的感慨。這就是高三,讓人懷想的高三,你人生奮斗的極致,在這里開出鮮艷無比的花,它姹紫嫣紅,燦爛芬芳,流光溢彩。
經(jīng)過了高中兩年的厲煉,我們成功的走進(jìn)高三,走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說高三是煉獄,請(qǐng)不要說得這么讓人可怕吧,高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié),我們要在這時(shí)積蓄力量,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪,直掛云帆濟(jì)滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個(gè)角度看問題,換個(gè)角度看高三,那便是享受人生。人生有光明大道,有羊腸小路,有汪汪一碧的江河湖泊,有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁,羊腸小路曲徑通幽,江河湖泊享受坐船的樂趣,丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三,我們的人生才完滿,有了高三,我們才少了一分缺憾??梢赃@樣說,高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?;旧倌?,初生牛犢,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,敢與天公試比高。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是享受的一年。人活著就是享受生的快樂,幸福讓我們感受生命的激流和浪花,痛苦讓我們體察生命的存在和堅(jiān)韌,無憂無慮是生命一種形式,拼搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱,知難而進(jìn)、愈挫愈勇是生命的堅(jiān)韌。高三是生命的一種形式,生命的韌性在此得以檢驗(yàn),生命的輝煌在此得以展現(xiàn)。從此,我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時(shí)常品味奮斗的樂趣,拼搏的甘露,人性的偉大,人生的完滿,而且為我們的進(jìn)取積淀經(jīng)驗(yàn),指點(diǎn)迷津。擁有了高三便擁有了智慧,擁有了高三便擁有了輝煌,擁有了高三便擁有了人生。仔細(xì)品味吧,時(shí)光不再;好好享受吧,其樂無窮。
高三是拼搏的一年。人們常說:此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說,拼搏要抓住時(shí)機(jī)?;厥赘呷┯衅床P腋T谟谄床?,享受在于拼搏。拚什么?拚效率,有了效率才會(huì)有成功;拚什么?拚勤奮,勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;拚什么?拚心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拚什么?拚意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失??;拚什么?拚潛力,人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時(shí)間是重要的,可以說有了時(shí)間就會(huì)有一切,拼搏者的時(shí)間單位是分和秒,不會(huì)浪費(fèi)點(diǎn)滴的時(shí)間;環(huán)境是重要的,環(huán)境塑造人,這里的黎明靜悄悄是讀書所需要的,營(yíng)造心靈的靜地更是讀書所需要的,拼搏者說,讀書隨處是凈土;體力是重要的,革命導(dǎo)師說,身體是革命的本錢,拼搏者厲煉智慧的同時(shí),從來不放松體力的積淀,因?yàn)榘谉峄母?jìng)爭(zhēng)需要強(qiáng)有力的體力做保證。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇九
高考結(jié)束了,從最后一場(chǎng)考試的終考鈴聲響起的時(shí)候,就代表著我從高中畢業(yè)了,我以后不再是一個(gè)中學(xué)生了。三年,就這么飛快的過去了。
聽到鈴聲的那一刻心里的是放松的,因?yàn)楦呖冀K于結(jié)束了,但心中也有些悵然若失,因?yàn)槲也恢涝撏淖吡?。自從進(jìn)入高中以來,我的奮斗目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí),提高成績(jī),在高考中取得一個(gè)滿意的成績(jī),考上自己心儀的大學(xué)。在高考結(jié)束之后,一下子就失去了方向,不知道接下來要怎么做,不知道接下來的目標(biāo)是什么。
當(dāng)我三年前第一次踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候,我的心中充滿著期待。我通過初中三年的努力才來到這里,心中是欣喜又自豪的。三年前,第一次跟同學(xué)們見面的場(chǎng)景我還記在心里;三年前,我們軍訓(xùn)時(shí)候的吶喊聲還在耳邊回旋;三年前,上第一堂課的心情我還記得。轉(zhuǎn)眼之間,就到了三年后,我們即將畢業(yè)了。
一千多個(gè)日日夜夜,身邊都是努力的身影。自從進(jìn)入高中,大家身上好像都多出了一股勁,每天都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),雖然偶爾會(huì)有松懈的時(shí)候,但從來都不會(huì)懈怠。特別是高三這一年,同學(xué)們更加的努力,下課之后,走廊上都看不見同學(xué)們打鬧的身影。不是趴在桌子上進(jìn)行短暫的休息,就是坐在座位上認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
我在高三這一年,刷了不知道多少套題。因?yàn)槲矣衅频默F(xiàn)象,但是分?jǐn)?shù)已經(jīng)提不上來了,所以只能在其他科目上多下一點(diǎn)功夫。這一年的晚自習(xí),我在把作業(yè)寫完之后就是刷自己買的習(xí)題。但是我并不是痛苦的刷題,而是樂在其中,非常享受的刷題,因?yàn)槲蚁矚g解題的過程,把答案寫出來的那一刻是無比的幸福。正是因?yàn)槲覙吩谄渲?,所以刷題對(duì)我來說特別有效,那段時(shí)間成績(jī)提高了很多。在我遇到瓶頸的時(shí)候,我也沒有選擇放棄,而是堅(jiān)持,堅(jiān)持到最后的人,才是贏家。現(xiàn)在想想,我們都應(yīng)該感謝當(dāng)初那個(gè)努力的自己。
在等待成績(jī)的時(shí)候,真是既痛苦又興奮。高考完了之后就沒有事情做了一樣,整個(gè)人都沒有了目標(biāo),所以覺得一天特別的難過。我感覺我等成績(jī)等了很久,這個(gè)過程是很痛苦的。因?yàn)閷?duì)成績(jī)沒有很大的把握,不知道自己會(huì)考成什么樣,不知道是會(huì)超常發(fā)揮還是發(fā)揮失常。興奮是因?yàn)榻K于畢業(yè)了,不用再經(jīng)歷緊張的學(xué)習(xí)了。
感謝我的所有任課老師,謝謝你們對(duì)我的教導(dǎo),感謝我的所有同學(xué),謝謝你們給我的陪伴。在此,我祝愿所有老師身體健康,工作勝利,祝所有同學(xué)金榜題名,前途似錦。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇十
假期是一個(gè)教師最能入靜的時(shí)候,所以也是教師最有收獲的時(shí)候。假期是教師閱讀的最佳時(shí)期,也是教學(xué)反思的最好時(shí)機(jī)。因?yàn)槲覀儾辉佻嵤吕p身,不再疲于應(yīng)對(duì)。有的是時(shí)間可供我們靜心讀書,深入思考教師的成長(zhǎng)之旅是一部漫長(zhǎng)的心靈之旅。這個(gè)旅程是從閱讀開始的。讀最好的書應(yīng)當(dāng)是為人師者身體力行的職責(zé)。不在于讀很多,而在于讀最好的。即使有一些書很難輕易地讀進(jìn)去,但也要設(shè)法讀進(jìn)去。
《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇,被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中,我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng),或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的打動(dòng),我在畢淑敏散文中,體味到“愛”的真諦——“愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜,能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn),能讓平凡的容顏貌若天仙,能讓喃喃細(xì)雨壓過雷鳴電閃?!?/p>
“愛”是教育者的情懷,“愛”是教師的職業(yè)特性,“愛”是靈魂工程師們的之情,“愛”是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤,“愛”是學(xué)生快樂的源泉?!皭邸笔窃杏f物的草原。在這里,能長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分,愛都會(huì)贈(zèng)與你。”
讓我們盡情的賦予學(xué)生們更多的“愛”,面對(duì)鮮活充滿童貞的孩子們,讓我們釋懷人本的真“愛”。只有這樣我們才能看見“愛”的種子成長(zhǎng)的姹紫嫣紅。
其實(shí)對(duì)孩子的愛也分為很多種,特別是對(duì)不同的學(xué)生,我們要理智地去愛。什么樣的學(xué)生適合什么樣的愛,你需要去量身定做。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異又傲氣的孩子,你盡可以嚴(yán)愛;對(duì)于成績(jī)較差又自卑的孩子,你盡可以慈愛;對(duì)于對(duì)什么都無所謂的孩子,你要引導(dǎo)他去愛......
這是我對(duì)畢淑敏阿姨《愛怕什么》最認(rèn)真的理解與詮釋了,是內(nèi)心顫動(dòng)的結(jié)果。
我國(guó)偉大詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”高爾基也說過:“書是人類的進(jìn)步階梯?!睍?,是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的載體,它記載著古今中外的各類知識(shí),它可以對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì),有著十分積極的意義。
書是無言的誠實(shí)者,書籍是智慧的海洋船:從野蠻到文明,從庸俗到崇高。莎士比亞說:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀?!弊x一本好書,就是和許多高尚的人談話,精益求精。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睕]錯(cuò),田要細(xì)耕,書要精讀,只要這樣,你就可以讀懂好書里的“救濟(jì)糧”。啊!對(duì),在此,我想到了名人的一句偉話:“書是精神的糧食?!笔堑?,書可以以糧食的名義替代,生活中的難題可以在書中尋找解決的方法。書就像無聲的導(dǎo)師,引導(dǎo)我們走向美好的未來,使我們學(xué)識(shí)淵博,使我們心胸開闊。
常掛在嘴邊的話,我竟然不知出于《論語》。像“父母在,不遠(yuǎn)游。君子坦蕩蕩,小人常戚戚,不在其位,不謀其政。道不同,不相為謀,任重而道遠(yuǎn),死而后已,朽木不可雕也。三十而立……”
我讀《論語》這部書,當(dāng)然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子,一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子,一個(gè)食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的,據(jù)說是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱:“道不行,乖桴浮于?!?,這同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀,像是穿越幾千年的時(shí)光隧道,看到群雄逐鹿,爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期,產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國(guó)、為政,為歷代君王所推崇,漢武帝罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合,但對(duì)于影響了幾千年的中國(guó)文化的經(jīng)書,是有必要一讀的。
孔子講究孝道,孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德,今天的人們卻在褪色,對(duì)其講孝是非常必要的,讓他們明白孝是為人之本。子曰:“父在,觀其志;父沒,觀其行;三年無改于父之道,可謂孝矣?!?/p>
“事父母能竭其力;”等。即孔子說;“當(dāng)他父親在世的時(shí)候,要觀察他的志向;在他父親死后,要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變,這樣的人可以說是盡到孝了?!边@里講了什么是孝,同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力,但在社會(huì)上做事,或是貪污或是搶劫,觸犯法律,使父母擔(dān)心、憂心,這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強(qiáng),具有良好的品德,這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本,如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人,對(duì)得起父母才是真正的孝。
治學(xué)方面,孔子的“學(xué)而不厭,誨人不倦,知之為不知,不知為不知,敏而好學(xué),不恥下問,三人行必有我?guī)煟W(xué)而篤志,切問近而思”。不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是,鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎?治學(xué)的方法他講究溫“故而知新,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,他覺得學(xué)而實(shí)習(xí)之不亦說乎?!蓖瑫r(shí)孔子認(rèn)為“好仁不好學(xué),其蔽也愚,好知不好學(xué),其蔽也蕩。好信不好學(xué),其蔽也賊……”可見學(xué)習(xí)的重要性,治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)。
“三人行,必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué),不恥下問。”這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起,那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請(qǐng)!
讀書,是一種享受,它可以讓你徜徉在栩栩如生的山水之間,耳邊甚至?xí)懫鹣L啼的天籟之音;讀書,是一種見識(shí),它讓你擴(kuò)寬視野,引起一種“大大世界任你游”的美妙感覺;讀書,更是一種快樂,就如動(dòng)聽的旋律般,心中會(huì)莫名的溢出一種興奮的因素,讓我們陶醉其中,久久不能自拔。
莎士比亞說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。正是這階梯,讓我們逐步逐步登上知識(shí)的高峰。我就從讀書中找到過快樂。
那是上小學(xué)的時(shí)候,剛開學(xué)是老師并不認(rèn)識(shí)大家,上課問了一個(gè)比較難的問題,都沒有人答得出來。我仔細(xì)的想了想,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題我在一本書上見過,于是我勇敢的舉起了手,并完整的回答除了問題。老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,默默無聞的我,一下子讓老師記住了??粗瑢W(xué)們那羨慕的眼神,我心里別提多開心了,不由感嘆平時(shí)多讀書,真是讓我受益匪淺。老師的微笑,同學(xué)的羨慕,這都是讀書賜給我的。
《安徒生童話》讓我了解了世間的善與惡;《西游記》讓我的腦袋里一下子充滿了許多稀奇古怪的想法;《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)充滿正義的成長(zhǎng)伙伴。當(dāng)然,這些都還只是冰山一角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠詮釋“閱讀”二字。
如果有人問“什么伴你成長(zhǎng)?”他們說:“是玩具?!彼麄冋f:“是游戲?!彼麄冋f:“是糖果?!蔽艺f:“是圖書。”書可以讓你進(jìn)入到童話世界,讓你與十二芭比公主們共舞,體會(huì)飛一般的感覺。書可以揭穿世界的丑陋,讓他們?cè)谀忝媲罢宫F(xiàn)著掀開面具外的真相,比如《福爾摩斯》。書還可以讓你變得神通廣大,貌似無所不能。
如果讓我用比喻句來形容閱讀,我會(huì)用“拐杖”來形容我摯愛的圖書。我們從慢慢學(xué)步的時(shí)代,便開始需要這根拐杖。它扶持著我往人生的階梯上一步一步往上爬。稍有懈怠,便可能讓你摔的粉身碎骨。幼兒時(shí),這根拐杖是童話;學(xué)語時(shí),這根拐杖是拼音;兒童是,這根拐杖是圖話;少年時(shí),這根拐杖是一張外面世界的地圖。
在我們生活的大大宇宙,有一個(gè)小小讀書時(shí)代。
在早期,文人墨客早就占領(lǐng)了時(shí)代的潮流。例如余秋雨,韓寒,郭小四等。近年來,更是有不少的“學(xué)術(shù)超女”,“學(xué)術(shù)超男”站在了潮流前線。仔細(xì)看著他們的種。種事例,絕對(duì)包括著“我讀書讀的多”這句介紹語在里面。可想而知的書的力量。
書的芳香飄逸在我的花樣年代,繁華而盛大的占據(jù)了我們的生活,充斥了我的心田。
這就是我的讀書經(jīng)。
從古至今,有許多的經(jīng)典名著,這些經(jīng)典名著都給我們不同的感悟?!臅褰?jīng)’是古人必讀的書。‘四書五經(jīng)’是《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》,還有許多的書,都凝結(jié)了古人的智慧,現(xiàn)在這些書也在影響著我們。
我最喜歡的是《禮記》,它時(shí)時(shí)刻刻的都在提醒著我做一個(gè)正直的人,要學(xué)會(huì)去從別人的角度去想,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要去改。這本書,還告訴我很多的做人道理。
例如:‘博聞強(qiáng)識(shí)而讓,敦善行而不怠,謂之君子?!馑迹褐R(shí)淵博,記憶力強(qiáng),仍然很謙虛,做了很多對(duì)人有益的事,仍然不懈怠,這樣才稱得上是品行高尚的人。我的理解:有的人雖然知識(shí)不是很淵博,但是他很用功,也很謙虛,而且,做了很多好事,我認(rèn)為這樣的人也能稱得上是品行高尚的人。
‘正己而不求于人,則無怨。‘意思:克服自身的錯(cuò)誤應(yīng)該靠自己的主觀努力,不必要求別人,這樣再有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,就沒有什么可埋怨的了。我的理解:我們每個(gè)人都有缺點(diǎn),自身也有錯(cuò)誤,只要靠自己的努力,不需要強(qiáng)求別人,就算沒有改過來,這樣的錯(cuò)誤,也不會(huì)有什么抱怨的`。
‘好學(xué)近乎知,知恥近乎勇?!馑迹合矚g學(xué)習(xí)的人,離聰明就很近了,知道恥辱的人,離勇敢就不遠(yuǎn)了。我的理解:只有喜歡學(xué)習(xí),知道恥辱;那么他就會(huì)很聰明,很勇敢了。
高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們都離不開書,因?yàn)槲覀兡軓臅械玫胶芏嗟淖鋈说览恚@些道理只有自己去感悟,才能說真正的理解了。
根據(jù)以上文獻(xiàn),我認(rèn)為“禮”的原始意義可以解釋為(1)敬神祈福的儀式,這是一種祭祀祖先的需要,諸如《禮記·祭義》中記載的“致齊(祭祀)于內(nèi),散齊于外”;(2)一種森嚴(yán)的等級(jí)制度,必須要符合統(tǒng)治者整體利益的行為準(zhǔn)則,諸如《禮記·曲禮下》中記載的“天子以犧牛,諸侯以肥牛,大夫以索牛,士以羊豕”;(3)社會(huì)生活中,由于風(fēng)俗習(xí)慣和道德觀念而形成的規(guī)范,諸如《禮記·曲禮上》中記載的“臨財(cái)毋茍得,臨難無茍免”以及“長(zhǎng)者問,不辭而對(duì),非禮也”等。
具體而言,我認(rèn)為古代的“禮”主要指的就是一套完整嚴(yán)密的等級(jí)制度,小到見面、穿著、喪葬等日常生活,大到政治、法律等,它包含著古人對(duì)于“神權(quán)”的敬畏,以及對(duì)于皇權(quán)的服從。即便是對(duì)人們?nèi)粘=煌?、?duì)人們孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的一些言論,其根本目的也是為了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,最終還是為了維護(hù)封建皇權(quán)的尊嚴(yán)。
隨著時(shí)代的發(fā)展,“禮”也隨著社會(huì)的變遷而不斷的改變和發(fā)展,其內(nèi)涵也發(fā)生了改變。特別是五四運(yùn)動(dòng)使得傳統(tǒng)的“禮”文化中落后、糟粕的一面大多被剔除。今天的“禮”指的主要是符合社會(huì)道德、審美、有序的行為規(guī)范,其基本的原則是真誠、簡(jiǎn)易、克己和適度。
讀了張平的《什么就是最好的教育——教師最需要關(guān)注的66個(gè)教育細(xì)節(jié)》書以后,給我留下了深刻的印象,確切地說在開始研讀的時(shí)候就已經(jīng)被書中的資料深深地吸引住了:這本書從教會(huì)學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何做事、如何交往四個(gè)方面入手,充分闡述了教師如何更有效地關(guān)注教育細(xì)節(jié),如何身體力行地搞好教育工作,成為出色的人民教師。
教育的核心就就是要培養(yǎng)學(xué)生的自信。蘇霍姆林斯基曾說:教育的核心,就其本質(zhì)來說,就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感、自信感,如果兒童自己不就上進(jìn),不知自勉,任何教育就都不能再他們的身上培養(yǎng)出來好的品質(zhì)來。所以說自信就是一個(gè)人成功的基礎(chǔ),如果孩子失去了信心,就會(huì)做什么事都垂頭喪氣,打不起精神來;反之,如果孩子有了信心,就是個(gè)自信的人,那么他出世就樂觀進(jìn)取,做事用心主動(dòng),樂于理解挑戰(zhàn),正因?yàn)槿绱?,就需要我們教育工作者培養(yǎng)孩子的自信,要讓孩子相信自己所追求的目標(biāo)就是正確的,也相信自己有力量去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
葉圣陶說:“教育就就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”印度著名哲學(xué)家菩德曼說:播種一種行為,你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性,播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。培根也以前說過:“習(xí)慣真就是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它能夠主宰人的一生,因此,人從幼年起就就應(yīng)透過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?!薄瓘倪@些名言中,我們能夠發(fā)現(xiàn),良好的習(xí)慣已經(jīng)被塑造為一個(gè)人存放在大腦里取之不盡、用之不竭的資本。因此,我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)過程中,除了完成必要的教學(xué)任務(wù)以外,更要注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成,不僅僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和素質(zhì),而且對(duì)學(xué)生今后的繼續(xù)教育和工作生活都將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。
中國(guó)著名教育家李吉林說:“教育的靈魂,就就是學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)?!薄皠?chuàng)新就是一個(gè)民族的靈魂,就是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭的動(dòng)力。”相信只要我們堅(jiān)持培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神,孩子們都將會(huì)走上光明而完美的“星光大道”。而要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力、創(chuàng)新精神,首先就就是要激發(fā)學(xué)生的探究力。美國(guó)教育家布魯巴克曾說過:“教師最精湛的教育藝術(shù)、遵循的最高準(zhǔn)則,就就是讓學(xué)生自己提出問題、自我探究問題的答案?!边@就需要我們?cè)诮虒W(xué)中轉(zhuǎn)變我們的傳統(tǒng)的教學(xué)方式,采用探究學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)就是指從知識(shí)獲得的途徑與方式的角度對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行分類得出的,就是指在教育中,創(chuàng)設(shè)一種類似學(xué)術(shù)研究的情景,透過學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、動(dòng)手操作、表達(dá)與交流等探究性活動(dòng),獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)過程。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇十一
二月,大三的我終于迎來了我的頂崗實(shí)習(xí),從進(jìn)入師大的那一天起,我就知道要面對(duì)這個(gè)艱巨的任務(wù)。
大一,大二時(shí),看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們拖著好幾個(gè)巨大的編織袋,聽到身邊的同學(xué)談?wù)撚嘘P(guān)實(shí)習(xí)的事情,我對(duì)實(shí)習(xí)似乎有了一個(gè)模糊的概念,但更多的還是不安和焦慮,因?yàn)椴恢罆?huì)被分配到什么樣的學(xué)校,面臨什么樣的環(huán)境,面對(duì)什么樣的學(xué)生,隨著時(shí)間的推移,距離實(shí)習(xí)的時(shí)間越來越近,我內(nèi)心也是越來越復(fù)雜。
頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,這樣發(fā)揮了師大教育優(yōu)勢(shì)資源也可以為基礎(chǔ)教育服務(wù)。所以說這是一項(xiàng)特別有意義的項(xiàng)目,它在鍛煉了我們自身的教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,也可以將我們?cè)诟叩葘W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)服務(wù)與基層。我們這些實(shí)習(xí)生至于基層學(xué)校就是一股新鮮的血液,給他們帶來新的理念。而基層學(xué)校之于我們就是一個(gè)大熔爐,我們?cè)谶@里鍛煉提升自己,將自己所學(xué)的知識(shí)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力,提高我們的教學(xué)本領(lǐng),為以后走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
我一想到實(shí)習(xí)是這么有意義,我心里的焦慮和不安就少了幾分。況且,這是自己完成大學(xué)學(xué)業(yè)的必經(jīng)之路,遲早是要面對(duì)的。即使是被分配到了條件不好的學(xué)校,也應(yīng)該視作是一種鍛煉,有過歷練的人生才更加精彩。
二零一六年二月二十一日,在坐了二十多個(gè)小時(shí)的火車之后,我又回到了師大,但是這一次我和校園和同學(xué)的重逢只有短短的兩天,因?yàn)閮商熘笪揖鸵獑⒊倘ノ业膶?shí)習(xí)學(xué)校橋西區(qū)十九中了。時(shí)間過得如此的飛快,我竟然要面對(duì)我的頂崗實(shí)習(xí)了。
出發(fā)的那天上午天氣寒冷,萬里無云,是一個(gè)難得的好天氣。我?guī)先舾蓚€(gè)大包的行李就這樣出發(fā)了。一路上我都忐忑不安,要開始一段新的生活讓我的心一直砰砰的跳。最后我終于到達(dá)了我的實(shí)習(xí)學(xué)校,這就意味著新的,玉以往不同的生活開始了。
頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的鍛煉人的機(jī)會(huì),我應(yīng)該克服困難,適應(yīng)環(huán)境,抓住這一次的機(jī)會(huì),努力向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇十二
初三學(xué)生每天面對(duì)的是繁重繁瑣的學(xué)業(yè)壓力,不少學(xué)生為此忽視了自己的身心健康。然而,我們必須認(rèn)識(shí)到,只有保持一個(gè)健康的身心狀態(tài),才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)體驗(yàn)到身體亞健康狀態(tài)下在學(xué)習(xí)中的困難,為了強(qiáng)身健體,我開始每天堅(jiān)持鍛煉,每天至少運(yùn)動(dòng)半小時(shí)。通過跑步和打籃球,我享受到了釋放壓力和增強(qiáng)體魄的好處。
第二段:高效學(xué)習(xí)的心得
初三是學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)未來發(fā)展影響最大的一年,所以學(xué)習(xí)方法特別關(guān)鍵。在百試百驗(yàn)中,我慢慢摸索出了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先,每天制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)。其次,學(xué)會(huì)集中注意力,確保每一次的學(xué)習(xí)都是高效的。再有,遇到困難要勇于向老師和同學(xué)請(qǐng)教,不斷擴(kuò)大知識(shí)面。同時(shí),遵循科學(xué)的作息時(shí)間和合理的飲食習(xí)慣也是學(xué)習(xí)高效的保證。
第三段:協(xié)作與社交的重要性
初三的學(xué)業(yè)壓力不僅來自于學(xué)習(xí)任務(wù),更來自于同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。然而,我們不能陷入過度競(jìng)爭(zhēng)的焦慮中,而應(yīng)該以團(tuán)結(jié)合作為原則,共同進(jìn)步。身為班級(jí)的一員,我開始參與班級(jí)活動(dòng),與同學(xué)們建立了更多的社交聯(lián)系。通過團(tuán)隊(duì)合作,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的困難不再成為個(gè)人的負(fù)擔(dān),而是可以通過群策群力解決的問題。這樣的合作經(jīng)驗(yàn)除了在學(xué)業(yè)上幫助我一臂之力,還讓我學(xué)會(huì)了更多的人際交往與解決沖突的技巧。
第四段:情緒管理的策略
初三階段,我們不可避免地會(huì)遇到各種壓力和挫折,而如何有效地管理情緒成為至關(guān)重要的問題。面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,我學(xué)會(huì)了與壓力相處,調(diào)整自己的情緒。我會(huì)找一個(gè)安靜的地方,正視困難,思考解決辦法。同時(shí),我也明白到發(fā)泄情緒并非長(zhǎng)久之計(jì),而是要學(xué)會(huì)尋求適當(dāng)?shù)姆绞绞婢弶毫?,比如運(yùn)動(dòng)、聽音樂或與好友交流。通過這樣的情緒管理策略,我懂得了積極面對(duì)挫折,保持良好情緒對(duì)自我成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第五段:自我認(rèn)知與目標(biāo)定位
初三是青春期的關(guān)鍵階段,我們正面臨著許多身份認(rèn)同與人生規(guī)劃的困惑。在這個(gè)過程中,自我認(rèn)知和目標(biāo)定位是十分重要的。通過每天的反思與思考,我更清晰地認(rèn)識(shí)到我的優(yōu)勢(shì)和不足。與此同時(shí),我也努力尋找自己的興趣和激情,確定了自己的目標(biāo)定位。這個(gè)過程雖然需要時(shí)間和耐心,但是對(duì)于我們成長(zhǎng)的道路至關(guān)重要,只有明確自己的方向,我們才能更有動(dòng)力去追逐自己的夢(mèng)想。
綜上所述,初三學(xué)生每日心得體會(huì)的內(nèi)容豐富多樣。從身心健康到高效學(xué)習(xí),從合作與社交到情緒管理,再到自我認(rèn)知與目標(biāo)定位,每一個(gè)方面都對(duì)我們的未來成長(zhǎng)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。作為初三學(xué)生,我們需要認(rèn)識(shí)到這些重要性,努力去改進(jìn)自己,提升自己,在追逐夢(mèng)想的過程中成為更好的人。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇十三
真的是深刻的感覺到隨著頂崗實(shí)習(xí)這段經(jīng)歷的不斷深入,我從中得到的收獲也就越來越多。真的覺得自己選擇這條路是多么的正確,也從來沒有后悔過。
初三第二單元除了重點(diǎn)講解兩篇文言文《出師表》和《隆中對(duì)》之外。其他的都是演講性質(zhì)的文章,在以前的學(xué)習(xí)中,也沒有對(duì)這類文章重點(diǎn)研究過,所以也是頗為費(fèi)勁的理解。不過幸好的是有指導(dǎo)老師作為我堅(jiān)實(shí)的后盾,我可以從他身上學(xué)到很多。
在學(xué)習(xí)這三篇文章之前我首先得明白何為演講稿?演講也叫作演說,講演,是一種口頭宣傳方式,面對(duì)聽眾系統(tǒng)的闡述自己的觀點(diǎn),演講的要求是觀點(diǎn)清楚,有一定的說服力,考慮聽眾,并且語言得當(dāng),而我們即將開展的這三課,各有各的.不同和特點(diǎn)。
首先是《最后一次講演》,它的作者是聞一多,是他在愛國(guó)民主戰(zhàn)士李公樸先生的追悼會(huì)上拍案而起,所作的令人心情澎湃的講演,這篇講演中充分表達(dá)了聞一多先生對(duì)xxx派特務(wù)們的痛恨和譴責(zé),和對(duì)愛國(guó)民主戰(zhàn)士的高度贊揚(yáng),揭露了xxx派制作白色恐怖,無恥暗殺進(jìn)步人士的無恥行徑,揭示出xxx派必然滅亡,真理一定會(huì)勝利的歷史規(guī)律,鼓舞人民為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng),同意表達(dá)了聞一多先生自己為革命民主事業(yè)甘愿犧牲的精神,這份精神深深的震撼了我們每一個(gè)人!
如果說聞一多先生身上體現(xiàn)的是革命者的不屈奮斗精神,那么從其他講演中我們可以從中體會(huì)出不一樣的情感!
另一篇是《我有一個(gè)夢(mèng)想》這篇文章我相信我們每個(gè)人都很熟悉,這是被我們廣泛知道的一篇范文,是馬丁于1963年在林肯紀(jì)念堂前的振奮人心的演講,他領(lǐng)導(dǎo)黑人群眾們爭(zhēng)取自己的權(quán)益,渴望美國(guó)政府可以通過努力去保障黑人兄弟們的各方面權(quán)益,希望黑人能重獲自由,和白人平起平坐,從這篇演講中我們可以感受到馬丁心中對(duì)于黑人兄弟們的關(guān)愛以及想要在美國(guó)這篇土地上實(shí)現(xiàn)黑人各方面權(quán)益的決心!
真心的希望在這個(gè)時(shí)代不斷進(jìn)步的同時(shí),我們每個(gè)人都能真正的享受到應(yīng)有的權(quán)益!
演講文帶給我的感受也是很多,希望自己以后可以學(xué)習(xí)到越來越多!
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇十四
高三是每個(gè)學(xué)生都需要經(jīng)歷的一個(gè)重要階段,它是通往大學(xué)的必經(jīng)之路。然而,隨之而來的是學(xué)生面臨的巨大壓力和焦慮感。作為一名正在經(jīng)歷高三的學(xué)生,我深知這種焦慮的來由和所帶來的影響。在這篇文章中,我將分享自己的體會(huì)和心得,以此為其他高三學(xué)生提供一些幫助和啟示。
首先,高三學(xué)生焦慮源于對(duì)未來的不確定感。高考是決定我們未來學(xué)業(yè)發(fā)展的一次重要考試,成績(jī)好壞對(duì)我們的大學(xué)志愿和職業(yè)規(guī)劃有著直接的影響。因此,許多學(xué)生會(huì)感到壓力山大,擔(dān)心自己的努力會(huì)付諸東流。我曾是其中一員,但通過一段時(shí)間的思考和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我意識(shí)到焦慮并不能解決問題,只會(huì)削弱自己的動(dòng)力和信心。因此,我努力調(diào)整自己的心態(tài),將注意力更多地放在學(xué)習(xí)上,相信只要我付出努力,就一定會(huì)有一番收獲。
其次,高三學(xué)生焦慮也源于學(xué)習(xí)壓力的增加。在高三這個(gè)階段,我們需要應(yīng)付大量的學(xué)習(xí)任務(wù),包括內(nèi)部的模擬考試、期中考試和期末考試,以及外部的各類競(jìng)賽和考試。這無疑給我們?cè)黾恿烁蟮呢?fù)擔(dān)和壓力。在一段時(shí)間內(nèi),我陷入了學(xué)習(xí)的疲憊和迷茫之中。然而,通過和同學(xué)的交流和老師的指導(dǎo),我漸漸找到了一個(gè)合適的學(xué)習(xí)方法。我將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo),并且合理安排時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了放松自己,適度休息,保持良好的作息習(xí)慣。這種堅(jiān)持下來的學(xué)習(xí)方式讓我感到更加自信和輕松,也提高了我的學(xué)習(xí)效率。
第三,高三學(xué)生焦慮還源于社會(huì)和家庭的期望壓力?,F(xiàn)在社會(huì)對(duì)年輕人的要求越來越高,大部分家長(zhǎng)希望自己的孩子能夠進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)并取得優(yōu)異的成績(jī)。這種來自社會(huì)和家庭的壓力讓學(xué)生倍感壓抑和無力。對(duì)此,我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下別人的評(píng)價(jià)和期待,關(guān)注自己的內(nèi)心需求和意愿。不管最終的結(jié)果如何,只要我們盡力了,就無需為此感到內(nèi)疚或失落。我們的人生不僅僅是為了別人而活,更應(yīng)該追求自己內(nèi)心的渴望和價(jià)值。
第四,高三學(xué)生焦慮還源于復(fù)雜的人際關(guān)系。在高三這個(gè)階段,同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈,每個(gè)人都希望在班級(jí)和全年級(jí)中脫穎而出。這種競(jìng)爭(zhēng)讓人們之間的關(guān)系變得緊張和復(fù)雜。對(duì)此,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保持良好的心態(tài)和行為,尊重他人,團(tuán)結(jié)合作。大家都在追求同一個(gè)目標(biāo),如果能夠相互幫助和支持,就能夠減輕焦慮,創(chuàng)造一個(gè)和諧宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過積極主動(dòng)地參與班級(jí)活動(dòng)和幫助同學(xué),逐漸改善了自己和同學(xué)之間的關(guān)系,也減輕了焦慮的壓力。
最后,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)焦慮和壓力。在高三中,焦慮和壓力是不可避免的,但我們可以通過積極應(yīng)對(duì)和尋求支持來緩解它們的影響。例如,我們可以與朋友、家人或老師進(jìn)行心理溝通,聽取他們的建議和鼓勵(lì);我們也可以進(jìn)行一些感興趣的活動(dòng),以分散焦慮的注意力,讓自己放松;同時(shí),我們也可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和充足的睡眠來保持身體健康,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力的能力。我曾經(jīng)嘗試過這些方法,它們都對(duì)我有很大的幫助。
總之,高三學(xué)生焦慮是一個(gè)普遍存在的問題,但我們可以通過積極的心態(tài)和應(yīng)對(duì)方法來應(yīng)對(duì)和緩解它。關(guān)鍵是我們要相信自己的能力和潛力,堅(jiān)持不懈地努力,相信無論成績(jī)?nèi)绾?,我們都?huì)成為更好的自己。希望我的心得體會(huì)可以給其他的高三學(xué)生一些啟示和幫助。
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇十五
隨著新冠疫情的爆發(fā),網(wǎng)課這種全新的教學(xué)方式也應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)于一位初三學(xué)生而言,經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)課,我深刻體會(huì)到了網(wǎng)課的利弊。下面,我將用五段式的寫作方式,向大家分享我在網(wǎng)課中的心得體會(huì)。
第一段:網(wǎng)課雖不如傳統(tǒng)課堂,但其靈活性卻更高
在我看來,網(wǎng)課雖然不及傳統(tǒng)課堂有趣、互動(dòng)性強(qiáng),但這種教學(xué)方式的靈活性卻更高。我可以隨時(shí)復(fù)習(xí)老師上課時(shí)的錄播視頻,掌握前置知識(shí),也可以在自己的時(shí)間安排內(nèi)完成老師布置的作業(yè)。同時(shí),網(wǎng)課有利于提高自主學(xué)習(xí)的能力,讓我更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的規(guī)律。
第二段:但網(wǎng)課缺乏課堂氛圍與合作精神
盡管網(wǎng)課靈活,但其也存在一些弊端,比如缺乏課堂氛圍和合作精神的缺乏。在網(wǎng)課中,學(xué)生們大多缺乏互動(dòng)交流的機(jī)會(huì),這使得學(xué)生間的交流變得少之又少,學(xué)習(xí)氛圍也較為冷清,讓我感覺自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣程度明顯下降。
第三段:網(wǎng)課讓我產(chǎn)生了用眼過度的問題
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,隨時(shí)隨地使用電腦上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種生活習(xí)慣。但是,網(wǎng)課的出現(xiàn)卻讓我頻繁地使用電腦,也導(dǎo)致眼睛疲勞和近視等問題的出現(xiàn)。因此,我會(huì)時(shí)刻注意保護(hù)眼睛,保持良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
第四段:保持學(xué)習(xí)積極性,不斷調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)
在網(wǎng)課下的學(xué)習(xí)狀態(tài)和傳統(tǒng)課堂下有所不同,所以我必須不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)來保持學(xué)習(xí)積極性。在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境較為單一,自己必須尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式與節(jié)奏,保持良好的學(xué)習(xí)積極性。
第五段:總結(jié)
所有的學(xué)習(xí)方式都不是完美的,而網(wǎng)課也不例外。雖然網(wǎng)課在一定程度上降低了課堂的互動(dòng)性,但是其靈活性卻得到了提升。作為一名初三學(xué)生,應(yīng)該看到網(wǎng)課存在的問題并加以調(diào)整。(總字?jǐn)?shù):500字)
學(xué)生三學(xué)心得體會(huì)篇十六
實(shí)習(xí),就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地,只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與時(shí)間相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐卡能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔蚧A(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同,接觸的人與事不同,從中學(xué)到的東西自然就不一樣。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展,在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同是,也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí),好藥不斷充生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷從各方面武裝自己,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠:你能夠偽裝自己的面孔,但絕不能夠忽略真誠的力量。踏進(jìn)大門后,之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,我微笑和他們打招呼,尷尬的局面理科得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看是兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊:當(dāng)你能夠選取的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,在實(shí)習(xí)旗艦,我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作,主動(dòng)的做些力所能及的事,并會(huì)幾級(jí)的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,透過這些我就同事們走的很近,在實(shí)習(xí)中,他們會(huì)教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話,使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離:在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在那里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,提高自己的潛力。
記得老師以前說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是學(xué)學(xué)搞笑,學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份,而走進(jìn)企業(yè),接觸各個(gè)的客戶,同事,上司等等,關(guān)系復(fù)雜。得去應(yīng)對(duì)從未應(yīng)對(duì)過的一切。在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況。
與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格,對(duì)社會(huì)有用的人才,多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深,收獲是豐碩的。在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作無從下手,茫然不知所措,這讓我感到十分的難過。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到時(shí)間,菜發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少,這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
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