隨筆是一種以記敘、描寫等手法，自由而靈活地表達(dá)作者個(gè)人思想、感情的一種文學(xué)作品。按照邏輯順序展開，確保篇章連貫和條理清晰?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
跆拳道課文案篇一
1找出本詩(shī)中的比興句子。
提示：本詩(shī)是一首敘事詩(shī)，可以直接確定所有對(duì)事件的敘述都為賦，內(nèi)容上要關(guān)注景物描寫，看這些景物是否和敘事抒懷息息相關(guān)，非要不可。那些可要可不要的句子要留意，在文中顯得突兀，造成一定的理解困難的景物描寫更要特別留意。此外，每章的開頭如果是景物描寫，一般都會(huì)是興。
2明確。
a三四兩章用了興的手法。
第三章前四句寫桑葉鮮嫩，告戒斑鳩不要貪吃桑葚。這與后面六句勸說(shuō)女子不要與男子沉迷與愛(ài)請(qǐng)形成對(duì)照，詩(shī)意相連。
第四章前兩句寫葉由嫩綠變?yōu)榭蔹S，這與士由“信誓旦旦”變?yōu)椤笆抠E其行”相對(duì)照，含有隱喻。
第三四章起興的詩(shī)句，用自然現(xiàn)象來(lái)對(duì)照女主人公戀愛(ài)生活的變化，由起興的詩(shī)句引出表達(dá)感情生活的詩(shī)句，激發(fā)讀者聯(lián)想，增強(qiáng)意蘊(yùn)，產(chǎn)生形象鮮明，詩(shī)意盎然的藝術(shù)效果。此外，用桑葉由嫩綠到枯黃來(lái)喻人的逐漸衰老，人的生活由幸福而至痛苦，這種興兼有比的特點(diǎn)，更富有藝術(shù)魅力。
b試分析以下詩(shī)句。
1）淇水湯湯，漸車幃裳。
此句上句為“自我徂爾，三歲食貧”。一下由對(duì)生活的敘述轉(zhuǎn)入對(duì)淇水的描寫，十分突然，造成了理解上的困難。這句詩(shī)具有興的特點(diǎn)，湯湯淇水與“士貳其行”相對(duì)照，本身也含有隱喻，比喻感情的波瀾。
2）淇則有岸，隰則有泮。
例1．生活可不像你做衣服，做一件不合適，扔掉再重做。（蔣子龍《祝你們幸?！罚?/p>
例2．可是在中國(guó)，那是確無(wú)寫處的，禁錮得比罐頭還嚴(yán)密。（魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》）。
男子的行為不象淇水原隰有個(gè)限度，比它們還要反復(fù)無(wú)常。
此外，我們還可以為這句提供一種解釋，即“女子認(rèn)為自己的苦難生活應(yīng)該有個(gè)盡頭”，那么按照此種解釋，興的特點(diǎn)更為彰顯，直接和“亦已焉哉”對(duì)應(yīng)，比喻的特點(diǎn)也很明顯。
3）找出關(guān)于淇水的三句詩(shī)。
送子涉淇——淇水湯湯——淇則有岸。
如果取我們提供的解釋，那么正好對(duì)應(yīng)了全文的“戀愛(ài)——婚變——決絕”的情節(jié)線索。淇水就是他們愛(ài)情婚姻生活的見證。
4）總結(jié)比興手法。
應(yīng)該說(shuō)詩(shī)經(jīng)在創(chuàng)作過(guò)程中，他是獨(dú)立的`使用比和興的，只是后人在接受過(guò)程中，逐漸挖掘，感覺(jué)興都可以作為喻體來(lái)理解，并且按照這樣的理解，詩(shī)歌本身更富詩(shī)味。于是我們就認(rèn)可了比興這個(gè)概念。如果要給比興這種手法在我們現(xiàn)在的比喻分類中找一個(gè)相關(guān)位置，那就是倒喻。喻體在前，本體在后。
5）關(guān)于本詩(shī)的即景比興。
如果我們將“?！迸c“淇”的詩(shī)句整和，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)中所選取的興象都是主人公日常生活中常見景物，取身邊景物作比興材料，這不正是我們后代作品中常用的即景比興嗎？可以這樣說(shuō)，雖是春秋作品，但是詩(shī)中的比興手法還是高度成熟的，具有不朽的藝術(shù)魅力。
跆拳道課文案篇二
1.了解小說(shuō)故事情節(jié)，感悟動(dòng)物之間的友誼溫情。
2.交流閱讀感受，加深對(duì)作品主旨的理解。
3.抓住書中打動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，讓他們懂得愛(ài)、友誼和生命的真諦，從而學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)為別人付出，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
交流閱讀感受，加深對(duì)作品主旨的理解。
體會(huì)愛(ài)、友誼和生命的真諦。
己的想法、感受、對(duì)事物的看法說(shuō)出來(lái)。
跆拳道課文案篇三
摘要：本文對(duì)大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中古典與流行的關(guān)系進(jìn)行分析，并深入探討大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中古典與流行結(jié)合的作用，大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中古典與流行的結(jié)合路徑進(jìn)行詳細(xì)的分析。
關(guān)鍵詞：大學(xué)音樂(lè)教學(xué);古典音樂(lè);流行音樂(lè)。
在大學(xué)教學(xué)中開設(shè)音樂(lè)教學(xué)課程，并將古典與流行結(jié)合起來(lái)，對(duì)提升學(xué)生的音樂(lè)鑒賞力和綜合素養(yǎng)有積極的促進(jìn)作用。教師在教學(xué)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索古典與流行結(jié)合的路徑，從而提升其教學(xué)效果。
一、大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中古典與流行的關(guān)系。
關(guān)于古典音樂(lè)，至今還尚未有明確的的界定，其概念還比較模糊。但是就人們的一般認(rèn)識(shí)來(lái)看，普遍認(rèn)為具有較強(qiáng)的持久價(jià)值的音樂(lè)，即為古典音樂(lè)。古典音樂(lè)能夠得以流傳，說(shuō)明其自身具有較大的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值?，F(xiàn)代音樂(lè)則有明確的界定，在相關(guān)的音樂(lè)書籍中，就對(duì)其進(jìn)行了明確的定義與界定。所謂流行音樂(lè)就是指：具有通俗易懂、易于流傳等特點(diǎn)的大眾音樂(lè)。尤其同古典音樂(lè)和民間音樂(lè)等形式的音樂(lè)相比，流行音樂(lè)中更加強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的質(zhì)樸、簡(jiǎn)單的感情世界，其表現(xiàn)形式更加直接與現(xiàn)實(shí)。換言之，流行音樂(lè)更加注重演唱者、聽眾的感情宣泄與交流。這也就導(dǎo)致流行音樂(lè)往往就比較短小精悍，且音域相對(duì)窄小，適合傳唱。這也是流行音樂(lè)在現(xiàn)代社會(huì)中獲得人們廣泛喜愛(ài)的主要原因之一。雖然古典音樂(lè)和流行音樂(lè)從其表演形式存在一定的差異，但是從其基本構(gòu)成方式來(lái)看是一致的。其主要是在節(jié)奏、音高以及和聲等方面都保持較高的一致性。在處理情感表達(dá)上也存在一定的一致性，二者都是對(duì)人們內(nèi)心世界情感的表達(dá)。因此也可以認(rèn)為，從本質(zhì)角度出發(fā)，古典音樂(lè)和流行音樂(lè)具有高度的一致性，只是二者的表現(xiàn)形式存在差異。在當(dāng)前的高校音樂(lè)教學(xué)中，可以將古典音樂(lè)和流行音樂(lè)二者有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，并進(jìn)行合理的應(yīng)用。就當(dāng)前社會(huì)中傳播的音樂(lè)實(shí)際情況來(lái)看，古典音樂(lè)和流行音樂(lè)出現(xiàn)比較明顯的融合的趨勢(shì)。有很大一部分古典音樂(lè)家都能進(jìn)行不同程度的革新，并能在其古典音樂(lè)中應(yīng)用一定的流行因素，從而能夠使古典音樂(lè)呈現(xiàn)出新的面貌與生命力。比較杰出的代表就是鋼琴演奏家理查德?克萊曼。他就在鋼琴演奏中應(yīng)用了流行音樂(lè)的演奏形式，通過(guò)實(shí)踐證明，應(yīng)用流行音樂(lè)形式演奏古典音樂(lè)獲得較好的效果。在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境中，大學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)還存在一定的缺失與問(wèn)題，而且大學(xué)生容易受到外界環(huán)境的干擾，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有消極的影響。在大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中將古典與流行結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的熏陶，培養(yǎng)與提升其音樂(lè)素質(zhì)。在教學(xué)中還要盡量協(xié)調(diào)好古典與流行之間的關(guān)系。
二、大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中古典與流行結(jié)合的作用。
(一)豐富學(xué)生知識(shí)體系。
豐富的知識(shí)對(duì)促使大學(xué)生得到綜合素質(zhì)培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用，而音樂(lè)教學(xué)能夠有效輔助學(xué)生塑造健康的人格。在大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)將古典與流行結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠?qū)W習(xí)更多的音樂(lè)知識(shí)，從而能夠使其知識(shí)體系更加豐富。大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)將古典和流行結(jié)合起來(lái)，也可以促進(jìn)學(xué)生思想意識(shí)、思維能力與藝術(shù)審美能力的提升。
(二)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
在大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中將古典與流行結(jié)合起來(lái)，二者具有不同的特色與特點(diǎn)，在表現(xiàn)形式、受眾等多方面都存在差異。在教學(xué)的過(guò)程中，教師能夠積極的對(duì)其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式進(jìn)行探索與改進(jìn)，可以采用現(xiàn)代流行音樂(lè)的表現(xiàn)形式，來(lái)對(duì)古典音樂(lè)進(jìn)行改編。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新能力，從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
(三)完善課堂教學(xué)活動(dòng)。
教師在大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中將古典與流行結(jié)合起來(lái)，需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)形式等進(jìn)行整合。教師對(duì)教材進(jìn)行深度解讀，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需求設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)用多種教學(xué)工具，從而不斷完善其課堂教學(xué)活動(dòng)。這也可以使教學(xué)形式更加多樣化，從而激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性。
(四)提高音樂(lè)教學(xué)效果。
在大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中將古典與現(xiàn)代結(jié)合起來(lái)，教師在教學(xué)的過(guò)程中，將教學(xué)資源整合，并能將古典音樂(lè)與現(xiàn)代音樂(lè)的教學(xué)方法、教學(xué)方式以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的分析與探索。在課堂教學(xué)中，教師能夠以學(xué)生更容易接受的教學(xué)形式，將教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，這樣學(xué)生才能夠更好的投入到音樂(lè)學(xué)習(xí)中，并能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，從而能夠有效的提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞力，并實(shí)現(xiàn)高校開設(shè)音樂(lè)公共課程的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)效果。
三、大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中古典與流行的結(jié)合路徑分析。
(一)完善大學(xué)生對(duì)古典音樂(lè)認(rèn)知。
就高校當(dāng)前的音樂(lè)教學(xué)情況來(lái)看，在教學(xué)的過(guò)程中學(xué)生更加傾向于學(xué)習(xí)現(xiàn)代流行音樂(lè)知識(shí)，對(duì)古典音樂(lè)還存在一定的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為古典音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值較高，但是在現(xiàn)代音樂(lè)欣賞中已經(jīng)過(guò)時(shí)。因此，在教學(xué)中學(xué)生對(duì)古典音樂(lè)教學(xué)不感興趣，缺乏主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。大學(xué)音樂(lè)教學(xué)是為了能夠全面提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，并能促進(jìn)其綜合能力的培養(yǎng)。這就需要教師在教學(xué)的過(guò)程中，能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)古典音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，并積極的引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變對(duì)古典音樂(lè)的態(tài)度。教師可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際。例如，教師可以向?qū)W生提問(wèn)：“同學(xué)們?cè)诨疖囌?、汽車站的時(shí)候是否通過(guò)這樣的樂(lè)曲(播放尼基?肯尼基的《回家》)，聽到這樣的旋律與音樂(lè)是不是就更加能夠感受到家的溫暖，是不是會(huì)產(chǎn)生立刻回到家的想法呢?”接著，教師就可以向?qū)W生介紹，這個(gè)被廣為流傳與播放的樂(lè)曲就是尼基?肯尼基的《回家》，是典型的古典樂(lè)作品。這樣通過(guò)設(shè)問(wèn)以及潛移默化的教學(xué)方式，逐漸引起和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典音樂(lè)的興趣，使其逐漸開始喜歡古典音樂(lè)，并使其在古典音樂(lè)教學(xué)中也能夠主動(dòng)積極的參與到教學(xué)中，從而提升其音樂(lè)素養(yǎng)。
(二)實(shí)現(xiàn)古典與流行音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合。
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展與變化，人們的審美情趣等都會(huì)出現(xiàn)一定的變化，為了能夠更好的適應(yīng)時(shí)代的變化，古典音樂(lè)也要隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷變化，積極地進(jìn)行創(chuàng)新。在當(dāng)前的演奏中，比較經(jīng)典的就是女子十二樂(lè)坊在其演奏中對(duì)其曲風(fēng)進(jìn)行的再演繹與改變，以及對(duì)其演奏樂(lè)器進(jìn)行的創(chuàng)新。古典音樂(lè)能夠流傳至今，說(shuō)明其自身具備了較高的藝術(shù)價(jià)值，但是要想使其能夠不斷傳承下去，就需要及時(shí)對(duì)其演奏方式、表現(xiàn)形式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從而能夠吸引學(xué)生的關(guān)注，并能夠通過(guò)實(shí)現(xiàn)古典與流行的有機(jī)結(jié)合，從而促進(jìn)音樂(lè)的不斷發(fā)展。
(三)改進(jìn)完善傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)形式。
要想在大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中促進(jìn)古典與流行的結(jié)合，不僅要使音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，還要對(duì)其教學(xué)形式進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師教學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式。可以在教學(xué)中應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)，通過(guò)多媒體的形式將相關(guān)的音樂(lè)素材、資料呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)聽、唱結(jié)合;同時(shí)，還可以加強(qiáng)教師同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，從而能夠有效的提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果。
(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生音樂(lè)融合與創(chuàng)新積極性。
學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，才能促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展，因此要求教師在教學(xué)的過(guò)程中，能夠充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的積極性與主動(dòng)性。在教學(xué)的過(guò)程中，教師要充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，能夠?qū)處熖峁┑囊魳?lè)素材進(jìn)行深入的理解與體驗(yàn)，能夠幫助學(xué)生形成古典與流行有機(jī)結(jié)合對(duì)策的心理與認(rèn)知。另外，還要使學(xué)生在其學(xué)習(xí)的過(guò)程重要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，從而可以有效的擴(kuò)展其視野，并能激發(fā)其參與音樂(lè)教學(xué)的積極性。
四、結(jié)語(yǔ)。
在大學(xué)階段開設(shè)音樂(lè)教學(xué)課程，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育有著重要的意義，這也就要求在其教學(xué)中能夠?qū)崿F(xiàn)古典與流行的有機(jī)結(jié)合。就當(dāng)前的大學(xué)音樂(lè)實(shí)際教學(xué)情況來(lái)看，教師在教學(xué)中還應(yīng)該不斷對(duì)其教學(xué)方式與教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)生能夠正確的理解古典音樂(lè)與流行音樂(lè)二者之間的關(guān)系。并能夠合理的應(yīng)用多媒體等現(xiàn)代教育教學(xué)手段，對(duì)其教學(xué)方法、教學(xué)手段進(jìn)行完善，對(duì)其教學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，從而能夠不斷提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，進(jìn)而不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
參考文獻(xiàn)：
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跆拳道課文案篇四
《路旁的橡樹》這是一篇略讀課文，這類課文要求學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的閱讀方法，獨(dú)立閱讀，交流合作，讀懂課文。略讀課的教學(xué)，老師要放手讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力；二是體會(huì)重點(diǎn)詞句含義的能力；三是體會(huì)課文的表達(dá)方法；四是自己提問(wèn)問(wèn)題解答問(wèn)題的能力。
怎樣加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提問(wèn)題進(jìn)行篩選，選擇、圍繞重點(diǎn)問(wèn)題，充分讀書，把讀書的.權(quán)利和時(shí)間還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時(shí)體驗(yàn)角色，走進(jìn)故事，分角色朗讀，在讀中更好的理解課文。通過(guò)多種形式的讀，自己去讀懂課文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力。
語(yǔ)文教學(xué)需要我們積極開發(fā)課外學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生留意觀察周圍事物的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書，用課外書中獲得的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，樹立課內(nèi)外溝通的大語(yǔ)文教學(xué)觀。
跆拳道課文案篇五
摘要：采取問(wèn)卷測(cè)量、統(tǒng)計(jì)分析等定量研究方法和深度訪談、文獻(xiàn)查閱等定性研究方法來(lái)揭示出音樂(lè)鑒賞與大學(xué)生心理健康的關(guān)系。研究顯示：音樂(lè)鑒賞主動(dòng)性行為與大學(xué)生心理健康程度具有顯著的正相關(guān)關(guān)系，音樂(lè)鑒賞主動(dòng)性行為能夠預(yù)測(cè)心理健康程度。進(jìn)而提出了完善大學(xué)生的音樂(lè)鑒賞主動(dòng)性行為，以促進(jìn)心理健康的措施。
關(guān)鍵詞：音樂(lè)鑒賞;心理健康;關(guān)系;主動(dòng)性行為;大學(xué)生。
一、問(wèn)題提出。
1.問(wèn)題的緣起。
大學(xué)生心理健康程度如何提高，大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)如何有效開展，眾說(shuō)紛紜。其中，音樂(lè)鑒賞對(duì)大學(xué)生心理健康的影響已經(jīng)被許多人關(guān)注。對(duì)于音樂(lè)鑒賞與大學(xué)生心理健康關(guān)系，在國(guó)內(nèi)研究中有許多研究者用理論闡述的方式進(jìn)行研究。周善美(2011)認(rèn)為，音樂(lè)欣賞在大學(xué)生健康心理的培養(yǎng)過(guò)程中起著重要作用：可提高審美能力和趣味，提升審美標(biāo)準(zhǔn)和情趣，使學(xué)生更好地正確認(rèn)識(shí)自己;通過(guò)“游戲精神”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)造性潛能;培養(yǎng)感情，調(diào)控情緒，提高學(xué)生承受挫折的能力。[1]詹薇(2004)理論闡述了音樂(lè)欣賞對(duì)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生心理健康的主要作用———文化作用、教化作用、審美作用、心理作用，并指出了音樂(lè)欣賞培養(yǎng)大學(xué)生心理健康的途徑———通過(guò)對(duì)表達(dá)各種情感音樂(lè)的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感世界，使學(xué)生的情感獲到調(diào)節(jié)，心理得到和諧;通過(guò)音樂(lè)會(huì)的欣賞方式、以電聲為傳媒的欣賞方式等課外輔助式的多種欣賞途徑進(jìn)行調(diào)適。[2]柯錦泉(2002)從音樂(lè)欣賞的特點(diǎn)談到其對(duì)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生心理健康的必要性，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步指出音樂(lè)欣賞培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生心理健康的途徑和手段。[3]還有徐威、鄭玉香(2005)、王婷(2007)、符彥虹(2005)等人也進(jìn)行了理論研究。他們?cè)诟髯哉撐闹卸伎吹搅艘魳?lè)欣賞對(duì)大學(xué)生心理健康的影響，并有一些學(xué)者提到了在實(shí)踐中運(yùn)用音樂(lè)欣賞的有效方式與方法。但國(guó)內(nèi)學(xué)者都是從理論探討的方式來(lái)研究的。在國(guó)外研究中，(2011)指出一邊聽著音樂(lè)一邊做事情，將有助于控制情緒[4];jaakkoerkkil等人(2008)從音樂(lè)治療的角度探討了音樂(lè)治療對(duì)負(fù)性情緒的積極作用[5]。但目前國(guó)外研究中，并沒(méi)有系統(tǒng)地直接研究音樂(lè)鑒賞對(duì)大學(xué)生心理健康的影響，更沒(méi)有研究音樂(lè)鑒賞與大學(xué)生心理健康的關(guān)系。從以上文獻(xiàn)可以看出，以往研究只是從理論上探討了音樂(lè)鑒賞對(duì)大學(xué)生心理健康的影響，而沒(méi)有采用實(shí)證研究(問(wèn)卷、訪談等)的方式來(lái)研究音樂(lè)鑒賞與大學(xué)生心理健康的關(guān)系。因此，這需要對(duì)此進(jìn)行深入的實(shí)證研究。
2.研究思路與內(nèi)容。
本研究主要通過(guò)定量研究(問(wèn)卷測(cè)量、統(tǒng)計(jì)分析等)的方式結(jié)合深度訪談、文獻(xiàn)查閱等定性研究的方法來(lái)揭示出音樂(lè)鑒賞與大學(xué)生心理健康的關(guān)系，并通過(guò)問(wèn)卷、訪談、文獻(xiàn)查閱、理論總結(jié)等方法研究出如何改善大學(xué)生的音樂(lè)鑒賞行為，以促進(jìn)大學(xué)生的心理健康，從而將理論最有效地運(yùn)用于實(shí)踐。
3.研究意義。
本研究將音樂(lè)鑒賞與大學(xué)生心理健康的關(guān)系作為研究目標(biāo)，是以往研究所未有的，無(wú)疑具有重要的理論意義———豐富了音樂(lè)的作用、心理健康塑造的途徑等相關(guān)理論知識(shí)以及優(yōu)化了該研究領(lǐng)域中所采用的研究方法(定量研究和定性研究相結(jié)合)。同時(shí)，本研究也具有很強(qiáng)的實(shí)踐意義，可以更好地為改善高校通識(shí)課程設(shè)置、提高大學(xué)生心理健康水平和綜合素質(zhì)以及踐行教育目的———促進(jìn)人的全面發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)，并提出具體良策。
二、研究方法。
1.研究目的。
通過(guò)研究來(lái)揭示出音樂(lè)鑒賞與大學(xué)生心理健康的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上揭示出如何改善大學(xué)生的音樂(lè)鑒賞行為，從而促進(jìn)大學(xué)生的心理健康。
2.研究工具。
研究工具有量表scl-90(測(cè)量心理健康水平)和自編的《大學(xué)生音樂(lè)鑒賞行為的問(wèn)卷》(測(cè)量音樂(lè)鑒賞行為)。scl-90是國(guó)內(nèi)外廣泛采用的成熟問(wèn)卷，它的分值越高則心理健康程度越差?！洞髮W(xué)生音樂(lè)鑒賞行為的問(wèn)卷》共11題，其中測(cè)謊題為2題，經(jīng)過(guò)專家評(píng)定，是有效問(wèn)卷;整個(gè)問(wèn)卷的alpha系數(shù)為.743，分半信度為.769。因此，本問(wèn)卷是基本符合要求的。
3.施測(cè)與數(shù)據(jù)處理。
研究取樣對(duì)象為130名大學(xué)生，取樣時(shí)兼顧性別、年齡、專業(yè)等因素，均為隨機(jī)取樣。施測(cè)主要采用問(wèn)卷法，由主試清晰地宣讀指導(dǎo)語(yǔ)，并提醒注意事項(xiàng)。問(wèn)卷做答完畢由主試收回。研究者將無(wú)效答卷剔除，再依據(jù)研究的具體問(wèn)題，通過(guò)統(tǒng)計(jì)軟件，采取合適的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
4.研究對(duì)象。
實(shí)驗(yàn)組研究對(duì)象隨機(jī)抽取了130名大學(xué)生(注：由于問(wèn)卷是在3月份發(fā)放的，大四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)不集中上課了，故在被試樣本中缺失大四年級(jí)學(xué)生)。由樣本的基本人口資料統(tǒng)計(jì)表(見表1)可以看出，此次測(cè)量所取樣本是比較合理的。
三、結(jié)果。
1.心理健康程度與音樂(lè)鑒賞行為的相關(guān)性。
如表2，通過(guò)心理健康程度與音樂(lè)鑒賞行為的相關(guān)分析，a7(音樂(lè)鑒賞主動(dòng)性行為)與心理健康程度的相關(guān)系數(shù)p值等于.015，p.05，可得出大學(xué)生的心理健康程度與音樂(lè)鑒賞主動(dòng)性行為正相關(guān)的關(guān)系具有顯著性。如表3，進(jìn)一步研究得出，抑郁、敵對(duì)、恐懼與音樂(lè)鑒賞主動(dòng)性行為的相關(guān)系數(shù)p值分別等于.038、.033、.041，p.05，相關(guān)關(guān)系均呈顯著性。
2.音樂(lè)鑒賞行為對(duì)大學(xué)生心理健康程度的預(yù)測(cè)情況。
通過(guò)音樂(lè)鑒賞各種行為對(duì)心理健康程度的多元回歸分析(采用stepwise法)，從表4中可知a7(音樂(lè)鑒賞主動(dòng)性行為)對(duì)心理健康程度的回歸系數(shù)t檢驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的p值為.015，p.05。因此，音樂(lè)鑒賞主動(dòng)性行為可以預(yù)測(cè)心理健康程度。從表5可知，決定系數(shù)r2=.045，亦即a7(音樂(lè)鑒賞主動(dòng)性行為)能預(yù)測(cè)心理健康程度的變異量。
四、分析與討論。
1.音樂(lè)鑒賞與大學(xué)生心理健康關(guān)系。
跆拳道課文案篇六
（開火車）。
4、學(xué)生獨(dú)立標(biāo)出自然段，并用小手告訴老師有幾段，全班交流。
5、學(xué)生自主選擇讀的自然段以及朗讀方式。
6、感悟第一自然段。
讀完第一自然段，告訴大家你們知道了什么？
結(jié)合課件理解“數(shù)不清、飄落”并聯(lián)系說(shuō)話。
7、嘩，嘩，嘩，雨點(diǎn)兒們?cè)谡f(shuō)話呢！它們說(shuō)什么呢，你們能聽懂嗎？
學(xué)生朗讀2---4自然段，并說(shuō)說(shuō)都聽懂了什么？（學(xué)生自由發(fā)表自己的看法）。
8、老師和一個(gè)學(xué)生示范分角色朗讀大小雨點(diǎn)兒的對(duì)話。
同桌分角色朗讀對(duì)話，并相互評(píng)價(jià)（體會(huì)大小雨點(diǎn)兒的感情）。
9、以小組為單位給動(dòng)畫中的大小雨點(diǎn)兒配音。
10、雨點(diǎn)兒們到了那些地方有什么變化？看課件，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
11、讀后說(shuō)：如果你做雨點(diǎn)兒，你愿意做大雨點(diǎn)兒，還是小雨點(diǎn)兒，為什么？
學(xué)生獨(dú)立思考后與同學(xué)交流。
12、學(xué)生戴上頭飾表演：小花和小草得到了雨點(diǎn)兒的滋潤(rùn)，會(huì)對(duì)雨點(diǎn)兒說(shuō)什么些什么？
《雨點(diǎn)兒》教學(xué)反思：
根據(jù)教材的特點(diǎn)和該年級(jí)的教學(xué)要求，我在教學(xué)中貫穿以下教學(xué)理念：
一、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者。語(yǔ)文教學(xué)中我以學(xué)生的自讀、自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式本課教學(xué)中讓小組長(zhǎng)組織學(xué)生討論、交流老師提出的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
二、情景的創(chuàng)設(shè)在語(yǔ)文教學(xué)，尤其的低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中具有極為重要的地位。在本課教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了以下幾種情境：
跆拳道課文案篇七
體育教學(xué)是一個(gè)很特殊的教學(xué)領(lǐng)域，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容、目的、評(píng)價(jià)都顯得于眾學(xué)科截然不同，而新課程改革下的體育教學(xué)不再是一種單純的知識(shí)技能培訓(xùn)，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)鍛煉和終生鍛煉的習(xí)慣能力，注重學(xué)生的全面發(fā)展。最終使學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉，樂(lè)于鍛煉，終生受益。
本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法、手段等適應(yīng)上都算不錯(cuò)。教學(xué)對(duì)象為小學(xué)二年級(jí)，本單元的第3次課，街舞是最時(shí)尚，最令孩子們感興趣并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活到。街舞教材對(duì)于低年級(jí)較難，做不出街舞的身體感覺(jué)，動(dòng)作上很難統(tǒng)一，利用泡沫墊改善身體感覺(jué)注重腳下基本步伐的練習(xí)，使學(xué)生能掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，陶冶美的情操，提高欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。
本課有4個(gè)目標(biāo)：
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生能積極主動(dòng)、快樂(lè)的參與街舞練習(xí)。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
3、心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和合作學(xué)習(xí)能力，陶冶美的情操，提高欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。
本節(jié)課也有很多不足之處，比如在教學(xué)中針對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生采取怎么樣的方法，有的學(xué)生在練習(xí)中不敢大膽表現(xiàn)自己，在體育課上，我應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)他，并要求其他同學(xué)多向他學(xué)習(xí)，同學(xué)們也報(bào)之以熱烈的掌聲。老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的鼓勵(lì)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)自信，體育課就會(huì)與同學(xué)合作的很愉快，體育成績(jī)也能有相應(yīng)的提高。
跆拳道課文案篇八
1、雄鷹遨天空，長(zhǎng)龍躍蒼穹。學(xué)習(xí)歸來(lái)時(shí)，開創(chuàng)新天地！
2、我的朋友，希望你能夠享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，祝你好運(yùn)。
3、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！
4、開學(xué)日，收拾收拾啟程吧，愿你愉快學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)！
5、又盼來(lái)了新的學(xué)年，祝你祝你精神更好，學(xué)業(yè)更牛，精神更棒！新地方有新朋友，但也千萬(wàn)不要忘了老朋友哦！
6、9月1日，開學(xué)日，新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的老師，新的知識(shí)，新的教室。學(xué)習(xí)環(huán)境好好，上課認(rèn)真聽講。祝愿大家學(xué)習(xí)天天向上!
7、暑假美了吧，心情爽了吧，開心足了吧，玩樂(lè)夠了吧，現(xiàn)在開學(xué)了吧，該收心了吧，定下目標(biāo)了吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，加油努力吧，祝福送你吧，開學(xué)日，愿新學(xué)期，新氣象，學(xué)業(yè)更上一層樓。
8、91開學(xué)日，要有大志氣，就算為自己，也要去努力，競(jìng)爭(zhēng)漸凄厲，考場(chǎng)不客氣，備戰(zhàn)早有利，不求聞達(dá)世，但求考好試，不被當(dāng)白癡，發(fā)奮在今日！
9、收回散漫的玩心，召回學(xué)習(xí)的悉心，帶回假期的開心；駁回慵懶的隨心，找回認(rèn)真的靜心，請(qǐng)回書香的.甜心，開學(xué)了，愿你要回昔日的用心，奪回貪睡的寬心，重回新學(xué)期的雄心！
10、開學(xué)之際，把一顆顆幸運(yùn)星裝進(jìn)許愿瓶中，把一個(gè)個(gè)千紙鶴掛到許愿樹上，把一句句祝福語(yǔ)寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠(yuǎn)都快樂(lè)！
11、休息放松是一種幸福，其實(shí)為自己理想奮斗更是一種幸福。親愛(ài)的朋友，讓我們?cè)谛聦W(xué)期努力拼搏，爭(zhēng)取屬于自己的幸福新樂(lè)吧！
12、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！愿你在新學(xué)期中，繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)的好，活得好！
13、莫怕太陽(yáng)狂，莫怕風(fēng)雨揚(yáng)，背著書包上學(xué)堂；不是為做官，不為面子寬，求學(xué)只為人生燦；同學(xué)恰少年，青春相伴度，美好時(shí)光莫辜負(fù)。
14、九月一號(hào)到，背著書包去報(bào)道?？吹嚼蠋熞獑?wèn)好，同學(xué)之間要微笑！祝祖國(guó)的花朵們成績(jī)?cè)絹?lái)越好，分?jǐn)?shù)越來(lái)越高！
15、興沖沖，神爽爽，開啟新旅航；惦惦你，念念你，開學(xué)快樂(lè)。
跆拳道課文案篇九
1、也許你一生中走錯(cuò)了不少路，看錯(cuò)了不少人，承受了許多背叛，落魄得狼狽不堪。但是無(wú)所謂，全都過(guò)去了。只要還活著，總會(huì)有希望。余生還很長(zhǎng)，你不必慌張！
2、我不知道你在經(jīng)歷著什么，是否在為一個(gè)目標(biāo)而咬牙死撐著。但撐過(guò)去之后，你回頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的要感謝當(dāng)初堅(jiān)持下去的自己。
3、開始做一件事其實(shí)并不難，難的是你能不能堅(jiān)持下去。
4、十要想成功：并不只是盡力而已，而是竭盡全力。
5、其實(shí)，每個(gè)人的愛(ài)情，就是每個(gè)人的夢(mèng)想。
6、生中最大的成就是從失敗中站起來(lái)。
7、學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,心似平原跑馬易放難收.
8、與其在你的陰影下生活，不如在我的世界里灑脫。
9、相信是成功的起點(diǎn)，堅(jiān)持是成功的終點(diǎn)。
10、學(xué)會(huì)忍耐，該閉嘴就閉嘴，該沉默就沉默。
11、生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。
12、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動(dòng)。
13、這年頭，不早戀，不作弊，不玩手機(jī)，不抄作業(yè)，都沒(méi)人相信你是學(xué)生。
15、十幸福的感覺(jué)，就像是幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它只有現(xiàn)在。人生總有幾道坎，成功的人能屈能伸，敢于壓迫自己，勇于突破自己。人生需要汗水，笨鳥先飛的汗水；人生需要勇氣，破釜沉舟的勇氣；人生需要激情，舍我其誰(shuí)的激情。
16、人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。
17、我不想我不想不想掛科!
18、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
19、再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語(yǔ)氣；再苦，也別忘堅(jiān)持。
20、學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳??；進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。
跆拳道課文案篇十
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、想象《觀書有感》所描繪的景象。
3、熱愛(ài)中華民族的傳統(tǒng)文化，感受古詩(shī)文字和意境的美，領(lǐng)悟讀書中不斷吸取新知識(shí)的重要性。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解《觀書有感》所描繪的情景，并懂得其包含的哲理。
設(shè)計(jì)理念：
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求高年級(jí)“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。”張?zhí)锶粝壬J(rèn)為“閱讀教學(xué)第一是讀，第二是讀，第三還是讀。” 教學(xué)中應(yīng)采取多種形式練習(xí)誦讀，讀背與評(píng)議相結(jié)合，以調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀背誦的積極性。
2、破古詩(shī)死記硬背呆板的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全程參與，在參與中走進(jìn)作者，攀登作者的精神境界，達(dá)到自悟自得。
3、教者認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)，不僅僅是積累，更是溝通，是學(xué)會(huì)帶著情意去溝通。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。
設(shè)計(jì)思路：
在教學(xué)中讓學(xué)生在探索中解決問(wèn)題，實(shí)踐中感悟真諦，朗讀中品味情感。并著眼課題，啟發(fā)學(xué)生思考，注意回扣主題，拓寬學(xué)生視野。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣渲染，導(dǎo)入新課
我們的祖國(guó)有著五千年的文明史。自古以來(lái)，文人輩出。昨天，我們認(rèn)識(shí)了宋朝的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，今天，我們將認(rèn)識(shí)一位偉大的思想家、教育家，他的名字叫朱熹。
朱熹一生勤奮讀書，還注意思考。有一天，朱熹讀書讀累了，信步走到一個(gè)池塘邊，一塘清水引發(fā)了朱熹對(duì)讀書的又一種思考，他頗有感觸地寫下了這首詩(shī)：
二、圖文結(jié)合，自讀課文，感知詩(shī)文內(nèi)容
出示：(無(wú)題目)
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問(wèn)渠哪得清如許?
為有源頭活水來(lái)。
(一)自讀自悟、層層深入
1、出示：一讀要讀通(即把詩(shī)文讀準(zhǔn)確);二讀要讀懂(即弄懂詩(shī)的意思，明白詩(shī)中所講的道理);三讀要讀好(即選擇自己喜歡的方式有感情地吟誦詩(shī)文，讀出詩(shī)文的意境)
2、交流自學(xué)情況
(1) 配樂(lè)范讀。
(2) 多種形式的朗讀。
【多層次、多角度、多種形式的朗讀，自由讀、范讀、指讀、評(píng)讀、齊讀】
(3) 你有什么收獲?
(4) 有哪些問(wèn)題你不能解決?
(二)圖文結(jié)合、小組合作、研讀感悟
活動(dòng)要求：1、談?wù)剬?duì)詩(shī)句的理解。
2、描繪了怎樣的景象?
3、質(zhì)疑——解疑。
4、圖文結(jié)合，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
三、質(zhì)疑題目，引出哲理
1、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)詩(shī)的理解，給詩(shī)加題目。
2、討論、交流
出示：池水清澈 ———— 使人睿智
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源源不斷的活水流進(jìn) 不斷讀書，不斷汲取
【運(yùn)用知識(shí)遷移、比較，悟出哲理?！?/p>
4、指答，小結(jié)
四、總結(jié)延伸
1、原來(lái)朱熹寫方塘的景色，就是為了說(shuō)明讀書的道理啊!這樣的詩(shī)就叫“說(shuō)理詩(shī)”。朱熹先生這首優(yōu)美的詩(shī)，用池塘的水來(lái)比喻讀書，通過(guò)比喻巧妙地把讀書的道理蘊(yùn)藏在里面，使人們一下子就能接受他的觀點(diǎn)，像這樣的方法我們稱它為借景喻理。
2、出示：王之渙《登鸛雀樓》(白日依山盡，黃河如海流。欲窮千里目，更上一層樓。)
你覺(jué)得這兩首詩(shī)有什么相似的地方嗎?(前兩句都是寫景，后兩句是感受)
3、同學(xué)們想想，你還能舉出一些跟這些詩(shī)相似的說(shuō)理詩(shī)嗎?
蘇軾《題西林壁》
白居易《賦得古草原送別》
葉紹翁《游園不值》
陸游 《游山西村》
4、總結(jié)：
這首詩(shī)中的“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)?！边@兩句詩(shī)更是膾炙人口，千年不衰，成為千古名句。(背一背這兩句)這兩句現(xiàn)已凝縮為常用成語(yǔ)“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。
五、名句活用
1、我們學(xué)習(xí)古詩(shī)不僅是為了積累語(yǔ)言，提高自己的語(yǔ)言修養(yǎng)，陶冶自己的情操，更重要的是在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。下面就是運(yùn)用“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”兩句的例子。
例1：這是我們班的小作家，在介紹他的寫作經(jīng)驗(yàn)時(shí)的一段話：“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”，正是因?yàn)槲易⒁馄綍r(shí)留心觀察自己感興趣的各種事物，把觀察所得記下來(lái)，所以我的文章內(nèi)容才豐富多彩、真實(shí)具體。
在這段文章里“源頭活水”是什么?“清如許”指什么?
2.朱熹先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：
出示：讀萬(wàn)卷書 行萬(wàn)里路——〔宋〕朱熹
“讀萬(wàn)卷書”就是要不斷地學(xué)習(xí)，因?yàn)椤?生接)“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”“行萬(wàn)里路”就是要不斷實(shí)踐，因?yàn)椤?生接)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。希望同學(xué)也能像朱熹那樣勤于讀書，善于思考，勇于實(shí)踐，成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
六、課后作業(yè)：課后自學(xué)朱熹的《春日》。
跆拳道課文案篇十一
1、壯志在心中，正是學(xué)習(xí)時(shí)，愿君多珍惜，大好讀書日！
2、帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧！開學(xué)了，加油！
3、休息了一個(gè)暑假，放松了心情，調(diào)整了狀態(tài)，充實(shí)了信念。馬上就要開學(xué)了，愿我的朋友新學(xué)期，新氣象，更上一層樓！
4、知識(shí)是海洋，學(xué)校是航船，老師是船長(zhǎng)，我們揚(yáng)帆航。
5、把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好。
6、歇息放松是一種幸福，其實(shí)為自己幻想斗爭(zhēng)更是一種幸福。敬愛(ài)的同伙，讓大家在新學(xué)期起勁拼搏，爭(zhēng)奪屬于自己的幸福新樂(lè)吧！
7、人生其實(shí)沒(méi)有“開學(xué)”的說(shuō)法，大家天天都在進(jìn)修，放假的那是大家的心靈。如今心靈“開學(xué)”愿你康樂(lè)進(jìn)修，天天提高！
8、走進(jìn)校門，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂；敞開書本，敞開了無(wú)限風(fēng)光的眼界，讓我們踏入芳草地，共同邁向成功的'軌跡。
9、祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，知識(shí)小而不棄，學(xué)問(wèn)少而盡心。
10、好久不見了，你最近好嗎？想聽聽你溫柔的的聲音，我存了一肚子的話想告訴你；想看看你快樂(lè)的笑容，還想挽著你四處走走，去欣賞美麗的風(fēng)景；開學(xué)了，我們又能在一起了。
11、一心想上學(xué)，兩眼放光輝，三餐爭(zhēng)公費(fèi)，四處掙學(xué)費(fèi)，五毒皆不沾，六親莫不認(rèn)，七上八下總擔(dān)憂，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你開學(xué)快樂(lè)。
12、開學(xué)了吧，該收拾心情了吧。該認(rèn)真上課了吧，該仔細(xì)做筆記了吧，我的短信到了吧，請(qǐng)微笑一個(gè)吧，相信自己吧，你的未來(lái)不是夢(mèng)！
13、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里！
14、你是祖國(guó)的花朵，你是祖國(guó)的棟梁，你更是祖國(guó)的未來(lái)，開學(xué)了，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上，時(shí)時(shí)刻刻都開心，事事都順心，我，看好你噢。
15、愉快的暑假即將過(guò)去，嶄新的學(xué)期就要來(lái)臨，發(fā)條短信送給你三心二意。三心：自信心、上進(jìn)心、恒心；二意：情意、得意；讓我們共同扮靚新的學(xué)期！
16、所有的思念都會(huì)演成一幕秋天的童話，所有的感動(dòng)都會(huì)被時(shí)光銘刻。朋友，記得這樣與你相逢在新的教室，現(xiàn)在你要跨入另外一個(gè)教室，愿你會(huì)擁有更多的朋友！
17、又見朋友熟悉的笑臉，又見往日校園的花草，一切都是那么的美好，回到學(xué)校的感覺(jué)真好，又一個(gè)學(xué)期開始了，又站在了一個(gè)新起點(diǎn)，愿你好好學(xué)習(xí)天天向上。
18、開學(xué)日，要有大志氣，就算為自己，也要去努力，競(jìng)爭(zhēng)漸凄厲，考場(chǎng)不客氣，備戰(zhàn)早有利，不求聞達(dá)世，但求考好試，不被當(dāng)白癡，發(fā)奮在今日！
19、知識(shí)的大門，為你敞開；學(xué)問(wèn)的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學(xué)的號(hào)角，為你吹響。開學(xué)了，愿你學(xué)途坦蕩，學(xué)業(yè)有成！
20、重返美麗校園，與勤奮為伍，認(rèn)真讀書，開創(chuàng)美好明天，昔日同學(xué)再見，以團(tuán)結(jié)為伴，互幫互助，演譯同學(xué)情深，開學(xué)日，愿你加油鼓勁，開拓輝煌未來(lái)！
跆拳道課文案篇十二
1、開學(xué)啦，不管是學(xué)校的學(xué)習(xí)，還是社會(huì)的學(xué)習(xí)，都愿你腳踏實(shí)地，勤奮努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。你最棒，加油！
2、開學(xué)第一天穿的跟相親似的表情卻如奔喪。
3、如果沒(méi)有老師，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有背課文。我想我很愿意上學(xué)。
4、開學(xué)了，微笑是面對(duì)人生最好的辦法。
5、開學(xué)，對(duì)于老師，對(duì)于自己，都是一種痛，是一種痛的歇斯底里的痛。
6、我已經(jīng)開始研究開學(xué)怎樣走進(jìn)教室比較帥了。
7、假期余額不足，馬上要開學(xué)了！
8、知道為什么假期那么短暫?jiǎn)?？因?yàn)榧倨跊](méi)有上午。知道為什么開學(xué)后那么漫長(zhǎng)嗎？因?yàn)樗粌H有上午還有早上！
9、開學(xué)是一件多么令人傷心的事情啊。
10、給你們講個(gè)傷感的鬼故事：明天開學(xué)了。
11、我希望開學(xué)有個(gè)帥帥的同桌，很多女生給他遞情書送大堆零食最后他一臉嫌棄的丟給我。
12、又是初秋日，又見麥兒黃，片片落葉掩不暇我的脈脈凝望，開學(xué)了。
13、希望早日開學(xué)，俺不想在家上網(wǎng)課了。
14、聽說(shuō)開學(xué)前的晚上，作業(yè)和臺(tái)燈更配喔。
15、開學(xué)想放假，放假想開學(xué)。
16、告訴大家一個(gè)慘絕人寰，慘無(wú)人道，昏天黑地，驚天地泣鬼神，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的恐怖消息：開學(xué)啦！
17、開學(xué)了，腰也不酸了。腿也不疼了，胃也不脹了，連心也不跳了耶。
18、快開學(xué)了，別人那叫調(diào)整作息，而我就是倒時(shí)差。
19、聽說(shuō)開學(xué)前的夜晚，作業(yè)和臺(tái)燈更配哦。
20、又到了開學(xué)季，八月再見九月請(qǐng)善待。
21、開學(xué)季，又是一個(gè)新起點(diǎn)。伴著絲絲涼爽的秋風(fēng)，飄來(lái)陣陣悅耳的鈴聲，傳來(lái)聲聲同學(xué)的笑聲。
22、開學(xué)了，課本嶄新，將讀出明天的成績(jī)；教室清新，將掃出昨日的幼稚；同學(xué)更新，將留下友誼的回憶；希望全新，將喚你張開拼搏的羽翼。祝你百尺竿頭更進(jìn)一步，新學(xué)期繪出新藍(lán)圖。
23、開學(xué)了，和暑假說(shuō)聲再見，和玩樂(lè)說(shuō)聲拜拜，和自在說(shuō)聲再會(huì)，和開學(xué)說(shuō)聲加油。祝愿你在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)新的希望新的起點(diǎn)新的口號(hào)新的面貌新的進(jìn)步，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步！
24、背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校園的殿堂，學(xué)習(xí)科學(xué)的知識(shí)。掌握現(xiàn)代的技術(shù)，走向世界的巔峰。開學(xué)了，讓我們一起學(xué)好各科，在這里追逐夢(mèng)想。
25、開學(xué)的大幕已拉起，讓懶散心思，有所收斂；讓勤奮努力，有所作為；讓積極進(jìn)取，取代玩樂(lè)；讓豪情壯志，融入學(xué)海。愿你奮發(fā)努力，好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！
26、暑假美了吧，心情爽了吧，開心足了吧，玩樂(lè)夠了吧，現(xiàn)在開學(xué)了吧，該收心了吧，定下目標(biāo)了吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，加油努力吧，祝福送你吧，開學(xué)日，愿新學(xué)期，新氣象，學(xué)業(yè)更上一層樓。
27、開學(xué)日，要有新開始。重走青春路，年華不虛度。開學(xué)日，是個(gè)新起點(diǎn)。少壯去努力，老大不神傷。祝你開學(xué)日，有個(gè)新面貌?？鞓?lè)啟航程，發(fā)奮在今日。
28、書越讀越多，純真被淹沒(méi)在字里行間，家越來(lái)越遠(yuǎn)，親情被寫進(jìn)了成堆的演算?？炭鄬W(xué)習(xí)的背面就是成功的彩排，祝福你有一天登上王者的講臺(tái)，飛揚(yáng)你今天刻在心底的誓言。新學(xué)期來(lái)了，開學(xué)快樂(lè)。
29、努力工作，不等鈔票花光；好好生活，不等年華逝去；發(fā)奮學(xué)習(xí)，不等將來(lái)后悔。新學(xué)期開始了，為了輝煌燦爛的明天，快樂(lè)啟航吧！
30、收獲的季節(jié)，金榜題名的季節(jié)，果實(shí)沉甸甸，金榜題名意味新的希望。當(dāng)你邁進(jìn)新的校園，以為著新的使命的開始，展開理想的翅膀飛翔，愿你思想有多大，你就創(chuàng)造多大的未來(lái)。思無(wú)止境，努力吧。
31、伴著涼爽的秋風(fēng)，飄來(lái)陣陣學(xué)校的鈴聲，傳來(lái)聲聲同學(xué)的笑語(yǔ)聲。我的好朋友，開學(xué)啦，讓我們?yōu)槔硐電^斗，永不停息！
32、愉快假期，快樂(lè)輕松；新的學(xué)期，加油奮斗。開學(xué)伊始，獻(xiàn)上我美好的祝福：祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步更上一層，生活愉快更進(jìn)一步！
33、新金秋迎來(lái)新學(xué)校，新學(xué)校迎來(lái)新面孔，新面孔迎來(lái)新友情，新友情帶來(lái)新生活！愿你在新的學(xué)期中，不斷進(jìn)步，不斷超越，不斷成功！
34、字，要一個(gè)一個(gè)認(rèn)；書，要一頁(yè)一頁(yè)的看；人，要一天一天的做；學(xué)，要一年一年的上；寒假已過(guò)，開學(xué)日到，愿你多多努力別泄氣，快快樂(lè)樂(lè)爭(zhēng)第一！
35、才能像粥，要勤奮的水，加智慧的火，下功夫熬知識(shí)，方能出爐能力的大餐，滋養(yǎng)你理想的軀干。新的學(xué)期來(lái)了，祝愿你學(xué)習(xí)有所成，夢(mèng)想掛彩虹，理想騰蛟龍。
跆拳道課文案篇十三
1、張開心靈的翅膀，向著夢(mèng)想飛翔，只要認(rèn)準(zhǔn)了方向，就沒(méi)有什么能夠阻擋。無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)的目光，都在為你導(dǎo)航，開學(xué)日，同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有知識(shí)和智慧，就擁有強(qiáng)大的力量！
2、到啟蒙的小學(xué)接受九年義務(wù)教育，將基礎(chǔ)的文化提升到一個(gè)高的層面，學(xué)好各門文化知識(shí)開闊眼界，為夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。開學(xué)了，愿你有個(gè)好成績(jī)，學(xué)習(xí)天天向上。
4、開學(xué)的感受就是不一樣，雖然天氣還是很冷，但心情舒暢極了，想象著新一學(xué)期開始的樣子，顧不上洗臉?biāo)⒀?，馬馬虎虎的吃了幾片面包，忍不住到了學(xué)校。
5、秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。校園格外寧?kù)o，到處都是風(fēng)景。開足快樂(lè)馬力，保持鮮活記憶。知識(shí)殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學(xué)日到了，背上書包，向著學(xué)校挺進(jìn)。
6、"秋風(fēng)送爽九月到，菊花飄香開學(xué)忙，暑假生活將結(jié)束，新的學(xué)期又起步。放松心情又繃緊，鬧鐘黎明催早起，早出晚歸又重現(xiàn)，真是街道風(fēng)景線，父母囑咐耳邊響，求學(xué)之路多艱辛。又是一年開學(xué)日，勇敢撐起沖刺帆，早日抵達(dá)成功岸！"。
7、緊張忙碌的新學(xué)期又開始了，走進(jìn)熟悉的校園，看到了分別一個(gè)寒假的同伴，很興奮，同伴們之間互相祝福著、問(wèn)候著，交流著彼此之間春節(jié)的感受，心情好極了。
8、藍(lán)藍(lán)天空，陽(yáng)光在把你燦爛；菁菁校園，快樂(lè)在把你召喚。知識(shí)的海洋，等著你泛舟博覽；夢(mèng)想的彩虹，等著你仰望賞看。開學(xué)日，愿你求學(xué)路上，幸福連綿！
9、開學(xué)日，又是一個(gè)新起點(diǎn)。伴著絲絲涼爽的秋風(fēng)，飄來(lái)陣陣悅耳的鈴聲，傳來(lái)聲聲同學(xué)的笑聲。愿你保持開心輕松，工作學(xué)習(xí)步步高升！
10、暑假結(jié)束，提早收心。開學(xué)日到，立刻靜心。好好學(xué)習(xí)，不要粗心。天天向上，時(shí)刻虛心。持之以恒，堅(jiān)定信心。功成名就，親友開心。
11、九月有了秋意秋意多霧黎明溜來(lái)了炎熱下午便見蹤影，我又回到了我那美麗的校園，我那生機(jī)勃勃的班級(jí)，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。
12、新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
13、“開學(xué)了！開學(xué)了！”隨著一陣陣歡呼的叫聲，把我從假期的夢(mèng)中喚醒。說(shuō)實(shí)話，一個(gè)月沒(méi)來(lái)學(xué)校，我還真有點(diǎn)懷念在學(xué)校的生活呢！
14、陽(yáng)光照，鳥兒叫，9月1日開學(xué)了；莫沮喪，別煩惱，老師同學(xué)互問(wèn)好；快樂(lè)跑，多嬉鬧，天天向上心情妙；睡個(gè)覺(jué)，微個(gè)笑，精神飽滿去學(xué)校！
15、開學(xué)了，見到了一個(gè)月沒(méi)有見到的同學(xué)，心里很高興，而且發(fā)現(xiàn)班上多了幾個(gè)新面孔，讓我很高興來(lái)了新的伙伴，我要和他們成為好朋友。
16、開學(xué)的時(shí)候，我又看到了久別的老師和同學(xué)，心里特別高興。老師親切地詢問(wèn)我們暑假的生活，同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)個(gè)不停。暑假里好多同學(xué)都學(xué)了不少本領(lǐng)，有的學(xué)了毛筆字，有的學(xué)了游泳，有的學(xué)了跆拳道。我一定會(huì)在新的學(xué)期中拿出好成績(jī)。
17、開學(xué)了，卯足學(xué)習(xí)的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進(jìn)??；繃緊努力的弦，奮發(fā)向上；打開知識(shí)的門，不斷汲取。愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，宏圖大展！
18、開學(xué)了，讓懶散靠邊站，自強(qiáng)自立；讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角，刻苦用功；讓勤奮當(dāng)主力，積極進(jìn)??；讓心態(tài)擺端正，不斷進(jìn)步。愿你開學(xué)順心，學(xué)有所成！
19、暑假的歡快意猶未盡，開學(xué)的號(hào)角已經(jīng)吹響。收拾起深造的行李，背起知識(shí)的書包，步入學(xué)海的偉岸，到放飛夢(mèng)想的地方。開學(xué)了愿老同學(xué)，珍惜大學(xué)好時(shí)光，圓你的夢(mèng)。
20、卸下懶散的心態(tài)，裝載快樂(lè)的情緒。登上勤奮的戰(zhàn)靴，踏上求知的路途。點(diǎn)亮智慧的明燈，步入美麗的校園。開學(xué)日到了，愿你快樂(lè)入校！
21、期待宿舍里的熱鬧氣氛，期待下課后的高談闊論，期待狐朋狗友的臭味相投，期待同窗好友的真誠(chéng)問(wèn)候，期待足球場(chǎng)上的肆意狂奔，期待籃球場(chǎng)上的揮灑汗水，期待老師們的鼓勵(lì)眼神，期待新學(xué)期的嶄新課本，開學(xué)日，收拾紛亂的心情，回歸知識(shí)的海洋！
23、"開學(xué)日，開開心心學(xué)東西，開門見山撿寶貝，開花結(jié)果成好事，開疆拓土創(chuàng)奇跡。祝福你開闊眼界，學(xué)有所成；開云見日，幸福普照。"。
24、九月回到了校園，像一位稱職投遞員，而永遠(yuǎn)的八月卻靜靜地停留在8月，就像嬰兒誕生從刻開始，生命被賦予了同意義和色彩。
25、今天是9月1日開學(xué)日，新學(xué)期，新開始，天文預(yù)報(bào)有流星雨，天遂人愿，預(yù)示著萬(wàn)般好運(yùn)開啟，快來(lái)湊趣許個(gè)心愿吧！別錯(cuò)過(guò)了今晚的流星雨哦。
26、梳理假期漂浮散亂的心情，整理在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)在愉悅中迷失的自己，帶著愉快心情踏進(jìn)教師，充實(shí)信心加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母老師殷切期盼，好好讀書前途光明一片。開學(xué)了，趕快整理書包上學(xué)嘍！
27、開學(xué)啦！祝?？蓯?ài)的你：越來(lái)越漂漂，天天都在笑；學(xué)習(xí)效率高，老師?？洫?jiǎng)；考試得第一，爸媽愛(ài)死你；看著這短信，心里美滋滋：嘿嘿，快請(qǐng)我吃糖吧！
28、開學(xué)啦！開學(xué)啦！背上書包向著校園出發(fā)，那是快樂(lè)幸福的家。朋友見你總是笑哈哈，一起游戲快樂(lè)玩耍，老師為你把關(guān)愛(ài)灑，幫你擷取知識(shí)的浪花。愿你迎著美麗的朝霞，快樂(lè)入校！
29、夢(mèng)想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚(yáng)，人生在這里充實(shí)。知識(shí)在這里升華，前途在這里鑄就。開學(xué)了，祝你好好學(xué)習(xí)，圓你的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)你的理想。
跆拳道課文案篇十四
1.擁有自信心態(tài)穩(wěn)，選擇所愛(ài)勤發(fā)奮！志在有為追夢(mèng)想，把握人生惜光陰。
2.將信念調(diào)成勤奮頻道，為夢(mèng)想接收拼搏信號(hào)，在心里安插學(xué)習(xí)模式，把人生引向輝煌大道，開學(xué)日，背起書包，向夢(mèng)想出發(fā)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，加油！
3.藍(lán)藍(lán)天空，陽(yáng)光在把你燦爛；菁菁學(xué)校，快樂(lè)在把你召喚。知識(shí)的海洋，等著你泛舟博覽；夢(mèng)想的彩虹，等著你仰望賞看。開學(xué)日，愿你求學(xué)路上，幸福連綿！
4.假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。
6.開學(xué)的感受就是不一樣，心境a暢極了，想象著新一學(xué)期開始的樣貌，顧不上洗臉?biāo)⒀溃R馬虎虎的吃了幾片面包，忍不住到了學(xué)校。又要開學(xué)了，在很多小學(xué)生的眼里，開學(xué)是一件煩惱的事?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，開學(xué)并不是壞事?？煲_學(xué)了，我又高興，又發(fā)愁。高興的是，我又能夠看見我的同學(xué)了，甭提我心里有多高興了。發(fā)愁的是我又要回到白天有教師，晚上有哈哈哈生活中。
7.才能像粥，要勤奮的水，加智慧的火，下功夫熬知識(shí)，方能出爐本事的大餐，滋養(yǎng)你夢(mèng)想的軀干。新的學(xué)期來(lái)了，祝愿你學(xué)習(xí)有所成，夢(mèng)想掛彩虹，夢(mèng)想騰蛟龍。
8.年年都是九月一，秋風(fēng)起兮開學(xué)忙。久違笑臉應(yīng)對(duì)面，熟悉風(fēng)景眼對(duì)眼。嘰嘰喳喳學(xué)文化，快快樂(lè)樂(lè)交朋友。美麗學(xué)校可愛(ài)的家，回家的感覺(jué)：真好！
9.從睡衣到牛仔褲帆布鞋，從披頭散發(fā)到端正馬尾辮，從空間刷屏到背誦課文，沒(méi)錯(cuò)，開學(xué)了！
10.開學(xué)的變化真大呀，班上來(lái)了幾個(gè)新的小朋友，此刻我進(jìn)入二年級(jí)下學(xué)期了，好興奮啊！我愛(ài)我那美麗的學(xué)校，我愛(ài)我那生機(jī)勃勃的班級(jí)！
11.九月，原來(lái)只是活在記憶遠(yuǎn)方的一首離歌，就如雨滴敲打在所有人的心頭，但也是一個(gè)嶄新的開始。
12.夢(mèng)想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開辟，未來(lái)的完美等你創(chuàng)造，背上書包，向夢(mèng)想出發(fā)，開辟輝煌，創(chuàng)造完美，握手成功，開學(xué)日，加油！
13.交學(xué)費(fèi)，發(fā)新書，新課程，新起點(diǎn)，新開始，新活力，這個(gè)學(xué)期必須贏。上課去，微機(jī)室，實(shí)驗(yàn)室，籃球架，足球場(chǎng)，學(xué)校處，一派生機(jī)萬(wàn)象新。
14.知識(shí)的大門等你開啟，生命的真諦等你領(lǐng)悟，世界的奧妙等你探尋，人生的舞臺(tái)等你演繹。開學(xué)了，愿你插上勤奮的雙翼，遨游知識(shí)的天宇，學(xué)有所成！
15.數(shù)年后你還會(huì)記起，學(xué)校的那些記憶。數(shù)年后你還會(huì)回憶，以往的無(wú)憂無(wú)慮。簡(jiǎn)便的暑假已過(guò)去，請(qǐng)快樂(lè)迎接開學(xué)的到臨，那里有教師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)的珍貴友誼。開學(xué)日，要快樂(lè)！
16.新學(xué)期的來(lái)臨，意味著暑假生活離我們遠(yuǎn)去。我雖然懷念假期，但我同樣憧憬新的學(xué)期，我能夠挑戰(zhàn)自我！
17.少年讀書郎，又逢開學(xué)時(shí)，收拾行李包，滿懷期待情，壯志在心中，正是學(xué)習(xí)時(shí)，愿君多珍惜，大好讀書日！
18.開學(xué)了，我可真興奮啊，興奮得昨日一夜都沒(méi)睡好。
19.書山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。老同學(xué)：新學(xué)期開始了，必須要好好學(xué)習(xí)。聽古言，受古訓(xùn)，尋其味，思其意，解其用，悟其道。
20.智慧的大門向你敞開，知識(shí)的瓊漿就在前方。快樂(lè)的歌謠正在奏響，秋日的校園格外芬芳。開學(xué)日到了，愿你點(diǎn)燃青春的夢(mèng)想，快樂(lè)啟航。
21.開學(xué)了，學(xué)校里又變回以前那樣的喧鬧了。操場(chǎng)上很多同學(xué)，有散步的有打排球的有打籃球的熱鬧極了！
22.又要開學(xué)了，在很多小學(xué)生的眼里，開學(xué)是一件煩惱的事。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，開學(xué)并不是壞事。
23.開學(xué)啦！開學(xué)啦！我開學(xué)時(shí)的情緒最高漲，開學(xué)時(shí)的樂(lè)趣最真切，讓我記下這完美時(shí)光，去寫出人生最美麗的篇章！
24.開學(xué)啦！祝?？蓯?ài)的你：越來(lái)越漂漂，天天都在笑；學(xué)習(xí)效率高，教師常夸獎(jiǎng)；考試得第一，爸媽愛(ài)死你；看著這信息，心里美滋滋：嘿嘿，快請(qǐng)我吃糖吧！
25.人生其實(shí)沒(méi)有“開學(xué)”的說(shuō)法，我們每一天都在學(xué)習(xí)，放假的那是我們的心靈。如今心靈“開學(xué)”愿你快樂(lè)學(xué)習(xí)，天天提高！
26.我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，在不久的將來(lái)，我們的學(xué)校必須能夠再一次登上歷史的顛峰。
27.誰(shuí)說(shuō)書山有路勤為徑我們已有了電腦；誰(shuí)說(shuō)學(xué)海無(wú)涯苦作舟此刻講的是愉快學(xué)習(xí)。新的一學(xué)期又開始了，祝你學(xué)有所成且學(xué)得開心！
28.美麗的學(xué)校擁抱你，同學(xué)的笑臉等著你，嶄新的課本呼喚你，熟悉的教師教導(dǎo)你，新的學(xué)期歡迎你，完美的日子贈(zèng)于你，信息滴滴送給你，開學(xué)祝福我送滴。
29.開學(xué)了，學(xué)校里又變回以前那樣的喧鬧了。操場(chǎng)上很多同學(xué)，有散步的有打排球的有打籃球的熱鬧極了！開學(xué)了，我們又要開始學(xué)習(xí)，讓我們從新的起跑線出發(fā)！開學(xué)了，我可真興奮啊，興奮得昨日一夜都沒(méi)睡好。開學(xué)了，就代表一個(gè)新的學(xué)期又到來(lái)了。學(xué)習(xí)，是一個(gè)不斷充實(shí)自我的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程。
30.張開心靈的翅膀，向著夢(mèng)想飛翔，只要認(rèn)準(zhǔn)了方向，就沒(méi)有什么能夠阻擋。無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)的目光，都在為你導(dǎo)航，開學(xué)日，同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有知識(shí)和智慧，就擁有強(qiáng)大的力量！
31.夢(mèng)想因?yàn)橄Ｍ麨榫?，生活因?yàn)槠床鋵?shí)；多少歷練成就大學(xué)一片天，多少汗水鋪就今朝大學(xué)百樣鮮，愿努力走進(jìn)大學(xué)的你繼續(xù)努力，拼搏成就傳奇的你再續(xù)傳奇，給過(guò)生活驚喜的你再添驚喜。
33.別留戀，寒假先生已瀟灑轉(zhuǎn)身；莫憂傷，寒假小姐正翹首以盼。把心境調(diào)整，快抖擻精神，面帶微笑迎接錦繡前程，努力學(xué)習(xí)魚躍成功大門。開學(xué)了，愿你好好學(xué)習(xí)，天天向上！
34.開學(xué)日到了，愿你伴著涼爽的清風(fēng)，帶上簡(jiǎn)便的心境，走進(jìn)快樂(lè)的學(xué)校，翻開知識(shí)的書籍，輕嗅智慧的芬芳，舞動(dòng)思維的琴弦，奏出成長(zhǎng)的旋律。愿你學(xué)有所成。
35.開學(xué)了，告別暑假的逍遙，重回學(xué)堂；收攏懶散的身心，積極向上；踏上學(xué)業(yè)的軌道，勇往直前；插上積極的翅膀，努力不止。愿你開學(xué)順利，學(xué)有所成！
36.用奮斗智慧的山河，托起開學(xué)的旭日東升；用博愛(ài)善良的季風(fēng)，吹皺開學(xué)的一池浮萍；用雄心毅力的奔流，掀起開學(xué)的波浪翻騰。親愛(ài)的同學(xué)，祝你用以枚枚創(chuàng)新的鑰匙，將一次次成功開啟。
37.大學(xué)！大家都爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的地方！大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自我強(qiáng)大自我！讀了大學(xué)有的人學(xué)到了更多而有的人卻白白浪費(fèi)了時(shí)光！大學(xué)給你的不止是學(xué)歷而是教給你生存的技能！期望你能好好把握你的大學(xué)生涯！
38.作業(yè)的進(jìn)度趕不上開學(xué)進(jìn)度。
40.開學(xué)嘛，可是就是與混熟了的老朋友——電視機(jī)游戲機(jī)告別，不用難過(guò)得留淚，電視不會(huì)再發(fā)燒了，或許是一種解脫呢！開學(xué)嘛，可是就是要早點(diǎn)被媽媽叫起床，沒(méi)有什么了不起，胖子就當(dāng)是減肥，瘦子就當(dāng)是健美。還能呼吸到新鮮空氣呢！挺好的嘛。經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，剛剛開學(xué)，可是大家一點(diǎn)都不陌生，反而更加熟悉了。
41.開學(xué)日，整裝待發(fā)，帶好自信，沖向知識(shí)的海洋，開拓人生的輝煌！
42.開學(xué)日，又是一個(gè)新起點(diǎn)。伴著絲絲涼爽的秋風(fēng)，飄來(lái)陣陣悅耳的鈴聲，傳來(lái)聲聲同學(xué)的笑聲。愿你堅(jiān)持開心簡(jiǎn)便，工作學(xué)習(xí)步步高升！
43.愿你擁有太陽(yáng)的熱情馬刺的堅(jiān)韌火箭的速度湖人的優(yōu)雅山貓的靈巧老鷹的敏銳國(guó)王的霸氣勇士的決心！在新學(xué)期取得新突破！
44.又是一年九月一，度完暑假去學(xué)習(xí)。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發(fā)條信息祝福你，快樂(lè)開心新學(xué)期。
45.裝好錄取通知書，整裝行囊邁新途。學(xué)校門口張橫幅，追逐夢(mèng)想來(lái)那里。珍惜大學(xué)好時(shí)光，成就事業(yè)靠知識(shí)。揮灑汗水書華章，精彩人生采飛揚(yáng)。開學(xué)了，同學(xué)共進(jìn)闖書海。
46.踏入大學(xué)，你能夠自由地馳騁翱翔，去追逐你那深藏已久的夢(mèng)想，在這片廣闊的天地里，如果你肯發(fā)奮奮斗，成功會(huì)在不經(jīng)意間找到你。
47.陰歷十六，正式開學(xué)的日記到了。開學(xué)了，每個(gè)人懷著無(wú)限的期望憧憬著新的學(xué)期。高一的學(xué)生要重新適應(yīng)新的班級(jí)和教師，相比之下高二的學(xué)生還是那么豪情不減，如同五百只麻雀。僅有高三的學(xué)生，依舊是早起晚睡，最辛苦的。
48.據(jù)說(shuō)開學(xué)第一個(gè)對(duì)你笑的人會(huì)跟你關(guān)系很好。
49.如果沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有測(cè)驗(yàn)，沒(méi)有考試，沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，我想我會(huì)很喜歡上學(xué)的。
50.呀！假期余額不足了，成熙的新學(xué)期也立刻開始了，想想都覺(jué)得激動(dòng)。
51.愿開學(xué)的我能沉迷于學(xué)習(xí)無(wú)法自拔。
52.人的一生就像在攀登高峰，勤奮是你踏實(shí)穩(wěn)健的雙腳，信念是你指引前行的向?qū)В赂沂悄阕巫巫穼さ暮阈?。開心日到了，愿你站穩(wěn)雙腳，確定方向，向著你的夢(mèng)想巔峰勇敢前行，不用怕，未來(lái)就在你的腳下。
53.開學(xué)了，卯足學(xué)習(xí)的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進(jìn)取；繃緊努力的弦，奮發(fā)向上；打開知識(shí)的門，不斷汲取。愿你學(xué)習(xí)提高，宏圖大展！
54.在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種職責(zé)，是我應(yīng)當(dāng)做并且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。
55.秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。學(xué)校格外寧?kù)o，到處都是風(fēng)景。開足快樂(lè)馬力，堅(jiān)持鮮活記憶。知識(shí)殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學(xué)日到了，背上書包，向著學(xué)校挺進(jìn)。
56.開學(xué)是會(huì)呼吸的痛，它活在我身上所有角落，剪頭發(fā)會(huì)痛，穿校服會(huì)痛，連看到教師都痛。
57.迎著快樂(lè)的朝霞，沐浴明媚的陽(yáng)光，肩背知識(shí)的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開學(xué)日到了，愿你開始新的幸福時(shí)光。
58.走進(jìn)了教室，立刻給人一種嶄新的感覺(jué)，新的教學(xué)環(huán)境，新的臺(tái)桌，新的教師，新的同學(xué)，可真是百物一新呀！
59.快開學(xué)了，別人那叫調(diào)整作息，而我就是倒時(shí)差。
60.這個(gè)寒假又變傻了，快開學(xué)了，我該怎樣融入那個(gè)高智商的環(huán)境。
61.祝賀你考取了自我夢(mèng)想的大學(xué)，那段艱苦奮斗刻苦領(lǐng)悟的日子能夠暫畫一個(gè)句號(hào)了，這段日子，讓自我干自愿事，吃順口飯，聽簡(jiǎn)單話，睡安心覺(jué)吧！
62.快樂(lè)而又高興的暑假結(jié)束了，我們帶著愉快的心境開懷擁抱新學(xué)期。
63.興高采烈已經(jīng)過(guò)去，飛黃騰達(dá)尚在期盼，大學(xué)功成尚在未來(lái)，完美生活尚需安排，凝注全身心里，不忘拼搏過(guò)去，友情加親情放在心里，鼓起一番斗志，再創(chuàng)完美佳績(jī)。愿君大學(xué)更加如意。
64.萬(wàn)事開頭都不難，只要用心肯登攀。書山有路巧為車，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作帆。開學(xué)了，愿你帶著暑期的積淀，懷著的全新的信念，積極投入青春的學(xué)校，天天學(xué)習(xí)，好好向上。
65.經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦最終擠過(guò)了高考獨(dú)木橋，來(lái)到了天堂般的大學(xué)，愿你在那里插上知識(shí)的翅膀乘風(fēng)飛翔；祝學(xué)得開心！玩得快樂(lè)！
66.開學(xué)了，送一聲問(wèn)候，如這香茶一樣芬芳飄香，像這美酒一樣情誼綿長(zhǎng)。
67.開學(xué)啦！祝福可愛(ài)的你：越來(lái)越漂漂，天天都在笑；學(xué)習(xí)效率高，教師?？洫?jiǎng)；考試得第一，爸媽愛(ài)死你；看著這信息，心里美滋滋：嘿嘿，快請(qǐng)我吃糖吧！
68.告訴你一個(gè)慘不忍睹，呼天搶地，欲哭無(wú)淚，悲痛欲絕，絕對(duì)震驚，相當(dāng)遺憾的消息：親，你的暑期余額已不足天，如需很多充值，還需再等個(gè)月！
69.昨日是煙花，輝煌也隕落；今日是水花，及時(shí)把種子播；明日是禮花，必須為你繽紛閃爍。開學(xué)了，祝你踩著智慧，揮舞勤奮，看著指引，把成功寫進(jìn)這個(gè)學(xué)期的年輪。
70.每一天都是新的一天新的開始不為不必要的人不必要的事生氣相信上帝的安排開心最重要樂(lè)觀樂(lè)觀樂(lè)觀！??！
71.一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。今日是開學(xué)的第一天，我們的心境別提有多高興了！
72.開學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
73.用勤奮努力的精神，托起開學(xué)的完美期望；用清爽谷香的季風(fēng)，吹散寒假的悠閑；用剛強(qiáng)毅力的堅(jiān)定，掀起沖鋒翻騰波浪。親愛(ài)的同學(xué)，祝你新學(xué)期用創(chuàng)新的鑰匙，將成功的大門開啟。
74.開學(xué)了，休整了兩個(gè)月的我們，又回到了熟悉而親切的學(xué)校?？粗眠`的同學(xué)和教師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
75.暑假的歡快意猶未盡，開學(xué)的號(hào)角已經(jīng)吹響。收拾起深造的行李，背起知識(shí)的書包，步入學(xué)海的偉岸，到放飛夢(mèng)想的地方。開學(xué)了愿老同學(xué)，珍惜大學(xué)好時(shí)光，圓你的夢(mèng)。
76.在這個(gè)新學(xué)期里，我和同學(xué)們要共同努力學(xué)習(xí)，互相幫忙，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。原本冷冷清清的學(xué)校，一下子變得沸騰起來(lái)。許多同學(xué)都背著嶄新的書包，高興地跨入了學(xué)校的大門。
77.左邊長(zhǎng)得靚，右邊貌平庸。誰(shuí)也不比誰(shuí)高貴，誰(shuí)也不比誰(shuí)低賤。前面富二代，后面貧困生，誰(shuí)也不比誰(shuí)多才，誰(shuí)也不比誰(shuí)無(wú)能。大學(xué)敞開門，面向你我他，享受新生活，創(chuàng)造新未來(lái)。
78.我喜歡新的學(xué)期，新的學(xué)期開始。新的'學(xué)期一開始就證明我們有新的目標(biāo)，我們要向這個(gè)方向努力前進(jìn)，向這個(gè)方向拼命追！
79.起床，起來(lái)，起得早，愿你啟發(fā)新的動(dòng)力！新書，新貌，新學(xué)期，祝你心里欣欣向榮！朋友，開學(xué)了，努力努力，成功隨你！
80.寒假的歡快意猶未盡，開學(xué)的號(hào)角已經(jīng)吹響。收拾起深造的行李，背起知識(shí)的書包，步入學(xué)海的偉岸，到放飛夢(mèng)想的地方。開學(xué)了愿老同學(xué)，珍惜大學(xué)好時(shí)光，圓你的夢(mèng)。
81.用孜孜不倦去追求，拼搏的精神來(lái)鉆研，讓知識(shí)澆灌心田，用活力去迎接困難，用青春寫意一片贊嘆，祝愿大學(xué)生活充實(shí)飽滿，學(xué)富五車，才高八斗，開創(chuàng)美麗的明天。
82.向假期揮揮手，說(shuō)聲再見。風(fēng)景也游過(guò)了，好東西也吃過(guò)了，覺(jué)也睡夠了。打起精神，迎接全新的學(xué)習(xí)生活。祝：開學(xué)快樂(lè)，新學(xué)期有新收獲！
83.寒假已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)趕快調(diào)整：睡覺(jué)調(diào)成早起模式，日子調(diào)成上課模式，不要改變快樂(lè)模式，堅(jiān)決堅(jiān)持友情模式。開學(xué)日，愿你始終處于幸福模式！
84.一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)完美的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的學(xué)校，開始了新一學(xué)期的征途。
85.九月，原來(lái)只是活在記憶遠(yuǎn)方的一首離歌，就如雨滴敲打在所有人的心頭，但也是一個(gè)嶄新的開始。
86.好書好景好朋友，好在學(xué)校全都有，學(xué)就要學(xué)個(gè)能通透，習(xí)就得習(xí)得精熟，天天肯下磨杵功，天下困難滾著走，向著目標(biāo)努力奮斗，上學(xué)就能獲得很大成就。開學(xué)了，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
87.開學(xué)送禮，只送黃進(jìn)組合！送你一顆全新的心境，能從容應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)；送你一個(gè)新的身體，更能戰(zhàn)勝疲勞憂心。送你一條新的信息，愿一切新的成真！
88.快開學(xué)了，別人那叫調(diào)整作息，我特么就是倒時(shí)差。
89.九月果香，九月菊黃，你我卻仍聞到，三月桃李的芬芳；秋高氣爽，丹桂飄揚(yáng)，你我仿佛看到，未來(lái)播灑著期望。
90.開學(xué)送禮，只送黃進(jìn)組合！送你一顆全新的心境，能從容應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)；送你一個(gè)新的身體，更能戰(zhàn)勝疲勞憂心。送你一條新的信息，愿一切新的成真！
91.夢(mèng)想的藍(lán)圖等你描畫，完美的未來(lái)等你創(chuàng)造。祖國(guó)的明天等你建設(shè)，成功的道路等你摸索。開學(xué)日到了，背上書包，愿你汲取知識(shí)的力量，創(chuàng)造輝煌！
92.九月，是一個(gè)開始，九月是金色的，一片又一片的金黃映入人們的眼簾，就連黃昏落幕時(shí)的一溪清流，都倒映著金黃的色彩。
93.開學(xué)日，要有大志氣，就算為自我，也要去努力，競(jìng)爭(zhēng)漸凄厲，考場(chǎng)不客氣，備戰(zhàn)早有利，不求聞達(dá)世，但求考好試，不被當(dāng)白癡，發(fā)奮在今日！
94.夢(mèng)想在那里起飛，生活在那里燦爛。青春在那里飛揚(yáng)，人生在那里充實(shí)。知識(shí)在那里升華，前途在那里鑄就。開學(xué)了，祝你好好學(xué)習(xí)，圓你的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
95.抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！
96.開學(xué)后，如果我遇見你我怎樣辦，如果我遇不到你我又怎樣辦。我得了開學(xué)恐懼癥。
97.給你們講個(gè)傷感的鬼故事：明天開學(xué)了。
98.新的學(xué)期已到來(lái)，熟悉的學(xué)校在眼前。丟下休閑和懶散，振作精神闖書海。增長(zhǎng)知識(shí)和才干，共創(chuàng)祖國(guó)好未來(lái)。開學(xué)日到了，愿你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績(jī)斐然！
99.又是一年九月一，度完暑假去學(xué)習(xí)。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發(fā)條短信祝福你，快樂(lè)開心新學(xué)期。
100.沒(méi)想到是真的快開學(xué)快開學(xué)老娘還要多讀兩年。
101.再不瘋狂我們就開學(xué)了。
102.知識(shí)的汪洋，任你遨游，夢(mèng)想的天空，任你馳騁，人生的輝煌，等你開拓，完美的未來(lái)，與你相擁，開學(xué)日，背好書包，奔赴學(xué)堂，為夢(mèng)想讀書，為未來(lái)加油！
103.我已經(jīng)開始研究開學(xué)怎樣走進(jìn)教室比較帥了。
104.希望同學(xué)們以德育揚(yáng)善，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)反對(duì)有才無(wú)德，體現(xiàn)了德才兼?zhèn)涞暮诵囊蟆?/p>
105.開學(xué)啦！開學(xué)啦！背上書包向著學(xué)校出發(fā)，那是歡樂(lè)幸福的家。朋友見你總是笑哈哈，一起游戲歡樂(lè)玩耍，教師為你把關(guān)愛(ài)灑，幫你擷取知識(shí)的浪花。愿你迎著美麗的朝霞，歡樂(lè)入校！
106.這個(gè)暑假又變傻了，開學(xué)我該怎樣融入那個(gè)高智商的環(huán)境。
107.開學(xué)了，就代表一個(gè)新的學(xué)期又到來(lái)了。學(xué)習(xí)，是一個(gè)不斷充實(shí)自己的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自己的過(guò)程。
108.開學(xué)的時(shí)候想以好久不見的名義擁抱你。
109.還記得開學(xué)剛到宿舍的第一天嗎？每個(gè)人都裝得一副一本正經(jīng)的樣貌。
110.開學(xué)我該怎樣應(yīng)對(duì)班里那群補(bǔ)習(xí)歸來(lái)的禽獸。
111.學(xué)校，你得到的我的人卻得不到我的心。
112.保佑開學(xué)的新同桌必須要是個(gè)帥哥或美女。
113.新學(xué)期了，讓我們一同前進(jìn)，永不停息，為夢(mèng)想!
114.開學(xué)了，祝你踩著智慧，揮舞勤奮，看著指引，把成功寫進(jìn)這個(gè)學(xué)期的年輪。
115.頭懸梁錐刺骨，遠(yuǎn)古時(shí)代好傳統(tǒng)。不怕風(fēng)不怕雨，風(fēng)雨無(wú)阻往前沖。種了瓜得了瓜，刻苦必須成正果。種了豆得了豆，勤學(xué)必會(huì)有收獲。開學(xué)了，為自我做好計(jì)劃沒(méi)加油！
跆拳道課文案篇十五
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)聽自己的名字并作出反應(yīng)。
過(guò)程：今天小寶寶們又跟老師一起來(lái)上課了。下面老師點(diǎn)到哪位小朋友的名字，你就把手舉得高高的。
指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)要引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)聽自己的名字。
活動(dòng)反饋：
目標(biāo)：鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力并培養(yǎng)寶寶的空間感以及平衡能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)粉色包裝《hellobaby》。
過(guò)程：
1、寶寶被動(dòng)曲伸手臂；
2、寶寶被動(dòng)曲伸手臂；
3、寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽顛腿；
4、媽媽站起來(lái)抱著寶寶向前走，向后退。大家一起圍圈走。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
老師指導(dǎo)家長(zhǎng)按照節(jié)奏進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)反饋：
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力平衡能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：豆袋。
過(guò)程：
1、媽媽引導(dǎo)寶寶感知豆袋。
2、媽媽將豆袋子放到寶寶的頭上仰頭、低頭、練習(xí)掉落。
3、將豆袋舉起放手掉落。
4、媽媽扶住寶寶腋下雙腳踩一踩小豆袋并練習(xí)在豆袋上蹦跳。
指導(dǎo)要點(diǎn)：在身體各部位上面感知的時(shí)候媽媽要注意動(dòng)作輕柔一點(diǎn)、節(jié)奏放慢一點(diǎn)。
活動(dòng)反饋：家長(zhǎng)能配合老師引導(dǎo)寶寶感知豆袋，個(gè)別幼兒會(huì)亂爬去搶別人的豆袋。
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，加深對(duì)空間的感知能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：寶物袋，玩具若干，球，塑料桶。
過(guò)程：
1、老師出示寶物袋寶寶自由選取玩具，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知。
2、寶寶到老師處取小桶，并將桶扣在地上。媽媽引導(dǎo)寶寶自由敲擊。
3、媽媽引導(dǎo)寶寶將玩具裝進(jìn)小桶。
4、媽媽引導(dǎo)將小桶里面的玩具倒出。
指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶將玩具裝進(jìn)小桶前，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知物品。
活動(dòng)反饋：寶寶對(duì)寶物袋很感興趣，媽媽積極引導(dǎo)寶寶認(rèn)知，多數(shù)幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能自己動(dòng)手裝玩具，一半的寶寶學(xué)會(huì)了將桶里面的玩具倒出來(lái)，一半的幼兒是用手把玩具拿出來(lái)，而不是倒出來(lái)。
目標(biāo)：鍛煉寶寶手的控制能力、以及對(duì)音樂(lè)的感知能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：手鈴cd4。
過(guò)程：
1、將手鈴取回，自己玩耍。
2、聽音樂(lè)按照節(jié)奏晃動(dòng)。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶注意按照節(jié)奏進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)反饋：孩子們喜歡此活動(dòng)。能聽著音樂(lè)搖動(dòng)手鈴。有個(gè)別家長(zhǎng)反應(yīng)手鈴的質(zhì)地太粗糙建議給孩子用帶在手腕上面的手鈴。
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)寶寶的空間感知能力；
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：彩虹傘。
指導(dǎo)要點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)注意安全。
過(guò)程：1、拍拍泡泡2、包包子。
活動(dòng)反饋：寶寶喜歡玩彩虹傘，比上次玩的時(shí)候膽子變大了。多數(shù)寶寶愿意在彩虹傘上面自由爬行。
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往能力，做事情有始有終。
準(zhǔn)備：無(wú)。
過(guò)程：現(xiàn)在到了我們?cè)撜f(shuō)再見的時(shí)候了，伸出小手和老師一起來(lái)唱goodbye歌。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶和老師、小朋友揮揮手說(shuō)再見。
活動(dòng)反饋：寶寶們表現(xiàn)的不錯(cuò)。
跆拳道課文案篇十六
我叫李印，今年47歲，高中文化，家住彰武縣兩家子鎮(zhèn)左家村，家有3口人，擁有土地50畝，20xx年種植業(yè)收入5萬(wàn)元，加上養(yǎng)殖和外出打工總收入10萬(wàn)元。也許是人到中年，外出打工，一年漂泊在外的生活不愿再繼續(xù)。20xx年10月，在村黨支部和村委會(huì)的推薦下，我參加了彰武縣農(nóng)廣校新型職業(yè)農(nóng)民玉米生產(chǎn)培育班。一周的學(xué)習(xí)，一周的實(shí)踐、參觀考察，讓我開闊了視野，體會(huì)十分深刻。我決心回鄉(xiāng)發(fā)展農(nóng)業(yè)，做回自己。
一、本次我學(xué)到了新型職業(yè)農(nóng)民素養(yǎng)與農(nóng)業(yè)發(fā)展新理念，認(rèn)識(shí)到新型職業(yè)農(nóng)民需有一定的文化素養(yǎng)及專業(yè)技能。同時(shí)，專家對(duì)以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)，發(fā)展階級(jí)的基本判斷，惠農(nóng)政策解讀，測(cè)土配方施肥及有機(jī)質(zhì)提升，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與水源污染控制，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，農(nóng)作物病蟲害綜合防控技術(shù)，農(nóng)業(yè)減災(zāi)避災(zāi)技術(shù)，理性看待轉(zhuǎn)基因等等的講解，都十分的精彩，也使我大開了眼界，深受啟發(fā)。
二、經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我真正認(rèn)識(shí)和體會(huì)到新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的重要性與使命感。我個(gè)人有幾點(diǎn)小建議：
一是我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)部門進(jìn)一步開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作；
三是集中全鎮(zhèn)專業(yè)化農(nóng)業(yè)科技人才，服務(wù)于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)民。
三、通過(guò)本次培訓(xùn)，我信心滿滿，20xx年，我擴(kuò)大種植規(guī)模，流轉(zhuǎn)土地200畝，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一種植，全程實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)，機(jī)種機(jī)收、機(jī)械脫粒。真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、供、銷一條龍服務(wù)，爭(zhēng)取在20xx年流轉(zhuǎn)土地1000畝，成立自己的玉米生產(chǎn)專業(yè)合作社，吸收更多的農(nóng)戶參與進(jìn)來(lái)，并帶動(dòng)其他的新型職業(yè)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，走出自己更精彩的人生。
跆拳道課文案篇十七
1、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。
2、同學(xué)互助又開懷，學(xué)校溫馨又和諧。
3、找方法才能成功，找借口僅有失敗。
4、學(xué)校是我家，環(huán)保在我心。
5、善于創(chuàng)新，善于協(xié)作，追求卓越和諧發(fā)展。
6、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)共處。
7、用辛勤汗水圓夢(mèng)，用優(yōu)異成績(jī)報(bào)養(yǎng)育恩。
8、新的學(xué)期，接過(guò)你的行囊，我們就是一家人。
9、新的學(xué)期，讓每個(gè)孩子都更進(jìn)一步!
10、歡迎新教師，歡迎新同學(xué)!
11、新的學(xué)期，讓我們一齊努力!
12、歡迎回家，孩子，歡迎你回來(lái)!
13、素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，學(xué)校是我家，關(guān)愛(ài)你我他。
14、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
15、喜洋洋出家門欲窮千里目，樂(lè)融融進(jìn)科大更上一層樓。
16、找方法才能成功，找借口僅有失敗。
17、用真誠(chéng)為半徑，以尊敬為圓心。
18、新的`學(xué)期，讓每個(gè)孩子都走向成功!
19、讓每個(gè)孩子都走向成功!
21、有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志。
22、弱者失機(jī)遇，強(qiáng)者抓機(jī)遇，智者搶機(jī)遇。讓我們贏在起跑線上!
23、追求卓越，和諧發(fā)展。
24、用我們內(nèi)在的潛力活力成就新學(xué)年的輝煌!
25、同心同行同樂(lè)，結(jié)伴成長(zhǎng)!
26、要想成績(jī)好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
27、追求卓越，全身心敬業(yè)，辦好人民滿意教育。
28、用尊重的態(tài)度對(duì)教師，用欣賞的眼光對(duì)學(xué)生。
29、新學(xué)期新起點(diǎn)新高度新挑戰(zhàn)新期望。
30、能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單。
31、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，奮斗方可成才。
32、態(tài)度改變學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)改變生活。讓我們歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地生活。
33、學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。
34、心氣浮躁莫來(lái)此校，志向高遠(yuǎn)請(qǐng)進(jìn)該門。
35、學(xué)習(xí)，不是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)，是為了今后的歡樂(lè)和工作去學(xué)習(xí)。
36、珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的活力，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生!
37、新的學(xué)期，努力，請(qǐng)從今日始。
38、祝福你，新學(xué)期，提高多多，收獲多多!
39、信心是一切事情成功的保證。
40、今日你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮。
跆拳道課文案篇十八
1、張開心靈的翅膀，向著夢(mèng)想飛翔，只要認(rèn)準(zhǔn)了方向，就沒(méi)有什么能夠阻擋。無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)的目光，都在為你導(dǎo)航，開學(xué)日，同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有知識(shí)和智慧，就擁有強(qiáng)大的力量！
2、到啟蒙的小學(xué)接受九年義務(wù)教育，將基礎(chǔ)的文化提升到一個(gè)高的層面，學(xué)好各門文化知識(shí)開闊眼界，為夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。開學(xué)了，愿你有個(gè)好成績(jī)，學(xué)習(xí)天天向上。
4、開學(xué)的感受就是不一樣，雖然天氣還是很冷，但心情舒暢極了，想象著新一學(xué)期開始的樣子，顧不上洗臉?biāo)⒀?，馬馬虎虎的吃了幾片面包，忍不住到了學(xué)校。
5、秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。校園格外寧?kù)o，到處都是風(fēng)景。開足快樂(lè)馬力，保持鮮活記憶。知識(shí)殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學(xué)日到了，背上書包，向著學(xué)校挺進(jìn)。
6、"秋風(fēng)送爽九月到，菊花飄香開學(xué)忙，暑假生活將結(jié)束，新的學(xué)期又起步。放松心情又繃緊，鬧鐘黎明催早起，早出晚歸又重現(xiàn)，真是街道風(fēng)景線，父母囑咐耳邊響，求學(xué)之路多艱辛。又是一年開學(xué)日，勇敢撐起沖刺帆，早日抵達(dá)成功岸！"。
7、緊張忙碌的新學(xué)期又開始了，走進(jìn)熟悉的校園，看到了分別一個(gè)寒假的同伴，很興奮，同伴們之間互相祝福著、問(wèn)候著，交流著彼此之間春節(jié)的感受，心情好極了。
8、藍(lán)藍(lán)天空，陽(yáng)光在把你燦爛；菁菁校園，快樂(lè)在把你召喚。知識(shí)的海洋，等著你泛舟博覽；夢(mèng)想的彩虹，等著你仰望賞看。開學(xué)日，愿你求學(xué)路上，幸福連綿！
9、開學(xué)日，又是一個(gè)新起點(diǎn)。伴著絲絲涼爽的秋風(fēng)，飄來(lái)陣陣悅耳的鈴聲，傳來(lái)聲聲同學(xué)的笑聲。愿你保持開心輕松，工作學(xué)習(xí)步步高升！
10、暑假結(jié)束，提早收心。開學(xué)日到，立刻靜心。好好學(xué)習(xí)，不要粗心。天天向上，時(shí)刻虛心。持之以恒，堅(jiān)定信心。功成名就，親友開心。
11、九月有了秋意秋意多霧黎明溜來(lái)了炎熱下午便見蹤影，我又回到了我那美麗的校園，我那生機(jī)勃勃的班級(jí)，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。
12、新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
13、“開學(xué)了！開學(xué)了！”隨著一陣陣歡呼的叫聲，把我從假期的夢(mèng)中喚醒。說(shuō)實(shí)話，一個(gè)月沒(méi)來(lái)學(xué)校，我還真有點(diǎn)懷念在學(xué)校的生活呢！
14、陽(yáng)光照，鳥兒叫，9月1日開學(xué)了；莫沮喪，別煩惱，老師同學(xué)互問(wèn)好；快樂(lè)跑，多嬉鬧，天天向上心情妙；睡個(gè)覺(jué)，微個(gè)笑，精神飽滿去學(xué)校！
15、開學(xué)了，見到了一個(gè)月沒(méi)有見到的同學(xué)，心里很高興，而且發(fā)現(xiàn)班上多了幾個(gè)新面孔，讓我很高興來(lái)了新的伙伴，我要和他們成為好朋友。
16、開學(xué)的時(shí)候，我又看到了久別的老師和同學(xué)，心里特別高興。老師親切地詢問(wèn)我們暑假的生活，同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)個(gè)不停。暑假里好多同學(xué)都學(xué)了不少本領(lǐng)，有的學(xué)了毛筆字，有的學(xué)了游泳，有的學(xué)了跆拳道。我一定會(huì)在新的學(xué)期中拿出好成績(jī)。
17、開學(xué)了，卯足學(xué)習(xí)的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進(jìn)取；繃緊努力的弦，奮發(fā)向上；打開知識(shí)的門，不斷汲取。愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，宏圖大展！
18、開學(xué)了，讓懶散靠邊站，自強(qiáng)自立；讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角，刻苦用功；讓勤奮當(dāng)主力，積極進(jìn)??；讓心態(tài)擺端正，不斷進(jìn)步。愿你開學(xué)順心，學(xué)有所成！
19、"開學(xué)日，開開心心學(xué)東西，開門見山撿寶貝，開花結(jié)果成好事，開疆拓土創(chuàng)奇跡。祝福你開闊眼界，學(xué)有所成；開云見日，幸福普照。"。
20、九月回到了校園，像一位稱職投遞員，而永遠(yuǎn)的八月卻靜靜地停留在8月，就像嬰兒誕生從刻開始，生命被賦予了同意義和色彩。
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