感悟是人們?cè)谏钪袑?duì)所見(jiàn)所聞所感所悟的一種體驗(yàn)與領(lǐng)悟。它可以讓我們更深入地理解自己與世界的關(guān)系，幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。感悟是一種心靈的體驗(yàn)，它可以來(lái)自于日常的瑣事，也可以來(lái)自于對(duì)重大事件的思考。感悟可以啟發(fā)我們思考人生的意義，激發(fā)我們對(duì)美好事物的熱愛(ài)，更重要的是，它可以讓我們從中汲取到寶貴的智慧和經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫(xiě)出真實(shí)、有力和有深度的感悟？這是每個(gè)人都需要探索和思考的問(wèn)題。感悟往往伴隨著人的成長(zhǎng)和成熟，以下是一些欣賞感悟文章的內(nèi)容。
行走課堂的感悟篇一
風(fēng)太大的時(shí)候，當(dāng)正面前進(jìn)成為一種困難時(shí)，我們總是選擇背對(duì)著前行?！}記。
轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)在大學(xué)這個(gè)我們?cè)?jīng)夢(mèng)想的地方待了將近兩年的時(shí)間，在這兩年里，笑或淚似乎都被我們淡化，只剩下一個(gè)朦朧的影子，掛著，成長(zhǎng)的光輝。此刻的我們，和一年相比是如此相像，卻又如此不同。
我們的年華，在這個(gè)年代似乎成了我們驕傲的資本。學(xué)校這個(gè)小社會(huì)似乎成了我們揮灑生命光影的地方。我們掛著生命給予我們的無(wú)限光芒，在這里肆意歌唱?？墒牵芏嗍虑橥⒉蝗缥覀兿胂竦拿篮?，人際的復(fù)雜似乎正一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我們的傲氣，驕傲，不是生活的真正態(tài)度?？墒牵鮼?lái)的我們總是那樣自豪。
最近和我很好的一個(gè)孩子血相一直居高不下，倘若再過(guò)些日子，就是敗血癥了。而且按他的情況，直接會(huì)出現(xiàn)病發(fā)癥，再然后，結(jié)果不言而喻?？墒牵铱偸遣辉冈傧胂氯?，那還是個(gè)孩子，一個(gè)剛剛上高中的孩子。于是，鼓勵(lì)他似乎成了每日的功課與習(xí)慣，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”其實(shí)很多話，我們連自己都騙不過(guò)。只能一步一步，面對(duì)。這個(gè)世界，始終是個(gè)適者生存的地方，無(wú)論是你的身體還是心智。
我們，對(duì)于這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都還是天真的孩子，我們要走的路還很長(zhǎng)。身邊的一切，都是我們必須經(jīng)歷的。就像四季一樣，無(wú)法改變，不可避讓。
也許我們都是幸運(yùn)的，有健全的身體和和諧的家庭，我們要做的就只有做好自己，我們的青春是我們對(duì)自己未來(lái)的唯一籌碼。
在人生這條大路上我們總會(huì)遇到一些阻攔和挫折，就像我們?cè)诼飞闲凶咭粯?，不是任何時(shí)候都是順風(fēng)，倘若逆風(fēng)了該怎么辦？風(fēng)大的睜不開(kāi)雙眼，打的臉生疼，我們通常會(huì)選擇背對(duì)著行走。以背對(duì)的姿態(tài)，逆風(fēng)行走。只是偶爾回頭看看方向，大多時(shí)間都看著自己原本走來(lái)的路。
我覺(jué)得我們的人生就應(yīng)該這樣。
生活就像一本書(shū)，字句間總給我們些如柳底飛花般細(xì)碎輕巧的暗示，可是當(dāng)時(shí)我們總是匆忙的掠過(guò)那些內(nèi)容，有些就算看到也不會(huì)太過(guò)上心，可是，這些內(nèi)容只有在之后的某天，在不經(jīng)意間言及，才會(huì)了解其中的深意。
生活本來(lái)就是匆忙的'，因?yàn)槲覀円妗?/p>
其實(shí)生存對(duì)于現(xiàn)在在上學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，是片面的。我們不用因?yàn)檎嬲纳?jì)而苦惱，也不用因?yàn)榫蜆I(yè)的機(jī)會(huì)而擔(dān)憂，因?yàn)槲覀冞€年輕。所以，我們的生存就是最大限度的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)我們以后必須生活且將一直生活的社會(huì)。
在我們身邊，也許不難看見(jiàn)一些這樣的人，他們對(duì)于很多事情都處于一種無(wú)所謂的狀態(tài)，沒(méi)有什么追求，不知道自己接下來(lái)要干什么，只是隨波逐流，過(guò)一天算一天，我覺(jué)得，這樣的人是悲哀的，他們完全褻瀆了生命賦予我們的意義。我這樣說(shuō)并不是說(shuō)自己是多么的有追求，只是覺(jué)得他們這樣的生活完全體會(huì)不到生活本來(lái)要教給我們的東西。忙忙碌碌是一天，無(wú)所事事還是一天，時(shí)間就是這樣公平。如果可以選擇，我希望自己每一天都充實(shí)而忙碌。
其實(shí)我和每個(gè)人一樣，在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)迷茫過(guò)，徘徊過(guò)。還記得老師說(shuō)過(guò)：當(dāng)你們長(zhǎng)大后，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)凡事不可能完全的公平?，F(xiàn)在的我在某些特殊情況下，終于能窺探到其中的一角了。的確，很多事情都不是完全的公平，可是在這些不公平背后呢？我們的努力，我們的付出，終歸與我們的成功成正比。
狂風(fēng)，在春日的四月吹來(lái)了罕見(jiàn)的白雪，吹醒了我有些昏沉的思緒。眼睛，在正面行走時(shí)被狂風(fēng)吹的無(wú)法正常視物，于是，我背轉(zhuǎn)過(guò)身去，逆風(fēng)前行。不用擔(dān)心我會(huì)偏離航線，因?yàn)槲視?huì)不時(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭去糾正自己的方向，不用擔(dān)心我會(huì)忘記轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，因?yàn)樘?yáng)在我這樣背對(duì)它的時(shí)候把我的影子在我面前拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。我這樣行走，只是一種策略，一種省力的方法，背對(duì)行走，可以讓我順便拾撿生活中那些細(xì)碎的暗示，整理好自己的樣子，在風(fēng)停的那刻，轉(zhuǎn)過(guò)身去，大步向前。
行走課堂的感悟篇二
“食物消滅機(jī)”是誰(shuí)?你們肯定會(huì)以為是機(jī)器人吧?不是啦!這只“食物消滅機(jī)”是我們家的小狗莎莎。
莎莎的頭像一個(gè)小皮球，一雙水汪汪的眼睛猶如一對(duì)黑珍珠，渾身裹著黑白相間的“皮大衣”，露出四條又粗又短的腿，像極了機(jī)器狗。
莎莎是個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”。有一次，我拿著一根香腸正準(zhǔn)備進(jìn)屋去，莎莎看見(jiàn)了這根“美食”，沖上來(lái)就是一口，咬住了香腸的一半。于是，我就跟它展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的搏斗，和它爭(zhēng)起香腸來(lái)。我一手緊緊握住香腸，一手拎起它的耳朵，它拉不過(guò)我，只好松開(kāi)嘴。我拿著香腸，準(zhǔn)備進(jìn)屋換鞋子，我把香腸放在地上，剛換好一只鞋，沒(méi)想到它突然從外面竄進(jìn)來(lái)，叼著“美食”就往外跑，然后在外面津津有味地吃起來(lái)。我忍無(wú)可忍破口大罵：“你這個(gè)吃貨!”
莎莎不僅是個(gè)“吃貨”，還是個(gè)“膽小鬼”呢!
有一天，我們?cè)谕饷嫱妫鋈宦?tīng)到汪汪的叫聲，原來(lái)是莎莎和別家的小狗打起來(lái)了。那只小狗咬住了莎莎的腿，疼得它直叫喚。我連忙把那只小狗趕走，救了莎莎。從那以后，有好幾天。莎莎都不敢出門，真是膽小如鼠啊!
雖然莎莎有很多臭毛病，可我依舊視它如寶!
行走課堂的感悟篇三
生活的節(jié)奏是一個(gè)調(diào)不回的時(shí)鐘，隨著時(shí)代的變化，生活的節(jié)奏會(huì)不斷的加快，這樣會(huì)使你變得呆滯，麻木。生活就如同一段旋律，有著跌蕩起伏，大海的澎湃，還是涓涓細(xì)流。這些都只是在生活節(jié)奏中的一小段旋律。
無(wú)論是洶涌澎湃的“大海”，還是緩緩流動(dòng)的“小溪流”，我們都要面對(duì)，選擇退縮，則生活豈不是太單調(diào)?生活就如同一瓶五味醬，有著酸甜苦辣咸盡在其中，只要選擇前進(jìn)，最終肯定可以嘗到甜的。
每個(gè)人都在緊追生活的節(jié)奏，它的步伐永遠(yuǎn)也不會(huì)停歇。有的人時(shí)時(shí)緊追生活的節(jié)奏，有的人卻會(huì)落下“隊(duì)伍”，只因?yàn)槊鎸?duì)失敗，你選擇的是頹喪，而不是努力，記住不是因?yàn)槭∽驳侥?，而是因?yàn)槟惚皇∽驳沽?。有的人常說(shuō)，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，只要你堅(jiān)信，只要你努力，一定不會(huì)被拋下。加油!不要害怕，與生活賽跑，這樣會(huì)使你的人生道路中找到一個(gè)目標(biāo)，學(xué)會(huì)前進(jìn)，有一天終能跑在最前頭。
當(dāng)生活的節(jié)奏不斷加快時(shí)，而我們緊追不舍，這是卻也不得不感受到生命逝去的那份傷感。
每天早晨的陽(yáng)光普照到底，隨之卻迎來(lái)了黃昏的來(lái)臨;春天一片碧綠，秋天確是一片枯黃;烏黑的頭發(fā)，變成了兩鬢白發(fā);嶄新的鞋子被磨爛了...;當(dāng)初國(guó)家的貧窮落后，變成了現(xiàn)在富裕發(fā)達(dá)...一切的一切，預(yù)示著生活的節(jié)奏正在加快，在生活中，有人喜歡散步，有的人喜歡騎摩托車，追求風(fēng)一般的感覺(jué)。其實(shí)生活中的節(jié)奏是可以控制的，只在乎你的選擇，快與慢只是速度上的不同，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)節(jié)奏，這樣你的人生會(huì)更加豐富多彩。
我們要做生活節(jié)奏的主任，適當(dāng)調(diào)節(jié)節(jié)奏的快與慢，累了停下來(lái)歇一歇。遇到跌蕩起伏的節(jié)奏，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，有一天終會(huì)跑在前頭。
行走課堂的感悟篇四
每次來(lái)到北京的胡同，你都能看到新的事物。
這一次走胡同，我看到很多古老的房子正在被拆除。有座老房子的院門還還沒(méi)被拆，依稀能看到過(guò)去建筑的樣子。紅色的大門，木門上的一層油漆都脫落，門上的鐵獅子門環(huán)也都生銹了。墻上的窗戶很破，碎了的玻璃上隱約可以看見(jiàn)以前的色彩。
有些房門邊有一個(gè)牌子，牌子上記載著建筑的歷史。有一棟建筑明顯做過(guò)修繕，但依然保留著歷史的氣息。
走過(guò)這些建筑后，我們就到了胡同的深處。我們遇到了一位七十多歲的老人。他的頭發(fā)依舊烏黑發(fā)亮，臉上也看不出明顯的皺紋。他正在用水清洗一些木頭家具，一問(wèn)才知道，這些家具居然是明朝的！這位老爺爺原來(lái)是一位收藏家！他家里收藏著很古老的車牌號(hào)、陶瓷和其他的古董。爺爺在講述他的故事的時(shí)候眼里都在發(fā)光。
我們被邀請(qǐng)去爺爺?shù)脑鹤永飬⒂^。他的院子里有一個(gè)寬大的花園，花園里種著各種各樣的花草，花園里還有一個(gè)古色古香的亭子，人進(jìn)去后心馬上就靜了下來(lái)。
每一扇胡同的門背后都隱藏著很多歷史和故事，北京的胡同真是充滿著秘密和驚喜啊！
行走課堂的感悟篇五
“秋風(fēng)起，蟹腳癢”，到了秋天，必須品嘗肥美的螃蟹。螃蟹有多種燒法，可我還是最喜歡香辣蟹。
香辣蟹分蒸、煮、炒和調(diào)味四個(gè)主要步驟。我們先準(zhǔn)備好鹽、蔥、姜、青、紅小米椒，雞精、花椒等做輔料，接著，就輪到主角螃蟹登場(chǎng)了。
首先，將螃蟹放入鍋中，小火蒸20到30分鐘，蒸好后，開(kāi)鍋?zhàn)屗鼈冊(cè)谝贿吢袄潇o”。
我們可以利用這段時(shí)間來(lái)做“湯”，先倒入高湯，再加入鹽和生姜，然后加紅色小米椒調(diào)色，也可以根據(jù)個(gè)人喜好調(diào)辣度，接著把它裝在碗里，放置在一邊等待。
下面，我們就要開(kāi)始最關(guān)鍵的一步——炒，先把剛才的螃蟹挨個(gè)從鉗部對(duì)半切開(kāi)，起鍋、燒油，放入準(zhǔn)備好的螃蟹，翻炒至金黃，再放入青色小米椒調(diào)味，小火燜煮。
當(dāng)四周都彌漫著香氣時(shí)就放入蒜泥和蔥段調(diào)味，再炒一至兩分鐘。
所有步驟都完成后，那么恭喜你，一盤鮮辣的香辣蟹就大功告成了，不過(guò)你以為這樣就結(jié)束了嗎？！no，no，no！別忘了出鍋后澆上準(zhǔn)備好的熱油，最后撒上花椒和芝麻，你就等著享受一道色、香、味俱全的香辣蟹吧。
行走課堂的感悟篇六
考慮了再三，終于決定不開(kāi)車了，逛出去找點(diǎn)吃的。一個(gè)人吃東西不好辦，一悠一悠地越繞越遠(yuǎn)，為了頓飯居然走了一個(gè)多小時(shí)。想了想，在這個(gè)出門500米必開(kāi)（坐）車的年代，行走居然成了件奢侈的事。于是，象進(jìn)了大觀園的劉姥姥，帶著好奇的眼光一路看將過(guò)去賣魚(yú)缸的小店小伙惦念很久了，就象個(gè)小型水族館，五彩繽紛的倒也漂亮；不遠(yuǎn)處的街轉(zhuǎn)角就有個(gè)快遞公司，我卻傻傻地跑去郵局寄東西；濃濃的樹(shù)蔭背后居然還有家寵物醫(yī)院......不必焦急地盯著紅燈、不必見(jiàn)縫插針地?cái)D車位、翻著短信，正在發(fā)布嚴(yán)重霧霾的預(yù)警，而我卻可以看著明凈的天空，跟隨夕陽(yáng)的腳步，穿行在綠樹(shù)與爬藤之間，說(shuō)不出的輕松與恬淡。
我記得，行走曾是我們的生活方式??！上學(xué)、趕街子、看電影、玩耍......我們每天有大把的時(shí)間花在行走上。也就走出了水平，走出了講究。平路走膩了，就去爬山；山爬膩了，就去走管，走一陣，跑一陣，耍一陣。如果時(shí)間不那么緊，我們會(huì)嘗試走之字形、走三步退二步、試試倒著走有多快；我們會(huì)順道鉆進(jìn)廢礦井去探探密，集體去尾礦庫(kù)的中心冒冒險(xiǎn)，還差點(diǎn)鬧出了人命，終于知道紅軍過(guò)的沼澤有多么的兇險(xiǎn)！我們可以用火柴棍分享藏在火柴盒里的鹵腐，一齊去林子里試試新做的彈弓、一起在唯一的水泥坡上乘坐五人彈子盤車，無(wú)數(shù)雙腳在路上畫(huà)出了白跡，揚(yáng)起了塵土，灑滿了笑語(yǔ)歡聲......
人漸漸大了，除了用一雙腳去丈量不同的路程，也多了一樣交通工具自行車，放假了，幾個(gè)死黨一齊約上，沿著南盤河的河埂到處去轉(zhuǎn)，那時(shí)的水可真清啊，天也藍(lán)，樹(shù)也綠，空氣是那么的清新。遇到有同學(xué)的地方便去打打秋風(fēng)，累了把車子一橫，躲在樹(shù)蔭下的軟草堆里美美地打個(gè)盹。安靜地看著網(wǎng)魚(yú)的大哥收獲如何。養(yǎng)足了精神頭，就有人表演騎車脫穿毛衣或是在土路上極速競(jìng)賽。盡情揮灑著青春無(wú)盡的精力......
年輕是不惜體力的，行走對(duì)于某些兄弟來(lái)說(shuō)是一件閱盡春色的美差。上課路上左顧右看，嘿，兄弟，那長(zhǎng)頭發(fā)的mm很象王祖賢啊。怕要打探打探，是哪個(gè)系，哪個(gè)班，哪棟樓？晚上好去走動(dòng)走動(dòng)，套個(gè)近乎，約個(gè)燒烤、送個(gè)花什么的......至于要大功告成，那就有得玩了，這有個(gè)專用名詞：壓馬路，恐怕到今天這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)依然還在有效吧。當(dāng)然，兄弟間的情分也是在不停的行走間累積起來(lái)的。我們一起走過(guò)校園、在城市里探索著各種新奇、訴說(shuō)著開(kāi)心、暢快、失意和迷茫。一起走過(guò)了難棄難舍的美好青春。
我們已逐漸習(xí)慣了坐在車?yán)镉^察這個(gè)世界，一聲喇叭代替了所有的問(wèn)候，我們總習(xí)慣隔著車窗說(shuō)一聲：得空坐坐?？墒俏覀冸x想要聊的那個(gè)人，隔了這么多機(jī)械外殼，又隔了這么久，又能聊什么呢？我們不再會(huì)漫無(wú)目的的亂走，總迫切地按著喇叭想馬上到達(dá)目標(biāo)。當(dāng)人安靜下來(lái)，總是會(huì)懷念那些行走的生活，懷念一同行走的人......
行走課堂的感悟篇七
這幾日北京的陽(yáng)光顯得有點(diǎn)冷，薄薄的，鋪在人的身上。好在天卻很干凈，藍(lán)藍(lán)的，就像一個(gè)天藍(lán)色的夢(mèng)。行走在奧森的健步道上，放眼望去，是大片大片的散落在地上的枯黃的樹(shù)葉和零星的幾只找食兒的鳥(niǎo)。
干燥的空氣中夾雜著一陣陣清冷的北風(fēng)，會(huì)讓人無(wú)來(lái)由的升起一種悲愴?！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水”，這陣風(fēng)沒(méi)有吹起我們內(nèi)心的波瀾，卻只是淡淡地起了皺紋。
人行走在路上，靜靜地，思維卻在此時(shí)格外的活躍。時(shí)光走在記憶的前面，飄散了許多曾經(jīng)屬于我們的故事。與朋友輕言細(xì)語(yǔ)，天南海北，漫無(wú)目的的聊著天，既簡(jiǎn)單又隨性，腳步卻絲毫不落下風(fēng)。我以為這就是最美的畫(huà)面，終會(huì)有一天，這幅溫馨的場(chǎng)景，會(huì)成為大家最珍貴的記憶。
在這個(gè)日益紛雜的社會(huì)里，為了生活，我們離不開(kāi)塵世；為了信仰，我們走入狂野，在這淡淡的陽(yáng)光下，隨意的舒展，靜靜的呆著，這真是一種福分！
不需要過(guò)多的熱鬧和喧囂，只需要靜靜的陪伴！
這就是一種默契的存在……看見(jiàn)的是景色，看不見(jiàn)的是情誼！
行走課堂的感悟篇八
我在一個(gè)甜甜蜜蜜的世界中行走，走著走著便來(lái)到了母愛(ài)的懷抱中。行走變成了我唯一的道路！
如果把母親比作大地，我則是上面的樹(shù)苗，吸收著水分;如果把母親比作太陽(yáng)，我則是下面的花朵，吮吸著陽(yáng)光！當(dāng)然，無(wú)論如何，我都在母愛(ài)中行走！
記得那天，在黑沉沉的夜晚里，大雪紛飛。我和媽媽正從舅舅家往回走。因?yàn)闈M地都是泥灘，所以走在前方的'媽媽每向前邁一步，就會(huì)用力的踩出腳印的凹，而我則貪婪的踏的凹地，卻不知感謝。一會(huì)兒，我感到身體一陣緊，飛了起來(lái)！呵！原來(lái)是媽媽把我抱起來(lái)了。在這時(shí)，我的心中涌起一股暖流！
媽媽放下我后，我便快速地走在前方。讓媽媽踏著我小巧的腳印走。但我每走一步，你就向前踢一團(tuán)雪，這是為了讓前面的泥潭更結(jié)實(shí)一些，不容易塌陷一些！這是成長(zhǎng)中的母愛(ài)！我已成長(zhǎng)！
我一直在那片安全的母愛(ài)中行走，母愛(ài)讓我無(wú)法割舍。既然如此，不如讓我?guī)纤?，放在心中，讓它常伴我在人生的路上前行?/p>
行走課堂的感悟篇九
第一段：引言（100字）
作為一名大學(xué)生，我參加了學(xué)校組織的行走課堂活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在行走的過(guò)程中，我不僅鍛煉了身體，還感受到了大自然的美妙和生命的力量。下面我將分享我對(duì)行走課堂的心得體會(huì)。
第二段：體悟自然之美（250字）
行走課堂給我留下了深刻的印象。我曾一度以為自然只是一個(gè)課本中的概念，但實(shí)際融入大自然中卻讓我感受到了它的美。行走的過(guò)程中，我看到了奇妙的風(fēng)景，感受到了清新的空氣。陽(yáng)光透過(guò)綠樹(shù)間的縫隙灑在我身上，給了我一種寧?kù)o和放松的感覺(jué)。遠(yuǎn)處的山巒和湖泊也讓我感受到了大自然的遼闊和壯麗。我開(kāi)始欣賞身邊瑣碎的細(xì)節(jié)，小草的綠意、花朵的嬌媚……這些平時(shí)忙碌中容易忽略的美好，都在行走課堂中得到了展現(xiàn)。
第三段：激發(fā)對(duì)知識(shí)的渴望（250字）
行走課堂不僅讓我感受到大自然的美妙，還讓我對(duì)知識(shí)充滿渴望。在行走的過(guò)程中，我的導(dǎo)師會(huì)給我們講解所走路線的歷史、文化、生態(tài)等知識(shí)。這使得我們不僅僅是盲目地走動(dòng)，更加了解了所處的環(huán)境。通過(guò)實(shí)地的講解，知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣，我也更容易記住。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的好奇心，讓我更加積極地參與了解學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第四段：拓寬交際圈（250字）
參加行走課堂，我還結(jié)交了許多志同道合的朋友。在行走的過(guò)程中，我們相互交流彼此的感受和體驗(yàn)。大家一起欣賞美麗的風(fēng)景，討論自然景觀的形成原因，分享著自己的見(jiàn)解和思考。在這種交流中，我學(xué)到了許多新的觀點(diǎn)和知識(shí)。這次活動(dòng)不僅帶給了我對(duì)自然的啟發(fā)，也讓我認(rèn)識(shí)到了許多與我志同道合的朋友，為我以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了很大的幫助。
第五段：回顧與總結(jié)（350字）
行走課堂不僅是一次美好的體驗(yàn)，更是我在大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)行走課堂，我深深感受到了大自然的魅力，更加熱愛(ài)生活。通過(guò)與導(dǎo)師和同學(xué)們的交流，我對(duì)知識(shí)的渴望得到了滿足，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅對(duì)知識(shí)有了更深入的理解，也學(xué)會(huì)了欣賞和體驗(yàn)生活中的美好。這次行走課堂的經(jīng)歷讓我感慨良多，我將會(huì)將這次充實(shí)的體驗(yàn)和收獲銘記于心，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極地去探索和感受。
行走課堂的感悟篇十
自從看了《舌尖上的中國(guó)——六郎水八仙》，我就對(duì)水八仙產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，作為小記者的我，有幸參加了“行走中課堂——六郎研學(xué)”。六郎位于蕪湖東南方，文化底蘊(yùn)豐厚，天然的綠色果蔬，具有獨(dú)特的鄉(xiāng)土美食。這里的水田較多，一路走來(lái)兩旁開(kāi)滿了鮮艷的小花，農(nóng)民伯伯們正忙著在田里種水八仙。童老師告訴我們，水八仙有素八仙和葷八仙之分，素八仙就是我們吃過(guò)的茭白、水芹菜、蓮藕、荸薺、菱角、菱角菜、葒絲根、刺蓮藕。
我們參觀北陶十三官巷，垂釣小龍蝦，了解蘑菇和靈芝的生長(zhǎng)……六郎，行走的課堂，帶給我很多的快樂(lè)，讓我收獲滿滿，更期待著再一次的研學(xué)。
行走課堂的感悟篇十一
研學(xué)旅行行走中的'課堂盼了一天又一天，終于盼來(lái)了我們期待已久的研學(xué)旅游。在上個(gè)周末，我們就已經(jīng)把時(shí)間定好了，是在這周的周一。
周一早晨，因?yàn)樾睦锾?dòng)、太期待了，所以，急得我手忙腳亂，收拾東西時(shí)，不是忘了這就是忘了那，不過(guò)，幸好有媽媽的幫助，才使我心里的小兔子漸漸的安靜下來(lái)。早飯我?guī)缀鯖](méi)動(dòng)，都怪我嘴饞，昨天晚上吃了塊西瓜，這一吃，不要緊，大清早的，我跑了好幾趟廁所，迫不得已，最后，我只好摸著空空如也的肚子去了學(xué)校。
到了學(xué)校后，我們排好隊(duì)，分好組后，就去了大巴車上的出發(fā)了！今天，是我們六年級(jí)和二年級(jí)，還有四年級(jí)一起去的，其他三個(gè)年級(jí)會(huì)明天再去。在大巴車上。我顯得異常安靜，因?yàn)槲业男睦飳?shí)在是太激動(dòng)了，更讓我激動(dòng)的是，語(yǔ)文老師竟然交給了我一個(gè)任務(wù)：用她的手機(jī)把好看的風(fēng)景和對(duì)我們有用的東西拍下來(lái)，好吧，我只好乖乖的去拍照了！
沒(méi)過(guò)多久，我們就到達(dá)了今天研學(xué)旅游的第一站——生態(tài)潛流濕地！在生態(tài)潛流濕地的旁邊，還有化工廠和污水處理地，就是把化工廠里的污水靠地下水管運(yùn)輸?shù)轿鬯幚淼剡M(jìn)行處理，聽(tīng)那位講解的老師說(shuō)，經(jīng)過(guò)處理的污水會(huì)變得和海水一樣，哇塞，這也太神奇了吧！
回到家了，摸著有些痛的腳腕，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)在不知不覺(jué)中，快樂(lè)的一天就這么過(guò)去了……
行走課堂的感悟篇十二
從小學(xué)開(kāi)始，“文明”就是父母、老師強(qiáng)調(diào)的話題。一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候我一知半解、半懂不懂的。但是后來(lái)，我慢慢理解了這個(gè)詞的意思。
低年級(jí)時(shí)，文明就是那幾聲“老師好”“警察叔叔好”“老師辛苦了”“老師再見(jiàn)”“警察叔叔再見(jiàn)”，嘴巴上說(shuō)著，心里卻不知道為什么要這么說(shuō)，說(shuō)得懵懵懂懂的。
到了中年級(jí)，我已經(jīng)是個(gè)光榮的少先隊(duì)員了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，文明又新增了一個(gè)手勢(shì)：敬禮。每當(dāng)我把書(shū)搬到老師辦公室時(shí)，不免遇到其他老師。這時(shí)不管書(shū)多重，我都會(huì)向老師敬禮，說(shuō)一聲“老師好”。我有些懂了，文明就是要對(duì)他人有禮貌，而在班級(jí)不說(shuō)臟話，不與人追逐打鬧也是文明的表現(xiàn)之一。
現(xiàn)在上了高年級(jí)，學(xué)校嚴(yán)抓坐摩托車上學(xué)不戴頭盔的人和亂扔煙頭的大人，不論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，都文明了不少。我漸漸明白了：文明是針對(duì)每個(gè)人的，成人、未成年人都要自覺(jué)文明。文明不僅是有禮貌的行動(dòng)，更是一種不容人違反、不容人侵犯的社會(huì)約束，國(guó)人都要有“文明”的責(zé)任。
在我的成長(zhǎng)路上，文明伴我行。我認(rèn)為如果想讓社會(huì)進(jìn)步，文明是必須遵守的最基本的要求，每個(gè)人在文明面前都是平等的，不管什么職業(yè)、什么地位，你都要文明。
來(lái)吧，行走在這文明的路上！
行走課堂的感悟篇十三
研學(xué)旅行行走中的課堂盼了一天又一天，終于盼來(lái)了我們期待已久的研學(xué)旅游。在上個(gè)周末，我們就已經(jīng)把時(shí)間定好了，是在這周的周一。
周一早晨，因?yàn)樾睦锾?dòng)、太期待了，所以，急得我手忙腳亂，收拾東西時(shí)，不是忘了這就是忘了那，不過(guò)，幸好有媽媽的幫助，才使我心里的小兔子漸漸的'安靜下來(lái)。早飯我?guī)缀鯖](méi)動(dòng)，都怪我嘴饞，昨天晚上吃了塊西瓜，這一吃，不要緊，大清早的，我跑了好幾趟廁所，迫不得已，最后，我只好摸著空空如也的肚子去了學(xué)校。
到了學(xué)校后，我們排好隊(duì)，分好組后，就去了大巴車上的出發(fā)了！今天，是我們六年級(jí)和二年級(jí)，還有四年級(jí)一起去的，其他三個(gè)年級(jí)會(huì)明天再去。在大巴車上。我顯得異常安靜，因?yàn)槲业男睦飳?shí)在是太激動(dòng)了，更讓我激動(dòng)的是，語(yǔ)文老師竟然交給了我一個(gè)任務(wù)：用她的手機(jī)把好看的風(fēng)景和對(duì)我們有用的東西拍下來(lái)，好吧，我只好乖乖的去拍照了！
沒(méi)過(guò)多久，我們就到達(dá)了今天研學(xué)旅游的第一站——生態(tài)潛流濕地！在生態(tài)潛流濕地的旁邊，還有化工廠和污水處理地，就是把化工廠里的污水靠地下水管運(yùn)輸?shù)轿鬯幚淼剡M(jìn)行處理，聽(tīng)那位講解的老師說(shuō)，經(jīng)過(guò)處理的污水會(huì)變得和海水一樣，哇塞，這也太神奇了吧！
回到家了，摸著有些痛的腳腕，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)在不知不覺(jué)中，快樂(lè)的一天就這么過(guò)去了……
行走課堂的感悟篇十四
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？下面是小編精心整理的行走的課堂記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
三月，是春天的季節(jié),是花兒的家園。在這美好的季節(jié)里，我有幸走進(jìn)特別的課堂，參加了“小特警巡邏”實(shí)踐活動(dòng)。
周六那天，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)和煦，我興奮得像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，早早地來(lái)到活動(dòng)目的地。等同學(xué)們到齊后，指導(dǎo)老師讓我們換上特警服和戴上警帽。那時(shí)的我們可帥氣啦，精神兒也倍增。指導(dǎo)老師又說(shuō)：“小特警也要遵守紀(jì)律，說(shuō)話、做動(dòng)作或要做別的事情都要喊‘報(bào)告’;走路姿勢(shì)要整齊，不能開(kāi)小差?！闭f(shuō)完，指導(dǎo)老師又帶領(lǐng)我們訓(xùn)練。
訓(xùn)練結(jié)束后，我們要分頭行動(dòng)，向陌生的叔叔阿姨宣傳開(kāi)電瓶車的安全知識(shí)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，又加上我的膽子有點(diǎn)小，要找不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話，心里一直砰砰跳。但是為了完成任務(wù)，讓大家都知道開(kāi)電瓶車的安全知識(shí)，我鼓起勇氣，找到了一位阿姨，恭敬地敬了個(gè)禮說(shuō)：“阿姨您好!打攪您一下。我是南湖區(qū)的一名小特警，我想跟您說(shuō)，在開(kāi)電瓶車的時(shí)候，一定要記得戴頭盔，還要在電瓶車上貼反光條，開(kāi)車的速度不能太快?！卑⒁绦χf(shuō)：“知道了，謝謝你這個(gè)小特警，真能干!”我感到好高興，覺(jué)得自己做了一件天大的好事。接下來(lái)，我就不那么害怕了，又找了一位叔叔說(shuō)，孩子乘坐電瓶車，也一定要戴頭盔……就這樣，我們穿梭在街頭，又發(fā)宣傳資料，又是耐心講解的。好多路人豎起大拇指為我們點(diǎn)贊!
雖說(shuō)春天的`太陽(yáng)很溫柔，可我額上已冒出了汗。半天下來(lái)，兩腳也酸了。但當(dāng)指導(dǎo)老師讓大家分享自己的感受時(shí)，我大聲說(shuō)：“我今天很快樂(lè)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽怯，也明白了當(dāng)警察的辛苦。更重要的是用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)作出了小貢獻(xiàn)。”特別的課堂，別樣的體驗(yàn)，在我的記憶寶庫(kù)里，永遠(yuǎn)留下這美好而又珍貴的一筆。
行走課堂的感悟篇十五
自從看了《舌尖上的中國(guó)――六郎水八仙》，我就對(duì)水八仙產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，作為小記者的'我，有幸參加了“行走中課堂――六郎研學(xué)”。六郎位于蕪湖東南方，文化底蘊(yùn)豐厚，天然的綠色果蔬，具有獨(dú)特的鄉(xiāng)土美食。這里的水田較多，一路走來(lái)兩旁開(kāi)滿了鮮艷的小花，農(nóng)民伯伯們正忙著在田里種水八仙。童老師告訴我們，水八仙有素八仙和葷八仙之分，素八仙就是我們吃過(guò)的茭白、水芹菜、蓮藕、荸薺、菱角、菱角菜、葒絲根、刺蓮藕。
我們參觀北陶十三官巷，垂釣小龍蝦，了解蘑菇和靈芝的生長(zhǎng)……六郎，行走的課堂，帶給我很多的快樂(lè)，讓我收獲滿滿，更期待著再一次的研學(xué)。
行走課堂的感悟篇十六
學(xué)習(xí)生活，我們一直都在路上。路上有美麗的風(fēng)景，有難忘的事，我一直都行走在努力的路上。
我認(rèn)識(shí)了某個(gè)學(xué)神，他是一位給人光芒的明星，我因?yàn)樗_(kāi)始努力。我努力的過(guò)程并不精彩但卻很充實(shí)，我覺(jué)得在那段時(shí)間里我過(guò)的很快樂(lè)，每一天都很有意義。
我桌子上的練習(xí)堆得很高，也拼盡了全力去完成它們，所以我相信我一定會(huì)“贏”，不管我的結(jié)果如何，我對(duì)的起我的父母和老師對(duì)我的希望。
所以我一直都在努力的路上，因?yàn)樯倌昃蛻?yīng)該努力向上，向著夢(mèng)想、偶像進(jìn)步！
路上有美麗的風(fēng)景，但我不會(huì)去觀看那美麗的風(fēng)景，因?yàn)槲乙蔀槟堑里L(fēng)景！
行走課堂的感悟篇十七
所謂誠(chéng)實(shí)，即誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族世世代代信奉的美德和品質(zhì)。誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人行為的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它在塑造民族文化和民族精神方面起著不可或缺的作用。誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精神基礎(chǔ)和思想保證。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家。在歷代智者中，誠(chéng)實(shí)和信用的積累并不少見(jiàn)。中國(guó)的誠(chéng)信是悠久歷史傳統(tǒng)的遺產(chǎn)。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，中華民族形成了重承諾、守信用、誠(chéng)信立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng)。它已經(jīng)形成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)，一個(gè)強(qiáng)大的凝聚力的傳統(tǒng)文化，一個(gè)持續(xù)的中華文明。像“一千塊金子和一個(gè)承諾”和“一句話不能被一匹馬跟隨”這樣的好故事將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。如果一個(gè)人誠(chéng)實(shí)，那么他也是一個(gè)人的基本原則。
撒謊可能會(huì)給你帶來(lái)暫時(shí)的好處，但它會(huì)嚴(yán)重?fù)p害你的人格。不要總是認(rèn)為你的謊言是“完美的”。不管雞蛋有多接近，都會(huì)有裂縫?？傆幸惶欤銜?huì)揭露你的謊言。到那時(shí)，你的信用將會(huì)喪失，你的人格將會(huì)被摧毀。在你的日常生活中，你不想渴望別人的信任，即使你是真誠(chéng)的。在日常生活中，經(jīng)常需要用“善意的謊言”來(lái)鼓勵(lì)和安慰他人。這種謊言無(wú)法與人格傷害相提并論。
中國(guó)要求誠(chéng)實(shí)，有了誠(chéng)實(shí)規(guī)則，每個(gè)人的行為都可以被信任，不管他們喜不喜歡。
也許你只是路邊一株普通的小草，不可能像花朵一樣燦爛迷人。也許你只是山澗里一個(gè)不知名的泉水，無(wú)法像大海一樣流淌。也許你只是整個(gè)世界上的一個(gè)普通人，無(wú)法像一個(gè)偉人那樣吸引世界的目光。你可以如此平凡、平凡和默默無(wú)聞，但你絕不能失去誠(chéng)實(shí)，這是一個(gè)人的基礎(chǔ)和事情的根源。讓誠(chéng)實(shí)與我們同行！
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