寫心得體會可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和思辨能力。寫一篇較為完美的心得體會，需要在總結(jié)過程中抓住重點(diǎn)，突出主題思想。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)到一些總結(jié)的寫作技巧和套路。
荷花繪畫心得體會篇篇一
學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開始的時(shí)候覺得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個(gè)課程——繪畫鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年，多種原因沒有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時(shí)。學(xué)會了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無視美的存在，到學(xué)會發(fā)現(xiàn)美；從對美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá)，原來先代們是那么的智慧。
通過美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴(kuò)寬我們的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時(shí)觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學(xué)期，不過我會一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時(shí)也學(xué)會如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會繼續(xù)堅(jiān)持下去。
荷花繪畫心得體會篇篇二
荷花自古以來就被人們譽(yù)為“清夏之王”，作為中國傳統(tǒng)文化中不可或缺的元素，荷花具有豐富的繪畫藝術(shù)表現(xiàn)價(jià)值。個(gè)人作為一名愛好美術(shù)的人士，一直被荷花繪畫所吸引。在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中，我收獲了不少的體會與心得，現(xiàn)在分享給大家。
二段：荷花形態(tài)細(xì)節(jié)的繪畫。
荷花萼片、花瓣、蕊柱等細(xì)節(jié)部分是展現(xiàn)荷花形態(tài)的關(guān)鍵要素。通過學(xué)習(xí)真實(shí)荷花，對荷花的形態(tài)與結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，從根本上熟練掌握荷花的構(gòu)造、表現(xiàn)出荷花的天然質(zhì)感。同時(shí)，要善于運(yùn)用不同的畫筆手法與顏色，自然流暢地表現(xiàn)荷花的形態(tài)，從而使荷花繪畫更有立體感。
三段：顏色運(yùn)用的繪畫。
顏色是繪畫中最重要的表現(xiàn)要素之一。荷花的顏色變化多端，要根據(jù)不同的荷花品種選用差別化的顏彩，結(jié)合光線和自然環(huán)境的變化，運(yùn)用大量色彩柔和、層次豐富的手法描繪荷花的絢麗多彩。比如，用透明、深淺交錯(cuò)的顏色描繪荷花的中心部分，形成一種內(nèi)斂而豐富的效果。顏色的運(yùn)用要用心，結(jié)合自己的感性認(rèn)識，不斷地探索、創(chuàng)新，才能找到最符合自己所想要表達(dá)的荷花形象。
四段：構(gòu)圖安排的繪畫。
構(gòu)圖安排也是荷花繪畫中不可或缺的要素。荷花的構(gòu)圖之美，在于體現(xiàn)出荷花的自然與神秘之感，挖掘荷花中屬于人們所不熟悉的詩情畫意。因此，畫家要將荷花鑲嵌在自然環(huán)境中，在保障荷花的主體位置的基礎(chǔ)上，盡可能地恰當(dāng)安排周圍環(huán)境和背景的布置。這樣，才能讓畫面更具有生命力和表現(xiàn)力。同時(shí)，在構(gòu)圖時(shí)，準(zhǔn)確細(xì)致地表現(xiàn)荷花的紋理和風(fēng)采，更有利于增強(qiáng)整幅畫的藝術(shù)價(jià)值。
總之，荷花是一種自然界最美的花朵，而荷花的繪畫是表現(xiàn)生命的藝術(shù)之一。無論是繪制荷花的細(xì)節(jié)、顏色運(yùn)用還是構(gòu)圖安排，都需要畫家有相應(yīng)的認(rèn)識、感性體驗(yàn)和技法知識。其實(shí)，藝術(shù)創(chuàng)作與欣賞是互為依托的，只有在實(shí)踐中不斷探索、深入學(xué)習(xí)、反復(fù)咀嚼，才能找到屬于自己的個(gè)性化荷花繪畫風(fēng)格，展示出更加豐富的藝術(shù)魅力。
荷花繪畫心得體會篇篇三
作為一名興趣愛好者，我在大學(xué)期間加入了繪畫社。經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我收獲了很多，并且對繪畫及其與生活的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識。今天，我想分享一下我在繪畫社中的心得體會。
第二段：感性體驗(yàn)
繪畫社給我留下了許多美好的感性體驗(yàn)。我喜歡在每次活動(dòng)中與同好們討論、學(xué)習(xí)技巧并一起畫畫。通過模仿和創(chuàng)作，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己對繪畫的熱愛。我發(fā)現(xiàn)繪畫能夠給我的內(nèi)心帶來極大的滿足感，每次描繪出一張完美的作品時(shí)，我感覺自己仿佛陷入了一種充滿創(chuàng)意、自由和幸福的境界。
第三段：技能提升
在繪畫社中，我真正意識到了繪畫的學(xué)問之深。繪畫并不是一項(xiàng)簡單的手工工藝，它有自己的表現(xiàn)方式、自己的意念以及技巧和熟練度的要求。正是在繪畫社中，我學(xué)會了用畫筆、顏色和紙張去表達(dá)我想要表達(dá)的內(nèi)容。在這里，我學(xué)習(xí)了不同的繪畫技法，手法等等，技能得到了進(jìn)一步的提高。在這個(gè)過程中，個(gè)人的繪畫風(fēng)格不斷豐富，作品質(zhì)量得到了提高。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到了技能和表達(dá)能力的重要性，也深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方。
第四段：感知世界
在繪畫社中，我學(xué)會了用繪畫的形式去表達(dá)我對特定事物的理解和感知。繪畫不僅能夠動(dòng)情感，還能夠帶給我們一種沉浸式的感官體驗(yàn)，增加我們對世界的了解。在繪畫社中，我認(rèn)識到了藝術(shù)和生活之間的緊密聯(lián)系。在平凡的生活中，很多看似不起眼的事物都能成為我們靈感的來源。繪畫描繪了我們對世界的理解和表達(dá)，也引領(lǐng)我們對世界有更深層次的探索。
第五段：總結(jié)
在繪畫社這個(gè)小小的天地中，我不僅學(xué)到了各種繪畫技巧和知識，更學(xué)到了一種與世界相處的方式。通過創(chuàng)作和交流，我拾回了對生活的熱愛和對未來的信心。繪畫社是我收獲最多的地方，它不僅讓我獲得了技能提升和感性體驗(yàn)的機(jī)會，更讓我認(rèn)識到了藝術(shù)與生活密不可分的本質(zhì)。我希望將來能夠持續(xù)地在這個(gè)組織中探索、交流并成長。
荷花繪畫心得體會篇篇四
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
荷花繪畫心得體會篇篇五
今天又是一次繪畫課，有點(diǎn)感觸，來說幾句。
我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時(shí)候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”
實(shí)際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實(shí)說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時(shí)不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個(gè)特征，這時(shí)大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個(gè)樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的，對于他們而言，并不計(jì)較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個(gè)過程中，在這個(gè)過程中思維，在這個(gè)過程中成長。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵(lì)孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時(shí)候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過程中，有時(shí)候孩子畫錯(cuò)了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時(shí)我們也會將錯(cuò)就錯(cuò)，鼓勵(lì)孩子另辟新徑。
繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達(dá)的過程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時(shí)，或看到畫面上互不相干的事物時(shí)，我們不必驚訝，因?yàn)楹⒆友壑械氖澜缭煌谖覀兂扇搜壑械氖澜纭?/p>
你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時(shí)孩子在解說過程中，大腦經(jīng)過記憶改造、表象重構(gòu)等過程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動(dòng)筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點(diǎn)也不象。”這位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態(tài)度，而一個(gè)人地自我意識將影響他整個(gè)人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時(shí)，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵(lì)他，講出自己地真實(shí)感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。
每個(gè)孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時(shí)的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。
現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時(shí)候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的??？老師沒幫忙啊？真不錯(cuò)，有進(jìn)步”
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？
荷花繪畫心得體會篇篇六
通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間并不長，但是對于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術(shù)知識的學(xué)習(xí)，但是繪畫藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式，作為承載人類社會與自然社會燦爛文化的藝術(shù)載體，是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個(gè)從小畫畫就不好的工科女來講，當(dāng)時(shí)選這門課程時(shí)的確也不清楚這門課程到底是講些什么內(nèi)容，對自己的知識體系是否會有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對于中國古代繪畫藝術(shù)有了一個(gè)大體的認(rèn)識，填補(bǔ)了之前這方面知識的空白。同時(shí)，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術(shù)，只要能對于古人的繪畫藝術(shù)、繪畫形式以及畫家想傳達(dá)的繪畫思想有一個(gè)大體的認(rèn)識就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對算是一種感性教育，更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫藝術(shù)，分別是：原始社會至秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期。每一個(gè)時(shí)期，都有各自不同的繪畫藝術(shù)形式與特點(diǎn)，也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會生活與人們意識的不同形態(tài)。在這五個(gè)時(shí)期里，我對于唐代時(shí)期的繪畫藝術(shù)是最感興趣的。
唐朝作為中國古代國力最為強(qiáng)勢，社會生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式，而其中的繪畫藝術(shù)也是中國封建繪畫的鼎盛時(shí)期。唐代的歷史也是我了解最多的一個(gè)朝代，唐代國力強(qiáng)盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國美術(shù)史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中評價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對整個(gè)唐代繪畫風(fēng)貌的概括。
中國傳統(tǒng)繪畫中的各個(gè)門類，在這個(gè)時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻(xiàn)了解，唐代的繪畫已經(jīng)分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生?dòng)”都是意境的內(nèi)涵素質(zhì)，其藝術(shù)魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫家們的藝術(shù)審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術(shù)提供了一個(gè)超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進(jìn)畫者思想境界的提升。儒家在于對社會理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí)，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。
唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因?yàn)槲液退眨栽诳此漠嬜鲿r(shí)，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅(jiān)實(shí)，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫，造型準(zhǔn)確生動(dòng)，因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動(dòng)傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國結(jié)隊(duì)，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時(shí)“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風(fēng)俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風(fēng)的尉遲乙僧等，均對后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當(dāng)時(shí)宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國世界的美好，畫面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術(shù)水平也非常高超，外型描畫準(zhǔn)確而生動(dòng)。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結(jié)束，對自己的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫評價(jià)，雖然對于同一畫作也有不同的藝術(shù)評價(jià)，但大都也是對于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來，藝術(shù)對于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶，對于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會到作品所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解，在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高。
荷花繪畫心得體會篇篇七
幼兒繪畫是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng)，幼兒操作繪畫時(shí)，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫作品會發(fā)現(xiàn)：他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，會顧此失彼或用過去的形象來補(bǔ)充或調(diào)整，錯(cuò)誤大大增加；盡管孩子繪畫的立體感不成熟，但已開始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。
為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時(shí)活動(dòng)，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力，使幼兒掌握一些簡單的繪畫技能，讓畫面具有初步的立體感。
準(zhǔn)備一只較大的盤子，將幼兒熟悉的水果：如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中，引導(dǎo)幼兒觀察盤中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫時(shí)，先畫前面的水果，然后逐漸向后畫，被遮擋的部分不用畫出來。
在天安門圖片的前面，放置幾個(gè)民族娃娃，以各民族娃娃在天安門前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門城腳的位置要低，墻角越高，天安門離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置，先畫娃娃，后畫天安門。
結(jié)合國慶活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫時(shí)，教幼兒從低的下部逐漸向上畫，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時(shí)，適當(dāng)?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋，使畫面顯得生動(dòng)熱鬧。
在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫活動(dòng)，如室內(nèi)畫雨具（傘和套鞋），室外畫房子等建筑物，從畫面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對象與自己的畫面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫面上那些明顯不合理的部分，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強(qiáng)他們?nèi)ギ嬆切┧麄儠簳r(shí)不理解的東西。
對幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對周圍事物的興趣，以及空間知覺能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察，擴(kuò)大幼兒眼界，增長大量感性知識，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。
荷花繪畫心得體會篇篇八
繪畫是一門具有極高藝術(shù)性的藝術(shù)形式，不僅可以給人帶來視覺享受，還可以表達(dá)出藝術(shù)家獨(dú)到的情感和思想。這不僅使得繪畫具備了極高的審美價(jià)值，也深刻地影響著人們的思想和生活。最近我去參觀了一場繪畫展，深深地感受到了繪畫藝術(shù)的魅力。
第二段：展覽中的精彩作品
繪畫展上展出了許多精彩的作品。有一幅名為《梅花》的靜物畫，畫面中的梅花嬌艷欲滴，細(xì)心的觀察還可以看到花瓣上的一滴露珠，這讓人感受到了藝術(shù)家嫻熟的繪畫技巧和對細(xì)節(jié)的關(guān)注。還有一幅抽象畫作品，用羊毛線和鞋帶編成了一個(gè)三維的大型作品，雖然缺少了傳統(tǒng)繪畫的顏色和紋理，但是它巧妙地運(yùn)用了線條和空間，讓人在不同角度下產(chǎn)生了不同的感受。
第三段：與藝術(shù)家交流的體驗(yàn)
在展覽現(xiàn)場，我還有幸和一位藝術(shù)家交流了一下繪畫的心得。他告訴我，他的靈感來源于他生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他通過繪畫來表達(dá)出自己的情感和思考。他還向我介紹了他作品的背后的含義和一些繪畫技巧，讓我對繪畫藝術(shù)的理解更加深刻，也讓我更加尊重他們藝術(shù)家的辛勤付出。
第四段：參觀展覽的感覺
整個(gè)展覽的氛圍非常好，雖然人很多，但是卻很有秩序。我感覺像是進(jìn)入到另外一個(gè)世界，所有的標(biāo)簽都消失了，只有謹(jǐn)慎和認(rèn)真。我徘徊在展廳的每一個(gè)角落，思考著每一件作品背后的故事，深度感受著藝術(shù)的魅力。這樣的參觀體驗(yàn)，讓我感到身心愉悅，內(nèi)心平靜。
第五段：總結(jié)
通過這次參觀繪畫展，我對繪畫藝術(shù)有了更加全面和深刻的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)家不僅是用手的力量來創(chuàng)作他心中的故事，還要有足夠的勇氣、毅力和堅(jiān)持不懈的精神去表達(dá)。同時(shí)，觀賞也是一門藝術(shù)，只有我們投入心思，認(rèn)真欣賞，才能體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力。我深深地感受到了藝術(shù)的美和力量，這不僅讓我豁然開朗，也激勵(lì)著我在以后的生活中始終不忘追逐自己的夢想和追求更高層次的境界。
荷花繪畫心得體會篇篇九
第一段：引言（150字）
CAD繪畫是一項(xiàng)在設(shè)計(jì)和工程領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用的技術(shù)，它使設(shè)計(jì)師能夠以高質(zhì)量、高精度的方式創(chuàng)建和修改各種圖紙和模型。作為一名從事CAD繪畫多年的設(shè)計(jì)師，我深刻體會到CAD技術(shù)對于提高設(shè)計(jì)效率和準(zhǔn)確性的重要性。在這篇文章中，我將分享我在CAD繪畫上的一些心得體會，包括技巧、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，并希望能夠?qū)Τ鯇W(xué)者和CAD繪畫愛好者有所啟發(fā)。
第二段：技巧與經(jīng)驗(yàn)（250字）
在CAD繪畫中，掌握一些常用的技巧和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。首先，合理設(shè)置繪圖模板和圖層，可以提高繪圖的效率和可讀性。其次，使用圖形對象的命令和編輯工具，能夠快速、準(zhǔn)確地創(chuàng)建和修改圖紙，如線、弧、圓等。此外，利用鏡像、陣列和圖案復(fù)制等功能，可以快速復(fù)制和對稱繪制圖形。此外，為了創(chuàng)建更復(fù)雜的幾何圖形，學(xué)習(xí)和掌握曲線繪制與加工技巧，如二次曲線、樣條曲線等，也是非常有幫助的。
第三段：解決困難（250字）
在CAD繪畫過程中，常常會遇到一些困難和問題。一個(gè)常見的困難是處理大型文件時(shí)的性能問題，導(dǎo)致繪圖速度變慢甚至崩潰。為了解決這個(gè)問題，可以嘗試將圖紙分割成多個(gè)圖層，并使用凍結(jié)和切片等方法隱藏不必要的對象。還有一個(gè)常見的問題是精度與精確度的處理。在繪圖過程中，需要注意使用正確的坐標(biāo)系統(tǒng)和測量單位，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)某叽绾途嚯x測量驗(yàn)證，以確保繪圖結(jié)果的準(zhǔn)確性。
第四段：學(xué)習(xí)過程（250字）
學(xué)習(xí)CAD繪畫是一個(gè)不斷進(jìn)步和提高的過程。在剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我遇到了一些困難，如命令的記憶和使用不熟練等。為了克服這些問題，我通過閱讀相關(guān)的教程和書籍，參與在線討論和培訓(xùn)，與其他CAD繪畫者交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，并進(jìn)行實(shí)踐和反復(fù)嘗試。隨著時(shí)間的推移，我的技能和經(jīng)驗(yàn)不斷增加，我有能力應(yīng)對更復(fù)雜的繪圖任務(wù)，如結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和裝配圖等。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
總結(jié)而言，通過CAD繪畫，我深刻了解到它對于設(shè)計(jì)師和工程師的重要性。良好的技巧和經(jīng)驗(yàn)是提高繪圖效率和準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)，而解決困難和問題則需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，每個(gè)人都可以成為一名優(yōu)秀的CAD繪畫者。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究CAD技術(shù)的發(fā)展，并努力提高自己的繪圖技能。我相信，隨著科技的不斷進(jìn)步，CAD繪畫將在更多領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用，并為設(shè)計(jì)、工程和制造帶來更多的便利和創(chuàng)新。
總結(jié)：通過這篇1200字的文章，我介紹了CAD繪畫的重要性和應(yīng)用價(jià)值，并分享了一些技巧、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。通過這些內(nèi)容，讀者可以更好地了解和掌握CAD繪畫的技能和方法，并有所啟發(fā)和幫助。同時(shí)，我也展望了CAD技術(shù)的未來發(fā)展，相信它將在不斷創(chuàng)新和進(jìn)步中為我們帶來更多的驚喜和機(jī)遇。
荷花繪畫心得體會篇篇十
作為一名畫家，我深深理解到了學(xué)習(xí)繪畫的重要性與意義。作為創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，繪畫不僅僅是傳遞一種信息的方式，更是一種形式化的表達(dá)。同時(shí)，繪畫也是一種極具觀賞性的藝術(shù)形式，能夠給人帶來情感上的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我收獲了很多，也體會了很多。下面我將介紹我學(xué)習(xí)繪畫的心得體會，以期為更多的人提供幫助和啟發(fā)。
第一段：學(xué)習(xí)心態(tài)很重要
學(xué)習(xí)繪畫不是一項(xiàng)容易的事情，尤其是對于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)繪畫的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難。學(xué)習(xí)繪畫需要一個(gè)很好的心態(tài)。良好的心態(tài)可以幫助你在學(xué)習(xí)過程中更加專注和投入。這意味著你需要有耐心和毅力，并樂意接受和轉(zhuǎn)化不斷出現(xiàn)的失誤。此外，還需要抵抗環(huán)境，克服自己的惰性和拖延，時(shí)刻保持積極的心態(tài)。
第二段：練習(xí)很重要
學(xué)繪畫最重要的變量是時(shí)間。繪畫需要不斷的練習(xí)才能變得更好。在練習(xí)的過程中，需要選擇一個(gè)穩(wěn)定的時(shí)間段，全神貫注練習(xí)繪畫技巧。最重要的，不要浪費(fèi)時(shí)間。效率非常重要，因此需要掌握良好的組織技能和計(jì)劃能力，使學(xué)習(xí)變得更有效率。練習(xí)可以是獨(dú)立的，但也可以從別人的角度結(jié)束自己，可以從其他藝術(shù)家創(chuàng)陳中學(xué)到許多東西，從中吸取靈感，提高自己的技巧。
第三段：多試圖
畫畫是一個(gè)創(chuàng)作性的過程。因此，我們需要多嘗試新的技術(shù)和方式，這不僅有幫助我們提高自信和技能，也能夠吸取更多的靈感和風(fēng)格，并且使繪畫在主題上更具多樣性和豐富性。
第四段：注重細(xì)節(jié)
畫畫需要注重細(xì)節(jié)。有時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)繪畫的過程雖然艱辛，但最終成品卻并不完美。這可能是因?yàn)槲覀兺雎粤艘恍┘?xì)節(jié)。因此，我們需要特別注意細(xì)節(jié)的處理，如光照、陰影、透視、比例等，這些細(xì)節(jié)能夠讓我們的畫面更具有逼真感和美感。
第五段：享受創(chuàng)造的過程
最后，繪畫不僅僅是一種技術(shù)或技能，它是藝術(shù)創(chuàng)造的一種表達(dá)。因此，我們需要享受創(chuàng)造的過程。在創(chuàng)造的過程中，我們能夠充分地發(fā)揮想象力，表達(dá)自己的情感和思想。因此，當(dāng)你在繪畫過程中感受到藝術(shù)的美妙時(shí)，你就實(shí)現(xiàn)了真正的繪畫。我們需要從中獲得滿足，享受創(chuàng)造的過程，成就自己。不管是什么，都需要我們?nèi)硇牡娜ネ度朐偃ハ硎堋?/p>
綜上所述，學(xué)習(xí)繪畫是一個(gè)非常富有挑戰(zhàn)性的過程，但同時(shí)也是難忘的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，需要注重細(xì)節(jié)，練習(xí)多、耐心、積極地進(jìn)行創(chuàng)作，以享受創(chuàng)造的過程，達(dá)到自我提升和充實(shí)的目的。憑借這些信念和技能，你就可以成為一名出色的畫家。
荷花繪畫心得體會篇篇十一
Photoshop，作為一款廣泛應(yīng)用于設(shè)計(jì)、美工、攝影等領(lǐng)域的強(qiáng)大軟件，也備受許多人的青睞。隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的人開始使用Photoshop進(jìn)行數(shù)字繪畫，而其強(qiáng)大的繪畫功能，也讓眾多創(chuàng)作者可以把自己的想象力通過繪畫得以完美呈現(xiàn)。在我的個(gè)人實(shí)踐中，也有很多收獲和心得，下面我將分享給大家。
二段：筆觸細(xì)節(jié)掌握
在開始數(shù)字繪畫時(shí)，我們可以從筆觸細(xì)節(jié)的掌握開始，這個(gè)細(xì)節(jié)方面直接關(guān)系到圖片后期的質(zhì)量和細(xì)節(jié)表現(xiàn)。在我的實(shí)踐中，我通常會通過調(diào)整筆刷的屬性來達(dá)到手繪般的效果，這樣畫面會更豐富、真實(shí)。在細(xì)節(jié)表現(xiàn)方面，我通常會用色彩調(diào)整工具對畫面進(jìn)行色調(diào)的協(xié)調(diào)、調(diào)整，這樣畫面會更加和諧自然。
三段：色彩運(yùn)用
色彩是數(shù)字繪畫的十分重要的一部分，它可以影響畫面的色調(diào)、情感表達(dá)等方面，其中最難掌握的也正是色彩運(yùn)用方面。我在實(shí)踐中會嘗試運(yùn)用調(diào)色板進(jìn)行配色，通過顏色的搭配來表達(dá)畫面情感，有時(shí)也會使用軟件自帶的調(diào)色板進(jìn)行圖片的著色，讓圖片更加層次感十分豐富。
四段：構(gòu)圖分析
構(gòu)圖是數(shù)字繪畫的重要一環(huán)，在進(jìn)行構(gòu)圖時(shí)，需要將主體目標(biāo)選定，然后優(yōu)加入次要目標(biāo)進(jìn)行構(gòu)思。在構(gòu)圖時(shí)，我的一些基本操作是將畫面和諧分配，使用對稱操作或黃金比例對畫面進(jìn)行修剪，使畫面更加平衡和優(yōu)美。有時(shí)需要使用鏡頭切換工具來制造畫面的三維感，使畫面具有更強(qiáng)的變化感和視覺感受。
五段：總結(jié)
總的來說，Photoshop繪畫的過程是繁瑣的、需要耐心和時(shí)間的，但是不同于手繪的受物資受材質(zhì)的條件限制，Photoshop繪畫的優(yōu)點(diǎn)是可以不限制顏料、紙張等物質(zhì)條件下進(jìn)行創(chuàng)作，深受數(shù)字時(shí)代中的創(chuàng)作者所青睞。通過對Photoshop繪畫的一些基本操作的介紹，相信大家可以更好地掌握數(shù)字繪畫技巧和技巧，達(dá)到更好的畫面效果，創(chuàng)作出更加優(yōu)美的數(shù)字圖像。最后，希望大家多多嘗試、多多沉淀，不斷提高自己的繪畫水平。
荷花繪畫心得體會篇篇十二
第一段：引言和概述（200字）
繪畫是一門靈活多變的藝術(shù)形式，不論是傳統(tǒng)的油畫、水彩畫還是現(xiàn)代的數(shù)字繪畫，每一種繪畫形式都有其獨(dú)特的魅力和技巧。我個(gè)人喜歡繪制Sai繪畫軟件，這是一款專為數(shù)字藝術(shù)家設(shè)計(jì)的軟件，具有強(qiáng)大的繪圖和渲染功能。在使用Sai軟件繪畫的過程中，我不斷摸索，總結(jié)出一些心得體會，幫助我提高創(chuàng)作效率和技巧。
第二段：工具和界面的熟悉（200字）
Sai軟件具有簡潔直觀的界面，雖然一開始有些陌生，但通過大量的實(shí)踐和嘗試，我漸漸對軟件的各種工具和功能有了更深的了解和運(yùn)用。例如，通過熟悉快捷鍵的使用，我可以更快速地改變畫筆的大小、透明度等屬性，提高了繪畫效率。此外，Sai軟件還提供了多樣化的畫筆、畫筆效果和圖層功能，我可以根據(jù)不同的繪畫需求和風(fēng)格來選擇和使用。
第三段：線條的塑造和描繪（200字）
繪畫中的線條是非常重要的元素之一，能夠表現(xiàn)出物體的形態(tài)、紋理和細(xì)節(jié)。在Sai軟件中，我學(xué)會了如何運(yùn)用不同的畫筆和筆刷來描繪線條。例如，通過使用尖銳的筆刷可以繪制出清晰銳利的線條，而使用柔和的筆刷則可以打造出柔和流暢的線條。此外，我還通過調(diào)整透明度和壓力感應(yīng)來加強(qiáng)線條的立體感和表現(xiàn)力，使得作品更加生動(dòng)真實(shí)。
第四段：陰影和色彩的運(yùn)用（200字）
陰影和色彩是繪畫中給予作品立體感和鮮活感的重要因素。在Sai軟件中，我發(fā)現(xiàn)了一些技巧和方法來描繪陰影和運(yùn)用色彩。首先，我可以利用分層的功能將不同的顏色和紋理分開，這樣可以更方便地調(diào)整和修改。其次，我可以通過疊加層和調(diào)整透明度的方式，表現(xiàn)出不同材質(zhì)的特點(diǎn)和光線的變化。此外，對于色彩的運(yùn)用，我通過觀察真實(shí)物體和學(xué)習(xí)色彩理論來提升自己的色彩感知和運(yùn)用能力，使作品更加豐富多彩。
第五段：實(shí)踐與總結(jié)（200字）
在使用Sai軟件進(jìn)行繪畫的過程中，我不斷實(shí)踐和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。例如，我常常找一些繪畫教程和作品欣賞來觀摩學(xué)習(xí)，從中提取出一些技巧和靈感。同時(shí)，我也會不斷嘗試新的畫筆和畫筆效果，去發(fā)掘更多的可能性和創(chuàng)作風(fēng)格。在繪畫的過程中，我逐漸熟悉了Sai軟件的操作，增強(qiáng)了自己的繪畫能力和審美觀。繪畫不僅僅是一個(gè)藝術(shù)形式，更是一種情感和表達(dá)的方式，通過繪畫，我能夠?qū)?nèi)心所想，所感，所喜歡的事物都表達(dá)出來。
總結(jié)：通過使用Sai軟件進(jìn)行繪畫，我學(xué)會了很多繪畫的技巧和方法。熟悉工具和界面、描繪線條、運(yùn)用陰影和色彩等方面的技巧幫助我提高了創(chuàng)作效率和作品質(zhì)量。繪畫是一種個(gè)人的情感表達(dá)方式，通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我相信自己可以繼續(xù)進(jìn)步和成長。
荷花繪畫心得體會篇篇十三
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時(shí)候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時(shí)候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
荷花繪畫心得體會篇篇十四
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
荷花繪畫心得體會篇篇十五
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的.精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
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