在日常生活中，我們需要關(guān)注和探索許多不同的領(lǐng)域。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思，找到提升自己的方法和途徑。如果你對(duì)總結(jié)范文有任何疑問(wèn)或建議，歡迎隨時(shí)與我們交流。
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇一
英國(guó)哲人查爾斯說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！逼鋵?shí)，家風(fēng)就是一種習(xí)慣。好的家風(fēng)就是養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。
我們中國(guó)是公認(rèn)的“禮儀之邦”，五千年的文化傳承至今，早已深深地銘刻在每個(gè)國(guó)人的心中。從古至今，諸葛亮的《誡子書(shū)》、周怡的《勉諭兒輩》、朱子的《治家格言》等等都在民間廣為流傳，優(yōu)良家風(fēng)盡在其中。從“孟母三遷”到“岳母刺字”無(wú)不展現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)。
都說(shuō)“百善孝為先”，爸爸媽媽的做法我看在眼里，記在心里。我奶奶已經(jīng)90歲了，可因?yàn)榘謰尮ぷ髟?，我們不能和奶奶住一起，不能時(shí)時(shí)照顧她。但只要休息了，爸爸就會(huì)把奶奶接過(guò)來(lái)，給她做好吃的。媽媽經(jīng)常會(huì)坐在奶奶身邊給她剪手指甲、腳趾甲，有時(shí)候還會(huì)給她洗頭，還經(jīng)常帶奶奶去理發(fā)。我爸爸也很細(xì)心哦!開(kāi)學(xué)前幾天奶奶生病了，爸爸因?yàn)槊刻煲苫?，不能整天陪在奶奶身邊，他就每天干活回?lái)燒飯，然后再給奶奶送過(guò)去，照顧她吃完，自己再回來(lái)吃飯。晚上洗完澡去陪奶奶，等早上燒飯給奶奶吃了再回來(lái)干活?？粗职謰寢屵@么孝順，我想：等他們老了，我也會(huì)像他們孝順奶奶一樣孝順?biāo)麄儭?/p>
我知道，爸爸媽媽在用他們的行動(dòng)言傳身教，讓我養(yǎng)成好的習(xí)慣?？晌颐靼?，要讓行為變成習(xí)慣，就得有兩個(gè)條件：一是你必須高高興興地行動(dòng)，二是你必須堅(jiān)持。我相信，在爸爸媽媽的教導(dǎo)下，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，把好的行為，變成好的習(xí)慣，把好的習(xí)慣變成好的家風(fēng)，并且世世代代地傳承下去。
作者：陳宏濤。
公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選2。
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇二
我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上，都應(yīng)該有很好的行為習(xí)慣。俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。有付出，自然而然就會(huì)有收獲。一，我們要懂得播種更多的良好的習(xí)慣，為我們未來(lái)播種習(xí)慣，為將來(lái)豐收更多的成功播種習(xí)慣。
如今我們播種多少習(xí)慣，將來(lái)將收獲多少成功。
當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活中，擁有好習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。習(xí)慣良好者就等同于成功者，在學(xué)習(xí)中，習(xí)慣好的同學(xué)，成績(jī)自然也差不到哪里去。在生活中，有良好的行為習(xí)慣的人，獨(dú)立生活的能力當(dāng)然會(huì)非常強(qiáng)。走向工作崗位而習(xí)慣又好的人，找到的工作不用說(shuō)也是很不錯(cuò)的。只有行為習(xí)慣好的人，才是這個(gè)社會(huì)上的佼佼者，才能在這個(gè)社會(huì)上扎根立足。
反之，習(xí)慣差的人，將會(huì)一無(wú)是處，一無(wú)所有，什么都不會(huì)收獲。
所以說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)，不同的行為習(xí)慣決定不同的命運(yùn)。
習(xí)慣的重要。
孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！辈シN一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。
習(xí)慣對(duì)于我們的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都非常重要。
習(xí)慣是我們未來(lái)能否成功的關(guān)鍵。播種習(xí)慣，將會(huì)收獲命運(yùn)，將會(huì)收獲成功。
我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”事實(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇三
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我能行?！鄙蠈W(xué)期期末考試的時(shí)候，我考得很不理想，垂頭喪氣灰心極了。這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“夏朝昭，不要難過(guò)，你會(huì)上去的，只要……“老師幫我找出了失分的原因，還教我學(xué)習(xí)的方法，最后親切地說(shuō)：“你絕不是笨蛋，我相信你，你能行，你信不信?”聽(tīng)了，老師的話，我鼓起了信心，從此按照老師教我的方法，勤奮學(xué)習(xí)，我的成績(jī)很快就提高了。
我真的感到：“我能行”了，我想只要努力，我還會(huì)趕上去的。全校要作文現(xiàn)場(chǎng)比賽了，老師叫我也去參加。我還以為聽(tīng)錯(cuò)了呢——我作文水平初出茅廬，怎么能比賽呢?王老師肯定搞錯(cuò)了。我來(lái)到辦公室，還沒(méi)開(kāi)口，王老師就笑了：“你是不是不敢參加?堂堂男子漢竟怕寫(xiě)作文，去，我相信你能行!”見(jiàn)我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又親切地說(shuō)：“你現(xiàn)在的作文能力已經(jīng)大大提高了，只不過(guò)沒(méi)信心，沒(méi)名次不要緊，只要記住“你能行”，認(rèn)真寫(xiě)就好了。
“那次作文競(jìng)賽，我終于參加了，雖然以一分之差被擠出去了三等獎(jiǎng)，但老師還是鼓勵(lì)我，說(shuō)我下次能行。我想不就少了一分嘛，只要努力，明年，我一定會(huì)得一等獎(jiǎng)的，我相信“我能行”。老師的“你能行”，讓我們?nèi)喽汲闪恕拔夷苄小?，?dāng)然嘍，我也養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇四
我希望大小朋友們都能養(yǎng)成聊好的閱讀習(xí)慣!從我做起，從你做起，從小做起。大家看看下面的文字吧!
我從書(shū)中懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì)了生存……每天，跟我相伴的朋友就是書(shū)。丁玲也深有體會(huì)地說(shuō)：“讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道……”世界上有各種各樣的休閑方式，有的人享受睡眠，有的人享受娛樂(lè)，有的人享受踏青，還有的人享受網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，讀書(shū)也是一種很好的享受方式。
記得有一次暑假，早晨媽媽沒(méi)有叫我起床，睡了個(gè)大懶覺(jué)，所以晚上睡不著，讀了一會(huì)兒書(shū)，又寫(xiě)了一篇觀書(shū)的稿子。第二天，書(shū)不知被我放在了哪里，就東翻西找，偶爾發(fā)現(xiàn)了一本《小學(xué)生700字作文》，便情不自禁地看了起來(lái)，似乎忘掉了一切……我好像在享受美味，一點(diǎn)點(diǎn)去消化，快樂(lè)無(wú)比。
愛(ài)心是一盞燈，黑暗中照亮前行的路;愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中渴求溫暖的心房;愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果……讓我把書(shū)中的愛(ài)心傳遞。書(shū)，可以讓我了解古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，可以讓我了解現(xiàn)代人民的聰明才智，可以讓我了解中華民族的世代精英：錢(qián)學(xué)森為國(guó)研制導(dǎo)彈;詹天佑為國(guó)修筑鐵路……走進(jìn)書(shū)里去，就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，記住“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”在書(shū)中尋找快樂(lè)是最好不過(guò)的了。
愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字以后，書(shū)應(yīng)是你不可分離的終身伴侶!
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇五
習(xí)慣是人生的主宰，習(xí)慣是人生的道德資本。你有好習(xí)慣，一輩子都享受不盡它的利益;你有壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
人們都說(shuō)：每個(gè)人都是一顆被上帝要過(guò)的蘋(píng)果，這就像是世界上找不到兩片相同的葉子，每一個(gè)都是獨(dú)特的，因而每個(gè)人的性格就會(huì)不同。就是性格的不同導(dǎo)演著不同的人養(yǎng)成不同的習(xí)慣?？锖饬?xí)慣了鑿壁借光所以受人崇拜。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶給他們不同的影響;而這些也都是來(lái)源于他們勤奮好學(xué)的性格;李時(shí)珍習(xí)慣了嘗百草，所以寫(xiě)成《本草綱目》;司馬遷習(xí)慣了苦中作樂(lè)，所以著就《史記》同樣，如果他們沒(méi)有堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，不言棄的性格，也就沒(méi)有那一部部驚世駭俗的巨著;屈原習(xí)慣了滿腔愛(ài)國(guó)熱情，成就了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷美名;文天祥習(xí)慣過(guò)零丁洋里的不忘憂國(guó)，留下一顆丹心萬(wàn)古留名可見(jiàn)，如果他們沒(méi)有骨子里的愛(ài)國(guó)情就不會(huì)芳名留世。
法國(guó)思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好習(xí)慣成就好未來(lái)，壞習(xí)慣悔恨終身。我也這樣認(rèn)為，哪一個(gè)名家不是有一身好習(xí)慣。
比如說(shuō)香港首富李嘉誠(chéng)，如果他在初中畢業(yè)后好吃懶做，一天到晚無(wú)所事事，天天在街上當(dāng)小混混，他現(xiàn)在能當(dāng)上香港首富嗎?他不就是有一身好習(xí)慣嗎?他就是誠(chéng)實(shí)有信，從不遲到的好習(xí)慣成就一身的。還有亞洲笑星-------周星馳也是一樣他從不輕易放棄，也從不自卑，相信自己，所以周星馳才能當(dāng)上亞洲笑星。
再說(shuō)說(shuō)那些反面的例子納西瑟斯。他是希臘神話里的美男子，典雅娜，阿波羅等等都嫉妒他的美貌，納西瑟斯就是在一個(gè)湖邊看自己的容貌而迷住的，后面他就是因?yàn)樘詰倭硕昧酥囟纫钟舳赖?。納西瑟斯就是一些壞習(xí)慣，其中一個(gè)很大的壞習(xí)慣就是太自戀了，我認(rèn)為如果納西瑟斯不那么自戀，他也許不會(huì)那么早死了。
我認(rèn)為我們就應(yīng)該像李嘉誠(chéng)，周星馳那樣從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就自己輝煌一生;而不應(yīng)該像納西瑟斯被壞習(xí)慣悔恨終生!
養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，就如同是在你前進(jìn)的艱難道路上鋪上了地毯，讓我們前行的相對(duì)輕松，一個(gè)好的習(xí)慣，可以讓我們心靈保持活力，在面對(duì)坎坷時(shí)更加自如，總之在你面對(duì)人生坎坷時(shí)好的習(xí)慣能使我們更加順暢，助我們成功。
魯迅先生就有許多的好習(xí)慣，守時(shí)，守信就不失為其中最重要的一條，在他小的時(shí)候，上學(xué)遲到被老師批評(píng)，但他什么也沒(méi)說(shuō)，默默回位后在桌子上刻下一個(gè)“早”字至此以后魯迅便在也沒(méi)有遲到過(guò)了，就算是下雨天，還要為病重的父親買(mǎi)藥，熬藥，他也沒(méi)有對(duì)自己失信，從未遲到，這種習(xí)慣也養(yǎng)成了他的堅(jiān)強(qiáng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)男愿?，而在后?lái)，他在繁忙的工作中去各個(gè)地方授課，從未遲到，也毫無(wú)怨言，正因?yàn)樗氖貢r(shí)守信的習(xí)慣，使他對(duì)那樣艱難的生活相對(duì)從容，那樣艱苦的條件，魯迅擔(dān)起了整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)，甚至也為挑起國(guó)家的單子出了不可替代的重任，而正式因?yàn)楹昧?xí)慣養(yǎng)成了他的堅(jiān)毅，有擔(dān)當(dāng)?shù)男愿袷顾靡詧?jiān)持下來(lái)，最終也成為了中國(guó)的偉人。
此時(shí)，我想到了自己和同學(xué)們，我從六年級(jí)是便養(yǎng)成了每天鍛煉的好習(xí)慣，正式這個(gè)好習(xí)慣，讓我毫無(wú)壓力的過(guò)了體育中考的標(biāo)準(zhǔn)，再看我的同學(xué)們每天訓(xùn)練的大汗淋漓，壓腿時(shí)叫痛連天，而我卻在一旁看看球賽，或在教室里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，心中慶幸，我有個(gè)好習(xí)慣，讓我過(guò)的如此輕松沒(méi)有懸念!呵呵!
所以說(shuō)一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人是非常重要的，表面上好習(xí)慣助我們輕松走過(guò)坎坷，實(shí)際上每個(gè)好習(xí)慣造就了我們的性格，堅(jiān)毅，執(zhí)著，守信，果敢。。。。。。這些才是好習(xí)慣給我們最大的回報(bào)，讓我們有了本質(zhì)上的提升，從而讓我們相對(duì)輕松的踏過(guò)阻礙，取得成就，這就是所謂的習(xí)慣成就未來(lái)吧。
不知是那位哲人從說(shuō)過(guò)：一種好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)一輩子的事業(yè)，成功是有規(guī)律有循的，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，知識(shí)、能力固然重要，但好習(xí)慣的往往能成為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，會(huì)助你一臂之力;而壞習(xí)慣有時(shí)會(huì)讓你跌落谷底。
星期天下午，我和媽媽去逛街，走在大路上，忽然看到從一輛高檔轎車(chē)?yán)镲w出一個(gè)不明飛行物，正好砸在一個(gè)行人的身上，汽車(chē)一溜煙很快沒(méi)影了，這個(gè)路人也隨口罵了句臟話。一切發(fā)生的很快，結(jié)束的也很快，馬路上行人、車(chē)輛依然和剛才一樣，好像這件“微不足道”的小事根本沒(méi)發(fā)生過(guò)。
于是我邊往回走邊想?？此莆⒉蛔愕赖囊患?，平時(shí)可能經(jīng)常發(fā)生。坐在汽車(chē)?yán)锏娜穗S意往外面扔?xùn)|西，是一種可恥的陋習(xí)，而行人隨口就說(shuō)臟話同樣也是不對(duì)的。既然提倡和諧社會(huì)，我們每個(gè)人就應(yīng)從自我做起，養(yǎng)成良好文明的習(xí)慣。
記得有位哲人從說(shuō)過(guò)：一種好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)一輩子的事業(yè)，成功是有規(guī)律有循的，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，知識(shí)、能力固然重要，但好習(xí)慣的往往能成為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，會(huì)助你一臂之力;而壞習(xí)慣有時(shí)會(huì)讓你跌落谷底。
美國(guó)著名的成功學(xué)大師拿破侖西爾說(shuō)：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣影響人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)受益終生;而一旦染上惡習(xí)會(huì)使人誤入歧途。
是啊，好習(xí)慣是我們成功的基石，也是走向成功的階梯!
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇六
好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。年紀(jì)8歲的我，每天中午已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。你們知道是什么嗎?來(lái)，就讓我悄悄地告訴你們吧，那就是給自己充電。
瞧，今天中午放學(xué)回家，我火速般地吃完飯，就很主動(dòng)得坐在自己的書(shū)桌前拿出作業(yè)專心致志地寫(xiě)起來(lái)?？僧?dāng)我做得正起勁的時(shí)候，突然，來(lái)了只“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)給我點(diǎn)撥了一下，我才“柳暗花明又一村”。不一會(huì)兒，自己給自己布置的作業(yè)就做完了，便高高興興地上學(xué)去了。
俗話說(shuō)的好，一個(gè)好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人。這足以說(shuō)明習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要，我一定要將我中午自覺(jué)學(xué)習(xí)地好習(xí)慣堅(jiān)持到底，長(zhǎng)大了做一個(gè)很有作為的人。
培根曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生?！?/p>
好習(xí)慣可以讓人終生愛(ài)益，壞習(xí)慣則讓人追悔莫及。要想養(yǎng)成好習(xí)慣，得從小事做起。
我有許多好習(xí)慣，如：讀書(shū)，寫(xiě)作，隨手關(guān)燈，早晚刷牙，洗臉，誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己有信心，干事利索果斷。
我也有許多壞習(xí)慣：一到放假就喜歡睡懶覺(jué)，睡得昏天黑地，生活習(xí)慣邋遢，幫房間搞得一團(tuán)糟，也不想收拾，還有丟三落四的毛病。
我的好習(xí)慣當(dāng)中，最好的就屬讀書(shū)。
古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。只要一本好書(shū)到我手中，我能讀到東方紅，讀完后，能把書(shū)的主要內(nèi)容講給你聽(tīng)，精彩片段及好詞好句，我都會(huì)記錄到筆記本上，寫(xiě)下自己的感受。要是遇到非常精彩的書(shū)，可以用如饑似渴，鑿壁偷光，廢寢忘食這樣的。
成語(yǔ)。
來(lái)形容我，邊讀這樣的書(shū)，邊標(biāo)記號(hào)，像《香菲兒的魔法書(shū)》，《狐貍列那的故事》，《qq兄妹》，《一條杠也是杠》，《震動(dòng)》，《深海魚(yú)的眼淚》……都是我的最愛(ài)，它們讓我在知識(shí)的海洋中探索無(wú)窮的奧秘，如磁鐵一般僅僅吸住了我，真是一發(fā)不可收拾。
讀書(shū)，這種好習(xí)慣將伴隨我一生。世界上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的好習(xí)慣，那就是讀書(shū)，它里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶，等著你去挖掘，不過(guò)，得到金子可不是件容易事，你必須付出艱辛的勞動(dòng)，努力鉆研，一定會(huì)收取豐富的精神糧食和數(shù)不盡的財(cái)源滾滾。好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜!讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
每個(gè)人都有每一個(gè)人的“習(xí)慣樹(shù)”，樹(shù)上結(jié)滿了許許多多的果實(shí)，有些是讓人受益一生的好習(xí)慣，還有一些是會(huì)耽誤人一輩子的壞習(xí)慣。我的“習(xí)慣樹(shù)”上有兩顆最為明亮的果實(shí)，那就是兩個(gè)從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。
有些同學(xué)，在家里仗著爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)膶檺?ài)，總是挑食。而在生活方面，我有一個(gè)很好習(xí)慣：我不挑食。從小到大，我從來(lái)都是做什么吃什么，我喜歡吃各種蔬菜，從來(lái)不偏食，所以才有現(xiàn)在這樣1。52米的身高，和健健康康的好身體。所以，這也是我媽媽最為我驕傲的地方，當(dāng)看到別的孩子因?yàn)樘羰扯怀燥埢蛘卟怀圆说臅r(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家麗麗多乖啊，吃飯從不挑食。”媽媽的話讓我聽(tīng)了心里甜滋滋的，別的媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢!
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！痹趯W(xué)習(xí)上，我還有一個(gè)好習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)。人人都說(shuō)：多讀書(shū)，讀好書(shū)。從小時(shí)候，我就會(huì)天天纏著爸爸媽媽或者是姥姥給我講故事，每次都聽(tīng)得津津有味。等我跨入了小學(xué)的大門(mén)，認(rèn)識(shí)了更多的字之后，便開(kāi)始自己讀一些有注音的故事書(shū)。后來(lái)的這幾年里，我便開(kāi)始慢慢接觸一些科普類的書(shū)，還有一些媽媽為我選擇的。
勵(lì)志。
小說(shuō)，和少年小說(shuō)。例如說(shuō)少年小說(shuō)《哈利波特》系列、校園最勵(lì)志小說(shuō)《原來(lái)，我可以這么棒》、《媽媽不是我的傭人》、《做個(gè)有出息的女孩》等。我都很喜歡，每在睡覺(jué)之前，我總會(huì)拿出一本來(lái)看一看。
習(xí)慣成自然，是的，良好的習(xí)慣有益于我們成長(zhǎng)，甚至能成就一番事業(yè)，我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這是理所當(dāng)然的事。
每個(gè)人都有一到兩個(gè)好習(xí)慣沒(méi)，不亂仍垃圾，不亂花錢(qián)，勤洗手……我也不例外，那就是愛(ài)看書(shū)。肩窩與我相伴，教我冷靜，給我安慰。
一走進(jìn)我的房間，你就會(huì)看到各種各樣的書(shū)，上至天文，下至地理。所以每當(dāng)雙休日，作業(yè)做得疲勞時(shí)，就拿來(lái)一本書(shū)，緩解一疲勞。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，我就感到似乎飛了起來(lái)，翱翔這里書(shū)的天空中，每當(dāng)我漫游在書(shū)的世界里的時(shí)候，作業(yè)就被拋在了腦后沒(méi)，然而，當(dāng)我飄飄欲仙的時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我的身后，用“地雷式”的聲音把我“炸”醒，我便知趣得做起作業(yè)。所以，我通?！翱小睍?shū)就是幾個(gè)小時(shí)，絲毫不感覺(jué)累，每當(dāng)看完一本書(shū)，我就會(huì)感到全身精神煥發(fā)，再看看窗外的綠樹(shù)，呼吸一下新鮮的空氣，做作業(yè)就會(huì)專心致志。這就是我的好習(xí)慣。
到了星期天，我都會(huì)整理書(shū)架，因?yàn)槲抑芪?、周六看得?shū)太多，書(shū)架有點(diǎn)亂，影響美觀。當(dāng)然，我在理書(shū)架的時(shí)候也會(huì)再一次拿起書(shū)，再一次回味，陶醉在書(shū)的世界里，這就是我的好習(xí)慣。
我的這個(gè)好習(xí)慣像一個(gè)不開(kāi)口的老師，教給我一些做人的道理，讓我知道了榮辱，豐富了我的知識(shí)面我喜歡讀書(shū)，因此我變得文靜，不再玩無(wú)聊的游戲;讓我進(jìn)入另一個(gè)嶄新的世界，讓我懂得人間真情。我會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)而喜怒哀樂(lè)，隨著書(shū)中的情節(jié)慢慢地了解書(shū)中的含義，這就是我的好習(xí)慣。
正如高爾基所說(shuō)：書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我前進(jìn)的動(dòng)力，讀書(shū)是我的一個(gè)好習(xí)慣。
有人說(shuō)：一個(gè)人擁有了好的習(xí)慣，人生便成功了一半。古往今來(lái)的成功人士，無(wú)不是從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。多年來(lái)，好習(xí)慣確實(shí)給我?guī)?lái)了許多的好處。現(xiàn)在，我就向大家介紹一下我的好習(xí)慣。
第一大好習(xí)慣，不貪睡懶覺(jué)。做為一名少年，應(yīng)當(dāng)早睡早起，不能貪睡懶覺(jué)。我每天6：30起床，首先運(yùn)動(dòng)十分鐘，再洗臉?biāo)⒀莱栽顼?，往?：20就從家出發(fā)上學(xué)了。有些人呢，7：30才起床，往往蓬頭垢面就往學(xué)校跑。
第二大好習(xí)慣，講禮貌。我遇到老師或同學(xué)、長(zhǎng)輩都要問(wèn)聲好，或行個(gè)禮，回到家，出去玩，都向父母通報(bào)一聲。想到日軍來(lái)到莊家村時(shí)，莊公以禮待敵，最后整莊人全部獲救(日軍被打動(dòng)了，放他們一條生路)。這就是禮。在社會(huì)上禮節(jié)最重要，如果不懂禮貌，在社會(huì)上必將引起磨擦不受歡迎。
第三大好習(xí)慣，
珍惜時(shí)間。
時(shí)間即是生命俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”又說(shuō)：“少壯不努力，老大徒悲傷”我不是爭(zhēng)時(shí)奪分，而是爭(zhēng)分奪秒我一遇空閑，無(wú)論多么短暫，都用來(lái)做一些有益身心之事每次到外玩時(shí)，我都要帶一本課外書(shū)，在車(chē)上、在休息時(shí)，我會(huì)把書(shū)打開(kāi)，吸收一點(diǎn)知識(shí)，“集腋成裘”人所謂三上之功，枕上、馬上、廁上，其用意是在勸人不要學(xué)浪費(fèi)光陰。
第四大好習(xí)慣，勤儉節(jié)約。我的節(jié)約是獨(dú)一無(wú)二的。我撒的尿用來(lái)澆花，吃剩下的西瓜皮用來(lái)洗臉，洗澡水用來(lái)洗衣服或洗拖把或沖廁所，燒完的燒灰和樹(shù)的落葉用來(lái)做肥料等等。當(dāng)然，更重要的是從不亂花錢(qián)，不和同學(xué)們?cè)谏钌匣ハ嗯时?，每年?jié)省下來(lái)的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)，我都要捐給急需救助的人們特別是災(zāi)區(qū)的人民，愿他們能早日過(guò)上幸福的生活。
以上只不過(guò)是舉幾個(gè)例子，好的習(xí)慣還有很多?？傊拔鹨陨菩《粸椤?。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無(wú)勉強(qiáng)，臨事心平氣和、順理成章，充滿良好習(xí)慣的生活才是“自然”的生活。
記得以前小時(shí)侯，我可是一個(gè)調(diào)皮的小女孩，常和男生在一起嬉戲玩耍，但是沒(méi)回都要被他們弄哭。我并不罷休，總想找個(gè)機(jī)會(huì)“報(bào)復(fù)”他們一下。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我們?cè)谏车厣嫌眯＄P子挖了一個(gè)又一個(gè)的陷阱，并用稻草覆蓋在上面。所有的準(zhǔn)備工作都做好了，就等著他們上鉤了。我們安排了一下工作：我負(fù)責(zé)當(dāng)誘餌，小林負(fù)責(zé)告訴我哪里有陷阱，小麗負(fù)責(zé)偵察“敵情”。突然，小麗氣喘吁吁地跑來(lái)說(shuō)：“男生出現(xiàn)了。”我跑了過(guò)去，俏皮地對(duì)他們說(shuō)了一聲：“你們終于來(lái)了!我們可等了你們好長(zhǎng)一段時(shí)間呢?”一邊說(shuō)，一邊以迅雷不及眼耳之勢(shì)，奪走了他們手里的玩具槍。我就像離弦的劍那樣飛快得向陷阱方向跑去，還要聽(tīng)小麗的話避開(kāi)陷阱。沒(méi)想到男生還挺聰明的，并沒(méi)有兵分三路，而是分批追著我跑，把我搞得頭暈?zāi)垦?，一不小心自己掉下了自己設(shè)下的陷阱。只聽(tīng)見(jiàn)“哇!”的一聲，快來(lái)救救我。男孩子見(jiàn)我一副傷心的樣子，開(kāi)始同情起我來(lái)，把手遞給我，把我從陷阱里拉了出來(lái)。我一瘸一拐地回到了家。
常言道：傷筋動(dòng)骨一百天。就這樣，我在床上休息了整整兩星期。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大難關(guān)，悶得我手腳怪癢癢的。爸爸見(jiàn)我悶得慌，就給我買(mǎi)了好多好多的書(shū)籍，還說(shuō)：“等爸爸上班去了，就讓這些書(shū)來(lái)陪伴你。你從中會(huì)找到一些樂(lè)趣，會(huì)讓你變得文靜一些。”
在不知不覺(jué)中，我對(duì)看書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地，我成為了一個(gè)小書(shū)迷，也養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
每人都有自己的好習(xí)慣，比如喜歡堅(jiān)持鍛煉、寫(xiě)。
日記。
打掃衛(wèi)生等等。我的好習(xí)慣卻比較特別，說(shuō)起來(lái)很平常，但是很有用，它就是“靜靜地思考”。
從小學(xué)開(kāi)始，我就有這個(gè)好習(xí)慣，它帶給我許多歡樂(lè)，不少啟迪，引導(dǎo)我走進(jìn)知識(shí)的海洋。
曾經(jīng)有過(guò)那么一回，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)后，老師布置了幾道練習(xí)題。前幾道題很快就被我解出來(lái)，唯有最后一題，我們討論了好一陣子還是無(wú)路可走。放學(xué)回家后，我按照原來(lái)的習(xí)慣，靜靜地思考。起初，那紛繁的幾何圖形真是搞得我眼花繚亂，頭昏腦脹，讓我不知從何下手。以后，我靜靜地思考著，思考著，漸漸地，越思考越“柳暗花明”，原先那些圖形開(kāi)始變得有規(guī)律了，可以分清它們之間哪些有聯(lián)系，哪些沒(méi)有聯(lián)系。接著，我在那些沒(méi)有聯(lián)系的地方添上了輔助線。在此基礎(chǔ)上，我又靜靜地思考、再思考，花了九牛二虎之力，才把這道題嚴(yán)密地證明出來(lái)。這時(shí)我的歡悅是不言而喻的，高興得跳了起來(lái)，高聲歡呼：“成功了，成功了!”弄得正在做飯的媽媽莫名其妙，以為發(fā)生了什么事情，急匆匆地跑出來(lái)問(wèn)個(gè)究竟。我真是從心底里感謝它——我的好習(xí)慣。
記得還有一次，我作文之前在腦海里拼命尋找素材。由于兩節(jié)課后要交作文，我慌得腦子里幾乎一片空白。這時(shí)，我告誡自己：別慌，靜下心來(lái)，慢慢思索，只有這樣，才能找到好的素材。果然，不出五分鐘，我找到了好素材，并很快地寫(xiě)好作文。幾天后，發(fā)下作文本，成績(jī)還真不錯(cuò)哩!當(dāng)時(shí)，我更喜歡它，更感謝它——我的好習(xí)慣。
現(xiàn)在，我更加深切地體會(huì)到，只有“靜靜地思考”，才能使你從煩惱中解脫出來(lái);只有“靜靜地思考”，才能使你在荊棘面前開(kāi)出一條道路;只有“靜靜地思考”，才能使你得到真正的快樂(lè)。我喜歡靜靜地思考，我深信這個(gè)好習(xí)慣將會(huì)使我終身受益。
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑模瑳](méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
看看我們周?chē)腥饲趭^，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人亂買(mǎi)零食，鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！
下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大家提一些建議：
首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成它，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的獨(dú)自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇八
再見(jiàn)了，壞習(xí)慣。
英國(guó)著名哲人查爾斯說(shuō)：“播下一種思想收獲一種行為，播下一種行為收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種性格，播下一種性格收獲一種命運(yùn)?！庇纱丝梢?jiàn)，習(xí)慣的重要性。而《再見(jiàn)了，壞習(xí)慣》這本書(shū)里就講了許多個(gè)改掉壞毛病的故事，值得我們深思，雖然主題嚴(yán)肅正經(jīng)，但讀起來(lái)饒有趣味。有些故事讓我改掉許多壞習(xí)慣。
《救命紅薯墻》讓我知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣；《尋找心愿石》讓我知道了壞習(xí)慣和好習(xí)慣一樣，養(yǎng)的天數(shù)越多，就會(huì)越深，故事中的小伙子，日復(fù)一日，年復(fù)一年地扔石頭，最后找著了心愿石，也被他扔進(jìn)了茫茫大海當(dāng)中，沒(méi)能許愿成功，后悔莫及；《專心的瑪麗》讓我認(rèn)識(shí)了居里夫人。她連續(xù)兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，也讓我懂得了做什么事都要一心一意，專心致志，這樣才能做出成果，作出成就，不然就白費(fèi)了時(shí)光。居里夫人長(zhǎng)大工作也和她小時(shí)候地態(tài)度一模一樣……還有很多很多故事，說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。
好習(xí)慣讓人一生受益，壞習(xí)慣卻害人不淺。我深切地厭惡起了我身上的壞習(xí)慣：摸嘴唇、握筆姿勢(shì)不正確、動(dòng)作慢……以前我總覺(jué)得幫我糾正這些壞習(xí)慣的媽媽太嘮叨，這些壞習(xí)慣無(wú)傷大雅，何必反復(fù)提醒我改掉呢？可現(xiàn)在，讀了這本書(shū)，知道了一些壞習(xí)慣的壞處，我才恍然大悟，為了不讓這些壞習(xí)慣在我身上停留，我必須得改掉它們。壞習(xí)慣，你害了我，壞習(xí)慣，請(qǐng)走開(kāi)，壞習(xí)慣，請(qǐng)你遠(yuǎn)離我。
在我身邊還有許多孩子擁有這壞習(xí)慣，他們卻無(wú)法改過(guò)來(lái)，這回會(huì)導(dǎo)致更壞的事情發(fā)生，俗話說(shuō)得好：“學(xué)壞三天，學(xué)好三年?！眽牧?xí)慣是要慢慢且一點(diǎn)一滴改過(guò)來(lái)的。
我就說(shuō)摸嘴唇這個(gè)壞習(xí)慣吧！我以前有事沒(méi)事總會(huì)區(qū)摸一下，剝一下皮，日積月累，嘴唇都被我摸破了，后來(lái)我發(fā)明了一種好方法，摸一下就重重地打一下手掌心，手掌心感到疼痛，就記住了，但有時(shí)候還是會(huì)情不自禁去摸，但每打一下，日復(fù)一日，我堅(jiān)持不懈永不放棄，終于把這個(gè)壞習(xí)慣改掉了。
再見(jiàn)了，壞習(xí)慣。
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇九
人們渴望上天賦予自己高智商，盼望擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧——習(xí)慣。
北京大學(xué)心理學(xué)博士盧致新在談到成功的人們似乎永遠(yuǎn)在成功，失敗的人們似乎永遠(yuǎn)在失敗的原因時(shí)說(shuō)：“習(xí)慣兩個(gè)字在起作用，一個(gè)人習(xí)慣于懶惰，他就會(huì)無(wú)所事事地到處溜達(dá)；一個(gè)人習(xí)慣于勤奮，他就會(huì)孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情?！?/p>
在《培根論人生》一書(shū)中，這位偉大的思想家深刻地指出：“人們的行動(dòng)，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力，即使是人們賭咒、發(fā)誓、打包票，都沒(méi)有多大用?！?/p>
1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，在會(huì)議期間，有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”
“是在幼兒園?！?/p>
“您在幼兒園學(xué)到了些什么？”
“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀弧母旧险f(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”
這段對(duì)話是耐人深思的。從幼兒園學(xué)到的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見(jiàn)留下的印象是非常深刻的。這也說(shuō)明從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)追隨人的一生。
有這樣一首小詩(shī)：《釘子》——丟失一顆釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。
這首小詩(shī)說(shuō)明了一顆釘子與一個(gè)國(guó)家的關(guān)系。細(xì)細(xì)品味，可以發(fā)現(xiàn)小詩(shī)里蘊(yùn)含著一個(gè)大哲理，那就是：要想成功，必須從小事做起，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也惟有從小事做起才行。誠(chéng)如教育家蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：“三歲決定一生。”
柏拉圖曾告誡過(guò)一個(gè)游蕩者：“人是習(xí)慣的奴隸。”英國(guó)詩(shī)人德萊敦也說(shuō)：“首先我們養(yǎng)成習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)成了我們。”不同的童年造就了不同的人生，而這“不同”的基本點(diǎn)就是行為習(xí)慣的不同。
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《好習(xí)慣成就美麗人生》。我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣，可以塑造我們的完美形象；好習(xí)慣，可以鑄造我們的優(yōu)秀品質(zhì)；好習(xí)慣，可以創(chuàng)造我們的美好未來(lái)；好習(xí)慣，可以實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大志向。好習(xí)慣，可以成就我們的美麗人生。
什么是好習(xí)慣？在學(xué)習(xí)上，好習(xí)慣就是積極預(yù)習(xí)，把主要學(xué)習(xí)內(nèi)容牢記于心；好習(xí)慣就是上課仔細(xì)聽(tīng)講，遇到不會(huì)的題主動(dòng)問(wèn)老師；好習(xí)慣就是主動(dòng)交作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，積極改錯(cuò)；好習(xí)慣就是上課踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，重溫知識(shí)點(diǎn)......這些都是學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。
什么是好習(xí)慣？在生活中，好習(xí)慣就是自覺(jué)撿起路上隨手丟棄的垃圾；好習(xí)慣就是早早地睡覺(jué)休息，早早地起床穿衣；好習(xí)慣就是充分利用好每一分鐘，用最快的速度做事，在最短的時(shí)間內(nèi)做完最多的事；好習(xí)慣就是在公共場(chǎng)合安安靜靜，不大聲喧嘩......這些都是生活中的好習(xí)慣。
什么是好習(xí)慣?好習(xí)慣就是在校園遇到老師，主動(dòng)向老師敬禮并問(wèn)好；好習(xí)慣就是在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，為別人帶來(lái)幫助；好習(xí)慣就是在父母疲憊時(shí)，給父母倒上一杯茶，為父母捶捶背，解除父母的疲勞?！案改负?，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽(tīng)，父母責(zé)，須順承?！备改负魡疚覀儯覀円皶r(shí)回答；父母有事交代我們，我們要立即去做，不能偷懶；父母教導(dǎo)我們，我們要恭敬地聆聽(tīng)，牢記于心；做錯(cuò)了事，父母責(zé)備我們時(shí)，我們要勇于承認(rèn)，并虛心接受。好習(xí)慣是對(duì)于幫助我們的人，我們要心存感激，并說(shuō)聲謝謝；好習(xí)慣就是如果有人指出我們的錯(cuò)誤，我們要真誠(chéng)地感謝，并糾正自己的不足。我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，好習(xí)慣，塑造完美形象。養(yǎng)成了好習(xí)慣，我們會(huì)成為一個(gè)受人尊敬，受人歡迎的人！
同學(xué)們，好習(xí)慣會(huì)影響我們一生。養(yǎng)成好習(xí)慣吧！今天我養(yǎng)習(xí)慣，明天習(xí)慣養(yǎng)我。只要我們擁有好習(xí)慣，就會(huì)擁有自己的美麗人生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇十一
從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，為了提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，姜老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)規(guī)定了每天不少于30分鐘的課外閱讀作業(yè)。高校長(zhǎng)很關(guān)心小朋友們的成長(zhǎng)，在她的積極努力下，我們夏衍小學(xué)的圖書(shū)館在本學(xué)期也開(kāi)放了。哇，圖書(shū)館里的藏書(shū)好豐富啊，就像個(gè)書(shū)的海洋。我們走進(jìn)去，就像尾尾歡快的小魚(yú)兒，暢游在無(wú)邊無(wú)際的大海里。當(dāng)我們陶醉在閱讀的甜美里時(shí)，就忘記了前行的方向。
班上有些爸爸媽媽也非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)，熱心的謝可欣媽媽，給我們準(zhǔn)備了五十本圖書(shū)，建立了個(gè)小小的圖書(shū)館。我們輪流閱讀，吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，如癡如醉。
媽媽常跟我說(shuō)：語(yǔ)文是門(mén)基本工具，無(wú)論我們將來(lái)從事什么行業(yè)，都離不開(kāi)語(yǔ)言的表達(dá)。而閱讀，會(huì)讓我們從經(jīng)典文學(xué)作品里，認(rèn)知我們未知的世界，感受生命的美好。從小培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，可以滋潤(rùn)我們的心田，豐富我們的情感，升華我們的精神，陶冶我們的情操。
自從我開(kāi)始有規(guī)律的閱讀以來(lái)，媽媽總是鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我的以前的些小毛病在慢慢改進(jìn)了。比如：脾氣變好了，漸漸有耐心了，對(duì)電視的興趣變淡了……這些小小的進(jìn)步，源自于閱讀的力量吧。
讀書(shū)真好。我會(huì)讓閱讀成為種好習(xí)慣，堅(jiān)持下去的。多讀好書(shū)，與好書(shū)交朋友，讓我們的視野更加開(kāi)闊，以獲得精神豐盈的人生。
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇十二
你們聽(tīng)過(guò)壓歲錢(qián)的來(lái)歷嗎？別以為我這是在說(shuō)故事，是聳人聽(tīng)聞的，這事似乎就發(fā)生在我的身上，讓我難以忘懷那奇妙的感覺(jué)。
20xx年大年30晚上屋外下著渺渺白雪，我和爸爸坐在靠椅上一邊睜一只眼閉一只眼的看電視一邊哆哆嗦嗦挨完晚間十二點(diǎn)。于是，我不顧一切的跑到樓上去補(bǔ)眠。剛坐在床上就不知道自己是如何躺下睡著的，只感覺(jué)睡中額頭難受，渾身不舒服。
第二天，也不知道是因?yàn)槔习炙锰頉](méi)叫我起床，還是因?yàn)槲宜锰罌](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。睜開(kāi)朦朧的睡眼，只覺(jué)腦子非常迷糊頭熱臉紅的。用手支撐著沉重的身體坐了起來(lái)，仿佛摸到了什么濕漉漉的東西，一看似眼淚又似口水的東西流在了枕頭上。起身下樓準(zhǔn)備吃飯，覺(jué)得自己如一個(gè)傻瓜般，連路都不會(huì)走了，接著整個(gè)下午都跟出了神一般坐在床上。
吃過(guò)晚飯后，爸爸媽媽裝作愁眉苦臉的樣子，從口袋里拿出幾張大鈔，放到我的面前，這詭異的感覺(jué)——讓我腦子頓時(shí)空白，隨后開(kāi)心的接過(guò)來(lái)。
拿著老爸老媽給的壓歲錢(qián)，我興高采烈地跑到小店用了十幾塊買(mǎi)了零食。但是，回來(lái)的路上我想到：這是我們大家的節(jié)日，我光顧著自己吃喝玩樂(lè)，卻忘記了這是爸爸媽媽一下來(lái)辛辛苦苦掙的勞動(dòng)錢(qián)，我應(yīng)該買(mǎi)一些書(shū)來(lái)看，增長(zhǎng)一些知識(shí)，來(lái)回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的付出。
把買(mǎi)來(lái)東西給了老爸，我建議道：“老爸去買(mǎi)新衣服的時(shí)候，咱們?cè)偃ヒ惶藭?shū)店，用我的壓歲錢(qián)?！蔽乙贿呎f(shuō)著一邊揮著手中的壓歲錢(qián)給老爸看，“反正錢(qián)都是要用的，那就要把它用在有最大好處的地方。老爸！好不好？”我進(jìn)一步的解說(shuō)給老爸聽(tīng)。爸爸看到我這般肯要努力的眼神，二話不說(shuō)的答應(yīng)了。
來(lái)到書(shū)店，買(mǎi)了許多本好書(shū)，我順便還買(mǎi)了幾件學(xué)習(xí)用品。讓我知道壓歲錢(qián)要用在更有意義的事情上面；讓我學(xué)會(huì)了“不亂花錢(qián)好習(xí)慣，學(xué)習(xí)理財(cái)用處大”。
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇十三
有人說(shuō)：“好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。”“從小就有好習(xí)慣，這是成功的第一步?！笔前?，好習(xí)慣對(duì)我們的人生十分重要。五年來(lái)的學(xué)習(xí)也使我養(yǎng)成了不少習(xí)慣。下面我就和同學(xué)一起交流一下，探討探討，共同進(jìn)步，一起提高。我認(rèn)為要想成績(jī)好，就要做到下面幾點(diǎn)：
一、我們要好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)老師，復(fù)習(xí)把當(dāng)天學(xué)的再看一遍鞏固一下，預(yù)習(xí)就是預(yù)習(xí)下一課該學(xué)的，這樣就容易聽(tīng)懂老師講的課。
二、做到認(rèn)真聽(tīng)講。上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講課，對(duì)老師提出的問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，舉手發(fā)言。
三、見(jiàn)到老師、校長(zhǎng)一定要打招呼，在走廊不要跑鬧或大聲喧嘩，下樓梯一定要保持右側(cè)通行，不要在樓梯上打鬧、跑鬧，以免從樓梯上摔下來(lái)。
四、做到不懂就問(wèn)。在預(yù)習(xí)時(shí)、上課時(shí)、復(fù)習(xí)時(shí)、遇到不懂的地方就要問(wèn)?？梢詥?wèn)老師，問(wèn)爸爸媽媽，也可以向字典、書(shū)本請(qǐng)教。如果你不懂不問(wèn)，不懂的地方就越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難就越來(lái)越大。
五、要積累好詞好句，準(zhǔn)備一個(gè)小本，把課文的好詞好句寫(xiě)在這個(gè)小本上，經(jīng)過(guò)日積月累，你的本上的詞就會(huì)積少成多了！??！
六、要做個(gè)關(guān)心生活的有心人。也許有的同學(xué)總是為作文沒(méi)有題材而苦惱，其實(shí)題材就在你們身邊，只要你關(guān)心生活，熱愛(ài)生活，仔細(xì)觀察生活中的一點(diǎn)一滴，認(rèn)真思考，為什么會(huì)這樣？這些東西是怎樣形成的？—多提幾個(gè)問(wèn)題，然后仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。有必要的話還可以養(yǎng)成把一天發(fā)生的事記錄下來(lái)的好習(xí)慣。我想，這樣你的成績(jī)一定會(huì)提高得更快的。
我們只要努力，堅(jiān)持下去就一定能養(yǎng)成好習(xí)慣。俗話說(shuō)：“千里之行始于足下?！笔前?，人生的旅途還很漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。如果你想攀登知識(shí)的高峰，那么就請(qǐng)從養(yǎng)成好習(xí)慣開(kāi)始吧！讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行，讓我們一起加油！加油！
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇十四
坐在無(wú)趣的教室里，老師板著一張嚴(yán)肅的臉，提高分貝的發(fā)著令人生厭的考卷；當(dāng)我拿到考卷，只見(jiàn)上面寫(xiě)著斗大的紅字和叉叉，我只得了四十分！這怎么可能！響徹云霄的吶喊聲驚醒了睡夢(mèng)中的我，“啊！還好只是一場(chǎng)夢(mèng)?！边@時(shí)，才想起昨天的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，時(shí)針無(wú)情的指向七；這下，又要滿腹心虛的去了。
疲憊的走上四樓樓梯，同學(xué)們的晨間掃地結(jié)束了，鐘聲似乎在催促著我趕快進(jìn)教室。慚愧的推開(kāi)教室的門(mén)，同學(xué)們的目光像箭一般的朝我射來(lái)；老師毫不客氣的檢查我的作業(yè)，空白、空白，還是空白，炸彈就此一觸即發(fā)，老師把我叫到辦公室斥責(zé)了一番，還處罰我抄寫(xiě)課文。為了昨天晚上的偷懶付出這樣的代價(jià)實(shí)在是罪有應(yīng)得?。?/p>
每天晚上，我總是抱著“反正明天早起再寫(xiě)”的心態(tài)推拖著，但屢屢以睡過(guò)頭、沒(méi)寫(xiě)作業(yè)、遲到收?qǐng)觯矠樽约簱Q來(lái)不少處罰。漸漸的，我的課業(yè)每下愈況，成績(jī)幾乎吊車(chē)尾，老師也不再在意我的成績(jī)了。
成為被老師放棄的問(wèn)題學(xué)生，我開(kāi)始思索，是什么原因使我變成現(xiàn)在這墮落的模樣？所有疑問(wèn)馬上被解開(kāi)心態(tài)問(wèn)題。我沒(méi)有養(yǎng)成“今日事今日畢”的習(xí)慣，早上也沒(méi)有早起準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)也被省略，果不其然，自食惡果。
知道自己的問(wèn)題后，我擬訂一套計(jì)劃。作業(yè)、考試務(wù)必當(dāng)日完成；早上五點(diǎn)起床預(yù)習(xí)，整理書(shū)包……。我不能輕易的向“惡”勢(shì)力低頭，我要挑戰(zhàn)自我。
習(xí)慣是很難被改變的，為了成功，我用了雙倍的努力。一天天進(jìn)步，當(dāng)鬧鐘響起的五秒后，我果然成功的戰(zhàn)勝睡魔，離開(kāi)溫暖的被窩；起床馬上刷牙洗臉，把睡意通通洗掉；接著拿出課本有方向的預(yù)習(xí)，頓時(shí)覺(jué)得身心舒暢，在寧?kù)o的早晨讀書(shū)原來(lái)是如此充實(shí)的感覺(jué)??！
六點(diǎn)三十分，我從從容容的背起書(shū)包，毫無(wú)牽掛的走出家門(mén)，信心滿滿的昂首闊步，我大聲的朝著天空大喊：“我成功了！”
六年級(jí)習(xí)慣說(shuō)篇十五
世界上，諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者中，猶太人比例最高；在人類發(fā)展的歷史上，那些具有劃時(shí)代影響的人物，如哲學(xué)家馬克思，物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，音樂(lè)巨人貝多芬等數(shù)十人，都是猶太人。猶太人自稱“上帝的選民”，還真不是自大。一個(gè)人口不足兩千萬(wàn)的民族，是怎么做到這些驚世駭俗的成就的？我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)：猶太人平均每人每年閱讀書(shū)籍報(bào)刊60冊(cè)，而中國(guó)人僅為平均每人每年5冊(cè)。一年閱讀的書(shū)籍有60多冊(cè)，平均每六天就要讀一冊(cè)書(shū)，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神和良好的習(xí)慣觀念，是不可能達(dá)到的。
醫(yī)學(xué)科技發(fā)達(dá)的今天，有很大一部分人都在抱怨自己的健康狀況越來(lái)越差。有一部分人自詡為“夜貓子”，常常是早出晚歸，有時(shí)甚至?xí)共粴w宿，還認(rèn)為自己很健康，殊不知，這些壞習(xí)慣正在慢慢蠶食著自己的精力。以后老了一回頭，腸子都會(huì)悔青。當(dāng)然，這樣的人只是少數(shù)，但其他人也不容樂(lè)觀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上共有肥胖癥患者5億人，大多分布于發(fā)達(dá)國(guó)家，人民生活安逸，所以一些貪食者胃口大開(kāi)，不受節(jié)制，才吃出了5億胖子。而究其根源，是因?yàn)槿藗儧](méi)有健康的生活習(xí)慣。所以說(shuō)，為了自己的健康，多多養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣還是很有必要的。
那么，如何養(yǎng)成幾個(gè)看似無(wú)用實(shí)則大有益處的好習(xí)慣呢？
首先，也是最重要的，每天必須鍛煉，哪怕只有五分鐘。如果真的沒(méi)有時(shí)間，上學(xué)上班的路上可以跑一跑。堅(jiān)持一個(gè)月，身體就會(huì)有明顯的改善。
其次，日品一文，不論是詩(shī)詞歌賦還是記敘文散文雜文，再清閑時(shí)備上幾篇，讀一讀，心情立刻就會(huì)不一樣。
工作學(xué)習(xí)時(shí)，將qq、微信等即時(shí)通訊工具全部關(guān)掉，工作銷(xiāo)路就會(huì)大幅提升。
并且要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，累了的時(shí)候，設(shè)好鬧鈴，小憩上十五分鐘，不僅沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，還能讓自己有個(gè)好精神。
最后，不要忘記親近大自然，家中種花亦可，養(yǎng)寵亦可，時(shí)常逗弄幾番，也可培養(yǎng)自己的情趣，使那于題海中勞倦的心重新振奮起來(lái)。
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