每個(gè)人都需要定期總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的行動(dòng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，突出重點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。以下是一些總結(jié)的典型例子，希望能對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。
向未來(lái)奔跑高中篇一
藍(lán)天下，陽(yáng)光中，這世界上的一切生命，何物無(wú)理想？陽(yáng)光折射下的青草有沖破土壤的理想，和風(fēng)輕柔下的壯樹(shù)有參天茁壯的理想，陰云籠罩下的雄鷹有搏擊長(zhǎng)空的理想，花叢掩映下的艷蝶有萬(wàn)花齊舜的理想，何物無(wú)理想？我們、他們都一樣，為理想而生，為理想而活！
那雙眼睛看透人間，穿過(guò)大氣層，直奔宇宙的邊緣。而那榮耀的眼睛下卻是無(wú)法動(dòng)彈的僵硬身軀，在天空、宇宙、物理學(xué)中奮斗了幾十年，霍金享年76歲，終于在萬(wàn)人矚目下奔向?qū)儆谒恼嬲澜?。望向?qū)儆谒哪且恍强?，星光璀璨，那閃爍的`明星正是他的勛章，是我的理想！
我漫步在前人的足跡上，不知所措地向前張望。迷霧遮住前進(jìn)的方向，我的內(nèi)心迷茫，我知道我喜歡科學(xué)，我喜歡抬頭仰望星空，我喜歡觸摸來(lái)自神秘的溫?zé)?，我更喜歡心里那股對(duì)夢(mèng)里的沖動(dòng)。我終于清楚我的理想——一名探索宇宙的科學(xué)家。
在廣袤的宇宙中，最閃耀的便是陽(yáng)光。你看陽(yáng)光，穿越黑暗的世界數(shù)億年，只為等待照耀大地的那一天。也許地球的土地就是陽(yáng)光的理想吧！我也想像那耀眼的陽(yáng)光，在黑暗中徘徊，在光明中閃耀。那么我也應(yīng)該像那不屈的陽(yáng)光，奔赴萬(wàn)里，不畏阻擋，堅(jiān)定方向，不曾放棄！這就是為理想而生，這就是為理想而活！
我追隨著亙古不變的希望之光，它照耀著大地，照耀著方向，也照耀著夢(mèng)想這株幼苗的成長(zhǎng)。這了實(shí)現(xiàn)我的理想，利用課余時(shí)間，從滿是天文有關(guān)書(shū)籍的書(shū)架上抽出一本閱讀，偶爾我也會(huì)在陽(yáng)光下觀看天文專(zhuān)題的視頻。我的天文夢(mèng)想與陽(yáng)光同行，是陽(yáng)光帶給我希望，是陽(yáng)光帶給我力量。
理想不是沒(méi)有目的的空想，而在需要以?shī)^斗為基石。理想，努力了才是理想，放棄了只是妄想。沒(méi)有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想是無(wú)用的。但是生活豈能這般如意，夢(mèng)想的道路上總有“攔路虎”橫跨面前，正因?yàn)橛辛诉z憾才會(huì)使我們有所追尋。正因?yàn)橛辛诉x擇與放棄才支使我們更加珍惜與堅(jiān)定。不要感慨人生苦短，輪椅上霍金的理想永遠(yuǎn)堅(jiān)定，不要總是留戀過(guò)去，不要總是擔(dān)心未來(lái)，只有抬起頭才能看見(jiàn)陽(yáng)光，只有抬起頭才能看見(jiàn)未來(lái)的路，只有抬起頭才能握住理想。
為理想而生，為理想而活！
向未來(lái)奔跑高中篇二
奔跑——生命的保護(hù)神。
當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光芒喚醒了沉睡的草原時(shí)，羚羊睜開(kāi)眼睛，所想到的第一件事就是：我必須奔跑得比最快的獅子還要快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而如此同時(shí)，獅子腦海里閃現(xiàn)的第一個(gè)念頭是：我必須要追上跑得最慢的羚羊，否則，我就會(huì)餓死。于是羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)進(jìn)發(fā)，一曲美麗的充滿了生命力量的關(guān)于奔跑的酈歌在廣袤的原野上世世代代的流傳著。它們，用我們看得見(jiàn)的方式在奔跑著。
當(dāng)清風(fēng)的第一抹微涼降臨到寂靜的森林時(shí)，大樹(shù)舒展綠葉，它告誡自己的第一句話是：我必須把根扎的更深，否則，我就無(wú)法汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。而同這一剎那，小草只朝著唯一的目標(biāo)邁進(jìn)：必須長(zhǎng)得更高，否則，我就無(wú)法看到陽(yáng)光。于是大樹(shù)和小草挺直腰桿，和著清風(fēng)招搖。一幅恬靜的洋溢著生命張力的關(guān)于奔跑的古畫(huà)在繁盛的森林里延綿不斷的鋪展。它們，用我們看不到的方式在奔跑著。
奔跑是一種本能，是生命的保護(hù)神。地球是一個(gè)神圣的母親，她孕育了世界上所有的生命，并讓生命的個(gè)體都擁有同一個(gè)保護(hù)神。只要努力地奔跑，不懈地奔跑，就能生生不息。誰(shuí)是奔跑的強(qiáng)者，誰(shuí)就能在母親的懷抱里生存得久一點(diǎn)。
奔跑——?jiǎng)冮_(kāi)巧克力包裝的方式。
生活就像是一盒巧克力，你永遠(yuǎn)都不知道眼前你所看到的有著精致外表的巧克力是什么滋味。而奔跑，就是剝開(kāi)巧克力包裝的方式。因?yàn)橹挥斜寂埽庞凶銐虻臎_力讓生命擺脫包裝的束縛，把最原始最本質(zhì)的味道在陽(yáng)光下綻放。因此，作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，日月之精華的我們，應(yīng)該讓奔跑成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式，而不僅僅是生存的`手段。
但丁說(shuō)得好，人生下來(lái)是為了高翔的。君不見(jiàn)，面對(duì)黃州這顆外表平凡甚至有點(diǎn)丑陋的巧克力，多少人望而卻步。只有那個(gè)長(zhǎng)袍飄飄的書(shū)生，讓自己的心和“大江東去”奔騰不息，讓自己的目與公謹(jǐn)一道看“強(qiáng)弩灰飛煙滅”。他用積極奔跑的方式去解讀了這顆巧克力，在絲絲的苦澀中品到了“一蓑煙雨任平生”的睿智，品到了“蓋將自其不變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”的達(dá)觀，品到了“一屢快哉風(fēng)”的豪邁。他，蘇軾，用積極奔跑造就了文壇之主的地位，前后赤壁賦千古傳誦。
長(zhǎng)江后浪推前浪，江山有待人才出。青春是一個(gè)奔跑的好時(shí)節(jié)，生命的巧克力在前方向我們招手，等著我們?nèi)冮_(kāi)，等著我們?nèi)テ穱L。
奔跑是生命的保護(hù)神，奔跑是剝開(kāi)巧克力包裝的方式。只要一生奔跑，我們的人生就會(huì)充滿亮麗和活力！一生無(wú)憾。
向未來(lái)奔跑高中篇三
未來(lái)的世界是無(wú)法設(shè)想的，我決定在未來(lái)發(fā)明一種十分全能、無(wú)敵的機(jī)器人，他，有一個(gè)響亮的名字——無(wú)限ok!
這個(gè)無(wú)限ok機(jī)器人非常好使用，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇，甚至更加速度!如果有了他，可以幫你解決一些使你無(wú)能為力的問(wèn)題;有了他，能給你應(yīng)付一些緊急情況;有了他，還能使你的生活更加豐富多彩!
如果有一次，你正在快速奔跑著，一個(gè)不小心，“嗖”的一下摔倒在地上，腳皮磨破了，鮮血直流、疼痛難忍!這時(shí)候，那無(wú)限ok機(jī)器人就會(huì)立馬現(xiàn)身在你面前，從他右側(cè)的“神奇口袋”里取出“萬(wàn)能藥水”，這藥水呈淺綠色，涂在受傷處后，效果立竿見(jiàn)影!這時(shí)，你就是“無(wú)事一身輕”啦!
假如你就快要考試了，但是由于你考試的前一天有事什么的，萬(wàn)分焦急。就是這個(gè)節(jié)骨眼，無(wú)限ok機(jī)器人回一下瞬移到你面前，掏掏他那“神奇口袋”，拿出“定時(shí)鐘”把時(shí)間停留在那一刻，你就可以趁那時(shí)趕緊復(fù)習(xí)，解決煩惱了!
無(wú)限ok機(jī)器人還是一位環(huán)保先鋒呢!萬(wàn)一有一個(gè)人在大街上隨地吐痰、亂扔白色垃圾時(shí)，他就會(huì)一絲不茍地前去阻攔!他首先用“萬(wàn)能掃帚”把地上的雜物一掃而凈，然后很有禮貌地對(duì)扔垃圾的人說(shuō)，對(duì)不起小伙子，請(qǐng)他以后不要再亂扔垃圾或不要再隨地吐痰了。但是有的人見(jiàn)著他很有禮貌，就誤以為他很懦弱，所以有意識(shí)的去打罵無(wú)限ok機(jī)器人，現(xiàn)在無(wú)限ok機(jī)器人就舉起手上的“萬(wàn)能掃帚”一揮，把那些人的邪惡的內(nèi)心一掃而光，使得他們都心地善良、尊老愛(ài)幼!
無(wú)限ok機(jī)器人的全能可不是浪得虛名的，他左側(cè)的口袋里還有一個(gè)未來(lái)的床鋪，那床鋪的用處可大啦!
有一次，你看書(shū)看久了，視線模糊不清，恍恍惚惚的，正當(dāng)這時(shí)，你就可以喊無(wú)限ok機(jī)器人拿出未來(lái)的床鋪，然后對(duì)著床鋪說(shuō)：“變大吧，我的神奇床鋪!我看書(shū)看累了，需要到那綠色、美麗的大自然遨游一番，休息休息眼睛!”說(shuō)完就躺到床上，美美地睡上一覺(jué)：在夢(mèng)里，你就會(huì)走到大自然中，欣賞著奇山秀水，飽覽著中外風(fēng)景名勝。一覺(jué)醒來(lái)，你回覺(jué)得神清氣爽、精神百倍，視力提升到極限!
……
啊，無(wú)限ok機(jī)器人，多么神奇的機(jī)器人，有了你，我們的生活更加甜蜜!
向未來(lái)奔跑高中篇四
有些事本身我們無(wú)法改變也無(wú)法逃離，那么我們只好改變自己去適應(yīng)它。
——題記。
喜歡在心情煩躁的時(shí)候到江邊走走，看看這富有靈動(dòng)的水，聽(tīng)聽(tīng)夏蟲(chóng)的晚吟，這樣人就會(huì)開(kāi)心很多。
“春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪?！憋L(fēng)，這個(gè)不安分的夜的精靈，頑皮地嬉戲著月的倒影。心緒，隨著這跌落的夏月，蕩來(lái)蕩去。
遠(yuǎn)處農(nóng)村閃爍的燈光，讓人暫時(shí)忘卻城市的喧囂與繁鬧。閉上眼，感受這古香古色的氣息，感受自然的和諧美，心中無(wú)比的愜意。城市予人享受，農(nóng)村予人追求。厭惡了這紙醉金迷的城市，我們都想逃離，去追求那“采菊東籬下”的幽閑淡雅或“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的豪情沖天——但，我們都注定無(wú)法逃離。青澀的歲月束縛著我們的生命軌跡，我們只能在這個(gè)規(guī)則的圓里毫無(wú)波瀾地循步而前。
“咚，咚……”幾條小魚(yú)欲逃離水的禁錮，不料撞在了透明的墻壁上。我的思緒不禁被吸引過(guò)去。魚(yú)，注定是離不開(kāi)水的，這是宿命。正如我們永遠(yuǎn)無(wú)法逃離現(xiàn)實(shí)，有些事本身我們無(wú)法改變也無(wú)法逃離，那么我們只好改變自己去適應(yīng)它。生活就是如此，我們都是妄想離開(kāi)水的魚(yú)。
月鐮升起，夜被砍傷了，白色的血流了一地。
夏天最有特色的要數(shù)那些不甘于寂寞的小蟲(chóng)兒了。在青草圍成的舞臺(tái)上，他們你不讓我，我不讓你地鳴唱起來(lái)……月是一個(gè)出色的燈光師，在舞臺(tái)上灑下斑駁的光點(diǎn)，小草似乎也被這夜的奏鳴曲感染，褪去壓抑的矜持，花枝招展地扭動(dòng)起來(lái)。夏夜，所有的精靈都復(fù)活了。夜，是欲念的爆發(fā)。
夜，終究有到頭的時(shí)候。
黎明是希望的開(kāi)始，，逃離不如去適應(yīng)和等待，一切都是美好的，一切都會(huì)好起來(lái)。繁塵便是落花如雨。
向未來(lái)奔跑高中篇五
夢(mèng)想，是什么？有人說(shuō)，夢(mèng)想像海天一線，可望不可即；有人說(shuō)，夢(mèng)想是一種信念，時(shí)時(shí)激勵(lì)你那進(jìn)取的心。我認(rèn)為，夢(mèng)想是美好的愿望。少年有夢(mèng)，不止于心動(dòng)，更要付出行動(dòng)，向夢(mèng)想奔跑，架起通往美好的橋梁。
我擁有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)埋藏在我心里五年的夢(mèng)。
我小時(shí)候性子劣，不愛(ài)受管教，所以在我第一天被送往幼兒園的時(shí)候，心中充滿了對(duì)學(xué)校的厭惡和恐懼，我認(rèn)為，學(xué)校就是一個(gè)拆散親人的地方！那時(shí)的我，討厭學(xué)校。不久后，我上了小學(xué)，接觸到了更多知識(shí)，因?yàn)榛A(chǔ)不錯(cuò)，成績(jī)常常名列前茅，是老師家長(zhǎng)贊揚(yáng)自豪的對(duì)象，在學(xué)校里，我第一次感受的一種名為“驕傲”的情緒，我認(rèn)為，學(xué)?？梢允艿劫潛P(yáng)的地方！那時(shí)的我，有點(diǎn)喜歡學(xué)校。仿佛小小的.世界一下開(kāi)曠起來(lái)——新的生活，新的課程，新的老師與同學(xué).....豐富的社會(huì)生活讓我開(kāi)始期待學(xué)校。在這里，我開(kāi)始喜歡上課，開(kāi)始喜歡沉醉在知識(shí)海洋里，甚至開(kāi)始喜歡學(xué)校。有時(shí)還會(huì)在心里告訴自己：當(dāng)名老師吧！這樣就可以去帶領(lǐng)更多的學(xué)生明白校園的樂(lè)趣！于是，為了這個(gè)夢(mèng)想，我付出了努力——我不再是作業(yè)沒(méi)做完就出去玩，而是細(xì)心的檢查確認(rèn)后再走；我不再是上課搗亂不聽(tīng)講，而是捧住書(shū)本，不把這道題吃透絕不下課......我一天天向夢(mèng)想奔跑著。終于，功夫不負(fù)有心人，我成長(zhǎng)了，看著一張張獎(jiǎng)狀，我知道——我離夢(mèng)想又近了一步！現(xiàn)在的我，已愛(ài)上了校園。所以我也決定，要繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，向夢(mèng)想奔跑。在不久的將來(lái)，我將成功！
夢(mèng)想絕對(duì)不等于夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)千萬(wàn)別忘了快去追逐夢(mèng)想！
正值青春年少的我們最應(yīng)有夢(mèng)想。青春就如夜空中的煙花，璀璨而又短暫。所以，抓住青春的尾巴，為夢(mèng)想拼搏。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)，為夢(mèng)想插上最有力的翅膀。
趁著青春美好年花季，快快抓住夢(mèng)想的羽翼，因?yàn)閴?mèng)想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)大于青春。青春有限，夢(mèng)想無(wú)限，只有抓住的人，方可起飛！
“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛，淋雨一直走……”世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為了夢(mèng)想而奮斗。含淚播種的人，必能含笑收獲。如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持。所以，從現(xiàn)在起大步追夢(mèng)，不要停下你的腳步。
夢(mèng)想一定要加上腳步，因?yàn)槊恳粭l坎坷路的盡頭都有一個(gè)華美的夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想只有踏著堅(jiān)實(shí)腳步的人才可逐到。
正值青春的你請(qǐng)努力向夢(mèng)想奔跑，背好行囊，咱們一起上路……。
向未來(lái)奔跑高中篇六
就如我現(xiàn)在，腳步不停，汗水浸濕了額前的發(fā)，耳畔微弱的風(fēng)無(wú)法帶來(lái)一絲清涼。
我不得不承，此時(shí)的我跑了三圈，幾近透支，眼前的一切都變得模糊。我只覺(jué)得腿好酸好沉，哪拍再大口地汲取空氣，也依然感覺(jué)嚴(yán)重缺氧。
我不要跑了。這是我心中唯一的想法。但是，我又不甘認(rèn)輸，不愿輸給別人。我的骨子里是驕傲的。于是，我咬了咬牙，堅(jiān)持著邁動(dòng)雙腿。
又跑了半圈，此時(shí)我的雙腿已經(jīng)有些不聽(tīng)使喚了，如果我現(xiàn)在停下來(lái)，那么我一定會(huì)雙腿一軟，跪倒在上。我倔強(qiáng)地咬著嘴唇，還是不想停。沒(méi)事的，跑步也不算什么，只要腿還邁得動(dòng)，就還可以跑。我這樣安慰著自己?？墒?，心中的信念還是敵不過(guò)身體上的疲憊?，F(xiàn)在我只想跑完大圈然后休息。
可是，目標(biāo)那么遠(yuǎn)那么模糊，讓我觸不可及。
“沒(méi)事的，停下吧，反正都跑了快四圈，別人還沒(méi)跑這么我呢！”一個(gè)聲音在我心底響起，我的呼吸隨之更加急劇?！安恍校】旖咏繕?biāo)了，為什么要停下？你想努力都白費(fèi)嗎？”又一個(gè)聲音在我的腦海中激蕩。我的眼中多了一份清醒。搖了搖頭，繼續(xù)堅(jiān)持了下去。但這又怎樣，我的體力終于是快用完了，所剩無(wú)幾的力氣連供我呼吸都不夠！“你看，都累成這樣了，還跑什么作文？別跑步了，去休息會(huì)兒！”那個(gè)聲音趁虛而入。也許是太累了，我不自覺(jué)地放緩腳步，嘴角牽起一抹比哭還難看的笑，終于可以休息了！“不行！不能停！這一點(diǎn)兒苦都受不了，你怎么克服學(xué)業(yè)上的困難？眼前只是小難，忍忍就過(guò)去了！”心中另一個(gè)聲音又沖起，令我放緩的'腳步又加速起來(lái)。
又過(guò)去了半圈，我知道此時(shí)的我雖還在跑，但已經(jīng)比走快不了多少了。
人，為什么要奔跑？人生就是一條長(zhǎng)得看不見(jiàn)盡頭的跑道，一旦停下，人就死了。為什么要跑？因?yàn)椴慌芫褪峭Ｖ沽松？墒?，我心里還是在問(wèn)為什么。一時(shí)間我思緒萬(wàn)千，感到迷茫無(wú)助。
我仰望天空，即將涌出的淚又流回眼眶。
是了！我靈光一閃。仰望蒼穹，是為了不讓淚滴落；不斷奔跑，是為了留下更多的價(jià)值，為了更接近心中的目標(biāo)。
其實(shí)，并沒(méi)有為什么。人生在世，難道枉費(fèi)一生？上百載過(guò)去，遙望他人，都已跑出了自己的精彩，而自己卻停在原地，何等地嗚呼哀哉！
盡管筋疲力盡，但還是在心中樹(shù)起一道堅(jiān)固的信念，它給予我力量，讓我清醒。身體逐漸有力，呼吸逐漸平穩(wěn)。我做到了，我跑完了。心中的欣喜寫(xiě)滿臉上，并不只是因?yàn)橥瓿闪巳蝿?wù)而高興，而是我明白了，剽悍的人生不需要解釋?zhuān)磺幸员寂軄?lái)詮釋?zhuān)?/p>
向未來(lái)奔跑高中篇七
奔跑，奔跑，我要奔跑!
——題記。
為什么人們說(shuō)“時(shí)間”時(shí)，也會(huì)說(shuō)“時(shí)光”?是因?yàn)闀r(shí)間它走得太快，像光一樣么?
年華似水，在不經(jīng)意間六區(qū)，很輕易地便將人拋棄，嘲笑著我不會(huì)奔跑。諷刺著我只會(huì)任憑自己空虛，讓時(shí)間從指縫間溜走。是啊，我一直都不會(huì)奔跑，只是慢慢地走著，然后不斷摔倒不斷停下腳步，甚至，往回走去。
八年級(jí)以前，我一直都是這次考好下次便滑下去的狀態(tài)，從來(lái)不穩(wěn)定，最厲害的一次是六年級(jí)下學(xué)期，從第一次考試的年級(jí)前二十跌倒谷底——期末的年級(jí)一百五十名后?？杉幢闶悄菢?，我還是不懂要努力，要奔跑，還是走兩步摔一跤。
從八年級(jí)起，我的成績(jī)稍稍穩(wěn)定了些，開(kāi)始學(xué)會(huì)加快一下腳步。但從那時(shí)起，我的磨蹭本性就顯露出來(lái)了——做作業(yè)會(huì)做到十一二點(diǎn)，于是總會(huì)在十二點(diǎn)左右才睡，就這樣，一年多了，我?guī)缀鯖](méi)有在十點(diǎn)半前睡過(guò)覺(jué)，幾乎都在十一點(diǎn)后，而節(jié)假日的夜晚，因?yàn)橄胪嫦胄菹⒂袝r(shí)會(huì)睡得更晚。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，八年級(jí)，腳步加快了，但時(shí)間他還是被虛度了，因?yàn)槲颐客砘氐郊叶加X(jué)得有些累，經(jīng)常到八點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
真正發(fā)覺(jué)我應(yīng)該奔跑，應(yīng)該努力，為了自己，是八年級(jí)升九年級(jí)的暑假。暑假里，我看到一個(gè)朋友寫(xiě)的一句話：從現(xiàn)在起，為了自己，為了未來(lái)，好好地活下去，未來(lái)大于一切?？吹竭@句話時(shí)，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是為了別人而活，不是自己不是自己的未來(lái)。那天我想了很多很多，最后，我終于懂得，我要為了自己的未來(lái)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，生命是自己的，不是別人的，我不該浪費(fèi)!
于是，我懂得我需要努力;于是，我懂得我應(yīng)該讓自己奔跑起來(lái);于是，你能看到，現(xiàn)在的這個(gè)開(kāi)始奔跑的我!
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向未來(lái)奔跑高中篇八
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，已身在一個(gè)陌生的世界，只見(jiàn)一座座立交橋像彩虹一樣架在天空中，道路兩旁綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。路上還行駛著一輛輛奇怪的車(chē)，汽車(chē)排出的不是又臭又黑的氣了，排出的竟然是水蒸氣。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一個(gè)方頭方腦的怪物走了過(guò)來(lái)，你好，我叫小靈通，聽(tīng)說(shuō)你要寫(xiě)我們未來(lái)能源的作文，所以我就來(lái)帶你暢游未來(lái)世界了。
你怎么知道我要寫(xiě)作文呀!我驚奇地問(wèn)道。
要么我怎么叫小靈通嘛!小靈通回答道。
這里是公元2109年，現(xiàn)在人們的汽車(chē)不是電動(dòng)汽車(chē)就是氫氣動(dòng)力汽車(chē)。小靈通講解道。
氫氣動(dòng)力汽車(chē)?我不解地問(wèn)道。
對(duì)，氫是既高效又環(huán)保的新型清潔能源。它大量存在于水分子中，人們可以通過(guò)電解將其分離出來(lái)，供人們大量使用。人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了使用氫所做燃料的發(fā)動(dòng)機(jī)了，氫所燃燒后還原成水蒸氣，還不會(huì)污染環(huán)境，所以人們不再使用不環(huán)保的石油燃料了。小靈通說(shuō)。
那未來(lái)有加油站嗎?我忍不住又問(wèn)。
現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有加油站了，取而代之的是核電站了小靈通說(shuō)。
那你快來(lái)給我講講嘛!我有些迫不及待了。
你知道嗎，太陽(yáng)能產(chǎn)生巨大的能量是因?yàn)樗鼔毫Υ螅瑴囟雀?，能讓幾個(gè)氫原子核聚合成一個(gè)氦原子核，然后釋放出超大能量，人類(lèi)把這叫做核聚變，這在我們未來(lái)世界已經(jīng)廣泛利用了。
別說(shuō)了，我?guī)闳テ渌胤角魄瓢?。說(shuō)著，小靈通就拉著我上了一輛氫氣動(dòng)力汽車(chē)。
下車(chē)了，我仿佛一下子置身于風(fēng)車(chē)的海洋，這里是海邊，這兒的每家每戶都在屋頂安置了一個(gè)風(fēng)車(chē)，呼啦啦地轉(zhuǎn)著。我奇怪地問(wèn)小靈通：這風(fēng)車(chē)有什么用呢?這風(fēng)車(chē)是用來(lái)發(fā)電的，此外，還有安置太陽(yáng)能接收器，每家每戶還配備一臺(tái)發(fā)電機(jī)呢!小靈通答道。哦!那不是方便多了，沒(méi)想到這風(fēng)車(chē)不僅美觀，而且還實(shí)用呢!是呀!是呀!
雨璇!醒醒，這孩子，怎么睡著了
哦!原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)呀!我發(fā)現(xiàn)本子還是空的，但靈感卻如潮水般涌來(lái)。
如果110年后的能源真的跟夢(mèng)中一樣就好了。
目前，科學(xué)家們還在努力，我們這些接班人也不能松懈。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓明天更美好!
向未來(lái)奔跑高中篇九
人生就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，而遭遇的大大小小的困難就像跑道上高高低低的欄桿，有的輕松翻越，有的沒(méi)跳過(guò)去，栽了一跤，但是，就算摔出了淚水也要奮力奔跑。
清晨，在媽媽的叫聲中，我睜開(kāi)了眼睛，迷迷糊糊地洗完臉?biāo)⑼暄溃成蠒?shū)包來(lái)到了小升初學(xué)校，一到學(xué)校，就聽(tīng)說(shuō)今天要發(fā)上次測(cè)試的成績(jī)，原來(lái)松弛的神經(jīng)在一瞬拉得緊緊的，差點(diǎn)斷了弦。開(kāi)始發(fā)語(yǔ)文成績(jī)了，“張強(qiáng)，76……楊……60……”聽(tīng)到我的名字，頓時(shí)像被人在臉上打了一巴掌，頭昏腦漲，我想：數(shù)學(xué)會(huì)好一點(diǎn)兒吧？開(kāi)始念數(shù)學(xué)了，“楊……62，”當(dāng)我知道我數(shù)學(xué)考了62分時(shí)，又像一塊巨石打在了頭上，有一種錐心的疼痛感襲卷全身。我抱著最后一絲希望時(shí)，希望英語(yǔ)成績(jī)好一點(diǎn)兒，可又是一個(gè)67分，我當(dāng)時(shí)像被一把匕首插進(jìn)我的身體里，已經(jīng)疼得麻木了。
人生就像奔跑，如果摔跤了，也得爬起來(lái)，含著淚也要奔跑，否則，你將永遠(yuǎn)也跑不到終點(diǎn)。
向未來(lái)奔跑高中篇十
隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)。留一個(gè)愿望，讓自己想象。
——題記
我的未來(lái)是什么樣子?是一個(gè)未知數(shù)，每個(gè)人都充滿了期待，也會(huì)為此而努力，奮斗!
星光璀璨
現(xiàn)在的年輕人都希望能像明星一樣在舞臺(tái)上，拿著麥克風(fēng)，唱自己的獨(dú)特，什么小天王周杰倫、王力宏和我都是好朋友，我出沒(méi)在各大頒獎(jiǎng)禮上，歌迷們?yōu)槲爷偪?、尖叫，這是一件多么美妙的事情啊?？墒窃谶@光彩的背后，卻有多少鮮為人知的事情，我的唱片公司已將我的工作排到了明天，自己的時(shí)間已經(jīng)完全被擺布，整個(gè)人就像一個(gè)機(jī)器一樣，沒(méi)有自己的任何空間，不能隨便出去，做任何事都要規(guī)規(guī)矩矩，稍有不慎就會(huì)被可惡的狗仔當(dāng)成大肆報(bào)道的材料。沒(méi)有充足的睡眠，卻還要在媒體面前將自己最好的精神狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，咳!別看這明星光彩照人，他們付出的是常人難以想象的。
辛勤耕耘
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干搖身一變，我成了一所高校的老師。學(xué)校的環(huán)境，沒(méi)有了舞臺(tái)上的火爆，熱情，更多的是一種文雅，清新。這里充滿了書(shū)香，學(xué)子們?cè)谖业闹笇?dǎo)下漸漸地長(zhǎng)大叮鈴鈴上課了，我拿著書(shū)，走進(jìn)了教室。天氣異常的悶熱，學(xué)生們都顯得懶洋洋的，后面幾個(gè)男生更是呼呼大睡起來(lái)，同學(xué)們有竊竊私語(yǔ)的，有筆的。一股無(wú)名火直竄上來(lái)，想發(fā)火，但想到學(xué)生們?yōu)榱藴?zhǔn)備即將來(lái)臨的期末，也不容易，自己也不同樣經(jīng)歷過(guò)嗎?我沒(méi)有再上課，只是讓學(xué)生們自己復(fù)習(xí)。晚上在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的質(zhì)量出奇的`高，也許只有真正地理解他們，才能更好地提高。就這樣，我不斷地努力，默默地堅(jiān)守在自己的崗位上。我也漸漸地老去。到有一天，在人流中，一個(gè)英俊的小伙子向我問(wèn)好，才知道這是我以前的學(xué)生。那一刻，我也終于知道自己的價(jià)值所在。
女中豪杰
文天祥有人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的信念，曹操有老驥伏櫪志在千里的豪言壯志。而我一個(gè)女子，也有那份剛氣和勇敢。我肩負(fù)著社會(huì)的安全，犯罪分子和我斗智斗勇，我常常出沒(méi)與最危險(xiǎn)的地方，早已把生死置之度外，子彈從我的身旁掠過(guò)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，可能就會(huì)終結(jié)生命，我沒(méi)有顫抖，毅然與敵人展開(kāi)搏斗。我沒(méi)有畏懼，因?yàn)槲抑?，這是我的工作，我一生要為它奮斗!
俗話說(shuō)行，行行出狀元。每一項(xiàng)工作，都有它存在的價(jià)值，而我們的未來(lái)不是可望不可即，只有我們努力，才會(huì)看到成功的曙光，就讓隱形的翅膀帶著希望飛翔!
向未來(lái)奔跑高中篇十一
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的停頓比奔跑優(yōu)雅高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同樣一杯豆?jié){，一飲而盡，品嘗不到豆?jié){的滋味，一勺一勺慢慢地喝，感受到了豆?jié){的真滋味。你給味蕾時(shí)間，味蕾才給你真滋味；你給自己時(shí)間，才能體會(huì)到生活的`美好。
慢下來(lái)，在心靈修籬種菊。
她出身書(shū)香世家，優(yōu)雅美麗，淡定從容，是第一位將轎車(chē)開(kāi)進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的?；?。后來(lái)她嫁給駐菲律賓使館楊總領(lǐng)事，不久抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，由于拒絕為日軍籌資，丈夫死于異鄉(xiāng)。困難沒(méi)有將她打垮，嚴(yán)幼韻從悲痛中走出來(lái)，在心中種松植柏，修籬種菊，無(wú)論是在商界還是學(xué)術(shù)界都大放光彩，始終如一地生活在安靜、沒(méi)有喧鬧的世界中。
慢下來(lái)，由心靈譜寫(xiě)華章。
她的祖父是園藝師，每到假期，她都是在植物園中度過(guò)的，自然對(duì)各種植物充滿興趣。后來(lái)她將這些植物畫(huà)下來(lái)，作成涂色書(shū)，《秘密花園》隨即火遍全球。喬安娜希望人們可以在忙碌的生活中慢下來(lái)，在涂色中享受屬于自己的美好時(shí)光。
慢下來(lái)，讓心靈滋潤(rùn)陽(yáng)光。
自小她的想法就不同于他人，父母永遠(yuǎn)猜不出下一刻她會(huì)有什么舉動(dòng)，就像她后來(lái)突然就去了撒哈拉大沙漠一樣。沙漠生活很苦，可三毛卻樂(lè)在其中，她每天不緊不慢地生活著，把自己新奇的想法試了個(gè)遍，這片安靜的土地讓她的心靈得到釋放，這種經(jīng)歷也成為了她日后寫(xiě)作的不竭源泉。
世界不是茍且，世界是遠(yuǎn)方，行萬(wàn)里路，才能到達(dá)內(nèi)心深處的地方；未來(lái)不是歲數(shù)，未來(lái)是禮物，讀萬(wàn)卷書(shū)，才看得清浩月繁星。
讓我們都能停下匆忙的腳步，不要只是跟在時(shí)光的背后，賞一朵花，讀一本書(shū)，做一件喜歡的事，不要忘記最初想要追求的是什么。慢下來(lái)，時(shí)光會(huì)給你額外的驚喜。
向未來(lái)奔跑高中篇十二
喂，你知道什么是畢生所念么？
不過(guò)我想你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道了，因?yàn)橛鲆?jiàn)你，已經(jīng)是上帝給我的最大眷顧，我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)去讓你明白了，未來(lái)。
你曾說(shuō)過(guò)，阿夏，畢業(yè)照就像是一生一次的約定，那張薄薄的紙承載了每個(gè)人所有的時(shí)光。
你曾說(shuō)過(guò)，阿夏，照畢業(yè)照的時(shí)候，你一定要叫上我啊。
你曾說(shuō)過(guò)，阿夏，我知道有一種辦法可以讓你笑的比任何人都燦爛。
我問(wèn)你是什么辦法，你狡黠的眨了眨眼睛，勾勾手讓我靠過(guò)去，我照做了，然后就聽(tīng)見(jiàn)你慢慢的小聲說(shuō)：
“那，是，因，為，我，在，你，身，邊，??！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著正笑著的沒(méi)心沒(méi)肺的你，說(shuō)：“好啊，那時(shí)候你就可不許說(shuō)你沒(méi)時(shí)間啊？”
你告訴我，時(shí)間是最偉大的治愈師，所有的傷疤都會(huì)在時(shí)間的河流里被漸漸平息，包括一切人和事。
可是我不信，你走了之后，我買(mǎi)了你愛(ài)吃的所有零食，你愛(ài)喝的所有飲料，你愛(ài)看的作家的所有的書(shū)，你穿過(guò)的同款衣服，拖鞋，還有數(shù)不清的你以前總是喜歡的五顏六色的襪子，我天天去看你的微博，空間，去過(guò)你去過(guò)的每一個(gè)地方，認(rèn)識(shí)你認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。
這很瘋狂吧，這的確很瘋狂。
可是我不在乎周?chē)水悩拥难酃狻?/p>
我每天都會(huì)看我一張張的畢業(yè)照，我把它們掛在了我的床頭上，一睜眼就可以看到，上面的我笑得沒(méi)心沒(méi)肺的，可是卻沒(méi)有你。
是的，你爽約了。
即使我知道你來(lái)不了，但我還是接受不了這個(gè)事實(shí)。
照畢業(yè)照的時(shí)候，我故意空出了一個(gè)位置，我把手舉的高高的，做出了抓住你的手的樣子，我笑著哭了出來(lái)，周?chē)娜硕紘樍艘惶?/p>
那天我躲在房間里哭了很久。
怎么可能呢？怎么可能呢！未來(lái)，你永遠(yuǎn)會(huì)不在了。
我想拉著你的手，和你一起去聽(tīng)云飄過(guò)山谷的聲音，去看陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙落在草地上的味道，去聞空氣中充滿我們笑聲的顏色。
我想拉著你的手，穿過(guò)那些密密麻麻的看不清方向的被時(shí)光烙上烙印的網(wǎng)。
我想拉著你的手，帶你一起去奔跑。
這就是我的，畢生所念。
就像從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣。
窗外面下著雨，我的心里也是濕濕的，我現(xiàn)在要做的事情就是：給未來(lái)寫(xiě)一封信。
“親愛(ài)的未來(lái)，我想你了。”我在紙上慢慢的寫(xiě)下這幾個(gè)字，然后眼淚就止不住的流了下來(lái)，一抬頭，就看見(jiàn)未來(lái)送我的一個(gè)小玩偶，是一個(gè)帶著帽子的小女孩，笑得歡快，手里抱著一個(gè)布偶熊，我用手拍了拍它的頭，就聽(tīng)見(jiàn)小女孩的笑聲。
那個(gè)玩偶，是我成人禮上未來(lái)親手做的。
那個(gè)帽子，是我和未來(lái)的同款帽子。
那個(gè)布偶熊，是我送給未來(lái)的生日禮物的送縮小版。
那個(gè)笑聲，是未來(lái)的笑聲，她說(shuō)，我不在的日子里，讓她陪著你。
我咬了咬最嘴唇，指尖顫抖，我不停的拍玩偶的頭，讓她笑出來(lái)，可是我一聽(tīng)到那個(gè)玩偶的笑聲，心里就像被狠狠地扯開(kāi)一樣。
“我送給你的圍巾，有沒(méi)有圍好？天國(guó)里面一定是冷冰冰的吧。我又想你了，會(huì)不會(huì)覺(jué)得很煩，你這個(gè)臭丫頭，都不和我說(shuō)話。”
我突然想起來(lái)，上一次，我瞞著所有人，消失了兩天，坐著長(zhǎng)途汽車(chē)，坐了很久很久，久到我都以為快到了地球的另一端，下了車(chē)，差點(diǎn)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間坐著腿麻而差點(diǎn)摔在地上，我慢慢的挪著步子，抬起頭，看見(jiàn)那高高的鐵柵欄，和冰冷的水泥臺(tái)階。
如果你問(wèn)我，世界上最冰冷的兩個(gè)字是什么，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你：墓園。
我慢慢的低著頭，掠過(guò)一方方矮矮的.石塊，在一塊形狀怪異的面前停下。我伸出手，摸了摸上面的照片，冷冰冰的，讓我差點(diǎn)抽回了手，我深吸一口氣，看著照片上的笑臉，說(shuō)，好久不見(jiàn)，未來(lái)。
我蹲下身來(lái)，眼睛一眨不眨的看著她，這是她唯一的一張照片，照片上面的她依然笑得沒(méi)心沒(méi)肺，一副“天塌了都和我沒(méi)關(guān)系”的樣子。
我不停地和她說(shuō)話，想到什么就說(shuō)什么，說(shuō)到連我自己都覺(jué)得煩了，可是卻只有風(fēng)的聲音回答我。
我撇了撇嘴，忍住心里的酸澀，裝作一副埋怨的語(yǔ)氣，憤憤的看著照片說(shuō)，未來(lái)你都不理我。
她卻依然在笑，永遠(yuǎn)都在笑，我看著看著，眼前漫起一層水霧。
那天回到家里，我立刻躺回床上，拿出手機(jī)，翻開(kāi)草稿箱；
“未來(lái)，今天小米來(lái)找我玩了，之后她請(qǐng)我去吃早飯，我只吃了一點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有你上次帶我去的地方好吃?！?/p>
“未來(lái)，我今天居然看到我們以前總?cè)サ哪滩璧臧峒伊耍椰F(xiàn)在就把地址發(fā)給你，免得你哪天去撲空了?！?/p>
“未來(lái)，今天是圣誕節(jié)，我還記得上一個(gè)圣誕節(jié)，只有我們兩個(gè)人。在醫(yī)院里我們一起看了煙花?！?/p>
“未來(lái)，我想你了?！?/p>
……
我記得很清楚，從拍完畢業(yè)照那天起，我每天都會(huì)在草稿箱里編輯一條信息，未來(lái)的手機(jī)號(hào)永遠(yuǎn)在我的快捷鍵里是第一個(gè)，我永遠(yuǎn)記得未來(lái)那串尾號(hào)是5316的號(hào)碼，可是再打過(guò)去，也沒(méi)有人會(huì)再陪我煲兩個(gè)小時(shí)的電話粥。
5316，讀起來(lái)就像是在說(shuō)：我想你了
我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，收回要拍布偶的手，繼續(xù)寫(xiě)道：
“我有好多話想給你說(shuō)，小米家的肥貓生了一窩小寶寶；蛋蛋搬家了，走的時(shí)候送給我了一盆仙人掌；魚(yú)魚(yú)說(shuō)她在國(guó)外的姥姥姥爺回來(lái)了，給她帶了很多好吃的，昨天去郊外燒烤去了，今天下雨，就沒(méi)辦法收拾了；明天就要上課了，可是我作業(yè)還沒(méi)有下完?！?/p>
我揉了揉眼睛，繼續(xù)寫(xiě)道：
“昨天我收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一本日記，里面寫(xiě)了很多我們以前的事情，我看的津津有味。我還記得你的很多小習(xí)慣：走路的時(shí)候永遠(yuǎn)是左手緊緊的貼著衣服，右手來(lái)回的晃悠：喜歡只走白格子或者紅格子：喜歡喝紅棗稀飯卻不喜歡吃紅棗：吃餃子只吃餡兒不吃皮；喜歡買(mǎi)一些稀奇古怪的東西；是一個(gè)左撇子。”我放下筆，走到電腦前，放出了一首歌。
那是未來(lái)以前最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌：whenyouandiwereyoung，maggie。
沉靜的音樂(lè)緩緩的流了出來(lái)，蒼老的像教堂里的鐘聲，但我覺(jué)得，只有這樣的聲音，才夠配的上讓我回憶過(guò)去。
就像歌詞里說(shuō)的：齊歌頌過(guò)往美好歲月，一如你我芳華正茂時(shí)。
我靜靜地聽(tīng)完了一首歌，又拿起筆開(kāi)始寫(xiě)道；
“未來(lái)，在這個(gè)世界上，我最喜歡你。
你最?lèi)?ài)和最?lèi)?ài)你的人：阿夏”
我靜靜地把信紙疊成一個(gè)飛機(jī)，打開(kāi)窗戶，外面的雨不大，卻很密，我朝機(jī)頭哈了一口氣，然后，向窗外用力的扔了出去——那封信一下子沒(méi)了蹤影。
從知道未來(lái)的病開(kāi)始，我們就再也沒(méi)有一起上過(guò)街，為了她能夠很好的治療，我一直很少見(jiàn)她，但是我知道她不快樂(lè)。她的媽媽不想放棄，即使醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有希望了。我總是把她偷偷的帶出來(lái)，我這不是自私。
“既然已經(jīng)知道時(shí)間不多了，那為什么不讓未來(lái)在接下來(lái)的日子里開(kāi)心一些呢？”我記得我總是因?yàn)檫@個(gè)和未來(lái)的媽媽理論，而她的媽媽則完全是一副跳腳的樣子，急得都快要哭出來(lái)。未來(lái)每次都會(huì)在病房里沉默的看著我們，我只要回過(guò)頭去看她的臉，她是一定會(huì)笑的，就像以前一樣的笑，笑的花枝亂展。可是我一不看她，她即刻就放下了嘴角。
她那是笑給我看的。
后來(lái)我才知道，未來(lái)得的那種病痛起來(lái)是會(huì)疼死人的，我都不知道她究竟是有多好的偽裝能夠邊忍這劇痛邊笑。
未來(lái)是個(gè)讓人心疼的孩子，雖然她比我還大。
那天我們偷偷的下去玩捉迷藏，她說(shuō)她說(shuō)到一百就來(lái)找我，可是我數(shù)到了一千也沒(méi)見(jiàn)她找到我，我心里突然有一種強(qiáng)烈的預(yù)感。
那果真是我們做過(guò)的最后一個(gè)游戲。
我的思緒漸漸飄向遠(yuǎn)方，那一年，春意寒，梨花帶雨，少年青衫。
未來(lái)小心翼翼的帶我來(lái)到山頂，數(shù)了一二三，就把蒙著我的眼罩摘了下來(lái)：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”
她眨著眼睛，好笑得看著我臉上的各種的表情：“怎么樣？我們布置了一個(gè)晚上呢！”
我驚訝的看著她，周?chē)臉?shù)上掛滿了氣球，地上的小彩燈繞來(lái)繞去的擺成了“生日快樂(lè)”，看了好久，才反應(yīng)到。
“我……們？除了你還有誰(shuí)？”
耳邊突然像炸開(kāi)一樣的響起一聲異口同聲的“阿夏，生日快樂(lè)”，我回過(guò)頭，就看到小米，蛋蛋和魚(yú)魚(yú)她們圍著我，開(kāi)心的亂喊亂叫。我側(cè)過(guò)頭去，就看見(jiàn)未來(lái)一個(gè)人站在不遠(yuǎn)的地方，地上的小彩燈發(fā)出來(lái)的光映到了她的臉上，熠熠生輝，我心頭一暖，做了一個(gè)口型。她看到后笑了笑，張著嘴動(dòng)了動(dòng)。
“有你真好?！?/p>
“我知道?！?/p>
向未來(lái)奔跑高中篇十三
用竹篙，撐起彩虹似的夢(mèng)，用奔跑，追逐寶石般的目標(biāo)。
——題記。
刷，刷，六角鉛筆在紙上劃過(guò)。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，自幼便是。因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我邂逅了梵高的名作《星空》，只一眼，我便愛(ài)上了光怪陸離的色彩以及背后那令人回味的內(nèi)涵。
為此，我毅然決定踏上藝術(shù)的階梯，跑向自己的夢(mèng)想。
然而，繪畫(huà)之路于我，或許太過(guò)艱難，黑白灰三大色調(diào)，枯燥死板的線條似一個(gè)惡魔纏繞著我，老師失望的眼神與責(zé)備的話語(yǔ)猶如一記悶錘重重地砸在我的心上，過(guò)大的壓力令我喘不過(guò)氣來(lái)。
抬筆，觸紙。
似聽(tīng)到了紙的嘆息。怎渡?怎渡?
奔跑之路還未開(kāi)始便被絆住了嗎?
即使困難重重，我依然邁開(kāi)自己奔跑的腳步。從最基本的打形開(kāi)始，滯空的手腕早已發(fā)酸，汗珠也從我的額頭滾落，酸痛的手臂與干澀的眼睛提醒我該休息，但我置之不顧，咬牙堅(jiān)持。每次的課程我都請(qǐng)老師指出我的不足，再一一改正，漸漸地，我的基本功也變得扎實(shí)。
奔跑的腳步早已邁開(kāi)，在追夢(mèng)的路上，我無(wú)所畏懼，勇敢地向前奔跑。
基本功扎實(shí)后，我便開(kāi)始臨摹，每次的繪畫(huà)課，我都會(huì)在家先大致地練習(xí)一遍，六角鉛筆在紙上劃過(guò)，挺直的背脊已經(jīng)僵住，為了自己的夢(mèng)想，我選擇堅(jiān)持，有時(shí)一練就是深更半夜，為了讓自己的明暗線條畫(huà)得更熟練，我反復(fù)練習(xí)自己的動(dòng)作，每次上明暗時(shí)，總能精確把握自己的力度，讓圖畫(huà)的色調(diào)更為完美。
奔跑在路上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物晴好，含笑追夢(mèng)，不枉青春。
老師贊許的目光與鼓勵(lì)的話語(yǔ)令我變得自信。奔跑，讓青春更為絢爛，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。
奔跑在追夢(mèng)的路上，我無(wú)所畏懼，風(fēng)雨如磐也好，日光傾城也罷，千萬(wàn)的阻擋也不能擋住我的步伐。含淚也好，含笑也罷，勝而不驕，敗而不餒，邁開(kāi)自己的步伐，跑向自己的夢(mèng)想，以生命中最濃的熱情，最美的期待，奔向自己的夢(mèng)想!
奔跑吧，少年!
向未來(lái)奔跑高中篇十四
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，隨風(fēng)追逐閃電的力量……”一首動(dòng)聽(tīng)的《奔跑》激發(fā)了我們無(wú)數(shù)人的潛質(zhì)，讓我們奔跑，去追逐屬于自己獨(dú)一無(wú)二的力量！
“我現(xiàn)在是我現(xiàn)在是否在奔跑？”是我們每一個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)自己的問(wèn)題?！氨寂軙r(shí)我們有沒(méi)有追逐到自己的力量？”是我們?cè)诒寂芎髴?yīng)該問(wèn)自己的問(wèn)題。如果你一直都在別人前面，但是你卻一直沒(méi)有超越自己的成績(jī)，那么你也只是在原地踏步，并沒(méi)有奔跑。像你這樣，終有一天會(huì)被一直在你后邊奔跑的人落在后邊！
讓自己奔跑起來(lái)，開(kāi)發(fā)原有的動(dòng)力。不拋棄，不放棄，哪怕你是一只蝸牛，終有一天也會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，追逐到屬于自己的力量。
向未來(lái)奔跑高中篇十五
“奔跑者”是一個(gè)必須堅(jiān)持不懈的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程在我們的生命中也有著非常重要的意義。高中是我們?nèi)松幸粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它意味著我們即將面臨社會(huì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，這也需要我們具備“奔跑者”的精神和能力。在這過(guò)程中，我深入領(lǐng)會(huì)到了新時(shí)代奔跑者的心得體會(huì)。
第二段：沖刺階段。
對(duì)于一名馬拉松選手來(lái)說(shuō)，跑步的沖刺階段是最緊張的時(shí)間。同樣地，在高中這個(gè)階段，我們面對(duì)著很多壓力和挑戰(zhàn)，比如說(shuō)升學(xué)壓力、期末考試、未來(lái)的方向等等。但是，我們不能被這些壓力所擊倒，我們需要學(xué)會(huì)強(qiáng)大的自我掌控能力和心理調(diào)節(jié)能力，以克服困難并取得成功。
第三段：心態(tài)優(yōu)化。
要成為優(yōu)秀的奔跑者，健康的心態(tài)是至關(guān)重要的。在高中這個(gè)階段，很多人會(huì)因?yàn)樽陨韷毫^(guò)大而充滿焦慮和不安。我們需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)心理韌性，保持充滿愛(ài)和自信的心態(tài)。只有這樣，我們才能真正做到心態(tài)優(yōu)化，更好地應(yīng)對(duì)考試和生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
要成為一名優(yōu)秀的奔跑者，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是必不可少的。在高中這個(gè)階段，我們必須學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，互幫互助。比如說(shuō)，在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐中，我們需要互相合作，分工合作，互相激勵(lì)，共同完成給定的任務(wù)。這種協(xié)作精神是非常重要的，因?yàn)樗梢誀I(yíng)造良好的合作氛圍，使我們更容易取得成功。
第五段：分享心得。
最后，分享心得也是一種非常重要的方法。在整個(gè)高中階段中，我們學(xué)會(huì)了很多東西，也有了很多收獲和成功體驗(yàn)。我們需要學(xué)會(huì)分享自己的心得和成功經(jīng)驗(yàn)，幫助其他同學(xué)更好地戰(zhàn)勝難關(guān)。這樣，我們可以共同成為一個(gè)更強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
高中是我們?nèi)松囊淮沃匾贸?，不同于過(guò)去十幾年的學(xué)習(xí)生活，高中需要我們具備更高技能和影響力。我們必須在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)化自身能力、調(diào)整心態(tài)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、和他人一起分享自己的成功體驗(yàn)。只有這樣，我們才能在新時(shí)代成為一名優(yōu)秀的奔跑者，為自己的未來(lái)創(chuàng)造更加美好的明天。
向未來(lái)奔跑高中篇十六
生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的其中一個(gè)方式就是奔跑。
邁開(kāi)第一步便倒在了地上那個(gè)，躺在地上嚎啕大哭的我引來(lái)了大人的目光，母親疼愛(ài)的將我扶起，教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)我知道了，我要想著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。
長(zhǎng)大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞，再無(wú)力去理會(huì)別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)上了寫(xiě)作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時(shí)間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì)奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場(chǎng)上的我有些迷?？床磺宸较?，也許，在我奔跑過(guò)的地方有一些風(fēng)景我還沒(méi)來(lái)得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標(biāo)。
以后的我，還會(huì)奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都奔跑向那幾個(gè)些許的目標(biāo)。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量。”我清聲哼唱著《奔跑》，快樂(lè)地奔跑著，感受著風(fēng)的氣息，陽(yáng)光的溫柔，空氣的味道。
鏡頭一：這次數(shù)學(xué)考得極差，老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，作為數(shù)學(xué)科代表的我，不用說(shuō)了，那眼淚呀，不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。(當(dāng)然，被批評(píng)時(shí)，心中和大家一樣，兩個(gè)字——不服!但后來(lái)，才明白老師的一片苦心。)班話竟曰：“臉皮太薄也!”氣乎!怎么能這樣打擊我!于是，上課不再開(kāi)小差，老師布置的作業(yè)在第一時(shí)間完成。——其實(shí)有時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，與同學(xué)的幾句話，也是我在人生道路上奔跑的動(dòng)力。
鏡頭二：“你考得怎么比我還?！薄鞍l(fā)揮失常了?同病相憐!”好朋友一連串問(wèn)了我n個(gè)問(wèn)題，我的頭都大了!想半天，才理清思路，一一回答她。然后暗自下決心，下一次我一定考過(guò)你!于是，下課也會(huì)偶爾翻翻書(shū)?！鋵?shí)有時(shí)，朋友的問(wèn)候也會(huì)使我在人生的道路上立下奔跑的決心。
鏡頭三：“雖然考得不好，也別灰心呀!”父母在我的耳邊“嘮叨”，心里好受了一些。雖然讓我別灰心，但心里還是有一點(diǎn)沮喪。不過(guò)下一次一定要加油!于是，頭腦里也多了一點(diǎn)時(shí)間想學(xué)習(xí)了。——其實(shí)有時(shí)，父母的親切“嘮叨“也使我在人生道路上有了奔跑的信心，勇氣。
驀然回首，拾起記憶的碎片，思考在人生的道路上，我到底該怎樣做。突然恍然大悟，原來(lái)我應(yīng)該奔跑呀!人生的道路如同腳下的道路，處處有荊棘，所以我也學(xué)會(huì)了超越，學(xué)會(huì)了奔跑。
我的胸腔里有火，那是一口火山溫度的井，橙紅色的井水漾滿了疼痛，汩汩地注入我體內(nèi)，和血液打架，我無(wú)法呼吸。
身軀虛無(wú)，腳底的觸感像縷風(fēng)一樣不打招呼就去了遠(yuǎn)方。雙腿不再屬于我，可它們?nèi)栽谟袣鉄o(wú)力地?cái)[動(dòng)。我聽(tīng)見(jiàn)渾身肌肉在呻吟。茍延殘喘。我無(wú)法呼吸。
本來(lái)就沒(méi)有選擇的余地。這場(chǎng)比賽全部由一鼓作氣的飛奔構(gòu)成，沒(méi)有退路，不可反悔，發(fā)令槍響時(shí)就已注定。我想起《燕尾蝶》mv里的那個(gè)女孩，汗?jié)竦膭⒑７陬~頭上，長(zhǎng)發(fā)在空中肆意舞蹈，裙子花一樣地盛開(kāi)。她的青春豐盛而濃烈。
有那么一個(gè)瞬間我甚至感到自己回到了兩年前――同樣的場(chǎng)地，同樣的項(xiàng)目。忐忑不安地走在還不屬于自己的天橋上，竭力不去在意樹(shù)人學(xué)生的冷嘲熱諷――“育英的敗類(lèi)也配走這橋?滾下去!”那是一個(gè)邪惡而輕薄的男生，我瘋狂地?fù)渖先ヅc他扭打在一起。他比我高，比我壯?？谥杏刑鹉伒难?，鼻血的顏色飽滿鮮艷使我想起塑膠跑道。溫?zé)嵴吵淼囊后w在臉上流淌，我不知道當(dāng)時(shí)的自己是什么樣子，但依稀可以想像，紅色溫泉貼著蒼白的嘴唇開(kāi)出了一朵殷紅的杜鵑花?；靵y中又望了附中大門(mén)一眼，這所遙不可及的學(xué)校美得令人心痛。
物理老師說(shuō)以超光速行進(jìn)就能使時(shí)光倒流。我無(wú)可救藥地陷入幻想。有些事情是該成為回憶的。
整個(gè)世界飛快地向后掠過(guò)。人群，旗幟，看臺(tái)，蹤跡全無(wú)。
可我卻如此清晰地聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诤拔业拿郑槐橛忠槐?，聲嘶力竭。我不孤?dú)。在時(shí)間的刀刃上游走，身后，站著全班。
在生命的長(zhǎng)袍中，只要認(rèn)定目標(biāo)，就不要在意他人的目光，只為自己奔跑。
——題記。
戴眼罩的賽馬不管他人的看法，不和他人比較，認(rèn)定目標(biāo)為自己奔跑，因此贏得成功。
正如但丁所說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”人生是屬于自己的，只有自己才能掌握，為自己奔跑，認(rèn)定自己的目標(biāo)，不必太在意他人的目光。
汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧得風(fēng)雨兼程?！背晒Φ穆吠局谢蛟S會(huì)有他人的流言，然而既然確定了目標(biāo)就應(yīng)該只看著目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)樯且淮螢樽约罕寂艿谋荣悺?/p>
在小說(shuō)《飄》中，斯嘉麗面對(duì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)給自己生活帶來(lái)的困境，面對(duì)眾人對(duì)自己從商的鄙夷，沒(méi)有被*。不顧他人異樣的眼光，她為自己奔跑，穿越流言的雨林，最終戰(zhàn)勝各種困難。如果斯嘉麗面對(duì)眾人的歧視而退縮，她就不能克服難關(guān)。正是因?yàn)樗辜嘻愓J(rèn)定目標(biāo)后不在意他人的目光，才使她走出困境。
徐靜蕾在拍完《杜拉拉升職記》后聲名大噪，但在鼠年賀歲片的競(jìng)爭(zhēng)中，面對(duì)《龍門(mén)飛甲》與《金陵十三釵》的強(qiáng)勢(shì)，她并不被輿論看好。然而面對(duì)眾人的質(zhì)疑，徐靜蕾?zèng)]有過(guò)多在意對(duì)手的強(qiáng)大和外界的壓力，她將一切聚焦在新作的創(chuàng)新。最終《親密敵人》在兩部大片夾擊中順利生存，成為今年賀歲片中的黑馬。
正是因?yàn)樾祆o蕾?zèng)]有過(guò)多在意他人的看法，只為自己奔跑，才使她能夠全身心投入電影制作，從而使《親密敵人》大獲成功。
中國(guó)在飛速發(fā)展，“中國(guó)威脅論”也隨之而來(lái)。其實(shí)，面對(duì)世界的誤解，我們不能為了討好世界而放棄發(fā)展，更不能因他人的懷疑的眼光而停止前進(jìn)的步伐。為自己奔跑，等到我們到達(dá)目標(biāo)再向世界宣告——他們錯(cuò)了。
莊子沒(méi)有順應(yīng)世俗的目光去做官，他為自己奔跑，使自己能保持“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的高潔生活;浮士德沒(méi)有為自己奔跑，他順應(yīng)世俗的變化改變志向，最終一事無(wú)成。
為自己奔跑，他人的看法不過(guò)是風(fēng)中飄揚(yáng)的虛花，自己的堅(jiān)持才市開(kāi)出果實(shí)的真花;。
為自己奔跑，做自己生命的主人，為自己奔跑，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
有一位老師在每堂課上都有用一個(gè)故事作結(jié)尾。故事的內(nèi)容是：在遼闊的大草原上，夕陽(yáng)斜照，有一頭獅子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一頓。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一點(diǎn)，不能讓獅子抓到。第二天，它們所做的事就是奔跑。
這個(gè)故事看似很簡(jiǎn)單，和學(xué)生好象沒(méi)什么聯(lián)系。其實(shí)則不然，只要細(xì)細(xì)地品味這個(gè)故事，可以悟出許多道理來(lái)呢!
羚羊比獅子跑得快，但是它卻能更加努力地跑快，這點(diǎn)是我們所要學(xué)習(xí)的。羚羊好比好的同學(xué)，獅子好比稍落后的同學(xué)。如果好同學(xué)不再努力學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)，而那些稍落后的同學(xué)就將超過(guò)他，甩掉他。同樣的道理，西方國(guó)家科學(xué)技術(shù)我國(guó)發(fā)達(dá)，我們就應(yīng)像獅子那樣，去奮力追趕趕那些發(fā)達(dá)國(guó)家。
我國(guó)要科學(xué)發(fā)達(dá)，只有靠人才。現(xiàn)在公司為了能竟?fàn)庍^(guò)對(duì)手，不斷招聘人才，沒(méi)用的人就會(huì)下崗。所以，我們一定要有危機(jī)感，不能停滯不前進(jìn)，否則你就會(huì)被人超過(guò)而遭到失敗。你應(yīng)該把落后于你的對(duì)手當(dāng)作獅子，他會(huì)努力趕超你來(lái)取得成功，你就像羚羊，要奮力甩掉他，而不要高枕無(wú)憂。美國(guó)的一所大學(xué)曾做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)用的青蛙那生于憂患、死于安樂(lè)的表現(xiàn)給我們敲響了警種，提醒我們不能被現(xiàn)狀所麻痹。
竟?fàn)幨巧嬷荆且膊荒芎鲆暫献?。?dāng)一個(gè)集體與另一個(gè)集體竟?fàn)帟r(shí)，當(dāng)一個(gè)國(guó)家與另一個(gè)國(guó)家竟?fàn)帟r(shí)，這個(gè)集體或國(guó)家的成員就該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同去竟?fàn)帯２⑶以诨ハ嗑範(fàn)帟r(shí)，在雙方不斷提高下，也使得整個(gè)社會(huì)不斷前進(jìn)。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，在小學(xué)時(shí)就要打好基礎(chǔ)，像獅子和羚羊那樣不斷前進(jìn)。同學(xué)們，讓我們“奔跑”吧!
向未來(lái)奔跑高中篇十七
獨(dú)立船頭，歷史宛如一江春水，浩浩湯湯的從腳下奔騰東去，消失在遼遠(yuǎn)的天際。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。船入峽谷，兩岸青山蔚然壯麗，百鳥(niǎo)齊飛，鮮花怒放，魚(yú)翔淺底，好一片生機(jī)盎然的春色。忽然，幾聲稚嫩鷹鳴，從一處怪石嶙峋的高峰傳來(lái)，迎聲望去，一只巴掌大的幼鷹，獨(dú)立山巔，它膽怯地叫著，一邊喘著粗氣，一邊顫抖的將肉呼呼的身體挪向崖邊。雛鷹低頭俯視，然而，好奇的視線被唐突的怪石無(wú)情地?cái)r住，崖下的天地，依舊是未知的世界。
終于雄姿英發(fā)，展翅奮起，俯身飛下山崖，身影在未知中消失，消失在他的夢(mèng)想里。
安坐船上，窗外閃過(guò)胖胖的熟識(shí)的身影，雖然雛鷹的動(dòng)作不算熟練，但我知道，蒼穹中又孕育出一位英勇的霸主，我暗自贊嘆：雛鷹面對(duì)未來(lái)，也曾有過(guò)膽怯，也曾有過(guò)不舍，但他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，終將勇敢的一躍，成就了雄鷹的羽化。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。我滿懷信心，勇氣倍增的倚靠在圍桿，豪情萬(wàn)丈的吟起詩(shī)歌，不由想起：那個(gè)黃沙漫天、北風(fēng)吹雁中騎驢的歌者;那個(gè)以霓為線，以虹為鉤的在海上釣鱉客;那個(gè)遍訪青山綠水，且歌且行的游者。
想當(dāng)年李太白也曾拔劍四顧面對(duì)茫然的未來(lái);也曾抽屜刀斷水面對(duì)憂愁未來(lái)，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。便是太白面對(duì)未來(lái)的最終態(tài)度。未來(lái)有什么好怕的?太白憑著這自信，便可乘風(fēng)破浪，繡口一吐，吐出半個(gè)盛唐。
我終于明白，未來(lái)是什么樣，由上天安排，我們惟一能做的便是把握自己。
勇敢地面向未來(lái)，即便崇山峻嶺，狂風(fēng)暴雨，又怎能阻止追求夢(mèng)想的腳步。
自信地面向未來(lái)，即便千難萬(wàn)險(xiǎn)，荊棘滿路，還不是兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩?
執(zhí)著地面向未來(lái)，即便黃沙滿天，雜草叢生，怎能熄滅我們建設(shè)人間天堂的熱情，面向未來(lái)，定會(huì)春暖花開(kāi)。
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